小班美术活动教学反思

合集下载

小班美术教案反思(优秀6篇)

小班美术教案反思(优秀6篇)小班美术教案反思篇1活动目标：1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶，表现蝴蝶的不同动态。

2、巩固连接的技能。

3、能大胆创作，进一步提高动手能力。

活动准备：1．故事《三只蝴蝶》。

2．陶泥人手一份。

活动过程：l、故事导入，引起幼儿的兴趣。

(l)教师讲故事，揭示活动内容。

故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力，为接下来的制作活动打下良好的基础。

(2)教师：蝴蝶长什么样子？（幼儿讨论）(3)教师小结：蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的，这叫对称。

2、学习蝴蝶的制作方法。

(l)集体讨论蝴蝶的制作方法。

教师：你准备怎样制作蝴蝶？(2)教师小结：先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体，然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀，再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。

在这里，教师采用了边示范边讲解的教学方法，让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。

3、幼儿制作，教师指导。

要点提示：1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。

2）启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态，注意各部分连接的不同位置，制作出各种动态的蝴蝶。

4、展示作品，幼儿互评，教师进行点评。

活动建议：活动延伸结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动，学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色，而后表演该故事。

小班美术教案反思篇2活动目标：⒈通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。

⒉愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。

3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：⒈小伞每个幼儿一张。

⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

活动过程：一、情景导入⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？⒉最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（ppt演示）㈠欣赏单色伞⒈原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？⒉它们是什么颜色的？上面还有什么呢？⒊除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？㈡欣赏双色间隔伞⒈小猪说："我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。

幼儿园小班美术教案大全10篇(精选)含反思

第1篇、小班美术活动教案：冰淇淋教案(附教学反思)设计意图《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。

纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手力量差，不能完善表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到胜利与欢乐。

因此，我选择了本次美观美丽、而且简洁易学的《冰淇淋》手工活动。

用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。

小精灵儿童网站活动目标：1.欣赏、感知冰淇淋的颜色和外形，了解冰淇淋的基本特征。

2.能利用纸杯选择自己喜爱的方式制作冰淇淋，体验胜利的喜悦。

3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：1、ppt课件2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋3、小纸杯、橡皮泥、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等活动过程：1、以开冷饮店导入，激发幼儿观看爱好。

师：在夏天热的时候，小伴侣们你们最喜爱吃什么?师：你们最喜爱吃什么冰淇淋呢?2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋师：冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(欣赏感知各种冰淇淋的颜色和外形)师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看?这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客特别多。

我都来不及了你们情愿帮帮我吗?3、观看不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，渐渐地从圆的上面开头绕圈，一圈圈地往上叠，最终把头拉上去竖起来一点就完成了。

4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。

5、幼儿选择自己喜爱的材料和方法制作冰淇淋，老师巡察指导。

老师重点指导关心力量弱的幼儿，提示他们用泥回旋时要当心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样外形、样子的冰淇淋。

6、展现讲评老师小结：今日我们一起做了一件特别有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有很多用处，大家一起做环保小卫士，好吗?活动延长在美术区中供应了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓舞幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作爱好，使幼儿的创作热忱和动手力量得到了进一步的进展。

小班美术教案及教学反思《小汽车》3篇

小班美术教案及教学反思《小汽车》小班美术教案及教学反思《小汽车》精选3篇（一）教案：小班美术教案《小汽车》教学目标：1. 培养幼儿对小汽车的认识和理解。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备：1. 一幅描绘小汽车的图片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 彩色铅笔、彩色笔等绘画工具。

教学过程：1. 导入：让幼儿观察一幅描绘小汽车的图片，引导他们描述小汽车的特点。

2. 激发幼儿的兴趣：播放小汽车的视频或歌曲，让幼儿感受小汽车的速度和动感。

3. 制作小汽车：给每个幼儿准备彩色纸和剪刀，让他们根据自己的想象和创意，剪纸并粘贴，制作出自己喜欢的小汽车。

4. 绘制小汽车：给每个幼儿准备彩色铅笔和纸张，让他们根据自己对小汽车的理解，自由发挥，绘制出自己喜欢的小汽车。

5. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作和绘制的小汽车，并让他们说出自己对小汽车的感受和想象。

教学反思：这堂美术课上，幼儿对小汽车的兴趣被有效地激发起来，他们积极参与制作和绘制小汽车的活动。

在制作小汽车的过程中，幼儿们动手能力得到了锻炼，他们学会了如何使用剪刀和胶水，并通过剪纸和粘贴的方式，培养了他们的创造力。

在绘制小汽车的过程中，幼儿们发挥了他们的想象力和观察力，绘制出了各种不同样式的小汽车。

通过展示和分享环节，幼儿们学会了互相欣赏和尊重彼此的作品，并通过语言表达自己对小汽车的感受和想象。

整堂课的氛围活跃，幼儿们对小汽车有了更深入的认识和理解。

但在教学过程中，也发现幼儿们在制作和绘制中存在一些困难，下次我将加强指导，注重细节讲解，帮助幼儿们更好地完成作品。

另外，也要注意在教学环节之间适度的放松活动，以保证幼儿们的注意力和精神状态。

总体来说，这堂美术课教学效果良好，达到了预期目标。

小班美术教案及教学反思《小汽车》精选3篇（二）小班美术教案及教学反思《小熊过生日》教案：教学目标：1. 培养幼儿的观察力和表达能力。

幼儿园美术小班教案反思6篇

幼儿园美术小班教案反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园美术小班教案反思6篇一份优秀的教案可以帮助我们提升教学的多样性和趣味性，一份精心设计的教案可以让学生在学习中体验到乐趣和享受，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园美术小班教案反思6篇，供大家参考。

小班美术详案教案及教学反思《快乐的颜色》3篇

小班美术详案教案及教学反思《快乐的颜色》小班美术详案教案及教学反思《快乐的颜色》精选3篇（一）一、教学目标：1.了解不同颜色的名称。

2.感受不同颜色带来的情绪和效果。

3.初步认识调和与对比的颜色搭配。

4.培养观察能力和创造力。

二、教学准备：1.教学用具：彩色纸、彩色铅笔、颜色圆盘、画笔、颜料、画布等。

2.教学素材：美术作品图片、色彩书籍等。

三、教学步骤：1.导入：观看美术作品《快乐的颜色》的图片，引导学生思考作品中采用了哪些颜色。

2.学习：教师用颜色圆盘向学生展示不同颜色的名称，学生跟读并简单介绍每种颜色的特点和效果。

3.实践：教师给学生发放彩色纸和彩色铅笔，让学生自由选取颜色进行绘画创作。

引导学生用色表达自己内心的感受和情绪。

4.反思：学生进行作品展示，每个学生都有机会分享自己的作品和所用的颜色。

教师及学生互相评价作品，鼓励学生发表自己的看法和感受。

四、教学反思：通过这节课的教学，学生基本掌握了不同颜色的名称和特点，能够用色表达自己的情感和创造力。

但是教学过程中，有部分学生对颜色的名称和特点掌握不够牢固，需要加强巩固。

另外，学生在绘画创作方面，有的还比较依赖教师的引导，需要培养自主创作的能力。

在以后的教学中，应该更注重学生的实际操作和创作，提供更多的创作空间，培养学生的艺术鉴赏能力和创造力。

小班美术详案教案及教学反思《快乐的颜色》精选3篇（二）小班美术详案教案及教学反思《美丽的花》一、教学目标：1.了解花的外形和颜色。

2.培养幼儿的观察和绘画能力。

3.激发幼儿对美的热爱和创造力。

二、教学准备：1.幼儿绘画纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画工具。

2.教学课件或图片。

三、教学过程：1.导入：教师出示花的图片，引发幼儿对花朵的兴趣和好奇心。

教师问：“你们看到过这些花吗？它们是不是很漂亮？今天我们要一起来画一个美丽的花，好吗？”2.展示：教师出示一朵鲜艳的花，仔细讲解花的外形特征和颜色。

让幼儿仔细观察，并提醒幼儿注意绘画时的细节。

小班美术教案及教学反思《可爱的我》5篇

小班美术教案及教学反思《可爱的我》小班美术教案及教学反思《可爱的我》精选5篇（一）教案：教学目标：1. 培养幼儿对自己外貌的观察和认识，认识自己的优点和特点。

2. 提高幼儿使用各种美术材料和工具的能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力。

4. 培养幼儿的交流和表达能力。

教学准备：1. 故事书《可爱的我》。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术工具。

教学过程：1. 导入：播放一段有关自我介绍的视频，让幼儿了解自我介绍的意义和方法。

2. 故事导入：教师向幼儿介绍故事《可爱的我》，并鼓励幼儿思考故事发生的背景和主要人物。

3. 故事讲解：教师朗读故事《可爱的我》，并引导幼儿听故事时注意细节。

4. 故事会讨论：教师与幼儿一起讨论故事中的内容，如主人公是谁，他们有什么相同点和不同点等。

5. 创作活动：教师给每个幼儿发放彩色纸、剪刀、胶水等美术工具，让他们根据故事中的描述和自己的想象，创作一个形象鲜明、可爱的自我形象。

6. 展示交流：让幼儿依次向大家展示自己的作品，并简单介绍一下自己的创作灵感和想法。

7. 反思总结：教师与幼儿一起回顾整个教学过程，提问幼儿对美术创作的感受和体验。

8. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，在家长的指导下，再次创建一个自己的形象，并和家人分享。

教学反思：本节课的教学目标是培养幼儿对自己外貌的观察和认识，提高他们使用美术工具和材料的能力，激发他们的创造力和想象力，培养他们的交流和表达能力。

通过本节课的教学实施，我觉得幼儿在这些方面都有了一定的进步。

在教学中，我通过播放视频和讲故事的方式，先让幼儿了解自我介绍的意义，为后面的创作活动做好铺垫。

在教学过程中，我充分发挥了幼儿的主动性和参与性，让他们积极思考、交流和创作。

在展示交流环节，幼儿不仅向大家展示了自己的作品，还简单介绍了自己的创作灵感和想法，进一步培养了他们的表达和交流能力。

不过，在今后的教学中，我会进一步改进教学方法和手段，更好地激发幼儿的兴趣和参与度。

小班美术教案及教学反思《彩色的雨》3篇

小班美术教案及教学反思《彩色的雨》小班美术教案及教学反思《彩色的雨》精选3篇（一）一、教案主题：彩色的雨年级：小班教学目标：1.培养幼儿对颜色的感知和区分能力。

2.锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.通过美术活动激发幼儿的想象力和表达能力。

教学准备：1.彩色水彩笔或彩色蜡笔2.白纸3.彩色纸片或彩色丝带教学过程：1.引入：老师先向幼儿展示一幅描绘雨景的图片，引发幼儿对雨的注意和兴趣。

然后用手指抚摸幼儿的头部，让幼儿感受到“雨”水滴的触感。

2.教学内容：让幼儿用彩色水彩笔或彩色蜡笔在白纸上随意涂抹一些颜色，然后用手指轻轻拍打在涂抹的颜色上，让颜色模糊开来，形成“雨”的效果。

3.活动延伸：教师可让幼儿选取彩色纸片或彩色丝带，自由地在白纸上贴上，模拟出彩色的雨滴。

4.展示和分享：幼儿完成作品后，老师可以请幼儿依次展示自己的作品，并向其他幼儿解释自己的作品想表达的意思。

其他幼儿也可以提出自己的感受和意见。

二、教学反思1.教学目标达成情况：通过本节课的教学活动，幼儿能够感知和区分不同的颜色，并运用彩色工具表达自己的想法和创意。

2.教学方法：通过亲身体验和操作，激发幼儿的兴趣和积极性。

并通过展示和分享，培养幼儿的表达能力和交流能力。

3.教学过程：引入环节采用了亲身触摸的方式，通过感受“雨”滴的触感引发幼儿的注意和兴趣。

教学内容则结合了涂抹和拍打的操作，让幼儿能够亲身参与和体验，锻炼手眼协调能力和创造力。

4.教学评价：通过幼儿完成的作品，我们可以观察幼儿对颜色和形状的把握及表达能力。

同时通过幼儿的分享和意见，了解幼儿对作品的理解和思考。

小班美术教案及教学反思《彩色的雨》精选3篇（二）教案课时：1个课时教材：小班美术教材教学目标：1. 学习和理解颜色的基本概念。

2. 培养学生的观察力和绘画能力。

3. 通过绘画创作，表达自己的想象力和创造力。

教学内容：1. 引导学生观察身边的事物及其中的颜色。

2. 讲解颜色的基本知识，如红、黄、蓝等。

小班美术活动教案反思8篇

小班美术活动教案反思8篇教案可以作为教学过程的记录，方便教师日后的教学评估和改进，教案需要包括充分的时间管理，以确保课堂活动有序进行，xx小编今天就为您带来了小班美术活动教案反思8篇，相信一定会对你有所帮助。

小班美术活动教案反思篇1活动目标：1.复习巩固方形，圆形和三角形。

2.通过游戏加深幼儿对图形的理解，体现同伴游戏的乐趣。

活动准备：教师用圆形、方形、三角形鱼图片个一张，三角形鱼图片十个，圆形鱼图片十个，方形鱼图片十个，活动场地上画好的大三角形，大圆形和大正方形，小鱼游的音乐。

活动过程：1.课前律动。

师：小手拍一拍，小手放一放，小手拍，小手放，小手放在大腿上。

2.复习巩固圆形，方形和三角形。

师：小朋友们看这是谁呀？（出示圆形鱼图片）师：这是由什么图形拼成的小鱼呢？（圆形）师：是由一个大圆和一个小圆拼成的，我们叫它圆形鱼宝宝（贴）师：小朋友们再来看一看（出示方形鱼图片）师：是由什么图形拼成的呢？（方形）由一个大的方形和一个小的方形拼成的，我们叫它方形鱼宝宝（贴）师：圆形鱼宝宝和方形鱼宝宝在水里游了一会，就遇到了它们的好伙伴了，你们瞧！（出示三角形鱼图片）这又是由什么图形拼成的呢？（三角形）由一个大的三角形和一个小的三角形拼成的，我们叫它三角形鱼宝宝。

3．幼儿认识自己的鱼宝宝。

师：现在我们每一个小朋友的小椅子下面都藏了一个小鱼宝宝，现在老师请小朋友们把它拿出来，挂在自己的脖子上面（指导）师：现在再请小朋友们看一看，自己的小鱼是由什么图形拼成的什么鱼宝宝，可以跟自己旁边的好朋友轻声的说一说（指导）师：现在是不是每一个小朋友都知道自己是什么图形的什么鱼宝宝了，老师要来考一考大家了（请个别幼儿说一说）4.认识地面上大图形。

师：老师想请小朋友们来玩一个游戏，游戏的名字叫做“小鱼游”，小朋友们想玩吗？先跟老师来认识一下小鱼们的家吧。

老师这里有三个大大的图形（带领幼儿一起认识）三角池塘，是三角形鱼宝宝的家，圆形池塘是圆形鱼宝宝的家，方形池塘是方形鱼宝宝的家，现在跟老师一起去鱼宝宝的家里参观一下吧！（放音乐）5.游戏“小鱼游”师：现在跟老师一起来做游戏吧！你们准备好了吗？（师念儿歌后，找出错误的幼儿给小朋友们看一看）师：刚刚小朋友们找自己家的时候太慢了，小鱼们不高兴了，我们再玩一次，这一次，小朋友们找快一点好吗？6.活动结束师：现在请小朋友们跟老师一起游到外面去玩一玩吧！活动反思：针对小班幼儿注意力集中时间比较短的特点，在经历了看看、说说、之后再进行玩玩，能充分调动幼儿的兴趣，使幼儿再次兴奋起来。

小班美术教学反思（通用6篇）

小班美术教学反思（通用6篇）小班美术教学反思（通用6篇）作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的小班美术教学反思（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小班美术教学反思1这次教学比武，我们小班组的主题是《我爱幼儿园》，为了挑战自我，我选择了从来没上过的，也是我的弱项——美术课。

我们班的孩子，已经用水彩笔画过直线、曲线，为了让孩子们体验用不同工具作画的乐趣，我让孩子们尝试用棉签和颜料来作画。

这次活动，总的来说，基本达到了教学目标。

首先，用歌曲《我爱我的幼儿园》导入，引起幼儿兴趣，为棉签画做铺垫。

课前，我与别的美术老师讨论过要不要示范的问题。

示范，怕抑制了孩子的思维。

但因为是第一次接触棉签画，我还是请了一名幼儿示范，老师边讲解，让孩子们掌握棉签画的技能。

不足的是孩子示范的时间太长，忽略了其他的孩子，可以多请几个孩子，画不同的小草。

之前的谈话环节应引导孩子说一说自己想画什么样的花草。

棉签也应该准备更大的，作画时可以放一点轻音乐。

因为是第一次尝试美术课，存在很多不足，以后，我会多钻研教材，努力把弱项——美术课上得更好！小班美术教学反思2今天我们用手指点画的方式给大鱼和小鱼装扮鳞片，说到玩颜料，孩子们各个都很兴奋，比用油画棒画画还要高兴。

作为老师，我们感觉其实玩色游戏压力更大些，因为小班的孩子还小，就怕他们把颜料不小心弄在衣服上、头上，甚至弄在地上，很难清扫，孩子们那么多，我都看不过来。

还有的孩子可能把调色盘里的颜色混在一起，他们觉得这样会很有趣……所以我认为活动前的要求特别重要。

所以我做好了几手准备，一、为孩子们准备一些抹布，在示范时我每当用完一种颜料后，就立即用抹布擦掉，潜意识中对孩子进行教育。

二、要求孩子们必须把两只袖子卷起来，保证颜料不弄在袖子上。

三、提供给孩子们的颜料分量不宜过多，算好用量……在我的引导下，孩子们各个都很好地完成了作品，没有一个把颜料弄在身上。

小班美术教案及反思8篇

小班美术教案及反思8篇小班美术优秀教案及反思篇1活动目标：1、在《美丽的小花园》美术活动中，能够剪出各种不同花边的花朵。

2、愿意创造出不同花边的花朵，能摸索出大小花的剪法。

3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：剪刀、彩纸若干活动过程：一、花朵1、你见过的花朵——“你见过的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿泛谈)2、出示作品——“你们都用蜡笔画过美丽的花朵了，今天我们要换一个方式画画，我们要用手工纸和剪刀来剪出美丽的花瓣来。

”(教师出示作品)二、制作1、看看、说说“这是我的美丽的小花园，好看吗?你们喜欢吗?”“我花园里的花朵，它们的花瓣都是什么形状的呢?都有几片花瓣呢?”(幼儿观察，泛讲)“这些花瓣，都是一刀剪下来的，今天我们就来学学用小剪刀剪出美丽的花朵来。

”1)一张正方形的纸，折成三角形的形状，然后在对折成三角形的形状。

2)在三角形二条直角边相交的这个角处，离角一段距离的地方用剪刀剪出花瓣的造型。

“你们仔细看看，我的有些花朵它很大，有的很小，有的花瓣很多、有的花瓣却很少。

我是怎么剪出来的呢?谁来猜猜看?”(幼儿猜想) 重点难点：1)怎么让花瓣多一点?在折叠三角形的时候，次数要多。

次数越多花瓣就越多。

但是在三折后，三角形的折法不能对折，而是要将一条闭合的短短的边折向斜边。

2)怎么让花朵大一点?在剪花瓣的时候，离尖角越远花瓣则越大，离尖角越近在花瓣越小。

“这样的花朵是怎么剪出来的呢?”(空心的花朵)“我们在剪完纸头后，剩下来的这片纸头也可以剪出花朵来。

”(教师演示，将剩下的纸头剪出花朵来。

)2、试试、做做“我们现在就动手来试一试，要记住重要的地方。

你折的三角形次数越多花瓣就越多，剪的长短不一样，花瓣大小就不一样。

”教师带幼儿一起剪花瓣。

“我们都剪出了第一朵小花了对吗?那现在就请你们自己尝试着动手试试，你想剪出什么样的花瓣，在用小剪刀剪之前，请你先画一画，等一下就沿着你画的直线剪。

幼儿园小班教案反思8篇

幼儿园小班教案反思 8 篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班美术优秀教案《画小猪》含反思，欢迎大家分享。

1、指导幼儿初步学会安排主题画面。

2、体验作品及创作带来的乐趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

油画棒、白纸、备用纸、教师示范用A3 纸;小猪头饰一只。

一、歌曲导入活动[师]小朋友们，今天我们要学习画一种动物，这种动物藏在一首歌里，我们一起先来听一听，猜猜有哪个小动物藏在歌里。

(歌词：小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇，呼噜噜噜噜噜，噜噜噜噜，小尾巴在摇。

)(幼儿答对后，教师出示小猪头饰)哪个小朋友能边唱边表演这首歌呢?二、师幼示范绘画(示范画一)[师]这首歌里的小猪正在做什么事情呢?(睡觉)老师来给大家画一只正在睡觉的小猪，小猪的耳朵、嘴巴和脚看上去像什么图形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;脚是椭圆形的。

)睡着时的小猪是怎样的呢?(眼睛闭着;身体趴着;有的小猪头朝这边，有的小猪头朝那边。

)最后围上栅栏，小猪就有家了。

(示范画二)[师]除了睡觉，小猪还会做些什么事情呢?(走路、散步)现在老师来画画正在散步的小猪。

[师](教师边画边引导幼儿说说小猪身体的各种特征。

)小朋友们想想看，小猪会在哪里散步呢?(在鹅卵石路上)鹅卵石怎么画呀?哪个小朋友来试试看?(幼儿一作画)[师]小猪散步的时候天气如何?(有太阳)画纸上还有很多空白的地方，你们觉得太阳应该画在什么位置比较好?谁来试试看?(幼儿二作画)[师]这时候，一个熟悉的声音传来：“咳，你好!” ;小猪回头一看：“哎呀，原来是好朋友也来散步了。

”你们说说，小猪的好朋友可以画在什么位置才合适呢?(师根据幼儿回答示范作画。

)小结：画面上有两只小猪，它们的个子都差不多，既不特别大，也不那么小，它们没有站在画纸的最上面或者最下面，也没有躲在画纸的哪一个角落里，画纸上空白的地方也不多，整个画面看上去感觉就比较舒服。

幼儿园小班美术活动反思7篇

第8篇小班美术活动反思美术活动《美丽的风铃》教学反思教学活动《美丽的风铃》是一节手工活动，在小班孩子中开展手工活动是有一定的难度的，因此，在准备这次活动的过程中，我们组的四位老师花费了好多的精力来备好这个教学活动的教案，这里倾注了我们小班组四位老师的智慧，同样也倾注了徐老师的理念和智慧。

这个教学内容按照教学用书上的要求是让幼儿用各种图章在风铃架子下的线上印上图案，来完成整个的操作过程，但是考虑到幼儿园没有这么多的图章让孩子们使用，所以，我们决定改用其他的教学材料，和操作方法，达到制作完成美丽的风铃。

于是，我们想到了教师为每位幼儿准备好各种颜色的小花朵和各种颜色的几何图形，让他们自己动手在风铃架子下的线上进行粘帖，从而制作好一串美丽的风铃。

我们把这个教学内容的设计意图定为风铃的出示不仅能够引起幼儿的注意，而且为下面的部分做了铺垫。

风铃的声音像什么可以让幼儿说一说。

教师出示风铃不是为了把幼儿思维框起来，而是为了让幼儿在制作风铃时更好地把握好色彩的搭配，图形的规律。

教师对没有按照要求制作风铃的幼儿不要随意地批评，而要正确地引导。

及时对制作比较好的幼儿进行表扬。

这也是一种评价。

让幼儿自己把制作的风铃挂出去，更有自我满足感。

把教学目标定为：引导幼儿用各种颜色、形状学习用各种剪纸图形设计风铃，并对手工活动产生兴趣。

培养良好的手工活动习惯。

按照这个思路，有我们组的一位老师执笔进行备课，然后我们每位老师再根据这个教案按照自己的意见进行修改。

可是当我们把教案给徐老师看的时候，徐老师就给我们提出了好多的问题，特别是对我们的讲解和粘帖中规定幼儿要按颜色、图形进行搭配提出了自己的看法：这是一节艺术活动课，这样的规定会框死幼儿的想象力的发挥，你们要想办法激发幼儿主动的思考，发挥幼儿的想象力。

于是我们按照徐老师的理念又进行了修改。

根据这节课的教学效果来看，孩子们的想象力是得到了发展，但是对于小班幼儿来说让他们主动的去思考粘帖的方法和规律，似乎有点困难，有一部分幼儿都是在乱贴，没有一定的规律性。

幼儿小班美术教案及反思20篇

2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。
3.《小鱼游》的音乐。
活动过程：
一、导入，引起幼儿的兴趣师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）
二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡
1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？
幼：波罗波罗…
2．出示空白的小熊、小兔等小动物底图，交代活动内容及要求。
师：小动物们没有漂亮的衣服穿，真伤心，你们愿意帮他们做一件漂亮的衣服吗？。
（1）示范双手交替撕纸。鼓励幼儿撕出长条或小块。（幼儿徒手模仿撕纸动作）
（2）教师将撕好的长条和块状的纸片贴在小动物的身上。
（3）示范手指点画或纸球印画方法，并请个别幼儿尝试操作。
总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。
第4篇、小班美术活动五彩的树林教案反思
活动目标：
1.引导幼儿尝试用调羹和颜料，运用泼、洒等一些方法来进行绘画。
2.体验感受不同材料，不同手段的美术活动乐趣。
美术活动，在这一个活动中，更多的是发挥了幼儿的动手能力，我们将多熟能生巧再接再厉，提升幼儿的手部动作。
第3篇、小班美术活动吐泡泡教案反思
活动目标：
1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。
活动准备：
1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

小班美术教案及教学反思《五彩饭》4篇

小班美术教案及教学反思《五彩饭》小班美术教案及教学反思《五彩饭》精选4篇（一）教学目标：1. 使学生了解和认识不同颜色的概念和名字；2. 培养学生对颜色的敏感性和判断能力；3. 培养学生对绘画的兴趣和艺术创造能力。

教学准备：1. 宣纸、颜料、画笔、水杯；2. 插画《五彩饭》的图片。

教学过程：导入：（5分钟）引入问题：大家平时吃饭都吃些什么颜色的食物？有什么颜色的食物最多？观察插画《五彩饭》的图片，让学生描述插画中的食物的颜色。

引导学生认识各种颜色。

学习活动1：颜色认知游戏（10分钟）让学生分组，每组一幅插画图片，图片上有不同颜色的物品，比如红苹果、黄香蕉、绿青菜等。

学生需要根据老师的指示，找出指定颜色的物品，比如“找一个红色的水果”、“找一个黄色的蔬菜”，并将找到的物品放在小黑板上。

比赛看哪个小组找的快。

学习活动2：绘画《五彩饭》（25分钟）让学生根据插画《五彩饭》的图片，在宣纸上用颜料完成一幅自己的《五彩饭》画作。

鼓励学生使用丰富多彩的颜色，表达自己的想法和创造力。

学习活动3：作品赏析和反思（10分钟）让学生欣赏彼此的作品，让他们自己提出对自己和其他同学作品的意见和建议。

引导学生思考自己这次绘画的过程中有哪些困难和收获，如何提高自己的绘画技巧。

小结：（5分钟）作业：要求学生回家找出身边的五种颜色的食物，构思一幅绘画作品。

教学反思：教学中，学生对颜色的概念有了更深入的理解，同时也增强了对色彩的感知能力。

学生在绘画过程中展示了良好的动手能力和创造力，但部分学生对色彩的运用和配合仍有待加强。

下次教学可以适当提供更多的示范作品，引导学生更好地运用颜色进行创作。

同时，可以多进行一些观察和分析的训练，培养学生对绘画作品的观察力和批判性思维能力。

小班美术教案及教学反思《五彩饭》精选4篇（二）课题名称：《仙人掌》美术课一、教学目标：1. 让学生了解仙人掌的特点和形象；2. 培养学生的观察力和绘画技巧；3. 提高学生的审美能力和创造力。

美术教案小班反思5篇

美术教案小班反思5篇美术教案小班反思篇1设计意图：小班幼儿对绘画活动很感兴趣，对色彩充满了好奇和兴趣，但是他们的小肌肉还没有成熟，控制画笔的能力很弱，不能完整地画出一幅画。

但是他们非常喜欢手指玩色彩的游戏，由此，我设计了这节用手来做画的活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法充分来印画，满足幼儿的好奇和兴趣，同时知道手的作用并开展幼儿的观察、想象和口语表达能力，使幼儿体验到趣味艺术活动的快乐。

活动目标：1、学习用手指压印的方法进行创作活动2、积极参与操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的快乐活动准备：1、知识准备：幼儿已有过手掌印画的经验2、材料准备：绘画纸、印泥、记号笔、纸巾、课件、舒缓的轻音乐重点和难点：重点：积极参与操作活动，知道手的作用，感受趣味艺术活动的快乐难点：运用已有的生活经验进行想象和创作手印画进行创造性地添画活动过程：一、手指游戏，导入活动师：小朋友们，让我们一起来玩一个好玩的手指游戏吧。

二、复习儿歌，引发幼儿前期经验师：小朋友的小手可真棒，会玩这么好玩的手指游戏啊，那你们还记不记得前两天我们学过的"小小手"的儿歌呀"网"(记得)那我们现在就一起读一读吧。

(一起朗诵儿歌"小小手")小结：儿歌中说的五个杈是什么呀(手指)对了，我们的小手就像一棵树有五个杈，这棵树虽然不会长树叶，也不会开花，但是五个手指团结起来本领可是很大的哦，你看小小手不光会玩手指游戏，还会劳动，会画画呀，那谁来告诉老师，你用你的小小手是怎么画画的呀(幼儿自由答复)三、观察ppt演示，引导幼儿大胆想象：1、演示ppt，引导幼儿观察师：小朋友们可真棒，会这么多画画的方法。

今天老师也给你们带来一些漂亮的图画，你们快来看看这些画是怎么画出来的呢(逐一出示ppt)师：你们知道这些漂亮的图画是怎么画出来的吗(幼儿猜测，自由答复)小结：它们不是用彩笔和油画棒画出来的`，其实呀，它们都是用老师的手指印画出来的。

小班美术主题教案反思(通用6篇)

小班美术主题教案反思(通用6篇)小班美术主题教案反思篇1活动目标：1、知道过年的时候，人们有摆放糖果、瓜子、糕点等供别人来拜年的时候食用的习俗，加深对过年风俗习惯的了解。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：旧糖纸、糖块状泡沫塑料或橡皮泥、纸碟子。

活动过程：1、请幼儿交流一下过年时自己到别人家拜年主人是如何招待自己的，引导幼儿说出：主人会摆出糖果给自己吃、倒茶等。

教师把幼儿讨论的话题集中到糖果摆放上，提问幼儿：家里过年时会在什么地方摆放糖果？如何摆放？2、布置幼儿学习包糖果。

发给幼儿旧糖纸、泡沫塑料若干（如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的，要先教幼儿学习用橡皮泥搓糖果）。

示范指导幼儿用旧糖纸、泡沫塑料包糖果。

3、发给幼儿纸碟子，让他们把自己包好的糖果摆放在碟子里，供布置活动室时使用。

活动反思：看到孩子能兴致勃勃进行探索，我更进一步感受到确实兴趣是孩子们进行探究性学习的动力，探索始终来自孩子的兴趣，而我们只有追随孩子的兴趣同时给予适时的帮助，为他们提供充分而多样的操作材料，努力成为孩子活动的支持者、合作者、引导者。

我想无论对于小、中、大班的孩子，只要你的内容真正符合孩子兴趣需要，有利于每一个幼儿提高和发展的活动，就是成功的活动！小班美术主题教案反思篇2活动目标培养和发展幼儿对太阳花细致的观察力和丰富的想像力。

提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。

养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备PPT 、每桌一盒蜡笔、每个幼儿一张纸、勾线笔活动过程（一）以课件导入课题，引导幼儿细致观察。

师：嘘，告诉你们一个秘密，今天老师在到幼儿园的路上看见了好多的太阳花，这些太阳花啊，红红黄黄的可漂亮了，风姑娘一吹过，这些太阳花就不停的跳着舞，有的小朋友还在那里画花呢。