《第五单元岩石与矿物》教材分析

《第五单元岩石与矿物》教材分析

一、本单元的课目：

《认识常见岩石》、《岩石与矿物》、《认识矿物的性质》和《日益减少的矿物资源》四课。

二、编写思路：

本单元属于“地球与宇宙”部分的内容，是小学科学教材的重要教学内容之一。在三年级学生学习了《生命之源——水》、《土壤与生命》，四年级学习了《我们周围的空气》等内容，继续学习《地球物质——岩石与矿物》。岩石是构成地球物质之一，它在工农业生产和人们日常生活中具有重要作用。

本单元让学生通过多种感官、多种方法探究常见岩石的特征，通过看图谈论、阅读资料，初步了解岩石是怎样形成的；还要让学生了解矿物是含有某种特定性质的石头，是构成岩石的要素。矿物有的具有美丽的颜色，有的晶莹剔透，有的闪闪发光，有的坚硬无比。研究矿物的特征、了解它们的性质用途，对学生来说，非常有吸引力；另外让学生知道科学是一把双刃剑：岩石与矿物在造福人类的同时，岩石和矿物资源正在日益枯竭，我们一定要保护它们。

三、单元教学目标：

1、过程与方法

●会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些

性质；

●能够用相关的分类标准（如颜色、质地、形状）对岩石分类，能查阅

岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料；

●能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用

恰当的词语描述调查、探索和观察活动（如讨论岩石和矿物的性质时用到硬度、颜色、光泽等术语）；

●初步学会制作花岗石的模型；

●会用感官和工具初步认识矿物的性质；

●能调查了解岩石在日常生活中的作用。

2、科学知识

●知道常见岩石的特征，并能够识别它们；

●认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、

沉积岩、变质岩形成的过程；

●认识矿物的一些性质，了解它们在工农业生产和日常生活中的应用；

●知道矿物质（同种物质组成）和岩石（两种或多种矿物质组成）的区

别；

●知道人类活动给自然景观带来的正反面影响（开发土地、修筑大坝、

开采矿藏），理解保护岩石和矿物的重要性。

3、情感、态度与价值观

●欣赏自然界岩石和矿物的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感；

●意识到岩石和矿物在工业、工艺美术方面的重要作用；

●意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该保

护好陆地物质。

四、单元主题概念图

五、每课教学要点

（一）认识常见岩石

地球是一个由不同物质和不同状态的同心圈层构造所组成的球体。这些圈层可以分为外部圈层和内部圈层。外部圈层是指地球表面以外的圈层，按照不同的特点可以分为大气圈、水圈和生物圈。内部圈层是指从地球表面往里直到地球中心的各圈层，有表及里可以分为地壳、地幔、地核。地壳是由岩石构成的，也就是说，岩石组成地球的外壳，覆盖在地球的表面。在学生已经学习了植物、动物、水、土壤、空气等知识后，认识岩石的特征，会使学生进一步了解地球的物质。

1、教材结构