第4课《列夫托尔期泰》精品练习(人教新课标八年级下)
第4课《列夫 托尔斯泰》说课稿(人教新课标八下)
《列夫•托尔斯泰》说课稿各位评委、各位老师：我今天要对大家说的是我对讲授《列夫•托尔斯泰》一文的一点想法，请大家批评指正。
一、教材分析（一）教材简析本文是奥地利著名小说家、传记作家，茨斯蒂芬·茨威格（1881—1942）为俄国大文豪列夫•托尔斯泰描画的一幅“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。
本文在艺术手法上的独特性表现在两个方面：一是作者写出自己心中伟人的平庸粗陋的一面，二是大量运用比喻和夸张的修辞手法。
写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时也揭示了他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。
托尔斯泰就是这么一个矛盾的统一体。
如果进一步探究，可以认为，写他形貌的矛盾统一，实质上也是写他的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想也是矛盾统一的。
本文的重点是落在写他的眼睛上，通过写眼睛来写他的敏察、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。
这就是欲扬先抑写法的应用。
本文是用文字给人画肖像画。
运笔在方寸之间，却洋洋洒洒，数千百言。
在不算短小的篇幅里，作者又并非面面俱到，而是突出重点，大肆铺排，有时，某一局部，数十句、数百言精雕细刻，给读者留下深刻强烈的印象。
之所以能尺水兴波，主要得益于比喻、夸张的妙用。
比喻不是追求形似，而是追求神似：夸张更是突显了托尔斯泰的形貌特征。
因此，本文的比喻和夸张把人们带进无穷的想象空间，让人们尽情玩味其情趣，揣摩其含义。
可以说，本文比喻和夸张的艺术效果，不仅在于形象鲜明，特征突出，更在于喻意深刻，韵味无穷。
（二）教材所处的地位和作用本文是人教版语文八年级下册第一单元第四篇课文。
本单元所选的名家之作，体裁有回忆录和传记，让学生感悟到人生奋斗的意义，感受的人间的关爱与温情。
学习本文，是要让学生们受到人文主义的熏陶。
八年级语文下册《第4课 列夫托尔斯泰》学案 人教新课标版
八年级语文导学案课题：列夫·托尔斯泰学习目标：1、了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。
2、通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
3、掌握比喻、夸张、排比的修辞方法。
学习重点：对托尔斯泰进行的肖像描写。
学习难点：托尔斯泰的思想变化和人生追求。
学习时数：2课时【学习过程】第一课时资料链接:列夫•尼古拉耶维奇•托尔斯泰(1828～1910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。
代表作有《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。
其他作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等。
他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。
托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。
五十年代开始文学创作。
《战争与和平》是他前期的创作总结。
《安娜•卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。
《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。
作者简介：斯蒂芬•茨威格（１８８１～１９４２），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。
青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。
后去世界各地游历，结识罗曼•曼兰和罗丹等人，并受到他们的影响。
第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。
二十年代赴苏联，认识了高尔基。
１９３４年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。
１９４２年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
一、独立试航：阅读课文，独立完成下列问题（一）给加点字注音：黝．黑愚钝．禁锢．犀．利炽．热藏污纳垢．颔．首低眉广袤．无垠．一绺．长髯．鬈．发胡髭．穹．顶锃．亮甲胄．粲．然（二）解释下列词语：藏污纳垢：。
2019-2020学年八年级语文下册 第4课《列夫_托尔斯泰》精品导学案(新人教版)
4. 《列夫·托尔斯泰》学习目标：1.阅读课文，熟练掌握课后生字词，准确找出文中描写托尔斯泰肖像的语句。
2.学习本文通过传神的肖像描写刻画人物的写作方法。
3.了解文章生动细致的外貌描写对表现人物精神面貌的作用。
4.学习本文欲扬先抑的写法，体会肖像描写中比喻夸张的作用。
学习重点：1.托尔斯泰进行肖像描写及其对表现人物精神面貌的作用。
2.体会肖像描写中比喻夸张的作用。
学习难点：感知人物深邃而卓越的精神世界，从中受到人文精神的熏陶。
【自主学习案】1.给下列加点字注音。
胡髭．（）长髯．（）鬈．发( )黝．黑（）滞．留（）愚钝．（）禁锢．（）轩．昂（）犀．利（）侏．儒（）酒肆．（）尴尬．．（）锃．亮( )甲胄．（）粲．然（）盎．然（）2．解释下列词语。
犀利：侏儒：愚钝：黯然失色：酒肆：3．.标出下列词语中的错别字并改正。
（共6个）粗制烂造郁郁寡欢藏屋纳垢正襟威坐鹤立鸡群诚皇诚恐颔首低眉无可质疑暗然失色广袤无垠4 写出下列句子所使用的修辞。
（1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
( )(2). 托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（）（3）而在这优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀，像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
（）5 茨威格，（国名）人，家，家。
本文选自他的（作品）。
课文采用的手法描述了托尔斯泰的肖像，先写其头部的须发，的造型，的面容写起印象的特点，然后重点通过和修辞手法描写那双眼睛可以概括为，，。
明确：1.zī rán quán yǒu zhì dùn gù xuān xī rú sì gān gà zèng zhòu càn ng2略3 烂——滥屋——污威——危皇——惶质——置暗——黯4.（1）比喻（2）比喻夸张（3）比喻排比5.奥地利小说传记《三作家》先抑后扬浓密丑陋平庸比喻夸张犀利明锐多情【课内探究案】一．情景导入，明确目标。
八年级语文下册 《列夫 托尔斯泰》习题精选 人教新课标版
《列夫·托尔斯泰》习题精选基础练习下列加黑字中声母完全相同的一项是( )。
A．一绺丑陋酝酿滥造B．烁烁射线酒肆狮子C．皱纹笼罩滞留侏儒D．粗制纠缠粗糙粲然2．解释下列词语。
A．器宇：_________________________B．禁锢：_________________________C．轩昂：_________________________D．诚惶诚恐：_____________________3．运用下列成语造句。
A．正襟危坐：___________________B．广袤无垠：___________________C．鹤立鸡群：___________________D．颔首低眉：___________________4．下列词语中不含贬义的一项是( )。
A．藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B．粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C．鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D．诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎5．根据课文，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。
这道目光就像一把锃亮的钢刀__________了过来，又稳又准，_____要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术住了，你只好乖乖地忍受这种目光的，任何掩饰都抵挡不住。
A．刺切中控制探索B．刺击中控制探寻C．扎击中抑制探寻D．扎切中抑制探索6．下列句子中未使用比喻修辞的一项是( )。
A．我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
B．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。
C．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛……D．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
提高练习阅读下面文段，回答问题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
第4课《列夫·托尔斯泰》同步训练(人教新课标初二下)3doc初中语文
第4课《列夫·托尔斯泰》同步训练（人教新课标初二下）3doc初中语文．〔〕首低眉，敬重有加。
2、看起来被cuī〔〕眠术操纵住了，你只好乖乖地忍耐这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
3、这对眼睛可不能放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广mào〔〕无垠的宇宙。
4、具有这种犀．〔〕利眼光能够看清真相的人，能够任意支配整个世界及其知识财宝。
1、精神上感到满足悠闲时，它们能够闪闪发光，转眼又因愁闷而暗然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神密莫测。
〔〕2、小屋粗制乱造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建筑起来的。
〔〕3、架在小窗上方的横粱——小眼睛上方的头顶，倒像是用刀胡乱劈成的树架。
〔〕这对珠宝有魔力，有磁性，能够把人世的物质吸到里面去，然后向我们那个时代放射出精确无误的频波。
这对珠宝有魔力，有磁性，能够把人世的物质吸到里面去，然后向我们那个时代放射出精确无误的频波。
〔你能够任选一种字体仿写。
试试看，能有几分相似呢？〕学习的过程也是积存的过程。
积存是为了运用。
同学们，下面这十道题，你能答对其中的8道吗？请不错过〝挑战自我〞的一次机遇呵！〔答对8---10道，讲明〝挑战自我〞成功；5---7道，讲明你通过努力有机会挑战成功；假如你没有答对5道题，你就应该在学习语文方面多花点时刻呵！试一试，你属于哪一个层次呢？〕1、依照提示填成语最长的寿命〔〕最贵的稿酬〔〕最强的经历〔〕最好的枪法〔〕2、«论语十那么»中孔子论述与摸索的辩证关系的句子是：〔〕；3、孔子关于〝知〞和〝不知〞的正确态度是〔〕，4、关于〝时不我待〞的至理名言是〔〕，5、孔子认为〝学〞比〝思〞更重要的句子是〔〕，6、当不人不了解自己甚至误解自己时，孔子讲，〔〕7、孔子借题发挥，教育弟子要勤学好咨询的句子是〔〕，8、现实生活中，我们常常引用«论语»中的〔〕表示要随时向周围有长处的人学习。
第4课《列夫托尔斯泰》随堂练习(人教新课标八年级下)
双休日作业（第二周）班级姓名3 我的第一本书●作业导航1.理解“我的第一本书”的内涵；2.深刻咀嚼耐人寻味的句子；3.深切感受浓浓的真挚的情意。
一、基础部分1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.催眠．（ｍｉáｎ）马鬃．（ｚōｎɡ）B.凄惨．（ｃǎｎ）幽．默（ｙｉōｕ）C.崇．敬（ｃｈóｎɡ）惩．罚（ｃｈéｎɡ）D.皱．纹（ｚｈòｕ）麻雀．（ｑｕè）2.下列句子中无错别字的一项是( )A.磨磨蹭蹭奥密B.轰堂大笑装订C.翻来复去塾师D.知书识礼梦幻3.“我的第一本书”应该怎样理解？4.作者为什么认为“我的第一本书实在应当写写”？5.本文结尾段有什么作用？6.判断下列句子属于哪一种类型？A.动词谓语句B.形容词谓语句C.名词谓语句D.主谓谓语句（1）我就往仙台的医学专修学校去。
( )（2）今天星期一。
( )（3）我的讲义，你能抄下来么？( )（4）我的母亲气量大。
( )阅读下文，回答7~12题。
还．应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美。
我们那里管“上学”叫“上书房”。
每天上书房，我家的两条狗（一大一小）跟着我。
课本上的第一个字就是“狗”，我有意把狗带上。
两条狗像小学生一般规规矩矩地在教室的窗户外面等我。
我早已把狗调教好了，我说“大狗叫”，大狗就汪汪叫几声，我说“小狗叫”，小狗也立即叫几声。
“弄不成”在教室里朗读课文时，我的狗却不叫，它们听不惯“弄不成”的声调，拖得很长，而且沙哑。
我提醒我的狗，轻轻喊一声“大狗”，它就在窗外叫了起来。
我们是四个年级十几个学生在同一教室上课，引得哄堂大笑。
课没法上了。
下课后，“弄不成”把我叫去，狠狠地训斥了一顿，说：“看在你那知书识礼的父亲的面子上，我今天不打你手板了。
”他罚我立在院当中背书，我大声地从头到尾地背了出来。
两只狗蹲在我的身边，陪我背书，汪汪地叫着。
后来老师“弄不成”还夸我的狗聪明，说比二黄毛会念书。
[推荐学习]春八年级语文下册 第1单元 4《列夫托尔斯泰》习题 (新版)新人教版
![[推荐学习]春八年级语文下册 第1单元 4《列夫托尔斯泰》习题 (新版)新人教版](https://img.taocdn.com/s3/m/78d074e3a1c7aa00b52acbde.png)
4 列夫·托尔斯泰1．走近作者茨威格(Stefan Zweig，1881—1942)，奥地利著名作家，擅长写小说、人物传记，作品主要有《月光小巷》《看不见的珍藏》等。
2．主题解说本文为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
3．难点攻克托尔斯泰是伟人，是世界级的大文豪，但在作者的笔下，托尔斯泰的外貌却是平庸的，甚至是丑陋的，这样写，是不是有损托尔斯泰的光辉？提示一：无损托尔斯泰人格的光辉，因为作者写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，揭示了他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。
提示二：托尔斯泰就是这么一个矛盾的统一体。
写他形貌的矛盾统一，实质上也是写他的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想的矛盾统一。
提示三：写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵。
4．结构图解1．下列四个选项中，加点字注音全对的一项是( )A．胡髭．(zì)尴尬．(gà)粗劣．(lüè)两颊．(jiá)B．侏．儒(zhū) 粗糙．(zào) 甲胄．(wèi) 纠．缠(jiū)C．广袤．(mào) 无垠．(gēn) 掩饰．(shì) 鬈．发(quán)D．敦．实(dūn) 颔．首(hàn) 乡绅．(shēn) 长髯．(rán)2．请用“__”标出下列词语中的错别字并改正。
粗制烂造默默无声藏污纳洉正襟威坐诚皇诚恐颔首低眉无可制疑暗然失色改正：_____________________________________________________________________ 3．解释下列句中加点的成语。
(1)这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢．．．．，丑陋可憎。
郁郁寡欢：__________________________________________________________________(2)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群．．．．、引人注目的可能。
推荐-新人教版八年级语文下册第一单元第4课《列夫托尔斯泰》练习(含解析)
第4课《列夫托尔斯泰》同步练习1．选择下列画线字注音有误的一项（）A．胡髭（zì）长髯（rán）一绺绺（liǔ）鬈发（quán）B．黝黑（yǒu）粗劣（liè）滞留（zhì）穹顶（qióng）C．可憎（zēng）蒙昧（mèi）貂皮（diāo）酒肆（sì）D．掠过（lüè）颔首（hàn）锃亮（zèng）轩昂（xuān）答案：A解析：分析：A（“髭”的读音应为“zī”）点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，答案就很简单。
2．找出下列语句的错别字，并将正确的改在后面的括号内（1）像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来原于他那天父般的犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
（）（2）天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐蓬来好不了多少。
（）（3）它像枪弹穿透了违装的甲胃，它像金刚刀切开了玻璃。
（）答案：（l）．原——源|涛涛——滔滔（2）．蓬——篷（3）．违——伪|胃——胄解析：分析：此题虽然是找错别字并改正，不同于选择题中选择正确或者错误，此题较选择题稍复杂些，因为不仅找到错误的还需要把正确的写出来。
点评：本题主要考查对于字形的掌握,把握词语的准确至关重要。
3．列夫•托尔斯泰是（）国伟大的作家，他的主要作品有《》、《》、《》。
答案：俄国|《战争与和平》|《安娜可列尼娜》|《复活》解析：分析：学习茨威格的《列夫托尔斯泰》时，关于他的一些基本常识都应记住。
点评：本题主要考查对于作者及作品的识记能力。
4．下列加粗字注音全对的一项是（）A．长髭（zī）锃亮（chéng）B．鬈发（juǎn）轩昂（xuān）C．长髯（rán）粗鄙（bǐ）D．广袤（mào）颔首（hán）答案：C解析：分析：“锃”应读zèng，“鬈”应读quán，“颔”应读hàn，所以选C点评：本题主要考查对于字音的掌握，把平时常混淆的找到看是否正确，逐个排除，答案就很简单。
名师导航八年级语文下册 第一单元 4《列夫托尔斯泰》练习 (新版)新人教版
《列夫托尔斯泰》一、积累与运用1.这些字你认识了吗？标出它们的正确读音。
胡髭．____________ 长髯．____________ 一绺．____________ 鬈．____________ 侏儒．．．．____________ 尴尬____________ 锃．亮____________ 粲．____________2.托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品，其中____________、____________、____________三部长篇小说，代表了他的艺术高峰。
3.读课文，理解下列词语的含义：①眉宇之间……的非凡器宇．．____________②禁锢．．思想的牢笼____________③鹤立鸡群____________④正襟危坐____________⑤颔首低眉____________4.文章刻画托尔斯泰肖像，用了大量生动的比喻，读一读，试找出几句加以赏析。
二、阅读阅读下列文段，回答文后各题。
（一）突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
春八年级语文下册 第一单元 4 列夫托尔斯泰练习 新人教版(2021年整理)
2017年春八年级语文下册第一单元4 列夫托尔斯泰练习（新版）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017年春八年级语文下册第一单元4 列夫托尔斯泰练习（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017年春八年级语文下册第一单元4 列夫托尔斯泰练习（新版）新人教版的全部内容。
4 列夫·托尔斯泰1．下列四个选项中,加点字注音全对的一项是（D )A．胡髭．（zì)尴尬．（gà）粗劣．（lüè)两颊．（jiá）B．侏．儒(zhū) 粗糙．（zào）甲胄．(wèi) 纠．缠(jiū）C．广袤．（mào) 无垠．(gēn）掩饰．（shì）鬈．发(quán)D．敦．实(dūn）颔．首（hàn）乡绅．(shēn）长髯．（rán)（解析:A项中“髭”读音应为“zī"，“劣”读音应为“liè"；B项中“糙"读音应为“cāo”，“胄”读音应为“zhòu”；C项中“垠”读音应为“yín”。
)2．请用“__”标出下列词语中的错别字并改正。
粗制烂造默默无声藏污纳洉正襟威坐诚皇诚恐颔首低眉无可制疑暗然失色改正：烂—滥；洉-垢；威—危;皇—惶;制-置；暗-黯。
3．下列加点词语运用不恰当的一项是( B）A．姚明站在队伍的最后一排，显得鹤立鸡群．．．．。
B．他工作不积极，真是目无全．．．牛．.C．在这广袤无垠．．．．的草原上，享受清风拂面，顿感心旷神怡.D．听说领导来了，老李迎上去，颔首低眉．．．．地打着招呼.(解析：B项“目无全牛”比喻技术熟练到了得心应手的地步。
第4课《列夫·托尔期泰》精品练习(人教版初中语文八年级下册)
《列夫•托尔斯泰》精品练习一、基础部分1.指出下列加点字注音有误的一项( )A.黝黑（ｙǒｕ）滞留（ｚｈì）B.愚钝（ｄùｎ）轩昂（ｘｕāｎ）C.侏儒（ｒǔ）炽热（ｚｈì）D.禁锢（ɡù）锃亮（ｚèｎɡ）2.下列词语中有错别字的一项是( )A.犀利粗制滥造B.酒肆鹤立鸡群C.器宇广袤无垠D.尴尬无可质疑3.下列加点词语运用不恰当的一项是( )A.她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。
B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。
C.臣受此殊誉，诚惶诚恐，感激不尽。
D.他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉。
4.指出没有用比喻和夸张的一项( )A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
B.他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
D.一只宽宽的，两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
阅读下文，回答5~8题。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
……它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
……这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
八年级语文下册 第一单元 4《列夫 托尔斯泰》习题 (新版)新人教版
4 列夫·托尔斯泰知识精讲1．走近作者茨威格(Stefan Zweig，1881—1942)，奥地利著名作家，擅长写小说、人物传记，作品主要有《月光小巷》《看不见的珍藏》等。
2．主题解说本文为我们描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。
3．难点攻克托尔斯泰是伟人，是世界级的大文豪，但在作者的笔下，托尔斯泰的外貌却是平庸的，甚至是丑陋的，这样写，是不是有损托尔斯泰的光辉？提示一：无损托尔斯泰人格的光辉，因为作者写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面，揭示了他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。
提示二：托尔斯泰就是这么一个矛盾的统一体。
写他形貌的矛盾统一，实质上也是写他的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想的矛盾统一。
提示三：写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵。
4．结构图解01积累运用1．下列四个选项中，加点字注音全对的一项是( )A．胡髭．(zì)尴尬．(gà)粗劣．(lüè)两颊．(jiá)B．侏．儒(zhū) 粗糙．(zào) 甲胄．(wèi) 纠．缠(jiū)C．广袤．(mào) 无垠．(gēn) 掩饰．(shì) 鬈．发(quán)D．敦．实(dūn) 颔．首(hàn) 乡绅．(shēn) 长髯．(rán)2．请用“__”标出下列词语中的错别字并改正。
粗制烂造默默无声藏污纳洉正襟威坐诚皇诚恐颔首低眉无可制疑暗然失色改正：_____________________________________________________________________ 3．解释下列句中加点的成语。
(1)这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢．．．．，丑陋可憎。
郁郁寡欢：__________________________________________________________________(2)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群．．．．、引人注目的可能。
八年级语文下册第一单元4列夫托尔斯泰习题新版新人教版
《列夫托尔斯泰》习题一、选择下列画线字注音有误的一项：( )A、胡髭(zì) 长髯(rán) 一绺绺(liǔ) 鬈发(quán)B、黝黑(yǒu) 粗劣(liè) 滞留(zhì) 穹顶(qióng)C、可憎(zēng) 蒙昧(mèi) 貂皮(diāo) 酒肆(sì)D、掠过(lüè) 颔首(hàn) 锃亮(zèng) 轩昂(xuān)二、下列加黑字中声母完全相同的一项是( )。
A．一绺玲珑酝酿涟涟B．烁烁威视酒肆笙歌C．皱纹笼罩滞留侏儒D．磨蹭纠缠沧海粲然3、下列词语中不含贬义的一项是（）。
A、藏污纳垢潜移默化端端正正意趣盎然B、粗制滥造无可置疑滔滔白浪平淡无奇C、鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟端坐D、坐卧不安天才灵魂丑陋可憎郁郁寡欢4、下面词语字形全对的一项是( )。
A、粗织滥造藏污纳垢九牛一毫鹤立鸡群B、正襟端坐坐卧不安无可之疑气宇轩昂C、暗然失色麻木不仁颔首低眉引人注目D、平淡无奇毫无避忌敬重有加非凡气宇写出下面句子所利用的修辞：5、而在优美动人的音乐阻碍下，它们能够像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到知足自在时，它们能够……它们能够变得冷酷锐利，能够像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
( )六、托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
( )7、他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭令人难以看清他的内心世界。
( )八、文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛，这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”对这句话明白得正确的一项是( )。
A、运用夸张的修辞，道出托尔斯泰那种能把万事万物一览无余的全方位的观看力。
B、运用夸张的修辞，说明托尔斯泰眼界很宽，能一下子看见许多事物。
C、高尔基的这句话形象地说明了托尔斯泰的目光很灵活。
2016-2021年语文知识考点语文： 第4课 《列夫托尔斯泰》 同步训练（人教版八年级下）
（人教版）八年级语文（下）同步训练第四课《列夫•托尔斯泰》一、基础练习下列加点字中声母完全相同的一项是()。
A．一绺．丑陋．酝酿．滥．造B．烁．烁射．线酒肆．狮．子C．皱．纹笼罩．滞．留侏．儒D．粗．制纠．缠粗．糙粲．然2．解释下列词语。
A．器宇：_________________________B．禁锢：_________________________C．轩昂：_________________________D．诚惶诚恐：_____________________3．运用下列成语造句。
A．正襟危坐：___________________B．广袤无垠：___________________C．鹤立鸡群：___________________D．颔首低眉：___________________4．下列词语中不含贬义的一项是()。
A．藏污纳垢矮小敦实引人注目意趣盎然B．粗制滥造无可置疑麻木不仁名门望族C．鹤立鸡群文坛泰斗颔首低眉正襟危坐D．诚惶诚恐天才灵魂郁郁寡欢丑陋可憎5．根据课文，为下面一段话选择一组最合适的动词填空。
这道目光就像一把锃亮的钢刀__________了过来，又稳又准，_____要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术住了，你只好乖乖地忍受这种目光的，任何掩饰都抵挡不住。
A．刺切中控制探索B．刺击中控制探寻C．扎击中抑制探寻D．扎切中抑制探索6．下列句子中未使用比喻修辞的一项是()。
A．我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
B．他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。
C．长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛……D．不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
二、提高练习阅读下面文段，回答问题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。
八级语文下册 4 列夫 托尔斯泰同步练习 新人教版
4 列夫托尔斯泰一、基础知识1.下列四个选项中，加点字注音全对的一组是（）A.胡髭．（ｚì）尴．（ɡāｎ）尬．（ɡà）粗劣．（ｌüè）两颊．（ｊｉá）B.侏．（ｚｈū）儒粗糙．（ｚàｏ）甲胄．（ｗèｉ）纠．缠（ｊｉū）C.广袤．（ｍàｏ）无垠．（ɡēｎ）掩饰．（ｓｈì）鬈．（ｑｕáｎ）发D.敦．实（ｄūｎ）颔．首（ｈàｎ）乡绅．（ｓｈēｎ）长髯．（ｒáｎ）2.请用“——”标出下列词语中的错别字并改正。
粗制烂造郁郁寡欢蒙眛阴沉正襟威坐诚皇诚恐颔首低眉无可制疑暗然失色改正：______________________________________________________________________二、用最简洁的语句概括出每段的主要内容。
思考课文可分几个部分？每个部分的主要内容是什么？三、本文对托尔斯泰的外貌从哪几个角度展开描写？表现了他的什么特点？四、本文主要运用了怎样的写作手法？有什么表达效果？五、（1）这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害──目光犀利，有准确的洞察力。
（2）这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波……（3）托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
4 列夫·托尔斯泰一、1.D 2.粗制烂造蒙眛阴沉正襟威坐诚皇诚恐无可制疑暗然失色改正：滥昧危惶置黯二、1.第1段，主要写托尔斯泰的须发的特点。
第2段，主要描写托尔斯泰的面部轮廓、结构。
第3段，进一步刻画托尔斯泰的面部特征，重点描写其面容表情。
第4段，写托尔斯泰长相平平，是俄国普通大众的一员。
第5段，主要写托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
第6段，写托尔斯泰犀利的目光。
第7段，写托尔斯泰的眼睛蕴藏着丰富的感情。
第8段，写托尔斯泰眼睛的威力。
第4课《列夫·托尔斯泰》同步训练(人教新课标初二下)5doc初中语文
第4课《列夫·托尔斯泰》同步训练（人教新课标初二下）5doc初中语文［基础与积存］1、列夫·托尔斯泰是世界文学史上的世匠，作为中学生应当有所了解，请利用图书馆或网络，自主查找资料，完成以下填空。
列夫·托尔斯泰〔1828－1910〕，作家，出身于的家庭，读过大学，办过学校，当过军官，他农民，土地私有制，1881年前后完成了世界观的转变，坚决站在的立场上来，但暴力革命，宣传基督教的博爱和自我修身，要从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路。
2、列夫﹒托尔斯在文坛驰骋60多年，创作了世界文学中第一流的作品，其中有«»、«»、«»三部长篇小讲代表了他艺术高峰。
1、给以下加点汉字注音。
黝〔〕黑滞〔〕留禁锢〔〕炽〔〕热甲胄〔〕广袤〔〕长髯〔〕锃〔〕亮一绺〔〕粲〔〕然4、为下面各句选择恰当的词语。
〔1〕从青年时代起，托尔斯泰就深深〔意识、认识、注意〕到自己这副嘴脸是不讨人喜爱的。
〔2〕这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法〔隐藏、闪避、躲避〕。
〔3〕这种穿透心灵的凝视仅仅连续了一钞钟，接着便刀剑入鞘，代之以的目光和的笑容。
〔和善、柔和、温顺、和气〕〔4〕它们容不得幻影，要把每一片虚假的假装，把浅薄的信条。
〔扯掉、撕碎、扯下、撕烂〕［探究与体验］1、本文是一幅托尔斯泰的肖像画，请阅读前半部分〔1－5节〕，找出托尔斯泰外貌特点的词语填写在下面相应分类处。
脸庞，胡髭，眉毛，皮肤，鼻子，头发，耳朵，面容，长相。
2、阅读本文后半部分〔6－8节〕，找出描写托尔斯泰眼睛的杰出描写，细细加以品味。
描写目光犀利的语句：描写眼睛富有感情的语句：描写眼睛的威力的语句：3、文章前半部分写托尔斯泰外貌的无能、一般，后半部分又尽力颂扬他眼睛，如此是否前后不一致，什么缘故？4、作者对托尔斯泰的外貌的描写，除运用夸张外，还运用了大量想象丰富的比喻，有的句子是夸张和比喻联用，将托尔斯泰的形貌和深邃的内心世界极为形象地展现在读者面前。
八年级下册第4课列夫托尔斯泰拓展阅读之列夫托尔斯泰后的日子试题
4?列夫•托尔斯泰?拓展阅读之本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
列夫·托尔斯泰最后的日子?人只能单独地接近HY ——?托尔斯泰日记?① 1910年10月28日，可能是早上6点，列夫·托尔斯泰像一个小偷一样，只由他的医生陪同，从他的生活的监狱中冲出来，呼唤向他发出了一个不可辩驳的坚决信号。
当妻子夜里暗地里和歇斯底里地乱翻他的文件时，他再一次当场抓住了她，这时决定突然钢铁般坚决和果断地在他心中响起，分开“分开了他的心灵〞的她，逃走，到任何地方去，到HY那里去，到自身中去，进入自己的，分给他的死亡。
他将大衣套在工作衬衫上，戴上一顶粗笨的帽子，穿上胶鞋，他的财产中没有带走别的，除为了向人类表达自己精神所需要的东西：日记，铅笔和羽毛笔。
然后他们上了车，坐在一个三等车厢油腻腻的长椅上，裹在大衣中。
②列夫·托尔斯泰不再这样称呼自己了，像对待他的钱、房子和荣誉一样，他也把他的名字扔在身后；他如今称自己为T·尼古拉耶夫——一个想为自己设想一种新生活和纯洁而正确的死亡的人的虚构的名字。
如今他终于摆脱了一切羁绊，他可以在生疏的上做朝圣者，做学说和正直的话语的仆人。
③但他的生活、他的学说的可怕的对手——荣誉，他的折磨人的魔鬼和诱惑者，仍不放弃它的牺牲品。
世俗不允许“它的〞托尔斯泰属于自己。
这个被追捕的人几乎还没有在火车车厢里坐下，旅行者中有人已经认出了这位HY，于是火车上所有的人都知道了，男人和女人们已经挤到车门口看他。
他们随身带着的报纸带来一栏长长的、对这逃离监狱的珍贵动物的报道。
他已经被出卖和包围了，荣誉再一次，最后一次拦住了托尔斯泰通向完美的去路。
所有的站都被警察告知，所有的公职人员都被发动起来，家里他们已经订好特快车，记者们从莫斯科，从彼得堡，从尼什尼叶——诺高奥特，从四面八方追踪他这只逃跑了的野兽．．。
列夫·托尔斯泰不应该也不可以单独同自己一起，人们不容许他属于自己和实现他的神圣化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《列夫•托尔斯泰》精品练习
一、基础部分
1.指出下列加点字注音有误的一项( )
A.黝黑（ｙǒｕ）滞留（ｚｈì）
B.愚钝（ｄùｎ）轩昂（ｘｕāｎ）
C.侏儒（ｒǔ）炽热（ｚｈì）
D.禁锢（ɡù）锃亮（ｚèｎɡ）
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.犀利粗制滥造
B.酒肆鹤立鸡群
C.器宇广袤无垠
D.尴尬无可质疑
3.下列加点词语运用不恰当的一项是( )
A.她长着高挑的身材，有一头瀑布般的长发，无论走到哪里，都会鹤立鸡群，引人注目。
B.这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子。
C.臣受此殊誉，诚惶诚恐，感激不尽。
D.他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉。
4.指出没有用比喻和夸张的一项( )
A.宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
B.他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
C.像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘的形象，来源于他的大胡子。
D.一只宽宽的，两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的样子。
阅读下文，回答5~8题。
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
……它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
……
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪
闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
5.托尔斯泰（1828~1910年），_______国作家。
长篇小说代表作是_________________、_________________、_________________。
6.文中画线句运用了什么修辞格？运用这种修辞格的好处是什么？
7.“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”的含义是什么？
8.托尔斯泰眼睛的特点是什么？
二、提高部分
阅读下文，完成9~12题。
世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
［奥地利］斯•茨威格
我在俄国所见到的景物再也没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。
它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。
这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留名姓地被人埋葬了。
谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的——保护列夫•托尔斯泰得以安息的没任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。
这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。
风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大的人物当中的一个。
然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更加扣人心弦；今天，在这特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。
这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢好像能剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。
9.“风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”这段景物描写在全文中起什么样的作用？下面分析不当的一项是( )
A.在不容大声说话的地方，描写自然景物的动态，反衬出墓地的宁静。
B.象征伟人将与大自然一样永世长存，更显示了他人格的崇高。
C.由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。
D.在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调。
10.作者说托尔斯泰墓“剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情”，从文中找出两个具体描写参观者这种崇敬之情的句子，把它们分别写在下面。
11.作者用哪两个字形容托尔斯泰墓的基本特征？
12.作者为什么说“特殊的日子”？
★试一试
13.结合下图和课文内容对晚年的托尔斯泰进行肖像描写。
晚年的列夫•托尔斯泰
参考答案：
一、1.C（ｒúｃｈì) 2.D（置） 3.B
4.C(作比较)
5.俄《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》
6.夸张。
把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得生动、形象，给人留下鲜明深刻的印象，让人产生无尽的联想。
7.它用夸张的手法道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。
他的作品反映了社会生活的各个层面。
8.犀利，蕴藏着丰富的感情。
二、9.B（原文无“永世长存、人格的崇高”之意）
10.这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。
成百上千到他的安息地来的人中间没一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。
11.朴素
12.因为是托尔斯泰诞辰一百周年。
13.示例：他的额头像塑像一般线条清晰，两道眉毛似乎是凹进去的，而这两道眉毛之上的额头就好像很突出，他的圆圆的头顶就显得宽阔而有亮光。
他的富有光华的白发是柔和的，他的笑容和目光是柔和的。