观察生物复习

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第2章 -观察生物门 复习

第2章 -观察生物门 复习

地方,并观察记录。(目的是检验触角的嗅觉功能)
科学·浙教版(ZJ)
第1节 | 生物与非生物
课堂小结
生物的基本特征:1.生物体具有严整的结构。2.生物体能进
行新陈代谢。(主要)3.生物体能生长。4.生物体具有应激性。5.生
物体能生殖和发育。6.生物体具有遗传和变异的特性。7.生物体 能在一定程度上适应环境并影响环境。
科学
七年级上
新课标版(ZJ)
第1节 生物与非生物
第2节 细胞
第3节 生物体的结构层次 第4节 常见的动物 第5节 常见的植物 第6节 物种的多样性 本章总结提升
第2章
观察生物
科学·浙教版(ZJ)
第1节 生物与非生物
科学·浙教版(ZJ)
第1节 | 生物与非生物
教材分析
知识与技能 1.能说出生物具有的共同特征。 2.能说出蜗牛的结构名称和功能。
科学·浙教版(ZJ)
第1课时 | 细胞结构
教学过程典案
新课导入 师:生物学家发现世界上最高大的树木高达30多米,可谓
是“顶天立地”,树木是用怎样的结构使其“顶天立地”的?
结论:高大的树木“顶天立地”需要支持,这完全依赖于 植物细胞中的细胞壁,才能使树木能够“顶天立地”。
科学·浙教版(ZJ)
第1课时 | 细胞结构
科学·浙教版(ZJ)
第1节 | 生物与非生物
应用示例
► 类型一 例1 生物与非生物的区别 )
下列物体,属于非生物的是(
科学·浙教版(ZJ)
第1节 | 生物与非生物
[解析] D
生物和非生物的区别是生物能进行呼吸、生长、
繁殖等生命活动,而非生物却不能。自行车属于非生物。
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专题复习之二 观察生物

专题复习之二    观察生物

方法步骤
保护组织 营养组织 输导组织 机械组织 分生组织
输送物质 分裂产生新细胞 支撑、保护 制造和贮存营养 保护功能
人体的组织与功能
上皮组织 结缔组织 肌肉组织 神经组织 运输、支持 保护、分泌和吸收 接受刺激、产生并传导兴奋
收缩和舒张
唾液腺
口腔
咽 食道
肝脏
胃 小肠 大肠 肛门
胰腺
生物怎样保护自己?
陆地 种子生殖
有 有
孢子 孢子生殖 有 有 植物 苔藓植物 阴湿
孢子生殖
蕨类植物 阴湿
没有根、茎、 叶的分化
藻类植物 水中
细胞分裂
3、动物世界
(1)各类脊椎动物的主要特征: (2)区分各种无脊椎动物的类别:
A、鱼类的主要特征:
体表被鳞片,用鳃呼吸,心 脏由一心房、一心室构成,终 生生活在水中。体外受精,卵 生。体温不恒定。
B、两栖类的主要特征:
幼体水生,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺呼 吸,兼用皮肤呼吸。心脏有二心房、一心室。 体外受精,卵生。体温不恒定。
C、爬行类的主要特征:
皮肤表面有角质鳞片或甲,用肺呼 吸,陆生,体内受精,多数卵生。体 温不恒定,心脏有二心房、一心室。
D、鸟类的主要特ห้องสมุดไป่ตู้:
身体呈纺锤形,体表被羽,前肢化为翼, 腿骨中空,胸肌发达,没有膀胱。心脏 有二心房、二心室,体温恒定。用肺呼
专题复习之二:
观察生物
1、生物与非生物的区别:
生 物 1.有应激性
2.能生长
非 生 物 没有应激性
不能生长
3.能进行新陈代谢
4.有严整的结构 5.能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性
不能进行新陈代谢

七年级上册科学第二章-观察生物复习笔记

七年级上册科学第二章-观察生物复习笔记

第二章观察生物知识点第一节生物与非生物1.放大镜的构造:凸透镜------中间厚边缘薄功能:具有放大观察物体的功能。

观察到的是被放大的、正立的虚像。

2.观察蜗牛借助放大镜进行观察。

蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方,有冬眠和夏眠的生活习性,它的主要食物是植物的根、叶和叶芽,对农林作物有害。

蜗牛有眼、口、足、壳、触角等部分组成,蜗牛有视觉、嗅觉、触觉、味觉,没有听觉。

3、生物与非生物最根本区别是:有无生命。

生物体的基本特征是①.有应激性②.能生长③.能进行新陈代谢(需要营养,需要排泄废物)④.一般由细胞构成(除病毒)⑤.能生殖和发育⑥.有遗传和变异的特性⑦.能适应并影响环境4、动物与植物的区别:获取营养方式不同,①动物需要摄取食物;②植物能进行光合作用,自己制造营养。

第二节细胞1、罗伯特。

胡克发现细胞,他发现的其实是细胞的细胞壁,细胞的大小一般只有一到几十微米。

2、细胞学说基本内容是:所有的动物和植物都是由相同的基本单位——细胞构成;细胞是生物体结构与功能的基本单位;细胞是由细胞分裂产生的。

4、细胞的各部分结构及作用植物细胞细胞壁由纤维素组成,保护、支持细胞细胞膜保护细胞并控制细胞与外界物质交换细胞质细胞进行生命活动的场所细胞核含有遗传物质叶绿体光合作用场所,内含叶绿素液泡内有细胞液细胞结构:(1)细胞膜(2)细胞质(3)细胞核(4)液泡(5)叶绿体(6)细胞壁5、显微镜的构造:(1)目镜(2)镜筒(3)物镜转换器(4)物镜(5)载物台(6)通光孔(7)遮光器(8)压片夹(9)反光镜(10)镜座(11)粗准焦螺旋(12)细准焦螺旋(13)镜臂(14)倾斜关节6、显微镜的使用步骤一般包括安放、对光、放片、调焦和观察等过程。

(1)安放:左手托镜座,右手握镜臂,镜筒在前,镜臂在后,放在左前方。

(2)对光:转动物镜转换器,使低倍物镜正对通光孔,再转动遮光器,让较大光圈对准通光孔。

左眼通过目镜观察,右眼同时睁开,调节反光镜(光线亮时用平面镜,光线暗时用凹面镜),看到一个明亮的圆形视野。

七年级上册第二章观察生物期末复习PPT课件(初中科学)

七年级上册第二章观察生物期末复习PPT课件(初中科学)
未加滴红墨水
气泡太多
显微镜操作失误(如反光镜未对 好,光过强、过弱或无光,物镜未 对准通光孔,准焦螺旋调节过快)
重新撕几次,挑选较薄 的表皮进行实验
在老师帮助下,用 镊子展平洋葱表皮 后,重新制作装片
在老师帮助下,加 滴红墨水 重新盖盖玻片或重 新制作装片
重新按正确方法操 作显微镜
(1)在干净的载玻片上滴一滴生理盐水。洗净口,用消毒 牙签在自己口腔内壁上沿同以方向轻刮几下,把刮下来的 口腔上皮细胞涂抹在生理盐水中,尽量涂均匀。
不能,光线无法透过。
(3)、显微镜对好光后,能移动吗?为什么?
不能,不同地方光线条件不同, 如移动需要重新对光。
讨论2
(1)、要改变视野的亮度,可调节显微镜的什么结 构?怎样调? 反光镜和遮光器
如要使视野最亮,可用反光镜的凹面镜,并且遮光器的最 大光圈对准通光孔。
应注意物镜。防止物镜碰到玻片,造成破坏。
左观右记
操作: 1.向前移动玻片,物像向 后移动 2.向左移动玻片,物像向 右移动 显微镜成像特点?
倒立放大的物像: 上下左右相反
使用显微镜的步骤:
安置
对光
调焦
视察
放片
讨论1
(1)、轻轻向后转动粗准焦螺旋,物镜会升还是 降? 幅度大小怎样?轻轻向后转动细准焦螺旋 ,物镜会怎样升降?
(2)、在显微镜下能看清写在不透明纸上 的“上”字吗?
(3)、用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕 一小块透明薄膜。
(4)、把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用 镊子把薄膜展平。
(5)、用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻 片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻 片下出现气泡。
(6)、在盖玻片一侧,加1-2滴红墨水,在另 一侧用吸水纸吸水。

浙教版七年级上册第二章观察生物2,1;2,2复习课件

浙教版七年级上册第二章观察生物2,1;2,2复习课件
变式3.2:如表示动物细胞的结构模式图,下列有关细胞结构与功能 的叙述正确的是( B ) A. ①是叶绿体,能将光能转变成化学能 B. ②是细胞质,能缓缓流动能够加快细胞与外界环境进行物质交换 C. ③是细胞核,在任何生物体内的细胞中都有 D. ④是细胞膜,其主要功能是控制有害物质不能进入细胞

知识点4.显微镜的构造
知识点2.细胞的发现和细胞学说
1665年:胡克:
自制显微镜发 现 “细胞”
细胞是什么? 细胞来自哪里?
19世纪40年代,施莱登和 施旺,归纳提出细胞学说 19世纪60年代魏尔啸
1.所有的动物和植物都是由细胞构成的;细胞学说
2.细胞是生物体结构和功能的单位; 3.细胞是由细胞分裂产生的
知识点3.细胞的结构及功能
镜(筒先1下)降,甲直到、接近乙标本两。 图中,可能是蜗牛的体细胞的图是___乙____, 可能 是柳树的体细胞图的是_________。 甲 显微镜观察到细胞有严重重叠现象,写出造成此现象的一种可能原因__________________________
左图为显微镜下观察到的微藻。
内④(有是细2胞)膜,柳其主,树要有功营之能养是作所控用制以有害长物质得不能比进入较细胞高大,这与细胞结构中的___细_胞__壁_______
第二章 观察生物复习
生物与非生物如何区别? 生物体结构和功能的基本单位是? 动物、植物细胞结构的名称及功能? 显微镜的操作 动植物细胞临时装片的制作
知识点1. 生物的基本特征
1、一般具有细胞结构 2、可以新陈代谢
生物和非生物 的根本区别
3、应激性。
4、生长发育和繁殖
5、遗传变异
6、能适应和影响环境(进化)
变式7:如上右图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图,则实 际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向是(B ) A.液泡之右;顺时针 B.液泡之左;逆时针 C.液泡之右;逆时针 D.液泡之左;顺时针

第二章观察生物的结构复习

第二章观察生物的结构复习

第二章观察生物的结构复习【上节知识回顾】知识判定!1.生物圈的范围包括大气圈的上层,整个水圈和岩石圈的下层2.不同的生物栖息地的环境一定相同3.用温度计测量森林中的温度低于草原的温度是测量法进行的统计4.经调节使物像更加清晰的结构是粗准焦螺旋【错题回放】你这次会了了吗?1.一台显微镜,它有三个目镜分别是5×、 10× 、15×,两个物镜分别是10×、40×,那么这台显微镜的最小和最大的放大倍数分别是( )A 50和100B 100和200C 50和600D 400和6002.小王同学在低倍显微镜视野中看到的物像如右图,细胞甲作为主要观察的对象,他应将玻片( )A.向左上方移动B.向右上方移动C.向左下方移动D.向右下方移动【复习新知】知识要点回顾一、临时装片的制作【注意】1.为什么在制作临时装片时,在载玻片中央滴加液体时,甲组要用清水,乙组要用生理盐水? 保持细胞的正常形态2.如何在盖盖玻片时尽可能地防止气泡产生?先让盖玻片的一边接触液滴,盖玻片和载玻片成一定角度,然后缓缓放下3.在取口腔上皮细胞前,用凉开水漱口的目的是什么?可避免刮下食物残渣,影响实验效果4.气泡和细胞的区别:气泡有黑边,中间亮,轻按变形并移动。

二、动植物细胞1.细胞的各个结构及作用细胞膜:保护细胞并控制细胞与外界环境之间物质交换。

它紧贴细胞壁且非常薄,不易被观察到。

细胞质:进行生命活动的重要场所。

细胞核:内含遗传物质,是生命活动的控制中心。

细胞壁:具有保护和支持细胞的作用,使植物细胞具有一定的形状。

叶绿体:内含叶绿素,是进行光合作用的场所。

液泡:内有细胞液。

线粒体:呼吸作用的场所2.动植物细胞的异同①共有的结构:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体②区别:植物细胞含有细胞壁、液泡、叶绿体,而动物细胞没有。

三、生物体的结构层次(1)细胞的生长如右图所示,细胞的体积由小变大的过程(即a过程)叫做细胞生长,它的结果是细胞体积变大。

(新)浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件 (共23张PPT)

(新)浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》复习课件 (共23张PPT)

人、螺、海龟、草履虫、 鲨鱼、鸡、青蛙 无脊椎骨 有脊椎骨 螺、草履虫
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
Page 3
番茄、水杉、蕨、衣藻、葫芦藓
多细胞 单细胞
衣藻 番茄、水杉、蕨、葫芦藓 无种子 有种子 蕨、葫芦藓 无根 有根 葫芦藓
番茄、水杉 有花 无花
水杉

番茄
Page 4
如图表示一个番茄果肉细胞结构图。请你结合所 学 (1)切开西红柿,你会发现这些现象: 生物知识回答下列问题
脊椎动物
人、海龟、鲨鱼、鸡、青蛙
体外有毛 ? 皮,胎生, 哺乳
哺乳类 体外有羽毛 ? ,体温恒定
无脊椎动物
体外无毛皮, ? 卵生
螺、草履虫 多细胞 单细胞
体外无羽毛, ? 体温不恒定

软体动物
草履虫
原生动物

鸟类

皮肤干燥,呈 鳞片状,在陆 ? 地上产卵 爬行类
海龟
皮肤湿润 ? ,在水中 产卵 生活在水中, 用鳃呼吸,无 幼体水中生活, ? ? 四肢,有鳍, 用鳃呼吸,成体 有鳞片 陆上生活,用肺 鱼类 呼吸兼用皮肤呼 吸 两栖类
(5)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×, 用这台显微镜观察,最大放大倍数是 900 倍。
(6)如右图所示,在一个视野中看一行 细胞,此时显微镜镜头的读数是10×和 10×,如果此时将镜头换成10×和40×, 那么在这个视野中可以看到的细胞数目 是___ 2 个。
①红色的甜酸可口的汁液流出,这些 液泡 。 汁液来自于细胞结构的______ 1、细胞壁 _的主要作用是支持和 ②_____ 细胞质 是细胞进行生 保护细胞;[4]______ 命活动的重要场所。 (2)这些富含糖类等有机物的汁液 叶绿体 实际上是细胞质中的____ __将二 氧化碳和水转变成的。 (3)种下番茄种子会长出番茄,决 细胞核 定该现象的物质存在于细胞结构的__ ___中。

1-2观察生物结构复习课件2022--2023学年济南版生物七年级上册

1-2观察生物结构复习课件2022--2023学年济南版生物七年级上册

含有___遗__传__物__质__,能传递__遗__传__信__息___
E__液__泡___
位于成熟的植物细胞的中央,含有细胞液,溶解着 多种物质,如糖分;与细胞失水和吸水有关
C叶绿体
__光__合__作__用___的场所,存在于植物的绿色部分
G线粒体
__呼__吸__作__用___的主要场所,为生命活动提供能量
动物体的 结构层次
⑤___细__胞___→__组___织__→__器___官__→__系___统__→___人__体__或___动物体
师点拨解疑
项目
生物
绿色开花植物
人或高等动物
细胞 结构
有细胞壁、细胞膜、细胞质、 细胞核、线粒体、液泡,植物 绿色部分的细胞还有__叶__绿__体___
不 组织 保护组织、营养组织、输导 同 分类 组织、分生组织等 点
山东济南版七上生物第一单元奇妙的生命现象
第二章 观察生物结构复习课
学习目标:
1、描述植物细胞结构,区分动、植物细胞的基本结构 2、学会制作临时装片和使用显微镜 4、描述细胞的分裂和分化过程,识别动植物几种组织。 5、描述多细胞生物体的结构层次,认同生物体是一个统一的整 体。
知识回顾:
粗准焦螺旋 细准焦螺旋
2.细胞是生命活动的基本单位 合作探究
(1)比较动植物细胞结构
表达交流,师点拨。
结构
功能
A细胞壁 B细胞膜 F细胞质
具有保护和__支__持___细胞的作用 具有保护和__控__制__物__质__进__出__细__胞___的作用 不停地流动,能加快细胞与外界环境的__物__质__交__换___
D细胞核
5.如图表示某植物体内两种细胞的形成过程, ①②③表示不同的细胞生理活动。下列叙述错误的是( C ) A.①②表示细胞的生长和分裂 B.③表示细胞的分化 C.③过程染色体数目发生改变 D.①②过程中染色体数目不变

济南版七年级上册生物 第一单元 第2章 观察生物结构 复习题(解析版)

济南版七年级上册生物 第一单元 第2章 观察生物结构 复习题(解析版)

第二章观察生物结构复习题一.选择题1.控制人指纹信息的遗传物质存在于()A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.叶绿体2.植物细胞中的能量转换器是()A.细胞核和线粒体B.线粒体和叶绿体C.细胞核和叶绿体D.液泡和叶绿体3.下列有关细胞结构与功能的叙述,错误的是()A.进出细胞的物质受细胞膜控制B.线粒体是细胞中的能量转换器C.所有植物细胞中都含有叶绿体D.细胞核控制生物的发育和遗传4.检测发现:蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。

发挥作用的主要结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核5.如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的盖法是()A.B.C.D.6.制作临时装片的步骤一般是()①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开。

A.①②③④⑤⑥B.③②⑥⑤④①C.③④②⑥⑤①D.④②①③⑤⑥7.根尖的分生区和茎的形成层都属于()A.营养组织B.分生组织C.机械组织D.输导组织8.多细胞生物的生长和发育是细胞分裂和细胞分化的结果。

如图中细胞分化是哪一个过程()A.A B.B C.C D.D9.番茄果肉中主要是哪种组织()A.营养组织B.保护组织C.输导组织D.上皮组织10.如图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是()A.过程a中变化最明显的是细胞核B.过程b产生的子细胞染色体数目不同C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力D.过程b、c是生物生长发育的基础11.从生物体的结构层次来看,人体的血液属于()A.结缔组织B.上皮组织C.营养组织D.输导组织12.下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是()A.过程①中细胞质先平均分成两份B.经过过程②遗传物质发生了改变C.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织13.绿色开花植物的结构层次是()A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→器官→植物体D.细胞→组织→系统→器官→植物体14.有关组织的描述,错误的是()A.组织由细胞分化形成B.器官由不同的组织构成C.血液、导管、筛管都属于输导组织D.组织是形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群15.变形虫是一种单细胞生物,若将一个变形虫切割成甲、乙两部分(如图),能继续发育并繁殖后代的是()A.乙B.甲C.甲和乙D.甲和乙均不能16.进入6月,校园里的月季花都开放了。

第2章观察生物复习(PPT课件(初中科学)44张)

第2章观察生物复习(PPT课件(初中科学)44张)

2.3 生物体的结构层次
植 细胞


的 组
组织

结 构 器官 层 次 )
植物体

细胞



组织




器官



系统


动物体
或人体
1、对右图所示过程的描述,正确的是( ) A.该过程表示细胞生长 B.该过程可以表示细胞分化 C.该过程受遗传物质控制 D.d图细胞中遗传物质减少一半 2、土壤中的水分被参天大树的根吸取后,右上图是哪种组织把水运输到叶子上去的( ) 3、从一个受精卵发育成一个可爱的宝宝,让我们看到了生命的神秘过程,下列叙述错误的是( ) A.①②③表示细胞分裂,④表示细胞分化 B.大脑皮层主要由图中的神经组织构成 C.人体内的血液属于图中的结缔组织 D.细胞分化可导致细胞中遗传物质改变
一同学效果欠佳是因为装片中有 气泡 ,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时


(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图②中的甲转为乙,
其正确的操作步骤是

(3)当显微镜的视野太暗时,怎样调节显微镜可以提高视野亮度?(要求写出两种方法)

。版权所有
(4)显微镜的放大倍数越高,则视野中视察到的细胞数目越____。 (5)某同学制作了一张植物叶的纵切片,放在显微镜下视察,结果视察到显微镜视野中右侧 的细胞十分清楚而左侧的细胞却很模糊。检查得知,显微镜正常且操作步骤正确,则导
1
2.1 生物与非生物
生物与非生物区分
生物 对刺激有明显反应
非生物 对刺激没有明显反应
能生长、发育
不能生长、发育

七年级上册生物第一单元奇妙的生命现象第二章-观察生物结构复习知识点

七年级上册生物第一单元奇妙的生命现象第二章-观察生物结构复习知识点

第二章观察生物结构第一节细胞的结构和功能一、细胞:1、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

(病毒除外)单细胞生物:由一个细胞构成的生物,如:衣藻、草履虫等。

2、按细胞数目可把生物分为多细胞生物:由多个细胞构成的生物,如:玉米、熊猫等。

3、细胞的结构和功能:(1)植物细胞:细胞壁保护和支持。

细胞膜(在显微镜下看不清楚)保护和控制物质进出。

细胞核含有遗传物质。

细胞质与外界环境进行物质交换液泡内含细胞液。

叶绿体光合作用的场所。

线粒体呼吸作用的场所。

(2)动物细胞:细胞膜保护和控制物质进出。

细胞核含有遗传物质。

细胞质与外界环境进行物质交换线粒体呼吸作用的场所。

(3)动物细胞与植物细胞相比,相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核。

不同点:动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

【注意】1、并不是所有的植物细胞中都有叶绿体。

有叶绿体的细胞有:保卫细胞、叶肉细胞。

2、绘制生物图应用铅笔,较暗部分应用细点来表示。

3、草履虫趋向有利刺激,逃避有害刺激的实验说明:单细胞生物一个细胞就是一个生命体,细胞是生命活动的基本单位。

二、临时装片的制作:擦片洋葱表皮细胞滴清水滴水目的是保持细胞的正常形态。

人体口腔上皮细胞滴生理盐水(防止细胞变形)取料取人体口腔上皮细胞时,先用凉开水漱口。

放料方法是使盖玻片一侧先接触液滴,然后缓缓放平。

盖片目的是避免盖玻片下产生细胞。

染色染色时用碘液染色,只有细胞中的细胞核能被染上颜色。

第二节细胞的分裂与分化一、细胞的分裂:1、概念:一个细胞分成两个细胞的过程。

2、细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。

3、先是细胞核一分为二,再是细胞质分裂。

4、细胞核分裂时,染色体先进行复制,再平均分配到两个新细胞中去,因而细胞分裂产生的新细胞内的遗传物质与亲代细胞相同。

(保证亲代与后代具有相同的遗传物质。

)5、细胞分裂的结果:使细胞数目增多。

6、动物和植物细胞分裂过程的区别:细胞壁和细胞膜分裂、形成的方式不同。

二、细胞的生长:1、细胞生长的结果:使细胞体积增大。

观察生物1-3节复习

观察生物1-3节复习

观察生物1-3节复习1. 观察生物的意义观察生物是生物学实验中最基本的技能之一。

通过观察生物,我们可以了解其形态结构、行为习性以及生命活动等方面的信息。

观察生物可以帮助我们认识和理解生物的多样性,深入了解生物的适应性和进化机制。

同时,观察生物也是进行科学研究、探索生命奥秘的重要手段。

2. 观察生物的工具和技巧2.1 观察生物的工具常用的观察生物的工具有:•放大镜:用于观察微小或细长的生物结构,如昆虫的触角、植物的细胞结构等。

•显微镜:用于观察微小的生物体,如细菌、细胞等。

•鸟类望远镜:用于观察远距离的鸟类及其行为。

•照相机:用于拍摄生物的照片,记录生物的形态和行为。

2.2 观察生物的技巧在观察生物时,需要注意以下几个方面的技巧:•缓慢而轻柔地接近生物,尽量不引起其警觉,以便观察到其自然的行为。

•注意观察生物的细节,如颜色、纹理、构造等,这些细节对于了解生物的性状和特征非常重要。

•观察生物的动作和行为,观察其运动方式、捕食行为、繁殖行为等,这有助于了解生物的生活习性和生态习性。

•利用辅助工具,如放大镜、显微镜等,观察生物的微观结构,以便更深入地了解生物的组织构造和细胞结构。

3. 观察生物的方法3.1 室内观察在室内观察生物时,可以选择通过显微镜观察细胞、细菌、真菌等微小生物体的形态结构;或者通过放大镜观察昆虫、植物的细节。

此外,还可以通过观察生物的照片、录像资料等进行室内观察。

3.2 室外观察室外观察生物更加广泛和自由,可以参考以下几种方法:•野外实地考察:前往具有特定生物群落的自然环境,对生物进行观察和采集样本。

•踏查调查:按照一定的线路和方法,走访野外地区,观察和记录所遇到的生物。

•追踪观察:根据生物的活动规律,选择适当的时间和位置,进行持续观察,以了解其生活习性和行为规律。

•鸟类观察:利用望远镜观察远距离的鸟类,观察其外貌特征、飞行方式以及栖息地等。

4. 实例分析:观察蚂蚁的行为在观察生物的过程中,我们以观察蚂蚁的行为为例进行分析。

浙教版初一科学第二章观察生物复习ppt课件

浙教版初一科学第二章观察生物复习ppt课件
2.界是分类的最高等级,生物可分动物界 和植物界。种是生物分类的最小单位。
3.生物间分类单位越近共同特征越多,反 之越少。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
十、显微镜的使用
体表 体温 生殖受 精
鳞片
不恒定
卵生、水 中受精
皮肤 裸露
鳞片 或甲
不恒定
卵生、水 中受精
不恒定 卵生外
有硬壳
被羽毛 恒定 被毛 恒定
卵生外 有硬壳
胎生、 哺乳
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
蕨类
√ √ √× ×
苔藓类 × √ √ × ×
藻类
× × ×× ×
种子 种子 孢子 孢子
细胞分裂
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
分类等级:
1.等级:由高到低分七个等级,分别是 界、门、纲、目、科、属、种。
1、显微镜的结构 2、显微镜的使用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、指出右图显微 镜中各结构名称
8
9
8、镜筒
9、镜 臂 10
10、通光孔 11
11、压片夹 12 12、载物台
真菌细胞与植物细胞的最大差别是没有叶绿体

七年级科学观察生物

七年级科学观察生物

5、小明见妈妈的菜篮子里还有一个猪心, 在好奇心的驱使下开始了解剖观察:猪心 肌肉 主要由____心肌 构成,它属于____组织;心脏 结缔 内有血液,它是____组织;心脏内还有一 些神经分布,控制心跳,它属于____组织; 神经 上皮 心脏的外表面覆盖着____组织。 根据小明观察到的现象,你认为心脏 是动物体的哪一个层次?判断的理由是什 么?它又属于什么系统的结构? 答:属于器官这一层次;理由是心脏由 多个组织构成,具有一定功能;它是循 环系统的一个器官。
4 5
植物的组织
组织名称 保护组织 输导组织 营养组织 分布(叶为例)
植物体的表皮 叶脉、叶柄的筛管、 导管(根茎中都有) 叶肉细胞(根茎叶 花果实中都有) 植物体生长部位 (根尖、茎尖等)
结构特点
细胞扁平,排列紧密
功能
保护作用 输送水分、无机盐、 营养物质 制造和贮存营养物质 支撑和保护 分裂产生新细胞
B 密封很严,细菌无法呼吸而死亡
C 封盖前高温灭菌,封盖后罐内没有细菌
D 高温高压影响了罐内细菌的繁殖
4、小明向妈妈要了两个番茄,进行研究 分析: 首先切开了一只番茄,有许多汁液流 出。这些汁液是_______ 细胞液 它来自细胞结构 中的_______ 液泡 然后取另一只番茄,用开水烫过后撕 保护 组织,表皮 开表皮,这层表皮属于______ 营养 组织。 以内的是_____
观察生物
(第4节-第7节)复习
把这些生 物的生活
椰子树
环境交换 一下,可 以吗?为
啄木鸟
↑↓
甜菜
↑↓
热带鱼
什么?
企镜 筒
细准焦螺旋 镜 壁 物 镜 倾斜关节 镜 座
物镜转换器
压片夹 载物台 集光器 反光镜

初中科学精品课件—观察生物复习

初中科学精品课件—观察生物复习
植物


没 有

种植
子物
种子有果皮包被 被子植物
种子没有果皮包被 裸子植物 有根 蕨类植物
有茎和叶 无根 苔藓植物
没有茎和叶分化 藻类植物
选择合适的植物特征,将其序号填入表中相应的空格内。
植物类群 裸子植物 被子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
特征 A D E B C
A、根、茎、叶发达;有种子,但种子没有果皮包 被。
A、水生还是陆生
B、有无脊椎骨
C、有无翅膀
D、体型大小
2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线:
鱼类

两栖类
娃娃鱼

爬行类
扬子鳄

鸟类
丹顶鹤
肺、皮肤
哺乳类
金鱼
[例 3] 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去 的?”的问题时,某同学提出了一种假设: “是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下 列材料做实验来证实他的观点:两朵相同 白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。
(1)请根据所提供的材料,帮助他设计一 个实验方案。
(2)你认为他需要记录的数据是什么?什么 样的结果将支持该同学的假设?
(1)用相同白纸做成两朵纸花,在一朵花 上喷香水,另一朵不喷香水.同时放入蜜 蜂养殖地,观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。
(2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果 观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多 很多或全部பைடு நூலகம்往,那么这样的结果说明花 香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。因为这 个方案中,只有一个不同之处:一朵纸花 有香味,另一朵纸花没有香味。
葫芦藓,海带,老鹰,青蛙, 蚊子, 蚯蚓, 海蛰
汽车,电风扇,课本
请按一定的标准将以上物体进行分类
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肝脏
消化管 消 化 系 统
口腔

食道

小肠
大肠
消化腺
唾液腺
胃腺
肠腺
胰腺
什么是系统?人体有哪八大系统?
各个器官按照一定的顺序排列在一起, 能完成一项或多项生理活动的结构称为系统。 人体有:消化、循环、呼吸、泌尿、生 殖、神经、运动、内分泌。
生物体在结构上有明显的层次性。 细胞 组织 器官 系统 生物体
摄食和排泄 分两个口
非长或非薄的体型 无贝壳
水 母
草履虫
长或薄的体型 身体柔软 .有贝壳
腔肠动物
身体有许多 体节
身体线形 不分节
涡虫
软体动物 体具棘皮 棘皮动物 节肢动物
蝴 蝶 河蚌
身体.足分节, 有外骨骼
环节动物
线形 动物
海星
蚯蚓
蛔虫
1.动物界中,分布最广、最高等的动物是 哺乳 动物;种类和个体数量最多的类 ________ 昆虫 ;最低等的动物是 群是________ 原生 动物。 ________
爬行类
幼体水中生 活,用鳃呼 吸,成体陆 上生活,用 肺呼吸,有 四肢
体外无羽 毛,体温 不恒定 皮肤湿润, 在水中产 卵
两 栖 类
生活在水中, 无四肢,用 鱼 鳃呼吸,用 类 鳍划水,有 鳞片
无脊椎动物
身体多细胞 身体单细胞 原生动物
摄食和排泄 同一个口 身体背腹 扁平 扁形动物 身体辐射 对称
3.具根、茎、叶、花、果实和种子的植
物是________ 被子 植物,也称是________ 绿色开花植
物;有根、茎、叶、种子、无花、无果 裸子 植物;只有根、茎、 实的植物是________ 叶的植物是________ 植物;只有茎、叶 蕨类
的植物是________ 植物;生物体由单细 苔藓
胞或多细胞直接构成的植物是________
17、根据右图回答下列问题:
⑴这是 动物 细胞的结构示意图;
⑵控制细胞与外界环境之间物质交换 的是 1 细胞膜 ; ⑶与传宗接代有关的是 3 细胞核 ; ⑷生命活动主要在 2 细胞质 ⑸起保护和支持作用的结构 是 5 细胞壁 ; 液泡 ⑹ [6]是 体称为 细胞液 。 ;
,其中的液
18、普通光学显微镜的使用须注意:
2.脊椎动物和无脊椎动物的主要区 有无脊椎 。 别是__________
有哪些特征的是昆虫?
一体三部头胸腹,六足四翅一对触, 还有复眼和口器均是昆虫的特征。其 他均非昆虫。
植物
有种子
无种子
有种子 包被
种子 裸露
有茎和叶
无茎、 叶分化
藻类
被子植物
裸子植物
无根 苔藓
有根
蕨类
常见的植物
植物类别 根
被子植物



果 实
种子/ 孢子
生活环境
种子 大多数在陆地
裸子植物
蕨类植物
种子
陆地
苔藓植物
藻类植物
孢子 阴湿环境 孢子 潮湿环境 孢子 大多在水中
进化方向:
从简单 复杂 , 从水生
陆生, 从低等 高等
1.被子植物和裸子植物间的根本区别有: 种子 外有无果皮包被。 ________
被子 2.植物界里,最高等的植物是________ 藻类 植物。 植物,最低等的植物是________ 裸子植物 可用种子繁 被子植物 和________ 其中________ 殖后代。
生物和非生物
讨论:生物与非生物的区别是什么? 生 物 非 生 物
1.有应激性
2.能生长 3.能进行新陈代谢(需要 营养,需要排泄废物) 4.有严整的结构 5.能生殖和发育 6.有遗传和变异的特性
没有应激性
不能生长 不能进行新陈代谢
没有严整的结构
不能生殖和发育 没有遗传和变异的特性
7.能适应环境,影响环境 不能适应环境,影响环境
生物的特征也就是生物与 非生物区别的基本标准。
植物与动物的最主要的两个区别是: 1、能否进行光合作用。植物可以,而 动物不能。 2、能否自由或快速地运动。动物可以, 而植物不行。
植物和动物区别表
区别的理由
是否需要吃东西
植物 不需要
动物 需要
能 明显
能否自由快速运动 大多数不能 对刺激的反应 不明显
细胞分裂、生长和分化的区别:
1、细胞分裂:一个细胞经过一系列复杂的变 化后,分裂成两个子细胞的过程。 2、细胞生长:刚分裂产生的子细胞大小一般 只有母细胞的一半,它们能吸收营养物质,合 成自身的组成物质,不断长大。这个过程。 3、细胞分化:在细胞分裂过程中,有的子细 胞,长到与母细胞一般大小时能继续分裂;而 有的子细胞则发生变化,形成具有不同形态和 功能的细胞,这种过程。
提高题
学生肖红在观察洋葱表皮细胞结构时,想 把位于视野左上方的物象移到视野的中心, 下列操作正确的是 ( )D A.装片向右下方移动 B.装片向右上方移动 C.装片向左下方移动 D.装片向左上方移动
动植物细胞模式图
细胞核 、 1.细胞的主要结构有________ 细胞膜 和________ 细胞质 三部分。其中 ________ 能控制物质进出细胞,具保护作用的 细胞膜 ;具有遗传物质的是 是________ 细胞核 ;生命活动的主要场所是 ________ 细胞质 。 ________ 2.真核细胞和原核细胞的根本区别在 于细胞内有无________________ 。 成形的细胞核
9、 假如你在森林中迷了路,你能借助苔藓植物 分辨方向吗?回答下列的问题后你就能了! (1)苔藓植物生活在 阴湿 环境中。(干燥或 阴湿) (2)大多数树干的哪些部位苔藓多 背光面 (背 光面或向光面) (3)树干长苔藓多的一面朝
北 (南或北)
10、下列物体中,不属于生物的是( B A、冠状病毒 B、流动的河水
结缔 组织 肌肉 组织 神经 组织
由肌细胞 组成 由神经细 胞组成
人体的四肢、躯体, 体内的心脏、胃、肠 等器官
脑、脊髓和神经中
器官: 多种组织构成的,具有一定功
能的结构。如植物的叶、人的皮肤等。 1、植物的器官:
叶 营 养 器 茎 官
花 果实 种子
生 殖 器 官

2、动物的器官
问题:参与人体消化系统的主要器官有哪些?
3、动物四大组织的特点:
组织 结构特点
上皮细胞组 成 细胞间隙较 大,细胞间 质较多
分布
皮肤、内脏器官的表面和 体内各种管腔的内表面 分布广、形态多样,如血 液、软骨、肌腱等
主要功能
保护、分泌 和吸收 运输、支持 的功能 能收缩和舒 张,因此能 产生运动 接受刺激、 产生并传导 兴奋的作用
上皮 组织
真菌
按 生 命 特 征
真核生物
生 物
(由真核细 胞构成)
植物
动物
物 体
螺旋菌
原核生物 :细菌
非 生 物
(由真核细胞 构成)
按形态
球菌
杆菌
指出蜗牛身体的主要组成部分;

眼点 足

两对触角
填空: 蜗牛是有感觉的生物体,它有
视觉 触觉 、______ 嗅觉 和 _______ 、______
味觉 ,但没有_______ 听觉 ______ 。
1、细胞的分裂就是一个 母细胞 经过一系列变化,分裂成两个 子细胞 的过程。刚分裂产生的细胞,要一断从外界吸 _________ 收 ,合成 营养物质 自身的组成物质,一断长大 ,这 个过程就是细胞的生长。 2、在细胞分裂过程中,有的子细胞,长到与母细胞一般大小时 能继续分裂;而有的子细胞则发生变化,形成具有不同形态和 功能的细胞,这种过程叫做 细胞化分化 。 3、洋葱表皮细胞临时装片的主要操作,正确顺序是 2 4 1 3 。
我国广东的鼎湖山、吉林省的长白山、 四川省的卧龙山、贵州省的梵净山等10多个 自然保护区参加了联合国“人与生物圈”自 然保护区网。
练一练:
1、动物界中种类和数量最多的一类动物门是 节肢动物门
2、植物界中种类最多、分布最广的植物是 被子植物
3、动物界中最低等的动物门是 原生动物门
4、细胞核内的染色体出现在 细胞分裂 过程中。
14、将下列动物与所属类别用直线 连接起来。 青蛙 鱼纲 鲫鱼 爬行纲 蜗牛 蝗虫 节肢动物门 环节动物门
甲鱼 哺乳类
老鼠 两栖类
蚯蚓
水母
腔肠动物门
软体动物门
15、选择合适的植物特征,将其序号填入表中 相应的空格内。
植物类群 裸子植物 被子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物
特征





A、根、茎、叶发达;有种子,但种子没有果皮包被。

C、蘑菇
D、鱼

11、下列生物体中,属于动物的是( D
A、仙人球 B、向日葵
C、水草 D、发光水母 ) D、蘑菇
12、下列生物中,属于植物的是( B A、蜻蜓 B、金鱼藻 C、珊瑚
13、蟾蜍、蚯蚓、蚊子、鲫鱼、蟹、蚕、 龟、水螅是动物,对他们进行仔细观察和 比较可以发现,___________________ 蟾蜍、鲫鱼、龟 的身体北部都有一条脊柱,它们都属于 ___________________ 。 脊椎动物
三、显微镜和放大镜的构造及使用
显微镜的使用步骤:
安放 对光 放片 调焦 观察
凸透镜 ,使用时应 放大镜的主要构造是________ 靠近 被观察物体。 ________
观察:将装片放在载物台上,观察物对准 中央 ,用压夹压住装片。眼 通光孔的________ 粗准焦螺旋 看物镜,向前转动________________ ,使 物镜和装片接近。眼看目镜,向后转动粗 准焦螺旋,镜筒上升,观察到模糊的物像 细准焦螺旋 时停止。双手转动________________ 直到 物像清晰为止。
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