《小鸟朋友》课件2-优质公开课-语文A版一下精品

给 huān 欢
鸟窝
羽毛
飞快
欢乐
脑门儿
细节分析
小朋友们，快速阅读课文， 思考：这个故事发生在什么时 间、什么地点？
放学回家的路上，我和大 宝发现大杨树下有一个鸟窝。两 只还没长满羽毛的小鸟正哭叫着， 好像是在找妈妈。
我们把小鸟带回家，把它们的窝 铺得暖暖的。我们又给它们捉来了虫 子。可小鸟不吃，还是不停地叫着。
课后小结
古人云:“好鸟枝头亦朋友。” 其实，爱护鸟类是我们大家共同的 责任。保护鸟类等动物，就是爱护 我们自己的美丽家园。
激趣导入
小朋友们，你们见过图片 的小鸟吗？它们分别是什么 鸟？请试着说一说。
自然界中的鸟类可真不少！它 们自由自在，给我们的生活带来了 许多乐趣。所以，我们要保护鸟类， 爱护我们的自然家园。今天，我们 就走进课文看看文中的两个小朋友 是怎样爱护鸟儿的。
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正 pāi 拍
带 tā 他
大宝刚下来，鸟妈妈就飞进 了鸟窝里。我听见了鸟妈妈和小 鸟欢乐的叫声。
鸟妈妈飞回 了鸟窝，小鸟欢 快地叫着，它们 在说些什么？
大宝刚下来,鸟妈妈就飞进了 窝里。小鸟见到妈妈高兴地说：
。”妈妈抚摸着孩子 的脑袋关切地说 “ 。”小鸟 和鸟妈妈感激地说： “ 。”
讨论交流
小朋友们，你们认为“我 和大宝”能不能称作是小鸟的 朋友？为什么？
小鸟睡在 暖暖的窝中， 又有虫子吃， 为什么还是不 停地叫呢？
我们捧着鸟窝，来到那棵大杨树 下。听见小鸟的叫声，鸟妈妈飞过来， 在我们头上盘旋着，高叫着，就是不 肯落下来。
鸟妈妈听见 小鸟的叫声为什 么不落下来？难 道它不想自己的 孩子吗？
怎么办呢？ 大宝一拍脑门儿， 说：“有了。”他飞快地跑回家， 拿来一只篮子。大宝把鸟窝放进篮 子里，再把篮子挎在自己身上，三 下两下爬上树，放好了鸟窝。