声韵调配合规律简表ppt课件
声韵配合的规律
声韵配合的规律从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律：（一）双唇音b、p、m除了不与撮口呼韵母相拼外，可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。
（二）唇齿音f只跟开口呼、合口呼（限于u）韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（三）舌尖前音z、c、s只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（四）舌尖中音d、t不能跟撮口呼韵母相拼，但可以和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。
（五）舌尖中音n、丨可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母相拼。
（六）舌尖后音zh、ch、sh、r只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（七）舌面音j、q、x可以跟所有齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不跟开口呼、合口呼韵母相拼。
（八）舌根音g、k、h只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（九）零声母则能跟四呼中所有的韵母相拼。
上述规律中，凡属某类声母与某类韵母不能相拼的，概无例外；能相拼的，则并非指全部能相拼，还可以存在特殊情况，。
例如：一般来说，开口呼韵母能与舌面音以外的声母相拼，但其中的& er这两个韵母就不与任何辅音相拼，还有舌尖韵母-i （前）、-i （后）分别不与舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。
你所谓“开口呼合口呼”都是传统音韵学按音节韵母开头的元音给韵母分出来的类，一共四类，简称“四呼”，即：①开口呼韵母a、0、e和以韵母a、0、e开头的韵母②齐齿呼一一韵母i和以韵母i开头的韵母；③合口呼——韵母u和以韵母u开头的韵母，④撮口呼一一韵母u和以韵母u开头的韵母。
还要注意的是，排在z、c、s和zh、ch、sh后面的i不是齐齿呼，而是开口呼，它们的实际音质不是i，而是【】【】，（国际音标，无法显示）。
四呼分类法有利于揭示汉语音节的声韵拼合规律二、四呼四呼”是传统音韵学里的术语，主要是以韵头为标准对韵母做岀的分类。
普通话的38个韵母，有的有韵头，有的没有韵头。
能够构成韵头的元音只有3个，就是i、u、iio根据这个特点韵母可以分为四类：开口呼：没有韵头，韵腹又不是i、u、U的韵母。
普通话训练之声调课件
降落过程
发音时，声带从紧绷状态开始松弛 ，肌肉逐渐放松，使声带从紧张到 松弛。
结尾音
去声的结尾音较低，舌位和唇形逐 渐向低音移动。
去声声调的发音示例
词语示例
学校、大厦、喜欢、电话、拒绝、日出、礼物、报纸、照片 、下雨、努力、买菜、起来、上去。
句子示例
我知道他已经去了北京；这个礼物太贵了，我不能接受；今 天天气很差，我想睡觉；这么晚了，你还不睡觉吗？
发阴平声调时，声带要完全松弛，保持均匀振动，使声音达到平稳、饱满的状态。
发音过程中，口腔和鼻腔需保持畅通，气息均匀通过声门，声音不带有明显的轻重 变化。
阴平声调的发音要领可概括为“松、稳、通”，即声带松、稳定、畅通。
阴平声调的发音示例
普通话中的阴平声调主要出现在字音的开始或中间位置，例如“波”、“坡”、 “科”、“哥”等字。
普通话训练之声调课 件
目录
• 声调概述 • 阴平声调 • 上声声调 • 去声声调 • 阳平声调 • 声调组合与变化 • 声调发音实践与训练 • 常见问题与纠正方法
01
声调概述
声调的定义
01
声调是指音节中由于音高的变化 而产生的音变现象。
02
声调在普通话中具有区别意义的 作用，相同的音节加上不同的声 调会产生不同的意思。
“今天天气格外晴朗，阳光明媚 ，适合外出郊游。看到蓝天白云
，心情也变得格外舒畅。”
在朗读时，注意根据句子和段落 的意思，运用不同的声调和语气
来表达情感。
08
常见问题与纠正方法
发音不准的问题与纠正方法
总结词
发音不准是普通话训练中常见的问题之 一，主要表现为音调不准、发音位置不 正确等。
VS
详细描述
普通话考试-声韵调(ppt文档)
声母
• （2）c－ch 的对比练习 • 材－柴 参－搀 草－吵 测－彻 曾－成 曹－朝 • 藏－常 次－赤 从－崇 凑－臭 促－处 窜－串 • 擦－差 惨－铲 崔－吹 村－春 错－辍 存－纯 • 乱草－乱吵 粗布－初步 木材－木柴 出村－初春 • 推辞－推迟 擦嘴－插嘴 参差－城池 电磁－电池 • 一簇－一处 仓促－长处 鱼刺－鱼翅 一层－议程 • 财产 餐车 操场 彩绸 仓储 磁场 辞呈 参禅 • 促成 痤疮 错处 采茶 残春 操持 擦车 彩车 • 猜出 残喘 草创 此处 存车 存储 菜场 裁撤
声母
• （4）j、q、x 和 z、c、s、zh、ch、sh 的比较 • 主力－阻力－举例 朝气－遭弃－娇气 • 短站－短暂－短见 找到－早稻－交道 • 鱼翅－鱼刺－余气 小炒－小草－小巧 • 继之－继子－积极 插花－擦花－掐花 • 竹子－卒子－橘子 大事－大肆－大戏 • 不少－不扫－不小 施与－私语－细雨 • 诗人－私人－昔人 把持－八次－八旗 • 木柴－木材－目前 智利－自立－激励
声母
• （3）s 和 sh 的对比练习 • 洒－傻 赛－晒 桑－商 损－吮 色－摄 散－善 • 苏－书 森－申 僧－声 思－诗 艘－收 算－涮 • 私人－诗人 桑叶－商业 司长－师长 丧生－上升 • 三角－山脚 打伞－打闪 四季－世纪 私利－失利 • 死记－史记 私事－失事 三哥－山歌 思索－诗说 • 塞子－筛子 散光－闪光 没碎－没睡 五岁－午睡 • 素食 桑树 丧失 宿舍 算术 随时 松树 诉说 • 虽说 随手 岁数 损伤 损失 所属 撒手 随身
zh ch sh r 牙关自然打开,整个舌头往后拉. 以la带发 zha cha sha ra
zcs 舌头放平，上下齿对齐
声母训练
• （二）容易读错的声母辨析 • 1，鼻音 n 和边音 l • （1）n 与 l 的对比练习 • 那－辣 你－李 农－龙 您－林 娘－粮 • 南－兰 内－类 宁－玲 尿－料 暖－卵 • 黄泥－黄梨 男女－褴褛 年内－连累 一年－一连 • 恼怒－老路 拟论－理论 牛奶－流来 难住－拦住 • 脑筋－老金 留念－留恋 新娘－新粮 女客－旅客
【09-音节4.23】
西服 xi fu 4个音素 2个音节
音节
音节是人们在听觉上能够自然感觉到的 最小的语音片段。
一个音节可以由单纯的音质音位构成， 如印欧语言里的音节，也可以由音质音 位和非音质音位构成，如汉语里的音节 ，每个音节还有一个贯穿始终的调位。
音节
音节是音位和音位组合起来构成的最小的语音 结构单位。在汉语里，一个汉字通常就代表一 个音节。一个音节可以由一个音位构成，如“ 阿”／a／，也可以由两个或两个以上的音位 构成，如“他”／ta／，“三”／san／，“ 端”／tuan／等等。
另一种则更常见，如印欧语中的复辅音，它 们结合得松散，位置也不固定。
汉语的音节结构的特点
与其他语言相比，普通话音节具有以下特点：
音节界限分明 音节结构简单，最多四个音质音位 音节首先切分为声母和韵母，每个音节都有声调 声母只占一个位置，没有复辅音 只有韵腹必不可少 辅音韵尾少，只能是鼻音 三合元音只能在开音节里出现，闭音节里只有单元音和二合
有卷舌通音[r] 有唇齿擦音[f] 能分别[n]和[l] 浊音声母少[m][n][l][r]
普通话韵母
普通话韵母共37个。根据韵母组成成分 的特点，分成三大类：
单韵母 复韵母（前响复韵母、后响复韵母、中响复
韵母） 鼻韵母（舌尖鼻韵母、舌根鼻韵母）
韵母的分类
韵母的结构
能做韵头（介音）的只有i、u、ü。 能做韵尾的只有i、u、n、ng。 每一个元音音位都可以做韵腹（主要元
n、l
那浪
J、q、x
g、k、h
赶开哈
zh、ch、sh、r
查只山热
z、c、s
字擦三
y、w（零声母）
安昂额
齐齿呼 比皮明
汉语拼音声调ppt课件
汉语拼音声调
27
奴才 这么 暖和 收拾 舒服 朋友 木头 枇杷 塌实 晚上 太阳 便宜 体面 在乎 头发 亲戚 妥当 清楚 外甥 人家 认识 窝囊 软和 吓唬 商量 先生 相声 少爷 消息 笑话 心思 石榴 扎实 行李 使唤 兄弟 痛快 女婿 云彩 学生 下来 意思 困难 机灵 丈夫 拳头 老爷 招呼 折磨 钥匙 队伍 他们 蛾子 指甲 意识 意思 嘱咐 应酬 盘算 冤枉 鸳鸯 状况 应付 后头 核桃 溜达 迷糊 妖怪 客气 爽快 念叨 车子
普通话共有4个声调：阴平、阳平、上声、去声。
1.阴平：高平调，调值为“55”。发音时，声带绷到最紧，始终没有明 显的变化，保持高音。如：
秋加 脱 瞥
2.阳平：高升调，调值为“35”。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐 绷紧，到最紧为止，声音由不低不高到最高。如：
夺芽爬穷
汉语拼音声调
1
3.上声：降升调，调值为“214”。发音时，声带从略微有些紧张 开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。 如：
这个 那个 三个五个
汉语拼音声调
26
必读轻声词选
巴结 包袱 灯笼 行当 那么 地方 扁担 别扭 东西 玻璃 薄荷 多少 裁缝 苍蝇 耳朵 柴火 称呼 分析 出息 风筝 畜生 高粱 胳膊 刺激 疙瘩 聪明 工夫 凑合 姑娘 大方 官司 大夫 规矩 耽搁 闺女 老婆 含糊 老实 老爷 合同 篱笆 狐狸 糊涂 粮食 聪明 活泼 首饰 溜达 机灵 火候 见识 萝卜 骆驼 交情 麻烦 马虎 结实 买卖 方便 凉快 棉花 明白 口袋 名堂 窟窿 名字 困难 蘑菇 脑袋 事情 客气 爽快
回去 出去 下来 回来 起来
5.名词后缀“子、头、们、家”。
房子 石头 我们 亲家 姐夫
《幼儿园拼音》PPT课件
汉字拼音拼写实践训练
单字拼音拼写
提供一组常用汉字，让幼儿尝试 拼写其对应的拼音，并进行发音
练习。
词语拼音拼写
选取一些常用词语，让幼儿进行 拼音拼写和发音训练，加深对拼
音的理解和掌握。
句子拼音拼写
给出一些简单句子，让幼儿尝试 拼写其中的汉字拼音，并进行朗
读练习，提高实际应用能力。
03
CHAPTER
03
拼音在日常生活中的应用
通过引导孩子们观察生活中的拼音标识和拼音读物，让他们了解到拼音
在日常生活中的应用，增强了他们的学习兴趣和动力。
孩子在拼音学习方面的进步展示
拼读能力提高
经过本课程的学习，孩子们的拼 读能力得到了显著的提高，能够 准确地拼读大部分声母和韵母组 成的音节。
拼写能力增强
孩子们在拼写方面也取得了明显 的进步，能够正确书写简单的音 节和词语，减少了拼写错误的出 现。
介绍拼音书写的常用技巧和方法，如 连写、缩写、隔音符号的使用等，提 高幼儿的书写速度和准确性。
02
CHAPTER
幼儿园常用汉字拼音教学
常用汉字拼音示例及讲解
01
02
03
声母和韵母
详细解释声母和韵母的概 念，并通过实例展示其在 拼音中的组合方式。
整体认读音节
列举整体认读音节，如zhi 、chi、shi、ri等，并进行 发音示范和讲解。
家庭环境中营造良好学习氛围的建议
创设拼音学习角
在家中创设一个专门用于拼音学习的角落，放置拼音卡片、拼音 读物等学习资源，方便孩子随时学习。
定期复习与巩固
家长应定期与孩子一起复习学过的拼音知识，帮助孩子巩固记忆， 提高学习效果。
鼓励孩子自主阅读
声韵母配合总表 定稿
ch chu chu chua u a o i 初 欻 戳 揣 sh shu shu shua u a o i 书 说 摔 ru 刷 ruo 如 若 zu zuo 租 昨 cu cuo 粗 错 su suo 苏 锁 y ya ye yao you yan yi yang yin yong wu wa wo wai i 压 耶 腰 优 烟 n g 央 用 乌 蛙 窝 歪 衣 因 英
chua n 穿 shua n 栓 ruan 软 zuan 钻 cuan 汆 suan 酸 wan 弯
chu chuang n 窗 春 shu shuang n 双 顺 run 润 zun 尊 cun 村 sun 孙 wen wang weng yu yue yuan yun 温 汪 翁 迂 约 冤 晕
nen 嫩
gen 根 ken 肯 hen 痕
ang bang 帮 pang 旁 mang 忙 fang 方 dang 裆 tang 汤 nang 囊 lang 郎 gang 刚 kang 糠 hang 夯
eng beng 崩 peng 烹 meng 萌 feng 风 deng 登 teng 疼 neng 能 leng 冷 geng 更 keng 坑 heng 哼
ong
i ia ie b bi i e 逼 别 p pi i e 批 瞥 m mi i e 眯 灭 d di i e 低 爹 t ti i e 踢 贴 n ni i e 泥 捏 l li li i a e 离 俩 列
普通话声韵配合总表 韵母 齐 齿 呼 iao iou ian in iang bia bia bi o n n 标 边 宾 pia pia pi o n n 飘 miu mia 偏 mi 拼 mia o n n 谬 妙 棉 民 dia diu dia o n 丢 叼 颠 tia tia o n 条 niu nia 天 ni nian nia o n n g 牛 鸟 年 您 娘 lia liu lia li lian o n n g 流 撩 连 林 粮
声韵配合的规律
声韵配合的规律从表中可以归纳出普通话声韵配合的主要规律：（一）双唇音b、p、m除了不与撮口呼韵母相拼外，可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。
（二）唇齿音f只跟开口呼、合口呼（限于u）韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（三）舌尖前音z、c、s只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（四）舌尖中音d、t不能跟撮口呼韵母相拼，但可以和开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼。
（五）舌尖中音n、l可以跟开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类韵母相拼。
（六）舌尖后音zh、ch、sh、r只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（七）舌面音j、q、x可以跟所有齐齿呼、撮口呼的韵母相拼，但不跟开口呼、合口呼韵母相拼。
（八）舌根音g、k、h只跟开口呼、合口呼韵母相拼，不跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼。
（九）零声母则能跟四呼中所有的韵母相拼。
上述规律中，凡属某类声母与某类韵母不能相拼的，概无例外；能相拼的，则并非指全部能相拼，还可以存在特殊情况，。
例如：一般来说，开口呼韵母能与舌面音以外的声母相拼，但其中的ê、er这两个韵母就不与任何辅音相拼，还有舌尖韵母﹣i（前）、﹣i（后）分别不与舌尖前、舌尖后以外的辅音声母相拼。
你所谓“开口呼合口呼”都是传统音韵学按音节韵母开头的元音给韵母分出来的类，一共四类，简称“四呼”，即：①开口呼——韵母a、o、e和以韵母a、o、e开头的韵母②齐齿呼——韵母i和以韵母i开头的韵母；③合口呼——韵母u和以韵母u开头的韵母，④撮口呼——韵母ü和以韵母ü开头的韵母。
还要注意的是，排在z、c、s和zh、ch、sh后面的i不是齐齿呼，而是开口呼，它们的实际音质不是i，而是【】【】，（国际音标，无法显示）。
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播音主持——声调44页PPT文档
1．阴平（第一声）
声调高而平，没有升降变化，起点、终 点都在最高5度上，调值标为55，又称为高 平调，或55调。
例如:“高、天、轻、松”等。
2．阳平（第二声）
声调由中向高扬起，起点在3度，终点在 5度，调值标为35，又叫中升调或35调。
例如:“唐、阳、王、娘”等。
3．上声（第三声）
声调由次低降到最低，再升到次高。这 个调型前半段是低降，后半段升高的曲折 调。起点是2度，降到1度，又升到4度，调 值标为214。因为先降后升，又叫降升调或 214调。
例如:“老、马、九、女”等。
4．去声（第四声）
声调由最高降到最低，中间没有曲折。 起点是5度，终点是1度，调值标为51，又 叫全降调或51调。
例如:“树、木、靠、岸”等。
声调口诀
起音高高一路平， 由中到高往上升， 先降然后再升起， 高处猛降到底层。
二、声调练习 1、单音字的练习
（1）阴平及阴平调练习：
声带绷到最紧，始终无明显变化， 保持音高。
青、春、光、辉、租、 天、花、开、公、司、 通、知、新、屋、出、
（2）阳平及阳平调练习
声带从不松不紧开始，逐步绷紧， 直到最紧，声音从不低不高到最 高。
人、民、银、行、连、 年、和、平、农、民、 犁、田、圆、形、循、
（3）上声及上声调练习
m:老当益壮 雷厉风行 力挽狂澜 龙飞凤舞
g:盖世无双 高瞻远瞩 攻无不克 光彩夺目
k:开卷有益 慷慨激昂 克敌制胜 快马加鞭
h:豪言壮语 和风细雨 横扫干军 呼风唤雨
J:艰苦奋斗 锦绣河山 继往开来 举世无双
q:千军万马 气壮山河 晴天霹雳 群威群胆
x:喜笑颜开 响彻云霄 心潮澎湃 栩栩如生
zh:辗转反侧 尺天涯
声韵调配合表
表一：單韻母ɑo e i u üer韻母聲母/ 阿ā哦ó額é一yī無wú雨yǔ兒ér b 八bā剝bō逼bī不bùp 趴pā坡pō批pī扑pūm 媽mā莫mò米mǐ母mǔf 發fā佛fó夫fūd 搭dā得dé低dī督dūt 他tā特tè梯tī圖tún 那nà訥nè你nǐ奴nú女nǚl 拉lā樂lè離lí盧lú率lǜg 嘎gā戈gē估gūk 咖kā苛kē枯kūh 哈hā喝hē乎hūj 擊jī拘jūq 七qī區qūx 西xī許xǔzh 炸zhá這zhè之zhī住zhùch 叉chā車chē吃chī出chūsh 沙shā奢shē是shì書shūr 熱rè日rì入rùz 雜zá則zé自zì租zūc 擦cā冊cè疵cī粗cūs 仨sā色sè四sì訴sù表二：複韻母韻母聲母ɑi ei ɑo ou iɑie uɑuo üe/ 哀āi欸ēi凹āo歐ōu呀yā也yě挖wā喔wō月yuèb 掰bāi杯bēi包bāo憋biēp 派pài 陪péi 跑pǎo剖pōu撇piēm 埋mái 每měi貓māo某mǒu滅mièf 非fēi否fǒud 呆dāi得děi刀dāo都dōu嗲diǎ跌diē多duōt 台tái 忒tēi濤tāo偷tōu鐵tiě托tuōn 奶nǎi內nèi 腦nǎo耨nòu 聶niè挪nuó虐nüèl 來lái 雷léi 撈lāo摟lǒu倆liǎ列liè羅luó略lüèg 該gāi給gěi高gāo勾gōu瓜guā郭guōk 開kāi克kēi考kǎo摳kōu夸kuā擴kuòh 嗨hāi黑hēi蒿hāo齁hōu花huā活huój 家jiā街jiē噘juēq 洽qià且qiě卻quèx 蝦xiā些xiē學xuézh 債zhài照zhào周zhōu抓zhuā桌zhuōch 拆chāi抄chāo抽chōu欻chuā戳chuōsh 篩shāi誰shéi稍shāo手shǒu刷shuā說shuōr 饒ráo 肉ròu 挼ruá若ruòz 在zài 賊zéi 早zǎo走zǒu做zuòc 猜cāi 卒瓦cèi操cāo湊còu 搓cuōs 塞sāi騷sāo搜sōu所suǒNB: 唷yō表三：中響複韻母韻母iɑo iou(iu) uɑi uei(ui) 聲母/ 要yào 有yǒu歪wāi危wēi b 標biāop 漂piāom 秒miǎo謬miùf 要勿fiàod 刁diāo丢diū堆duīt 挑tiāo推tuīn 鳥niǎo妞niūl 聊liáo 劉liúg 乖guāi歸guīk 塊kuài 虧kuīh 懷huái 灰huīj 交jiāo糾jiūq 橋qiáo 球qiúx 笑xiào 休xiūzh 拽zhuài 追zhuīch 揣chuǎi吹chuīsh 衰shuāi水shuǐr 瑞ruìz 最zuìc 崔cuīs 歲suì表四：鼻韻母韻母聲母ɑn ɑng en eng in ing onguen(un)ün/ 安ān骯āng恩ēn鞥ēng音yīn 應yìng問wèn運yùnb 班bān幫bāng奔bēn繃bēng賓bīn 冰bīngp 盤pán 旁páng 噴pēn抨pēng品pǐn 評píngm 滿mǎn 忙máng門mén孟mèng民mín名míngf 帆fān方fāng分fēn豐fēngd 單dān當dāng扽dèn 燈dēng 丁dīng東dōng吨dūnt 談tán 堂táng 疼téng 聽tīng通tōng吞tūnn 難nán 囊náng 嫩nèn 能néng 您nín 寧níng農nóng黁núnl 蘭lán 啷lāng冷lěng林lín 令lìng 龍lóng 輪lúng 干gān岡gāng跟gēn更gèng 公gōng滾gǔnk 刊kān康kāng肯kěn坑kēng 空kōng坤kūnh 酣hān夯hāng痕hén 亨hēng 轟hōng昏hūnj 巾jīn京jīng軍jūnq 欽qīn 青qīng群qúnx 心xīn 姓xìng訓xùnzh 沾zhān章zhāng真zhēn正zhèng中zhōng准zhǔnch 摻chān昌chāng琛chēn稱chēng沖chōng春chūnsh 山shān傷shāng深shēn聲shēng順shùnr 然rán 讓ràng 人rén 扔rēng榮róng 潤rùn z 暫zàn 葬zàng 怎zěn增zēng總zǒng尊zūn c 參cān蒼cāng岑cén 層céng 聰cōng村cūn s 三sān桑sāng森sēn僧sēng松sōng孫sūn表五：介音＋鼻韻母韻iɑn iɑng iong uɑn uɑng ueng üɑn母聲母/ 嚴yán 樣yàng 用yòng 彎wān汪wāng翁wēng院yuàn b 邊biānp 篇piānm 面miànfd 掂diān端duānt 天tiān團tuánn 年nián 娘niáng 暖nuǎnl 連lián 良liáng 亂luàng 官guān光guāngk 寬kuān匡kuāngh 歡huān荒huāngj 尖jiān江jiāng迥jiǒng捐juān q 錢qián 強qiáng 窮qióng 全quán x 先xiān香xiāng兄xiōng選xuǎn zh 專zhuān裝zhuāngch 川chuān窗chuāngsh 栓shuān雙shuāngr 軟ruǎnz 鑽zuānc 汆cuāns 酸suān。
普通话声、韵、调辨正ppt
•
声调4个
声母（发音部位）
• 双唇音（上唇和下唇）： b p m • 唇齿音（上齿和下唇）： f • 舌尖前音（舌尖和上齿背）：z c s • 舌尖中音（舌尖和上齿龈）： d t n l • 舌尖后音（舌尖和硬腭前）： zh ch sh r • 舌面音（舌面和硬腭前）：j q x • 舌根音（舌根和软腭）：g k h
正确的读音
bǔyù
哺育
cūguǎng
粗犷
pāngtuó
滂沱
sāosī
缫丝
cūcāo chéngfá dàibǔ dīfang
粗糙 惩罚 逮捕 提防
jíshǐ jiàoduì juésè múyàng
即使 校对 角色 模样
piāoqiè jiěpōu guānqiǎ wéirào
剽窃 解剖 关卡 围绕
普通话语音辨正
普通话的概念？
普通话是以北京语音为标准音，以北方话 为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法 规范的现代汉民族共同语。
普通话是以北京语音为标准音
北方话为基础方言
典范的现代白话文著作 为语法规范的 现代汉民族共同语
语音 词汇 语法
普通话音节
•
•
声母21个（零声母除外）
•
韵母39个
单元音韵母的发音诀窍？复韵母和鼻韵 母发音诀窍？
• 明确：单元音韵母是唇型、舌位、口腔开口度保持不变。 复韵母和鼻韵母发音发音要显示有动程，也就是唇型、舌位、 口腔开口度的变化。
例如：a o e i u ü ai ou ei in un ün
辨别：国 由 夜
单韵母a正确的发音
• (1)发音时软颚上升，关闭鼻腔，声音从口腔出。前
更正(gēngzhèng)
声韵配合表
wāng 汪
wēng yū yuē yuǎn 翁 迂 约 远
yūn 晕
yā 呀
yē 椰
yāo 腰
yōu 优
yān 烟
yīn 因
yāng 央
yīng 应
yōng 拥
wāi 歪
撮 uang ueng ü üe
口 üan
呼 ün
nǚ nüè 女 虐 lǚ lüè 旅 略 guāng 光 kuāng 匡 huāng 荒 jū jué juān 居 决 捐 qǔ quē quān 取 缺 圈 xǔ xuē xuān 许 削 宣 zhuāng 装 chuāng 窗 shuāng 双 jūn 军 qún 群 xūn 熏
jī 机 qī 七 xī 西
舌 尖 后 音
ch sh r
shéi 谁
舌 尖 前 音
z c s
zéi 贼
○ 零声母
ēi 诶
sōu 搜 ōu 欧
róng 容 zōng 综 cōng 匆 sōng 松 yī 衣
普
通
ia
话
声
韵
齐 齿 iou
配
呼 in bīn 宾 pīn 拼 mín 民
合
iang
表
合 ing bīng 兵 píng 平 míng 名 iong u bǔ 补 pū 扑 mǔ 母 fū 夫 dú 读 tū 突 nǔ 努 lù 路 gū 姑 kū 枯 hū 呼 ua uo uai 口 uei 呼 uan uen
q x zh
zhī zhā zhé zhāi 之 扎 折 摘 chī chà chè chāi 吃 诧 彻 拆 shī shā shè shāi 诗 沙 社 筛 rì rè 日 热 zì zá zé zāi 字 杂 则 灾 cì cā cè cāi 次 擦 册 猜 sī sǎ sè sāi 丝 洒 涩 塞 ā ó è āi 啊 哦 饿 哀 zhèi 这 zhāo 招 chāo 抄 shāo 梢 rào 绕 zǎo 早 cāo 操 sǎo 扫 āo 凹 zhōu 周 chōu 抽 shōu 收 róu 柔 zǒu 走 zhān 粘 chǎn 产 shān 山 rán 然 zán 咱 cán 残 sān 叁 ān 安 zhēn zhāng 真 张 chēn chāng 称 昌 shēn shāng 身 商 rén ràng 人 让 zěn zāng 怎 脏 cēn cāng 参 仓 sēn sāng 森 桑 ēn ér áng 恩 儿 昂 zhēng 正 chéng 成 shēng 声 rēng 扔 zēng 增 céng 层 sēng 僧 ēng ▲ zhōng 中 chōng 冲
普通话第四章声调PPT课件
5、方位词“上、下、里、边”等。 例如：墙上 桌下 屋里 后边 6、重叠式动词、名词及重叠式亲属称谓的后一个音节读
轻声。 例如：想想 听听 试试 尝尝 说说 走走 娃娃 妈妈 爷爷 7、量词“个”要念轻声。 例如：几个 这个 8、习惯上读作轻声的词语 棉花 葡萄 枇杷 玫瑰 琵琶 姑娘 师傅 徒弟 云彩 护士
练习表序数、处于词句末尾时，不变调。 例如：第一、十一、统一 1.“一”在非去声（阴、阳、上）前，调值由55变为51 ，即去声。 例如：一般 一齐 一体 2.“一”在去声前，调值由55变为35，即阳平。 例如：一半 一道 一律 3.当“一”夹在重叠动词之间时轻读，属于“次轻音” 。 例如：听一听 学一学 写一写 看一看
普通话水平考试必读轻声词语表 害处 寒碜 行当 行家 好处 合计 合同 和气 和尚 核桃 红火 喉咙 后边 后面 后生 后头 厚道 忽闪 狐狸 葫芦 胡琴 糊涂 糊弄 花哨 滑稽 荒唐 黄瓜 皇历 皇上 活泼 回来 回去 坏处 晦气 护士 晃悠 活泼 火候 伙计 护士 机灵 脊梁 记号 记性 夹子 家伙 架势 架子 嫁妆 尖子 茧子 剪子 见识 结实 街坊 姐夫 姐姐 戒指 金子 精神 镜子 咳嗽 客气
例如：港湾 抚摸 喘气 尾巴 2、上上相连，前一个上声的调值由214变为35，即直
上，后一个不变 例如：好好 取暖 3、上声音节在轻声音节前，其调值可能变成21或35 例如：北边、老鼠、马脚
练习课本P208
二、去声变调 1、去声音节在非去声音节前不变，读本调。 例如：殷切、需要、烟蒂、倾慕、骄傲 2、两个去声音节相连，若前一个不是重读音节，其调值由 51（全降）变为53（半降）。 例如：记录、摄像、贵重、羡慕、密探
交公粮 王老汉手拿一根不长不短的鞭子， 赶着一辆不新不旧的大马车， 拉着满车只多不少的公粮， 奔驰在一条不宽不窄的大道上。 到了粮库门口， 他不慌不忙地停下了那辆不新不旧的大马车， 不声不响地放下了那根不长不短的马鞭子， 不遗余力地扛起一包包的公粮， 不高不低地哼着丰收小调儿， 把只多不少的公粮， 送进了国家的大粮仓。
音节的结构和声母韵母的配合关系
（二）结构特点 普通话音节的整体特点可归纳为三条， 需结合音节内部构造理解： 1．结构简明，界线清晰。 音节与音节的界线非常易于辨析 普通话一个音节就构成一个语言单位， 相当于一个语素。汉语中的一个汉字， 在语音形式上通常表现为一个音节。因 此汉语里一个音节往往就是一个汉字、 一个语素。
音节内部声母、韵头、韵腹、韵尾的 界音；最多只能 够有四个音素，分别构成声母、韵头、 韵腹、韵尾。 2．乐音居多，响亮悦耳。 元音是必有的，而且有复元音 。辅音 是可有的，没有复辅音 3．抑扬顿挫、富于变化。 声调是汉语必有的。印欧语绝大多数 都是无声调语言。
第五节 音节 一、普通话音节的结构 二、普通话声母和韵母的配合关系
第五节 音节 一、普通话音节 （一）结构成分 汉语传统音韵学把一个音节分成声 母、韵母、声调三个部分。声母是音节 开头的辅音，音节开头如果没有辅音声 母，就叫零声母音节。韵母相对比较复 杂，可以先分为韵头（介音）和韵（押 韵的韵），韵再分为韵腹和韵尾。韵头 和韵腹都必须是元音，韵尾有元音也有 鼻辅音。声调附着在整个音节之上，不 占音段的位置，实际上只有四个音段位 置。
二、 声母和韵母的配合关系 （一）配合简表 普通话声母和韵母的配合主要取决 于声母的发音部位和韵母的四呼。一般 地说，如果声母的发音部位相同，与之 拼合的韵母四呼类别也相同；韵母的四 呼类别相同，与它们拼合的声母发音部 位也相同。普通话声母和韵母的配合关 系可列成下列简表： P104
（二）配合特点 上表总结出普通话声母和韵母的配 合规律为： 1．组合能力强：n、l跟所有四呼的 韵母都能相拼；零声母音节的四呼也都 齐全。 2．组合能力较强：舌尖中音d、t能 与开口呼、齐齿呼、合口呼三类韵母拼 合，不能与摄口呼韵母拼合。 3．组合能力居中：双唇音b、p、 m能与开口呼、齐齿呼两类韵母拼合， 拼合口呼时只限于u韵母。