哈工大计算机导论作业2010

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2010计算机导论Chapter6

2010计算机导论Chapter6

LINUXINTERNETUNIX POSIX MINIX GNU6.1 Linux操作系统概况(2) Linux概况◆Linux是一套在GNU公共许可权限(GPL)下免费使用和自由传播的类Unix 操作系统。

它遵守POSIX标准,主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。

◆Linux系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的,知识和技术共享。

◆Linux源代码开放◆内核是Linux的主体,内核都源自于Linus Torvalds(创始人),最新版是2.6.296.1 Linux操作系统概况(2) Linux概况(Cont.1)◆Linux操作系统软件包包括文本编辑器、高级语言编译器等应用软件、带有多个窗口管理器的X-Window图形用户界面等。

◆Linux免费的内核,以及允许用户或厂商自行搭配其他应用程序的特性,使得目前出现了多种“Linux Distribution”(内核+应用软件包),它们之间的差别只在于包含的软件种类及数量不同。

6.1 Linux操作系统概况(3) Linux内核版本的变迁◆0.00 (1991.2-4?) 两个进程分别显示AAA BBB◆0.01 (1991.9?)第一个正式向外公布的Linux 内核版本。

◆0.02 (1991.10.5)该版本以及0.03 版是内部版本,目前已经无法找到。

◆0.03 (1991.10.5)◆0.10 (1991.10)由Ted Ts'o 发布的Linux 内核版本。

◆0.11 (1991.12.8)基本可以正常运行的内核版本。

◆0.12 (1992.1.15)主要加入对数学协处理器的软件模拟程序。

◆0.95 (0.13) (1992.3.8) 开始加入虚拟文件系统思想的内核版本。

◆0.96 (1992.5.12)开始加入网络支持和虚拟文件系统VFS。

◆0.97 (1992.8.1)◆0.98 (1992.9.29)◆0.99 (1992.12.13)◆1.0 (1994.3.14)◆1.20 (1995.3.7)◆2.0 (1996.2.9)◆2.20 (1999.1.26)◆2.40 (2001.1.4)◆2.60 (2003.12.17)Linux内核各版本源代码行数100010000100000100000010000000V0.01V0.11V0.12V0.95V0.96a V0.97V1.0V1.1.52V1.2.13V1.3.95V2.0.38V2.2.20V2.4.17版本号行数6.1 Linux 操作系统概况(5) Linux/Unix 的体系结构Hardware Kernels h cppas ldls gcc Programsf o r k c l o s e stat exit c hm o d m k n o d write op e n r e a d l s e e k waitexeclp6.1 Linux操作系统概况(6) Linux的发行版本◆Ubuntu◆openSUSE◆Fedora◆Debian GNU/Linux◆Mandriva Linux◆PCLinuxOS◆MEPIS Linux◆KNOPPIX◆Slackware Linux◆Gentoo Linux6.1 Linux操作系统概况(8) Linux的应用◆服务器◆网络服务器:E-mail服务器、WWW服务器、代理服务器、透明网关、路由器、短信服务器◆视频制作:《泰坦尼克号》◆嵌入式系统◆摩托罗拉手机◆桌面应用◆办公、多媒体、网络◆领域/行业◆网络、教育、电信、媒体、电子商务、电子政务、金融、证券、移动设备、机顶盒、车载设备…6.2 Linux操作系统的安装和使用(1) Linux的安装——ubuntu版中文名“乌班图”,是基于debian的一个以桌面应用为主的GNU/Linux操作系统,其理念是“人性对待他人(Humanity to others)”或“群在故我在”。

哈工大2010年计算机网络试题

哈工大2010年计算机网络试题

哈工大2010年秋季学期计算机通信网络试题A题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分数班号 1105102 姓名本试卷共三道大题,满分七十分。

一、选择题(每小题1分,共24分)1、 下列哪个选项是属于资源子网的范畴?A . 应用层、表示层、会话层B . 物理层、数据链路层、网络层C . 物理层D . 传输层2、 下列哪种路由选择协议既可用于自治系统之间,也可用于自治系统内部?A . RIPB .OSPFC .IGRPD .BGP3、 SMTP 协议的通用端口号是多少?A .80B .25C .21D .10104、 在TCP 报文段中哪个字段能够完成请求远地TCP 将本报文段立即传送给其应用层,而不需要等到整个缓冲区都填满后再向上交付的功能? A .URG B .ACK C .PSH D .RST5、在OSI 参考模型中,数据链路层的数据服务单元是? A .帧 B .报文 C .分组 D .比特序列6、下列哪种应用层协议既依赖于TCP 协议,也依赖于UDP 协议? A .TELNET B .DNS C .SMTP D .FTP7、202.113.0.168是哪类IP地址?A.A类B.B类C.C类D.D类8、下列哪种协议能够完成从物理地址到IP地址的转换功能?A.FTP B.RARP C.TELNET D.ARP9、下列哪种设备是用于高层互联的?A.网关B.中继器C.网桥D.交换机10、E-1线路能够传输多少路话音信号?A.24 B.30 C.672 D.403211、在INTERNET的顶级域名分配中,下列哪种顶级域名表示的是教育机构?A.com B.edu C.net D.org12、关于网络的分层,下列哪个说法是正确的?A.N层是N+1层的服务提供者B.N+1层是N层的服务提供者C.N层为所有上层提供服务D.N层和N+1层互为服务提供者13、开放系统互联模型中,完成通信双方同步机制、实现优雅关闭的层是:A.表示层B.会话层C.网络层D.传输层14、下列哪个协议不属于PPP协议的组成部分?A.LCPB.NCPC.CHAPD.EGP15、下列哪个IP地址代表对net-id上的所有主机进行广播?A.网络地址是0,主机地址是0B.网络地址是0,主机地址是host-idC.网络地址是全1,主机地址是全1D.网络地址是net-id,主机地址是全116、下列哪种设备只完成光纤层和段层功能?A.STSMUX B.STS DEMUX C.再生器D.添加/丢弃复用器17、在ATM技术中,信元作为数据传输的基本单位,它的长度是多少?A.43B B.5B C.48B D.53B18、在TCP/IP协议中,ICMP协议是属于哪一层的协议?A.主机-网络层B.互联网络层C.传输层D.应用层19、如果把网络层再进行子层划分,下列哪个是正确的?A.子网访问层、子网增强层、子网路由层B.子网访问层、子网增强层、子网IP层C.子网网关层、子网增强层、子网IP层D.子网链路层、子网增强层、子网路由层20、关于X.25网络的层次结构下列正确的是:A.只是链路层互联B.只是物理层互联C.是物理、链路、网络三个层次D.以上都不是21、TCP数据报首部的固定部分是多少字节?A.40 B.30 C.20 D.5022、在常用的传输介质中带宽最宽、信号传输衰减最小、抗干扰能力最强的一类传输介质是下列哪个?A.双绞线B.光缆C.同轴电缆D.无线信道23、在ATM中经过VC级别交换以后,VPI和VCI是如何变化的?A.VPI和VCI都不改变B.只有VPI改变C.只有VCI改变D.VPI和VCI都改变24、从网络拓扑结构看,下列最稳定的结构是:A.总线状B.星状C.网状D.环状二、简答题(每小题4分,共32分)1、物理地址和逻辑地址有什么区别?2、写出TCP和UDP的主要不同点?3、划分VLAN有哪几种方法?4、比较网桥和路由器联网的主要区别?5、对于ip网络,说明子网掩码的作用。

计算机导论作业

计算机导论作业

《计算机导论》作业作业一:1.将下列十进制数转换为二进制数:6,12,286,1024,0.25,7.125,2.625。

答:110,1100, 100011110,10000000000, 0.01,111.001,10.1012.将下列各数用位权法展开:(5678.123)10,(321.8)10,(1100.0101)2,(100111.001)2。

(5678.123)10=5*1000+6*100+7*10+8*1+1*0.1+2*0.01+3*0.0017*10+8*1+1*0.1+2*0.01+3*0.001(321.8)10=3*10^2+2*10+1+8*10^-1(1100.0101)2=1*8+1*4+0*2+0*1+0*0.5+1*0.25+0*0.125+1*0.0625 (100111.001)2=1*2^5+1*2^2+1*2^1+1+1*2^-33.将下列二进制数转换为八进制和十六进制数:10011011.0011011,1010101010.0011001。

10011011.0011011=(233.451)8,10011011.0011011=(9B.C6)161010101010.0011001=(1252.411)8,1010101010.0011001=(2AA.C4)164.将下列数转换为二进制:(75.612)8,(64A.C3F)16。

(75.612)8=(111101.11000101)2, (64A.C3F)16=(011001001010,110000111111)25. 写出下列各数的原码、反码和补码(假定每个数用8位表示):11001,11111,10101。

选择一个主题,整理成一篇文章并打印提交(注:计算机14本1的附加题)。

作业二:1.解释汉字输入码、汉字内码、汉字字形码、汉字交换码和汉字地址码。

汉字输入码:汉字输入码也称外码,是为将汉字输入到计算机设计的代码。

《计算机导论》大作业

《计算机导论》大作业

浙江万里学院2013/2014学年第一学期《计算机导论》大作业班级:计算机124 学号:2012014574 姓名:汪依清成绩:对计算机专业的认识及学业规划通过这一学期对计算机专业导论的学习以及课外的拓展阅读,我摆脱了一开始对计算机学科懵懵懂懂的认识,对计算机学科有了更深一步的了解,也对我的未来发展有了一个较为明确的目标。

在此谈谈我对我所学的计算机科学与技术专业的认识以及我大学四年的规划与设想。

计算机科学与技术这门学科意在培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。

计算机科学与技术这门学科的开设,为社会主义现代化建设输送了大批高科技人才,为科技进步做出了很大贡献,在经济社会中占有重要地位。

虽然近些年来伴随着计算机的普及,很多人都有关于“计算机不再热门”“计算机就业不好”等说法,这是十分片面的,不可否认的是,目前只是计算机技术仍然处于高速发展当中,而社会对计算机专业人员的需求也在与日俱增。

因此大学计算机专业学生因更加重视大学的学习,否则可能计算机水平没有非专业的高。

社会对本学科人才要求有全面的素质和能力,首先我们一定要有扎实的基本功,要学习好计算机的基本理论知识和操作内容,如计算机运算基础,程序设计基础,计算机基本结构与工作原理。

同时我们应有较好的数学水平和英语水平,熟悉C语言,C++等多种语言,具有独立编程的能力。

在此基础上,我们可以在自己较为熟悉的方向和领域,不断开拓,熟练掌握该方2013/2014学年第一学期计算机科学与技术专业2012 年级本科《计算机导论》大作业第 1 页共 5 页向上的技能,有创新的意识,时刻紧随科技发展的脚步。

同时,还应重视动手实践能力和团队合作能力,要能够将自己所掌握的理论知识转换为实际的操作能力,在团队的合作与讨论中,通过他人的观点引发自己深入的思考。

哈工大 数据结构 2010春A卷 试题

哈工大 数据结构  2010春A卷 试题

哈工大2010年春季学期数据结构与算法 A 试 卷一、填空题(每空1分,共15分) 1. 在顺序存储的二叉树中,编号为i 和j 的两个结点处在同一层的条件是____________。

2.某二叉树的前序遍历序列是ABCDEFG ,中序遍历序列是CBDAFGE ,则其后序遍历序列是_______________。

3.在有n 个叶子的哈夫曼树中,分支结点总数为___________个。

4.对于含有n 个顶点e 条边的连通图,利用Prim 算法求最小生成树的时间复杂度为___________。

5. 表达式a*(b+c)-d 的后缀表达式是___________。

6. 假定一棵二叉树的结点数为18,则它的最小深度为_______,最大深度为______。

7. 设有一个n 阶的下三角矩阵A ,如果按照行的顺序将下三角矩阵中的元素(包括对角线上元素)存放在n(n+1)个连续的存储单元中,则A[i][j]与A[0][0]之间有_______ 个数据元素。

8. 设一组初始记录关键字序列为(20,18,22,16,30,19),则根据这些初始关键字序列建成的初始堆为________________________。

9. 磁盘文件的归并技术有______________、____________、__________。

10. 设有向图G 中有向边的集合E={<1,2>,<2,3>,<1,4>,<4,2>,<4,3>},则该图的一种拓扑序列为____________________。

11.设一组初始记录关键字序列为(345,253,674,924,627),则用基数排序需要进行________趟的分配和回收才能使得初始关键字序列变成有序序列。

12. 利用Dijkstra 算法求从有向图顶点v1到其他各顶点的最短路径要求边上权值_________。

计算机导论作业(大全)

计算机导论作业(大全)

计算机导论作业(大全)第一篇:计算机导论作业(大全)计算机导论作业一、常见的操作系统有哪些?它们各有什么特点?1.Windows系统是微软为个人计算机和服务器用户设计的操作系统,是当今使用用户最多的一个操作系,并且兼容性较强。

它是Microsoft公司在1985年11月发布的第一代窗口式多任务系统,并最终获得了世界个人计算机操作系统的的垄断地位,它使PC机开始进入了所谓的图形用户界面时代,每一种应用软件都用一个图标来表示,只需把鼠标指针移动到某图标上双击即可进入软件,这种界面方式为用户提供了很大的方便,把计算机的使用提高到了一个新的阶段。

2.DOS操作系统DOS经历了7次大的版本升级,从1.0版到现在的7.0 版,不断地改进和完善。

大格局不变,DOS系统是单用户、单任务、字符界面和十六位的大格局,对内存的管理局限在640KB的范围。

3.Mac OS操作系统是美国苹果计算机公司为它的Macintosh计算机设计的操作系统,是首个在商业领域成功的图形用户界面,该机型于1984年推出,率先采用了一些我们至今仍为人称道的技术,例如,图形用户界面,多媒体应用,鼠标。

目前苹果公司较新的个人计算机操作系统是Mas OSX,苹果公司系统界面很漂亮,跟他们的理念有关。

4.Unix系统是分时计算机操作系统,最初是在中小型计算机上运用。

UNIX为用户提供了一个分时的系统以控制计算机的活动和资源,并且提供一个交互,灵活的操作界。

UNIX被设计成为能够同时运行多进程,支持用户之间共享数据。

支持模块化结构,安装系统时只需安装用户工作需要的部分,如果不从事开发工作,只需要安装最少的编译器即可,用户界面同样支持模块化原则,互不相关的命令能够通过管道连接用于执行非常复杂的操作。

5.Linux系统Linux是目前全球最大的一个自由免费软件,其本身是一个功能可与Unix和Windows相媲美,具有完备的网络功能,它的用法与UNIX 非常相似,几乎支持所有的硬件平台,是一个支持多用户多进程多线程和实时性较好且稳定的系统。

2010计算机导论Chapter4复习提纲

2010计算机导论Chapter4复习提纲

哈尔滨工业大学《计算机导论》课程复习提纲
任课教师:战德臣,聂兰顺
的且各组成要素之间是有关联的(内特性)。组成要素很多,可以仅描述与系统相关的组成要 素即可(复杂度)。 控制论基础:系统被区分为物理系统和控制系统。控制系统通常是计算系统,它接受来 自物理系统的数据及状态,进行决策并下达指令控制物理系统的运行(控制与被控)。 分解论基础:系统是复杂的,化解复杂为简单的办法就是分解,将系统分解为不同的部 分,各个击破。分解、再分解,直到清楚为止。 6.结构化方法的基本思想 结构化方法的基本思想是系统的外特性和内特性分离描述, 首先刻画外特性, 即系统的 边界和环境。外特性刻画清楚后,再刻画内特性,即系统的构成。 外特性的刻画方法如下,以功能或活动为中心,刻画功能的输入、输出、目标与控制和 支撑等;输入:从外界传到系统中的信息;输出:从系统中传到外界的信息;功能或活动: 被认为是将输入转换为输出的一种变换过程。一般,宏观层面称功能,而微观层面称活动。 目标与控制:功能应达到的目标,或者说,功能是在目标与控制的控制下执行。支撑:执行 功能或活动所需要的必要的支撑条件。 外特性刻画中将系统内部构成封装起来, 以屏蔽内部 细节对外特性描述的干扰。 内特性以单独的图来描述, 描述其功能分解、 每一子功能在该功能内的外特性及各个子 功能关系的描述。功能分解:上级功能被分解为若干个下级功能(被称为子功能),从逻辑上 这些子功能的集合应等价于该上级功能。 子功能外特性的描述: 描述每一个子功能的外特性。 子功能关系的描述:建立子功能之间的关系。可以认为:功能(内部构成)=子功能的集合+ 子功能外特性集合+子功能之间关系的集合。 如此自顶向下,逐级分解,便可由粗至细将一个复杂系统刻画清楚。 7. 结构化方法的基本原则 抽象原则: 抽象原则是一切系统科学方法都必须遵循的基本原则, 它注重把握系统的本 质内容而忽略与系统当前目标无关的内容, 即: 既能够理解细节, 同时又能从细节中跳出来。 模型化原则:抽象的结果需要通过模型来表达,尽可能采用非数学化模型(图示化模型) 和形式化模型来表达(后者要比前者严格) 。必要情况下,也可以数学化模型来表达。典型 的模型包括: 分解原则: 分解原则是结构化方法中最基本的原则, 它是一种先总体后局部的思想原则, 在构造信息系统模型时,它采用自顶向下分层解决的方法。 模块化原则: 模块化是结构化方法最基本分解原则的具体应用, 它主要出现在结构化设 计阶段中,其目标是将系统分解成具有特定功能的若干模块从而完成系统指定的各项功能。 等价性原则:上级功能和下级子功能在边界范围内的宏观意义上的等价性原则。 8.面向对象方法的基本思想 面向对象方法的基本思想: (1)确定系统的范围,识别出系统可能涉及的对象(类); (2)对每一个对象做如下的工作:识别该对象的所有状态;识别对象的状态转换及转换 条件和动作;识别该对象的所有可能的活动;识别该对象的数据存储与显示;识别该对象的 其他特性。 (3)对所有对象,按识别的内容建立相关的模型。 简单而言,以对象为中心, 逐一地独立地分析或设计每一对象的复习提纲

2010年哈工大继续教育计算机_网络与软件工程专业课作业(中高级)

2010年哈工大继续教育计算机_网络与软件工程专业课作业(中高级)

2010专业课作业(中、高级职称):11、设指令的解释过程分为:取指令、分析指令、取操作数、执行四个阶段,并分别由独立的部件实现,请画出指令流水线的连接图。

设该流水线连续执行五条互不相关的指令,请画出流水线执行指令的时空图并计算其加速比、吞吐率和效率。

答: (1)设指令的解释过程分为:取指令、分析指令、取操作数、执行四个阶段,并分别由独立的部件实现,指令流水线的连接图如下:(2)五条指令在四段流水线上运行的时-空图。

其中,横坐标表示时间,其纵坐标代表流水线的各段,图中的数字代表五条指令在流水线中流动的过程。

:设某个流水线有 M 个流水段组成,每段的经过时间都是 Δt ,共有 N 个任务 将要经过流水线。

则 Te=M×Δt ,Td=(M –1)×Δt ,T=Te+(N –1)×Δt=N×Δt +(M –1) × Δt 。

其出中M=4,N=5,基于上面相同的假设,加速比Sp= (N×M×Δt)/T=(N×M)/(M+N – 1)=M/[1+(M– 1)/N]=4/[1+(4– 1)/5]=2.5 吞吐率Tp=N/T=1/{Δt× [1+(M – 1)/N]}= (1/Δt)/ [1+(M – 1)/N]=效率E= (M×N×Δt ) / ( M×T )= N / [N + (M –1)]=Tp×Δt= (1/Δt)/ [1+(4 – 1)/5] ×Δt。

12、请解释下列概念:单功能流水线和多功能流水线;静态流水线和动态流水线;标量流水处理器和向量流水处理器;线性流水线和非线性流水线。

答:(1)单功能流水线,是指只能完成一种固定功能的流水线,如浮点加法流水线。

要完成多种功能,一般可采用多个单功能流水线。

(2)多功能流水线,是指流水线的各段可以进行不同的联接,从而使流水线在不同的时间,或者在同一时间完成不同的功能。

哈工大2010大学计算机基础期末考试试卷 (2)

哈工大2010大学计算机基础期末考试试卷 (2)

哈工大2010 年秋季学期大学计算机基础试题一、解释下列术语(每题2分,共10分)1. 局域网2. IP地址3. (汉字的)国标码4. 系统软件5. 文件二、填空(20分)1. 按拓扑结构分,计算机网络可分为、、、。

2. 冯•诺依曼计算机共包括五大部分,它们分别为、、、、。

3. Windows XP窗口结构中主要含有:、、、、、。

4. 请写出病毒特征中的三个、、。

5. Word排版主要包括排版、排版和排版三种手段。

三、数值及逻辑(共15分)1. 进制转换⑴将十进制数236转换为二进制数(3分)⑵将二进制数11010转换为十进制数(2分)⑶将十六进制数70F转换成二进制数(2分)⑷将二进制数11011转换成十六进制数(2分)2. 二进制数运算和逻辑运算⑴X=1011, Y=1001 求X+Y (要求列出竖式) (3分)⑵X=1010, Y=1110 求X OR Y (要求列出竖式) (3分)四、简答题(共20分)1. 简述操作系统的发展历程(10分)2. 扇区、目录、文件分配表和文件是什么关系(即它们是如何相互作用实现文件的存储的)?(10分)五、程序设计(共15分)1.已知X=17, Y=23, 写出执行下列程序时,每步执行后X的值(7分)X=Y+XIF X>10 Then X=11If X<10 ThenX=10ELSEX=28End If2.设有“条件1”及三个语句(分别为语句1、语句2、语句3),写出满足下列要求的语句(8分)条件1成立时,执行语句1和语句2;条件1不成立时执行语句3和语句2;六、数据库(共20分)1.给定“学生”、“课程”和“选课”表如下。

写出满足下列要求的查询语句课程选课学生⑴或者学过“程序设计”或者学过“汇编语言”课程的所有学生的学号(只写出查询语句即可,不必给出查询结果) (7分)⑵列出选修“1001”号课的学生姓名及成绩(只写出查询语句即可,不必给出查询结果) (8分)2.设计一个描述图书馆系统的E-R图(要求:画出E-R图并用文字简要说明你的设计;提示:可依据你自己的想象设计该E-R图,不必追求什么“标准答案”,只要在文字中阐述你的理由即可) (5分)。

哈工大2010秋-《C++与数据结构》A(B5)

哈工大2010秋-《C++与数据结构》A(B5)
分别为 5, 25, 3, 6, 10, 11, 36, 4 ,请完成下列问题:
a) b)
为这 8 个字母设计 Huffman 编码,并画出其相应的 Huffman 树; 设 Huffman 树中每个结点有三个域: lChild 、 rChild 和 element ,试设计一个递归算法 【要求】 :如果采用非递归算法,将视为无效;必须用 求该 Huffman 树的带权路径长度。 C++语言给出该递归算法对应的函数说明及实现。
第 4 页 (共 10 页)
试 题: 《高级语言程序设计与数据结构》 (A 卷) 班号:
姓名:
4. (11 分)请分别回答下列问题: a) b)
请简述 C++语言中 const 关键字、类型适应的常见用法及注意事项; (6 分) 以 C++为例,请简述你对面向对象的程序设计中多态性的理解。 (5 分)
M 1 M K 个元素是

5. 最大容量为 N 的循环队列,队尾指针是 rear ,队首指针为 front ,则队满的条件
是 。 。
6. 已知模式串 S ' ababaabab ' ,则其 next 数组值为
7. 设有数组 A i, j , 数组的每个元素长度为 3 字节,i 的值为 1 到 8, j 的值为 1 到 10,
p , p , p , , p ,则由序列 1, 2, 3, , n 可通过一个栈得到序列 p1 , p2 , p3 , , pn 。
1 2 3 n
第 2 页 (共 10 页)
试 题: 《高级语言程序设计与数据结构》 (A 卷) 班号:
姓名:
2. (20 分)已知某带权无向图的邻接矩阵三元组压缩存储如下图(本三元组压缩存储中,对于

计算机导论专题作业(1-3讲部分)

计算机导论专题作业(1-3讲部分)

计算机导论专题作业
(第1-3讲部分,即第1章,第9章部分)
①简要叙述计算机的产生和发展过程。

你从中得到什么启
发?谈谈计算机的发展方向。

②计算机科学与技术课程主要包括哪些核心内容?这些核心
内容分别解决什么问题?谈谈你如何学习这门课。

③简要叙述计算机网络的发展历史。

并谈谈目前计算机网络
的前沿技术或热点问题。

④简要叙述计算机网络面临哪些安全问题?有哪些技术应对
出现的安全问题?结合你自己的实际,如何保护自己的信息安全?
⑤计算机科学与技术这门课有什么特点?结合实际,谈谈如
何学习计算机科学与技术这门课?
⑥…………………….(自定题目,但经任课教师统一)
注意:
1)作业要求个人独立完成,认真,负责。

一旦发现互相抄者记0分。

2)作业上交时间:第16周。

3)由每班课代表收齐后,统一交到苏老师处。

哈工大计算机导论作业2010

哈工大计算机导论作业2010

计算机导论作业作业1:从你获得的启示角度,绘制一张计算机技术的简要发展路线图?答:(一)整体情况(二)其它情况1)计算机系统:8080处理器计算机牛郎星(1974)→→IBM PC内置硬盘(1981)→→Portable兼容机(1982)→→Lisa、Macintosh图形界面操作系统计算机(1983)→→战胜象棋大师的“深蓝”(1997)2)输入输出设备:①输入设备:自动提花编织机→→穿孔卡片式计算机→→QWERTY键盘→→鼠标②显示及显示控制:CRT显示器→→向量式的模拟显示器→→字符发生器→→数字光栅扫描显示器③多媒体控制:声卡→→多媒体处理能力→→3D加速芯片→→推出显示芯片,提出GPU的概念④存储设备:IBM PC内置硬盘→→Serial ATA接口硬盘→→高密度CD碟片→→DVD光盘3)计算机软件:程序设计语言→→操作系统→→其他软件系统4) 计算机网络:数据传输与远程控制→以太网→因特网(三)现代发展发展方向:微型化、大型化、网络化、智能化现代应用:科学计算、CAx应用、信息管理、人工智能、嵌入式系统发展趋势:高性能计算、移动计算、服务计算、生物计算智能计算、全球信息化计算机导论作业作业2:概要叙述你理解最为透彻的一种或多种计算机思维。

答:(一)0和1思维0与1是一种符号化的表达,它将现实世界的语义用符号表达,进而进行基于符号的计算的一种思维,将符号赋予不同语义,则能计算不同的问题。

例如,《易经》将现实世界分为阴和阳,阴即0,阳即1,进一步用阴阳的组合与变化,即0,1 的组合与变化来反映大千世界的变化规律,例如八卦,用三位0,1码的组合,每一种组合抽象于一种自然现象,如“乾卦”抽象于天,表达具有天的特性的事物,则天为乾卦的本体语义,而如果将乾卦放在“家庭空间”中,则表征“父”,而如果放在“身体空间”中,则表征“首”,因此,符号可以被绑定不同的语义。

由此符号化,则二十四节气的演变、生命规律的演变等都可以用0和1,即阴和阳的变化来反映了。

2010年哈工大继续教育计算机与网络专业课作业(中高级)思考题作业2010

2010年哈工大继续教育计算机与网络专业课作业(中高级)思考题作业2010

不断加强学习,提高创新能力——知识更新学习心得通过继续教育知识更新培训班的学习我得到了意想不到的收获,结合自身单位的具体应用情况,对新形势下信息化工作的有了新的认识,转变了过去的老观念,对在工作上的创新和改革也有了新的思路,收获彼多。

现将我本阶段的主要学习体会和感受及学习中所得总结如下:一、只有学习方可提高一个人的修养古人云:“而不思则罔,思而不学则殆”。

学习是一切才能之源,活到老学到老!要读有字之书,更要读无字之书,要在实践中学习,在实践中增长才干,提高业务能力和综合素质。

当今如果不加强学习,就无法适应社会的发展,就可能会被社会所淘汰,今后一定要注意在工作岗位上、在各种社会实践中,不断学习知识、积累工作经验,“读有字之书,更读无字之书”,把学习当作工作、生活的一部分,当作生命的一部分。

当今信息技术专业的技术不断更新,一日千里,如果不经常的进行学习,就无法跟上当前的发展,所以,学习尤显重要。

我们不仅要学习专业知识,汲取信息技术领域最新成果,具备丰富的理论知识,更要充分利用经常下基层指导工作的便利条件,虚心向基层同志学习,读好实践这本无字之书,在实践中增长才干。

在这个终身学习的年代,必须坚持学习,勤于思考,不断充实自己。

同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的知识和积累的经验,敢于进行大胆的改造和创新。

同时,在学习的过程中,注重形式的多样化,多向有经验的同志学习、交流,接受和学习新事物,培养自己的创新意识和创新能力。

当今社会,信息技术一日千里,信息技术的巨大进步是人类在科学上取得的最具有历史意义的成就之一,人类文明将越来越多地通过信息技术被创造和发展。

信息化是人类历史必然的走向,我们必须学习信息技术,利用信息技术,创造更加美好的未来。

随着我国三网融合技术的普及,互联网、微电子技术、物联网、云计算,及其他围绕信息技术的衍生学科,将会产生一系列崭新的科学技术和经济增长点,除了系统级芯片外,量子器件、生物芯片、真空微电子技术、纳米技术、微电子等都将成为本世纪的新型技术。

哈工大计算机导论教学大纲(08秋)

哈工大计算机导论教学大纲(08秋)

哈尔滨工业大学本科课程教学大纲(计算机学院)院长(签字):教学院长(签字):《计算机导论》课程教学大纲课程中文名称:计算机导论课程英文名称:The Generality Of Computer总学时:60 讲课学时:30 上机学时:30授课对象:实验学院所有本科生先修课程:无一、课程教学目的本课程的教学目的在于使学生通过理论授课和上机实践,掌握计算机的基本和高级的操作技能,对计算机的工作原理有一个全面的了解和认识;使学生能够制作复杂的电子文档(包括:word文档、excell 文档、powerpoint文档),熟练使用Internet提供的常用服务;并具备良好的实践能力,培养出扎实计算机使用的基本技能,为进一步学习后续课程和将来用计算机做日常使用奠定良好的基础。

二、教学内容及基本要求计算机的发展史;计算机硬件工作原理及各主要计算机部件的工作原理;计算机软件工作原理;计算机操作系统的发展、分类、基本操作与提高;计算机文档的制作,包括word文档、excell文档、powerpoint文档;计算机网络的简单原理以及Internet的常用服务的使用方法。

三、课程负责人示范性教学设计(一)本课程在学生培养中的地位和作用本课程为技术基础课,属我校实验学院学生教学计划中主要必修课程之一。

该课程用于逐渐培养和提高学生的使用计算机的能力。

其主要特点是实践性强,应用广泛,是培养学生计算机熟练应用能力的核心课程。

通过对本课程的学习,除了使学生在理论上了解计算机的工作原理外,主要致力于培养学生的计算机使用能力,不仅使学生熟练掌握计算机的操作技巧,还要让学生掌握必要的操作理论,为今后计算机应用的发展奠定一定的基础。

(二)教学内容安排第一章计算机发展史 2学时教学目的:掌握如何学好计算机课程、计算机的发展史。

教学内容:1、必讲内容本课程的内容;如何学好计算机;计算机的发展简史。

重点掌握:计算机的发展过程。

教学方法:通过对计算机器发展的讲解给出电子计算机的概念。

第0章 《计算机导论》课程简介 for 软件学院 V08.1

第0章 《计算机导论》课程简介 for 软件学院 V08.1

软件正在改变着人们的思维和生活方式,使我们学习、工作和生活变得更加方便、舒适和有效.课程基本信息课程名称:计算机导论授课班级:0837101~0837106总学时:60理论课学时:30实验课: 30学分:3先修课程:无课程要求:选修课课程分类:专业课教师基本信息主讲教师:张建国工作单位:计算机学院软件基础教研室办公地点:一校区综合楼403室二校区计算机楼205室课程ftp:ftp://作业上传:/report.student 教学QQ:896851292教学时间安排文体320周五1~2节B8502周四7~8节周五5~6节0837104~0837106B8502周一1~2节周五7~8节0837101~08371037-11实验0837104~0837106B22B21B12教室0837101~083710315考试讲课0837101~0837106(软件工程)授课班级周一13:45~15:45周三1~2节4-12时间周数本课程的教学目的本课程是软件学院四年制本科一年级第一学期必修课,是学生进入软件学院的入门课之一,让学生初步了解计算机基础知识,使他们能够尽早动手使用计算机,为学生们今后进一步学习其他课程(实现网上交作业、网上答疑等)打下良好的基础.本课将使学生了解计算机发展历程和基本原理,掌握计算机的基本应用,包括Windows操作系统、办公自动化软件、数据库基础应用、Internet基本应用,并学会简单的网页设计和制作方法.还将针对学生的具体情况教授一些计算机及网络的其他基本知识.——摘自《计算机导论》教学大纲本课程的意义通过本课的学习,可以使你了解计算机的一些基本知识;体会计算机的一些文化特征;理解计算机的一些基本理论;掌握计算机的一些基本概念;建立计算机的一些基本思想;熟悉计算机的一些基本操作;为以后学习和应用计算机打下一些基础.本课程的主要目标初步掌握四个基本原理计算机系统的基本原理Internet的基本原理程序设计的基本原理数据库的基本原理熟练掌握四种基本操作使用Windows 操作系统上网浏览信息收发电子邮件使用办公自动化软件初步学会五种简单设计电子文档演示文稿建立个人网站简单程序数据库设计与编程理论教学的主要内容课程简介(0.5学时)计算机发展简史(1.5学时)计算机中信息的表示(2学时)计算机系统基本组成(3学时)操作系统及Windows XP的使用(4学时)办公自动化软件(4学时)计算机网络与Internet基础知识(3学时)Web及Internet服务(2学时)HTML语言与静态网页设计(4学时)VB编程基础(2学时)数据库应用基础(4学时)实验教学的主要内容实验1:Windows操作系统使用(3学时)实验2:Word字处理软件使用(3学时)实验3:PowerPoint幻灯片制作软件使用(3学时)实验4:Excel电子表格制作软件的使用(3学时)实验5:上网浏览信息(3学时)实验6:收发电子邮件(3学时)实验7:建立个人网站(6学时)实验8:数据库操作与编程(6学时)还要充分利用软件学院提供的实验室呀!本课程的考核要求考试以学生完成日常作业和实验环节为必要条件,期末考试采用笔试;本课程总成绩为100分, 成绩评定由三部分组成:试卷成绩60%作业成绩12%(6次,每次2分)实验成绩28%(8个,每个3-4分)教学大纲实验大纲教材教材教师电子稿教案电子版参考资料参考文献相关网站本课程的教学资源相关软件Windows XP Office 2003IE 6.0及以上Front Page 2003Visual Basic 6.0SQL Server 2000主要参考教材计算机导论. 朱站立等编著.电子工业出版社.2007.6本书概括性地讨论了计算机学科主要课程的本内容和重要应用,宏观讨论了这些课程相互间的内在联系,并对常用软件的使用方法进行绍.本书由5大部分11章组成第1部分: 绪论,展开了本书后续章节的框架.第2部分: 讨论了硬件的基本概念和基本组成,包括数据存储、数据处理、输入和输出、微机的组成和组装.第3部分: 讨论了软件的基本概念和基本问题,包括操作系统、算法、程序设计语言.第4部分: 讨论了计算机网络的基本概念及Internet上的重要应用.第5部分: 介绍了常用软件Word和Excel的使用方法.其他参考教材大学计算机基础. 战德臣等编著.电子工业出版社,2006.本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,作为计算机基础性内容的教材,它以计算机诸多领域的基础知识为内容,注重深度与广度的结合,强调理性思维和技能训练相结合.主要内容包括计算机基础知识、操作系统、程序设计语言与程序设计、计算机文字处理、数据库应用、计算机网络与Internet应用和计算机应用等.本课程的学习方法听课认真听课,吸纳课程的精华.复习结合教材和课堂笔记理解课程内涵.练习通过练习,从知到会,理解基本概念.阅读博览相关参考资料,加深理解、拓宽知识面.讨论融汇众人智慧,使认识升华.实践通过实践,从会到通,掌握软件设计与维护的基本方法.华章图书网站:全国高校计算机基础教育网: 计算机基础教程网: 中国软件开发网: 微软中文网站:/china /china/sql 超越——数据库编程:教学资源网站网络提供了丰富的学习资源,要充分利用啊!本课程的学习寄语财富可以通过辛勤劳动获取,也可能由于意外喜中大奖而获得.但知识则需要通过努力学习一点一滴积累,这一过程本身就是一种宝贵的财富.物质财富可以享用一时,但知识财富则可以受用一生.学习有方法,但无捷径.在学习中探索适合自己的学习方法,但不要企图通过投机寻找获得成功的捷径. 相信你们的收获不会仅仅局限在本课程内容之内.——老师诚语。

计算机导论试题与答案(最新整理)

计算机导论试题与答案(最新整理)

计算机导论试题与答案(最新整理) 计算机导论》试题和答案一、填空题(每小题1分,共20分):1.计算机领域中采用十进制、二进制、或十六进制来表示数值。

2.XXX型计算机的两大特征是“程序存储”和“数据存储”。

3.美国标准信息交换代码,简称ASCII码,它是7位二进制编码,因此,它可以表示128种字符。

4.计算机中采用的基本逻辑电路主要有各种门电路及触发器。

5.用机器语言编写的程序可由计算机直接执行。

6.串口按信息传送格式可分为同步串口和异步串口。

7.计算机的主存储器存储直接与CPU交换的信息,辅助存储器存放当前不立即使用的信息。

8.堆栈是指用作数据暂存的一组寄存器或一片存储区,它的工作方式称为“后进先出”。

9.由寻址方式形成的操作数的真正存放地址,称为操作数的“实际地址”。

10.计算机网络按距离可分为局域网和广域网。

11.设备管理中的设备是指计算机系统的输入、输出和存储设备。

12.操作系统按功能特征可分为批处理系统、分时系统和实时系统。

13.高级语言的基本元素可以分为变量、常量、运算符、表达式和语句等五大类。

14.从根算起,树可以分为多个层次,树的深度称为树的高度。

15.关系型数据库是数据组织形式,反映数据之间的关系,但不涉及数据的具体内容。

16.线性表的链式存储结构中,每个元素需存储两部分信息:一部分是元素本身的信息,称之“数据域”;另一部分则是该元素的直接后继元素的存储位置,称之“指针域”。

17.栈是限定在表尾进行插入和删除运算的线性表,其表尾称为栈顶,表头称为栈底。

18.用编译方法在计算机上执行用高级语言编写的程序,可分为两个阶段:编译和链接。

19.从资源管理的角度,操作系统要实现对计算机系统的四类资源管理,即处理器管理、存储器管理、设备管理和文件管理。

20.处理机管理程序中,作业调度程序的管理对象是作业,进程调度和交通控制程序管理的对象是进程。

二、判断题(如果错误请说明理由,每题1.5分,共15分):1.全加器只能实现一位二进制数相加。

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计算机导论作业作业1:从你获得的启示角度,绘制一张计算机技术的简要发展路线图?答:(一)整体情况(二)其它情况1)计算机系统:8080处理器计算机牛郎星(1974)→→IBM PC内置硬盘(1981)→→Portable兼容机(1982)→→Lisa、Macintosh图形界面操作系统计算机(1983)→→战胜象棋大师的“深蓝”(1997)2)输入输出设备:①输入设备:自动提花编织机→→穿孔卡片式计算机→→QWERTY键盘→→鼠标②显示及显示控制:CRT显示器→→向量式的模拟显示器→→字符发生器→→数字光栅扫描显示器③多媒体控制:声卡→→多媒体处理能力→→3D加速芯片→→推出显示芯片,提出GPU的概念④存储设备:IBM PC内置硬盘→→Serial ATA接口硬盘→→高密度CD碟片→→DVD光盘3)计算机软件:程序设计语言→→操作系统→→其他软件系统4) 计算机网络:数据传输与远程控制→以太网→因特网(三)现代发展发展方向:微型化、大型化、网络化、智能化现代应用:科学计算、CAx应用、信息管理、人工智能、嵌入式系统发展趋势:高性能计算、移动计算、服务计算、生物计算智能计算、全球信息化计算机导论作业作业2:概要叙述你理解最为透彻的一种或多种计算机思维。

答:(一)0和1思维0与1是一种符号化的表达,它将现实世界的语义用符号表达,进而进行基于符号的计算的一种思维,将符号赋予不同语义,则能计算不同的问题。

例如,《易经》将现实世界分为阴和阳,阴即0,阳即1,进一步用阴阳的组合与变化,即0,1 的组合与变化来反映大千世界的变化规律,例如八卦,用三位0,1码的组合,每一种组合抽象于一种自然现象,如“乾卦”抽象于天,表达具有天的特性的事物,则天为乾卦的本体语义,而如果将乾卦放在“家庭空间”中,则表征“父”,而如果放在“身体空间”中,则表征“首”,因此,符号可以被绑定不同的语义。

由此符号化,则二十四节气的演变、生命规律的演变等都可以用0和1,即阴和阳的变化来反映了。

0与1也是一种逻辑思维表达方式,所谓逻辑即事物因果之间所遵循的规律,是现实中普适的思维方式。

逻辑的基本表现形式是命题与推理,命题即语句的涵义,即由一语句表达的内容为“真”或为“假”的一个判断。

因此,“真”“假”可以用0和1来表达,命题之间的逻辑关系也可以用0和1表达的运算来反映。

计算的实现,正式基于这种0和1的思维。

电子电路级的实现,即基于0 和1 的电子实现;现实世界的各种信息可表示成0和1,可基于0和1进行算术运算和逻辑运算,在实现过程中,能够表示0和1的元器件有很多,典型的如继电器开关:开(表示1)、关(表示0),电路中的电信号:低电平(表示0)、高电平(表示1),二极管、三极管等不仅实现表示,还实现控制。

利用基本元器件,如二极管、三极管可封装集成后制造“与”门、“或”门、“非”门等门电路,并能确认这些基本门电路的正确性。

再将“与”门、“或”门、“非”门等门电路进行组合,形成更为复杂的组合电路。

布尔代数与数字逻辑是判断组合电路正确性的工具。

微处理器、内存储器等就是不断组合已有的门电路、组合电路,并将其集成在一块芯片上所形成的。

(二)图灵机思维图灵机的思想是计算机的基本理论模型,有图灵在1937年提出。

图灵认为:所谓计算就是计算者(人或机器)对一条两端可无限延长的纸带上的一串0或1,执行指令一步一步地改变纸带上的0或1,经过有限步骤最后得到一个满足预先规定的符号串的变换过程。

基本思想:“基本动作”就是机器将输入转变为输出,“指令”是对基本动作的控制,“程序”是有先后次序关系的指令串即控制规则,“自动执行”是依控制规则自动将输入处理为输出,“输入/输出”及“程序”均用符号表达及最终由0和1表达。

图灵机模型被认为是计算机的基本理论模型,即计算机是使用相应的程序来完成任何设定好的任务,是一种离散的、有穷的、构造性的问题求解思路,一个问题的求解可以通过构造其图灵机(即程序)来解决。

图灵认为:凡是能用算法方法解决的问题也一定能用图灵机解决;凡是图灵机解决不了的问题任何算法也解决不了,此即图灵可计算性问题。

(三)冯·诺依曼思想冯·诺依曼计算机的五大基本部件:运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备。

其中运算器负责执行逻辑运算和算术运算,控制器负责读取指令、分析指令并执行指令,以调度运算器进行计算,存储器负责存储数据和指令,输入设备负责将程序和指令输入到计算机中,输出设备是将计算机处理结果显示或打印出来。

冯·诺依曼计算机的基本思想是存储程序的思想,即程序在执行之前事先存储在存储器中,这样机器就可连续地从存储器中读取指令执行指令,实现连续自动的计算。

冯·诺依曼计算机又分为以运算器为中心的结构和以存储器为中心的结构。

以运算器为中心的结构,则使输入输出与计算都要经过运算器,而以存储器为中心的结构,则使输入输出独立于运算器,因此后者的结构可使程序/数据的输入输出与程序中的各种计算相互独立,从而做到并行执行,即一方面输入输出程序和数据的,另一方面可同时执行另外的程序进行计算。

(四)操作系统管理磁盘及文件的基本思想磁盘被划分成一个个扇区,以扇区或扇区的倍数(被称为簇块)为单位和内存交换信息。

文件也被划分成一个个扇区或簇块存储于磁盘上,为记住构成文件的每一簇块之间的先后顺序联系,操作系统在磁盘上建立了一张表,即FAT表(文件分配表)。

磁盘上有多少个簇块,FAT表就有多少项,FAT表项的编号与磁盘簇块编号有一一对应的关系。

FAT表项的内容指出了该簇块的下一簇块的编号。

例如13号表项内容为24说明13号簇块后面是24号簇块,而由24号表项内容26可知,24号簇块后面是26号簇块,依此类推,一直到表项为End的簇块为止。

这样构成文件的各簇块就由FAT表形成一个簇块指针链,前一个簇块指向后一个簇块,一直到结束为止。

文件簇块指针链的第一个簇块编号存与文件的文件名、文件的属性等信息一起存放于磁盘的目录中。

因此,每张磁盘在使用之前要进行格式化。

所谓格式化就是要给磁盘划分扇区、建立FAT 表以及建立目录表(此目录称为根目录),以便于文件存储。

磁盘目录、文件分配表是磁盘上的重要数据保存地。

计算机导论作业作业3:举例叙述你对系统的理解以及如何刻画系统才能把系统表述清楚答:所谓系统是指由相互联系、相互作用的若干元素构成且具有特定结构和功能的统一整体。

系统的基本特征:环境特征、功能与过程特征、构件与结构特征及整体性、层次性和动态性特征。

我们可以由下面三个方面描述“系统”:①从环境角度描述系统。

所谓系统的环境是指和系统相关的外部因素的总称。

系统与系统外各元素(或者环境)之间是相互作用的。

②从外特性或者说目的和作用角度描述系统。

描述系统的功能与过程。

所谓功能是指系统所表现出来的,具有并能够提供的特性、功效、作用和能力等,所谓过程是各项功能在系统运行过程中的次序及约束关系。

③从内特性或者说构成、构造角度描述系统。

描述系统的构件与结构。

系统是由若干构件,按照一定的结构构成的。

所谓构件是构成系统的一个个可相互独立的元素,又可称为模块、单元等;所谓结构是指构件(或模块或单元)之间的相互连接方式与相互作用方式的框架。

整体性是指系统的非还原性和非加和性。

所谓非还原性是指系统的整体具有但还原为部分便不存在的特性,即“涌现性”。

所谓非加和性是指整体不能完全等于各部分之和,即“贝塔朗菲定律”。

层次性是指系统的一个功能或构件仍然可以作为一个系统来看待。

即系统由子系统构成,而子系统作为系统,又是由其子系统构成的,体现为层次性。

动态性是指系统运行过程中随环境随时间空间而变化的特性。

系统科学是以系统为研究和应用对象的一门科学,是探索系统的存在方式和运动变化规律的学问,是对系统本质的理性认识,是人们认识客观世界的一个知识体系。

系统科学方法是用系统的观点来认识和处理问题的各种方法的总称,其遵循三重原则:整体优化、动态优化和模型化。

所谓系统类问题是那些不能由单一算法解决,而必须构建一个系统来解决的问题。

如,生产过程控制问题、军事导航问题、制造业生产计划问题。

例如:物料需求管理问题:当t时刻客户需要产品n个时,什么时候需要购买多少原材料和零件?(时间和数量)——这是典型的MRP问题。

即系统类问题。

MRP需要明晰物料的需求计算规则;库存管理系统需要明确库存账务处理规则;财务管理系统需要明晰财务处理规则等等。

理解MRP问题,需要理解产品构成关系的表示方法(即产品结构或称物料清单),需要理解由完工日期倒推开工日期的方法(提前期与期量标准)。

然后用少量典型数据模拟计算过程,并用某种规范的形式描述计算规则、计算步骤与计算方法,识别出系统的各项功能。

可见,系统类问题并不是一个单一算法的问题。

库存量数据用“库存管理”系统来管理;物料清单数据用“物料清单管理”系统来管理,在途量/在制量数据用“自制订单/外购订单控制”系统来管理。

如此,就形成了以MRP算法为核心的MRP 系统。

由此,可以将系统类问题的求解框架归纳为:①建立问题域模型:先建立不考虑计算系统的计算模型,即问题域模型,尽管目的是刻画计算系统。

②建立软件域模型:建立计算系统的构建模型,即软件域模型。

③模块与系统的实现:用程序实现模块与系统。

④系统的部署与运行:将系统部署到应用环境中,利用系统进行业务工作。

⑤系统的结构与性能:设计系统时应关注系统结构的选择和可靠性、安全性问题。

选择合适的结构,保证系统的可靠性和安全性。

软件系统的实现过程:模块的实现:将由软件模型划分出的一个个模块转换成正确的程序代码。

模块测试:模块实现程序必须进行测试,以保证正确性。

系统的部署:将开发的模块安装、部署到拟应用的环境中,并与其所处的环境形成一有机的整体,即将所有模块统一管理并使用统一的数据和流程等。

系统测试:重点是各模块间冲突检查及系统Bug 的发现与纠正。

系统应用:包括装载用户的数据和过程,用户利用系统进行业务工作。

用户依赖系统的程度即是系统应用的程度。

所以,一个软件系统的实现要有一个运行支撑环境(即结构框架)、一批以目录形式组织的文件(即部署管理的内容)、一套配置文件(记录了客户对系统所做的个性化配置参数)、一套功能菜单(即系统对功能的组织)、若干个过程(即各个功能的次序关系)、一套权限控制数据(角色/权限/用户等)和一套数据(用户产生的由系统使用和管理的数据)等。

计算机导论作业作业4:以你理解最为透彻的一种或多种方法(形式化、递归、结构化、面向对象),应用该方法做一个具体例子。

答:递归方法是一种典型的算法和系统设计方法,是计算学科核心的构造性方法的典型代表,其典型特征是自身调用自身、高阶调用低阶来实现求解!递归是由递归基础和递归步骤两部分组成。

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