2020届高三生物二轮复习专题练习13：遗传的分子学基础

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人教版2020届高考生物专题强化测试卷《遗传的分子基础》(含答案)

《遗传的分子基础》专题优化测评卷一、选择题（每小题6分，共12小题，共72分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案的字母代号填入下表相应题号的空格内）题号 1. 2. 3. 4. 5. 6.7.8.9.10.11.12.选项1.艾弗里及其为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。

下列叙述错误的是（）A.肺炎双球菌的细胞结构中没有核膜包被的成形细胞核B.该实验的设计思路是单独观察S型细菌的DNA和蛋白质等成分的作用C.在培养R型菌的培养基中添加S菌的DNA后出现的菌落只有S型D.该实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质2.下图是肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是（）A.实验遵循了对照原则和单一变量原则B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果C.从d组死亡小鼠身上分离到的S型细菌是由S型死细菌转化的D.从变异的角度看，细菌的转化属于基因突变3.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的分析中，错误的是（）A.本实验需利用已被35S或32P标记的大肠杆菌来标记噬菌体B.分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌C.用32P标记的噬菌体侵染细菌时，延长培养的时间可以提高沉淀物中的放射性题号一二总分13 14得分（时间45分钟满分100分）D.本实验能说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质4.下面是噬菌体侵染细菌实验的部分步骤示意图，对此过程的有关叙述，正确的是（）A.选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和DNAB.被35S标记的噬菌体是通过将其接种在含有35S的培养基中培养而获得的C.将混合保温时间偏短，且其他操作正常，会使得上清液放射性偏高D.该实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质5.核糖核酸是生物体内的一种重要化合物，下列叙述错误的是（）A.组成核糖核酸的含氮碱基最多有4种B.有的核糖核酸能催化生化反应C.有的核糖核酸是遗传物质D.核糖核酸在细胞中能通过半保留复制方式复制6.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链，一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（）7.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记，然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞，以下分析正确的是（）A.如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等B.如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种两种且两两相等C.如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同D.如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同8.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是（）A.解旋酶能使双链DNA解开，但需要消耗ATPB.DNA分子复制的方式是半保留复制C.DNA分子的提箱需要引物，且两条子链的合成方向是相反的D.因为DNA分子在复制时城根严格遵循碱基互相配对原则，所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的9.AUG、GUG是起始密码子，在mRNA翻译成肽链时分别编码甲硫氨酸和缬氨酸，但人体血清白蛋白的第一个氨基酸既不是甲硫氨酸，也不是缬氨酸，这是因为（）A.组成人体血清白蛋白的单体中没有甲硫氨酸的缬氨酸B.mRNA与核糖体结合前去除了最前端的部分碱基序列C.mRNA起始密码所在位置的碱基在翻译前发生了替换D.肽链形成后的加工过程中去除了最前端的部分氨基酸10.下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中c部分的放大。

2020年高考生物二轮复习热点专题训练-遗传的分子基础(解析版)

2020年高考生物二轮复习热点专题训练-----遗传的分子基础1．格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，他用灭活的S型细菌与R型活菌混合物在培养基中体外培养时，总是无法得到转化现象，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象。

关于以上现象最可能的原因是()A．小鼠体内的某种物质控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该物质是“转化因子”B．抗R型菌株的抗体控制着肺炎双球菌荚膜的生成，该抗体是“转化因子”C．S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞争中占优势D．未加抗R抗体的混合物培养基中S型的DNA不会进入R型细菌，无法发生转化答案C解析格里菲思在进行肺炎双球菌转化实验时只有在小鼠体内才能转化成功，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体就在体外成功重复了转化现象，说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型在与R型的竞争中占优势，而在体外条件下，R 型菌在竞争中处于优势，C正确。

2．(2019·山东师大附中高三模拟)下列与遗传物质有关的说法，正确的是()A．遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸B．只有在染色体上的基因，才遵循孟德尔的遗传定律C．病毒的RNA都能直接复制，因此可作为病毒的遗传物质D．若DNA中腺嘌呤的比例为X，则腺嘌呤在每一条链中的比例也为X答案B解析RNA病毒的遗传物质是RNA，其基本组成单位是核糖核苷酸，所以遗传物质的基本组成单位不一定都是脱氧核苷酸，A错误；孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的真核生物细胞核基因的遗传，所以只有在染色体上的基因，才遵循孟德尔的遗传规律，B正确；病毒的RNA不一定都能直接复制，例如HIV属于逆转录病毒，其遗传物质RNA不能直接复制，C错误；若DNA中腺嘌呤的比例为X，则理论上腺嘌呤在每一条链中的比例为0～2X，D 错误。

3．M13丝状噬菌体的遗传物质是单链闭合的DNA，以下叙述正确的是()A．M13的DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数B．M13的DNA复制过程涉及碱基互补配对C．可用含35S的培养基培养M13以标记蛋白质D．M13的核糖体是合成蛋白质外壳的场所答案B解析M13的DNA分子是单链，碱基没有发生互补配对，所以嘌呤数不一定等于嘧啶数，A错误；单链DNA复制过程涉及碱基互补配对，B正确；噬菌体属于病毒，营寄生生活，因此需用含35S的培养基培养细菌，再用含35S的细菌培养噬菌体，标记噬菌体的蛋白质，C错误；噬菌体无细胞结构，不含细胞器，D错误。

2020届高三高考生物专题易错强化：遗传的分子基础

遗传份子的基础遗传的分子基础1．（2019全国卷Ⅰ•2）用体外实验的方法可合成多肽链。

已知苯丙氨酸的密码子是UUU，若要在体外合成同位素标记的多肽链，所需的材料组合是①同位素标记的tRNA②蛋白质合成所需的酶③同位素标记的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液A．①②④B．②③④C．③④⑤D．①③⑤【答案】C2．（2019天津卷•1）用3H标记胸腺嘧啶后合成脱氧核苷酸，注入真核细胞，可用于研究A．DNA复制的场所B．mRNA与核糖体的结合C．分泌蛋白的运输D．细胞膜脂质的流动【答案】A3．（2019江苏卷•3）赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA【答案】C4．（2019浙江4月选考•20）为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质，进行了肺炎双球菌体外转化实验，其基本过程如图所示：下列叙述正确的是A．甲组培养皿中只有S型菌落，推测加热不会破坏转化物质的活性B．乙组培养皿中有R型及S型菌落，推测转化物质是蛋白质C．丙组培养皿中只有R型菌落，推测转化物质是DNAD．该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA【答案】C5．（2019浙江4月选考·22）下列关于遗传信息表达过程的叙述，正确的是A．一个DNA分子转录一次，可形成一个或多个合成多肽链的模板B．转录过程中，RNA聚合酶没有解开DNA双螺旋结构的功能C．多个核糖体可结合在一个mRNA分子上共同合成一条多肽链D．编码氨基酸的密码子由mRNA上3个相邻的脱氧核苷酸组成【答案】A6．（2019浙江4月选考·24）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：下列叙述正确的是A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半【答案】A7．（2019浙江4月选考·25）在含有BrdU的培养液中进行DNA复制时，BrdU会取代胸苷掺入到新合成的链中，形成BrdU标记链。

2020高考生物课标二轮专题能力训练：遗传的分子基础含解析

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2020高考生物课标二轮专题能力训练：遗传的分子基础含解析
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专题能力训练六遗传的分子基础
一、选择题
1.下列关于探索 DNA 是遗传物质相关实验的叙述,正确的是( ) A.格里菲思实验证明 DNA 可以改变生物体的遗传性状 B.艾弗里实验证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可以使小鼠死亡 C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀物中 D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有 32P 标记答案:C 解析:格里菲思实验证明加热杀死的 S 型细菌内存在一种转化因子,能使活的 R 型细菌转化为活的 S 型细菌,并没有证明这种转化因子就是 DNA,A 项错误。艾弗里的体外转化实验,证明从 S 型肺炎双球菌中提取的 DNA 可使 R 型细菌转化为 S 型细菌,未涉及小鼠,B 项错误。赫尔希和蔡斯实验中,离心后细菌比噬菌体外壳比重大,所以细菌主要存在于沉淀物中,C 项正确。赫尔希和蔡斯实验中,用 32P 标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,32P 标记的噬菌体 DNA 在大肠杆菌内进行半保留复制,细菌裂解后得到的噬菌体部分含 32P,D 项错误。 2.(20xx 河北定州测试)甲组用 15N、32P、35S 标记噬菌体后,让其侵染普通细菌,乙组用普通噬菌体侵染用 15N、32P、35S 标记的细菌。在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为( ) A.甲组在 DNA 中找到 15N 和 32P,在外壳中找到 15N 和 35S B.甲组在 DNA 中找到 32P,在外壳中找到 15N 和 35S C.乙组在 DNA 中找到 15N 和 32P,在外壳中找到 15N 和 35S D.乙组在 DNA 中找到 32P,在外壳中找到 15N 和 35S 答案:C 解析:甲组用 15N、32P、35S 标记噬菌体后,15N 在亲代噬菌体 DNA 和蛋白质中都有,32P 只存在于亲代噬菌体 DNA 中,35S 只存在于亲代噬菌体蛋白质中;噬菌体侵染细菌后,蛋白质外壳没有进入细菌,其 DNA 进入细菌,以自身 DNA 为模板,利用细菌提供的原料进行繁殖,所以可在子代噬菌体的 DNA 中找到 15N 和 32P,不能在外壳中找到 15N 和 35S。乙组用普通噬菌体侵染用 15N、32P、35S 标记的细菌,普通噬菌体利用细菌的原料进行 DNA 复制和蛋白质合成,所以可在子代噬菌体的 DNA 中找到 15N 和 32P,在外壳中找到 15N 和 35S。 3.(20xx 山东济宁模拟)下列关于肺炎双球菌的体内和体外转化实验以及 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述,正确的是( ) A.三个实验的设计思路是一致的 B.三个实验都用到了同位素标记法 C.三个实验都不能得出蛋白质不是遗传物质的结论 D.三个实验所涉及生物的遗传物质都是 DNA 答案:D 解析:三个实验中,只有肺炎双球菌的体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路相同,A 项错误。肺炎双球菌的体内和体外转化实验都没有用到放射性同位素标记法,B 项错误。肺炎双球菌的体外转化实验能得出蛋白质不是遗传物质的结论,C 项错误。三个实验所涉及的生物有噬菌体、小鼠、细菌,它们的遗传物质都是 DNA,D 项正确。 4.下图为真核细胞 DNA 复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是( )

高考生物二轮复习第三单元专题一遗传的分子基础

1.（2012·江苏，2）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（） A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质 B.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 C.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
2.(2011·江苏高考)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( ) A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C.用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
解析孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学本质，A不正确；在肺炎双球菌体外转化实验中提取的DNA 的纯度没有达到100%，从单独、直接观察DNA生理效应方面分析，说服力不如噬菌体侵染细菌的实验，B正确；沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，C不正确；烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D 不正确。答案 B
解析噬菌体是寄生生物，一般的培养基无法培养噬菌体；在用35S和32P标记的噬菌体分别侵染未被标记的大肠杆菌时，保温培养的时间不能过长，否则子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，从而影响实验结果；用35S标记噬菌体的侵染细菌实验中，沉淀物中有少量放射性是因为搅拌不充分，使含35S的蛋白质外壳残留在细菌上；噬菌体侵染细菌的实验只能说明 DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质。答案 C
酶
蛋白质的结构

第3题遗传的分子基础-2020年高考生物逐题必刷200题(原卷版)

第3题遗传的分子基础1．下图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程，下列叙述正确的是（）A．结构a是核糖体，物质b是mRNA，过程①是基因的转录过程B．过程①正在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关C．如果细胞中r-蛋白含量较多，r-蛋白就与b结合，也促进b与a结合D．c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化2．下列关于基因和基因表达的相关叙述，错误的是（）A．细胞进行有丝分裂和减数分裂时，基因的结构都可能发生变化B．反密码子是tRNA上可以与mRNA上的密码子互补配对的3个碱基C．一个mRNA分子上结合的多个核糖体，每个都能同时合成多条肽链D．基因的碱基序列不发生改变，基因的表达和生物的性状也可发生变化3．基因在转录形成RNA时，有时会形成难以分离的DNA-RNA杂交区段，这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。

以下说法正确的是（）A．DNA复制和转录的场所在细胞核中B．DNA-RNA杂交区段最多存在5种核苷酸C．正常基因转录时不能形成DNA-RNA杂交区段D．RNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类和比例有关4．下列关于转录的说法正确的是（）A．转录的起点是起始密码子，转录的终点是终止密码子B．转录的实质是一系列连锁发生的酶促反应，需要DNA解旋酶和RNA聚合酶C．转录过程中某基因的两条链均可作为模板D．转录得到的成熟产物中可能含有反密码子5．下列关于DNA、基因及染色体的相关叙述，合理的是（）A．染色体上的DNA通过半保留复制使子代保留了亲代一半的遗传信息B．无论原核还是真核细胞，一个mRNA都可相继结合多个核糖体且同时进行多条肽链的合成C．自然界中所有的生物体都共用同一套遗传密码D．Hershey（赫尔希）&Chase（蔡斯）的噬菌体侵染细菌的实验完成后使人们接受了DNA是遗传物质的结论6．油菜细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP，在两对独立遗传的等位基因Aa、Bb 的控制下，可转化为油脂或蛋白质，某科研小组研究出产油率更高的油菜品种，基本原理如下图，下列说法错误的是（）A．促进物质C的形成可以提高产油率B．基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有胸腺嘧啶和脱氧核糖C．过程①和过程①所需的嘌呤碱基数量不一定相同D．基因A和基因B位置的互换属于基因重组7．下列有关DNA分子的结构和复制的叙述，正确的是A．DNA分子一条链上的相邻碱基之间通过氢健相连B．DNA分子复制完成后，母链和子链中（A+T）/C+G）的值相等C．在DNA双链完全解开后，DNA聚合酶与DNA结合，催化DNA的复制D．由于半保留复制，子代DNA分子继承亲代一半的遗传信息8．下列与遗传物质有关的叙述，正确的是（）A．人受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方B．T2噬菌体的遗传物质中嘌呤总数不等于嘧啶总数C．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是主要的遗传物质D．DNA分子的双螺旋结构是DNA能准确复制的原因之一9．下列有关中心法则的叙述，正确的是（）A．浆细胞中能发生DNA复制、转录和翻译过程B．翻译需要3种RNA，其中tRNA可以转运氨基酸试卷第2页，总5页C．需要以脱氧核苷酸作为原料的过程就是DNA复制D．DNA复制主要发生在细胞核中，转录主要发生在细胞质中10．格里菲斯通过实验发现，S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R 型菌却无致病性。

高考生物-遗传的分子基础-专题练习有答案

、选择题1 •细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎双球菌转化实验。

对青霉素敏感。

在多代培养的S 型细菌中分离出了两种突变型：R 型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S 型（记为Penr S 型）。

现用Penr S 型细菌和R 型细菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是（）PwSSm菁通的DNN 和厝的培养站尺靈・・乙A •甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复B •乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长C .丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是 Penr S 型细菌D •丁组培养基中无菌落生长2 •下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒（TMV ）遗传物质”的实验过程，由此可以判断下列说法正确的是（）Jft 祀水10r*RNA —正常——感染病毒 1MVJ 蛋白质w --草 —未感染崭竜A •水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和 RNAB • TMV 的蛋白质不能进入烟草细胞中C .侵入烟草细胞的 RNA 进行了逆转录过程D • RNA 是TMV 的主要遗传物质3 .用一个32P 标记的噬菌体侵染在 31P 环境中培养的大肠杆菌，已知噬菌体DNA 上有m 个碱基对，其中胞嘧啶有n 个。

下列叙述不正确的是（）A •大肠杆菌为噬菌体增殖提供原料和酶等B •噬菌体DNA 含有（2m+n ）个氢键C .该噬菌体繁殖4次，子代中只有14个含有31PD •噬菌体DNA 第4次复制共需要8（m-n ）个腺嘌呤脱氧核苷酸4• （2017辽宁沈阳期末，23）下图中DNA 分子片段中一条链由15N 构成，另一条链由 “N 构成。

下列有关说法错误的是（）高考生物专题练习遗传的分子基础DNA 片段，从而获S 型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，可致病, Pair £空细幫的DX 丸和侶的只凰*茵.亠 ----- ^内Ptar $覘飪芾fi^DNA.活的R 里即曲和 DW① ②A •①处为磷酸二酯键，DNA解旋酶作用于③处B •②是胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸C.若该DNA分子中一条链上G+C=56%，则无法确定整个DNA分子中T的含量D .把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占100%5•研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-1oop结构有关。

2020届高三生物最新模拟试题精编(全国卷) 遗传的分子基础(解析版)

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冲击双一流，高效备考必不可少，推荐广大师生下载！【考向分析】【考向1】遗传的分子基础1．（2019•河北高三月考）下列关于DNA的结构及其复制的叙述中，错误的是（）A．细胞内的DNA在结构上有统一性，也有多样性B．DNA的双螺旋结构有利于遗传信息的贮存和传递C．DNA复制的模板是DNA的每一条脱氧核苷酸链D．解旋酶破坏DNA的双螺旋结构使遗传信息改变【答案】D【解析】细胞内的DNA一般是双链螺旋结构，有统一性，核苷酸的种类、数量和排列顺序不同使其具有多样性，A正确；DNA分子的双螺旋结构更稳定，有利于携带和贮存遗传信息，也为遗传信息的传递提供精确的模板，B正确；DNA复制是以解旋的两条脱氧核苷酸链分别做模板，C正确；DNA解旋酶作用于DNA 两条链之间的氢键，使之断裂，DNA双螺旋结构局部解体，遗传信息未发生改变，D错误。

2．（2019•北京市第三十五中学高三期中）DNA双螺旋结构的提出是20世纪科学史上最伟大的成就之一。

下列有关DNA叙述正确的是（）A．DNA分子的双螺旋结构是由两条反向平行的长链组成B．DNA是基因的一个片段，在亲子代遗传中遵循分离定律C．DNA分子结构的多样性取决于核糖核苷酸排列次序的多样性D．DNA的复制只在细胞核中进行，在此过程中需要核糖体的参与【答案】A【解析】DNA分子的双螺旋结构是由两条反向平行的长链组成，A正确；基因是有遗传效应的DNA片段，B错误；脱氧核糖核苷酸排列顺序多样性构成了DNA分子的多样性，但不同DNA分子的空间结构一般相同，都是规则的双螺旋结构，C错误；DNA的复制主要细胞核中进行，在此过程中不需要核糖体的参与，D错误。

高三生物练习题：遗传与分子生物学

高三生物练习题：遗传与分子生物学遗传与分子生物学是高中生物课程中的重要内容，也是高考中常考的一部分。

通过遗传与分子生物学的学习，我们可以了解生物体内传代的规律，以及基因在遗传中的作用。

下面是一些高三生物练习题，帮助大家巩固对遗传与分子生物学知识的理解。

1. 下列哪项不属于遗传的基本规律？A. 子代的性状与双亲的性状有关。

B. 子代的性状受到基因的控制。

C. 遗传的单位是基因。

D. 个体的性状是由环境因素决定的。

2. DNA是由四种碱基组成的，分别是：A. 腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤、胞嘧啶B. 腺嘌呤、胞嘧啶、鸟嘌呤、胸腺嘧啶C. 腺嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、鸟嘌呤D. 胞嘧啶、胸腺嘧啶、腺嘌呤、鸟嘌呤3. 下列哪项是正确的DNA复制过程描述？A. DNA双链分开，每个单链作为模板，合成两段新的DNA链。

B. DNA单链分开，每个单链作为模板，合成一个新的DNA链。

C. DNA双链分开，每个单链作为模板，合成一个新的DNA链。

D. DNA单链分开，每个单链作为模板，合成两段新的DNA链。

4. 在兔子的染色体中，包含了多少条DNA分子？A. 23条B. 46条C. 47条D. 92条5. 下列哪项是基因突变的原因？A. 过量摄入维生素CB. 突变基因的压力C. 高能辐射D. 遗传物质的失衡6. 哺乳动物中，性别是由哪对染色体决定的？A. X染色体和Y染色体B. X染色体和X染色体C. Y染色体和Y染色体D. X染色体和Z染色体7. 下列哪项是显性遗传病？A. 艾滋病B. 阿尔茨海默病C. 血红蛋白病D. 痴呆症8. DNA电泳是一种常用的分子生物学技术，它的主要作用是：A. 检测基因突变B. 分离DNA片段C. 复制DNA分子D. 合成新的DNA链以上是高三生物练习题中关于遗传与分子生物学的一些常见问题，通过解答这些问题，不仅可以对所学知识进行回顾，还可以加深对遗传与分子生物学的理解。

希望大家能够充分利用这些练习题，为高考生物考试做好准备。

高三生物二轮复习：遗传的分子基础专题共20页文档

( D)
B．每种氨基酸仅由一种密码子编码
C．DNA复制就是基因表达的过程
D．DNA是主要的遗传物质
1．DNA复制、转录和翻译的比较
DNA的功能比较内容时期
场所
遗传信息的传递
遗传信息的表达
复制
转录
翻译
细胞分裂间期
整个个体发育过程中
细胞核(线粒体、细胞核(线粒体、
叶绿体)
叶绿体)
核糖体
DNA的遗传信息的传递
均分子量为300，则与胰岛素分子对应的mRNA的分子量应为 45900 ；若氨基酸平均分子量为128，该胰岛素的分子量约为 5646 。（3）不同生物之间的基因移植成功，说明了生物共用的是一套遗传密码子。
步噬菌体噬菌体＋含32P的细菌→含32P的噬菌体
骤
含35S的噬菌体＋细菌→ 上清液放射性很高，沉淀物
③噬菌
放射性很低，新形成的噬菌体中没有检测到35S
体侵染
含32P的噬菌体＋细菌→ 上清液放射性很低，沉淀物
细菌
放射性很高，新形成的噬菌体中检测到32P
结 DN是A噬菌体的遗)能复制，使前后代具有连续性。 (2)能控制性状和代谢过程。 (3)具有储存大量遗传信息的潜能。 (4)结构稳定，但又能发生突变。 2．肺炎双球菌转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较 (1)实验思路相同：都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、
1、1978年美国的科学家利用基因工程技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的DNA分子中，然后通过大肠杆菌生产出了人类胰岛素。请回答：（1）上述人类胰岛素的合成是在大肠杆菌核糖体处进行的，其决定氨基酸排列顺序的mRNA是由人类胰岛素基因转录而成。

高中生物二轮复习专题练习2：遗传的分子学基础(word版本)

高中生物二轮复习专题练习2：遗传的分子学基础（word版本）高三生物二轮复习专题练习2：遗传的分子学基础一、选择题1.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤数为n，则下列有关结构数目正确的是( )①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m ②碱基之间的氢键数为322m n③一条链中A+T的数量为n ④G的数量为m-nA．①②③④B．②③④C．③④D．①②③2.如图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是( )A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④3.某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（）A．7（a－m） B．8（a－m） C．7（1/2a－m） D．8（a－m）4.下列关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述中，不正确的是( )A．每一种性状都只受一个基因控制B．蛋白质的结构改变能导致生物体的性状改变C．蛋白质的合成是受基因控制的D．基因可通过控制酶的合成来控制生物体的性状5.用噬菌体去感染内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应该是 ( )A．子代噬菌体DNA B．子代噬菌体蛋白质外壳C．子代噬菌体所有部分 D．部分子代噬菌体DNA6.HIV、流感病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A＝19%、C＝26%、G＝32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA中含有的碱基A占碱基总数的( )A．19% B．21% C．23% D．42%7.已知某染色体上的DNA分子中G碱基的比例为20%，那么，由此DNA克隆出来的某基因中碱基C的比例是( )A．10% B．20% C．40% D．无法确定8.有关DNA复制的叙述中，正确的是（）A．有丝分裂间期和减数分裂四分体时期进行复制B．在全部解旋之后才开始碱基配对C．复制后每个新DNA分子含有一条母链和一条子链D．复制的场所是细胞核和核糖体9.DNA分子片段复制的情况如下图所示，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链的片段。

[精品]新高三生物二轮复习专题训练1遗传的分子学基础及答案

高三生物二轮复习专题练习1：遗传的分子基础一、选择题1在一个双链DNA 分子中，碱基总数为，腺嘌呤碱基数为n ，则下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝②碱基之间的氢键数为3－2n 2③一个链中A ＋T 的数量为n④G 的数量为－nA ．①②③④B ．②③④ ．③④ D ．①②③2下列是生物发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是( )A ．验证光合作用释放的氧全部自水B ．噬菌体侵染细菌的实验．肺炎双球菌的转化实验D ．研究分泌蛋白的合成分泌途径3在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中，则获得侵染噬菌体的方法是A ．用含35S 的培养基直接培养噬菌体B ．用含32P 培养基直接培养噬菌体．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体4下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。

能充分说明“DNA 是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 ( )A①②④ B．①②③．①③④ D．①②③④5已知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶=1∶2∶3∶4；该DNA分子连续复制3次后，共需要从周围环境中吸收多少个含G的脱氧核苷酸 ( )A2 100 B4 200 4 800 D2 8006下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是( )A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质．tRNA、RNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质7某双链DNA分子含有200个碱基，一条链上A∶T∶G∶=1∶2∶3∶4，则该DNA分子（）A含有4个游离的磷酸基B连续复制两次，需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸210个四种含氮碱基A∶T∶G∶=3∶3∶7∶7D碱基排列方式共有4100种8以含(NH4)235SO4、KH231PO4的培养基培养大肠杆菌，再向大肠杆菌培养液中接种以32P标记的T2噬菌体（S元素为32S），一段时间后，检测子代噬菌体中的S、P元素，下表中对结果的预测，可能发生的是（）9用链霉素或新霉素，可使核糖体与单链的DNA结合，这一单链DNA 就可代替RNA翻译成多肽，说明 ( ) A遗传信息可从RNA流向DNAB遗传信息可从蛋白质流向DNA遗传信息可从DNA流向蛋白质D遗传信息可从RNA流向蛋白质10如图表示发生在细胞核内的某生理过程，其中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。

高三生物二轮复习专题练习13：遗传的分子学基础

高三生物二轮复习专题练习13：遗传的分子学基础部门： xxx时间： xxx制作人：xxx整理范文，仅供参考，可下载自行修改2018届高三生物二轮复习专题练习13：遗传的分子学基础一、选择题1.下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。

能充分说明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是 ( >ixlnNaAM22A.①②④ B．①②③ C．①③④D．①②③④2.已知一段双链ＤＮＡ分子碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段ＤＮＡ分子中的４种碱基的比例和<Ａ＋Ｃ）：<Ｔ＋Ｇ）的值< ）ixlnNaAM22Ａ.能Ｂ.否Ｃ.只能知道<Ａ+Ｃ）：<Ｔ+Ｇ）Ｄ.只能知道四种碱基的比例3.已知某DNA分子含有1 000个碱基对，其中一条链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4；该DNA分子连续复制3次后，共需要从周围环境中吸收多少个含G的脱氧核苷酸( >ixlnNaAM22A.2 100B.4 200C.4 800D.2 8004.科学家从烟草花叶病毒(TMV>中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。

下列4组实验(见下表>中，不可能出现的结果是( >ixlnNaAM22A.实验① B．实验②C．实验③ D．实验④5.下面关于真核生物基因的认识完全正确的是 ixlnNaAM22①编码区能够转录为相应的信使RNA,经加工参与蛋白质的生物合成②在非编码区有RNA聚合酶结合点③真核细胞与原核细胞的基因完全一样④内含子不能编码蛋白质序列A．①②③ B．②③④ C．③④① D．①②④6.下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是( >ixlnNaAM22 A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质7.某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：ixlnNaAM22①S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠②R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( >A．存活，存活，存活，死亡 B．存活，死亡，存活，死亡C．死亡，死亡，存活，存活 D．存活，死亡，存活，存活8.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。

高三生物二轮复习专题练习1：遗传的分子学基础

2018 届高三生物二轮复习专题练习12：遗传的分子学基础一、选择题1.以下基因构造的认识中，正确的选项是：A.小麦细胞基因的编码区中存在于编序列B.花生细胞基因构造中内含子存在于编码区，是能编码蛋白质的序列C.金黄色葡萄球菌的基因与RNA聚合酶联合位点位于编码区下游D.乳酸菌与酵母菌基因构造中，都存在外显子和内含子2. 在烟草和烟草花叶病毒生物中，遗传信息的传达状况分别是( )A．①②⑤和③②④⑤B．①②⑤和④⑤C．②④⑤和③④⑤⑥D．②⑥⑦和②④⑤⑥3.在科学史上很多科学家分别用科学的思想方法获得了重要科技成就，在以下生物领域的发现中，科学家与其使用的技术或方法对应完整一致的一组是()科学发现科学家科学家的思想或方法A基因在染色体上萨顿假说一演绎法B遗传的基本规律孟德尔假说演绎法C光合作用中 O2 的根源卡尔文同位素标志 H182OD DNA 是遗传物质艾弗里35S 标志噬菌体的蛋白质外壳4.察看细胞内某生理过程表示图（图中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），剖析以下细胞中不可以发生图示生理过程的是( )A. 根毛细胞B. 浆细胞C.人体成熟的红细胞D.大肠杆菌细胞5.以下说法正确的选项是A．在真核细胞的基因构造中，编码区也含有不可以编码蛋白质的序列B．停止子就是停止密码子C．基因的非编码区往常不起什么作用D．启动子的作用是阻挡RNA聚合酶的挪动6.RNA 是重要的生物大分子，以下生理活动中与RNA功能没关的是( )A．催化细胞内某些化学反响B．作为蛋白质合成时氨基酸的运载工具C．是蛋白质合成的模板D．是原核生物的遗传物质7.科学家从烟草花叶病毒 (TMV)中分别出 a、b 两个不一样品系，它们感染植物产生的病斑形态不一样。

以下 4 组实验 ( 见下表 ) 中，不行能出现的结果是（）实验结果实验实验过程编号病斑种类病斑中分别出的病毒种类① a 型 TMV感染植物 a 型 a 型② b 型 TMV感染植物 b 型 b 型③组合病毒 (a 型 TMV的蛋白质 +b 型b 型 a 型TMV的 RNA)→感染植物④组合病毒 (b 型 TMV的蛋白质 +a 型a 型 a 型TMV的 RNA)→感染植物A. 实验①B.实验②C.实验③D.实验④8.现有两组数据：豌豆中 DNA有 84%在染色体上， 14%在叶绿体中， 2%在线粒体中。

高考生物二轮复习专练：遗传的分子基础

【知识网络】知识点一、遗传物质探究的经典实验1．肺炎双球菌转化和噬菌体侵染细菌两实验的比较①体内转化实验①实验思路相同：都是设法把DNA和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA的作2．生物的遗传物质总结(1)“DNA是主要的遗传物质”是总结多数生物的遗传物质后得出的，而不是由肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验得出的。

(2)R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA整合到了R型细菌的DNA中，从变异类型看属于基因重组。

(3)噬菌体侵染细菌的实验中，两次用到大肠杆菌，第一次是对噬菌体进行同位素标记，第二次是将带标记元素的噬菌体与大肠杆菌进行混合培养，观察同位素的去向。

知识点二、DNA 分子的复制、转录和翻译1．基因对性状的控制(1)中心法则解读：①以DNA 为遗传物质的生物(绝大多数生物)的中心法则。

②以RNA 为遗传物质的生物的中心法则(如RNA 病毒等)。

a ．具有RNA 复制功能的RNA 病毒(如烟草花叶病毒)。

b ．具有逆转录功能的RNA 病毒(如艾滋病病毒)。

(2)基因与性状间的关系：基因与性状并非简单的一一对应的关系，可存在如下情况。

①一个基因――→控制一种或多种性状；②多个基因――――――→共同控制一种性状；③基因之间可相互作用、相互影响，从而改变生物性状。

如蚕茧的黄色(A)对白色(a)是显性，与蚕茧颜色有关的基因还有B 、b ，且只有基因型为A bb 时，才表现黄色。

2．与碱基互补配对或DNA复制相关的计算(1)据T或U可判断核酸种类，DNA中含T，RNA中含U，双链DNA分子中嘌呤之和＝嘧啶之和，即A＋G＝T＋C。

(2)在双链DNA分子中，已知某碱基的百分含量，求其他碱基的百分含量，可用A＝T，G＝C，A＋G ＝T＋C＝50%求解。

(3)在双链DNA中，一条单链的(A＋G)/(C＋T)＝m，则另一条互补链的(A＋G)/(C＋T)＝1/m。

(4)在双链DNA中，互补配对的碱基之和的比值(A＋T)/(G＋C)与每一条单链中这一比值相等。

高三生物二轮复习《专题遗传的分子基础》

专题七遗传的分子基础1、证明DNA是遗传物质的两大经典实验的分析（1）肺炎双球菌的转化实验①格里菲思的实验结论：；②艾弗里的实验结论：；③转化的实质：在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌和活的R型细菌混合后注射到小鼠体内小鼠死亡，死亡小鼠体内既有活的R型细菌，又有活的S型细菌。

原因是加热杀死的S型细菌体内的转化因子促使活的R型细菌转变成活的S型细菌。

这种转化属于基因重组。

（2）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验——重要方法：①如何获得35S标记的噬菌体？如何获得32P标记的噬菌体？②噬菌体侵染细菌的实验：离心时进入上清液中的是重量较轻的噬菌体颗粒，如末感染的噬菌体，噬菌体蛋白质外壳，感染后释放出来的噬菌体；沉淀物中则是被噬菌体感染的细菌。

用35S标记的噬菌体侵染细菌实验现象：上清液；沉淀物：；用32P标记的噬菌体侵染细菌实验现象：上清液；沉淀物：；实验的关键操作是：。

③实验结论：。

2、生物的遗传物质绝大多数生物（只要有细胞结构的生物）遗传物质都是：；病毒的遗传物质是：，所以DNA是主要的遗传物质。

【例1】有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如下：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表中对结果的预测中，最可能发生的是（）二、DNA 的分子结构与复制1一个含有4000个碱基（或4000个碱基对）的DNA 片段，排列方式分别有、种2、DNA 的复制（1）模板：；原料：；酶：。

（2）特点：、。

（3）有关公式：某DNA 分子共有a 个碱基对，其中含胞嘧啶m 个，则该DNA 分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为，第3次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为；复制n 次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为，第n 次需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为。

（4）PCR 技术（DNA 聚合酶链式反应技术）：其原理是利用DNA 半保留复制的特性，在试管中进行DNA 的人工复制（如下图），在很短的时间内，将DNA 扩增几百万倍甚至几十亿倍。