小学生课堂习惯调查问卷

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学生学习习惯问卷调查表

一、个人信息

1. 姓名：

2. 性别：

3. 年级：

4. 学校：

二、学习时间

1. 你通常每天花多少时间学习？

2. 你喜欢在什么时间段学习？

3. 你认为你的学习时间安排合理吗？为什么？

三、学习环境

1. 你通常在什么地方学习？

2. 学习时你喜欢有背景音乐吗？

3. 你认为你的学习环境对你的学习效果有影响吗？

四、学习方法

1. 你通常如何记忆知识点？

2. 你喜欢独立学习还是小组合作学习？

3. 你认为你的学习方法有效吗？为什么？

五、学习动力

1. 你对学习的兴趣有多大？

2. 你认为什么因素会影响你的学习动力？

3. 你有什么方法来提高学习动力？

六、学习成果

1. 你通常如何评估自己的学习成果？

2. 你认为学习成果对你的学习动力有影响吗？

3. 你有什么方法来提高学习成果？

七、其他建议

1. 你对学校在培养学生学习习惯方面有什么建议？

2. 你有什么其他关于学习习惯的想法或建议？

以上是关于学生学习习惯的问卷调查表，请根据个人情况填写，并将填写结果提交给相关负责人。感谢您的参与！

小学生行为习惯调查问卷(2)

小学生行为习惯情况调查

一、学习习惯调查

（1）上课认真听讲，积极发言（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（2）按时完成作业（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（3）课前预习课后复习（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（4）课堂上，你是否会跟同学在下面交头接耳或睡觉？（）

A 会

B 不会

C 有时会，有时不会

二、日常生活习惯调查

（1）早睡早起（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（2）讲究卫生（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（3）独立自理（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

三、品德行为习惯调查

（1）见到老师主动问好（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（2）关心爱护帮助同学（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（3）热爱劳动（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（4）爱护、保护环境（）

A做到 B 有时做不到 C做不到

（5）遵守各种秩序（）

A做到 B 有时做不到 C 做不到

（6）举止文明礼貌（）

A做到 B 有时做不到 C做不到

小学生语文课堂调查问卷（共五则）

第一篇：小学生语文课堂调查问卷

小学生语文课堂调查问卷

1、你认为语文课是：（）

A、有趣的

B、枯燥的

C、令人兴奋的

D、一般，无所谓

2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？

A、听讲

B、自主探究

C、合作交流

D、实践

3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？A.经常B.有时候有 C.没有

4、你的语文老师提问主要针对：

A、大部分同学

B、部分优等生

C、部分后进生

5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？ A、经常组织 B、有时组织 C、不组织

6、你在语文课堂上参与学习的情况？ A、积极主动地学习

B、较少主动答问，提问或参与讨论

7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有

8、你认为现在的语文课堂：

A、融洽、活跃而有序

B、有时感兴趣

C、没有兴趣

9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？ A、感兴趣 B、有时感兴趣 C、没有兴趣

10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？A、感兴趣B、有时感兴趣 C、没有兴趣

11、你每学期的课外阅读量是多少（）？A、一两册B、低于五册 C、五册以上

第二篇：小学生语文课堂发言情况调查问卷

小学生语文课堂发言情况调查问卷

亲爱的同学们，请如实填写这份问卷，它的宗旨是为了改善你的

学习状况，提高你的语文学习能力。我们将对你所填写的信息进行保密。谢谢合作！

1、你的语文学习成绩在班级中处于（）

A 较好

B 一般

C 较差

2、你认为在语文课上经常发言对学习有帮助吗？（）

A有帮助B没什么帮助

3、你觉得同学们在语文课上发言的机会多吗？（）

学生课堂倾听习惯调查问卷

学生课堂倾听习惯调查问卷（学生版）的调查分析

一、调查背景及过程

2012年4月，小学数学学会有效倾听对高效课堂教学的优化提升个人课题被立项，因此，我所执教的五年级就成为了课题实验班。对于小学生来讲，他们的主要任务是学习各种知识和技能，不管采取何种学习方式，学会倾听都是必要的前提。为了了解学生的课堂倾听现状、喜欢和不喜欢倾听的原因及动机，为下一步的研究提供参考，我在我们班开展了问卷调查，并收回有效问卷51份，收回率100％。

二、统计和分析

本次问卷调查共设计了12个问题。

1.数学课堂教学中，要做到积极主动参与教学，你认为哪一个最重要?（）

2.课堂上，你能认真听老师上课所讲的内容吗？（）

3.课堂上，你什么时候最认真听？（）

4.课堂教学中，哪一个教学环节你最认真听？（）

5.你认真听的主要原因是：（）

6.你不专心听老师讲课的主要原因是：（）

7.当同学站起来回答问题时，你能仔细认真听不随便插嘴吗？（）

8.如果你有时不专心听同学发言的原因是：（）

9.老师讲评练习或作业时，你的表现是：（）

10.小组合作交流时，你的表现是：（）

11.你旁边的同学上课不专心，你会：（）

12.课堂教学中，你不认真听的时候你在做些什么？

三、调查结论

综合上述问卷调查情况，我们班孩子的倾听习惯存在着很多弊端：一、选择性地倾听。学生认真倾听的前提是他们喜欢的课程、喜欢的老师、喜欢的内容等，以自己的喜好来决定倾听的关注程度。二、强迫性地倾听。有的同学怕家长骂老师批评所以强迫自己去倾听，这样就会“身在曹营心在汉”，看似在倾听，人却不知神游到哪去了。三、他们的自控力差，容易受别人影响，别人的一个动作一点声响就能让他们分神，所以总会有听了上句不听下句，当老师同学说完了还是一知半解的情况。针对种状况我在平时的教育教学中一直在尝试着去转变，比如强调认真倾听的好处、在学生分神时提醒、努力调动课堂气氛等等，但都收效甚微。

小学生行为习惯养成调查问卷

小学生行为习惯养成调查问卷（低年段）

1、您对孩子“自理”教育的必要性和认识是（）。

A、有必要；

B、应该提倡；

C、为时太早；

D、根本没必要。

2、您的孩子早上起床依靠：（）A．自己 B．父母 C．闹钟

3、您的孩子每天起床，收拾床位和衣物（）A．独自完成 B．父母帮忙 C．随便

4您孩子每天的学习用具、校服校牌（）A、独自准备B、父母帮忙督促C、随便

5、您的孩子吃饭时表现得怎样？（）。

A、自己盛饭、拿筷子；

B、大人帮他拿筷子、盛饭；

C、多时是大人做；

D、孩子根本不做。

6、您对孩子的个人生活自理经验培养的（）A．好B．一般 C．不好

7、您提倡孩子在家里承担力所能及的家务吗? （）A、提倡B、不提倡C、无所谓

8、您要孩子做家务事吗？（） A、经常 B、固定几件小事 C、孩子太小，从不要他（她）做

9、您孩子做家务是否自愿？（）。 A、自愿；B、不自愿；C、从来不做。

10您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。（）A：一般能做到B：做得较好C：做得非常好D：做不到

11、您孩子完成作业、复习功课时有自觉、主动学习的习惯吗？（）

A．自觉按老师的要求办 B．不自觉不主动 C．能自主安排学习计划

12在家里，您如何指导孩子完成家庭作业：（）

A．亲自检查，发现错误或书写不认真时及时纠正。B．教给孩子检查的方法，鼓励孩子进行自己检查。

C．简单问一问是否完成。 D．工作忙，没时间检查。

13您帮助自己的孩子制定过学习计划吗：（）A、经常 B、偶尔 C、没有

14、您认为孩子在学习上急需养成的好习惯是（）

学生良好学习习惯养成问卷调查

学生良好学习习惯养成家长调查问卷学校 : 学生姓名：学生班级：家长姓名：

1、您觉得有必要培养孩子的文明礼仪吗？（）

A、有

B、没有

C、无所谓

2 您和您的孩子常使用日常文明用语吗？（）

A、经常用 B 、有时用 C 、不用

3、您的孩子见到客人主动问好，会使用礼貌用语？（）

A、一般能做到

B、做得较好

C、做得非常好

D、做不到

4、您的孩子不打架骂人，不说粗话，能与周围的的人友好相处。（）

5、您的孩子外出时能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）

A、能做到

B、有时做到

C、经常做不到

6、您的孩子出行时能遵守交通规则，注意交通安全吗？（）

A、能遵守

B、有时会遵守 C 、不能做到

7、您注意在孩子面前做出表率吗？如在车上给老弱病残让座（

）

A、很注意

B、从来不注意

C、偶尔注意

8、您的孩子在家能做家务事，自己的事情自己动手做。（）

A、一般能做到

B、做得较好

C、做得非常好

D、做不到

9、您的孩子在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和游戏活动等，养成有规律的生活习惯。（）

A、一般能做到

B、做得较好

C、做得非常好

D、做不到

10、您孩子在家里做作业时，您一般都在：（）

A、在家里陪着，不干扰 B 、在旁边看电视 C、有时在家里打麻将 D、一般不在家

11、孩子每天晚上整理书包时，需要父母（）

A、经常提醒带好作业，课本。

B、不提醒时，孩子经常忘带东西。

C、不需要提醒，孩子会自己整理的很好

12、你的孩子知道父母、祖父母的生日吗？（）

A、都知道

B、都不知道

C、知道其中一个或两个。

13、孩子放学回家时，首先（）

A、主动和大人问好。

B、打开电视或者玩。

老师给学生的课堂调查问卷

背景

课堂调查是教师掌握学生学习情况的有效手段之一。通过调查问卷的方式，教师可以了解学生的学习情况、学习习惯、学习态度等信息。同时，课堂调查还可以帮助教师发现问题，及时调整教学策略，提高教学效果。

目的

本次课堂调查问卷的目的是了解学生的学习情况、学习习惯、学习态度等情况，同时也旨在帮助教师改进教学方法，提高教学效果。

调查内容

1.性别

2.年龄

3.所在班级

4.你每周花在课外学习的时间（小时）

5.你觉得课上的内容是否能够充分满足你的学习需求？

（是/否）

6.如果不满足，你会采取哪些措施解决？（自学/请教老

师/找同学讨论/其他）

7.你是否经常主动参与课堂讨论或提问？（是/否）

8.如果不主动参与，是什么原因导致的？（缺乏自信/不

感兴趣/不想被同学们嘲笑/其他）

9.你是否会在复习阶段做笔记？（是/否）

10.你是否会和家长讨论课上学习的内容？（是/否）

11.你对老师讲课的授课方式是否满意？（是/否）

12.你对老师个人素质是否满意？（是/否）

13.你对老师的教学态度是否满意？（是/否）

14.你对课程难度是否满意？（是/否）

15.你对考试难度是否满意？（是/否）

调查方法

本次调查采用问卷调查的方式进行，将调查问卷发放给每位学生填写。

调查结果

根据收集的问卷结果，教师可以了解学生的学习情况和学习态度，以此为基础改进教学策略和方法，提升教学效果。

总结

课堂调查是了解学生学习情况的重要手段，可以帮助教师发现问题，及时调整教学策略，提高教学效果。本次调查旨在了解学生的学习情况、学习习惯、学习态度等信息，以此为基础，教师可以更好地管理课堂，提高教学效果。

小学生英语课堂倾听习惯问卷调查表

亲爱的同学们：

你们好！

新教程倡导课堂教学营造轻松愉悦的氛围，让孩子们大胆地发表自己的见解，展示自我，使学生的学习活动成为一个生动活泼，主动发展和富有个性的过程。因此，“听”是一个重要的学习习惯，也是很重要的一种能力，是取得外界信息的关键，也是学习的基础。本问卷调查希望能对今后的科学教学和同学们的学习起到一定的促进作用。请同学们按自己真实的想法填写以下问卷。不用署名，真诚感谢大家的支持和配合！

请仔细阅读并根据实际情况进行选择（请在相应的选项上打“√”）

1、你们班科学课采用倾听习惯培养的游戏吗？（）

A、经常

B、有时有

C、几乎没有

2、你听别人发言的时间大约能坚持（）

A、３分钟左右

B、５分钟左右

C、１０分钟左右

D、更多

3、在科学课上是怎么倾听别的同学的发言的？（）

A、很认真地听

B、偶尔不听

C、听的不太认真

D、从来不听

4、在听别人发言的过程中，你会打断别人发言发表自己的观点吗？（）

A、经常

B、偶尔

C、几乎都是听别人讲

5、你认为听别人发言重要吗？（）

A、很重要

B、不重要

C、无所谓

6、在别人发言过程中，老师一般要求你们（）

A、认真听

B、回答别人的发言

C、不清楚

7、你喜欢听别人发言吗？（）

A、很喜欢

B、不喜欢

C、无所谓

8、课堂上，你什么时候最认真听？（）

A、刚上课时

B、上课中间

C、快下课时

9、你认真听的主要原因是：（）

A、上课生动、有趣

B、认真听会得到老师表扬

C、为了考试能考好

10、.你不专心听的主要原因是：（）

A、上课内容已经懂了

B、所学内容对自己没有用

C、班级课堂纪律不好

关于小学生上课注意力的调查问卷

1、上课的时候你是否经常分神（）

A、经常

B、偶尔

C、从不

2、上课的时你的注意力可以集中多久（）

A、30分钟以上

B、20~30分钟

C、10~20分钟

D、10分钟以下

3、你会因为不喜欢某个老师，而上课不集中注意力吗？（）

A、会

B、不会

4、如果你的注意力不集中，会出现在那个时间段（）

A、上午

B、下午

5、在上课时，什么现象最有可能分散你上课的注意力（）

A、同桌的干扰

B、教室的噪音

C、不良的学习习惯

6、什么课程容易吸引你上课的注意力（）

A、各门课程

B、自己喜欢的课程

7、哪种老师上课容易吸引你的注意力（）

A、激情四射

B、沉闷

8、你觉得学生注意力集中对课堂有什么优点（）（多选题）

A、提高学习效率

B、有利于维持课堂秩序

C、营造良好的学习环境

D、其他

9、为了是自己上课注意力注意力集中，你将采取什么措施（）（多选题）

A、与课堂无关的东西不摆在桌上

B、让同桌监督你

C、不采取任何措施

D、其他

10、你觉得提高课堂的注意力有没有必要（）

A、有

B、没有

小学生语文课堂学习现状调查问卷

小学生语文课堂学习现状

调查问卷

《鲁班造伞》课后调查问卷

1、你认为这节语文课是：（）

A、有趣的

B、枯燥的

C、令人兴奋的

D、一般，无所谓

2、你语文课堂上最喜欢哪种学习方法？（）

A、听讲

B、自主探究

C、合作交流

D、实践

3、在学习课文之前，你有没有预习课文的习惯？（）

A.经常

B.有时候有

C.没有

4、你的语文老师提问主要针对：（）

A、大部分同学

B、部分优等生

C、部分后进生

5、在课上老师组织小组合作学习的情况如何？（）

A、经常组织

B、有时组织

C、不组织

6、你在语文课堂上参与学习的情况？（）

A、积极主动地学习

B、较少主动答问，提问或参与讨论

7、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？（）

A、经常有

B、偶尔有

C、从来没有

8、你认为现在的语文课堂：（）

A、融洽、活跃而有序

B、有时感兴趣

C、没有兴趣

9、你对小组合作操练学习这种形式感兴趣吗？（

A、感兴趣

B、有时感兴趣

C、没有兴趣

10、你对语文情景化学习这种形式感兴趣吗？

A、感兴趣

B、有时感兴趣

C、没有兴趣）篇二：小学语文课堂导入现状调查问卷(1)

小学语文课堂导入现状调查问卷（学生）亲爱的同学：

你们好！

“良好的开端是成功的一半”，授课亦然。课堂导入在整节课的教学中起着重要的作用。为了提高我们的语文课堂教学效率，改进教学方法，提高同学们的学习成绩，进行行之有效的课堂导入大有必要，本课题组特设计了此份问卷。此次调查是不用写名字的，请你们认真如实地填写，不要有任何顾虑。谢谢你们的支持！

1．你对语文感兴趣吗？（）

A、非常感兴趣

B、兴趣一般

C、不太感兴趣

小学生音乐课堂上习惯培养调查问卷

《小学生音乐课堂上习惯培养情况调研》

--------安静倾听的习惯培养

一调研的目的意义及背景说明

我国古代教育家孔子说：“少成若天性，习惯如自然”。我国现当代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。英国哲学家绋郎西斯·培根在《随笔集》中指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。”法国启蒙思想家卢梭在其教育名著“爱弥儿”一书中指出：“在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。”可见，习惯对于一个人性格的形成、能力的发展等都具有特别的作用。

著名教育家叶敬陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说。只有一句话，就是养成良好的习惯……。”小学生处在一个重要的转折和适应期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习习惯又同其他行为方式（如：生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好学习习惯以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质都具有重要的影响。

“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习的基础。发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中”。“听”是一种能力，但它同时又是一种习惯，只有养成了习惯，才能有能力的提高

二调研基本情况概况

我们的音乐课，必须发展学生听的能力。但是，很多的音乐课，表面上看起来热热闹闹，学生的自主性得到了充分的发挥，可是一堂课，学生从没安静下来过，在喧嚣的氛围中，学生“听”的能力如何得到提高呢？听音乐时或者欣赏别人演唱时，需要安静，学会尊重别人，这也是常规礼貌教育的一部分。“音乐是听觉的艺术。”所以，培养学生安静地聆听的习惯是非常重要的。特别是在我们感知体验的音乐课堂上，聆听的培养尤为重要。但在课堂上，学生往往是口耳并用，一旦用到了口，就会影响听的效果。在欣赏中，我们不反对学生听到音乐后自然流露的手舞足蹈，但不允许他们在还没听完音乐时就开始交流。

小学生语文学习习惯现状的调查问卷

小学生语文学习习惯现状的调查问卷亲爱的同学：

这是一项关于语文学习习惯的小调查。请你认真听老师读每道题，然后选择一个最符合你真实情况的选项，并把序号填入括号里。答题不要考虑太久，贵在真实！谢谢同学们的合作。

答题前，请先完成下面的填空：

1、你的班级是。

2、你的性别是。

3、你最喜欢哪三门课,请按喜欢的程度由高到低写出来：、、。

4、你平时在班里的语文成绩位居上游、中游、下游中的哪一个层次：。

5、你本学期语文期末考试成绩是分，其中“写字”得分、“阅读”得

分、“习作”得分。（此题由老师填）

学科共性学习习惯

1、上新课前，你会认真预习吗？（）

A、每次都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

2、上课时，你能专心听讲吗？（）

A、每堂课都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

3、上课时，你能积极举手发言吗？（）

A、每堂课都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

4、课堂上，你能把自己不懂的问题提出来问老师和同学吗？（）

A、每堂课都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

5、课堂上，你会把老师和同学讲到的重要内容记在笔记本上吗？（）

A、每次都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

6、你会自觉地复习和总结当天的课堂学习内容吗？（）

A、每天都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

7、你能独立完成并按时上交老师布置的作业吗？（）

A、每次都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

8、每天完成作业后，你会主动读读课外书或写写小练笔吗？（）

A、每次都能；

B、经常能；

C、有时能；

D、从来都不

语文个性学习习惯

一、识字与写字：

学生学习习惯问卷调查表

尊敬的同学们：

您好！为了更好地了解同学们的学习习惯，以便我们能够提供更有效地帮助和指导，我们特此开展此次问卷调查。请您根据自身实际情况，如实填写。我们将对您的信息严格保密，仅用于统计分析。感谢您的参与！

一、基本信息

1. 性别：

- 男

- 女

2. 年龄：

- 16 岁以下

- 16-18 岁

- 18-20 岁

- 20 岁以上

3. 学科：

- 语文

- 数学

- 英语

- 物理

- 化学

- 生物

- 历史

- 地理

- 政治

- 其他

二、学习习惯

4. 您通常在哪里学习？- 家里

- 学校图书馆或自习室- 咖啡厅或公共场所

- 其他

5. 您每天学习多长时间？

- 少于 2 小时

- 2-4 小时

- 4-6 小时

- 6-8 小时

- 8 小时以上

6. 您在学习过程中是否经常使用电子设备（如手机、电脑）？- 经常

- 偶尔

- 很少

- 从不

7. 您是否喜欢在学习时听音乐？

- 是

- 否

- 视情况而定

8. 您通常如何安排学习计划？

- 按课程安排

- 按知识点进行

- 按考试时间表进行

- 自由安排

- 其他

9. 您在遇到学习困难时，通常会怎样解决？- 自己独立解决

- 请教同学

- 请教老师

- 查找网络资源

- 寻求专业辅导

- 其他

10. 您认为哪种学习方式最有效？

- 自主学习

- 课堂听讲

- 小组讨论

- 实践操作

- 线上线下结合

- 其他

11. 您是否有固定的学习笔记习惯？

- 是

- 否

- 视情况而定

12. 您通常多久复习一次所学内容？

- 每天

- 每周

- 每月

- 考前

- 其他

13. 您认为自己的学习习惯是否有助于提高学习效率？- 是

小学生行为习惯养成问卷调查及分析

宜春市化成小学课题研究小组

一、调查目的

为小学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《小学生良好行为习惯与健康人格的有效研究》课题研究，抓学生日常行为规范，于2011年9月份，对学生习惯养成情况进行了调查。

二、调查对象及方法

本调查采用了问卷调查法，调查对象为全校学生和家长。力求从整体上反映习惯养成的现状。学校现有班级：24个，从每个班抽出10、20、30、40、50号作为样卷，进行抽样调查，样卷总数：120份。

“习惯养成”调查问卷，分：行为习惯调查问卷（学生）和行为习惯调查问卷（家长）两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中学生行为习惯调查问卷中设置了学习习惯、文明言行习惯、生活习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外小学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。

三、调查结果与说明：

我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下：

表1 学习习惯情况

从上表可知，课前准备和自觉早读的孩子总数比较多，说明有良好的读书意识。但是读课外书的孩子还是不多，主动表达意见的孩子更少。

表2 文明言行情况

从上表可知，有90.91%的孩子能自觉遵守交通规则，反映了孩子的素质

在提高。上课或集会时遵守纪律的占总数的83.63%，这反映里大部分孩子有一定的自控能力。但是帮助爸爸、妈妈做家务的比较少，看来我们的“小公子”、“小公主”还是比较多。

中小学课堂情况调查问卷学生卷四篇.doc

中小学课堂情况调查问卷学生卷四篇

第1条

课堂教学问卷(学生)亲爱的同学们，首先，感谢你们对这份问卷的支持。为了让你更轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并在学习过程中学到一些东西、成长，我们对你做了一项调查。

此调查不会用作授予奖项或留下您的姓名的依据。我希望你能告诉我们你最真实的想法，让我们实现你的愿望。

谢谢你提出的1 、主客观结合的问题(请把你同意的答案的字母放在括号里，如果没有你同意的答案，请加在横线上)

1、你认为课堂讨论怎么样()；如果有必要，你认为一堂课应该花()来讨论A、是否是非常必要的B、是可有可无的C、是不必要的D、1/4时间E、1/3时间F、1/2时间

2、在课堂上，当你思考老师的问题的答案时，却不敢站起来回答，你希望()A、通过你自己的手势，老师要求你回答B、老师要求学生一个一个地回答。自然，轮到你忍受不回答了。当其他学生在学习方法上回答

3、时，你喜欢用自己的方法学习b = 0。当你在课堂上遇到困难时，你希望老师直接告诉你答案B、在老师的指导下，你在课堂讨论的帮助下找到答案C、。在与老师、学生的讨论中找到答案5、适合多媒体教学，你()，原因是()A、喜欢B、觉得一般C、不喜欢D、直观、形象，好效果e 、趣味F、生动画面更吸引注意力G、太花哨，不严肃，影响学习H、太幼稚，适合小学生6、课后、你喜欢()A、独立完成老师布置的作业吗？B、与同学讨论而不理解问题？C、问老师一道难题7、当你想

玩耍或放松时，你用什么方法激励自己()A、警告自己要对自己的未来负责，为家庭的幸福生活而努力工作？老人很难过“如果你想玩，就玩C、玩，玩够了，学习完8、并完成老师布置的作业后，你会()A、主动找其他相关的平行话题做B、主动尝试相关的难题C、复习当天的内容，预习第二天的内容9、你希望老师()A、讲解基础知识，练习简单话题B、讲解基础知识，练习困难话题C、讲解基础知识和有一定难度的知识。练习难点话题10、你认为课堂上的内容应该是()A、理论与实践相结合学习B、基于加强记忆的理解掌握C、死记硬背11.你对所有科目的课堂教学满意吗目前()A.所有满意的 B.大多数科目满意的C.少数科目满意的D.所有不满意的12.你认为教师的教学是面向所有学生的吗()A.教师努力使每个学生

小学生行为习惯调查问卷

学生姓名：学生班级：时间

亲爱的家长：

问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们的孩子有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。

1、您觉得有必要培养孩子的文明礼仪吗？（）

A、有

B、没有

C、无所谓

2您和您的孩子常使用日常文明用语吗？（）

A、经常用

B、有时用

C、不用

3、您的孩子见到客人主动问好，会使用礼貌用语？（）

A、一般能做到

B、做得较好

C、做得非常好

D、做不到

4、您的孩子不打架骂人，不说粗话，能与周围的的人友好相处。（）

A、一般能做到

B、做得较好

C、做得非常好

D、做不到

5、您的孩子外出时能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）

A、能做到

B、有时做到

C、经常做不到

6、您的孩子出行时能遵守交通规则，注意交通安全吗？（）

A、能遵守

B、有时会遵守

C、不能做到

7、您注意在孩子面前做出表率吗？如在车上给老弱病残让座（）

A、很注意

B、从来不注意

C、偶尔注意

8、您的孩子在家能做家务事，自己的事情自己动手做。（）

A、一般能做到

B、做得较好

C、做得非常好

D、做不到

9、孩子每天晚上整理书包时，需要父母（）

A、经常提醒带好作业，课本。

B、不提醒时，孩子经常忘带东西。

C、不需要提醒，孩子会自己整理的很好

10、一家人在一起吃饭，孩子会（）

A、主动端饭端菜，让长辈先坐，先吃

B、孩子自己吃，不管别人。

C，有好吃的孩子会端到自己近前吃，不考虑周围亲人的感受

学生姓名：学生班级：时间

亲爱的学生：

问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。所有的题目仅作为我们研究使用，不会和你们的有任何联系。因此，请不要担心填写问卷会对你造成任何影响，而且我们会对结果保密。