珍爱生命 活出精彩
珍爱生命 阳光生活 主题班会 教案 邱洁真
珍爱生命阳光生活目标：1 .感悟生命的内涵，珍惜生命2.体验生命多姿多彩，感受生命的美好与宝贵；3 .激发珍爱生命的情怀，活出生命的精彩重点：感知生命的宝贵；难点：感悟生命的内涵，珍惜生命。
课前准备：收集全班学生小时候与家人与朋友在一起的照片，准备白色A4纸，彩笔。
一、组织教学二、教学过程（一）导入同学们，你们是在母亲身体里待了多久才来到这个世界上？这10个月你经历了什么，你还记得吗？接下来的视频告诉告诉大家答案。
播放视频：生命产生到形成的过程。
师：同学们，通过视频我们可以知道，经过漫长的10个月，完整的生命才能最终形成。
在这个过程中，缺少任何一个环节，完整都生命都不可能形成。
多么神奇，多么来之不易啊。
我们每一个人，都是经历了这样的一个过程，历经千辛万苦来到这个世界，所以更应该珍惜。
同学们，你来到这个世界后，在你眼里，生命是怎样的呢？（宝贵，美好的等等）知生命1、播放学生小时候的照片制作而成的视频。
看来大家对生命都有自己的看法，接下来让我们一同乘坐时光机，追寻着成长的足迹，欣赏同学们生命中精彩的瞬间。
如果你认出他，就大声地喊出他地名字。
瞧，这是谁？（学生回答名字）师：从这些灿烂地笑脸中，你感受到了什么？（美好，幸福，快乐等等）师：生命如此美好，同学们，要知道，这一切地一切都源于生命的存在。
2、涂抹生命的色彩师：如果让你为你宝贵的生命赋予色彩，你觉得哪种颜色最能代表你生命的色彩？接下来，我们做个小游戏，听清楚要求，这个游戏只做一次，每位同学只能拿到一张白纸，将能代表你生命的大树的颜色涂抹上去，游戏时间只有一分钟。
涂好的同学请互相欣赏成果。
（学生涂抹颜色并上台展示，请五位同学解说他的生命颜色。
）同学们的生命真是多姿多彩。
红色也好，黑色也罢，正是这些不同的颜色构成了生命的千姿百态。
有没有同学有这样的想法，看到同学涂抹的纸片后，发现原来可以这样涂抹，要是可以再涂一次我一定涂得更好。
但是生命我们可以再来一次吗。
《活出生命的精彩》教学设计一等奖4篇
《活出生命的精彩》教学设计篇5［活动目的］1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
［活动时间］5月29日［活动准备］诗朗诵《生命颂》准备排练小品《当我独自在家时》［活动程序］一、生命如花：甲：生命如花。
如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。
春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。
是花，就要让自己开得更艳。
风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。
是花，就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：让我们来听一听蒋诗瑶同学的演讲《生命颂》，用心感受一下自己如花的生命。
二、可贵的生命甲：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同学自由发言）乙：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗？甲：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。
因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料）（同学讨论）乙：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？（同学们发言）三、珍爱生命从遵守交通规则开始欣赏歌曲《天堂里有没有车来车往》甲：现在我们知道了遵守交通规则的重要性，那么在外要注意安全，同样的在家也要注意安全，请欣赏小品《当我独自在家时》。
四、如何珍爱生命让我们一起来倡议：1、校园课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声慢步，靠右边。
2、不吃不洁食物，喝水讲究卫生，少喝冷饮，注意身体健康。
3、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。
珍爱生命珍爱生命3篇
珍爱生命篇一世界上的万物都是有生命的，虽然有些东西不能动，不能说话，但他们都由有生命的东西转化而来的。
人的生命是珍贵的，人的生命也是脆弱的。
生命属于我们，生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。
曾记得以前看过许多关于生命的文章，它们都表达了生命的坚强，生命的伟大与脆弱。
在生活中，也许一次小小的车祸都会让人失去生命，但有些人是幸运的，没有失去生命，而失去了双手或双腿或落下终身残疾，使人行动乃至生活与学习很不方便，所以我们要珍惜自己的生命，珍惜自己所仅有的唯一的生命，我们要保护好它，不让它受到任何伤害，这是作为人的重中之重。
我想大家一定都看过四川大地震中关于生命的故事，他们在快要失去生命之时，知道如何抚慰与保护自己，得到自己仅有的唯一的生命，这是因为他们知道人的生命只有一次，失去了就已经不再。
在生活中，每个人都应该知道如何保护自己的生命，不光是大人，就连小孩也应该知道如何保护自己。
在危险与灾难之时，应该知道如何为自己争取时间，争取生活下去的时机。
在四川汶川大地震中，有些人在废墟下十几小时乃至几十个小时也能活下去，就是因为他们知道生命的珍贵，知道如何保护自己的生命!在灾难中，一定要保持自己的体力，这就是保护生命的一种方式。
生命是珍贵的，生命也是唯一的，也是脆弱的。
除了自己的生命之外，我们还要尊重与保护他人的生命，自己的生命才能得到他人的保护与尊重。
所以我们不要做伤害他人的事。
生命是伟大的，生命也是珍贵的，而生命又是唯一的，所以请大家一定要珍爱自己的生命，保护他人的生命。
珍爱生命篇二世界上什么东西最珍贵呢有人说是时间，也有人说是金钱……我认为世界上最珍贵的是生命，因为生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。
人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。
生命只有一次，它是宇宙间最珍贵的，最值得珍惜的。
生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。
我们要懂得珍惜生命的价值，热爱并开展人类独特的生命，用爱与坚强去谱写一曲生命的赞歌。
老年节活动标语
老年节活动标语
1. 珍爱生命，活出精彩——欢庆老年节，共同开启快乐人生！
2. 健康老龄，快乐老年——老年节，关爱身心健康！
3. 共度晚年乐享愉悦——老年节庆祝活动，让我们一起开心过节！
4. 感恩老年，快乐陪伴——老年节，传递温暖与关爱！
5. 幸福满袖，笑迎老年——老年节庆典，愿您拥有幸福晚年！
6. 健康活力，快乐老年——老年节，共同追求精彩人生！
7. 年华似水，岁月常青——老年节，青春永驻！
8. 爱心相伴，共享快乐——老年节庆典，感受真挚亲情！
9. 活力乐龄，尽享晚年——老年节，赋予您精彩人生！
10. 快乐老年，幸福共享——老年节庆祝活动，让我们共同欢庆！。
珍惜生命句子
珍惜生命句子导读：1、让我们珍惜自己的生命，为自己负责，为他人负责，每天高高兴兴地上学去，平平安安的回家来！2、在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向极致时，往往会展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。
3、生命乃每一个人的根本。
生命无价，大部分人都是懂的，而却有少部分的人把金钱看得重，为了钱可以付出任何代价，甚至生命，你错了，钱虽然宝贵，但你失去生命，要钱有什么用呢？4、我为生命的本身而欢喜。
对我而言，生命并非短暂的蜡烛。
它是一种光辉的火炬，此刻为我所拥有；在交给将来的世代之前，我要使它尽量烧得光亮。
5、永远不要觉得生命有多顽强，但也不要觉得生命有多脆弱！无论如何，都在在这个世界上活的不卑不亢！6、生命是宝贵的，也是美好的。
砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘；这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。
在我们的日常生活中也有很多感人的事，让我们感受到了生命的美好，残疾人对生命的热爱。
7、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
8、生命因和谐而美，大树撑起了清凉的树荫，小鸟一展美丽的歌喉，花儿吐出沁人心脾的芬芳，每个生命个体都是生物链中不可或缺的一部分，每个生命个体都相互依存，共同奏响和谐的乐章。
9、有时候觉得生命总是走得很累，迈步之前需要选择岔口，立起航向，每走一步，都需要调整步伐，追赶前列。
走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印，与他人一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸，或许会迷惘，或许会生出丝丝的愁怅。
10、生命对于我们每一个人都是公平的，如果你不珍惜它，保护它，你就会失去。
所以让我们对我们自己的生命负责，学会保护我们自己，珍惜这来者不易的生命。
珍爱生命素材摘抄
1、珍爱生命，热爱生活，开心快乐，笑对人生。
2、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特3、珍惜当下，珍爱生命。
对别人多一分宽容，对自己多一分严谨。
可以冷漠，但不能不善良。
4、就应该在一开始发现对手强大的时候就自暴自弃，远离能量，珍爱生命。
5、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
——塞内加6、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨7、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。
——惠特曼8、生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。
——裴多菲9、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
——佚名10、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。
——蒙田11、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
12、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
13、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。
——西塞罗14、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯克15、三千繁华，弹指刹那，百年过后一捧黄沙，珍爱生命，珍惜当下。
16、生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔17、生命是美丽的，我们不要总是垂着头，勇敢地前进吧！——安徒生18、珍惜生命不仅是珍惜自己的生命，还要珍惜他人的生命。
19、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。
——莎士比亚20、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘21、真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤。
——克罗齐22、生活里没有做不到的事，但需要有强烈的愿望，必要时应该不惜生命。
——列·列昂诺夫23、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。
——塞内卡24、我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔25、珍爱生命，早睡早起，运动，健康平安快乐，积极努力上进。
26、生命无常，在病魔面前不论年纪，请珍惜时光，珍爱生命，保重身体！27、人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
珍爱生命活出精彩手抄报初中版内容
珍爱生命活出精彩手抄报初中版内容
珍爱生命，活出精彩
一、引言
生命是世界上最宝贵的财富，它只有一次，无法复制。
每个人的生命都充满了无限的可能和精彩，我们应该珍爱它，活出自己的精彩。
二、珍爱生命
1. 生命的意义：生命是宝贵的，它不仅是一副肉体，更是一种精神。
生命的意义在于追求自己的梦想，实现自己的价值，为社会做出贡献。
2. 尊重生命：我们应该尊重每一个生命，无论它是人类还是其他生物。
我们应该保护环境，关爱动物，让生命在和谐中绽放。
3. 珍惜时间：时间就是生命，我们应该珍惜每一分每一秒。
不要让时间浪费在无意义的事情上，而要用它来提升自己，实现自己的价值。
三、活出精彩
1. 勇敢追求梦想：每个人都有自己的梦想，我们应该勇敢地去追求它。
无论遇到多少困难和挫折，我们都不应该放弃，而应该坚持不懈地努力。
2. 积极面对生活：生活充满了挑战和机遇，我们应该积极地去面对它。
无论生活给予我们什么，我们都要以乐观的心态去接受它，从中汲取力量和智慧。
3. 关爱他人：人与人之间应该互相关爱，互相帮助。
我们应该用自己的爱心和善良去感染他人，让这个世界充满爱和温暖。
四、结语
珍爱生命，活出精彩是我们每个人都应该追求的目标。
让我们从现在开始，珍惜每一分每一秒，勇敢地追求自己的梦想，积极面对生活的挑战，关爱他人，让生命绽放出最美丽的光彩。
41句珍惜生命好好活着的短句
41句珍惜生命好好活着的短句1、有一些人，他们赤脚在你生命中走过，眉眼带笑，不短暂，也不漫长。
却足以让你体会幸福，领略痛楚，回忆一生。
2、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。
3、珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想?4、当一个男人哭了，就是真的爱了，请女人珍惜身边这样的男人。
5、骆驼在沙漠痛哭，鲸鱼不幸患了抑郁，不快乐的人类在陆地跳舞，长颈鹿说他想喝酒，夜深了，无数颗未见过的星星说要放弃我。
6、珍惜时间，会给你一份成就；珍惜爱情，会给你一份甜蜜；珍惜友情，会给你一份真诚；珍惜一切美好，生活将更加美好！愿你学会珍惜，人生更加美丽！7、向所有美好的旧时光道歉，因为那些不知珍惜的曾经。
8、哪儿有什么胜利可言，挺住意味着一切。
9、珍惜一个人，积极人生是一种自觉进取的人生，自觉是一个很重要的前提。
10、未经审视的人生不值得一过。
11、生命是如此的脆弱，一个不经意思间它就把你悄悄带走了，你却一点反应都没有。
12、今生与你相遇，是如此的美丽，那是前世未尽的缘分，不能够奢望与你今生在一起，但愿意来生能够温柔相守。
但愿我永恒的心你能够感觉到。
13、懂得珍惜，或许才懂得，珍惜。
14、当曾经珍爱如生命的人将成陌路时，才恍然大悟：原来，曾经以为的天长地久，其实不过只是萍水相逢。
15、要珍惜夫妻的缘分，因为“百年修得同船渡，千年修得共枕眠。
”夫妻之间的彼此依赖和帮助，才有了一生一世的相敬如宾！16、凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。
17、生命是开花结果凋零，墓碑下的人才彻底平静。
18、当赤道留住雪花，眼泪融掉细沙，你肯珍惜我吗。
19、我站在深渊里，没人能救我。
20、人是在等人的时候老下去的。
21、我以为我能全力填补你感情的缺口，不想确是无底洞。
22、那些永远骂不走、打不走的人，才是最关心你的人。
23、不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为。
珍爱生命的意义唯美句子短句
珍爱生命的意义唯美句子短句珍爱生命的意义唯美句子短句1. 生命如同一颗璀璨的星星，我们应该用心珍惜和呵护。
2. 宝贵的生命如同一本未完成的书籍，我们要用每一个字眼书写精彩的篇章。
3. 生命是一个奇迹，我们应该以感恩之心去拥抱它。
4. 真正的生命意义在于不断追求自我和完善自己。
5. 珍爱生命，就是用乐观和积极的态度面对每一个挑战。
6.每一刻都是新生，我们要用激情和活力去迎接生命的奇迹。
7. 用感激之心去体会生命的美好，这是珍爱生命的最佳方式。
8. 尊重生命，是对自己和他人的一种尊重。
9. 生命如同五彩斑斓的画卷，我们应该用心欣赏每一个细节。
10. 珍爱生命，就是传递善意和爱意，让阳光洒满身心。
11. 生命犹如一朵盛开的花朵，我们要努力让它绽放出最美的芬芳。
12. 珍爱生命，是活出真实的自己，不受他人眼光的束缚。
13. 每一次呼吸都是一次重新开始，珍惜生命的每一个瞬间。
14. 生命是一曲婉转的乐曲，我们要用心去感受它的旋律与节奏。
15. 珍爱生命，就是用爱和勇气去抚慰那些受伤的心灵。
16. 生命如同一汪清泉，我们应该用心保护并让它流淌得更加纯净。
17. 珍爱生命，就是把每一天都当作最后一天去生活，尽情享受每一个瞬间。
18. 生命是一根永不停歇的蜡烛，我们要用心去点亮自己及他人的人生之路。
19. 珍爱生命，就是用微笑和善意去传递爱与希望，温暖他人的心房。
20. 生命如同一颗种子，我们要用责任和耐心去培育它茁壮成长。
21.珍爱生命，就是用行动诠释它的意义而非言语。
22. 生命是一朵奇特的花朵，每一朵都独一无二，都值得我们珍视。
23. 珍爱生命，就是用善意和友爱去构筑一座让人们更加幸福的大厦。
24. 生命如同一场旷世的盛宴，我们要用感恩的心去品味它的美妙。
25. 珍爱生命，就是用智慧和勇气去践行人生的价值观。
26. 生命是无价的宝藏，我们应该用深情和坚定的信仰好好保护它。
27. 珍爱生命，就是用笑声和温暖去填满那些苦难和伤痛的空虚。
七年级政治上册4..活出生命的精彩教案新人教版道德与法治
第2课时活出生命的精彩[教学目标]1．情感·态度·价值观(1)让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。
(2)关注自身的开展，关切他人的生命。
(3)甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。
2．能力目标(1)增强运用自己的品质实现生命的意义和价值的能力。
(2)初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。
3．知识目标(1)理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不同。
(2)懂得生命的意义来自对生活的付出，来自及他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。
[教学重点和难点]重点：贫乏及充盈。
难点：平凡及伟大。
[教学设计思路]1．教材分析?活出生命的精彩?依据的课程标准是“成长中的我〞中的“自尊自强〞。
具体对应的内容标准是：“认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进展根本的自救自护〞“体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起〞。
“我及国家和社会〞中的“积极适应社会的开展〞。
具体对应的内容标准是：“感受个人成长及民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
〞本课通过了解他人的生命故事，鼓励学生努力活出自己生命的精彩。
然后，引导学生思考生命的三个重要议题：“贫乏及充盈〞“冷漠及关切〞“平凡及伟大〞。
通过探索“16岁中学生的生活〞“照顾倒地的路人〞以及“在平凡岗位上最美的人〞等“探究及分享〞活动，分别从对自己、对他人和社会、对国家和人类三个层次探讨如何活出生命的精彩，鼓励学生丰富自己的生命，关心他人，亲近社会，让生命从平凡中闪耀出伟大。
2．学情分析(请根据学生的实际情况进展补充。
)3．教学方法讲授法、讨论法、提问法[教学准备]教师：制作多媒体课件。
[教学过程]神财富，影响着一代又一代的人。
组织学生进展教材第119页“探究及分享〞活动，并对学生的答复进展引导和总结。
展示知识点：2．书写生命的价值(1)面对生活的困难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的开展奉献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。
感悟生死珍惜生命的句子
珍惜生命的感悟句子1、珍惜拥有的生命，让生命散发美丽的光芒，当我们与生命告别时，回想生命，你就可以说--我无愧此生，我的生命是美丽的、值得的。
2、内容充实的生命就是长久的生命。
我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
3、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。
人生就简单得多了。
4、我们的`生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
5、珍惜拥有的生命，利用拥有的生命，奉献拥有的生命，你才知生命如此美丽。
没有什么不平等，生命是一样的，只是在于我们每个人的利用。
我们拥有了生命，就拥有了幸福;我们拥有了生命，就拥有了财富;我们拥有了生命，就拥有了一切。
6、有人说，生命是儿时的无知，童时的天真，青年的成熟，中年的练达;有人说，生命是杨玉环手中的轻罗小扇，是昭君出塞的风沙，是貂禅口中的吕布，是西子坠湖时溅起的水花;有人说，生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁;是万里平沙落秋雁，三月阳春映白雪;是宝刀快马，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊;有人说，生命是一种回声，你怎样对待它，它也就怎样回答你。
7、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
8、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
9、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。
10、珍惜生命，珍惜家人，珍惜爱人，珍惜身边的人，珍惜自然.珍惜有生命的和维护生命的一切一切!生命不只是你自己的生命，它属于爱你和你爱的人，同样也属于我们的社会和全人类。
所以为了善良的爱我们的人们，为了我们的社会，我们负起这最基本的责任吧!11、生命就这样随风而逝。
失去生命，又怎么可能去言说感情的美好，自由的可贵呢?失去了生命，一切愿望将成为梦中的泡影。
失去了生命，生命的意义就更无从谈起。
因此，我们要善待生命。
12、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
20如何帮助学生懂得珍惜生命-心理辅导
20如何帮助学生懂得珍惜生命-心理辅导珍爱生命遵守规则[设计理念]“关注生活，关爱生命”是当今教育的主旋律。
健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。
教育只有回归生活，关爱生命，才能展示出它的无穷魅力。
教会少年儿童从小懂得珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，是目标之一。
[活动目标]1．知识与技能（1）知道遵守交通规则的必要性和重要性，初步形成珍爱生命，自觉遵守规则的态度。
（2）能够通过收集材料、自主学习、教师引导、动脑思考、同桌交流、表达反馈的学习过程，体验和感悟探究的一般过程；（3）认同珍爱生命，把平安留给自己的意识。
[重点、难点]课前谈话：同学们，大家好！（老师好）课前，咱们轻松一下，做个游戏，怎么样？（好）请大家仔细听，跟我做动作。
教师做动作，学生跟着做。
（四年级（）班的真善于倾听）下面跟老师说一个成语。
师：精神抖擞。
让老师瞧瞧，谁最精神抖擞？接下来，请同学们再跟老师说一句话：我行，你行，我们大家都行。
很好，就让我们带着这样的状态进入学习吧。
今天老师啊，带来了一段视频，来，我们一起欣赏一下。
（小小的种子冲破坚硬的外壳，茁壮生长；幼小的花蕾舒展臂膊，尽情绽放。
小鸡破壳而出，一声啼哭，一个生命诞生了!孩子们，看了视频，有什么感受？预设：生命真美好生命真奇妙师：是啊，生命是美好的，也是宝贵的。
因此，我们应该珍惜生命。
预设（遵守规则）对，今天，咱们就从遵守规则来谈谈珍爱生命这个话题。
再次齐读课题。
珍爱生命遵守规则，）一创设情境导入主题有一个女孩，她有一个如花般的名字，叫钱红艳，可四岁那年的一场车祸，使得她从此只能坐在篮球上艰难地行走在学习的路上，她多么渴望能有一双健全的腿可以像你们这样在阳光下尽情地嬉戏玩耍，到底发生什么事情呢？让我们一起来看看。
1、看完视频，你心里有什么感受？学生交流汇报：预设：生1：真可怜！车祸太可怕了！太惨了！（车祸猛于虎）生2：我们要珍惜生命。
（）我一定要遵守交通规则（）师：其实，像这样的事例远远不止小红艳一个。
初中道德与法治_活出生命的精彩教学设计学情分析教材分析课后反思
学情分析：7年级的学生正处于青春萌芽期，人生的价值观也正在逐步形成的过程中。
对生活充满憧憬，有着强烈的好奇心，也有着无限的创造潜能和可塑力。
他们中的一部分已经开始思考生命的意义，但是难以得到一个让自己满意的答案；也有部分学生感到生活的意义渺茫，开始对生存和生命的价值产生怀疑，不同程度地表现出漠视自己和他人的生命。
中学阶段是一个人人生观、价值观初步形成的时期，但是初中生的分辨能力、理解能力以及自控能力有待提升。
面对身边的社会现象，缺乏正确的分析和理解问题的能力，对生命的意义缺乏基本认知。
7年级的学生经过将近1个学期的道德与法治学科素养的培养和要求，学生已逐步知道上课的流程和环节；知道小组的要求并能有序参加合作交流；新闻播报几乎人人都作为主播展示过。
学生与老师的课堂互动愉悦，学生的思维敏捷，经常出乎意料，在教学相长的互动中师生共同进步。
《活出生命的精彩》效果分析这节课学生的收获是多方面的1、道德品质的收获2、学习能力的收获3、展现能力的自信4、见贤思齐的收获老师的收获也是颇丰的1、德育无痕，融入课堂2、指导辩论，有模有样3、市区校三大特色体现自然4、创设情景，人人参与具体如下以课标为依据，以课本为载体，以学生为中心，紧紧围绕“课标、课本、学生”来备课，来拓展。
一、体现教育教学市、区、校的特色（一）、市课的德育一体化。
市教研员徐老师期初在我校课后评课时说：德育一体化化，新课本理念:用德育的方式来育德育。
从知识的三个层面来体现1、道德知识（学生的亲身体验）；2、有关道德知识（课本正文）；3、有助于道德知识（心理、故事、相关链接思维导）我认为德育一体化化也可以理解为全员德育，尤其是我们道德与法治老师。
在德育课堂上育德育，知识的呈现并不是重点，重点应是通过课堂学习探究，在学生的思想意识上真正树立起积极向上的正能量，明白其道理，争做好人好事。
（二）、区的特色根据区道法学科的要求，结合我校学校和班级建设情况，成立了7年级3班的辩论小社团。
励志珍爱生命文案短句
励志珍爱生命文案短句
1. 珍爱生命，活出精彩人生。
2. 生命只有一次，珍惜每一天。
3. 勇敢面对生活，珍爱每个瞬间。
4. 生命的价值在于创造，努力成就自己。
5. 珍爱生命，追求内心的真正满足。
6. 生命是一场奇迹，让我们用心感受。
7. 珍爱生命，享受每个呼吸的美好。
8. 生命的意义在于奋斗，不要放弃希望。
9. 珍惜生命，用行动证明自己的价值。
10. 生命的意义在于付出，让世界更美好。
11. 珍爱生命，用爱心温暖他人。
12. 生命的价值在于成长，不断追求进步。
13. 珍惜生命，用智慧创造美好未来。
14. 生命是一次旅程，让我们充满激情。
15. 珍爱生命，用勇气面对困难。
16. 生命的意义在于感恩，珍惜身边的人。
17. 珍惜生命，用善良传递温暖。
18. 生命的价值在于奉献，为他人带来希望。
19. 珍爱生命，用乐观的心态迎接挑战。
20. 生命是一次机会，让我们珍惜每一刻。
活出我的精彩演讲稿
活出我的精彩演讲稿活出我的精彩演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师，亲爱同学们：大家下午好。
我是高3班的李斌，今天我演讲的题目是《珍爱生命，活出精彩》。
生命是宝贵的，因为它只有一次，生命是美丽的，因为在这个世界上再也找不到一个相同的你。
父母赋予我们生命，亲人呵护我们成长，阳光雨露滋润着我们，学校老师培育着我们。
每个人的生命都承载着太多的爱，蕴含着太多的感动。
我们只有好好珍惜生命，活出精彩，才能回报所有爱我们的人。
"我的手还能动，我的大脑还能思维，我有爱我的和我爱的亲人与朋友，对了，我还有一颗感恩的心。
"这段豁达而美妙的文字出自在轮椅上生活了30多年高位截瘫的世界科学巨匠霍金之手。
在常人看来命运之神对霍金苛刻的不能再苛刻了。
口不能说话，腿不能站，身不能动，只有一根能活动的手指，一个能思维的大脑。
可他没有抱怨命运的不公。
反而感觉自己很幸福，对生活充满了感恩之心。
和他相比，我们健全而健康，可我们感觉到快乐了吗很多的同学都觉得上了职高，就没有前途了，自暴自弃，昏昏度日，让大把的好时光就在无聊和叹息中悄悄的溜走。
我也曾是一名对自己失去信心的学生，抱着混日子的态度来到职高。
如今，一年过去了，我却发生了翻天覆地的变化，在老师的鼓励下，我积极的参加学校的各项活动，在去年的语文知识竞赛中获二等奖，在专业基本功大赛中获第一名，在冬季长跑中获全校第四，还是两个学期一等奖学金的获得者，优秀团员和州优秀学生，在篮球场、排球场上都有我的身影，2022年上学期，我在吉林省烹饪大赛中获面点作品三等奖。
生命从没有象现在这么充实，这么光彩照人。
所以，我想对同学们说："只要你努力勤奋，敢于挑战，你的生活一定会丰富多彩，充满阳光。
"珍爱生命，活出精彩还要有一颗感恩的心。
感恩父母的养育之恩，因为在我们成长中的每一步都凝聚着他们的心血;感谢老师的教诲(hui四声)之恩，因为他们的诲人不倦，才把我们引领到知识的殿堂里;感谢朋友的帮助之恩，正因为他们的关心和抚慰，才让我们心中充满了阳光;感谢那些在我们生命中走过的或者早已把我们忘记的人，还有那些曾经伤害和欺骗过我们的人，正是有了他们，才让我们慢慢的成长和坚强，走出了属于自己的生命轨迹。
让自己活出精彩作文6篇
让自己活出精彩作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命活出精彩
有多少人重视过，有多少人思考过，又有多少人记起过。
人的一生是短暂的，为什么在生命面对打击时，才思考生命的重要性，安全的重要性；为什么在生死边缘挣扎时，才知道懊悔，才知道应珍惜健康，珍爱生命。
生命只有一次，而且一去不再来，对于我们人来说，还有什么比生命更珍贵的呢？我们来到这个世界是不容易的，是五彩缤纷的，有欢笑也有泪水，只要我们积极地面对生活，珍爱生命，生命也会因我们的努力而精彩。
世界万物，唯有生命最为珍贵，一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华上下五千年的文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。
双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛。
是什么力量让他们变的伟大？是什么力量让他们自强不息？当然，是生命。
是生命火一般的力量，让对他们而言不公平的命运变的熠熠生辉。
但是生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即逝的过程，短暂的如同天穹中的一颗消隐的流星。
更甚是多么的脆弱，脆弱的在危险面前多么的不堪一击。
生命于人只有一次，生命该何时何地因何终结，谁也无法预料，我们不可以左右生命，但我们可以享受生命，我们不可以改变世事，但我们可以给自己创造一个美好的心境，因为生命不会重来，所以我们必须把握生命，以积极的心态，以饱满的热情珍爱生命，精彩每一天，活出属于自己的
天空。
所以珍爱生命，热爱生活，不只是口头上说说的，我们要将其转化为实际的行动。
不要只是埋怨生活的快节奏，毕竟我们正处于一个竞争时代，我们别无选择。
珍爱生命，热爱生活，要求我们要珍惜眼前的一切，珍惜我们所拥有的生活环境，珍惜我们依旧健康的身体。
珍爱生命，热爱生活，我们必须远离庸俗，远离不良诱惑，始终保持一颗高尚，积极乐观的心，活出生命的价值。
我们是芸芸众生里的一员，既然来到了这是个世界上，就应该让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生道路上，对自己负责，用生命去唱一支热烈而充实的歌，不负年华。