关系型话题作文审题
高考关系型作文审题立意训练
审题立意训练
无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意，犹帅也， 无帅之兵，谓之乌合。 ----明·王夫之《姜斋诗话》 作文须先闭目静坐，理会题旨。 ——清·崔学古《学海津梁》 《考试大纲》写作基础等级——符合题意
2003-2015年浙江高考作文题目
关系型作文命题 2003年“感情亲疏和对事物的认知” 2004年“人文素养和发展” 2005年“一枝一叶一世界”（小与大的关系） 2006年“生有所息/生无所息” 2008年“感受乡村与触摸城市” 2009年“绿叶对根的情谊” 2010年“角色转化之间” 2014年“门与路” 2015年“作品格调趣味与人品”
（二）非对题目：文章和人品
古人说：“言为心声，文如其人”。性情偏急则为文急 促，品性澄淡，则下笔悠远，这意味着作品的格调趣味与作 立意深化： 我们可以去崇拜一个高品格的作家，即便他的文品是那么 者的人品应该是一致的。 不能以文品好坏和作家品格高低来衡量彼此，不能挂钩， 的低劣，我们追随的是“不朽的人品”，无关文品； 金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文 无论文品或者是人品，在世间都有其各自的评判，优劣也自 我们也可以从优秀光辉的作品中汲取不竭的力量，即便它 章宁复见为人”，艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。 有公道，全在于一个客观的标准。（高尚、真理的追求） 的作者是那般蝇营狗苟，我们追随的是“不朽的文品”，无 这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 关人品。 这是不同文品和人品，一致而永恒的归途！ 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。
（一）对立统一关系（无此无彼式）
“忘记与铭记”学生立意展示 2005年四川高考作文题目：“忘记与铭记”
1、记住该记住的（爱、幸福、帮助）；忘记该忘记的（不幸、伤害、磨难） 甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我 的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救 了上来，甲在 石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为 2、记住痛苦、不幸、磨难；忘记成功、荣耀、赞赏 什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在 石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 3、需要铭记的东西往往是我们生怕遗忘的，想要忘记的东西也常常是 生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。 我们心中挥之不去的铭记。 请以“忘记与铭记”为话题，作文写一篇不少于800字的文章。自定立 意，自选文体，自拟标题，所写内容必须在话题范围之内。
关系型作文(关系类作文辩证关系范文)
原创不容易，【关注】店铺，不迷路！高考作文训练：审题、分析、例文周国平说：“我们看见利益，却看不见真理；看见万物，却看不见美；看见世界，却看不见上帝。
我们的日子是满的，生命却是空的；头脑是满的，心却是空的。
”要求：自拟题目；角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【解析】“满与空”这个题目属于关系型作文题，同时它还是一个哲理性的话题。
“满与空”可以是物理属性上的状态，如客人到家，给对方斟酒须要“满杯”；也可以是人心灵深处的状况，“满”可以指物质欲望太甚、日程安排太满等等，“空”可以指心中没有真善美的滋养，生命很空洞、苦涩，过分追逐外界而忘记自我的存在，完全投入到物欲谋求中，忘记心中忽视对道德律的敬畏等等。
【点睛】关系型作文，重在考查考生的思辨能力。
我们认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
3.并非绝对关系：即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
4.并列共存关系：即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。
也可称之为有此有彼式。
【例文】《满与空》行舟水上，在这满满当当的日子里穿梭，心灵却空如旷井。
抬头远望那对嵌在桥身上的楹联：浅渚波光云影，小桥流水江村孤舟漂浮在这一湾细水里，呆坐在船头的我突然想起来了陈逸飞《故乡的回忆》：浅青色的云烟漫过双桥，舟行舟止，或许心灵的慰藉只能寄托于画中，心灵失去了厚度！过了桥，不远处就是“沈厅”，殊不知江南首富沈万三是如何在这“满而实”的制度下做着他那纵横四海的大生意！望着进进出出的行人，我在沉思：“他们究竟是来瞻仰他富有生活的头脑，还是来瞻仰那无尽的财富？也许斜跨的LV 包可以说明一切生活在扑天盖地的“事件中”，心却悬着……”舟止，我轻轻的踏上了青砖的小路，窄窄的小道，亦如这满满的生活拐角处“摩登时空”的咖啡馆便突兀的现在眼前，我停留在那块标牌下，身边一团又一团簇着的人群走了进去人们钟情于这满当当的生活：也门的拿铁咖啡因它的无奶泡而出名；卡布奇诺又因那浓厚的奶泡而深得女孩喜欢；牙买加的南山因其层叠的口感让人心醉……何时起我们不在眷顾西湖的龙井，钱塘的碧螺春？漫不经意之间快节奏的生活也掏空了我们心灵的空间，轻飘飘的！那个斑驳的台面还在，台上装饰物上的细细裂纹如蜘蛛网一样覆盖在它的表面戏台上的两根柱子上的漆已被蹭掉了一半！人来人往的密密的人群，却没有一颗心曾留意着这被遗弃的戏台！是如今这没有缝隙的生活么？看不到台上的长衫圆褂，望不见那细细的碎布，更看不到醉人的兰花指……也许席慕容所说：“戏子在别人是故事里留着自己的眼泪”这样的事少有了吧，或许这些早被这匆匆的人群忽视了《贵妃醉酒》，《霸王别姬》，《秦香莲》……这样的经典似乎被这满满的生活挤掉了，连远处飘来的《梅花三弄》、《高山流水》、《平沙秋雁》也失去了味道！生活得太狭隘心怎能不空？回到了熟悉的高楼大厦——冰冷的混凝土和坚硬的青砖冷漠的垒成的空间，少了一份人情，多了一份心灵的空洞，留下的有进进出出奔波的身影。
关系型话题作文审题
关系型话题作文审题一、定义所谓关系型话题作文，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种作文形式，在具体操作上必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明其间关系，不可顾此失彼。
关系型话题作文的审题立意误区误区一：抓住一点，不及其余。
既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。
而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
如浙江省2004年高考话题作文“人文素养与发展”，话题内部存在一种条件关系--人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。
考生在审题时即要全面审视这种条件关系。
但从考生作文来看，许多离题作文都没有能从两者关系入手，而是或空谈人文素养，或大侃发展，这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。
误区二：泛论关系，不见重点。
有的考生在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。
关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。
2004年高考全国卷话题作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在审题时考生当然应准确把握两个关系肢间的关系，如果考生在审题时能以“遭遇挫折”为侧重点，能够从如何对待挫折这个角度切入去行文，而不是流于表面的于两者关系泛泛而谈，那么文章将在深度和广度上得到有力的拓展。
误区三：另起炉灶或偷换话题。
有些考生根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。
广东卷要求以“语言与沟通”为话题作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推出一个结论——应该了解实际情况后再采取行动，做事不能太轻率。
以为这样就符合题意，其实是完全理解错了。
另外，注意偷换概念。
换词也应尽量避免。
即使是同义词也应尽量用话题中的词，以免产生曲解。
关系型作文话题要素间的关系对立统一关系：是非取舍关系：并非绝对关系：并列共存关系：1.对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
作文写作方法《关系型话题作文审题“四论”：两点论》400字(共6张ppt)
在现实生活中，也有这样的
情况。请以“勇敢和妥协”为话
题，写篇文章。
审题 [
]审题时必须注意分析
方面 “勇敢”和“妥协”两个
，
不可只抓住其中一点。不仅要谈“面 对强大的对手，只有勇敢对待，才有 可能绝处逢生甚或成功”，而且要运
用正反对比法论证“妥协”行ຫໍສະໝຸດ 结果 为造成的(失败或灭亡)。
关键词：现实生活,情况,话题,
，面对
野牛的争斗非洲豹也无可奈何。大自
现象 然中常有这样的
，面对强大
的天敌，有的动物跪地求饶，
任凭天敌吃掉，也有的动物去勇敢地 战斗，直到死去或偶然逃掉。
关键词：野牛,豹会,猎豹,战胜,
豹子,情况,现象,天敌,动物,转身, 面对,跪地求饶,吃掉,直到,死去,逃 掉,强大,勇敢。
作文写作方法《关系型话题作文审 题“四论”：两点论》
不理，以致造成偏题、离题。
关键词：关系,话题,作文,特点,
审题,四论,词语,形式,要素,两点论, 行文,偏题,离题,做到,并列,兼顾, 构成,考生,抓住,造成。
作文写作方法《关系型话题作文审 题“四论”：两点论》
例：在非洲，野牛对穷追不
舍的非洲豹会突然转身，与猎
豹争斗，以期能战胜豹子事
情况 实上也经常有这样的
篇文章,审题,方面,比法,论证,结果, 请以,妥协,注意,不可,抓住,面对, 对手,对待,可能,行为,造成,失败, 灭亡,勇敢,强大,成功。
作文写作方法《关系型话题作文审 题“四论”：两点论》
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论 语》
再见
作文写作方法
关系型话题作文审题 “四论”：两点论
400字
根据关系型话题作文的
高考思辨性话题作文写作指导：快与慢(审题立意+佳作示例)
高考思辨性话题作文写作指导：快与慢（审题立意+佳作示例）阅读下面文字，按照要求作文。
普速列车速度不快，逢站必停，票价实惠，最低仅1元。
在高铁快速普及的时代，“小慢慢”承载着沿线群众对更加美好生活的向往，展示了发展路上“不让一个人掉队”的温度。
我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此。
在当今社会，我们该如何处理快与慢的关系？请联系现实生活实际，写一篇文章，谈谈你的理解与思考。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
材料主题：人生感悟理性思辨来源：浙江省湖州市2021-2022学年高三上学期期末语文试题【审题立意】【审题】这是一道引语式材料作文题。
材料由“小慢慢”服务广大群众的彰显的“温度”，引发我们对于“快与慢”的思考。
“我们追求速度，但不是所有东西都越快越好，社会如此，个人也如此”，这句话体现了出题者的态度，也帮助我们扩展思路。
“快与慢”是关系型的话题，最好要围绕其关系展开，全面分析：快的优劣，慢的好坏，以及何时应该快，何时应该慢，什么情况下快，什么情况下慢等等。
本题属于“矛盾关系”的关系类话题作文。
本话题是针对当前社会追求速度、普遍求快的心理而出的一道题。
“快”固然有好的一面，但是一味地求快，却可能失去很多的东西，甚至带来严重的后果，和“快”相比，“慢”显得有点不合时宜，但是“慢”却也给人类带来很多财富，比如说材料中的“小慢慢”，我们熟知的“慢工出细活”，只有慢火才能熬出好汤。
但是“慢”就一定好吗？也不尽然。
所以，我们在构思这个话题的时候，首先要确定要突出哪一点，突出“快”，还是突出“慢”，还是二者并驾齐驱，都要很明显地表示出来，不要含糊。
其次，在论述的时候，必须要辩证地论证，不能绝对化。
避免绝对化的一个方法就是在论述的时候，首先给自己预设一个前提，比如重点是谈“慢”，你可以把观点建立在当前人们普遍求快这个前提上，借此反思，提出在某些时候慢下来，这样的观点就比较辩证，也容易获得别人的认同。
关系式作文写作指导型
关 系 型 作 文 写 作 指 导
关系型作文写作指导 一、认识关系型作文 （一）关系式作文话题、命题或材料作文论题的表 现形式。 所谓关系型作文，就是由两个或两个以上的词语或 短语并列组合而成的一种作文形式，具体操作的过程中 必须兼顾文题构成的各个要素，清楚地点明其间关系。 常见的关系有并列、对立、从属、因果和层进、条件、 取舍、等，而这些关系中，都包含辩证的、矛盾的关系。
2、A、B各有所长，各有所短
【典型例题】逆境与顺境
【话题分析】人生在世，总是与坎坷相伴而行，在前行路 上没有沟壑时，暂且偷乐，继而乐极生悲，一个筋斗让你 四脚朝天也在所难免。在跌倒与稳行中，哪一种更能使人 促进呢？这个回答是不能绝对化的，这要看处在这两种情 境中人的行为如何。船进退全是由他们自己掌舵的。 顺境，逆境，哪种境能出人才？二者皆可。不过，顺境比 逆境多一点优势就是占有“资本”，而逆境比顺境多一点 的优势是拥有“动力”。因而逆境是完全不影响成才的， 但要看人的行为如何。处在顺境中享受，处在逆境中消沉， 同样会夭折成才的信心。因此可见，不论我们处于何种境， 都必须正视现实，自己的人生轨迹图由自己作，只有如此， 方能成功。
6、即使全国卷作文（吉林、四川、黑 龙江、云南、贵州等地区） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A：快乐的人 生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的 人却常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把 不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子 失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选 文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内 容必须在话题范围之内。
学一点辩证分析——关系型话题作文的审题立意与构思 课件 (74张)
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
“向前看与向钱看”
是非取舍；则要理解为“要一切向 前看，决不能一切向钱看”。
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
4．并列共存关系： （有此有彼式 ） 可能是由于此的存在影响着彼的存在 ；
也有可能是平列的两个优点 。
“谦虚与表现”
既要谦虚待人，又要善于表现自己
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
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5．条件关系： （有此就有彼式 ） 诸要素之间存在着一种条件关系，也有
“名师与高徒”
并非绝对型；可理解为“名师出高 徒”，也可理解为“名师未必出高 徒”，或“高徒未必出自名师”。
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
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“自信、自满、自负”；
是非取舍关系。我们可以理解为 “要自信，不能自满，更不能自 负”。
系，不可顾此失彼。
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
学一点辩证分析——关系型话题作文 的审题 立意与 构思 课件 （74张）
关系型作文话题类型有：
1．对立统一关系 ：（无此无彼式 ）
不能只顾及其对立面，更要分析其不可分 割的另一面,我们要顾及到两方。
“自由与纪律”
作文审题立意-关系型思辨作文审题立意精选精选(二)
关系型思辨作文审题立意精选（二）（11至20练）11【2021年广东省广州市二模作文题】话题：俯视、仰视与平视12 【湖北省部分重点中学2022届高三10月联考】话题：常识与反常识13【2022届高三炎德·英才十月大联考（长郡月考2）】话题：“增压和减压”14【湖北省重点高中智学联盟高三年级10月联考】话题：经典阅读与文化自信15【九师联盟2022届高三年级9月底联考】话题：速度与温度16【2021·吉林市第二中学高三月考】话题：文化传承与科技发展17【2021·辉南县第六中学高三开学考试】话题：遗憾与辉煌18【福建省龙岩第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考】话题：理解与包容19【东省汕头市金山中学2021-2022学年高二上学期开学考试】话题：经典（传统）与时代20【东省汕头市金山中学2021-2022学年高二上学期开学考试】话题：边界与打破边界【正文】11【2021年广东省广州市二模作文题】话题：俯视、仰视与平视【真题传送】阅读下面的材料，根据要求写作。
人与人相处，没有谁愿意被俯视，也不应该俯视他人。
回望历史，中国曾领跑世界，令他国景仰；但也曾因国力衰弱，仰人鼻息，被列强俯视。
人与人、国与国之间如此，文化与文化之间亦如是。
视角，取决于站位与定位，也取决于姿态与心态。
百年变局，面向未来，我们该以怎样的视角看待世界？“世界青年交流论坛”邀请你作为中国青年代表参加，并以“拒绝俯视，共创未来”为主题发言。
请完成一篇发言稿。
要求：综合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】概念理解：①俯视：居高临下，态度傲慢；人人均有独立人格、权利与自尊心，需要得到尊重，故情感上不愿意被他人居高临下地俯视；②景仰，也就是仰视，是一种崇拜，带有看轻自我的意思；③视角，也就是从哪一个角度去看，俯视与仰视就是视角，这里还有一种视角，暗含题意中，值得探讨的就是“平视”。
关系思辨性作文审题训练(第一集)(1)
3.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一 上个世纪50年代，毛泽东制定的“一定要消灭血吸虫”的方针，解除了 几千年来血吸虫病对中华民族生存与发展所带来的危害。 材料二 当前，我国面临多重疾病威胁并存、多种健康影响因素交织的复杂局面。 如果这些问题不能得到有效解决，必然会严重影响人民健康，制约经济发展，影响 社会和谐稳定。 材料三 没有全民健康，就没有全面小康。推进健康中国建设，是我们党对人民 的郑重承诺。 请结合材料内容，以青年志愿者的身份写封公开信，向广大市民发出“奔向小 康，健康有我”号召，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。
关系思辨型作文 审题训练（第一集）
目录
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1.阅读下面的材料，根据要求写作。 《资治通鉴》开篇记载了这个故事：晋国的智宣子想以智瑶为继承人，族人智果说： “他不如智宵。智瑶有五项长处，只有一项短处。高大俊美，精于骑射，才艺双全，能 写善辩，坚毅果敢；他唯一的不足是不够宽仁。如果他以五项长处来制服别人而不能按 照仁义的标准行事，谁能和他和睦相处？要是真的立智瑶为继承人，那么智氏宗族一定 灭亡”。智宣子却认为智瑶的性格能担负起在险恶的斗争中将家族发扬光大的使命，过 分宽仁的族长可能让家族一败涂地。智果因此脱离智族家族。后来智瑶果然凭借个人的 才智和力量使智家成为晋国最强大的家族。但其咄咄逼人的行事风格迫使韩赵魏三家结 盟，共同对付智家。最终在三家的联合进攻下智瑶失败，智家被灭族。只有智果一支得 以保全。 你在网络上参加了一个名为“读史明智”的社群，大家围绕上述材料组织了一次交 流分享。上面故事哪一点让你感触最深？请将你的感受和思考写成一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。 同2021年高考作文大方向一致，材料不限于当代时鲜内容和宏大主题，取材于古， 立足传统，回归现实，照亮当世。在“读史明智，读史修身”中立德树人，引导考生汲 取优秀传统文化中“仁”的思想，在“智”与“仁”，也就是在才与德的思辨中帮助考 生树立正确的人生观和价值观。
语文作文-写作之关系型材料作文审题——不会辩证处理概念之间关系(解析版)
写作之关系型材料作文审题——不会辩证处理概念之间关系目录01 易错题简介易错题型——写作之关系型材料作文审题易错原因——不知道材料中有哪些概念或对象；无法理清概念或对象之间的逻辑关系。
02 易错题例析03 易错题攻略【攻略一】提取关键字词：明确材料中的各种概念或对象。
【攻略二】运用辩证思维：从概念或对象关系中确定立意。
04 易错题练习★易错题型——写作之关系型材料作文审题所谓关系型材料作文，就是材料中有二元或三元关系概念，要求考生辩证、立体地分析多元关系，以此考查考生面对多元关系所体现的思辨性思维。
关系型材料作文审题，主要是考查对材料中的各种概念或对象的关系理解。
★易错原因——1.不知道材料中有哪些概念或对象。
2.无法理清概念或对象之间的逻辑关系。
（2022年新高考1卷）阅读下面的材料，根据要求写作。
“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法，对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】上述材料作文属于关系型材料作文。
作文材料以下围棋为例，并着重探讨本手与妙手、俗手的关系：“本手是基础，妙手是创造”，打好基础，才有可能创造；否则，一味求奇，则陷入“貌似合理，而从全局看通常会受损”的尴尬结果，即“下出俗手”，功亏一篑。
透过现象，试题实质上探讨了守正与创新、取巧的复杂关系。
“本手”——意为本分的一手，常常形容在棋局当下选择中庸的一手，介于不坏和好之间，但中庸并不等同于“平庸”。
关系型话题作文“关注与忽略”讲评(3、14班)
二、关系型话题作文的审题立意方法
（一） 审材料语
话题材料与写作立意之间有什么关系，起什么 作用，不必一概而论，要具体情况具体分析。如 果材料与立意关系不大，就可以脱离材料去立意。
私家车的增多引人关注，有人认为这表明 了经济的飞速发展，同时他也可能忽略了由此带 来的环境问题；有的人关注权力是为了以权谋私， 于是他就忽略了自己的职责……
• 4.面对关注与忽略，有些人做出了错误的权 衡和抉择。 譬如袁世凯一心关注自己
的皇袍，却不惜忽略中华民族的兴衰，落 下千古骂名。 譬如有些人只关注个人
的腰包，而忽略了他人的生命、国家的利 益。 不是总有人偷税漏税吗？ 不 是总有人偷煤、偷油、偷电吗？ 不是
总有瓦斯爆炸、煤矿坍塌、车船超载、偷 工减料、掺杂使假吗？ 有些人甚至就
立意
运用关联词表达观点：
• 关注结果而忽略过程，不仅让你迷失前进 的道路，而且让你输得永无翻身之日。
• 人生在世几十年，事物变化千头万绪，新 事物层出不穷，名利与家庭、物质等千千 万万事物交汇于一起，人无法面面俱到。 因此，我们必须有所取舍，有所关注和忽 略。
•
选材
• 1.闪光的不全是黄金。 《威尼斯商人》
• （1）从正面看，就是从积极的角度 去思维。
• （2）从反面看，就是从事物的反面 去思维。
• （3）从整体看，就是从正或反两方 面去思维。
本次作文话题：关注与忽略
事物是多面性的，我们在关注事 物时，必然会有所取舍，也必然会忽 略一些次要的东西。
是两个并列词语，两者关系表面 是矛盾但又不是绝对对立的。
•
• 辩证分析：
• 事物分两面性：关注未必是一件 好事，忽略亦未必是一件坏事。只有 将两都关系像双脚走路的节奏一样地 掌握得驾轻就熟，才能使你更上一层 楼。
关系型思辨类作文审题训练 - 副本
关系型思辨类作文审题训练学习目标：了解关系型思辨类作文掌握关系型思辨类作文审题的方法一、真题体验1、阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)（2021全国甲卷）中国共产党走过百年历程。
在党团结带领人民进行的伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化，已经深深融入我们的血脉和灵魂。
我们过的节日如“五四”“七一”“八一”“十一”，我们唱的歌曲如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》，我们读的作品如《为人民服务》《沁园春·雪》《荷花淀》《红岩》，我们景仰的革命烈士如李大钊、夏明翰、方志敏、杨靖宇，我们学习的榜祥如雷锋、焦裕禄、钱学森、黄大年，等等，都给予我们精神的滋养和激励。
我们心中有阳光，我们脚下有力量。
我们的未来将融汇于中华民族伟大复兴的新征程，我们处在一个大有可为的时代……请结合材料，以“可为与有为”为主题，写篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2、2022年新高考一卷（“本手、妙手、俗手”）和2022年新高考二卷（“选择·创造·未来”）二、入学联考作文存在的问题1、审题不准。
2、概念不清。
三、真题演练【2021年高考浙江试卷作文题】阅读下面的材料，根据要求写作。
有人把得与失看成终点，有人把得与失看成起点，有人把得与失看成过程。
对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。
【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。
②明确文体，不得写成诗歌。
③不得少于800字。
④不得抄袭、套作。
【审题步骤训练】一、读材料，找准思辨话题找出材料的关键句、关键词1.关键句：在题目中勾画2.关键词：二、扣概念，准确理解概念内涵根据你的理解，写出你对概念的理解，并用一句话表明你的中心观点。
3.概念理解：4.中心观点：三、重思辨，要有相互关系的理解、要有主客轻重5.话题涉及有哪两个或哪几个方面？6.话题的重点你偏向哪一方面？四、明构思，搭好主体框架7.本次作文正式文行文，采用的方式是：A 层进式（）B 并列式（）C 其他（）8.请列出你的正文写作提纲（注意：正文至少要有三个主体段）在横线上用一句话填写你每一层要表达的意思。
关系型作文(议论文)
关系类议论文导学案高二语文编写：李小静审稿:陈鹏日期:2009-10—29 序号：1【学习目标】(能力层级D级)1、能记住关系型作文话题要素之间的关系主要有哪些。
2、掌握审题技巧3、关系式话题或文题编写论点的一般方法。
【重点难点】1、审题，确定话题要素之间的关系。
2、确定论点【学法指导】1、认真阅读高考链接部分内容，掌握关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。
2、总结关系类议论文审题立意的方法，并完成“达标检测”。
【高考链接】关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：1。
对立统一关系：就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
如2005年全国卷一：话题是《出人意料和情理之中》。
细加审题，便能领悟:话题的两个方面是对立统一的，同时又是互为因果联系的，彼此之间相互作用、相互依存、相互促进。
可以运用所学的唯物辩证法的基本原理来透析出两者之间的逻辑关系，从而构建出符合话题的文章来。
2.是非取舍关系：即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式.如2005年全国卷三:以“铭记与忘记”为话题进行作文.细加审题，便能领悟：这道题目教育人们要用正确而科学的态度来对待历史和现实，教育人们要把关爱铭刻在心，让怨恨随风而去.倡导人与人之间相互包容，奏响创建和谐社会的主旋律。
取舍统一，彰显辨证,什么该记,什么该忘,要体现人文精神,反映时代主题。
3。
并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式，或辩证关系式。
这种类型话题，概念之间存在着极其复杂的关系，它们之间相互影响,可谓牵一发而动全身,写作时要注意从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面，写清概念之间的辩证关系。
如2003年的高考作文题“感情亲疏”与“认知的正误”之间，就有着复杂的辩证关系,简而言之可以分为：①正影响——感情越亲，对事物的认知就越准确,所谓“亲贤臣,远小人，此先汉所以兴隆也”。
作文审题立意-三元关系型思辨作文审题立意精选(十四)
三元关系型思辨作文审题立意精选（十四）（86至90练）目录86【浙江省Z20联盟第一次联考】话题：“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜”87【东莞2022-2023学年度第一学期教学质量检查】话题：见自己、见天地、见众生88【2022年湖北省七市州高三年级三月联考】话题：适度、降噪、停顿和滋养89【2022年湖北省七市州高三年级三月联考】话题：亲知、闻知和说知90【武汉市2023届高中毕业生二月调研考试】话题：“进档、倒档和空档”【正文】86【浙江省Z20联盟第一次联考】话题：“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜”【作文真题】23.阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)在我们的生活中，有许多各具功用的镜子：望远镜——放眼远方，显微镜——揭微显隐，太阳镜——抵挡强光，哈哈镜——开怀一笑。
这些镜子对于一个人的成长也颇有寓意和启发。
作为新时代的学子，如果想给自己的心灵配装两面必需的“镜子”，那么，你怎么选？请结合材料写一篇文章，体现你的选择与思考。
【要求】①选准角度，确定立意：②明确文体，自拟标题：③不要套作，不得抄袭：④不得泄露个人信息：⑤不少于800字。
【原题答案】23. [立意解读]材料从物理功能方面提示了四种镜子的作用，而联系人生，四种镜子又都有心灵作用:望远镜一-志存高远/心怀远方/目光要长远，风物长宜放眼量；显微镜- -- 努力看清自己的不足/交友识人要看细/善于发现自已或别人的优点和缺点；太阳镜- --看淡名利，看轻荣导，拒绝诱惑；哈哈镜一--乐观豁达，笑对烦恼、苦难等。
考生应当选定上述四镜中的两镜，分析、挖掘其中的寓意，然后结合人生、社会现实谈自己的感悟与思考即可。
【作文指导】（语文畅学优陈保侯）1.四面镜子，四层关系。
作文材料引出四面镜子，“望远镜，显微镜，太阳镜，哈哈镜”，并对其物理学功用进行简短的精准介绍。
四面镜子功用不一，作文要求从这四面中选取两面展开思考。
可选择的多元关系为四层，思考的范围为两层。
关系型话题作文审题“四论”：两点论_400字
关系型话题作文审题“四论”：两点论_400字
根据关系型话题作文的特点，审题主要做到“四论”。
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。
审题时必须兼顾话题构成的各个要素，即“两点论”。
有的考生审题时往往抓住一点，不及其余，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
例：在非洲，野牛对穷追不舍的非洲豹会突然转身，与猎豹争斗，以期能战胜豹子事实上也经常有这样的情况，面对野牛的争斗非洲豹也无可奈何。
大自然中常有这样的现象，面对强大的天敌，有[复习必备 | 海量免费学习视频资源尽在“学而思轻课APP”>>>点击了解] 的动物跪地求饶，任凭天敌吃掉，也有的动物去勇敢地战斗，直到死去或偶然逃掉。
在现实生活中，也有这样的情况。
请以“勇敢和妥协”为话题，写篇文章。
[审题]审题时必须注意分析“勇敢”和“妥协”两个方面，不可只抓住其中一点。
不仅要谈“面对强大的对手，只有勇敢对待，才有可能绝处逢生甚或成功”，而且要运用正反对比法论证“妥协”行为造成的结果(失败或灭亡)。
【文章来源于网络】。
二元关系型作文的审题立意
即构成题目的各要素单一来看是对立矛盾的， 但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐 统一。也可称之为无此无彼式。 例如：自由与纪律”话题
（一）没有纪律，就不可能有真正的自由； （二）人要有自由，但自由要受纪律约束。
关系：是非取舍关系
即指关系型材料的诸要素之间是一是一非、 一对一错的关系，对它们只能有所取舍选 择。也可称之为有此无彼式。
问题②——审题时忽视材料中的二元关系，只是进行 简单的叠加 问题③——抓不住二者关系，在外围打仗
巧思
谋划、举措
并列关系 条件关系
拙力
恒心、毅力 和韧劲
审题思路小结： 1、提取概括核心概念 2、确定核心概念的内容和外延 3、判断核心概念关系 4、确定立意
注意： 1、立意：理清核心概念二者的关系，不能做简单的 叠加。 2、写标题和设置分论点要突出核心概念 3、设置分论点不能割裂核心概念两者之间的关系
阅读下列材料写出作文的中心论点和分论点。 才者，德之资也；德者，才之帅也。 夫才与德异，而世俗莫之能辨，通谓之贤。此其所以 失人也。 自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足， 以至于颠覆者多矣！故为国为家者苟能审于才德之分， 而知所先后，又何失人之足患哉？
——司马光《资治通鉴》 以上材料给了你哪些启示？你对德与才的关系有怎样 的思辨和权衡？请结合材料写一篇文章，体现你的感 悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
•思考：从审题的角度看，这个提纲最突出的问 题是？
问题①——未审准核心概念，另起炉灶： 题目和分论点欠核心关键词
【例2】题目、分论点：《以巧思为桨，以拙力为橹》 1、以巧思为灯，以拙力为火
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文体写作须知 假如你要写记叙类文章,你就得先 假如你要写记叙类文章,你就得先 将关系具体化,再将具体化的关系化为 将关系具体化,再将具体化的关系化为 一个具体生动的故事进行描述,文章一 一个具体生动的故事进行描述,文章一 定要注重以细节传情. 定要注重以细节传情. 假如你要写议论文,你也要先将关系具 体化,再把具体化了的关系作为论点展开论 证,文章一定要符合"是什么,为什么,怎 么样"的结构模式,并注意论证的层次,切 忌平面化展开.
四,(全国Ⅳ卷)阅读下面的文字,根据要求作文(60分) 全国Ⅳ 阅读下面的文字 根据要求作文( 分 阅读下面的文字, 全国 某网站"4220聊天室"有这样一段谈话. 某网站" 聊天室"有这样一段谈话. 聊天室 A:我给大家讲个故事.一个老太大有两个女儿,大 :我给大家讲个故事.一个老太大有两个女儿, 女儿嫁给洗染店老板,小女儿嫁给雨伞店老板. 女儿嫁给洗染店老板,小女儿嫁给雨伞店老板.老太太天 天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天, 天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天, 生怕雨伞店的雨伞卖不出去.后来,有一个聪明人开导她: 生怕雨伞店的雨伞卖不出去.后来,有一个聪明人开导她: 老太大好福气啊,雨天,小女儿生意兴隆;晴天, "老太大好福气啊,雨天,小女儿生意兴隆;晴天,大女 儿顾客盈门.您哪一天不快活啊!" 儿顾客盈门.您哪一天不快活啊 B:妙极了 改变思维的角度和方式,我们就会有新的 改变思维的角度和方式, :妙极了!改变思维的角度和方式 感受和发现. 感受和发现. C:快乐幸福是这样得来的么 D:阿Q! :快乐幸福是这样得来的么? : 请以"快乐幸福与我们的思维方式"为话题,自定立 请以"快乐幸福与我们的思维方式"为话题, 自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章. 字的文章. 意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 字的文章 所写内容必须在话题范围之内. 所写内容必须在话题范围之内.
二,(全国Ⅱ卷)阅读下面的文字,根据要求作文. 全国Ⅱ 阅读下面的文字 根据要求作文. 阅读下面的文字, 全国 (60分) 分 某网站" 聊天室" 某网站"4220聊天室"有这样一段谈话. 聊天室 有这样一段谈话. A:快乐的人生,也会有痛苦.有的人能直面挫 :快乐的人生,也会有痛苦. 化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦. 折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦. B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放 :是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋, 大成失去一个养鸡场的痛苦. 大成失去一个养鸡场的痛苦. C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和, :考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和, 面子失落,哪怕是其中的一点点, 面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无法排解的 痛苦啊! 痛苦啊 请以"遭遇挫折和放大痛苦"为话题, 请以"遭遇挫折和放大痛苦"为话题,自定立 自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文 意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 字的文 所写内容必须在话题范围之内. 章.所写内容必须在话题范围之内.
三,(全国Ⅲ卷)阅读下面的文字,根据要求作文. 全国Ⅲ 阅读下面的文字 根据要求作文. 阅读下面的文字, 全国 (60分) 分 一个富人去请教一位哲学家, 一个富人去请教一位哲学家,为什么自己有钱以 后很多人不喜欢他了.哲学家将他带到窗前, 后很多人不喜欢他了.哲学家将他带到窗前,说: 向外看,你看到了什么?"富人说 富人说: "向外看,你看到了什么 富人说:"我看到外面 很多人. 哲学家又将他带到镜子前, 有很多人."哲学家又将他带到镜子前,问:"现在 富人回答: 自己. 你又看到了什么?"富人回答 你又看到了什么?"富人回答:"我自己."哲学家 一笑,说:"窗子和镜子都是玻璃做的,区别只在于 一笑, 窗子和镜子都是玻璃做的, 镜子多了一层薄薄的白银.但就是因为这一点银子, 镜子多了一层薄薄的白银.但就是因为这一点银子, 便叫你只看到自己而看不到别人了. 便叫你只看到自己而看不到别人了." 请以"看到自己与看到别人"为话题,自定立意, 请以"看到自己与看到别人"为话题,自定立意, 自选文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章. 字的文章. 自选文体,自拟标题,写一篇不少于 字的文章 所写内容必须在话题范围之内. 所写内容必须在话题范围之内.
2003年高考作文话题: ①从正面看,感情的亲疏有助于对客观事 物的认识.由此可谈及融洽的人际关系,良好 的人文环境及情人眼里出西施,真挚的感情引 导健康的审美意识(爱憎分明). ②从反面看, 感情的亲疏有害于对客观事物的认识.由此可 谈及任人唯亲,偏信则暗,徇情枉法,有失公 允及恨乌及屋等. ③全面地看,感情有亲有 疏,但对客观事物的认知不能受情感亲疏而左 右.
有的话题则比较复杂,即使是同一个话题, 若从不同层面去解读,那么其关系类型也就会随 之变化. 如"冷与热",若从待人态度冷漠与热情的 角度,其关系就是典型的"是非取舍关系"; 若从处事的冷静与待人待事的热情上看,其 关系就成了"相容并存关系"; 若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的 角度理解,其关系则又成了"对立统一关系". 另外,针对这个话题要素的本义和比喻义, 其关系又可衍生出肉体的冷(热)与心理的热 (冷),过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就 斐然声名鹊起的热……
关系型话题作文的命制形式 主要有两种: ①直接亮出话题, 如2001年北京模拟考题,直接要求以 "冷与热"为话题作文. ②由具体材料抽象出话题,如2003年高 考作文话题,先是转述韩非子"智子疑 邻"的寓言故事,再提出两个问题,而 后抽象出话题——"感情的亲疏和对事 物的认知".
关系型话题审题要旨: 即指关系型话题的诸要素之间是 一是一非,一对一错的关系,对它 们只能有所取舍选择.也可称之为 有此无彼式. 如"偏见与关爱":我们只能 理解为"要消除偏见,勇于关爱", 若作其他理解则是不科学的. 再如:"自信自满自负", "向前看与向钱看". "卑鄙与高尚" 卑鄙与高尚" 卑鄙与高尚
【示例点化】 示例点化】
一,(全国Ⅰ卷)阅读下面的文字,根据要求 (全国Ⅰ 阅读下面的文字, 作文. 分 作文.(60分) 走你自己的路,让别人去说吧!(但丁 但丁) ①走你自己的路,让别人去说吧 但丁 常问路的人不会迷失方向. 波兰谚语 波兰谚语) ②常问路的人不会迷失方向.(波兰谚语 应当耐心地听取他人的意见, ③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你 的人是否有理.(达芬奇 的人是否有理. 达 芬奇) 芬奇 相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. ④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的. (塞纳克 塞纳克) 塞纳克 面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也 面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢 也 有人想:还是相信自己最重要.请以" 有人想:还是相信自己最重要.请以"相信自己与 听取别人的意见"为话题,自定立意,自选文体, 听取别人的意见"为话题,自定立意,自选文体, 自拟标题,写一篇不少于800字的文章.所写内容必 字的文章. 自拟标题,写一篇不少于 字的文章 须在话题范围之内. 须在话题范围之内.
关系型话题作文的误区
1.顾此失彼,只谈一面.如"弯路与直路", .顾此失彼,只谈一面. 弯路与直路" 应该两方面都谈,不能只谈一个方面. 应该两方面都谈,不能只谈一个方面. 2.态度暧昧,中心不明.如"相信自己与听 .态度暧昧,中心不明. 取别人的意见" 有位考生结尾抛出一句: 取别人的意见",有位考生结尾抛出一句:"到底 是要相信自己还是要听取别人的意见呢? 是要相信自己还是要听取别人的意见呢?请你评 定."不表明自己的观点,左右为难. 不表明自己的观点,左右为难. 3.缺乏材料,内容空洞.这是不少考生的通 .缺乏材料,内容空洞. 一旦话题范围比较小,学生就束手无策, 病,一旦话题范围比较小,学生就束手无策,不会 借用一般材料. 借用一般材料. 4.题目随意,不明关系.不少考生题目太 .题目随意,不明关系. "时尚",而扣不准关系话题本身,显得不伦不类 时尚" 而扣不准关系话题本身 显得不伦不类. 显得不伦不类
[热点分析 热点分析] 热点分析
年全国高考作文" 自2003年全国高考作文"感情亲疏与对事物的认知" 年全国高考作文 感情亲疏与对事物的认知" 出现以来,关系型话题风靡全国, 年达到极盛. 出现以来,关系型话题风靡全国,2004年达到极盛. 年达到极盛 全国卷(四套) 全国卷(四套) 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市: 其他省市: 材与非材(天津) 材与非材(天津) 平凡与自豪(辽宁) 平凡与自豪(辽宁) 语言与沟通(广东) 语言与沟通(广东) 自我认识与他人期望(重庆) 自我认识与他人期望(重庆) 人文素养与发展(浙江) 人文素养与发展(浙江)
辨明关系型作文话题要素间的关系.
关系型话题作文,重在考查考 生的思辨能力.故构思作文之前, 最重要的是要用辩证思维的方法, 辨清构成话题的词和词,短语和短 语之间的特定关系.
关系型作文话题要素之间几种主 要的关系: 1.对立统一关系:
各要素单一来看是对立矛盾的,但 实质上它们又相互依存,相辅相成,和 谐统一.也可称之为无此无彼式. 如"自由与纪律" ,"平凡与伟 大", "磨砺与成功","大与小"
【例文展示】''相信自己与听取别人的意见" 例文展示】 相信自己与听取别人的意见"