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羽毛球理论考试试题及参考答案

羽毛球理论考试试题及参考答案

羽毛球理论考试试题及参

考答案

It was last revised on January 2, 2021

羽毛球理论考试试题一.填空题共30分,每空3分)

1.标准羽毛球比赛场地呈长方形,长度为米,单打球场宽米,双打球场宽米。2.羽毛球比赛设有、、、和共5个单项比赛。

3.最新通过的羽毛球比赛规则为球得分分制。

二.选择题共20分,每题26.国际羽联于()年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。

A.1934 B.1946 C.1948 D.1984

7.双打比赛发球时,接发球员的同伴接了球,应判()。

A.接球方违例 B.重发球 C.发球方赢了不算 D.接球方赢了不算

8. 从球场地面起,球网中央顶部应高()米,双打边线处网高()米。

A.

B. C. D.

9.急性运动损伤后,在24—48小时内应作()处理。

A.冷敷

B.按摩

C.热敷

D.包扎

10.饭后()时间去运动比较好。

A.30分钟至1小时 B.20分钟至1小时 C.2小时 D.至2小时

三、判断题共(20分每题2分)(认为正确的用“√”,认为错误的用“X”符号)

1. 如果比分交替上升至29比29,则赢得第30分的一方胜该局。()

2. 发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线。()

3. 从发球开始至发球结束之前,发球员和接发球员的两脚都必须有一部分与场地地面接触,不得移动。()

4. 发球员发球时挥拍未击中球,可以捡球重新发球。()

5. 单打比赛中,发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。()

羽毛球理论考试选择题(含答案)

羽毛球理论考试选择题(含答案)

-教育精选

羽毛球理论考试试题

1•在羽毛球比赛中,教练员 _B__进行场外指导。 A 可以 B 不可以 2•上网移动步法主要用于 A 接扣球 B 接吊球

3•两侧移动步法主要接

A Q

A 扣球

B 吊球

C 高远球

4•下列属于网前击球技术的有 A Q

A 搓球

B 抽球

C 接杀球

5•后场击正手高远球技术动作顺序中,引拍动作后面是 _C —Q

A 准备动作

B 随前动作

C 击球动作

6•下列不是发球技术错误动作的是 —B — Q A 挥拍路线不正确 B 握拍不正确 C 掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系

7•现代羽毛球运动起源于 A Q A 1873 年 B 1875 年 C 1870 年 8.反手发球不可以发

A Q

A 高远球

B 平高球

C 平射球

9•现代羽毛球运动起源于 ____ B — Q A .中国 B .英国 C .印度

10标准羽毛球由 ____ C _根羽毛组成。 A . 14 B . 15 C . 16

11.21分制比赛中,在决胜局比赛时,当一方分数首先到达

_C__分时,双方运动员交换场

区。 A.8

B.10

C.11

12・除非规程另有商定,羽毛球一场比赛一般应以 —B —定胜负。 A.—局一胜

B.三局两胜

C.五局三胜

13•羽毛球球重 _C___ Q

A.4.70— 5.50 克

B.4.74— 5.75克

C.4.74— 5.50克

14.击后场上手球时,以斜拍面“切击”球托后部右侧位置的技术,称为 _C — Q

A.正手杀球

B.头顶后场吊球

C.头顶后场杀球

15•国际羽联于 —C —年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。 A . 1934 B . 1946 C . 1984

羽毛球理论考试参考题及答案

羽毛球理论考试参考题及答案

羽毛球理论考试参考题及答案

1、羽毛球场地的长是多少米?单打场地的宽是多少米?双打场地的宽是多少米?

答案:长:13.4 米;单打场地的宽是5.18 米;双打场地的宽是6.10 米

2、羽毛球比赛先得多少分的一方胜一局?一局最多能打多少个球?比赛采用 3 局2 胜还是5 局3 胜。

答案:21 分59 球 3 局2

3、正确示范羽毛球的两种握拍方法(正手握拍和反手握拍)。

答案:请同学们参考教材书图示

4、羽毛球球网从球场地面起高多少米? 球网中央不能低于多少米?

答案: 1.55 米1.524 米

5、汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯分别是什么样的羽毛球比赛?

答案:世界羽毛球男子团体赛;世界羽毛球女子团体赛;世界羽毛球男女混合团体赛

6、发球员的分数为0 或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区还是右发球区发球或接

发球?

答案:右

7、汤姆斯杯是男子单打、尤伯杯是女子单打、苏迪曼杯是混合双打羽毛球比赛,对吗?

答案:错

8、“发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出”这句话对吗?

答案:对

9、在一场比赛中,运动员未经过裁判允许不得离开场地,这句话对吗?

答案:对

10、双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线,这句话对吗?

答案:对

11、规则中发球区错误是指什么?发球区错误的处理方法是什么?

答案:

发球区错误指的是:

(1):发球或接发球顺序错误;(2):从错误的发球区发球或接发球;

发球区错误的处理;

浙江大学体育理论考题库之羽毛球

浙江大学体育理论考题库之羽毛球

判断题 判断题 判断题
羽毛球比赛中第一局和第二局之间有1分钟的休息时间。 羽毛球的基本技术包括:握拍法、发球法和击球法。 羽毛球的握拍法分为正手握拍法和反手握拍法。
13064
13065 13066 13067 13068
13069 13071
13072
13073 13074
13075
13076
13077
13144 单选题 现代羽毛球运动起源于___。
13145 单选题 世界上第一个国际羽毛球组织
13146 单选题 世界羽联举办的世界男子团体赛为___。
13147 单选题 世界羽联举办的世界男女团体赛为___。
13148 单选题 用握拍手哪个朝面的拍面击球叫正手击球,___。
13149
正手握拍时,小指和无名指在拍柄末端,主要的任务是 单选题 ___。
13126 13129 13130
判断题 判断题
判断题 判断题
判断题
判断题
判断题
判断题
判断题
判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题
判断题
判断题 判断题
判断题 判断题 判断题 判断题
判断题 判断题 判断题
判断题 判断题
判断题 判断题 判断题
双打比赛,下一局开始时由上一局胜方的任一运动员先发 球,上一局负方的任一运动员先接发球。 羽毛球单打场地长13.4米、宽5.18米。 羽毛球双打场地对角线长 14.723 米。羽毛球球网两端网柱 高1.55米。 裁判员对运动员的申诉应在下一次发球前作出裁决。 网柱的位置,不论进行的是双打还是单打比赛,均应置于 双打中间的边线上。 发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发 球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地 面接触,不得移动,直至将球发出。 单打比赛发球时,接发球员应根据发球员的站位来决定自 己的站位。 遇到不是运动员所能控制的情况,裁判员可根据需要暂停 比赛。如果比赛暂停,已得分数有效,续赛时由该分数算 起。 一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地,即为发球 结束。 比赛过程中,裁判员在运动员交换场地或擦汗时,可以下 裁判椅与裁判长交流比赛中的问题。 司线员的位置应坐在所负责该线的延长线上。 发球运动员发球时,球过网后挂在网上应判重发球。 比赛使用何种球速的球应由运动员来选择确定。 比赛时用拍杆击中球算违例。 挑边时甲方选择了场区,乙方只能选择先发球。 比赛进行中,球托与羽毛分离,球托落在界外,羽毛落在 界内,应判界外。 裁判员怀疑运动员改变了球速,此时裁判员不能判运动员 违例。 发球方球击出的瞬间,接发球方就可以移动接球。 运动员击完球后,脚从网下侵入到对方的场区,没有妨碍 到对方。所以不会被判违例。 发球时,击球点要明显低于发球者的腰部。 发球,只能采用正手发球法。 现代羽毛球运动起源英国。 奥运会羽毛球比赛项目由两个团体和五个单项组成,共设七 块金牌。 经常打羽毛球,可以使身体得到全面发展。 握拍分为反手和正手两种。 羽毛球比赛一局结束后,下一局开始时,由上一局的输者 发球。 羽毛球比赛时,发球员的两脚不得移动。 羽毛球在进行双打比赛时,每一局比赛开始和每一次获得 发球权的一方,都应从左发球区发球。 世界上第一个国际羽毛球组织 世界羽联举办的世界男子团体赛为尤伯杯赛。

羽毛球理论考试参考题及答案

羽毛球理论考试参考题及答案

羽毛球理论考试参考题及答案

1、羽毛球场地的长是多少米?单打场地的宽是多少米?双打场地的宽是多少米?答案:长:13.4米;单打场地的宽是5.18米;双打场地的宽是6.10米

2、羽毛球比赛先得多少分的一方胜一局?一局最多能打多少个球?比赛采用3局2胜还是5局3胜。

答案:21分59球3局2

3、正确示范羽毛球的两种握拍方法(正手握拍和反手握拍)。

答案:请同学们参考教材书图示

4、羽毛球球网从球场地面起高多少米?球网中央不能低于多少米?答案:1.55米1.524米

5、汤姆斯杯、尤伯杯、苏迪曼杯分别是什么样的羽毛球比赛?

答案:世界羽毛球男子团体赛;世界羽毛球女子团体赛;世界羽毛球男女混合团体赛6、发球员的分数为或双数时,双方运动员均应在各自的左发球区还是右发球区发球或接发球?

答案:右

7、汤姆斯杯是男子单打、尤伯杯是女子单打、苏迪曼杯是混合双打羽毛球比赛,对吗?答案:错

8、“发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出”这句话对吗?答案:对

9、在一场比赛中,运动员未经过裁判允许不得离开场地,这句话对吗?答案:对

10、双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线,这句话对吗?

答案:对

11、规则中发球区错误是指什么?发球区错误的处理方法是什么?答案:

发球区错误指的是:

1):发球或接发球顺序错误;(2):从错误的发球区发球或接发球;发球区错误的处置惩罚;

如果发现发球区错误应予以纠正,已得分数有效

体育理论考试-羽毛球理论考试

体育理论考试-羽毛球理论考试

1、选择题

1

1

羽毛球单打场地长_______,宽______,网高______。双打场地长______,宽______。

、、、、

、、、、

、、、、、

、、、、

A

2

1

比赛时运动员在场上受伤,能进入场地的人员是。()

医生

裁判长

队长

教练

A

3

1

比赛中,球的羽毛折断,一方提出换球,另一方不同意,裁判员应。()

不予换球

试球

换球

报告裁判长

C

4

1

比赛中遇运动员第一次行为不端时,裁判员应。()

举起右手宣布“警告××行为不端”

举起右手宣布“警告行为不端违例”

报呼违例运动员讲明原因

记录不端及处理措施,向裁判长报告

A

5

1

裁判员看到司线员明显把界外球判成界内球,运动员提出异议,而司线员坚持判界内球,裁判员应。()

纠正司线的判决

维护司线员判决

招司线员协商再定

与裁判长协商换司线

B

6

1

在单打比赛中,发球运动员的脚侵入对方场地,但并不影响对方还击,裁判员应。()

让比赛继续进行

叫“违例”

判侵入场区

叫“换发球”

B

7

1

双打比赛时,发球方将球发出,还未成死球,发现接球方发球区错误,这时裁判员应。()

叫”重发“

让比赛继续进行

判发球方得分

死球后根据胜负处理

B

8

1

当发球员发球时,发球裁判员专看发球动作,裁判员应。()

主要看接球员动作

不看发球员动作

主要看发球员动作

同时兼看发球员动作

C

10

1

测试正常球速区域的四个标记,尺寸是。()

端线外沿至标记外沿长530毫米

端线外沿至标记内沿长950毫米

端线外沿至标记内沿长580毫米

端线外沿至标记外沿长980毫米

A

11

_____羽毛球战术指导思想:以我为主;以快为主;以攻为主。

丹麦

英国

印尼

中国

D

11

2

羽毛球理论考试试题及参考答案

羽毛球理论考试试题及参考答案

羽毛球理论考试试题

一.填空题共30 分,每空3 分〕

1.标准羽毛球比赛场地呈长方形,长度为米,单打球场宽米,双打

球场宽米。

2.羽毛球比赛设有、、、和共5

个单项比赛。

3.最新通过的羽毛球比赛规那么为球得分分制。

二.选择题共20 分,每题2 分〕

1.现代羽毛球运动起源于〔〕。

A.中国B.英国C.印度D.丹麦

2.标准羽毛球由〔〕根羽毛组成。

A.14B.15C.16D.18

3.21 分制比赛中,在决胜局比赛时,当一方分数首先到达〔〕分时,双方

运发动交换场区。

A.8

B.10

C.11

D.12

4.除非规程另有商定,羽毛球一场比赛一般应以〔〕定胜负。

A.一局一胜

B.三局两胜

C.五局三胜

D.七局四胜

5.羽毛球球重〔〕。

A.4.70—5.50克

B.4.74—5.75克

C.4.74—5.50克

D.4.74—5.524克

6.国际羽联于〔〕年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体

赛。

A.1934B.1946C.1948D.1984

7.双打比赛发球时,接发球员的同伴接了球,应判〔〕。

A.接球方违例B.重发球C.发球方赢了不算D.接球方赢了不算

8.从球场地面起,球网中央顶部应高〔〕米,双打边线处网高〔〕米。

A.1.551.524B.1.551.60C.1.551.55D.1.501.55

9.急性运动损伤后,在24—48 小时内应作〔〕处理。

A.冷敷

B.按摩

C.热敷

D.包扎

10.饭后〔〕时间去运动比拟好。

A.30分钟至1小时B.20 分钟至1 小时C.2小时D.1.5至2 小时

三、判断题共(20分每题2分〕〔认为正确的用“√〞,认为错误的用“X〞符号〕

浙师大公共体育羽毛球理论考试

浙师大公共体育羽毛球理论考试

5、身高、A 、身高B 、体重胸围和体重指数公式公式()厘

米)千克)厘米)厘米)

-[ 体重(千克)+安静时胸围(厘米)

+安静时胸围(厘米)]- 身高(厘米)

/[ 体重(千克)+安静时胸围(厘米)

+[ 体重(千克)+安静时胸围(厘米)

]= 评定指数

=评定指数

]= 评定指数

]= 评定指数

1、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担()原来能负担的耐力水平。

A 、超过

B 、低于

C 、等于

D 、都不是

2、发展力量练习是用最大负荷的()%重量练习()次以上,不要求速度,但重复次数和坚持时间应达到极限。

A、60、12

B 、60、10

C 、80、12

D 、80、10 3、()测试项目的评定成绩与体重有关。

A 、立定跳远、握力

B 、肺活量、握力

C 、耐力跑、握力

D 、立定跳远、肺活量

4、坐位体前屈是反映人体什么素质的项目()

A 、力量

B 、速度

C 、灵敏

D 、柔韧

6、具有我国民族特色的传统体育项目是()

A 、篮球

B 、乒乓球

C 、拳击

D、武术7、身高胸围和体重指数标准:()为健壮。

A、0-10

B 、10-20

C 、21-25

D 、26-35 8、评价肺活量指数的公式为()

12、每天进行适当的体育锻炼、

排为早锻炼()钟,课外活动眠对增强体质增进健康最为有利,

40—50 分钟,晚饭后轻度活动每次锻炼时间安10—20 分钟,

A、评价指标二体重(克)十心率

B、评价指标=体重(克)宁身高

C、评价指标=身高(cm)*体重g

D、评价指标=肺活量(ml)*体重g

9、对青少年学生来说,以健身为目的的耐力练习心跳、脉搏应该维持在()为宜。

2023年羽毛球理论考试试题羽毛球理论试题库

2023年羽毛球理论考试试题羽毛球理论试题库

2023年羽毛球理论考试试题羽毛球理论

试题库

一、选择题(每题2分,共30题,共60分)

1. 羽毛球是一项需要怎样的运动装备?

- A. 球拍和网球鞋

- B. 泳衣和泳镜

- C. 球拍和网球

- D. 足球和足球鞋

2. 羽毛球比赛中,一方获得几分后会赢得比赛?

- A. 10分

- B. 15分

- C. 20分

- D. 25分

3. 羽毛球的比赛场地是多大?

- A. 5米×10米

- B. 6米×12米

- C. 7米×14米

- D. 8米×16米

4. 在比赛中,发球方在每局开始时从哪一侧发球?

- A. 左侧

- B. 右侧

- C. 中间

- D. 发球方随意选择

5. 羽毛球比赛中,每方多少次发球轮换?

- A. 1次

- B. 2次

- C. 3次

- D. 4次

(略去其他选择题)

二、判断题(每题2分,共10题,共20分)

1. 羽毛球比赛中,球拍可以随意更换。

- A. 对

- B. 错

2. 在比赛中,发球员的第一次发球必须从球场右半边发球。

- A. 对

- B. 错

(略去其他判断题)

三、简答题(每题10分,共5题,共50分)

1. 羽毛球比赛中的两个发球区分别是什么?

2. 请简要解释什么是“中场休息”?

3. 羽毛球比赛中,对角线相对位置的两名运动员分别是什么称呼?

4. 羽毛球比赛中,什么情况下算是“出界”?

5. 请简要介绍羽毛球比赛的计分规则。

四、论述题(每题20分,共2题,共40分)

1. 请阐述羽毛球比赛中的“挡拍”技术,并给出适用的实战场景。

2. 羽毛球比赛中的“净胜分制”和“得分制”有什么区别?请进行

比较和说明。

浙江师范大学羽毛球理论考试(部分)

浙江师范大学羽毛球理论考试(部分)

单选题(每题1分,基础30题,专业20题,共计50分)

1、心理健康是指人在()、认知意志、平衡人际和社会关系等方面处于良好状态。D

A、智力

B、兴趣

C、爱好

D、情绪

2、发展步频练习时,采用()练习较为有效。B

A、低频率

B、高频率

C、小步跑

D、后登跑

3、一般人安静时每分钟呼吸频率是( ) 。D

A、12—14

B、16—18

C、9--16

D、12—18

4、体质健康测试标准中,女子立定跳远的满分为()。D

A、2.00米

B、1.96米

C、1.91米

D、2.07米

5、实现素质教育的重要手段()。C

A、竞技体育

B、群众体育

C、高校体育

D、课余锻炼

6、根据据国内外科研成果表明,每次进行()min的耐力性运动锻炼是比较适宜。C

A、10—40

B、15—50

C、20—60

D、30—50

7、人工呼吸每次吹气量应为800—1200毫升,吹气按每分钟()的频率进行。16-18A

A、6—18次

B、20—25次

C、25—28次

D、5—15次

8、评价肺活量指数的公式为()。D

A、评价指标=体重(克)÷心率

B、评价指标=体重(克)÷身高

C、评价指标=身高(cm)÷体重g

D、评价指标=肺活量(ml)÷体重g

9、有造血及储备钙磷等元素的机能的是()。A

A、骨骼

C、肌肉

D、韧带

10、心脏工作的“节省化”定义为()。B

A、经常锻炼的强有力的心脏,进行重要工作时心脏和血压的变化都小于一般人

B、经常锻炼的强有力的心脏,进行轻度运动和工作时,在负荷相同的条件下,心脏和血压的变化都小于一般人

C、经常锻炼的的心脏,,心率和血压的变化都小于一般人

浙江大学-羽毛球理论考试

浙江大学-羽毛球理论考试

判断题 除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。
判断题 判断题 判断题
判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题 判断题
比赛中,在球未成为"死球"前,运动员的球拍,身体侵 入对方场区(无论何种程度)均判其违例。 学习羽毛球重在手法训练"七分手法,三分步法"。 对学习羽毛球技术的同学来说,只有平时坚持多练习,循 序渐进,由潜入深,逐渐加大强度和运动量,才能增强体 质,提高球技。 双打场地比单打场地宽92厘米。 双打比赛中,发球员的同伴不能因遮挡发球裁判员的视线 而干扰裁判员的判决。 打球过程中,球过网后挂在网上或停在网顶,裁判员应判 重发球。 运动员在比赛中不能接受场外指导,两局比赛间歇期间内 除外。 裁判员清晰的看到球落在界外,司线员判界内,裁判员不 能更改司线员的判决。 比赛中,发球裁判员只注意发球员的违例,裁判员只注意 接发球员的违例。 比赛中运动员受伤,教练员不允许进入场地。 比赛中双方运动员都认为球速太快,换球后还是觉得太快 。裁判员不允许运动员改变球速。
判断题 判断题 判断题 判断题 判断题
判断题 判断题
判断题
判断题
1934年成立的国际羽毛球联合会,总部设在伦敦。 汤姆斯杯赛,即世界羽毛球男子单项锦标赛。 尤伯杯赛,即世界羽毛球女子单项锦标赛。 在发球时,双方运动员同时违例可以判重发球。 羽毛球场地呈长方形,场地长13.40米,单打球场宽5.18 米,双打球场宽6.10米。 在羽毛球赛中,混合双打是以11分一局来记分的。 羽毛球单项赛包括男单、女单、男双、女双、混双这五个 项目。 发球时,发球员的动作要保持连贯,不能有停顿动作,否 则被判“发球违例”。 羽毛球比赛中第一局和第二局之间有1分钟的休息时间。

(完整版)羽毛球理论考试参考试题

(完整版)羽毛球理论考试参考试题

第一学期理论考试部分

羽毛球理论考试试题

概述部分

是非题

1、原始形态的羽毛球运动起源于亚洲,而现代羽毛球运动起源于英国。(T)

2、羽毛球运动的英文名字叫伯明顿(badminton),是根据羽毛球运动发明人的姓名来命

名的。(F)

3、国际羽联的总部地址设在英国伦敦。(T)

4、英国成立了世界上最早的羽毛球协会,并于1893年举办了第一届全英羽毛球锦标赛。

(T)

5、汤尤杯是指汤姆斯杯和尤伯杯两项赛事放在一起举办的简称,主要进行的是男女混合

团体赛。(T)

6、世界历史上,第一个羽毛球竞赛规则是在印度制定的。(T)

7、现在的羽毛球比赛采用的都是发球得分制。(F)

8、在世界性的羽毛球比赛中,尤伯杯是最早举办的比赛。(F)

9、世界上第一个国际羽毛球组织――国际羽毛球联合会创于1934年.(T)

10、汤姆斯杯和尤伯杯均是以人名命名.(T)

11、在1988年第24届奥运会上,羽毛球运动被国际奥委会列为正式比赛项

目.(F)

12、汤姆斯杯(Thomas Cup)为世界羽毛球男子团体赛。(T)

13、尤伯杯(Uber Cup)为世界羽毛球女子个人赛。(F)

14、苏迪曼杯(Sudirman Cup)为世界羽毛球混合双打的国际比赛。(F)

15、世界羽毛球锦标赛(World Badmintion Championships),世界杯赛

(World Cup)奥林匹克运动会羽毛球比赛(Olympic Games)均为单项比赛。(T)16、奥运会羽毛球比赛项目为男单、女单、男双、女双和混双共五项比赛。(T)选择题

1、在羽毛球运动的传播中,最后到达的是B

羽毛球理论考试选择题(含答案)

羽毛球理论考试选择题(含答案)

羽毛球理论考试试题

1。在羽毛球比赛中,教练员_B__进行场外指导。

A可以 B不可以 C没有任何规定

2.上网移动步法主要用于___B___。

A接扣球 B接吊球 C 接高远球

3。两侧移动步法主要接____A__。

A扣球 B吊球 C高远球

4.下列属于网前击球技术的有__A___ 。

A搓球 B抽球 C 接杀球

5。后场击正手高远球技术动作顺序中,引拍动作后面是__C___。

A准备动作 B随前动作 C击球动作

6.下列不是发球技术错误动作的是___B___。

A挥拍路线不正确 B握拍不正确 C掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系

7。现代羽毛球运动起源于___A___。

A 1873年

B 1875年

C 1870年

8.反手发球不可以发____A___.

A 高远球 B平高球 C平射球

9。现代羽毛球运动起源于____B___.

A.中国B.英国C.印度

10标准羽毛球由____C__根羽毛组成。

A.14 B.15 C.16

11.21分制比赛中,在决胜局比赛时,当一方分数首先到达___C__分时,双方运动员交换场区。

A.8

B.10

C.11

12.除非规程另有商定,羽毛球一场比赛一般应以___B___定胜负.

A。一局一胜 B.三局两胜 C.五局三胜

13。羽毛球球重___C___。

A.4。70-5。50克B。4.74—5。75克 C.4。74—5。50克

14。击后场上手球时,以斜拍面“切击”球托后部右侧位置的技术,称为___C___。

A。正手杀球 B.头顶后场吊球C。头顶后场杀球

15.国际羽联于___C___年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。

羽毛球理论考试选择题(含答案)

羽毛球理论考试选择题(含答案)

羽毛球理论考试试题

1.在羽毛球比赛中,教练员_B__进行场外指导。

A可以B不可以C没有任何规定

2.上网移动步法主要用于___B___。

A接扣球B接吊球 C 接高远球

3.两侧移动步法主要接____A__。

A扣球B吊球C高远球

4.下列属于网前击球技术的有__A___ 。

A搓球B抽球 C 接杀球

5.后场击正手高远球技术动作顺序中,引拍动作后面是__C___。

A准备动作B随前动作C击球动作

6.下列不是发球技术错误动作的是___B___。

A挥拍路线不正确B握拍不正确C掌握不好球下落与挥拍之间的时空关系

7.现代羽毛球运动起源于___A___。

A 1873年

B 1875年

C 1870年

8.反手发球不可以发____A___。

A 高远球B平高球C平射球

9.现代羽毛球运动起源于____B___。

A.中国B.英国C.印度

10标准羽毛球由____C__根羽毛组成。

A.14 B.15 C.16

分制比赛中,在决胜局比赛时,当一方分数首先到达___C__分时,双方运动员交换场区。

12.除非规程另有商定,羽毛球一场比赛一般应以___B___定胜负。

A.一局一胜

B.三局两胜

C.五局三胜

13.羽毛球球重___C___。

—克—克—克

14. 击后场上手球时,以斜拍面“切击”球托后部右侧位置的技术,称为___C___。

A.正手杀球

B.头顶后场吊球

C.头顶后场杀球

15.国际羽联于___C___年度举办了第一届名为汤姆斯杯的世界羽毛球男子团体赛。

A.1934 B.1946 C.1984

16.2006年在日本举行的第21届尤伯杯女子羽毛球团体赛获得冠军的是___A__。

羽毛球理论考答案

羽毛球理论考答案

一、名词解释(20分):每题4分

1. 身体素质:通常指的是人体肌肉活动的基本能力,是人体各器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映。身体素质一般包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。

2. 肺活量:是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。

3. 亚健康状态:即指非病非健康状态,这是一类次等健康状态,是界乎健康与疾病之间的状态,故又有“次健康”、“第三状态”、“中间状态”、“游移状态”、“灰色状态”等的称谓。世界卫生组织将机体无器质性病变,但是有一些功能改变的状态称为“第三状态”,我国称为“亚健康状态”。

4. 运动损伤:运动过程中发生的各种损伤。其损伤部位与运动项目以及专项技术特点有关。

5. 心理健康:从广义上讲,心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态。从狭义上讲,心理健康是指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致,即认识、情感、意志、行为、人格完整和协调,能适应社会,与社会保持同步。

二、填空题(20分):每题1分

1. 根据生理学中氧的代谢程度来看,运动项目可分为有氧运动、无氧运动和混合运动。

2.个体或群体表现出的客观上有利于自身和他人健康的行为称为促进健康行为。

3.健康包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个层面的健康。

4. 某大学男生体重为60kg,肺活量为3300ml,其体质测试中肺活量项目的得分

为66分;某女大学生50米成绩为8.6秒,则该单项成绩为60分。

5. 知信行理论是养成健康行为的较成熟模式,是知识、态度、信念和行为的简称。

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1、()是一切生命的基础,它是由碳、氢、氧、氮硫及磷等元素组成的。

A、脂类

B、糖

C、蛋白质

D、氨基酸

2、适宜冬季锻炼的运动方式是()。

A、自行车

B、长跑

C、散步

D、体操

3、身体健康是指运用各种身体练习和方法,以()为主要目的的身体活动。

A、减肥

B、竞赛

C、健身

D、娱乐

4、我国高校体育的首要任务是()。

A、传授知识,提高技能

B、增强体质,增进健康

C、培养品德,提高素质

D、造就骨干,指导普及

5、坐位体前屈是反映人体什么素质的项目()。

A、力量

B、速度

C、灵敏

D、柔韧

6、体育课程是我国高等学校教学计划中的基本课程之一,使高校体育工作的中心环节,也是实现高校体育目的的()。

A、唯一途径

B、基本组织形式

C、唯一组织形式

D、必修课程

7、呼吸系统的组成为:()。

A、鼻、喉、肺和支气管

B、嘴、喉和支气管

C、鼻、喉、肺和心脏

D、嘴、喉、支气管和肺

8、提高耐力素质应着眼于()系统机能的提高,间歇练习法是较好的方法。

A、心血管

B、脑血管

C、肌肉

D、呼吸

9、提高耐力素质的主要原则是使肌体的负担()原来能负担的耐力水平。

A、超过

B、低于

C、等于

D、都不是

10、国内外科研成果表明,最适宜的锻炼强度在65%~75%,即心率在()之间。

A、120~130次/min

B、110~140次/min

C、130~150次/min

D、150~160次/min

11、学校体育作为国家体育事业发展的战略重点,它()。

A、既是社会体育的前期教育,也是竞技体育的基础

B、既是健康教育的重要组成部分,也是全民体育的基础

C、既是娱乐体育的补充,也是社会体育的基础

D、既是学校体育的重要组成部分,也是全民体育的基础

12、身高体重的生长发育高峰期,第二阶段的年龄是()。

A、12—21

B、11—20

C、11—15

D、15--20

13、竞技体育欲最大限度地挖掘体力、智力与运动才能,以取得优异运动成绩,首先应建立的基础是()。

B、掌握基本技术技能

C、提高身体基本活动能力

D、提高身体健康水平

14、一般人安静时每分钟呼吸频率是( ) 。

A、12—14

B、16—18

C、9--16

D、12—18

15、现代健康观的内涵包括()、心理因素和社会因素。

A、遗传因素

B、环境因素

C、体育因素

D

16、人体运动的杠杆是()。

A、骨骼

B、关节

C、肌肉

D、韧带

等学校体育的目的是通过增强学生体质,促进身心健康,掌握体育三基,()培养审美和创造美的能力及培养高水平运动员来具体实

A、培养道德品质

B、提高运动水平

C、提高身体机能

D、促进心理健康

18、评价肺活量指数的公式为()。

A、评价指标=体重(克)÷心率

B、评价指标=体重(克)÷身高

C、评价指标=身高(cm)÷体重g

19、()测试项目的评定成绩与体重有关。

A、立定跳远、握力

C、耐力跑、握力

D、立定跳远、肺活量

体育是指通过体育课教学、( )和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特

过程。

A、早操

B、课间操

C、课外体育锻炼

D、俱乐部

21、综合练习法是把相同性质的练习(),使身体得到全面的锻炼。

A、统一组合

B、交替组合

C、分类组合

D、按性质组合

22、()对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力,以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。

A、耐力练习

B、力量练习

C、速度练习

D、柔韧练习

23、国际奥委会的总部设在()。

A、美国纽约

B、英国伦敦

C、瑞士洛桑

D、希腊雅典

24、发展绝对力量是以最大负荷重量的()%的重量,重量()次进行锻炼,完成最大重量或接近最大重量的练习。

A、85-100,1-3

B、90-95,1-3

C、85-100,2-4

D、90-95,2-4

25、人体生长发育到成年的过程中,新陈代谢的()。

A、同化作用占优势

B、异化作用占优势

C、同化作用与异化作用趋于下降

D、同化作用与异化作用趋于平衡

26、体质健康测试标准中,女子立定跳远的满分为()。

A、2.00米

B、1.96米

C、1.91米

D

进行适当的体育锻炼、对增强体质增进健康最为有利,每次锻炼时间安排为早锻炼()钟,课外活动40—50分钟,晚饭后轻度活动

钟,睡眠前轻松运动10分钟左右。

A、15

B、20

C、25

D、30

29、经常参加体育锻炼的人每搏输出量是:( )。(单位ml)

A、50—70

B、70—90

C、90—120

D、120--150

30、具有我国民族特色的传统体育项目是()。

A、篮球

B、乒乓球

C、拳击

D、武术

31、下面叙述各种击球点正确的是()。

A、吊球的击球点比高远球击球点靠后;

B、杀球的击球点比吊球更靠后;

C、高远球的击球点是右侧前上方;

32、羽毛球比赛,下面叙述的应交换场区的情况正确的()。

A、第一局当某方先得15分时,应交换场区

B、第二局当某方先得8分是,应交换场区

C、比分为20平时,应交换场区

D、在第三句或只进行一局的比赛中,领先的一方得分为11分时,应交换场区

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