2012高中化学 3.3用途广泛的金属材料学案新人教必修1

合集下载

人教版必修1 化学：3.3 用途广泛的金属材料学案

用途广泛的金属材料【学习目标】1．以钢铁、铜合金为例，认识合金的性能及合金材料在生活中的应用。

2．学会正确选用金属材料的方法。

3．通过介绍金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，激发学生的爱国热情和社会责任感，提高求知欲。

【学习重点】1．合金的特性2．合金材料的应用与材料的选择【学习难点】金属材料的选择【学法指导】自学、探究、查资料、阅读【学习过程】知识链接合金的概念：有一种跟其他一种或几种（或和）一起熔合而成的具有的物质；金属材料包括和。

自主梳理一、常见合金的重要应用合金的特性（1）（2）（3）使用不同的_____________，改变_______________，改变_______________等，可以制得具有不同性能的合金。

因此，合金在工业上具有比纯金属更广泛的用途。

我国最早使用的合金是____________，含__________________、_____________等元素。

1．铜合金青铜：黄铜：白铜：2．铁合金（1）生铁：－Fe、C（C％＝2％－4.3％）含碳量高，硬度大钢：－Fe、C（C％＝0.03％－2％）含碳量低，韧性好是用途最广、用量最大的金属合金。

（2）钢的分类：钢碳素钢合金钢低碳钢中碳钢高碳钢组成元素含碳量性能用途[探讨交流]：（1）生铁和钢性质上为何不同？（2）交流你所知道的铝合金、镁合金、铜合金的用途。

3．铝合金（1）说说你所知道的铝合金有哪些用途？有哪些优良的性能？（2）铝合金的用途非常广泛，但人类用铝的历史却很晚，为什么？[练习]：铝制器具不能用来盛放醋、酸梅汤和碱水等物质。

如果盛放这些物质的话，铝制器具就容易被腐蚀。

请你尝试分析其中所发生的化学反应并写出有关化学反应方程式。

二、正确选用金属材料[指导学生阅读][思考与交流]某家庭准备装修门窗（计划使用十年），可共选用的材料有：木材、钢板、铝合金、塑钢、，请分析每种材料的性能、价格、安装成本、利弊等，进行讨论分析，选用何种材料好？[提示]选择材料时，需考虑主要用途、外观、物理性质、化学性质、价格、加工难度、日常维修、对环境的影响……。

3.3《用途广泛的金属材料》导学案(含答案)-人教版高中化学必修一

第三章《金属及其化合物》导学案第三节用途广泛的金属材料（共一课时）【学习目标】1.通过思考、讨论交流，能结合金属及其化合物的性质提取证据，理解合金特性和化学性质，了解合金的分类、组成和用途。

2.通过问题探究，理论联系实际，认识合理使用金属材料的意义，主动关心资源开发、环境保护等问题，形成合理利用自然资源的观念。

3.通过角色扮演实践活动，增强社会活动能力、表达能力、素材归纳整合能力。

【学习重点】常见合金的重要应用和如何正确使用金属材料。

【学习难点】查阅资料书写科学小论文【自主学习】的单质反应。

新知预习：1.生活中经常使用的金属材料有不锈钢可制成餐具；制钢轨的钢材是锰钢，镁铝合金材料可制成笔记本电脑外壳、自行车等。

2.合金是由两种或两种以上的金属(或金属和非金属) 熔合而成的具有金属特性的物质。

常见合金有钢、青铜、硬铝、黄铜。

我国使用最早的合金是青铜；使用量最大、用途最广泛的合金是钢，根据其化学成分，可分为两大类：碳素钢和合金钢。

【同步学习】情景导入：在生活和生产中，金属材料（纯金属或它们的合金）几乎无处不在，特别是新型材料的研制，已成为现代高新技术发展的重要物质基础。

那么，你知道生活中有哪些经常使用的金属材料及它们的重要性质和功能吗？活动一、常见合金的重要应用1．思考交流：联系旧知，结合教材P64页“学与问”，思考合金的定义及组成是什么？【温馨提示】（1）合金是由两种或两种以上的金属(或金属和非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。

（2）合金的组成：①合金中一定有金属元素，也可能含有非金属元素；②合金一般是混合物，没有固定的熔点。

2．阅读归纳：阅读教材P64页，归纳合金与纯金属的性能有何差异？并指出合金的性质。

【温馨提示】(1)合金与纯金属的性能差异：①合金的硬度及机械性能一般优于各成分金属；②合金的熔点一般低于它的各成分金属；③合金具有各成分金属的化学性质，合金一定是混合物。

（2）合金的性质：①合金的熔点一般比各成分金属的低；②合金在硬度、密度、强度以及其他一些机械性能上要优于各成分金属；③合金具有金属特性，如导热、导电性；④合金中各成分金属的化学性质不变。

高中化学 3.3《用途广泛的金属材料》教学设计新人教版必修1

我国稀土资源占世界稀土资源的80%，以氧化物(REO)计达3 600万吨，远景储量实际是1亿吨。我国稀土资源分南北两大块。
——北方：轻稀土资源，集中在包头白云鄂博特等地，以后在四川冕宁又有发现。主要含镧、铈、镨、钕和少量钐、铕、钆等元素；
——南方：中重稀土资源，分布在江西、广东、广西、福建、湖南等省，以罕见的离子态赋存与花岗岩风化壳层中，主要含钐、铕、钆、铽、镝、钬、铒、铥、镱、镥、钇和镧、钕等元素。
[多媒体展示]科学视野：用途广泛的稀土金属
[阅读材料]稀土元素是镧系元素系稀土类元素群的总称，包含钪Sc、钇Y及镧系中的镧La、铈Ce、镨Pr、钕Nd、钷Pm、钐Sm、铕Eu、钆Gd、铽Tb、镝Dy、钬Ho、铒Er、铥Tm、镱Yb、镥Lu，共17个元素。稀土元素能与其它元素组成品种繁多、功能千变万化，用途各异的新型材料，被称为“现代工业的维生素，和神奇的新材料宝库。”
稀土在高新技术领域中的应用，与其工业技术发达程度成正比。美国的稀土用量一直居世界第一位，日本、英国、法国、德国等工业发达国家都没有稀土资源，但他们都有很先进的稀土应用技术。美国认定的35个战略元素和日本选定的26个高技术元素中，都包括了全部的稀土元素。所以稀土被称为神奇的稀土。
[小结]略
稀土永磁材料用于电机，可使设备小型化，轻型化，同等功率的电机，体积和重量可减少30%以上。用稀土永磁同步电机代替工业上的异步电机，节电率可达12-15%，真正的稀土三基色荧光灯代替白炽灯，节电率可达到80%。稀土金属卤化物灯已被大量用于城市广场、体育场馆和高层建筑的美化泛光照明。这些新型电光源不但节电效果明显。而且大大提高了照明质量，其生产过程也减少了污染，被称作“绿色照明”。彩色电视正是采用了稀土三基色荧光粉，才能获得彩色逼真的画面。稀土镍氢电池，可以充电而无记忆效应，代替了有污染的镍镉电池，被称作无污染的“绿色电池”。它已广泛用于移动电话，笔记本电脑等设备上。各种稀土功能材料，在航空、航天和尖端国防技术上，如雷达，侦查卫星。激光制导和自动指挥系统等方面都获得了广泛的应用。

高中化学3.3用途广泛金属材料教案新人教版必修1

用途广泛的金属材料课题：第三章第三节用途广泛的金属材料授课班级课时 1教知1、明确合金的概念以及合金的性质学识2、了解常见的合金的主要组成、机械性能和用途目与的技能过1、学会正确选用金属材料程2、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会与开展的密切关系。

方法情了解金属材料的开展历史、重要作用和面临的挑战，通过激发学生的爱国热情和社会责感任感来提高学生的求知欲态度价值观重点常见的合金的性质及应用难点通过金属材料的性质、应用及资源现状的认识这种拓展性内容的学习，合作交流的自主学习活动，学会正确选用金属材料开展有效的、积极探究、知第三章第三节用途广泛的金属材料识一、用途广泛的金属材料结1、铜合金构2、钢与板书设计二、正确使用金属材料教学过程教学步骤、内容［引入］金属材料对推动社会文明的开展做出了巨大奉献，青铜时代和铁器时代曾在人类历史上留下光辉的篇章，钢铁的大规模应用那么成为工业时代的根底。

现在，新型金属材料层出不穷，在工业、农业、国防，科学技术以及人类生活等方面发挥着日益重要的作用。

教学方法使学生学会站在他人的立场思考问题，对于［问］什么叫合金？合金有哪些特性？有哪些用途？培养学生倾［讲］合金是在金属加热熔合某些金属或非金属制得的具有金属特征的金属材料。

不听别人的意同的合金具有不同的性能，主要表现在机械强度、韧性、强度、可塑性、制腐蚀性等方面。

见，尊重、和例如，不锈钢抗腐蚀性好，用来做医疗器械、炊具等；硬铝强度和硬度好，用来制门窗，保护他人的也用于制火箭、飞机、轮船等；青铜强度高、可塑性好、耐磨、耐腐蚀，用于制机器零件，情感是有利等等。

的。

［讲］合金除了具有以上特点外还具有以下性质：［投影］1、合金的硬度一般比它的各成分金属要大。

2、多数合金的熔点比它的各成分金属要低。

3、改变原料的配比或改变生成合金的条件，可以得到不同性能的合金。

［引］今天我们来介绍几种合金［板书］第三章第三节用途广泛的金属材料一、用途广泛的金属材料1、铜合金［投影并讲解］1〕铜材：以纯铜或铜合金制成各种形状包括棒、线、板、带、条、管、箔等统称铜材。

高中化学专题3.3用途广泛的金属材料导学案新人教必修1

3-3 用途宽泛的金属资料学习目标：1．认识金属与合金在性能上的主要差别。

2．知道生活中常有合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。

3．认识怎样正确使用合金资料及合理使用金属资料的意义。

课前导学1．合金的观点和特征（1）合金是由熔合形成的，合金拥有很多优秀的，所以，合金在工业上拥有比纯金属更宽泛的用途。

（2）合金在很多方面不一样于各成分金属。

比如：合金的硬度一般比它的各成分金属的，熔点一般比它的各成分金属的。

2．常有合金（1）我国最早使用的合金是，司母戊鼎是制品，主要成分是。

常有的铜合金还有、等。

此刻用量最大用途最广的合金是。

（2）钢的种类合金主要成分主要性能主要用途低碳钢含碳量低于中碳钢含碳量为碳素钢高碳钢含碳量高于在碳素钢中加入铬、锰、合金钢钨、镍、钼、钴、硅等合金元素3、金属资料的分类4、合金资料的采用选择合金资料时，一般考虑的主要要素是：①；②；③物质性质；④化学性质；⑤价钱；加工难度；⑦平时保护；⑧对环境的影响等。

【合作研究】1．钠与铝的混淆物m g 投入到 n g 水中，待反响停止后节余固体 a g 。

则过滤后所得滤液中的溶质是 ( )A ． NaOHB ． NaOH 和 NaAlO 2C ． NaAlO 2D ．没法判断2．某溶液中有2+2+3+3+NaOH 溶液，微热并Mg 、 Fe 、 Fe 和 Al 四种阳离子，若向此中加入过度的搅拌，过滤，在滤渣中再加入过度的盐酸，所得溶液中大批增添的阳离子是( )2+2+3+D ． Al 3+A ． MgB ． FeC ． Fe检测反应1、物质的性质决定了物质的用途，下边列出了金属的几种性质：①导热性、②导电性、③复原性、 ④延展性、 ⑤拥有金属光彩。

请在下边金属用途后的横线上填上金属性质对应的序号。

(1) 用铝定制成包装用的铝箔；(2) 用铝制成的高压铝锅；(3) 用铁粉回收照相业废液中的银；(4) 电信业中大批使用的铜丝、金属电缆。

2、以下物质中，不属于合金的是( )A．硬铝 (Al 、 Cu、 Mg、 Mn、 Si ) B．黄铜C．钢铁D．水银3、用铜锌合金制成的假金元宝欺诈行人的事件屡有发生。

3.3用途广泛的金属材料学案(人教版必修1)

（第2.掌握碱金属的化学性质及相关计算。
【教学重难点】碱金属化学性质及相关计算
【教学过程】
一．碱金属元素（Li、Na、K、Rb、Cs）
1．原子结构：
（1）相似性：最外层均为
（2）递变性：核电荷数依次增多，电子层数依次，原子半径依次
2．元素性质：
②有同学建议在戊装置的b导管下端连接己装置，理由是____________________________________________。
2．碱金属中，从Li至Cs，密度呈的趋势，但ρ(K)=0．862g／cm3<p(Na)=0.971e／cm3。
3．酸式盐的溶解度一般于正盐，但溶解度NaHC03<Na2C03。
4．氧在化合物中一般显价，氢显+1价，但Na2O2、H202中的氧显-1价，NaH、CaH2中的氢显-1价。
5．试剂瓶中的药品取出后，一般不能放回原瓶，但IA金属Na、K等除外。
2．以下各项叙述中错误的是()
A．原子半径由小到大的顺序是Li<Na<K<Rb<Cs B．同一种碱金属元素的离子半径比原子半径小
C．碱金属单质的密度比较为Li<K<Na<Rb D．碱金属离子的氧化性比较为Li＋<Na＋<K＋<Rb＋
3．以下对锂、钠、钾、铷、铯的叙述中不正确的是()
①氢氧化物中碱性最强的是氢氧化铯②单质熔点最高的是铯③它们都是热和电的良导体④它们的密度依次增大，且都比水密度小⑤它们的还原性依次增强⑥对应离子的氧化性依次增强
进行焰色反应之前，灼烧铂丝是为了防止操作之前铂丝上的残留物对实验产生影响。用盐酸洗铂丝灼烧可除去铂丝上的残留物对后面实验的干扰。不用硫酸是由于盐酸盐比硫酸盐更易挥发，对实验的影响小。

人教版高中化学必修一教案-3.3用途广泛的金属材料2

用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料一、教学设计思路1. 教学设计思想《用途广泛的金属材料》选自高中化学必修一第三章第三节。

在以往的教学中，这类内容一般都处理为略讲或阅读，因为知识性的内容不多，老师在教学中可参阅的资料又很少，对老师来说这类内容的教学备课比较困难，讲的让学生满意更难。

因此，在教学设计中，采用生动、直观的教学手段，重视运用化学概念，原理和方法并借助STSE教学模式去认识和理解用途广泛的金属材料的相关知识。

2. 课标分析课标内容标准要求：“正确认识科学、技术与社会的相互关系，能运用所学知识解释生产、生活中的化学现象，解决与化学有关的一些实际问题，初步树立社会可持续发展的思想[2]。

”总体来说，课标对学生学习这部分内容的要求主要着眼于拓展学生对金属材料与科学、技术、社会的关系。

3. 教材分析本课题位于人教版必修1第三章第三节，在学习了金属及其化合物性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识，主要涉及常见合金的重要应用与正确选用金属材料[2]。

本节内容是鉴于金属材料在国民经济中的重要地位而编写的，以体现教材内容的时代感，反映教学与生产、生活实际的联系。

本节内容虽然不多，但阅读性、参与性比较强；实物材料丰富、与生活紧密相关，开展小组合作，情感态度与化学知识相互融合，实现“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念，充分体现以教师为主导、学生为主体的课堂。

4. 学情分析学生正处于一个求知欲强、想象力丰富的年龄阶段，对新鲜事物接受较快，对直观的事物感知能力较强并且抽象思维正逐步形成，渴望自我价值的充分体现。

另一方面，在学习本课题时，学生已经学习了金属钠、铝、铁及其重要化合物。

由于学生对金属材料的陌生度较大，因此在教学中应注意引入学生熟知的生活情境以及结合金属材料发展史，为学生的学习提供认知基础，以便于学生掌握金属材料的相关内容。

同时，在教学的过程中，采用学生交流及其等方式进行教学，充分发挥学生个体的主观能动作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的抽象思维能力、知识迁移能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。

(新新学案系列)高中化学 3.3 用途广泛的金属材料学案新人教版必修1【精品教案】

金属及其化合物
#@ 变式训练 #" 向某晶体的溶液中加入 8 的溶液无明 9
第三章
"
铁的氢氧化物 #" ( ) 铁的氢氧化物的制取 $ ! ( ) 转化 $ # ) ( ( % 8 9 .7) % 的不稳定性 $ 铁盐和亚铁盐 %"
%@ ( ) 的检验 $ ! 8 9
显变化 ! 当滴加几滴氯水后 ! 混合液出现血红色 ! 由此得出下列的结论错误的是 ( ) +" 8 9 的氧化性比氯的氧化性强该晶体中一定含有 , ?" 1 *E
阅读材料
铁与人体健康随着生活水平的不断提高 ! 人们对饮食的认识从原来的填饱肚子发展到追求健康 ! 而铁是人类健康不可缺少的微量 "其中约/ 元素之一 " 人体内约含铁元素 &" #(" !D $< 存在于红血球中的血红蛋白内 ! 约 '< 在肌肉的肌红蛋白内 ! 约# 肾# 骨髓等中 ! 约 !< 在各种铁酶中 " '< 分布在肝 # 成人每天需要从食物中摄取约 ! $A D铁元素"男少年女少年约 # 动约! 5A &A D铁 ! D铁 " 含铁较丰富的食物有 * 肾# 心脏 # 瘦肉 # 蛋黄 # 紫菜 # 海带 # 黑木耳 # 芹菜# 番物的肝脏 # 红枣等 " 若摄入铁质不足 ! 多次出血或胃酸缺乏可引起茄# 缺铁性贫血 " 为治疗缺铁性贫血 ! 需服用铁药剂! 但是人体如摄入铁剂过量 ! 会引起肝硬化和冠心病 " 人体含铁量过高 ! 会引起在该病患者中 ! 早期即有肝硬化 ! 后期有 '< # 血色病 ! $< 可能转化为肝癌 " 近年来的研究表明 ! 体内积存过量的铁! 也是造成冠心病 $ 比胆固醇更危险的有害因素% "美国南卡冠心病的发罗来纳医科大学的萨利天博士据研究结果指出 * 病率增加与铁储存增加是相平行的 " 所以 ! 补充铁剂并非多务必在医生的指导下按需求量摄入 " 对我们大家来多益善 ! 说! 补充铁的最好办法是不要偏食 ! 注意营养均衡! 多锻炼身体 "

人教版高一化学必修1第三章第三节《用途广泛的金属材料》学案

必修一第三章第三节用途广泛的金属材料（）年级：班级：学号：姓名：Ⅰ学习目标及重难点：Ⅱ学习过程及内容：【学习指导部分】阅读教材，了解合金的种类和用途【课堂活动部分】任务一：了解常见合金的重要应用活动1：阅读教材，完成填空：1、合金的定义：（属于物）2、特性：（1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都（2）合金的硬度和强度比纯金属的，合金的密度较（3）合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机械性能3、常见的合金任务二：正确选择金属材料、活动1：讨论1、比较以前和现在的家用炊具的材料有何变化?它们分别利用了金属材料的哪些性质?能否用其他材料替代这些金属材料呢?2、某家庭准备装修窗户，可使用的材料有：木材、钢铁、铝合金、塑钢等，请你调查每种材料的性能、价格、制造或安装成本、利弊，进行分析。

你认为选用哪种材料比较好？说说你的理由。

选择金属材料时，常常要考虑以下几个方面。

1．主要用途：材料的用途与材料的性能有很密切的关系。

2．外观：材料本身不仅要外观美，而且材料的外观要与周边环境相协调。

3．物理性质：包括密度、硬度、强度、伸缩性、导电导热性、被水浸润性等。

4．化学性质：主要包括在空气、水、阳光、酸、碱、盐等环境里的化学稳定性，这些性质会影响到材料的使用寿命。

5．价格：考虑价格是要把对材料的基本需求和材料的基本性能放在前面。

6．加工难度：考虑加工难度时要将材料的性质与加工的技术、设备相结合。

7．日常维护：在选金属材料时必须要考虑到使用后的日常维护问题。

8．对环境的影响：一是要考虑到在使用材料的过程中，它的反光性、放射性、产生的噪音等对环境的不利影响；二是要考虑到材料的废弃物对环境有哪些不利影响，要尽量做到避免这些不利影响。

【材料】塑钢窗：是以聚氯乙烯与氯化聚乙烯共混树脂为主体，加上一定比例的添加剂，经积压加工而成。

为了增加型材的钢性，在塑料型材内腔中添入增加抗拉弯作用的钢衬（加强筋），然后通过切割、钻孔、熔接等方法，制成窗框，故称为塑钢窗。

人教版高中化学必修1-3.3《用途广泛的金属材料》学案1

第三节用途广泛的金属材料【明确学习目标】1、了解合金的概念以及性质特点，了解常见的合金的主要组成和性能。

（学习重点）2、初步认识合理使用金属材料的意义，学会正确选用金属材料。

【预学能掌握的内容】一、常见合金的重要应用1、合金的概念：合金是有两种或两种以上的_________（或___________________________）熔合而成的具有__________特性的物质。

不同的合金具有不同的性能，主要表现在机械强度、韧性、强度、可塑性、制腐蚀性等方面。

改变原料的配比或改变生成合金的条件，可以得到不同性能的合金。

2、特性：（1）合金的熔点一般比它的各成分金属要。

（填“高”或“低”，下同）（2）合金的硬度及机械性能一般比它的纯金属成分要。

3、常见的合金（1）铜合金铜合金主要有___________（主要成分为铜、锡、铅）、____________（含锌及少量锡、铅、铝等）及_____________（含镍、锌及少量锰）。

（2）钢钢是用量_________、用途_________的铁合金。

根据化学成分，钢可以分为两大类：____________和____________。

其中碳素钢可以分成____________、____________、_____________。

二、正确选择金属材料1、在进行金属材料选择时，常常要考虑到一下几个方面：主要用途、外观、物理性质（密度、硬度、强度、导电性）、化学性质（对水的作用、耐腐蚀性）、价格等方面。

2、稀土元素是镧系元素系稀土类元素群的总称。

包括原子序数57~71（从镧到镥，称为镧系元素）的15种元素以及钪和钇，共17种元素。

稀土元素能与其他元素组成品种繁多、功能千变万化，用途各异的新型材料。

如在合金中加入适量稀土金属就会大大改善合金的性能，被称为“冶金工业的维生素”；稀土元素可以制造引火合金、永磁材料、超导材料和纳米材料等待，而被称为“神奇的新材料宝库”。

化学新人教版必修1 3.3《用途广泛的金属材料》教学案

高一化学教学案教师版课题：用途广泛的金属材料[知识与技能]：1、认识金属与合金在性能上的主要差异。

2、知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。

[过程与方法]：通过实践活动认识如何正确使用金属及如何爱护金属资源。

[情感与价值观]：训练学生用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力。

[教学重点]：知道生活中铁合金及铜合金的主要成分及性能。

[教学方法]：讨论、比较、探究。

[教学过程]：[图片导课]：投影：合金的广泛应用[讲解分析]：在生产和生活中，是非常重要的。

环顾我们四周，很多物品是有金属材料制成的，而金属材料包括纯金属和合金最简单的金属材料是纯金属，但我们实际应用的都是具有优良性能的合金，应用极其广泛，那么本节课我们就来学习：第三节用途广泛的金属材料[板书]：第三节用途广泛的金属材料[学与问]：①初中学过的合金知识，回答什么是合金？合金具有哪些优良性能？②你知道合金在生活中有哪些用途吗？举出一些例子。

[学生回答]：．1、合金：一种金属与其它一种或几种金属或非金属形成的具有金属特性的物质。

2、合金的特性：（1）合金的熔点比它的各成分金属的熔点都低（2）合金的硬度和强度比纯金属的大，合金的密度较小（3）合金具有不同成分金属的特殊化学性能和机械性能[课堂反馈]：1、关于合金性质的说法中，错误的是（D）A．多数合金的硬度一般比其各成分金属的硬度高B．多数合金的熔点一般比其各成分金属的熔点低C．合金的物理性质一般与其各成分金属的的物理性质不同D．合金的化学性质一般与其各成分金属的的化学性质不同2、工业生产中常将两种金属在同一容器中加热使其熔化，冷却后得到具有金属特性的熔合物——合金。

试根据下表所列金属的熔点和沸点的数据（其它条件均已满足），判断哪种金属不易跟其它金属制得合金___________（填代号）。

A.ZnB.FeC.WD.Ag[讲解分析]：合金是两种金属在熔化状态下熔合后，再冷却生成的，分析表中熔沸点数据可得出，6种金属中锌的沸点较低（907℃），钨的熔点特别高（3380℃）。

272.高中化学 3.3《用途广泛的金属材料》教案新人教版必修1

【新编精品】人教化学必修一3.3《用途广泛的金属材料》教案【学习目标】1.知识与技能：⑴通过列举生活中常用的金属材料，说出金属材料对人类生活及社会发展的重要作用；⑵了解金属材料的分类，认识合金材料的组成、性质与用途的关系；⑶了解金属材料在冶炼及使用方面的发展前景和面临的挑战。

【学法指导】学生通过课前预习→整理资料→知识归纳→展开讨论→激烈争辩→大胆预测等活动完成学习内容，通过进行社会调查，撰写小论文的形式对学习内容及学习兴趣进行升华。

【温故知新】(思考、回忆)①钠表面的氧化物和铝的氧化膜都是金属氧化物，它们的外观形态和性质相同吗？对内层金属的保护作用一样吗？不一样，钠的氧化膜不能起到保护，而铝的氧化膜可以起到保护作用②铁制品表面常需油漆而铝制品一般都裸露于空气中，这是为什么？铁刷油漆隔绝空气，避免铁被氧化；而铝表面的氧化膜可以起到保护作用，故不用刷油漆③一段光亮的铁丝插入盐酸中立即有气泡产生，而一段光亮的铝丝插入盐酸中过一会儿才有气泡产生，这是为什么？铁可以直接与盐酸反应产生氢气，而铝首先是外层的氧化膜反应，无现象，然后才是铝与盐酸反应产生氢气【课堂生成】【课堂研讨】1.(自学、思考)什么是合金，合金有哪些特点？【课堂生成】钠钾合金作原子反应堆的导热剂；用作电源保险丝的武德合金，熔点只有67℃2.(自学、思考)你知道合金在生活中有哪些用途吗？请举出一些例子。

铜合金、钢、铝合金、钛合金等【课堂生成】3. (自学、思考)我国最早使用的合金是是什么？它们分别主要含有哪些元素？铜合金：青铜、黄铜、白铜【课堂生成】3.(自学、思考)目前我国使用最广的合金是是什么？它主要含有哪些元素？铁合金⑴生铁：－Fe、C(C％＝2％－4.3％) 含碳量高，硬度大钢：－Fe、C(C％＝0.03％－2％) 含碳量低，韧性好⑵钢的分类：钢碳素钢合金钢低碳钢中碳钢高碳钢组成元素含碳量性能用途【课堂生成】4.(自学、思考)说说你所知道的铝合金有哪些用途？有哪些优良的性能？【课堂生成】5.(思考、讨论)任意两种金属都可以形成合金吗？所谓合金，是不同种金属(也包括部分非金属）在熔化状态下形成的一种熔化物或冷却后的固体。

高中化学3.3《用途广泛的金属材料》教案新人教版必修1

第三节用途广泛金属材料教学目标1.以钢铁、铜合金为例，认识合金性能及合金材料在生活中应用.2.学会正确选用金属材料方法。

3..通过介绍金属材料开展历史、重要作用与面临挑战，激发学生爱国热情与社会责任感，提高求知欲。

教学重点、难点重点：1．合金特性2．合金材料应用与材料选择难点：金属材料选择1．以下物质中，不属于合金是〔〕Ａ．硬铝Ｂ．黄铜Ｃ．钢铁Ｄ．水银2. 我国古代湿法冶金术是世界闻名，我国在世界上最先应用湿法冶金金属是〔〕Ａ．ＦｅＢ．ＣｕＣ．ＡｇＤ．Ｈｇ３．我国在春秋战国时期就懂得将白口铁〔含碳量﹥２％〕经退炽热处理得到相当于铸钢器物〔如锋利宝剑〕，这一技术要比欧洲早近两千年；白口铁退炽热处理主要作用是〔〕Ａ．除硫、磷杂质Ｂ．适当降低了含碳量Ｃ．掺进合金元素Ｄ．改善外表构造性质4. 纯铁熔点为1535℃，而高炉中炼铁时生铁〔含碳量较高铁合金〕在1200℃左右就熔化了，这是因为〔〕Ａ．铁纯度越高熔点越低Ｂ．合金熔点比其成分物质熔点高Ｃ．因为形成了铁碳合金，所以熔点变低Ｄ．在高炉中熔化过程中发生了化学反响5. 含碳量在3％—4％生铁，因断口呈灰色所以叫灰口铁。

此生铁具有较好韧性，常用于铸造机器底座与零件。

试判断：①纯铁，②灰口铁，③碳三种固体熔点从高到低顺序是〔〕Ａ．①②③Ｂ．③②①Ｃ．③①②Ｄ．②③①６．用于飞机制造业重要材料是〔〕Ａ．Ｍｇ—Ａｌ合金Ｂ．Ｃｕ—Ｓｎ合金Ｃ．Ａｌ—Ｓｉ合金Ｄ．不锈钢7．铁与其他元素合成不锈钢具有良好防腐性能，理论上将铁置于某些溶液处理后，铁也不会被腐蚀，此种溶液可以是〔〕Ａ．常温下浓硫酸Ｂ．氯化铜溶液Ｃ．常温下稀硝酸Ｄ．稀硫酸8．合金是不同种金属〔也包括非金属〕在熔化状态下形成一种具有金属特性熔合物，下表中金属难与表中其他金属形成二元合金元素是9．现有一块铝铁合金，欲测定其铝质量分数，切下W g合金，溶于盐酸中，再参加过量NaOH溶液，滤出沉淀，把沉淀在空气中充分灼烧，最后得到W g红棕色粉末。

高中化学 3_3用途广泛的金属材料学案新人教版必修1

第三节用途广泛的金属材料【考纲要求】1．了解合金的含义及特性。

2．了解常见合金的重要应用。

3．了解如何正确选用合金材料及合理使用金属材料的意义。

【自主学习】一、常见合金的重要应用合金的特点：合金的熔点一般比它的各成分金属的______，但比成分金属具有更______的硬度、强度和机械加工性能，用途比纯金属广泛。

1．铜合金青铜：含；黄铜：含；白铜：含。

2．钢钢实际上是以______为主要成分的______的合金，因成分不同，性能也存在差异。

钢⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧碳素钢⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧低碳钢含碳量＜0.3%：韧性、焊接性好，强度低中碳钢含碳量为0.3%～0.6%：强度高，韧性及加工性好高碳钢含碳量＞0.6%：硬而脆，热处理后弹性好合金钢在碳素钢中加入Ni 、Cr 、Mn 等合金元素，具有特殊的优良性能二、正确选用金属材料1．金属材料的分类金属材料⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧按组成分⎩⎪⎨⎪⎧①②按性能特点分⎩⎪⎨⎪⎧①黑色金属：包括以及它们的 ②有色金属：除以外的其他金属及合金2．金属材料的正确选用在进行金属材料选择时，常常要考虑以下几个方面：主要用途、______、______性质(密度、硬度、强度、导电性)、化学性质(对水的作用、耐______性)、价格、加工难度、日常维护、对环境的影响等方面。

【考点突破】(1)金属制成合金后性能也随之改变，并且合金比纯金属用途更广泛。

但合金的性质并不是其各成分金属的性质之和。

(2)并非所有的金属都能形成合金。

因为两种金属必须熔合在一起才能形成合金。

如果一种金属还未熔化时，另一种金属已经汽化，则一般不能熔合在一起，如Cu 与Na 、Fe 与Na 等不能形成合金。

(3)合金并不只含有金属元素，部分合金中还含有非金属元素。

合金中的非金属元素主要有碳、硅等。

(4)密度小于4.5 g/cm 3的金属属于轻金属，如K 、Na 、Mg 、Al 、Ca 等，密度大于4.5 g/cm 3的金属属于重金属，如Fe 、Cu 、Ag 、Au 等。

高中化学专题3.3 用途广泛的金属材料导学案新人教版必修1

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题3-3 用途广泛的金属材料学习目标：1．认识金属与合金在性能上的主要差异。

2．知道生活中常见合金铁合金及铜合金的主要成分及性能。

3．了解如何正确使用合金材料及合理使用金属材料的意义。

课前导学1．合金的概念和特性（1）合金是由熔合形成的，合金具有许多优良的，因此，合金在工业上具有比纯金属更广泛的用途。

（2）合金在许多方面不同于各成分金属。

例如：合金的硬度一般比它的各成分金属的，熔点一般比它的各成分金属的。

2．常见合金（1）我国最早使用的合金是，司母戊鼎是制品，主要成分是。

常见的铜合金还有、等。

现在用量最大用途最广的合金是。

（2）钢的种类3、金属材料的分类4、合金材料的选用选择合金材料时，一般考虑的主要因素是：①；②；③物质性质；④化学性质；⑤价格；加工难度；⑦日常维护；⑧对环境的影响等。

【合作探究】1．钠与铝的混合物m g投入到n g水中，待反应停止后剩余固体a g。

则过滤后所得滤液中的溶质是( )A．NaOH B．NaOH和NaAlO2C．NaAlO2D．无法判断2．某溶液中有Mg2+、Fe2+、Fe3+和Al3+四种阳离子，若向其中加入过量的NaOH溶液，微热并搅拌，过滤，在滤渣中再加入过量的盐酸，所得溶液中大量增加的阳离子是( )A．Mg2+B．Fe2+C．Fe3+D．Al3+检测反馈1、物质的性质决定了物质的用途，下面列出了金属的几种性质：①导热性、②导电性、③还原性、④延展性、⑤具有金属光泽。

请在下面金属用途后的横线上填上金属性质对应的序号。

(1)用铝定制成包装用的铝箔；(2)用铝制成的高压铝锅；(3)用铁粉回收照相业废液中的银；(4)电信业中大量使用的铜丝、金属电缆。

2、下列物质中，不属于合金的是 ( )A．硬铝(Al、Cu、Mg、Mn、Si ) B．黄铜 C．钢铁 D．水银3、用铜锌合金制成的假金元宝欺骗行人的事件屡有发生。

高中化学3.3.1用途广泛的金属材料导学案新人教版必修1

用途宽泛的金属资料班级姓名学号一．有关知识点的回首1．金属有哪些共同的物理性质？有哪些共同的化学性质？2．常有的几种重要的金属化合物有哪些？性质有哪些？二．预学能掌握的内容1．什么是合金？合金的性能有哪些？2．铜合金的主要成分是什么？3．钢的主要成分是什么？依照化学成分，钢可分为哪两大类？成分不一样，钢的性能有何不一样？三．预学中的疑难问题怎样正确采纳金属资料？◇讲堂互动◇用途宽泛的金属资料班级姓名学号一．学习目标1．经过金属及其化合物、金属资料在生产和生活中的应用等的学习。

2．提升学生学习化学的兴趣，加强学好化学、服务社会的责任感和使命感。

二．学习过程1．金属资料的分类11 / 6金属资料包含和2．合金的定义及特色⑴合金的定义：⑵合金的特色：；。

【研究活动】让学生列举生活中合金的案例。

【教师释疑】合金的熔点、硬度一般比各组分低，此中一般两个字要加以注意。

【思虑沟通】⑴以下物质中，不属于合金的是（）A．硬铝B．黄铜C．钢铁D．水银⑵纯铁的熔点为1534.8 0C，而高炉中炼铁时生铁（含碳量较高的铁的合金）在12000C 左右就融化了，这是由于（）A．铁的纯度越高熔点越低B．合金的熔点比其各成分物质的熔点高C．由于形成了铁碳合金，所以熔点变低D．在高炉中融化的过程中发生了化学反响3 ．常有合金的种类⑴铜合金青铜主要含和黄铜主要含和白铜主要含和⑵钢钢是的合金。

钢的分类为两类：和。

【研究活动】钢的性能【教师释疑】钢是铁的合金，而铁的合金除了钢之外，还有其余种类的合金。

此外铁的合金与铁的化合物是不一样的。

【思虑沟通】⑴以下物质中纯度最高的是（）A．青铜B．24K黄金C．生铁D．碳素钢⑵以下物质主要成分是合金的是（）A．司母戊鼎B．唐三彩C．兵马俑D．越王勾践剑4．怎样正确使用金属资料资料的选择常需考虑哪几个方面：、、、、、、、等。

【研究活动】生活中怎样采纳金属资料。

【教师释疑】金属的性能主要依照金属的性质。

2012高中化学 3.3用途广泛的金属材料学案 新人教必修1

人教版必修1 化学：3.3 用途广泛的金属材料 学案