内蒙古世纪中学高中数学必修三习题(人教版)3.2.2《(整数值)随机数(random+numbers)的产生》含答案

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人教A版高中数学必修三第三章3.2.2(整数值)随机数的产生同步训练B卷

人教A版高中数学必修三第三章3.2.2(整数值)随机数的产生同步训练B卷

人教A版高中数学必修三第三章3.2.2 (整数值)随机数的产生同步训练B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题;共14分)1. (2分)(2018·安徽模拟) 2018年行平昌冬季奥运会与2月9~2月25日举行,为了解奥运会五环所占面积与单独五个环面积和的比例P,某学生设计了如下的计算机模拟,通过计算机模拟项长为8,宽为5的长方形内随机取了N个点,经统计落入五环及其内部的点数为个,圆环半径为1,则比值的近似值为()A .B .C .D .2. (2分) (2018高二下·泸县期末) 有5支彩笔(除颜色外无差别),颜色分别为红、黄、蓝、绿、紫.从这5支彩笔中任取2支不同颜色的彩笔,则取出的2支彩笔中含有红色彩笔的概率为()A .B .C .D .3. (2分) (2017高二下·临川期末) 将一枚均匀硬币随机掷4次,恰好出现2次正面向上的概率为()A .C .D .4. (2分)射击比赛中,每人射击3次,至少击中2次才合格,已知某选手每次射击击中的概率为0.4,且各次射击是否击中相互独立,则该选手合格的概率为()A . 0.064B . 0.352C . .0544D . 0.165. (2分)(2019·新宁模拟) 正方体盒子中有4个白球和3个红球,从中摸出一个球,该球为红球的概率是()A .B .C .D .6. (2分) (2019高二下·九江期末) 2019年,河北等8省公布了高考改革综合方案将采取“3+1+2”模式,即语文、数学、英语必考,然后考生先在物理、历史中选择1门,再在思想政治、地理、化学、生物中选择2门.一名同学随机选择3门功课,则该同学选到物理、地理两门功课的概率为()A .B .D .7. (2分)在一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球,这些小球除标注的数字外完全相同.现从中随机取出2个小球,则取出的小球标注的数字之和为3的概率是()A .B .C .D .二、填空题 (共4题;共4分)8. (1分) (2020高二上·黄陵期末) 下列事件:①物体在重力作用下会自由下落;②方程有两个不相等的实数根;③下周日会下雨;④某寻呼台每天某一时段内收到传呼的次数少于次.其中随机事件的个数为________.9. (1分)(2017·南京模拟) 从2,3,4中任取两个数,其中一个作为对数的底数,另一个作为对数的真数,则对数值大于1的概率是________.10. (1分)从2名男生和2名女生中,任意选择两人在星期六、星期日参加某公益活动,每天一人,则星期六安排一名男生,星期日安排一名女生的概率是________.11. (1分)从中随机选一个数,从中随机选一个数,则的概率等于________.三、解答题 (共3题;共25分)12. (10分) (2018高一下·新乡期末) 盒子里放有外形相同且编号为1,2,3,4,5的五个小球,其中1号与2号是黑球,3号、4号与5号是红球,从中有放回地每次取出1个球,共取两次.(1)求取到的2个球中恰好有1个是黑球的概率;(2)求取到的2个球中至少有1个是红球的概率.13. (5分)出一份道题的数学试卷,试卷内的道题是这样产生的:从含有道选择题的题库中随机抽道;从道填空题的题库中随机抽道;从道解答题的题库中随机抽道.使用合适的方法确定这套试卷的序号(选择题编号为,填空题编号为,解答题编号为 ).14. (10分)某公司为了了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对其产品的满意度的评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频率分布表.A地区用户满意度评分的频率分布直方图B地区用户满意度评分的频率分布表满意度评分分组[50,60)[50,60)[50,60)[50,60)[50,60)频数2814106(1)(I)在答题卡上作出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过此图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度.(不要求计算出具体值,给出结论即可)B地区用户满意度评分的频率分布直方图(2)(II)根据用户满意度评分,将用户的满意度评分分为三个等级:满意度评分低于70分70分到89分不低于90分满意度等级不满意满意非常满意估计那个地区的用户的满意度等级为不满意的概率大,说明理由.参考答案一、单选题 (共7题;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空题 (共4题;共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、解答题 (共3题;共25分)12-1、12-2、13-1、14-1、14-2、。

内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三习题:3-2-2整

内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三习题:3-2-2整

《(整数值)随机数(random numbers)的产生》习题1.从1,2,…,9中任取两个数,其中①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数;②至少有一个是奇数和两个都是奇数;③至少有一个是奇数和两个都是偶数;④至少有一个奇数和至少有一个偶数.在上述事件中,是对立事件的是( )A.① B.②④ C.③ D.①③2.从某班学生中任意找一人,如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2,该同学的身高在[160,175](单位:cm)的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm的概率为( )A.0.2 B.0.3 C.0.7 D.0.83.4张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为( )A.13B.12C.23D.344.将一枚骰子抛掷两次,若先后出现的点数分别为b,c,则方程x2+bx+c=0有实根的概率为( )A.1936B.12C.59D.17365.在大小相同的5个球中,2个是红球,3个是白球,若从中任取2个,则所取的2个球中至少有一个红球的概率是________.6.从1,2,3,4中任取2个不同的数,则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是________.7.抛掷一枚骰子,事件A表示“朝上一面的点数是奇数”,事件B表示“朝上一面的点数不超过2”.求:(1)P(A);(2)P(B);(3)P(A∪B).8.有一个奇数列,1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组,第一组有1个数为1,第二组有2个数为3、5,第三组有3个数为7、9、11,…,依此类推,则从第十组中随机抽取一个数恰为3的倍数的概率为( )A.110B.310C.15D.359.从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么,互斥而不对立的事件是( ) A.至少有一个红球;都是红球B.至少有一个红球;都是白球C.至少有一个红球;至少有一个白球D.恰有一个红球;恰有两个红球10.从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中,随机(等可能)取两点,则该两点间的距离为2 2的概率是________.11.袋中有6个球,其中4个白球,2个红球,从袋中任意取出2个球,求下列事件的概率:(1)A:取出的2个球都是白球;(2)B:取出的2个球中1个是白球,另1个是红球.12.任意投掷两枚骰子,计算:(1)“出现的点数相同”的概率;(2)“出现的点数之和为奇数”的概率;(3)“出现的点数之和为偶数”的概率.13.为了了解某市工厂开展群众体育活动的情况,拟采用分层抽样的方法从A,B,C三个区中抽取7个工厂进行调查.已知A,B,C区中分别有18,27,18个工厂.(1)求从A,B,C区中应分别抽取的工厂个数;(2)若从抽得的7个工厂中随机地抽取2个进行调查结果的对比,用列举法计算这2个工厂中至少有1个来自A区的概率.2.答案 B3.答案 C解析 从4张卡片中任取2张有6种可能,数字之和为奇数的有4种可能,则概率为46=23.4.答案 A解析 一枚骰子抛掷两次,其基本事件总数为36,方程有实根的等价条件为b 2≥4c.P =1936. 5.答案710解析 记大小相同的5个球分别为红1,红2,白1,白2,白3,则基本事件为(红1,红2),(红1,白1),(红1,白2),(红1,白3),(红2,白1),(红2,白2),(红2,白3),(白1,白2),(白1,白3),(白2,白3)共10个,其中至少有一个红球的事件包括7个基本事件,所以,所求事件的概率为710.6.答案 13解析 基本事件的总数为6,构成“取出的2个数之差的绝对值为2”这个事件的基本事件的个数为2. 所以,所求概率P =26=13.7.解 基本事件总数为6个.(1)事件A 包括出现1,3,5三个基本事件,∴P(A)=36=12.(2)事件B 包括出现1,2两个基本事件,∴P(B)=26=13.(3)事件A∪B 包括出现1,2,3,5四个基本事件, ∴P(A∪B)=46=23.8.答案 B解析 由已知可得前九组共有1+2+3+…+9=45个奇数,第十组共有10个奇数,分别是91,93,95,97,99,101,103,105,107,109这10个数字,其中恰为3的倍数的数有93,99,105三个,故所求概率为P =310.解析 可以先考虑哪几对事件是互斥的,然后从中排除还是对立的事件后,即可获得互斥而不对立的事件.在各选项所涉及的四对事件中,仅选项B 和D 中的两对事件是互斥事件.同时,又可以发现选项B 所涉及事件是一对对立事件,而D 中的这对事件可以都不发生,故不是对立事件. 10.答案 25解析 从五点中随机取两点,共有10种情况. 如图,在正方形ABCD 中,O 为中心,∵正方形的边长为1, ∴两点距离为22的情况有(O ,A),(O ,B),(O ,C),(O ,D)共4种, 故P =410=25.11.解 设4个白球的编号为1,2,3,4,2个红球的编号为5,6.从袋中的6个小球中任取2个的方法为(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15种.(1)从袋中的6个球中任取2个,所取的2个球全是白球的方法总数,即是从4个白球中任取2个的方法总数,共有6种,即为(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4).∴取出的2个球全是白球的概率为 P(A)=615=25.(2)从袋中的6个球中任取2个,其中1个为红球,而另1个为白球,其取法包括(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6)共8种.∴取出的2个球中1个是白球,另1个是红球的概率为P(B)=815.12.解 (1)任意投掷两枚骰子,可看成等可能事件,其结果可表示为数组(i ,j)(i , j =1,2,…,6),其中两个数i ,j 分别表示两枚骰子出现的点数,共有6×6=36种结果,其中点数相同的数组为(i ,j)(i =j =1,2,…,6)共有6种结果,故“出现的点数相同”的概率为636=16.(2)由于每个骰子上有奇、偶数各3个,而按第1、第2个骰子的点数顺次写时,有(奇,奇)、(奇,偶)、(偶,奇)、(偶,偶)这四种等可能结果,所以“其和为奇数”的概率为P =24=12.(3)由于骰子各有3个偶数,3个奇数,因此“点数之和为偶数”与“点数之和为奇数”作类比,可得“点数之和为偶数”的概率为P =12.13.解 (1)工厂总数为18+27+18=63,样本容量与总体中的个体数比为763=19,所以从A ,B ,C 三个区中应分别抽取的工厂个数为2,3,2.(2)设A 1,A 2为在A 区中抽得的2个工厂,B 1,B 2,B 3为在B 区中抽得的3个工厂,C 1,C 2为在C 区中抽得的2个工厂,在这7个工厂中随机抽取2个,全部可能的结果有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 1,C 1),(B 1,C 2),(B 2,B 3),(B 2,C 1),(B 2,C 2),(B 3,C 1),(B 3,C 2),(C 1, C 2),共有21种.随机地抽取的2个工厂至少有1个来自A 区的结果(记为事件X)有:(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2)共有11种,所以这2个工厂中至少有1个来自A 区的概率为P(X)=1121.。

高中数学(人教A版)必修三课后提升作业 十九 3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生 Word版含解

高中数学(人教A版)必修三课后提升作业 十九 3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生 Word版含解

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课后提升作业十九(整数值)随机数( )的产生(分钟分)一、选择题(每小题分,共分).关于随机数的说法正确的是().随机数就是随便取的一些数字.随机数是用计算机或计算器随便按键产生的数.用计算器或计算机产生的随机数为伪随机数.不能用伪随机数估计概率【解析】选.因为计算器或计算机是按照固定的算法产生的随机数,并不是真正的随机数..袋中有个黑球个白球,除颜色外小球完全相同,从中有放回地取出一球,连取三次,观察球的颜色.用计算机产生到的数字进行模拟试验,用代表黑球代表白球.在下列随机数中表示结果为二白一黑的组数为()【解析】选.只要找两个~之间的数和一个~之间的数即可..假定某运动员每次投掷飞镖正中靶心的概率为,现采用随机模拟的方法估计该运动员两次投掷飞镖恰有一次命中靶心的概率:先由计算器产生到之间取整数值的随机数,指定表示命中靶心表示未命中靶心;再以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了组随机数:据此估计,该运动员两次掷镖恰有一次正中靶心的概率为 ()【解析】选.两次掷镖恰有一次正中靶心表示随机数中有且只有一个数为中的之一.它们分别是共个,因此所求的概率为..袋子中有四个小球,分别写有“甲、乙、丙、丁”四个字,从中任取一个小球,取到“丙”就停止,用随机模拟的方法估计直到第二次停止的概率:先由计算器产生到之间取整数值的随机数,且用表示取出小球上分别写有“甲、乙、丙、丁”四个字,以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了组随机数:据此估计,直到第二次就停止概率为 ().【解析】选.由题意知在组随机数中表示第二次就停止的有。

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三习题:3.1《随机事件概率》 Word版含答案

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三习题:3.1《随机事件概率》 Word版含答案

随机事件的概率一、选择题1.同时随机掷两颗骰子,则至少有一颗骰子向上的点数小于4的概率为( ) A. 19 B. 89 C. 14D. 342. 在第3、6、16路公共汽车的一个停靠站(假定这个车站只能停靠一辆公共汽车),有一位乘客需在5分钟之内乘上公共汽车赶到厂里,他可乘3路或6路公共汽车到厂里,已知3路车、6路车在5分钟之内到此车站的概率分别为0.20和0.60,则该乘客在5分钟内能乘上所需要的车的概率为( )A. 0.20B. 0.60C. 0.80D. 0.123. 先后抛掷硬币三次,则至少一次正面朝上的概率是( ) A. 18 B. 38 C. 58D. 784. 甲、乙两人下棋,和棋的概率为12,乙获胜的概率为13,则下列说法正确的是( )A. 甲获胜的概率是16B. 甲不输的概率是12C. 乙输了的概率是23D. 乙不输的概率是125. 在一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球,这些小球除标注的数字外完全相同.现从中随机取出2个小球,则取出的小球标注的数字之和为3或6的概率是( )A. 310 B. 15 C. 110D. 1126. 一组数据3,4,5,s ,t 的平均数是4,这组数据的中位数是m ,对于任意实数s ,t ,从3,4,5,s ,t ,m 这组数据中任取一个,取到数字4的概率的最大值为( )A. 16 B. 13 C. 12D. 23二、填空题7. 从长度分别为2,3,4,5的四条线段中任意取出三条,则以这三条线段为边可以构成三角形的概率是________.8. 从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球,则所取的3个球中至少有1个白球的概率是________.9.某校为了解高三学生的睡眠时间,从某市的所有高三学生中随机调查了100名学生,得到他们在某一天各自的睡眠时间的数据,结果用条形图表示(如图所示),若按分层抽样法在这100名学生中抽取10人,再从这10人中任取3人,则这3人中至少有1人的睡眠时间低于这100名学生的平均睡眠时间的概率为________.三、解答题10. 由经验得知,在人民商场付款处排队等候付款的人数及其概率如下:(2)至少2人排队的概率.11. [2012·河北联考]已知A、B、C三个箱子中各装有2个完全相同的球,每个箱子里的球,有一个球标着号码1,另一个球标着号码2.现从A、B、C三个箱子中各摸出1个球.(1)若用数组(x,y,z)中的x,y,z分别表示从A、B、C三个箱子中摸出的球的号码,请写出数组(x,y,z)的所有情形,并回答一共有多少种;(2)如果请您猜测摸出的这三个球的号码之和,猜中有奖,那么猜什么数获奖的可能性最大?请说明理由.12. 对某校高三年级学生参加社区服务次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图,如下:(1)求出表中M,p及图中a的值;(2)若该校高三学生有240人,试估计该校高三学生参加社区服务的次数在区间[10,15)内的人数;(3)在所取样本中,从参加社区服务的次数不少于20的学生中任选2人,求至多有1人参加社区服务的次数在区间[25,30]内的概率.1.答案:D解析:共有36种情况,其中至少有一颗骰子向上的点数小于4有27种情况,所以所求概率为2736=34.2.答案:C解析:令“能上车”记为事件A ,则3路或6路车有一辆路过即事件发生,故P (A )=0.20+0.60=0.80.3.答案:D解析:至少一次正面朝上的对立事件的概率为18,故P =1-18=78.4.答案:A解析:“甲获胜”是“和棋或乙胜”的对立事件,所以“甲获胜”的概率是P =1-12-13=16; 设事件A 为“甲不输”,则A 是“甲胜”、“和棋”这两个互斥事件的并事件,所以P (A )=16+12=23(或设事件A 为“甲不输”看作是“乙胜”的对立事件,所以P (A )=1-13=23.5.答案:A解析:由袋中随机取出2个小球的基本事件总数为10,取出小球标注数字和为3的事件为1,2.取出小球标注数字和为6的事件为1,5或2,4,∴取出的小球标注的数字之和为3或6的概率为P =1+210=310.故应选A.6.答案:D解析:由3,4,5,s ,t 的平均数是4可得s +t2=4,易知m =4,所以当s =t =4时,取到数字4的概率最大,且为P =46=23.7.答案:34解析:从四条线段中任取三条有4种取法:(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5).其中能构成三角形的取法有3种:(2,3,4),(2,4,5),(3,4,5),故所求概率为34.8.答案:910解析:所取3个球中至少有1个白球的取法可分为互斥的两类:两红一白有6种取法;一红两白有3种取法,而从5个球中任取3个球的取法共有10种,所以所求概率为910.9.答案:56解析:由题意知, 这100名学生的平均睡眠时间x =0.1×(5.5+7+7.5)+0.3×6+0.4×6.5=6.4,则抽取的10人中睡眠时间低于6.4小时的有4人,高于6.4小时的有6人,从这10人中任取3人,则这3人中至少有1人的睡眠时间低于这100名学生的平均睡眠时间的概率P =1-C 36C 310=1-16=56.10.解:记“没有人排队”为事件A ,“1人排队”为事件B ,“2人排队”为事件C , A 、B 、C 彼此互斥.(1)记“至多2人排队”为事件E ,则P (E )=P (A +B +C )=P (A )+P (B )+P (C )=0.1+0.16+0.3=0.56.(2)记“至少2人排队”为事件D .“少于2人排队”为事件A +B ,那么事件D 与事件A +B 是对立事件,则P (D )=1-P (A +B )=1-[P (A )+P (B )]=1-(0.1+0.16)=0.74.11.解:(1)数组(x ,y ,z )的所有情形为:(1,1,1),(1,1,2),(1,2,1),(1,2,2),(2,1,1),(2,1,2),(2,2,1),(2,2,2),共8种.(2)记“所摸出的三个球号码之和为i ”为事件A i (i =3,4,5,6),易知,事件A 3包含有1个基本事件,事件A 4包含有3个基本事件,事件A 5包含有3个基本事件,事件A 6包含有1个基本事件,所以,P (A 3)=18,P (A 4)=38,P (A 5)=38,P (A 6)=18.故所摸出的两球号码之和为4或5的概率相等且最大. 故猜4或5获奖的可能性最大.12.解:(1)由分组[10,15)内的频数是10,频率是0.25知,10M=0.25,所以M =40.因为频数之和为40,所以10+24+m +2=40,m =4,p =m M =440=0.10.因为a 是对应分组[15,20)的频率与组距的商,所以a =2440×5=0.12.(2)因为该校高三学生有240人,分组[10,15)内的频率是0.25,所以估计该校高三学生参加社区服务的次数在此区间内的人数为240×0.25=60人.(3)这个样本参加社会服务的次数不少于20次的学生共有m +2=6人,设在区间[20,25)内的人为{a 1,a 2,a 3,a 4},在区间[25,30)内的人为{b 1,b 2},则任选2人共有(a 1,a 2),(a 1,a 3),(a 1,a 4),(a 1,b 1),(a 1,b 2),(a 2,a 3),(a 2,a 4),(a 2,b 1),(a 2,b 2),(a 3,a 4),(a 3,b1),(a3,b2),(a4,b1),(a4,b2),(b1,b2)15种情况,而两人都在[25,30)内只能是(b1,b2)一种,所以所求概率为P=1-115=1415.。

2020-2021学年人教A版数学必修3习题:3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers

2020-2021学年人教A版数学必修3习题:3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers

3.2.2 (整数值)随机数(randomnumbers)的产生课后篇巩固提升1.下列选项不能产生随机数的是( )A.抛掷质地均匀的骰子试验B.抛质地均匀的硬币C.计算器D.质地均匀的正方体的六个面上分别写有1,2,2,3,4,5,抛掷该正方体项中,出现1,3,4,5的概率均是16,但出现2的概率为13,故D 项不能产生随机数.2.先后抛掷两枚质地均匀的骰子(它们的六个面分别标有点数1,2,3,4,5,6),骰子朝上的面的点数分别为x ,y ,则log 2x y=1的概率为( )A.16B.536C.112D.12log 2x y=1,得2x=y ,其中x ,y ∈{1,2,3,4,5,6},所以{x =1,y =2或{x =2,y =4或{x =3,y =6,所以P=336=112,故选C .3.保险柜的密码由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9中的四个数字组成,假设一个人记不清自己的保险柜密码,只记得密码全部由奇数组成且按照递增顺序排列,则最多输入2次就能开锁的频率是( )A.15B.14 C.25 D.9201,3,5,7,9,且有1,3,5,7;1,3,5,9;1,3,7,9;1,5,7,9;3,5,7,9共5种密码,最多输入2次就能开锁的频率P=25.故选C .4.掷两枚质地均匀的骰子,用随机模拟方法估计出现点数之和为10的概率时产生的整数随机数中,每几个数为一组( )A.1B.2C.3D.10,所以在产生的整数随机数中,应每两个数字一组.5.已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%.现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示未命中;再以每三个随机数为一组代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了如下20组随机数: 907 966 191 925 271 932 812 458 569 683431257393027556488730113537989据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为() A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15=0.25.20组随机数中表示恰有两次命中的数据有191,271,932,812,393,所以P=5206.在利用整数随机数进行随机模拟试验中,整数a到整数b之间的每个整数出现的可能性是..a,b]中共有b-a+1个整数,每个整数出现的可能性相等,所以每个整数出现的可能性是1b-a+17.在用随机模拟方法解决“盒中仅有4个白球和5个黑球,从中取4个,求取出2个白球2个黑球的概率”问题时,可让计算机产生1~9的随机整数,并用1~4代表白球,用5~9代表黑球.因为是摸出4个球,所以每4个随机数作为一组.若得到的一组随机数为“4678”,则它代表的含义是.,易知数字4代表白球,数字6,7,8代表黑球,因此这组随机数的含义为摸出的4个球中,只有1个白球.4个球中,只有1个白球8.某篮球爱好者做投篮练习,如果他每次投篮命中的概率都是60%,那么在连续三次投篮中,他三次都投中的概率是多少?试设计一个模拟试验计算他三次都投中的概率.,利用计算机或计算器可以产生0到9之间和取整数值的随机数.我们用1,2,3,4,5,6表示投中,用7,8,9,0表示未投中,这样可以体现投中的概率是60%,因为是投篮三次,所以每三个随即数作为一组.例如,产生20组随机数812932569683271989730537925834907113966191432256393027556755就相当于做了20次试验.在这组数中,如果3个数均在1,2,3,4,5,6中,则表示三次都投中,它们分别是113,432,256,556,即共有4组数,我们得到三次投篮都投中的概率近似为4=20%.20莘莘学子,最重要的就是不要去看远方模糊的,而要做手边清楚的事。

2020版人教A版高中数学必修三导练课时作业:3.2.1 古典概型3.2.2 (整数值)随机数的产生 Word版含解析

2020版人教A版高中数学必修三导练课时作业:3.2.1 古典概型3.2.2 (整数值)随机数的产生 Word版含解析

3.2 古典概型3.2.1 古典概型3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生选题明细表基础巩固1.下列试验中,属于古典概型的是( C )(A)种下一粒种子,观察它是否发芽(B)从规格直径为250 mm±0.6 mm的一批合格产品中任意抽一根,测量其直径d(C)抛掷一枚骰子100次,观察出现1点的次数(D)某人射击中靶或不中靶解析:只有C满足古典概型等可能性与有限性.2.同时投掷两颗大小完全相同的骰子,用(x,y)表示结果,记A为“所得点数之和小于5”,则事件A包含的基本事件数是( D )(A)3 (B)4 (C)5 (D)6解析:事件A包含的基本事件有6个:(1,1),(1,2),(1,3),(2,1), (2,2),(3,1).故选D.3.4张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的所有基本事件数为( C ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)6解析:用列举法列举出“数字之和为奇数”的可能结果为(1,2), (1,4),(2,3),(3,4),共4种可能.故选C.4.下列关于古典概型的说法中正确的是( B )①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;②每个事件出现的可能性相等;③每个基本事件出现的可能性相等;④基本事件的总数为n,随机事件A若包含k个基本事件,则P(A)=.(A)②④(B)①③④(C)①④(D)③④解析:根据古典概型的等可能性、有限性与公式进行判断,①③④正确,②不正确.5.设a是掷一枚骰子得到的点数,则方程x2+ax+2=0有两个不相等的实根的概率为( A )(A)(B)(C)(D)解析:基本事件总数为6,若方程有两个不相等的实根,则a2-8>0,满足上述条件的a为3,4,5,6,P==.选A.6.在1,3,5,8路公共汽车都要停靠的一个站(假定这个站只能停靠一辆公共汽车),有一位乘客等候1路或3路公共汽车,假定当时各路公共汽车首先到站的可能性相等,则首先到站的正好是这位乘客所要乘的公共汽车的概率是.解析:因为4种公共汽车首先到站有4个结果,且每种结果出现的可能性相等,“首先到站的车正好是所乘车”的结果有2个,所以P==.答案:能力提升7.如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为( C )(A)(B)(C)(D)解析:从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,有{1,2,3},{1,2,4}, {1,2,5},{1,3,4},{1,3,5},{1,4,5},{2,3,4},{2,3,5},{2,4,5}, {3,4,5}共10个基本事件,其中这3个数能构成一组勾股数的只有{3,4,5},所以所求概率为,选C.8.从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是( D )(A)(B)(C)(D)解析:个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数中必有一个奇数一个偶数,所以可以分两类:①当个位为奇数时,有5×4=20(个),符合条件的两位数.②当个位为偶数时,有5×5=25(个),符合条件的两位数.因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,所以所求概率为P==.9.袋子中有四个小球,分别写有“幸”“福”“快”“乐”四个字,有放回地从中任取一个小球,取到“快”就停止,用随机模拟的方法估计直到第二次停止的概率;先由计算器产生1到4之间取整数值的随机数,且用1,2,3,4表示取出小球上分别写有“幸”“福”“快”“乐”四个字,以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了20组随机数:13 24 12 32 43 14 24 32 31 21 23 13 32 21 24 42 13 32 21 34据此估计,直到第二次就停止的概率为.解析:由随机模拟产生的随机数可知,直到第二次停止的有13,43,23,13,13共5个基本事件,故所求的概率为P==.答案:10.抛掷一枚均匀的正方体骰子两次,用随机模拟方法估计朝上面的点数和为7的概率,共进行了两次试验,第一次产生了60组随机数,第二次产生了200组随机数,那么这两次估计的结果相比较,第次准确.解析:用随机模拟方法估计概率时,产生的随机数越多,估计的结果越准确,所以第二次比第一次准确.答案:二11.从三男三女共6名学生中任选2名(每名同学被选中的概率均相等),则2名都是女同学的概率等于.解析:用A,B,C表示三名男同学,用a,b,c表示三名女同学,则从6名同学中选出2人的所有选法为AB,AC,Aa,Ab,Ac,BC,Ba,Bb,Bc,Ca,Cb,Cc,ab,ac,bc,共15种,2名都是女同学的选法为ab,ac,bc,共3种,故所求的概率为=.答案:12.某中学调查了某班全部45名同学参加书法社团和演讲社团的情况,数据如下表:(单位:人)(1)从该班随机选1名同学,求该同学至少参加上述一个社团的概率;(2)在既参加书法社团又参加演讲社团的8名同学中,有5名男同学A1,A2,A3,A4,A5,3名女同学B1,B2,B3.现从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,求A1被选中且B1未被选中的概率.解:(1)由调查数据可知,既未参加书法社团又未参加演讲社团的有30人,故至少参加上述一个社团的共有45-30=15(人),所以从该班随机选1名同学,该同学至少参加上述一个社团的概率为P==.(2)从这5名男同学和3名女同学中各随机选1人,其一切可能的结果组成的基本事件有{A1,B1},{A1,B2},{A1,B3},{A2,B1},{A2,B2},{A2,B3},、{A3,B1},{A3,B2},{A3,B3},{A4,B1},{A4,B2},{A4,B3},{A5,B1},{A5,B2},、{A5,B3},共15个.根据题意,这些基本事件的出现是等可能的.事件“A1被选中且B1未被选中”所包含的基本事件有{A1,B2},{A1,B3},共2个.因此A1被选中且B1未被选中的概率为P=.探究创新13.设甲、乙、丙三个乒乓球协会的运动员人数分别为27,9,18.现采用分层抽样的方法从这三个协会中抽取6名运动员组队参加比赛.(1)求应从这三个协会中分别抽取的运动员的人数.(2)将抽取的6名运动员进行编号,编号分别为A1,A2,A3,A4,A5,A6.现从这6名运动员中随机抽取2人参加双打比赛.①用所给编号列出所有可能的结果;②设A为事件“编号为A5和A6的两名运动员中至少有1人被抽到”,求事件A发生的概率.解:(1)应从甲、乙、丙三个协会中抽取的运动员人数分别为3,1,2.(2)①从6名运动员中随机抽取2人参加双打比赛的所有可能结果为{A1,A2},{A1,A3},{A1,A4},{A1,A5},{A1,A6},{A2,A3},{A2,A4},{A2,A5},{A2,A,A4},{A3,A5},{A3,A6},{A4,A5},{A4,A6},{A5,A6},共15种.6},{A3②编号为A5和A6的两名运动员中至少有1人被抽到的所有可能结果为{A1,A5},{A1,A6},{A2,A5},{A2,A6},{A3,A5},{A3,A6},{A4,A5},{A4,A6},{A5,A6},共9种.因此,事件A发生的概率P(A)==.。

人教A版高中数学必修三第三章3.2.2(整数值)随机数的产生同步训练A卷

人教A版高中数学必修三第三章3.2.2(整数值)随机数的产生同步训练A卷

人教A版高中数学必修三第三章3.2.2 (整数值)随机数的产生同步训练A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题;共14分)1. (2分)在Excel中产生[0,1]区间上均匀随机数的函数为“rand()”,在用计算机模拟估计函数y=sinx的图象、直线x=和x轴在区间[0,]上部分围成的图形面积时,随机点(a1 , b1)与该区域内的点(a,b)的坐标变换公式为()A . a=a1+, b=b1B . a=2(a1﹣0.5),b=2(b1﹣0.5)C . a[0,1],b∈[0,1]D . a=,b=b12. (2分)已知a∈{﹣2,0,1,3},b∈{1,2},则曲线ax2+by2=1为椭圆的概率是()A .B .C .D .3. (2分) (2018·鞍山模拟) 从3名男生,2名女生中选3人参加某活动,则男生甲和女生乙不同时参加该活动,且既有男生又有女生参加活动的概率为()A .B .C .D .4. (2分)如图,三行三列的方阵中有九个数(i=1,2,3;j=1,2,3),从中任取三个数,则至少有两个数位于同行或同列的概率是()A .B .C .D .5. (2分)一个三位数字的密码键,每位上的数字都在0到9这十个数字中任选,某人忘记后一个号码,那么此人开锁时,在对好前两位数码后,随意拨动最后一个数字恰好能开锁的概率为()A .B .C .D .6. (2分)(2019·全国Ⅱ卷文) 生物实验室有5只兔子,其中只有3只测量过某项指标。

若从这5只兔子中随机取出3只,则恰有2只测量过该指标的概率为()A .B .C .D .7. (2分) (2017高二下·桂林期末) 已知小王定点投篮命中的概率是,若他连续投篮3次,则恰有1次投中的概率是()A .B .C .D .二、填空题 (共4题;共4分)8. (1分)一鱼缸盛有a升水,内有b条鱼苗,用一个水杯从鱼缸中取出c(c<a)升水,用随机模拟的方法判断这杯水中大约含有________条鱼苗.9. (1分) (2018高一下·唐山期末) 鞋柜内散放着两双不同的鞋,随手取出两只,恰是同一双的概率是________.10. (1分) (2018高二上·黑龙江期中) 从自动打包机包装的食盐中,随机抽取20袋,测得各袋的质量分别为单位::492 496 494 495 498 497 501 502 504 496497 503 506 508 507 492 496 500 501 499根据频率分布估计总体分布的原理,该自动包装机包装的袋装食盐质量在之间的概率约为________.11. (1分) (2018高一下·苏州期末) 袋中装有5个大小相同的球,其中3个黑球,2个白球,从中一次摸出2个球,则摸出1个黑球和1个白球的概率等于________.三、解答题 (共3题;共20分)12. (5分) (2017高一下·河北期末) 已知一个科研小组有4位男组员和2位女组员,其中一位男组员和一位女组员不会英语,其他组员都会英语,现在要用抽签的方法从中选出两名组员组成一个科研攻关小组.(Ⅰ)求组成攻关小组的成员是同性的概率;(Ⅱ)求组成攻关小组的成员中有会英语的概率;(Ⅲ)求组成攻关小组的成员中有会英语并且是异性的概率.13. (5分)出一份道题的数学试卷,试卷内的道题是这样产生的:从含有道选择题的题库中随机抽道;从道填空题的题库中随机抽道;从道解答题的题库中随机抽道.使用合适的方法确定这套试卷的序号(选择题编号为,填空题编号为,解答题编号为 ).14. (10分)某公司为了了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了40个用户,根据用户对其产品的满意度的评分,得到A地区用户满意度评分的频率分布直方图和B地区用户满意度评分的频率分布表.A地区用户满意度评分的频率分布直方图B地区用户满意度评分的频率分布表满意度评分分组[50,60)[50,60)[50,60)[50,60)[50,60)频数2814106(1)(I)在答题卡上作出B地区用户满意度评分的频率分布直方图,并通过此图比较两地区满意度评分的平均值及分散程度.(不要求计算出具体值,给出结论即可)B地区用户满意度评分的频率分布直方图(2)(II)根据用户满意度评分,将用户的满意度评分分为三个等级:满意度评分低于70分70分到89分不低于90分满意度等级不满意满意非常满意估计那个地区的用户的满意度等级为不满意的概率大,说明理由.参考答案一、单选题 (共7题;共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空题 (共4题;共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、三、解答题 (共3题;共20分)12-1、13-1、14-1、14-2、。

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三习题:2.1《分层抽样》

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三习题:2.1《分层抽样》

《分层抽样》习题1.某学校有男、女学生各500名,为了解男、女学生在学习兴趣与业余爱好方面是否存在显著差异,拟从全体学生中抽取100名学生进行调查,则宜采用的抽样方法是( ) A.抽签法 B.随机数法C.系统抽样法D.分层抽样法2.下列问题中,最适合用分层抽样抽取样本的是( ) A.从10名同学中抽取3人参加座谈会B.某社区有500个家庭,其中高收入的家庭125户,中等收入的家庭280户,低收入的家庭95户,为了了解生活购买力的某项指标,要从中抽取一个容量为100户的样本C.从1 000名工人中,抽取100人调查上班途中所用时间D.从生产流水线上,抽取样本检查产品质量3.具有A、B、C三种性质的总体,其容量为63,将A、B、C三种性质的个体按1∶2∶4的比例进行分层抽样调查,如果抽取的样本容量为21,则A、B、C三种元素分别抽取( )A.12、6、3 B.12、3、6C.3、6、12 D.3、12、64.某校高三一班有学生54人,二班有学生42人,现在要用分层抽样的方法从两个班抽出16人参加军训表演,则一班和二班分别被抽取的人数是( )A.8,8 B.10,6C.9,7 D.12,45.某城区有农民、工人、知识分子家庭共计2 000家,其中农民家庭1 800户,工人家庭100户.现要从中抽取容量为40的样本,调查家庭收入情况,则在整个抽样过程中,可以用到下列抽样方法( )①简单随机抽样;②系统抽样;③分层抽样.A.②③ B.①③ C.③ D.①②③6.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为3∶3∶4,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取________名学生.7.某工厂有3条生产同一产品的流水线,每天生产的产品件数分别是3 000件,4 000件,8 000件.若要用分层抽样的方法从中抽取一个容量为150件产品的样本,应该如何抽样?8.某学校高一、高二、高三三个年级共有学生3 500人,其中高三学生数是高一学生数的两倍,高二学生数比高一学生数多300人,现在按1100的抽样比用分层抽样的方法抽取样本,则应抽取高一学生数为( )A.8 B.11 C.16 D.109.某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况,从他们中抽取容量为36的样本,最适合抽样本的方法是( )A.简单随机抽样B.系统抽样C.先从中年人中剔除1人,再用分层抽样D.先从老年人中剔除1人,再用分层抽样10.某工厂生产A、B、C、D四种不同型号的产品,产品数量之比依次为2∶3∶5∶1.现用分层抽样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号有16件,那么此样本的容量n为________.11.一批产品有一级品100个,二级品60个,三级品40个,分别采用系统抽样和分层抽样,从这批产品中抽取一个容量为20的样本.12.某单位有技师18人,技术员12人,工程师6人,需要从这些人中抽取一个容量为n的样本,如果采用系统抽样和分层抽样方法抽取,都不用剔除个体;如果样本容量增加1,则在采用系统抽样时,需要在总体中剔除1个个体,求样本容量n.13.某中学举行了为期3天的新世纪体育运动会,同时进行全校精神文明擂台赛.为了解这次活动在全校师生中产生的影响,分别在全校500名教职员工、3 000名初中生、4 000名高中生中作问卷调查,如果要在所有答卷中抽出120份用于评估.(1)采用哪种抽样方法才能得到比较客观的评价结论?教职员工、初中生、高中生中抽取的个体数各是什么?(2)要从3 000份初中生的答卷中抽取一个容量为48的样本,如果采用简单随机抽样,应如何操作?(3)为了从4 000份高中生的答卷中抽取一个容量为64的样本,如何使用系统抽样抽取到所需的样本?1.答案 D解析总体(100名学生)中的个体(男、女学生)有明显差异,应采用分层抽样.2.答案 B解析A中总体所含个体无差异且个数较少,适合用简单随机抽样;C和D中总体所含个体无差异且个数较多,适合用系统抽样;B中总体所含个体差异明显,适合用分层抽样.3.答案 C解析因为A、B、C三种性质的个体按1∶2∶4的比例进行分层抽样,∴A 种元素抽取的个数为21×17=3, B 种元素抽取的个数为21×27=6, C 种元素抽取的个数为21×47=12. 4.答案 C解析 抽样比为1654+42=16,则一班和二班分别被抽取的人数是54×16=9,42×16=7.5.答案 D解析 由于各家庭有明显的差异,所以首先应用分层抽样的方法分别从农民、工人、知识分子这三类家庭中抽出若干户,即36户、2户、2户.又由于农民家庭户数较多,那么在农民家庭这一层宜采用系统抽样;而工人、知识分子家庭户数较少,宜采用简单随机抽样法.故整个抽样过程要用到①②③三种抽样法.6.答案 15解析 抽取比例与学生比例一致.设应从高二年级抽取x 名学生,则x∶50=3∶10.解得x =15.7.解 总体中的个体数N =3 000+4 000+8 000=15 000,样本容量n =150,抽样比例为n N=15015 000=1100,所以应该在第1条流水线生产的产品中随机抽取3 000×1100=30(件)产品,在第2条流水线生产的产品中随机抽取4 000×1100=40(件)产品,在第3条流水线生产的产品中随机抽取8000×1100=80(件)产品.这里因为每条流水线所生产的产品数都较多,所以,在每条流水线的产品中抽取样品时,宜采用系统抽样方法.8.答案 A解析 若设高三学生数为x ,则高一学生数为x 2,高二学生数为x 2+300,所以有x +x 2+x 2+300=3 500,解得x =1 600.故高一学生数为800,因此应抽取高一学生数为800100=8. 9.答案 D解析 总人数为28+54+81=163.样本容量为36,由于总体由差异明显的三部分组成,考虑用分层抽样.若按36∶163取样,无法得到整解,故考虑先剔除1人,抽取比例变为36∶162=2∶9,则中年人取12人,青年人取18人,先从老年人中剔除1人,老年人取6人,组成36的样本.10.答案 88解析 在分层抽样中,每一层所抽的个体数的比例与总体中各层个体数的比例是一致的.所以,样本容量n =2+3+5+12×16=88. 11.解 (1)系统抽样方法:将200个产品编号1,2,…,200,再将编号分为20段,每段10个编号,第一段为1~10号,…,第20段为191~200号.在第1段用抽签法从中抽取1个,如抽取了6号,再按预先给定规则,通常可用加间隔数10,第二段取16号,第三段取26号…,第20段取196号,这样可得到一个容量为20的样本.(2)分层抽样方法:因为样本容量与总体的个体数的比为20∶200=1∶10,所以一、二、三级品中分别抽取的个体数目依次是100×110,60×110,40×110,即10,6,4.将一级品的100个产品按00,01,02,…,99编号,将二级品的60个产品按00,01,02,…,59编号,将三级品的40个产品按00,01,02,…,39编号,采用随机数表法,分别抽取10个,6个,4个.这样可得容量为20的一个样本.12.解 因为采用系统抽样和分层抽样时不用剔除个体,所以n 是36的约数,且36n是6的约数,即n 又是6的倍数,n =6,12,18或36,又n +1是35的约数,故n 只能是4,6,34,综合得n =6,即样本容量为6.13.解 (1)由于这次活动对教职员工、初中生和高中生产生的影响不会相同,所以应当采取分层抽样的方法进行抽样.因为样本容量=120,总体个数=500+3 000+4 000=7 500,则抽样比:1207 500=2125, 所以有500×2125=8,3 000×2125=48, 4 000×2125=64,所以在教职员工、初中生、高中生中抽取的个体数分别是8,48,64. (2)由于简单随机抽样有两种方法:抽签法和随机数法.如果用抽签法,要作3 000个号签,费时费力,因此采用随机数表法抽取样本,步骤:①编号:将3 000份答卷都编上号码:0 001,0 002,0 003,…,3 000.②在随机数表上随机选取一个起始位置.③规定读数方向:向右连续取数字,以4个数为一组,如果读取的4位数大于3 000,则去掉,如果遇到相同号码则只取一个,这样一直到取满48个号码为止.(3)由于4 000÷64=62.5不是整数,则应先使用简单随机抽样从4 000名学生中随机剔除32个个体,再将剩余的3 968个个体进行编号:1,2,…,3 968,然后将整体分为64个部分,其中每个部分中含有62个个体,如第1部分个体的编号为1,2,…,62.从中随机抽取一个号码,如若抽取的是23,则从第23号开始,每隔62个抽取一个,这样得到容量为64的样本;23,85,147,209,271,333,395,457,…,3 929.。

高中数学(人教版A版必修三)配套课时作业第3章 概率 3.2.2 Word版含答案

高中数学(人教版A版必修三)配套课时作业第3章 概率 3.2.2 Word版含答案

3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生课时目标 1.了解随机数的意义.2.会用模拟方法(包括计算器产生随机数进行模拟)估计概率.3.理解用模拟方法估计概率的实质.1.随机数要产生1~n(n ∈N *)之间的随机整数,把n 个____________相同的小球分别标上1,2,3,…,n ,放入一个袋中,把它们__________,然后从中摸出一个,这个球上的数就称为随机数.2.伪随机数计算机或计算器产生的随机数是依照__________产生的数,具有________(________很长),它们具有类似________的性质.因此,计算机或计算器产生的并不是______,我们称它们为伪随机数.3.利用计算器产生随机数的操作方法:用计算器的随机函数RANDI(a ,b )或计算机的随机函数RANDBETWEEN(a ,b )可以产生从整数a 到整数b 的取整数值的随机数.4.利用计算机产生随机数的操作程序每个具有统计功能的软件都有随机函数,以Excel 软件为例,打开Excel 软件,执行下面的步骤:(1)选定A1格,键入“=RANDBETWEEN(0,1)”,按Enter 键,则在此格中的数是随机产生的0或1.(2)选定A1格,按Ctrl +C 快捷键,然后选定要随机产生0,1的格,比如A2至A100,按Ctrl +V 快捷键,则在A2至A100的数均为随机产生的0或1,这样相当于做了100次随机试验.(3)选定C1格,键入频数函数“=FREQUENCY(A1∶A100,0.5)”,按Enter 键,则此格中的数是统计A1至A100中,比0.5小的数的个数,即0出现的频数.(4)选定D1格,键入“=1-C1/100”按Enter 键,在此格中的数是这100次试验中出现1的频率.一、选择题1.从含有3个元素的集合的所有子集中任取一个,所取的子集是含有2个元素的集合的概率是( )A.310B.112C.4564D.382.用计算机随机模拟掷骰子的试验,估计出现2点的概率,下列步骤中不正确的是( )A .用计算器的随机函数RANDI(1,7)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(1,7)产生6个不同的1到6之间的取整数值的随机数x ,如果x =2,我们认为出现2点B .我们通常用计算器n 记录做了多少次掷骰子试验,用计数器m 记录其中有多少次出现2点,置n =0,m =0C .出现2点,则m 的值加1,即m =m +1;否则m 的值保持不变D .程序结束,出现2点的频率m n作为概率的近似值 3.假定某运动员每次投掷飞镖正中靶心的概率为40%,现采用随机模拟的方法估计该运动员两次投掷飞镖恰有一次命中靶心的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中靶心,5,6,7,8,9,0表示未命中靶心;再以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了20组随机数:93 28 12 45 85 69 68 34 31 2573 93 02 75 56 48 87 30 11 35据此估计,该运动员两次掷镖恰有一次正中靶心的概率为( )A .0.50B .0.45C .0.40D .0.354.从{1,2,3,4,5}中随机选取一个数为a ,从{1,2,3}中随机选取一个数为b ,则b >a 的概率是( )A.45B.35C.25D.155.从1,2,3,…,30这30个数中任意选一个数,则事件“是偶数或能被5整除的数”的概率是( )A.710B.35C.45D.1106.任取一个三位正整数N ,对数log 2N 是一个正整数的概率为( )A.1B.3C.1D.17.对一部四卷文集,按任意顺序排放在书架的同一层上,则各卷自左到右或由右到左卷号恰为1,2,3,4顺序的概率等于________.8.盒子里共有大小相同的3只白球,1只黑球,若从中随机地摸出两只球,则它们颜色不同的概率是________.9.通过模拟试验,产生了20组随机数:6830 3013 7055 7430 7740 4422 7884 2604 3346 09526807 9706 5774 5725 6576 5929 9768 6071 9138 6754如果恰有三个数在1,2,3,4,5,6中,则表示恰有三次击中目标,问四次射击中恰有三次击中目标的概率约为________.三、解答题10.掷三枚骰子,利用Excel 软件进行随机模拟,试验20次,计算出现点数之和是9的概率.11.某篮球爱好者做投篮练习,假设其每次投篮命中的概率是60%,那么在连续三次投篮中,三次都投中的概率是多少?能力提升12.从4名同学中选出3人参加物理竞赛,其中甲被选中的概率为( )A.14B.12C.34D .以上都不对 13.甲、乙两支篮球队进行一局比赛,甲获胜的概率为0.6,若采用三局两胜制举行一次比赛,试用随机模拟的方法求乙获胜的概率.1.(1)常用的随机数的产生方法主要有抽签法,利用计算器或计算机.(2)利用摸球或抽签得到的数是真正意义上的随机数,用计算器或计算机得到的是伪随机数.2.用整数随机模拟试验时,首先要确定随机数的范围,利用哪个数字代表哪个试验结果:(1)试验的基本结果等可能时,基本事件总数即为产生随机数的范围,每个随机数代表一个基本事件;(2)研究等可能事件的概率时,用按比例分配的方法确定表示各个结果的数字个数及范围.答案:3.2.2 (整数值)随机数(random numbers )的产生知识梳理1.大小、形状 充分搅拌 2.确定算法 周期性 周期 随机数 真正的随机数 作业设计1.D [所有子集共8个,∅,{a},{b},{c},{a ,b},{a ,c},{b ,c},{a ,b ,c},含两个元素的子集共3个,故所求概率为38.] 2.A [计算器的随机函数RANDI(1,7)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(1,7)产生的是1到7之间的整数,包括7,共7个整数.]3.A [两次掷镖恰有一次正中靶心表示随机数中有且只有一个数为1,2,3,4中的之一.它们分别是93,28,45,25,73,93,02,48,30,35共10个,因此所求的概率为1020=0.5.] 4.D [由题意知基本事件为从两个集合中各取一个数,因此基本事件总数为5×3=15. 满足b>a 的基本事件有(1,2),(1,3),(2,3)共3个,∴所求概率P =315=15.] 5.B6.C [N 取[100,999]中任意一个共900种可能,当N =27,28,29时,log 2N 为正整数,∴P=1300.] 7.112解析 用树形图可以列举基本事件的总数.①②③④ ②①③④ ③①②④ ④①②③①②④③ ②①④③ ③①④② ④①③②①③②④ ②③①④ ③②①④ ④②③①①③④② ②③④① ③②④① ④②①③①④②③ ②④①③ ③④①② ④③①②①④③② ②④③① ③④②① ④③②①总共有24种基本事件,故其概率为P =224=112. 8.12解析 给3只白球分别编号为a ,b ,c,1只黑球编号为d ,基本事件为ab ,ac ,ad ,bc ,bd ,cd 共6个,颜色不同包括事件ad ,bd ,cd 共3个,因此所求概率为36=12. 9.14解析 由题意四次射击中恰有三次击中对应的随机数有3个数字在1,2,3,4,5,6中,这样的随机数有3013,2604,5725,6576,6754共5个,所求的概率约为520=14. 10.解 操作步骤:(1)打开Excel 软件,在表格中选择一格比如A 1,在菜单下的“=”后键入“=RANDBETWEEN(1,6)”,按Enter 键,则在此格中的数是随机产生的1~6中的数.(2)选定A 1这个格,按Ctrl +C 快捷键,然后选定要随机产生1~6的格,如A 1∶T 3,按Ctrl +V 快捷键,则在A 1∶T 3的数均为随机产生的1~6的数.(3)对产生随机数的各列求和,填入A 4∶T 4中.(4)统计和为9的个数S ;最后,计算概率S /20.11.解 我们通过设计模拟试验的方法来解决问题,利用计算机或计算器可以产生0到9之间的取整数值的随机数.我们用1,2,3,4,5,6表示投中,用7,8,9,0表示未投中,这样可以体现投中的概率是60%.因为是投篮三次,所以每三个随机数作为一组.例如,产生20组随机数:812 932 569 683 271 989 730 537 925834 907 113 966 191 432 256 393 027556 755这就相当于做了20次试验,在这组数中,如果3个数均在1,2,3,4,5,6中,则表示三次都投中,它们分别是113,432,256,556,即共有4个数,我们得到了三次投篮都投中的概率近似为420=20%. 12.C [4名同学选3名的事件数等价于4名同学淘汰1名的事件数,即4种情况,甲被选中的情况共3种,∴P =34.] 13.解 利用计算器或计算机生成0到9之间取整数值的随机数,用0,1,2,3,4,5表示甲获胜;6,7,8,9表示乙获胜,这样能体现甲获胜的概率为0.6.因为采用三局两胜制,所以每3个随机数作为一组.例如,产生30组随机数(可借助教材103页的随机数表). 034 743 738 636 964 736 614 698 637162 332 616 804 560 111 410 959 774246 762 428 114 572 042 533 237 322 707 360 751就相当于做了30次试验.如果恰有2个或3个数在6,7,8,9中,就表示乙获胜,它们分别是738,636,964,736,698,637,616,959,774,762,707.共11个.所以采用三局两胜制,乙获胜的概率约为1130≈0.367.。

2019版高中人版A版数学必修3练习:3.2.1古典概型3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生

2019版高中人版A版数学必修3练习:3.2.1古典概型3.2.2(整数值)随机数(randomnumbers)的产生

3.2 古典概型3.2.1 古典概型3.2.2 (整数值)随机数(random numbers)的产生【选题明细表】知识点、方法题号古典概型 1古典概型概率计算2,3,4,5,6,8随机模拟7,10古典概型及综合9,11,121.下列试验中,是古典概型的个数为( B )①种下一粒花生,观察它是否发芽;②向上抛一枚质地不均匀的硬币,观察正面向上的概率;③向正方形ABCD内,任意抛掷一点P,点P恰与点C重合;④从1,2,3,4四个数中,任取两个数,求所取两数之一是2的概率;⑤在线段[0,5]上任取一点,求此点小于2的概率.(A)0 (B)1 (C)2 (D)3详细分析:只有④是古典概型.选B.2.(2018·石家庄期中)一只蚂蚁在如图所示的树枝上寻觅食物,假定蚂蚁在每个岔路口都会随机地选择一条路径,则它能获得食物的概率为( C )(A)(B)(C)(D)详细分析:该树枝的树梢有6处,有2处能找到食物,所以获得食物的概率P==.3.(2018·海口期中)为扬我军威,展示中国海军国防力量,中央军委于2018年4月在南海海域隆重举行海上阅兵.在阅兵中,舰艇A,B,C 按一定次序通过检阅舰,若先后次序是随机的,则B先于A,C通过的概率为( B )(A)(B)(C)(D)详细分析:用(A,B,C)表示A,B,C通过检阅舰的次序,则所有可能的次序有(A,B,C),(A,C,B),(B,A,C),(B,C,A),(C,A,B),(C,B,A),共6种,其中B先于A,C通过的有(B,C,A)和(B,A,C),共2种,故所求概率P==.4.(2017·山西重点中学协作体一模)现有2名女教师和1名男教师参加说题比赛,共有2道备选题目,若每位选手从中有放回地随机选出一道题进行说题,其中恰有一男一女抽到同一道题的概率为( C )。

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三习题:2.1《简单随机抽样》

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三习题:2.1《简单随机抽样》

《简单随机抽样》习题1.抽签中确保样本代表性的关键是 ( )A.制签B.搅拌均匀C.逐一抽取D.抽取不放回2.已知总容量为106,若用随机数表法抽取一个容量为10的样本.下面对总体的编号正确的是 ( )A. 1,2,…,106B. 0,1,…,105C.00,01,…,105D. 000,001,…,1053.某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况,从中抽取容量容量为36的样本,最合适的抽取样本的方法是()A 简单随机抽样B 系统抽样C 分层抽样 D先从老年人中剔除1人,再用分层抽样4.某工厂生产的产品,用速度恒定的传送带将产品送入包装车间之前,质检员每隔3分钟从传送带上是特定位置取一件产品进行检测,这种抽样方法是 ( ).A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.其它抽样方法5.有50件产品,编号从1至50,现从中抽取5件检验,用系统抽样的方法确定所抽取的编号可能是()A 8,18,28,38,48B 5,10,15,20,25C 5, 8,31,36,41D 2,14,26,38,506.为了调查某产品的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况,若用系统抽样法,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为 ( )A . 3,2 B. 2,3 C. 2,30 D. 30,27.从2004名学生中选取50名组成参观团,现采用下面的方法选取:先用简单随机抽样从2004人中剔除4人,剩下的2000人再按系统抽样的方法进行,则每个人选到的机会()A 不全相等B 均不相等C 都相等D 无法确定8.为了解1200名学生对学校教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔k为 ( )A.40B.30C.20D.129.某厂生产A、B、C三种型号的产品,产品数量之比为2:3:5,现用分层抽样的方法抽取一个样本容量为m的样本,样本中A型号的产品有16件,那么m的值是()A 60B 80C 100D 16010.我校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为 ( )A.45,75,15B. 45,45,45C.30,90,15D. 45,60,3011.采用系统抽样从含2000个个体的总体(编号为0000--1999)抽取一个容量为100的样本,若在第一段用随机抽样得到的起始个体编号为0013,则前6个入样编号是___________________________________________________.12.某社区有500个家庭,其中高收入家庭125户,中等收入家庭280户、低收入家庭95户,为了调查社会购买力的某项指标,要从中抽取1个容量为100户的样本,记做①;某校高一年级有12名女排运动员,要从中选出3人调查学习负担情况,记做②.则完成上述2项调查应采用的抽样方法是_____________________________________________________.13.某文艺晚会由乐队18人,歌舞队12人,曲艺队6人组成,需要从这些人中抽取一个容量为n的样本.如果采用系统抽样法和分层抽样法来抽取,都不用剔除个体;如果容量增加一个,则在采用系统抽样时,需要剔除一个个体,则样本容量n=________.答案1.B2.D3.D4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.D11.0013,0033, 0053,0073,009312.分层抽样,简单随机抽样13.解:由总体个数:18+12+6=36依题意n能整除36,且n+1能整除35,∴n=4或6.又抽样可采用分层抽取,三部分人数的比为18:12:6=3:2:1∴6能整除n,∴n=6.。

【优选整合】人教A版高中数学必修三 3.2.3(整数值)随机数的产生 测试 (学生版)

【优选整合】人教A版高中数学必修三 3.2.3(整数值)随机数的产生 测试 (学生版)

高中必修三-第三章-3.2.2 (整数值)随机数的产生(检测学生版)班级:姓名:一、单选题1.已知某射击运动员,每次击中目标的概率都是0.8.现采用随机模拟的方法估计该运动员射击4次至少击中3次的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定0,1表示没有击中目标,2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标;因为射击4次,故以每4个随机数为一组,代表射击4次的结果.经随机模拟产生了20组随机数:5727 0293 7140 9857 0347 4373 8636 9647 1417 46980371 6233 2616 8045 6011 3661 9597 7424 6710 4281据此估计,该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为()A. 0.85B. 0.8192C. 0.8D. 0.752.抛掷一枚硬币5次,若正面向上用随机数0表示,反面向上用随机数1表示,下面表示5次抛掷恰有3次正面向上的是()A. 10011B. 11001C. 00110D. 101113.关于随机数的说法正确的是()A. 随机数就是随便取的一些数字B. 随机数是用计算机或计算器随便按键产生的数C. 用计算器或计算机产生的随机数为伪随机数D. 不能用伪随机数估计概率4.下列不能产生随机数的是()A. 抛掷骰子试验B. 抛硬币C. 计算器D. 正方体的六个面上分别写有1,2,2,3,4,5,抛掷该正方体5.天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为50%.现采用随机模拟试验的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率:先利用计算器产生0到9之间取整数值的随机数,用0,1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9表示不下雨;再以每三个随机数作为一组,代表这三天的下雨情况.经随机模拟试验产生了如下20组随机数:907 966 191 925 271 932 812 458 569 683431 257 393 027 556 488 730 113 537 989据此估计,这三天中恰有两天下雨的概率近似为()A. 0.30B. 0.35C. 0.40D. 0.506.规定:投掷飞镖3次为一轮,若3次中至少两次投中8环以上为优秀.根据以往经验某选手投掷一次命中8环以上的概率为.现采用计算机做模拟实验来估计该选手获得优秀的概率:用计算机产生0到9之间的随机整数,用0,1表示该次投掷未在 8 环以上,用2,3,4,5,6,7,8,9表示该次投掷在 8 环以上,经随机模拟试验产生了如下 20 组随机数:907 966 191 925 271 932 812 458 569 683031 257 393 527 556 488 730 113 537 989据此估计,该选手投掷 1 轮,可以拿到优秀的概率为( )A. B. C. D.二、填空题7.在用随机(整数)模拟求“有4个男生和5个女生,从中取4个,求选出2个男生2个女生”的概率时,可让计算机产生1~9的随机整数,并用1~4代表男生,用5~9代表女生.因为是选出4个,所以每4个随机数作为一组.若得到的一组随机数为“4678”,则它代表的含义是___.8.甲、乙两支篮球队进行一局比赛,甲获胜的概率为0.6,若采用三局两胜制举行一次比赛,现采用随机模拟的方法估计乙获胜的概率.先利用计算器或计算机生成0到9之间取整数值的随机数,用0,1,2,3,4,5表示甲获胜;6,7,8,9表示乙获胜,这样能体现甲获胜的概率为0.6.因为采用三局两胜制,所以每3个随机数作为一组.例如,产生30组随机数.034743738636964736614698637162332616804560111410959774246 762428114572042533237322707360751据此估计乙获胜的概率为________.三、解答题9.一个体育代表队共有21名水平相当的运动员.现从中任意抽取11人参加某场比赛,其中运动员甲必须参加,写出利用随机模拟抽取的过程.10.出一份22道题的数学试卷,试卷内的22道题是这样产生的:从含有100道选择题的题库中随机抽12道;从100道填空题的题库中随机抽4道;从200道解答题的题库中随机抽6道.使用合适的方法确定这套试卷的序号(选择题编号为1~100,填空题编号为101~200,解答题编号为201~400).。

2020-2021学年人教版数学必修3配套训练:3.2.2 (整数值)随机数的产生

2020-2021学年人教版数学必修3配套训练:3.2.2 (整数值)随机数的产生

第三章概率3.2古典概型3.2.2(整数值)随机数(random numbers)的产生[A组学业达标]1.抛掷两枚均匀的正方体骰子,用随机模拟方法估计出现点数之和为10的概率时,产生的整数随机数中,每________个数字为一组() A.1B.2C.10 D.12答案:B2.下列不能产生随机数的是() A.抛掷骰子试验B.抛硬币C.计算器D.正方体的六个面上分别写有1,2,2,3,4,5,抛掷该正方体解析:D项中,出现2的概率为13,出现1,3,4,5的概率均是16,则D项不能产生随机数.答案:D3.在一袋子中有四个小球,分别写有“吉、祥、如、意”四个字,从中任取一个小球,取到“如”就停止,用随机模拟的方法估计直到第二次停止的概率:先由计算器产生1到4之间取整数值的随机数,且用1,2,3,4表示取出小球上分别写有“吉、祥、如、意”四个字,以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了20组随机数:1324123243142432312123133221244213322134据此估计,直到第二次就停止的概率为()A.15 B.14C.13 D.12解析:第二次摸到“如”停止,就是随机数中第二个数是3.在20组随机数中,第二个数字是3的共5组,所以直到第二次停止的概率为520=14.故选B.答案:B4.已知某运动员每次投篮命中的概率都等于40%,现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率,先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果,经随机模拟产生了20组随机数.907966191925271932812458569683431357393027556488730113537989据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为() A.0.35 B.0.25C.0.20 D.0.15解析:恰有两次命中的组为:191271932812393,共5组,故所求事件的概率P=520=0.25.答案:B5.在利用整数随机数进行随机模拟试验中,整数a到整数b之间的每个整数出现的可能性是__________.解析:[a,b]中共有b-a+1个整数,每个整数出现的可能性相等,所以每个整数出现的可能性是1b-a+1.答案:1b-a+16.一个小组有6位同学,选1位小组长,用随机模拟法估计甲被选中的概率,给出下列步骤:①统计甲的编号出现的个数m;②将六名学生编号1、2、3、4、5、6;③利用计算器或计算机产生1至6之间的整数随机数,统计其个数n;④则甲被选中的概率估计是m n.其正确步骤顺序是__________.(只需写出步骤的序号即可)答案:②③①④7.已知某射击运动员每次击中目标的概率都是0.8.现采用随机模拟的方法估计该运动员射击4次,至少击中3次的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定0,1表示没有击中目标,2,3,4,5,6,7,8,9表示击中目标;因为射击4次,故以每4个随机数为一组,代表射击4次的结果.经随机模拟产生了20组随机数:57270293714098570347437386369647141746980371623326168045601136619597742467104281据此估计,该射击运动员射击4次至少击中3次的概率为__________.解析:由题意知模拟射击4次的结果,经随机模拟产生了20组随机数,在这20组随机数中表示射击4次至少击中3次的有:5727029398570347 43738636964746986233261680453661959774244281,共15组随机数.因此所求概率为1520=0.75.答案:0.758.盒中有大小、形状相同的5只白球2只黑球,用随机模拟法求下列事件的概率:(1)任取一球,得到白球;(2)任取三球,都是白球.解析:用1,2,3,4,5表示白球,6,7表示黑球.(1)步骤:①利用计算器或计算机产生1到7的整数随机数,每一个数一组,统计组数n;②统计这n组数中小于6的组数m;③任取一球,得到白球的概率估计值是m n.(2)步骤:①利用计算器或计算机产生1到7的整数随机数,每三个数一组,统计组数n;②统计这n组数中,每个数字均小于6的组数m;③任取三球,都是白球的概率估计值是m n.9.某射击运动员每次击中目标的概率都是80%,若该运动员连续射击10次,用随机模拟方法估计其恰好有5次击中目标的概率.解析:(1)用1,2,3,4,5,6,7,8表示击中目标,用9,0表示未击中目标,这样可以体现击中的概率为80%;(2)利用计算机或计算器产生0到9之间的整数随机数,每10个作为一组分组,统计组数n;(3)统计这n组数中恰有5个数在1,2,3,4,5,6,7,8中的组数m;(4)则连续射击10次恰有5次击中目标的概率的近似值是m n.[B组能力提升]10.在一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球,这些小球除标注的数字外完全相同.现从中随机取出两个小球,则取出的小球标注的数字之和为3或6的概率是()A.310 B.15C.110 D.112解析:随机取出两个小球有(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),共10种情况,和为3只有1种情况(1,2),和为6可以是(1,5),(2,4),共2种情况.所以P=3 10.答案:A11.用计算机随机模拟掷骰子的试验,估计出现2点的概率,则下列步骤中不正确的是()A.用计算器的随机函数RANDI(1,7)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(1,7)产生6个不同的1到6之间的取整数值的随机数x,如果x=2,我们认为出现2点B.我们通常用计数器n记录做了多少次掷骰子试验,用计数器m记录其中有多少次出现2点,置n=0,m=0C.出现2点,则m的值加1,即m=m+1;否则m的值保持不变D.程序结束,出现2点的频率mn作为概率的近似值解析:计算器的随机函数RANDI(1,7)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(1,7)产生的是1到7之间的整数(包括1,7),共7个整数.答案:A12.天气预报说,在今后的三天中,每一天下雨的概率均为40%,用随机模拟的方法估计这三天中恰有两天下雨的概率.可利用计算机产生0到9之间的整数值的随机数,如果我们用1,2,3,4表示下雨,用5,6,7,8,9,0表示不下雨,顺次产生的随机数如下:907966191925271932812458569683631257393027556488730113137989则这三天中恰有两天下雨的概率约为__________.解析:由题意知模拟三天中恰有两天下雨的结果,经随机模拟产生了20组随机数,在20组随机数中表示三天中恰有两天下雨的有:191,271,932,812,631,393,137,共7组随机数,∴所求概率为7 20.答案:7 2013.甲、乙两支篮球队进行一局比赛,甲获胜的概率为0.6,若采用三局两胜制举行一次比赛,现采用随机模拟的方法估计乙获胜的概率.先利用计算器或计算机生成0到9之间取整数值的随机数,用0,1,2,3,4,5表示甲获胜;6,7,8,9表示乙获胜,这样能体现甲获胜的概率为0.6.因为采用三局两胜制,所以每3个随机数作为一组.例如,产生30组随机数.034743738636964736614698637162332616804560111410959774246762428114572042533237322707360751据此估计乙获胜的概率为__________.解析:产生30组随机数就相当于做了30次试验.如果6,7,8,9中恰有2个或3个数出现,就表示乙获胜,它们分别是738,636,964,736,698,637,616,959,774,762,707,共11个.所以采用三局两胜制,乙获胜的概率约为11 30.答案:11 3014.一个学生在一次竞赛中要回答的8道题是这样产生的:从15道物理题中随机抽取3道;从20道化学题中随机抽取3道;从12道生物题中随机抽取2道.使用合适的方法确定这个学生所要回答的三门学科的题的序号(物理题的编号为1~15,化学题的编号为16~35,生物题的编号为36~47).解析:利用计算器的随机函数RANDI(1,15)产生3个不同的1~15之间的整数随机数(如果有一个重复,则重新产生一个);再利用计算器的随机函数RANDI(16,35)产生3个不同的16~35之间的整数随机数(如果有一个重复,则重新产生一个);再用计算器的随机函数RANDI(36,47)产生2个不同的36~47之间的整数随机数(如果有一个重复,则重新产生一个),这样就得到8道题的序号.15.掷三枚骰子,利用电子表格软件(Excel)进行随机模拟,试验20次,计算出现点数之和是9的概率.解析:操作步骤:(1)打开电子表格软件,在表格中选择一格比如A1,在菜单下的“=”后键入“=RANDBETWEEN(1,6)”,按Enter键,则在此格中的数是随机产生的1~6中的数.(2)选定A1这个格,按Ctrl+C快捷键,然后选定要随机产生1~6的格,如A1至T3,按Ctrl+V快捷键,则在A1至T3的数均为随机产生的1~6的数.(3)对产生随机数的各列求和,填入A4至T4中.(4)统计和为9的个数S;最后,计算频率S/20.。

内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三(人教B版):3.3.2《概率的应用》习题

内蒙古准格尔旗世纪中学高中数学必修三(人教B版):3.3.2《概率的应用》习题

《概率的应用》习题1.从12件同类产品中,其中10件是正品,2件是次品,任意抽取3件的必然事件是( ). A .3件都是正品B .至少1件是次品C .3件都是次品D .至少1件是正品2.如果A ,B 是互斥事件,那么下列正确的是( ).A .B A +是必然事件B .B A +是必然事件C .B A ,一定不互斥D .A 与B 可能互斥也可能不互斥3.打靶时,甲每打10次可中靶8次,乙每打10次可中靶7次,若两人同时射一个目标,则他们都中靶的概率是多少?4.某中高射炮击中空中目标的概率是0.6,现在至少需要多少门这样的高射炮,才能使击中空中目标的概率为99%.5.一人在打靶时,连续射击两次,事件“至少中靶一次”的对立事件是( ). A .至多有一次中靶B .两次都中靶C .两次都不中靶D .只有一次中靶6.把12人平均分成2组,再从每组中任意指定正、负组长各1人,则甲被指定为正组长的概率是( ).A .121B .61C .31D .361 7.在四次独立的实验中事件A 出现的概率相同,若事件A 至少发生一次的概率为8165,则事件A 在一次实验中出现的概率是多少? . 8.从编号为1~100的100张卡片中,任意抽取1张所得的数字是4的倍数的概率是多少? .9.用1,2,3,5,8任意组成没有重复的五位数,则所得数字是奇数的概率是多少? . 10.用1,2,3,5,8任意组成没有重复的五位数,所得数字小于23000的概率是多少? .11.一种新药,给一个病人服用后治与愈的概率是95%,则服用这种新药品的4名病人中,至少3人被治愈的概率是多少 ?12.5名同学排成一排,则甲恰好站中间的概率是多少;甲乙恰好站两端的概率是多少? .13.有一道数学难题,在30分钟内,能解决它的概率是21,乙能解决它的概率是31,现两人试图在30分钟内解决它,则①两人都未解决的概率是多少?②问题得到解决的概率是多少?14.某人的储蓄卡密码是4位数字,他只记得前面3位数字,现在他在使用这张储蓄卡时任意按下密码的最后一位数字,正好按对的概率是多少?答案:1.D2.B3.2514 4.65.C6.B7.31 8.41 9.53 10.41 11.0.99 12.51;101 13.①31)311)(211())(1))((1()(=--=--=∙B P A P B A P ②32311)(1=-=∙-B A P 14.由于密码由0~9这10个数字组成,故最后一位数字的按法也应该有10钟,故正好按对的概率是101)(=A P .。

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:3.2.2(整数值)随机数(random numbers)的产生 习题_

内蒙古准格尔旗世纪中学人教版高中数学必修三课件:3.2.2(整数值)随机数(random numbers)的产生 习题_
1.与大量重复试验相比,随机模拟方法的优点是
()
A.省时、省力
B.能得概率的精确值
C.误差小
D.产生的随机数多
1.与大量重复试验相比,随机模拟方法的优点是
( A)
A.省时、省力
B.能得概率的精确值
C.误差小
D.产生的随机数多
2.用随机模拟方法估计概率时,其准确程度决定于
()
A.产生的随机数的大小
3.一体育代表队有 21 名水平相当的运动员,现从中抽取 11 人参加某场比赛,其中 甲运动员必须参加,试写出利用随机数抽取的过程.
解 法 1:把 20 名运动员编号 1,2,3,…,20(甲除外).把这 20 个号码贴在标签 上,充分摇匀后,从中依次抽取 10 个标签,这 10 个标签上的号码对应的运动员, 就是要抽取参加比赛的运动员. 法 2:把 20 名运动员编号(甲除外),用计算机或计算器上的随机函数产生 10 个 编号(如 1~20 号)内的整数随机数.这 10 个整数随机数对应的运动员就是参加比 赛的运动员.
4.如果事件 A 在每次试验中发生的概率都相等,那么可以用随机模拟方法估计 n 次重复试验事件 A 恰好发生 k 次的概率.你能写出随机模拟的步骤吗?
4.如果事件 A 在每次试验中发生的概率都相等,.你能写出随机模拟的步骤吗? 解 (1)按事件 A 的概率确定表示各个结果的数字个数及总个数; (2)利用计算机或计算器产生整数随机数,然后 n 个整数随机数作为一组分组, 每组第 1 个数表示第 1 次试验,第 2 个数表示第 2 次试验,…,第 n 个数表示 第 n 次试验.n 个随机数作为一组共组成 N 组数. (3)统计这 N 组中恰有 k 个数字在表示试验发生的数组中的组数 m,则 n 次重复 试验事件 A 恰好发生 k 次的概率为mN.

2021人教A版高中数学必修3作业:3.2.1 古典概型 3.2.2 (整数值)随机数的产生含解析

2021人教A版高中数学必修3作业:3.2.1 古典概型 3.2.2 (整数值)随机数的产生含解析

课时分层作业(十八)古典概型(整数值)随机数(random numbers)的产生(建议用时:60分钟)一、选择题1.同时投掷两颗大小完全相同的骰子,用(x,y)表示结果,记A为“所得点数之和小于5”,则事件A包含的基本事件数是()A.3B.4C.5D.6D[事件A包含的基本事件为:(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1),共6个.]2.下列是古典概型的是()A.任意掷两枚骰子,所得点数之和作为基本事件时B.求任意的一个正整数平方的个位数字是1的概率,将取出的正整数作为基本事件时C.从甲地到乙地共n条路线,求某人正好选中最短路线的概率D.抛掷一枚均匀硬币首次出现正面为止C[A项中由于点数的和出现的可能性不相等,故A不是;B项中的基本事件是无限的,故B不是;C项满足古典概型的有限性和等可能性,故C是;D项中基本事件可能会是无限个,故D不是.]3.已知5件产品中有2件次品,其余为合格品.现从这5件产品中任取2件,恰有一件次品的概率为()A.0.4 B.0.6C.0.8 D.1B[5件产品中有2件次品,记为a,b,有3件合格品,记为c,d,e,从这5件产品中任取2件,有10种结果,分别是(a,b),(a,c),(a,d),(a,e),(b,c),(b,d),(b,e),(c,d),(c,e),(d,e),恰有一件次品,有6种结果,分别是(a,c),(a,d),(a,e),(b,c),(b,d),(b,e),设事件A={恰有一件次品},则P(A)=610=0.6,故选B.]4.同时投掷两个骰子,向上的点数分别记为a,b,则方程2x2+ax+b=0有两个不等实根的概率为()A.15 B.14C.13 D.12B[因为方程2x2+ax+b=0有两个不等实根,所以Δ=a2-8b>0,又同时投掷两个骰子,向上的点数分别记为a,b,则共包含36个基本事件,满足a2-8b>0的有(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(5,1),(5,2),(5,3),(4,1),(3,1)共9个基本事件,所以方程2x2+ax+b=0有两个不等实根的概率为936=14.故选B.]5.已知某运动员每次投篮命中的概率为40%.现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示没有命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了20组随机数:907966191925271932812458569683431257393027556488730113537989据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为()A.0.35 B.0.25C.0.20 D.0.15B[恰有两次命中的有191,271,932,812,393,共有5组,则该运动员三次投篮恰有两次命中的概率近似为520=0.25.]二、填空题6.一个口袋中有大小相同的4个白球,3个黑球,2个红球及1个黄球,现从中一次任取2个球,则所有的基本事件有________个.9[用树形图表示如下:黑黑红黄红红黄故所有的基本事件共9个.]7.在某学校图书馆的书架上随意放着编号为1,2,3,4,5的五本书,若某同学从中任意选出两本书,则选出的两本书编号相连的概率为________.25[从五本书中任意选出两本书的所有可能情况为(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(2,3)、(2,4)、(2,5)、(3,4)、(3,5)、(4,5)共10种,满足两本书编号相连的所有可能情况为(1,2)、(2,3)、(3,4)、(4,5)共4种,故选出的两本书编号相连的概率为410=2 5.]8.下列试验是古典概型的为________(填序号).①从6名同学中选出4人参加数学竞赛,每人被选中的可能性的大小;②同时掷两枚骰子,点数和为7的概率;③近三天中有一天降雨的概率;④10人站成一排,其中甲、乙相邻的概率.①②④[①②④是古典概型,因为符合古典概型的定义和特点.③不是古典概型,因为不符合等可能性,三天中是否降雨受多方面因素影响.]三、解答题9.袋中有大小相同的3个白球,2个红球,2个黄球,每个球有一个区别于其他球的编号,从中随机摸出一个球.(1)把每个球的编号看作一个基本事件建立的概率模型是不是古典概型?(2)把球的颜色作为划分基本事件的依据,有多少个基本事件?以这些基本事件建立的概率模型是不是古典概型?[解](1)因为基本事件个数有限,而且每个基本事件发生的可能性相同,所以是古典概型.(2)把球的颜色作为划分基本事件的依据,可得到“取得一个白色球”“取得一个红色球”“取得一个黄色球”,共3个基本事件.这些基本事件个数有限,但“取得一个白色球”的概率与“取得一个红色球”或“取得一个黄色球”的概率不相等,即不满足等可能性,故不是古典概型.10.在某亲子游戏结束时有一项抽奖活动,抽奖规则是:盒子里面共有4个小球,小球上分别写有0,1,2,3的数字,小球除数字外其他完全相同,每对亲子中,家长先从盒子中取出一个小球,记下数字后将小球放回,孩子再从盒子中取出一个小球,记下小球上数字将小球放回.①若取出的两个小球上数字之积大于4,则奖励飞机玩具一个;②若取出的两个小球上数字之积在区间[1,4]上,则奖励汽车玩具一个;③若取出的两个小球上数字之积小于1,则奖励饮料一瓶.(1)求每对亲子获得飞机玩具的概率;(2)试比较每对亲子获得汽车玩具的概率与获得饮料的概率哪个更大?请说明理由.[解]总的基本事件有(0,0),(0,1),(0,2),(0,3),(1,0),(1,1),(1,2),(1,3),(2,0),(2,1),(2,2),(2,3),(3,0),(3,1),(3,2),(3,3)共16个.(1)记“获得飞机玩具”为事件A,事件A包含的基本事件有(2,3),(3,2),(3,3)共3个.故每对亲子获得飞机玩具的概率为P(A)=316.(2)记“获得汽车玩具”为事件B,记“获得饮料”为事件C.事件B包含的基本事件有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)共6个.所以P(B)=616=38,P(C)=1-P(A)-P(B)=716.所以P(B)<P(C),即每对亲子获得饮料的概率大于获得汽车玩具的概率.1.图1和图2中所有的正方形都全等,图1中的正方形放在图2中的①②③④某一位置,所组成的图形能围成正方体的概率是()图1图2A.34 B.12C.14D.1A[由题意,可得基本事件的总数为n=4,又由题图1中的正方形放在题图2中的①处时,所组成的图形不能围成正方体;题图1中的正方形放在题图2中的②③④处的某一位置时,所组成的图形能围成正方体,所以将题图1中的正方形放在题图2中的①②③④的某一位置,所组成的图形能围成正方体的概率为P=34.故选A.]2.从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是()A.49 B.13C.29 D.19D[个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数中必有一个奇数一个偶数,所以可以分两类:(1)当个位为奇数时,有5×4=20(个)符合条件的两位数.(2)当个位为偶数时,有5×5=25(个)符合条件的两位数.因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,所以所求概率为P =545=19.]3.某汽车站每天均有3辆开往省城的分为上、中、下等级的客车,某天袁先生准备在该汽车站乘车前往省城办事,但他不知道客车的车况,也不知道发车顺序.为了尽可能乘上上等车,他采取如下策略:先放过一辆,如果第二辆比第一辆好则上第二辆,否则上第三辆.则他乘上上等车的概率为________.12 [共有6种发车顺序:①上、中、下;②上、下、中;③中、上、下;④中、下、上;⑤下、中、上;⑥下、上、中(其中画横线的表示袁先生所乘的车),所以他乘上上等车的概率为36=12.]4.先后抛掷两枚均匀的正方体骰子(它们的六个面分别标有点数1,2,3,4,5,6),骰子朝上的面的点数分别为x ,y ,则log 2x y =1的概率为________.112 [所有基本事件的个数为6×6=36.由log 2x y =1得2x =y ,其中x ,y ∈{1,2,3,4,5,6},所以⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,y =2或⎩⎪⎨⎪⎧ x =2,y =4或⎩⎪⎨⎪⎧x =3,y =6.满足log 2x y =1,故事件“log 2x y =1”包含3个基本事件,所以所求的概率为P =336=112.]5.随着信息技术的快速发展,滴滴打车等网约车平台的出现极大方便了群众的出行.现从使用网约车的乘客中随机抽取100名,按年龄分组:第1组:[20,25),第2组:[25,30),第3组:[30,35),第4组:[35,40),第5组:[40,45],得到的频率分布直方图如图所示.(1)若从第3、4、5组中用分层抽样的方法抽取6名乘客参加调查活动,应从第3、4、5组各抽取多少名乘客?(2)在(1)的条件下,决定奖励其中两人免费乘车一天,求第4组至少有一名乘客获奖的概率.[解](1)第3组的人数为0.06×5×100=30.第4组的人数为0.04×5×100=20.第5组的人数为0.02×5×100=10.因为第3,4,5组共有60名乘客,所以利用分层抽样的方法在60名乘客中抽取6名乘客,每组抽取的人数分别如下:第3组:3060×6=3;第4组:2060×6=2;第5组:1060×6=1.故应从第3,4,5组中分别抽取3名,2名,1名乘客.(2)记第3组的3名乘客分别为A1,A2,A3,第4组的2名乘客分别为B1,B2,第5组的1名乘客为C1,则从6名乘客中抽取2名乘客,所有的结果有:(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有15种.其中第4组的两名乘客B1,B2中至少有一名乘客被抽中的结果有:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),共有9种.所以第4组至少有一名乘客获奖的概率为35.。

人教A版高中数学必修三试卷高中3.2.2《(整数值)随机数(randomnumbers)的产生》同步测试新.docx

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3-2-2(整数值)随机数(random numbers)的产生一、选择题1.抛掷两枚均匀的正方体骰子,用随机模拟方法估计出现点数之和为10的概率时,产生的整数随机数中,每几个数字为一组( )A .1B .2C .10D .12[答案] B2.下列不能产生随机数的是( ) A .抛掷骰子试验 B .抛硬币 C .计算器D .正方体的六个面上分别写有1,2,2,3,4,5,抛掷该正方体 [答案] D[解析] D 项中,出现2的概率为25,出现1,3,4,5的概率均是15,则D 项不能产生随机数.3.用计算机随机模拟掷骰子的试验,估计出现2点的概率,下列步骤中不正确的是 ( )A .用计算器的随机函数RANDI(1,7)或计算机的随机函数RANDBETWEEN(1,7)产生6个不同的1到6之间的取整数值的随机数x ,如果x =2,我们认为出现2点B .我们通常用计数器n 记录做了多少次掷骰子试验,用计数器m 记录其中有多少次出现2点,置n =0,m =0C .出现2点,则m 的值加1,即m =m +1;否则m 的值保持不变D.程序结束.出现2点的频率作为概率的近似值[答案] A4.已知某运动员每次投篮命中的概率为40%.现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示没有命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了20组随机数:907 966 191 925 271 932 812 458 569683 431 257 393 027 556 488 730 113537 989据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为( )A.0.35 B.0.25C.0.20 D.0.15[答案] B[解析]恰有两次命中的有191,271,932,812,393,共有5组,则该运动员三次投篮恰有两次命中的概率近似为520=0.25.5.袋子中有四个小球,分别写有“世、纪、金、榜”四个字,从中任取一个小球,取到“金”就停止,用随机模拟的方法估计直到第二次停止的概率:先由计算器产生1到4之间取整数值的随机数,且用1,2,3,4表示取出小球上分别写有“世、纪、金、榜”四个字,以每两个随机数为一组,代表两次的结果,经随机模拟产生了20组随机数:13 24 12 32 43 14 24 32 31 2123 13 32 21 24 42 13 32 21 34据此估计,直到第二次就停止概率为( )A.15B.14C.13D.12[答案] B6.从{1,2,3,4,5)中随机选取一个数为a,从{1,2,3)中随机选取一个数为b,则使方程x2-ax+b=0有根的概率是( )A. 15B.25C.35D.45[答案] C7.某班准备到郊外野营,为此向商店订了帐篷,如果下雨与不下雨是等可能的,能否准时收到帐篷也是等可能的,只要帐篷如期运到,他们就不会淋雨,则下列说法正确的是( )A .一定不会淋雨B .淋雨机会为34C .淋雨机会为12D .淋雨机会为14[答案] D[解析] 用A 、B 分别表示下雨和不下雨,用a 、b 表示帐篷运到和运不到,则所有可能情形为(A ,a ),(A ,b ),(B ,a ),(B ,b ),则当(A ,b )发生时就会被雨淋到,∴淋雨的概率为P =14.8.一个袋内装有大小相同的6个白球和5个黑球,从中随意抽取2个球,抽到白球、黑球各一个的概率为( )A.611 B.15 C.211D.110[答案] A[解析] 将6个白球编号为白1、白2、白3、白4、白5、白6,把5个黑球编号为黑1、黑2、黑3、黑4、黑5.从中任取两球都是白球有基本事件15种,都是黑球有基本事件10种,一白一黑有基本事件30种,∴基本事件共有15+10+30=55个,∴事件A =“抽到白球、黑球各一个”的概率P (A )=3055=611,∴选A. 9.已知集合A ={-9,-7,-5,-3,-1,0,2,4,6,8},从集合A 中选取不相同的两个数,构成平面直角坐标系中的点,观察点的位置,则事件“点落在x 轴上”包含的基本事件个数及其概率分别为( )A .10和0.1B .9和0.09C .9和0.1D .10和0.09[答案] C[解析] 基本事件构成集合为Ω={(x ,y )|x ∈A ,y ∈A ,x ≠y },共有90个基本事件,其中y =0的有9个,其概率为990=0.1,∴选C. 10.若以连续掷两次骰子分别得到的点数m 、n 作为点P 的横、纵坐标,则点P 在直线x +y =5下方的概率为( )A.16B.14C.112D.19[答案] A[解析]如图,试验是连掷两次骰子.共包含6×6=36个基本事件,如图知,事件“点P在直线x+y=5下方”,共包含(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1)6个基本事件,故P=636=16.二、填空题11.利用骰子等随机装置产生的随机数________伪随机数,利用计算机产生的随机数________伪随机数(填“是”或“不是”).[答案]不是是12.通过模拟试验,产生了20组随机数6830 3013 7055 7430 7740 4422 7884 26043346 0952 6807 9706 5774 5725 6576 59299768 6071 9138 6754如果恰有三个数在1,2,3,4,5,6中,则表示恰有三次击中目标,问四次射击中恰,有三次击中目标的概率约为________.[答案]1 4[解析]这20组随机数中,恰有3个数在1,2,3,4,5,6中的有3013,2604,5725,6576,6754,共5组,则四次射击中恰有三次击中目标的概率均为14 .13.在利用整数随机数进行随机模拟试验中,整数a 到整数b 之间的每个整数出现的可能性是________.[答案]1b -a +1[解析] [a ,b ]中共有b -a +1个整数,每个整数出现的可能性相等,所以每个整数出现的可能性是1b -a +1.14.现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9,若从中一次随机抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3m 的概率为______.[答案] 0.2[解析] 由5根竹竿一次随机抽取2根竹竿的种数为4+3+2+1=10,它们的长度恰好相差0.3m 的是2.5和2.8、2.6和2.9两种,则它们的长度恰好相差0.3m 的概率为P =210=0.2.三、解答题15.掷三枚骰子,利用Excel 软件进行随机模拟,试验20次,计算出现点数之和是9的概率.[解析] 操作步骤:(1)打开Excel 软件,在表格中选择一格比如A1,在菜单下的“=”后键入“=RANDBETWEEN(1,6)”,按Enter 键, 则在此格中的数是随机产生的1~6中的数.(2)选定A1这个格,按Ctrl +C 快捷键,然后选定要随机产生1~6的格,如A1至T3,按Ctrl +V 快捷键,则在A1至T3的数均为随机产生的1~6的数.(3)对产生随机数的各列求和,填入A4至T4中. (4)统计和为9的个数S ;最后,计算频率S/20.16.同时抛掷两枚均匀的正方体骰子,用随机模拟方法计算上面都是1点的概率. [分析] 抛掷两枚均匀的正方体骰子相当于产生两个1到6的随机数,因而我们可以产生整数随机数.然后以两个一组分组,每组第1个数表示第一枚骰子的点数,第2个数表示第二枚骰子的点数.[解析] 步骤:(1)利用计算器或计算机产生1到6的整数随机数,然后以两个一组分组,每组第1个数表示第一枚骰子向上的点数.第2个数表示另一枚骰子向上的点数.两个随机数作为一组共组成n 组数;(2)统计这n 组数中两个整数随机数字都是1的组数m ; (3)则抛掷两枚骰子上面都是1点的概率估计为m n.17.某射击运动员每次击中目标的概率都是80%,若该运动员连续射击10次,用随机模拟方法估计其恰好有5次击中目标的概率.[分析] 用整数随机数来表示每次击中目标的概率.由于射击了10次.故每次取10个随机数作为一组.[解析] 步骤:(1)用1,2,3,4,5,6,7,8表示击中目标,用9,0表示未击中目标,这样可以体现击中的概率为80%;(2)利用计算机或计算器产生0到9之间的整数随机数,每10个作为一组分组,统计组数n ;(3)统计这n 组数中恰有5个数在1,2,3,4,5,6,7,8中的组数m ; (4)则连续射击10次恰有5次击中目标的概率的近似值是m n.18.甲、乙两支篮球队进行一局比赛,甲获胜的概率为0.6,若采用三局两胜制举行一次比赛,试用随机模拟的方法求乙获胜的概率.[解析] 利用计算器或计算机生成0到9之间取整数值的随机数,用0,1,2,3,4,5表示甲获胜;6,7,8,9表示乙获胜,这样能体现甲获胜的概率为0.6.因为采用三局两胜制,所以每3个随机数作为一组.例如,产生30组随机数(可借助教材103页的随机数表).034 743 738 636 964 736 614 698 637 162 332 616 804 560 111 410 959 774 246 762 428 114 572 042 533 237 322 707 360 751就相当于做了30次试验.如果6,7,8,9中恰有2个或3个数出现,就表示乙获胜,它们分别是738,636,964,736,698,637,616,959,774,762,707.共11个.所以采用三局两胜制,乙获胜的概率约为1130≈0.367.。

人教A版高中数学必修三 第三章3.2.2 (整数值)随机数的产生 同步训练(I)卷

人教A版高中数学必修三 第三章3.2.2 (整数值)随机数的产生 同步训练(I)卷

人教A版高中数学必修三第三章3.2.2 (整数值)随机数的产生同步训练(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题;共14分)1. (2分)已知某运动员每次投篮命中的概率都是40%.现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有一次命中的概率:先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数作为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了如下20组随机数:907,966,191,925,271,932,812,458,569,683,431,257,393,027,556,488,730,113,537,989.据此估计,该运动员三次投篮恰有一次命中的概率为()A . 0.25B . 0.2C . 0.35D . 0.42. (2分)从三个红球、两个白球中随机取出两个球,则取出的两个球不全是红球的概率是()A .B .C .D .3. (2分)掷一个骰子,出现“点数是质数”的概率是()A .B .C .4. (2分) (2019高一下·武宁期末) 一组数据的茎叶图如图所示,则数据落在区间内的概率为()A . 0.2B . 0.4C . 0.5D . 0.65. (2分)一个袋中装有大小相同,编号分别为1,2,3,4,5,6,7,8的八个球,从中有放回地每次取一个球,共取2次,则取得两个球的编号和小于15的概率为()A .B .C .D .6. (2分)在一个袋子中装有分别标注数字1,2,3,4,5的五个小球,这些小球除标注的数字外完全相同.现从中随机取出2个小球,则取出的小球标注的数字之和为3的概率是()A .B .D .7. (2分)袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球,2个白球和3个黑球.从袋中任取两球,两球颜色不同的概率为()A .B .C .D .二、填空题 (共4题;共5分)8. (2分)同时掷两枚骰子,点数之和在2和12之间的事件是________事件,点数之和为12的事件是________事件.9. (1分)口袋内有一些大小、形状完全相同的红球、黄球和白球,从中任意摸出一球,摸出的球是红球或黄球的概率为0.4,摸出的球是红球或白球的概率为0.9,那么摸出的球是黄球或白球的概率________.10. (1分) (2020高二上·遂宁期末) 两个男生一个女生并列站成一排,其中两男生相邻的概率为________11. (1分)(2017·大庆模拟) 某校高三年级要从5名男生和2名女生中任选3名代表参加数学竞赛(每人被选中的机会均等),则在男生甲被选中的情况下,男生乙和女生丙至少一个被选中的概率是________.三、解答题 (共3题;共25分)12. (10分) (2018高一下·平顶山期末) 某中学调查了某班全部 45 名同学参加书法社团和演讲社团的情况,数据如下表:(单位:人)参加书法社团未参加书法社团参加演讲社团85未参加书法社团230(1)从该班随机选 1 名同学,求该同学至少参加上述一个社团的概率;(2)在既参加书法社团又参加演讲社团的 8 名同学中,有 5 名男同学 ,3名女同学 .现从这 5 名男同学和 3 名女同学中各随机选 1 人,求被选中且未被选中的概率.13. (5分)一个学生在一次竞赛中要回答道题是这样产生的:从道物理题中随机抽取道;从道化学题中随机抽取道;从道生物题中随机抽取道.使用合适的方法确定这个学生所要回答的三门学科的题的序号(物理题的编号为,化学题的编号为,生物题的编号为 .14. (10分)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖,抽奖方法是:从装有2个红球和1个白球的甲箱与装有2个红球和2个白球的乙箱中,各随机摸出1个球,若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖,求(1)用球的标号列出所有可能的摸出结果;(2)有人认为:两个箱子中的红球比白球多,所以中奖的概率大于不中奖的概率,你认为正确吗?请说明理由。

高中数学人教A版必修三课时习题:第3章概率3.2.2含答案

高中数学人教A版必修三课时习题:第3章概率3.2.2含答案

3.2.2 (整数值 )随机数的产生课时目标1.认识随机数的意义及产生过程.2.会用随机模拟法预计古典概型的概率.识记强化1.随机数的定义随机数就是在必定范围内随机产生的数,获得这个范围内的每一个数的时机是等可能的.2.随机模拟方法随机模拟方法指的是用计算机或计算器模拟试验的方法,也称作蒙特卡罗方法,这样产生的随机数,称为伪随机数.课时作业一、选择题1.用随机模拟方法预计概率时,其正确程度决定于()A.产生的随机数的大小B.产生的随机数的个数C.随机数对应的结果D.产生随机数的方法答案: B2.一个小组有 6 位同学,选 1 位小组长,用随机模拟法预计甲被选的概率,下边步骤错误的选项是()①把六名同学编号1~6;②利用计算器或计算机产生 1 到 6 之间的整数随机数;③统计总试验次数N 及甲的编号出现的个数N1;N 1④计算频次 f n (A)= N ,即为甲被选的概率的近似值;N 1 1⑤ N 必定等于 6.A .②④B .①③④C .⑤D .①④ 答案: C分析:概率是频次的稳固值,频次是概率的近似值,频次不必定N 1 1等于概率, N 不必定等于 6,应选 C.3.从甲、 乙、丙三人中任选两名代表, 甲被选中的概率为 ()A. 1B. 12 32C.3 D .1 答案: C分析:这里全部的基本领件为:甲、乙;甲、丙;乙、丙,即基本领件共有三个。

甲被选中的事件有两个,按等可能事件的概率,有2P(甲)=3.4.下课此后,教室里最后还剩下 2 位男同学, 2 位女同学.如果没有 2 位同学一块儿走,则第 2 位走的是男同学的概率是 ( )11A. 2B.31 1C.4D.5答案: A分析:已知有 2 位女同学和 2 位男同学,全部走的可能次序有 (女,女,男,男 ),(女,男,女,男 ),(女,男,男,女 ),(男,男,女,女),(男,女,男,女 ),(男,女,女,男 ),因此第 2 位走的是男同3 1学的概率是 P =6=2.5.欲寄出两封信,现有两个邮箱,供选择,则两封信都投到同一邮箱的概率是 ( )1 1A. 2B. 43 3答案: A6.已知某运动员每次投篮命中的概率都为 40%.现采纳随机模拟的方法预计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器产生0 到 9 之间取整数值的随机数,指定 1,2,3,4 表示命中, 5,6,7,8,9,0 表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果.经随机模拟产生了以下 20 组随机数:907 966 191 925 271 932 812 458 569 683431 257 393 027 556 488 730 113 537 989据此预计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为()A .0.35 B.0.25C.0.20 D.0.15答案: B分析:由随机数可得:在20 组随机数中知足条件的只有 5 组,故该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为0.25.二、填空题7.在利用整数随机数进行随机模拟试验中, a 到 b 之间的每个整数出现的可能性是 ________________.1答案:b-a+1分析: [a,b]中共有 b-a+1 个整数,每个整数出现的可能性相等,因此每个整数出现的可能性是1. b-a+18.一个袋中有 3 个黑球, 2个白球共5 个大小同样的球,两次摸出的球都是白球的概率为________.4答案:25分析:∵摸两次球相当于一次试验,∴获得的结果可以为分两步达成的.∵每次摸球都有 3+2=5 种方法,∴列表知全部可能结果有25 种,故共有 25 个基本领件,而每次摸出白球的方法都是 2 种,∴事件A =两次摸出的都是白球}含有4个基本领件.∴P(A)= 4 . {259.经过模拟试验,产生了 20 组随机数:68303013705574307740442278842604334609526807970657745725657659299768607191386754假如恰有三个数在1,2,3,4,5,6中,则表示恰有三次击中目标,问四次射中恰有三次中目的概率________.1答案:4分析:由意四次射中恰有三次中的随机数有 3 个数字在 1,2,3,4,5,6中,的随机数有 3013,2604,5725,6576,6754共 5 个,5 1所求的概率20=4.三、解答10.一个体育代表共有 21 名水平相当的运.从中任意抽取 11人参加某比,此中运甲必参加,写出利用随机模抽取的程.解:要求甲必参加比,上就是从节余的20 名运中抽取 10 人.(1)把除甲外的 20 名运号.(2)用算器的随机函数RANDI(1,20) ,或算机的随机函数RANDEBTWEEN(1,20) 生 10 个 1 到 20 之的整数随机数 (如有一个重复,从头生一个).(3)以上号的10 名运,就是要参的象.11.在某次中,有 6 位同学的均匀成 75 分.用 x n表示号 n(n=1,2,⋯,6)的同学所得成,且前 5 位同学的成以下:号 n12345成 x n7076727072(1)求第 6 位同学的成 x6,及 6位同学成的准差 s;(2)以前 5 位同学中,随机地2 位同学,求恰有 1 位同学成在区 (68,75)中的概率.解: (1)∵ 6 位同学的均匀成75 分,1∴6(70+76+72+70+72+x6)=75,解得 x6=90.6 位同学成的方差1s2=6×[(70-75)2+(76-75)2+(72-75)2+(70-75)2+ (72-75)2+(90-75)2]=49,∴准差 s=7.(2)以前 5 位同学中,随机地出 2 位同学的成有: (70,76),(70,72),(70,70),(70,72),(76,72),(76,70),(76,72),(72,70),(72,72),(70,72)共 10 种,恰有 1 位同学成绩在区间 (68,75)中的有:(70,76),(76,72),(76,70),(76,72),共 4 种,4所求的概率为 10=0.4,即恰有 1 位同学成绩在区间 (68,75)中的概率为 0.4.能力提高12.小明同学的 QQ 密码是由 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这 10 个数字中的 6 个数字构成的六位数,因为长时间未登录 QQ ,小明忘掉了密码的最后一个数字,假如小明登录QQ 时密码的最后一个数字任意选 取,则恰巧能登录的概率是 ( )A. 15B. 14101011C.102D.10答案: D分析: 只考虑最后一位数字即可,从 0 至 9 这 10 个数字中随机选择一个作为密码的最后一位数字有10 种可能,选对只有一种可能,1因此选对的概率是 10.13.栽种某种树苗,成活率是 0.9.若栽种该种树苗 5 棵,用随机模拟方法预计恰巧 4 棵成活的概率.解:利用计算器或计算机产生 0 到 9 之间取整数值的随机数, 我们用 0 代表不可活, 1 至 9 的数字代表成活,这样能够表现成活率是0.9.因为栽种 5 棵,因此每 5 个随机数作为一组,可产生 30 组随机数,以下所示:69801 66097 77124 22961 74235 31516 29747 24945 57558 65258 74130 23224 37445 44344 33315 27120 21782 58555 61017 45241 44134 92201 70362 83005 9497656173 34783 16624 30344 01117这就相当于做了30 次试验,在这些数组中,假如恰有一个 0, 则表示恰有 4 棵成活,共有 9 组这样的数, 于是我们获得栽种5 棵这9样的树苗恰有 4 棵成活的概率近似为30=30%.。

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《(整数值)随机数(random numbers)的产生》习题
1.从1,2,…,9中任取两个数,其中
①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数;
②至少有一个是奇数和两个都是奇数;
③至少有一个是奇数和两个都是偶数;
④至少有一个奇数和至少有一个偶数.
在上述事件中,是对立事件的是( )
A.① B.②④ C.③ D.①③
2.从某班学生中任意找一人,如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2,该同学的身高在[160,175](单位:cm)的概率为0.5,那么该同学的身高超过175 cm的概率为( )
A.0.2 B.0.3 C.0.7 D.0.8
3.4张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为( )
A.1
3
B.
1
2
C.
2
3
D.
3
4
4.将一枚骰子抛掷两次,若先后出现的点数分别为b,c,则方程x2+bx+c=0有实根的概率为
( )
A.19
36
B.
1
2
C.
5
9
D.
17
36
5.在大小相同的5个球中,2个是红球,3个是白球,若从中任取2个,则所取的2个球中至少有一个红球的概率是________.
6.从1,2,3,4中任取2个不同的数,则取出的2个数之差的绝对值为2的概率是________.7.抛掷一枚骰子,事件A表示“朝上一面的点数是奇数”,事件B表示“朝上一面的点数不超过2”.
求:(1)P(A);(2)P(B);(3)P(A∪B).
8.有一个奇数列,1,3,5,7,9,…,现在进行如下分组,第一组有1个数为1,第二组有2个数为3、5,第三组有3个数为7、9、11,…,依此类推,则从第十组中随机抽取一个数恰为3的倍数的概率为( )
A.1
10
B.
3
10
C.
1
5
D.
3
5
9.从装有5个红球和3个白球的口袋内任取3个球,那么,互斥而不对立的事件是( ) A.至少有一个红球;都是红球
B.至少有一个红球;都是白球
C.至少有一个红球;至少有一个白球
D.恰有一个红球;恰有两个红球
10.从边长为1的正方形的中心和顶点这五点中,随机(等可能)取两点,则该两点间的距离为
2 2
的概率是________.
11.袋中有6个球,其中4个白球,2个红球,从袋中任意取出2个球,求下列事件的概率:
(1)A:取出的2个球都是白球;
(2)B:取出的2个球中1个是白球,另1个是红球.
12.任意投掷两枚骰子,计算:
(1)“出现的点数相同”的概率;
(2)“出现的点数之和为奇数”的概率;
(3)“出现的点数之和为偶数”的概率.
13.为了了解某市工厂开展群众体育活动的情况,拟采用分层抽样的方法从A,B,C三个区中抽取7个工厂进行调查.已知A,B,C区中分别有18,27,18个工厂.
(1)求从A,B,C区中应分别抽取的工厂个数;
(2)若从抽得的7个工厂中随机地抽取2个进行调查结果的对比,用列举法计算这2个工厂
中至少有1个来自A区的概率.
2.答案 B
3.答案 C
解析 从4张卡片中任取2张有6种可能,数字之和为奇数的有4种可能,则概率为46=2
3.
4.答案 A
解析 一枚骰子抛掷两次,其基本事件总数为36,方程有实根的等价条件为b 2
≥4c.
P =1936. 5.答案
710
解析 记大小相同的5个球分别为红1,红2,白1,白2,白3,则基本事件为(红1,红2),(红1,白1),(红1,白2),(红1,白3),(红2,白1),(红2,白2),(红2,白3),(白1,白2),(白1,白3),(白2,白3)共10个,其中至少有一个红球的事件包括7个基本事件,所以,所求事件的概率为7
10.
6.答案 1
3
解析 基本事件的总数为6,
构成“取出的2个数之差的绝对值为2”这个事件的基本事件的个数为2. 所以,所求概率P =26=1
3
.
7.解 基本事件总数为6个.(1)事件A 包括出现1,3,5三个基本事件,∴P(A)=36=1
2.
(2)事件B 包括出现1,2两个基本事件,∴P(B)=26=1
3.
(3)事件A∪B 包括出现1,2,3,5四个基本事件, ∴P(A∪B)=46=2
3.
8.答案 B
解析 由已知可得前九组共有1+2+3+…+9=45个奇数,第十组共有10个奇数,分别是91,93,95,97,99,101,103,105,107,109这10个数字,其中恰为3的倍数的数有93,99,105三个,故所求概率为P =3
10
.
解析 可以先考虑哪几对事件是互斥的,然后从中排除还是对立的事件后,即可获得互斥而不对立的事件.
在各选项所涉及的四对事件中,仅选项B 和D 中的两对事件是互斥事件.同时,又可以发现选项B 所涉及事件是一对对立事件,而D 中的这对事件可以都不发生,故不是对立事件. 10.答案 2
5
解析 从五点中随机取两点,共有10种情况. 如图,在正方形ABCD 中,O 为中心,
∵正方形的边长为1, ∴两点距离为2
2
的情况有(O ,A),(O ,B),(O ,C),(O ,D)共4种, 故P =410=25
.
11.解 设4个白球的编号为1,2,3,4,2个红球的编号为5,6.从袋中的6个小球中任取2个的方法为(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,3),(2,4),(2,5),(2,6),(3,4),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6),(5,6)共15种.
(1)从袋中的6个球中任取2个,所取的2个球全是白球的方法总数,即是从4个白球中任取2个的方法总数,共有6种,即为(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4).∴取出的2个球全是白球的概率为 P(A)=615=25
.
(2)从袋中的6个球中任取2个,其中1个为红球,而另1个为白球,其取法包括(1,5),(1,6),(2,5),(2,6),(3,5),(3,6),(4,5),(4,6)共8种.
∴取出的2个球中1个是白球,另1个是红球的概率为P(B)=815
.
12.解 (1)任意投掷两枚骰子,可看成等可能事件,其结果可表示为数组(i ,j)(i , j =1,2,…,6),其中两个数i ,j 分别表示两枚骰子出现的点数,共有6×6=36种结果,其中点数相同的数组为(i ,j)(i =j =1,2,…,6)共有6种结果,故“出现的点数相同”的概率为636=16
.
(2)由于每个骰子上有奇、偶数各3个,而按第1、第2个骰子的点数顺次写时,有(奇,奇)、
(奇,偶)、(偶,奇)、(偶,偶)这四种等可能结果,所以“其和为奇数”的概率为P =24=1
2.
(3)由于骰子各有3个偶数,3个奇数,因此“点数之和为偶数”与“点数之和为奇数”作类比,可得“点数之和为偶数”的概率为P =1
2
.
13.解 (1)工厂总数为18+27+18=63,样本容量与总体中的个体数比为763=1
9,所以从A ,
B ,
C 三个区中应分别抽取的工厂个数为2,3,2.
(2)设A 1,A 2为在A 区中抽得的2个工厂,B 1,B 2,B 3为在B 区中抽得的3个工厂,C 1,C 2为在C 区中抽得的2个工厂,在这7个工厂中随机抽取2个,全部可能的结果有(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2),(B 1,B 2),(B 1,B 3),(B 1,C 1),(B 1,C 2),(B 2,B 3),(B 2,C 1),(B 2,C 2),(B 3,C 1),(B 3,C 2),(C 1, C 2),共有21种.
随机地抽取的2个工厂至少有1个来自A 区的结果(记为事件X)有:(A 1,A 2),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,B 3),(A 1,C 1),(A 1,C 2),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,B 3),(A 2,C 1),(A 2,C 2)共有11种,所以这2个工厂中至少有1个来自A 区的概率为P(X)=11
21.。

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