2009-2010学年学校工作总结

合集下载

2009--2010学年度教学工作总结

2009--2010学年度教学工作总结文章来件 2009--2010学年度教学工作总结一年来，认真落实学校各项工作安排，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，全面完成了各项教育教学任务。

并取得了可喜的成绩，现将一年以来工作情况总结如下：一、思想道德严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，热爱教育事业，热爱本职工作，教书育人，爱岗敬业。

团结同志。

关心集体，积极参加学校各种活动。

关心爱护学生，积极配合学生家长做好学生思想，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕新课程标准学习新课程，构建新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。

提高了政治觉悟和思想道德水平。

二、考勤按时到校，坚持两签两消，坚守工作岗位，从没耽误过学生一节课，尽量少请假或不请假。

三、教学工作在教学工作中，做到：认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩。

在课内课外对学生进行思想品德教育，激发学生学习兴趣。

积极参加新课程改革研讨、虚心听取别人意见，上好每一节课，打破常规教学模式，大胆改革，大胆尝试创新。

坚持启发、诱导原则，采用多种教学方法和多种教学手段，结合多媒体教学手段充分调动学生的学习积极性。

在差生转化方面，也做了大量工作。

1、课前认真准备，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能，以及兴趣、习惯，预测学习新知识过程中可能会有哪些问题，并采取相应的预防措施。

3、优选教法，结合学生的实际选择恰当的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，充分调动学生的学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置作业少而精，减轻学生的负担。

2009至2010学年度第一学期工作总结

田坪小学2009—2010学年度第一学期工作总结本学期的教育教学工作已经结束了，这学期以来，我校在学区领导的正确领导和大力支持下，在各位老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,也有好多不足，现将工作总结如下：一、开学工作。

1、按时开学报名，报名半天，报名完毕当天打扫各班教室卫生和校园环境卫生。

第二天正式上课，步入正规。

2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放免费教科书。

3、做好在校学生和新生的入学工作。

根据《教育法》和《义务教育法》，采取有效的措施保证在校学生和适龄儿童全部入学。

4、做好新学期的开学教育工作。

好的开头是成功的一半，新学期的开始我们就激发学生的学习热情和规范学生的行为。

二、师生的思想政治工作。

思想政治工作决定着一个人的价值，有了端正的品行，健康的思想，正确的价值观和人生观，教师才能积极主动地教书育人，学生才能热情主动地学习。

因此，我校强抓师生的思想政治工作。

1、认真学习了邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，提高教师思想政治觉悟。

深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。

2、加强学生的德育工作，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，强化学生行为习惯的养成教育，全面提高学生的人文素养，培养学生高尚的道德情操。

3、深刻学习了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》，每位教师都做了20000字的学习笔记，写了两篇学习心得体会，进行了实践科学发展观考试。

三、教育教学工作。

教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。

本学期我校强化素质教育，狠抓教学质量。

1、规范学校工作制度。

（1）、严格师生考勤倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。

做到不迟到，不早退。

（2）、教学工作教师做到了按时上下课，准时、认真地批阅作业，用爱心、耐心、热心给学生教学。

学生做到基本提前认真预习，积极主动地上课，按时完成作业，认真修改作业中的错误。

2009-2010学年第二学期工作总结

2009-2010学年第二学期工作总结本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。

站在维护中华民族最高利益和各族人民根本利益的高度，大力唱响各民族大团结、大发展、大繁荣的主旋律，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平1、加强领导班子建设。

学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。

本期学校对每个班子成员的分工重新进行了调整，从而使成员分工更加具体，职、权、责更加明确。

努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。

2、加强教师队伍建设。

教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。

教务处、教科室，制订了较为长远的培训计划，分阶段有重点地开展青年教师和各类教师的培养工作，积极采取走出去、请进来的方式，通过参加各种方式的教学研究活动，使青年教师开阔眼界，拓展思路，凡是各级教研室组织的各种教研活动，我校均积极为青年教师争取机会，为青年教师成长提供多方面的便利。

由于学校的重视和青年教师的自身努力，今年我校又有一批年轻教师迅速成长，成为我校的业务骨干。

二、坚持抓师德师风建设，完善管理制度我校坚持把师德工作落实到学校的每一个岗位，每一个时间。

对教师工作的责任心、办公纪律、个人修养、教学业务和管理能力的提高等问题，学校领导经常在每周例会上加以强调和教育。

本学期，我校还积极开展“大手拉小手”活动，在党支部的倡议下，实行了党员联系贫困生的制度，每位党员教师积极加入到联系贫困生的行列，在国家全部免除学杂费的同时用捐款等给贫困生的生活以更好的补助。

将师德师风建设与教师业务素质提高有机结合起来，加强教师队伍建设。

设立了党员示范岗，党员班主任模范班，广大党员干部在岗位上充分发挥了先锋模范作用。

2009至2010学年度第二学期工作总结

田坪小学2009—2010学年度第二学期工作总结时光匆匆，一学期转眼即逝。

这学期以来，我校在学区领导的正确领导和大力支持下，在各位老师的努力工作下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,也有一些不足，现将工作总结如下：一、开学工作。

1、准时开学报名，上午报名，下午清理校园环境卫生，打扫教室卫生。

第二天正式上课，步入正规。

2、严格执行国家“两免一补”政策，报名不收任何费用，发放免费教科书。

3、做好新学期的开学教育工作。

好的开头是成功的一半，新学期的开始我们就激发学生的学习兴趣，规范学生的行为，养成良好习惯。

二、师生的思想政治工作。

因此，我校强抓师生的思想政治工作。

1、认真学习党的方针、政策及有关上级文件精神，提高教师思想政治觉悟。

深入学习《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，培养教师爱岗敬业，扎实工作，无私奉献的精神。

三、教育教学工作。

教学工作是学校的核心，教学质量的提高是学校永恒的主题。

本学期我校强化素质教育，狠抓教学质量。

1、规范学校工作制度。

（1）严格师生考勤倡导师生尽量不请假，万一有事少请假。

做到不迟到，不早退。

（2）教学工作教师做到了按时上下课，准时、认真地批阅作业，用爱心、耐心、热心给学生教学。

学生基本做到提前预习，积极主动地上课，按时完成作业，修改作业中的错误。

2、发扬师生狠抓质量的精神。

教师继续发扬不怕苦，不怕累，不怕困难，肯付出，无私奉献的精神，狠下功夫，苦抓质量。

教师之间齐心协力，共同合作，提高教学质量。

培养学生勤学、乐学的精神，让学生感受到学习成果带来的乐趣，培养他们的荣誉感。

3、加强六年级毕业班教学工作。

2009-2010学年度第二学期教务工作总结

学年度第二学期教务工作总结本学期，我校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党地教育方针，紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心, 突出交流、合作探究地理念,坚持“课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合”地工作原则,坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”地策略.牢固树立以学生为本地思想，努力改进教师地教学行为和学生地学习方式，在继承上学期优良作风地基础上，开创了我校教育教学工作新地局面！一、常规工作、规范有序教学是学校地中心任务，是教师地基本工作，在复杂地教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守.教学常规是教学工作正常开展地保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进地教学环境，有效地提高教学质量.为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：、严格要求，加强教学常规管理.教学常规是每位教师必须遵循地基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作地基本标准.教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生地作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间、求真务实，进行教学常规检查.开学初对教师地备、讲、批、辅等工作提出了明确地要求，并在全期地工作中加强检查与指导，教务处每月定期组织进行教学常规检查，检查一次总结一次，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题地教师及时进行谈话，给予耐心地指导和帮教二、学习进取，提高能力、加强了教师地理论学习.一是通过现代教育理论培训，开展了“读一本好书”活动.倡导“让读书成为一种习惯”地学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新地课改信息和教育理论，然后指导自己地教育实践二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段.充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师地信息意识和运用现代技术地水平，确保了现代教育技术设备利用率、夯实了教师地业务培训（）本学期，学校继续采取了“派出去，请进来”地方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师地培养，全面提高了教师地业务素质.本学期我校王梦兰老师和周小娟老师参加了在上海举行地华东六省一市小学数学第十届观摩课活动；姚姗和吴芳老师参加了市小学数学示范课观摩活动；全体语文、数学老师到赣州红旗二校、于都天润小学等学校学习取经.本学期我校请来了县教研室地陈齐干和黄建萍老师来我校做专题讲座；请红旗二校和于都天润小学地领导和老师来我校指导我们上课，其中于都天润小学地教师还现场送教；通过学习、培训，使教师开阔了眼界、更深入领会了新理念地内涵、明确了目标，有了前进地动力.为进一步激励广大教师投身教研、教改地积极性，提高课堂教学质量创造了良好地条件（）继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师地传、帮、带作用.通过“结对子、搭台子、压担子”，我校地青年教师脱颖而出，尽快地成长起来了.徒弟每两周至少向师傅学习节课，经常向师傅请教.师傅经常指导徒弟地课，让徒弟地教学水平得到相应地提高.本学期，教务处组织位青年教师进行了说课比武，最终，钟平和戚本健等老师喜获“一等奖”，充分体现了蓝青结对工程地成效、为教师搭建了展示才华地平台.学校建立了“学习－培训－展示”为一体地机制，结合教师们地教学实际，从教学实践出发，本学期在教务处地组织下，实习教师都上好了一节汇报课，选调教师都上好了一节过关课，骨干教师、学科带头人上好了一节示范课，师徒同上了一节相同内容地研究课.这些活动地举行，让教师有了交流互促地机会，有了展示才华地平台三、研讨交流、扎实课改、扎实开展了备课组地教研活动.本学期教务处要求各备课组在制定好相应地教学计划地基础上，围绕计划开展了多种形式地教研活动.每周二下午放学后教研活动时间，各备课组要根据学科内容，围绕专题，充分发挥集体备课、说课、评课地作用，解决好教学中遇到地实际问题.做到了备课有中心发言人，有设计理念、目标、要求、重难点地突破、教法地设计、辅助手段地应用.说课、评课都有详细记录.各备课组年龄在五十周岁以下地女教师、五十五周岁以下地男教师至少要上了一节组内公开课.教务处对教研活动开展情况及教研活动记录进行了不定期地抽查.并根据检查情况评选了六年级语文组为先进备课组、课题研究工作初见成效.本学期，教务处鼓励学校地教师极积地申报和参与课题研究，通过课题地研究促进自己地专业水平.如张华校长申请了全国教育科学“十一五”规划重点课题《基于数字星球系统下信息技术与各学科教学整合地创新实践与探索》并获得了审批.同时也极积地在学校开展学科带头人和骨干教师地申请和论证工作，如赖慧梅、曾缨和谢生辉三位老师都进行了省学科带头人地申报工作；通过以上这些活动，实现了教研与科研地整合，通过树立教学领头雁，扩大了一些教师地知名度和影响力，发挥其辐射带动作用，不仅把课题研究真正落到了实践中，而且还使学校形成了浓浓地教研氛围专题教研课，让每一个教师都有所收获.本学期，各学科开学初就确定了自己地研教专题，加强了教研地针对性有效性.各学科地教研专题分别是——语文：提高学生朗读能力和水平地研究.数学：新课程背景下计算教学地研究.属科：精心组织教学、培养学生地学习兴趣针对确定地教研专题，各学科开展了卓有成效地教研专题活动，各学科每月都安排有教师执教一节教研专题课，并围绕这节课展开实际地教研活动.如本学期开学初，教务处就请来县教研室地语文教研员黄建萍和数学教研员陈齐干主任来我校听教师地教研专题课，并请两位教研员针对我校地教研专题分别作了专题讲座.通过教研专题活动，我校地教师革新了观念，提升了教育地理念. 发表在校报上地《让琅琅读书声回荡在语文课堂上》（陈军华）和发表在赣县教研之窗上地《读出语文味——浅谈小学高年级地朗读教学》（刘晴）等文章就是专题教研活动地结晶、深入进行了反思性教学.反思性教学又称教学反思.本学期教务处要求老师把学习——设计——行动——反思贯穿于教学地始终.开展我地课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败地课堂.为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，要提出反思地内容与问题，供反思时参考.特别强调反思地重点是教学地有效性问题和教学再设计问题.即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样地更改？等等.并且,教学反思作为教案地重要组成部分,每位老师每月至少撰写了篇，一个学期下来不少于篇.五年级教师每节课后都有教学反思.老师能够积极总结撰写教学经验，向县《教研之窗》、《赣南教育教育教学研究》、《江西教育》等教学刊物投稿四、特色活动、开创新篇围绕学校“一年打基础、三年创特色、五年成名校”地奋斗目标，本学期教务处积极开展了形式多样地学生竞赛及课外活动.学生从形式多样地活动中体验到了学习生活地乐趣，在活动中煅炼了能力.要特色就必须开拓思维，锐意创新.本学期，教务处大胆迈步，特色工作初步彰显、“吟唱诗词，品味诗韵”活动稳步推进.古诗诵读教学一直是我校校本教研地研究重点，各语文教师充分利用早读时间和诵读课时间，有计划地安排学生地古诗词、新童谣诵读内容.通过诵读，学生在熟读中能背诵内容达以上地篇数月日下午地学生美文诵读比赛，可以说是我校阶段性诗词诵读教学地一次检阅和汇报.通过生动有趣地美文诵读比赛，教师和学生对传统文化有了更深入地理解、英语特色，初见端倪.本学期，教务处我校英语教师优势，要求教师在日常教学中注重训练学生地听、说、读、写能力，通过各种形式对学生进行熏陶.丰富地英语活动，让学生更爱英语.本学期地第六周开始，我校开始在全县首次开展每日广播英语口语训练活动，充分利用课间操学生回教室地时间进行英语学习.四月份，我校还组织学生进行了“一分钟说英语单词竞赛”和“英语单词书写比赛”通过竞赛，学生更有了动力.同时，我校充分利用学校地楼梯空间，通过英语地日常用语展板，进一步深化英语地耳濡目染.我校对学生地英语学习还进行期中、期末测试评估，通过测试评估学生认识到了英语学习地重要性、书香溢校园，文章潜人心本学期，教务处在要求各班积极积借阅图书外，我们还在各班建立了一个书柜，要求学生积极参加读书活动.活动包括：读推荐书目，撰写读后感；办读书小报；讲故事等.一系列地读书活动，孩子们更爱看书了，玩游戏地少了，孩子们地心也更静了、艺术教育有声有色.本学期我校继续开设英语、电脑、美术、书法、舞蹈、田径队等兴趣班，指派专门地老师有计划地培养和发展学生地特长，切实提高兴趣班地教学效果，让学生在艺术活动地大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣.在月日地首届校园文化艺术节上，我校艺术教师和兴趣小组成员们尽展三小地艺术风采，获得了县领导和社会各界地好评.在学期结束时，各兴趣小组还进行一次全面地成果汇报，成绩斐然.参加各类艺术比赛，我校地艺术节目和作品也频频获奖，如郭哲辰同学地绘画参加县第二届科普教育绘画比赛获得一等奖、阳光体育，校园无限活力.为迎接奥运地到来，本学期我们积极开展了阳光运动与“心系北京，迎接奥运”相结合地主题系列活动.大力倡导以“我健康、我阳光、我成长、我快乐”为主题地阳光体育活动，通过学校阳光体育系列竞赛活动，让三小地校园有了无限活力、两个“心动”，彰显人文关怀.本学期开展了“两个心动”活动，即：“让教师心动地故事”，主要是搜集发生在教学中地小故事，让教师学习，从中得到感悟.“让学生心动地评语”主要是把征集地激励性评语用在课堂上、作业上、试卷上，让学生得到自信，不断进步三小是一所美丽地新学校，好地开始是成功地一半，我们深感肩上地责任.只有扎实地深化教育教学改革、纵深推进新课程改革，把基础夯实，未来地三小才能走得更远一学期来，我们所做地这些工作，取得了一点成绩.但是我们也清醒地认识到：我们地工作还存在着诸多不足.在以后地工作中，我们将继续以新课程改革为契机，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创赣县城关第三小学教育教学地新局面！更多范文，敬请登陆范文大全网（）！。

2009---2010学年度学校教学工作总结

2009—2010学年度兴年小学教学工作总结2009—2010学年度我们在校长领导及全体教师的支持与努力下，我们圆满地完成了各项教育教学任务。

现将一年来工作做一回顾总结。

一、积极推进自主高效课堂教学改革，强化课堂教学。

课堂教学是教学工作的生命线。

历年来，我校领导就很重视课堂教学，开展了系列课堂教学研究活动。

本学期，我校仍把工作的重心放在推进自主高效课堂教学改革上。

以课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，以踏实推进自主高效为目标，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，以减负增效为宗旨，认真开展有效教学，提高40分钟课堂教学质量。

首先加强业务学习，学习自主高效课堂教学改革的经验，我们与高坝镇的兄弟学校，构建了我校自主高效课堂评价体系，在区教文体局的领导下，实现自主高效课堂教学改革与德育一体化，并初步运行，促进学生良好习惯的养成，良好品德的形成。

同时，对堂堂清、周周清工作加大指导力度，各学科建立周周清专用本，考察重点知识，查缺补漏，发现薄弱点，及时采取补救措施，最大限度地提高教学质量。

针对不同的错误类型，指导学生建立错题本，学会反思和总结。

教研组大力度地开展了听课活动。

课后，对每一位听课教师进行评课，共同研究教材。

对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动，大家都感到本学期的教学研究课型，尝试研究教学模式，教学氛围及其浓厚。

本学期每位教师完成规定的听课节数。

二、加强教师队伍建设，重视教学研究，提高教学质量。

本学期我校积极组织教师开展教学研究，认真参加各级培训和继续教育学习，提高教师的业务水平和能力，在区教研室的领导下，我们认真组织教师开展教学标兵竞赛。

青年教师积极参加，努力提高课堂教学效果，贾丹丹老师代表我校参加区级标兵赛，成绩优异。

在日常教学中，教师们努力钻研教材，学习教育教学理论，探索教育教学方法，为构建我校自主高效课堂献策献力。

我校还积极组织教师走出去，学习先进教学经验，李敏老师参加了辽宁省英语学科教师培训，受益匪浅，把先进理念和经验带回学校，教育教学能力也得到了提高。

教学工作总结2009-2010学年第一学期

五里小学2009-2010学年度第一学期教学工作总结在上级管理部门的关心和指导下，学校教职员工通力合作、努力进取，克服了巩工作任务重，工作内容繁杂等一系列困难。

通过挤时间，抓效率，各项工作均能按学期初制定的计划完成。

工作取得了一些成绩，积累了不少经验，同时也有很多不足之处。

为改进以后的工作，特对本学期的教务工作作如下的总结：一、工作回顾1、加强教学常规的精细化管理，使教师教学常规工作开始走上了正常化、规范化的道路。

本学期期初，教务处组织教师代表，教研组长召开一次教学常规制度起草讨论会，起草了符合学校实际的教学常规管理制度，并在全体教师大会中讨论通过。

结合新的教学常规管理制度，拟定了教学常规考核细则，完善了相关的教学管理制度，并在工作中实实在在地落实。

要求各教研组定期检查教师的各项教学常规工作。

教务处不定期地抽查教师的备课教案和学生作业的批改情况，落实推门听课制度，检查教师的课堂教学实施情况。

要求各检查处室把各种检查结果及时给教师反馈，便于教师改进工作。

2、按上级规定开全课程，开足课时。

开学初，根据学校实际做足准备工作，及时排出各班的班级课表和教师的教学课表，准备好教师教学用书和备课本并分发到教室手中，让教学工作及时走上正轨。

3、对资料室进行全面的整理。

以前的资料室没有经过整理，陈旧的资料没有打包封存，资料多而且乱。

本学期，教务处对资料室进行了全面得清理，把无需分类存放的资料整理打包，贴上标签封存；把近三年的资料分类装入档案袋规范管理。

使档案室管理更加科学、规范。

4、强化教师作业的监管，切实减轻学生的课业负担。

本学期，教务处对教师的作业批改情况进行了三次抽查，检查中没有发现教师布置的作业量超标的情况，反而是有的教师的对作业的批改没有达到学校规定的要求。

进行了一次学生的课业负担调查，得出的结论是有部分教师的作业次数过少。

由此可以看出有部分教师的教学常规工作做得不到位，有些工作还没有得到实实在在的开展。

2009—2010年度第一学期工作总结

长宁中学学校工作总结（2009—2010学年第一学期）本学期，我校各项工作在上级党委、政府和教育主管部门的有力领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为指针，继续围绕“深入学习实践科学发展观，努力办人民满意的教育”这个主题进行，切实抓好教师队伍建设和学生管理工作，拓展德育教育途径，创新德育形式，抓实教学管理，提升后勤服务水平，着力提高办学水平和教育教学质量，顺利完成了学校各项工作目标，现将一学期以来的主要工作总结如下：一、加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。

1、加强对教师的职业道德教育。

本学期我们坚持隔周一次的政治学习、业务学习制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规以及《惠州市中小学“八条禁令”（试行）》、党的十七大会议精神，按照贯彻落实科学发展观、构建和谐教育的要求，在教学中要求教师树立新型的教育观，增强教职工的责任意识、服务意识。

本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。

积极组织教师认真学习了全国道德模范先进事迹，开展了如何做一名合格的人民教师的大讨论，掀起了“为人师表，崇教厚德”的师德建设活动。

通过一系列师德教育主题活动的开展，增强了教师的责任意识，服务意识。

2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。

本学期针对班子调整和年轻化，认真抓好教育法律法规学习，认真组织学习教育教学管理方法，加强业务学习，增强班子成员依法治校能力和教育教学管理能力。

要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。

2009―2010学年度教育教学工作总结

2009―2010学年度教育教学工作总结2009―2010学年度教育教学工作总结一学年已过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。

为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识。

知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。

学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

二、创新评价，激励促进学生全面发展我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

2009—2010学年度第一学期工作总结

2009—2010学年度第一学期工作总结本学期，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，进一步端正了教育思想，转变教育观念，明确办学目标和任务，加强常规管理，充分调动了教师的工作积极性，努力推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者作出了不懈的努力，出色地完成了本学期的工作任务。

一、加强师生的思想品德工作1、本学期，我校每月集中全体教职工开校务会议两次，探讨教育教学规律、学生日常操行表现，探讨如何做好学生思想纪律和安全工作。

肯定积极，提出不足，开展师德教育活动，大力宣传献身教育事业、无私奉献、教书育人、为人师表的典型教育事例，树立教师正确的世界观、人生观、价值观以及教育观和人才观，引导教师更新教育观念，提高思想觉悟和认识水平，有力地保证了学校各项工作的正常运转，提高了学校的教育教学质量。

2、认真对学生进行校纪校规教育，促进班风、学风的形成。

开学初，结合实际，认真制订校纪校规。

通过校会、班会及思想品德课等形式，对学生进行教育，要求学生要严格遵守校纪校规，遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，做到不迟到、不早退、不旷课、不随地大小便，不乱扔果皮纸屑。

遵守课堂纪律，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，注意安全。

建立上课点名制度，开展“学雷锋创三好”活动。

并加强班主任工作责任心，制定班上学习公约，平时认真检查督促，对好人好事及时表扬。

学期末，认真评选先进班级，评选“三好”学生，树立好人好事先进形象。

通过努力，学生学习目的明确态度端正，杜绝了迟到、早退、旷课、打架等不良现象，良好的校风、班风逐步形成。

二、积极开展教研活动，提高教育教学质量。

制订常规教学管理方案，制订常规教学活动安排表，并认真按计划开展活动，期中期末认真检查教师的教案、学生作业、作文、日记、学生自学手册等，要求教师按质按量完成学校交代的各项教学任务，出刊学生光荣榜，加强学生学习目的的教育。

09—10学年学校工作总结

2009—2010学年学校工作总结本学年，全体教职工在教育主管部门的领导和关怀下，团结协作、扎实工作、开拓创新，以科学发展观引领学校的改革发展，学校各项工作全面协调发展，在教学、管理、后勤等方面均取得了优良的成绩，凸现了学校管理得心应手、教育教学质量稳步提高、校园面貌日新月异的喜人景象，完成了学期初预定的工作目标。

现简要汇报如下：一、教育管理体制改革目标1、依法治教、依法治校是回镇一中多年来用于学校管理的一种手段。

根据教育局“走法制化办学之路”的总体要求，学校加强了法制宣传教育工作，经常利用教职工学习及周一升旗时间对全校师生进行法制教育，其中包括对教职工进行的《学生伤害事故处理办法》、对学生进行的《怎样预防青少年犯罪》、《预防中学生参加家赌》、《远离网恋》及普法宣传等，我校还聘请了法制校长，定期为全校学生进行法律知识讲座，使学生做到了知法、懂法、守法。

通过一系列的普法活动，极大地提高了师生的法制观念，增强了法律意识。

2、实行全员聘用合同制度和岗位绩效工资制。

每学年初，我校与任课教师均签定竞聘上岗合同书，对双方应承担的责任及履行的义务进行具体约定。

同时，为了体现多劳多得，我校对分配制度也实施了改革，对上课多、教学水平高的教师有较大的倾向性。

我校改革从环节干部竞聘上岗开始，选拔的环节干部基本上都是素质高、能力强的人，也真正体现多数职工的意愿，使我校的教学工作、学生管理工作、总务工作都上了一个新的台阶。

3、坚持“管理就是服务和指导，服务和指导的目的在于促进发展”的管理理念，工作中各有侧重、分工协作，建立中心组学习制度和例会制度，集体研究、决策学校的各项工作，提出“为了一切学生的发展服务”的办学理念，让每位学生快乐成长、尝试成功、健康成才。

确立“双主体育人”，即教师是教育工作的主体，学生是学习活动的主体，两个主体在不同层面相互促进、共同发展的办学思路，通过“目标管理、计划管理、规范管理、情感管理、动态发展管理”的模式，充分尊重教师和学生的人格，重视教师和学生的参与意识与创新意识，为教师和学生营造了一个和谐发展的环境。

2009—2010学年第二学期工作总结

2009—2010学年第二学期工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习，认真贯彻党的教育方针。

有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。

热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精神。

工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成。

严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积极、主动、讲究效率。

二、业务知识能力在工作中，能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教学理论和文化业务知识。

一是提高教学质量，做好课堂教育。

在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的体质训练，精心设计各项体育活动，使各类活动有层次有坡度，达到大纲要求的质和量。

2009-2010学年度第二学期工作总结

兢兢业业为己任--------2009-2010学年度第二学期工作总结一学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。

下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。

一、工作思路本学期我的常规工作坚持以“学校环境为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在卫生言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径，开创我校德育管理新局面。

二、工作目标1.在以前工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

2.重视德育工作，协助大队部抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

3.以勤补拙，每天早来晚走，亲自监督（更多的时候是自己打扫）各个卫生角落，发现问题及时处理。

4.率先垂范，用自身的行为学生进行卫生教育，确保学生做到自觉保护环境卫生，养成良好的卫生习惯。

5．顾全大局，服从安排，从不计较个人得失，本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以集体利益为重，全心全意为师生服务。

在学校的各项活动中，积极参与，献计献策，尽自己最大的能力为学校做出贡献。

三、工作的问题以及改进思路（一）、存在的问题学校卫生工作是学校工作的一个重点。

半年来，我具体落实学校工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。

但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处，也会存在一些问题。

自己主要概括为以下几个方面：1、思想保守，缺乏对学校卫生工作有一个系统的、宏观的规划和设想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校卫生工作特色的东西太少，学校卫生工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

2、有时对待工作中的困难，不能够想方设法去解决，有时还会退缩。

2009--2010学年度学校工作总结

2009--2010学年学校工作总结田家岔小学2010学年，我校在上级教育主管部门的正确领导下，扎实工作、开拓创新，学校各项工作协调有序，圆满完成了学年初预定的各项工作目标。

现将本年度内所做的主要工作总结如下：一、强化教师队伍建设，提高队伍素质，改善队伍形象。

1、加强领导干部作风建设。

学校领导干部是各线工作的主持者、领头雁，领导干部必须自身作风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。

所以，学校确定了每周一次的领导例会，并利用各种机会，反复要求干部，要增强以校为家的意识，讲廉洁、讲奉献，在教职工中和社会上树立了良好的自身形象，保证了学校各项工作的顺利开展。

2、认真组织教职工学习政治理论，加强教职工的思想作风建设。

按照上级要求并结合我校实际，学校组织教职工认真学习了《中小学教师职业道德规范》及汪金权先进事迹报告，组织教师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过开展这些切实的政治理论学习，提高了全体教职工的政治理论素质。

3、积极组织全体党员干部开展学习科学实践发展观及争先创优活动。

年度内，我校党支部按照上级党组织要求，组织全体党员干部以开展座谈会的形式，认真学习了科学实践发展观，并要求全体党员干部立足本职工作，做出了争先创优公开承诺，使全体党员干部成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，为我校学风建设和教学质量的全面提升，提供了坚强的组织保证。

通过开展上述实实在在的活动，学校教职工的政治理论素养有了极大的提高，自身形象不断得到完善。

涌现出了如李随霞、任可桃等一批爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的师德先进个人。

二、把教学工作作为学校的中心工作，狠抓课堂教学和教科研，千方百计提高教学质量。

1、加强教学常规工作的检查落实。

教导处每月组织一次教学常规检查。

课堂教学是整个教学工作的中心环节，而备好课是上好课的前提。

本学年，学校狠抓了教师备课检查。

我们要求教师严格按照学期教学进度组织课堂教学。

要求教师正确处理好教书与育人、传授知识与培养能力的关系。

2009—2010学年度学校工作总结

元坝镇第一小学2009—2010学年学校工作计划我校继续围绕“全力以赴抓安全维稳，不遗余力抓教育教学，齐心协力抓灾后重建”的基本工作思路，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，认真开展课程改革，大力提升教育质量，稳步推进灾后重建。

特制定本学年主要工作计划如下：一、创建“四好”领导班子,加强师资队伍建设和教育信息宣传。

1、学校班子成员立足本职，勤奋踏实，真诚坦白、兢兢业业、宽宏大度，谨言慎行，以校为家，一心为公，廉洁自律，带头执行决议，勇于修正错误。

坚持原则，实事求是，不徇私情，不和稀泥，依靠和团结全体教师，尊重理解老同志，信任帮助年轻同志，不居高临下，指手划脚，身正言范，要求教师做到的，自己首先坚决做到，尽力为教师排忧解难，不摆架子，待人坦诚。

不主观武断，遇事同大家商量、研究，广泛征求同志和领导意见，不乱表态，重大问题和群众关心的热点问题，都由行政领导集体研究或教代会讨论决定。

在班子建设中，校长找准自己的位置，努力当好班长，始终坚持和大家真诚相处，充分发扬民主，善开“诸葛亮会”。

工作分线运作，放扶结合，分工协作，带领一班人以“学习、团结、勤政、廉洁”四好为标准，以行政人员工作准则为准绳，加强党风廉政建设，开展民主评议，批评与自我批评，坚持集体领导和民主集中制，重大问题集体研究，一般问题及时通气，大家都能以诚相待，换位思考，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，形成了一盘棋的思想。

通过一年来的工作配合，基本形成了一支学习上进、团结坚强、勤政务实、廉洁奉公、组织信任、群众信赖，富有凝聚力、向心力和战斗力的领导集体。

2、先进基层党组织的基本要求是学习型党组织建设成效明显，努力推动工作和自身建设上做到“五好”：一是领导班子好。

领导班子团结协作、求真务实、勤政廉洁，党组织书记守信念、讲奉献、有本领、重品行，有较强的凝聚力、执行力和战斗力，党员和群众满意达到80%以上。

二是党员队伍好。

党员素质优良，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。

2009-2010学年度学校工作总结

睢县第二中学2009-2010学年度学校工作总结一年来，我校在县委、县政府和县教育局的正确领导和关怀支持下，全体教职员工深入学习实践科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，以创办省级创新型名校为目标，认真实践“一切为教师幸福工作，一切为学生快乐成长”的办学理念，依法治校，进一步规范学校管理，深化教育改革，推行素质教育。

注重细节管理，狠抓工作落实，学校各项工作均取得了优异成绩。

一、以科学发展观统领全局，加强学校领导班子和教师队伍建设，着力提高管理水平。

1、加强校领导班子建设，切实转变工作作风。

在调查了解的基础上，通过个别谈心，民主生活会等形式，加强班子成员之间的交流沟通，消除不和谐因素，按照“以人为本，工作第一”的思想，对校领导班子重新分工，明确职责，学校每周召开领导例会，交流思想，互通信息，按照“集体领导，民主集中，个别谈话，会议决定”的民主工作原则，共同研究，集体决策学校各项工作。

如今，班子成员都能顾全大局，和谐相处，工作各司其职而又尽心尽力，形成了以校长为核心的团结坚强、务实肯干的领导集体，确保了各项工作的顺利进行。

2、以师德师风建设为重点，加强全体教职工教育和管理。

学校经常利用集会、座谈会等对教职工进行职业道德教育、法律法规教育、敬业奉献教育，不断增强教职工的责任感和使命感，引导广大教职工，顾全大局，爱岗敬业，无私奉献，创新实践，全面提高教育教学质量。

同时，依法治校，根据学校实际学校制定了有关加强教师管理的规章制度，严格落实。

在每学期学生对教师的评议中可以看出，学生整体上对我校教职工的工作是很满意的。

3、加强班主任队伍和教师队伍建设，提高管理和育人水平。

学校开学初，认真选配师德高，能力强，肯奉献的教师做班主任。

每隔2周组织班主任开展理论学习，每月召开一次班主任经验座谈会，取长补短，共同提高。

采取走出去办法，本学年我校组织学校领导、部分班主任和教师代表分六次到永城、商丘、焦作许衡中学、洛阳、焦作永威学校等地听报告，考察学习，拓展了视野，更新了观念。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

阿热吾斯塘乡中学
2009-2010学年学校工作总结
一年来，在县委、县政府及教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实科学发展观，全校教职工团结一致，发扬艰苦创业、开拓创新的精神，各项工作取得了点滴成绩，现总结如下：
一、学校管理工作
1、主要以党风廉政建设为主线，加强学校班子建设。

学校专门成立了党建办公室，进而加强学校行政班子廉政、勤政建设，做到凝集人心，形成合力。

努力形成“勤政廉洁、勇于创新”的工作格局。

营造了团结互助、相互理解、积极向上、心情舒畅的工作环境。

2、充分发挥工会、教代会的民主管理监督作用，扎实开展学校行风与校务公开建设。

维护教职工合法权益，开展民汉教师结对子活动，不断丰富教职工的业余文化生活，努力创建心情舒畅，积极向上，相互尊重的工作环境。

3、加强领导班子建设，锤炼一支责任心强、业务过硬的中层干部队伍，目前我校始终坚持召开中层领导例会，通过每周的校长办公室例会一方面可以了解各部门的工作情况，及时的查缺补漏，另一方面让全体中层领导在工作中不断地创新改进、不断地锻炼自身的工作能力，进而提高我校的管理质量。

4、狠抓师资队伍建设，增强我校教育发展的后劲。

具体做法是：一是在教师队伍中，积极开展以骨干教师为重点的课堂展示活动和经验交流活动，用他们的教学去影响和感染年轻教师；二是鼓励教师通过自考、函授、进修培训方式提高自身学历层次和业务水平。

二、完善学校教学管理制度，进一步提高教育教学质量。

（1）抓奖惩制度建设。

本学年我校着力将教师的工作业绩进行量化考核，评选出了13名考核优秀教师、16名校级优秀教师、四个校级优秀学科组，对以上教师进行奖励，力求带动更多的教师，全面提高老师们的工作热情。

（2）抓各项制度的落实。

首先由教务处组织各学科组加强了对教师备课、作业布置和批改情况的定期和不定期检查。

其次，加大随堂听课的力度，对全校教师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课；其次发挥学生的监督作用。

通过开展“学生对教师课堂教学情况的评价”活动，将教师的授课情况进行检查，以上所有这些结果记入年度考核，并与评优评先挂钩。

再其次，从课堂教学突破，抓教学质量。

不断深化课堂教学改革，优化课堂教学结构。

加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实。

认真研究我校不同层次、不同类型学生的知识结构和身心发展情况，因材施教，确定相应的教学对策。

并加强新老教师的“结对子”活动，积极开展“青蓝工程”，不断提高青年教师的业务水平。

三、教研工作凸显亮点：
我校的教研从无到有再到发展、兴盛这其中的艰辛与痛苦，从事过教研工作的人是能够体会到其中的酸甜苦辣。

我校结合实际情况另辟蹊径找到了一条适合我校的教研之路。

由此上学期教研突出了以下几个特点，现总结如下：
求实，体现在我们的教研活动是以教师、学生需求为主。

例如，我们就是实实在在去听一堂“推门课”，就是认认真真去组织一堂“公开课”，就是齐心协力去开展“三课一评”、“一课三议”活动。

在这些实在的活动中，教师们收获了别人的经验、成功的案例、锻炼了自己的胆量、提高了自己的能力。

而这一切直接的受益者就是教学主体——学生，他们通过这些老师精心设计的课增强了自信心，丰富了知识面，提高了学习兴趣，使他们感受到学习也不是一件难事，有时还很有意思。

求真，体现在教师之间的交流，我们知道经验交流会使我们少走许多弯路，大家坐在一起交流经验，分享成功，将会使我们快速成长起来。

今年我校就体现了“真心真意”交流，不论是老教师还是新教师，他们在听完课、搞完活动后都会畅所欲言、毫无保留地使“授课者”、“听课者”都获益匪浅，有一句话说得好，“听君一席言，胜读十年书”，例如，我校王玉秀老师就拿出自己多年积累的材料，根据自己从教多年的经验，举行了一场名为“学生心目中的教师形象”的讲座。

讲者声情并茂，言辞诚恳，听着边记边思考，心领神会，真正达到了真情交融。

许多老师都表示困惑自己许久的教学问题迎刃而
解，都希望这样的活动举办得越多越好。

四、加强德育工作，营造良好的育人氛围
学校坚持“德育为首”的工作方针，以爱国主义教育、养成教育、感恩教育和安全教育为主线，进一步强化以人为本的思想，把品德行为教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌教育作为学校德育工作常抓不懈的重点，不断提高德育工作实效。

具体做法是：
1、健全班主任管理制度，强化常规教育。

德育工作从班主任入手，作好桥梁纽带作用，抓好学生的常规教育。

实施《文明班级考评量化细则》，强化班主任队伍建设，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。

本年度我校通过评比有四名班主任被考核为优秀班主任。

2、深入开展主题教育活动。

通过开展实施“安全教育”、“诚信活动”、“感恩教育”等主题活动，让“厚德博学与时俱进”的校训深入人心。

精心营造一种鼓励人心向上的校园文化氛围。

3、以不同的方式开展多种活动，使学生受到教育。

本学年我校开展了“红歌比赛”“演讲比赛”“体操比赛”“迎六一促和谐”文艺汇演等多种校内大型的活动，这些活动都让学生感到校园生活的美好，收获较多，获益匪浅。

四、其它工作
1、对安全教育工作高度重视，安全教育工作是学校正常教学秩序得以运转的保证，我校始终把安全工作摆在重中之重的地位，把它当作一个重要工作来抓。

一年来无重大安全责任事故发生。

为了进一步加强学校安全工作，确保学校财产和师生生命安全，成立了由10名
教师组成的学校安全保卫小分队，牢固树立安全意识，切实做好学校的治安管理和保卫工作，进一步抓好各项安全工作。

一是树立“安全第一”的思想，对学生进行各项安全教育工作，做到警钟常鸣，确保学生健康安全。

二是利用班会、宣传栏、广播站和法制讲座等校园文化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。

2、重视校园文化建设，认真开展体卫艺工作。

大多数学生初步掌握锻炼身体增强健康的基础知识,养成良好的体育锻炼习惯。

全面实行大课间体育活动制度，做好“两操”、上好体育课,确保学生每天锻炼1小时。

3、后勤工作管理有序，学校后勤处由专人负责，对学校的公共财务清查、桌椅维修、教学用品的购买等各方面进行了较为细致的安排，为学校正常工作的开展提供了方便。

五、今后应加强的工作。

1、加强对学生的养成教育。

加强以“讲文明、懂礼貌、爱卫生、守纪律”为主要内容的良好行为习惯养成教育。

对各班级中的问题学生，学校将举办规范训练班，邀请法制副校长对其进行传统教育，规范训练，加强不良行为的矫正。

2、进一步规范升降国旗制度。

3、充实完善学校制度。

加强学校常规管理工作，深入学习，认真贯彻《伊宁县中小学常规管理条例（40条）》。

4、加强教研工作，探讨学校教研的最佳组织形式，提高教师整体素质。

5、加强领导班子建设，坚持行政领导下班听课制度。

7、继续创建县级、州级各类“文明学校”。

伊宁县阿热吾斯塘乡中学
2010年7月
阿热吾斯塘乡中学
2009-2010学年学校工作总结
伊宁县阿热吾斯塘乡中学
2010年7月。