2017秋一年级科学上册第13课水变咸了教案2青岛版六三制

第四单元水：13.水变咸了

教学目标：

1、知道什么是溶解现象。

2、在教师指导下，观察并描述食盐和白糖在水里的变化。

3、养成细致观察的习惯，能对食盐、白糖在水中的溶解现象表现出探究兴趣。

4、了解溶解在生活的应用。

教学重点：知道什么是溶解现象。

教学难点：在教师指导下，观察并描述食盐和白糖在水里的变化。

教学准备：食盐、白糖、勺子、筷子。

教学过程：

一、把食盐放到水里，有什么发现？

1、提出活动指向：把食盐放到水里，它会发生怎样的变化？

2、学生根据生活经验进行猜测。

3、在教师的指导下，设计实验方法并进行交流。

提示学生实验和观察的方法：

（1）取一小勺食盐，观察食盐是什么样子的。

（2）将一勺食盐放进盛水的玻璃杯里，观察食盐刚放进水里时发生了什么变化。（3）搅拌后，静置一会儿，观察现象。

4、学生进行实验，观察食盐在水里变化。

5、交流总结食盐在水里的变化：食盐颗粒在水里看不见了，我们就说食盐溶解了。

二、把白糖放到水里，有什么发现？

1、谈话：用同样的方法把白糖放进水里，会有什么发现？说说你的想法。

2、学生观察白糖颗粒，提出猜想，设计实验方案。

3、学生进行实验，观察现象。

4、交流思考白糖在水里是怎样变化的。

5、师生总结：食盐、白糖在水里看不见了，我们就说食盐、白糖溶解了。

三、把食盐水倒入盘子里，放在窗台上，每天观察，会有什么发现？

学生进行猜想。

带着这些问题回家做一做，记一记。

每天观察食盐水的变化，将观察到的结果填到《科学学生活动手册》。

板书设计：

《水变咸了》

食盐、白糖在水里看不见了，我们就说食盐、白糖溶解了。