古代诗歌阅读(四)

古代诗歌阅读（四）
一、阅读下面这首清诗，完成14～15题。

帐夜①
清·吴兆骞
穹帐连山②落月斜，梦回孤客尚天涯。

雁飞白草年年雪，人老黄榆夜夜笳。

驿路几通南国使，风云不断北庭③沙。

春衣少妇空相寄，五月边城未著花。

【注】①诗人因科场案而流放宁古塔（今黑龙江省宁安）二十余年，此诗约作于抵宁古塔三年之时。

②连山：就着山势。

③北庭：汉时北匈奴所居之地，这里指诗人所居之地。

）
14.下列对这首清诗内容的理解和赏析，不正确的两项是(5分)
A.首联表现眼前的实景，落月的寒光斜照着自己所住的穹帐，自己仍旧身在天涯塞北，寄无限深情于眼前景物的点染中。

B.颔联接着进一步写塞外的景色和自己的感触。

每当边草变白大雪飘飞的时候，自己却只能夜夜一直面对黄榆，静听胡笳悲声，坐等衰老。

C.当南国驿使几度来到塞北时，家中妻子给他捎来了几件衣物。

可是北国五月了仍是连续不断地风云变幻、飞沙走石的恶劣天气。

D.尾联作者感叹有了春衣也毫无用处。

一个“空”字，既道出了诗人对妻子白费一番心意的疼惜，又表达了作者对春天繁花盛开之景的期盼。

E.本诗借景抒情，托物兴怀，明写塞北景色，暗含南国风情，景中寄情，于苍凉凄清中蕴雄浑，于孤独哀怨中含温馨。

15.诗人表达了怎样的思想感情？请结合全诗简要分析(6分)
答案
14．（5分）答案：AD。

解析：A项首联写景为实，写梦为虚，运用了虚实结合的手法。

D 项表达的不是“对春天繁花盛开之景的期盼”，而是用江南的五月繁花来衬托所在之地出奇的寒冷与荒凉。

（对1个给2分，对2个给5分）
15．（6分）答案：①“孤客”“尚天涯”表达了诗人远离家乡的孤独之情，“梦回”“雁飞”“落月”表达了对家乡的思念；②“人老黄”表达诗人青春已逝的愁苦；③“风云不断”“空”妻子白白寄来了春装，因边地五月仍然不见春意，表达了诗人被贬流放，身处苦寒边地的忧愁与无奈。

（每点2分，共6分）
二、
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

感旧
陆游
当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。

十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。

梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。

奇士【注】久埋巴硖骨，灯前慷慨与谁同？
【注】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策，此时已故去十年。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A．首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时儒雅谦恭的形象。

B．颔联在形式上对仗工整，体现了律诗典型的音韵之美；在内容上对比鲜明，收到了很好的表达效果。

C．颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光的深情怀念。

D．尾联使用反问的手法，表达了内心强烈的感情，同时也让读者感知到慷慨豪迈、卓尔不群的故友形象。

E．本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形象相关。

15．作品中的诗人有哪些形象特征？请结合诗句简要赏析。

（6分）
（三）名句默写（5分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。

（5分）
（1）在《离骚》中，表达屈原向往美德，纵死不悔的诗句：“，。

”
（2）清人王士禛《带经堂诗话》说，“七言律有以叠字益见悲壮者”，并举杜甫《登高》中“，”两句为例证明。

（3）《师说》中，韩愈认为只跟从老师学习断句等基本知识，有了疑难问题却不去请教老师，这种“”的做法，是非常不明智的。

答案
14．【答案】A、C【解析】（A项，“儒雅谦恭”有误；C项，颈联没有表达对“塞外奇绝风光”的怀念）
15．【答案】
①壮志难酬。

年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野中”中老去。

②迟暮悲伤。

“一簪华发醉秋风”描写白发萧疏的垂垂老态，写出了人生暮年的悲苦之情。

③孤独寂寞。

尾联直接抒发对故去的友人强烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。

三
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。

宿池州齐山寺，即杜牧之九日登高处
杨万里
我来秋浦正逢秋，梦里重来似旧游。

风月不供诗酒债，江山长管古今愁。

谪仙狂饮颠吟寺，小杜倡情冶思楼。

问着州民浑不识，齐山依旧俯寒流。

14．下列对诗歌的分析，正确的两项是(5分)( )
A．诗题中的“九日”与“玉枕纱橱，半夜凉初透”一词描述的是同一个节日，古人喜在此佳节登高远望，啸咏骋怀。

B．本诗首联点明来秋浦(即池州)的时间和自己对这里的向往，以实为梦，以新游为旧游，写出对此地的亲切感情。

C．颈联中，“谪仙”诗风豪放，“小杜”放荡不羁；前者写出过“直挂云帆济沧海”“风雨不动安如山”等名句。

D．颔联“风月不供诗酒债”，风月，指自然景物，作者意指留恋山水、纵情美酒会让人消磨意志，不思进取。

E．诗人登临杜牧曾登高之处，运用拟人、用典等手法，既详细描绘了池州的美好风光，又表达了对先贤的景仰与追思。

15．这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合内容简要分析。

(6分)
答案
14．AB 选C、D、E不得分。

(C项，“风雨不动安如山”是杜甫的诗句；D项，诗句指自
然风景不能偿付诗酒之债，言下之意是，诗人们为这里的美好景物所吸引，经常把它作为灵感的源泉和诗材的渊薮，以致供不应求；E项，作者并未详细描绘池州胜景，且并未表达对先贤的景仰之情。

)
15．杨诗记叙初游池州，却宛如梦中重来，游历故地，写出对此地的喜爱和向往(或赞美)；(2分)就池州美好的风月山水抒发感慨，见证古今人事变换，抒发了风景不殊而人事已非之感(或将江山风月与古今人事相联系，抒发有感于国运盛衰、人事代谢的愁怀)；(3分)池州州民浑然不知李、杜两位大诗人当日的风流文采，使作者徒生寂寞苍茫之感。

(1分)
四、
阅读下面的文字，完成15～16题。

木兰花
[宋]欧阳修
别后不知君远近，触目凄凉多少闷！渐行渐远渐无书，水阔鱼沉①何处问？夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

故攲②单枕梦中寻，梦又不成灯又烬③。

[注] ①鱼沉：古人有鱼雁传书之说。

鱼沉，谓无人传信。

②攲：倚、依。

③烬：火烧剩余之物，此指灯芯。

15.下列对本首词的理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）
A.作者在开头两句直抒胸臆，“触目凄凉多少闷”写出了无处不在的凄凉与
烦闷。

B.“渐行渐远渐无书”，三个“渐”字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远
处，仿佛去追寻爱人的足迹。

C.五六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其“敲”字极富
神韵，动人心魄。

D.本词笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅
俗兼备。

E.全词八句，紧扣“梦”字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓
尽致。

16.词中说“万叶千声皆是恨”，请结合全词分析“恨”的原因。

（6分）
答案
15、D E( D 语言浅白感情质朴；E 突出“恨”字)
16.（1）与君分别之后，再也不知到行踪。

（2）书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无。

（3）希望入梦，梦中寻找，可是“梦又不成”，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。

五、
阅读下面这首宋词，完成14-15题。

西江月①【宋】
苏轼
照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。

障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。

解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

【注】①此词为苏轼被贬黄州作。

其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。

拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。

②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。

14、下列对本词的理解，不正确的两项是（5分）（）（）
A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。

既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。

B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。

琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。

此句传神地写出水月之静美。

C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。

D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。

15、“照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄”两句精妙，请简要赏析。

（6分）
14．B、C （B是借喻，不是借代。

C“喧闹和生机”不对，应为“表现了空山春晨的万籁俱寂”。

）（答对1项得3分，两项得5分）
15．①侧面描写（或侧面烘托）：写月下细浪涟漪层层涌起，空中云朵依稀，侧面烘托月光朗照，月色美好。

②借景抒情，通过写景营造出清爽明丽的意境，凸显诗人愉悦之情。

③叠词，“弥弥”“隐隐”表现了水之盛、云之淡，音律和谐，琅琅上口，声声悦耳。

④对仗，“照野”对“横空”，“弥弥”对“隐隐”，“浅浪”对“层霄”，对仗工整，
富于音韵之美。

（每条3分，任选两条作答。

）。