2、《树叶贴画》教学案例
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
年幼儿园大班美术教案《树叶贴画》
一、教学目标
1.让幼儿初步了解树叶的形状和特点；
2.培养幼儿对自然界美好事物的观察和欣赏能力；
3.提高幼儿的手工动手能力和艺术创作能力。
二、教学准备
1.树叶（不同种类、形状和大小的树叶）；
2.色纸、剪刀、胶水；
3.色彩画笔。
三、教学过程
第一步：导入（5分钟）
1.通过图片或实物展示不同种类的树叶，引导幼儿观察和讨论树叶的形
状、纹理等特点；
2.提出问题：你们在家或者学校周围见过哪些树叶？树叶有什么特点？
第二步：示范（10分钟）
1.教师示范如何用剪刀剪取树叶，并将其粘贴在色纸上；
2.鼓励幼儿尝试剪取树叶并贴在色纸上，展现创作自己的树叶贴画。
第三步：实践（30分钟）
1.让幼儿自由选择树叶进行剪取和贴画；
2.引导幼儿用不同颜色的色纸和彩笔装饰树叶贴画，增加作品的艺术感；
3.鼓励幼儿分享自己的作品，交流展示。
第四步：总结（5分钟）
1.教师和幼儿一起回顾今天的活动，分享每个人的创作心得；
2.引导幼儿总结树叶贴画的乐趣与收获；
3.鼓励幼儿关心保护自然环境，珍惜大自然的美好。
四、教学反思
本节美术课通过树叶贴画的方式，让幼儿近距离观察和感知大自然中的树叶美感，培养其创造力和艺术审美。
在今后的教学中，可以结合不同季节的树叶，拓展幼儿对自然界的认识，激发其对艺术创作的兴趣。
以上是《树叶贴画》美术教案的教学内容，希望能够带给您一些启发和参考。
愿您和孩子在艺术创作中欢愉成长！。
2、《树叶贴画》教学案例
《树叶贴画》课题：树叶贴画课型：手工年级：二年级课时：二课时教学目地.激发学生创造性思维，培养设计制作能力..掌握树叶贴画地方法技巧..培养学生从小保护环境地意识.教具：(师)两副树叶贴画作品、各种各样地树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等.(生)各种各样地树叶、卡纸(开)、剪刀、胶水、吸水性较好地书本等.教学重点：让学生掌握树叶贴画地方法技巧.教学难点：学生如何借助树叶地各种形状进行拼摆造型，表现物象基本特征.教学过程：第一课时现场教学一、组织教学.师生问好.整队()检查学生人数()分组(每人小队并为小队命名如：“国旗小队”、“优秀小队”……)二、导言激趣，明确目标.导言：“同学们，秋天到了，树叶从树上飘落下来，有红地、金黄地、三角形地、细长地，真是多姿多彩.我们一起到生物园里去看一看吧！”.出示目标：请看同学地提示：()收集各种形状、各种颜色地树叶；(由同学双手举起指示牌)请看同学地提示：()分组讨论所收集树叶地形状、颜色及可制作对象(由同学双手举起指示牌).小组竞赛(比一比哪个小队采集地树叶种类多、颜色丰富、形状特别.).安全教育(请各小队在采集过程中注意安全.由各小队队长负责本小队安全.走，我们出发吧！)三、体验感受.学生收集树叶.教师提示：()收集颜色、形状比较特别地树叶；()将树叶夹到书里.()收集过程中请各小队互相讨论()以收集落叶为主，不要随意攀折树枝..师生一起收集树叶四、思考造型.让各小队派代表展示本小队收集情况.学生说出所收集树叶地特点：()颜色丰富(如：黄色、红色、紫色……)()形状各异(如：象金鱼地尾巴、象老虎地身子、象虾地触须、象飞机地“翅膀”、象水草……).师生共同探讨，进行相叶造型思考.()小队进行展示竞赛(请各小队讨论并说出其树叶可制作地对象，可以“一叶多思”)()综合各小队相叶造型情况(如：金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……)()教师小结，补充可造型对象(人物、动物、植物、建筑……)五、以点带面，推动发展经验.展示小队收集树叶(评价).根据实际进行第二次采集(提示：就近收集、注意安全)六、小结：(整队)“同学们，今天各小队根据制作对象收集各种形状、各种颜色地树叶，各小队还进行认真讨论，表现都不错，为我们下节课做好充分地准备.”七、布置作业()请大家将收集地树叶洗干净，晾干夹到书里.()大自然中还有丰富多彩地树叶，课后大家还可以根据要求采集一些更美地树叶.八、布置下节课要带地材料、工具下节课请大家带如下材料和工具：各种各样地树叶、卡纸(开)、彩色水笔、剪刀、胶水第二课时课堂教学一、组织教学师生问好二、媒体激趣，引出课题.同学们，我们一起来看一段录相(播放录相：远古时候人们穿着树叶地片段).请问他们穿什么呀？(树叶)是地，那时没有衣布，人们就用树叶来制作衣裳.当然，现在不用了，因为我们都有漂亮地衣服了，那么树叶可以拿来做什么呢？(……)瞧！(实物投影)这两幅作品(、海底世界，、斗鸡图)是用什么制作地呢？(树叶)引出课题(板书：树叶贴画)三、体验感受.指导欣赏()请同学说一说这两幅画分别有些什么？是怎么做地？形状？颜色？怎样拼摆地？()接下来请同学们翻开课本页，我们一起来看一看课本中地范图.①“荷花金鱼图”(这是一幅荷花金鱼图，用形状各异地树叶做成几只小鱼在水中游来游去，再配上一片枫树叶子做荷花，就成了一幅漂亮地树叶贴画了)②“河鱼”、“大龙虾”“小熊”等分别由学生自由欣赏并发表看法(接下来请同学们认真看，说一说你喜欢哪幅作品，你为什么喜欢它？).激发兴趣.你们想不想也来动手制作漂亮地树叶贴画？请把上节课采集地树叶拿出来.四、思考造型方法.思考、讨论：请大家猜一猜他们是怎样做地呢？(让各小队发表自己地见解……).师出示制作方法步骤并以海底世界为例示范.(其实可以将他们地制作步骤概括成五个过程.边讲解边示范并板书：①构思②拼摆③加工④粘贴⑤调整)①构思：探讨构思方法.怎样进行构思呢？.分别让、、小队代表上台，说说你手中地叶子可以制作什么？还可以制作什么？.分别让、、小队代表说一说，你想制作什么？可用什么树叶制作？.小结并出示构思方法：(①根据叶形构思；②根据主题构思)②拼摆：请各小队根据叶形或主题地内容试一试，用你地叶子可拼摆什么？③加工：对一些树叶地形状可进行适当修剪(如：根据制作对象地形状进行修剪、用叶背粘贴时可将叶脉较粗地叶片削平等).④粘贴：粘贴时注意对象地特征，另外还应注意胶水不要太多，胶完后用纸在上面压一压等.⑤调整：对不够满意地地方还可以进行调整..分组讨论.(请各小队讨论自己小队地制作方案，说一说本小队地想法).提供要造型地对象(人物——圣诞老人、运动员……；动物——虾、猫、乌龟……；植物——水草、圣诞树……；建筑——宝塔、桥梁、房屋……；交通工具——汽车、飞机、坦克……；其它等)五、学生制作练习，教师巡视指导(小队竞赛，教师进行个别辅导)六、展评作业，推广经验()让学生展示作业()共同探讨，提出建议(生：自评、互评；师：点评——构图、拼摆、颜色搭配等)七、小结：同学们，今天这节课我们利用大自然丰富多彩地树叶制作了漂亮地树叶贴画作品，学会了树叶贴画地方法技巧，老师真为你们高兴，不过老师有一个建议：请同学们看录相(播放西北附近同龄学生地生活环境片段)这是西北地区儿童地家园，那里没有绿树，没有花草，更没有丰富多彩地树叶，也就没有漂亮地树叶贴画了.(播放上杭森林景观片段)而我们家乡，绿树成荫，我们可以利用落叶制作更多更美地树叶工艺品.同时，我们也要保护我们地家园，保护大自然.大家行动起来吧！八、布置作业选用不同形状地树叶，贴一张漂亮地画。
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》
幼儿中班美术课教案详案《树叶贴画》一、教学目标：1.培养幼儿对树叶形状的观察能力；2.锻炼幼儿的手眼协调能力；3.鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的树叶贴画作品。
二、教学准备：1.树叶样本：多种形状和大小的树叶；2.白纸、彩色纸；3.剪刀、胶水、彩色笔。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：-老师将几片不同形状的树叶展示给幼儿，并请幼儿观察树叶的形状、大小、颜色等特点；-通过提问，引导幼儿观察和描述树叶的特点，如“这片树叶是什么形状的？”“这片树叶的边缘是什么样子的？”等；-鼓励幼儿积极参与讨论，并与幼儿一起总结树叶的特点。
2.讲解（10分钟）：-通过图片、实物等形式，向幼儿介绍树叶贴画的概念和制作过程；-讲解树叶贴画的材料准备和使用方法，如剪刀用来剪树叶形状、胶水用来粘贴树叶等；-鼓励幼儿提问，激发他们的好奇心和探索欲望。
3.实践操作（30分钟）：-幼儿自由选择树叶样本和颜色彩纸；-给幼儿提供剪刀、胶水和彩色笔等工具；-引导幼儿将树叶放在彩色纸上，用剪刀剪出树叶形状，然后用胶水将树叶粘贴在纸上；-鼓励幼儿根据自己的喜好，设计自己的树叶贴画作品；-提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成作品。
4.展示和分享（10分钟）：-邀请幼儿来展示自己的树叶贴画作品；-鼓励幼儿描述自己的作品，分享自己的创作心得；-引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养合作意识和团队精神。
5.总结（5分钟）：-与幼儿一起回顾本节课的学习内容，总结树叶贴画的制作过程和注意事项；-鼓励幼儿表达自己对这节课的感受，提出问题和建议。
四、延伸活动：1.幼儿可以制作一幅大型的树叶拼贴画，将所有的树叶贴画组合起来，展示在教室或走廊上；2.幼儿可以用树叶贴画制作一个小型的树叶书签，用来标记自己的书籍。
五、教学反思：本节课通过观察和剪贴树叶，培养了幼儿的观察能力和动手能力，激发了他们的创造力和想象力。
在实践操作环节中，幼儿表现出积极性和主动性，完成了自己的树叶贴画作品。
树叶粘贴画活动方案（二篇）
树叶粘贴画活动方案教学目标1 、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。
2 、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。
3 、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。
4 、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。
教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学准备：学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。
教师准备：课件教学过程：(―)组织教学检查学具(二)创设情境，引出课题1 、谈话导入新课师：同学们，我们曹庄小学位于陶山脚下，优越的地理环境为我们开展了《树叶贴画》主题创作活动创造了良好的条件。
陶山不但环境优美，而且周围植被丰富。
不同的叶子有不同的形状、颜色、大小，我们利用这些特点，把平凡而普通的树叶变成一幅不同寻常的艺术作品，这就是树叶贴画。
老师已经把同学们的作品拍成照片，想不想看看自己的作品啊?2 、展示树叶粘贴画激趣师：让我们欣赏几幅精美作品图片。
(教师介绍作品。
)师：欣赏了这些作品，你想不想动手做呢?这节课，我们就一起来制作创意树叶贴画吧!(板书课题)(三)观察讨论探究学习1 、引导学生完成学案：师：通过制作树叶贴画，同学们一定收获不少吧，老师来考考你。
生 : 开始做。
生：(交流)2 、学生介绍树叶贴画的制作方法和步骤，教师演示板书步骤。
其他学生补充，归纳总结：构思——选叶——涂胶——粘贴——装饰师：在制作过程中，你遇到了哪些困难?或者你觉得哪一步最难?你认为应该注意什么?生：(回答)师：其实，每个步骤都是需要技巧的，老师先来制作一幅海底世界，注意观察制作步骤，用到哪些工具，怎么运用的。
教师演示，学生观察。
师：你学会了吗?你想不想动手试一试?下面我们就在小组内合作完成一幅树叶贴画。
幼儿园中班《树叶贴画》教案
一、教案基本信息教案名称：幼儿园中班《树叶贴画》教案学科领域：美术、手工年级：中班二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，学会用树叶制作贴画。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学重点与难点重点：让幼儿学会用树叶制作贴画，培养观察力和动手能力。
难点：如何引导幼儿充分发挥创造力，制作出独特的贴画作品。
四、教学准备1. 教具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸、颜料等。
2. 环境：宽敞的操作空间，充足的自然光线。
五、教学过程1. 导入：带领幼儿户外散步，搜集各种树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿展示各种树叶，介绍树叶的特点，引导幼儿观察和思考。
3. 示范：教师用树叶制作贴画，展示制作过程，讲解操作技巧。
4. 实践：幼儿按照教师的要求，自主选择树叶，开始制作贴画。
5. 指导：教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿发挥创造力。
6. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
7. 总结：教师引导幼儿总结本次活动的收获，培养幼儿的环保意识。
8. 作业：鼓励幼儿回家后，继续观察身边的树叶，并与家长分享。
六、教学评价1. 评价内容：幼儿在制作贴画过程中的观察力、动手能力和创造力。
2. 评价方法：教师通过观察幼儿的制作过程，对幼儿的表现进行评价。
3. 评价指标：a. 观察力：幼儿能否发现树叶的形状、颜色和纹理的特点。
b. 动手能力：幼儿在制作贴画过程中的动作是否熟练、准确。
c. 创造力：幼儿的作品是否具有独特性、富有想象力。
七、教学拓展1. 主题延伸：组织幼儿进行树叶拼图活动，提高幼儿的观察力和动手能力。
2. 家园共育：鼓励家长带领幼儿参加户外活动，搜集树叶，共同制作贴画。
3. 环境创设：利用幼儿制作的贴画作品，装饰班级环境，营造美的氛围。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的安全：在户外搜集树叶时，提醒幼儿注意交通安全。
《树叶贴画》大班教案
《树叶贴画》大班教案《树叶贴画》大班教案（通用10篇）《树叶贴画》大班教案篇1【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
特设计了此活动。
【活动目标】1、引导幼儿根据树叶原有的形状组合，拼贴图案。
2、发展幼儿剪、贴、添画的美工技能，培养幼儿的想象力和创造力。
【活动准备】1.收集多种形状颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。
2.粘贴画范例及图片。
【活动过程】一、谈话导入，观察树叶。
1、谈话导入师：“小朋友，秋天到了，秋风给我们送来了很多树叶，前段时间收集了许多不同种类不同形状的的树叶带到了幼儿园，老师把他们分装在篮子里放在了你们的桌子上。
请小朋友拣拿一片自己喜欢的树叶，和旁边的小朋友比一比，看看你的叶子和小朋友的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？”2、引导幼儿观察树叶，谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：形状、颜色、和大小）它像什么？（教师及时给予肯定和鼓励）二、出示范画，请幼儿观察，并引导幼儿仔细观察粘贴画制作过程。
小树叶真神奇，形状不同，可以像那么多东西！看看我们把几张树叶拼摆在一起会变成什么呢？1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是用哪几种树叶粘贴成的？请幼儿仔细观察并回答。
2.教师现场做粘贴画一幅师：小朋友们，看老师手里有一片什么叶子（银杏树叶），它像什么？可以用它来做成做什么呢？让孩子发挥自己的想象，自由的说。
（有小朋友说像孔雀，像花裙子，像扇子）“这么漂亮的树叶，老师想用它做一幅画，小朋友们帮老师一起做吧！”引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。
和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观察树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象）三、幼儿制作粘贴画1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
2024年幼儿园中班标准教案《树叶贴画》
2024年幼儿园中班标准教案《树叶贴画》一、教学内容本节课我们将学习是幼儿园中班手工活动——树叶贴画。
教材章节是《有趣秋天》，详细内容为利用自然中树叶进行创意贴画，通过这一活动，让孩子们感受秋天气息，培养他们观察力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天特征，认识不同树叶。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创造力。
3. 增进幼儿对大自然热爱。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶特点，并运用到贴画创作中。
教学重点：培养幼儿动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、画纸、胶水、剪刀、展示板。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织孩子们到户外收集树叶，引导他们观察树叶形状、颜色、大小等特点。
2. 例题讲解（5分钟）3. 课堂演示（10分钟）现场演示如何制作树叶贴画，包括选材、构思、粘贴等步骤。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们在老师指导下，开始动手制作自己树叶贴画。
5. 展示评价（5分钟）让孩子们将自己作品展示在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《树叶贴画》2. 内容：树叶形状、颜色、大小；树叶贴画步骤；作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：以“秋天树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：根据孩子们观察和想象，完成一幅富有创意树叶贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们参与度较高，对树叶特点有更深入解，但在粘贴过程中，部分孩子对胶水使用还不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励孩子们在家长帮助下，收集更多种类树叶，进行家庭作业创作，进一步提高他们观察力和创造力。
同时，组织孩子们进行“树叶贴画大赛”，激发他们竞争意识，提高他们自信心。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是需要我重点关注。
是实践情景引入环节，这是激发孩子们兴趣和积极性关键。
是例题讲解和课堂演示，这两个环节直接关系到孩子们能否掌握树叶贴画技巧。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教学计划《树叶贴画》带反思中班教学计划《树叶贴画》包括反思中班的艺术主题教学活动，让孩子们掌握树叶绘画的基本方法，并指导孩子们观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小和其他特征，发挥幼儿的想象力，培养团结协作的能力，前来反思教学计划，看看幼儿园中班《树叶贴画》。
活动目标1.引导孩子观察树叶。
可以描述树叶的颜色，形状，大小等特征。
2.掌握树叶绘画的基本方法。
3.培养幼儿的想象力，培养他们一起工作的能力。
4.增强参与环境安排的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.乐于参加美术活动，感受活动的乐趣。
教学困难1.培养幼儿动手能力。
2.可以完成树叶贴纸的作品。
活动准备1.邀请父母和他们的孩子参加秋季活动，登山，散步和其他活动，以收集和捡起各种大小，形状和颜色的叶子。
老师将收集的叶子压扁并晾干后，将它们分为四类（金鱼，葡萄，鸭，孔雀）。
2，秋叶落一幅画，两张叶子贴在完成的画上。
3，白纸，剪刀，乳胶各4个；几种颜色的纸板。
活动程序一，对话介绍老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？（秋季）展示秋天的落叶，让孩子们观察落叶，感受秋天的独特风景。
老师：嫩叶离开了母亲，秋天的风吹倒了他们。
一群孩子捡起这些可爱的叶子，把它们带回家。
您知道如何将宝宝带回家吗？（孩子在说和表达）二，欣赏叶子贴纸老师：老师像孩子一样，非常喜欢秋叶婴儿，所以要收集他们。
根据叶子的形状和颜色，在添加一些修剪工作之后，将其放在摆锤中，拼在一起，粘贴贴纸，粘贴成美丽而有趣的图片。
你想看看吗？展示叶子贴纸（金鱼纹和葡萄纹）问题：让我们看看叶子变成了什么？（金鱼和葡萄）粘贴有叶子的画称为叶子贴纸。
你想用树叶画画吗？（想你）第三，认识几个常见的叶子。
显示枫叶。
请注意孩子的特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（枫叶）老师：什么是枫叶？谁说？引导孩子说枫叶是红色，黄色，就像鸭子的小脚踝一样可爱。
露出柳叶。
要求孩子谈论其特征。
问题：孩子们，这是什么叶子？（柳）老师：刘烨呢？引导孩子说柳叶是绿色和黄色的，那薄薄的叶子看起来不错。
美术课《树叶贴画》教案设计
美术课《树叶贴画》教案设计美术课《树叶贴画》教案设计（通用10篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的美术课《树叶贴画》教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术课《树叶贴画》教案设计篇1教学目的1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2，掌握树叶贴画的方法技巧。
教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。
（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。
教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。
教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。
教学过程（一）组织教学（检查学具情况）。
（二）导人新课：1、树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。
（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2, ，认识树叶的不同形状。
教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。
同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。
3。
教师小结，出示课题。
教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。
这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。
出示课题：树叶贴画。
2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。
1、首先让学生说说画面的内容及构思。
2、接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。
3、最后注意画面的完整、构图的合理性。
（二）树叶贴画的制作方法！1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。
从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2，把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。
根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇
幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案6篇幼儿园中班《树叶贴画》教案1活动目标：学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
根据不同形状的树叶进行拼图、组合，表现物体的主要形象特征。
体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：课前带领幼儿收集各种落叶，已认识不同形状的树叶。
浆糊、画纸、彩笔、彩色颜料。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶，激发幼儿活动的兴趣。
秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？教师取两片树叶摆放在一起，拼成图形，提问：你们看像什么？教师根据幼儿的回答把树叶贴好，并添画上相应的图案，让幼儿了解制作的方法和步骤。
教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？二、介绍树叶拼贴画的方法。
告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形，小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，最后用浆糊粘贴固定。
注意提醒幼儿浆糊不能太多，启发幼儿用彩笔装饰画面。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
带领幼儿打开幼儿用书，欣赏画面上的树叶拼贴画，了解作画方法，鼓励幼儿大胆想象，并选用合适的树叶表现物体的`主要特征。
四、欣赏作品。
教学反思：幼儿的兴趣点是他们主动学习的起点，由幼儿的兴趣点引发的教育才能成为幼儿主动学习的内部动机。
秋天的树叶来自幼儿的生活，为幼儿所喜欢。
拼拼、贴贴、画画又是中班小朋友喜欢的活动，因此树叶拼贴画就是根据幼儿的兴趣、内在需求组织的。
《纲要》中强调：“在活动中要突出幼儿自主性、创造性”，在活动中为幼儿提供了许多树叶，让幼儿根据自己的兴趣和需要任意选择，为他们精心营造了一种宽松、自由的学习氛围，充分体现了开放性的特点。
本文扩展阅读：树叶是树进行光合作用的部位。
叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。
叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。
2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》
2024年大班美术优秀精彩教案《树叶粘贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容为树叶粘贴画。
通过引导幼儿观察大自然中的树叶，让他们了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对自然的热爱。
在此基础上，指导幼儿运用树叶进行粘贴画创作，激发他们的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和纹理，感受大自然的美丽。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的粘贴画技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，以及运用树叶进行粘贴画创作。
教学重点：培养幼儿对自然的热爱，提高他们的动手操作能力和审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔、范例作品等。
2. 学具：每组一份树叶、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
分组讨论采集到的树叶，分享观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解树叶粘贴画的制作步骤。
引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理在粘贴画中的作用。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的材料，进行树叶粘贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师对幼儿的作品进行评价，鼓励他们的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理制作步骤：选树叶、剪树叶、粘贴树叶、描绘背景注意事项：粘贴时要均匀、色彩搭配要和谐七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以树叶为主题的粘贴画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注大自然中的其他素材，如石头、花草等，尝试用这些素材进行创作，丰富幼儿的美术表现手法。
树叶贴画教案(汇总12篇)
树叶贴画教案（汇总12篇）树叶贴画教案第1篇活动目标：1. 通过观察，比较，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进行简单的语言表述，并尝试用落叶进行拼贴画。
2. 自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。
3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：1. 利用散步活动，采集和捡拾落叶。
2. 创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。
3. 自制两棵树。
4. 粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程：一、情景创设一：叶子宝宝离开了妈妈1. 出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。
2. 教师提问：叶子宝宝会飘到哪里去呢?它们离开了妈妈会去干什么呢?(幼儿交流、表述)二、情景创设二：教师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1. 师幼讨论：怎样和树叶宝宝打招呼呢?2. 教师提问：叶子宝宝变成了什么?你们会不会用树叶贴画呢?三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1. 相互交流分享叶子宝宝的名称。
2. 想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四：送叶子宝宝回家1. 幼儿进行树叶贴画，教师巡回指导。
2. 把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
活动反思：本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
树叶贴画教案第2篇活动目标：1、享受创作的乐趣。
2、锻炼小肌肉的活动能力。
活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、塑料盘、固体胶、彩纸、小筐、轻音乐、各种辅助材料、布置树林的场景活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入场景。
师：“孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化，我们就听着音乐，一起跳着舞走吧。
课程资源开发教学案例神奇的树叶贴画
课程资源开发教学案例神奇的树叶贴画如果你欣赏自然美景，那么你一定会喜欢这个神奇的树叶贴画把树叶变成一幅艺术作品的惊人技术！这项技术并不新鲜，自古以来就有人在尝试用树叶做艺术设计，但是现在有了新的材料，比如色素，突破了这个古老的技术，使它变得更加出色。
树叶贴画的做法也很简单，首先要找到一些适合用来制作贴画的树叶，这种树叶要叶子面积大，形状美观，叶脉清晰，皱纹自然，叶色浓艳，边缘细腻，然后给叶片上涂上色素和彩色颜料，然后用布或纸浆装饰艺术线条，再将完成的贴画挂在室内墙面或放在展架上展示。
最终，你就可以欣赏到一幅神奇的树叶贴画作品。
树叶贴画还可以作为一种教育资源，可以帮助学生观察自然环境，学习自然的美景，让学生对自然赋予更深刻的理解，让他们根据树叶的特点，探究自然的奥秘，深入欣赏自然的美。
除此之外，树叶贴画还可以用来培养孩子的美术能力，通过树叶贴画，让孩子探索创作的乐趣，学习艺术设计技巧，培养孩子观察美景的能力，从而帮助孩子成长起来。
此外，树叶贴画还可以利用在活动中，如建立团结、友谊的活动，可以让大家彼此协作，把树叶贴画组合成一幅漂亮的图画，这样不仅可以激发孩子们的创造力，还可以让他们了解到团结协作的重要性，强调友谊的重要性。
总之，树叶贴画是一种古老而又富有创意的艺术形式，它不仅可以让人欣赏到自然之美，还可以用来丰富教学资源，培养孩子美
术能力，提升孩子的创造力和团队协作精神，所以说，这项神奇的技术绝对值得推广！。
幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思(三篇)
幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思一幼儿园大班美术活动教案：树教案二幼儿园大班美术活动教案：梅花开了教案附教学反思三- 1 -幼儿园大班美术活动教案：树叶贴画教案附教学反思一大班美术活动树叶贴画教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶，能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶贴画教案吧。
活动目标：1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。
2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。
3、体验创作树叶贴画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。
2、树叶贴画作品。
活动过程：1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。
——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。
——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。
师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。
请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。
师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣）2 / 2。
幼儿园中班教案《树叶贴画》含反思
幼儿园中班教案—树叶贴画一、活动简介在这个树叶飘落的季节，孩子们对树叶产生了兴趣，为了满足孩子们探索自然的好奇心，本次教学活动，我们将进行“树叶贴画”主题活动。
通过本次活动，旨在引导幼儿：1.了解树叶的特点和生长环境；2.探索树叶的形态和颜色；3.提高幼儿的精细动手能力和美术创造能力；二、教学目标1.知识目标1.通过观察树叶的形态、大小、颜色、纹理等，了解树叶的形态特征，认识自然界的多样性；2.掌握用颜料和刷子绘制树叶的方法，提高幼儿美术创造能力；3.认识不同的树叶，探索不同种类的树叶形态和特征。
2.能力目标1.发现和观察物体的特征；2.分析和归纳物体的特征；3.创造性运用手工技能和美术技巧。
3.情感目标1.培养幼儿的环保意识，教育他们要爱护大自然；2.通过手工制作的过程，促进幼儿感受美，在实现个性化的创作过程中让幼儿感受到自我的价值。
三、教学准备1.树叶标本、海绵、水彩笔、瓶盖、画刷、颜料、斜刀、剪刀、自粘纸、米色纸板、胶棒、画框等；2.PPT资料。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）本环节通过展示图片和标本的方式，带领幼儿认识树叶的基本知识，并引导幼儿对于树叶的形态、特征、颜色进行观察和分析，提高孩子的自然观察能力。
2. 制作过程（35分钟）本环节通过教师的示范和引导，让幼儿依照自己的意愿选择树叶形状的画框，然后放到自粘纸上，用斜刀把外框划出来，再用剪刀把框剪出来，并在海绵上涂刷画笔，然后依据树叶颜色的浅深用画刷画出树叶的颜色，并在背景色纸板上涂画出在一片底色的情况下的对比色，最后把画框和背景色纸板黏在一起并放到画架上挂起来。
教师在制作过程中要注意：1.不同年龄段的幼儿的手工制作能力不同，并且可能存在低头垂手等不良习惯，因此应该多加关注和引导，及时给与鼓励和帮助。
2.通讯信息部分化3. 总结回顾（5分钟）根据本次活动的情况，让幼儿再一次审视自己的作品，了解自己的作品在哪些地方可以加强，在哪些地方表现得比较好，通过教师有针对性地进行提问和引导，进一步加深幼儿对这一主题的理解。
2024年美术课《树叶贴画》精彩教案设计(通用
2024年美术课《树叶贴画》精彩教案设计(通用一、教学内容本节课选自2024年美术教材第七章《自然之美》第三节《树叶贴画》。
教学内容详细讲述了树叶贴画的定义、制作方法以及其在美术创作中的应用。
通过本节课的学习，让学生了解自然之美，学会利用树叶进行艺术创作。
二、教学目标1. 让学生了解树叶贴画的历史背景、制作方法及其在美术创作中的应用。
2. 培养学生观察、发现自然之美，提高审美情趣。
3. 培养学生的动手操作能力、创新能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：树叶贴画的制作技巧，如何将树叶与绘画相结合。
教学重点：培养学生观察、发现自然之美，学会利用树叶进行艺术创作。
四、教具与学具准备教具：PPT、树叶贴画作品、剪刀、胶水、画纸等。
学具：树叶、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶贴画作品，引导学生关注自然之美，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍树叶贴画的历史背景、制作方法及其在美术创作中的应用。
（2）分析树叶贴画的特点和技巧，引导学生学会观察、发现自然之美。
3. 实践操作：（1）分组讨论，确定每组的作品主题。
（2）学生采集树叶，进行创作。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：（1）每组展示作品，进行自评、互评和教师评价。
（2）评选出最佳创意奖、最佳技巧奖等。
六、板书设计1. 树叶贴画2. 内容：（1）树叶贴画的历史背景、制作方法及应用（2）树叶贴画的观察与发现（3）树叶贴画的实践操作与评价七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，让学生了解树叶贴画，培养学生的动手能力和创新能力。
但在教学过程中，要注意引导学生关注自然之美，提高学生的审美情趣。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后继续观察自然，发现生活中的美。
（2）组织学生参加树叶贴画比赛，提高学生的创作积极性。
《树叶贴画》教案(教学设计)
《树叶贴画》教案（教学设计）第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解和认识不同种类的树叶。
让学生掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。
1.2 技能目标培养学生观察和描绘树叶细节的能力。
培养学生动手操作和创作的能力。
1.3 情感目标培养学生对自然环境的热爱和保护意识。
培养学生之间的合作和分享精神。
第二章：教学重难点2.1 教学重点认识不同种类的树叶。
掌握树叶贴画的基本技巧和创作方法。
2.2 教学难点树叶贴画的创作方法和技巧。
培养学生观察和描绘树叶细节的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备各类树叶样本。
剪刀、胶水、画纸等制作树叶贴画的材料。
3.2 环境准备干净、宽敞的工作空间。
第四章：教学过程4.1 导入通过展示各类树叶样本，引起学生对树叶的好奇心。
引导学生观察树叶的形状、颜色和纹理等特征。
4.2 讲解讲解树叶贴画的基本技巧和创作方法。
分步骤演示如何制作树叶贴画。
4.3 实践学生分组进行树叶贴画的创作。
引导学生观察和描绘树叶细节，发挥创意进行创作。
4.4 展示与评价学生展示自己的树叶贴画作品。
学生之间相互评价，教师进行总结性评价。
第五章：教学反思5.1 教学效果总结学生在树叶贴画制作过程中的表现。
分析教学目标的达成情况，发现问题并进行改进。
5.2 教学方法反思教学过程中的讲解和实践环节。
考虑如何更好地引导学生观察和描绘树叶细节，提高创作能力。
5.3 学生反馈听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求。
根据学生的反馈调整教学内容和教学方法。
第六章：教学设计细节6.1 教学时间本课程计划进行2课时，每课时45分钟。
6.2 教学对象适用于小学三年级学生。
6.3 教学资源除了树叶样本和制作材料外，还需要准备相关的树叶图片和视频资料，以供学生更全面地了解树叶的种类和特点。
6.4 教学进度安排第一课时：导入、讲解、实践。
第二课时：展示与评价、教学反思。
第七章：教学评价7.1 学生作品评价评价学生的树叶贴画作品，注重创意、技巧和细节描绘。
《树叶贴画》教案（精选11篇）
《树叶贴画》教案《树叶贴画》教案（精选11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的《树叶贴画》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《树叶贴画》教案篇1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。
我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。
进行了一段时间的落叶装饰后，发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。
第一环节：通过欣赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。
第二环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与创造性，自己进行动手操作，感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标：1、学习用树叶进行拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。
2、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
活动准备：1、课前带领幼儿收集各种树叶，幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2、胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程：一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣1、秋天到了，我们一起收集了很多树叶，这些树叶一样吗？让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问：你们看，这幅画上有什么？（长颈鹿）是用什么拼成的？（树叶）2、教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在周围画上鲜花，小鸟白云等。
让幼儿了解制作的方法和步骤。
3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么？（幼儿自由表述，鼓励幼儿的充分发挥想象力）小结：原来我们的小树叶好神奇，能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作1、先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加美丽。
幼儿园美术《树叶粘贴画》教案
幼儿园美术《树叶粘贴画》教案教学目标1.了解树叶的形状、大小和颜色。
2.通过观察树叶，促进幼儿的健康成长。
3.培养幼儿的动手能力和观察能力。
4.通过粘贴、剪切等动作，提高幼儿的手眼协调能力。
5.提高幼儿的想象力和创造力。
教学准备1.树叶样本2.剪刀、胶水、颜料、画笔、白纸3.电子白板或黑板教学内容第一步：引入老师向幼儿介绍树叶，让幼儿了解树叶是什么，可以用来干什么，让幼儿了解各种不同形态、颜色的树叶,让幼儿逐渐了解树叶背后的自然神秘。
第二步：示范1.老师在电子白板或黑板上向幼儿展示树叶样本。
2.介绍树叶样本的形状和颜色，让幼儿了解树叶的基本特征。
3.拿出白纸和颜料，向幼儿展示如何涂上颜色，让孩子锻炼自己的想象力，自由涂上自己喜欢的颜色，或者试着按照样本涂上相同的颜色。
4.向幼儿展示如何剪树叶的形状，让孩子尝试剪出自己喜欢的形状。
5.向幼儿展示如何用胶水将树叶粘贴在纸上，让孩子自由粘贴自己的创意。
第三步：实践1.鼓励幼儿自由折叠树叶，让幼儿将树叶随意摆放，创造出自己的作品。
2.在实践过程中，老师可以鼓励幼儿接触不同颜色和形状的树叶，同时培养幼儿的创造思维和动手能力。
3.孩子们完成自己的创作后，可以在课堂上展示自己的作品，老师可以与孩子一起讨论他们的作品，让孩子表达自己创作的意义和故事。
第四步：结束在班级展示现场，老师可以让幼儿展示自己的作品并讲解其背后的故事和创作原因，老师也可以与幼儿一起欣赏他们的作品，让幼儿充分感受到自己的成就感和荣誉感。
教学效果通过本次教学，幼儿们能够了解树叶的基本特征，并通过亲身实践，提高了自己的手眼协调、观察能力和创造力。
在学习过程中，孩子们也学会了自由发挥和创造，这不仅有助于孩子个人的发展，也有助于孩子之间互相交流和共同进步。
作业让孩子回去之后，可以让他们在家里找到更多不同形状、颜色的树叶，制作自己的树叶画，并在下一次课堂上展示自己的作品，分享彼此的经验和创造过程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
树叶贴画》
课题：树叶贴画
课型：手工
年级：二年级
课时：二课时
教学目的
1. 激发学生创造性思维，培养设计制作能力。
2. 掌握树叶贴画的方法技巧。
3. 培养学生从小保护环境的意识。
教具：（师）两副树叶贴画作品、各种各样的树叶、卡纸、胶水、剪刀、多媒体、生物园等。
（生）各种各样的树叶、卡纸（8 开）、剪刀、胶水、吸水性较好的书本等。
教学重点：让学生掌握树叶贴画的方法技巧。
教学难点：学生如何借助树叶的各种形状进行拼摆造型，表现物象基本特征。
教学过程：
第一课时
现场教学
一、组织教学
1. 师生问好
2. 整队
（1）检查学生人数
（2）分组（每4人1小队并为小队命名如：“国旗小队”、“优秀小队”……）、导言激趣，明确目标
1. 导言：“同学们，秋天到了，树叶从树上飘落下来，有红的、金黄的、三角形的、细长的，真是多姿多彩。
我们一起到生物园里去看一看吧！”
2. 出示目标：请看A同学的提示：（1）收集各种形状、各种颜色的树叶；（由A同学双手举起指示牌）请看B同学的提示：（2）分组讨论所收集树叶的形状、颜色及可制作对象（由B 同学双手举起指示牌）
3. 小组竞赛（比一比哪个小队采集的树叶种类多、颜色丰富、形状特别。
）
4. 安全教育（A请各小队在采集过程中注意安全。
B由各小队队长负责本小队安全。
走，
我们出发吧！）
三、体验感受
1. 学生收集树叶
2. 教师提示：（1）收集颜色、形状比较特别的树叶；（2）将树叶夹到书里。
（3）收集过程中请各小队互相讨论（4）以收集落叶为主，不要随意攀折树枝。
3. 师生一起收集树叶
四、思考造型
1. 让各小队派代表展示本小队收集情况
2. 学生说出所收集树叶的特点：
（1）颜色丰富（如：黄色、红色、紫色……）
（2）形状各异（如：象金鱼的尾巴、象老虎的身子、象虾的触须、象飞机的“翅膀”、象
水草……）
3. 师生共同探讨，进行相叶造型思考。
（1）小队进行展示竞赛（请各小队讨论并说出其树叶可制作的对象，可以“一叶多思”）（2）综合各小队相叶造型情况（如：金鱼、小猪、大公鸡、虾、飞机、轮船、宝塔……）（3）教师小结，补充可造型对象（人物、动物、植物、建筑……）
五、以点带面，推动发展经验
1. 展示小队收集树叶（评价）
2. 根据实际进行第二次采集（提示：就近收集、注意安全）
六、小结：（整队）“同学们，今天各小队根据制作对象收集各种形状、各种颜色的树叶，各小队还进行认真讨论，表现都不错，为我们下节课做好充分地准备。
”
七、布置作业
（I）请大家将收集的树叶洗干净，晾干夹到书里。
（2）大自然中还有丰富多彩的树叶，课后大家还可以根据要求采集一些更美的树叶。
八、布置下节课要带的材料、工具
下节课请大家带如下材料和工具：各种各样的树叶、卡纸（8 开）、彩色水笔、剪刀、胶水
第二课时
课堂教学
一、组织教学
师生问好
二、媒体激趣，引出课题
1. 同学们，我们一起来看一段录相（播放录相：远古时候人们穿着树叶的片段）
2. 请问他们穿什么呀？（树叶）是的，那时没有衣布，人们就用树叶来制作衣裳。
当然，现在不用了，因为我们都有漂亮的衣服了，那么树叶可以拿来做什么呢？（……）瞧！（实物投影）这两幅作品（A、海底世界，B斗鸡图）是用什么制作的呢？（树叶）引出课题（板书：树叶贴画）
三、体验感受
1. 指导欣赏
（1）请A同学说一说这两幅画分别有些什么？是怎么做的？形状？颜色？怎样拼摆的？
（2）接下来请同学们翻开课本P20页，我们一起来看一看课本中的范图。
①“荷花金鱼图” （这是一幅荷花金鱼图，用形状各异的树叶做成几只小鱼在水中游来
游去，再配上一片枫树叶子做荷花，就成了一幅漂亮的树叶贴画了）
②“河鱼”、“大龙虾”“小熊”等分别由学生自由欣赏并发表看法（接下来请同学们认真看，说一说你喜欢哪幅作品，你为什么喜欢它？）
2. 激发兴趣。
你们想不想也来动手制作漂亮的树叶贴画？请把上节课采集的树叶拿出来。
四、思考造型方法
1. 思考、讨论：请大家猜一猜他们是怎样做的呢？（让各小队发表自己的见解……）
2. 师出示制作方法步骤并以海底世界为例示范。
（其实可以将他们的制作步骤概括成五
个过程。
边讲解边示范并板书：①构思②拼摆③加工④粘贴⑤调整）
①构思：探讨构思方法。
怎样进行构思呢？
a. 分别让A、B、C小队代表上台，说说你手中的叶子可以制作什么？还可以制作什么？
b. 分别让D、E、F 小队代表说一说，你想制作什么？可用什么树叶制作？
c. 小结并出示构思方法：（①根据叶形构思；②根据主题构思）
②拼摆：请各小队根据叶形或主题的内容试一试，用你的叶子可拼摆什么？
③加工：对一些树叶的形状可进行适当修剪（如：根据制作对象的形状进行修剪、用叶
背粘贴时可将叶脉较粗的叶片削平等）。
④粘贴：粘贴时注意对象的特征，另外还应注意胶水不要太多，胶完后用纸在上面压一压等。
⑤调整：对不够满意的地方还可以进行调整。
3. 分组讨论。
（请各小队讨论自己小队的制作方案，说一说本小队的想法）
4. 提供要造型的对象（人物一一圣诞老人、运动员……；动物一一虾、猫、乌龟……；植物一一水草、圣诞树……；建筑一一宝塔、桥梁、房屋……；交通工具一一汽车、飞机、坦克……；其它等）
五、学生制作练习，教师巡视指导（小队竞赛，教师进行个别辅导）
六、展评作业，推广经验
（1）让学生展示作业
（2）共同探讨，提出建议（生：自评、互评；师：点评——构图、拼摆、颜色搭配等）
七、小结：同学们，今天这节课我们利用大自然丰富多彩的树叶制作了漂亮的树叶贴画作品，学会了树叶贴画的方法技巧，老师真为你们高兴，不过老师有一个建议：请同学们看录相（播放西北附近同龄学生的生活环境片段）这是西北地区儿童的家园，那里没有绿树，没有花草，更没有丰富多彩的树叶，也就没有漂亮的树叶贴画了。
（播放上杭森林景观片段）而我们家乡，绿树成荫，我们可以利用落叶制作更多更美的树叶工艺品。
同时，我们也要保护我们的家园，保护大自然。
大家行动起来吧！
八、布置作业
选用不同形状的树叶，贴一张漂亮的画。