心理咨询技术之房树人绘画心理分析的理论基础及应用
房树人绘画分析(附图)
边界与控制
房屋的大小、样式和位置 可能反映个体对界限和控 制的看法,以及他们如何 处理与外界的关系。
过去与现在
房屋的外观和内部布局可 能代表个体对过去的记忆 和当前的生活状态。
树木的象征意义
生命与成长
树代表生命的过程和成长, 可以反映个体的发展阶段 和潜力。
根与连接
树根象征个体与过去的连 接,而树干和树枝则代表 个体与环境和他人的连接。
果实与收获
树上的果实可能代表个体 所取得的成就或目标,以 及他们所追求的价值观和 目标。
人物的象征意义
自我形象
01
人物可以反映个体的自我形象、性格特点和内心状态。
关系模式
02
人物与其他人和物的关系可以揭示个体的人际关系模式,包括
亲密关系、家庭动态等。
动态与情绪
03
人物的姿势、动作和表情可以传达个体的情绪状态、能量水平
绘画工具与材料
绘画工具
房树人绘画通常使用铅笔、炭笔、水 彩等绘画工具,根据个人喜好和风格 选择。
绘画材料
绘画材料包括纸张、画板等,选择合 适的纸张和画板能够使画面更加清晰 、美观。
绘画分析与解读的步骤
步骤一
观察整体画面,包括构图、色彩、线条等,初步了解画面的整体氛围 和情感基调。
步骤二
分析房屋、树木、人物等元素的具体特征,如形状、大小、位置等, 探究画者内心的家庭观念、自我认知、人际关系等方面的信息。
树木的心理学解读
树干和树枝的象征意义
树干和树枝的粗细、弯曲程度以及树枝的生长方向可以反映个体 的人格特质、心理能量以及情感状态。
树叶的象征意义
树叶的数量、颜色和形状可以暗示个体对生命力和活力的感受以及 自我价值感。
房树人测验(HTP)的基本理论及其应用
房树人测验(HTP)的基本理论及其应用在临床心理学中,给被试铅笔、橡皮以及几张白纸,要求他们在白纸上描绘一些图画,然后根据一定的标准,对这些图画进行分析、评定、解释,以此来了解被测验者的心理现象、功能,判定心理活动的正常或异常等问题,为临床心理上的诊断和治疗服务。
有关这种形式和类型的心理测验统称为绘画测绘。
绘画测验的形式和种类很多,我们可以根据测验的表现形式,内容和各测验的目的等要求来进行分类。
在临床心理学中,常见的有这么几种类型:测试目的典型代表测验◇以智力测验为目的画人测验◇为了获得有关人格特点方面信息考克(Koch·K)的[画树测验]Buck·J的[ 房树人测验]◇为了解人际交往能力,心理、病理等方面问题家庭活动画测验◇为了了解视觉运动功能、脑功能状态本德格式塔测验◇了解潜意识人格问题景物结构化测验在临床心理学中,为了帮助临床工作者获得有关诊断,治疗对象的人格方面的情况,往往着重于人格测验技术。
人格投射测验大致可分为二类:一类是问卷法;另一类是心理投射法。
“房树人测验”是属于心理投射法测验,测验者在开始测验时,对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。
他们在测验中,把以前经常见到的,在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。
对投射性心理测验来说,比较著名的有:“洛夏测验”、“主题统觉测验”等,而做为投射画的“房树人测验”与这些著名的投射测验存在着具有类似和不同的方面。
所谓相同,是它们都涉及到被测者不太会掩饰(说谎倾向)个体人格潜意识的内容;而不同的方面在于,“洛夏”和“TAT”测验,主要取决于被测者的统觉功能,在形式上具有一定的结构性,在测验中主要涉及到言与行的表达。
要求被试明确的讲述所描绘的对象,以及对象与环境之间的关系,主要采取的是言与行的联想,而“房树人测验”是非言语性的,主要描绘的是画,它涉及到被测者人格特征中的感受性、成熟性、灵活性、效率性和综合性,并且还具有一定的创造性,甚至还涉及到人的智力性。
房树人绘画心理分析,一幅画看穿你的秘密
房树人绘画心理分析,一幅画看穿你的秘密图画心理分析技术又可以叫房树人绘画心理分析,这是一种投射测验。
即要求被试作画,然后主试根据绘画的内容即可对被试的性格,成长,心境等多方面心理内容作出比较客观的分析。
图画的实质是人们表达内心的一种工具,特点是直接、直观。
这次分析的图画是房树人,房树人图画包括房子,树和人三个重点,人物尽量避免画火柴人。
首先,可以看到一棵参天大树,有巨大的树冠,粗壮的树杆,而且绘画者也把树根画出来。
看得出来,树的长势非常好,有巨大茂密的树冠。
经询问,绘画者也表明这是一个棵成长的非常好的树,说明绘画者是个对自己非常有自信心的人。
树冠巨大型有以下象征:①有强烈的成就动机②雄心壮志③有自豪感,有时自我赞美有横向和向上的树枝,说明绘画者是个外向的人,主动积极与别人交往,乐意分享。
值得注意的一点是,绘画者把树根画了出来。
树根,表明绘画者是个比较注重过去的人,容易受过去的经历事件影响。
而且有一个重点是,树根前面有石头,从图画上看石头阻碍了树根的发展,说明绘画者当下遇到了一个比较大的困难,处于困境中,没有解决的方案或办法。
再来看一下房子,这是一座建在半坡上的房子。
房子是不是要盖在平地上,根基才会稳固。
而盖在半坡上的房子!这是一个很隐晦的表现,表现了绘画者处在缺乏安全感的环境里。
而且房子也有代表家庭的象征,也可以说明绘画者的家庭处在一种缺乏安全,不平衡的状态中。
房子的门是关闭着的,说明绘画者不愿意别人进入他的内心世界,拒绝沟通。
整幅画看来,不管是房子,树或者是石头,绘画者都用了一些很凌乱的线条来表现,说明绘画在画画的时候是处在一种烦恼的状态中。
和绘画者沟通得知,绘画者的身体确实是出现了一些状况,所以这种状态下他整个人变得很迷茫担忧,而且会很害怕。
因为身体的原因,他不敢向家里人如实的说出自己身体的状况。
担心家里人会因为自己的身体原因造成更大的恐慌,拒绝沟通。
最后看一下树旁边的这个小人,绘画者说这是他自己,正在很悠闲地散步。
心理学画画房树人解析
心理学画画房树人解析
心理学中的“画画房树人”(Drawing Person Test)是一种用于评估个体心理状况和个性特点的测试方法。
该测试要求被测试者在规定时间内画出一个房子、一棵树和一个人,然后根据这些图形的特征来分析被测试者的个性特点和心理状态。
具体来说,房子代表被测试者的家庭环境和家庭关系,树代表被测试者的个性特点和成长经历,人代表被测试者的自我认知和人际关系。
通过分析这些图形的大小、比例、线条、颜色、细节等方面的特征,可以得出被测试者的心理状况和个性特点的结论。
例如,如果被测试者画的房子比较小,可能表示其家庭关系不太好或者缺乏安全感;如果画的树比较高,可能表示被测试者个性比较自信、有追求和野心;如果画的人比较孤独或者离树远,可能表示被测试者的人际关系比较紧张或者缺乏亲密感。
需要注意的是,“画画房树人”测试并不是一种科学严谨的测试方法,其结果只能作为初步的参考,不能作为诊断和治疗的依据。
如果有需要进行心理咨询和评估,建议寻求专业心理医生的帮助。
房树人绘画心理分析(2021年整理)
房树人绘画心理分析(2021年整理)房树人绘画心理分析是一种通过绘制房屋、树木和人物来揭示个体内心情感、想法和潜在问题的心理分析方法。
在本文中,我们将对房树人绘画心理分析进行整理,介绍其基本原理、实践方法以及在日常生活中的应用。
一、基本原理房树人绘画心理分析是基于心理分析和绘画艺术的一种综合性心理分析方法。
它认为,通过绘制房屋、树木和人物,可以揭示个体在不同发展阶段中的内心状态、情感体验、人际交往以及潜在问题。
在绘画过程中,个体将无意识中的情感和想法投射到画面中,从而揭示出内心深处的情感和需求。
二、实践方法1.准备阶段在进行房树人绘画心理分析前,需要准备好纸、笔、颜料等绘画工具。
同时,分析者还需要了解被分析者的基本背景信息和性格特点,以便更好地解读画面中的信息。
2.指导阶段被分析者需要在分析者的指导下进行绘画。
首先,分析者会要求被分析者在纸张中央画出一幅房屋的图画,以表达个体对家庭、安全和归属感的感受。
接着,被分析者需要画出树木的形象,以展现个体对成长、自我认知和生命力的理解。
最后,被分析者需要画出人物的形象,以表达个体对人际关系、自我形象和内心冲突的认知。
3.解读阶段在完成绘画后,分析者会根据画面中的元素对被分析者的内心情感、想法和潜在问题进行解读。
例如,房屋的位置、结构、颜色等可以反映被分析者对家庭、安全感的关注程度;树木的形态、高度、树枝分布可以反映被分析者的成长状态、自我认知和情感状态;人物的形象、动作、表情等可以反映被分析者在人际关系中的角色定位、自我形象和内心冲突。
三、应用价值房树人绘画心理分析在日常生活中具有广泛的应用价值。
它可以帮助个体更好地了解自己的内心世界,发现潜在问题并寻求解决方法。
例如,青少年可以通过房树人绘画心理分析了解自己的内心需求和情感状态,从而更好地应对成长过程中的挑战;成年人可以通过房树人绘画心理分析了解自己在家庭和工作中的角色定位,从而更好地处理人际关系和自我认知。
“房树人”绘画心理学
“房树人”绘画心理学可以挖掘出被测者压抑在最深处、没有意识到的、最原始的心理能量,发现生活中一些被我们忽略的事情。
它开始于心理学家巴克于1948年发明的“画树测验”,而动态房树人分析学则由伯恩在1970年发明,受测者要在同一张纸上画屋、树及人。
“房树人(THP)”是绘画心理学中的一种测验方式,从名字上就可以看出,主要是围绕Tree、House、Person三个元素展开的。
房树人绘画测试三要素房指个体成长的场所,通常代表家庭、家族或者私人领域,也代表安全感。
房子表示的是个体出生、成长的家庭状况、环境等,也指个体对一般家庭或者家族关系的想法、感情和态度。
房子的门,象征个体与外界环境通道的象征,常反映出个体潜意识中的人际交往关系。
房子中的窗如同个体的眼睛,象征着美和与人被动接触的方式,是个体的一种内在的防御状态。
树树是个体生命成长历程和自我形象的展现,也是个体与环境关系的展示,所以又称为生命树。
通过对树的分析,可以了解个体对客观环境的感受,也可以测试个体的人生经历、生活状态和风格。
树干一般代表的是成长,是个体生命活力的象征,反映的是个体与环境之间的协调性和人格的完整性。
树冠通常代表的是将来,或者收获这一类的预期,包含着我们对未来生活的看法,同时也有可能象征个体性格。
树根通常表示个体与现实关系,对自己支配现实能力的一种认识。
人人更多的代表了个体与家庭成员间的互动关系。
代表了人际沟通,表示个体的自我形象以及人格完整性。
人反映的往往是自我现实像,所以在画人时,会自发启动心理防御机制。
一般反应的是心理上和躯体上的自我,当然还表现着个体的理想像,印证自我的人格内容。
通过对人的分析,可以了解个体的自我形象、智力水平和人格特征。
画出现实自我肖像的人更愿意敞开自己,更愿意向他人表达自己,以抽象画代表自己的人有隐藏真实自我的可能。
无论哪一种,画出来的人物一定有方面能够代表作画者身上的一些特质。
房树人绘画测验与大学生心理健康状况研究
房树人绘画测验可以有效评估大学生的心理健康状况
绘画测验结果与心理健康状况存在显著相关性
绘画测验结果可以作为心理健康干预的依据
对大学生心理健康工作的建议
加强心理健康教育,提高大学生的心理素质
建立心理健康咨询中心,提供专业的心理咨询服务
开展心理健康活动,提高大学生的心理健康水平
加强家庭、学校和社会的合作,共同关注大学生的心理健康
心理治疗:用于辅助心理治疗,帮助患者了解自己的内心世界
教育领域:用于评估学生的心理状况,帮助教师更好地了解学生
职业规划:用于评估个体的职业兴趣和职业能力
家庭关系:用于评估家庭成员之间的关系,帮助家庭成员更好地沟通和相处
房树人绘画测验与大学生心理健康状况的关系
房树人绘画测验在大学生心理健康评估中的作用
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房树人绘画测验与大学生心理健康状况研究
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目录
01
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04
房树人绘画测验在大学生心理健康状况研究中的应用
03
房树人绘画测验与大学生心理健康状况的关系
02
房树人绘画测验概述
06
结论
05
房树人绘画测验的局限性与未来展望
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房树人绘画测验概述
房树人绘画测验的定义
房树人绘画测验的理论基础
房树人绘画测验可以揭示个体的心理冲突、情绪状态、人际关系等方面的问题
房树人绘画测验是一种心理投射测验,通过绘画来反映个体的心理状态
在大学生心理健康状况调查中,房树人绘画测验可以评估个体的心理健康水平
通过房树人绘画测验,可以及时发现大学生的心理健康问题,并采取相应的干预措施
房树人绘画测验在大学生心理干预中的应用
一纸一笔一画探索心灵世界--谈房树人绘画治疗的应用
一纸一笔一画探索心灵世界--谈房树人绘画治疗的应用一、绘画治疗的概念:绘画治疗是艺术疗法的一种,它是要求患者把潜意识中的内容用绘画的形式表现出来,从而引导他们从白日梦或幻觉中解脱出来。
绘画治疗是借助绘画及其创造性的自由表现活动,使绘画者将潜意识中压抑的感情与冲突呈现出来,并且在绘画过程中获得抒发与满足,从而达到诊断与治疗的效果。
无论是成年和儿童都可在方寸之间呈现完整的表现,又可以在“欣赏自己”的过程中满足心理需求。
作为一种“玄妙”的语言,咨询师可以通过绘画解读其心灵密码,透析深度困扰人们的“症结”。
作为心理诊疗的一个有效工具,真可谓“此处无声胜有声,述说不清能看清”——用绘画的方法进行诊断和治疗,其功效是巨大独特的。
二、绘画治疗的原理:绘画是潜意识的表达,绘画应用的是投射技术,绘画的语言丰富、内涵清晰。
绘画作为情感表达的工具,能够反映出人们内在的、潜意识层面的信息,是将潜意识的内容视觉化的过程。
人们对绘画的防御心理较低,不知不觉中就会把内心深层次的动机、情绪、焦虑、冲突、价值观和愿望等投射在绘画作品中,有时也可以将早期记忆中被隐藏或被压抑的内容更快地释放出来,并且开始重建过去。
因此,图画所传递的信息远比语言丰富,表现力更强。
而且在绘画的过程中,个体可以进一步理清自己的思路,把无形的东西有形化,把抽象的东西具体化为心理意象。
这样就为治疗师提供足够多的真实信息来为患者分析和治疗。
人类先有图画后有文字,儿童也是先学绘画再学文字的。
一幅图画胜过千言万语——因为图画传递的信息比语言更丰富,读图是最简单、最直接了解人们内心世界的方法。
求助者的任何一个涂鸦、画幅的大小、用笔的轻重、空间配置、颜色、构图等都有著特定的代表意义,都在传递着他的个体信息。
通过求助者和咨询师的表达、呈现、转换、整合、评估的过程中情感的升华、蒸发、接纳等个体的表现形式,最后使求助者康复,人格完善。
三、适用范围:既可以用于团体测试又可以用于个体测试;调节夫妻关系;调节亲子关系;促进人际沟通;治疗和矫正青少年不良习惯;可以用于门诊、临床以及住院患者的心理诊断;为心理咨询提供相关信息;促进精神病人的康复。
房树人心理画分析
1. 画人①画自画像从自画像中可以看出一个人对自己的评价。
这种评价既包括生理层面的,也包括心理层面。
②画一位异性性别认同是画人测试考察的一个方面,通常人们先话一个和自己同性别的人。
如果先话一个与自己性别相异的人,一般要询问其原因。
通过画一名异性考察作画者的性别认同态度,以及对异性的态度。
③雨中人雨代表压力,伞或躲在房屋之下,投射作者对压力有不同看法。
凡是主动化伞或雨衣或躲在房之下,表示主动应对压力。
积极程度稍低:不打伞:积极程度不够;把在雨中当作一种浪漫若打伞时,被雨淋表示在应对压力时焦急若画中人有乐观,沉著之态,则表明应对压力乐观④家庭:相互距离著表示心理距离远一般把正面成员画的较大(关心度比较大)把对自己有负面成员画的较少,甚至出现别面像,侧面像。
若家庭成员看电视,则表明交流不够。
若家庭成员一起吃饭,桌上摆满菜,则表明家庭温暖或希望得到关爱。
若忘了画自己,则表明作者心理上别抛弃或重视程度或对家庭成员起拒绝不能融入到家庭之中。
① 听话,整体上遵守规则② 生理年龄与实际年龄③ 对自我认识正面的④没有画耳朵,不愿意听别人意见⑤ 眼大,注重眼见为实。
⑥ 房屋窗户合适象徵作者与外界沟通状态,沟通正常⑦ 但窗户和门关著表示有所防御⑧ 屋顶太大,一方面压抑太大,房顶对房屋有保护作用。
表明需保护⑨ 找丈夫会选择警察或军人⑩ 背对房子,离房远:内心充满矛盾,心理未成熟,想摆脱对家人依赖。
巨大人物:自我膨胀,自制能力差很小的人:没有安全感、退缩、沮丧火柴人、漫画人、卡通画或过分抽象的画:防御或拒绝态度;对画不合作,不愿表露真实自我智商低整个人物缺乏结构、整体性:挫折容忍度低,容易冲动。
人物倾斜度:个性变化无常,心理失衡。
画出全身且有脚的自画像:自我意识清楚,自我整合良好。
只画脸部、肩膀、半身、大半身:自我意识模糊,自我整合过程还在进行当中。
正面像:①自画像:愿意让别人瞭解自己;②别人:对此人的正面情感侧面像:①自画像:希望自己具有神秘感;②自己朝左:过去母性;朝右:未来、父性阴影:一般代表焦虑或忧郁.某个部位:强调某个部位对此有焦虑①脸:自我评价低;②胳膊:攻击性倾向.分析人像画头部大:儿童多.成人画:欣赏自己的智商;智商低(不满自己体格)如体弱者头部在向哪侧:往左歪,理性.内向,母性;往右歪:感性重点描绘脸部论过线条:特别注重面小(注重别人对自己的看法)头发:浓密(一笔一划时)(与树画一片一片树叶的解读一样)仔细认真,追求完美.特殊浓密:焦虑/烦恼抑郁画男性浓胡须:作者追求男子气概.(若作画者为女性,则须关注是否在性别认同上有关) 头发(少/光头)唔焦虑.体力、身体不好五官:整体上看:若都不画①逃避;②运河环境较差画的模糊:退缩/自我防御心理强过分强调五官:对外界有攻击性。
房树人绘画的心理解析
房树人绘画的心理解析整体分析第一印象:整幅画的面积饱满或者面积较大——画者性格较为外向、成熟和自信。
过满的画面——画者可能对当下的环境存在着一定的不适应感,内心有一定的焦躁情绪;整幅画的面积相对适中——画者性格较为均衡;画整体偏上——画者在生活中富有想象力;画的位置整体偏右——表明画者对未来生活有一定的向往;画整体靠右侧——表明画者为人较为理性,有一定的男子气质(具有领导潜质);画面规整细致——画者心思细腻,做事追求完美;画的位置错落有致,呈现出一定的空间性——内心聪慧,善于协调;画面上的房树人呈现在一条水平线上,且干净和规整:表明画者比较传统和守规矩;画呈现出一定的空间性(立体感)——表明画者在生活中理性思维占主导地位,内心聪慧,细致周到,自我控制能力较强,同时较为崇尚权威;画的内容多而不乱——有一定的管理水平,做事思路清晰,心思细腻,规划具体;画面简而不乱——说明为人干练,做事有思路;画面多而凌乱——说明画者的内心存在一定的纠结和焦虑,在当下的环境适应上可能存在某些问题;绘画笔触适当而流畅——画者内心要强,做事有能力,收放自如;绘画线条时有连贯,时有断开——说明内心情绪不太稳定,容易感情用事,自我的保护意识强,但效果不好,情感易遭受打击(情感脆弱)。
笔触较重——画者做事较为自信,有能力;笔触较轻——画者生活中缺乏一定的自信;绘画线条连贯——说明她的内心情绪相对稳定。
线条柔顺连贯——画者内心情绪相对稳定,平时可能比较谦逊,为人温和,也可能有时候做事会较为被动。
线条不连贯,断续较多-----内心情绪波动相对较大,容易激动,可能脾气不会太好。
绘画线条张弛有度——画者在生活中弹性较大。
笔锋忽隐忽现——情绪情感时有波动,理性,有原则,也易感情用事画中有一些较为生硬的笔道——画者在某些方面或问题上不够灵活,或者较为执着。
画中尖锐的笔道——受到一定压力或困扰时可能有攻击的情绪或行为表现出来。
房子:象征家庭(家族)亲情的关系,安全感,沟通模型等房子画在了纸的中心的位置而且是最大最突出的——画者对自己的家庭极其看重;画者比较在意自己的生活和家庭的关系,有时对家庭既依赖又有矛盾;房子是现代楼房——画者比较喜欢当下的都市生活,具有现实感,在生活或工作中比较关注竞争,注重现实的利益;为人理性思维较强;楼房过多的楼层——画者在生活中有较强的防御性,内心多有回避和隐藏的倾向,或许是画者当下的情况让自己的内心感到价值感不强导致的又或许是画者的工作发展定位不清造成的;房子画的是城堡-----内心的防御性强,警戒心重,更说明画者渴望自由,向往权力,生活中画者可能存在一定的理想主义。
房树人绘画心理分析
此文由本人若风整理,取自心理学吧,欢迎阅读。
图画心理分析技术又可以叫做房树人绘画心理分析,这是一种投射测验。
即要求被试作画,然后主试根据绘画的内容即可对被试的性格,成长,心境等多方面心理内容作出比较客观的分析。
一·关于投射测验所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法。
在投射测验中,给受测者一系列的模糊刺激,要求对这些模糊刺激做出反应。
如抽象模式,可以作多种解释的未完成图片,绘画。
分别要求受测者叙述模式,完成图片或讲述画中的内容。
从受测者的解释会带有自己潜意识的思想,这种方式能在一定程度上了解被试内心想法。
·巴克开发的“房-树-人”测验是比较有名的绘画投射测验。
·优点:这三个物体为大众所熟悉,不管是幼童还是老人,而且可以通过这三样物体诱发个体有意识的和无意识的联想。
·功用:考察人格整合程度,作画人对家庭、亲情的态度和看法以及作画人对自我成长的看法。
二·绘画前的指导语·现在请您在这张纸上自由地作画,请按我指定的区域,画以下几样东西,房子、树、人以及一幅将房子、树、人画在一起的画。
您可以想怎么画就怎么画,只是尽量尝试画一个完整的人,不要画漫画和火柴人。
三·如何分析:·先从整体入手,再分析细节,·大胆假设,小心求证人的心理错综复杂,不能一概而论。
因此分析要与个体同步,不能刻板套用解释。
·积极取向有时画中会表现出一些画者的消极取向,对于这些,我们要用一些积极的语言来描述。
1.画的感觉和谐感和违和感·画面感觉和谐,比例恰当说明画者对环境较有安全感,家庭环境、人际关系较好。
·画面让人觉得不舒服,或者压抑,或者凌乱,则要进一步根据其特点进行分析。
2.画的大小、对细节的重视·大/小VS 自信/自卑·细节清晰/欠详细VS 自信/自卑A.过大:有自恋的倾向,对他人可能有过度控制;B.过小:自卑,自我评价低。
房树人测试的理论基础与应用现状分析
房树人测试的理论基础与应用现状分析马晓晴1 房树人测试的理论基础1.1 什么是房树人测试房树人测试(Synthetic House-Tree-Person Technique,或者House-Tree-Person Test,简称为H.T.P),在不同的研究中有不同的称谓,统合型房树人测试、房树人绘画测验、房树人投射测验、屋树人测验与房树人测试都是同一种测验的不同称谓,在后面研究中会用房树人测试统称。
1948年,《临床心理学杂志》刊登了美国心理学家 Buck J. H对房树人测试的系统论述,从而开启了房树人测试在心理学中的应用之路。
问卷测验、情景测验、投射测验是心理学中占据重要地位的三种测验方式,房树人是投射测验的一种。
投射测验是一种间接评估方式,分析者依据临床经验以及实证资料等分析被试呈现的心理活动内容或者产品,进行推理论证,评估被试此时此刻的知觉、情绪、个性特征等。
绘画测验是投射测验的一种,是以绘画方式作为媒介,了解被试的心理特征或心理活动。
绘画测验有多种形式,如线条添加测试(在已有的线条上进行添加作画,如五个维度测验)、主题绘画测试(设定主题进行绘画,如请画一个人,请画一棵树等),房树人测试属于后者,Buck最初要求被试在三张白纸上分别画出房子、树和人,在后来的实践中,研究者逐渐发现,分三次测试对测试者的压力较大,操作起来不方便,后经Robert等心理学家的努力,将三项合画于一张纸上,简明有效的测查被试者的人格特点,这就是房树人测试的由来。
B u c k认为在绘画测试中,房子投射的是被试对家庭的认知、情感和理解,树代表被试对环境感知的投射,通过对绘画者所描绘的树的大小形状等可以了解绘画这对环境的感知,人代表被试的自我认知,所描绘的人的形象反映了绘画者对自己的认识。
1949年研究者M a c h o v e r提出人物画的大小、线条压力、线条重复描绘、涂改、人物面部表情或人物的活动性等绘画特征能表现出绘画者的焦虑、冲突和人格。
房树人绘画的心理分析技术与特征描述
房树人绘画的心理分析技术与特征描述房树人(1926-2024)是中国当代著名画家,以其独特的艺术风格和绘画技巧而闻名。
他的作品常常以寓言的形式表达对人类生存状态的思考,并寓意深远。
在房树人的绘画中,可以看到他独特的心理分析技术和特征描述,下面将对其进行详细阐述。
一、心理分析技术:1.借鉴梦境:房树人的绘画常常受到梦境的启发,他会将梦中的画面转化为绘画作品。
通过这种方式,他能够深入探索人类内心世界,并将个人情感与社会现实相结合。
2.符号象征:房树人的作品中经常使用符号象征的手法,通过对人物、动物、物体等进行抽象和变形,来表达他对人类生活和社会现实的见解。
这种技巧使得观者能够从作品中感受到深层次的情感和意义。
3.形式的变化:房树人常常通过形式的变化来表达他对世界的看法。
他会使用夸张、扭曲、变形等手法,以突出作品中的主题和情感。
这种形式上的变化使得他的作品更具有冲击力和表现力。
二、特征描述:1.独特的线条:房树人的线条常常是扭曲的、曲折的,充满了张力和动感。
他将线条运用到极致,通过线条的变化和组合来表达物体的形态和情感。
2.强烈的色彩对比:房树人的作品中常常使用强烈的色彩对比,如黑与白、红与绿等。
这种对比使得他的作品更具有视觉冲击力,同时也突出了作品中的主题和情感。
3.丰富的细节:房树人的作品中充满了丰富的细节,观者可以从中发现许多细微之处。
这些细节不仅丰富了作品的层次感和逼真度,也给予了作品更多的意义和解读空间。
4.富有想象力的构图:房树人的构图常常是非常独特和富有想象力的。
他善于将不同的元素进行组合和变形,创造出奇特的场景和形态。
这种构图方式使得观者可以从不同的角度来理解和解读作品。
总结起来,房树人的绘画作品具有独特的心理分析技术和特征描述。
他借鉴梦境,使用符号象征和形式的变化等技巧,来深入探索人类内心世界和社会现实。
同时,他的作品具有独特的线条、强烈的色彩对比、丰富的细节和富有想象力的构图等特征,使得观者可以从多个角度来理解和解读作品。
房树人绘画心理分析
房树人绘画心理分析房树人,作为绘画疗法中的主要应用手段,实在绘画心理治疗分析中最重要的,下面由京师博仁小编带领大家走进关于房树人的专业分析。
我们主要先从画面的整体方向进行房树人绘画心理分析。
er国"一、有关部分方面的分析和解释显示个体对日常生活的关心和认识,对现实生活事件的关注和相互影响。
1. 从图画质的方面看,缺少本质部分与智力有关;强调某个部分与人格有关。
2. 在描绘中添加与主题无关的事物,提示内在的欲求和人格的复杂性。
3. 对绘画部分的强调,积极的强调和消极的强调。
4. 描绘部分的顺序和规律不同与心理异常有关。
5. 部分描绘显示性象征。
二、有关比例方面的分析和解释比例方面的失调,显示个体对客观事物观察问题,智力和人格方面的问题。
1. 有关空间的运用。
2. 部分比例的失调。
3. 部分与部分之间的比例失调。
三、透视方面的分析和解释主要显示个体与环境组织的关系,理解力、情感和生活态度及质量。
1. 绘画在空间的位置和关系。
2. 绘画的画面与分析师之间的关系。
四、时间方面的分析和解释1. 某个画面描绘所需要的时间过长。
2. 描绘时间延迟提示智力或人格方面问题。
3. 描绘过程中停顿、中断,情绪问题,阻抗。
4. 在描绘后问题回答中突然停止,延长回答时间,提示特异性人格。
5. 描绘过程的连贯性问题。
五、描绘线条质量方面的分析1. 有关描绘运动的控制。
2. 用笔的力量,紧张,潜意识的象征化。
3. 描绘画面的风格。
4. 描绘的连贯性。
六、判断性方面的分析1. 依据言语来进行判断。
2. 积极地进行描绘。
3. 过分追求画面的统一性。
七、对描绘态度的分析1. 对描绘热心、不关心、拒绝等。
2. 对部分画表现愉快或拒绝,内心矛盾、冲突。
八、冲动方面的分析1. 量的方面:画面大,数量多。
2. 描绘活动中间的控制和释放。
通过以上的分析我们能大概的学到,房树人在布局方面是非常重要的,绘画疗法治疗师正是通过这些规则来对来访者的画进行的一个初步判断,其实这对于来访者来说是一个非常重要的判断依据。
绘画疗法--房树人
(五)、颜色
很多学者提到颜色的心理学意义,罗夏提出颜色是 人们情绪生活的核心。 一般来说,暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调 象征冷漠、无能量。但对每一种颜色代表什么意义, 可以更代表以下信息: 1过度使用红色:可能代表与愤怒情绪有关 2过度使用暗色系:可能与忧郁情绪有关 3过度使用鲜艳颜色:可能有急躁症倾向 4过度使用很淡的、几乎看不清楚的颜色:可能想 要隐藏自己
(三)毛发 1、浓密的头发、胡须或胸毛:如果用黑色把头发一笔一笔描画 出来,表明这个人做事很仔细,追求完美;追求男子气概,对 性的事情比较关注;可能有自恋倾向;过分浓密的黑色头发代 表烦恼 2、头发稀疏或没有头发:表明体力不好 如果是女性画的人物没有头发,需要追问原因,是不 是在性别认同方面上的问题。 (四)、五官 1、漏掉五官:逃避人际关系;没有很好地适应环境 2、五官模糊:退缩倾向;在人际关系上的畏缩和自我防卫 3、过分强调五官:用攻击性、交往中的唯我独尊来弥补自己匮 乏感和软弱
11、把整个人(物)都涂黑、图暗: 有可能是情绪困扰 对涂黑人的暗恋、对涂黑人或物的担忧 12、旋转的人形: 迷失方向 与众不同 需要别人的注意 感到被别人拒绝 如果为男孩所画, 可能会有情绪困扰
(二)、头部 1、大头或头部占全身比重比例较大:对儿童画来说,这是常见 的、正常的;成年人画的对自己的智慧、精神和智力评价较高、 常见与知识分子或高学历者;但也有可能是智商偏低 不满意自己的体格 2、小头或头部占身体比例较小:一般和自我概念差有关系 如果儿童画中头部小于身体比例的1/5或1/7,需要重视,是 性虐待受害者?或依恋心理过强? 总体上有一种缺乏感或无力感,智力上,人际交往方面或性 方面;自卑感或软弱感 3、头的倾向的方向:画中人头部往左倾,比较理性 画中人头部往右倾,比较感性 4、重重描画脸部轮廓:代表注重面子 注重别人对自己的看法
房树人绘画分析
3.人物画
类型及用途: (1)人物像:常被用来考察人物的智商、心理成熟度、情 绪状态、人格特征(外向、保守、攻击性等)、某些躯体 化征兆等。 (2)自画像:直接反映个体的自我形象和对自己的评价。 (3)异性像:用来考察个体的性别认同度、以及对异性的 态度、看法和评价。 指导语:“请将画纸竖着放,在纸上画一个人/一副自画像 /一副异性的画像,请不要画火柴人或漫画人。” 绘画时间:一般为7—12分钟
(2)几种常见“圆圈”添加画的解析
5.“半圆”维度添加画释义
意义: “半圆”添加画表示婚姻情感维度,主要用来测试画者的 婚姻及情感。 “半圆”解析要点 (1)添加位置解析
(2)几种常见“半圆”添加画的解析
意义:
通过添加符号,能进一步打破防御,使来访者更易 作画,来访者混淆的心、不解感受会自然地呈现, 借助它,治疗师可以发现来访者内心最真实的人际 关系、情绪状态、工作状况、经济状况及婚姻情感, 并适时地给予协助。来访者通过自由表现与创造, 心灵得以充实和发展,治愈与转化也获得了可能。 因此更直接、更真是有效。
二、五维画测验
属于添加画的一种十分重要的形式!
五个符号: 第一个符号:一个叉; 第二个符号:一个波浪线; 第三个符号:一竖; 第四个符号:一个何的符号、文字、图 片、人物、动物等,想怎们添加都可以,由你来决定,以 使画面更完善,画完后给画作命名。
绘画时间:一般为12—18分钟
绘画分析的步骤(三步走)
画面整体
• 画面大小 • 画面位置 • 用笔力度 • 线条特点
图画过程
• 先后顺序 • 涂擦痕迹 • 图画时间
画的内容
• 树木 • 房屋 • 人物 • 附加物
2.图画过程
(1)先后顺序 正常顺序: a.房子:屋顶、墙、门、窗 b.树木:树干、树冠、树根 c.人物:头、面部、躯体、手足 顺序混乱说明: a.可能精神发育迟滞 b.可能存在情绪障碍、兴奋、无计划 c.与众不同的思维方式,可能为精神分裂症 d.可能脑器质性障碍 e.行为轻率任性,无决断力,或焦虑不安
送你一把打开心门的钥匙~“房树人”绘画心理分析(案例解读1)
送你一把打开心门的钥匙~“房树人”绘画心理分析(案例解读1)性别:男年龄:24想要解决问题:毕业两年依旧迷茫,对未来特别焦虑。
不清楚自己可以做什么,想做什么。
这幅图画,偏向右,给人一头沉的感觉。
表明案主内心的关注点主要集中在未来。
偏向右的画,第一感觉,线条密实,虽然整齐,但有压抑感,案主的内心应该是对未来的焦虑。
房子:在画的左上位,比例有些小,表明案主对于家,更多的是过去的感觉,精神层面。
屋顶的细线整齐密布,可见案主内心细腻要求完美,同时内心也有来自家庭的压力。
两间房紧挨着,第一间房是个双门,暗示着案主内心有依赖,渴望陪伴。
两间房共有四个关闭的窗,表明案主内心对外界有好奇,希望与外界沟通,同时两个关闭的,带着把手的门,都表明案主性格内向,被动。
右侧房虽小,但烟囱相对较粗大,并冒出三股烟,表明案主内心有比较多的冲突,想要宣泄。
左边房的墙壁显得较大,是不是有来自案主母亲的压力?门前的路很有特点,呈丫状密布网格,案主内心是不是有选择性焦虑?很纠结。
树:居画面偏右的两棵树显得比例很大,可见案主把未来的自我成长和发展当作最重要的事。
两棵大树,一棵挡住了另一棵的树冠,同时外切,表明案主既需要朋友陪伴,是不是也有对朋友同事竞争的压力?树冠大并轮廓圆润,表明案主有很强的表现欲同时内心柔软,应该拥有和谐的人际关系,好幻想。
树叶由规律的小曲线组成,显得繁茂,树下一排排规律的小草,显得欣欣向荣,都表明案主很有对希望对未来向上的动力,同时也看出案主,做事认真,容易纠结求完美的性格。
树枝加粗呈尖锐状,案主内心是不是压抑了一定的愤怒或攻击力?树干很粗,表明案主内心想法很大,右侧树的树干右侧,呈断线,案主是不是遭遇过心理创伤?或是案主对于新环境的适应能力比较差,内心有恐惧。
树根裸露并密,其中一个涂黑,表明案主对眼前事非常焦虑。
人:头发浓黑,表明案主内心压力焦虑。
眉毛黑并清晰,表明案主人际关系很好。
眼睛大并黑,表明案主内心敏感观察力很好,嘴很大,双耳浑圆,表明案主平时乐于与人交流并善于倾听。
绘画心理学分析中的房树人测试(HTP)
绘画心理学分析中的房树人测试(HTP)摘要:绘画疗法在西方国家已经得到广泛的应用,成为心理咨询和治疗的主要技术之一。
已有的理论探讨和实证研究都表明,绘画作为一种心理治疗方法有其独特作用,不仅可以处理人们的情绪和心理创伤问题,而且可以使心理障碍患者的自我形象、自尊或自我概念、社交技能等得到提升,促进语言的发展与认知功能的改善[1]。
绘画者通过绘画过程,将内心的情感以画面的形式呈现出来,心理学家通过该画面来对人类自身进行了解和分析,这个过程被称之为绘画心理学分析,也称之为绘画投射测验技术。
其中,John Buck于1948年发明的房树人测验(Tree-House-Person),又称屋树人测验或THP,就是一重要的绘画心理学分析方式。
关键词:绘画心理学分析;绘画疗法;房树人测试一、房树人测验(HTP)的基本理论及其应用房树人测验(Tree-House-Person),又称屋树人测验,它开始于John Buck的“画树测验”。
John Buck于1948年发明此方法,受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。
而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明,受测者会在同一张纸上画屋、树及人。
这三者有互动作用,例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系,所以这两种分析学多数会结合使用。
六十年代,日本引进了HTP测验并加以推广应用。
学者们在临床实践中发现,分三次描绘三张图形对被测者的心理压力较大,尤其不适于那些精力不足、情感淡漠、注意力不集中的精神病患者。
于是将房子、树、人三项合画于一张纸之中,不仅可大大减轻被测者的负担,扩大测验对象,提高成功率,而且能简捷有效地探测被测者的人格特征。
这就是统合型HTP测验— Synthetic House-Tree-Person Technique 。
“房树人测验”不仅是一种人格测验,而且是一种智力测验。
它可以动态的掌握病人病情的演变,并且能促发病人的创造力,甚至通过绘画,起到治疗作用。
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心理咨询技术之房树人绘画心理分析的理论基础及应用
绘画心理疗法:呈现心像、处处兼容
随着心理学的不断发展,越来越多的心理咨询师和心理工作者爱上了“绘画治疗”。
如果说每一种心理咨询技术和治疗方式都有其独特的优势,那么绘画治疗无疑是优势最多的一种。
无论是与其他任何一种咨询技术和治疗方式的兼容程度,还是在心理咨询和治疗领域的适用程度,都有着无可比拟的优势。
绘画治疗的理论基础主要分为两个方面:一是心理投射理论,二是人类大脑半球分工功能理论。
从心理投射理论的角度来看,绘画过程可以轻松完成个体“主体感受客体化”。
借由绘画的过程,个体充分发挥其创造性,将自己的内在主观世界客观地呈现在纸上,亦使绘画者潜意识中被压抑的部分实现意识化,获得成长与满足。
人类大脑半球分工功能理论认为:人的大脑左半球主要用来解决与言语相关的内容,而右半球则用于处理与语言性无关的其他内容,包括视觉感知分析、艺术天赋、情绪情感以及其他相关的心理功能。
从人类大脑半球分工功能理论的角度来看,许多与情绪、情感有关的信息,语言无法进行准确表达,甚至在表达过程中会丢失重要信息。
而绘画疗法则通过艺术表现的方式,让内容受到禁锢、被压抑、被控制以及被隐藏的负面情绪和阴暗状态得以呈现,并帮助个体在无意识表达的过程中被个体觉察、接受和转变。
因此,绘画心理分析不仅可以作为心理测验简便有效的工具,还
以其良好的兼容性,与各种心理咨询和治疗方式相融合,在心理咨询与治疗的过程中起着越来越重要的作用。
目前,绘画心理治疗的理论取向主要有精神分析取向、客体关系取向、人本取向、格式塔取向、现象学取向和认知行为取向等。
同时,绘画心理分析与治疗在儿童的教育与发展方面也具有不可低估的重要作用。
由于简单易行,绘画心理分析与治疗适用于各种环境、各个层面、各类人群,并能够帮助咨询师和治疗师在最短的时间内获取丰富的个人信息;其可操作性强的特点,又使其适用于个人和团体的各类测试、检查、咨询与治疗;另外,作为非语言性的投射,绘画心理分析与治疗对低学历、精神障碍、不善表达、不善思考和内向的人,都有明显的测试和治疗效果。
作为度麦学苑心理关爱中心专业的心理咨询师,在一对一心理咨询与治疗过程中,更能体会到绘画治疗可以避开来访者的心理防备和阻抗,使来访者在无意识状态下呈现自己真实的内在状态。
正因为绘画治疗的简易性、可操作性以及兼容性,使其成为心理治疗实践应用中的“多面手”。
它既可以作为心理测验工具为咨询师提供人格智力和心理健康水平评估,又能帮助来访者在绘画过程中改善负面情绪和受损的社会功能。
作为儿童和青少年心理咨询与治疗的重要工具,绘画心理分析在学校心理咨询工作中发挥着重要作用。
绘画心理分析与治疗的作用如此之大,实践范围如此之广,但是学起来却并不难。
无论是专业的心理咨询师、心理治疗师和心理工作者,还是普通人,都能够在系统地学习之后掌握这门技术,并把它运
用到自己的工作和生活中去。
正如古诗所云:随风潜入夜,润物细无声。