新版人教版一年级上册语文园地七
一年级上册语文素材(语文园地七)知识点+图文解读+人教部编版
难点解析
01
本单元中学生学习可能遇到的问 题和困难，例如易错字词的辨析 、多音字的区分等。
02
针对难点进行解析和指导，帮助 学生掌握正确的学习方法。
拓展延伸
本单元相关知识的拓展，例如汉字起 源、成语故事等。
引导学生进行自主学习和探究，培养 其拓展延伸的能力。
02
课本图文解读
图文对应
课本中的插图和文字内容相互对应，可以帮助学生们更好地 理解课文内容。
达方式。
能力提升
01
02
03
04
观察能力
通过观察图片和短文，培养学 生的观察能力，提高其对细节
的捕捉和描述能力。
思维能力
通过阅读和拼音练习，培养学 生的思维能力，提高其阅读理
解和写作能力。
口语表达
通过朗读、复述等口语练习， 培养学生的口语表达能力，提 高其语言组织和沟通技巧。
写作能力
通过写作练习，培养学生的写 作能力，提高其语言表达和逻
辑思维能力。
学习方法指导
01
02
03
自主学习
引导学生养成自主学习的 习惯，鼓励他们在课堂上 积极参与讨论，发挥自己 的想象力和创造力。
合作学习
鼓励学生进行合作学习， 相互交流、讨论和分享学 习心得和成果，促进共同 进步。
探究学习
引导学生进行探究学习， 通过查找资料、解决问题 等方式，培养他们的探究 精神和创新能力。
04
总结与提升
知识总结
汉字认读
学生能够正确认读本单元出现 的生字、词语，掌握基本笔画 、笔顺规则，培养良好的书写
习惯。
拼音巩固
通过拼音练习，进一步巩固学 生的拼音拼读能力，提高对拼 音的熟练程度。
人教版一年级语文RJ上册精品教案 7课文(三) 语文园地七
语文园地七1．认识家人名称识字。
认会五个生字。
2．发现汉字规律，通过比一比写字。
3．积累谚语。
4．能看图写词语，再说一两句话。
5．会和大人读故事《猴子捞月亮。
》1．发现汉字规律，通过比一比写字。
2．能看图写词语，再说一两句话。
第一课时一、儿歌导入1．播放儿歌《爸爸的爸爸叫什么》学生跟读。
2．说一说，在儿歌里你知道了哪些家庭成员的称呼？3．这节课我们就先来认一认这些字。
二、趣味识字1．出示家人名称及生字。
自读，指名读。
2．还有哪些家人名称？3．交流识字方法。
三、我的发现1．出示汉字：明、晚、昨、时、妈、奶、姐、妹。
2．读一读，想一想。
3．学生讨论，总结规律。
很多女字旁的字都和女性有关。
很多日字旁的字都和时间有关。
4．说一说更多含有女字旁和日字旁的字。
四、比较写字1．让同学们和电脑博士一起按笔顺用小手指写一遍，边写边说笔画名称。
2．让学生按笔顺把书中的红色笔画描一遍，及时巩固笔顺。
比较弯钩与竖钩，竖提与竖折，竖弯钩与竖弯，卧钩与斜钩，书写的细微差别。
3．让学生认真观察生字的每一笔在田字格中的位置。
4．观察后，说说了和才、长和山、儿和四、我和心的相同点和不同点。
5．学生在书上把每个字独立试写一个。
6．学生照书上范字把每个生字再写一遍，写后评一评。
7．出示有相同结构与笔画的其他字练习写一写。
如：子、比、巴、衣等。
五、课堂小结第二课时一、歌曲导入播放歌曲《种瓜得瓜》。
二、日积月累1．出示四组谚语，学生借助拼音读，圈出其中认识的字。
2．学生小组读。
3．教师领读。
4．说一说这些谚语所体现的意思。
5．指导背诵。
6．联系生活实际，用“种瓜得瓜，种豆得豆”，激发同学们勤奋学习就一定会有收获，学习成绩优异的要继续努力争取“百尺竿头，更进一步。
”三、看图写词说话1．指导学生看图，图上有什么？2．指导学生规范说出词语。
3．学生试写词语。
4．全班交流。
5．再看图，除了这三个词语，还能写出哪些词语。
6．尝试说一两句话。
四、作业布置回家和家长一起读《猴子捞月亮》。
2023最新-新版部编一年级语文《语文园地七》教案(7篇)
新版部编一年级语文《语文园地七》教案（7篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？如下是美丽的为家人们整理的新版部编一年级语文《语文园地七》教案（7篇），欢迎借鉴，希望对大家有所启发。
一年级语文《语文园地七》教案篇一【教学目标】１、引导同学通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。
２、引导同学通过读，积累句子，巩固生字。
３、激发同学交流的愿望，培养同学的合作能力，引导同学做一个老实的人，培养良好的交际习惯。
４、鼓励同学在课外阅读中做个有心人。
【教具准备】１、字词卡片。
２、与“口语交际”有关的多媒体课件。
【教学课时】３课时。
第一课时〖教学目标〗１、认识生字，引导同学发现识字规律。
２、在学习中培养同学的合作能力，激发学习的热情。
〖教具准备〗识字卡片。
〖教学过程〗我的发现一、我会认１、（出示识字卡片）同学大声朗读后，发现它们有什么相同的地方，要求读准字音。
２、指名答：同学甲：我发现“饿、饼、饮、饺”这几个字都有“饣”，都与“食”有关。
同学乙：我发现“猴、猫、狗、狮、猪、狼”这几个字都有“犭”。
同学丙：我发现……３、识记生字。
４、鼓励同学用自身喜欢的方法识字。
二、我会填１、引导同学回忆，在学过的生字中，“今、相、自、音、你、原”都可以和哪一个字在一起组成另一个字？２、指名说一说填上哪一个字？（心）３、你从中发现了什么识字方法？（我发现用学过的字加上一个偏旁组成新的字的识字方法）４、扩展练习：“少”、“工”、“气”、“羊”加一个什么偏旁可以换成新的字。
（氵）总结：通过这节课的学习，你有什么收获呢？第二课时〖教学目标〗１、通过练习，协助同学积累词句。
２、朗读短文，培养同学的阅读能力。
〖教具准备〗识字卡片。
〖教学过程〗日积月累一、读读记记１、出示句子，同学自读。
“只有自身种，才有吃不完的菜。
”“自身学会生活的身手，才干成为真正的狮子。
一年级上册语文素材《语文园地七》知识点+图文解读人教部编版
图片内容：展示课文中的插图，包 括人物、动物、景物等
图文细节解读
图文结合：将图片和文字结合起来， 帮助学生更好地理解课文内容
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
文字内容：对图片中的文字进行解 读，包括生字、词语、句子的意思 等
细节处理：对图片中的细节进行处 理，例如放大、标注等，以帮助学 生更好地观察和理解
培养孩子的语言表达能力
添加标题
添加标题
增强孩子的观察力和想象力
添加标题
添加标题
图文结合，增强记忆效果
结个人经验进行实际应用分析
结合个人经验：分享自己在语文学习中的实际应用经验，如如何运用所学知识解决实际问题、 如何将所学知识应用到实际生活中等。
实际应用分析：分析语文园地七中的知识点在实际应用中的具体表现，如如何运用所学知识 提高阅读理解能力、如何运用所学知识提高写作能力等。
图文整体理解
图文对应关系
图片中的细节和信息
图文结合的意义和作用
如何引导学生进行图文整 体理解
知识点在实际学习中的应用
掌握生字词的读写和运用
结合上下文理解词语的意思
添加标题
添加标题
理解课文中的重点语句和段落
添加标题
添加标题
运用所学知识解决实际问题
图文解读在实际生活中的运用
帮助孩子提高阅读理解能力
图文对应关系
图片与文字内容紧密相连 图片为文字提供形象的说明或解释 图片与文字相互呼应，增强记忆和理解 图片和文字之间形成有趣的对比，增强记忆
图文表达手法
比喻：用相似的事物打比方，更加形象地表达作者的意思。 拟人：将事物赋予人格化，让读者更容易产生共鸣和情感上的共鸣。 排比：通过重复相同的词语或句子，强调作者的意思，让读者印象深刻。 引用：引用经典名句或者名人名言，增强文章的说服力和可信度。
部编人教版一年级语文上册《语文园地七》优秀PPT课件
百尺竿头，更进一步。
意思是：学问、成绩等达到很高程度后继 续努力，争取更大的进步。
2024/8/16
和大人一起读
猴子捞月亮
分析：1.先和大人一起看图欣赏故事，
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下， 一边看图，一边读童话，了解童话内容。 3.和大人一起讨论，感知猴子捞月的趣 味，并激发观察自然现象的兴趣。
姐姐 妈妈
dì
弟弟
bó
伯伯
奶奶
2024/8/16
妹妹
shū
叔叔
此题编排了十个表示亲属称 谓的词语，它们都是轻声词。我 们可先借助拼音读准词语，再与 同学互相介绍家人。
2024/8/16
Байду номын сангаас
我的发现
2024/8/16
第一行四个字都是日字旁的 字，大多跟时间有关；第二行四 个字都是女字旁的字，大多跟女 性有关。
丽丽说：“快看，那边飞来了两只小鸟，它 们叽叽喳喳地唱着歌呢。”
冬冬拉着丽丽的手向远处奔跑，原来，那里 有一只小羊和一头牛在吃青草。
2024/8/16
日积月累
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
种瓜得瓜，种豆得豆。
释义：种什么，收什么。比喻做了什 么事，就得到什么样的结果。
2024/8/16
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前人栽树，后人乘凉。
释义：前人做事，后人受益或前人为 后人造福。
2024/8/16
qiān lǐ zhī xínɡ shǐ yú zú xià
千里之行，始于足下。
释义：走一千里的路，是从迈第一步 开始的。比喻事情的成功，是从小到 大逐渐积累起来的。
一年级上册语文课件-语文园地七 人教(部编版)(共40张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 语文课 件-语 文园地 七 人教（部编版）(共40张PPT)
【和大人一起读】
hóu zi lāo yuè liɑnɡ
竖弯
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 语文课 件-语 文园地 七 人教（部编版）(共40张PPT)
【字词句运用】
斜钩
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 语文课 件-语 文园地 七 人教（部编版）(共40张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 语文课 件-语 文园地 七 人教（部编版）(共40张PPT)
免费课件公开课免费课件下载免费ppt 下载优 质课件 优秀课 件一年 级上册 语文课 件-语 文园地 七 人教（部编版）(共40张PPT)
附近的猴子听见了，都跑过来看。大家跟 着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！咱 们快把它捞上来！”
dì 弟弟 妹妹 bó shū 伯伯 叔叔
奶奶
这些家人都是女人，所以都是女字旁。
【我的发现】 请你猜猜家里女性成员中，还有哪些字也可能是女字旁呢？
姥姥 婶婶 姑姑 姨妈
【我的发现】
míng wǎn
明晚
zuó shí
昨时
你发现了什么？
【我的发现】
明晚昨时
“日”字旁
【我的发现】
日晷（guǐ）
日晷，本义是指太阳的 影子。现代指的是人类 古代利用日影测得时刻 的一种计时仪器。古人 就是借助太阳影子的位 置来测量时间的。
语文人教部编版一年级上册(2024年新版)语文园地七
人教版 语文 一年级 上册
语文园地七
请同学们互相介绍一下自己的家人
哥哥
姐姐
弟弟
妹妹
爸爸
妈妈
伯伯
叔叔
爷爷
奶奶
ɡē
jiě
dì
bó
shū
yě
识字加油站
哥
哥哥大哥
姐
gē
jiě
造句：他是我大哥。
姐姐大姐
造句：姐姐长得真漂亮。
弟
叔
dì
shū
弟弟弟妹
造句：弟分角色演一演这个故事吧！
竖钩
提笔向右上
折笔向右
竖提
竖折
有钩
无钩
竖弯钩
竖弯
像人站着
像人躺着
斜钩
卧钩
看 图 写 词 语，再 说 一 两 句 话 。
kàn tú xiě cí yú zài shuō yì liǎng jù huà
图上是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
拉着 在 上跑。 拉着 在 上 跑。天空中有 和 。大地上有 和 。山和小兄妹相比， 离我们更近。小鸟没有 .高。
千 里 之 行 ，始 于 足 下。
百 尺 竿 头 ，更 进 一 步。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
bǎi chǐ gān tóu gèng jìn yí bù
种瓜得瓜，种豆得豆。
【解释】种什么收什么。比喻做什么事，就能收到什么样的结果。
前人栽树，后人乘凉。
【解释】比喻为后人造福。。
千里之行，始于足下。
【解释】几千里的行程，是从脚下第一步开始的。比喻成功是从小到大一点一点积累出来的。
百尺竿头，更进一步。
语文人教一年级上册语文园地七教材解读
《语文园地七》教材解读
教材解析
语文园地七共安排了5个板块。
“识字加油站”编排了10个表示亲属称谓的词语，都是轻声词，注意训练学生读准，认识“哥、姐、弟、叔、爷”5个生字。
“我的发现”引导学生发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。
“字词句运用”中的第一题为相似笔画的比较，8个笔画，两两一组，共四组；第二题是看图写词语，再根据图意说一两句话，培养学生初步的表达能力，为将来习作打下基础。
“日积月累”编排的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。
“和大人一起读”编排的是一篇有趣的故事《猴子捞月亮》，通过和大人一起阅读，感受故事的趣味。
教学资源
1.种瓜得瓜，种豆得豆。
比喻事物的结果来自种下的原因，有其因，必有其果。
《吕语集萃•存养》：“种豆，其苗必豆；种瓜，其苗必瓜。
”
2.前人栽树，后人乘凉。
比喻为后人造福。
3.千里之行，始于足下。
意思是一千里的行程是从脚下第一步开始的。
比喻事情的成功是由从小而大逐渐积累的。
《老子》：“合抱之木，生于毫末。
九层之台，起于累土。
千里之行，始于足下。
”
4.百尺竿头，更进一步。
意思是不满足已有成就，要争取更大进步。
宋代朱熹《答巩仲至书》：“故聊复言之，恐或可以少助百尺竿头更进一步之势也。
”
1/ 1。
2024年秋新教材一年级上册语文《语文园地七》
教师评价：说得对。在阅览室或图书馆里，声音要轻轻的，只要对方能听到就行了，避免打扰其他人。
（3）演一演：师生合作，开展模拟交际活动，全班就实际情况进行评价。
●老师办公室。
（1）这幅图上是小华捡到一块橡皮，跑进办公室交给老师。
（2）教师过渡：他应该大声说话还是小声说话呢？
第三课时
【课时目标】
1.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
2.尝试和大人分角色朗读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
【教学过程】
一、故事激趣，引入新课
教师过渡：同学们，老师想请大家认识一位小朋友，她叫红红。她最近遇到了点麻烦事，我们帮帮她吧。有一天，红红在走廊里对同学大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对她说：“请不要大声说话！”红红记住了。上课了，老师叫红红回答问题，红红想起了老师的话——不要大声说话，于是就用只有自己才能听到的声音回答老师的问题，老师又说：“请你大声一点。”红红有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话？谁来告诉她？
教学目标
1.认识5个生字，学习表示亲属称谓的词语，读好词语中的轻声。
2.发现日字旁和女旁字所代表的的意思，了解汉字偏旁表义的构字规律。
3.能区分弯钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
4.能看图写词语。能根据图意说一两句话。
5.能朗读、背诵谚语，初步了解谚语蕴含的道理。
6.知道根据场合，用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。
预设4：“我”字第五笔是斜钩，“山”字第二笔是竖折。“心”字三点要写得均匀，第二笔是卧钩。
教师点拨：斜钩像人站着，卧钩像人躺着。
（3）指导读帖，教师范写，学生临帖。
最新人教部编版一年级上册语文《语文园地七》精品课件
哥姐
弟妈Leabharlann 爷妹爸 叔伯
我 奶
我的发现
女 妈姐妹奶好
日 明昨晚时 晾
bǐ yi bǐ xiě yi xiě
➢ 比一比，写 一 写。
弯钩
竖钩亅
竖弯钩乚
竖弯
斜钩
卧钩
种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
一天夜晚，有只小猴子在井边玩。 他往井里一看，里面有个月亮。
大猴子听见了， 跑来一看，连忙跟着 叫起来：“糟啦糟啦， 月亮掉在井里了。”
老猴子听见了， 跑来一看，也跟着叫起来： “糟啦，糟啦，月亮掉在
井里了。”
一群猴子听见了，跑来一看，都跟 着叫起来：“糟啦，糟啦，月亮掉在井里
啦！快把它捞上来。”
井边有棵大树。老 猴子倒挂在树上，拉住 大猴子的脚。大猴子也 拉住另一只猴子的脚。 一只一只猴子接起来， 越接越长， 就这样一只接一只， 一直接到井里头。 小猴子挂在最下边。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
小猴子伸手 去捞月亮，手 刚碰到水，月 亮就不见了。
老猴子一抬头， 看见月亮还在天上。 老猴子喘着气说： “不用捞了，不用 捞了，月亮还好好 地挂在天上呢！”
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
(2024秋新版)一年级语文上册《语文园地七》教案
第七单元语文园地七【教学目标】1.学习表示亲属称谓的词语，读好轻声词，认识“爷、奶”等5个生字和女字旁1个偏旁，会写“爸、妈”2个字。
2.能区分笔画弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
3.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字形和义之间的关系。
4.借助拼音朗读儿歌。
背诵儿歌。
进一步感知方位词的意思。
初步了解借助太阳辨别方向的方法。
5.朗读、背诵谚语，初步了解谚语中蕴含的道理。
6.根据场合，用合适的音量与他人交流。
知道根据场合，用合适的音量与人交流是讲文明、有礼貌的表现。
7.尝试和大人一起读《猴子捞月亮》，感受故事的趣味。
【教学重难点】1.能区分笔画弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
2.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字形和义之间的关系。
3.朗读、背诵谚语，初步了解谚语中蕴含的道理。
4.懂得根据场合，用合适的音量与他人交流。
【教学准备】优翼多媒体课件、全家福照片【教学课时】3课时第1课时◆课时目标1.学习表示亲属称谓的词语，读好轻声词，认识“爷、奶”等5个生字和女字旁1个偏旁，会写“爸、妈”2个字。
2.能区分笔画弯钩和竖钩、撇折和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的不同，并正确书写。
3.发现日字旁和女字旁所代表的意思，了解汉字形和义之间的关系。
◆教学过程一、创设情境，激趣导入1.创设情境。
师：今天的语文课上，老师将带大家前往迷雾森林去寻找宝藏，你们准备好了吗？今天我们一起来学习“语文园地七”。
2.板书课题，齐读课题。
3.过渡：看，这是一个宝箱，宝箱里面到底是什么呢？真想打开看看呢，但是我们打开宝箱需要五把钥匙，只有掌握了下面的知识才能获取。
让我们去获取第一把钥匙吧!【设计意图】上课开始，教师通过创设情景，使用充满诱惑力的语言，针对小学生具有强烈好奇心的特点，用“寻找宝藏”激励他们积极参与，调动学生的积极性，使学生积极投入到学习中。
最新部编人教版一年级语文上册《语文园地七》精品课件
语文园地七
趣味识字
ɡē 哥哥
爸爸 yé 爷爷
jiě dì 姐姐 弟弟 妹妹
bó shū 妈妈 伯伯 叔叔
奶奶
趣味识字
哥哥 姐姐 弟弟 妹妹 爸爸 妈妈 伯伯 叔叔 爷爷 奶奶
ɡē jiě dì shū yé 哥姐弟叔爷
哥姐弟叔爷
我的发现 明晚昨时 妈奶姐妹
读完这两组字，你有什么发现?
日积月累
种瓜得瓜，( )。 前人栽树，( )。 ( )，始于足下。 ( )，更进一步。
看图写词语，再说一两句话。
和大人一起读： 猴子捞月亮
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们 奶 姐 妹
《语文园地七》课件-统编版(2024)一年级语文上册
bànɡ
miàn tài yánɡ
傍 晚 回 家，面 向 太 阳，
前面是_西___，后面是_东___。
左面是_南___，右面是_北___。
学谚语，明道理
借助拼音，自由朗读，读通顺、读流利。
zhònɡ ɡuā dé ɡuā zhònɡ dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。
qián rén zāi shù hòu rén chénɡ liánɡ
前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
qiān lǐ zhī xínɡ
shǐ yú zú xià
我们的 上辈们栽种
千
里
之
行，
始
于
足
下。 的，今天长 大了，可以
bǎi chǐ ɡān tóu ɡènɡ jìn yí bù 帮我们遮挡
百 尺 竿 头， 更 进 一 步。 太阳。
活动三：下列情境，适合用哪句谚语？
____伙__、__伴____
草字头 花、草、莲 木字旁 桃、松、林
比一比，写一写。
第四关
观察一下他们之间有什么不同。
弯钩开始有 竖钩中的 点儿弯弯的。 竖笔直。
撇折的撇和 竖折的竖短、 折差不多长。 折长。
竖弯钩的竖 长、弯短， 记得钩。
竖弯小小的竖 弯，没有钩。
有一个长长的 斜钩，向右下 方行。
部编版语文一年级 上 册
2024年新版教材
第七单元
语文园地 七
第1课时
激趣导入
小朋友们，来 我的花果山玩玩吧！
不过，今天的花果山 之旅，需要连闯四关才能 到达。你们有信心吗？
巧学活用
第一关：介绍自己的家人。
谁来说说，你的家里有哪些亲人？
新人教部编版小学语文一年级上册语文园地七
新人教部编版小学语文一年级上册语文园地七语文园地七【教学流程】第一课时【课时目标】1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。
2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。
【教具准备】字词卡片、图片。
【教学过程】一、激趣导入导语：在神秘谷，有一个美丽的百花园，那里教学目标1.认识5个生字，掌握表示称呼的词语。
2.了解“日字旁”“女字旁”表示的意思。
3.比较字形相近的笔画，写好笔画。
4.练习看图写词语，并练习说话。
5.积累8字成语，初步理解意思。
6.读短文，理解意思，感受阅读的乐趣。
重点难点1.掌握表示称呼的词语，认识相同偏旁的字，写好字形相近的字。
2.练习看图写词说句子，积累名言谚语，能够读懂短文。
教学课时两课时不但鲜花盛开，还有很多宝贝等我们去寻找呢！今天老师就要带领大家去寻宝，开启百宝箱，获得宝物，你们准备好了吗？（出示课件1）百花园图和宝箱。
今天我们一起来学习“语文园地七”。
（板书：语文园地七）二、学习“识字加油站”激趣：看，这就是第一个宝箱，你们一定想知道宝箱里有什么吧？但是，要打开宝箱可没有那么容易，需要三把钥匙才能打开。
如果能正确读出亲人称呼的字词，你就会得到它的第一把钥匙。
板块一：识字加油站（出示课件2）1.读一读词语。
借助拼音自由朗读词语。
注意读好轻声，表示称谓的叠字后一个字都读轻声：读时，短而快、轻。
（板书：表示亲人称谓的叠词：后一个字读轻声）2.学习生字新词。
（1）你有哪些家人，给大家介绍一下。
根据学生的介绍出示词语，读好翘舌音“叔”。
（2）自主识字。
偏旁归类法：如“爸爸、爷爷”都是上下结构，都是父字头。
“妈妈、妹妹、姐姐、奶奶”都是女字旁。
性别分类法：爸爸、爷爷、哥哥、弟弟都是男性；奶奶、妈妈、姐姐、妹妹都是女性。
（3）打乱顺序读，去掉图片读。
（4）用开火车的方法读词语。
【设计意图：开头导入，富有儿童情趣，调动学生学习的乐趣。
】【设计意图：认读词语，识记生字，积累语言。
】（5）小结：大家真棒，把字读得又快又准，恭喜你们，获得了第一把钥匙，加油！三、学习“我的发现”。
人教版一年级语文上册第七单元 阅读《语文园地七》教学课件
爸爸的爸爸叫__③______， 爸爸的妈妈叫___⑥_____，爸爸 的 ____⑤____ 叫 伯 伯 ， 爸 爸 的 ___②_____叫姑姑。
点拨： 本题考查对家人称呼的认识。我们不仅要认识这些称
呼，还要弄清楚这些称呼之间的关系。答题时，可以依据 图片上人物的年龄和性别来回答。年龄最大的是爷爷、奶 奶，中年人是爸爸、妈妈，“我”是最小的，两个小朋友 就是哥哥和姐姐。再根据亲属关系填空即可。
2.
shù gōu 示例： 才( 天)(才 ) 示例：
xié gōu 我 我们 ( )( )
示w例ān：gōu 子 子女 示( 例：)( ) 山shù z火hé山
3.
明晚昨时
和“女性”有关
奶姐姨姥
和“时间”有关
鸡鸭鸦鹅
和“鸟类”有关
下面的生字中，意思可能和“树木”无关的字是( ② )。
①林
②秋
③材
点拨： 本题考查学生生活经验的积累。根据生活经验，我们
知道太阳东升西落。
①东②西③南④北 (2)早晨起来，面向太阳。
前面是(① )，后面是(② )。 左面是(④ )，右面是(③ )。
点拨： 本题考查儿歌的背诵和方向的判断。在学习和背诵的
基础上，可以快速而准确地完成练习；还可以结合生活实 际，以太阳为方向标，进行判断。
同辈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
部编人教版语文一年级上册《语文园地七》教案
部编人教版语文一年级上册《语文园地七》教案
一、教学目标
1.能听懂、说出故事中的关键信息。
2.能根据所听内容回答老师提出的问题。
3.能复述并理解故事情节。
二、教学重点
1.听懂故事内容。
2.理解故事情节。
三、教学难点
1.听懂并准确表述关键信息。
四、教学准备
1.故事幻灯片或图片。
2.用于复述故事的图表或绘画。
3.听力问题的准备。
五、教学过程
1. 导入
（1）利用生动的图片或幻灯片引入故事内容。
（2）提问学生对图片的看法，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 听故事
（1）播放故事录音，让学生专心聆听。
（2）教师根据故事内容提问学生，确保学生理解故事情节。
3. 复述故事
（1）让学生分组，对故事进行复述。
（2）鼓励学生用自己的话语描述故事情节，帮助他们提高语言表达能力。
4. 拓展活动
（1）让学生展示他们自己的图表或绘画，表达对故事的理解。
（2）组织学生进行角色扮演，加深对故事情节的理解。
六、课堂小结
通过本节课的教学，学生能够听懂故事内容并能对故事情节进行复述。
希望学生能够在课后继续强化对故事的理解和复述能力。
七、作业布置
让学生写一篇小短文，描述自己喜欢的故事情节，并表达自己对故事的理解。
八、教学反思
本节课教学中，学生的参与度较高，但有部分学生在复述故事时有些困难。
下节课可以加强语言表达训练，帮助学生更好地理解和复述故事。
以上就是本节课的教学内容，希望对学生的语文学习有所帮助。
一上语文七单元语文园地七课件
示例： 词语：高兴 远足 美景 句子：星期天，我和哥哥去郊外游玩。天特别蓝，云 特别白，草地特别绿。我们在草地上跑来跑去，开心极了。
词语，我们还认识了“哥、姐、弟、叔、爷”等生字。
我的发现
明晚昨时 妈奶姐妹
点拨：通过观察，我发现“明、晚、昨、时”这些字 都有日字旁，都与时光有关，“妈、奶、姐、妹”这些字 都有女字旁，都与女性有关。
带日字旁的字还有“早、旬、旦”，带女字旁的字还 有“姑、娘、姨”等。
字词句运用
比一比，写一写。
点拨：这道题一共有四组字，认真观察就会发现，每组 字都有一个相近的笔画，写的时候我们要注意区分。注意弯 钩和竖钩、竖提和竖折、竖弯钩和竖弯、斜钩和卧钩的区别， 千万不要写错了。
人教版·一年级上册
识字加油站
gē jiě 哥哥 姐姐
爸爸 妈妈
dì 弟弟 妹妹 bó shū 伯伯 叔叔
yé 爷爷
奶奶
点拨：这些都是对亲人的称呼。如前四个词表示自己的
兄弟姐妹，“哥哥、姐姐”表示比自己大的，“弟弟、妹
妹”表示比自己小的。“爸爸、妈妈、伯伯、叔叔”指自
己的长辈，“爷爷、奶奶”指的是爸爸的父母。通过这些
日积月累
种瓜得瓜，种豆得豆。 前人栽树，后人乘凉。 千里之行，始于足下。 百尺竿头，更进一步。
点拨：这四句都是谚语，是民间集体创造、广为流传、 言简意赅并较为固定的语句，是劳动人民丰富智慧和普遍 经验的规律性总结。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大猴子听见了，跑来一看，跟着叫起来： “糟啦，糟啦！月亮掉在井里啦！”
老猴子听见了，跑来一看，也 跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉在井里 啦！”
附近的猴子听见了，都跑过来看。 大家跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉 在井里啦！咱们快把它捞上来！”
பைடு நூலகம்
猴子们爬上了井旁 边的大树。老猴子倒挂 在树上，拉住大猴子的 脚。大猴子也倒挂着， 拉住另一只猴子的脚。 猴子们就这样一只接一 只，一直接到井里头， 小猴子挂在最下边。
bǐ yi bǐ xiě yi xiě
比一比，写一写。
了才
长山
儿四
我心
kàn tú xiě cí yú zài shuō yì liǎng jù huà
看 图 写 词 语，再 说 一 两 句 话。
zhòng guā dé guā zhòng dòu dé dòu
种 瓜 得 瓜，种 豆 得 豆。
小猴子伸手 去捞月亮，手 刚碰到水，月 亮就不见了。
老猴子一抬头，看 见月亮还在天上。他 喘着气，说：“不用 捞了，不用捞了！月 亮还好好地挂在天上 呢！”
语文园地七
字词学习
gē
哥
哥哥
jiě
姐
姐姐
dì
弟
弟弟
shū
叔
叔叔
yé
爷
爷爷
爸爸
gē
哥哥
yé
爷爷
妈妈
jiě
姐姐
奶奶
bó
伯伯
dì
弟弟
shū
叔叔
妹妹
míng wǎn
明晚
zuó shí
昨时
你发现了什么？
mā
nǎi
妈奶
jiě mèi
姐妹
明晚昨时 妈奶姐妹
我发现很多带日字旁的字 都和时间有关；很多带女 字旁的字都和女性有关系。
qián rén zāi shù hòu rén chéng liáng
前 人 栽 树，后 人 乘 凉。
qiān lǐ zhī xíng shǐ yú zú xià
千 里 之 行，始 于 足 下。
bǎi ch ǐgān tóu gèn jìn yí bù
百 尺 竿 头，更 进 一 步。
有只小猴子在井边玩。他往井里一看，里面 有个月亮。小猴子叫起来：“糟啦，糟啦！月亮 掉在井里啦！”