[VIP专享]农村高中教育的一面旗帜

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山区农村高完中的一面旗帜

山区农村高完中的一面旗帜

山区农村高完中的一面旗帜——记奋进中的宣汉县土黄中学宣汉县土黄中学座落于川东北边陲的前河上游之滨,紧邻国家AAA级旅游景区、大巴山国家地质公园百里峡园区,优美的山区风光与朗朗书声在这里相映生辉。

该校始创于1956年10月,2010年申创为“达州市示范性普通高中”,是达州市唯一一所同等地区条件的市级示范高完中。

学校占地50亩,现有教职员工166人,学生3100人。

近两年来,该校先后获得“达州市最佳文明单位”、“达州市教育工作先进集体”、“达州市师德先进集体”、“达州市阳光体育示范该校”等殊荣,走出了一条独具特色的贫困山区农村高完中发展新路,被社会赞誉为“山区农村高完中的一面旗帜”。

高扬“和谐”旗帜,工作热情空前高涨两年来,该校新一届领导班子精诚团结,艰苦奋斗,求真务实,积极进取,凝心聚力共谋发展。

坚持以人为本,广泛听取教职工意见,修定出台了《土黄中学教学质量考核条例》、《土黄中学各类优秀评选方案》等多项新规定,激发教职工工作热情,促进教育教学质量提高。

该校组织教职工开展球类比赛、春季踏青、秋季登山、快乐大课间等健康有益的文体活动,丰富教职工的课余生活,增强教职工的凝聚力。

目前,全校教职员工心往一处想,劲往一处使,工作热情空前高涨,学校呈现出前所未有的生机与活力。

高扬“发展”旗帜,办学条件不断改善工欲善其事,必先利其器。

去年以来,该校使用薄改资金800多万元,改造校园运动场地及路面11000㎡,新建教学用房2580㎡;为30个教学班装配了一流的交互式触控一体机。

同时,先后筹资90多万元购置了大批教学器材和办公设备,配备了教师办公室电脑,更新了办公桌凳,新装配了教师会议室,较大地满足了教育教学的需要,此外,新建学生食堂、行政研修大楼等工程已通过立项审批,将于今年暑期正式动工。

届时,该校办学条件将得到极大改善,校容校貌将焕然一新。

高扬“创新”旗帜,教学质量连年攀升该校地处偏远山区农村,90%的生源是学习、表现较差的“双困生”,身处逆境,不甘落后的土黄中学师生高扬“创新”的旗帜,屡次刷新该校高考历史纪录,创造了教学质量连年攀升的奇迹。

教育系统安全稳定工作会议

教育系统安全稳定工作会议

教育系统安全稳定工作会议(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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扎根乡村,此生无悔教育心

扎根乡村,此生无悔教育心

扎根乡村,此生无悔教育心郭店一中班孝振1966年5月出生,现年48岁。

1989年7月毕业于商丘师院外语系,教龄25年,中学高级教师。

毕业初期分配到原济阳高中任教,后因学校改制为职业高中,不再开设英语,主动要求调到我校工作至今。

一、不为城里优越条件所动,始终奉献在乡村。

2000年暑假,三高高中部初办,因我是科班毕业,有在高中任教经历,又在初中英语教学暂露头角,通过试讲,学校同意聘请我前去任教,签好了协议,假期里已经帮学校招生,后来在校长的再三挽留下留了下来。

如果那时坚持前去,可能现在我也成为高三毕业班的优秀教师了。

后来,我校去的两位教师现在都调入重点高中或一高,教多届高三了,成为了高中骨干教师。

工资、奖金都比我们高得多。

2004年,三中校长,我高中、大学同学要我去帮忙,还答应给一间住房,任年级主任的条件。

2008年,群星中学因缺毕业班英语教师,再次高薪相邀。

面对一次次升迁机会,我的内心并不是没有波澜:一边是刚上初中的女儿需要照顾,一边是5万元多年薪的诱惑条件,放在任何一个人身上,恐怕都是一道再简单不过的选择题。

然而暑假过后,一次次我都放弃了。

可谁知道,我的内心经历了怎样艰辛的挣扎。

自从来到我校,我粗略算一下走出的老师不下20人,其中有7位外语教师,有教学水平比我高的,也有很多教学水平不如我的。

我们当年外语系毕业的夏邑10多位同学,大都在县城初中或高中任教,有的还被推为领导,成为学校的顶梁柱,我却一直扎根在农村,默默奉献乡村教育事业,也可称为我校的台柱子。

有人说我傻,那么好的条件,一次次难得的机遇,不去珍惜,蛰伏在乡下中学这么多年,每个月拿如此微薄的工资,无车无房,家徒四壁,不知道图啥?!很多乡亲、同学、同事,教过的学生见面都这样问我。

我每次都一笑而过,无言应答。

二、教学教研工作,争当名师。

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为己任,把成为学者型教师作为自己的目标,孜孜追求。

从教25年中,一直工作在教学工作的第一线,最多一期带过三个班英语课,还跨年级,一周近30节课,近200多个学生的作业辅导,两个课头的备课,忙的真是晕头转向。

农村学校的一面旗帜r——监利县尺八镇红庙中学探秘

农村学校的一面旗帜r——监利县尺八镇红庙中学探秘

农村学校的一面旗帜r——监利县尺八镇红庙中学探秘曾宪波;徐世兵【期刊名称】《湖北教育·综合资讯》【年(卷),期】2016(000)011【总页数】3页(P36-38)【作者】曾宪波;徐世兵【作者单位】【正文语种】中文地处长江故道——老江河畔的监利县尺八镇红庙中学,是一所“管理区级”的农村九年一贯制学校。

该校因教育质量高而远近闻名,2002年以来,中考质量综合考核连续14年位居全县前三甲;近三年来,一、二类高中升学率占参考学生数的88%,高中录取率近100%。

多年来,在城镇化步伐逐步加快的背景下,红庙中学的学生数不降反增,1300多名学生中有一半来自于其他乡镇。

全校56名教师,基本上都是土生土长的本地人,而且他们大多是“民转公”教师,或是红庙中学的毕业生。

他们从不抱怨,坚持以爱育爱,在教书育人的岗位上孜孜以求。

1987年,龚庆华成为红庙中学的第九任校长。

上世纪八十年代初,红庙中学因连年考试成绩在当地综合排名第九(倒数第一),被人们笑称为“红老九”。

当时学校生源萎缩,教师人心不稳,科班出身的教师大部分“流失”,留下来的绝大部分是“民转公”教师。

龚庆华认为,“红老九”是压在全校教师心头的一块巨石,要突破学校发展困境,唯有首先通过改革凝聚人心,然后带领全校教师谋求发展。

于是,经过学校领导班子和职代会充分酝酿和反复讨论,学校决定推行“绩效考核”,即对教师的德、能、勤、绩进行量化评价,评价结果与工资挂钩。

此举开监利教育改革之先河,并不断完善,沿用至今。

在绩效考核面前,无论是校长还是普通教师,人人平等。

这项在当时看来似乎不近人情的改革,彻底改变了教师慵懒散漫不作为的工作状态,给每个人的工作立下了“规矩”,明确了个人教育教学目标和学校发展目标。

此后,红庙中学的教育教学质量开始走出低谷,并且一年上一个新台阶。

2000年前后,红庙中学生源锐减,虽然对学校的教育教学质量没什么影响,但此时全县实行撤点并校,这意味着如果教育质量上不去,“红庙中学”的名字有可能将不复存在。

农村高中教育的一面旗帜

农村高中教育的一面旗帜

农村高中教育的一面旗帜——武汉市新洲一中校长万清华事迹简介新洲作为革命老区和边远郊区,在农村基础教育方面走在了武汉市乃至湖北省的前列。

尤其是农村高中教育,抓得有声有色,扎实有效,高考成绩令人瞩目,赢得了武汉市“教育强区”和“教育之乡”的美誉。

这里,不能不说到新洲教育的领头雁、省级示范性高中——新洲一中。

因为它在素质教育、创新教育的实践中,创造了一个个教育业绩、高考奇迹,江城震撼、荆楚轰动。

“新洲一中”已成为武汉市优质教育的品牌和名片,荆楚教育的一颗璀璨的明珠。

这里,又不能不说到一位深受人们爱戴的教育者,新洲一中校长——万清华。

万清华,男,1965年出生,中共党员。

1988年毕业于华中师范大学。

从教近二十年,历经新洲三中教师、教务主任、副校长、校长等职,2004年调入新洲一中,现任新洲一中校长、新洲区教育局副局长。

他热爱农村教育,长期扎根在农村高中,资助家庭贫困学生读书升学,为农村孩子实现理想和人生腾飞搭建了广阔平台。

他以其深广的教育情怀、科学的办学理念、务实的工作作风、扎实的管理风格和突出的教育业绩被新洲教育界同仁广泛赞誉,为新洲的教育强区事业与创建“和谐新洲”作出了突出贡献。

他先后荣获全国优秀教育工作者、湖北省骨干教师、武汉市优秀校长、新洲区首届名校长、新洲区十大杰出青年等称号。

在武汉市农村高中教育中,他是一面猎猎在前的旗帜。

深广的教育情怀新洲是革命老区,农村人口多,贫困人口也多。

努力读书是绝大多数农村孩子改变人生和命运的首要途径。

万清华校长一直在告诫自己:一定要千方百计把有潜力的农村娃送出去,让他们走出农村,实现自己的价值与理想。

因为孩子是家庭的希望,农村家庭走出一个大学生,就不仅仅改变一个人的命运,更会改变一个家庭的贫困,甚至一个乡村的风气和观念。

从这个意义上来说,教育对农村的意义多么重大呀!因此,万清华校长一直把“帮助农村孩子上学,开掘农村孩子潜能,努力搭建农村孩子成才的平台”作为自己教育理想的现实落脚点。

农村学校的一面旗帜——监利县尺八镇红庙中学探秘

农村学校的一面旗帜——监利县尺八镇红庙中学探秘

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民 主 化 和 精 细 化 管 理 让学 校 摘 掉 了 红 着 如 果 教 育 质 量 上 不 去





红庙 中 学

如 学校工 作 计 划 首先 由 校长起草

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老 九 的 帽 子 并 进 入 良 性 发 展 轨 道 的 名 字 有 可 能 将 不 复 存 在 然 后 提 交 教 代 会 讨 论 通 过
切 工 作 管 理 实 施



各班班主任和 值周 教师 积
稳 科班 出 身 的 教 师 大 部 分 流 失




留 服 从并 服 务 于 教 育 教 学
这个 中 心 极 协 助


学 校 对值 周 教 师 的 工 作 进 行

下 来 的 绝 大 部 分 是 民 转 公 教 师 生 产 关 系 的 调 整 与 优 化 带 来 的 考 评 并 将 其 纳 入 绩 效考 核 范 畴
“ ”

龚庆华认 为 校教师心头 的




红老九


是 压 在 全 是 学 校 教 育 质 量 的 持 续 攀 升


2 0 03
精 细 化 的 管 理

让红庙 中 学 始终

块 巨 石 要 突 破 学 校 年 在 监 利 县 中 考 质 量 综 合 考 核 评 价 以 教 育 教 学 工 作 为 中 心 并 且 每
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试行 中 如 果
教 书 育 人 的 岗 位上 孜 孜 以 求 虽 然 对 学 校 的 教 育 教 学 质 量 没 什 么 影 存 在 问 题 再 征 求 意 见 和 建 议 并 组 织

全心全意服务师生,全面全力打造幸福

全心全意服务师生,全面全力打造幸福

全心全意服务师生,全面全力打造幸福发布时间:2022-11-14T06:10:53.518Z 来源:《中小学教育》2022年14期作者:耿佳平[导读] 辽宁省康平县高级中学是辽宁省示范性高中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面打造“幸福教育”,着力提升师生幸福感。

耿佳平辽宁省康平县高级中学辽宁沈阳 110500摘要:辽宁省康平县高级中学是辽宁省示范性高中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面打造“幸福教育”,着力提升师生幸福感。

一、落实立德树人任务1.健全机制,实施规范化管理。

建立健全科学、细致的德育考核体系,制定详细的考核细则,对各班级进行全面考核,做到公正、客观,每周评选规范班级并进行表彰。

2.高度重视学生心理健康。

班主任认真排查问题学生,对班级中单亲家庭、性格偏激及留守家庭的学生做到充分了解,及时掌握家庭中有重大变故的学生;对心理有问题的学生,班主任建立科学的干预方案,细致地做好心理工作,走入学生心里,成为学生知心朋友,相关领导及教师做好包扶工作。

3.加强学生三观教育。

通过晨点、班会及重大节日等途径,加强对学生世界观、人生观和价值观教育,鼓励学生积极参与社会实践,展示自己的才能,激发自己的潜能。

开展生涯规划指导,帮助学生认识大学、了解专业、知晓职业特点,增进学生生涯规划的体验。

二、全面提升教学质量1.完善教学制度,保障幸福教育。

学校教务处根据学校实际情况,结合学生个性发展特点及学生成绩状况,参照沈阳市郊联体兄弟学校情况,分别制定了《康平高中教学常规管理细则》《康平高中教学常规检查细则》《康平高中集体备课要求》《康平高中教师上课与看班辅导考核实施细则》《康平高中课后服务工作实施方案》,使教育教学活动有据可依,有章可循。

2.构建幸福课堂,享受幸福教育。

幸福课堂的动态建构是建立在师生能更幸福生活的人生追求上。

全面实行乡镇集中办学努力推进教育均衡发展

全面实行乡镇集中办学努力推进教育均衡发展

2009年第7期(下半月刊)张群明*全面实行乡镇集中办学努力推进教育均衡发展*[作者简介]张群明,湖南省炎陵县教育局(湖南炎陵412500)炎陵县地处湘东南边陲,井冈山西麓,是井冈山革命根据地的重要组成部分,也是中华民族始祖炎帝的陵寝之地。

全县总面积2030平方公里,是一个以中山地貌为主的山区县,森林覆盖率达82.4%,俗有“八分半山一分田,半分水域和庄园”之称。

全县现辖有15个乡镇,202个行政村,11个居委会,总人口18.3万。

全县有中小学校30所(其中公办普通高中1所,完全高中1所,职业高中1所,初级中学7所,九年一贯制学校8所,小学10所;民办学校2所),教学点12个。

全县现有义务教育阶段学生14086人,高中阶段学生4460人。

全县教职工1504人。

近年来,该县始终坚持“科教强县”战略,克服底子薄、地处偏远、经济相对落后的困难,大力发展教育事业,实现了乡镇集中办学特色化、学校建设标准化、教育管理规范化和教师队伍的素质化,走出了一条改革、创新、开放、搞活的具有炎陵特色的教育新路子。

创造性的实现了义务教育与非义务教育、农村教育与城区教育、学校管理与勤工俭学的协调发展。

“最漂亮的房子是学校,最干净整洁的地方是学校,最有秩序和诗情画意的地方是学校”已经成为现实。

一、因地制宜,适时实行乡镇集中办学该县平均每平方公里仅有87人,农民居住分散。

在20世纪80年代普及初等教育时期,按照分级办学原则,全县各乡镇、村组普遍办起乡、村学校以及教学点,形成了村村办学的格局。

虽然1998年启动了农村学校布局调整工作,但随后人口出生率大幅度下降,学校班额严重不足,2000年全县15个乡镇202个行政村人口不足18万,学校数达256所,其中学生数在50人以下的学校有96所,一师一校、学生人数在10人以下的学校达35所。

分散办学与教学质量的提高,阻碍了办学条件的改善。

如何破解阻碍炎陵县农村教育发展这一难题,成为该县教育的一大课题。

他是正安县杨兴中学的一面旗帜

他是正安县杨兴中学的一面旗帜

他是正安县杨兴中学的一面旗帜骆乐刚老师是正安县杨兴乡中学的骨干教师,年年被学校评为优秀教育工作者。

他把自己一生金子般的年华逐步倾注到教育事业中,硕果累累,被全校教师公认为杨兴中学的一面旗臶。

骆乐刚老师是每一位同学的妈妈。

你见过哪位老师深夜家访吗?你见过哪位老师每天放弃自己的休息时间不计任何报酬陪住宿学生夜自习到夜晚九点多吗?你见过哪位老师因为担心学生不好好吃午餐而每天中午饿着肚子,看着他们把每一口饭吃完吗?那就是我们的骆老师。

对于班上每位同学,他不仅要传授给他们知识,还要替代他们的父母,关心他们思想的成长和生活上的需求,特别是对于来自异地的住校生,骆老师的关爱更是到了无微不至的地步。

他从不带家教,但对于学习自觉性较差的同学他每天坚持督促他们学习到晚上九点,就像陪读“妈妈”。

李强是他现在班上的一名学生,自从父亲去年发生交通事故而死后。

因年龄小,承受不了沉重的打击,一度沉浸在极度的悲伤中难以自拔,情绪上流露出失落感。

骆老师带领全班同学为他捐助学费,给他送去更多的关爱,每项活动都让他积极地参与,班干部与他共同进步,老师也耐心地开导他,要他正确对待生活的磨难,用坚强的意志去面对生活,成为生活中的强者。

为了弥补他心灵上的伤痛,为了弥补他失去的父爱,老师带领全班同学为他举行生日晚会,当他接到了心爱的生日礼物和生日蛋糕时,被师生的关爱和大家庭的温馨所感动了。

骆老师陪伴着李强走过了每一步成长的道路,此事已被评为杨兴乡十佳好事之一。

不论带哪一届班级,骆乐感老师一定是这个班级的灵魂。

只要是骆老师带的班级一定会成为学校最好的班级。

二OO五届初三(1)班曾经是一个无人敢接手的班级,经他调教,这个班级从全校最差变成全年级中最优秀的班级,毕业时以卓著的成绩,赢得了学生和家长的一致好评。

现在的初一(3)班在他的精心培育下已成为全校闻名的具有极强凝聚力、敢于拼搏、争创第一的优秀班级。

该班学生不但成绩优秀,而且整体素质很高。

全班各项学习成绩总分在年级名列前茅,班级进入年级优秀行列的人数达到前十名中占据六位;全校每年每学期的卫生、行规、礼仪等三项评比总分总是全年级第一,为全校树立了一个行为规范的典型;大小板报(英语小报、班级板报)质量均在全校名列前茅,特别是演讲比赛的个人奖,每次荣获全校第一,亮出了学生的实力;每期黑板报都能精心设计,独占鳌头,以图文并茂取胜,每学期都能获得全校总分第一;在校广播操比赛以及运动会等活动中,总分总是名列第一;在学校和社会的各类征文活动中,这个班总是学校的排头兵,参与面广、获奖多。

“让每个农村孩子都能看到光明”

“让每个农村孩子都能看到光明”

46 农村·农业·农民2022.9A科技教育Kejijiaoyu “让每个农村孩子都能看到光明”——商城县上石桥高中创新发展教育新理念河南省商城县地处大别山区,历来重视教育,始终坚持扎根中国大地办教育,把中国特色社会主义的先进基因传承好、发扬好,真正办好具有中国特色的各级各类教育。

商城县城学校与农村学校并行发展,呈现出百花齐放的景象。

尤其是农村高中教育得到了较好的发展,上石桥高中就是其中典型的代表。

2021年4月,教育部在西安召开的全国优秀中学校长教育思想研讨会上,商城县上石桥高中校长丁继章“让每个农村孩子都能看到光明”的教育理念,得到了专家们的充分肯定。

近年来,上石桥高中始终立足现实,勇于探索,坚持养成教育,力求“让每个农村孩子都能看到光明”,走出一条适合农村孩子成长教育之路。

“多报喜少报忧”“听说你们学校一直在提倡‘报喜不报忧’……”“是‘多报喜少报忧’,不是‘报喜不报忧’。

”当提及上石桥高中的“报喜”和“报忧”理念时,校长丁继章立即进行更正。

“我们想改善当前农村家长与老师之间的关系,解决家校共育难的问题。

”据丁继章介绍,现在的农村学校里,教师常常把“找家长”作为处理学生问题的“杀手锏”,家校共育变成了教师借家长之手来变相地处罚学生。

学生听到要被“找家长”常常两腿发颤,家长听到要“到学校”也是惴惴不安。

因此,学生怕老师“找家长”,家长更怕“到学校”,家校共育很难收获理想效果。

面对这种现状,丁继章提出“多报喜少报忧”,要求老师多用放大镜来发现学生的优点,多向家长传达孩子成长中的闪光点。

“不允许学生一犯错就找家长到学校来。

”丁继章说,“我们要达到的目的是,凡是上石桥高中的学生家长到学校,一定都是高高兴兴的,是倍感光荣的。

争取所有学生在高中三年的时间里,至少有一次能因为自己的突出表现请家长到学校。

”提及提倡“多报喜少报忧”的原因时,丁继章这样说:“农村高中学生的家长,普遍文化程度不高,很多都没有上过高中,孩子犯了错也无法进行有效引导。

踏踏实实办教育 兢兢业业育桃李

踏踏实实办教育 兢兢业业育桃李

踏踏实实办教育兢兢业业育桃李发表时间:2020-12-15T15:50:20.103Z 来源:《基础教育课程》2020年9月作者:初春来[导读] 在教育局的正确领导下,学校秉承“和谐、幸福”的办学理念,坚持以人为本,规范办学行为,强化队伍建设,不断提高教育教学质量,优化育人环境,加快内涵发展,办人民满意的教育。

前郭县平凤乡中学初春来在教育局的正确领导下,学校秉承“和谐、幸福”的办学理念,坚持以人为本,规范办学行为,强化队伍建设,不断提高教育教学质量,优化育人环境,加快内涵发展,办人民满意的教育。

以办人民满意的教育为目标,通过不断完善“德育为首,科研先导,强化师资,科学评价”的管理措施,着力打造“和谐、幸福”的教育,让师生在温馨愉悦的环境中工作与学习。

(一)形成合力,注重学校精神的提炼很多时候,激励我们的就是精神,真正意义上的名校,几乎无一例外地都构建了属于自己的“精神”。

学校精神一旦形成,就会形成一种特殊的“气场”,身处其中的师生,便会在言谈举止中自然而然地呈现出这种精神的气韵;它就像一面旗帜能把全体教师凝聚一体,起到鼓舞士气的作用。

来到平凤乡中学以后,我在慢慢地引导大家,带动大家,感化大家,着力加强新班子队伍、教师队伍建设,力争两年内把我校打造成为北部学区的佼佼者,树立平凤中学这张名片!都说一个好校长,就是一所好学校。

校长的权威来自于自律,而不是来自于权力。

踏踏实实做事,清清白白做人,只有这样,才能提高自己的威信,取得教师的信任。

教育是良心事业,你的不努力、你的不经意、你的不认真,毁掉的可能就会是孩子们的一辈子。

作为校长,责任重大,肩负着祖国的希望和未来,承载着人民的期望和重托。

今天办教育,肩负着的社会责任越来越大,群众的满意度要求越来越高,我们此时更应学会担当,主动作为,用我们自己的努力诠释着我们存在的价值。

(二)落实立德树人根本任务,注重学校文化的建设立德树人是教育的根本任务。

通过文化引领,教育我们的孩子做一个诚实、守信,知法、懂法、守法的好公民。

一所农村乡镇中学的崛起之路——壶关县常平中学跨越发展纪实

一所农村乡镇中学的崛起之路——壶关县常平中学跨越发展纪实

一所农村乡镇中学的崛起之路——壶关县常平中学跨越发展纪实作者:秦风明李军来源:《山西教育·管理》 2018年第1期近年来,一所农村乡镇中学励精图治、顽强拼搏、快速发展的故事在壶关乃至整个上党地区被传为佳话。

这里有一个精诚团结、勤勉敬业的领导班子,有一支潜心教育、埋头苦干的师资队伍。

从2008 年至今,这所学校的高考成绩连续九年名列全市前茅,受到了多方瞩目。

2017 年,平泽军同学考入北京大学,为这所农村学校创造了新的奇迹。

这,便是壶关县常平中学,一所创造了奇迹又孕育着希望的学校。

它凭借科学的管理、一流的业绩,业已成为社会各界和广大学生心目中值得信赖的放心学校、品牌学校。

2017 年9 月25 日,笔者来到地处县城东北城乡结合部、离县城4 公里的壶关县常平中学校。

强本固基,上下同心创品牌常平中学成立于2005 年,是经山西省教育厅批准成立的一所公办乡镇高中,占地70 余亩,环境优美,清新舒展。

学校现有教职工108 人,全部具备本科以上学历,研究生学历有11 人。

其中有18 名省级教学能手、模范教师、骨干教师和学科带头人。

现有三个年级,22 个教学班,在校生1065 人。

求真者强,求新者胜。

常平中学牢记宗旨,恪守初心,本着“实实在在办学,踏踏实实干事”的精神,以敢为人先的气概,对教育教学工作进行了创造性的改革,高擎三面旗帜———质量、生本、服务,狠抓团队建设和业务提升,大力营造真抓实干、争先创优的浓郁氛围,育人工作开创了崭新局面,学校美誉度和影响力得以显著上升。

在常平中学,科学管理和制度建设是学校保持高效运行的双引擎。

坚持制度面前人人平等,保证了广大教师既人尽其能又心情舒畅;坚持多劳多得、优质优酬的分配原则,最大限度地调动了教职工的积极性和创造性,全体教工的主人公意识空前高涨。

十余年来,常平中学高考成绩不断刷新,究其原因,一支潜心教育、埋头苦干的师资队伍功不可没。

曹建英是一名普通教师,2006 年和妻子一同进入常平中学,2008 年开始担任班主任。

九年一贯制学校的一面旗帜

九年一贯制学校的一面旗帜

九年一贯寄宿制学校的一面旗帜——新墙镇二中办学侧记昔日的新墙镇二中是本镇三所初中最薄弱的一所学校。

本校地处偏僻,交通不便,生源差,安全隐患多,家长的送读意识淡薄,质量难以上台阶,再加上学生的数量在急剧下降,领导、老师们看在眼里,急在心里,真是“为伊消得人憔悴”。

古人云:“穷则变,变则通,通则久。

”新墙镇二中在党的“全面建设社会主义新农村”方针政策的感召下,作出决定:办一所九年一贯制的寄宿制学校。

学校从理论和实际上进行了研究和考察,认为其好处很多:第一,实现了资源的共享。

许多学生上不到的音、体、美课现在可以上到了,过去不能进多媒体室、电脑室、实验室现在可以进了,过去看不到一本课外书,现在可以看到了。

第二,减少了不少的安全隐患,例如:交通安全事故,蛇咬、狗咬、溺水、相骂打架等事件。

第三,有利于学校教育教学质量的提高。

因为这样一来,师资能够合理配备,从星期一到星期五住校,在校集中自习,赢得了学习时间,同时也方便了老师的辅导。

第四,为“留守”孩子提供了一个温暖幸福的家,使长期在外打工的父母安心、放心。

对组建九年制寄宿学校本校作了两年的艰苦努力,终于在2006年8月20日隆隆的礼炮声中成立了。

摊子大了,困难多了,层出不穷的问题也就来了,但是,学校治校的点子也跟问题在一同生长。

亲情感化暖人心九年一贯制学校再不比单纯的初中部,学生年龄悬殊大,小的只有5岁,大的到了16岁,初中部的学生住校已适应了,自然不太依赖父母,可是小学生要从星期一到星期五住校,难度是相当大的。

为了解决小学生的问题,我们提出这样的口号“教职员工对待学生不是父母,胜似父母”。

教职工对学生进行亲情温暖。

学校聘请两位生活老师,白天为他们洗衣服和床单,整理寝室,晚上陪寝,每晚多次为学生盖被子,防止感冒,有时还手把手地叫他们生活自理。

另外,每晚本校还安排了两位值日老师24小时轮流值班,每30分钟到寝室查一次铺,改变他们的睡姿睡相并帮他们盖好被子。

班主任造出学生的出生年月,生日到了组织学生为他们过生日,节假日不能回去的,学校为他们安排食宿。

扎根乡村教育,踏实思政之路

扎根乡村教育,踏实思政之路

扎根乡村教育,踏实思政之路发布时间:2022-12-12T03:25:57.405Z 来源:《中小学教育》2022年第480期作者:梁丽丽[导读] 爱是最好的教育,把学生放在心上视如己出,我用我的实际行动诠释了教师职业的神圣与光荣,更感受到了教育的幸福与真谛。

吉林省东丰县横道河镇中心校136300立足三尺讲台,守望思政初心,这是我从教二十几年来执着追求。

扎根乡村,始终坚持在学校思政课教学第一线,引领学生共同关注习总书记关于教育的重要论述,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,坚持创新学习方式与关注社会相统一,以自己的人格魅力、学识风范教育感染学生,牢记“立德树人”的使命,坚守着“教书育人”的初心。

一、立身炼志正思政教师之德1.用思政人实际行动诠释教育的真谛。

2000我在横道河镇三好小学任教,在承担班主任工作的同时主动承担本班级的思政课教学,当时怀孕八个多月的我行动非常笨拙,曾有一次思政课突然晕倒在讲台上,校长请来了村医在值宿室给我打完点滴后,我又固执地重返课堂。

班主任是孩子们心灵的依靠,放学,学生悄悄地给我留有纸条,得知我班小浩同学因与母亲发生争执有了轻生的念头后,我顾不得临近产期,骑自行车骑了六七里地来到孩子家,对孩子进行了疏导,孩子母亲不停地道谢。

爱是最好的教育,把学生放在心上视如己出,我用我的实际行动诠释了教师职业的神圣与光荣,更感受到了教育的幸福与真谛。

2.用思政人的热情战胜工作中的困难。

参加工作以来,我勤勤恳恳,爱岗敬业,全力备好每一堂课,上好每一堂课,脚踏实地,努力提高教育教学质量。

以高度的责任感和强烈的事业心要求自己,赢得了家长、学生、同行的肯定和赞扬。

我始终坚持不让一个学生掉队,想尽办法要让学生在思想上进步,在学习上提高。

我在良善村小工作时,班上有一个叫小春的男孩,刚入学虎头虎脑特别可爱,但是有一天突然没来上学,一个本村的孩子告诉我,他母亲精神病犯了,不让孩子上学。

我了解这个家庭,因为丈夫意外去世,母亲得了精神病,犯病时觉得别人会伤害她的亲人,所以不许孩子上学。

介绍东台

介绍东台

东台
欢迎您的到来发展
• 东台市是中国华东沿海城市,中国县域经济百强市。东台位于江苏沿海中部, 地处南通泰州盐城三市交汇处,东抵黄海,西襟沃野,南望长江,北望徐淮, 据江海之会、扼南北之喉,属于长江三角洲沿江经济开发带,素有“黄海明 珠金东台”的美誉。东台还有着深厚的近代城市文化底蕴和众多的名胜古迹, 西溪古镇是神话传说“天仙配”的发祥地。 全国中国县域经济百强市、全国生态建设示范市、中国优秀旅游城市,中国 最具魅力特色宜居城市,长三角最具投资潜力城市、、江苏省文明城市、江 苏省社会治安安全市,东台市还是著名的发绣之乡、古镇名城、西瓜之乡! 新长铁路、204国道、宁靖盐高速公路、沿海高速、临海高等级公路从东台境 内穿过。 我们的经济发展盐城地区第一、苏北地区第一、苏中地区排头、江苏省前列, 更值得骄傲的是我们的城市规模在苏中苏北(县级市、县)中最大,被江苏 省确定为江苏长江以北唯一县级中等城市,又列为苏北唯一的江苏省创新型 试点城市,一个江苏沿海现代化工商业中心城市在迅速掘起! 改革开放30年,东台市先后进行了四轮城乡建设规划,从规划东台城一条路 到全市城乡规划全覆盖,2009年经省政府批准东台的城市发展定位是“一城 一区三基地”,一城:即把东台建成具有大规模的沿海现代化工商业中等城 市;一区:即“长三角北部新兴的休闲旅游区”;三基地:即上海北部重要 的制造业基地、绿色能源基地和农业产业化基地。综合城区一城三区:主城 区、西溪景区、城东新区、开发区。
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东台中学的发展
• 江苏省东台中学始创于1905年,1964年被 列为江苏省48所试点中学之一,1980年被 定为江苏省重点中学,1999年1月更名为 “江苏省东台中学”,2000年底顺利通过 “国家级示范性普通高中”验收,2004年 转评为江苏省“四星级”学校。

以榜样作示范,师生共成长

以榜样作示范,师生共成长

以榜样作示范,师生共成长发布时间:2021-09-02T17:22:43.267Z 来源:《现代中小学教育》2021年8月下作者:陈艳娴[导读] 精神引领着人进步,而榜样作用就是一种现成实在的精神力量,在对学生的教育的过程中常被用到。

中学的班级管理,要以榜样作示范,发挥精神引领作用,能形成良好的班风,师生共同成长。

湛江市坡头区米稔中学陈艳娴【摘要】精神引领着人进步,而榜样作用就是一种现成实在的精神力量,在对学生的教育的过程中常被用到。

中学的班级管理,要以榜样作示范,发挥精神引领作用,能形成良好的班风,师生共同成长。

【关键词】中学班级管理榜样示范精神引领师生共成长叶圣陶在《教师工作者的全部工作就是为人师表》中就强调教师要以身作则,在学生中树立榜样作用,远比口头说教更有实效。

在加强道德建设的今天,这种方法无疑仍是我们努力的方向,达到师生共成长。

所谓以榜样作示范,就是以好的典型人物为示范,受到教育者自动模仿,无形中被精神引领,形成良好的学习惯性,从而达到广泛育人成效的一种教学活动。

以榜样作示范,是一种形象而有直接的示范教育,而中学生不仅模仿能力好,而且善于思考和总结,班主任应该怎样在班级管理中以榜样作为示范开展教育,师生共成长呢?一、教师是最重要的示范的榜样。

叶老曾阐释过教育与人生的关系:“以教育认识自己,以教育革新自己,以教育成就自己。

”叶老在《假如我当老师中》也说,要使学生能做人,能做事,成为健全的公民。

可见,老师的品德与品格是多么的重要,能使得师生共同成长。

在教学中,教师不单纯地只是教书,还得教会学生读书,而且还是一个灵魂的塑造者,精神的引领者。

老师的一言一行都有着都是学生模仿和学习的模型,是学生的心中的偶像。

在生活中,老师必须要先热爱自己的学生,认同和孩子交往是一种乐趣,坚信每个孩子都会成为一个社会人才,善于和他们打成一片,理解和尊重他们的想法,关心孩子的快乐和悲伤。

让孩子们经常看到自己的成功,每天都轻松,还有新的收获。

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农村高中教育的一面旗帜——武汉市新洲一中校长万清华事迹简介新洲作为革命老区和边远郊区,在农村基础教育方面走在了武汉市乃至湖北省的前列。

尤其是农村高中教育,抓得有声有色,扎实有效,高考成绩令人瞩目,赢得了武汉市“教育强区”和“教育之乡”的美誉。

这里,不能不说到新洲教育的领头雁、省级示范性高中——新洲一中。

因为它在素质教育、创新教育的实践中,创造了一个个教育业绩、高考奇迹,江城震撼、荆楚轰动。

“新洲一中”已成为武汉市优质教育的品牌和名片,荆楚教育的一颗璀璨的明珠。

这里,又不能不说到一位深受人们爱戴的教育者,新洲一中校长——万清华。

万清华,男,1965年出生,中共党员。

1988年毕业于华中师范大学。

从教近二十年,历经新洲三中教师、教务主任、副校长、校长等职,2004年调入新洲一中,现任新洲一中校长、新洲区教育局副局长。

他热爱农村教育,长期扎根在农村高中,资助家庭贫困学生读书升学,为农村孩子实现理想和人生腾飞搭建了广阔平台。

他以其深广的教育情怀、科学的办学理念、务实的工作作风、扎实的管理风格和突出的教育业绩被新洲教育界同仁广泛赞誉,为新洲的教育强区事业与创建“和谐新洲”作出了突出贡献。

他先后荣获全国优秀教育工作者、湖北省骨干教师、武汉市优秀校长、新洲区首届名校长、新洲区十大杰出青年等称号。

在武汉市农村高中教育中,他是一面猎猎在前的旗帜。

深广的教育情怀新洲是革命老区,农村人口多,贫困人口也多。

努力读书是绝大多数农村孩子改变人生和命运的首要途径。

万清华校长一直在告诫自己:一定要千方百计把有潜力的农村娃送出去,让他们走出农村,实现自己的价值与理想。

因为孩子是家庭的希望,农村家庭走出一个大学生,就不仅仅改变一个人的命运,更会改变一个家庭的贫困,甚至一个乡村的风气和观念。

从这个意义上来说,教育对农村的意义多么重大呀!因此,万清华校长一直把“帮助农村孩子上学,开掘农村孩子潜能,努力搭建农村孩子成才的平台”作为自己教育理想的现实落脚点。

万校长对学生倾注了一腔热爱。

他实行“走动管理”,深入学生中间,深入寝室、教室和食堂,全方位了解学生在思想、学习、生活上的困难和需要,及时给予指导和帮助;他设立校长信箱,收集学生反映的各方面问题与建议,做到每项管理规定的出台都问政于师生;他每晚11点还在学生宿舍查寝巡视,给踢被子的孩子盖上棉被;他每天在学生食堂与学生共进早餐,谈笑风生……“万校长真是一个可爱可亲的校长,和我们没有一点距离。

”“万校长不仅教我们学习,还教我们做人的道理,是一位慈爱的长者”,这就是我们农村孩子印象里的万校长,他洒向学生的都是爱。

对于家庭贫困或突遭变故的学生,万校长想尽一切办法进行救助。

他个人长期资助一些成绩优秀,家庭特别困难的学生。

断臂学生张源,父母下岗,家庭贫困,万校长资助其学费和生活费直至高中毕业,后来这个学生考上一所名牌大学;父亲车祸身亡,母亲多病缠身的的学生胡仙来,家庭特别贫困,高二面临辍学,万校长解囊相助,并鼓励她正确面对挫折,安心读书,后来该生考上了华中科技大学。

这样的事例太多了。

这些受万校长资助而成才的孩子,逢年过节总是打电话说要到其家中拜访感谢,万校长总是婉言相拒。

为了资助更多的贫困孩子顺利完成高中学业。

他倡导设立新洲一中学生助学金,新洲一中希望之星奖学金,每年举行全校师生“三月春风募捐活动”,他还积极为贫困生寻找社会企业、个人的慈善救助:武汉新八建筑集团、武汉国土交易中心、喻友望、夏飞等知名企业和个人均纷纷设立企业奖学金或直接捐资助学。

十几年来,有多少农村孩子在他的教育和资助下走向大学,实现人生的腾飞,万校长实在记不清了。

但从这里走出的每一个孩子都清楚地记得:万校长给了农村贫困孩子成才的希望,搭建了农村孩子人生腾飞的平台。

科学的教育思想教育思想是构成办学价值观的重要组成部分,它是形成特色学校,名牌学校的重要基础。

万校长在实施素质教育过程中,提出并不断实践“自主——创新”教育模式,践行“以生为本,师生和谐,充分发展”的办学理念和“高质量、现代化、有特色”的办学目标。

围绕这一教育理念和目标,万清华校长进行一系列的建设。

实施主体性德育。

确立学生主体地位,引导和激励学生自主养成、自我教育,着力培养学生创新人格。

学校成立青年团校和党校,他为其讲课,引导学生培养高尚品格;成立新洲一中学生自主管理委员会、青年活动中心和学生文明监督岗,他多次督导学生自主管理、自我教育;他组织举办每年一次的新洲一中科技·人文·艺术节,培养学生创新精神和实践能力;开设新洲一中心理咨询中心,对学生定期进行心理辅导和培训。

这为学生终身发展奠定优良的思想道德基础。

倡导开放式教学。

万校长认为“素质教育的主渠道在课堂”,提出“整体优化课堂结构,高效实施素质教育”的主张。

要求教师全面增强教学研究、教学内容、教学方式、教学思维、检查测试、能力训练、教学评价等环节的开放性,在全面提高学生综合素质的同时,着力培养学生的敢想敢问的创新精神和实践能力。

这为学生充分发展奠定了体能、智力基础。

构建校本位课程。

万清华校长十分注重新洲一中的品牌内涵,不仅要求教育教学高水平,高考成绩具有示范作用,而且十分注重学校的特色发展。

他要求教科处、各学科组和教师,根据学校培养目标和发展目标,编写具有自身特色的校本教材,提供学生自主选择的课程,建立了新洲一中自主—创新教育的课程体系。

创设人文化环境。

环境可以育人,万校长努力打造优美的自然环境、文明的校园风气与和谐的人际关系相统一的人文化环境。

努力完善各种校园设施,绿化、美化、亮化、洁化,使校园富有人文内涵,富含美育功能,给师生充分发展提供环境和氛围。

打造高素质队伍。

二十一世纪的竞争说到底是人才的竞争。

万校长充分认识到教师队伍的建设对于名牌学校可持续发展的重要性,努力打造核心竞争力。

在这一思想的指导下,不断优化教师结构和提高教师专业素质,坚持教学、教研、教改一体化,实施“名课、名科、名师”工程。

如今涌现出区十大名师,市学科带头人,武汉十佳班主任,武汉市数学学科基地、优秀学科组物理组等一批优秀个人和学科组。

精细的管理风格独特的管理风格是校长在管理活动中独特的管理思想的表现,它主要体现在校长对管理工作的思想态度和行为方式上。

校长的管理风格是影响形成特色或名牌学校的重要因素。

一提起万校长,人们首先想到的是“务实”和“精细化”管理。

他为人低调,作风朴实,做事认真,勤政敬业。

不管到哪所学校,他都坚持“做点实事、留点业绩”为做事原则,总让人感受到实实在在的人格魅力。

日常管理,勤勉务实。

人们都说万校长“脚最勤、眼最快”。

因为他一般不离校,总在学校走一走、看一看。

新洲一中有60个教学班,分散的四幢教学楼;4000多名学生,2000多人住读,4幢学生宿舍,管理难度大。

万校长每天6点半与学生一起早操,晚上坚持最后一个离校。

他以身作则,同领导班子、班主任一道按制度轮流值班,到学生宿舍维持和检查晚寝纪律;他每天走遍一中每个角落,深入一线,密切联系师生,了解教师和学生的状况,及时解决看到和反映上来的各种问题和现象。

教学教研,严格扎实。

升学率是学校的生命线,搞好教学教研是提高升学率、创造高考辉煌的前提。

万校长十分注重教学教研工作,他提出教研工作须扎实,“不备课不上课”;教学环节求落实,“讲、练、评、考、辅、改、析”要环环相扣,步步到位。

他亲自到各年级备课组参加和指导周日说课;深入各年级教室和辅导室,检查和了解教学的各个环节;成立“青年教师研讨班”,促进年轻教师成长;坚持“周四听评课”的常规活动和集中评比展示的“教学教改活动月”。

这些措施和活动扎实有效地开展,有力地促进了教师、学科组的发展,也为每年的高考取得辉煌打下了坚实的基础。

特别是到高三年级,万校长总是亲临一线,带领行政领导进班蹲点,及时追踪指导。

2006年万校长亲自蹲点实验班三(15)班,与班主任共谋思路,多次进班对学生进行心理辅导和考前指导,倾注了大量心血,这个班高考取得了各项指标均为全校第一的成绩。

量化评比,责任落实。

万校长办事务实、认真,一个重要方面体现在责任的落实上。

对于后勤职工、处室人员、一线教师、班主任、年级组、学科组等部门和个人都制订了详细的岗位职责和目标,设置教育教学奖、后勤效益奖、班主任管理奖、优秀学科组奖和高考成果奖。

不断完善量化评比的考评制度,制订《新洲一中结构工资方案》,明确责、权、利,层层落实,责任到人。

突出的教育业绩万清华校长从教近二十年,以其创新的办学理念、务实的工作作风、扎实的管理风格取得了令人敬佩的丰硕成果。

他工作过的新洲三中,发展迅猛,高考成绩不断刷新,社会反响较大。

从农村二类高中脱颖而出,先后荣获武汉市文明单位、教育先进单位等荣誉,已成为武汉市示范性高中。

2004年万清华同志调入省级示范性高中新洲一中,他励精图治,不断改革,高考成绩连破历史,2006年高考更是再创新高:过600分113人,占武汉市1/9,稳居前三;过重点线479人,雄居全市第一,其中有两位学生超过660分进入武汉市前十名(全市唯一获此殊荣的学校)。

成绩震撼江城,享誉荆楚,新洲一中已成为武汉优质教育的一面旗帜和品牌。

学校也先后荣获省文明单位、省教育先进单位、省绿化先进单位、省信息技术先进学校、武汉市数学学科基地、武大和华科大优质生源基地等荣誉称号。

万清华校长也先后被评为全国优秀教育工作者、湖北省骨干教师、武汉市学科带头人、武汉市优秀校长、新洲区首届名校长、新洲区十大杰出青年、区管拔尖人才等。

成绩属于过去。

面对未来,万清华校长满怀信心。

他抢抓机遇,只争朝夕,加紧描绘新洲一中“邾城—阳逻”一校两区的宏伟蓝图,努力打造“新洲一中”这艘教育航母。

他正以高昂的精神、十足的干劲带领新洲一中人为实现全国千强示范性高中的奋斗目标而不断努力。

本人签字年月日工作单位意见及盖章年月日区级团委(青联)复审意见及盖章年月日。

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