学前班安全教案

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幼儿园学前班安全教育教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

准备了《幼⼉园学前班安全教育教案三篇》，供⼤家参考!篇⼀：不到危险的地⽅玩活动⽬标： 1、知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍。

2、能说出不易玩耍的地⽅存在什么样的安全隐患。

3、增强安全意识，克制⾃⼰的好奇⼼，不去危险的地⽅玩耍。

活动准备： 1、教学挂图和幼⼉⽤书。

2、⼀张对开⼤⽩纸（固定在⿊板上）和⼀盒⽔彩笔。

活动过程： 1、活动导⼊：谈话活动。

（1）教师：假期的时候，⼩朋友可以到很多地⽅玩。

但是，⽣活中有很多地⽅⼗分危险，是⼩朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地⽅存在危险，不能去玩耍吗？（2）幼⼉⾃由发⾔并讨论，教师在⿊板上的⼤⽩纸上⽤图夹⽂⽅式记录⼤家都同意的⼏点。

（3）教师⼩结幼⼉所讲的内容。

教师：刚才⼩朋友们说出了很多不适合玩耍的地⽅，还有哪些地⽅不能去玩耍呢？让我们⼀起来看⼀看。

2、活动展开：观看教学挂图。

（1）教师出⽰教学挂图，引导幼⼉理解第⼀幅图的内容，即建筑⼯地危险，不能去玩耍。

①教师：⼩倒霉去哪⾥了？发⽣了什么事？为什么不能到建筑⼯地玩⼉呢? ②幼⼉观察描述并回答问题。

③教师⼩结：建筑⼯地上都是沙⼦、⽔泥、钢筋、⽯⼦等建筑材料，不⼩⼼会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出⼊⼯地，不⼩⼼也会被撞伤。

建筑⼯地经常有⾼空吊物，滚落的材料会砸伤⼈。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进⼊其中可能会发⽣从⾼处跌落的危险。

因此，建筑⼯地⾮常危险，不能去玩耍。

（2）教师引导幼⼉理解第⼆幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。

①教师：⼩倒霉⼜到哪⾥玩了？发⽣了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那⾥玩⼉？ ②幼⼉观察描述，讨论后回答。

③教师⼩结：停车场⾥随时都有汽车驶进驶出，⼩朋友去那⾥玩⼉很容易被车撞伤，⽽且停车场⾥汽车很多，驶进驶出时都会排放废⽓，⾥⾯含有铅，会引起⼩朋友铅中毒，影响⾝体健康和智⼒发展，因此不可以去玩耍。

学前班安全教育教案（通用11篇）

学前班安全教育教案学前班安全教育教案（通用11篇）作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的学前班安全教育教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学前班安全教育教案篇1一、活动地点：教室二、主持人：班主任三、活动目的：为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。

作好以下几个方面的安全教育：1、防交通安全；2、放火安全；3、在学校注意一些设施方面的安全；4、家庭、生活、安全；四、活动过程：主持人谈各方面的安全1、家庭、生活安全同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的'关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。

但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

（1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。

（2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。

（3）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。

2、交通安全上学、放学、假日外出、等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。

横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。

没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的通过。

（2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。

（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车3、放火安全人们的生活离不开火。

但火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失，消防安全十分重要。

主要注意以下几个方面：（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。

幼儿园学前班安全教育教案范文三篇

幼儿园学前班安全教育教案范文三篇【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

无忧考网准备了以下内容，供大家参考!篇一：认识常见的安全标记活动目标:1、认识生活中的安全标志,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。

2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

3、在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

活动准备:1、常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程:1、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方见到过这些标记?这个标记告诉我们什么?然后分别出示其它标记,引导幼儿认识具体方法同上。

2、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。

-提问:生活中,你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。

-请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。

3、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。

4、讨论:-生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?-想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也需要有安全标记呢?5、小组制作标记。

每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成。

篇二：电梯里有只大熊猫活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？（出现问题情境）二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？2、欣赏动画片3、理解故事（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）（6）你看了这个故事，你懂得了什么？三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

幼儿园学前班安全教育教案7篇

幼儿园学前班安全教育教案7篇第一篇：防火安全教育一、教学目标：1. 了解火灾的危害和火灾的成因；2. 学会使用灭火器材和逃生的正确方法；3. 培养幼儿的火灾防范意识和自救能力。

二、教学内容：1. 火灾的危害和成因；2. 灭火器材的使用方法；3. 火灾逃生的正确步骤。

三、教学过程：1. 导入：通过图片、故事等方式向幼儿介绍火灾的危害；2. 讲解火灾的成因和防范火灾的措施；3. 指导幼儿正确使用灭火器材的方法；4. 模拟火灾现场，指导幼儿按照逃生的正确步骤进行演练；5. 结束：总结今天学到的内容，强调火灾防范的重要性。

第二篇：交通安全教育一、教学目标：1. 认识交通工具的种类和交通信号的意义；2. 学会正确过马路的方法和注意事项；3. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 交通工具的种类和特点；2. 交通信号的意义和规定；3. 过马路的正确方法和注意事项。

三、教学过程：1. 导入：通过观看交通工具的图片，引导幼儿认识各种交通工具；2. 讲解交通信号灯的颜色和意义；3. 教授过马路的正确方法，包括观察路况、等待绿灯、过马路时注意车辆等；4. 制作交通安全标志牌，让幼儿参与交通安全宣传；5. 结束：总结今天学到的内容，强调交通安全的重要性。

第三篇：食品安全教育一、教学目标：1. 了解食品安全的重要性和危害；2. 学会正确的食品卫生习惯和判断食品是否安全的方法；3. 培养幼儿的食品安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 食品安全的重要性；2. 食品卫生习惯的养成；3. 判断食品是否安全的方法。

三、教学过程：1. 导入：通过图片、故事等方式向幼儿介绍食品安全的重要性；2. 讲解食品卫生习惯的养成，包括勤洗手、食用熟食等；3. 指导幼儿判断食品是否安全的方法，如观察食品的颜色、气味、标签等；4. 做食品安全小游戏，让幼儿巩固所学知识；5. 结束：总结今天学到的内容，强调食品安全的重要性。

幼儿园学前班教案(最新10篇)

幼儿园学前班教案（最新10篇）幼儿园学前班教育教学计划篇一当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。

这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。

本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的#39;不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。

一、班级情况分析：本学期本班幼儿有80多名。

经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。

其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。

但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。

2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。

3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。

鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。

将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、班级日常工作1、本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。

主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。

我们将从提高幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料，做到与主题相结合。

4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比；音乐、体育学科的观摩及评比；“三。

八妇女节”的亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六。

幼儿园学前班安全教育精品教案范文(范文5篇

幼儿园学前班安全教育精品教案范文(范文5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章节，详细内容主要围绕“交通安全”展开，包括认识红绿灯、解交通标志、学习过马路方法等。

二、教学目标1. 让学生掌握基本交通安全知识，提高安全意识。

2. 培养学生遵守交通规则良好习惯。

3. 提高学生在实际场景中运用交通安全知识能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解并记住各种交通标志含义。

2. 教学重点：培养学生遵守交通规则意识，掌握过马路方法。

四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志卡片、交通安全教育视频、PPT 课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放交通安全教育视频，让学生解交通事故危害，引导学生重视交通安全。

2. 讲解红绿灯知识（10分钟）（1）展示红绿灯模型，让学生认识红绿灯。

（2）讲解红绿灯作用和意义，引导学生遵守红绿灯。

3. 认识交通标志（10分钟）（1）展示交通标志卡片，让学生认识各种交通标志。

（2）讲解交通标志含义，引导学生学会遵守交通规则。

4. 过马路方法（10分钟）（1）讲解过马路方法，强调注意事项。

（2）组织学生进行角色扮演，模拟过马路场景，巩固所学知识。

5. 随堂练习（10分钟）发放画纸、彩笔等学具，让学生绘制交通安全宣传画，巩固交通安全知识。

六、板书设计1. 红绿灯知识（1）红灯停，绿灯行（2）黄灯亮等一等2. 交通标志（1）禁止通行（2）注意行人（3）限速（4）斑马线3. 过马路方法（1）走斑马线（2）看红绿灯（3）拉紧大人手七、作业设计1. 作业题目：绘制交通安全宣传画。

2. 答案：学生作品，以创意和表现力为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过多种教学手段，让学生掌握交通安全知识，培养遵守交通规则意识。

但在教学过程中，要注意关注每个学生学习情况，确保每个学生都能掌握重点知识。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加交通安全知识竞赛，提高学生交通安全意识。

幼儿园学前班安全活动教案：紧急撤离

幼儿园学前班安全活动教案：紧急撤离一、教学目标1.让幼儿了解紧急撤离的重要性，提高安全意识。

2.培养幼儿在紧急情况下的自我保护能力。

3.培养幼儿听从指挥，有序撤离的良好习惯。

二、教学内容1.紧急撤离的意义和注意事项。

2.紧急撤离的模拟训练。

三、教学过程（一）活动引入1.教师通过图片、视频等方式，引导幼儿了解紧急撤离的情境，如地震、火灾等。

2.让幼儿谈谈自己在这些情境下应该怎么做。

（二）紧急撤离注意事项1.教师讲解紧急撤离的注意事项，如保持冷静、听从指挥、有序撤离等。

2.通过互动，让幼儿掌握紧急撤离的正确方法。

（三）紧急撤离模拟训练1.教师设置紧急撤离的情境，如地震来临、火灾发生等。

2.幼儿按照教师的要求，有序进行紧急撤离。

3.教师观察幼儿的表现，对不当行为进行纠正。

1.教师组织幼儿回顾紧急撤离的过程，让幼儿谈谈自己的感受。

3.教师针对幼儿在紧急撤离过程中的表现，进行评价和指导。

（五）拓展活动1.教师组织幼儿进行紧急撤离相关的游戏，如“紧急撤离接力赛”等。

2.通过游戏，让幼儿进一步巩固紧急撤离的知识和技能。

四、教学评价1.观察幼儿在紧急撤离过程中的表现，评价幼儿的安全意识和自我保护能力。

2.通过与幼儿的交流，了解他们对紧急撤离知识的掌握程度。

3.收集家长和同事的意见，对教学效果进行综合评价。

五、教学反思1.教师要关注幼儿在紧急撤离过程中的心理变化，及时给予关爱和支持。

2.针对幼儿的不同特点，制定个性化的紧急撤离训练方案。

3.加强与家长的沟通，让家长了解紧急撤离的重要性，共同关注幼儿的安全教育。

六、教学建议1.结合实际情境，让幼儿感受紧急撤离的紧迫性。

2.多次进行紧急撤离训练，提高幼儿的应急能力。

3.鼓励幼儿在家庭中与家长共同学习紧急撤离知识，形成家校共育的良好局面。

通过本次教学活动，让幼儿掌握了紧急撤离的正确方法，提高了安全意识，为应对突发事件奠定了基础。

同时，教师也要不断提高自己的教育教学水平，为幼儿创造一个安全、和谐的学习环境。

幼儿园学前班安全教育教案(推荐6篇)

幼儿园学前班安全教育教案(推荐6篇)幼儿园学前班安全教育教案(推荐6篇)一、火灾安全教育教案篇一：预防火灾，保护我们的家园引言：火灾是一种极具破坏力的自然灾害，对人们的生命和财产造成重大威胁。

为了让幼儿养成良好的火灾安全意识和自救能力，我们制定了以下的火灾安全教育教案。

主要内容：1. 火灾的原因和危害- 火源：电线、明火等- 教育幼儿不使用电器和明火，不随便玩火- 火势蔓延的速度和破坏力2. 火灾预防知识- 安装烟雾报警器- 不随意乱扔没有熄灭的烟蒂- 不靠近火源和易燃物品- 不乱拔电器插头- 不插小棍子或金属物品到插座中- 学会正确处理突发火灾事件，向老师或家长报告3. 火灾自救技能- 如果身上着火，要立即趴倒滚动扑灭火焰- 发现火灾要保持镇静，用湿毛巾捂住口鼻，尽量找到安全的出口- 如无法逃生，要躲在安全的地方，用手机等工具发出求救信号- 防止火场扩散，不乱穿梭、推挤二、交通安全教育教案篇二：小心走出安全路引言：交通安全是幼儿园学前班必须关注的话题，因为幼儿园学前班的孩子们正处于认识世界、动手能力较强的阶段，对于交通安全的知识特别需要教育引导。

本教案主要针对幼儿园学前班孩子的认知特点，制定了适合他们的交通安全教育教案。

主要内容：1. 认识交通安全标志- 借助图片和道具教具，教授孩子常见交通标志的含义和作用- 在幼儿园周边设置模拟交通场景，引导孩子正确识别交通标识2. 行人安全常识- 制定规则，如过马路时要靠近人行横道，等待绿灯或者斑马线上的指示- 教育孩子在过马路时要牵着家长或老师的手3. 乘坐交通工具的安全- 强调乘坐父母、老师、司机提供的营运交通工具，不乱窜、乱跑- 灌输孩子不在车厢内乱扔物品，不随意打开车门三、食品安全教育教案篇三：健康的味道引言：食品安全是幼儿园学前班关注的重要问题。

幼儿阶段的孩子对于食物的感官认知敏感，因此我们必须引导他们养成健康饮食的习惯和正确的食品安全知识。

以下是适合幼儿园学前班的食品安全教育教案。

学前班安全教育教案4篇

学前班安全教育教案4篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学前班安全教育活动教案

学前班安全教育活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。

3. 增强幼儿的团队协作能力，学会互相帮助、关心。

4. 提高幼儿的安全意识，减少安全事故的发生。

二、活动主题：交通安全三、活动时间：2课时四、活动对象：学前班幼儿五、活动过程：第一课时：1. 导入：教师通过讲解交通安全故事，引导幼儿关注交通安全。

2. 学习交通安全知识：教师向幼儿讲解红绿灯、行人过马路、不在车流中奔跑等重要交通安全知识。

3. 情景模拟：教师组织幼儿进行交通安全情景模拟，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。

4. 总结：教师引导幼儿谈谈自己在情景模拟中的感受，总结交通安全的重要性。

第二课时：1. 复习交通安全知识：教师通过提问、游戏等方式，复习上节课所学的交通安全知识。

2. 制作交通安全宣传画：教师指导幼儿动手制作交通安全宣传画，让幼儿将所学的交通安全知识展示出来。

3. 交通安全知识竞赛：教师组织幼儿进行交通安全知识竞赛，检验幼儿对交通安全知识的掌握程度。

4. 总结：教师总结本节课所学内容，强调交通安全的重要性，并鼓励幼儿在家庭和社区中积极宣传交通安全知识。

六、活动准备：1. 教学材料：交通安全故事书籍、红绿灯道具、交通安全宣传画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 教学环境：宽敞的教室，设有模拟道路的道具。

七、活动评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对交通安全知识的掌握程度。

2. 收集幼儿制作的交通安全宣传画，评价他们的创意和参与度。

3. 通过交通安全知识竞赛，检验幼儿对交通安全知识的记忆和理解。

八、安全措施：1. 确保教学过程中使用的道具和材料安全无毒、无尖锐边缘。

2. 在进行情景模拟时，确保幼儿在老师的视线范围内，避免发生意外。

3. 教师应具备急救知识，以应对突发状况。

九、家长沟通：1. 教师应与家长保持良好沟通，告知家长活动的目的、内容以及幼儿在学校的表现。

2. 鼓励家长参与幼儿的安全教育活动，共同培养幼儿的良好安全意识。

学前班幼儿安全教育教案(3篇)

第1篇课时：2课时年级：学前班教学目标：1. 了解基本的安全知识，包括交通安全、消防安全、居家安全等。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

3. 增强幼儿对意外事故的防范意识。

教学重点：1. 幼儿对基本安全知识的掌握。

2. 幼儿安全意识和自我保护能力的培养。

教学难点：1. 如何让幼儿在游戏中学习安全知识。

2. 如何让幼儿将安全知识应用到实际生活中。

教学准备：1. 安全教育课件2. 安全标志图片3. 模拟场景道具（如交通信号灯、消防器材等）4. 游戏道具（如交通棋盘、消防接力等）第一课时：一、活动名称：交通安全我知道二、活动目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全规则。

2. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

1. 安全教育课件2. 交通标志图片四、活动过程：1. 导入a. 教师出示交通安全标志图片，引导幼儿观察并说出标志的意义。

b. 引导幼儿讨论：在马路上行走需要注意什么？2. 讲解交通安全知识a. 教师讲解基本的交通安全规则，如：红灯停，绿灯行；过马路要走人行横道；不要在马路上追逐打闹等。

b. 幼儿跟随教师一起做交通安全手势操。

3. 游戏环节a. 游戏名称：交通安全棋b. 游戏规则：幼儿根据棋盘上的交通标志进行行动，如：遇到红灯，停下脚步；遇到绿灯，继续前行。

c. 游戏结束后，教师对幼儿的表现进行点评。

4. 总结a. 教师对本次活动的交通安全知识进行总结。

b. 引导幼儿在日常生活中遵守交通规则。

五、活动延伸1. 鼓励幼儿回家后与家长一起观察身边的交通安全标志。

2. 在家庭中开展交通安全知识竞赛。

第二课时：一、活动名称：消防安全伴我行1. 让幼儿了解基本的消防安全知识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的自救能力。

三、活动准备：1. 安全教育课件2. 消防器材图片3. 模拟场景道具（如消防器材、烟雾等）四、活动过程：1. 导入a. 教师出示消防器材图片，引导幼儿观察并说出器材的名称和用途。

b. 引导幼儿讨论：在火灾发生时，我们应该怎么做？2. 讲解消防安全知识a. 教师讲解基本的消防安全知识，如：如何拨打火警电话；如何使用灭火器；如何逃生等。

学前班防拐骗安全教育教案(精选5篇)

学前班防拐骗安全教育教案（精选5篇）学前班防拐骗安全教育教案1活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动准备：1、排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，教师在主要部分给以提示。

二、1、引导幼儿讨论：豆豆迷路了，他怎么做的这样会出现什么后果并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的.做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

3、开展“有奖竟猜”游戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办（2）在城市迷了路，你该怎么办如果有人强迫带你走，你该怎么办（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。

（3）在农村迷了路，你该怎么办（应当尽量向公路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。

如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。

（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办三、教师小结，活动结束1、小朋友们平时应当注意准确地记下自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。

2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

反思：活动中，教师通过情景表演、问题讨论等方法，使幼儿了解一些自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识。

在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还需要继续培养，此外还发现班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清楚，需要加强引导教育，提高孩子的自我保护意识。

幼儿园学前班安全教育教案20篇

幼儿园学前班安全教育教案20篇本文将为您提供一份幼儿园学前班安全教育教案的合集，旨在帮助幼儿教师们进行更有效的安全教育，保护孩子们的安全。

以下是20篇教案的简要介绍：一、火灾安全教育本教案主要包括火灾的危害、如何预防火灾以及逃生的基本知识。

通过生动的图画和实际操作，帮助孩子们了解火灾的危险性，学会正确的逃生方式。

二、路上安全教育本教案围绕在路上的安全问题展开，教会孩子们如何过马路、如何通过人行横道、不乱蹦跳、等待绿灯等基本知识。

通过游戏的方式，让孩子们在乐趣中掌握这些基本常识。

三、食品安全教育食品安全是孩子们成长过程中必须要关注的问题。

本教案将向孩子们介绍食品安全的概念，如何选择健康食材，妥善保存食物等。

通过小组讨论和展示，提高他们的食品安全意识。

四、水上安全教育在水上活动时，孩子们需要掌握必要的安全知识。

本教案将教孩子们如何在水中游泳，如何正确使用救生器材，以及遇到溺水时的自救方法等方面的知识。

五、电器用品安全教育电器用品安全关系到孩子们的健康和生命安全。

本教案将教孩子们如何正确使用电器用品、避免触电和火灾等事故发生，以及积极使用安全开关等。

六、防拐防骗教育为了帮助孩子们识别陌生人、提高自我保护能力，本教案将教授一些基本的防拐防骗知识。

通过角色扮演和多媒体展示，加深孩子们对这些知识的理解和记忆。

七、自然灾害安全教育自然灾害对于幼儿来说可能是一个陌生的概念，但是他们也需要了解灾害的基本常识。

本教案将教授孩子们如何应对地震、洪水等自然灾害，以及如何寻找避难所等。

八、野外安全教育野外活动中存在着许多潜在危险，例如有毒植物、虫子叮咬等。

本教案将教授孩子们如何应对这些风险，学会识别致命植物和保护自己免受昆虫叮咬的方法。

九、人身安全教育本教案将引导孩子们了解自己的身体边界，以及遭遇陌生人或被侵犯时应该做出的反应。

通过角色扮演和小组讨论，提高孩子们的人身安全意识。

十、防火安全教育防火安全是幼儿园常年重点关注的问题之一。

学前班安全教育活动教案

学前班安全教育活动教案第一章：认识安全教学目标：1. 让幼儿了解安全的概念，认识到安全的重要性。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会简单的自我保护方法。

教学内容：1. 讲解安全的重要性，让幼儿理解不遵守安全的危害。

2. 教育幼儿遵守幼儿园的各项规章制度，如不追逐打闹、不爬高、不玩火等。

教学活动：1. 故事分享：《小兔子走丢了》。

2. 讨论：故事中小兔子的做法是否正确，我们应该怎样做才能避免走丢？3. 游戏：模拟在幼儿园内遵守规则的场景，如上下楼梯、过马路等。

第二章：交通安全教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通规则，提高交通安全意识。

2. 培养幼儿在交通场合中的自我保护能力。

教学内容：1. 讲解基本的交通规则，如遵守红绿灯、走人行道、不闯马路等。

2. 教育幼儿在交通场合中的自我保护方法，如遇危险寻求帮助、不与车辆争道等。

教学活动：1. 观看交通安全动画片。

3. 游戏：模拟过马路的场景，让幼儿学会正确过马路。

第三章：火灾逃生教学目标：1. 让幼儿了解火灾逃生的基本知识，提高火灾逃生能力。

2. 培养幼儿在火灾场合中的冷静态度和自我保护意识。

教学内容：1. 讲解火灾逃生的基本知识，如遇火灾不慌张、用湿毛巾捂住口鼻、蹲下走等。

2. 教育幼儿在火灾场合中的自我保护方法，如寻找安全出口、拨打火警电话等。

教学活动：1. 火灾逃生动画片观看。

2. 讨论：动画片中的小朋友做得对不对？我们应该怎样做？3. 游戏：模拟火灾逃生的场景，让幼儿学会正确的火灾逃生方法。

第四章：地震逃生教学目标：1. 让幼儿了解地震逃生的基本知识，提高地震逃生能力。

2. 培养幼儿在地震场合中的冷静态度和自我保护意识。

教学内容：1. 讲解地震逃生的基本知识，如遇地震不慌张、躲到安全地方、不乘坐电梯等。

2. 教育幼儿在地震场合中的自我保护方法，如保护头部、寻找安全出口等。

教学活动：1. 地震逃生动画片观看。

3. 游戏：模拟地震逃生的场景，让幼儿学会正确的地震逃生方法。

学前班儿歌安全教育教案

教学目标：1. 让学生了解基本的交通安全知识，提高安全意识。

2. 通过儿歌的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识。

3. 培养学生遵守交通规则的意识，养成良好的行为习惯。

教学对象：学前班学生教学时间：40分钟教学准备：1. 交通安全知识PPT2. 儿歌《交通安全歌》3. 交通标志图片4. 模拟交通场景道具（如红绿灯、行人、汽车等）教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。

2. 提问：同学们，你们知道这些标志是用来干什么的吗？它们有什么作用呢？二、学习交通安全知识1. 教师通过PPT讲解交通安全知识，包括过马路、乘坐交通工具、骑自行车等方面的注意事项。

2. 学生认真听讲，并回答教师提出的问题。

三、儿歌学习1. 教师播放儿歌《交通安全歌》，让学生跟唱。

2. 儿歌歌词如下：交通安全歌过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

乘车时，坐好扶稳，上下车，不拥挤，文明交通我先行。

3. 学生跟唱儿歌，并理解歌词的含义。

四、模拟交通场景1. 教师布置模拟交通场景，如设置红绿灯、行人、汽车等道具。

2. 学生分组进行模拟过马路、乘车等活动，教师巡视指导。

3. 学生在模拟过程中遵守交通规则，如等待红灯、不拥挤等。

五、总结与反思1. 教师引导学生总结今天学习的交通安全知识。

2. 学生分享自己在模拟交通场景中的感受和收获。

3. 教师强调遵守交通规则的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的行为习惯。

教学评价：1. 学生对交通安全知识的掌握程度。

2. 学生在模拟交通场景中的表现。

3. 学生在总结与反思环节的参与度和积极性。

教学反思：本节课通过儿歌和模拟交通场景的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了交通安全知识。

在教学过程中，教师应关注以下几点：1. 注重学生的参与度，鼓励学生积极发言，分享自己的感受和收获。

2. 结合学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。

3. 强调交通安全的重要性，让学生在日常生活中养成良好的行为习惯。

幼儿园学前班安全教育教案：如何教导孩子快速反应危险信号？

幼儿园学前班安全教育教案：如何教导孩子快速反应危险信号？在幼儿园学前班里，安全教育是一项非常重要的课程。

幼儿阶段的孩子尚未形成完整的安全意识，对周围环境的认知和了解还比较薄弱。

如果事先没有教导孩子如何识别危险信号，一旦遇到危险情况，孩子可能会陷入恐慌，不知所措。

教育孩子如何快速反应危险信号是幼儿园安全教育的核心。

一、教孩子认知危险信号教育孩子认知危险信号是安全教育的第一步，这些信号通常是具有普遍性的，比如火灾、地震、交通事故等，这些情况都需要孩子做出相应的反应。

在认知危险信号上，可以采用图示化或视频展示方式，让孩子对危险信号有清晰的认识。

对于火灾逃生的演示，可以使用拨打119火警电话，清晰了解如何逃生的视频。

对于交通安全教育，可以让孩子认识红绿灯，行人过路线等。

通过图示和视频展示的形式，可以让孩子直观地看到危险信号及其应对措施，从而更直观地认知危险信号。

二、如何教导孩子反应危险信号在教育孩子识别危险信号的过程中，更加重要的是让孩子能够快速反应，行动变得敏捷，防患于未然。

1.练习逃生对于火灾等突发状况，夜里半夜醒来时儿童更注意哪一扇门？哪里有窗户？熟悉环境能让孩子在危急关头更好地应对，避免陷入恐慌。

在实际生活中，可以让孩子练习逃生过程，让孩子熟悉逃生路线，掌握紧急情况下的正确逃生方法，这样可以提高孩子在危急情况下自救能力。

2.模拟医疗急救在日常生活中经常发生一些突发事件，譬如说模拟奶奶突发疾病，孩子需要立即呼叫120急救或拨打急救电话并保持镇静等。

教育孩子如何进行急救是关键，通过模拟式学习并灌输常识，让他们熟悉并能及时反应。

3.切实加强实践能力在教育孩子反应危险信号的过程中，切实加强实践能力很重要。

可以定期对孩子开展实践活动，如模拟灭火、担架抬人等活动，让孩子进行实际操作，更加深刻地体会危险情况，增强孩子的自救与互救能力。

4. 合理地引导孩子在孩子开始学习如何识别危险信号后，我们也应当合理的引导他们，增强他们的自我保护意识。

幼儿园学前班安全教育教案（通用11篇）

幼儿园学前班安全教育教案幼儿园学前班安全教育教案（通用11篇）作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的幼儿园学前班安全教育教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园学前班安全教育教案篇1活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。

2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。

活动准备：创设去海边游泳的情境，水果、饮料、游泳衣、救生圈等。

活动过程：一、创设情境，谈话导入1．谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2．创设情境，激发幼儿的兴趣。

播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。

二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1．创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。

2．出示水果，幼儿自主选择、辨析。

教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

3．明确饮食卫生。

组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。

三、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1．到达目的地，创设游泳氛围。

教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。

2．教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。

A：游泳时的安全很重要，不能单独一人去游泳。

B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池如果受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。

在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。

为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸；如果眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。

C：防止身体紧张抽筋如果是刚开始学游泳，心里一定紧张害怕，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。

为防止紧张抽筋，下水前的准备活动应当充分。