文言文特殊句式(课时讲课)
高中文言文特殊句式 (1)
高中文言文特殊句式一、判断句在现代汉语中，一般用“是”表示判断。
文言文中，在少数地方也用到了“是”来表示判断，如：“不知木兰是女郎。
”“问今是何世。
”但是古汉语中判断句的主要特点是不用判断词，其常见的句式有：1．在主语后加“者”表停顿，在谓语后加“也”表判断，基本形式有：①A者，B也。
这是文言文判断句最常见的形式。
……）○事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
②A者，B。
○四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
③A，B也。
○和氏璧，天下所共传宝也。
○城北徐公，齐国之美丽者也。
○今人有大功而击之，不义也。
○鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
④A，B。
（无标志，直接判断：既不用判断词，也不用语气词，通过语意直接表示判断。
）词语表判断。
○若事之不济，此乃天也。
○此则岳阳楼之大观也。
?○环滁/皆山也。
○夺项王天下者/必沛公也。
○六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)○城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。
(孟子《得道多助，失道寡助》)○梁父即楚将项燕。
○此亡秦之续耳。
○人为刀俎，我为鱼肉。
○此后典籍皆为版本。
○此悉贞良死节之臣。
（诸葛亮《出师表》）○此天子气也。
○当立者/乃公子扶苏。
(司马迁《陈涉世家》)二、被动句文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者、受事者，而不是主动者、施事者。
○主动句：施动者+动词谓语+受动者（一般主动句）施动者+（把+受动者）+动词谓语（“把”字句）○被动句：受动句+（被+施动者）+动词谓语（“被”字句）被动句主要有两大类型：一是有标志词的被动句，即借助一些被动词来表示；二是没有标志词的被动句，又叫意念被动句。
○秦城恐不可得，徒见欺。
（见+动）○吾长见笑于大方之家。
4．用“被”表被动。
○舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
（《永遇乐·京口北固亭怀古》）○信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《屈原》）○曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
文言文复习之特殊句式
文言文复习之特殊句式一、特殊句式1、判断句式廉颇者，赵之良将也。
【廉颇，是赵国优秀的将领。
】吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
【我没能早些重用您，现在危急了来求您，这是我的过错。
】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
【这也像是砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远。
】（）为赵宦者令缪贤舍人。
【（蔺相如）是赵国宦官头目缪贤的门客。
】失其所与，不知。
【失掉自己的同盟国，是不明智的。
】臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
【我私下认为这个人是勇士，有智谋，适合差遣。
】何者？严大国之威以修敬也。
【为什么呢是因为尊重大国的威望而表示敬意。
】和氏璧，天下所共传宝也。
【和氏璧，是天下公认的宝贝。
】臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
【我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德。
】顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【不过我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两个人存在啊。
】吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
【我之所以这样做，是因为把国家之急难放在前面而把个人的仇怨放在后面啊。
】故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
【特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【现在人家正好是菜刀和砧板，我们是鱼肉，告辞什么呢】2、倒装句式：（1）宾语前置窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！【发出窾坎镗鞳响声的，那是魏庄子的歌钟。
古人没有欺骗我们啊！】夫晋，何厌之有？【晋国，有什么满足的呢】念高危，则思谦冲而自牧。
【想到（自己的君位）高而险，就要谦虚谨慎，约束自己。
】王问：“何以知之？”【赵王问：“根据什么知道他可以出使呢”】臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”【我的门客蔺相如阻拦我说：“您凭什么知道燕王（会收留您）”】野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
【俗语有这样的话说，“听到的道理很多，认为没有谁比得上自己”，说的就是我。
《文言文特殊句式》课件解析
吾实为之，其又何尤（怨）？ 《祭十二郎文》在？ 《柳毅传》李朝威
类 型
例
句
1, 在否定句中，代 古之人不余欺也。 词作宾语，宾语前 然而不王者，未之有也 置。‚不‛、 宾 ‚未‛、‚毋‛、 忌不自信。 ‚莫‛等否定词
语 前 大王来何操? 置 2, 在疑问句中，疑 彼且奚适也? 问代词作宾语，宾 句 语前置。‚谁‛、
文言文 特殊句式
文言文特殊句式
判断句 倒装句 被动句 省略句
文言特殊句式
•
•
• •
•
判断句 被动句
主谓倒置 宾语句前置句
倒装句 定语后置句
介词结构后置句(状语后置)
省略句
本考点的考向预测： 文言特殊句式的考查或单独 设置一个选择题，或结合文言文 翻译题来考查（主要）。
高考题展示
1、判断句。
选出下列各组中不是被动句的一项 1、（ B ）
A B C D 行将为人所并 视为止，行为迟 羸兵为人马所蹈藉 激于义而死焉
2、 （ D
A B C D
）
信而见疑，忠而被谤 激昂大义 使不辱于诸侯 败秦师于崤
选出下列各组中不是被动句的一项 3、（
A B C D
A）
4、（ A ）
A B C D 同舍生皆被绮绣 而为秦人积威之所劫 盖当蓼州周公之被逮 受制于人
是以区区不能废远。 《陈情表》李密
是以君子远庖厨也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 奚以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子
选出下列各组中不是宾语前置的句子
7,（ C ） A 何以知之？ B 未之有也。 C 安得广厦千万间 D 弗之怠
8, （ A ） A 其间旦暮闻何物？ B 君何以知燕王？ C 莫之止也 D 未之多见也
文言文复习(6)：特殊句式
“特殊句式”（文言复习）2016-4-10一、判断句用名词或名词性短语表示判断的句子，叫判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
常见的判断句式有以下几种：1.主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，即“……者……也”式。
这种判断句式，是古汉语中表示判断的典型格式。
如：廉颇者，赵之良将也。
(司马迁《廉颇蔺相如列传》)2.主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“……者……”式。
这种判断句式中的“者”不译，翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。
如：柳敬亭者，扬州之泰州人，本姓曹。
3.主语后面不用“者”表示停顿，在谓语后面用“者也”表示判断，即“……，……者也”式。
如：城北徐公，齐国之美丽者也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)4.主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“……，……也”式。
这种判断句式中“也”同样不译，翻译时只在主谓之间加“是”。
如：和氏壁，天下所共传宝也。
5.“者”“也”都不用，即“……，……”式。
译成现代汉语时，只需在主谓语之间加“是”。
如：刘备，天下枭雄。
6.用动词“为”表示判断，即“……为……”式。
如：人方为刀俎，我为鱼肉。
(司马迁《鸿门宴》)7.用“乃、即、则、皆、必”等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定判断。
①今公子有急，此乃臣效命之秋也。
②此则岳阳楼之大观也。
(范仲淹《岳阳楼记》)8.用“是”作判断动词，文言文中也有，但出现较晚并且少见。
如：巨是凡人，偏在远郡。
二、被动句在古汉语中，主语是谓语所表示行为的被动者的句式叫被动句。
常见的被动句有以下几种形式：1.用介词“于”引进行为的施动者，表被动。
即“谓语+于……”如：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
(《触龙说赵太后》)2.在动词前边用“见”表示被动，构成“见+谓语”的形式。
2025届高考语文复习：文言文特殊句式+课件
“为”字句：为＋动词
身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）
“为……所”“……为所”句
①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）②不者，若属皆为所虏（《鸿门宴》）类型
示例
有标志句
“被”字句
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去（《永遇乐·京口北固亭怀古》）（注：并不是所有带“被”字的都为被动句，如“秦王复击轲，被八创”中的“被”译为“遭受”，这句并不是被动句）
⑥今出于司农，是擅造律也。（2020年全国Ⅰ卷） 翻译：如今出自司农，这是擅自制定律令。 ⑦曰：“是真我家妇。”（2020年江苏卷） 翻译：说：“这真是我家的媳妇。”
（二）两种被动句类型及示例
所谓被动，是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。 在古代汉语中，主语是谓语动词所表示行为的被动者的句式叫被动句。 被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示被动； 二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
以“之”或“是”为标志，用于加重语气，宾语前置（“之”“是”无实义）
①句读之不知，惑之不解（《师说》）②惟兄嫂是依（《祭十二郎文》）
类型
示例
陈述句中，介词“以”的宾语常要前置；介词的宾语是方位词的，也常会前置
①一言以蔽之（成语）②夜以继日（成语）③项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍（《鸿门宴》）
类型
示例
表疑问语气
安在公子能急人之困也（《信陵君窃符救赵》）
表感叹语气
甚矣，汝之不惠（《愚公移山》）
主谓倒装举例： 美哉乎山河之固，此魏国之宝也！翻译：山川是如此险固、壮美，这是魏国的瑰宝啊！
文言文特殊句式(判断省略定语后置状语后置宾语前置)讲解2023年中考语文二轮专题
文言文特殊句式讲解判断句、省略句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置一、判断句对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。
(一)用“…….者，……也”来表示。
陈胜者，阳城人也--《陈涉世家》诸葛孔明者，卧龙也--《隆中对》吾之妻美我者，私我也--《邹忌讽齐王纳谏》(二)用“……者……也”来表示，即主语后面不用“，”号。
食马者，不知其能千里而食也--《马说》望之蔚然而深秀者，琅琊也--《醉翁亭记》醒能述以文者，太守也--《醉翁亭记》然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝知殊遇，欲报之于殿下也--《出师表》(三)用“……者也”表示判断，翻译时“者也”不译。
二者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也--《鱼我所欲也》予谓菊，花之隐逸者也--《爱莲说》莲，花之君子者也--《爱莲说》城北徐公，齐国之美丽者也--《邹忌讽齐王纳谏》(四)、用“…….也”来表示。
这有两种情况:(1)主语后有“，”号，翻译时便去掉“，”号，再加“是”。
夫战，勇气也--《曹刿论战》知之为知之，不知为不知，是知也--《论语》十则南阳刘子骥，高尚士也--《桃花源记》浙江之潮，天下之伟观也--《观潮》孤之有孔明，犹鱼之有水也--《隆中对》(2)主语后无“，”号，只在主语后加“是”，“也”字不译。
鱼我所欲也--《鱼我所欲也》环滁皆山也--《醉翁亭记》此则岳阳楼之大观也--《岳阳楼记》此诚危急存亡之秋也--《出师表》先生不知何许人也--《五柳先生传》此庸夫之怒也--《唐雎不辱使命》(五)用动词“为”作判断，把“为”直接翻译成“是”，语序不变。
此为何若人--《公输》为与此同类--《公输》天下为公--《大道之行也》号为张楚--《陈涉世家》中峨冠而多髯者为东坡--《核舟记》此不为远者小而近者大乎--《两小儿辩日》(六)用副词表示判断，这个副词不代替判断词，所以翻译时副词照样译，只在其后加判断词“是”。
当立者乃公子扶苏--《陈涉世家》此乃信所以去也。
(完整版)初中文言文特殊句式及例句
初中文言文分外句式（一）一、判断句古汉语判断句是根据谓语的性质给句子分类所得出的一种句型，指用名词做谓语的句子。
往往不用判断动词“是”，但翻译时要加上，如“……，是……”。
(一)“是”在古汉语中是一个指示代词，常用做判断句的主语。
1．是知也。
(《(论语)十则》)是：指示代词，相当于“这”做主语。
知：通：智”，聪惠智慧。
名词活用为动词，做谓语。
2．是进亦忧，退亦忧。
(《岳阳楼记》)是：指示代词，相当于“这”，指代“居庙堂之高……则忧其君”，做主语。
3．是可谓善学者矣。
(《送东阳马生序》)是：指示代词，相当于“这”，指代“马生”，做主语。
“谓”做主语。
(二)“为”表肯定判断，可译为“是”。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(《公输》)(三)“乃”表肯定判断，可译为“是”。
吾闻二世少于也，不当立，当立者乃公子扶苏。
(《陈涉世家》)(四)“即”表肯定判断，可译为“就是”。
1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(五)“则”表肯定判断，可译为“是”。
1．非天质之卑，则心不若余之专耳。
(《送东阳马生序》)2．此则岳阳楼之大观也。
(《岳阳楼记》)(六)“是”做动词，表肯定判断。
1．对子骂父，则是无礼。
(《世说新语·陈大丘与友期》)2．日中不至，则是无信。
(《世说新语·陈大丘与友期》)3．正是江南好风景。
(《江南逢李龟年》)4．日暮乡关何处是?(《黄鹤楼》)5．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
(《桃花源记》)6．斯是陋室，惟吾德馨。
(《陋室铭》7．最是一年春好处。
(《早春呈水部张十八员外》)8．剪不断，理还乱，是离愁。
(《相见欢[无言独上西楼)》)9．别是大凡滋味在心头。
(《相见欢[无言独上西楼)》)10．落红不是无情物。
(《己亥杂诗》)(七)“非”表否定判断，可译为“不是”。
1．非人哉!(《世说新语·陈大丘与友期》)2．非天质之卑。
(《送东阳马生序》)(八)“……，……也”。
1．南阳刘子骥，高尚士也。
高中文言文特殊句式 (课堂PPT)
句式特点：……者，……也
.
4
翻译下列句子，归纳句式特点
1、城北徐公，齐国之美丽者也。 2、莲，花之君子者也。 3、夫战，勇气也。 4、和氏璧，天下所共传宝也。 5、养生丧死无憾，王道之始也。 6、道之所存，师之所存也。 7、粟者，民之所种。 8、四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟
安国平父，安上纯父。
句式特点：用动词“为”“是”表判断。
.
10
翻译下列句子，归纳句式特点
1、当立者乃公子扶苏。 2、臣本布衣。 3、梁父，即楚将项燕。 4、此诚危急存亡之秋也。 5、此则岳阳楼之大观也。 6、夫六国与秦皆诸侯。 7、且相如素贱人。 8、先王之所以为法者，人也；而己亦人也。
.
11
翻译下列句子，归纳句式特点
1、予本非文人画士。 2、六国破灭，非兵不利，战不善。 3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎？ 5、人死，则曰：“非我也，岁也。”
.
15
翻译下列句子，归纳句式特点
1、予本非文人画士。 2、六国破灭，非兵不利，战不善。 3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。 4、此非曹孟德之诗乎？ 5、人死，则曰：“非我也，岁也。”
句式特点：没有语言标志，动词从意念上表被动。
.
30
被动句主要形式：
一、用介词“于” 表被动。 二、用“见”“见……于……”表被动。 三、用“为”“为……所……”表被动。 四、用介词“被”表被动。 五、动词本身表被动。
.
31
1、选出不是被动句的一句（ A ）
A、同舍生皆被绮绣 B、今不速往，恐为操所先 C、帝感其诚 D、羸兵为人马所蹈藉
.
3
翻译下列句子，归纳句式特点
文言文特殊句式(上课)
你能很快找出故事中的判断句吗？
此必苦李。
（语意直接表判断）
判断句常见的有以下几种形式：
1、用“者”、“也”为标志表示判断。 2、用“为”、 “是”表示判断。
3、用副词“乃”、“则”、 “即”、 “皆”、 “非”表示判断。
4、无标志直接表判断的：
被动句
如果主语不是谓语动词所表示的动作的 发出者，而是动作的承受者，那主语就是被 动的。这样的句子就叫被动句。 1、用“„„于„„”表被动。。
1、选出下列各组中不属于定语后置的一项（ C ）
A.僧之富者不能至 B.车六七百乘，骑千余，卒数万人 C.句读之不知，惑之不解 D.荆州之民附操者
状语后置
在现代汉语里，介词结构常常放在
动词前作状语，古代汉语里有些状 语则置后作补语，像这样的句式就 叫做介宾短语后置句。
1、饰以篆文山龟鸟兽之形：《核舟记》 2、还矢先王，而告以成功：《伶官传序》 3、请其矢，盛以锦囊：《伶官传序》 4、申之以孝悌之义：《寡人之于国也》
四是介词“以”的宾语有时会臵于介词前， 形成宾语前臵。
五是方位名词作介词或动词的宾语，常常前臵。
六是代词“自”、“相”、“见”作宾语， 常常前臵。
4、选出下列各组中不是宾语前置的句 子（ C ） A 之二虫又何知？ B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 与言皇上无权,君未之信。 5、下列各句，与“何为而至于此?” 句式完全一致的一句是（ A ）
被动句常见的有以下几种形式：
1、用介词 “……于……”表示被动。 2、用“为”“为……所……” “……为 所……”表示被动。 3、用“见”“见(受)……于……”表被动。 4、用介词“被”表被动。
句子的特点：
1、都是否定句。 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ， 它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前臵。
高中文言文特殊句式总结一课时
“你太不聪明了！” 再如：快哉此风！可调整为：此风快哉！ 谓语倒装句翻译时按“主＋谓”顺序调整。
(2)翻译下面的句子。 ①谁为大王为此计者？ 译文：_替__大__王___作__出__这__种___计__策__的__人___是__谁__？__(_谓__语___前__置__句_ ) ②宁戚饭牛于车下，望桓公而悲，击牛角，疾商歌。桓公 闻之，扶其仆之手曰：“异哉！此歌者非常人也。”命后 车载之。 译文：这_位___唱__歌__的__人__不___是__一__般__人___,真__奇___怪__呀__！___(_谓__语__前__置_ 句) _________
宾语前置句1下列各组句子中句式不相同的一组是亮每自比于管仲乐毅时人莫之许也句读之不知惑之不解忌不自信而复问其妾与言皇上无权君未之信也沛公安在大王来何操微斯人吾谁与归大阉之乱缙绅而能不易其志者四海之大有几人欤答案解析为宾语前臵句为定语后臵句
高中文言文特殊句式总结一课时
下列句式中哪些是判断句：
1、旦日飨士卒，为击破沛公军。 2、邻之厚，君之薄也。 3、臣乃市井鼓刀屠者。 4、曾不若孀妻弱子。 5、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十人骑。 6、夺项王天下者，必沛公也。 7、是可忍，孰不可忍？ 8、此帝王之资也
1．(1)仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。 解析：两个句子都是判断句，前一句“为”表判断，后一句
“者……，……也”表判断。
文言文特殊句式
４．微斯人，吾谁与归？ （我能和谁一道呢 ）
５．子将安之？ （ 到哪里 ）
.
介词结构后置（状语后置）
介词结构即介宾短语， 标志性词 语：“以”、“于”、“乎” 等。
在文言文中，介词结构作状语往往 都会置于谓语部分后。
.
什么是状语后置？翻译成现代汉语时应注 意什么？
３．刻唐贤今人诗赋于其上 （ 于其上刻唐贤今人诗赋 ）
４．公与之乘，战于长勺 （ 于长勺战
）
５．受任于败军之际，奉命于危难之间 （ 于败军之际受任，于危难之间奉命 ）
６．三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 （ 于草庐之中三顾臣，以当世之事咨臣 ）
.
主谓倒装（主语后说）
古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中 一样，一般放在主语之后，但有时为了强调 和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句 中，就把谓语提到主语前面。
6、长安君何以自托于赵？
宾前 + 介词结构后置
.
１．甚矣，汝之不惠
主谓倒装
２．惟利是图
宾语前置
３．尝射于家圃
介词结构后置
４．今子是之不察
宾语前置
５．孔子云：何陋之有 宾语前置
６．通计一舟，为人五，为窗八…… 定语后置
７．韩告急于齐 介词结构后置
８．何以战
宾语前置
.
句子成分省略是古今汉语常见的现 象，只是古汉语中更为多见。文言 文中常见的省略有以下几种：
.
古代汉语特殊句式 1、判断句 2、省略句 3、被动句
宾语前置句 定语后置句 4、倒装句 介词结构后置句（状语后置） 主语后说(主谓倒装) 5、固定句式
.
现代汉语的句子成分的顺序，一般为
网课(特殊句式)
文言文特殊句式文言文特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。
主要有：判断句、被动句、省略句和宾语前置句、定语后置句、介宾短语后置句、主谓倒装句等。
一、判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子，译成：什么是什么。
文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，文言文中的“是”大多情况下是指示代词（翻译成“这”或“这样”），个别情况下表判断。
常见句式有如下几种：（一）采用“……者，……也”的方式1．“……者，……也”①诸葛孔明者，卧龙也。
②吾妻之美我者，私我也。
③廉颇者，赵之良将也。
④师者，所以传道受业解惑也。
这是文言文判断句的典型结构，其中“者”表停顿，“也”表判断。
这种结构有几种变式：2．“……者，……”①柳敬亭者，扬之泰州人。
②故善人者，不善人之师。
3．“……，……也”①鱼，我所欲也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③项脊轩，旧南阁子也。
4．“……，……者也”①城北徐公，齐国之美丽者也。
②莲，花之君子者也。
③沛公之参乘樊哙者也。
（二）无标志的判断句。
①刘备，天下枭雄。
②秦，虎狼之国。
（三）用判断词“是”或“为”表判断。
①不知木兰是女郎。
②人为刀俎，我为鱼肉。
（四）用“即、乃、则、必、亦、诚、皆”等副词表示肯定判断。
①吟鞭东指即天涯。
②当立者乃公子扶苏。
③此则岳阳楼之大观也。
④此诚危急存亡之秋也。
⑤今亡亦死，举大计亦死。
(五)用否定副词“非”表否定判断。
①城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也。
②六国破灭，非兵不利，战不善。
巩固练习：1、请选出是判断句的一项（）A. 今者有小人之言，令将军与臣有郤。
B. 今行而无信，则秦未可亲也。
C.今急而求子，是寡人之过也。
D.莫春者，春服既成。
2、请选出不是判断句的一项（）A. 古之学者必有师。
B. 轩东故尝为厨。
C. 此亡秦之续耳。
D. 亚父者，范增也。
3、请选出与“楚左尹项伯者，项羽季父也”形式相同的判断句（）A.赂秦而力亏，破灭之道也。
2023届高考语文复习：文言特殊句式+课件57张
“中心词+之（定语）”： “中心词+（定语）者”：
处江湖之（远）则忧其君 《岳阳楼记》
“中心词+而（定语）者”： 有亭（翼然临于泉上）者 《醉翁亭记》
“中心词+（数量词定语）”：缙绅而（能不易其志）者《五人墓碑记》
羊子尝行路，得遗金一饼 《乐羊子妻》
翻译为：日行千里的马
处在偏远的江湖就担忧他的君主。
我和谁一道呢？ 翻译时按现代汉语习惯调序
(定语)主语 [状语] 谓语〈补语〉(定语)宾语。
名、代
动、形
名、代
宾语前置：宾语 谓语（动词、形容词）
另外介宾短语中，宾语也有提到介词前的
“宾语前置”通常有以下几种情况
否定句中代词宾语前置：
忌不自信 《邹忌讽齐王纳谏》
疑问句中疑问代词宾语前置：
多歧路，今安在？ 《行路难》
E．唯命是从
B
（三）“倒装句”之“定语后置”
（三）“倒装句”之“定语后置”
现代汉语中定语应置于中心词之前，但文言语 句中却有很多句子将定语放在中心词之后。
(定语)主语 [状语] 谓语〈补语〉(定语)宾语。
名、代
动、形
名、代
定语后置： 名、代（主语、宾语）（定语）
例：居庙堂之高则忧其民 《岳阳楼记》
B．未之有也
时不我待
C．渺渺兮予怀 美哉，我中国少年 C 项是谓语前置句
D．而今安在哉？ 微斯人，其他吾都是谁宾与语前归置句？
B
文言特殊句式之被动句
被动句
在古汉语中，主语是谓语动词 的承受者，这样的句子叫被动句。 在现代汉语中用“被”表示。
被动句
①于：故内惑于郑袖，外欺于张仪。 译：所以（在）国内被
文言文特殊句式(上课)PPT课件
• 例句：全体同学都做完了语法作业。
• 全体同学都做完了语法作业。
• 注意：划分句子成分一般先划出主、 谓、宾； 然后再找出定、状、补。
• 现代汉语句子的语序归纳为： 状语＋定语＋主语＋状语＋谓语
＋补语＋定语＋宾语
精选PPT课件
26
1、主谓倒装
文言文中，为了加强语气，强调谓语，常 常把谓语提到主语的前面，这种改变语序 的做法叫做主谓倒装。
例如：
⑴满天乌云顿时消散了。
⑵树叶黄了。
⑶小王今年十六岁。
⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。
⑸明天星期日。
⑹什么书他都精选P看PT课。件
21
３.宾语（符号：波浪线） 宾语在动词后面，表示动作、行
为涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： ⑴什么叫信息？ ⑵门口围观一群看热闹的。 ⑶马克思认为知识是进行斗争和为无 产阶级解放事业服务的手段。
四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深 父…… • ③ ……，……也
和氏壁，天下共传宝也。 • ④ ……者也
城北徐公，齐国之美丽者也。
精选PPT课件
5
2、用动词“为”、“是”表判断
• 如今人方为刀俎，我为鱼肉。 • 同行十二年，不知木兰是女郎。
注意：“是”在先秦古汉语中少作判断词， 而是指示代词，作判断句的主语。
•蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。
蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。
精选PPT课件
40
定语后置
1、中心词＋后置定语＋者
求人可使报秦者，未得。《廉蔺列传》
客有吹洞箫者，倚歌而和之。
太子及门客知其事者，皆白衣冠而送之。
《荆轲刺秦王》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、被动句。
例、（2004年江苏卷考题）尤为帝所礼重，而不至大用，时议 惜之。
解析：本句能否得分的关键就在于“为……所”表示的被动与 “惜”字的为动用法能否译出。
译文：特别受皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为 此感到惋惜。
课堂教学
2
3、倒装句。
例1、（2004年广东卷考题）不识吾子奚以知之？
课堂教学
15
1、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿
门宴》）
我持一双白璧
2、大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
《五人墓碑记》张溥 能不易其志（之）缙绅而者 3、马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）千里之马者
4、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。（《涉江》）
带陆离之长铗兮，冠崔嵬之切云
来攻打他，是不符合仁德的。)
3.陈胜者，阳城人也。
4.城北徐公，齐国之美丽者也。
5.臣诚知不如徐公美。
6.当立者乃公子扶苏。
7.必以长安君为质，兵乃出。
8.今急而求子，是寡人之过也。
9.刘备，天下枭雄。 课堂教学
5
判断句：2、3、4、6、8、9
2.因人之力而敝之，不仁 3.陈胜者，阳城人也 4.城北徐公，齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子，是寡人之过也 9.刘备，天下枭雄
解析：本句中“以”是介词，“奚”是疑问词作宾词提 前了，翻译时必须将“奚”归到它原来的位置上才符合 现代汉语的规则。
译文：不知道您凭什么知道这件事?
例2、（2004年湖南卷考题）饮酒于斯亭而乐之。
解析：此句中“于斯亭”是介宾短语作状语后置，翻译 时应将它提到动词“饮酒”之前。
译文：在这个亭子里喝酒并以此为乐。
课堂教学
6
判断句：2、3、4、6、8、9
2.因人之力而敝之，不仁 3.陈胜者，阳城人也 4.城北徐公，齐国之美丽者也 6.当立者乃公子扶苏 8.今急而求子，是寡人之过也 9.刘备，天下枭雄
课堂教学
7
常用判断句式
1、用“者”或“也”表判断
“......者，......也。”
例：“陈胜者，阳城人也。”
“......，......也。”
例：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”
“......者也。”
例：“城北徐公，齐国之美丽者也。”
课堂教学
8
常用判断句式
2、用 “乃”“则”“即公子扶苏。
此则岳阳楼之大观也。
即今之傫然在墓者也。
夫六国与秦皆诸侯。
课堂教学
9
如今人方为刀俎，我为鱼肉。
5、四海之大，有几人欤？ 大之四海
课堂教学
16
宾语前置
课堂教学
17
否定句中代词宾语前置：一是宾语必须是代词；二 是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、 “莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要 放在动词之前和否定词之后。
《硕鼠》：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾” 应理解成“莫肯顾我”。
《邹忌讽齐王纳谏》〈战国策〉“忌不信自”
然而不王者，未之有也。 《寡人之于国也》
“未有之也”
句读之不知，惑之不解，或师焉，或不（否）焉。
（之，宾语提前的标志） “不知句读，不解惑”
课堂教学
18
疑问代词“谁”、“何”、“奚”、 “安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如：《鸿门宴》：“良问曰：‘大王 来何操？’”“何操”应理解为“操何”
例：“甚矣，汝之不惠！”
课堂教学
14
2.定语后置
文言文中，定语的位置一般也在 中心词前边，但有时为了突出中心词 的地位，强调定语所表现的内容，往 往把定语放在中心词之后，并用“者” 结句，形成“中心词＋后置定语＋者” 或“中心词＋之＋后置定语＋者”的 形式。
例：“求人可使报秦者，未得。”
“石之铿然有声者，所在皆是也。”
课堂教学
3
判断句
判断句是对事物的性质、 情况、事物之间的关系做出肯 定或否定判断的句子。
应满足以下三个条件:
1.涉及事物的性质、情况或事物之间关系。 2.要作出判断。 3.是个句子（表肯定或否定）。
课堂教学
4
请判断： 下列句子哪些属于判断句？
1.臣之壮也，犹不如人。
2.因人之力而敝之，不仁。
(过去藉著别人的帮助才有今天的成果，现在却反过
常用判断句式
3、用否定副词“非”、 “莫”、“无”等表示否定
的判断。
六国破灭，非兵不利，战不 善，弊在赂秦
城非不高也，池非不深也， 兵革非不坚利也……
课堂教学
10
常用判断句式
4、直接判断 刘备，天下枭雄。 刘豫州王室之胄。
课堂教学
11
小结：
1、用“者”或“也”表判断
判 2、用副词 断 “乃”“则”“即”“皆”“为””是“ 句
课堂教学
21
介词宾语提前： 在现代汉语中，介词后面跟着宾 语，组成介宾结构。在文言文中，介词宾语往往置 与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：
《岳阳楼记》：“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与 归”应理解为“与谁归”。
课堂教学
22
一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ 《触龙说赵太 后》〈战国策〉 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？何以能田（畋） 猎也？ 《庄暴见孟子》〈孟子〉 不然，籍何以至此？ 《鸿门宴》〈史记〉 余是以记之。 《石钟山记》苏轼 是以区区不能废远。 《陈情表》李密 是以君子远庖厨也。 《齐桓晋文之事》〈孟子〉 奚（什么）以知其然也？ 《逍遥游》〈庄子
课堂教学
19
“良问曰：‘大王来何操？’” 大王来操何？ 彼且奚适也？ 《逍遥游》〈庄子〉 彼且适奚也？ 沛公安在？ 《鸿门宴》〈史记〉 沛公在安？ 吾实为之，其又何尤（怨）？ 《祭十二郎文》韩愈
其又尤何？ 洞庭君安在哉？ 《柳毅传》李朝威
洞庭君在安哉？
课堂教学
20
特殊结构：用"之"、"是"将宾语提前。 宋何罪之有？(宋国有什么罪过？) 惟命是听 （成语） 惟利是图 （成语） 惟马首是瞻 《冯婉贞》 惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈
文言文特殊句式
判断句 被动句
倒装句 省略句
课堂教学
1
1、判断句。
例、（2004年全国卷四考题）此金者，圣主所以惠养老臣也。
解析：本句中“者、也”是判断句的标志，所以考生必须将本 句译成“……是……”的格式，而且“者”前面的内容应在判 断动词“是”之前，“者”后面的内容应在“是”之后。
译文：这些金钱，是圣明的君主赐给我养老的。
等表判断。
3、用否定副词“非”、“莫”、“无”等 表示否定的判断。
4、直接判断
课堂教学
12
倒装句
1.主谓倒装 2.定语后置 3. 状语后置 4.宾语前置
课堂教学
13
1.主谓倒装
古汉语中，谓语的位置也和现代 汉语中一样，一般放在主语之后，但 有时为了强调和突出谓语的意义，在 一些疑问句或感叹句中，就把谓语提 前到主语前面。