高一语文下册1-3单元同步测试题
第一单元1-3《庖丁解牛》同步练习(含答案)统编版高一语文下册
高中语文统编版高一语文必修下册提分训练《庖丁解牛》一、基础训练1.给下列加点字注音、释义。
A．膝之所踦．（）新发于硎．（）B．奏刀騞．（）然砉．（）然向．（）然C．批大卻．（）导大窾．（）D．中．（）音肯綮．（）2.从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不恰当的一项是：（）（）①A．良疱岁更刀随：每年，名词活用作状语B．假舟楫者，非能水也水：游水，名词动用C．援玉抱兮击鸣鼓鸣：响，形容词D．三岁贯女，莫我肯德德：恩德，名词②A．以燕乐乐嘉宾之心燕：使动用法，使嘉宾的心情愉快B．黎民不机不寒，然而不王者，未之有也王：以仁德统治天下，名词动用C．工欲善其事，必先利其器善、利：形容词的使动用法D．上食埃土，下饮黄泉上、下：方位名词E．以无后入有间厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词二、根据课文内容解答1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．乃中《经首》之会中：合乎B．批大卻，导大窾，因其固然批：劈、击C．动刀甚微，謋然已解，如土委地。
委：卸落、坠下D．嘻，善哉！技盖至此乎？盖：大概2．下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A．庖丁为文惠君解牛为之四顾，为之踌躇满志B．臣以神遇而不以目视以无厚入有间C．而刀刃若新发于硎提刀而立，为之四顾D．进乎技矣君子博学而日参省乎己3．下列理解和分析，不符合文意的一项是（）A．庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”。
B．庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然。
C．文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比。
D．本文以庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理。
曹端，字正夫，渑池人。
永乐六年举人。
五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。
及长，专心性理。
其学务躬行实践，而以静存为要。
统编版高一下学期语文必修下册第一、二单元综合测试卷(Word版,含答案)
统编版高一下学期语文必修下册第一、二单元综合测试卷(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(19分)阅读下面的文字,完成第1~5题。
材料一：现在一些年轻人,和戏曲有心理距离。
这种心理距离的形成,有历史原因也有现实原因。
近百年来,社会上一度存在轻视民族戏曲的现象,影响过几代人,现在这种心态淡化多了,但仍未彻底消失。
现实的原因有很多,其中之一是外来的与内生的新文娱形式实在太多,挤压了戏曲的生存空间。
戏曲曾经是我们民族的时尚艺术,到了当代,戏曲界仍然在努力。
其实,越是传统的,就越是时尚的。
令大家折服的一个好例子,就是历来很边缘、被誉为“古南戏活化石”的梨园戏,因为创作出《董生与李氏》这部佳作,不少远方的年轻人乘飞机去观赏,竟成一种时尚。
虽然任何一种艺术都很难得到所有人的喜欢,但能拥有一部分观众,尤其是比现在更多些的年轻观众,依然是戏曲的目标。
当务之急,是要充分发挥国家的政策利好,创造多种机会,让年轻人与民族戏曲亲密接触,让他们感受和领略戏曲何以能在世界戏剧之林独树一帜,其作为民族文化重要组成部分之理由究竟何在。
只要戏曲界认真对待这件紧要工作,而不是敷衍了事,就有可能改变一部分年轻人对戏曲的疏离现状,培养出更多“粉丝”,甚至将来在他们中还会产生新的戏曲工作者,为戏曲的繁荣发展建功立业。
同时,我们不应把青年的欣赏趣味作单向化、狭隘化理解,认为他们“喜新厌旧”或“喜旧厌新”。
趣味不能划一,总的来说,古典美与现代美他们都需要。
所谓新与旧是相对而言,实质上都是当代艺术家在戏曲深厚传统基础上的新创造。
比如《曹操与杨修》是从无到有,再如“青春版”《牡丹亭》的文本剪裁、音乐伴奏、表演与导演、服饰与灯光,都融入了当代艺术家的心血,是一种追求古典韵味的隐形化现代处理。
有了古典美,还有现代美,戏曲的道路才宽广。
一要美,有戏曲的、剧种的、声腔的、演员个人的独特之美;二要真与善,在陶冶情性的艺术欣赏中,感受到生活的、历史的时代的某种真实感,有利于观众的心灵建设。
第一单元同步练习(含答案) 统编版高中语文必修下册
第一单元同步练习（含答案）统编版高中语文必修下册部编版高一语文必修下第一单元同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：3000多年前的甲骨文，时下流行的表情包。
清华大学美术学院教授、中国古文字艺术研究中心常务副主任陈楠将古老与新潮融合一体，设计出系列甲骨文表情包，让传统文化焕发新的光彩。
从1999年起，陈楠开始对甲骨文艺术设计进行研究与创作。
“作为韩美林老师的设计助手，我参与了2008 年北京奥运会的运动造型设计，融进甲骨文元素的体育运动项目造型，受到世界各国参加奥运会的运动员、教练员的好评，成为经典案例。
”陈楠说。
近20年间，他发表了大量关于甲骨文的设计作品，2017年首套甲骨文设计字库正式上线，同时他还把甲骨文设计成表情包、动画、贺卡、手机壳、丝巾等创意产品，带动了大量年轻人重新关注中国传统文化。
目前，陈楠采用当下流行的网络语言和热词，创作发布的甲骨文表情包已经有6套。
他关于汉字设计的专著在海外出版发行，甲骨文等汉字艺术设计作品也在法国、匈牙利、美国等地展出。
（摘编自《陈楠：把甲骨文“玩”出“表情”来》材料二：文字是文明诞生的标志，文化传播的先导是文字。
甲骨文传承数千年，是我们文化自信的源泉之一。
如何在纯粹的甲骨文研究、社会传播和文明交流中搭建桥梁，如何让深藏在博物馆里的甲骨从清冷库房中走出来，体现其时代价值，更多的人在尝试，在努力。
甲骨填色的拉曼光谱分析，计算机拼接甲骨图片技术报告，甲骨文大数据库平台的发布……科技手段在甲骨学研究中的运用是一个新的趋势。
识别与释读，一直是甲骨文研究的核心问题，在已发现的甲骨文单字中，大部分未获识别。
人们对未来进一步利用科技手段来研究解决甲骨文问题充满期待。
“殷契文渊”平台的发布也让人欣喜。
它是在中国社会科学院学部委员、甲骨学殷商史研究中心主任宋镇豪指导下，建立的一个集甲骨文字库、著录库、文献库为一体的甲骨文知识共享平台，包括“三库一平台”——甲骨字形库、甲骨著录库、甲骨文献库、甲骨文知识服务平台。
人教版语文高一下册第三单元测试精选(含答案)1
人教版语文高一下册第三单元测试精选（含答案)第I卷（选择题)一、选择题阅读下面的文字，完成各题。
杭州桐庐深澳古村有着1900余年的历史。
古村毗邻桐庐县城，距杭州仅半小时车程，村中现存有_______的地下引泉及排水暗渠和40多幢明清时期的堂楼屋古建筑。
其代表建筑云夕深澳里书局，（），经过改造，在彰显建筑外表面_______的历史肌理感的基础上，保留了传统建筑的基本格局和精美木构雕饰，造就了内部空间的舒适性和当代性。
由于乡村聚落天然的血缘、地缘关系，书局与全体村民在情感上和生活上“阅读”已经成为当地居民的一种共同的生活方式。
从书局的设计和建造角度上看，地方工匠的建造智慧以及建造习惯得到了充分的尊重，建筑师向他们学习建造技艺，而地方工匠在建筑师的协助下完成书局的建造。
书局的经营也主要依赖当地的居民，餐饮、文创产品融入地方经济的要素，吸收地方竹编、农艺、民俗等有机体。
地域性发展的核心是重建本土社区，重建地方公共空间。
云夕深澳里书局告诉我们：乡村本身即是_______的财富，我们需要做的是换一个看待乡村、田园生活的角度，去重建乡村的未来。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A．独步一时历久弥新一脉相承不可多得B．独一无二历久弥新息息相关不可多得C．独步一时老而弥坚息息相关屈指可数D．独一无二老而弥坚一脉相承屈指可数2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A．主体是村中清末古宅景松堂B．以村中清末古宅景松堂为主体C．村中清末古宅景松堂是它的主体D．把主体设为村中清末古宅景松堂3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．餐饮、文创产品融入地方竹编、农艺、民俗等要素，吸收地方经济的有机体。
B．餐饮、文创产品吸收地方经济的有机体，融入地方竹编、农艺、民俗等要素。
C．餐饮、文创产品吸收地方竹编、农艺、民俗等要素，融入地方经济的有机体。
D．餐饮、文创产品吸收地方竹编、农艺、民俗等有机体，融入地方经济的要素。
高一语文一到四单元试题及答案
高一语文一到四单元试题及答案# 高一语文一到四单元试题及答案第一部分：选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 旁骛B. 瞭望C. 恣意D. 瞠目结舌答案：D2. “不以物喜，不以己悲”出自以下哪部作品？A. 《论语》B. 《庄子》C. 《岳阳楼记》D. 《左传》答案：C3. 以下哪个成语表示的是“比喻事情发展到极点，必将转向相反”？A. 物极必反B. 反躬自省C. 反目成仇D. 反求诸己答案：A4. “青青子衿，悠悠我心”出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《子衿》D. 《鹿鸣》答案：C5. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 举头望明月，低头思故乡D. 红豆生南国，春来发几枝答案：A...（此处省略其他选择题）第二部分：填空题（每空1分，共10分）1. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，分为风、雅、颂三部分，其中“风”是指_______。
答案：民间歌谣2. 杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗，表现了诗人的_______。
答案：悲壮情怀3. “但愿人长久，千里共婵娟”出自苏轼的_______。
答案：《水调歌头》...（此处省略其他填空题）第三部分：简答题（每题5分，共10分）1. 请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内涵。
答案：这句话表达了作者范仲淹的忧国忧民情怀，意味着一个有责任感的人应该先考虑国家的安危和人民的疾苦，然后再考虑个人的欢乐和享受。
2. 请分析《出师表》中诸葛亮的忠诚精神。
答案：诸葛亮在《出师表》中表现出对刘备及其子刘禅的忠诚，他不顾个人安危，多次出征，以实现刘备的遗愿，体现了他高尚的忠诚精神和对国家民族的责任感。
第四部分：阅读理解（每题10分，共20分）1. 阅读《岳阳楼记》节选，回答问题：- 范仲淹在文中提到了哪些自然景观？- 范仲淹对这些景观的感受是什么？答案：- 范仲淹在文中提到了洞庭湖、岳阳楼等自然景观。
高一语文下学期一、五单元试卷(附答案)
高一语文下学期一、五单元试卷（满分150分答卷时间150分钟）1、试卷由第一部分选择题（45分）、第二部分笔答题（105分）组成。
2、请将答案填入答题卡中，交卷时只交答题卡即可。
第一部分（选择题共45分）一、选择题（18分、每小题3分）1、下列加点字注音全部正确的一项是A瘦削．(xuē) 蹒．(pán)跚行．(xíng)伍少不更．(gēng)事B草窠．(kē) 逡．(qūn)巡鞭笞．(chī) 为．(wéi)民请命C埋．(mán)怨渣滓．(zǐ) 激湍．(tuān) 放浪形骸．(hái)D涎．(xián)皮讥诮．(qiào) 目眦．(chí) 惴惴．．(zhuì)不安2、下列词语中没有错别字的一组是A寒暄迁徒游目骋怀追亡逐北B雾霭陶冶流觞曲水哀声叹气C诡秘毕竟随声附合走投无路D惆怅田畴共商国是流言蜚语3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(1)这个厂的产值一直_______在三百万元左右。
(2)这几年农民的______有了很大的改善。
(3)这个广告______明确。
(4)必须坚决打击不法商人制假售假_______暴利的犯罪行为。
A徘徊境遇简捷谋取B彷徨境况简捷谋取C徘徊境况简洁牟取D彷徨境遇简洁牟取4、下列句中加点的成语，使用正确的一项是A翠翠，你人乖巧，爷爷笨得很，话说得不温柔，你莫生气，我信口雌黄．．．．，说个笑话给你听。
B第一天上班，电话、报表、顾客把我弄得头晕眼花，临到下班的时候我还在七．手八脚．．．地收拾着。
C现在人们的消费观念和消费水平与改革开放前相比，怎么可以相提并论．．．．？D一些腐败分子在他们被绳之以法之前，在公众面前总是摆出一副正人君子．．．．的面孔，高谈阔论，真是恬不知耻。
5、下列各句中，没有语病的一句是A在国际间文化交流日趋频繁不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承和发扬传统节日文化。
人教版高一下册语文第一单元单元测试精选(含答案)1
人教版高一下册第一单元单元测试精选（含答案)3学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：河南渑池县段村乡位于渑池县北部深山区，是牛心柿的主产地。
这里的牛心柿个大且含糖量极高，已获得国家农产品地理标志认证。
由牛心柿加工而成的牛心柿饼又称仰韶柿饼，属“仰韶三宝”之一。
据了解，段村乡是河南省级扶贫开发重点乡，今年确定以发展特色产业精准扶贫，带领农民脱贫致富。
目前，段村乡种植的牛心柿已经超过3万亩，亩均纯收入近6000元。
下一步，段村乡还将积极引进牛心柿深加工项目，使柿子产业链条日趋完善、规模不断壮大。
材料二：把脉河南商丘市虞城，穷根在哪儿？120万人口，年产26亿斤粮食。
基础设施差，群众等靠要，政府兜底弱。
因病因残致贫就占三成，然后依次是因智、因老、因婚、因学等。
开发虞城，优势在哪儿？毗邻5条高速、3条铁路，有3家上市公司，在全国钢卷尺市场占80%的份额。
尤其是开放的虞城人，有看天下的眼光、走四方的精神、闯世界的勇气。
牢牢抓住“人”这一关键因素，“日清周评马上办”制度紧紧抓住“三个人”——部门负责人、乡党委书记、村支书，紧紧围绕全县带头的3.2万名党员。
每周末的“周评”会是一个增知识、长本领的培训场、练兵场。
专家授课，讲规划，讲金融，讲法治，讲扶贫，既讲题也答问，解疑释惑、精准指导。
扶贫者脑袋富了，扶贫行动就准了、快了、新了、实了。
（选自《人民日报》，有删改）材料三：扶贫干部在工作中感受到，不怕“难”字当道，就怕“懒”字沾身。
如果没有“靠人不如靠己”的斗志，只寄希望于更好的政策、更多的援助，显然很难根本脱贫。
这更证明了“扶志”的重要性。
帮助群众脱贫，推动当地发展，其实正如人的身体，不能只是简单输血。
输血只能救急，让人体自身可以“造血”，这才是保持人体健康的正确方式。
“授人以鱼，三餐之需；授人以渔，终生之用”，讲的也是这个道理。
2020高一语文下 第三单元同步训练(A卷) 新人教版 精品
高一语文同步检测五第三单元(A卷)说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。
共120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是A．提供．(gòng)红缯．(zēng)慰藉．(jí)札．记(zhá)B．剔．除(tī) 琐屑．(xiè) 遁词(dùn) 萌蘖．(nüè)C．胚．胎(pēi) 蝙蝠(piān) 狭隘．(ài) 轩辕(xuān)D．贮．藏(zhù) 醴酪．(lào) 骷．髅(kū) 俯瞰．(kàn)答案：D解析：A项，提供．(gōng)、慰藉．(jiè)；B项，萌蘖．(niè)；C项，蝙．蝠(biān)。
2．下列有两个错别字的一组是A．噪声洞萧缭绕五采缤纷B．神密嘈杂婉转语竭词穷B．征募枯躁晨曦星陨如雨D．急剧紫绡执著根深蒂固答案：A解析：A项，洞箫、五彩缤纷；B项，神秘；C项，枯燥；D项，全部正确。
3．下列句子中，加点成语的使用有误的一项是A．此情此景，此时此地，面对这五彩缤纷．．．．的极光图形，亲爱的读者，你说能不令人心醉，不叫人神往吗？B．关于物种或变种的起源问题，我们即使有很多地方不能解释，也就不足为训．．．．了。
C．附宝见此情景，心中不禁为之一动。
由此便身怀六甲．．．．，生下了个儿子。
这男孩就是黄帝轩辕氏。
D．更令人叹为观止．．．．的是极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。
答案：B解析：B项中“不足为训”意思是不能当做典范或法则。
此处应用“不足为奇”。
4．下列句子中有语病的一句是A．还有一种看法认为，极地冰雪丰富，贮存起来，它们在白天吸收阳光，到夜晚释放出来，便成了极光。
B．同样，来自空间的电子束，打入极区高空大气层时，会激发大气中的分子和原子，导致发光。
第一单元(单元测试)(原卷版)高一语文必修下册同步备课系列(统编版)
综合检测一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：中华文化与外来文化从来都不是孤立存在的。
季羡林先生曾说，世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个，中国、印度、希腊、伊斯兰，而这四个文化体系汇流的地方只有一个，就是中国的敦煌和新疆地区。
敦煌处在丝绸之路的咽喉之地，才使得其在千年的风云际会里，留下了数不胜数的文化瑰宝。
讲好敦煌故事，就是要讲好中国文化的自信力和包容性。
而善讲故事又是一种高明的对外传播手段，也是外界理解中国的一把钥匙。
所以讲述好敦煌故事，对于支撑中国文化“走出去”意义非凡。
文化的传承不是空泛的，也不一定要高端、抽象。
对于大众来说，他们更需要一种容易理解且愉快轻松的传播方式。
所以文化传播和故事叙述要剥离复杂和抽象的部分，让大众在一种更易接受的体验中去认知。
古老的文化就放在这个地方，不同的人可以从不同角度去挖掘它，如此就会呈现出不同的文化生态。
而文化的删繁就简，就是让人看得见，也让人看得懂，如此才更能激发人们了解一种文化的兴趣，也更便于人们去探寻敦煌与众不同的美。
材料二：在敦煌考察时，主席强调，对优秀传统文化的传承弘扬要给予支持和扶持，保护好我们的国粹。
敦煌文物种类繁多，莫高窟更是集建筑、雕塑、壁画于一体的“世界艺术宝库”，虽然历经几代人的坚守努力，但长期保护仍然任重道远。
一方面，要充分利用现代科技对敦煌文物进行监测保护，让文物“延年益寿”；另一方面，要妥善处理文物保护和旅游开发的关系，合理控制参观游客的人数，不断增强人们的文物保护意识。
文物被保护好了，才能更好地“诉说”曾经的沧桑和辉煌。
敦煌文化瑰丽奇特、博大精深，除了要加以保护，还要做好现代化的传承和弘扬。
讲好敦煌故事，需要继续挖掘整理敦煌文化中蕴含的人文价值和现代精神，不断满足群众需要和高标准的审美需求，开发丰富的文化创意产品，创作多彩融合的文艺作品，增强敦煌文化的艺术吸引力。
同时，要借助数字化、互联网等现代技术，开发更加多样的传承载体，拓宽传播渠道，将敦煌故事打造成世界独树一帜的文化品牌。
高一语文三单元测试题及答案
高一语文三单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）A. 蹉跎岁月B. 峥嵘岁月C. 蹉跎时日D. 峥嵘时日2. “不以物喜，不以己悲”出自《岳阳楼记》，其作者是（）A. 王安石B. 范仲淹C. 苏轼D. 欧阳修3. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有，把酒问青天C. 举头望明月，低头思故乡D. 落红不是无情物，化作春泥更护花4. “但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的诗句，其出自（）A. 《水调歌头》B. 《念奴娇·赤壁怀古》C. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》D. 《赤壁赋》5. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（）A. 黄河远上白云间，一片孤城万仞山B. 红豆生南国，春来发几枝C. 春水初生，春林初盛，春风十里，不如你D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲二、填空题（每题2分，共10分）1. 《滕王阁序》中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的是______景色。
2. 《诗经》是中国最早的诗歌总集，其中“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经》的______。
3. “会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，这里的“岳”指的是______。
4. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》，这里的“求索”指的是______。
5. “海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，这里的“知己”指的是______。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的内涵。
2. 《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”各有什么特点？3. 请简述《滕王阁序》中“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻”的意蕴。
四、阅读理解（每题15分，共30分）1. 阅读《岳阳楼记》选段，回答问题：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
高一语文单元测试卷及答案解析
高一语文单元测试卷及答案解析（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020高一语文下 第三单元同步训练(B卷) 新人教版 精
高一语文同步检测六第三单元(B卷) 说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作答。
共120分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(12分，每小题3分)1．下列各组词语中，有两个错别字的一项是A．亵黩头晕目眩沉湎以儆效尤B．戌边别无长物殉情摩肩接踵C．缉私功亏一匮萦怀嘻笑怒骂D．矫健冥顽不灵璀璨不循私情答案：C解析：A项中“黩”(随随便便，不郑重)应为“渎”(轻慢，对人不恭敬)。
B项中“戌”(地支第十一位)应为“戍”(军队防守)。
戍边，军队防守边疆。
C项中“匮”(缺乏)应为“篑”(古时盛土的筐子)。
“功亏一篑”语出《尚书》，“为山九仞，功亏一篑”，堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成，比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。
“嘻”(笑的样子或声音：笑嘻嘻)应为“嬉”(游戏；玩耍)。
嬉笑，笑着闹着。
D项中“循”(遵守，依照)应为“徇”(依从，曲从)。
徇私，为了私情而做不合法的事。
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(1)在1837年我就想到，如果耐心________与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。
(2)人的大脑，越使用就越发达，不用就会________。
(3)在他所著的________新颖的《物候学》中，我们可以看到这幅有意义的曲线图。
(4)物体通过光学、电子等装置就能呈现出其________来。
A．搜集退化题材影像B．收集退化题材影像C．搜集蜕化体裁影象D．收集蜕化体裁影象答案：A解析：搜集：用于较隐蔽、不易得到的东西。
收集：用于不隐蔽的东西。
退化：①指生物体机能消失；②泛指事物由好变坏，由优变劣。
蜕化：虫类脱皮，喻腐化堕落。
题材：材料内容。
体裁：文体。
影像：①物体通过光学、电子等装置呈现出来的形状；②肖像、画像、形象。
不存在“影象”一词。
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A．研究结果表明，那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡．．．．的人出现精神疾患的概率要少50%。
高一下册语文第三单元综合测试试题
高一下册语文第三单元综合测试试题对同学们而言，良好的语文试题内容能够检测出学生们对自己的语文学习内容的掌握程度，你想要从中获取这方面的信息吗?下面是店铺整理的高一下册语文第三单元综合测试试题，希望对你有用。
高一下册语文第三单元综合测试试题及答案一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1.下列词语中加点的字，每组读音都不相同的一项是( )A.弱冠/夺冠几何/窗明几净竭诚/竭泽而渔B.亲切/亲家呼吁/长吁短叹提供/供认不讳C.熨斗/熨帖标识/博闻强识脉搏/含情脉脉D.嗔怪/瞋视渎职/买椟还珠翁媪/面带愠色解析：选B。
A项分别读ɡuàn，jǐ/jī，jié;B项分别读qīn/qìnɡ，yù/xū，ɡōnɡ/ɡònɡ;C项分别读yùn/yù，zhì，mài/mò;D项分别读chēn，dú，ǎo/yùn。
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A.期待已久的《华尔街2：金钱永无眠》终于上映了，观众们拍手称快，既被电影史诗般的气质所征服，又对演员的演技赞不绝口。
B.这篇文章分析了历次国学热背后潜藏着的怯懦与推诿的群体心理，以及由此带来的思想惰性与责任缺失，力透纸背，引人深思。
C.中国制造业的冲击使美国失业率大幅提高，甚至导致美国经济的萧条，对这种祸起萧墙的现象，美国朝野众口一词，将解除困境的希望寄托在逼迫人民币升值上。
D.中国足球超级联赛水平落后，这不是新闻;尽管从过程看，昨日清晨的那场欧洲冠军杯大战称不上经典，但仍足以令中超显得相形见绌。
解析：选B。
A.拍手称快：拍着手大喊痛快，多指仇恨得到消除。
感情色彩不当。
B.力透纸背：形容书法遒劲有力。
也可形容文章深刻有力。
C.祸起萧墙：比喻祸乱自内部产生。
萧墙：古代宫室内当门的小墙。
与语境不符。
D.相形见绌：和另一个人或同类的事物相比较，显出不足。
统编版(2019)高一语文必修下册第一单元测试卷(含答案解析)
统编版（2019）高一语文必修下册第一单元测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：先秦儒家在考量人与动物的关系时，强调和谐、仁爱。
如何实现此种理想？路径就是“尽物之性”，即万物向荣，各尽其性。
董仲舒在总结儒家的仁爱思想时所说的“质于爱民，以下至鸟兽昆虫莫不爱。
不爱，奚足以谓仁？”实质上不过是对儒家天人合一思想下的处理人与物之关系的延伸表达而已。
不过，在先秦儒家看来，对动物的爱与对人的爱还是有区别的。
这种有区别的爱源于儒家的差等之爱理念。
这种差等之爱循着“亲亲——仁民——爱物”的路径递减。
对人的爱尚且为差等之爱，对动物的爱自然又次之。
那么，在利用乃至食用动物方面，先秦儒家如何做到与其天人合一的哲学思想相一致的呢？他们的做法是：制天命而用之，杀伐以时。
荀子认为人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵，而动物“有父子，而无父子之亲，有牝牡而无男女之别”，其道德地位自然低人一等，因此动物可以为人所用。
不过他并不主张对动物的随便利用和过度利用，而是主张遵循自然规律而用，即“杀伐以时”。
他说：“圣王之制也：草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。
鼋鼍鱼鳖孕别之时，罔罟毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。
春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。
”从实践层面讲，这种做法至少始于禹王时代。
(摘编自王云岭《儒家视野中人与动物的关系与启示》) 材料二：我们之所以要坚持人与自然和谐共生，将其作为坚持与发展中国特色社会主义的基本方略和新时代生态文明建设的首要原则，乃是因为人与自然是一个生命共同体。
地球上本无人类，后来才有人类——地球形成已有45亿年，产生生命已有42亿年，出现人类不过短短的300万年，这是科学事实。
地球可以没有人类，人类却不可以没有地球，地球是至今为止被发现唯一有生命存在、适合人类生存的星球，这也是科学事实。
人教版高一语文单元检测试题及答案
人教版高一语文单元检测试题及答案高一的同学们即将迎来语文考试，很多学生都不知道可以利用语文试题进行复习。
以下是小编给你推荐的人教版高一语文单元检测试题及参考答案，希望对你有帮助!人教版高一语文单元检测试题第Ⅰ卷(选择题，共36分)一、(15分，每小题3分)1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A.押解(jiè) 渐染(jiàn) 图穷匕见(xiàn) 恃才傲物(shì)B.熨帖(wèi) 箴言(zhēn) 啖以重利(dàn) 惴惴不安(zhuì)C.间或(jiàn) 倔强(jué) 扼腕叹息(é) 繁文缛节(rù)D.戏谑(xuè) 挑剔(ti) 拊膺顿足(fǔ)尔虞我诈(yú)2.下列句子中加点词的解释，有错误的一项是( )A.秦王购之金千斤购：购买B.既东封郑，又欲肆其西封肆：延伸、扩张C.君安与项伯有故故：交情D.见陵之耻陵：侵犯、欺侮3.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( )A.吾其还也君知其难也B.夜缒而出于是荆轲遂就车而去C.还军霸上，以待大王来箕踞以骂D.行李之往来秦之遇将军，可谓深矣4.下列各句中，不含通假字的一项是( )A.今日往而不反者，竖子也B.不然，籍何以至此C.愿伯具言臣之不敢倍德也D.夫晋，何厌之有5.从句式的角度看，下列各句分类正确的一项是( )①晋军函陵，秦军氾南②而燕国见陵之耻除矣③夫晋，何厌之有④若属皆且为所虏⑤敢以烦执事⑥大王来何操A.①⑤/③⑥/②④B.①④/③⑥/②⑤C.①⑤/③⑥/②/④D.①④/③/⑥/②/⑤二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成6～8题。
“历史”的层次王立群“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是“真实的历史”，二是“记录的历史”，三是“传播的历史”，四是“接受的历史”。
“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。
高中_高一语文下册第1、2、3、4章综合测试
必修一专题知识总结检测字音局部一、读准以下加点的字。
沁〔qìn〕园春百舸〔gě〕争流怅寥廓〔liáo〕〔kuò〕峥嵘〔zhēng〕〔róng〕挥斥方遒〔qiú〕浪遏〔è〕飞舟吝啬〔lìn〕〔sè〕嬉〔xī〕游澄〔chéng〕清召〔zhào〕唤不驯〔xùn〕明澈〔chè〕灰烬〔jìn〕不屈不挠〔náo〕摇曳〔yè〕睫〔jié〕毛瞳〔tóng〕孔给〔jǐ〕予迂〔yū〕回惆怅〔chóu〕〔chàng〕眺〔tiào〕望撩〔liāo〕起喧〔xuān〕响坐标轴〔zhóu〕迷惘〔wǎng〕炫〔xuàn〕耀晨曦〔xī〕沉湎〔miǎn〕抹煞〔shā〕面面相觑〔qù〕溺〔nì〕爱槁暴〔pù〕木直中〔zhòng〕绳粘〔zhān〕贴怪癖〔pǐ〕摭〔zhí〕拾祈祷〔qí〕〔dǎo〕磕〔kē〕绊〔bàn〕颤〔chàn〕抖冰雹〔báo〕夭〔yāo〕折碾〔niǎn〕成引吭〔háng〕试啼自艾〔yì〕自怜干瘪〔biě〕藐〔miǎo〕视刻薄〔bó〕啮噬〔niè〕〔shì〕吮〔shǔn〕吸恪〔kè〕守钦〔qīn〕佩犄〔jī〕角擂〔léi〕鼓纤〔xiān〕巧瞠〔chēng〕目结舌商榷〔què〕忐忑〔tǎn〕〔tè〕雏〔chú〕形斟酌〔zhēn〕〔zhuó〕甄〔zhēn〕别思忖〔cǔn〕妥帖〔tiē〕跋涉〔bá shè〕斑斓〔lán〕狭隘〔ài〕慰藉〔jiè〕麻痹〔bì〕戕害〔qiāng〕恢〔huī〕宏参省〔xǐng〕骐骥〔qí jì〕须臾〔yú〕跬〔kuǐ〕步舟楫〔jí〕锲〔qiè〕而不舍契〔qì〕约强弩〔nǔ〕君子生〔xìng〕非异也镂〔lòu〕句读〔dòu〕官盛那么近谀〔yú〕郯子〔tán〕老聃〔dān〕蟠〔pán〕以贻〔yí〕之苌弘〔cháng hóng〕炽〔chì〕热疑窦〔dòu〕谄〔chǎn〕媚焚膏继晷〔guǐ〕熟稔〔rěn〕心无旁骛〔wù〕城垣〔yuán〕不遑〔huáng〕载饥载渴〔zài〕喧嚣〔xiāo〕寰宇〔huán〕肴馔〔yáo〕〔zhuàn〕神裔〔yì〕饿殍〔piǎo〕艾蒿〔hāo〕宅邸〔dǐ〕绮窗〔qǐ〕魂牵梦萦〔yíng〕酒阑灯灺〔lán〕〔xiè〕搭讪〔shàn〕悠邈〔miǎo〕一饮一啜〔chuò〕田塍〔chéng〕濡染〔rú〕烙印〔lào〕匝数〔zā〕侘傺〔chà〕〔chì〕铩羽而归〔shā〕恬淡〔tián〕缔造〔dì〕谪居〔zhé〕低徊〔huí〕欷歔〔xī〕〔xū〕发轫〔rèn〕方兴未艾〔ài〕含辛茹苦〔rú〕翘首〔qiáo〕桑梓〔zǐ〕蕞尔〔zuì〕翰苑〔hàn〕别墅〔shù〕静谧〔mì〕悲怆〔chuàng〕矫饰〔jiǎo〕游泊〔bó〕迁徙〔xǐ〕戈壁〔gē〕按捺〔nà〕颠簸〔bǒ〕惶惑〔huáng〕丰子恺〔kǎi〕崔颢〔hào〕廿七〔niàn〕粘合〔nián〕什刹海〔chà〕烟垢〔gòu〕打夯〔hāng〕煮茗〔míng〕蛰〔zhé〕居闽粤〔mǐn〕〔yuè〕丰腴〔yú〕赭〔zhě〕色乌桕〔jiù〕远阜〔fù〕诳语〔kuáng〕惊骇〔hài〕雾霭〔ǎi〕喷薄〔bó〕阴霾〔mái〕攫来〔jué〕混沌〔dùn〕瘴气〔zhàng〕剔〔tī〕透粗暴〔guǎng〕奔放不羁〔jī〕千峰万壑〔hè〕咆哮〔páo〕〔xiào〕壬〔rén〕戌举酒属〔zhǔ〕客窈窕〔yǎo〕〔tiǎo〕冯〔píng〕虚御风棹〔zhào〕扣舷〔xián〕袅袅〔niǎo〕酾〔shī〕酒横槊〔shuò〕匏〔páo〕尊相与枕藉〔jiè〕嫠〔lí〕妇愀〔qiǎo〕然山川相缪〔liáo〕舳舻〔zhú〕〔lú〕蜉蝣〔fú〕〔yóu〕箕踞而遨〔jī〕〔jù〕施施〔yí〕〔yí〕而行无尽藏〔zàng〕涟漪〔lián〕〔yī〕蓊郁〔wěng〕忧悒〔yì〕追溯〔sù〕嗥叫〔háo〕驯服〔xùn〕迸发〔bèng〕湍急〔tuān〕毛骨悚然〔sǒng〕蜿蜒〔wān〕〔yán〕二、习题检测1．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 D 〕A．橘子〔jú〕百舸〔kě〕寥廓〔liáo B．浪遏〔è〕摇曳〔yè〕战栗〔zhàn〕C．倔〔juè〕强迷惘(wǎng)炫〔xuàn〕耀 D．方遒(qíu)栖息(qī) 溺爱(nì)2．选出以下加点字注音只有一处错误的一项〔 C 〕 A．譬如〔bǐ〕怪癖〔pì〕摭拾〔zhē〕B．惊讶〔chà〕憎厌〔zèng〕野蛮〔héng〕C．冰雹〔páo〕干瘪〔bīe〕藐视〔miǎo〕D．啮噬〔niè〕吮吸〔shǔn〕教导〔huí〕3．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 D 〕A．甄别〔zhēn〕愀然〔qiǎo〕纤巧(xiān)B．绚烂〔xùn〕刹那〔chà〕嘻笑〔xī〕C．商榷〔què〕思忖〔chǔn〕墓冢〔zhǒng〕D．摒窒(bǐng) 执著(zhuó) 不啻〔chì〕4．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 D 〕 A．悄然归来〔qiāo〕瞠目结舌〔chēng〕犄角之势〔jī〕苟延残喘〔chuǎn〕B．锲而舍之〔qiè〕幽深奇诡〔guǐ〕酒阑灯灺〔xiè〕侘傺无聊〔jì〕C．铩羽而归〔shā〕低徊欷歔〔huái〕安土重迁〔chóng〕根深蒂固〔dì〕D．按捺不住〔nà〕汹涌澎湃〔pàì〕方兴未艾〔aì〕翘首以待〔qiáo〕5．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 B 〕A．偌大〔ruò〕慰藉〔jiè〕黏合〔nián〕B僻静〔pì〕贫瘠〔jí〕悲怆〔chuāng〕C．发轫〔rèn〕桑梓〔zǐ〕蕞尔〔zuì〕 D烙印〔luò〕搭讪〔shàn〕悠邈〔miǎo〕6．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 A 〕A．颠簸〔bō〕烟垢〔gòu〕瘸腿〔qué〕B．打夯〔hāng〕蛰居〔zhé〕间或〔jiān〕C．惊骇〔haì〕雾霭〔ǎi〕混沌〔hùn〕D．恣意〔cì〕诳语〔kuáng〕安谧〔mì〕7．选出以下加点字注音只有一处错误的一项〔 C 〕A．提防〔dī〕涮羊肉〔shuā〕悄无声息〔qiāo〕B．桂棹〔zhào〕枕藉〔jiè〕冯虚御风〔píng〕C．卓越〔zhuō〕黑魆魆〔xū〕绿林豪客〔lǜ〕D．丰腴〔yú〕赭色〔zhě〕一叶扁舟〔biǎn〕8．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 D 〕 A．惴栗〔zhuì〕蓊郁〔wēng〕施施而行〔yí〕B．攒蹙〔cù〕徜徉〔cháng〕箕踞而遨〔jī〕C．游弋〔yì〕惬意〔xiè〕引觞满酌〔shāng〕D．慵懒〔yōng〕驯服〔xún〕毛骨悚然〔sǒng〕9．选出以下加点字注音没有错误的一项〔 D 〕A．甬道〔yǒng〕吞噬〔shì〕深邃〔shuì〕B．嗥叫〔háo〕蜿蜒〔wán〕湍急〔tuān〕C．嬉戏〔xī〕蠕动〔lú〕饿殍〔piǎo〕D．艾蒿〔ài〕矫饰〔jiǎo〕周匝〔zā〕10、以下各组词语中加点的字注音全都正确的一组是〔 C 〕A.百舸〔gě〕摭拾(zhí) 句读〔dòu〕恪尽职守(gè)B.犄角〔jī〕震颤〔chàn〕矿藏〔cáng〕铩羽而归〔shā〕C.桑梓〔zǐ〕纤巧〔xiān〕翘首〔qiáo〕什刹海〔shā〕D.戕害〔qiāng〕抹煞〔shā〕怪癖〔pǐ〕嘹亮〔liào〕11．以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项〔 B 〕A．翡翠fěi 栖息xī倔强jiàng 颤抖chànB．崛起 jué迷惘 wǎng 眷念juàn 溺爱nìC．摭拾zhì峥嵘zhēng 浪遏è汗流浃背jiáD．炫耀 xuàn 吞噬 shí给予jǐ妄自菲薄fēi12、以下加点字注音完全正确的一项为哪一项〔 B 〕ùn 悲怆chuàng 桑梓zǐ一幢楼chuángèng 打夯hāng 杀戮lù铩羽而归shāài 碎屑xiè翰苑hàn 熠熠闪光yìò戍守shù静谧ｍì烟垢gòu13、以下加点字注音错误最多的一项为哪一项〔 B 〕án 谪居zhé烙印luò一刹那shàǔ翘首qiào 骨骸hài 休戚相关qìǐ搭讪shàn 果脯fǔ田塍篱角chéngí慰藉jiè瞭望liáo 叱咤风云chà14、以下加点字注音有错误的一项为哪一项〔 D 〕A.摭〔zhí〕拾不啻〔chì〕呜咽〔yè〕不屈不挠〔náo〕B.抹煞〔shā〕惬意〔qiè〕犄〔jī〕角引吭〔háng〕高C.干瘪〔biě〕省〔xǐng〕悟爪〔zhǎo〕牙锲〔qì〕而不舍D.甄〔zhēn〕别吮〔shǔn〕吸戕〔qiāng〕害恪〔kè〕尽职守15．以下词语中加点字的读音，完全一样的一组是〔A 〕A．炽热秩序停滞不前卷帙浩繁 B．缉拿棘手嫉恶如仇亟需纠正C．琢磨擢升真知灼见卓尔不群 D．戕害呛人铿锵有力踉跄16.以下词语中加点字的注音，不正确的一项为哪一项 ( D )A. 惆怅〔chóu〕后裔〔yì〕迁徙〔ｘǐ〕幽深奇诡〔ɡuǐ〕B. 经传〔zhuàn〕宅邸〔dǐ〕田塍〔chénɡ〕安土重迁(zhònɡ)C. 熟稔〔rěn 〕眷恋〔juàn〕濡染〔rú〕侘傺无聊〔chì〕D. 静谧〔ｍì〕粘合〔zhān〕旖旎〔yǐ〕方兴未艾〔yì〕17．下面加点词语注音有误的一项为哪一项〔 B 〕A．厄运(è) 澄清(chéng) 茁壮成长(zhuó) 沉湎眷恋(miǎn)B．灰烬〔jìn〕怪癖〔pì〕冥思苦想(míng) 呱呱坠地〔ɡuā〕C．盎然〔àng〕巷道hàng) 摇曳多姿(yè) 面面相觑〔qù〕D．橘子(jú) 寥廓(kuò) 商榷(què) 废寝忘食(qǐn)18.以下加点字读音全部正确的一项为哪一项〔 D 〕óng 百舸 gě方遒 qiú自艾自怜 yììn 槁暴pù佝偻 gōu 忐忑不安 tǎnǎo 休憩 qì赭色 zhě脉脉含情 màiǐ阿谀yú蛮横 hèng 妄自菲薄 fēi19. 以下加点的字注音有误的一项为哪一项〔 B 〕òng 参省xǐng 跂qìǐ骐骥qíjì梦魇(yǎn)í镂空lòu 輮róǔ句读dòu 笨拙(zhuō)20．以下词语中加点字注音全对的一项为哪一项〔A〕A．分歧〔qí〕商榷〔què〕啮〔niè〕噬杳无音讯〔yǎo〕B．喑哑〔yīn〕祈祷〔qí〕栖息〔qī〕相形见绌〔zhuō〕C．给(gěi)予墓冢(zhǒng) 瞥见〔piē〕岿然不动〔guī〕D．汲取〔jí〕载人〔zǎi〕供应〔jǐ〕戛然而止〔jiá〕21．以下词语中加点字的读音完全一样的一组是〔 C 〕A.翘首憔悴愀然悄然无声B.寰宇豢养盥洗涣然冰释C.翌日忧悒轶事自艾自怜D.编辑社稷发髻独立不羁22．选出加点字注音不完全正确的一项〔 D 〕A．橘子jú瞳孔tóng 欷歔xī qū B．咆哮xiào根蒂dì标识shíC．肴馔yáo 刊载zǎi 广种薄收bó D．酾酒shī风行mǐ安土重迁zhòng23．以下词语中加点字的注音全都正确的一项为哪一项〔 A 〕A．眷恋(juàn) 连缀(zhuì) 辜负(ɡū) 雨雪霏霏(fēi)B．巍峨(wēi) 灼热(zhuó) 渔樵(jiāo) 安然无恙(yànɡ)C．啜饮(zhuì) 低徊(huí) 谪居(zé) 苟延残喘(gǒu)D．发轫(rèn) 寥落(liáo) 搭讪(xiān) 瞠目结舌〔táng〕24．以下词语中加点字，注音全对的一项为哪一项〔C 〕A．粘合nián 执拗niù强劲有力jìnB．烟垢gòu 称chèng职晕yūn头转向C．韭jiǔ菜粗糙cāo 魂牵梦萦yíngD．僻pì静绮窗qí惦念diàn25.以下各组词中加点的字的读音完全正确的一组是〔 B 〕A.坍圮〔tāi pǐ〕粘贴〔zhān〕屏(bǐng)窒情不自禁〔jīn〕B.熨帖〔yù〕靡费(mǐ) 惴(zhuì)惴不安旅途颠簸〔bō〕C.蓓蕾〔léi 〕嗥(háo)叫旌(jīnɡ)旗举酒属客(shǔ)D.逦迤〔lǐ yǐ〕创伤〔chuàng〕羽扇纶巾〔guān〕望风披靡〔mǐ〕26．以下各组词中加点的字的读音完全正确的一组是〔 D 〕A.窈(yǎo)窕一叶扁(piān)舟蓊(wěnɡ)郁宅邸(dǐ)B.毋宁〔wù〕譬如〔pì〕誊写〔yù〕酝酿〔niàng〕C.喟叹〔wèi〕累赘〔léi〕反诘〔jiē〕轻佻〔tiāo〕D. 颤栗〔chàn〕伶仃〔líng〕冗长〔róng〕警觉〔tī〕。
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长沙市第一中学2009～2010学年度语文第四模块（１－３单元）测试一、基础知识题。
（12分，每小题2分）1．下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是 （ ）A ．楔．子（xi ē） 盗跖．（zh í） 恓．惶（q ī） 哥哥行．（h án ɡ） 前合后偃．（y ǎn ） B ．大堤（t í） 伺．候（c ì） 赐．福（ch ì） 汗涔涔．（c ãn ） 羽扇纶．巾（ɡu ān ） C ．赦．免(sh â) 国玺． (x ǐ) 出鞘． (qi ào) 觊觎．．（jì yú） 繁文缛．节(r ù) D ．经．年(j īn ɡ) 玉簪．(z àn) 遥岑．(c ãn) 冠冕．（mi ǎn ） 残羹冷炙．（zh ì） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A ．缥缃 绣闼 撚断脊筋 当垆涤器 燕侣莺畴 苌弘化碧 B ．惊愕 弥补 孽根祸胎 哭哭啼啼 初见端睨 卑鄙无赖 C ．踌躇 樯橹 雨霖铃 阿谀奉承 金榜提名 礼上往来 D ．吟啸 愤慨 鲈鱼堪脍 舞榭歌台 乍暖还寒 杳无音信 3．下列各句中，对加点词或句理解不正确．．．的一项是（ ） A ．你老人家放精细．．着，你挣扎着些儿。
（细心、仔细） B ．你敢是．．不肯，故意将钱钞哄我？（大概是，莫不是） C ．还有几位“大师”们捧．着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂．过去，叫作“发扬国光”。
（“捧”表示郑重、敬慕，在这里带有奚落意味。
“挂”指只有几张画却要一路地“挂”过去，表示寒伧可怜，也有奚落意味。
） D ．国王 来．，哈姆莱特．．．．，来．，让我替你们两人和解和解．．．．．．．．．．．。
（牵雷欧提斯、哈姆莱特二人手使相握） （这是一句言不由衷、笑里藏刀的话，越亲热和善就越能显示出克劳狄斯是一个惯于耍阴谋诡计的人。
） 4．以下表述正确的一项是（ ） A 、杂剧剧本的体例十分精严，一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。
一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。
由男角主唱的叫末本戏，女角主唱的叫旦本戏。
B 、戏剧按艺术表现手法可分为悲剧、喜剧、正剧，按情节简繁和结构形式可分为独幕剧和多幕剧，按题材反映的时代可分为历史剧、现代剧等。
C 、莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。
他的剧本流传下来的有三十多种，其中著名的有《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《日出》《罗密欧与朱丽叶》等。
D 、词兴起于宋代，由于词最初主要是供宴饮娱乐之需，所以词的内容多写离别相思、风花雪月，格调上多是委婉、柔媚的。
两宋时期的词人和创作，从总体上分成“婉约”和“豪放”两派。
5．对下列词句的赏析，不正确的一项是（ ）A．重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
——“重湖”写西湖有里湖、外湖的特点；“叠”写湖岸山峰重叠。
“清嘉”写西湖水碧山青，秀美异常。
“三秋桂子”照应“叠”二字，写山中桂花。
“十里荷花”照应“重湖”，写水里荷花。
红花绿叶，莲子清香，也是很能体现西湖特点的景物。
B．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
——词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以轻松胜似骑马的感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的豪迈之情。
“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
C．大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——“大江东去”既写出了江河滚滚的景象，也喻指时光的流逝。
在历史的长河中，无情的逝水流光，淹没了古代多少显赫一时的风流人物。
D．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？——季鹰，晋人张翰。
张翰因向往家乡的莼菜鲈鱼，贪图安逸舒适生活而弃官归里。
辛弃疾借张翰自比，表明自己欲像张翰一样忘却时事，弃官还乡，并抒发了对南宋朝廷的不满。
6．依次填入下面横线处的语句，最恰当的一组是（）中秋节前后就是故乡的桂花季节，。
唯有正屋大厅前的庭院中，种着两株“木樨”，两株“绣球”。
①桂花有两种，月月开的称“木樨”，花朵较细小，呈淡黄色②另一种称“金桂”，只有秋天才开，花朵较大，呈金黄色③一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了④我家的大宅院中，前后两大片广场，沿着围墙，种的全是“金桂”A．①②③④B．④①②③C．③①②④D．③④①②二、古诗文阅读。
（23分）（一）（外扮监斩官上，云）下官监斩官是也。
今日处决犯人，着做公的把住巷口，休放往来人闲走。
（净扮公人，鼓三通、锣三下科。
刽子磨旗、提刀，押正旦带枷上。
刽子云）行动些，行动些，监斩官去法场上多时了。
（正旦唱）【正宫】【端正好】没来由犯王法，不提防遭刑宪，（甲）。
顷刻间游魂先赴森罗殿，怎不将天地也生埋怨。
【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。
②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。
④天地也！（乙），却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！天也，你错勘贤愚枉做天！⑥哎，只落得两泪涟涟。
7. 将下面两句话分别填入文中甲、乙处，并体会其表达作用。
（2分）A. 做得个怕硬欺软B. 叫声屈动地惊天甲：（）乙：（）8. 请从【滚绣球】中找出符合下列分析的相应句子，将序号填入后面的括号中。
（4分）A. 用对比对偶修辞方式痛陈现实的不公道。
（）B. 采用对偶和大声呼告对天地加以否定控诉。
（）C. 丢掉了幻想和敬畏，用呼告对天地进行指责和揭露，得出了结论。
（）D. 用呼告和反问句对天地悲愤地质问。
（）9. 请把窦娥指斥天地，否定鬼神，表现其强烈反抗性格的重点词语找出来（至少找出３个）（2分）答：。
（二）辛弃疾，字幼安，齐之历城人。
少师．蔡伯坚，与党怀英同学，号“辛党”。
始筮仕①，决以蓍②，怀英遇《坎》③，因留事金，弃疾得《离》，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间④与之游。
及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。
弃疾曰：“丐⑤我三日期，不获，就死未晚。
”揣．僧必以虚实告金帅，急追获之。
义端曰：“我识君真相，乃青兕⑥也，力能杀人，幸勿杀我。
”弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在⑦，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。
以讲和方定，议不行。
迁司农寺主簿，出知滁州。
州罹⑧兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋．，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。
辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。
(选自《宋史〃辛弃疾传》)［注释］①筮仕：占卜仕途。
筮，占卜。
②蓍：一种草名，文中是把它用来作为占卜的工具。
③坎：一种卦相的名称。
下文的“离”也是卦相的名称。
④间：偶而，断断续续⑤丐(gài)：乞求。
⑥青兕(sì)：青色的犀牛。
兕，犀牛。
⑦行在：这里是指朝廷。
⑧罹(lí)：遭逢，遭遇。
10．对下列词语的理解，不正确的一项是（）（2分）A．少师．蔡伯坚，与党怀英同学师：以……为师B．揣．僧必以虚实告金帅揣：推测C．弃疾斩其首．归报，京益壮之首：首级D．弃疾宽征薄赋．，招流散赋：征收11.从文中的内容看，与辛弃疾后来率义军南归无关的一项是（）（2分）A. 早年与同学党怀项占卜仕途，得《离》卦。
B. 担心义端“以虚实告金帅”，“急追获之”。
C. 耿京授意，辛弃疾“奉表归宋”。
D. 张安国杀耿京降金，辛弃疾活捉张安国。
12. “义端一夕窃印以逃”之后，耿京为什么“大怒，欲杀弃疾”？后来又因为什么原因“益壮之”？（2分）答：（三）一剪梅李清照红藕香残玉簟秋。
轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流。
一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
13．对李清照《一剪梅》的赏析不恰当的一项是（）（2分）A．“红藕香残玉簟秋”，描述池塘中的荷花色香俱残，席子已生秋凉。
在这秋的氛围中，突出了词人形单影只的孤寂之感。
B．“云中谁寄锦书来”言不得夫君书信的记挂和相思。
“雁字回时，月满西楼”借收到书信后登楼望月，以此表达词人的思念之情。
C．“花自飘零水自流”句，兼提落花、流水两个意象，与上阕“红藕香残”“独上兰舟”呼应，感伤在夫妻分离中的年华消逝。
D．“一种相思，两处闲愁”句在写自己的相思之苦时，由己推人，想见对方的愁思，既见写作手法的高明，也足见双方感情的深笃。
14．赏析“才下眉头，却上心头”两句的表达技巧。
（2分）答：15．这首词与《李清照词两首》中哪一首所表现的情感接近，试举例说明。
（3分）答：16．对李清照《声声慢》一词的理解，不正确的一项是（）（2分）A．前三句用一连串叠词，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。
是词人向苍天的悲惨呼告，也是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。
B．“雁过也”写北雁南飞，暗示作者也是北人，避难南下，作者见“雁过”似乎有“旧时相识”之感，因而生“同是天涯沦落人”的感慨。
C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，可见草木凋零的秋意，可闻撩人相思的凄音，营造了寂静的环境，以渲染作者的悲苦心情。
D．词作用一个“愁”字收笔，具有画龙点睛的作用。
全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词作者忧国忧民的情怀。
三、诗文默写和课外定向阅读。
（13分）17．根据课文补写出下列名句名篇中空缺的内容。
（7分，每题1分）千骑拥高牙，，吟赏烟霞。
，竟无语凝噎。
回首向来萧瑟处，。
把吴钩看了，。
千古江山，。
东篱把酒黄昏后，。
梧桐更兼细雨，。
18．《论语》背诵检测（3分）未能事人，？，不成人之恶。
小人反是。
，见小利则大事不成。
19．课外定向阅读检测（3分）“花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”这些诗句出自《红楼梦》中所唱的。
作品既表现了她那种不愿受辱被污，不甘低头屈服的孤傲不阿的性格，同时也反映了她的个性，全诗充满落花飘零，人去楼空的悲哀。
四、现代文阅读。
（12分）（一）鲁大海好，好。