【2019最新】新人教版八年级下册练习：第八章运动和力第三节摩擦力

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完整版人教版物理八下第八章：运动和力8.3摩擦力同步练习题含解析

人教版物理八（下）第八章：运动和力摩擦力同步练习题（含解析）人教版物理八（下）第八章：运动和力-8.3- 摩擦力同步练习（含解析）一、单项选择题1．以下措施中，为了增大摩擦的是A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不可以流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了转动轴承2．关于摩擦力的大小，以下表达中正确的选项是A．压力越大，摩擦力越小B．推物体的外力越大，摩擦力越大C．接触面越圆滑，摩擦力越大D．以上说法都不正确3．以下说法中正确的选项是A．一个物体可以产生力B．力的大小、方向、作用点都可以影响力的作用见效C．两个物体只要接触必定会产生摩擦力D．弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大4．以下各种现象中，不是利用摩擦力的是A．人在地面上行走B．搁置在水平川面上的木箱静止不动C．系鞋带或打绳结D．用干燥的粉笔擦擦黑板上的笔迹1/145．置于水平川面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体遇到的静摩擦力变大6．下边的实例中，为了减小摩擦的是A．饮料瓶盖上的条纹B．行李箱下安装轮子C．轮胎上的铁链D．浴室内的胶垫7．以以以下图，用水平力 F 把重力为 G的正方体物块紧压在竖直墙壁上，正方体处于静止状态。

关于正方体遇到墙壁的摩擦力 f ，以下说法中正确的选项是A．正方体遇到的摩擦力 f ＝ FB．增大水平力 F 的大小，摩擦力 f 也随之增大C．增大水平力 F 的大小，摩擦力 f 必定不变D．减小水平力 F 的大小，摩擦力 f 必定不变8．研究“摩擦力大小与哪些因素相关”的实验中，以下说法不正确的选项是A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数B．在桌上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明接触面越粗糙，摩擦力越大C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对均衡力9．以下现象没利用摩擦的是A．汽车刹车B．拔河竞赛C．往地上打木桩D．往黑板上写粉笔字人教版物理八（下）第八章：运动和力摩擦力同步练习题（含解析）10．力 F 经过一个动滑轮（质量和摩擦均不计）拉着M向左匀速运动，此时弹簧测力计（质量可忽视）的示数为10N，以以以下图。

人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇

人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．在如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A．给车轮的轴中加润滑油B．移动重物时垫上滚木C．轴承加入滚珠D．鞋底印上花纹2．图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．瓶盖上刻有纹线B．汽车轮上装有防滑链C．轴承中装有滚珠D．守门员戴上防滑手套3．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。

下列分析中错误的是（）A．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦B．脚踏板凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦C．轮胎上有花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚珠轴承为了减小摩擦4．弹簧测力计去拉木块，但未拉动，以下说法正确的是（）A．测力计对木块的拉力小于桌面对木块的摩擦力B．木块对桌面的压力就是重力C．测力计对木块的拉力小于木块对测力计的拉力D．木块受到水平向左的摩擦力5．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面刻有花纹；①螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；①移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；①张紧农用脱粒机上的皮带并涂上皮带蜡。

这些做法中为了增大摩擦的是（）A．①①B．只有①C．①①①D．①①6．自行车是我们熟悉的交通工具。

从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。

以下分析中，正确的是（）A．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的D．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的7．小明和爸爸自驾游，汽车行至多沙山坡时，车轮打滑，不能前行。

爸爸让小明下车，便于爬坡，小明否定了爸爸的提议，邀请路边的行人上车，车果然不再打滑，开上山坡。

物理人教版八年级下册第3节摩擦力练习题(带解析)

给我一个支点，可以撬起整个地球。

——阿基米德第3节摩擦力一、单选题1.如图，木块竖立在表面粗糙的小车上，随小车一起以相同的速度在水平桌面上向右作匀速直线运动。

下列分析正确的是（）A.小车对木块有向右的摩擦力B.桌面对小车的支持力与小车受到的重力是一对平衡力C.木块受到的重力与木块对小车的压力是相互作用力D.当小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒2.如图所示，是用来“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验中要拉着木块做匀速直线运动，这是为了（）A.探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系B.探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系C.使弹簧测力计示数稳定，并且能间接测出滑动摩擦力的大小D.增大滑动摩擦力的大小3.关于压力和摩擦力的说法中，正确的是（）A.摩擦力总是阻碍物体的运动B.物体间有压力作用，一定存在摩擦力C.物体间没有压力作用，一定不存在摩擦力D.摩擦力总是有害的4.关于摩擦力的以下几种说法，正确的是（）A.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动B.滑动摩擦力总是和物体的运动方向相反C.摩擦力一定是有害的D.只有运动的物体才受到摩擦力5.如图所示，某人用20N的力拉物块在水平路上匀速向右移动，下列说法正确的是（）A.物块受到的阻力小于20N，方向向左B.物块受到的阻力大于20N，方向向右C.物块受到的阻力等于20N，方向向右D.物块受到的阻力等于20N，方向向左6.用水平方向大小为50N推力，使重为100N的物体在水平面上匀速直线前进，这个物体所受摩擦力的大小应该是（）A.100NB.50NC.150ND.0N7.下列说法中正确的是（）A.摩擦力一定是阻力B.速度越大，摩擦力越大C.气垫船利用空气使船体与水面脱离接触，减小摩擦D.拔河比赛中，一般选择体重较轻的参赛选手增大获胜几率8.如图所示，某一定质量的物体在水平力F作用下，静止在竖直的墙上，当力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，摩擦力f与时间t的关系，可能符合下列图线的是（）A.B.C.D.9.下列说法正确的是（）A.跳远运动员加速助跑是为了增大起跳时自身的惯性B.驾驶员开车时要系好安全带，因为汽车刹车后会受到惯性的作用继续向前运动一段距离C.滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反D.受到滑动摩擦力作用的物体一定是运动的二、多选题10.如图，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速地抽出来，所用的力F=15N，则（）A.甲所受重力与乙对甲的支持力是一对平衡力B.乙所受重力与地面对乙的支持力是一对平衡力C.甲受到向左的摩擦力，大小为15ND.乙受到向左的摩擦力，大小为15N11.在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，如图所示．F=6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N，当向左拉动B时，弹簧测力计指针稳定．下列讨论中不正确的是（）A.B受到的摩擦力为静摩擦力B.A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左C.若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大D.此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系12.如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，并保持A静止，读出弹簧测力计示数可测木块A所受摩擦力大小，在木板运动过程中，以下说法正确的是（）A.加速拉长木板时木块A受到摩擦力变大B.木块A所受摩擦力方向向左C.长木板所受的重力与地面对长木板的支持力是一对平衡力D.木块A对长木板的压力与木块A所受的支持力是一对相互作用力13.如图甲所示，完全相同的A、B两方形物块叠放在水平桌面上，用F1=25N的水平力作用在B物块上，A、B一起向右做匀速直线运动，若用F2=25N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍然一起向右做直线运动，下列说法正确的是（）A.甲图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N，方向水平向右B.甲图中B物块对A物块的摩擦力大小为25N，方向水平向右C.乙图中A物块受到桌面对它的摩擦力大小为25N，方向水平向左D.乙图中B物块受到A对它的摩擦力大小为25N三、填空题14.如图所示，用手握重5N的瓶子匀速下滑手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小f1为______N，增大手对瓶子的握力，瓶子静止后受到的摩擦力为f2．则f1______f2．（＞/=/＜）15. 如图所示，物体重5N，一人用8N的力将它压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力大小是______N，方向是______。

人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点(含答案)含答案)3

人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，斜劈放在同定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，在A和B 一起沿斜面匀速下滑的过程中A．A对B无支持力B．AB之间无摩擦力C．A对B的摩擦力方向水平向左D．A对B的摩擦力方向沿斜面向上【答案】B2．如图所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是A．车胎B．车把C．车轴D．脚踏板面【答案】C3．下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是A．轮胎表面有槽纹B．轴承内部有滚珠C．在齿轮间加入润滑油D．皮带传动需将皮带张紧【答案】A4．盐城市区支付宝共享单车几乎遍布了每个小区，极大方便了市民的出行．自行车上为了减小摩擦的地方是A．自行车把手为橡胶材质B．自行车轮胎上刻有凹凸的花纹C．在自行车轮轴处加润滑油D．自行车刹车时用力捏闸【答案】C5．下列措施中，为了增大摩擦的是A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴入润滑油B．当夹克衫的拉链不能流畅地拉动时，可在拉链上抹一点蜡C．鞋底上刻有凹凸不平的花纹D．自行车的车轴上安装了滚动轴承【答案】C6．如图的相关情景中，是为了减小摩擦力的是A．甲中鞋底有很深的花纹B．乙图中运动员戴上手套C．丙图中自行车轴承处加润滑油D．丙图中自行车座垫表面粗糙【答案】C7．如图所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3，绳子不可伸长,且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦,则下列说法正确的是A．若A、B一起向右匀速运动，则物块A与桌面之间有摩擦力，且有m3=m1+m2 B．若A、B一起向右匀速运动，则A与桌面之间摩擦为m3g；A、B之间的摩擦力为m2gC．若A、B一起向右加速运动，则桌面对A有水平向左的摩擦力，A、B之间有摩擦力D．若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，则B物体有相对A向右的趋势，B受到的摩擦力方向向左【答案】C8．物理学中用小磁针来研究磁场的方向，这种研究问题的方法经常用到。

人教版物理八年级下册第8章第3节摩擦力

第八章运动和力第3节摩擦力基础过关全练知识点1摩擦力1.(2022河南洛阳期中)如图所示,斜劈状物体A放在固定的斜面上,其上表面水平,物体B放在A上,A和B一起沿斜面匀速下滑,不计空气阻力。

A、B之间(选填“有”或“没有”)摩擦力,判断依据是。

2.(2022安徽中考)小军在整理房间时,用平行于水平地面的力推动玩具箱,如图所示。

若地面粗糙程度相同,则箱内玩具越重,箱子运动时受到的滑动摩擦力越(选填“大”或“小”)。

3.(2022河北磁县期中)如图所示,物体重20 N,被水平向右的力F压在竖直墙壁上,当F=30 N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是N;当F=50 N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是N。

4.(2022河北易县期中)如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)实验过程中,必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做运动,这样做便于测量滑动摩擦力的大小。

(2)分析图甲、乙可知,在接触面粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大。

(3)分析图甲和丙,发现弹簧测力计的示数F1<F3,产生这一现象的原因是。

(4)上述实验得到的结论是:滑动摩擦力的大小跟和有关。

知识点2摩擦的利用与防止5.(2021广西横县期中)下列属于有害摩擦的是()A.高速列车行驶时车身与空气间的摩擦B.人走路时鞋底与路面间的摩擦C.用圆珠笔写字时笔尖与纸面间的摩擦D.拿东西时手与物品间的摩擦6.【跨学科·物理与工程】【新独家原创】折叠式自行车是一种可折叠、携带方便的交通工具,在它的车座座管、车把把管等地方装有调节旋钮,如图所示,旋紧调节旋钮可以固定座管和把管,这是通过来增大摩擦的;脚踏上刻有花纹,这是通过增大接触面的粗糙程度来摩擦(选填“增大”或“减小”)。

7.【跨学科·数学】试着用摩擦的物理知识来解释如图所示漫画《不公平的拔河》中左侧同学们的疑问。

能力提升全练8.(2022湖南武冈期中,11,★☆☆)关于摩擦力的知识,下列说法正确的是()A.摩擦对生产生活总是不利的B.摩擦力只能发生在相互接触的物体间C.摩擦力一定是阻碍物体运动的D.静止的物体一定不受摩擦力9.(2022山东市中期末,8,★☆☆)摩擦力在我们的生活中处处可见,它既会带给我们些许困扰,同时又是我们学习、生活的好帮手。

2019-2020年八年级物理下册8.3 摩擦力练习(新人教版)

2019-2020年八年级物理下册8.3 摩擦力练习（新人教版）【基础过关】1、两个的物体，当它们做时，在接触面上会产生一种阻碍的力，这种力就叫摩擦力。

2、摩擦力产生的条件是、。

3、摩擦力的方向总跟或相反。

但并不总是跟物体运动方向相反。

如人走路时脚所受的摩擦力方向是向。

4．滑动摩擦力是指：5.用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小，实验时必须拉动木块做运动。

这时根据知识，拉力与木块所受到的摩擦力相等。

6、实验中采用的实验方法叫，，实验中也使用了这种方法。

7、在实验中匀速拉动木块，第一次是在水平长木板上滑动；第二次是在木块上加一个砝码，改变了大小；第三次是用相同材料但表面粗糙的木板，上面也有一个砝码，这是在保持不变，改变情况下进行实验。

设计实验表格来记录测量数据。

8、实验表明：滑动摩擦力大小跟和有关。

接触面所受到的压力越大，；接触面越，滑动摩擦力越大。

9、重200牛的物体放在水平桌面上，滑动时受到摩擦力的大小是40牛，要使物体做匀速直线运动，所需的水平拉力是__________.10、用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是____．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是____．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是____【巩固提升】1．下列关于摩擦力的说法中，正确的是（）A．接触面积越大，摩擦力越大 B．摩擦力一定是阻力C．摩擦力不一定是阻力 D．运动速度越快物体受到的摩擦力越大2．以下实际问题中，关于摩擦力的说法正确的是（）A．物体间摩擦力的大小并不是由物体重力的大小决定的B．摩擦力总是在两个物体相互接触时才会产生C．物体在做匀速直线运动时一定不受摩擦力D．不运动的物体有时也会受到摩擦力3．下列属于有害摩擦的是（）A．自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦 B．火箭升空中火箭与空气的摩擦C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦 D．手拿物体时手与物体之间的摩擦4．如右图所示，用F=150N的水平力把重50N的物体压在竖直墙壁上，当物F 体静止时受到摩擦力的大小为 ( )A．0N B．50N C．150N D．200N5．在奥运会体操比赛中,运动员上单杠之前,总是要在手上抹些镁粉,而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,运动员这样做的目的是（）A．前者是增大摩擦力，后者是减小摩擦力 B．前者是减小摩擦力，后者是增大摩擦力C．两者都是增大摩擦力 D. 都是减小摩擦力6．假如物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能的（）A．不能用螺钉螺母固定工件 B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C．物体将远离地球而去 D．我们将无法系上鞋带7、手握油瓶，油瓶不从手中滑落．下列分析和解答中正确的是( )A．手对瓶的压力和重力平衡 B．手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡C．瓶子重力小于手对瓶的摩擦力 D．手对瓶子的压力大于瓶的重力8、一辆小车重200 N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50 N，则小车受到地面的摩擦阻力是（）A．200 N B．9ABC存在着滑动摩擦力10. 如图1所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N的拉力F甲、F乙沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为________N,方向是______________.11.如图7所示，画出下列各图中物体所受的摩擦力的示意图。

初中物理第八章运动和力第三节摩擦力

问题？只有静止的物体才受到静摩擦力的作用吗？举例说明。摩擦力一定是阻力吗？为什么？
B
A
F
B
A
F
例1. 如图所示，A、B两木块叠放在水平面上。
(1)在B物体上施加一个水平拉力F=20N，它们均静止
不动，分别分析A、B两物体所受的摩擦力大小与方向。
(2)如果力作用在A物体上，它们仍静止不动，分别分
八年级物理第八章第三节
摩擦力
《北京日报》报道过这样一则消息：一位中年男子跑步时被西瓜皮滑倒，送到医院抢救，已经脉搏全无，一块西瓜皮害了一条人命，真是不幸！那么，这一飞来之灾究竟是什么原因引起的呢？
在地面上滚动的足球，为什么最终会停下来？为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？旅行箱下面为什么要装轮子？为什么生锈的锁放点碎小铅芯后就容易打开了？
认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方，老师是主持人。正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。
三、静摩擦力的大小链接链接1
Fµ
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。
探究：探究静摩擦力的变化
问题：摩擦力的大小与什么有关？猜想：1.接触面所受的压力
2.接触面的粗糙程度 3. …… 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 原理：二力平衡的条件。器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板实验：分12组进行实验，时间15分钟，每组记录实验擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。

新课标人教版八年级物理下册第8章运动和力同步练习及答案-3摩擦

新课标人教版八年级物理下册第8章运动和力同步练习及答案-3摩擦试题新课标人教版八年级物理下册第8章运动和力同步练习及答案-3摩擦力（2）（实验专项）1．（宿迁12）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故。

如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦； b．增大接触面粗糙程度增大摩擦； c．增大接触面积增大摩擦； d．增大运动速度增大摩擦。

为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中：次序 1 2 3 4 5 接触面情况接触面木与桌面木与桌面木与桌面木与毛巾面木与桌面接触面积/m2 0.01 0.01 0.01 0.01 0.005 速度 v 2v v v v 压力/N 5 5 10 5 5 摩擦力/N 1 1 2 ★ 1 ⑴比较实验1、2可知：设想是错误的，判断的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵比较实验＿＿＿＿两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作＿＿＿＿＿＿＿＿运动；上图的弹簧测力计示数是表中“★”处的数值，其大小为＿＿＿N；⑶某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法＿＿＿＿（填“正确”或“不正确”），其理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑷请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑴d 当压力、接触面积、接触面粗糙程度相同时，速度不同但摩擦力大小相同⑵1和5 匀速直线运动 2.5N ⑶不正确没有保持压力相同⑷在门与门框间夹物体等（合理即可） 2．（12无锡）小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．（1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿＿＿＿＿＿方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，实验时，小明记录的部分数据如下表所示．序号木块放置木板表面情况压力／N 弹簧测力计试题情况 1 2 3 4 5 平放平放平放平放平放木板木板木板木板上铺棉布木板上铺毛巾 6 8 10 6 6 示数／N 1.2 1.6 2.0 1.8 3.0 （2）a．分析序号＿＿＿＿＿三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关．滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为＿＿＿＿＿三组数据进行分析．（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0～4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用＿＿＿＿＿N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是＿＿＿＿＿．F/NA．静止2.3 B．匀速直线运动2.0C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断（1）水平使拉力和摩擦力成为一对平衡力0 4（2）a：1、2、3 f = 0.2F b：1、4、5 （3）2.3 C 3．（12苏州）在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中，某学生通过增减放在木块上的砝码重来改变木块对水平面的压力，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它在粗糙程度不同的水平面上做匀速直线运动（此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小），该学生进行了三组实验，并记录有关数据如表一、表二、表三所示．表一（木块放在水平玻璃表面上）实验序号木块对水平面的压力：F／N 滑动摩擦力：f / N 1 6.0 0.3 2 8.0 0.4 3 10.0 0.5 表二（木块放在水平木板表面上）实验序号木块对水平面的压力：F／N 滑动摩擦力：f / N 4 2.0 0.6 5 4.0 1.2 6 6.0 1.8 表三（木块放在水平棉布表面上）实验序号木块对水平面的压力：F／N 滑动摩擦力：f / N 7 2.0 1.0 8 4.0 2.0 9 6.0 3.0（1）分析比较表一（或表二、表三）中的数据，可得出的初步结论是：＿＿＿＿；（2）分析比较序号＿＿＿＿，可得出的初步结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，归纳得出结论：＿＿＿＿．（1）接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（2）序号1、6、9（或4与7、5与8、6与9、1与6、1与9）（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小都有关，接触面越粗糙，压力越大，滑动摩擦力越大．（或接触面相同时，滑动摩擦力与压力的比值相同；接触面8 t/s试题不同时，滑动摩擦力与压力的比值一般不同） 4．（12福州）小佳同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。

八年级物理下第八章运动和力8-3摩擦力新版新人教版

此时的摩擦力就是人前进的动力。
如图2 所示，脚向后蹬地，地面对脚产生向前的摩擦力，包含了“力的作用是相互的” 这一理规律。
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知1－讲
4. 摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势方向相反，但不一定与物体运动方向相反。如人走路时，脚受到的摩擦力方向就与人行走方向相同。
5. 常见摩擦力静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。 (1)静摩擦力：两个相互接触的相对静止物体，当它们之间
衡力，从而利用等量代换法测量摩擦力。将摩擦力
▲▲▲▲▲
的测量转换成了拉力的测量，解决了摩擦力无法直
接测量的难题。
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2. 进行实验
知2－讲
(1)如图4 甲所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力
计沿水平方向匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数即
木块此时受到的摩擦力，并记录在表格中；
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知2－讲
感悟新知
知3－练
3-1.[ 中考·乐山] 如图8 所示，气垫船在水面上行驶的过程中，减小摩擦采用的方法是( D ) A. 减小压力 B. 减小接触面的粗糙程度 C. 用滚动代替滑动 D. 使接触面分离
摩擦力
定义
摩擦力
静摩擦力常见摩擦力滑动摩擦力
滚动摩擦力
影响因素实验探究改变方法
B. 车轮轴承中装滚珠是为了变滚动为滑动来减小摩擦 C. 刹车时用力捏闸是为了增大压力来增大摩擦 D. 车轮上的花纹是为了增大接触面积来增大摩擦
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解题秘方：对比摩擦力的改变方法解题。
知3－练
解析：给轴承处加润滑油，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦；车轮轴承中装滚珠是通过变滑动为滚动来减小摩擦；刹车时用力捏闸是在接触面粗糙程度一定时通过增大压力来增大摩擦；车轮上的花纹是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。答案：C

人教版物理八年级下册第八章运动和力 8.3摩擦力-练习(含答案)

测试题一、填空题1．用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是____．皮带输送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是____．用圆珠笔写字时，笔尖上的圆珠子跟纸之间的摩擦是____．2．在相同情况下，____摩擦要比____摩擦小得多．3．下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦．汽车轮胎上有许多花纹______自行车车轴要经常上润滑油______皮带传动装置中的皮带要张紧些______使用的铁锹要经常保持干净______北方下雪时，常在道路上撒些灰渣______4．一个物体在另一个物体表面____时，受到的____力叫滑动摩擦力．它的大小随压力的增大而____，还与接触面的____程度有关．5．重10 N的物体放在水平桌面上，在3 N水平向左的拉力作用下以1 m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是____ N，方向____；如果它以0.5 m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是____N，如果将水平拉力增大到8 N，则它受到的摩擦力为____ N．二、选择题1．一辆小车重200 N，在水平地面上做匀速直线运动，作用在小车上的水平拉力是50 N，则小车受到地面的摩擦阻力是A．200 N B．150 NC．250 N D．50 N2．下面措施中能增大摩擦的是A．缝衣针的表面做得很光滑B．自行车转动部位加润滑油C．在笨重的设备下面装上轮子D．冬天，马路上有冰时，在公共汽车站的路面上撒上沙子3．在公路上行驶的汽车，关闭了发动机后，汽车受到的力有（空气阻力不计）A．牵引力，地面对车的摩擦力，重力，地面的支持力B．重力，地面的支持力C．重力，地面的支持力，牵引力D．重力，地面的支持力，地面对车的摩擦力4．手握油瓶，油瓶不从手中滑落．下列分析和解答中错误的是A．手对瓶的压力和重力平衡B．手对瓶的摩擦力和瓶子重力平衡C．瓶子重力小于手对瓶的摩擦力D．手对瓶子的压力大于瓶的重力5．关于摩擦力，下面哪些说法是正确的A．相互压紧的粗糙物体之间总是有摩擦力存在B．运动的物体一定存在滑动摩擦力C．静止的物体一定受到静摩擦力D．两个物体之间只有压紧，并有相对滑动时，才有可能受滑动摩擦力6．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的A．停在水平路面上的汽车无法开动B．运动的汽车无法停下来C．我们将无法写字，笔会从手中滑下来D．静止在水平路面上的汽车容易开动三、简答题钢轨太滑时，火车启动要在钢轨上自动撒细沙，为什么？皮带传动装置中的皮带和传动轮间发生打滑时，可以把皮带张紧些，为什么？在锯大圆木时，在锯片上涂机油又是为什么？四、计算题把一木块用10 N的力压在竖直的墙壁上，若木块受墙的摩擦阻力等于4．9 N，则此木块的质量是多少？参考答案一、填空题1．滑动摩擦静摩擦滚动摩擦2．滚动滑动3．增大减小增大减小增大4．滑动摩擦增大粗糙5．3 水平向右 3 3二、选择题1．D 2．D 3．D 4．ACD 5．D 6．D三、简答题略四、计算题0.5 kg测试题（2）1.填空（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。

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【2019最新】[新人教版]八年级下册教案：第八章运动和力第三节摩擦力word版●教学目标：1．知识与技能：（1）知道摩擦力的存在及对物体运动的作用。

（2）知道决定摩擦力大小的因素。

（3）知道摩擦力的利弊及增大和减小摩擦的方法。

2．过程与方法（1）观察有关摩擦现象。

（2）经历研究摩擦力的大小与什么因素有关的实验过程。

（3）经历制定计划设计实验的过程，学习控制变量的方法。

（4）学习设计表格、分析实验现象、归纳实验结论的一般方法。

3．情感、态度与价值观通过对摩擦的分析，激发用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯。

●重点：摩擦力的概念及探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

●难点：探究影响（滑动）摩擦力大小的因素。

●教具：木板、物理小车、棉布、手巾、弹簧测力计、刻度尺等●教学过程一．引入新课日常生活中，自行车在水平道路上滑行时，无论道路多么光滑，总会慢慢停下，为什么？（受地面摩擦力）讨论认识：相互接触的两个物体，当它们做相对运动时，接触面间就产生一种阻碍物体相对运动的力。

二．新课教学（一）摩擦力：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。

（二）产生摩擦力的条件：接触、不光滑、相对运动或具有相对运动的趋势提问：摩擦力的大小跟什么因素有关呢？日常生活中知道：推箱子，箱子越重，用的推力越大。

地面越粗糙，用的推力越大，猜想：影响摩擦力大小的因素可能有：（1）接触面所受的压力（2）接触面的粗糙程度。

（3）接触面面积的大小……可用下面实验验证你的猜想。

方法：控制变量法。

原理：二力平衡条件：f＝F（转换法），（三）图甲和图乙实验表明：摩擦力的大小跟压力有关，并且，表面受到的压力越大，摩擦力就越大。

图甲和图丙实验表明：摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。

（四）摩擦的利与弊：利的方面：例如，鞋（车轮）与地面间的摩擦。

部编人教版八年级物理下册第8章运动和力8.3.1摩擦力【习题课件】

力计沿水平方向___匀__速___拉动木块 A，弹簧测力计的示数 F1＜F2＜F3，图中 F3 为____2_.4___N。
课后训练
(2)丙图中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块 A 所受滑动摩擦力___不__变___(填“变大”“变小”或“不变”)，木块 A
上面的砝码____受____(填“受”或“不受”)摩擦力。 (3)比较__甲__、__乙__两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗
人教版八年级下
第八章运动和力
第3节摩擦力
第1课时摩擦力
课堂导练
1．摩擦力：两个相互接触的物体，当它们___将__要___发生相对运动或___已__经___发生相对运动时，在它们接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。
课堂导练
2．理解要点： (1)分类：____静____摩擦力、___滑__动___摩擦力、__滚__动____摩擦
课堂导练
【点拨】先以A为研究对象，A做匀速直线运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。【答案】A
课后训练
14．如图所示，将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。则： A．受到方向向右的摩擦力 B．受到方向向左的摩擦力 C．不受力
___大_____。
课堂导练
8．滑动摩擦力与物体的运动速度、接触面积的大小 ___无__关___。
课堂导练
9．(中考•菏泽)李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断被洒出，下列物理量不变的是( C ) A．车厢内水的质量 B．车的惯性 C．车厢内水的密度 D．路面对车的摩擦阻力

八年级物理下册第8章运动和力第3节摩擦力同步练习题2 新人教版(2021年整理)

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第八章运动和力第3节摩擦力1。

下列是生活中的一些摩擦现象:①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是( ）A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④2。

如图所示的做法中，目的是为了减小摩擦的是( )3．关于磁悬浮列车减小摩擦的方法，正确的说法是( ）A．使摩擦面脱离接触 B．减小摩擦面间的压力C．使接触面光滑 D．变滑动摩擦为滚动摩擦4．2016年国庆长假,某社区举行了一次“另类拔河”比赛:一边是结实的“胖墩”，另一边是走路轻盈的女生。

为“公平”起见,组委会事先在“胖墩”这边路面上撒了一些不起眼的细沙，结果,让人大跌眼镜,以下原因不准确的是( ）A．体重大，对地面压力就大，但脚与地面的摩擦力不一定大B．“胖墩"组跟女生比赛，故意没有用尽力气拉绳子C．比赛是否获胜,关键是看哪一组与地面的摩擦力大D．拔河时，人身体后倾，虽不能增大对地面的压力，但可以降低重心，提高5。

教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是( ）A．门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用B．门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力C．塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦D．塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦6。

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评卷人
得分
四、实验题
22. 如图①是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。
(1)实验过程中,弹簧测力计(填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时,滑动摩擦力的大小(填“大于”(‘等于”或“小于”)弹簧测力计示数。
(2)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是(填“甲”“乙”或“丙”)。
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与有关(以上两空填“压力”或“接触面粗糙程度”)。
A.受到方向向右的摩擦力
B.受到方向向左的摩擦力
C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为________.
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为________.
(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为________.
20. 图9是电工常用的一种钢丝钳，钳柄上套有橡胶套，因为这种橡胶是________体，用它修理电路时可以防止触电；橡胶套外表面刻有凹凸不平的花纹，目的是增大手与钳柄之间的________。
5. 生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特征.下列各种生物的特征中,有利于减小摩擦的是 ().
A. 泥鳅润滑的体表 B. 人手指上的指纹
C. 鸭趾间的蹼 D. 猫足上的肉垫
6. 下列做法属于减小摩擦的是 ().
A. 冬天,在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人行走
B. 在生锈的自行车轴上滴一些油,骑车就会感觉轻松一些
16. 如图甲所示,物体甲重40 N,被50 N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示,物体乙重60 N,在35 N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为N,物体乙受到的摩擦力f乙为N。

人教版八下第八章力和运动第三节摩擦力-答案

第八章力和运动练习摩擦力1.如图1所示，在水平桌面上，用弹簧测力计拉着木块匀速前进则（ B ）A ．木块受到的重力与木块对桌面的压力是一对平衡力（方向相同，均不是×）B ．水平桌面越粗糙，测力计示数越大（压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大√）C ．木块相对弹簧测力计是运动的（相对静止×）D ．测力计对木块施力，木块对测力计没有力的作用（力的作用是相互的×） 2.如图2所示，一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力F 的作用下，铁块竖直向上做匀速直线运动。

下列说法正确的是（ C ）A ．磁性平板对铁块的吸引力和铁块对磁性平板的吸引力是一对平衡力(A 对B ，B 对A ：相互作用力，×)B ．拉力和重力是一对相互作用力(A 对BC 对B ，平衡状态平衡力×）C ．若一切力突然消失，铁块会一直向上做匀速直线运动（牛顿第一定律√）D. 铁块受到的摩擦力竖直向上（铁块相对于墙壁向上运动，受到的摩擦力向下，×）3.如图3是一只猴子在竹竿上玩耍的情景，猴子双手握住竖直竹竿匀速下滑时，它所受的摩擦力为F ，下列说法正确的是( C )(平衡状态-平衡力，二力大小相等，方向相反）A ．摩擦力F 向下，F =mg B.摩擦力F 向上，F ＜mgC ．摩擦力F 向上，F =mg D. 摩擦力F 向下，F ＞mg4.如图4所示，水平桌面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态，G 甲＞G 乙，甲受到的摩擦力( B )(平衡状态-平衡力，二力大小相等，方向相反）A ．大于5NB ．等于5NC ．大于乙受到的摩擦力D ．等于乙受到的摩擦力5.如图5所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是( C )A ．瓶子处于静止状态，不具有惯性B ．手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大(摩擦力与重力平衡，所以无论手的握力多大，摩擦力都等于重力，×)C ．瓶子受到竖直向上的摩擦力D ．瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力（不在同一方向，均不是，×）6.如图6所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m 时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦）。

人教版八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力

一、填空题1、两个互相________的物体，当它们要发生或已经发生________时，就会在接触面产生一种阻碍________的力，这种力就是摩擦力.2、小华通过学习得到以下结论，你能帮他填写完整吗？（1）用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是摩擦。

（2）钢丝钳钳口上有纹，这是利用的方法来摩擦。

在其转动部分安装轴承是利用的方法来减小摩擦，磁悬浮列车是一种用电磁力量使列车脱离与钢轨的接触，从而可以使摩擦而极大地提高行驶速度。

3、大型载重汽车装有很多车轮，这是为，车轮胎上刻有花纹是为了_________。

4、如左下图所示，第24届世界大学生冬季运动会吉祥物冬冬在进行冰壶比赛，掷出的冰壶能在冰面滑行，是由于冰壶具有，而冰壶最终会停止下来，是因为5、重25 N的物体在水平桌面上做匀速运动，已知物体受到 15 N的水平拉力，则物体受到的摩擦力的大小为 N，方向。

6、小明同学骑自行车行驶时遇事紧急刺车后，自行车由于还会继续向前移动一段距离，最后停下来是由于受到_____________力改变了车的运动状态。

在这个过程中，小明同学是通过增大的方法来增大摩擦的。

7、用手握住重5N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为 N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为 N．8、如图所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图甲、乙所示．由图象可知当t＝1s时，物体处于状态. t＝5s时，物体受到的摩擦力为N.9、如图，水平传送带正将高邮“珠光”大米从车间运送到粮仓。

重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5 倍。

米袋在滑动时受到的摩擦力N，方向向，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为N。

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人教版物理八年级下册第八章运动和力第三节摩擦力同步练习基础篇

物理人教版八年级下册 第3节 摩擦力 练习题(带解析)

人教版八年级下册第八章第3节《摩擦力》精选题高频考点(含答案)含答案)3

人教版物理八年级下册第8章第3节 摩擦力

2019-2020年八年级物理下册8.3 摩擦力练习(新人教版)

初中物理第八章 运动和力 第三节 摩擦力