6.身边的法规
部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第三课时说课稿
部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第三课时说课稿一. 教材分析部编版《道德与法治》六年级上册第1课《感受生活中的法律》第三课时，主要让学生了解法律在生活中的重要作用，培养学生的法律意识，使学生能够自觉遵纪守法，维护自身合法权益。
教材从生活中的实例出发，引导学生认识法律，感受法律，进而理解法律，树立正确的法律观念。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的认知能力，对周围的事物有自己的看法和理解。
他们在日常生活中可能已经接触过一些法律现象，但对法律的认识还较肤浅，缺乏系统性和深入的了解。
本节课旨在通过教学，让学生对法律有更全面、更深刻的认识，培养他们的法律意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解法律的基本概念，认识法律在生活中的重要作用，掌握一些基本的法律知识。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：树立正确的法律观念，增强遵纪守法的意识，学会运用法律维护自身合法权益。
四. 说教学重难点1.教学重点：法律的基本概念，法律在生活中的作用，基本的法律知识。
2.教学难点：法律的具体运用，如何维护自身合法权益。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论交流法、情景模拟法等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.教学手段：利用多媒体课件、案例资料、讨论卡片等，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活中的案例，引发学生对法律的思考，导入新课。
2.案例分析：提供几个与法律相关的案例，让学生进行分析，了解法律的作用和基本知识。
3.讨论交流：分组进行讨论，让学生分享自己的看法和理解，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
4.情景模拟：设置一个情景，让学生模拟法律过程，增强对法律运用的理解。
5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性和运用，引导学生树立正确的法律观念。
6.课后作业：布置一道与法律相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。
部编版六年级道德与法治上册第1课《感受生活中的法律》知识点考点归纳整理
部编版六年级道德与法治上册知识点考点归纳整理第一单元我们的守护者1.感受生活中的法律一、填空：1、法律保护了我们的权利。
我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。
2、法律规定了我们的义务，如过马路，要遵守交通法规；借了别人的东西，要及时归还等。
3、纪律、道德与法律都规范着我们的行为。
与纪律、法律不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
4、刑法是规定犯罪和刑罚的法律的法律。
民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。
5、法律如同指南针，告诉我们行为的方向。
法律如同尺子，衡量我们行为的对错。
法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、法律援助可以为所有公民无偿提供法律服务。
（ X ）2、人人在依法享有权利的同时，必须依法履行义务。
（√）3、与我们生活密切相关的法律只有刑法、民法和行政法。
（ X ）4、法律保护我们的合法权益，生活中处处都有法律的身影。
（√）5、所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
（√）6、道德和法律如同车之两轮，缺一不可。
（√）7、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。
（√）8、受教育既是权利又是义务。
（√）三、选择题。
1、生活照中处处都有法律的身影，行人和驾驶员都要遵守（ D ）。
A、劳动法B、刑法C、治安管理处罚法D、道路交通安全法2、（ C ）是维护人们日常生活秩序的主要法律。
A、刑法B、婚姻法C、民法D、劳动法3、法律的作用有哪些？（ A ）①法律如同指南针，告诉我们行为的方向②法律如同尺子，衡量我们行为的对错③法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。
法律法规宣传范文
法律法规宣传范文尊敬的市民朋友们：大家好！我是市法律宣传教育中心的工作人员。
作为一个法律工作者，我深知法律对于社会的重要性，也明白法律知识的普及对于每一个人都是必不可少的。
因此，我将在本文中向大家介绍一些常见的法律法规，希望能够在日常生活中起到一些帮助和指导的作用。
一、道路交通安全法道路交通安全法是保障行人和车辆安全的基本法律。
大家都知道，交通事故是我们生活中常见的事故之一，而道路交通安全法则为我们提供了一系列遵守交规的指导方针，如不超速、不酒驾、不疲劳驾驶等等。
我们每个人都应该遵守交通法规，从细微之处做起，确保自己和他人的生命安全。
二、消费者权益保护法消费者权益保护法是保护消费者利益的重要法律法规。
在我们的日常生活中，我们经常遇到各种购物纠纷，如商品质量问题、虚假宣传等。
了解消费者权益保护法可以帮助我们了解自己的权益，学会合理维权，避免损失。
同时，消费者权益保护法也提倡诚实信用经营，增强了企业对消费者的责任感和诚信经营的意识。
三、劳动法劳动法是保护劳动者权益的法律法规。
每一个劳动者都应该了解自己的权益，遵守劳动纪律，共同维护良好的劳动关系。
劳动法规定了工资支付、劳动时间、劳动保护等方面的内容，保护我们的合法权益，同时也规范了用人单位的行为，使双方能够公平地在劳动关系中相处。
四、环境保护法环境保护法是保护我们生活环境的法律法规。
我们的生活环境是我们共同生活的空间，关系着我们每一个人的身心健康。
环境保护法规定了环境污染的防治、资源的合理利用等方面的内容，要求每个人都应该爱护环境，减少污染，为我们的子孙后代创造一个良好的环境。
五、知识产权法知识产权法是保护知识创造者权益的法律法规。
知识产权的保护是创新的动力，也是社会进步的重要保障。
了解知识产权法可以帮助我们了解知识产权的概念、保护方式，促进科技创新和知识产权的发展。
在我们的日常生活中，法律法规无处不在，它们保障了我们的权益，也规范了我们的行为。
希望通过本文的宣传，能够让大家对法律法规有更深入的了解，养成守法的良好习惯，共同构建一个和谐、安全的社会。
1感受生活中的法律(第二课时)(教案)部编版道德与法治六年级上册
感受生活中的法律（第二课时）（教案）概述本课程主要介绍生活中涉及到的法律，让学生能够感受到法律的力量和作用，引导学生了解遵守法律的重要性。
教学目标1.了解生活中常见的法律。
2.感受法律的力量和作用。
3.培养遵守法律的意识和能力。
教学重点1.生活中常见的法律。
2.让学生感受法律的力量和作用。
教学难点1.怎样培养学生遵守法律的意识和能力。
教学过程导入（10分钟）通过引导学生举出生活中常见的法律，激发学生对法律的兴趣。
预习（10分钟）让学生在家庭、学校和社会等方面，寻找和了解法律相关的信息，为下一步的学习做好准备。
学习（30分钟）1.概念解释通过PPT的方式让学生了解法律的概念，以及法律的种类、构成和作用等。
2.普及法律知识以生活中常见的交通规则、消防规定、劳动法规等为例，普及法律知识。
3.案例分析通过案例分析，让学生深刻了解遵守法律的重要性，让学生在模拟中参与进来，更好地感受法律的力量。
讨论（20分钟）分组讨论，小组讨论如何遵守法律，让学生自己发言，提高课程的互动性。
总结（10分钟）对本节课内容进行总结，让学生对所学内容有一个全面的认识。
教师再次强调遵守法律的重要性。
课后作业1.以小组为单位，设计展示板，介绍生活中常见的法律。
2.在生活中，观察并记录法律行为，比如出租车是否按照计价器收费，商家是否履行退换货服务等。
课堂反思本节课通过PPT、案例分析、分组讨论等方式，让学生更加深入了解和感受法律的力量和作用。
在教学过程中，学生们积极参与，课堂氛围活跃，达到了预期的教学目的。
生活中常用的法律
生活中常用的法律
标题，交通法规与安全驾驶。
在我们日常生活中，交通法规是我们必须遵守的重要规定。
无论是行人还是驾
驶员，遵守交通法规是维护交通秩序和保障安全的基本要求。
尤其是在驾驶车辆的时候，我们更应该严格遵守交通法规，做到安全驾驶。
首先，遵守交通信号灯是我们最基本的义务。
红灯停，绿灯行，黄灯警示。
这
是我们在驾驶过程中必须遵守的基本规则。
无论是行驶在城市道路还是高速公路上，都必须严格遵守交通信号灯的指示，避免发生交通事故。
其次，遵守限速规定也是非常重要的。
不同道路的限速标志是根据道路条件和
安全考虑而设定的，我们必须严格遵守这些限速规定，以确保自己和他人的安全。
特别是在雨雪天气或者夜间行驶时，更应该减速慢行，提高警惕，避免发生意外事件。
此外，保持车距也是安全驾驶的重要原则。
在高速公路上行驶时，我们应该保
持与前车的安全距离，以便在紧急情况下有足够的时间刹车或者避让。
这样不仅可以保护自己，也可以保护他人的生命财产安全。
最后，酒后驾驶是绝对不能容忍的行为。
酒后驾驶不仅是违法行为，更是对自
己和他人生命安全的极大威胁。
喝酒后绝对不要开车，可以选择打车或者让朋友代驾，以确保自己和他人的安全。
总之，交通法规是我们生活中不可或缺的一部分，遵守交通法规是每个公民的
责任和义务。
只有做到安全驾驶，才能有效地维护交通秩序，保障自己和他人的生命财产安全。
希望每个人都能严格遵守交通法规，共同营造一个安全、有序的交通环境。
小学在校生法律知识小普及
小学在校生法律知识小普及作为小学在校生，在日常生活中，我们也需要了解一些基本的法律知识。
这些知识可以帮助我们更好地维护自己的权益，避免违法行为，并且在遇到问题时能够正确地处理。
接下来，我将给大家普及一些小学生常用的法律知识。
首先，我们要知道的是，我们有权利受到平等和公正的对待。
无论是在学校还是在社会中，我们都应该被平等对待。
不应该因为性别、种族、宗教或者贫富差异而受到歧视。
如果我们感觉受到了不公正的对待，我们可以向老师、家长或者学校的相关人员反映，并要求得到解决。
其次，我们要了解一些关于个人安全的法律知识。
在学校和家庭中，我们应该保持自己的安全。
如果我们在学校或者在家遇到了危险，我们应该尽快告诉老师或者家长，同时我们也要懂得如何保护自己。
比如，当遇到陌生人时，我们要尽量避免和他们接触，并且要尽早报警和求助。
此外，我们还要了解一些关于知识产权的法律知识。
知识产权是指人们的智力劳动成果所享有的权利。
在日常生活中，我们可以接触到很多的知识产权作品，比如图画、音乐、视频等等。
我们要尊重这些作品的知识产权，不能随意复制、传播或者盗用他人的作品。
如果我们需要使用他人的作品，我们应该事先取得他们的许可，并且注明来源。
我们还需要了解一些关于网络安全的法律知识。
在网络上，我们要注意保护自己的个人信息，不要随意泄露身份证号码、手机号码、家庭住址等重要信息。
同时，我们不要在网络上发送谣言、恶意攻击他人或者传播不良信息。
如果我们接收到不良信息或者遇到网络欺凌，我们要及时向家长和老师报告，并且不要随意回应或者转发。
最后，我们还要了解一些关于公共道德和社会秩序的法律知识。
在公共场合，我们要尊重他人的权利和感受，不要随意扔垃圾、破坏公共设施。
在街道上行走时，我们要遵守交通规则，不要随意闯红灯或者横穿马路。
在公共场所，我们要保持良好的秩序和礼仪，不要大声喧哗或者打闹损坏他人物品。
这些是小学生常用的法律知识小普及。
我们作为小学在校生，要时刻保持法律意识，遵守法律规定，做到知法、懂法、守法。
道德与法治部编版六年级上册第1课 感受生活中的法律
感受生活中的法律
2020/6/15
我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护 着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在 我们身边，时常与我们相伴。
一、生活与法律息息相关
运用你的经验
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再列 举一些与我们生活密切相关的法律吗？
探究与分享
儿子六周岁了，该带 他去报名上小学了！
我骑车带你回家吧， 快上来！
我开了一家网店，生意火 爆，应该主动申报纳税！
不用了，我自己走回去， 那样太危险了！
上述行为都是自觉的吗？
都是自觉的
有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离 自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面 面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活 ，而且指导着人们未来的生活。
法律服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活 法律服务生活、保护生活
指导什么该干 什么不该干
探究与分享
把下列内容与对应的法律连接起来
1、刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身 份证。 2、到了上学年龄，父母必须送我去上学。 3、我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4、一般情况下，年满十六周岁，才能就业。 5、年满十八周年，我才能享有选举权和被选举权。
义务是指法律关系主体依法承担的某种必须履行 的责任。
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有 法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法 律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空 间。
1.法律就在我们身边。我们在生活中产生的各种社会关系，以及由此产 生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法 律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加 以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。 2.法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社 会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未 来的生活。 3.法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务 为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
2020秋部编版六年级上册道德与法治《感受生活中的法律》知识点归纳及同步练习 附答案
《感受生活中的法律》知识点归纳及同步练习（含答案）知识点归纳：1、感受生活中的法律●法律是什么1.我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
2.法律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4.法律规定了我们的义务。
5.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献6.法律是什么？我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
②法律规定了我们的义务。
7.纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
9、1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九日为老年节。
●生活与法律10.法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
11.法律与我们的生活有什么关系？（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
遵纪守法表现个人总结(通用6篇)
遵纪守法表现个人总结(通用6篇)1. 遵守交通规则作为一个守法公民，我始终遵守交通规则。
我从不闯红灯，总是等待绿灯亮起后才会过马路。
我也尽量不超速行驶，确保自己和他人的安全。
此外，我还遵守停车规定，避免在禁止停车的地方停车。
通过遵守交通规则，我不仅维护了自己的安全，也为社会交通秩序做出了贡献。
2. 尊重他人的财产权我始终尊重他人的财产权，不会以任何方式侵犯别人的物品。
无论是在学校还是在社会生活中，我从不触碰他人的东西，更不会盗窃或破坏别人的财物。
我认为，只有尊重他人的财产权，才能建立起一个和谐的社会环境，让每个人都能享受到自己的劳动成果。
3. 遵守法律法规作为一个有公民意识的人，我始终遵守法律法规。
我不会从事任何违法犯罪的行为，也不会参与任何违法活动。
我理解法律的重要性，明白法律的存在是为了维护社会秩序和公共利益。
因此，我会时刻遵守法律，成为一个对社会有责任感、有担当的人。
4. 不参与欺诈行为我坚决不会参与任何欺诈行为。
我明白，欺诈不仅是对他人不负责任的行为，也是对社会公正的破坏。
因此，无论是在学习还是在工作中，我都会保持诚实、正直的原则，不会有意误导他人，更不会从事任何诈骗行为。
我相信，只有诚实守信的行为才能建立起良好的人际关系，推动社会进步。
5. 尊重他人的隐私权在与他人的交往中，我坚决尊重他人的隐私权。
我不会擅自查看、拷贝别人的个人信息，也不会散布他人的隐私内容。
我认为，每个人都有权保护自己的隐私，只有尊重他人的隐私权，才能建立起真正的信任和友谊关系。
6. 尊重法院和执法机构的权威作为一个有公民意识的人，我尊重法院和执法机构的权威。
我相信法律的公正，也相信司法机构的公正执法。
因此，在面对司法机构的调查和审判时，我会全力配合，并且按照法律程序进行自我申辩。
我不会从事任何干扰司法公正的行为，也会尊重法院和执法机构的决定。
我相信，只要遵守法律，每个人都能在一个公平的社会环境中获得正当的待遇。
遵纪守法是每个公民应该具备的基本素质和社会责任，它关系到整个社会的秩序、稳定和发展。
法律知识小学生法律知识
法律知识：小学生法律知识法律知识对于小学生来说是一个重要的领域，它可以帮助他们了解和维护自己的权益。
在日常生活中，小学生也会遇到一些法律问题，因此，学习一些基本的法律知识对他们来说是很有益的。
下面是几个小学生应该知道的法律知识点。
1. 安全第一小学生在家、学校乃至社交场合都应该时刻注意自己的安全。
比如，遇到陌生人不要轻易与其交谈或跟从，避免发生被陌生人绑架的危险。
此外，如果孩子外出玩耍或者上学、放学时，应该遵守交通规则，尤其是过马路时要在红绿灯指示下才能过马路。
2. 知晓网络安全现在的小学生与互联网的接触越来越多，因此，了解如何保护自己的网络安全也非常重要。
他们应该知道不随意向陌生人透露个人信息，在互联网上不分享家庭住址、学校信息等私人资料。
同时，小学生应该遵守学校制定的网络使用规则，不鼓励和参与网络欺凌等不良行为。
3. 尊重他人小学生在与他人交往时应该遵循尊重他人的原则。
不要欺负、歧视或侮辱其他同学，尊重他人的权利和隐私。
如果遭遇到校园霸凌等不公正的待遇，他们应该学会向老师或家长求助，寻求帮助解决问题。
4. 知识产权意识小学生在使用他人的作品和信息时，应该尊重知识产权。
他们应该明白盗用他人作品是不道德的，并且可能违反法律。
在学习和使用他人创作的文字、图片等资料时，应该注明出处或者征得作者的许可。
5. 环境保护环境保护是当今全球都面临的重要问题，小学生也应该为环境保护尽一份力。
他们应该学会节约用水、用电等资源，定期参加志愿者活动，如清理垃圾、种植树木等。
另外，小学生应该学会分类垃圾，正确处理废纸、食物残渣等。
保护环境是我们每个人的责任。
6. 维护自己的权益当小学生的权益受到侵害时，他们应该学会寻求帮助。
无论是在家庭还是学校，如果别人对他们进行身体或精神上的虐待，他们应该勇敢地告诉老师、家长或者警察。
如果受到校园欺凌、入室抢劫等不法行为，他们应该学会报警并且保护自己的安全。
总之，了解基本的法律知识对于每个小学生来说都是很重要的。
六年级上册道法第一课《感受生活中的法律》知识点
六年级上册道法第一课《感受生活中的法律》知识点第一单元我们的守护者第一课感受生活中的法律一、知识点1 .我们生活在港建中,法律蝇着我们的行为，保担着我们的权利，幽着人与人之间的关系。
法律就在我们身边,时常与我们相伴。
2 .法律保坦了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权,财产权，受教育权等权利,学习知识、快乐成长。
3 .说一说,作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。
4 .法律规定了我们的义务。
5 .说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献6 .法律是什么？我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
法律就在我们身边，时常与我们相伴。
①律保护了我们的权利。
在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。
②法律规定了我们的义务。
7∙纪律、道德和法律规范着我们的行为。
与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所直社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。
②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。
所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
9、1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》2012年修订规定:每年农历九日为老年节。
10 .法律调整社会关系,保护合法权益,维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
11 .法律与我们的生活有什么关系？(1)法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
法制安全小常识
法制安全小常识包括以下几点：
1.爱护公共财产和保护公民合法财产。
要懂得国家和集体的财产是公共财产，
人人有责任爱护。
偷窃、诈骗、侵占公共财物或他人财物是违法行为，情节严重可能会受到法律制裁。
2.爱护名胜古迹和珍贵文物。
这些是国家的宝贵财富，破坏它们是违反法律的
行为。
3.保护动物和植物。
有益的动物和植物受到国家保护，禁止随意猎取或损伤。
不得私自砍伐国家、集体或他人的树木和庄稼。
4.独自在家时安全措施。
独自在家时，应锁好门窗，防止盗贼入室。
不要把钥
匙随意放在外面，以防坏人跟踪入室。
遇到坏人时，可到窗口、阳台等处高声呼救。
5.遇到危险时的应对措施。
如果被殴打或抢劫，设法与老师或家长联系，及时
治疗并保存好相关证据。
遇到拉拢参与打架或被抢的情况，坚决拒绝，并及时寻求帮助。
6.预防被偷盗的措施。
注意家庭财产保密，对贵重物品、现金等妥善保管。
不
要将家门钥匙随意交给他人使用。
7.了解基本的法律知识。
如非法拘禁罪，其处罚根据情节严重程度而定。
了解
交通事故后的应对措施，如报警、保护现场等。
8.未成年人保护法相关规定。
未成年人的人身权利受到法律保护，侵犯未成年
人权利的行为将受到法律追究。
9.其他相关法律常识。
如继承权男女平等，遇到侵权行为可以提起诉讼。
了解
工伤待遇、诉讼时效、遗嘱撰写和法律援助等相关规定。
6 法律保护你我他(第一课时)
课题法律保护你我他——（“法”在我们身边）课型新授第一课时教学目标1、让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识。
2、适当了解一些有关的法律常识，知道法律就在我们身边，保护着我们的合法权益。
重点让学生初步懂得法律与人们的生活息息相关的道理，初步形成知法、守法的意识难点让学生知道法律就在我们身边，懂得用法律保护着我们的合法权益。
板书设计“法”在我们身边只有学法，才能知法、懂法，也才能守法，不做法律不允许的事。
任何人违背了法律，就受到法律的惩罚。
学习过程学习环节媒体运用学习活动修改意见一激趣导学目标内化实物投影仪看电视、查资料等方式收集各种生活案例及法律法规PPT《中华人民共和国宪法》1、指名简单说说自己是怎么搜集资料的，都有哪方面的法律法规。
2、小组内整理资料3、由小组长汇报本组搜集到的法律法规4、教师肯定学生的调查成果，并补充有关法律知识，实物投影出示。
补充介绍《中华人民共和国宪法》：宪法是国家的根本大法。
通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。
宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
2004年3月14日，第十届全国人大二次会议通过宪法修正案，对原宪法作了修改。
宪法修正案确立“三个代表”重要思想在国家政治和社会生活中的指导地位，增加推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容，在统一战线的表述中增加社会主义事业的建设者，完善土地征用制度，进一步明确国家对发展非公有制经济的方针，完善对私有财产保护的规定，增加建立健全社会保障制度的规定，增加尊重和保障人权的规定，完善全国人民代表大会组成的规定，作出关于紧急状态的规定，规定国家主席进行国事活动的职权，修改乡镇政权任期的规定，增加对国歌的规定等。
生活中的法律常识
生活中的法律常识
在我们日常生活中，法律常识是非常重要的。
它影响着我们的行为举止，保护
我们的权益，维护社会秩序。
因此，了解一些基本的法律常识是非常必要的。
首先，我们要明白的是，法律是社会规范的体现，是保障公民权益的重要手段。
在我们的日常生活中，有很多法律常识需要我们遵守。
比如，交通法规，我们要遵守交通信号，遵守交通规则，不酒驾、不超速等。
此外，我们还要遵守合同法，不得擅自违约，保护他人的合法权益。
另外，我们还要遵守消费者权益保护法，不得欺诈消费者，提供假冒伪劣产品等。
这些都是我们在日常生活中需要遵守的法律常识。
其次，我们要学会维护自己的权益。
在日常生活中，我们可能会遇到一些侵犯
自己权益的情况，比如合同纠纷、消费者权益受损等。
这时，我们要学会维护自己的权益，可以通过法律途径解决问题，比如通过法律援助机构、律师等寻求帮助，维护自己的合法权益。
最后，我们要明白法律是公平公正的。
在我们的日常生活中，要学会尊重法律，不得以身试法，不得违法犯罪。
同时，我们也要学会尊重他人的权益，不得侵犯他人的合法权益。
只有这样，我们的社会才能更加和谐稳定。
总之，生活中的法律常识是我们每个人都应该了解的。
只有遵守法律，维护自
己的权益，尊重他人的权益，我们的社会才能更加和谐稳定。
希望大家都能够注重法律常识，让我们的生活更加美好。
二年级语文教案识字16,国家法规在身边。
在我们的日常生活中，国家法规无处不在。
我们可以在街头巷尾、商场、学校、公园等各个场所面对各种规定法规。
国家法规这个词汇对于二年级的学生来说可能会有些陌生，但是这并不代表我们不能教育他们关于这一方面的知识。
我们这节课的教学重点是“国家法规在身边”。
1. 教学目标：通过本节课的学习，学生将能够：1）了解和认识国家法规的概念和意义；2）能够理解和运用常见的国家法规；3）鼓励学生遵守国家法规，并提高他们的行为能力；4）增强学生的安全意识和责任意识。
2. 教学内容：1) 引入环节：教师可以通过我们日常生活中的案例来介绍什么是国家法规，如道路交通安全、食品安全等方面常见的法规。
教师可以通过视频、图片等多种媒介展示，让学生对国家法规有进一步的认识。
在教学的过程中，教师应该让学生参与讨论和分享，让学生自然地接受和理解这些法规的存在意义。
2) 识字：在本节课中，我们将学习到一些列关于国家法规的新词，如：交通灯、共享单车、禁止饮食等，让学生能够逐渐熟悉掌握这些词汇。
在学习识字的过程中，老师可以引导学生兴趣浓厚，切实提高学生对新词汇的认识和理解能力。
3) 学习重点：本节课的学习重点是让学生能够理解和遵守国家法规。
通过实际案例的分析，学生能够懂得遵守规定的重要性，同时也能够培养他们遵守规定、遵守秩序的意识和能力。
在学习重点的过程中，家长也应该及时地纠正并正视孩子可能出现的不良习惯或行为，与学校协同对孩子的健康成长进行管教。
4) 学习方法：在学习的过程中，我们将运用多种学习方法，如讲解、故事讲解、互动游戏等，增强学习的趣味性和有效性。
通过互动游戏，可以让学生在玩的过程中，无形中学到更多的有关国家法规的知识，并可以巩固他们已经学到的内容。
3. 教学步骤1）引入环节教师可以通过问学生一些关于国家法规的问题来测验他们对国家法规的了解程度，如：“红灯停，绿灯行”这个标语是什么意思？“共享单车”有哪些使用规定？等问题。
通过这些问题的出现，可以让学生对国家法规产生兴趣并求知欲。
我身边宪法小故事征文事例素材
我身边宪法小故事征文事例素材以下是 9 条主题为“我身边宪法小故事”的征文事例素材：1. 嘿，你们知道吗？有一次我去参加社区选举投票，那场面可热闹啦！就好像是一场激烈的比赛，大家都在认真行使自己的权利。
这难道不是宪法保障我们的选举权吗？例子：我站在投票站前，心里还挺激动呢，感觉自己手中的票有着沉甸甸的分量，能决定社区的发展呢，这可不就是宪法给咱老百姓的权利嘛！2. 有一回啊，我家附近要建个工厂，大家都担心环境问题。
后来通过法律程序，大家的意见都被重视起来了，这可不就是宪法保障我们的参与权嘛！例子：当时大家都叽叽喳喳地讨论着，都想为自己的生活环境争取一下，还好有宪法在啊，不然可咋办哟！3. 我记得那次在学校，有个同学受欺负了，老师马上按照法律法规来处理，维护了同学的权益，这不就是宪法在守护我们嘛！例子：那个同学都委屈得快哭了，还好老师及时出现，依据法律公正处理，让那欺负人的同学也知道错啦，宪法可真重要哇！4. 我邻居大爷有个烦心事，就是一些商家总骚扰他，后来呀，他拿起宪法武器，那些人就不敢再来啦，真牛啊！例子：大爷气鼓鼓地说那些人太过分啦，不过还好有宪法给他撑腰，让他能安安稳稳过日子。
5. 有次我在公园里看到有人破坏公共设施，大家都指责他，还说这是违法的，宪法可不是摆设呀！例子：那人还狡辩呢，结果大家一顿说，他就灰溜溜地走了，宪法就是我们的保护罩哇！6. 有一回我看到新闻里说一个冤案被平反了，这背后不就是宪法在保障每个人的公正嘛！例子：那个冤案当事人得多委屈啊，还好有宪法主持公道，最后终于洗清冤屈，这得多重要呀！7. 哎呀，有一次我和朋友争论一些问题，最后发现宪法里都有答案，宪法可真是啥都管呀！例子：我俩争得面红耳赤的，结果一看宪法，嘿，清楚明白，宪法就是这么厉害！8. 我曾经看到一些志愿者在宣传宪法，让更多人了解它，这多有意义啊，宪法就该被大家知道！例子：那些志愿者热情满满地讲解着宪法的好处，看着大家认真听的样子，就觉得宪法会更好地保护大家啦！9. 你们想想，要是没有宪法，我们的生活得乱成啥样啊？肯定不行呀！所以宪法真的太重要啦！例子：没有宪法的规范和保障，那社会不就没有秩序啦，人人都随意行事，多可怕呀，还好有宪法在守护着我们呢！。
六年级法律是什么练习题
六年级法律是什么练习题法律在人类社会中起着至关重要的作用，它维护社会秩序，保护公民权益，促进社会进步。
那么，六年级的学生对法律究竟应该了解些什么呢？以下是一些关于法律的练习题，帮助六年级的学生更好地理解法律的重要性和内容。
1. 法律是什么？法律是由国家制定并强制执行的规则和制度，目的在于维护社会秩序和公平正义的体系。
它规范了人们的行为，保护了人们的权利和利益。
2. 法律的主要作用是什么？A) 帮助维持社会秩序和和谐。
B) 保护公民的自由和权益。
C) 规范经济活动，促进社会发展。
D) 解决纠纷和冲突。
E) 打击犯罪行为，维护社会安全。
3. 法律的来源有哪些？法律的来源包括：A) 宪法：国家的最高法律，规定了国家的基本制度和公民的基本权利。
B) 立法：由国家机构制定的法律。
C) 行政法规：由政府机构颁布的具有法律效力的规定。
D) 司法判决：由法院作出的判决和裁决。
E) 惯例法：长期以来形成的一些行为准则，也具有法律效力。
4. 你身边的一些法律规定有哪些？举例来说，六年级学生应该了解以下一些法律规定：A) 未成年人保护法：保护未成年人的权益，禁止虐待和剥削未成年人。
B) 交通安全法：规定了行人和骑车人在公共道路上的基本交通规则。
C) 劳动法：保护劳动者的权益，规定了最低工资、工作时间等。
D) 环境保护法：保护环境，禁止乱倒垃圾和破坏环境。
E) 反家庭暴力法：保护家庭成员不受家庭暴力的侵害。
5. 如果你遇到了违法行为，应该怎么办？A) 先保护自己的安全，尽量远离危险。
B) 找到可信任的成年人或者老师，向他们寻求帮助。
C) 如果有需要，报警并告诉警察所有的情况。
D) 配合警察或者相关机构的调查，提供相关证据和信息。
6. 你认为法律对于社会的重要性体现在哪些方面？请自行阐述，可以从规范秩序、保护权益、社会稳定等多个角度进行论述。
通过以上的练习题，我们了解到了法律的定义、作用和来源，以及一些身边的法律规定和应对违法行为的方法。
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课题：身边的法规(6)
授课时间：2012年2月日
教案序号：6
课型：新授
教学目标：
1、让学生明白知法守法的重要性，提高法律意识，并通过“法律测试”初步掌握一些我们必须掌握的法律知识。
2、使学生关注生活，能分辨哪些是违法行为，养成遵纪守法的品格和习惯，努力培养自己成为一个21世纪合格的守法懂法的小公民。
3、会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。
教学重难点：
重点：简单了解《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与少年儿童有关的法律法规。
难点：会运用法律来保护自己，初步养成守法意识。
教具准备：
师生课下搜集有关与青少年有关的法律法规，犯罪案例等。
板书设计：
我做小小普法员
第一课时身边的法规
1.《未成年人保护法》
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3.《义务教育法》
4.《小学生日常行为规范法》《小学生守则》
教学过程：
一、小品表演，实例做证
1、学生小品表演
小红：爸爸，乡下表姐来信说，舅舅不准她上中学了，要她到南方去打工挣钱。
爸爸：什么？你表姐还不满14岁呢！你舅舅这么做是违反义务教育法的！我得阻止他……
2、师:看了这个小品，你知道了什么？
生: 小品中的舅舅的做法不对，不应该不让乡下的表姐上中学。
生:小品中的舅舅违反了《中华人民共和国义务教育法》第十一条的规定。
3、师小结：法律是我们每个公民都应该遵守的。
它保障我们每个人的权利和义务。
那么你对法律有多少了解呢？这节课我们一起来学习身边的法规。
（设计意图：以学生小品表演的方式导入新课，激发学生兴趣。
）
二、了解身边的法律
1、师补充资料：法律的定义、立法机关
生:看课件演示。
2、师:你知道我国有哪些法律？
生:《中华人民共和国义务教育法》
生:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
生:《义务教育法》
生:《小学生日常行为规范法》《小学生守则》
3、师:最基本的法律，最高的是《宪法》，还有《刑法》，《交通法》、《民法通则》等。
4、师:我国还有几部针对青少年颁布的法律，你知道吗？（设计意图：以谈话的方式引导学生说一说自己知道的法律。
）
三、深入了解未成年人法律
1、师:课前，同学们都查找了相关的资料，你了解了哪些？说给你小组的同学听听吧。
2、生:小组交流，查找的资料。
3、生:全班交流，相互补充查找的相关资料。
（设计意图：学生通过自己交流的方式，深入了解有关于未成年人的法律。
）
四、加强法制教育，如何从我做起？
1、请同学们发表意见。
2、老师小结：
（一）、掌握法律知识
（二）、提高法制意识，增强法制观念
（三）、严格遵守《小学生日常行为规范》约束自己的日常行为，养成遵纪守法的良好习惯。
（设计意图：巩固本课所学知识，让学生用法律来约束和保护自己和他人。
）
五、课堂练习：
1、我国针对青少年颁布的法律有_____________、_____________、_____________、_____________。
2、简要介绍《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
3、简要介绍《未成年人保护法》
六、作业布置：
知识巩固题：掌握本课所学，记住国家为未成年人颁布的法律。
拓展延伸题：1、掌握本课所学，记住国家为未成年人颁布的法律。
2、课下搜集法院的资料。