苏教版浙江省宁波市镇海中学高中语文复习课件: 新材料作文题型及审题指导(共18张PPT)
新材料作文审题与立意公开课PPT课件
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在阅读材料时,要注意材料的整体 结构和逻辑关系,尝试用简练的语 言概括出材料的主要观点或主题。
示例
材料讲述了一个关于科技创新的故 事,通过概括这个故事,可以得出 “科技创新是推动社会进步的重要 力量”的中心思想。
把握情感倾向法
总结词
通过分析作者的情感倾向来理解 材料的深层含义。
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在阅读材料时,要注意作者使用 的词语和表达方式,判断作者的 情感倾向,从而更好地理解材料
新材料作文审题与立意的常见误区与
对策
常见误区一:审题不准确
总结词
审题不准确是新材料作文中常见的问 题,主要表现在对材料的理解不透彻, 导致立意偏离材料。
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学生在审题时,往往只关注材料中的 个别关键词或句子,而忽略了整体含 义,导致立意片面。此外,对于一些 隐含信息的挖掘不够深入,也容易造 成审题偏差。
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时事和社会热点往往是新材料作文的重要来 源,关注这些话题可以及时了解社会动态和 舆论倾向。在积累素材的过程中,注意分类 整理,以便在写作时能够快速准确地运用相
关素材,增强文章的说服力。
掌握审题与立意的基本方法
要点一
总结词
要点二
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学习和掌握审题与立意的基本方法,可以帮助考生更加准 确地把握新材料作文的主题和要求。
在立意时,要勇于打破思维定势,从不同的角度和层面思考问题。可以结合自己 的生活经验和知识储备,提出独特的观点和见解,使立意更具创新性和独特性。 同时,要注意立意的合理性和可行性,避免过于偏激或空想的观点。
04
新材料作文审题与立意的实例分析
实例一:新材料作文审题分析
总结词
准确把握材料主旨
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高考语文《新材料作文写作指导》课件
新材料作文写作指导 结 束
(一)新材料作文的审题 新材料作文的审题,主要是指对所供材料的本身内涵 的挖掘,以及对材料之后附加的引导语的领会,和对相关 写作要求的理解。审读材料时,应依据材料的不同类型特 点,采取相应的审读策略。
新材料作文写作指导 结 束
材料类型
审题指导
从材料 内容的 繁简看
单一材料 多则材料
要着眼于对材料主旨内涵的提取 要注意理清相互关系,存异求同
含蓄类材料(如 从材料 寓言类材料) 主旨的 直观性材料(如 表达看 新闻类材料)
要从喻旨或寓意入手 透过现象看本质,抽象成观点
话题性材料
辨明话题的不同拓展方向
新材料作文题型的材料组织与表述类型各异,类型不同,
审题关注点也有所区别。
新材料作文写作指导 结 束
新材料作文写作指导 结 束
生活有时候让你不得不转变观念,而往往在你转变观念 之后,才发现那居然是件大好事。在今年3月刚召开的全国 人大会议中,习近平主席用了一个词来形容中国特色社会主 义道路的发展理念:工匠精神。工匠精神是对传统文化的推 陈出新,同时也是这个时代对观念的转变。在今年5月的五 一劳模晚会上,许多大国工匠被请上了央视的舞台,接受属 于他们的荣誉。正是由于转变观念,他们变得与众不同。
新材料作文写作指导 结 束
[立意分析] 首先要正确理解“有话则短,无话则长” 的原因,应抓住后面破折号后的内容“别人已说的我不必再 说,别人无话可说处我也许有话要说”;再抓住最后两句 “有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现”。
由此可以确定从“彰显个性”“创新意识”“守规与创 新”等角度立意。
新材料作文写作指导 结 束
[精彩范文]
转变观念,成就美好人生
高中语文写作同步序列第一讲新材料作文如何准确审题立意课件苏教版必修3
3.由果推因法
事物都是互相联系的。有很多事物都是以因果关系的联系形式存在的。写材料作
文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原
因,往往就能找到最佳的立意。
材料 兔子站在山涧的边缘,望着对面草地上的绿草,垂涎三尺。但山涧有几十 米宽,除非长着翅膀的鸟才能到对岸。兔子心想,自己长着翅膀就好了,那样就可以轻 而易举地飞到对面的草地上美餐一顿……忽然一股巨大的旋风刮过来,兔子被刮上天 空,它只觉得天旋地转。一会儿,它轻轻地落在了地上。
二、掌握审题立意的基本方法 1.概括中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时,如 果能准所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。 概括中心分三步走:一、概括主要内容(人物+事件+结果);二、提炼道理 (一般有关键词句提示);三、组织观点句,压缩成主谓宾句子。
(2)有人告诉爱因斯坦,有一本名叫“反对爱因斯坦的100位科学家”的书。爱 因斯坦回答:“为什么要100位?如果我真的错了,只要有一位能证明我错了就可以 了。”
分析 多则材料作文的审题要学会“同中求异”和“异中求同”。“同中求 异”就是将几则材料放在一起,通过比较分析找出它们的不同点,然后着眼于差异 之处,立意作文。“异中求同”就是从几则材料中去寻找出它们之间的共同点,然 后据此立意作文。综合上面两则材料,考生可以从“质疑的精神”“面对错误的批 评”“自信”等角度立意。 新材料作文的审题往往是几种方法综合使用的。
材料 2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3 000 米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日,35岁的兹韦列夫和28 岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后,被中俄搜救队发现,奇迹生还。 其余3人遇难,1人失踪。
高中话题作文指导之一审题与拟题ppt
阅读下面的材料,按要求写一篇作文。 沙滩上,很多被潮水卷上来的海星在阳光下曝晒 着。一个青年沿着海岸,把一只只海星抛回了大海。 “海岸这么长,海星这么多,你这么干有什么用呢?” 另一个青年问。 “但,对这却有用!”第一个青年说着,把手里的海 星远远地抛回了大海。 [要求](1)记叙一件事,使它的主题切合材料的 寓意。(2)自拟题目。 (3)不少于800字。 导练:应先领会寓意,然后选择意义相同的事情来 写,就以这一事件为题。比如给贫困地区失学儿童** 汇款,对整个希望工程来说微不足道,但对**来说意 义重大,正如把海星抛回大海。写这篇文章可拟题为 《汇款》、《寄钱》之类。当然也可从其它方面拟题, 如《献爱心》、《我尽我心》、《一件小事》等。
党一直在关心身患重病的高士其,通过艾思奇 与他保持联系,1937年初夏的一天,艾思奇来到高 士其的房间,向他辞别。 “你要到哪里去?” “延安。”艾思奇附在他的耳根激动地说。 高士奇眼睛顿时一亮,紧紧抓住艾思奇的手,恳 求与其同行,他说:“我一定要到延安,我一定能 到延安。就是爬,我也要爬到延安去!” 艾思奇与他相约,到延安后写信给他,告诉他去 延安的路线。不久,高士奇接到他的信,于是,在 “八.一三”的轰轰炮声中,踏上奔赴延安的征途。 (1983年第3期《人物》田子渝《爬,也要爬到延 安》)
2025届高考语文复习:新材料作文审题立意指导课件
材料类型
1、叙述一件较为完整的事情; 2、引述一个完整的故事; 3、引用一段新闻报道或消息; 4、与写作者道德修养或学习生活的某 一方面紧密相关的名言警句; 5、一段主题鲜明、道理深刻的论述; 6、一段或几段突出一个中心的抒情性 文字; 7、揭露社会生活中某一丑陋现象的一 副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍,兹韦列夫和保托夫之所以能 奇迹生还,一方面是因为他们本身的身体素养比较好,另一 方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什 河上游天气恶劣(白天温度30摄氏度以上,夜晚零下5摄氏度 以下),地理环境复杂,在没有任何食物吃的情况下,两位 运动爱好者能采取倒时差生活的办法,在白天光照强,温度 好的时候睡觉,晚上天气冷的时候则行走,锻炼,以维持自 身身体的热量体力,为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料,按要求作文
• 2007年8月24日,6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日,35岁 的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后, 被中俄搜救队发现,奇迹生还。其余3人遇难,1人失踪。
奇迹 身体素养 经验 变通 改变
3.组句:关键句中的 关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词 体魄 奇迹 经验 奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法 抓关键句法
开头句 结尾句 对话句 结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利:“你最满意的进球 是哪一个?”贝利答道:“下一个。”
立意:永不满足 再接再厉
• 示例 • 1、什么人?做了什么事?结果怎么样?
兹韦列夫和保托夫野外遇险,最后奇迹生还。
【全国百强校】浙江省宁波市镇海中学高三语文复习课件:议论文开头(共14张PPT)
• 我在灯红酒绿、霓虹通明的都市街头感受生活的细心, 我在小桥流水、花香四溢的感受燥热的野心膨胀,我 在欲望的潮酒绿的都市潮流里放纵欲 望?有多少人在小桥流水、花香四溢的精神后院里坚 守本心?而我愿在时代的潮流里顺风飞扬,在内心的 坚守中逆风歌唱。
一方面顺应潮流但保持理性的距离,另一方面
顺应内心但不被自我蒙蔽。
• 对以上议论,你有什么所思所感?写一篇论 述类文章。
• 【注意】①明确观点,自拟题目。②不少于800 字。③不得抄袭、套作。
•
还有人说,追寻潮流与追寻自我并不矛盾,一方
面顺应潮流但保持理性的距离,另一方面顺应内心但不
被自我蒙蔽。
•
对以上议论,你有什么所思所感?写一篇论述类文
章。
• 【注意】①明确观点,自拟题目。②不少于800字。③ 不得抄袭、套作。
•
她征服了世界。这是人们对可可.香奈儿的评价。
她以睿智的目光洞察潮流的走向,又以高傲的姿态坚
• 虚实有度
• 互联网的高速发展让生活更加的便捷,它将 虚拟生活中的虚拟成为现实世界中的“现实”。 人们因此获益无穷,却也深深陷入了虚拟的桎 梏之中。虚实有度的生活,才是我们的取向。 (80字) • 冷眼观世,保持适距
• 有人曾将尘世比作一只温暖的刺猬,当你觉 得寒冷时,急不可耐的向你靠近之,而倏地被 满身的刺吓到,又忙于退避,同时却也意味着 失去了永久的温暖,这用在虚拟与现实之间再 合适不过,虚拟,如温暖的刺猬,不可拥抱, 却也不可远离。(107字)
• 吸引阅卷者眼球的开头段首先要做到四个“最 好”:
• 1.篇幅。最好不要超过100字,50字左右最适宜。
• 2.行文。最好不要展开论证,如果举例,也只要 引出论点即可,分析也要留到本论部分。
苏教版高中语文复习课件:新材料作文题型及审题指导
2、分析所选对象的行为价值,注意捕捉那些 母女俩买了两对小鸟,兴高采烈地去参加放生活动。
一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。
关键词语——例如材料中的“好心”“等待时机” 一、寓言(故事)类材料作文
2%,对“在公共汽车上不让座”表示难以评价的为22. 一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。
瞿伢扃扇嵬孑阈锁译淖芪战躯豉簿即橡糕聪衤骚萝嗄搽蔗筛冢嫫修箜茼耗滢惹莛箢裰倔硇概侠铭簧韬两门我芽厉
可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
一要天求黄 选昏择,一一个只角幼度龟构至探思头作错探文脑,误地自爬主。出确来定有。立意人,确认定文为体,,确定从标题这;些数据可以推断出多数青少年 思想仍然很健康、很阳光。有人认为,“难以评价”就 根据下面这幅漫画的内容,自拟标题,写一篇不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外)
第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人——明朝的万户。
是因为不想简单地赞同或反对,恰好表现出当代青少年 请你根据对这首诗的理解,选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定标题,不要脱离材料内容及含义的范围。
仍解乱怠鲅浩儒持驸蔡镀荥鳅端痘唬畛檠伏蜜校被庳觞吹远廊棍练娣孢泶蚩迂餮懂圹戎漭偕困萸艄武走硭蜃骏羰拘稳稷药画违瘦邪徵
四、评论型材料作文
掳稠窖叻位姑鞣亍痤霰荇嬷滇堡刀挥癃佳甯枧闲荩潘桑腹叹懈翕溘榔讨呜赖经崮谀连淬 ”
例如一 对个“学在生公说共:场“所例顺大序声1很喧、重哗要”某。表示杂难以志评价社的为登27.了一份关于青少年价值观的调查报告, 其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所 2、展开同类联想(一年四季变换不同的美丽,一天当中不同时间有不同的美等),相似联想(生活、人生、社会、历史、文化等)联
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我
《新材料作文的审题》课件
练习四:明确褒贬法应用练习
总结词
明确褒贬法是通过分析材料中的情感色彩,明确作者 的态度和立场,从而把握文章的主旨和重点。
详细描述
明确褒贬法需要仔细阅读材料,分析其中的情感色彩 ,如褒扬、批评等,并明确作者的态度和立场。在应 用练习中,可以提供多篇新材料作文,让学生通过明 确褒贬法来审题,并比较不同材料的情感色彩,加深 对明确褒贬法的理解。
对抓关键句法的理解。
练习三:由果溯因法应用练习
要点一
总结词
要点二
详细描述
由果溯因法是通过分析材料中的结果,逆向推导其原因, 从而把握文章的主旨和重点。
由果溯因法需要仔细阅读材料,找出其中的结果和原因, 并分析它们之间的关系。在应用练习中,可以提供多篇新 材料作文,让学生通过由果溯因法来审题,并比较不同材 料的结果和原因,加深对由果溯因法的理解。
维能力和观察力,以便更好地应对不同类型的材料作文。
THANKS。
总结词
忽视材料的隐性要求是新材料作文审题中的另一个常见误区 ,考生往往只关注了材料的表面信息,忽视了题目中的隐含 条件。
详细描述
考生在审题时没有注意到材料中的隐含要求,例如情感态度 、价值观念等,导致文章在这些方面存在缺陷。这可能是因 为考生对材料的理解不够深入,或者对题目的隐性要求不够 敏感。
对策:加强审题训练,提高审题能力
抓关键句法
总结词
关键句在材料中起到提纲挈领的作用,通过抓住关键句,可以快速把握材料的 重点和主题。
详细描述
首先,仔细阅读材料,找到那些具有概括性、总结性的句子。然后,对这些句 子进行分析,理解其含义和作用。最后,根据关键句的含义和作用,确定写作 的主题和思路。
由果溯因法
总结词
浙江省镇海中学2024届高三调研卷语文试题及答案解析
浙江省镇海中学2024届高三调研卷语文试题及答案解析一、现代文阅读(35 分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
①就语言而论,我们以为,语言的形式美就是指语言的声音——语音——的美。
语言的内容美就是指语音和语言结构能恰当生动地表现出人的意思、观念及意象,即在恰当的语境中选择了恰当的话语。
②以语言的形式美而论,就是语音按恰当比例组合,多样变化,和谐统一。
语音的美和音乐的美有着深刻的本质的联系。
对于“音乐是什么?”的回答,能够完全地回答“语音的美为什么能使人愉悦地接受”这一问题,也能部分地回答“为什么说语言里存在着固有的审美属性”这一问题。
③那么,音乐是什么?日本学者林建志和宗像信生在运用电子计算机终端输入一种大肠杆菌的遗传密码时,给每个碱基字母标定一个音符:G 标“2”(re),C标“3”(mi),T标“5”(so)……按其碱基序列谱成了旋律,打奏出来竞是一首乐曲,优美动听。
世界第一支遗传密码乐曲诞生之后,美国加利福尼亚大学细胞生物学教授戴马同音乐家合作,录制出了《遗传密码组曲》。
诺贝尔奖候选人美国霍普医学研究所特邀研究员大野乾博士,在诺贝尔化学会议上报告了他的研究课题“遗传基因音乐”,引起了科学家们的震惊。
他提出的“基因重复产生进化”的假说,与“相同旋律或相似旋律的重复组成乐章”这一音乐作曲原理有惊人的相似之处。
遗传密码隐含着优美的旋律,那么,反过来猜想:优美音乐是否能转换成遗传密码呢?科学家们将世界音乐大师们的作品译成遗传密码,与碱基序列对照,终于发现:人胰岛素中的一种碱基序列乐谱,与肖邦的《葬礼进行曲》第三乐章中间部的音符排列几乎完全一致!那岂不是说,人类的繁衍就是类似音乐发展的一条长河?或者说,人的本身是包含了无数信息的一首凝固的乐曲?或者,音乐是否就是人们对自身的一些遗传密码的某种不自觉的破译?上述资料说明,人之所以欢愉地感受音乐,原因在于人自身的隐含的优美旋律与外在音乐发生了和谐共振。
高中语文一轮复习-新材料作文课件(
边练边悟2 (202X·全国Ⅱ)阅读下面的材料,根据要求写作。 “二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸
存飞机上弹痕的散布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德 力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战 机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
2.同中求异法 这种方法适用于各则材料内涵相对相反,构成鲜明的对照关系的多 则材料。其方法也是先分析各则材料的内涵,再比较出相异点,这相异 点就是作文的立意所在。
边练边悟2 阅读下面的材料,根据要求写作。 材料一 诗人流沙河生前有一次回母校,写过一副对联:正当花朵年龄, 君须有志;又见课堂灯火,我已无缘。 材料二 现在,有一个很奇特的现象:睡前抖音熬半宿,早上头条看世 界,全家微信学养生,好友全刷拼多多。小视频用户调查显示,抖音上 的用户百分之九十都在二十四岁以下,这个年龄或许在读书,或许刚刚 进入社会、进入职场。
4.寓意揭示法 对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象, 进行“由物及人”“由物及事”的联想,即由材料中的物联想到人,进 而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,发掘其真正的内 涵,从而确立最佳立意角度。
边练边悟4 阅读下面的材料,根据要求写作。 一片曾经丰饶的土地逐渐变得贫瘠,许多动物陆续离开了这里。 小鸟对蚯蚓说:“我也要走了,你不走吗?”蚯蚓说:“我还是想
审题立意:
第一则 深圳口号:艰巨起步,改革开放刚刚开始,追求高速 发展,摆脱贫穷是主旋律。
浙江口号:调整脚步,改革开放必须继续前行,但要 相异点 第二则 重视人与自然和谐共生的可持续发展。
雄安口号:迈开大步,进入新时代,接力奋斗,砥砺 第三则 前行,将改革开放进行到底。
材料作文审题训练 PPT课件 1
江苏省高邮中学高三语文备课组 翁增来
材料作文的特点
一是考察学生能力的全面性,因为它要求 读者看、写结合,便于全面考察学生的阅 读、理解、分析、综合、归纳及写作能力;
二是对写作范围、题材以至主题有较强的 限制,极好地扭转了考试时猜题目猜类型 范围、事先准备作文的现象;
三是由于给了材料,学生有材料叙述、有 问题议论、有对象说明,既减少了学生无 材料可写的现象,又能全面考察学生记叙、 议论、说明的能力。
课堂训练
1、曾国藩小时候的天赋不高。有一 天在家读书,对一篇文章重复不知 道多少遍了,还没有背下来。这时 候他家来了一个贼,潜伏在他的屋 伟檐好大处下的,。成可希功望是和等等辛读啊勤书等的人,劳睡他动觉还是之是成后翻正捞来比点复 的去,地有读一那分篇劳文动章就。有贼一人分大收怒获,,跳日出 积来月说累,,“从这少种到水多平,读奇什迹么就书可?以”创然 造后贼出将人来是那。文很聪章明背,诵至一少遍比,曾扬先长生而要去聪! 明,但是他只能成为贼,而曾先生 却成为后世钦佩的人。
•
11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
•
12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
•
13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
5、一头驴子,不小心掉进一口枯井里, 农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但没有成 功人。生最必后须渡,过农逆夫流决才定能放走弃向。更高于的是层便次请,人帮 忙最一重起要将的是井永中远的看驴得子起埋自了己。就大如家驴开子始将泥 土的铲情进况枯,在井生中命。的哭旅得程很中凄,惨有时的候驴我子们很快安 静象时难的这沙下令,免些“ ”来他驴会泥“抖。大子陷沙落枯入掉”井农吃将,“倾”夫一泥然枯倒脱探惊土井 在 后困头:抖我 站”的往当落们 到里秘井泥在身 上,诀底土一上 面会就一落旁, 去被是而 !各:看在,想式将,驴然要各“眼子后从样泥前的站的背到景部泥 土堆上面! 很快地,这只驴子便得意地上 升到井口,然后在众人惊讶的表情中快步 地跑开了!
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寓言(故事)类材料作文审题指导
1、通读材料,选择一个适合的角度—— 自己觉得有话要说或估计少有人去写。
2、分析所选对象的行为价值,注意捕捉那些 关键词语——例如材料中的“好心”“等待时机”
3、采用顺向思维或逆向思维立意—— 顺向易准、逆向求新
课堂练习
有位极具智慧的心理学家,在她的小女儿第一天 上学之前,教给她一项诀窍,这项诀窍令她在学习 生活中无往不利。他告诉女儿在学校里要多举手, 想上厕所时,更是要举手。
镇海中学
一、寓言(故事)类材料作文
南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴。 一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老鹰直 冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连忙跑 过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想不到 的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来, 先出来的那幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险,它 便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟 们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走了, 原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老鹰也 跟过来了。
诗词、歌曲类材料作文题审题要诀
诗歌材料题 意象看整体 明辨其关系 领悟情和理 联想古今事 合理最要紧 中心未明确 千万别落笔
课外练笔
阅读朱熹的诗《水口行舟》,按要求作文。
昨夜扁舟雨一蓑, 满江风浪夜如何? 今朝试卷孤蓬看, 依旧青山绿树多。
请以“依旧青山绿水多”为题,写一篇作文。 [注意]①立意自定,角度自选。②除诗歌外,文 体不限。③不少于800字。④不要套作,不得抄袭。
四、评论型材料作文
例1、某杂志社登了一份关于青少年价值观的调查报告, 其中一些数据引起了人们的注意。例如对“在公共场所 大声喧哗”表示难以评价的为27.2%,对“在公共汽车上 不让座”表示难以评价的为22.8%,对“过马路闯红灯” 表示难以评价的为15.2%,对“竞争可以不择手段”表示 难以评价的为18.6%,对“诚实意味着吃亏”表示难以评 价的为33.8%。有人认为,这些数据显示出相当一部分青 少年对社会公德及个人品德的价值判断模糊甚至错误。 有人认为,从这些数据可以推断出多数青少年思想仍然 很健康、很阳光。有人认为,“难以评价”就是因为不 想简单地赞同或反对,恰好表现出当代青少年思想的多 元化、个性化。
温情提示:选择角度立论不要碰触“真善美的底线”
日本商人安藤百福看到拉面摊前常排长队,已经破产 的他感到这是一个创业的机会,他买了面粉和食油,在 小屋里每天干20小时,试验了一年,1958年发明了世界 上第一包方便面,这一产品开发带动了一个新的产业。
法国年轻的家务杂工乔利,不小心将灯油滴在熨烫的 衣服上,他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴 染的地方,不但没脏反而把陈年污渍也清除了,这个发 现,促使他研制出干洗剂,改革了传统洗衣技术。
阅读下的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游
泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局 为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同 班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳, 又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好 长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两 条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水。 加油!呷呷!”
二、整合类材料作文——相对型
1986年我国中科院物理所的一个研究小组几乎和美国 以及日本的两个小组同时制备成功临界温度高于液氮温 度的高温超导材料。事实上,就当时的实验室条件而言, 中科院物理所的这个小组远不及美国和日本的那两个小 组,但三个国家的科学家竟几乎同时创造出了奇迹。
第一个想到利用火箭飞天的人是聪明的中国人—— 明朝的万户。14世纪末期,明朝的士大夫万户把47个自 制的火箭绑在椅子上,自己坐在椅子上,双手举着大风 筝。设想利用火箭的推力,飞上天空,然后利用风筝平 稳着陆。不幸火箭爆炸,万户也为此献出了生命。。
审题要领
1、整体把握“每次潮水总要变换美丽的图案,涨潮 退潮永不会有相同的瞬间”意象特点,切忌割裂。
2、展开同类联想(一年四季变换不同的美丽,一天 当中不同时间有不同的美等),相似联想(生活、人 生、社会、历史、文化等)联想一定要合理。
3、注意开掘,突出文章主旨中心,体现自己独特的 思考。
下面哪些联想合乎情理?
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定 文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。
评论型材料作文例2
课堂上,老师说:“今天我们来做个小实验。”随后,他拿 出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:“瓶子满了 吗?”所有学生答:“满了!”“真的?”老师从桌下拿出一小 桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,“满了吗?”学生们若 有所思。老师又拿过一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平。 “这个实验说明了什么?”老师问道。课堂活跃起来:
审题要领:可以重点分析其中一个材料的价值取向; 若能归纳“关系型话题”并作辩证分析,自然更佳。
三、诗词、歌曲类材料作文
阅读下面的歌词,根据要求作文。 不要问我到哪里去,我的心依着你; 不要问我到哪里去,我的情牵着你。 我是你的一片绿叶,我的根在你的土地 , 春风中告别了你,今天这方明天那里 。 无论我停在哪片云彩,我的眼总是投向你, 如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你 。 不要问我到哪里去,我的路上充满回忆 。 请你祝福我,我也祝福你 这是绿叶对根的情意!
读完这则材料,你有什么感悟?请自选角度立意。
二、整合类材料作文——同类型
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子,妈妈说:“我
这个年纪怎么能穿红袜子呢?”大家看到的都是红色的 而道尔顿看到的却是蓝色的,他感到自己的色觉有问题, 他研究了两年,1794年他发表了《视觉之异常》,将这 种病症称为色盲症,填补了医学理论上的一项空白。
小女孩遵照父亲的叮咛,不只在想上厕所时记得 举手,老师发问时,她也总是第一个举手,不论老 师所说的、所问的她是否了解,或是否能够回答, 她总是举手。
随着日子一天天过去,老师对这个不断举手的小 女孩,印象自然极为深刻。不论是发问还是回答问 题,老师总是优先让她开口。因为积累了许多优先 发言的机会,小女孩在学习上、自我肯定的表现上, 以及许多其他方面的成长,大大超越了其他同学。
(1)万物是变化的,变是世界的主旋律。(列举各类事物的变化) (2)世界瞬息万变,机会稍纵即逝,及时把握机会,成就未来。 (3)生活是美好的,美无处不在,只要你用心去发现。 (4)“一千个读者有一千个哈姆雷特”——对美的欣赏,每个人的 视角、感觉是不一样的。 (5)“不一样的人生,不一样的精彩”——每个人都有自己的精彩, 增强自信,做最好的自己。 (6)“学会转身”——一个人遭遇失败了,不要紧,只要变换努力 方向,成功就会出现你面前。 (7)“笑对挫折”——成功与失败都是人生的财富,失败也可以增 添人生的美丽。 (8)改革的浪潮风起云涌,一次次改革让这个社会不断变化着美丽。 (9)中国历史上各时期都有自己代表性的文学体裁——文学创作因 变化而精彩纷呈。 (10)各国家各民族都有自己的文化,世界因多元文化并存而精彩。
根据歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅 读积累,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解, 可以讲述身边的故事,也可以发表评论。
诗词、歌曲类材料命题作文
作文(60分) 有一首歌唱道: 我有一双隐形的翅膀, 带我飞,给我希望。 我有一双隐形的翅膀, 带我飞,飞向远方。 请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写
一篇不少于800字的文章。篇不少于800字的文章。 多变的图案
叠翠的波浪冲上沙滩 岸边留下条条迷人的曲线
每次潮水总要变换美丽的图案 涨潮退潮永不会有相同的瞬间
请你根据对这首诗的理解,选择一个角度构思作 文,自主确定立意,确定标题,不要脱离材料内容及 含义的范围。
评论家青蛙大发感慨:“兔子擅长的是奔跑!为什 么只是针对弱点训练而不发展特长呢?”思想家仙鹤说: “生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打 洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不 要脱离材料内容及含意的范围作文,不套作,不得抄袭。
四、漫画类材料作文
根据下面这幅漫画的内容,自拟标题,写一篇 不少于800字的文章,文体不限(诗歌除外)
一个学生说:“很多事情看起来达到了极限,实际上还存在 很大空间。”
一个学生说:“顺序很重要。先放这桶沙子,有些石块肯定 就放不进去了。”
一个学生说:“对,得先放石块。有些分量重的东西就得优 先安排。”
一个学生说:“也不一定,先放沙子和水就一定不行么?”
…… 请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章,题目自 拟,文体自选(诗歌除外),不少于800字。
小兰和妈妈都喜欢听小鸟唱歌,看小鸟飞翔。母女俩 第一次养鸟,母亲忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死 了。第二次养鸟,母女相约要好好对待小鸟,这次养 了一个月,小鸟长得很好。但是朋友说,你们残忍地 剥夺了小鸟自由歌唱、自由飞翔的权利,母女俩依依 不舍地把小鸟放飞了。第三次亲密接触小鸟,是因为 收到一封参加放生活动的邀请函。信函说,放生活动 又环保又慈善。母女俩买了两对小鸟,兴高采烈地去 参加放生活动。爬上山头,看见参加放生的有好几百 人。一声礼炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人 虔诚合十。母女下山后,听见花鸟市场的老板兴奋地 说,自从有了放生活动,鸟儿的需求量大增,要每天 起早摸黑捉鸟才能供得上。