诗歌练习

诗歌练习
一. 阅读下面这首唐诗，完成14~15题。

戏赠元九、李二十①
白居易
一篇长恨有风情②，十首秦吟近正声③。

每被老元偷格律，苦教短李伏歌行④。

世间富贵应无分，身后文章合有名。

莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。

【注】①元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的“老元”“短李”。

李绅身材矮小，时称“短李”。

②长恨：指作者的长诗《长恨歌》。

③秦吟：指作者的讽喻组诗《秦中吟》。

正声：雅正的诗篇。

④伏：服气。

14．以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）
A．《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作，能够作为其诗歌创作的代表。

B．元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。

C．白居易在诗中称呼李绅为“短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。

D．作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。

E．在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。

15．请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。

（6分）
【答案】
14．CD
15．①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。

【解析】
14．试题分析：诗歌鉴赏选择题考查得比较全面，基本涉及诗歌鉴赏的所有方面，在判断错误选项的过程中，应当一字不漏地找出各个选项涉及的各方面的信息，然后从选择题设置易错点的角度进行判断即可。

【考点定位】鉴赏诗歌的形象。

能力层级为鉴赏评价D。

鉴赏诗歌的语言。

能力层级为鉴赏评价D。

鉴赏诗歌的表达技巧。

能力层级为鉴赏评价D。

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

15．试题分析：本题考查诗歌的情感，对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度。

【考点定位】评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

二、阅读下面这两首清诗，完成后面的题。

（8分）
荆卿里清•袁枚
水边歌罢酒千行，生戴我头入虎狼。

力尽自堪酬太子，魂归何忍见田光?
英雄祖饯当年泪，过客衣冠此日霜。

匕首无灵公莫笑，乱山终古刺咸阳。

荆轲山(其二)
清•尹礼
豪气无论剑不疏，
祗缘生劫一筹迂。

图穷即断秦王首，
千载应传好丈夫。

（1）袁诗尾联“刺”字用得非常精彩，请简要赏析。

（4分）
（2）两首诗共同表达了怎样的思想感情？两首诗对荆轲刺秦失败原因的认识，有何不同？请简要分析。

（4分）
显示答案
答案：
（1）①“刺”字运用了拟人手法，赋予乱山以人性，②仿佛它也替荆轲抱憾，如利剑般刺向秦都，③呼应了荆轲刺秦的故事，④形象地表现了乱山山势的陡峭、高耸，⑤表达了诗人对荆轲的深切同情。

（答出四点给满分）
（2）①两首诗都赞美了荆轲的精神和壮举（2分）②不同点：袁诗将刺秦失败归因为“匕首无灵”；尹诗认为荆轲“生劫”秦王的想法是迂腐的。

（2分）
三. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。

桃花溪
张旭
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？
青溪
王维
言入黄花川，每逐青溪水。

随山将万转，趣途无百里。

声喧乱石中，色静深松里。

漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。

我心素已闲，清川澹如此。

请留盘石上，垂钓将已矣。

(1) 结合具体内容简要分析第一首诗中“隔”字的妙处。

(3分)
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(2) 第二首诗结句流露出诗人怎样的情怀？(2分)
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(3) 这两首诗在描写景物时都运用了哪种艺术手法？试作具体分析。

(5分)
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显示答案
答案：
(1) ①“隔”字使飞桥和野烟交相映衬，形成一个完整画面。

②暗示出诗人是在远观。

③写出了隔着野烟看桥的朦胧美。

(每点1分)
(2) 对青溪的喜爱，(1分)自甘淡泊、有所寄托的情怀。

(1分)
(3) 动静结合。

(1分)《桃花溪》野烟使桥化静为动，虚无缥缈，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。

(2分)《青溪》第三联以动衬静，声色相通，极富于意境美；第四联“漾漾”绘水动貌，“澄澄”状水静貌，一动一静，极为传神。

(2分)(举一例即可。

答其他手法如移步换景等，言之成理酌情给分)
四．阅读下面两首诗歌，完成14～15题。

荔支叹(节选)
[宋]苏轼
十里一置飞尘灰，五里一堠兵火催。

颠坑仆谷相枕藉，知是荔支龙眼来。

飞车跨山鹘横海，风枝露叶如新采。

宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。

过华清宫绝句三首·其一
[唐]杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

【注】置：古代的驿站，差官歇脚换马的地方。

堠(hòu)：古代计里程的土堆，这里也指驿站。

鹘(g)：海鸟的一种，古代船上刻鹘作为装饰，这里指海船。

14．下列对这两首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()
A．苏诗开篇四句描写了皇家传送荔枝刻不容缓的情景，含蓄精深，造语雄浑。

B．杜诗开篇第一句描写华清宫所在的骊山：林木葱茏，花团锦簇，如团团锦绣。

C．苏诗五六两句写皇家为让荔枝保持新鲜，传递急似军情，流露作者讽喻之意。

D．杜诗第二句写山顶行宫紧闭的宫门依次打开，为后文“一骑红尘”留下铺垫。

15．比较苏诗“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载”与杜诗“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”在表现手法和艺术特色上的异同。

(6分)
答案：
14．A(苏诗描写直接，并不含蓄。

)
15．相同：两首诗手法上都运用了对比、讽刺，(1分)都将“妃子的笑容”和“运输者的艰辛”作对比，以讽刺统治者的穷奢极欲。

(1分)
不同：苏诗对比强烈，直抒己见，气象雄浑。

“美人破颜”的喜，快马疾驰的“惊”，特别是人马因此“溅血”而亡的悲，对比鲜明，突出了唐代进贡荔枝给人民造成的巨大灾难。

(2分)杜诗对比精巧，寓意含蓄而有不尽之意。

专使驿马的“红尘”与深宫“妃子”的嫣然一“笑”，以“荔枝”巧妙关合似不相干的两个镜头，委婉地揭示谜底，鞭挞唐玄宗与杨贵妃骄奢淫逸的生活，讽刺精妙。

(2分)
五/阅读诗句，完成后面各题。

（5分）
诗句一：长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头（《乡愁》）
诗句二：我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！（《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（1）依据示例，分析加点意向的内涵，体会作者抒发的情感。

（2分）
诗句赏析
诗句一:
作者借助“船票”这一意象，写出了与爱人的分隔与离别，抒发了作者无限的思乡愁绪。

（2）诗人常常借助具体的形象表达抽象的情感，请借鉴这种写法写几句话，表达对母校的“依依不舍”之情。

（40字左右）（3分）
答：______________
【答案】⑴参考答案：借助“起跑线”这一意象，写出了祖国开始发展，充满了生机与希望，抒发了作者欣喜（激动、赞美等）之情。

（评分:2分。

大意对即可）
⑵略（评分：3分。

选取的形象恰当1分．表达“依依不舍”之情1分，语言表达流畅1分）。