河南教师考试信息：2014年河南中学教师资格考试《综合素质》练习题(单选题一)

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2014河南省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

1、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑2、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）3、对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）A、初一B、初二C、初三D、高一5、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼6、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律7、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究8、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段9、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力10、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼11、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）12、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力13、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力14、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）A、学习计划B、学习策略C、学习方法D、学习规律15、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力16、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚17、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力18、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质19、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

2014 年上半年教师资格证考试《综合素质》(中学)真题(含答案及解析)

C．正确，考试成绩是衡量学生的重要依据
D．不正确，考试成绩不是评价学生的唯一标准
4．政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（）。
A．为了面子，将错就错
B．坚持实事求是，马上纠正
C．如果学生不问，不予纠正
D．为了教学进度，课后再说
5．某中学将违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。
17．下列城市中，建都朝代最多的是（）。
A．北京
B．南京
C．洛阳
D．西安
18．下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。
A．黄袍加身
B．祸起萧蔷
C．破釜沉舟
D．闻鸡起舞
19．太阳系中离太阳最近的两大行星是（）。
A．水星、金星
B．地球、火星
C．火星、金星
D．地球、水星
20．下列国家中，不属于加勒比地区的是（）。
A．海地
B．牙买加
C．多米尼加
D．马达加斯加
21．下列选项中，不属于鲁迅作品中人物形象的是（）。
A．鸣凤
B．涓生C．祥林嫂D．孔乙己22．下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是（）。‘
A．高山流水
B．阳关三叠
C．梅花三弄
D．平沙落雁
23．下列节气不在春季的是（）。
A．谷雨
B．惊蛰
C．清明
D．白露
A．黄盒子
A．合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓
B．合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流
C．不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话
D．不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则
8．某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师都调配给该校，该县教育局的做法（）。

2014年下半年河南教师资格考试答案中学

2014年下半年河南省教师资格证初中答案一、单项选择题1.B2.A3.D4.C5.A6.C7.C8.C9.D10.D11.C12.A13.C14.B15.C16.B17.D18.C19.B20.B二、多项选择题1.ACDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE6.ABDE7.BCD8.ABCDE9.ABCD10.ABCDE三、判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.×9.×10.√11.×12.√13.×14.√15.√16.×17.√18.×19.√20.×21.√22.√23.×24.√四、简答题（答案要点）1.(1)书面材料分析法，即借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解；(2)调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从侧面间接地了解学生，包括问卷、座谈等；(3)观察法，即在自然条件下，有目的、有计划地对学生的各种行为表现进行观察；(4)谈话法，是班主任通过与学生面对面谈话来深入了解学生情况的基本方法，具有灵活、方便、容易了解事情细节、有利于感情沟通等特点。

2.教师的学科专业素养也即教师的知识素养。

主要包括：（1）政治理论修养；（2）精深的学科专业知识(本体性知识)；（3）广博的科学文化知识；（4）必备的教育科学知识(条件性知识)；（5）丰富的实践知识。

3.（1）连续性与阶段性；（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性；（4）差异性。

4.(1)帮助学生牢固地记忆知识；(2)提供多种变式，促进知识的概括；(3)重视知识间的联系，建立网络化结构。

5.（1）虚拟同辈群体的积极影响：有利于学生信息的共享；有利于学生交往范围的扩展；有利于学生情感的表达和释放；有利于学生个性的张扬和不同自我的认同。

（2）虚拟同辈群体的消极影响：信息混乱；网络成瘾；群体极化。

6.(1)教学目的和任务的要求；(2)课程性质和特点；(3)每节课的重点、难点；(4)学生年龄特征；(5)教学时间、设备、条件；(6)教师业务水平、实际经验及个性特点。

2014下半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及解析

的教案不一定适合你，这个周末我们一起来探讨。”这表明张老师（）。
A. 注意帮助同事的方法B. 缺乏团结协作精神
C. 缺乏良性竞争的能力D. 善于保护自己的隐私
16.五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退
休了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（）。
A. 终身学习的理念B. 热爱学生的情怀
些习题演算出来。”
我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一
节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请
她吃两个。“然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边
画边笑着对我说：”不要怕，一点也不痛不痒，只是凉凉而已。“画完后，她又厉声对我说：”
一、单项选择题（每题2 分，共58 分）
1. 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了
她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。
A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展
C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康
2. 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间
A. 正确，学校有教师管理权B. 正确，学校有自主办学权
C. 不正确，学校没有罚款的权利D. 不正确，警告无效后才能罚款
7. 曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。下列选项中正确的是
（）。
A. 刑满之后孙某可以取得教师资格B. 经培训后孙某可以取得教师资格
C. 五年之后孙某方能取得教师资格D. 依照法律孙某不能获得教师资格

2014教师资格《中学综合素质》最新考题及答案3

2014教师资格《中学综合素质》最新考题及答案(3)2014教师资格《中学综合素质》最新考题及答案(3)本文导航第1页：单项选择题（一）第2页：单项选择题（二）第3页：材料分析题+写作题第4页：答案：单选题第5页：答案：材料分析+写作一、单项选择题1、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，的是( )。

A．纠集他人结伙滋事，扰乱治安；B．进行淫乱或者色情、卖淫活动C．吸食、注射毒品D．杀人2、( )是教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体3、( )是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A．关爱学生B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体4、“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是( ) A．泰山B．华山C．黄山D．衡山5、( )是根据两类对象在一系列属性上是相同的，而且已知其中一类对象还具有其他的属性，由此推出另一类对象也具有同样的其他属性的推理。

即从特殊到特殊的推理。

A．直言推理B．归纳推理C．演绎推理D．类比推理6、( )是以个别性知识为前提，推出一般性知识为结论的推理。

即从特殊到一般的推理。

A．直言推理B．类比推理C．演绎推理D、归纳推理7、下列哪一项不是国家实施素质教育的基本要求( ) A．应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育B．应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面C．必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中D．必须坚持以学校为主导地位8、对教师专业发展的要求说法不正确的是( )。

14、( )是履行教育教学职责的专业人元，承担教书育人培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

2014河南省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
16、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．教学规律
D．教学特点
9、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
10、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
C．李四光
D．高铭暄
12、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
13、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >
A.社会性
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益
C.做法正确，能够严格履行教育教学职责 D.做法正确，刺激了学生的求知欲
4、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。
A．给予撤销
B．宣告作废
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
14、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >

2014下半年全国统考教师资格证真题《综合素质》(中学)

2014下半年全国统考教师资格证真题《综合素质》（中学）一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界。

每个人都有自己的精彩。

”这表明吴老师关注( )。

A学生的个性发展B学生的品行发展C学生的知识获得D学生的身心健康2为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法( )。

A正确，有利于提高学生竞争力B正确，有利于提高班级教学质量C不正确，不利于教师专业发展D不正确，不利于学生的全面发展3周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有( )。

A尊重学生的理念B终身学习的意识C教学管理的能力D课程开发的能力4考试结束后，又要调整座位了，赵老师排座的原则是，考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法( )。

A符合公平竞争的要求B违背平等待生的理念C符合因材施教的理念D违背分组教学得要求5根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定，提高中小学教师队伍整体素质( )。

A农村教师为重点B以城市教师为重点C以边区教师为重点D以西部教师为重点6某中学规定：教师迟到一次，罚款10元，缺勤一次，罚款50元。

该校的做法( )，A正确，学校有教师管理权B正确，学校有自主办学权C不正确，学校没有罚款的权利D不正确，警告无效后才能罚款7曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）A刑满之后孙某可以取得教师资格B经培训后孙某可以取得教师资格C五年之后孙某方能取得教师资格D依照法律孙某不能获得教师资格8某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班，该校的做法( )。

A正确，有利于因材施教B正确，有利于提高升学率C不正确，学校不得分设重点班和非重点班D不正确，应由教育主管部门设立9初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里，其做法( )。

河南教师考试信息：2014年河南教师资格考试《中学教育知识与能力》试题一：参考答案

河南教师考试信息：2014年河南教师资格考试《中学教育知识与能力》试题一：参考答案一、单项选择题1. 【答案】b【考查要点】本题考查的知识点是“古代教育思想”，这部分知识需要考生了解。

【名师详解】这句话出自《中庸》。

它的意思是：上天所给予人的气质叫做性，依照本性去做事叫做道，修道的方法就是教化。

2. 【答案】b【考查要点】本题考查的知识点是“唐代学校教育的特点”，这部分知识需要考生了解。

【名师详解】唐代的学校教育分为官学和私学两个系统，以官学为主。

中央官学主要是“六学二馆”，六学是指国子学、太学、四门学、律学、书学、算学，隶属国子监，置博士以教生徒。

二馆指弘文馆、崇文馆。

其中弘文馆隶属门下省、崇文馆隶属东宫，各置学士以教生徒。

中央官学主要招收官员子弟、皇亲国戚子孙及外国留学生，庶族平民子弟仅占少数，鲜明地体现了封建社会教育的等级性。

所以，本题的正确答案为8。

3. 【答案】c【考查要点】本题考查的知识点是“教育目的的理论基础”，这部分知识需要考生掌握。

【名师详解】马克思主义关于人的全面发展学说认为：“人的发展是与社会生产发展相一致的。

旧式劳动分工造成了久的片面发展，大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础;实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。

”这是确定我国教育目的的理论基础。

正确认识和理解这一学说，对制定教育目的有重要的指导意义。

4. 【答案】a[page]【考查要点】本题考查的知识点是“教育与文化的关系”，这部分知识需要考生理解。

【名师详解】文化对教育的影响主要是通过作用于人的观念形态来实现的，这种作用主要存在于价值观、教育观、人才观等思想活动中，因而文化对教育的制约作用具有间接性。

所以，本题的正确答案为a。

5. 【答案】a【考查要点】本题考查的知识点是“德育的基本方法”，这部分知识需要考生掌握。

【名师详解】说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

河南教师考试信息：2014河南教资考试《中学教育心理学》真题及答案(一)

河南教师考试信息：2014河南教资考试《中学教育心理学》真题及答案（一）一.选择题1.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。

A.授训B.文化C.校规D.校风2.规定“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”的法规是( )。

A.《教师法》B.《儿童权利公约》C.《未成年人保护法》D.《教育法》3.( )是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的怠好品德的方法。

A.陶冶法B.锻炼法C.自我教育法D.榜样法4.班集体形成的基础是( )。

A.班级规章制度B.良好的师生关系C.明确的共同目标D.一定的组织结构5.下述不属于教育家杜威的教育观点是( )。

A.教育即生活B.教学应以经验为基础C.教育即生长D.教学应以课堂为中心6.直接决定教育目的性质的因素是( )。

A.生产力B.文化C.科学技术D.政治7.根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和( )。

A.隐性课程B.综合课程C.拓展课程D.校本课程8.促进个体发展从滑在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。

A.遗传素质B.学校教育C.社会环境D.个体主观能动性9.关于格赛尔的“双生子爬楼梯”实验，下列表述不正确的是( )。

A.人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度和特点B.教育中应充分重视成熟的意义C.人的所有能力包括道德都受成长规律支配D.格赛尔由实验得出的是“个体发展的成熟决定论”10.“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”体现了( )教学原则的要求。

A.直观性B.循序渐进C.启发性11.个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有( )。

A.阶段性B.顺序性C.互补性D.不均衡性12.帕克赫斯特创设的教学组织形式是( )。

A.道尔顿制B.设计教学法C.分组教学D.特朗昔制13.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标14.“终身教育”概念的基本术语不包括( )。

2014年上半年教师资格考试《综合素质(中学)》真题

2014年上半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题第 1题：单选题(本题2分)黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师（）。

A 、校本教研的意识B 、课程开发的意识C 、长善救失的意识D 、示范领导的意识【正确答案】：B【答案解析】：老师的做法体现的是课程发开的意识。

第 2题：单选题(本题2分)班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生，孙老师的做法（）。

A 、正确，物质奖励具有良好的激励作用B 、不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质C 、正确，考试成绩是衡量学生的重要依据D 、不正确，考试成绩不是评价学生的唯一标【正确答案】：D【答案解析】：考试成绩不是评价学生的唯一标准。

孙老师的做法只重视了考试成绩，忽略了学生的其他优点。

“以人为本”的教育理念，就是要重视全面发展，尊重个性，而不能单纯的凭成绩判断学生的好坏，作为奖励的唯一标准。

第 3题：单选题(本题2分)政治课上，老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是联系的”，恰当的处理方式是（）。

A 、为了面子，将错就错B 、坚持实事求是，马上纠正C 、如果学生不问，不予纠正D 、为了教学进度，课后再说【正确答案】：B【答案解析】：教师最基本的职责就是授业、解惑，教授学生正确的知识。

某中学将违反学生进行罚款，该校的做法（）。

A 、合理，学校有自主管理学生的权利B 、合法是塑造良好校风的有效手段C 、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D 、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可【正确答案】：C【答案解析】：我国《行政处罚法》第15条规定：“行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。

”第17条规定：“法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织可以在法定授权范围内实施行政处罚。

2014年上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案

2014年上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(本大题29小题，每小题2分，共58分)1、下列选项中，不属于素质教育任务的是( )A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展参考答案：D本题详解：素质教育是面向全体学生，促进学生全面发展的教育，即德智体美劳的全面发展，但同时又是促进个性发展的教育，因此是根据学生的特点在全面基础上因材施教，而不是能力的平均发展，这是对素质教育的误解，因此选D。

2、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法( )A.正确，体现了评价的甄别与选拔功能B.不正确，没有体现评价评价标准的多元化C.正确，体现了评价的激励与发展功能D.不正确，没有体现评价方式的多元化参考答案：C本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。

特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据，评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。

因此“评语+特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。

3、军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格，这次考试及格了。

军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是( )A.学生的完整性B.学生的个体性C.学生的独立性D.学生的发展性参考答案：D本题详解：新课改的学生观认为学生是一个完整的人，因此要考虑学生的全面发展;学生是独特的个体，因此要尊重学生，考虑学生的个别差异，因材施教，发挥学生的主体性;学生是发展中的人，因此学生具有发展的潜能和空间，教师要信任学生，鼓励学生。

题目中老师正是忽视了学生的发展性，没有看到学生的潜力，不相信学生。

河南教师考试信息：2014年河南教师资格考试《中学教育知识与能力》试题二：参考答案

河南教师考试信息：2014年河南教师资格考试《中学教育知识与能力》试题二：参考答案一、单项选择题1. 【答案】d【考查要点】本题考查的知识点是“教育与社会生产力的关系”，这部分知识需要考生理解。

【名师详解】教育结构通常指由基础教育、职业教育、高等教育、成人教育等各种不同类型和层次的学校组合和比例构成，以及不同性质的专业之间的比例构成。

社会生产力发展水平以及在这个基础上形成的社会经济结构，制约着教育结构。

生产力的不断发展引起产业结构、技术结构、消费结构和分配结构的变革，与此相适应，生产力的发展也必然引起教育结构的变化。

2. 【答案】b【考查要点】本题考查的知识点是“班级规章制度”，这部分知识需要考生-l"解。

【名师详解】班级的规章制度一般由三部分组成：(1)由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度，如学生守则、日常行为规范、体育锻炼标准等;(2)由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度，如考勤制度、奖惩制度、课堂常规、作业要求等;(3)由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范，如班规、值日生制度、考勤制度等。

因此本题的正确答案为b。

3.【答案】a【考查要点】本题考查的知识点是“国外教育家的教育思想”，这部分知识需要考生了解。

【名师详解】布鲁纳提出的在“学科结构”基础上的“发现学,-j”，实质在于通过学习者的学习掌握各门学科的基本概念，并获得良好的迁移能力。

属于学科中心论的观点。

在关于教育与个人、社会的关系问题上，形成了人本主义与社会再造主义两种课程观。

20世纪50年代以来，人本主义教育的代表人物马斯洛、罗杰斯等人主张，课程应有益于人的尊严、人的潜能在教育过程中得以实现和发展，课程的主要目的在于培养理想的个人，可能的重要功能是使人真正具有人性，真正成为自我本身。

功能主义代表人物迪尔凯姆作为社会再造主义课程论的当代代表，认为教育目的“在于使年轻一代系统地社会化”，学校课程应成为维护社会平衡、维护现有社会结构的手段。

2014年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题

17，杜甫诗句“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。”中“锦官城”指的是（）。答案 A，开封 B，北京 C，南京 D，成都考点中国传统文化知识分值 2分正确答案 D
文字解析 “锦官城外柏森森”意思是在成都城外那柏树茂密的地方。因此答案选 D。
18，下列成语中，源于荆轲刺秦王的是（）。答案 A，四面楚歌 B，投笔从戎 C，图穷匕见 D，完璧归赵考点中国历史重要事件分值 2分正确答案 C 文字解析 “图穷匕见”出处《战国策·燕策》，文中记载：荆轲为燕太子刺秦王，用献燕国督亢的地图为名，先把匕首卷在图里。秦王展开地图，最后露出匕首。
2014年下半年教师资格证考试《中学综合素
质》真题
2014 年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题--解析
一、单选题 1，学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她： “一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。答案 A，学生的个性发展 B，学生的品行发展 C，学生的知识习得 D，学生的身心健康考点素质教育观的运用
10，小强的腿有残疾，具有接受普通教育的能力。该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为由，拒绝其入校学习。该做法（）。答案 A，合法，学校有招生自主权 B，合法，学校有办学自主权 C，违反了《中华人民共和国义务教育法》 D，违法了《中华人民共和国教育法》考点教育单行法分值 2分正确答案 C 文字解析根据《中华人民共和国义务教育法》第十九条：普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。
16，五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（）。答案 A，终身学习的理念 B，热爱学生的情怀 C，诲人不倦的品格 D，严谨教学的精神考点《中小学教师职业道德规范》分值 2分正确答案 A 文字解析依据《中小学教师职业道德规范》，教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

2014上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

2014上半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案一、单项选择题(每小題2分，共”分。

〉1.人类的教盲活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教盲具有()&延续性 B.模仿性C社会性D.永恒性2.决定着教肓领导权和受教肓权的主要因素()A.社会生产力和科技发展水平，B.社会人口数量和结果C.社会文化传统。

D.社会政治经济制度3.当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫昏什中学创立了几十个兴趣4、组作为选择，这反映了敎盲必须适应人身心发展的哪一个特点CA.顺序性aB.稳定性C.可变性，D.个别差异性,4.德国教肓家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于A.个人本位论B.杜会本備论C.集体本位论D.个别差异性。

5.在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于＜)A.原始社会.B.奴隶社会,，C.封建社会〉D.资本主义社会"6.课程的文本一般表现为（）A•课程计划，课程标准，教科书B.课程计划，课程目标，课程实施C.课程目标，课程实施，课程评价D.课程主题，课程任务，课程标准7.根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是。

A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综部程结合8.通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测地目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是＜）A.信度，＞B.效度*C.难易度D.区分度9.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了那一教学原则（）A.科学，師思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材旅教原贝I10.衡量学生思想水平高低的根本标准是C£道德认识。

B.道德意志*C.道德情感D.道德行为。

H.班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教肓的方法是（）A•榜样示懲去B、品德评价法C、实际练习法D、情感卩鄱台法12.小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（）*丄适应B.对比C.联觉D.综合卩13.小琼十分内向，不爰说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言葬语，这表明人格具有（）。

2014下半年教师资格证中学综合素质真题及答案(统考)(word文字版)

2014下半年教师资格证考试（统考）中学《综合素质》真题及答案目录2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题及答案 (2)2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题 (2)一、单项选择题（每题2 分，共58 分） (2)二、材料分析题（每题14 分，共42 分） (7)四、写作题（满分50 分） (10)2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题答案 (11)一、单项选择题 (11)二、材料分析题 (11)2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题及答案2014 年下半年国家教师资格统一考试中学《综合素质》真题一、单项选择题（每题2 分，共58 分）1. 学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。

班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。

”这表明吴老师关注（）。

A. 学生的个性发展B. 学生的品行发展C. 学生的知识习得D. 学生的身心健康2. 为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。

这种做法（）。

A. 正确，有利于提高学生的竞争力B. 正确，有利于提高班级教学质量C. 不正确，不利于教师的专业发展D. 不正确，不利于学生的全面发展3. 周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。

这表明周老师具有（）。

A. 尊重学生的理念B. 终身学习的意识C. 教学管理的能力D. 课程开发的能力4. 考试结束后，又要调整座位了。

赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法是（）。

A. 符合公平竞争的要求B. 违背平等待生的理念C. 符合因材施教的理念D. 违背分班教学的要求5. 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。

2014年下半年教师资格考试《综合素质(中学)》真题

2014年下半年教师资格考试《综合素质（中学）》真题第 1题：单选题(本题2分)学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。

班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。

”这表明吴老师关注（）。

A 、学生的个性发展B 、学生的品行发展C 、学生的知识习得D 、学生的身心健康【正确答案】：A【答案解析】：“以人为本”的学生观。

每个人都有自己的精彩，是说学生是独立的，有自己的不同的个性第 2题：单选题(本题2分)为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。

这种做法（）。

A 、正确，有利于提高学生的竞争力B 、正确，有利于提高班级教学质量C 、不正确，不利于教师的专业发展D 、不正确，不利于学生的全面发展【正确答案】：D【答案解析】：全面发展，尊重个性。

素质教育要求使学生获得全面发展。

第 3题：单选题(本题2分)周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。

这表明周老师具有（）。

A 、尊重学生的理念B 、终身学习的意识C 、教学管理的能力D 、课程开发的能力【正确答案】：B【答案解析】：终身学习表现在学会学习和积累专业知识，学习有关的教育知识等。

第 4题：单选题(本题2分)考试结束后，又要调整座位了。

赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法是（）。

A 、符合公平竞争的要求B 、违背平等待生的理念C 、符合因材施教的理念D 、违背分班教学的要求【正确答案】：B【答案解析】：教师职责是要建立民主的师生关系。

表现在教师对所有学生要一视同仁，公正地对待每一位学生。

第 5题：单选题(本题2分)根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。

2014年11月教师资格证《中学综合素质》真题及问题详解

2014年11月教师资格证《中学综合素质》真题及答案(统考)一、单项选择题（本大题共29个小题，每题1分，共29分）1.学习成绩一般的小丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她“一花一世界”每个人都有自己的精彩。

这表明吴老师关注（）A.学生的个性发展B.学生的品行发展C. 学生的知识可得D.学生的身心健康[答案]A。

学生的个性发展2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课，这种做法（）A. 正确，有利于提高学生竞争力B. 正确，有利于提高班级教学质量C. 不正确，不利于教师专业发展D. 不正确，不利于学生的全面发展［答案］D。

不正确，不利于学生的全面发展3.周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研和培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（）A 尊重学生的理念 B 终身学习的意识C 教学管理的能力D 课程开发的能力［答案］B 终身学习的意识4.考试结束后，又要调整座位了，赵老师排位的原则是：考分高的学生坐在教室里中间区域，考分低的学生坐在边角位置。

赵老师的做法（）A 符合公平竞争的要求B 违背平等待生的理念C 符合因材施教的理念D 违背分组教学的要求［答案］B 违背平等待生的理念5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。

A 以农村教师为重点B 以城市教师为重点C 以边区教师为重点D 以西部教师为重点［答案］A 以农村教师为重点6.某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元，该校的做法（）。

A 正确，学校有教师管理权B 正确，学校有自主办学权C 不正确，学校没有罚款的权利D 不正确，警告无效后才能罚款［答案］C 不正确，学校没有罚款的权利7.曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格，下列选项正确的是（）A 刑满之后孙某可以取得教师资格B 经培训后孙某可以取得教师资格C 五年之后孙某方能取得教师资格D 依照法律孙某不能取得教师资格［答案］D 依照法律孙某受到过有期徒刑不能取得教师资格8.某初级中学在初一的六个班级中设立一个重点班，该校做法（）。

2014年河南教师资格考试考试真题卷(1)

2014年河南教师资历考试考试真题卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.有些教师不讲工作道德，对学生进行咒骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的__。

A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权参考答案：B[解析]学生具有人身自由权、人格尊严权、身心健康权、隐私权等权力。

有些教师不讲工作道德，对学生进行咒骂、体罚、变相体罚等，其行为侵犯了学生的人格尊严权。

2.我国最早的一部教育专著是__。

A．《论语》B．《学记》C．《礼记》D．《论演说家的教育》参考答案：B[解析]《学记》是我国也是国际最早的一部教育专著。

3.德育方针确认了培育人的整体标准和要求，但有必要落实到__。

A．德育内容上B．德育规则上C．德育准则上D．德育办法上参考答案：A[解析]德育方针是整体标准要求，详细的德育内容是德育方针的细化。

4.__是教师教育的开端环节，是上好课的先决条件。

A．备课B．上课C．课外辅导D．作业的查看与修改参考答案：A[解析]备课是教师上课前的预备，教育是从备课开端的。

5.文艺复兴后建议康复古希腊注重美育的传统的学派是__。

A．行为主义B．科学主义C．经院主义D．人文主义参考答案：D[解析]见纲要对西方文艺复兴后教育的介绍。

6.决议教育的领导权的是__。

A．生产力B．政治经济准则C．文明D．科学技术参考答案：B[解析]在阶层社会，社会的政治经济准则决议教育的领导权。

7.教师备课和上课的首要依据是__。

A．教育方案B．教育纲要C．教科书D．教育参考书参考答案：C[解析]教师备课、上课，有必要熟练地把握教科书的全部内容。

8.“宽著期限，紧著课程”是__的言语。

A．孔子B．韩愈C．朱熹D．王夫子参考答案：C[解析]这是朱熹的话，包含有学习的规模和进程的意思。

9.“适得其反”、“凌节而施”违反了个别身心开展的__。

河南省高级中学教师资格考试真题2014年_真题-无答案

河南省高级中学教师资格考试真题2014年(总分150,考试时间120分钟)一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。

1. 近代最早的一部教育学著作是（）。

A. 《论演说家的教育》B. 《大教学论》C. 《普通教育学》D. 《学记》2. 提出“教育是为完美生活做准备”的教育家是（）。

A. 卢梭B. 洛克C. 陶行知D. 斯宾塞3. 课程目标具有下列规定性（）。

A. 时限性、抽象性、预测性和操作性B. 时限性、具体性、预测性和操作性C. 时限性、抽象性、反思性和操作性D. 延展性、具体性、预测性和操作性4. 个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所表现出来的独特而稳定的风格称为（）。

A. 认知过程B. 决策过程C. 认知方式D. 认知特征5. 在人际交往中关注别人的言行举止.并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。

A. 场独立型B. 外倾型C. 内倾型D. 场依存性6. 看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。

A. 无意想象B. 有意想象C. 再造想象D. 创造想象7. 青少年喜欢追求时尚、赶时髦，这在心理学上叫做（）。

A. 晕轮效应B. 从众C. 模仿D. 服从8. 教师的平均工资水平应当（）当地公务员的平均工资水平。

A. 相当于B. 不低于C. 略高于D. 略低于9. 下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。

A. 参加进修或培训B. 进行教育教学活动。

开展教育教学改革和实验C. 从事科学研究、学术交流D. 批评和抵制有害于学生健康成长的现象10. 不属于教书育人的正确方法的是（）。

A. 转变教育观念.改革育人的模式B. 积极进行教学改革。

提高课堂教学的质量C. 严格照搬教材D. 把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去11. （）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。