高三级备考方略
如何备考高中英语考试？
如何备考高中英语考试？高中英语备考策略：从“应试”到“素养”的跨越高中英语考试是约束学生逐步深化英语学习，进阶运用英语能力的重要环节。
备考复习过程中，应将“应试技巧”与“素养”进阶相结合，才能真正基于英语学习的价值。
一、夯实基础，构建体系坚实根基词汇积累：牢固掌握高中英语词汇，并注重实际词语的用法和搭配。
建议通过词汇卡片、词根词缀记忆法等方式记忆，并通过泛读材料巩固。
语法准确生动：掌握语法规则是理解文章结构、准确表达的重要前提。
建议通过语法练习册、语法分析等方式，不断强化语法知识。
阅读理解：提高阅读速度和理解能力是关键。
建议多读多背英文原版书籍、期刊，并注重阅读技巧训练，如扫读、精读、预测等。
写作训练：坚持写作练习，特别注重结构清晰、逻辑严谨、语言流畅。
建议模仿优秀范文，练习不同类型的文章写作，并寻求老师或同伴的反馈。
二、突破瓶颈，提升核心技能听力训练：坚持听英语材料，持续提高对英语语音语调的感知能力。
建议选择多样的听力材料，如新闻、广播、电影等，并进行单词默写练习。
口语练习：积极主动参加口语练习活动，增加英语表达能力。
建议与英语老师、同学或外教进行对话练习，并尝试参加英语演讲比赛等活动。
翻译训练：掌握英汉互译技巧，提高语言转换的能力。
建议学习翻译技巧，分析翻译案例，并通过英译汉和汉译英练习。
三、灵活策略，应对考试形式熟悉题型：针对不同题型，制定并执行相对应的解题策略，并进行全面训练。
建议参考历年真题，深入分析考查重点和解题方法。
时间管理：掌握时间分配技巧，并模拟考试，提高解题效率。
建议参照考试时间合理分配每个题型的答题时间，并在模拟考试中练习时间控制。
心理调节：保持良好的心态，避免考试焦虑。
建议提前一两天做好考前准备，放松身心，以积极主动的态度迎接考试。
四、运用自如，培养综合素养关注社会：将英语学习与社会生活相结合，注意培养批判性思维和跨文化理解能力。
建议阅读英文新闻报道，了解国际时事，并积极参加英语角等活动。
世纪金榜高中全程复习方略详细答案.ppt
【例3】已知直线l过点P(3,2),且与x轴、 y轴的正半轴分别交于A、B两点,如图所 示,求△ABO的面积的最小值及此时直线 l的方程. 【解题指南】先设出AB所在的直线方程，再求A、B两点的坐标， 写出表示△ABO的面积的表达式，最后利用相关的数学知识求 出最值.
【规范解答】方法一：由题可设A(a,0),B(0,b)(a＞0,b＞0),
4
________________.
【解析】由直线的点斜式方程得，直线l的方程为： y-5= 3(x+2)，即3x+4y-14=0.
4
答案：3x+4y-14=0
(3)经过两点M(1,-2)，N(-3,4)的直线方程为______________.
【解析】经过两点M(1,-2)，N(-3,4)的直线方程为 y 2 x 1 ，即3x+2y+1=0.
直线方程的综合应用 【方法点睛】
直线方程综合问题的类型及解法 (1) 与函数相结合的问题：解决这类问题，一般是利用直线方 程中的x、y的关系，将问题转化为关于x(或y)的某函数，借助 函数的性质解决； (2)与方程、不等式相结合的问题：一般是利用方程、不等式 的有关知识(如方程解的个数、根的存在问题，不等式的性质、 基本不等式等)来解决.
2
垂直，由两直线垂直是否能得出 m 1 ；（2）可根据两直线平
2
行，斜率相等，得出一个等式，解方程即可求值；(3)设所求
点的坐标为D(x,y)，利用长方形的性质得出关于x、y的方程组，
解方程组即可得出D点的坐标.
【规范解答】(1)选A. m 1 时直线方程为 5 x 3 y 1 0,
直线的倾斜角与斜率
【方法点睛】
1.斜率的求法
学习高级会计师考试的备考技巧
学习高级会计师考试的备考技巧学习高级会计师考试是一个艰巨的任务，需要提前准备和系统的学习计划。
下面将分点详细列出备考高级会计师考试的一些技巧和步骤，希望对您有所帮助。
1. 了解考试要求- 在备考之前，了解高级会计师考试的考试科目和考试要求非常重要。
详细了解考试内容和考试形式，帮助确定备考的重点。
- 熟悉考试大纲，了解每个科目的知识点和考察重点，做到心中有数。
2. 制定合理的备考计划- 根据考试科目和自身的时间安排，制定合理的备考计划。
将备考时间合理分配到每个科目上，确保在考试前能够完成复习并进行必要的模拟测试。
- 制定具体的学习目标，每个阶段都要有明确的目标，并根据目标来安排学习内容。
3. 查找备考资料- 寻找权威的备考教材和参考书籍。
在选择教材的时候，要看教材是否覆盖了考试大纲的全部内容，并且有足够的案例及习题供练习。
- 尽量收集一些历年高级会计师考试的真题和模拟试题，通过做题来提高自己的应试能力。
还可以参加一些线上或线下的辅导班，进行重要知识点的强化学习。
4. 分阶段学习- 根据考试大纲来划分每个阶段的学习内容，按部就班地进行学习。
可以先学习理论知识，然后再进行实际操作和案例分析。
- 制定每天的学习计划，合理安排每天的学习时间，确保每个阶段都有足够的时间进行巩固和复习。
5. 坚持做题和模拟考试- 考试的目的是检验知识和能力的应用，因此做题练习非常重要。
可以根据备考资料中的习题和模拟试题进行练习，牢固掌握各类题型。
- 在模拟考试中，注意时间的控制和答题的技巧，了解自己在考试环境下的表现和弱点，及时调整学习重点。
6. 多做笔记和总结- 在学习过程中，多做笔记和总结，可以帮助记忆和加深理解。
将重要的知识点和难点做好归纳和总结，方便日后回顾和复习。
- 可以将知识点和公式整理成表格或图表的形式，便于记忆和理解。
7. 合理安排休息和调整心态- 高强度的备考很容易导致疲惫和焦虑，因此合理安排休息非常重要。
备考全国英语三级方法
备考全国英语三级考试的方法一、制定合理的复习计划和时间安排在备考全国英语三级考试时，制定一个合理的复习计划和时间安排非常重要。
考生应根据自己的实际情况，合理分配每天的学习时间和任务，做到高效备考。
建议将复习内容分为若干个模块，分阶段进行复习，并确保每个阶段都有明确的目标和计划。
二、学习资料的选取与整理选择适合自己的学习资料是备考过程中的关键。
考生可以选择一些权威的教材和辅导书籍，同时结合互联网资源，如在线课程、学习软件等。
在选择学习资料时，要注重资料的全面性和系统性，以便更好地掌握考试所需的各项技能和知识点。
此外，考生应学会整理和归纳学习资料，以便更好地利用。
三、针对各类题型进行针对性训练全国英语三级考试的题型多样，考生应根据不同题型的特点进行针对性训练。
例如，针对听力理解、阅读理解、词汇与语法、翻译和写作等题型，可以选择一些经典的练习题进行练习，并总结出相应的解题技巧和方法。
通过针对性训练，可以提高解题速度和准确性。
四、提高阅读理解能力和写作技巧阅读理解和写作是考试中的重要部分，提高这两方面的能力非常关键。
考生可以选择一些优秀的英文文章进行阅读，并注重理解和分析文章的结构和思路。
同时，应多进行写作练习，并注重提高语言表达的准确性和流畅性。
通过不断地练习和积累，可以提高阅读理解和写作能力。
五、进行定期的模拟测试和分析评估定期进行模拟测试可以帮助考生了解自己的备考进度和水平。
建议考生在备考过程中，每隔一段时间进行一次模拟测试，并对测试结果进行分析和评估。
通过模拟测试可以发现自己的不足之处，并及时调整复习计划和策略。
同时，考生应注重保持良好的心态，不要因为一次不理想的成绩而气馁。
六、积累词汇与句型，提高口语表达与听力水平词汇和句型的积累是备考过程中的基础工作。
考生应注重记忆常用词汇和句型，并学会灵活运用。
同时，口语表达和听力水平的提高也需要不断地练习和积累。
建议考生可以通过听录音、看英文电影、与英语母语者交流等方式提高自己的口语和听力水平。
高级会计师考试备考建议
高级会计师考试备考建议高级会计师资格考试是我国最高的会计职称考试，拥有高级会计师资格是会计权威的标志。
下面小编为大家带来了高级会计师考试备考建议，希望对大家有用。
一、正确选择考试用书对高级会计师考试，全国会计*技术资格考试领导小组办公室以往只制发《高级会计实务科目考试大纲》(以下简称《考试大纲》)，今年财政部会计资格评价中心又编写了统一的指定用书。
在市场上高级会计师的考试辅导书虽然较多，但质量参差不齐，选择好的考试用书对应试者来说至关重要。
笔者认为，在所有考试用书中《考试大纲》和指定教材是必不可少的，应试者只能以《考试大纲》和指定教材为主，由于考试大纲只有“说明”、“考试内容”、“考试样题”三部分内容，除“考试样题”外没有相关习题，而指定教材也没有针对考试题型提供练习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的辅导用书，来对知识点进行练习巩固。
在此建议大家可以选择网校的梦想成真系列辅导书，大品牌，质量有保*。
再者，听网校的课程，做网校的练习，有疑问之处，可以通过答疑板提问，可以及时解决问题，可以极大的降低通过考试的难度。
二、把握备考时间有人会问，该如何把握备考时间呢?据不完全统计，有50.58%的应试者是在考前一个月开始复习备考的，28.88%的应试者是在考前两个月开始复习备考的，鉴于今年大纲的变化情况，笔者认为，复习备考时间不应太短，应视考生基础而定，基础好一点的(近几年考过注会的公司风险和战略、财务成本管理以及会计科目)在考前两个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长(或者长时间没有学习)或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因今年变化较大，应提前进行备考，以确保万无一失。
三、解读考试特点打算备考高级会计师资格的应试者，首先，要了解一下高级会计师考试的特点，然后花一定时间研读考试大纲和指定教材，在此基础上把主要精力放在解题训练上，按套路快速解题，力求在最短的时间内起到最好的复习效果。
高升专考试技巧
高升专考试技巧
1.提前规划：在考试前制定一个复习计划，确保能够在考试前适当地复习所有的考试内容。
2.理解题意：在做题时要仔细阅读题目，理解题目的要求，并根据要求展开思维。
3.积累常用公式和知识点：将重要的公式、定理和定义进行总结归纳，掌握并熟练运用。
4.注重基础知识点：基础知识是解答考题的基础，要将基本的知识点掌握扎实，才能更好地解答问题。
5.熟练操作：熟悉考试所要使用的仪器、设备或软件，提前练习相关操作，熟练掌握使用方法。
6.练习题目：通过做一些历年真题和模拟题，熟悉考题的类型和难度，提高解题能力。
7.注意时间管理：在考试期间要合理安排时间，控制好每道题目的时间，避免花费过多时间在一道题上。
8.多思考思路：对于一些较难的题目，可以多角度思考，找出不同解题方法，提高答题准确性。
9.注意答题技巧：在答题过程中注意审题、归纳、逻辑推理等答题技巧，避免容易出现的错误。
10.保持好心态：在考试期间要保持良好的心态，冷静、自信地解答问题，避免因紧张而忽略了一些基本点。
高三学生高考英语备考策略及经验分享
高三学生高考英语备考策略及经验分享第一，语法知识复习。
为避免教材知识点简单重复，即“炒剩饭”，我们结合高考对语法知识的考查和要求，将8个模块40个单元(每个单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式，整理成册，印发给学生。
用旧内容生成新知识，既复习了教材中的重难点词汇、句子，梳理了各个语法项目，又训练了高考“语法填空”题型做题技巧和方法，既不偏离课本，又不拘泥于课本。
第二，课文改写背诵。
将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内容、情节连贯的小文章，词汇大约在200-300个词左右，改写后的文章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等，学生利用早读背诵或默写。
第三，课文复述。
复习完每个单元词汇、句子、语法之后，要求学生用这些知识对课文内容进行口头复述，既训练学生口头表达能力(应对高考听说考试中的第三部分“复述”)，又掌握、巩固了语言点。
第四，写作训练。
根据单元内容，训练高考“基础写作”题型，高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容，老师课前按基础写作要求对课文进行重新改写，学生在此基础上完成5句话写作任务，目的是训练学生书面表达能力，将所学词汇、语法知识活学活用，同时练习5句话写作技巧：简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等，将知识转化为能力。
高考英语的备考建议1、单词、词组复习不可少。
建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。
很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。
所谓好记性不如烂笔头。
2、整理以前考过的试卷，回顾错题。
“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。
”同学们要把学过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。
3、坚持每天进行英语听力训练。
“语言是需要反复加强记忆的，最后30天坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。
”4、写作积累与训练。
高三高考备考方案及措施模板(7篇)
高三高考备考方案及措施模板（7篇）高三高考备考方案及措施模板篇1一、指导思想依据教学大纲和考试说明，认真研读近几年新课程改革省份的高考试题。
准确把握高考命题趋势。
借鉴本校几年的本考经验，及时关注高考政策。
精心备考。
研究方法，提高效率。
计划要周密，时间要合理;忌猜题押宝，掌握基本技能和方法为根本。
二、学情分析本届我校高三文科10个班，7个普通班，3个音美班，基础较差。
存在三大问题1、学习主动精神太差，不会规划自己的学习时间，单位时间内的学习效率太差。
2、学习方法不科学，大部分学生对历史知识缺乏理解分析，而倾向于死记硬背，即使已经掌握的知识在做题中也不能灵活运用，迁移能力差。
3、做题能力太差，从材料中提取信息的能力、审题能力、运用知识能力。
总结概括能力较差，答题习惯不规范。
针对这一状况，复习的时候应该充分考虑到这个现实，低起点，严要求，夯实知识基础，构建、完善学科知识体系，重点培养历史思维能力，培养高考意识和考试能力。
三、时间安排与阶段目标一轮时间：从20__年5月底-20__年2月初阶段目标：夯实基础。
即紧扣课标和考纲，按教材进行单元复习，适度关注小专题。
目标是"全面、细致、系统，扎实"，一般被称为"地毯式"扫描。
时间比较长。
第一轮复习是基础，是学生高考成功的关键。
通过第一轮复习，对基础年级新授课查漏补缺，逐渐形成知识网络，构建学科知识树，使学生能够从总体上把握教材，理清历史知识的内在联系和线索;砸实基础，依据考纲中每章每节的考点分布，一点一滴的积累，狠抓课本的读熟读透能力，让基础知识成为学生的得分法宝，为第二轮的专题复习打下坚实的基础。
二轮时间：从2月初--5月初阶段目标：对重点知识进行整理，形成完整的知识体系和结构，把握对学科内知识综合的规律认识，注重总结归纳能力的提高，重视论从史出能力的培养。
使一轮专题复习得到升华和巩固。
参加保定市和周边地区的模拟考试，做好总结分析。
高职高考数学高考备考计划
高职高考数学高考备考计划高职高考总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。
下面结合我校近几年来高职高考数学总复习教学，谈谈本届高三升大班的复习备考计划。
一、第一轮复习（用时为一个学期,第4,10,15周各进行一次月考）1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：（1）过记忆关。
必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
（2）过基本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过基本技能关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。
在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，用时为一个学期，分八个章节进行复习，每个单元完成后进行两次目标检测，重点把握好各个单元中高考动向。
配套练习以《高职高考数学复习同步练习》第一、二部分为主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视查漏补缺工作。
2、第一轮复习应该注意的几个问题（1）必须扎扎实实地夯实基础。
高职高考数学试题基本按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分（150分）的70%，因此使每个学生对要考的数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）高职高考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻复习所用的教材，绝不能追求难度。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是秋、冬两季，大家都知道，秋、冬季是学习的黄金季节，过年份之后，天气不是春眠不觉晓就是酷热难当，会一定程度影响学习。
（5）定期检查学生完成的作业，试卷,及时反馈。
教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
英语三级考试攻略
英语三级考试攻略介绍英语三级考试是很多学生迈向英语高级阶段的重要里程碑。
掌握一些考试技巧和备考方法对顺利通过考试非常重要。
本文将介绍一些有效的攻略和建议，以帮助考生在英语三级考试中取得好成绩。
1. 查阅考试要求在开始备考之前，最重要的一步是仔细了解考试的要求和内容。
在网上或考试指南中查找考试大纲，并确保掌握每个考试部分的重要内容和考点。
2. 制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划是备考成功的关键。
根据考试的日期和你的现有水平，合理分配时间给每个考试部分。
确保每个部分都有足够的时间来复习和练习。
3. 提高听力技巧英语三级考试中听力部分通常是最难的部分之一。
提高听力技巧是至关重要的。
可以通过以下方式来提高听力技巧：•多听英语音频：多听英语广播、新闻、电影等，以熟悉英语语音和节奏。
•做听力练习：每天做一些听力练习，加强对不同口音和语速的理解。
•做笔记：在听力过程中，要学会做笔记，记录关键词和要点。
•模拟考试场景：可以进行模拟考试，提高应试能力。
4. 提高阅读理解能力阅读理解是英语三级考试的另一个考试部分。
以下是提高阅读理解能力的一些方法：•每天阅读英语文章：阅读英语文章可以扩大词汇量和阅读理解能力。
选择各种主题的文章以便面对不同题型的练习。
•划重点：阅读时，划出文章中的关键句和重要信息。
•做阅读理解练习：可以选择一些相关的练习题进行练习，提高理解和答题速度。
•注意时间：在练习阅读理解题时，务必将时间作为一个因素来考虑，以提高处理速度。
5. 提高写作能力写作是英语三级考试的一部分，需要良好的语言表达能力和写作技巧。
以下是一些提高写作能力的方法：•扩大词汇量：学习和记忆一些常用的词汇和短语，以丰富自己的表达能力。
•阅读范文：阅读一些优秀的英语写作范文，了解正确的写作结构和段落组织方式。
•练习写作：每天写一些英语短文或者作文，以提高写作速度和准确性。
•请教老师：如果有机会，请教老师或其他擅长写作的人提供一些建议和指导。
高级会计师考试复习经验分享优选份
高级会计师考试复习经验分享优选份高级会计师考试复习经验分享 1一、思想上要重视考试，意志要坚定。
1、思想重视从报名考试开始就要重视考试，因每年的报名大约也在6月份，从此时到考试大约有不到三个月的时间，此时你就要下决心把未来三个月的一切占用你学习时间的各项活动尽量取消。
千万不要认为这种考试是开卷的，只要看看大纲就好了，本人正是有过这种想法，以至于在两年不重视导致的连续失败后，才在第三年发奋图强、终于修成正果。
因为即使是开卷考试，但你只是依靠在考试的三个多小时去翻阅大纲，不但时间不够，还会由于你平时没有全面熟练地掌握知识点，没有形成准确的解题思路和观点而使你的答案不会得分。
2、意志坚定在整个的复习过程中意志要坚定，不要被各种业务活动所诱惑，如果开始几次你原谅了自已的开小差、意志不够坚定，以后就很难控制住自已，学习也是有惯性的，如果你总是明日复明日的心态到最后当你意识到要抓紧时间学习时，可能已为时晚矣!三个月的时间转瞬即逝，如果你每天都坚持看书，一段时间以后你就会发现，每天下班回到家后自然就会想去听老师们的讲课，并会觉得在白天的繁忙过后，到了静静的夜晚专心地听老师娓娓道来的讲解，是心灵的释放，是一种放松的享受!二、认真研读大纲，寻找适合自已的相关复习资料本人看过高会考试大纲和几个版本的高级考试辅导书，当然高会考试最重要的教材是《高级会计实务科目考试大纲》，但是考试大纲没有解析，有些知识点很难理解，所以选一本详细讲解知识点的书尤为重要，几年的考试中总结出来的经验告诉我，上海国家会计学院编写，大连出版社出版的《高级会计实务科目考试辅导用书精讲》中囊括了各项重点难点的分析，是一本比较好的参考书，这本书中二个重要部分是本章同步练习、历年试题分析，同步练习是在详细讲解了各章的知识点后，针对本章知识点设计的练习题，可以帮助您加深对知识点的理解，而历年试题分析则指明了考题方向和思路并融会贯通了全书的知识点。
最好的方法是分步复习法，即聆听上海国家会计学院远程教育网老师的课程后，然后认真细读上面所说的精讲书并做好相关章节的习题，最后再去细读大纲，这样三步走之后，不但能把大纲的简述看懂、同时也起到了总结和巩固的作用，会有豁然开朗的感觉。
备考全国英语三级方法
备考全国英语三级方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：备考全国英语三级是许多学生的梦想和目标，但是如何有效地备考全国英语三级却是一个让许多人头痛的问题。
下面将为大家介绍一些备考全国英语三级的方法，希望对大家有所帮助。
一、制定合理的学习计划备考全国英语三级需要我们有一个合理的学习计划，包括每天要学习的词汇量、语法知识、听力、阅读和写作等内容。
可以根据自己的学习状态和时间安排，制定一个详细的学习计划，并严格执行。
在学习计划中应该有适当的休息时间，避免过度学习导致学习效果下降。
二、扩大词汇量备考全国英语三级的关键是词汇量。
我们需要不断扩大自己的词汇量，可以通过背单词书、阅读英语杂志、听英语广播等方式进行词汇的积累。
在背单词的过程中，可以使用词根词缀法和联想法来提高记忆效果。
记忆单词的重点是掌握单词的意思、用法和拼写，同时要注重词组和短语的积累。
三、加强语法练习备考全国英语三级还需要掌握一定的语法知识。
可以通过做语法练习题、背语法知识点和阅读语法书等方式来加强语法练习。
在做语法题时，要注意关注常见的错误类型和解题技巧，提高解题效率和准确率。
要注意掌握语法知识的应用，结合语法知识点进行书面表达训练。
四、提高听力能力备考全国英语三级听力是一个重要环节，需要我们提高听力能力。
可以通过听英语广播、看英语电影、做听力练习题等方式来提高听力水平。
在听力训练中，要注意听力材料的选择，适合自己的难度和内容，同时要重视听力技巧的训练，提高听力速度和准确率。
五、改善阅读能力备考全国英语三级阅读也是一个重要环节，需要我们提高阅读能力。
可以通过阅读英语文章、做阅读理解题、做词汇填空题等方式来提高阅读水平。
在阅读训练中，要注意提高阅读速度和理解能力，掌握阅读技巧和解题方法，拓展阅读能力和视野。
六、提高写作水平备考全国英语三级写作也是一个必备技能，需要我们提高写作水平。
可以通过写作练习题、背写作范文、模仿写作风格等方式来提高写作能力。
探讨中职生的高考方略—谈高三复习策略
探讨中职生的高考方略—谈高三复习策略【摘要】中职生在面对高考复习时，需要制定科学合理的策略。
本文首先介绍了中职生高考复习的特点，包括时间有限、基础薄弱等。
然后探讨了制定高考复习计划的重要性，以及科目复习重点的规划方法。
在应试技巧和方法方面，建议中职生要注重综合能力的提升，灵活运用解题技巧。
总结指出，良好的高考复习策略对中职生至关重要，未来应更加注重个性化、差异化的复习方法。
建议中职生应坚持每日复习，巩固知识点，重视模拟考试和错题整理。
通过科学的高考复习策略，中职生将能够更好地备战高考，取得优异的成绩。
【关键词】中职生、高考、复习策略、科学、合理、计划、重点、规划、应试技巧、方法、总结、展望、建议、发展。
1. 引言1.1 研究背景研究背景：随着社会经济的发展和教育体系的不断完善，中等职业学校作为我国教育体系中不可或缺的一部分，正在逐渐发挥着越来越重要的作用。
与普通学校相比，中职学生在面临高考时可能会面临更多的挑战和困难，因此需要针对其特殊情况来制定适合的高考复习策略。
目前，虽然有许多关于高考复习策略的研究，但大多数都是基于普通学校学生的情况，对于中职生的独特情况并未得到充分重视。
中职学生的学习内容更加注重专业技能和实践能力的培养，对于高考中涉及的理论知识可能相对欠缺。
他们在高考复习中可能面临知识面广、时间紧迫、竞争激烈等多重困难。
如何有效应对这些挑战，制定科学合理的复习策略，提高中职生的高考成绩，成为当前研究的焦点。
本研究旨在探讨中职生的高考复习策略，帮助这一群体更好地备战高考，实现自身的升学目标。
1.2 研究意义研究中职生的高考复习策略，对于提高中职生的高考成绩和升学率具有重要意义。
随着中职教育的持续发展，越来越多的中职生选择参加高考，希望通过高考考取更好的升学机会。
由于中职生的学习基础和学习环境与普通高中生存在一定差距，他们在高考复习过程中面临着更多的挑战和困难。
研究中职生的高考复习策略，可以帮助中职生更加有效地利用宝贵的复习时间，提高复习的效率和针对性，从而更好地备战高考。
关于高考备考策略和技巧整理(通用)
关于高考备考策略和技巧整理（通用）高考是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试，是一场相对公平的考试。
以下是准备的关于高考备考策略和技巧整理，欢迎借鉴参考。
高考如何备考1.高考备考老师讲同学练进入高三，教辅书上以及老师布置的题目都比较多，有的同学因做不完而与老师所讲的内容脱节，这样复习效果很差。
为保证复习的效果，建议大家在做练习题的时候，先做单数题，后做双数题，这样即使时间不够只做完了单数题，对于本专题各种题型也进行了有效训练。
2.高考备考教材教辅书进入高三，各科都有相应的教辅书，有的同学将课本抛到一边，通过看教辅书和做题来复习，实践证明这样复习效果不好。
教材是体现思想和方法的最好载体，同学们每复习一个章节，都要认真阅读教材，领悟其中的思想和方法，在认真阅读教材后再使用教辅书。
同时，要处理好教辅书与教材的关系，将教辅书中的知识点与老师所讲解的内容进行归纳比较，全面完善自己的知识体系。
3.高考备考看书做题许多刚进入高三的同学，往往以做题代替复习，这是不可取的。
第1页共3页一味做大量的题，而不系统认真地看书，没有多大实际意义。
看书与做题是相辅相成的，通过看书进一步理解概念、规律和方法，通过做题熟悉其应用，看而不做不知其运用，做而不看效率低下。
高考考试技巧有什么高考考试技巧先易后难一般来说，一份成功的试卷，它上面的题目的排列应是由易到难的，但这是命题者的主观愿望，具体情况却因人而异。
同样一个题目，对他人来说是难的，对你来说也许是容易的，所以我们千万别教条，被一个题目卡住时就产生这样的念头，“这个题目做不出，下面的题目更别提了。
”事实情况往往是：下面一个题目反而容易!由此，不可拘泥于从前往后的顺序，根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒，等容易题解答完，再集中火力攻克之。
先易后难的另一个科学依据是，先解决了几个容易题，美美地拿上好几分甚至好几十分后，自己马上有旗开得胜的感觉，产生初尝胜利的，对稳定情绪、刺激大脑兴奋使人进入最佳竞技状态都有好处。
探讨中职生的高考方略—谈高三复习策略
探讨中职生的高考方略—谈高三复习策略高考是每个中职生都必须面对的重要挑战，而高考的成绩对他们以后的发展影响深远。
如何制定科学的高三复习策略，对中职生来说至关重要。
本文将探讨中职生的高考方略，谈高三复习策略，希望能够帮助中职生更好地备战高考。
一、明确目标，制定计划中职生在高三复习阶段要明确自己的目标，考虑报考的专业和院校，并且根据自己的实际情况制定复习计划。
要根据高考大纲和考试时间表，合理安排复习时间，确保每门科目都有充足的复习时间。
要根据各个科目的难易程度和自己的掌握情况，合理安排每门科目的复习重点，确保能够有针对性地进行复习。
二、科学备考，掌握方法在高三的复习阶段，中职生首先要做的是掌握科学的学习方法。
要学会主动获取知识，掌握笔记和习题的整理方法，注重对重点知识的总结和思考。
要注重在课外时间进行自主学习，通过参加各种课外补习班或者在线教育平台进行学习和复习。
通过多种途径获取知识，才能够更好地提高自己的学习水平。
三、合理分配时间，保持健康在高三复习阶段，中职生往往会面临很大的学习压力，因此要合理分配时间，保持良好的学习状态。
要经常进行适量的锻炼，保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠时间。
要注重进行自我调节，避免过度焦虑和紧张，保持良好的心态，才能够更好地备战高考。
四、及时总结，持续复习在高三的复习阶段，中职生要及时总结知识，做好笔记和习题的整理工作。
要及时复习已经学过的知识，巩固基础知识，并且及时查漏补缺。
要注重进行模拟考试，检测自己的学习成果。
还要密切关注高考政策和动态，及时调整复习策略，确保自己能够心中有数，不出差错。
中职生在高三备战高考阶段要明确目标，制定计划，掌握科学的学习方法，合理分配时间，保持健康，及时总结，持续复习，才能够更好地备战高考。
希望中职生能够树立正确的学习观念，制定科学的复习计划，保持良好的学习状态，勇往直前，取得优异的成绩。
三级安全教育应试技巧指南
三级安全教育应试技巧指南安全生产事关每个人的生命财产安全，而三级安全教育是确保工作场所安全的重要环节。
三级安全教育考试是对从事特定工种的人员进行安全知识和操作技能的考核，合格证书是进入作业现场的必备证件。
为了帮助大家更好地备考三级安全教育考试，接下来将为大家介绍一些应试技巧指南。
一、熟悉考试内容三级安全教育考试内容主要包括安全法律法规、安全生产管理知识、事故案例分析等。
在备考过程中，要认真学习《安全生产法》、《事故调查处理办法》等相关法规，了解各类事故的处理流程和应对措施，掌握事故防范和应急处理的基本知识。
二、做好复习计划制定合理的复习计划对于备考三级安全教育考试至关重要。
可以根据考试大纲和自身情况合理安排每天的学习时间，保证在考试前将所有知识点复习透彻。
同时，可以结合历年真题进行训练，加深对知识点的理解和记忆。
三、重点关注易错题型在备考过程中，要特别关注一些常见的易错题型，如事故处理流程、安全防范知识等。
这些知识点经常是考试中的高频考点，掌握了这些内容可以帮助提高答题准确率，增加通过考试的机会。
四、模拟考试在考试前可以进行多次模拟考试，检验自己的备考效果。
可以模拟真实考试环境，规定时间内完成试卷，然后检查错题、总结经验，逐步提升答题速度和准确率。
通过模拟考试可以更好地了解自己的备考情况，及时调整学习方法。
五、保持良好状态在备考期间要保持良好的心态和充沛的精力。
可以适当进行一些放松身心的运动，如散步、打篮球等，帮助放松紧张的情绪，保持专注力和学习效率。
保证充足的睡眠时间，保持良好的生活习惯，有助于提高大脑的思维能力和应对考试的能力。
在备考三级安全教育考试过程中，以上五点技巧可以帮助大家更好地备考，提高通过考试的机会。
希望每一位考生都可以顺利通过考试，取得合格证书，为自身安全和工作环境的安全贡献自己的力量。
祝大家考试顺利！。
职教高考全程复方方略
职教高考全程复方方略1、熟读考试大纲，提炼考点每年的高职高考大纲都是基本上都是不变的，所以在学习的过程中，建议先把语数英三科的考试大纲找出来，对照课本将重点难点先勾画出来，复习时要与教材结合，分层次有重点的记忆和掌握课程内容。
2、选择一个高职高考辅导班选择一个资历较好，规模较大的高职高考辅导班，有相对的学习氛围与老师的指导，会在备考的路上更加地轻松。
3、书本与复习大纲相结合复习时要把书本和大纲相结合一起复习，两个结合才能分清主次，突出重点。
把重点知识吃透的同时，也会对其他知识有一定的了解。
4、做好复习规划高职高考是一场与时间赛跑的较量，在学习之前要做好规划，规划好每一个科目的复习时间。
归纳好各个科目的复习重点，简单和复杂知识点要自己从中把握，分配不一样的时间去复习，不要把时间都花在同一个科目上，而忽略了其他科目的复习。
5、培养自律的习惯如果中职生选择自行复习考试的话，没有老师的科学规划，没有老师的监督，所以很容易被游戏、手机电脑这些外界的事物吸引。
因此在复习中要不知不觉培养自律的习惯，培养自觉学习的习惯，经常自我鼓励，让自己不断地适应这样的学习模式。
提高备考效率的原则1、根据不同内容的备考特点来安排时间上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。
我们不能简单的把24个小时进行划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。
我们必须学会让不同的备考内容和不同的时间相契合。
面对于那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做;对于看书背诵的事情，最好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做。
那么，那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。
因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。
比如下课的十分钟，你规定自己做十道英语选择题，你刚做了五道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会儿有提起笔做第六道，到上课的时候只做了八道，你就收获了八道题目的知识。
三级安全教育备考技巧
三级安全教育备考技巧安全教育备考对于很多人来说是一个非常重要的考试考试环节。
尤其是对于现代社会来说，安全教育备考的重要性更是不言而喻。
要想在安全教育备考中取得好成绩，必须掌握一定的备考技巧。
本文将介绍一些三级安全教育备考技巧，希望能够帮助考生取得优异的成绩。
首先，备考三级安全教育考试要做好时间规划。
安全教育备考内容繁杂，考试科目较多，因此考生要提前制定学习计划，合理安排时间，确保每个科目都能够充分准备。
在备考过程中，要根据不同科目的难易程度和重要性，有选择地安排学习时间，确保能够做到全面复习，重点突出。
其次，备考三级安全教育考试要注重查缺补漏。
在备考过程中，考生要随时检查自己的学习情况，发现问题及时补充，及时纠正错误。
可以通过做题、练习等方式，巩固学习知识，提高学习效率。
此外，还要注重总结反思，及时调整学习方法，确保备考工作顺利进行。
另外，备考三级安全教育考试还要多做练习题。
练习题是检验学习效果的重要手段，也是提高学习能力的有效途径。
通过做练习题，可以帮助考生了解各个考试科目的考点和考题类型，熟悉考试规律，掌握解题技巧。
因此，备考过程中，考生应该多做练习题，不断提高练习题的难度，以此来检验自己的学习水平和备考效果。
最后，备考三级安全教育考试还要注重复习。
复习是巩固学习知识、提高记忆能力的有效方法。
在备考过程中，考生要根据自己的实际情况，制定复习计划，多次温故知新，确保所学知识牢固掌握。
此外，还要注意合理安排复习时间，避免出现学习疲劳，保持良好的学习状态。
综上所述，备考三级安全教育考试需要考生全面、系统地准备。
通过合理的时间规划、查缺补漏、多做练习题和注重复习等备考技巧，相信考生们一定能够取得优异的考试成绩。
希望以上备考技巧对广大考生备考三级安全教育考试有所帮助，祝愿大家顺利通过考试，取得优异成绩！。
2023职业学校高考前的备考学习方案(10篇)
2023职业学校高考前的备考学习方案（10篇）关于2023职业学校高考前的备考学习方案（10篇）优秀的职业学校高考前的学习方案都具备一些什么特点呢?为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
下面是小编给大家整理的2023职业学校高考前的备考学习方案，仅供参考希望能帮助到大家。
2023职业学校高考前的备考学习方案篇1一、指导思想树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。
树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。
狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。
落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。
力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程奖励方案》为激励手段，激励教师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争年级20__年高考成绩超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。
二、工作思路以备考为中心，以学生为主体，以过程为抓手。
三、工作措施1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考1)科学备考：明确目标加强研究要做到：根据教学进展、学生发展状态，分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法，研究调剂学生学习、运动与休息以及教师身心的办法;研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。
2)合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作要做到：学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的资源;班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。
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将基础、落实、规范、效率进行到底——2011年高考备考工作总结高三年级主任彭万江2011年高考悄然降下帷幕了。
在市教育局和市教科院的正确领导下，在学校领导精心策划、周密部署、超前决策并直接指挥下，全体高三教师肩负使命，崇尚荣誉，敢为人先，追求卓越，再次创造了难以想像的高考奇迹，抒写了江汉大地教育神话的新篇章。
2009年我校在全市中考前1200名之后招收正取生792名，2011年高考——全校上重点线人数达500大关，上二本线1150人；理科600分以上高分160人；理科培优单班68人有59人在600分以上；文科全市前10名有7人在我校，文科全市上重点线人数有一半在我校；金雅玲同学获全市文科应届生第一名。
当我们怀着激动和喜悦的心情回首我们走过的路程的时候，百感交集，感慨万千。
三年来，一千多个日日夜夜，一路风雨，一路艰辛，我们终于创造了仙桃一中高考历史的新高峰。
如果要说一点成功经验的话，我认为可以概括为一句话，那就是“将基础、落实、规范、效率进行到底”。
现将我们年级的高考备考工作汇报如下：一、整体部署，科学决策，宏观划分复习阶段按照惯例，我们从宏观上把高考复习大致划分为三个阶段：1．从2010年9月到2011年2月底为第一轮复习时间。
第一轮复习称为基础复习阶段。
高考成败，第一轮复习备考是关键，得第一轮复习者得高考。
这个阶段的教学原则是：抓纲务本，把准标高，章节过关，平稳推进；规范训练，矫正习惯，夯实基础，培养能力；将基础、规范、落实、效率进行到底！这轮复习的主要任务就是基础知识和基本能力过关，教学要求是：低起点，缓爬坡，全覆盖，高要求，实现“双基”过关。
主要强调“全面”、“系统”两点。
2．从2011年3月至4月底为第二轮复习时间。
第二轮复习是专题复习阶段，是高考复习中承前启后的过渡阶段，也是高考能否取得胜利的关键所在。
重点解决高考中的热点和难点问题。
以备课组为单位，集体确定专题。
经过本轮复习要进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，要在知识交汇点上选择训练题，注重知识的横向和纵向联系，培养学生知识的迁移能力。
要特别注意帮助学生扬优补弱，实现知识与能力的整体提升。
3．2011年5月到6月初为第三轮复习时间。
第三轮复习也就是高考复习的冲刺阶段。
本轮复习要重点解决综合运用知识解决问题的能力和考场适应能力。
在这个阶段中，一般以模拟考试为主，通过模拟来练兵，对试卷中暴露的问题进行查漏补缺，达到强化复习的效果。
要开展考前心理辅导和情绪调节工作，实现学生知识准备和竞技状态的最佳化。
二、紧紧抓住课堂教学的主渠道，强化教育教学的常规过程管理，向课堂教学和过程管理要质量。
1．强化备课环节，要求备课做到两个针对，即“针对高考”、“针对学生”。
要既备知识又备学生，备课时讲究实效，注重知识的体系性和学生能力培养的层级性。
提倡教师课后进行教学反思，着力提高复习课效率，追求课堂效益的最大化。
2．在认真备课的基础上，上好每堂复习课是关键。
一是要把握复习课教学的特点，把“温故而知新”作为复习课教学的根本目的，不能照本宣科，机械重复，要精讲多练，讲在学生似懂非懂处，理清知识体系，讲清知识规律。
要真正了解学生，反复操练重、难点。
二是充分发挥学生在复习课中的主体地位，教会学生自主复习，独立思考，自学积累知识，积极探索规律，勤于动手实践。
三是重视试卷或练习评讲课教学，不能简单核对答案，不能就题论题，要讲思路、讲方法、讲规律，要达到举一反三、触类旁通的效果，关键要教会学生进行自我评价与分析。
上课做到两个“中等”。
即“面对中等生讲授中档题”，这是上课的基点；以此为准，两头延伸，狠抓基础，做到三个瞄准，即：瞄准各学科的基础知识和解题基本技能；瞄准本班所有有希望上线的苗子生；瞄准高考中80%的易中难度的题目。
教学中坚决摒弃难题，杜绝偏题，怪题。
重点提高学生的阅读和审题能力，典型或重点习题的解题熟练程度与准确度，保证大面积提高成绩。
[FS:PAGE]3．作业：落实二查。
复习过程中，学生课后学习以练为主，学生成绩提高的快慢、多少关键也取决于练习是否落实。
因此要求教师加大检查力度，严格督查学生按时、保质、保量完成练习。
落实二查：一是严查课后作业和练习册的完成情况，特别是课堂上要处理的内容，上课（前）时任课老师要全部或随机检查学生完成情况；二是严查考练试卷，检查试卷在老师批阅、讲评后，学生是否进行纠错和总结。
4．讲评：重时效性、有效性。
练习与考试重视反馈的时效性：教师在每次讲评前，要统计正误率、分析学生出错原因；尽量避免题题过堂，但目中无题、目中无人；只对答案或只讲知识不讲方法；只怨学生不审视自己；只面向全体不个别面授等现象的发生。
科任教师督促并帮助学生分析每次测试的错误，建立“错题集”。
将做题过程中出现的错误与纠错均记录在案，便于今后随时翻阅，最终破除思维定势。
第一轮复习中作业以小练习（45分钟章节小题）为主，随练随评，反馈及时，要求不超过24小时；单元过关测验后每单元复习结束后，由备课组统一组织，反馈有效，要求不超过48小时；年级组织的综合考试集中两天考完，反馈及时有效，要求不超过72小时。
5．全体教师必须认真研究《考试说明》和历年高考试题，把握其精神和考试方向，研究考什么、怎样考。
落实教师“下水”工程，先做题，后选题，提倡教师自己编题，剪刀加浆糊，尽量不原封不动照搬成套试题，坚决做到学生做的题都是精品题，切实减轻学生负担，提高复习效率。
6．强化练习环节的“四必”：有发必收、有练必批、有批必评、有错必究。
对学生当天的作业、试卷力争当天阅完，确保第二天的讲评，坚决制止不批阅就讲评现象的发生。
教师要将对象生的错题进行统计，为练习讲评提供依据。
积极倡导满分作业、满分试卷，在学生中形成一种分分必争的意识。
7．实施教学常规不定时检查和检查结果的公示制度。
检查内容包括备课、听课、作业批改和学生意见等内容，力争将问题发现在平时，尽量在备考过程少犯错误、少走弯路。
实施年级领导推门听课和不定期、有针对性的教学诊断调研活动。
三、发挥集体的智慧与力量，加强备课组的集体备课和班组老师的协调，最大限度地实现教育的合力。
1．加强备课组的活动，发挥集体的智慧和力量，利用各科集体备课活动的时间，重点研究解决教学过程中出现的疑难问题，对课堂教学工作进行回顾交流和改进，平时在教学中遇到问题随时讨论。
做到备课组“目标统一、内容统一、进度统一、作业统一、测试统一”。
通过备课组间的合作探究，提高整体的备课质量和教学质量。
2．根据每次考试情况，班主任及时组织好科任教师协调会。
班主任要提前准备好有关资料，重点要准备好各类学生的成绩档案，准备好班级学生（尤其是对象生）的学情调查，并将协调主题、协调会的时间地点提前通知到科任教师。
班级协调不仅要注意教师之间的协调，还要进行对象生与课任教师的协调。
四、营造高考氛围，激发学生的学习热情。
1．加强班风、学风建设，充分发挥班委、团支部学生干部的骨干带头作用。
定期召开学生干部会议，指导他们开展班级、年级学生工作。
在各班级、同学之间展开学习竞赛，营造“比、学、赶、帮、超”的竞争意识和合作意识。
2．以考试为契机，鼓励班级之间开展竞争。
每次大型考试之后，年级评选出功勋班级、功臣班级、优胜班级，并授牌，张贴喜报。
搞好班级文化建设，定期办好黑板报，营造浓厚的学习氛围。
3．加强对高三学生的管理，要“严”字当头，营造一流学习环境，为高考提供纪律保障。
加强对班主任工作纪律及管理效率的考核。
低重心管理落实责任，精细化管理严抓过程。
4．组织大型专题讲座和报告会。
我们邀请2010年湖北省理科状元毛超同学来我校演讲；邀请心理学专家郑晓边教授来我校作心理辅导讲座，都收到了很好的效果。
[FS:PAGE]五、开展培优补弱工作，促进全面进步，整体提升教育教学质量。
班主任、科任教师要摸清对象生每个科目的实际水平，帮助学生分析原因，提出措施，并与家长联系，增强学生信心，克服困难，提高成绩。
教师加强学法指导，学生提高学习效率。
我们培优补弱的工作思路是集中与分散相结合，以分散辅导为主。
集中就是各班组将培优补弱学生集中起来，由科任教师进行讲座式的学法指导；分散就是科任教师对个别学生进行个别辅导，要求科任教师对自己的帮扶对象要不定期主动了解学习情况和思想动态、课内多提问、课后加强作业落实、尽量做到面批面改、指导建立错题集、建立成绩档案、掌握学生成绩变化情况，加强激励工作和学习指导的针对性和有效性，确保其成绩稳中有升。
六、加强思想教育，做好心理辅导工作。
抓备考的同时，要加强对学生进行思想教育。
我们针对学生的实际，对他们进行理想教育，使他们树立自己的理想，并能为实现理想而去努力、去拼搏，从而激发学生的学习热情，积极投入到紧张的复习备考当中。
繁重的学习和激烈的竞争会使学生产生烦躁情绪，出现不同程度的心理问题，有的干脆走极端——放弃。
班主任、科任老师适时做学生的心理疏导工作，组织学生参加一些有益活动，减轻学生的心理负担，挖掘学生的潜能，让他们走上健康向上的复习备考之路。
七、加强备考过程各项工作的检查落实。
高三备考过程各项工作在学校统一指导下，由年级蹲点领导、年级负责人、班主任和备课组长组织实施，力求每项工作都能落到实处。
每位教师教学质量的优劣直接关系到整个年级和所在班组能否完成任务，关系到所教学生的前程，关系到学校可持续发展。
因此要求高三教师增强责任感、使命感和紧迫感，发扬爱岗敬业、团结协作、艰苦拼搏、锐意进取的精神。
从严治教，加强管理，注重方法，营造和谐、高效、奋进的备考氛围，扎实做好备考各环节的工作，着力调动学生学习的积极性和主动性，培养严谨的作风和勤奋的学风，确保2011届高考再创奇迹。
一分耕耘，一分收获。
高三全体教师以他们辛勤的劳动，共同擦亮仙桃一中这张名片。
这里特别值得一提的是：许义平，三（27）班班主任，理科竞赛班，全班过重点线56人，居全市同类班级之首；熊远碧，三（31）班班主任，文科复读班，全班过重点线30人，一个班上重点人数比一个学校人数还要多；王庆炎，三（1）班班主任，文科竞赛班，过重点线人数28人，在全市文科竞赛班中获领风骚；郑学章，三（25）班班主任，理科B类竞赛班，过重点线30人，在同类班级中遥遥领先；曾清龙，三（22）班班主任，理科普通班，过重点线12人，600分以上高分4人，在理科普通班序列中独占鳌头。
……他们创造了仙桃一中高考奇迹，他们的事迹还是让他们自己来介绍吧。
2011年高考硝烟散尽，下一届的复习备考已经拉开战幕。
光荣与梦想，骄傲与自豪将渐行渐远。
成绩属于过去，未来有待我们继续开拓。
我们衷心希望仙桃一中高考一年一个新台阶，我们衷心祝愿仙桃一中的明天更加美好。