2018年个人校本研修总结

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个人校本研修总结

个人校本研修总结个人校本研修总结（通用12篇）总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编为大家整理的个人校本研修总结（通用12篇），欢迎阅读与收藏！个人校本研修总结篇1在这学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质1、积极参与辽西北远程研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。

我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。

三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。

加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。

路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

个人校本研修总结篇2时间跨进了20xx年，作为一名校外教师，不能停止不前，不能放松要求，活到老学到老，要为我们的学生负责，为教育负责。

校本研修个人总结范文(精选11篇)

校本研修个人总结范文(精选11篇)校本研修是指在学校自己组织的一种教师培训形式，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力。

下面是一篇校本研修个人总结的范文，供参考。

校本研修个人总结经过一个学期的校本研修，我收获颇丰。

在这个过程中，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还获得了宝贵的实践机会，提高了自己的教育教学能力。

首先，校本研修让我更加了解了教育教学的前沿理论和最新动态。

在研修过程中，我参加了多次学科教学研讨会，听取了各位专家的授课，通过与他们的交流和讨论，我对教学理念和方法有了更深入的认识。

例如，在语文教学研讨会上，我学到了一些新的教学策略，如情景导入法和任务型教学法，通过将课文情景化和任务化，能够激发学生学习的兴趣和积极性。

在数学学科的研讨会上，我了解了一些新的解题方法和思路，使我能够更好地指导学生解题。

这些新的理念和方法都给我的教学带来了新的思路和启示。

其次，校本研修还提供了宝贵的实践机会。

在校本研修中，我有机会观摩了许多优秀教师的课堂，通过观摩他们的教学，我学到了很多实用的教学技巧。

例如，在一次英语课观摩中，我看到了一位老师运用多媒体教学的方式，通过图像和声音，让学生更加直观地理解课文内容。

另外，在一次数学课堂观摩中，我看到了一位老师通过巧妙的提示和引导，帮助学生解决了一个难题。

这些观摩经验让我对自己的教学实践有了更具体和清晰的目标，也提高了我对教学的把握和自信心。

最后，校本研修也让我认识到自己的不足之处，并激励我不断提高。

在校本研修中，我反思了自己的教学实践，发现了自己存在的一些问题和不足，如教学设计不够充分、教学方法不够多样化等。

通过和其他教师的交流和探讨，我不断改进自己的教学方法和策略，努力提高教学质量。

我明白教师是永远在成长的，只有不断学习和进步，才能更好地为学生服务。

综上所述，校本研修让我受益匪浅。

在这个过程中，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还获得了宝贵的实践机会，提高了自己的教育教学能力。

2018年度校本培训个人工作总结与2018年度校本研修工作总结汇编

2018年度校本培训个人工作总结与2018年度校本研修工作总结汇编2018年度校本培训个人工作总结xx年我有机会参加了多次的教师培训，这些培训课程对我今后的教学工作有着重大影响和指导意义,各位专家的讲座给了我很多启示，让我受益匪浅，下面就是我在今年的培训中的一些体会。

一、在培训学习、交流和反思中的认识与体会通过远程网络培训学习，交流和反思自己的教学实践，加深了初中新课程改革的认识。

这次课程改革从研究先进国家的基础教育经验出发，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是一个着眼于21世纪中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、强国富民的战略大计。

认识到基础教育课程改革是一场教育思想、教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课程的实施和评价等改革，全面的落实到全国初中校园和课堂，通过改变教师的教学方式，进而从根本上改变全国初中生的学习方式。

这是一个划时代的系统工程，关系到一代人乃至国家的前途和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的大力支持，但只靠行政命令、下达计划、布置任务是不可能完成的，更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力，还要靠社会各界的理解和支持。

作为身临这场课程改革一线的教师，深感责任重大。

二、培训中的粗浅思考建设专业化素养优良的语文教师队伍是深化语文课程改革的关键。

初中新课程改革的主战场在学校，而这个主战场的前沿在课堂。

因此，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞，学校中最基本的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。

因此，“关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏，“重识课堂，透视课堂，研究课堂，变革课堂”是关注课堂的基本方法。

决定课堂命运的是一线教师的专业化素质。

当前最大的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换，只能从现有的初中语文教师队伍经培训、学习、交流、提初后演化而来。

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校本个人研修总结
本学期我认真努力工作，扎实多方面的进行校本研修，在本次
研修中不断提高了我的教育教学水平，加强自己的业务能力，还提高自己的综合素质，也从各个方面不断提高自己。

为了更好地开展以后的校本研修工作，现对本学期的校本研修工作做如下总结：
一、不断提高业务水平
我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

二、不断加强学习
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。

所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。

三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。

尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。

、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。

这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。

从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

2018—2018学年度第二学期校本研修总结

范文最新推荐2018 —2018学年度第二学期校本研修总结本学期，本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高自身素质；增强研究意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。

1、师德建设，夯实立教之基能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

教书育人，师德为本，加强教师思想道德建设，强化教育引导，注重内化，本人学习了踏踏实实做人、做事、做事业的良好心态，与同事交往中与人为善，心胸宽阔，能够以平和心态对待身边的人和事，要求学生做到自己首先做到。

2.学习新课程相关的理念我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。

在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨。

在备课中形成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，1 / 7调动了学生的积极性、参与性，课堂效果显著；每节课下来，结合学生的表现，自己的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思自己的教学。

然后, 充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们交流，升华为经验理论。

3.教育技术能力的提高我能积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养。

积极参与网络研修，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

自己制作的课件可操作性强，实用性强，对于完成教育教学任务，起到了良好的作用。

2018校本研修工作总结

校本研修工作总结2018校本研修工作总结在2018年里，校本研修培训对你来说有哪些提升呢？你从中是否有受到教学启发？以下是小编为大家准备的关于《2018校本研修工作总结》，欢迎大家阅读参考！篇一：校本研修工作总结为了提升我校的办学品位，切实搞好我校的校本研修，鼓励教师做有思想、有目标、有追求的人，让校园成为师生共同成长的精神家园。

今年，我校着重从以下四个方面，引领教师专业成长。

一、引领教师阅读，转变教育观念1、本学期，我校读书班的老师阅读了《新教育》的一至七章，在阅读过程中，老师们都能围绕阅读思考题撰写读书心得，并贴到学校教研博客。

每月的月底，召开一次读书交流会，交流读书感悟，分享读书心得。

2、读名师博客：朱永新、李镇西、许新海、吴非……以及新教育论坛。

我们要求老师利用工作之余，经常浏览名师博客，为了方便老师们浏览，我们将这些名师博客与学校博客链接，并鼓励老师们在后面跟帖。

二、搭建研修平台，提升业务技能1、鼓励教师建立个人博客。

本学期，我校已有十多位老师建立了自己的个人博客，利用这一博客平台，收集整理自己的教学资料，记录自己的教学反思。

在本学期的博客评比中，李和芳、毛桂香、李春江、戴秀芳四位老师荣获优胜奖。

2、同课异构。

本学期的教研活动，我校主要采用同课异构的形式。

每次活动，我们都要求上课的老师精心准备，上一节能体现自己最高水平的课。

在上课老师的确定上，我们采用新老搭配的形式，让年轻老师与老教师上同一内容，同一课时，有利于年轻老师的快速成长。

3、专题沙龙。

围绕老师们工作中常见的问题或困惑，我校还定期举行专题沙龙。

要求所有老师围绕问题，谈谈自己的看法。

老师们通过交流和碰撞，也许最终都不会形成统一的意见，但每个人都会找到属于自己的答案。

4、外出听课。

古人说，博学而无友，孤陋而寡闻。

我校尽力利用一切机会，让老师们走出去，增长见识，开阔眼界。

今年，我们组织部分骨干教师，参加了新教育的年会；去南京参加亲近母语种子教师的培训；去常州、南京参加省数学教学观摩活动；去连云港参加美术教学观摩活动；另外，我市组织的所有教研活动，我们都按照要求指派老师参加。

个人校本研修总结(5篇)

个人校本研修总结（5篇）个人校本研修总结篇1时间飞逝，岁月流转。

转瞬间，20xx20xx学年度其次学期的校本研修已经结束了。

喜悦伴着汗水，胜利伴着艰辛。

在全国全面推动素养教育，基础教育课程改革的大好形势下，本学期我努力工作.使自己在校本培训中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高和完善自己。

本着实事求是、一分为二的原则。

为了更好地开展以后的工作，现将本学期的个人研修状况做如下总结：1、在业务方面：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。

钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。

另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。

尤其在阅读教学中，我要多学习其他老师的先进阅历，让同学在朗读中感悟，提高阅读力量。

3、培育同学课堂上会静下心来思索的力量。

有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开头回答。

这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高。

4、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当同学的表率。

从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。

5、主动参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力量。

主动阅读对教育教学有关心的刊物，比方我校的教育刊物《河北教育》、《基础教育课程改革》、《教学案例与讨论》、《班主任》等每期我都准时阅读并作好读书笔记，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。

6、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。

尤其在阅读教学中，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发同学的阅读爱好，怎样培育同学探究性的阅读力量，最终提高同学的写作水平。

7、勤于动笔，擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。

2018年校本研修总结范文报告

姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2018年校本研修总结范文报告2018年校本研修总结范文报告xx县xx中学贾xx30多年的教学生活，寒来暑往，日复一日，年复一年，送旧迎新，亲自批阅了一届又一届学生的作业。

一、自我反思。

在批阅作业尤其是作文时，发现学生升入初中后，由于课程的增加，升学压力的加大，学生作业量也随之加大，许多学生作业书写求快卷面乱，胡勾乱画，写出的字龙飞凤舞，笔画牵扯不断，不是“缺胳膊断腿”，就是“添枝加叶”，让批阅老师很难辨认。

更令人痛心的是书写姿势和执笔方法，随心所欲，东倒西歪，五花八门。

久而久之，不仅影响学生的书写效果，而且严重影响着孩子们的身心健康。

看在眼里，忧在心里。

多么美的汉字——中华民族的传统瑰宝，岂能让孩子们随意污损。

1962年8月，郭沫若同志在为《人民教育》题词说：“培养中小学生写好字，不一定人人成为书法家，总要把字写得合乎规矩，比较端正，干净，容易认。

这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。

草草了事，粗枝大叶，独行专断，是容易误事……”鲁迅先生说过：“书法是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。

”汉字是世界上最美的字，每个汉字就是一个故事，就是一段历史，就是一首美妙的诗啊。

规范汉字书写，责无旁贷。

二、同伴互助。

凭着对教育事业的热爱，对祖国书法艺术的喜爱，我与语文组的老师共同研讨如何规范汉字书写达成共识：在语文教学中，要注重规范汉字的书写的训练。

笔正则心正，必须要“规规矩矩写第 2 页共 5 页字，堂堂正正做人”。

从坐姿、执笔到运笔，反复训练，使之养成良好的书写习惯，由课内到课外反复强化，不断提高学生的书写水平。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”寇学臣教授主编的《规范汉字与硬笔书写》的出版发行，其内容涉及汉字规范常识，硬笔楷书和行书的规范写法。

2018年度校本研修工作的总结

2018校本研修工作总结2018校本研修工作总结篇一回顾一年来校本研修工作的开展，总的感觉是最初茫然跟风、迟疑犹豫，如今得心应手、习若自然。

校本研修由最初的强行推进到如今处处有研修、时时有研修，一路下来，因为扎扎实实开展了，所以有言之不尽的心得；因为每一项工作做到了缜密谋划，所以收获了沉甸甸的成绩和经验。

现在总结如下：（一）领导重视，为校本研修工作开展保驾护航。

领导非常重视校本研修工作，我们成立了校长任组长、教学校长任副组长、教务主任为成员的校本研修领导小组。

这样强烈的信号，把校本研修工作推倒一个高位。

学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修有时间、有内容、有记录、有图片、有安排。

做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记有反思，自主学习有记录、每月有教学博客原创的流程模式。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程。

为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了许多帮助教师成长的书籍，如《》、《》，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。

此外，学校还制定了《成功教育奖励办法》、《小课题奖励方案》、《校本研修学分考核办法》、《教学过关评价奖励方案》、《教学博客奖励方案》、《网站作品发表奖励方案》，把研修提升与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质1、青蓝工程师徒结对模式。

学校重视青年教师成长。

于是把老生常谈的师徒结对做细做实。

一是举行了师徒结对启动仪式，徒弟正式拜师，签订师徒结对承诺说，明确双方任务，实行奖励机制。

二是定期安排师徒同课异构课。

例如我们首先让七年级数学结对师徒上同课异构课。

双方选上同一节课，各自构思，然后上公开课，做成课堂实录，然后议课，双方说课程设计思路，专家点评，师徒共坐一起观看授课实录，边看边反思，师傅介绍构思技巧，徒弟谈心得感想，然后再次备课，形成修改后课例，再有徒弟在平行班里课，课后再以。

2018年校本研修总结

2018年校本研修总结做好校本研修工作是提升学校教育管理水平，推进学校快速发展，促进教师专业成长，培养高素质教师队伍的有效途径。

通过一年来的校本研修活动，我个人的专业成长更加迅速。

现就一年来的工作情况做以下总结。

1．师德修养为了更好的开展各种教育教学活动，加强师德师风的思想教育很重要。

我认真学习教师职业道德的理论书籍，了解教育方面的各项法律法规，使自身的道德素质有了一定的提高，形成了热爱教育，爱岗敬业，脚踏实际的工作作风，严谨治学、钻研业务、尊重学生，一切为了学生的终身发展，相互协作，维护集体荣誉，为人师表，严于律己，树立教师新形象。

学习期间，我撰写有关学习心得与体会，用个人师德修养的标准进行自我约束、自我完善，使自己的思想信念更加坚定。

2．加强教学基本功训练教师的教育教学过程是与学生的相互配合共同度过的，师生的行为表现与思想观点是互相共享的。

对教师来说，最易影响学生的便是板书和语言。

所以，三笔字、普通话成为教师的门面。

它是一种丰富的课程资源，按照学校的要求，我认真的进行了钢笔字，毛笔字和粉笔字的书写训练，练字帖，尽可能使自己的书写规范，要求学生写好汉字。

在语言表达方面，我练习普通话，纠正自己的一些方言和土话，同时指导学生提高朗诵水平，使学生的语言表达能力不断提高。

3．学科基本功教学常规是教师实施教学的基本环节，也是影响教学效果的主要因素。

我在教学中做到，节节有教案，节节有发展，针对教学中的生成资源，及时调整教学思路与策略，使教学实施及师生的共同发展得到了较好的协调。

坚持进行反思教学，总结教学中的失误，警示自己时刻注意防范失误的再次发生。

4．教学科研能力现代教育的特点是科学高效，只有对新课程的课程理论、课程思想、课程方法有深刻的理解，才能把握新课程教学的精髓，才能以新的理论、新的思想、新的行动去开展扎实有效的教育科研活动，教育效率才可能提升。

一年中，自己认真听新课程研讨课二十多节，并参加评课交流，时时处处留心学习，对照自己的教学实践，反思自己的失误，吸收他们的好的做法和经验，改进自己的教学思路与弊病，使教学方式和组织学生的思路有了明显的改善。

校本研修个人研修总结

校本研修个人研修总结校本研修个人研修总结（精选11篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此我们要做好归纳，写好总结。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的校本研修个人研修总结（精选11篇），欢迎阅读与收藏。

校本研修个人研修总结篇1通过参加校本教研活动，我感觉对个人的成长有很大的帮助，自己在这几年中学到了许多、用到了许多，取得了许多。

一、理论支持。

由于自己忙于应付繁重的课时任务，平时很少有时间用于理论学习，同时也不太有机会接触到新理论。

在刚开始参加教育教学培训时，总感觉是走形式，走过场，对我们教师的教学并没有什么帮助。

可没过多久，我就发现自己的想法是错误的，很多理论知识正是我在以前没有学习到的，也是在教学中的指引者。

要想成为一名优秀的教师，我想理论知识是非常重要的。

二、学校的重视。

学校的重视是有效开展校本教研提供了有利条件。

学校为教师启动了读书工程，每学期为每位定一两本教育专著，每学年给每位订阅两种教育杂志。

由于校本教研需要一定时间和精力，学校除在硬件条件给与必要的支持以外，更应在人文和态度上给与关怀，减少不必要的事务，让大家有更多时间和精力沉浸在课堂教学研究中。

三、教师间的合作意识增强。

以往教师的成长以独力奋斗为主，而在课程背景下没有条件让教师花很长时间慢慢摸索，因此需要教师间强化合作意识。

而我却是幸运的，在参加新课程实验中，在学校教研活动中，我们集体磨课、备课、上课研讨、反思小结。

长期以来，教师个人的工作方式处于一种孤立、封闭的状态，伴随着基础教育课程改革实验的不断深化，教师专业化发展的目标将引领着广大教师在新一轮的在职教育中走向合作共赢之路。

而教师之间建立起来的交流与协作的学习共同体便是教师专业成长的最为有效的组织形式之一。

四、为教师提供展示平台。

可以说，学校开展的校本教研是为我们教师提供了很好的学习的平台，学校为了更好的激发教师参与校本教研的兴趣，就充分利用各种途径让教师施展个人的才华。

[2018个人校本研修总结]个人校本研修总结(3篇)

[2018个人校本研修总结]个人校本研修总结(3篇)个人校本研修总结(3篇)从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，下面是小编整理的个人校本研修总结(3篇)，供大家参考!<imgsrc="https:///statics/images/nopic.gif?20 16/0625/20160625080357436.jpg" />个人校本研修总结1二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。

培养各类需求的人才离不开教师。

因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。

“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。

本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题。

在这学期的时间里，我认真进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下:一、能够按时参与校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、在校本研修培训中，我校组织了有关“各学科教学基本模式”、“课题研究的过程与方法”等教学理论的学习。

开展多层次教育科学研究，人人有课题，人人学理论，人人掌握科研方法，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高，有效地提高了我校教师的理论水平和创新能力。

2、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量个人校本研修总结认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，进行跨年级、跨学科、跨学段进行听课研讨，教研组在“研”字上下功夫，在自觉主动有效上下功夫，继续加强集体备课的力度，充分调动各年级组长的能动性。

校本研修个人总结（15篇）

校本研修个人总结（15篇）校本研修个人总结(15篇)总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的校本研修个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

校本研修个人总结1作为政治教研组长，我一直和大家的高度重视公开课、示范课的质量。

让这些精品课，代表新课改浪潮中的先进的思想，从课中展示出改革创新的东西，让公开课、示范课真正具有典型性、示范性。

对于公开课、示范课的评价，我们要求的不只是精彩的课堂，而且更需要了解授课者备课之过程，在课堂展示中的精彩环节有什么理论支撑着。

我们既重视结果，更重视备课的过程的朴实无华，追求教学的本真，寻找教育课堂的原生态，从而达到绿色课堂。

小课题研究为教师的专业化发展搭建平台，我组根据教师的实际情况，制定了以增强教师内功为主题的校本研修，使教师在学习和实践中进一步丰富专业知识的同时，吸取精神养料，努力提高综合素质，提高教师课堂教学技能，使专业化水平上一个台阶。

我们把自主、合作、探究、提高作为我们校本研修的主旋律，让教师能最大限度地释放自己的能量，在发展学生的同时发展自己。

在日常的教学中，我们教研组和备课组根据学生实际，优化教学环节，推出组内好的课型。

探究和改进教学方法，以解决在课堂教学实践中教师遇到的问题和教师实际所需的提升，以提高教学效率和效益，促进教师专业发展。

以提高课堂效率和效益为目的，从教学中发现问题，探究一些带有普遍性、探索性、可提炼的东西，以课题为载体开展深入的探究。

通过各种开课、磨课，促进教师的课堂教学能力有一个质的飞跃。

通过几年的校本研修，大家都体会到合作力量的伟大，体会到在教学活动中的专业切磋、互相学习和合作研究的重要，这些做法极大地促进了我组教师专业发展。

校本研修个人总结2新海幼儿园20xx学年第二学期校本研修工作总结时间在忙碌中流逝，一个学期又将结束，这个学期是我们幼儿园属地后的第一个学期，也是我们课改实践的起步阶段，面对众多的困难和压力，全体教师能努力学习、勤恳工作，使大家的思想素质及业务水平在原有基础上有较大提高。

2018年个人校本研修总结_2014年校本研修总结

《2018年个人校本研修总结_2014年校本研修总结》摘要：群079三0校研修制0年校研修制、校研修保障制、成立研修工作领导组切实行职责期初、期、期末召开专门会议研究研修工作并做记录，、严格按学校校研修评价体系（教师评、组评、校长导评、指导组审评）做对校领导、教研组、教师评价，与以上相关0校研修计划0校研修验校研修总结校研修总结校研修工作总结</35更多顶部0年春校研修总结二0至0学年二学期教师人校研修工作总结三0校研修制四0校研修计划五0年校研修计划更多相关0年春校研修总结0～ 0学年学期江口学语校研修工作总结学期以我校语校研修工作按照学期初制定工作计划全体语教师团结协作真抓实干兢兢业业踏踏实实全面贯彻语校研修工作要有目有计划有步骤地加强课堂教学改革研究以全面提高组语教学水平及语教学质量全面提高学生语素养目开展了形式多样校研修活动现总结如下、认真学习理论更新教育观念学期我们全组老师认真研《语课程标准》了了每年级段教学目标和要开展了新课程理论下课堂教学标准讨论工作又通人学、组交流等多种方式学习新课程把握新课程以变观念形成新课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观并且组织教师参加《语课程标准》考试切实融会贯通课程标准要用以指导己教学工作二、以“课堂教学”主阵地深入开展校研修工作认真积极地开展校听课活动促进教师集体教学水平提高直是我校搞校研修主要工作近年随着学校教师队伍不断壮我们语教研组教师也逐渐扩如何使不教师校研修这集体共成长呢？我们做法是努力培养年轻教师开学初由新教师上汇报课全体语教师针对课提出肯建议年轻教师虚心接受教师指导学期期对新教师进行反复磨课活动加上教师己反复学习、研究学期磨练当年青教师教学水平有了质飞跃尤其是特岗教师汪莎、田惠上课进步特别明显组织教师外出参加各种形式听课活动学校老师外出学习和听课无论是县级优质课调讲、省级优秀课展示课还是校外组织各种培训和讲座我校都会积极组织老师参加回校及把学到理论及收获全体教师交流并且写出己心得体会共全组教师共分享3开展多种形式公开课活动近几年我校语校研修活动开展了“实验教师上公开课、学科带头人上示课、新教师上汇报课、精品课展示、青蓝工程结对听课、集体备课及对青年教师磨课活动及领导推门课”这些活动开展教师积极参与教师相学习起讨论共参与发挥着传、、带作用每次活动我们都认真抓以下环节组织听课评课、总结效明显三、进步落实集体备课制“尺有所短寸有所长”每人都有他长处和短处如能相学习、相借鉴扬长避短我们工作就能事半功倍但由种种原因以往集体备课常常流形式学期我们认真落实教导处有关规定严格纪律要(更多请关改进组织方式备课组实行定课题、定、定主讲人、全体参加做法很程上提高了集体备课质量集体备课我们力做到统思想统进统练习特别是备教学目标备学生练习备教学方法能集思广益取长取短通集体备课及了教育教学情况针对教材特不断地进行探、改革、创新尤其是学期了助特岗教师成长教研组专门针对特岗教师确立课题共备课助了他们成长四、教学常规检常抓不懈落实到位了使教学工作规化制化科学化条理化每月常规检都很抓落实不走场形式认真细致发现问题及整改通督促、检教师们形成了工作习惯每到月底总能及完成各项任五、校教研要多关我反思作名语教师要努力认真反思前行“我反思是教师体与身对话它是开展校教研前提和基础”校教研强调教师就是研究者离开了教师体参与校教研将失它生命力作名教师校教研定要学着不断反思每当参与项课题研究或者和组事们或者校研修论坛里学员们交流都要想想如己遇到类似问题己应该怎么做想着如何限地学习别人优克己缺以使己更快地进步和提高比如校教研候我们组其他教师总是会对节课或者某位教师身上存缺进行实事是地剖析这候我们就要及记录并且深刻地做以反思如组教师给己提出了些建议己定要听从并且尽快改正己缺我争取远程培训平台带动下争取校教研气候下尽快地成长起六、积极开展课题研究及结题工作教学改革和教学科研是提高教学质量根出路我们语校研修活动学校及教导处带领下以提高课堂教学质量目标不断地进行探、改革、创新利用教研活动进行学习、交流取长补短以不断提高课堂教学能力和教研水平积极参与课题研究深化课堂教学改革积极参与课改实验这学期我校申报安康市基础教育课题“写教学策略研究”教师积极投入研究总学期里我们语组老青年教师处处带头垂新上岗教师敢胆创新都取得了定成绩但我们也看到了困难和不足对学生课外指导还不够学生活动组织上依然没有跳出应试教育束缚对其语综合素养提高关不够活动形式不够多样；3 “教学模式”只进行了理论学习各班也摸实践但没有进行“教学模式”提炼工作不我们相信只要全校上下切实更新教育观念真正坚持正确办学方向总结学期验教训基础上各位教师共努力下我们组下学期各方面工作会做得更对我们充满信心二0至0学年二学期教师人校研修工作总结马湾九年制学校0至0学年二学期教师人校研修工作总结学期我从己教学实际出发不断养成我学习与我反思习惯从己教学寻突破口了以促使己工作今再上新台阶现总结如下、能够按参与校研修活动并做记录并认真撰写心得体会学习不断充实己提高己理论素养、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课有效课堂教学、有效作业设计和批改研究严格要己每周听节课程会共讨论分析取长补短发表己见这使我受益匪浅、积极听课、研讨总结优发现不足逐步提高；使己不断走向成熟给课堂入更多活力取得更效益3、我反思及案例反思是教师提高教学水平种有效方法反思己备课是否遇到了什么困难是否调整了教材什么调整教材；反思上课是否发生了外问题己是怎样及处理；反思己节课有哪些比较满地方或者有哪些不足不断反思与积累己确实掌握了很多"手材"悟出了些道理丰富、完善了己课堂限调动了学生学习积极性与主动性而且做课堂实录并整理成材及上交二、参加多种研修模式全面提升我素质、积极参与络研修多看看行们对课堂教学改革认识和思考并对己感兴趣话题发表评论及与各位博友沟通交流增长己见识开拓己视野使己能够更及了外面世界、主学习模式学习教学理论、我反思出己某方面不足然制定培计划并实施计划以弥补身不足提高身能力方式三、研修容丰富多彩、加强师德培养教育人师德认真学习《学教师职业道德规》和《新期教师职业道德修养》等规把师德教育和学校各项活动结合起能够做到遵纪守法爱岗敬业人师表尊律廉洁从教团结协作积极进取勇创新成教育人楷模学生、长、社会满教师、新课程理念研修学期继续把学习、实践、验证新课程理念作师研修重任重学习加强通识研修做到课前反思新旧教材有哪些不、新课改理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样教学策略等等；课根据教学实际,反思如何调整教学策略；课反思己这节课达到了什么目标用了什么教学策略有哪些成功处等助教师寻课堂教学优与创新处寻问题与不足捕捉隐藏教学行背教育观念总工作有收获信任喜悦也有困惑苦恼路漫漫兮我将上下这光辉事业奉献着无悔人生王先群079三0校研修制0年校研修制、校研修保障制、成立研修工作领导组切实行职责期初、期、期末召开专门会议研究研修工作并做记录、计划总结制订管理到位学校定期检（）、学校、年级组（教研组）、教师有年计划、总结做到切实、可行、有效（）、学校研修计划特别要有明确目标、任、实施要；年级组（教研组）根据学科要特别要有明确具体研修主题及容；教师研修计划特别要有明确、切实专业发展目标3、合理安排研修全校性研修活动每学期举行不少次年级组（教研组）团队研修活动每两周举行不少次教师人研修每学期不少0学（每周学以上）检学习笔记、建立严格、适合校实际考勤、考核、奖惩等校研修督制定期检教研组和教师研修落实情况每学期次以上并记录备案二、校研修实施制、基模式“学—反思—实践”不断创新学习实践、容重“德三新”（即师德教育新理念、新课程、新技术）3、充分利用各种开展培训工作并做活动记录、加强教研校研修指导组要随了、助、检、指导5、加强团队协作广泛开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教学诊断、课堂观摩、信息交流、成展示”等研修活动实现信息通共享6、按照“问题—计划—行动—观察—评价”基程序开展行动研究切实己实际问题7、勤反思（每两周）并不断修正身行8、加强理论学习全校性理论学习每学期不少次年级组（教研组）团队理论学习每月不少次教师人每周学以上年级组（教研组）做活动记录三、校研修评价制、填写《报告册》年末考评合格发证、严格按学校校研修评价体系（教师评、组评、校长导评、指导组审评）做对校领导、教研组、教师评价3、年末组织“学习型教师”评比表彰活动四、校研修督制、考勤学校、团队安排集体研修活动出勤与学校满勤奖制挂钩、考核平研修检得分（60％）年末研修评价得分（0％）3、奖惩专用金费用校研修指导、督、评估及“学习型教师”表彰惩罚按研修及学校教学相关制进行考核结与教师考评挂钩四0校研修计划0年人校研修计划陕九学校张春利了提高己工作能力和业水平增强知识更新能力和教育教学能力从各方面不断完善己提高身综合素质,更地教学工作根据学校工作实际身发展要特制定校研修人工作计划、指导思想遵照县教研工作计划以学校教学教研工作指导立足课堂、革新教学方式提高课堂教学有效性重坚持科学育人扎实有序地开展数学教学研修工作促进学生全面发展全面提高人素养努力教研教学工作而努力二、研修目标、通学习提高身师德修养,提高身业水平,提高身科研水平促进己对新课标理树立终身学习理念身可持续发展奠定基础、积极实践课改新理念新思路围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动提高课堂教学效率3、积极探参与课题研究配合学校做每周次教研活动能够觉应用现代教育教学理论指导教学三、研修容；（）多对己有用进行研习广泛各类目不断充实、更新己专业知识领悟生活化、情境化课堂教学真谛提高己教学水平多钻研、勤思考将己教育教学实践与理论结合起总结和反思形成己教学风格（二）实践进行教学研讨目前进行新课改对我说是种挑战也是次难得锻炼机会我将继续积积极参加校校外教研活动平就当天发生教学突发事件教学感悟反思学生思想问题及方法等与组教师交流学习三、具体实施方案．勤学习树立终身学习观念() 坚持不懈地学活到老学到老树立终身学习观念() 多渠道地学做学习有心人学习学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识增强己理论积淀；也要“无处”学习丰富教学验以达到取长补短目通络学习新课标教学理应用新课标(3) 广泛地学广泛地各类有益籍学习各种领域知识、技能特别要学习现代信息科技不断构建、丰富己知识结构．多听课取长补短努力地提高己教学水平虚心向行教师们学习争取多听课取众人长弥补己学科知识不足观摩名教学撰写笔记、教学反思学会思考教育问题积极把先进教育理念化教师行等3．勤动笔勤思考认真撰写教育教学心得体会提高教育科研水平从反思提升教学研究水平每节课把己教学实践发现问题和有价值东西赶快记下享受成功弥补不足己教学程刻做到有反思尝试进行教学案例分析把己专题研究从实践层面提升至理论层面实践不断积累验总结验完善我、充分利用络手段与俱进课堂教学利用多媒体手段教学激发学生学习兴趣创设情景提高学生发现问题、分析问题、问题能力培养学生良学习习惯总工作我会积极学习先进教育教学理论变教育教学观念准确定位己用先进理论充实己、提高己学习再学习学习不断超越己五0年校研修计划0年校研修计划随着社会进步人类发展竞争越越激烈肩着人类明进步教育正以飞速脚步前进教育改革春风吹遍祖国地真所谓是“日新月异”面临着教育改革作教师我应该更新己观念跟上代步伐这就要己要尽快成长起、通学习校课程使己政治、业素质原有基础上得到进步提高加强身实际能力和教育创新能力变教育理念、教育行把教育理论落实到实处收集各项检材常反思己教育观念、教学行主动进行教学方式改革、通学习校课程使己成名精通教学业了学生性能够实施人关怀和科学教育勤学习善思考新型教师3、积极参加学校组织课题研究提高教育教学科研识和能力努力争做反思型、研究型和学者型教师学生做榜样参与教研活动可以让你教学不断完善己教研天地你能清楚看到别人教学风采能结合着己教学寻不足所以作名教师我要己积极参与教研活动不断向别人学习、取、加强身师德修养争做具有强烈事业心崇高使命感乐奉献勇吃苦勤洁廉正教师5、掌握现代教育技术能力熟练运用计算机备课能借助络有关教学能应用软件制作课件运用计算机辅助教学养成上学习相交流习惯络是无法想象空它会给你你工作学习遇到困难上你可以和你行进行学术交流会与人交流学习别人长处弥补己短处能科学借鉴别人教学验让己教学不断反思己让教学工作更加趋完美总今年我将积极进行校研修工作尽量使己综合素质得到全面提高让己教学更具有特色以培养出更出色学生加快我校课改步伐与以上相关0校研修计划0校研修验校研修总结校研修总结校研修工作总结。

2018年校本研修总结_6

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年校本研修总结新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，即要求教师学会学习、学会反思和学会创新。

随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，教师专业素质的提高，仅靠专家的指导远远不能适应形势的发展，大规模送教师外出学习也不现实。

因此，学校必须探索出与学校发展，教师成长相适应的校本研修模式尤为重要。

回顾一年来的工作，我校在加强校本研修上取得了显著的成果，现总结如下：一、基本工作达成度概述（一）领导重视，强化校本研修管理领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

（二）建立激励机制，推动校本教研进程为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育1 / 15教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。

此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《课堂教学达标考核办法》，把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。

（三）采取多种研修模式，全面提升教师素质1、拜师结对模式。

对新老教师的培养学校采取了拜师结对的形式，扩展了师徒带教的内容，赋予这传统的形式以新的校本研修内容，且拜师是相互的，能者为师。

个人校本研修总结报告9篇

个人校本研修总结报告9篇第1篇示例：个人校本研修总结报告一、研修总结在这段时间的校本研修中，我深刻体会到了终身学习的重要性。

通过参加研修课程，我不仅学到了许多新知识，也充实了自己的教学技能。

通过和来自不同学校的老师交流，我也收获了许多宝贵的经验和启发。

在研修过程中，我通过系统学习了课程设计的理论知识，了解了如何根据学生的特点制定合适的教学计划。

我还学习了如何运用现代技术手段改进教学，让学生更好地理解知识。

我还参加了很多实践教学活动，从中不断探索和实践新的教学方法，不断完善自己的教学技能。

通过校本研修，我不仅增长了知识，也收获了成长。

我学会了更好地和同事合作，学会了更好地发现和解决问题。

在这个过程中，我的思维方式也得到了很大程度的拓展，我更加勇于尝试新的教学方法，不断创新教学方式，让自己的教学更具活力。

二、研修收获通过参加校本研修，我更清晰地认识到了自己的不足和缺陷，并且积极采取措施加以改进。

我也更加深刻地认识到，在教育工作中，终身学习是至关重要的，只有不断学习和提升自己，才能更好地适应时代的变化，更好地服务于学生。

通过研修，我还结识了很多优秀的同事，我们互相学习，互相鼓励，一起进步。

在未来的工作中，我将继续保持学习的状态，不断提升自己的能力，不断探索和创新教学方法，为培养更加优秀的学生而努力。

三、研修感悟在这段时间的校本研修中，我认识到了自己在教育领域中的不足之处，并且开始积极采取措施加以改进。

我学到了许多新的教学理念和方法，也结交了许多志同道合的教育工作者。

通过参与研修，我深入了解了教育改革的意义，也明确了自己在未来工作中的方向和目标。

四、总结通过这段时间的校本研修，我深受启发，深感收获满满。

我将秉承着“终身学习”的理念，不断提升自己的能力，为更好地服务学生而努力。

我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我一定能够取得更加优异的教学成绩，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

在未来的工作中，我将继续努力学习和锻炼自己，不断提升自己的能力，为培养更加优秀的学生而努力。

2018研修工作总结

2018研修工作总结
回首2018年，研修工作取得了丰硕的成果，也遇到了一些挑战。

在过去的一年里，我们不断努力，不断学习，不断创新，为提高自身素质和专业能力而努力奋斗。

以下是2018年研修工作的总结和展望。

首先，2018年是充满挑战的一年。

在这一年里，我们面临了外部环境的变化和内部工作的压力。

但是，我们克服了困难，坚持不懈地进行研修工作，不断提高自己的专业水平和工作技能。

我们在研修工作中积极探索，不断创新，不断改进，取得了一定的成绩。

其次，2018年是充满收获的一年。

我们在研修工作中取得了一些显著的成果，为企业的发展和壮大做出了贡献。

我们不仅提高了自己的专业水平，还在实际工作中取得了一些成绩。

我们的研修工作不仅为企业的发展提供了有力的支持，还为员工的个人发展提供了良好的平台。

最后，展望未来，我们将继续努力，不断学习，不断创新，为提高自身素质和专业能力而努力奋斗。

我们将继续加强研修工作，不断提高自己的专业水平和工作技能，为企业的发展和壮大做出更大的贡献。

我们相信，在不久的将来，我们的研修工作将取得更大的成绩，为企业的发展和壮大做出更大的贡献。

总之，2018年是充满挑战和收获的一年。

在过去的一年里，我们不断努力，不断学习，不断创新，为提高自身素质和专业能力而努力奋斗。

我们相信，在不久的将来，我们的研修工作将取得更大的成绩，为企业的发展和壮大做出更大的贡献。