浙江省杭州市西湖高级中学苏教版高中语文必修二 2.2一个人的遭遇 课件 (共28张PPT)

为和平祈祷
这就Fra Baidu bibliotek——一个人的遭遇！ 这就是战争中 千千万万普通苏联人的遭遇！
这就是战争中——人的遭遇！！
（4）小说的结尾说，要“及时转过 脸去”，不能让孩子看到脸颊上滚 动着的“吝啬而伤心的男人的眼 泪”，对此你是怎么理解的？
人物形象
索科洛夫
历尽苦难而坚忍不拔 受尽摧残而心地善良
拓展研究：
文题是一个人的遭遇，这只是一个人的
把握情节，索科洛夫有怎样的遭遇？
一个人
兴奋激动 成功逃亡
索科 他有怎样的遭遇呢？ 洛夫
重燃希望 找到儿子
心就轻松变软 领养凡尼亚
受伤被俘
妻女炸死 穿心的悲痛
儿子牺牲 埋葬欢乐
出车祸 悲愁的心
文本研习
请找出与泪水有关的情节
（一）失去了儿子，“我没有 哭，眼泪在心里干枯了”， （P36）这是为什么？
字音字形
zhuó 着想 gěng yè 哽 咽 chà 刹那
dān 耽搁 jiǎo 绞痛 sāng 送丧
gěng gà i 梗 概 xiè hòu 邂 逅 shì 嗜好 zhōu 胡诌 lì n sè
吝啬
gěng 如鲠在喉 yà n 狼吞虎咽 jū 狙击手 zuǒ 一撮盐 chú 小雏儿
朗读课文，整体把握全篇。
（二）遇到凡尼亚后，“我的 热泪怎么也忍不住了”， （P37）这又是为什么？
1、找到“父亲”后的凡尼亚是怎样 的表情？
扑、吻、叫、贴、勾、贴： 渴望有一个父亲，找到父亲又害怕再次失去
——对父爱和亲情的渴望，反衬出战争的罪 恶。
2、索科洛夫的哪些举动同样让人感 动呢？
由于自己的不幸更能同情别人的不幸； 做“父亲”的幸福； 心灵的慰藉。
请多看一眼
二战期间，在一座纳粹德军的集中营里，关押着 数万名犹太人，他们中大部分是妇女和儿童。由于 长期见不到阳光和营养不良，他们大都脸色苍白， 骨瘦如柴。 在每次放风的时候，有一名小男孩总是欢快地跑 出很远，不顾看守的训斥和谩骂，而走到场地边上 的一块草坪，摘一两朵小花送给他的父母和姐姐。 由于他的热情和开朗，大家都愿意叫他"小天使"。 死亡的阴影笼罩着每一个人，人们都为明天是否 活着而担心。唯有"小天使"不同，他一有时间就唱 歌，或者爬在小小的窗口上向外面眺望，有时候他 会安静得不发出一丝声响。
【苏联】肖洛霍夫
作者简介
肖洛霍夫（1905-1984）， 苏联当代著名小说家，生于 顿河地区的一个磨坊主家庭， 代表作：《静静的顿河》、 《被开垦的处女地》、《一 个人的遭遇》。1965年，肖 洛霍夫“用于他在描绘顿河 的史诗式的作品中，以艺术 家的力量和正直，表现了俄 国人民生活中的具有历史意 义的面貌”，获得诺贝尔文 学奖。
答案飘在风中
一个人要多少次仰望，才能看到天空？
一 个人要长多少耳朵，才能听到人民的哭声？ 还得多少人死亡，他才能明白已有太多人 死去？我的朋友啊，这答案飘在风中，答 案飘在风中。
一个人要走多少路，才会被当人称呼？
白 鸽要飞过多少海洋，才会眠于沙上？ 炮弹 纷飞还要多少次，才会被永远禁止？ 我的 朋友啊，这答案飘在风中，答案飘在风中。
"小天使"天真的话语使每个人的心灵为之一震。 一批又一批人倒在了纳粹的屠刀之下。轮到" 小天使"了，忽然他向前跨出一步，大声说道："请 等一等，好吗?"他环顾了一下四周，又向远处的草 坪望了一眼，继续说："我很喜欢这个世界，请让 我多看一眼吧，让我记住它的美丽，也许天堂还不 如它。"人们都流泪了．一起尽情地多看了一眼这 个世界：然后他们和"小天使"一起无畏地昂起 头．遗笑着面对纳粹的枪口。 暴力能摧毁什么呢?在伟大的爱和无邪的童心 面前，暴力只能使暴力者看清自己的丑恶与渺小； 无论是如何地身处险境，如何地悲伤失望，请多看 一眼吧，在这个世界上，生命中的许多细节是多么 地美好与真实啊！ 摘自《青年月刊》
不久，"小天使"的父亲被叫走后再也没有回来， 大家都哭了。"小天使"没有哭'他问："爸爸去了天堂。 那儿有快乐和鲜花花吗?" 很快．母亲也被折磨死了，"小天使"对痛苦的 姐姐说：天堂里的世界比我们的世界还美好吗？我 想是的他们去了天堂就不愿意再回来了。" 最后的日子到来了。数万名犹太人在纳碎的威 逼下，缓缓地走向刑场进发。刑场是一个早已挖好 的大坑。人们都沉默不语，死亡是如此真实地贴近 每一个人的生命。面对死亡，恐惧使数万人没有任 何声音。 一个清晰的童音响起，像阳光一样照亮了每个 人的心灵："我们这是去天堂吗?这太好了，天堂里 有自由与快乐，为什么我们要留恋这儿呢?"
遭遇吗？
日本轰炸上海后满身鲜血的幼儿
遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区
纳粹德国贝尔森集中营
或许在我们翻开书本的时候，世界上的 枪炮声仍然没有平息，仍然有无辜的人 在流血……非正义的战争合适才能结束？ “索科洛夫”们的遭遇合适才不再重演？ “凡尼亚”们何时不再成为孤儿？……
《答案飘在风中》
战争中的伊拉克儿童
3、作者为什么要将索科洛夫领养凡 尼亚这一遭遇写得如此详细呢？
全部的寄托； 生存的全部意义； 余生的精神慰藉。
曾经失去家庭、亲人的战士格 外珍惜重新获得的亲情。
（三）“夜里醒来，整个枕头总是给 泪水浸透了”，（P40）这泪水有什 么含义？
坚强； 追悔； 担忧。
德国、日本和意大利是发动二次大战的元凶。 据统计，德国在战争中死亡和被俘人数为1360 万人，仅在苏德战场，德军与其盟军死亡人数为 600多万。 日本在中国战场上损失150万人，有128万人向 中国投降，在太平洋战场上损失124、7万人。 意大利损失十六万多人。 德、日、意发动的侵略战争也使这些国家国内 的民众深受其害。在德国本土上，有400万平民死 于战火，1400万人无家可归。一九四五年八月，日 本广岛和长崎分别遭到美国原子弹轰炸，当时死伤 20余万人。