(7)裴点评11.4.21

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武汉市2023年七年级语文下半年月考测验完整试卷

选择题（2017年中考天津卷）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A. 峰峦（luán）馈赠（guì）迫不及待（pò）B. 磐石（bān）哺育（bǔ）人声鼎沸（fèi）C. 潮汐（xī）肥硕（shuò）相得益彰（zhāng）D. 轻盈（yíng）娴熟（xián）随声附和（hé）【答案】C【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。

A项应为馈赠（kuì）；B项应为磐石（pán）；D项应为随声附和（hè）。

选择题依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。

书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。

捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A. 高雅淡然平静B. 高贵淡泊平静C. 高贵淡然平和D. 高雅淡泊平和【答案】D【解析】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。

解答此题，可结合词义及语境辨析作答。

选择题下列句子中，有语病的一项是（）A. 培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。

B. 养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。

C. 我们经过充分的讨论达成了共识。

D. 去年，全国有1000多名万考生参加高考。

【答案】B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

2022届高考语文二轮专题复习：文言文断句方法与增分训练--统编版高三总复习

2022届高考语文二轮专题复习：文言文断句方法与增分训练统编版高三总复习2022届高考第2轮复习：文言文断句方法与增分训练考点：1.《鸣镝之箭》2.《宋史.魏胜传（节选）》3.《南唐世家.韩熙载传（节选）》4.《真将军》5.《晋书.朱序传（节选）》【考点研究】一、通大意，先断易文言文断句的根本,在于对语段意义的准确理解。

首先默读一至两遍(默读时,可把文本中画波浪线的部分当作主观断句题对待),在熟读文段、把握文意后,凭借语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,遵循先易后难的原则,先断有把握的部分,后断把握不准的部分,对于暂时难以确定的可以先放一放,留待最后重点斟酌。

方法示例先准确理解语段的整体意思,特别是要厘清与断句材料相关的人物关系、事件背景等。

断句时可先找出名词,如人名、地名、国名、朝代名、官职名、器物名、动物名等；然后再考虑有哪些人,人物间是什么关系,有什么事,有什么过程和结果等。

诸葛亮之次渭滨/关中震动/魏明帝深惧晋宣王战/乃遣辛毗为军司马。

(《世说新语.方正》)句中共有四个人物“诸葛亮”“魏明帝”“晋宣王”“辛毗”；两个地名“渭滨”“关中”；一个官名“军司马”；句中动词有“次、震动、惧、战、遣、为”等；然后以动词为中心,弄清人物间的关系,了解事件的经过,这样才能准确断句。

二、热点的断句五标志1.借助名词(代词)断句一般完整的句子都有主谓宾,而主语一般由名词或代词充当。

名词一般为文章陈述、描写、说明或议论的对象,在它们的前后往往要进行断句。

名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语,因此,找出文中反复出现的名词或代词,就基本上可以断出句读了。

常见代词有：吾、余、予(表示“我”),尔、汝(女)、公、卿、君、若(表示“你”),彼、此、其、之(表示“他”)。

这些代词如果作主语,那么它的前面就可能要断开；如果作宾语,那么它的后面也可能要断开。

如：今入关/财物无所取/妇女无所幸/此其志不在小/吾令人望其气/皆为龙虎/成五采/此天子气也。

2024年山东省泰安市中考语文试题[含答案]

2024年山东省泰安市中考语文真题一、选择题1．下列各句中加点字的注音完全正确的一项是（）A．我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。

惊涛澎湃．（bài），掀起万丈狂澜．（lán）。

B．每逢骤雨猝．（zú）至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于因烟窒．（zhì）息。

C．玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶．（guān）巾，身披鹤氅．（chǎng），飘飘然有神仙之概。

D．那索似有千钧．（jūn）之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱．（zhī）铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。

2．下列各句中没有错别字的一项是（）A．我没想到她已经病成那样。

看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

B．自信与它的姊妹平和总是携手并进，相辅相乘。

这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来。

C．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是娇揉造作，是出于无聊，是俯庸风雅，是毫无意义的忸怩作态。

D．他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

3．下列各句中加点的成语运用正确的一项是（）A．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。

——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都做过无可置疑．．．．的描述。

B．每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。

每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人目瞪口呆．．．．。

C．这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手回春．．．．，便确是经过锤炼的语言的精华。

D．从他语焉不详．．．．的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。

4．下列各句没有语病的一项是（）A．截止2023年年底，包括风电、太阳能、水电等在内的全口径非化石能源发电装机容量占比已达47%左右，历史上首次超过煤电装机。

B．被称作“中国人的存在与时间”的二十四节气，始于立春，终于大寒；它是古代农耕文明的产物，也是我国劳动人民智慧的结晶。

【裴正南】裴政文言文阅读及答案

【裴正南】裴政文言文阅读及答案裴政裴政字德表，河东闻喜人也。

政博闻强记，达于时政，为当时所称。

政明习故事，簿案盈几，剖决如流，用法宽平，无有冤滥。

囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决，皆曰：“裴大夫致我于死，死无所恨。

”其处法详平如此。

转左庶子，多所匡正，见称纯悫。

东宫凡有大事，皆以委之。

右庶子刘荣，性甚专固。

时武职交番，通事舍人赵元恺作辞见帐，未及成。

太子有旨，再三催促，荣语元恺云：“但尔口奏，不须造帐。

”及奏，太子问曰：“名帐安在?”元恺曰：“禀承刘荣，不听造帐。

”太子即以诘荣，荣便拒讳，云“无此语”。

太子付政推问，未及奏状。

有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。

”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。

臣察刘荣，位高任重，纵令实语元恺，盖是纤介之愆。

计理而论，不须隐讳。

又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。

元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。

察情既敌，须以证定。

臣谓荣语元恺，事必非虚。

”太子亦不罪荣，而称政平直。

政好面折人短，而退无后言。

时云定兴数入侍太子，为奇服异器，进奉后宫。

政数切谏，太子不纳。

政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度，此于太子非令名也。

愿公自引退，不然将及祸。

”定兴怒，以告太子，太子益疏政，由是出为襄州总管。

妻子不之官，所受秩奉，散给僚吏。

民有犯罪者，阴悉知之，或竞岁不发，至再三犯，乃因都会时，于众中召出，亲案其罪，五人处死，流徙者甚众。

合境惶慑，令行禁止，小民称为神明，尔后不修图圄，殆无争讼。

卒官，年八十九。

(节选自《隋书·列传第六十六》)4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)A．死无所恨恨：遗憾。

B．多所匡正匡：辅助。

C．盖是纤介之愆愆：过失。

D．亲案其罪案：核实。

5．以下各组句子中，全都表明裴政善于断案的一组是(3分)①簿案盈几，剖决如流②东宫凡有大事，皆以委之③察情既敌，须以证定④政数切谏，太子不纳⑤愿公自引退，不然将及祸⑥阴悉知之，或竞岁不发A．①③④B．①③⑥C．②④⑤D．②⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) A．裴政很有才干，被人们称赞。

文言文-2021届高三语文寒假作业必刷题(新高考地区专用)

2021高三寒假作业必刷题01文言文（1）一、【山东省新泰市第一中学北校区2021届高三上学期第一次月考】文言文阅读（20分）文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。

年二十举进士．．，对策．．集英殿。

天祥以法天不息为对，其言万余，不为稿，一挥而就。

帝亲拔为第一。

考官王应麟奏曰：“是卷古谊若龟鉴，忠肝如铁石，臣敢为得人贺。

”寻丁父忧，归。

咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。

万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变。

吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。

”十年，改知赣州。

德佑初，江上报急，诏天下勤王．．。

天祥捧诏涕泣使陈继周发郡中豪杰并结溪峒蛮使方兴召吉州兵诸豪杰皆应有众万人。

事闻，以江西提刑安抚使召入卫。

其友止之，曰：“今大兵三道鼓行，破郊畿，薄内地，君以乌合万余赴之，是何异驱群羊而搏猛虎。

”天祥曰：“吾亦知其然也。

第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。

故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。

义胜者谋立，人众者功济，如此则社稷．．犹可保也。

”尽以家赀为军费。

明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，使如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。

丞相怒拘之，天祥夜亡入真州，泛海至温州，遂移漳州。

至元十五年十二月，趋南岭。

张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。

至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。

天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书《过零丁洋》诗与之。

厓山破，遣使护送天祥至京师。

在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。

”天祥临刑殊从容，南乡拜而死，年四十七。

（节选自《宋史·文天祥传》）1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人B.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中豪杰/并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人C.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵诸豪杰/皆应有众万人D.天祥捧诏涕泣/使陈继周发郡中/豪杰并结溪峒蛮/使方兴召吉州兵/诸豪杰皆应/有众万人2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进士，指科举时代通过最后一级中央政府朝廷考试者。

2023-2024学年初中语文部编版八年级上第三单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.请把“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”填人下面的横线上_______________——关羽、文天祥、方志敏_______________——陶渊明、杜甫、朱自清_______________——颜真卿、闻一多、刘胡兰【答案】富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈【解析】首先应明白名句“富贵不能淫”“贫贱不能移”“威武不能屈”的含义该句意思是说在富贵时能使自己节制而不挥霍在贫贱时不要改变自己的意志在强权下不能改变自己的态度再对照题干所给的名人中他们所表现出的意志对号入座根据日常积累我们很容易得出答案富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰2.（1）鞠躬尽瘁 _______________ （诸葛亮《后出师表》）2.（2）捐躯赴国难 _______________ （曹植《白马篇》）2.（3）祖宗疆土当以死守 _______________ （李纲）2.（4）位卑未敢_______________ （陆游《病起书怀》）【答案】（1）死而后已【解析】（1）注意“已”的正确书写【答案】（2）视死忽如归【解析】（2）注意“忽”的正确书写【答案】（3）不可以尺寸与人【解析】（3）注意“尺”“寸”的正确书写【答案】（4）忘忧国【解析】（4）注意“忧”的正确书写二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）泉水激石 ________ ________ 嘤嘤成韵3.（2）蝉则千转不穷 ________3.（3）文中正面描写水清澈的句子是 ________ ________ 侧面描写水清澈的句子是________ ________ 本文作者是________ ________ (朝代)文学家3.（4）借景抒发内心深刻认识的句子是 ________ ________ ________ ________3.（5）文章叙述作者乘船自________至________途中所见描绘了这一段的________ 【答案】泠泠作响, 好鸟相鸣【解析】(1)(2)属于一般型默写 (3)(4) 属于理解型默写,解答时要注意根据题目中的关键信自点筛选符合要求的诗句要弄懂诗句大意,填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有;鸣、猿、缥均、鸢、戾、窥 (5)考查学生的分析概括能力文章叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见描绘了这一段的山水之美【答案】猿则百叫无绝【解析】属一般型默写【答案】水皆缥碧, 千丈见底, 游鱼细石, 直视无碍, 吴均, 南朝梁【解析】(1)(2)属于一般型默写 (3)(4) 属于理解型默写,解答时要注意根据题目中的关键信自点筛选符合要求的诗句要弄懂诗句大意,填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有;鸣、猿、缥均、鸢、戾、窥 (5)考查学生的分析概括能力文章叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见描绘了这一段的山水之美【答案】鸢飞戾天者, 望峰息心, 经纶世务者, 窥谷忘反【解析】(4) 属于理解型默写,解答时要注意根据题目中的关键信息点筛选符台要求的诗句要弄懂诗句大意填写古诗易写错别字,原因是在背诵古诗时只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字学习时要注意这个问题比如本题要注意的易错字有:鸣、猿、缥、均、鸢、戾、窥【答案】富阳, 桐庐, 山水之美【解析】(5) 考学生的分析概括能力文章叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见,描绘了这一段的山水之美4.（1）_______________ 万里送行舟（李白《渡荆门送别》）4.（2）征蓬出汉塞 _______________ （王维《使至塞上》）4.（3）_______________？松柏有本性（刘桢《赠从弟（其二）》）4.（4）八方各异气 _______________ （曹植《梁甫行》）4.（5）_______________ 路远莫致之（《古诗十九首》）4.（6）黄鹤一去不复返 _______________ （崔颢《黄鹤楼》）4.（7）有匪君子如切如磋 _______________ （《诗经·国风·卫风·淇奥》）【答案】（1）仍怜故乡水【解析】（1）注意“怜”的书写【答案】（2）归雁入胡天【解析】（2）注意“雁”的书写【答案】（3）岂不罹凝寒【解析】（3）注意“罹”的书写【答案】（4）千里殊风雨【解析】（4）注意“殊”的书写【答案】（5）馨香盈怀袖【解析】（5）注意“袖”的书写【答案】（6）白云千载空悠悠【解析】（6）注意“载”的书写【答案】（7）如琢如磨【解析】（7）注意“琢”的书写5.（1）深林人不知 _______________ （王维《竹里馆》）5.（2）_______________ 何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）5.（3）杨花榆荚无才思 _______________ （韩愈《晚春》）5.（4）_______________ 即更刮目相待（《孙权劝学》）5.（5）诗歌言志王安石在《登飞来峰》一诗中用“________ _______”表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的豪迈龚自珍《己亥杂诗》中用“_______________”表达了自己甘于奉献的精神【答案】明月来相照【解析】略【答案】此夜曲中闻折柳【解析】略【答案】惟解漫天作雪飞【解析】略【答案】士别三日【解析】略【答案】不畏浮云遮望眼自缘身在最高层落红不是无情物化作春泥更护花【解析】略三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）解释下列句中画线的词语①学而时习之不亦说乎（）②太丘舍去（）③奉继母益至（）④鲜能过也（）6.（2）用“/”标出两处朗读停顿抚四弟、九妹于委废单弱之中6.（3）翻译句子①静以修身俭以养德②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？③安石轻富贵何吝也？6.（4）结合文段内容说说曾巩的哪些品性值得我们学习【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②舍弃, ③更加, ④少【解析】（1）①句意为学习后经常温习所学的知识不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为陈太丘丢下（他）而离开舍舍弃③句意为（他）对待继母更加周到益更加④句意为很少有能超过他的鲜少【答案】（2）抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【解析】（2）“抚四弟、九妹”为动宾结构谓语和宾语间应停顿故“抚”后停顿“于委废单弱之中”为状语其前应停顿故正确划分为抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【答案】（3）①（他们）用宁静专一来修养身心用节俭来培养品德②我每天多次进行自我检查替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢？③王安石把富贵看得很轻吝啬什么呢？【解析】（3）①静屏除杂念和干扰宁静专一以连词表示后者是前者的目的②吾人称代词我日每天三省多次进行自我检查省自我检查、反省为人谋替人谋划事情忠竭尽自己的心力③轻轻视看轻何什么【答案】（4）孝顺有担当公正待人真诚【解析】（4）从文中“巩性孝友父亡奉继母益至”可看出曾巩的孝顺从“宦学婚嫁一出其力”可看出他有担当从“少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修”可看出他待人真诚从“神宗尝问‘安石何如人？’对曰‘安石文学行义不减扬雄以吝故不及’帝曰‘安石轻富贵何吝也？’曰‘臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳’”可以看出他的公正这些都是值得我们学习的品性7.（1）下面句子划分朗读节奏正确的一项是（）7.（2）翻译文中画线句①百姓莫不观者②吾为子羞之7.（3）汉阴老父只是一位普通的农民但他朴实的语言中却包涵了深刻的道理结合短文说说他道出了哪些道理让张温“人惭”A. 幸/竟陵过云梦临沔水B. 尚书郎南阳张温/异之C. 今天/子之君D. 老父笑/而不对【答案】B【解析】（1）A项应在同结构间停顿应为“幸竟陵/过云梦/临沔水”C项应在时间词后停顿应为“今/天子之君”D项应在主语后停顿应为“老父/笑而不对”故选B【答案】（2）①老百姓没有一个不去看的②我真为你感到羞耻【解析】（2）①观看②羞感到羞耻【答案】（3）从“天下乱而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？”可以读出人民是国家的根本要重视百姓的道理从“昔圣王宰世茅茨采椽而万人以宁今天子之君劳人自纵逸游无忌吾为子羞之”道出了统治者不能只顾自己享乐而应把人民利益放在首位的真理【解析】（3）作答此题应结合文本内容在理解文意的基础上找出重点语句进行分析概括从“天下乱而立天子邪……役天下以奉天子邪？”可以得出人民是国家的根本要重视百姓从“昔圣王宰世……吾为子羞之”可以得出统治者不能只顾自己享乐应把人民利益放在首位四、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）诗歌颈联描绘了________、________的景象8.（2）结合尾联诗句内容分析表现了行人怎样的思想感情？【答案】山回路转, 气象万千【解析】本题考查对重点诗句的理解颈联写人在曲折重叠的山间行走时的感觉着重写动势山势陡峭忽上忽下下坡时能远远望见前面路边的树上坡时视线被山挡住不但看不见前面的树而且仿佛小路在山顶被突然截断了气喘吁吁上了山顶再回头望去团团白云飘然而至身后的山峦已经淹没在茫茫云海之中正是山回路转、气象万千【答案】尾联的“尘埃污”和“清泉漾白沙”形成鲜明的对比表现了行人对乌烟瘴气之官场的厌恶回归自然的喜悦之情译文春天已经快过完了我却还在路上漂泊春风也会埋怨我没能跟家人一起享受春光吧？昨夜赶路时忽然遇上下雨跋涉艰难但是白天看到溪流两边山花烂漫的美景又觉得辛苦也是值得的道路越来越曲折前面一眼望去都是树丛真怀疑拐过去都没有路了刚刚翻过一座山来路就被云岚所遮掩这幽静的山里真像与世隔绝了一般不沾染半点世俗尘埃只有清澈的泉水缓缓流过白沙【解析】本题考查对诗歌内容的理解和诗人情感的表达答题时首先点明什么景物“清泉”和“白沙”“尘埃污” 然后从手法角度分析表达什么情感诗歌采用的手法是对比、比喻野间的“清白”同尘世间的“污污”形成鲜明对比作者曾任翰林学士后被新党所恶宦途失意屡遭贬谪此处就自然流露出了他的身世之感让读者从主人公对“绝少尘埃污”的喜爱中体味他对高洁人格的追求对乌烟瘴气的官场的厌恶9.（1）下面是对本诗的理解品析有误的一项是（）9.（2）诗人如此描绘松树的形象结合诗题说说作者写作的用意A. 此诗名为赠答其实更近乎咏物借物以喻人“松”“风”等均别有深意B. “亭亭”二字点出了松的坚劲端直而“瑟瑟”则交代了松所处环境的险恶C. 五六句通过冰霜之“惨凄”衬托松之“端正” 突出了环境的恶劣D. 这首诗的语言质朴无华不事雕琢自然紧凑无一闲笔可谓言简义丰【答案】A【解析】（1）A项“此诗名为赠答其实更近乎咏物”表述有误这首诗看似咏物实为言志借青松之刚劲明志向之坚贞【答案】（2）借松柏之刚劲明志向之坚贞对堂弟寄寓了无限希望【解析】（2）解答本题需要读懂诗歌再从诗歌的写作背景、作者所处的时代和关键的字词等方面来理解即可松柏自古以来为人们所称颂成为秉性坚贞不向恶势力屈服的象征作者咏松柏咏它们的风骨棱然这正是诗人自身高洁之性、坚贞之节、远大怀抱的写照也表明自己对堂弟寄寓了无限希望据此分析概括答案五、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.名著阅读（1）班级开展名著《西游记》读书交流活动就“怎样阅读《西游记》原著”这一问题大家观点不一有人建议从西游记中“品读诗意语言感悟人生哲理” 有人建议“精读细节描写把握人物性格” 请仿照前面的形式写出一条你的阅读建议要求不能和前面内容雷同字数大致相同 ____________（1）阅读选段填空唐僧大惊道“悟空这个人才死了怎么就化作一堆骷髅？”行者道“他是个潜灵作怪的僵尸被我打杀他就现了本相他那脊梁上有一行字叫做‘白骨夫人’ ”唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道“师父他的手重棍凶把人打死只怕你念那话儿故意变化这个模样掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软又信了他随复念起行者禁不得疼痛跪于路旁只叫“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”行者道“师父错怪了我也这厮分明是个妖魔他实有心害你我打死他替你除了害你却不认得反信了那呆子屡次逐我”此段是《西游记》第 27回节选该节讲述了________的故事从选文中可以看出唐僧具有________的性格特点（2）《西游记》中唐僧师徒取经成功径回东土五圣成真请根据你的理解简要写出两条你认为取经成功的原因________【答案】跳读奇幻情节把握故事脉络, 孙悟空三打白骨精（三打白骨精）, 示例唐僧不辨妖魔不辨是非耳根子软（立场不坚定）无主见无原则的仁慈等 , 要有信仰、有理想意志坚定不畏艰难领头人品质优良自身要有过硬的本领有高人指导和帮助【解析】（1）本题考查句子仿写的能力仔细分析例句的结构我们可以得知动宾短语+动宾短语然后结合《西游记》相关内容提出阅读建议进行仿写即可示例速读故事情节领略神话世界（2）本题是对名著故事情节和人物形象的考查从“一堆骷髅”“白骨夫人”可知这是这是《西游记》中经典的孙悟空三打白骨精的情节从“唐僧闻说倒也信了怎禁那八戒旁边唆嘴道”“唐僧果然耳软又信了他随复念起“可知唐僧没有主见听信谗言昏庸糊涂从“猴头！还有甚说话！出家人行善如春园之草你在这荒郊野外一连打死三人倘到城市之中人烟凑集之所撞出大祸教我怎的脱身？你回去罢！”唐僧不辨人妖反而责怪孙悟空恣意行凶连伤母女两命违反戒律由此分析可见唐僧人妖不分善恶不辨据此分析作答即可（3）本题考查对《西游记》内容分析能力唐僧师徒西天取经成功的原因很多但是最关键的是“有远大的理想” 唐僧有远大理想目标清晰善于激励而且有股不达目的誓不罢休的精气神猪八戒要闹分裂唐僧不为所动最有本事的孙悟空发脾气回了花果山唐僧也是下定决心一路向西毫不动摇其次有坚韧不拔的毅力一路上遭遇九九八十一难但是无论遇到多少困难也不管外界有多少诱惑都没有放弃所以最终取得了成功。

裴潾《裴给事宅白牡丹》阅读答案及翻译赏析

裴潾《裴给事宅白牡丹》阅读答案及翻译赏析【阅读理解题目】:裴给事宅白牡丹裴潾长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

别有玉盘承露冷，无人起就月中看。

注：裴给事即作者裴潾。

给事，官职名。

(1)这首诗是怎样描写白牡丹的？(2)这首诗表达了作者怎样的思想感情？【参考答案】:(1)①通过描写长安豪贵争相观赏紫牡丹的盛况来渲染紫牡丹的名贵，为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。

②用“玉盘”比喻盛开的白牡丹，形象地写出了白牡丹的冰清玉洁。

③以冷露、月白、风清衬托白牡丹的超凡脱俗。

④上联人们观赏紫牡丹时车水马龙、观者如云的喧嚣情景与下联无人观赏白牡丹、庭园寂寥的冷落景象构成鲜明对比，通过一动一静、一热一冷的对照写出了紫牡丹和白牡丹迥然不同的遭际。

(2)①表达了作者虽似白牡丹冰清玉洁(或：超凡脱俗)却无人赏识的幽怨之情。

②表达了作者对白牡丹冰清玉洁(或：超凡脱俗)却无人赏识的同情。

(两个答案均可)诗意春天尽了，百花即将凋残，只有慈恩寺里的紫牡丹还在吐蕊，纷芳满枝，于是长安城里的年轻人争相着去亲近、观赏紫牡丹。

而在裴给事的庭院中，一株冰清玉洁的白牡丹，却备受冷落，无人欣赏，皎洁的月色下，这株白牡丹更显孤独、冷清、素雅。

【赏析】:“长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

”唐代京城长安有一条朱雀门大街横贯南北，将长安分为东西两半。

街西属长安县，那里有许多私人名园。

每到牡丹盛开季节，但见车水马龙，观者如堵，游人如云。

选择“长安”、“街西”作为描写牡丹的背景，自然最为典型。

作者描写牡丹花开时的盛景，只用“春残”二字点出季节，因为牡丹盛开恰在春暮。

作者没有对紫牡丹的形象做任何点染，单从“豪贵”对她的态度着笔。

豪贵们耽于逸乐，“无日不看花”，桃杏方尽，牡丹又开，正值暮春三月，为“惜春残”，更是对牡丹趋之若鹜。

以争赏之众，衬花开之盛，“惜春残”一笔确实收到了比描写繁花似锦更好的艺术效果。

以上使用侧面描写，着意渲染了紫牡丹的名贵。

看似与题目无关，实则为后面展开对白牡丹的描写作了有力的铺垫。

部编八年级下语文第三单元测试(含答案)

部编八下语文第三单元测试卷(2018.3)一、语文知识积累和运用。

（48分）1.给加点的汉字选择正确的读音，并根据拼音写出相应的汉字。

（4分）雨过天晴，我们登上北山之巅，秋山在阳光下，五彩斑（lán）格外耀眼。

近看，山鸟翩．（A.piān B.pīn）然起舞，好不惬意。

远望，金华城在（zhàn）蓝的天空下，如初生的婴儿，尽情的享受阳光。

俯瞰山下，一个个村落，仿佛（xiāng qiàn）在秀美山色间的一个个动人“音符”，共同奏响了美丽乡村建设的华美乐章。

2.诗文默写。

（18分）(1)窈窕淑女，。

，左右流之。

(2) ，白露为霜。

，在水一方。

（3），悠悠我心。

纵我不往，？（《诗经郑风》）（4）式微式微，胡不归？，胡为乎中露？《诗经邶风》（5）挑兮达兮，。

，。

（《诗经郑风》）(6)《桃花源记》中表现人民生活恬适和乐的句子是，。

(7)《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是，。

(8)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句是：，。

（9）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：，。

3.解释下面句子中加点词的意义。

（10分）(1)率妻子邑人来此绝境．．( ) (2)皆若空．游无所依（）(3)神情与苏、黄不属．( ) （4）余人各复延．至其家（）（5）尝贻．余核舟一（）（6）而计其长曾．不盈寸（）（7）阡陌交通．．（）（8）便扶向．路（）（9）诎．．右臂支船（）（10）其两膝相比．者（）4.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）。

（3分）A.芳草鲜．美，落英缤纷菊之爱，陶后鲜．有闻B.遂．迷，不复得路遂．至承天寺寻张怀民C.如鸣佩环，心乐之钟鼓乐．之D.绝．巘多生怪柏佛印绝．类弥勒5.下列句子中加点词的意义相同的一项是（）。

（3分）A.缘．溪行，忘路之远近缘．木求鱼B.以．其境过清不以．为然C.潭西南而．望启窗而．观D.高可．二黍许明灭可．见6.名著阅读。

高考语文古代诗歌鉴赏《投长沙裴侍郎》含答案

高考语文古代诗歌鉴赏《投长沙裴侍郎》含答案
(2019课标全国Ⅱ,14—15)阅读下面这首唐诗,回答问题。

(9分)
投长沙裴侍郎
杜荀鹤
此身虽贱道长存,非谒朱门谒孔门。

只望至公将卷读[注],不求朝士致书论。

垂纶雨结渔乡思,吹木风传雁夜魂。

男子受恩须有地,平生不受等闲恩。

[注]至公:科举时代对主考官的敬称。

1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)()
A.诗人表示,虽然自己的社会地位低下,但对儒家思想的信奉坚定不移。

B.“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依,形成鲜明的对比。

C.诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身,而不愿去寻找捷径。

D.诗人表达了自己对待恩惠的态度,不随便接受别人的恩惠,受恩必报。

2.诗歌的颈联描写了两个具体场景,与其他各联直抒胸臆的写法不同,这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用?(6分)
一、
1.答案D
2.答案①情感表达:颈联所写场景是作者孤高耿介情怀的形象化表达,可使读者更加直观地感受到作者的心志。

②结构安排:舒缓诗歌全篇的节奏,使整首诗歌有委婉从容之致。

裴行俭,字守约阅读答案与翻译

裴行俭，字守约阅读答案与翻译（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023-2024学年高中语文苏教版必修4第三专题笔落惊风雨(文本研习)单元测试(含答案解析)

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是（）A. 具告以事B. 以其无礼于晋C. 得复见将军于此D. 謇朝谇而夕替【答案】D【解析】例句为状语后置句正常语序为“因于坐击沛公”A项状语后置句正常语序为“以事具告”B项状语后置句正常语序为“以其于晋无礼”C项状语后置句正常语序为“得于此复见将军”D项被动句,“謇朝谇而夕替”译为“早上进谏而晚上即遭贬黜”故选D2.下列语句中书写正确的一项是（）A. 庄周晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃B. 故木受绳则直金就利则砺君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣C. 假舆马者非利足也而致千里假舟楫者非能水也而绝江河D. 故不积跬步无以致千里不积小流无以成江海【答案】C【解析】A项“庄周”应写作“庄生”B项“金就利则砺”应写作“金就砺则利”D项“致”应写作“至”故选C二、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）3.（1）若亡郑而有益于君 _______________ （《烛之武退秦师》）3.（2）高渐离击筑荆轲和而歌 _______________ 士皆垂泪涕泣（《荆轲刺秦王》）3.（3）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子是_______________ _______________3.（4）《记念刘和珍君》中鲁迅认定的“真的猛士”有这样的特征 _______________ _______________3.（5）《岳阳楼记》中作者由“古仁人”的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断是_______________ _______________3.（6）《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因的语句是_______________【答案】（1）敢以烦执事【解析】（1）注意“执”的正确书写【答案】（2）为变徵之声【解析】（2）注意“徵”的正确书写【答案】（3）携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠【解析】（3）根据“诗人旧地重游引发对往昔生活的回忆的句子”可推知答案注意“峥嵘”的正确书写【答案】（4）敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血【解析】（4）根据“鲁迅认定的‘真的猛士’有这样的特征”可推知答案注意“漓”的正确书写【答案】（5）居庙堂之高则忧其民, 处江湖之远则忧其君【解析】（5）根据“作者由‘古仁人’的豁达胸襟和高尚道德而得出的论断”可推知答案注意“庙”的正确书写【答案】（6）盖追先帝之殊遇, 欲报之于陛下也【解析】（6）根据“表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力的原因”可推知答案注意“殊”“陛”的正确书写4.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会4.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养4.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功4.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________4.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写5.（1）《鱼我所欲也》中孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生不肯逃避死亡的原因的两句是“ _______________ _______________”5.（2）孟子在《生于忧患死于安乐》中强调要有忧患意识指出如果“_______________ _______________” 那么这个国家就危险了5.（3）在《荆轲刺秦王》中荆轲在祭过路神出发去秦国时高渐离击筑并“前而为歌”“_______________ _______________”来送别友人5.（4）科幻片《流浪地球》中刘启以拯救地球为己志他心知任务艰巨故生活中刻苦磨砺意志这用《〈论语〉十则》中的话可阐释为 _______________ _______________ 5.（5）《曹刿论战》中针对国君将衣食与百姓共享的做法曹刿的评价是“_______________ _______________”【答案】（1）是故所欲有甚于生者, 所恶有甚于死者【解析】（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）入则无法家拂士, 出则无敌国外患者【解析】（2）注意“拂”的正确书写【答案】（3）风萧萧兮易水寒, 壮士一去兮不复还【解析】（3）注意“萧”的正确书写【答案】（4）士不可以不弘毅, 任重而道远【解析】（4）注意“毅”的正确书写【答案】（5）小惠未遍, 民弗从也【解析】（5）注意“惠”的正确书写6.（1）《劝学·荀子》中说蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨却能够“_______________ _______________” 都是因为它心思专一6.（2）苏轼在《赤壁赋》中阐述“变”与“不变”的道理从“变”的角度看“_______________” 从“不变”的角度看“_______________”6.（3）李煜的《虞美人》一词中用对比手法反衬出人生无常的两句是“_______________ _______________”【答案】（1）上食埃土, 下饮黄泉【解析】（1）根据“蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨却能够……都是因为它心思专一”可推知答案注意“埃”的书写【答案】（2）则天地曾不能以一瞬, 则物与我皆无尽也【解析】（2）根据“从‘变’的角度看”“从‘不变’的角度看”可推知答案注意“瞬”的书写【答案】（3）雕栏玉砌应犹在, 只是朱颜改【解析】（3）根据“用对比手法反衬出人生无常”可推知答案注意“砌”的书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）对下列句子中画线词语的解释不正确的一项是（）7.（2）下列各组句子中画线词的意义和用法相同的一组是（）7.（3）下列对原文的赏析不正确的一项是（）7.（4）用“/”给文中画横线的部分断句纵有小人之态皆可鞭杖肃督故多见委使盖用其长也人每不自量举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫此亦眼不能见其睫耳7.（5）把文中画线的句子译成现代汉语①六则兴造之臣取其程功节费开略有术②凡几涉手而入仓廪安可轻农事而贵末业哉？A. 岂责具美于六涂哉责责备B. 及有试用多无所堪堪胜任C. 肆吏民之上肆放纵D. 皆信僮仆为之信任凭【答案】A【解析】（1）A项句意怎可以要求这六个方面全都做好呢责要求【答案】D【解析】（2）A项结构助词的/代词指“这一类”B项表原因……的原因/表凭借用来……的C项……的人（的情况）/定语后置的标志即“求可使报秦的人”D项副词竟竟然故选D【答案】B【解析】（3）B项“社会风气得以好转出现城里城外无人骑马的场景”错根据第三段“晋朝南渡优借士族故江南冠带有才干者擢为令仆已下尚书郎、中书舍人已上典掌机要”及倒数第二段“因晋中兴南渡江卒为羁旅至今八九世未有力田悉资俸禄而食耳”可知江南士族所受的待遇并没有什么变化“出现城里城外无人骑马的场景”是无中生有且也并非是“社会风气得以好转”的表现【答案】（4）纵有小人之态/皆可鞭杖肃督/故多见委使/盖用其长也/人每不自量/举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫/此亦眼不能见其睫耳【解析】（4）“有”是谓语动词宾语是“小人之态” 故在“态”后断开“故”解释为“所以” 一般放在句子开头应在“故”前断开“见委使”是被动句“盖……也”是判断句应在两句中间断开“人不自量”的主语是“人” 而后一句的主语是“举世” 应在“举世”前断开“此……耳”为固定句式应在“此”前断开故断句为纵有小人之态/皆可鞭杖肃督/故多见委使/盖用其长也/人每不自量/举世怨梁武帝父子爱小人而疏士大夫/此亦眼不能见其睫耳【答案】（5）①六是主管土木建筑的官员用他能估量工程的效率和进度节约经费开支谋划有方②（粮食）总共要经过几道工序而后才能放存粮仓怎么可以轻视农业而重视商业呢？【解析】（5）①程功计算完成的工作量开略开创经营术名词方法②凡总共涉经过安怎么轻轻视贵形容词活用为动词重视末业古代指手工业、商业与称为“本业”的农业相对四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.下列对本诗的赏析不正确的一项是（）听安万善吹觱篥歌李颀南山截竹为觱篥此乐本自龟兹出流传汉地曲转奇凉州胡人为我吹傍邻闻者多叹息远客思乡皆泪垂世人解听不解赏长飙风中自来往枯桑老柏寒飕飗九雏鸣凤乱啾啾龙吟虎啸一时发万籁百泉相与秋忽然更作渔阳掺^① 黄云萧条白日暗变调如闻杨柳春上林繁花照眼新岁夜^②堂列明烛美酒一杯声一曲【注】①渔阳掺又名《渔阳参挝》鼓曲名这里借代悲壮、凄凉的之声②岁夜除夕A. “流传汉地曲转奇凉州胡人（指安万善）为我吹傍邻闻者多叹息远客思乡皆泪垂”写出乐曲美妙动听有很强的感染力量人们都被深深地感动了B. 下文忽然提高音节用高而沉的上声韵一转说人们只懂得一般地听听而不能欣赏乐声的美妙以致于安万善所奏觱篥仍然不免寥落之感独来独往于暴风之中C. 觱篥之声有的如寒风吹树飕飗作声树中又分阔叶落叶的枯桑细叶长绿的老柏其声自有区别用笔极细有的如凤生九子各发雏音有的如龙吟有的如虎啸有的还如百道飞泉和秋天的各种声响交织在一起D. 诗人沉着地以《渔阳掺》鼓来相比恍如沙尘满天云黄日暗用的是往下咽的声音接着以杨柳枝头春意盎然来写乐曲的热闹眼前的春光恍如皇家的上林苑中百花齐放【答案】D【解析】D项“接着以杨柳枝头春意盎然来写乐曲的热闹”错误“杨柳春”指《杨柳枝》也是一首曲名。

新教材高中语文第6单元第10课劝学师说课时作业(含答案)部编版必修上册

新教材高中语文第6单元第10课劝学师说课时作业（含答案）部编版必修上册第10课劝学*师说劝学基础积累练一、基础清单化预练1．读准字音。

①以为轮( ) ②就砺( )③槁暴( ) ④须臾( ) ⑤驽马( ) ⑥跬步( )⑦金石可镂( )⑧跂而望( )⑨骐骥( ) ⑩爪牙( )2．找出下列句中的通假字并解释。

(1)则知明而行无过矣(_____)(2)以为轮(_____)(3)君子生非异也(_____)(4)虽有槁暴，不复挺者(_____)3．写出古今异义词的古义。

(1)①君子②博学而日参省乎己①古义：____________ _________今义：品格高尚的人。

②古义：____________ _________今义：学问广博精深。

(2)非能水也，而绝江河古义：____________ _________今义：泛指一切河流。

(3)蚓无爪牙之利古义：____________ _________今义：比喻坏人的党羽。

(4)上食埃土，下饮黄泉古义：____________ _________今义：借指人死后埋葬的地方，也指阴间。

(5)非蛇鳝之穴无可寄托者古义：____________ _________今义：托付；把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。

4．写出下列加点词语的词类活用类型并解释。

(1)故木受绳则直(_____)(2)金就砺则利(_____)(3)君子博学而日参省乎己(_____)(4)上食埃土，下饮黄泉(_____)(5)不如登高之博见也(_____)(6)积善成德(_____)(7)以为轮(_____)(8)非能水也(_____)(9)用心一也(_____)(10)假舆马者，非利足也(_____)5．指出下列文言句式的类型并翻译句子。

(1)君子生非异也，善假于物也。

(_____)译文：____________ _____________________ ________(2)青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

湖南省长沙市雅礼中学2024-2025学年高三上学期月考卷(一)语文试卷及答案

湖南省长沙市雅礼中学2024-2025学年高三上月考卷（一）语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。

材料一：积极情绪（Positive Emotion）可以定义为正面的情绪或者具有正面向上价值的情绪。

情绪的认知理论认为，“积极情绪就是在目标实现过程中取得进步或得到他人积极评价时所产生的感受。

”由此可见，积极情绪就是经历了内在、外在的刺激，正确地解决了问题，达到某种成功与满意度，满足了个体的需求，感觉到个体的存在价值伴有随之而来的愉悦的心情与感受。

积极情绪并不是消极接受、坦然享受、乐不思蜀的感觉。

这些只是浅薄的感受，即时地享乐。

积极情绪拓展到更深的层面——从欣赏到热爱。

它并不是简单的迷恋，而是一种真心喜欢、经过努力而获得的欢愉、欣喜。

“积极情绪”这个词，指向了重要的人性瞬间。

那些轻微而短暂的愉悦状态，其实要比你想象的强大得多。

作为人类，生来就能够体验到微弱短促却愉悦舒畅的积极情绪。

它有着不同的形态和滋味。

回想一下，当感到与他人或与所爱的人心灵相通时；当感到有趣、有创意或忍俊不禁时；当感到自己的灵魂被蕴含在生命中的纯粹的美所打动时；或者当因一个新颖的主意或爱好而感到活力无限、兴致勃勃时，你都会不由自主地产生爱、喜悦、感激、宁静、兴趣和激励这样的积极情绪，它们会打开你的心扉。

然而，无论是迷恋、欢笑还是爱，你由衷的积极情绪总是无法持续很长的时间。

良好的感觉来了又去，就如同好天气一样，这是人类的本性。

积极情绪会逐渐消退，如果它长盛不衰，人们会很难适应变化，无法觉察到好消息和坏消息之间的差异，或是邀请与冒犯之间的差异。

如果你想重塑生活，让它变得更美好，秘诀就是不要把积极情绪抓得太紧，也不要抗拒它稍纵即逝的本性，而是将它更多地植入生活——久而久之，你就会提高积极情绪的分量。

我们发现，在这一秘诀中最重要的是积极率，这是用来描述积极情绪消极情绪的数量关系的一种方法。

裴将军诗帖释文

裴将军诗帖释文在中国书法界，裴将军是极具影响力的人物，他的诗帖更是被许多人视为珍品。

然而，由于历史原因，裴将军的诗歌并没有被广泛传播，使得他的诗帖在市场上也成为了稀有之物。

本文将对裴将军诗帖进行解读，以期为喜爱书法的朋友提供一些帮助。

裴将军的这首诗帖通名为《裴将军墨迹》，书写于公元767年，是唐代著名书法家裴休所书。

从书法风格上看，裴将军的字体继承了王羲之的骨架，融合了李白的潇洒，自具特色。

诗帖中“清雅绝俗，羚羊挂角”的特点，使它成为了裴将军书法的代表作。

诗帖共20行，100个字，以行楷书成。

内容是唐代著名诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

这首诗描绘了作者登高远望，感慨万千的景象，以清新淡雅的语言表达了诗人对美好事物的向往。

裴将军的这首诗帖，以精湛的书法技艺，表现了王之涣诗中描绘的意境。

诗帖中的字迹点画流畅，布局协调，整体效果十分出色。

以行楷书的结构，表现出裴将军高超的书法艺术，给人以赏心悦目的感觉。

在裴将军的诗帖中，我们可以感受到一种深厚的意境。

他通过精湛的书法技艺，将自己的心情和感受融入到王之涣的诗中。

读这首诗，仿佛在欣赏一幅美妙的画卷，让人陶醉在诗帖所传达的情感中。

裴将军的这首诗帖，不仅是一种艺术，更是一种文化。

它代表着唐代时期的一种审美趋向，以及当时书法艺术的繁荣。

从裴将军诗帖中，我们可以感受到唐代文化的厚重和书法艺术的卓越。

总之，裴将军的《裴将军墨迹》是一部极具价值的艺术品。

它以精湛的书法技艺和独特的艺术表现手法，展示出了唐代时期书法艺术的风貌。

欣赏裴将军的这首诗帖，不仅可以领略到王之涣诗的意境之美，更可以感受到一种深厚的艺术氛围。

《北史·裴侠传》原文翻译和习题答案

《北史·裴侠传》原文翻译和习题答案【原文】裴侠字嵩和，河东解人也。

年七岁，犹不能言，后于洛城见群乌蔽天从西来，举手指之而言，遂志识聪慧，有异常童。

年十三，遭父忧，哀毁有若成人。

魏正光中，稍迁义阳郡守。

武卫将军进侠于帝，授左中郎将。

及帝西迁，侠将行而妻子犹在东郡。

荥阳郑伟谓侠曰：“天下方乱，未知乌之所集，何如东就妻子，徐择木焉。

”侠曰：“既食人禄，宁以妻子易图也?”遂从入关。

除河北郡守，侠躬履俭素，爱人如子，所食唯菽盐菜而已。

吏人莫不怀之。

此郡旧制，有渔猎夫三十人以供郡守。

侠曰：“以口腹役人，吾所不为也。

”乃悉罢之。

又有丁三十人，供郡守役，侠亦不以入私，并收庸为市官马。

岁月既积，马遂成群。

去职之日，一无所取。

人歌曰：“肥鲜不食，丁庸不取。

裴公贞惠，为世规矩。

”朝野服焉，号为“独立使君”。

迁户部中大夫。

时有奸吏主守仓储，积年隐没至千万者。

及侠在官，励精发擿①，数旬之内，奸盗略尽。

转工部中大夫。

有大司空掌钱物典李贵乃于府中悲泣，或问其故，对曰：“所掌官物，多有费用，裴公清严有名，惧遭罪责，所以泣耳。

”侠闻之，许其自首。

贵自言隐费钱五百万。

侠尝遇疾沉顿，士友忧之，忽闻五鼓，便即惊起，顾左右曰：“可向府耶。

”所苦因此而瘳②。

晋公护闻之曰：“裴侠危笃若此而不废忧公，因闻鼓声，疾病遂愈，此岂非天佑其勤恪也?”又司空许国公宇文贵、小司空北海公申征并来候侠疾，所居第屋，不免霜露。

贵等还，言之于帝。

帝矜其贫苦，乃为起宅，并赐良田十顷，奴隶耕耒粮粟莫不备足。

缙绅咸以为荣。

卒于位，谥曰贞。

【译文】裴侠字嵩和，是河东解县人。

七岁的时候，还不能说话，后来在洛城看到成群的乌鸦从西边飞来，举起手来指着这些乌鸦就说话了，后来就博闻强识特别聪明，跟一般儿童不同。

十三岁，父亲去世，他悲哀过度而伤害了身体，像成年人一样。

魏正光年间，提升他做了义阳郡守。

武卫将军向魏帝推荐了他，授予他左中郎将。

等到魏帝西迁，裴侠将要动身而妻子仍然在东郡。

裴度著名诗句

裴度著名诗句
裴度是唐中期不可低估的诗人，他的著名诗句整理如下;
溪居
门径俯清溪，茅檐古木齐。

红尘飘不到，时有水禽啼。

郊庙歌辞·享惠昭太子庙乐章·亚献终献
重轮始发祥，齿胄方兴学。

冥然升紫府，铿尔荐清乐。

奠斝致馨香，在庭纷羽籥。

礼成神既醉，仿佛缑山鹤。

中书即事
有意效承平，无功答圣明。

灰心缘忍事，霜鬓为论兵。

道直身还在，恩深命转轻。

盐梅非拟议，葵藿是平生。

白日长悬照，苍蝇谩发声。

高阳旧田里，终使谢归耕。

绝句
两人同日事征西，今日君先奉紫泥。

待平贼垒报天子，莫指仙山示武夫。

野人不识中书令，唤作陶家与谢家。

君若有心求逸足，我还留意在名姝。

夏日对雨
登楼逃盛夏，万象正埃尘。

对面雷嗔树，当街雨趁人。

檐疏蛛网重，地湿燕泥新。

吟罢清风起，荷香满四邻。

凉风亭睡觉
饱食缓行新睡觉，一瓯新茗侍儿煎。

脱巾斜倚绳床坐，风送水声来耳边。

再送
顷来多谑浪，此夕任喧纷。

故态犹应在，行期未要闻。

傍水闲行
闲馀何处觉身轻，暂脱朝衣傍水行。

鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。

喜遇刘二十八
病来佳兴少，老去旧游稀。

笑语纵横作，杯觞络绎飞。

送刘
不归丹掖去，铜竹漫云云。

惟喜因过我，须知未贺君。

裴射虎旻文言文注释

《裴旻射虎》文言文注释裴旻射虎——【唐】李肇北平多虎，旻善射，尝一日毙虎三十有一，因憩山下，四顾自若。

有一老父至曰：“此皆彪也，似虎而非。

将军若遇真虎，无能为也。

”旻曰：“真虎安在乎？”老父曰：“自此而北三十里，往往有之。

”旻跃马而往，次丛薄中，果有真虎腾出，状小而势猛，据地一吼，山石震裂。

旻马辟易，弓矢皆坠，殆不得免。

自此惭愧，不复射虎。

作者介绍：李肇，字“里居”，生卒年不详。

唐朝人，唐宪宗元和中813年在世。

累官尚书左司郎中，迁左补阙，入翰林为学士。

元和中，坐荐柏耆，自中书舍人左迁将作监。

著作有《翰林志》一卷，《国史补》三卷。

译文：北平有很多老虎。

裴旻善于射箭，曾经在一天之内射死过三十一只老虎。

然后他就在山下四处张望，显出自得的样子。

有一位老头对他说：“你射死的这些，都是彪，像虎而不是虎。

你要是遇上真虎，也就没有能够做的了。

”裴旻说：“真虎在哪儿呢？”老头说：“从这往北三十里，常常有虎出没。

”裴旻跳上马向北而前进，停在茂密的草丛中，果然有一只老虎跳出来。

这只老虎的个头较小，但是气势凶猛，按着地面一吼，山上的石头都裂开了，裴旻的马吓得倒退，他的弓和箭都掉到地上，几乎不能够避免死。

从此他又惭愧又害怕，不再射虎了。

注释：北平：古地名，今河北境内。

毙：击毙。

父：人。

彪：金猫。

次丛薄中：停在茂密的草丛中。

辟易：倒退。

殆：几乎。

据：用手按着。

果：果然。

李白《赠裴十四》原文译文鉴赏

李白《赠裴十四》原文|译文|鉴赏《赠裴十四》是唐代伟大诗人李白创作的一首赠别诗。

全诗抒发了与友人分别的离愁别绪，表达了作者对友人钦慕、敬仰的感情。

下面就让我们一起来欣赏这首古诗吧。

《赠裴十四》原文唐代：李白朝见裴叔则，朗如行玉山。

黄河落天走东海，万里写入胸怀间。

身骑白鼋不敢度，金高南山买君顾。

徘徊六合无相知，飘若浮云且西去!译文及注释译文见君如见晋人裴叔则，如行玉山之上，朗然照人。

君之胸怀之阔大，如黄河落天，直入东海，当纳入其间矣;君之浩瀚，即使是河伯也不敢骑白鼋冒然横渡;君之高大，即使是金高南山买君一顾，也是值得的。

君徘徊于六合之中，而无相知之人，如今看天上的浮云，即将飘然西去矣。

注释⑴裴十四：当是裴政，为李白好友，“竹溪六逸”之一。

⑵“朝见”二句：裴叔则，即晋朝的裴楷，尝任中书令，人称裴令公，仪容儁伟。

《世说新语·容止》：“裴令公有俊容仪，脱冠冕，粗头乱服皆好。

时人以为玉人。

见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。

’”此以裴叔则喻裴十四。

⑶“黄河”二句：以黄河入海喻裴十四胸怀的阔大。

⑷“身骑”句：《楚辞·九歌·河伯》：“乘白鼋兮逐文鱼，与女游兮河之渚。

”此谓裴十四之才学心胸之深广，己不敢轻易测度。

⑸“金高”句：《列女传·节义传》：“郑子瞀者，楚成王之夫人也。

初，成王登台，子瞀不顾。

王曰：‘顾，吾又与女千金，而封若父兄。

’子瞀遂不顾。

子瞀曰：‘不顾，告以夫人之尊，示以封爵之重而后顾，则是妾贪贵乐利以忘义理也。

’”此句谓须千金才可买裴十四之一顾，可见李白对友人裴十四推许之重。

⑹六合：上下四方谓之六合。

鉴赏裴十四，是一位超尘脱俗之士。

他即将离别李白而西去，诗人作这首诗赠别。

“裴叔则”，即晋朝的裴楷，尝任中书令，人称裴令公，仪容儁伟，“时人以为玉人，见者曰：‘见裴叔则如玉山上行，光映照人。

’”(《世说新语·容止》)因为与主人公同姓诗人借裴叔则代指裴十四，言裴十四仪表堂堂，清朗如玉山，光彩照人。