幼儿园课件—月亮姑娘做衣裳
月亮姑娘做衣裳的故事
故事《月亮姑娘做衣裳》（一）
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。
”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不到合身的衣裳。
白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
月亮姑娘做衣裳大班故事
月亮姑娘做衣裳大班故事从前有一个叫做月亮姑娘的小女孩，她生活在一个小山村里。
月亮姑娘非常喜欢时尚和美丽的衣裳，她常常整理自己的衣柜，为每一件衣服配上漂亮的配饰。
有一天，月亮姑娘听说村子里要举办一场盛大的舞会，她非常兴奋地决定要穿上最美丽的衣裳去参加。
她仔细研究了许多时尚杂志和时装设计，决定亲自为自己设计一件特别的舞会礼服。
月亮姑娘整理了一下自己的房间，找来纸笔，开始动手设计。
她想到了月亮的光辉和星星的闪耀，于是决定以星星和月亮为主题设计她的舞会礼服。
她用各种颜色的布料裁剪出星星的形状，并缝在深蓝色的衣裳上，就像夜空中闪耀的星星一样美丽。
然后，她用一块亮闪闪的银色布料做出一个月亮，装饰在衣服的胸前，让自己看起来像是夜空中的仙子。
为了使礼服更加出众，月亮姑娘决定为它添加一些华丽的配饰。
她找来漂亮的珠子、金色的丝线和闪亮的宝石，巧妙地装饰在衣服的各个部分，让它们更加显眼和华丽。
经过几天的辛勤努力，月亮姑娘终于完成了她的作品。
她整理了一下头发，穿上了自己亲手设计的舞会礼服，看起来美丽极了。
她满怀期待地走向舞会的会场。
在舞会上，月亮姑娘引起了众人的注意。
大家都赞叹她的衣裳有多么独特和精致。
她得到了许多人的夸奖和赞赏，并成为了晚会的焦点。
月亮姑娘感到非常开心和满足。
她意识到，自己的努力和创造力得到了认可，她的设计拥有独特的魅力和美丽。
从那天起，月亮姑娘决心要将自己对时尚的热爱和创作才华发挥到极致。
她开始学习服装设计和裁剪，并成为了一个有名的时尚设计师，创作出了许多美丽而独特的衣裳。
月亮姑娘的故事让我们明白了，只要我们有梦想并为之努力，我们就能成为自己想要成为的人。
无论是设计衣裳还是追求任何梦想，只要我们付出了努力和创造力，就能创造出独特和美丽的作品。
大班语言月亮姑娘做衣裳
大班语言：月亮姑娘做衣裳活动目标:1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化.2.学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.活动准备:月亮变化图4张,衣裳图3张纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.活动过程:1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.(1)以猜谜语的形式导入活动.师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论2. 结合图片,分段欣赏故事.(1)教师讲述第一段提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)b﹑那该怎么办呀? 幼儿回答。
（2）教师讲述第二段。
提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗？（不能）b、唉！到底是怎么回事呀？（月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船）（3）教师讲述第三段。
提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗？（不能）为什么？（因为她又像一只圆盘子了）b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了？（不会，因为她的身材量不准）c、为什么她的身材会量不准？（因为她每天都在变化）师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。
那我们接下来再完整欣赏一遍故事。
3. 结合图片，完整欣赏故事。
提问：月亮姑娘是怎么变的？（引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。
4. 给月亮姑娘做衣裳。
（1）师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。
现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀！如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳？幼儿回答（2）幼儿制作衣裳，教师指导。
（3）请幼儿介绍自己制作的衣裳。
幼儿园课件—月亮姑娘做衣裳
活动目标：
1、理解故事内容，感受月亮 姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不 停变化的。
2、学习故事中描写月亮变化 的语句，初步了解故事中比做衣裳》的ppt。 2.月亮不同时期的图片。
重难点：
1、理解故事内容，知道月亮 是不停变化的。
2、了解故事中比喻手法的运 用。
教学法：
观察法、引导法、 提问法、启示法、记录法。
第一环节：
图片导入
第二环节：
集体活动 播放PPT，启发幼儿观察猜 测故事内容。
(1) 月亮姑娘为什么要做衣裳 ? (2) 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳 ? (3) 月亮姑娘她是怎么变的呢 ?
第三环节：
再次讲述，深入理解。 (1) 故事中月亮姑娘像什么呀 ? (2)你心中的月亮像什么？
延伸活动：
观察月亮的变化，并进 行记录。
好像 小姑娘的眉毛。
好像弯弯的镰刀。
弯弯的像只小船。
月亮姑娘做 衣裳
博山区商业幼儿园 邢振华
教材分析：
《指南》指出：要让幼儿的学习游戏 化、生活化。结合幼儿的生活经验，描 述自己见过的月亮，通过语言活动《月 亮姑娘做衣裳》，提高幼儿的观察能力 和语言表达能力。
故事中把月亮拟人化地比做姑娘， 引导幼儿思考“月亮姑娘为什么穿不上 衣裳”？鼓励幼儿大胆结合生活经验， 感知月亮变化的自然现象。
《月亮姑娘做衣裳》课件
(liáng) (量长短) （量一量）
（liàng）（重量） （分量）
裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天以后
来取。过了几天，月亮姑娘长胖了一点
儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。 衣裳做的真漂亮，可惜太小，穿在身上 连扣子也扣不上。
（尺寸） （一寸） （分寸）
qǚ
qǚ
(取东西) （取书）
思考：为什么月亮的衣裳不合身？
义务教育教科书（新疆专用）语文三年级上册
13 月亮姑娘做衣裳
（课时一）
初读课文：
1、读通句子，读准字音。 2、标出自然段。 3、思考：月亮姑娘做了几件衣裳？
听读课文：
1、听清楚老师读的字音，标出你不 认识的生字和词语。 2、画出课文中轻声的词语。
我发现......
yuè liɑng gū niɑng yī shɑng
裁缝师傅给她量了尺寸，让她四天以后
来取。过了几天，月亮姑娘长胖了一点
儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。 衣裳做的真漂亮，可惜太小，穿在身上 连扣子也扣不上。
月 亮
cái feng
姑 娘
shī fu
衣 裳
piào liɑng
裁
缝
师 傅
漂
亮
月亮 裁缝
漂亮 衣裳
姑娘 师傅
裁缝
裁——栽（栽树） 截（一截） 缝：纟+逢
学习课文第一自然段：
问题：画出第一自然段中的比喻句。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，
弯 弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷，
cái feng
____像____ 。
草坪像 绿毯 。
湖面像 镜子 。
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，
弯弯的，像眉毛。 凉风吹得她有点儿冷，
大班语言活动月亮姑娘做衣裳
语言领域中班语言活动《月亮姑娘做衣裳》活动目标：1、理解故事内容，进一步了解月亮的变化过程，知道月亮每天都有变化。
2、学习故事中优美的语言，并根据故事展开丰富的想象。
活动准备：PPT故事图片、月亮变化图活动过程一、1、以猜谜语的形式导入活动。
教师:“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。
"（月亮）教师：“对了，它就是月亮。
”“大家都见过月亮了，有哪个小朋友可以描述一下在他眼里月亮是长成怎样子的？他像什么东西？”教师：“小明说，月亮弯弯的，细细的像妈妈那漂亮的眉毛。
”（小明同学用了一个长句子回答老师，大家一起表扬他，并学习他用长句子回答老师的问题。
）“月亮还会长成什么样子，又像什么呢？”教师：“请小丽回答老师......，她说，月亮弯弯的，像他爷爷手上割稻谷的镰刀”“老师听到小刚说，月亮圆圆的像个大圆盘。
”教师：“小朋友们回答地有准确又清楚，可是月亮为什么会这么多变呢？”“如果有一天月亮姑娘想做衣裳了，那会发生什么事情呢？接下来让我们听一听《月亮姑娘做衣裳》的故事，看看里面发生了什么有趣的事。
”教师：“故事的名称叫《月亮姑娘做衣裳》”二、教师讲述故事：夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说："我只好重做了。
"又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊："啊，你又长胖了！"裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说："唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
故事月亮姑娘做衣裳
故事月亮姑娘做衣裳在一个遥远的村庄里，有一位善良美丽的姑娘，她的名字叫做月亮。
月亮姑娘有一件心爱的衣裳，那是她妈妈在她出生时亲手缝制的，布料柔软舒适，色彩明亮，是她最喜欢的一件衣裳。
然而，随着时间的推移，月亮姑娘的衣裳渐渐破旧了。
她知道，再也不能穿着这件衣裳去参加村里的聚会，因为它已经不再适合她穿了。
月亮姑娘心想，她一定要为自己做一件新的衣裳，一件更加美丽的衣裳。
于是，月亮姑娘开始寻找适合的布料和材料。
她四处打听，终于找到了一种非常特别的布料，它是由天上的星星和月亮的光芒编织而成的，十分华丽和神秘。
月亮姑娘决定用这种特别的布料来制作新衣裳。
月亮姑娘找来了一位技艺高超的裁缝师傅，向他描述了自己心中理想中的衣裳样式。
裁缝师傅聆听后，表示一定会按照月亮姑娘的要求来制作，让她满意。
于是，裁缝师傅开始了忙碌的制衣工作。
经过了几天的辛勤劳作，一件美丽的衣裳终于制作完成了。
月亮姑娘拿起新衣裳，发现它比自己想象中的还要美丽动人。
这件衣裳散发着星星和月亮的光芒，仿佛是天上的仙女穿在身上一般。
月亮姑娘高兴地穿上了新衣裳，她感到自己就像是天上的仙女一样，美丽动人。
她走出家门，来到村里的聚会上，所有人都被她的美丽所折服，纷纷赞叹她的新衣裳有多么的美丽和神秘。
从此以后，月亮姑娘经常穿着新衣裳出现在村里的各种活动中，她的美丽和善良深深地感染着每一个人。
她的新衣裳也成为了村里的一道风景，每个人都为她的美丽而自豪。
月亮姑娘的新衣裳不仅给她自己带来了快乐和自信，也让整个村庄都因为她的美丽而感到骄傲。
这件衣裳就像是一束光芒，照亮了整个村庄，让人们感受到了美好和幸福。
故事讲述完毕，月亮姑娘的新衣裳给她带来了美丽和自信，也让整个村庄都因为她的美丽而感到骄傲。
希望每个人都能像月亮姑娘一样，散发出自己的光芒，让世界充满美好和幸福。
《月亮姑娘做衣裳》ppt课件
5
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，
弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷，
cái feng fù jiàn
她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
6
wān
7
我会用“弯”字组词
弯月 弯路
弯腰
8
夜晚，月亮姑娘 出来了，细细的，弯 弯的，像眉毛。
早晨，太阳公公出来了，大大的， 红红夜的晚，，像月_亮_火_姑_球_娘__出_。来了，又细又弯。
____像____ 。
9
草坪像 绿毯。
湖面像 镜子 。
10夜晚，月亮姑娘出来了，细细，弯弯的，像眉毛。 凉风吹得她有点儿冷，
cái feng fù jiàn
她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
11
liánɡ
凉风 清凉 凉水
京- 凉
12
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的， 弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷， 她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
1
2
义务教育教科书（新疆专用）语文三年级上册
13 月亮姑娘做衣裳
（课时一）
执教教师：罗燕
莎车县第一小学 3
我发现......
yuè liɑng gū niɑng
月亮 姑娘
yī shɑng
衣裳
cái feng shī fu piào liɑng
裁 缝 师傅 漂 亮
4
月亮 漂亮 姑娘
裁缝 衣裳
师傅
13
14
月亮姑娘做衣裳课件
20.4
27.4
90
20.4
上表简化结果
请比较两种表现方法哪种好?
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度Leabharlann 5.课件的图表70
60
50
40
优
良
中
30
差
20
10
0
教学原理
技术数据
界面美术
网络理论
图像处理
课件制作
常用的还有柱状图表
+ 声音文件的格式常规使用wav 推荐用mp3
+ 声音的截取及格式转换推荐用解霸软件 + 可用音乐作为文稿背景音乐
下午，影子果然又变高了。正当他高兴的时候，忽然看见自己正在慢慢地消 失，便急着大喊过来：“太阳公公，请您别走！”太阳公公摆摆手，笑呵呵地 说：“孩子，别担心，明天早上我们还会见面的。”说完，太阳公公和影子都 不见了。四周一点儿声音都没有，只有小松树依然挺立着。
课外延伸： 分享你读过的书籍或故事，介绍
给大家。
知识改变命运 阅读精彩人生
谢谢大家！
+ Powerpoint是一款办公软件。它功能强大，文字与图 片、声音、录像、动画的排版变化灵活，主要用于制
作各种演示幻灯片，适用于演讲、教学等场合。
+ 内容相同但制作方法不同的演示
大班《月亮姑娘做衣裳》
06.
介绍月亮的基 本知识如月亮 的起源、形状、
位置等
通过PPT展示 月亮的美丽和 神秘激发学生 的好奇心和探
索欲望
通过互动游戏 和实践活动让 学生更加深入
地了解月亮
引导学生思考 月亮与人类生 活的关系提高 学生的科学素 养和环保意识
通过PPT展示激发学生的想象力 和创造力
鼓励学生尝试不同的创作方式如 绘画、写作、手工制作等
图片布局：合理安排图片位 置确保图片与文字和谐搭配
图片选择：选择与主题相关 的高清图片确保图片质量
图标使用：选择与主题相关 的图标增强视觉效果
图标设计：设计独特的图标 增强PPT的个性化和辨识度
动画效果：使用动态元素如旋转、缩放、移动等增加视觉效果 转场设计：使用平滑过渡如淡入淡出、滑动、缩放等使页面切换更加自然 色彩搭配：使用柔和、温馨的色彩如粉色、蓝色等营造浪漫氛围 图片和插图：使用月亮、星星、云朵等元素增加画面的生动性和趣味性
邀请观众分享自己的感受和想法 鼓励观众提出问题和建议 组织观众进行分组讨论 收集观众的反馈和建议进行总结和改进
提问环节：设置 问题让观众回答 增加参与感
游戏环节：设计 小游戏让观众参 与增加互动性
投票环节：让观 众投票表达自己 的观点增加参与 感
讨论环节：让观 众讨论分享自己 的看法增加互动 性
互动游戏：设计一些与月亮姑娘相关的小游戏如猜谜语、找不同等增加观众的参与感。
小测验：设计一些与月亮姑娘相关的小测验如选择题、判断题等让观众在观看PPT的同时也 能参与其中。
奖励机制：对于参与互动游戏和小测验的观众可以设置一些奖励如小礼品、优惠券等以增加 观众的积极性。
反馈机制：在互动游戏和小测验结束后可以设置一些反馈机制如观众可以发表自己的看法和 建议以提高PPT的质量和观众的满意度。
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博山区商业幼儿园 邢振华
教材分析：
《指南》指出：要让幼儿的学习游戏 化、生活化。结合幼儿的生活经验，描 述自己见过的月亮，通过语言活动《月 亮姑娘做衣裳》，提高幼儿的观察能力 和语言表达能力。
故事中把月亮拟人化地比做姑娘， 引导幼儿思考“月亮姑娘为什么穿不上 衣裳”？鼓励幼儿大胆结合生活经验， 感知月亮变化的自然现象。
活动目标：
1、理解故事内容，感受月亮 姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不 停变化的。
2、学习故事中描写月亮变化 的语句，初步了解故事中比喻手法 的运用。
活动准备：
1.《月亮姑娘做衣裳》的ppt。 2.月亮不同时期的图片。
重难点：
1、理解故事内容，知道月亮 是不停变化的。
2、了解故事中比喻手法的运 用。
教学法：
观察法、引导法、 提问法、启示法、记录法。
第一环节：
图片导入
第二环节：
集体活动 播放PPT，启发幼儿观察猜 测故事内容。
(1) 月亮姑娘为什么要做衣裳? (2) 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳? (3) 月亮姑娘她是怎么变的呢?
第三环节：
再次讲述，深入理解。 (1) 故事中月亮姑娘像什么呀? (2)你心中的月亮像什么？
延伸活动：
观察月亮的变化，并进 行记录。
好像 小姑娘的眉毛。
好像弯弯的镰刀。
弯弯的像只小船。
圆圆的像只圆盘。
凸 下月
满 月
凸 月上
残
弦 月
月
弦 月
蛾 眉
月
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