教案-幼儿园英语教育活动指导

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幼儿园英语教案五篇

在自己钻研教材的基础上，广泛地涉猎多种教学参考资料，向有经验的老师请教，而不要照搬照抄，要汲取精华，去其糟粕，对别人的经验要经过一番思考、消化、吸收，独立思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。

无忧考网准备了幼儿园英语教案五篇，供大家参考。

大班英语教案：Hello! Hello!一、活动内容：Hello! Hello!（你好！你好！）二、活动目标：1、学习单词、短句。

Hello!（你好！） How are you?(你好吗？) thank you （谢谢） fine（好） How do you do ?（你好吗？）I,m glad to meet you. 我高兴认识你。

三、活动准备：1、英文字卡，小礼物（星星、苹果等）2、一只小熊、一只小白兔、花、草、树等板面设计教具。

四、活动过程：1、板面设计，导入。

A、板面设计：在一个有花、草、树的公园里一只小熊出来散步，碰见一只小白兔。

B、导入：老师双手各拿一只小动物小熊、小白兔，一边走出课室，一边做着动作说：hello! hello!引出今节课的儿歌！2、老师带动作教幼儿读儿歌三遍。

3、提问单词、短句，并进行照应、敲打。

①老师学小熊的声音问小白兔说：“Hello”并让幼儿猜想小熊说了什么？然后学习“Hello”是“你好” 的意思。

②跟着小熊又说：“How are you?”老师提示这句话是平常见到人时互相问候的话，请幼儿猜出这句话的意思写什么？老师小结“How are you?”是“你好吗”的意思，请幼儿跟着老师读三遍，并对幼儿加以表扬，将小礼物送给最棒的幼儿。

③老师问幼儿，小熊已经向小白兔问好啦，那小白兔应该怎样回答呢？小白兔做着动作向小熊回答：“fine！”老师请幼儿举手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原来fine是好的意思，并且小白兔还说： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老师请全班幼儿说说看。

唔，原来是小白兔对小熊说“谢谢！”。

英文教案幼儿园

英文教案幼儿园一、背景介绍英文教育在现代社会中变得越来越重要，给幼儿园的孩子们提供良好的英文启蒙教育是至关重要的。

在幼儿园阶段，培养孩子们对英语的兴趣和了解，为以后的英文学习打下坚实基础至关重要。

二、教学目标1.通过英文教学，培养幼儿对英语的兴趣和好奇心。

2.帮助幼儿认识英文字母并掌握基本的发音规则。

3.鼓励幼儿在日常生活中尝试使用英文表达。

4.通过游戏和趣味活动提高幼儿的英语学习积极性。

三、教学内容1. 英文字母•学习英文字母表的基本顺序和发音规则。

•通过卡片、歌曲等形式让幼儿熟悉英文字母。

•开展各种有趣的字母游戏，帮助幼儿记忆和掌握英文字母。

2. 日常用语•学习基本的日常用语，如问候语、颜色、数字等。

•利用故事、歌曲等形式帮助幼儿掌握日常用语并增强记忆。

3. 游戏和活动•设计各种趣味游戏，如拼图游戏、角色扮演等，激发幼儿学习英语的兴趣。

•定期举办英语角活动，让幼儿有机会在语言环境中用英语进行交流。

四、教学方法1.情景教学法：通过模拟真实的情景让幼儿感受到英语的应用场景。

2.游戏教学法：结合游戏元素设计各种趣味活动，使学习变得更加轻松愉快。

3.多元化教学法：结合故事、歌曲、绘本等多种形式进行教学，满足幼儿不同的学习需求。

五、评估与反馈1.定期进行小测验，检查幼儿对于教学内容的掌握情况。

2.观察幼儿在日常生活中使用英语的情况，及时给予鼓励和指导。

3.在家长会或评估日中向家长反馈幼儿的学习情况，与家长共同关心孩子的英语学习。

六、总结英文教案在幼儿园中的实施是为了培养幼儿对英语的兴趣和学习能力，为其未来的英语学习打下坚实的基础。

通过创新的教学方法和内容设计，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的学习积极性和学习效果。

希望通过英语教学，让幼儿在英语世界中快乐成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

幼儿园英语教案范文

幼儿园英语教案范文教学目标：1.帮助幼儿建立基本的英语听说能力。

2.通过游戏和活动培养幼儿对英语的兴趣。

3.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

教学资源：1.手偶、玩具、卡片等。

2.彩色图片、英语单词或短语的海报。

3.CD机或其他播放器。

4.互动白板或黑板。

教学过程：步骤一：Warm-up（热身活动）（10分钟）1. 唱歌：让幼儿一起唱英文歌曲，如“Hello, How are you?”。

2. 问候：让幼儿自由表达问候的方式，例如用英语说：“Hello！”、“Hi！”、“Good morning！”等。

步骤二：Introduction（教学新内容）（10分钟）1. 手偶表演：用手偶进行一段简单的英语对话表演，引入新的英语单词或短语，如“cat, dog, ball, etc.”。

2.卡片配对游戏：准备一些卡片，上面写有各种物品或动物的名称，将卡片分发给每一位幼儿，请他们找到符合相同名称的卡片。

步骤三：Practice（练习与巩固）（20分钟）1.单词填充游戏：在黑板上画出几个横线，分别表示单词中的字母数目，然后给出单词的第一个字母，让幼儿填写正确的单词。

2.手指游戏：教幼儿学习一些简单的手指动作，并通过歌曲的形式进行学习和实践。

3.角色扮演游戏：让幼儿扮演不同的角色，模拟日常生活中的情境，例如买东西、问路等，通过角色扮演来加强对英语会话的理解和应用。

步骤四：Extension（拓展活动）（20分钟）1.单词卡片游戏：将一些单词卡片贴在包围墙上，让幼儿在老师的引导下，逐个朗读出来。

2.CD歌曲听力活动：播放一些简单的英文歌曲，让幼儿聆听并跟随歌曲的节奏和动作进行活动和表演。

步骤五：Wrap-up（总结与回顾）（10分钟）1.学习总结：回顾当天学习的内容，让幼儿在老师的指导下复习英语单词或短语。

2.游戏比赛：以小组为单位，进行一些简单的英文游戏比赛，例如拼写比赛或团队对抗比赛。

步骤六：Homework（课后作业）（5分钟）1.让幼儿带回家一些课堂学到的单词或短语的彩色卡片，鼓励他们和家长一起进行复习和练习。

幼儿园英语教案(15篇)

幼儿园英语教案(15篇)幼儿园英语教案1教学目标：1、听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。

2、学会使用句型“I can see……”进行表达。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

4、乐意参加英语活动，对英语活动感兴趣。

教具准备：ppt课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜3至4个。

教学过程：（一）热身活动：1、韵律歌曲《walking jumping running》边唱边跳进场。

2、GreetingT：Hello，what’s your name？S：I’m XX。

T：Hello， XX。

S：Hello，Miss Liu。

简单的对话操练几遍。

（二）单词学习1、播放ppt，让小朋友猜一猜是什么东西在叫。

（鸟叫声）。

ppt出示鸟的图片teach“bird”2、教师领读，小朋友跟读，（采用游戏的方式进行练习，让小朋友一边说单词，一边用头顶单词卡片）3、用相同的方法教授另外两个单词：frog和monkey（三）游戏：《说一说，做一做》规定好鸟、青蛙、猴子的动作，老师说一个动物单词，小朋友需要迅速做出该动物的动作，同时重复英语发音，看谁做得又快有准。

（四）句型学习1、出示一棵大树，在树上贴好自制的鸟。

教师出示望远镜，并说：I can see a bird。

（小朋友跟读）。

用准备好的望远镜给小朋友上来表演，并准确说出句型“I can see a bird”3、在树上贴好猴子，在树下贴上青蛙。

让小朋友自己来说一说，操练句型“I can see。

”说出：“I can see a monkey。

”“I can see a frog。

”（五）游戏《What’s missing》1、播放ppt，出示三个动物，让小朋友分别说出三个单词。

2、播放ppt，消失一个动物，让小朋友说出那个动物单词，并用句型说出“I can see…”3、相同的方法操练。

（六）chant用三个动物的动作，叫声以及相应的单词编一首chant，让小朋友跟着做，边做边退场，结束课程。

幼儿园大班英语教育教案如何帮助幼儿学好英语

《幼儿园大班英语教育教案》——如何帮助幼儿学好英语一、教学价值随着全球化的发展，英语已成为一种重要的国际交流语言。

在幼儿园阶段，英语教育不仅能够培养幼儿语言运用能力，更能够提高幼儿的跨文化交流能力和国际视野，同时也能够提高幼儿园的教育质量和教育水平。

二、教学目标1. 让幼儿掌握英语的基本语音、语调及基础词汇；2. 启发幼儿对英语的兴趣和学习意愿；3. 发展幼儿听、说、读、写英语的能力；4. 培养幼儿跨文化交流能力和国际视野。

三、教学区域使用教室或活动室作为教学区域，通过墙面挂图、玩具、教具等方法创造英语学习环境。

四、教学准备1. 教学材料：适合幼儿园大班的英语教材、英语单词卡片等；2. 教学工具：黑板、白板、幻灯片和音响设备等；3. 教学道具：玩具、图片、卡片等；4. 教学环境：适合英语学习的教室或活动室。

五、教学介绍在教学开始前，应该向幼儿简单介绍英语教学的目的、内容和方法，培养幼儿对英语的兴趣和学习意愿，同时引导幼儿积极主动参与教学活动。

六、教学重点1. 基本语音和语调；2. 基础词汇；3. 听、说、读、写英语的能力。

七、教学方法1. 游戏教学法：通过各种游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围下学习英语；2. 多重感官教学法：通过视觉、听觉、触觉等多种感官刺激，让幼儿更好地吸收英语知识；3. 互动教学法：让幼儿自我表达和交流，增强幼儿的英语语言能力和交流能力。

八、教学过程1. 热身阶段：通过唱歌、跳舞、游戏等方式，让幼儿进入英语学习状态；2. 导入阶段：教师通过flashcard、短语、口语等方式引入本节课的主题；3. 学习阶段：通过各种教学资源，让幼儿学习英语基础知识，如字母、单词、短语、句子等，并通过各种游戏、活动等方式进行巩固；4. 练习阶段：让幼儿进行口语练习、听力训练、阅读练习、写作练习等，锻炼幼儿英语语言能力；5. 结束阶段：通过小结、复习等方式，巩固本节课的内容。

九、教学反思教学结束后，教师应该进行反思，总结教学效果，发现问题，不断改进，提高教学质量和效果。

幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)

幼儿园小班英语教案幼儿园小班英语教案(优秀10篇)在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！作者整理了10篇幼儿园小班英语教案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园小班英语教案。

小班英语教案篇一活动目标鼓励幼儿大胆学说单词；milk培养幼儿对英语活动的兴趣。

通过看、听、说等方式，让幼儿初步掌握单词的发音方法，鼓励幼儿积极、大胆地朗读单词。

复习以前的内容，学新词新句。

活动准备milkbook 的实物。

活动过程一、Warm Up 热身复习《eight ducks 》One little twolittle babyducksThreelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducksFivelittle sixlittle babyducksSevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh ！comefor little babyducks教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分1、教师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：What is it? (并做出夸张闻的动作)幼：嗯师：it’s k milk （幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。

2、A game游戏:请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿≮≮就摸取该物并说“Here it is。

”摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。

幼儿园小班英语公开课教案篇二生活中的交通工具目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词：bus car train plane boat。

幼儿英语教学教案

幼儿英语教学教案教学目标：1. 通过听、说、唱、做等多种方式，培养幼儿对英语学习的兴趣。

2. 学习并掌握基础的英文单词和句型。

3. 培养幼儿的听力、口语、动手能力和团队合作意识。

教学准备：1. 教具：彩色图片卡片、音乐播放器、小礼物奖励等。

2. 教材：幼儿英语启蒙教材、英文儿歌等。

教学过程：1. 热身游戏（Warm-up Game）使用彩色图片卡片，让幼儿猜测卡片上的物品，并用英语表达出来。

例如，出示一张苹果的图片卡片，然后询问幼儿“What is this?”（这是什么？），引导幼儿回答“An apple.”（一个苹果）。

2. 词汇学习（Vocabulary Learning）使用图片卡片教授基础的英文单词，例如：apple（苹果）、cat（猫）、dog（狗）、ball（球）等。

教师可以边出示卡片边重复单词，并让幼儿跟读，然后进行集体朗读练习。

3. 儿歌学唱（Learning Songs）选择一首简单的英文儿歌，如《Twinkle, Twinkle, Little Star》。

先放上音乐，让幼儿聆听，然后教唱歌词。

教师可以带领幼儿一起唱，重复几次使幼儿熟练掌握歌曲。

4. 句型学习（Sentence Patterns）在幼儿已学习的基础单词基础上，教授一些简单的句型，如“I have an apple.”（我有一个苹果）和“I like cats.”（我喜欢猫）。

教师可以用真实的物品示范，然后让幼儿模仿，并进行练习对话。

5. 小组活动（Group Activity）将幼儿分成小组，每个小组给予一个主题，如“Food”（食物）或“Animals”（动物），让他们用学过的词汇和句型组织对话，做角色扮演。

教师可以给予一些提示和指导，鼓励他们共同合作，展示自己的创造力。

6. 游戏活动（Game Activity）设计一些英语游戏，以巩固已学内容。

例如，教师可播放一段音乐，幼儿在音乐停止时快速拾起卡片并说出对应的单词。

学前儿童英语教育活动-教案

学前儿童英语教育活动-教案第一章：英语字母学习教学目标：1. 让学生掌握26个英文字母的发音和书写。

2. 培养学生的字母辨识能力。

3. 激发学生对英语学习的兴趣。

教学内容：1. 字母A-Z的发音和书写。

2. 字母的大小写区分。

3. 字母辨识游戏。

教学活动：1. 教师示范字母的发音和书写，学生跟随模仿。

2. 学生分组进行字母辨识游戏，如找不同、拼图等。

3. 学生动手制作字母卡片，进行相互交换学习。

评价方式：1. 观察学生在游戏中的表现，判断其字母辨识能力。

2. 检查学生制作的字母卡片，评估其对字母书写的掌握程度。

第二章：英语数字学习教学目标：1. 让学生掌握1-10的数字英文表达。

2. 培养学生对数字的认知和运用能力。

3. 提高学生对英语学习的热情。

教学内容：1. 数字1-10的英文表达。

2. 数字的书写和辨识。

3. 数字相关的趣味活动。

教学活动：1. 教师引导学生学习数字1-10的英文表达，学生跟随朗读。

2. 学生进行数字书写练习，教师及时反馈指导。

3. 开展数字猜谜、数数游戏等活动，巩固学习效果。

评价方式：1. 观察学生在游戏中的表现，评估其对数字的认知和运用能力。

2. 检查学生的书写练习，判断其对数字英文书写的掌握程度。

第三章：基本日常用语教学目标：1. 让学生掌握基本的日常英语问候语。

2. 培养学生在生活中运用英语进行简单交流的能力。

3. 增强学生对英语沟通的自信。

教学内容：1. 英语问候语如Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening等。

2. 介绍自己和他人的用语，如My name is, Nice to meet you等。

3. 道别用语，如Goode, See you tomorrow等。

教学活动：1. 教师示范日常英语问候语，学生跟随模仿。

2. 学生进行角色扮演，模拟生活中使用英语交流的场景。

3. 开展小组活动，让学生相互练习使用英语进行自我介绍。

幼儿园大班教案英语阅读活动打开孩子的英语阅读之门

幼儿园大班教案：《英语阅读活动：打开孩子的英语阅读之门》一、教学价值英语阅读是幼儿园英语教育中非常重要的部分，通过英语阅读活动可以帮助幼儿提高听说读写四项技能和语感，打开孩子的英语阅读之门，为日后更深入的英语学习奠定坚实的基础。

二、教学目标1. 帮助幼儿建立英语阅读兴趣，提高英语词汇量和语感；2. 通过阅读和绘本故事，培养幼儿的想象力和创造力；3. 提高幼儿的听说读写四项技能；4. 加强幼儿英语学习的自信心和兴趣。

三、教学区域教学区域需要安排安静的环境，避免干扰幼儿专注的阅读，同时需要配备足够数量和质量的英语绘本。

四、教学准备1. 精选适合幼儿阅读的英语绘本和故事书；2. 准备英语卡片，包括单词和句子，用于辅助幼儿阅读；3. 准备音频设备，包括英语发音及配套故事音频；4. 准备绘本阅读时需要使用的道具和幻灯片。

五、教学介绍在教学介绍中，可以向幼儿介绍英语阅读的重要性，告诉他们英语阅读可以帮助他们更好地了解世界、学习知识，引导他们积极参与阅读活动，培养他们的英语阅读兴趣。

六、教学重点1. 帮助幼儿建立英语阅读兴趣；2. 提高幼儿的英语词汇量和语感；3. 通过阅读和绘本故事，培养幼儿的想象力和创造力；4. 提高幼儿的听说读写四项技能；5. 加强幼儿英语学习的自信心和兴趣。

七、教学方法1. 读绘本故事法：以阅读英语绘本为主要教学方法，通过讲故事的方式，帮助幼儿理解英语单词和语句，提高英语阅读水平；2. 互动问答法：通过问答方式，激发幼儿的思维和兴趣，提高幼儿的听说读写能力；3. 音频教学法：通过播放英语原声音频以及配套故事音频，帮助幼儿更好地理解英语单词和语句，提高听力和口语能力。

八、教学过程1. 温馨问候：老师向幼儿问好，并让幼儿互相问候。

2. 导入新知：老师用游戏或歌曲等方式，引导幼儿了解本次英语阅读活动的主题和内容。

3. 阅读绘本故事：老师带领幼儿阅读绘本故事，通过讲故事的方式，帮助幼儿理解英语单词和语句，提高英语阅读水平。

幼儿园英语教案(优秀10篇)

幼儿园英语教案（优秀10篇）篇一：幼儿园英语教案篇一活动目标：1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：rst字母卡，ra it star tea的图片cd活动过程：一、问候t：good morning,everybody.二、新授1、出示字母图片让幼儿猜t：look,what is it?guess.2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok ，it’s r游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆。

ok,let’s do together.（如此类推，教授rst）4、情景表演（老师带兔子、星星的图片出现）t：o ，who is coming? ra it star教会幼儿正确读音t：ok ，now let’s play together（时间长就直接到good bye sony ）。

三、复习歌曲what would you like?ok ，now listen to the radio.四、good bye sony.篇二：幼儿园英语教案篇二活动目标学会《book书》的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作：字卡、vcd2、游戏所需的物品：字卡活动流程：一、导入：（引出今天教学内容）：运用：图片、儿歌、谜语、实物来引出。

环节转变过度语：今天我们要学习《book书》二、汉字学习出示汉字：（1、汉字卡；2、电子版汉字。

）教师引导幼儿认读：（1、集体认读几遍。

2、分组、个别）（以游戏形式作巩固）环节转变过度语：小朋友真棒，我们学会了汉字“盘子锅等”，接着我们来学习单词《book书》三、单词学习看图说出单词《book书》组成，或这单词是由哪些字母组成？（老师们要求幼儿做动作）环节转变过度语：我们一起听听单词《book书》的故事选择“故事”软件：“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。

大班幼儿英语教案《语言活动》2篇

大班幼儿英语教案《语言活动》 (2)大班幼儿英语教案《语言活动》 (2)精选2篇（一）教案名称：语言活动教学目标：1. 帮助幼儿扩展英语词汇，提高听、说、读、写的能力。

2. 培养幼儿的语言表达和交流能力。

3. 培养幼儿的团队合作和协作能力。

教学准备：1. 绘本、图片或卡片，包括不同种类的动物、水果、蔬菜等。

2. 黑板、白板或投影仪。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿互动，询问他们对不同事物的英文名称，并逐个展示相应的图片，边展示边说出英文名称。

2. 给幼儿展示一本有关动物的绘本，并鼓励他们观察绘本中的动物，说出动物的英文名称。

活动一：命名动物1. 将不同种类的动物图片分发给幼儿，并要求他们说出所持卡片上动物的英文名称。

2. 引导幼儿进行团队合作，帮助他们互相辨认动物，并说出正确的名称。

活动二：我的宠物1. 引导幼儿选择一种自己最喜欢的宠物，并用英文说出宠物的名称。

2. 让每个幼儿用英语介绍自己的宠物，并简单描述宠物的外貌特征和习性。

活动三：水果拼图1. 给幼儿展示一幅水果拼图，然后将拼图拆散混合在一起。

2. 让幼儿分组合作，将水果拼图重新拼合在一起，并逐个说出拼接好的水果的英文名称。

活动四：水果摸一摸1. 将几种水果放入袋子里，让幼儿依次伸手摸出一个水果。

2. 幼儿摸到水果后，要说出水果的英文名称，并给其他幼儿做手势提示。

活动五：填空游戏1. 给幼儿出示一幅图片或卡片，上面有一个空缺，要求幼儿填上正确的英文名称。

2. 引导幼儿合作完成填空游戏，鼓励他们相互帮助并分享答案。

结束活动：1. 让幼儿展示他们学到的新词汇，并对他们的表现给予赞扬。

2. 和幼儿一起回顾今天的学习内容，并鼓励他们在日常生活中多使用英语。

拓展活动：1. 利用绘本、游戏或唱歌等形式，继续巩固和扩展幼儿的英语能力。

2. 鼓励幼儿自己创作英语小故事或歌曲，并与他人分享。

大班幼儿英语教案《语言活动》 (2)精选2篇（二）教案名称：语言活动适用年龄：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 学生能够听、说、认识和运用一些常见的英语词汇和短语。

幼儿园小班英语教育活动：认识水果教案

幼儿园小班英语教育活动：认识水果教案教学目标：1. 能够认识常见的水果的英文名称。

2. 能够用英文表达自己所喜欢的水果。

3. 增强幼儿对水果的认识和了解，以及对健康饮食的意识。

教学准备：1. 水果图片2. 水果实物（如果可以的话）3. 针对不同水果的绘本教学步骤：第一步：导入新课1. 老师可以根据课程需要引入幼儿园课堂的水果主题。

2. 在幼儿园小班的英语课堂上，介绍即将学习的主题——认识水果。

3. 引导幼儿看一下老师带来的水果图片和实物（如果有的话），询问幼儿是否认识。

第二步：水果命名1. 以苹果为例，首先将苹果的图片和实物展示给幼儿，起到直观感受和引导记忆的作用。

2. 教授苹果的英文单词“apple”，在白板上展示“How to spell apple？”这句话，引导幼儿跟着老师读几遍，让幼儿初步掌握英文发音。

3. 老师可以在白板上绘制一张简单的图形让幼儿填写或是拼写成正确的单词，巩固幼儿掌握的单词。

4. 以相同的步骤依次教授其他水果的英文名称，例如葡萄（grape）、香蕉（banana）等。

第三步：听、说、读1. 老师可以通过绘本、影片等形式来让幼儿听、说、读各种水果的英文单词，丰富幼儿的语言积累和了解水果的种类。

2. 老师可以在图片或实物展示的基础上，向幼儿介绍不同水果的颜色、形状、口感等特征，鼓励幼儿自己发言，描述出自己所知道的信息。

3. 老师可以设置情景，模拟超市购物的场景，带领幼儿购买水果的过程，引导幼儿口语表达，并培养孩子的合作意识。

第四步：游戏与手工1. 进行水果排序游戏：让幼儿按颜色或大小的顺序将不同水果排列，巩固水果的名称和特征。

2. 进行水果拼图游戏：将水果图片和卡片剪下来，让幼儿用卡片组成相应的图片，培养幼儿的动手能力。

3. 制作水果沙拉手工活动：将老师准备好的各类水果切成适合小朋友食用的小块，让幼儿自己动手调制出自己喜欢的水果沙拉。

第五步：总结提高1. 总结本节课所学内容，巩固小朋友的学习成果，确保所有学生都已经掌握了新词汇。

幼儿园英语教案：认识字母和基本单词

幼儿园英语教案：认识字母和基本单词一、引言在幼儿园的英语教育中，认识字母和基本单词是培养孩子英语学习兴趣和打下坚实基础的重要环节。

通过对字母及其发音的认知以及掌握基本单词，幼儿能够逐渐理解英语的表达方式，并且为之后更深入的学习奠定基础。

本教案将介绍一种针对幼儿园阶段的字母和基本单词教学方法。

二、目标1. 帮助幼儿认识26个英文字母，并能正确书写。

2. 培养幼儿对字母音标的理解与记忆。

3. 通过有趣活动，激发幼儿对英语学习的兴趣。

4. 让幼儿掌握并运用一些简单的常见单词。

三、教学准备1. 字母卡片：准备26个大写字母卡片，每个卡片上印有一个大写字母，并配合相应图画和示范读音。

2. 单词卡片：准备10-15个常见而简单的单词卡片，如cat、dog、ball等。

3. 彩色笔和纸：用于幼儿进行字母书写练习。

4. 教具：使用音乐播放器或者麦克风，预先准备好一些英文歌曲和儿童谚语。

四、教学过程1. 字母认知与发音（15分钟）通过引入字母卡片游戏，帮助幼儿认识26个大写字母，并学会正确发音。

首先，示范给孩子们看一个字母卡片并说出它的发音，然后要求幼儿跟着你一起读出该字母。

重复多次直到所有字母都被介绍完。

接下来，每个幼儿轮流从一堆已经翻面的字母卡片中抽取一张，并自己读出卡片上的字母。

2. 字母书写练习（20分钟）在这一阶段，设置探索性学习环节以帮助幼儿熟悉并能正确书写字母。

将彩色纸和彩色笔分发给每个幼儿，让他们根据自己感兴趣的颜色选择涂抹工具。

然后向他们展示一个大写字母，并让他们用彩色笔模仿你的书写，最后一起检查和纠正错误。

重复这个过程，直到所有字母都完成。

3. 字母与单词联系（20分钟）通过字母和单词卡片游戏将字母与基本单词联系在一起，帮助幼儿理解字母与语言的关系。

先给幼儿展示一个字母卡片，并让他们说出与该字母相对应的常见单词。

然后，向他们展示一个单词卡片，并要求他们连同发音与其对应的首字母卡片配对。

4. 游戏与活动（30分钟）利用游戏和活动增加趣味性并激发幼儿英语学习的兴趣。

幼儿园大班英语教育活动：认识动物教案

幼儿园大班英语教育活动：认识动物教案教学目标：1.了解和认识不同的动物，如狮子、老虎、大象、长颈鹿等。

2.能够用英语口头表达所了解的动物的名称和外观特征。

3.培养幼儿的观察能力、记忆能力和听力能力。

4.通过互动游戏，培养幼儿团队合作精神。

教具准备：印制的动物图片，动物谜语卡片，音乐播放器等。

教学活动：1.激发兴趣：教师会播放一段简短的动物纪录片，激发幼儿们的学习兴趣，并帮助他们了解动物的生活习性。

教师可播放适合幼儿园学习的动画片或简短的幼儿科普节目，或运用丰富的绘本如《动物大会》等。

2.认识动物：让每个孩子都拿到一张动物图片，通过看动物的图片，教师让孩子们轮流说出他们所知道的动物名称和外貌特征，然后教师会让孩子们一起大声的说出这些动物的名称和外观特征。

(注：教师需注意孩子们发音问题。

)3.谜语游戏：教师用一个谜语游戏与学生互动，游戏方法如下：教师拿出自己准备好的卡片，每个卡片上写着一个动物的谜语，老师将一张卡片展示给学生，并朗读出谜语，然后让孩子们猜这是哪一种动物，第一个猜到的小朋友给出与卡片相符的答案，即可得到一个小红花奖励。

4.听音辨动物：教师播放各种不同动物的叫声，并要求幼儿根据动物的叫声来猜该动物是什么。

例如，播放老虎发出的咆哮声，孩子们可以说：“这是老虎！”5.团队合作：将孩子们分成小组，教师通过让每个小组来描述某一种动物的体型、颜色、食物等信息来评选出一个小组胜出。

在描述时，每个小组要充分讨论然后让一个代表表述最终的答案，最后教师让输家观察和学习孩子们的表述。

教学反思：通过该活动，可以开发幼儿的观察能力、记忆能力和听力能力。

同时，利用互动游戏，增强孩子们的团队合作精神，营造积极的课堂氛围，让幼儿们在活动中收获快乐和知识。

学前儿童英语教育活动教案

学前儿童英语教育活动-教案第一章：课程介绍1.1 课程目标帮助幼儿建立对英语的基本兴趣和好奇心。

培养幼儿基本的英语听、说、唱能力。

促进幼儿的语言发展和认知能力。

1.2 课程内容英语字母表的学习。

基本的日常英语对话。

简单英语儿歌和故事。

1.3 教学方法采用互动式教学，鼓励幼儿积极参与。

使用图片、卡片、玩具等辅助教具，增强幼儿的学习兴趣。

通过游戏、唱歌、舞蹈等趣味性活动，培养幼儿的语言能力。

第二章：英语字母表的学习2.1 教学目标使幼儿能够认识并正确发音26个英文字母。

2.2 教学内容字母A-Z的书写和发音。

字母组合的简单单词。

2.3 教学活动利用字母卡片，进行字母的认读和发音练习。

制作字母表，帮助幼儿记忆字母的顺序和发音。

通过寻找隐藏的字母游戏，增加幼儿对字母的兴趣。

第三章：基本的日常英语对话3.1 教学目标使幼儿能够运用基本的英语进行日常交流。

3.2 教学内容问候语、自我介绍、道别语等基本对话。

常用疑问词和回答。

3.3 教学活动模拟日常场景，进行角色扮演，练习基本对话。

制作情景卡片，帮助幼儿记忆对话内容。

通过小组活动，鼓励幼儿互相交流和互动。

第四章：简单英语儿歌和故事4.1 教学目标使幼儿能够听懂并演唱简单的英语儿歌。

使幼儿能够理解并讲述简单的英语故事。

4.2 教学内容选择简单的英语儿歌和故事，进行听、说、唱、演的活动。

4.3 教学活动播放英语儿歌，引导幼儿跟唱和模仿。

通过图片和文字，讲述英语故事，并引导幼儿进行讲述练习。

组织幼儿进行角色扮演，表演英语故事。

第五章：评价与反馈5.1 评价方法观察幼儿在课堂上的参与和表现。

家长反馈和观察幼儿在家中的英语应用情况。

5.2 反馈方式定期与家长进行沟通，分享幼儿的学习进展。

提供定期的学习报告，记录幼儿的学习成果。

5.3 教学改进根据幼儿的学习反馈，调整教学内容和教学方法。

提供额外的辅导和支持，帮助幼儿克服学习困难。

第六章：英语颜色和形状的学习6.1 教学目标使幼儿能够正确识别和命名基本的颜色和形状。

幼儿园小班英语教案8篇

幼儿园小班英语教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园小班英语教案8篇教案的反馈机制应该鼓励学生积极参与，以促进他们的学习动力，教案应该有明确的时间安排，以确保教学进度，本店铺今天就为您带来了幼儿园小班英语教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园英语教育教案5篇

幼儿园英语教育教案5篇幼儿园英语教育教案1教学名称：How to make tea教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的动机。

教学重点：1.正确掌握单词water和tea的音和义。

2.正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学准备：茶叶茶壶水杯矿泉水瓶热水壶椅子桌子教学过程：1. 组织教学：Let’s count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，注意幼儿的发音。

4. 情景表演：Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.Ding-dong, Ding-dong.Alice: Who’s it.Mary: It’s me, It’s me. Mary.Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。

教读数遍。

6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。

7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。

8. 学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.9. 游戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请小朋友品尝。

练习运用短语Have some water ./Have some tea.10. 小结本次课的学习内容。

幼儿园小班教案英语(通用8篇)

幼儿园小班教案英语(通用8篇)幼儿园小班教案英语篇1幼儿园小班英语教案：Eye Nose Mouth活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。

3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。

活动准备：1.字卡：eye[ai]眼睛 nose(nauz)鼻子 mouth[mau]嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。

儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth 波波波ears、ears、ears 听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说：eye two eyes nose mouth。

最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。

幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。

3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch your eyes, one 、two、three幼：(手指眼睛)here 、here 、here师：touch your nose, one 、two 、three幼(手指鼻子)here 、here、 here师：touth your mouth, one、 two、three幼：(手指嘴边)here、 here 、here。

4.活动延伸：方法：小朋友每三人一组，给缺少五官的脸谱添画eye nose mouth在添画时告诉大家你画的是什么。

5.结束：和老师一起做“五官操”，然后逐步下课。

幼儿园小班教案英语篇2活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face，学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识活动内容：学习单词nose、mouth、eye、ear活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉、音乐磁带等活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语问候师：Hello，boysandgirls幼：Hello，MissLi师幼共同唱〈goodmorning〉2、复习单词师：今天老师再来给小朋友变个魔术，〈点出课件face〉，Look，whatsthis?幼：Itsface师：Yes，〈教师模仿face〉：“Iamaface，nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：Oh，verygood。