(人教版)统编版五年级上册语文课件-第7单元 语文园地七 第一课时 人教(部编版)(共20张PPT)

清早，气温骤降，天空中的阴云伴随着凛冽的寒风翻 滚着，一场大雨即将来临。 •读一读你仿写的句子。
布置作业
小组合作，为本学期的元旦联欢会设计一张海报。
板书设计
语文园地七
动静结合 把画面写具体
课时作业
一、阅读下列动静结合的写景句子，选择自己感兴趣的摘抄。 1.清绝的月色吸引着我，于是披衣出门，踏着如水的月色，缓
第一课时
课时目标
1.积累生动、优美的语句，并与同学们交流，学会 分享。 2.体会作者是如何把一个画面写具体的，学会仿写 句子。 3.设计并制作元旦海报，学会突出关键信息，图文 结合制作海报。
交流平台
回顾本单元学习内容，学习了这么多写景的文章， 你有什么感受？
总结：写景的句子很优美。
交流平台 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
•指名读。 •你喜欢这句话吗？为什么？
作者不仅具体地写出了榕树的静态美，而且静中有 动，赞美了榕树旺盛的生命力。
交流平台 我们看时，那竹帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜
进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着 那竹窗格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 穿衣镜上的圆便满盈了。
今天的你们很棒哟！ 明天继续加油！！
•这里对月亮的描写，给你什么感受？
•这句话描写月亮时，用了什么方法？
这里的动态描写，把月亮慢慢升高的过程写得活泼、
有趣。
交流平台
•你还在哪里看过类似的语句吗？和同学交流一下。 平时阅读的时候，遇到这样的语句，我们可以品味、
积累。
词句段运用
设计海报
主题文字 或宣传语
•观察海报，上面有哪些信息？
图画
语文园地七
统编版 ·五年级上册
教学目标
1.积累生动、优美的语句，并与同学们交流，学会分享。 2.体会作者是如何把一个画面写具体的，学会仿写句子。 3.设计并制作元旦海报，学会突出关键信息，图文结合制作海报。 4.熟读《渔歌子》，感受词中描写的画面美。 5.积累古诗，明白写景诗词的特点，积累学习写景古诗词的方法。
院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶， 桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
词句段运用 讨论：第一句和第二句的不同之处。 每组的第二个句子运用了多种修辞手法，描写更加具 体、生动、形象。 分组读，细细体会作者是如何把一个画面写具体的。 第一组句子中，第二句采用了动静结合的方法，把 画面写得更具体；第二组句子中，第二句抓住了桂树的 细节特点进行描写。
词句段运用
要求：为元旦联欢会设计一个海报，要有打动人的 宣传语，还可以配上好看的图画。
元旦联欢会海报可以画些什么，写什么？ 画气球、彩带、鞭炮……写元旦祝福语、联欢会举 办时间和地点……
词句段运用
学习“词句段运用”——句子练习
仔细观察下面两组句子分别有什么区别。
夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
词句段运用
仿写练习
•仿照例句，把下列句子写具体。 眼前是一条清澈的小河。 眼前的小河，河水清澈见底,静静地流着,在阳光的照
耀下闪着点点波光。
词句段运用
•小狗在公园的草坪上玩耍。 小狗在公园的草坪上，和主人玩着扔飞碟的游戏，只
见它死死盯着飞行的飞碟，迅速助跑，然后猛地起跳， 终于成功接住了。 •清早，天空中布满了阴云。
1.一阵秋风吹来，树叶落下来。 一阵秋风吹来，金黄的树叶经不住吹袭，从树上飘飘悠悠打着旋 儿落下来，像美丽的蝴蝶在半空中起舞。 2.阳光照在湖面上。
课时作业
阳光照在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的 碎银，又像被揉皱了的绿缎。 3.雨后的青山真美。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲 滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间， 阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
步走入花园，栀子花沐浴在月光下，寒凝带露，如一帘清远的幽梦。 竹影随韵轻舞，如水月色轻轻穿过，回映着明月的清辉。万物都在 月色中丰盈灵动起来。俗世的喧嚣与浮躁，犹豫与彷徨都消融在这 如水月色中。顿然心悟，豁然开朗。
2.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
课时作业
3.乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映 在水中的倩影搅得颤颤如醉。 二、我能把句子写具体。