幼儿园大班艺术说课稿活动：花儿朵朵(四篇)
幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》教案通用
幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“花儿朵朵”。通过本节课的学习，让孩子们了解不同种类的花儿，感受大自然的神奇魅力，同时培养他们的观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标
1. 让孩子们认识各种花卉，了解其特点和生长习性。
2. 培养孩子们的观察能力、创造力和审美能力。
3. 培养孩子们热爱大自然、珍惜生态环境的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导孩子们观察花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：认识各种花卉，培养孩子们的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备
教师准备：PPT课件、实物花卉、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学生准备：画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师展示实物花卉，让孩子们观察、触摸，引导他们说出花卉的名称、颜色、形状等特点。
（2）通过PPT课件，展示各种花卉的图片，让孩子们欣赏，激发
他们对大自然的热爱。
2. 例题讲解（5分钟）
（1）教师以一幅花卉作品为例，讲解绘画步骤和技巧。
（2）引导孩子们关注花卉的细节，如花瓣的形状、花蕊的颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）
（1）孩子们根据观察和例题讲解，自行选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）
（1）孩子们将作品展示在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对孩子们的绘画作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 板书花儿朵朵
2. 板书内容：
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
大班教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题
教学活动当中，让幼儿尝试用绳子来表现花朵的形态，欣
赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征，体验表现
与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感，快
来看看幼儿园大班《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：
1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大
自然的情感。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.感受作品的美感。
活动准备：
1.《花儿朵朵》课件。
2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。
活动过程：
一、创设情景、激发兴趣
1.小朋友们：你们认识她吗？
2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗？让我们一起出发吧！
二、欣赏各种各样的花
1.花仙子的花园可真美啊！处处开满了鲜花！让我们
来看看有些什么花？它们是什么样子的？
2.你们看，这是什么花？它有什么特点？它的花瓣是
什么形状的？
3.教师引导幼儿逐一观察各种花。
4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种
各样的花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的
是红色，它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像
蝴蝶，有的像花球，千姿百态真有意思！
三、幼儿操作
1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做
一些漂亮的鲜花送给她吧！
2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添
画上色。
3.教师观察指导。
四、交流与展示
1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品，体验成功的喜悦。
2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内
容为“花儿朵朵”。通过本节课的学习，让幼儿了解各种花卉的特点，培养他们的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术的热爱。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握描绘花卉的基本技巧，提高绘画水平。
2. 培养幼儿观察花卉的能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美能力。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿观察花卉的特点，并运用到绘画中。
教学重点：掌握描绘花卉的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象
力和创造力。
四、教具与学具准备
教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、画板等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示各种美丽的花卉，引导幼儿观察花卉的形状、颜色、花瓣等特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解基本技巧（10分钟）
（1）介绍绘画工具和材料。
（2）讲解花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（3）示范描绘花卉的步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）以玫瑰花为例，讲解玫瑰花的绘画步骤。
（2）示范绘画过程，讲解调色、运笔等技巧。
4. 随堂练习（15分钟）
幼儿根据所学知识，选择自己喜欢的花卉进行绘画练习。
5. 互动环节（10分钟）
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 板书花儿朵朵
2. 板书内容：
（1）花卉的基本结构：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）绘画步骤和技巧。
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班美术教案《花儿朵朵》
教学目标：
1. 培养幼儿对花朵的兴趣和观察力。
2. 培养幼儿的审美能力和创造性思维。
3. 培养幼儿的细致观察和手眼协调能力。
教学重点：
1. 学习花朵的外形特征和色彩。
2. 创造自己的花朵形象，培养想象力和创造力。
3. 学习使用画笔和颜料进行花朵绘画。
教学准备：
1. 花朵图片和实物。
2. 画笔、颜料、宣纸、水杯等绘画工具。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工工具。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导幼儿观察教室中的花朵摆设，让他们描述花朵的颜色、形状等特征。
2. 出示各种花朵图片，让幼儿观察并说出花朵的名称。
二、学习花朵形象（10分钟）
1. 出示花朵图片，让幼儿观察花朵的形状特征，并用手指在空中模拟花朵形状。
2. 引导幼儿用手指拇指和食指比划出花朵的外形，再模仿着比划花朵的轮廓画在纸上。
三、绘制花朵（20分钟）
1. 给每个幼儿发放一张宣纸，让他们准备好画笔和颜料。
2. 引导幼儿用画笔蘸取适量的颜料，再按照之前比划的花朵轮廓，用画笔绘制出花朵的形状。
3. 引导幼儿观察花朵的颜色，选择合适的颜料进行上色。
四、制作花朵装饰品（25分钟）
1. 给每个幼儿发放彩色纸、剪刀和胶水等工具。
2. 引导幼儿根据自己绘制的花朵形象，用彩色纸剪出花瓣和茎的形状。
3. 引导幼儿将剪好的花瓣和茎用胶水粘贴在卡纸上，制作出一个花朵装饰品。
五、展示与分享（15分钟）
1. 让每个幼儿将自己的绘制的花朵和制作的装饰品展示给其他同学观看。
2. 引导幼儿互相赞扬分享自己的作品，并对其他同学的作品给予鼓励和赞美。
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》
含反思
一、教学背景
本次活动为幼儿园大班美术课教学活动之一，本活动主题为“花儿朵朵”，旨在让幼儿了解花的种类、颜色、形状及花的生长变化等学问，培育幼儿酷爱自然、赏识美好事物的本领，同时通过手工制作的过程，提高幼儿的动手本领和创意思维本领。
二、教学目标
1. 学问目标:
（1）学习认得并记忆不同颜色、形状、种类的花卉；
（2）学习把握不同材料的运用方法；
2. 本领目标:
（1）进展幼儿的审美本领及制造本领；
（2）培育幼儿动手操作、察看本领和语言表达本领；
3. 情感目标：
（1）培育幼儿对自然事物的认得和酷爱；
（2）培育幼儿感受美好、善良、乐观的情感。
三、教学过程
1. 教学准备
（1）花卉贴纸、已准备好的卡纸、颜料、笔、剪刀等
（2） PPT、幼儿书籍、实物花卉等。
2. 教学过程（大致步骤）
（1）导入：通过呈现PPT、实物花卉等，让幼儿了解花的基本概念及种类，并引导幼儿进行简单的语言表达，如：“今日老师带来了七彩花儿，大家看，黑色的花叫什么呢？黄色的花叫什么呢？……”
（2）材料介绍和操作演示：老师介绍材料使用方法，并进行操作演示，如：此次活动需要使用颜料、贴纸等，那么我们应当如何使用呢？老师进行演示，引导幼儿仿照练习。
（3）制作花朵：老师向幼儿呈现卡纸和贴纸等，引导幼儿依据本身的想象、制作搭配，完成花朵的制作。
（4）评价活动及回顾：通过呈现成品，让每个孩子共享本身的作品，老师对幼儿进行表扬和激励。
（5）活动结束：老师再次对今日的活动进行总结，激发幼儿对动手制作和美好事物及自然的酷爱和憧憬。
幼儿园大班艺术活动《花儿朵朵》
那该怎么办呢？
儿好看我不摘！如今我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧！
4、幼儿商量
【幼儿园大班艺术活动《花儿朵朵》】
5、多叫几人，请几名幼儿表演，指导幼儿想出方法！
6、一组幼儿，请他们自己选一组动作〔师：你们选哪个动作？〕
7、一组幼儿表演。〔音乐 2〕
8、几组共同表演。〔音乐 2〕
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3、何老师要请小伴侣们用动作表现花朵开放的样子？哪个小伴侣情 愿来？
①〔音乐 1〕②〔音乐 1〕③〔音乐 1〕④〔音乐 1〕⑤〔音乐 1〕 4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的`样子，美一美！ 集体表演〔音乐 1〕，教师巡回指导！〔适当表扬有创新的幼儿〕 5、好秀丽，好秀丽，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当 花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花〞开的最秀丽，和其它 “花朵〞不一样。开放后保持不动哦！我要把最秀丽的几朵花画下来的。 6、定型表演〔第 1 个、第 2 个、第 3 个开始合音乐 2 前面部分，始 终到浇完水。〕 7、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。 8、如今我们一起来相互学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？
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幼儿园大班艺术活动《花儿朵朵》
幼儿园大班艺术活动《花儿朵朵》 活动目标：
二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作 1、在花园里，你们都看到了什么？ 小结：看到了很多秀丽的鲜花。 2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？〔1-6 名幼儿〕
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
大班教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绳子来表现花朵的形态，欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征，体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感，快来看看幼儿园大班《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：
1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。
4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.感受作品的美感。活动准备：
1.《花儿朵朵》课件。
2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。活动过程：
一、创设情景、激发兴趣
1.小朋友们：你们认识她吗？（花仙子）
2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗？让我们一起出发吧！
二、欣赏各种各样的花
1.花仙子的花园可真美啊！处处开满了鲜花！让我们来
看看有些什么花？它们是什么样子的？
2.你们看，这是什么花？（菊花）它有什么特点？它的花瓣是什么形状的？
3.教师引导幼儿逐一观察各种花。（向日葵、蝴蝶花、荷花、梅花、一串红、风铃花）
4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各
样的花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的是红色，它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像蝴蝶，
有的像花球，千姿百态真有意思！
三、幼儿操作
1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做一
些漂亮的鲜花送给她吧！
2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添画
上色。
3.教师观察指导。
四、交流与展示
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
一、教学内容
本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标
1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点
教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。
四、教具与学具准备
教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。
2. 理论知识讲解（5分钟）
讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）
以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。
4. 随堂练习（10分钟）
学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）
学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计
1. 《花儿朵朵》
2. 内容：
1）色彩的基本知识
2）花朵的观察与描绘
3）色彩的搭配与运用
七、作业设计
1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。
2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。
《花儿朵朵开》幼儿园大班教案（通用4篇）
《花儿朵朵开》幼儿园大班教案（通用4篇）
《花儿朵朵开》幼儿园篇1
活动目标
1. 巩固5以内数的认数、数数以及按数取物。
2.根据数学规则做游戏，体验游戏的快乐。
3.让幼儿懂得简单的数学道理。
4.积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点难点
重点：巩固5以内数的认数、数数以及按数取物
难点：根据数学规则做游戏
活动准备
花园图片一张，花园中动植物相应数量的数字卡，夹子每人4—5个，每人一张圆形操作纸，上面写有1到5。
活动过程
（一）、进入活动室
师：小朋友，现在是什么季节呢？（春天）那么春天的时候有什么特征？（花开了，小草发芽了，天气变暖····）哎呀，看，小蝴蝶也飞来了呢（出示蝴蝶指偶，贴在手上）小蝴蝶说，要带小四班的宝宝们去看看春天的花园，你们想不想去?那你们就唱着小蝴蝶的歌跟它一起去看看吧！（幼儿唱歌曲蝴蝶，随教师进入活动室）
（二）、观察图片
出示花园图片，请幼儿观察，你看到了什么？
幼儿观察并说出自己看到的动植物及数量。
幼儿说出后一一出示数字卡。
（三）拼拼摆摆
1、花园里的花多美啊，它们也想来和你们做游戏，你们欢迎它们吗？
2、教师发给每位幼儿一张操作纸、5个夹子。
3、教师：现在请小朋友们帮花心们开出美丽的花瓣，如果花心上
写着3，说明它是三瓣花，请你帮它插上三片花瓣。如果花心上写着4，说明它是4瓣花，那么就要插上四片花瓣。
4、幼儿操作手工纸或夹子。
5、让幼儿与同伴相互交流，告诉对方自己花瓣的数量，同时也让对方帮助检查自己的对不对。
（四）、游戏：
《马兰开花》教师念儿歌，孩子跟随老师在活动室内拍手，念完儿歌时按照老师的要求“开花”，如老师说开3朵花，则三个孩子抱成团。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：
1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5．感受作品的美感。
活动准备：
1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：
1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?
幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?
幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》
幼儿园大班优秀美术教案《花儿朵朵》
教案名称：花儿朵朵
适用年龄：幼儿园大班
教案目标：
1. 培养幼儿观察、表达和创作的能力。
2. 通过绘画花朵的实物，培养幼儿对自然界的认识和兴趣。
3. 通过多种材料的运用，培养幼儿的动手能力和审美意识。
教学准备：
1. 色彩纸、彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
2. 幼儿园周边的各种花朵的实物或图片。
3. 幼儿园音乐室，准备播放与花朵有关的音乐。
教学步骤：
引入活动：
1. 师幼交流：让幼儿观察真实花朵实物或图片，引导幼儿谈谈花朵的特点和颜色。
2. 播放与花朵相关的音乐，让幼儿感受花朵的美丽和生命力。
教学内容：绘画花朵
1. 教师示范：
- 选择一种花朵，比如玫瑰花，展示给幼儿观察。
- 取一张白纸，用铅笔简单地画出花的形状。
- 指导幼儿用颜料或者彩纸把花瓣的颜色填充进去。
2. 让幼儿动手操作：
- 给予幼儿颜料、彩纸和画笔等绘画材料。
- 让幼儿选择自己喜欢的花朵，并用纸板或者白纸画出简单的花的形状。 - 引导幼儿用颜料或者彩纸填充花瓣的颜色。
3. 自由创作：
- 鼓励幼儿通过观察实物或图片自由发挥，创作自己喜欢的花朵形象。 - 引导幼儿用多种材料创作，如彩纸、颜料、绘画笔等。
4. 展示和分享：
- 邀请幼儿将自己的作品展示给全班同学，然后进行互相评论。
- 鼓励幼儿分享自己对花朵的感受和想法。
延伸活动：
1. 小游戏：花儿朵朵找颜色
- 准备一些不同颜色的花朵图片，将图片贴在教室的墙上。
- 幼儿们根据教师的口令，找到并指出相应颜色的花朵。
2. 观察花卉五官
- 带领幼儿观察花朵的不同部位，如花瓣、花蕊、花蒂等。
幼儿园大班音乐活动教案《花儿朵朵》
幼儿园大班音乐活动教案《花儿朵朵》
一、活动背景
《花儿朵朵》是一首活泼欢快的儿童歌曲，适合幼儿园大班的音乐活动。通过这首歌曲，可以让孩子们感受到花朵的美丽与生命力。此外，在活动中，孩子们将参与唱歌、舞蹈和创意手工制作，进一步培养他们的音乐感知、动作协调和艺术创造能力。
二、活动目标
通过《花儿朵朵》音乐活动，达到以下目标： 1. 培养孩子们的音乐感知能力，提高他们对音乐的表达和理解能力。 2. 培养孩子们的动作协调能力，通过舞蹈动作的学习和表演，让他们感受到动作与音乐的结合。 3. 培养孩子们的艺术创造能力，通过手工制作花朵，激发他们的创造力和想象力。 4. 培养孩子们的集体合作意识，通过合作演唱和集体舞蹈，增强团队合作意识。
三、活动准备
1.音乐设备：准备好音响设备，保证音乐播放的效果良好。
2.环境布置：在教室或活动场地进行布置，最好能够放置一些鲜花或花
朵装饰，营造出春天的氛围。
3.舞蹈动作指导：准备好《花儿朵朵》的舞蹈动作指导视频或图片，便
于孩子们学习。
四、活动内容
歌曲欣赏与学唱
1.让孩子们先欣赏一遍《花儿朵朵》的歌曲录音，帮助他们熟悉歌曲的
旋律和节奏。
2.与孩子们一起学唱《花儿朵朵》，首先教唱歌曲的前奏部分，然后逐
句教唱歌词，最后渐进式整体教唱。
舞蹈动作学习
1.给孩子们放映《花儿朵朵》的舞蹈动作指导视频或展示相关图片，教
授歌曲的舞蹈动作。
2.分阶段进行舞蹈动作的学习，先教授简单的动作，例如手指弯曲做花
瓣等，再逐渐增加难度，例如整体舞蹈动作的学习。
3.增加复述训练，让孩子们连续进行舞蹈动作几次，加强记忆和动作协
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章《多彩的世界》中的《花儿朵朵》。本节课主要内容包括：认识不同的花朵，了解花朵的结构，学习用彩色笔、水粉等材料创作花朵作品。
二、教学目标
1. 让幼儿了解和认识各种花朵，知道花朵的基本结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点
重点：认识各种花朵，学习花朵的基本结构。
难点：运用不同的材料创作花朵作品，提高色彩搭配能力。
四、教具与学具准备
教具：花朵实物或图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、画笔等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、画笔等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察幼儿园内的花朵，引导幼儿说出他们认识的花朵，分享观察到的花朵特点。
2. 讲解花朵的基本结构（10分钟）
教师展示花朵实物或图片，讲解花朵的名称、花瓣、花蕊等结构，让幼儿了解和认识各种花朵。
3. 示范绘画花朵（10分钟）
教师现场示范绘画花朵，讲解绘画步骤和技巧，引导幼儿注意色
彩搭配。
4. 幼儿创作花朵作品（10分钟）
幼儿根据观察和示范，运用彩色笔、水粉等材料创作花朵作品。
5. 随堂练习（10分钟）
教师指导幼儿互相欣赏作品，互相交流心得，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计
1. 《花儿朵朵》
2. 内容：
（1）认识花朵：玫瑰、向日葵、郁金香、蝴蝶兰等。
（2）花朵结构：花瓣、花蕊、花托、花梗等。
幼儿园大班说课稿：《花儿朵朵》
幼儿园大班说课稿：《花儿朵朵》
一、课程背景
《花儿朵朵》是一首经典的儿歌，具有明快易懂的旋律和优美动听的歌词，深受幼儿喜爱。本节课将通过该歌曲的演唱、手势和舞蹈等多种形式，引导幼儿感受春天的美好和生命的奇妙。
二、教学目标
1.学会歌曲《花儿朵朵》的歌词、旋律和节奏。
2.通过歌曲，帮助幼儿了解春天的特点和花卉的生长过程。
3.学会相应的手势和舞蹈动作，培养幼儿的音乐、运动和协调能力。
4.通过《花儿朵朵》的演唱，引导幼儿体验生命和自然的美好，增强爱美、保护自然的意识。
三、教学重点和难点
1.歌曲的演唱和旋律记忆。
2.手势和舞蹈动作的掌握和运用。
四、教学过程
一、热身活动
1.集体跳爬楼梯活动，通过跳跃和攀爬锻炼幼儿的大肌肉活动，为今天的活动做好准备。
2.游戏：轻松玩转手指，帮助幼儿放松身心，促进血液循环。
二、导入
用春天的图片和花卉的模型引导幼儿感受春天的美好和花儿的美丽。
三、歌曲学唱和手势演示
1.通过简单的旋律和节奏，教孩子学唱《花儿朵朵》，并引领幼儿模仿手势。
2.老师给孩子示范每句歌词所对应的手势，鼓励幼儿跟着动作。
四、舞蹈表演
1.老师示范舞蹈动作，并编排简单的舞蹈动作，引导幼儿学习，帮助孩子掌握一段小舞蹈。
2.鼓励幼儿积极参与表演，自由发挥，展示自己的才华和天赋。
五、评估
1.通过观察、听力训练和问答环节，检测幼儿对歌曲和手势的掌握情况。
2.通过舞蹈表演评估孩子在音乐、协调和动作方面的表现，给予肯定和鼓励，同时指导改进。
六、课程结束
1.通过简单的舒展训练和伸展，帮助孩子放松身心。
2.鼓励孩子表达自己的感受和体验，引导幼儿思考生命和自然的意义。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》
大班优秀美术教案《花儿朵朵》
教学目标：
1. 通过参与绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 发展幼儿的观察力和细致动手能力。
3. 提高幼儿的审美能力和艺术品味。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学重点：
1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
2. 发展幼儿的观察力和细致动手能力。
教学难点：
1. 提高幼儿的审美能力和艺术品味。
教学准备：
1. 五颜六色的彩纸、颜料和画笔。
2. 布置好的绘画区域。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 通过播放一段与花相关的音乐，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿一起观察一些真实的花朵图片，并让幼儿描述花朵的颜色、形状和细节。
二、活动一：绘画花朵（30分钟）
1. 教师示范如何绘画一个简单的花朵，并提醒幼儿注意色彩搭配和细节的表现。
2. 将彩纸、颜料和画笔分发给每个幼儿，让他们根据自己的想象来绘画花朵。
3. 在绘画过程中，教师可以适时地给予幼儿指导和鼓励。
三、活动二：合作拼花（30分钟）
1. 将幼儿分成小组，每组2-3个学生。
2. 给每个小组提供一些不同颜色的花瓣和花蕊图案，让幼儿们合作拼出一个完整的花朵。
3. 鼓励幼儿们在拼花的过程中互相协作，讨论如何搭配花瓣和花蕊的颜色，以及如何安排花瓣的形状和位置。
四、活动三：展示和分享（15分钟）
1. 给每个小组一个展示的机会，让他们展示自己绘画的花朵和合作拼花的作品。
2. 鼓励幼儿们自己介绍自己的作品，分享自己的绘画心得和团队合作的感受。
五、总结和评价（10分钟）
1. 教师引导幼儿回顾整个绘画活动的过程，了解他们的学习收获和感受。
大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
一、教学内容
本节课选自大班优秀美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。通过本章的学习，孩子们将认识和了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，学会运用不同的绘画材料和技巧，创作出属于自己的花卉作品。
二、教学目标
1. 让孩子们了解和掌握不同花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表现花卉的细节部分，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
2. 教学重点：培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，以及培养他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、画架等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板、画架等。
五、教学过程
1. 导入：通过展示PPT上的各种花卉图片，引导孩子们观察和讨论花卉的外形特征、色彩搭配，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解不同花卉的外形特征、色彩搭配，以及绘画技巧。
3. 实践：
（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让孩子们自由选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
5. 评价：教师对孩子们的作品进行点评，重点表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方。
六、板书设计
1. 大班优秀美术教案《花儿朵朵》
2. 内容：
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教学资料参考范本
幼儿园大班艺术说课稿活动：花儿朵朵(四篇)目录：
幼儿园大班艺术说课稿活动：花儿朵朵一
幼儿园大班语言说课稿：摇篮二
幼儿园大班语言说课稿：逛商店三
幼儿园大班说课稿：认识球体四
幼儿园大班艺术说课稿活动：花儿
朵朵一
一、说教材
《花儿朵朵》大班上学期《七彩世界》主题中的一个生成活动。是以花为主线，通过课件欣赏花的成长过程及不同姿态，引导幼儿展开丰富的想象，并能运用肢体动作来表现一种意境和情绪，培养了幼儿审美能力及艺术表现力。
纲要指出：艺术教育应使幼儿初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动，并大胆的表现自己的情感和体验。因此，本活动的教学目标如下：
1、幼儿对用肢体动作表现花的活动感兴趣。
2、能随着音乐在不同情境下用肢体动作表现花的变化。
活动准备
经验准备：幼儿掌握一些简单的舞蹈动作。
物质准备：多媒体课件一个，音乐磁带。
重点和难点
重点：引导幼儿用肢体动作来表现不同花的开放过程。
难点：幼儿能与同伴合作多种舞蹈造型，并有所创新。
二、说教法、学法
(一) 教法
新《纲要》中提出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”，活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体，因此，我们运用了直观、生动、形象的教学手段，在活动中以激发幼儿的兴
趣为出发点，为幼儿搭建一个自我表现、自我创新的舞台，让孩子们通过欣赏、探索、创新，从而获得成就感。在教学中主要采用了多媒体辅助教学法，多媒体课件用动画直观地再现了植物生长的动态过程，赋予幼儿动感形象，恰好弥补了人体难以体察植物生长的动态过程的不足，很好地调动了幼儿的情绪。并辅以启发联想法、示范法、表演展示法、课程整合法等，让整个教学过程做到动静结合，兼顾不同发展水平的幼儿，始终为幼儿创设温馨的心理环境。
(二) 学法
在学法上，我以幼儿为主体创设多种感受、表现的形式和渠道，让幼儿自主探究与学习。其次，是借助录音、课件等多媒体手段，调动多种感官参与活动，让幼儿发挥想象，创造美。这些方法能使处于不同发展水平幼儿都能得到心理满足，增强幼儿的自信心，体现了新《纲要》以人为本的教育理念。
三、说教学过程
(一) 利用多媒体教学法，导入主题
活动的第一部分，通过课件欣赏小喇叭花从种子发芽到长大成一朵花的过程。我们用简短的问话让幼儿建立起动作的视觉形象与身体的关联。让幼儿想像自己是一粒会跳舞的花种，尝试用肢体动作随着音乐一起表演花发芽长大开花的过程。
(二) 展开课题，丰富幼儿肢体语言
1、用肢体语言表现各种花开放各种姿态
这个环节是活动的中心环节，我们以观看多媒体的形式通过观察让幼儿对开放的花有一个感性的认识，在感知的基础上引导幼儿用肢体动作来表现。在欣赏表现中，我们运用了个别示范法，请个别幼儿