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五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划)

五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划)下面是我分享的五年级美术上册的教学计划7篇(人教版小学五年级美术上册教学计划)，以供参考。

五年级美术上册的教学计划1一、全册教学理念：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、教学情况分析：浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索三、措施：1、加强造型能力的培养，对简单的自然物进行写生，并指导正确的观察方法，以确定如何对事物进行造型处理。

2、面向全体学生，拉近个别超常学生与后进学生的距离，加强对后进学生美术上的培养。

3、学习“色彩原理”的理论性知识，以加强他们分析观察事物的颜色变化能力。

4、加强对工艺上的技巧能力培养。

四、全册课时安排：本学期讲授新课共25课时。

五、全册教学内容、课时及单元课时计划五年级美术上册的教学计划2一、同学知识现状分析：该年级段同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表示欲望，色彩表示力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

存在问题：1、同学整体的差异比较大。

2、构图布局还不够完整。

3、工艺制作能力比绘画技能差点。

二、教学目标：（一）绘画1、自身选择颜色，描绘景和物。

新人教版五年级美术上册教学计划含进度表

新人教版五年级美术上册教学计划含进度
表
目标
本教学计划的目标是帮助五年级学生掌握美术上册内容，并培养他们的艺术创造力和审美能力。

教材
- 教材名称：新人教版五年级美术上册
- 出版社：人民教育出版社
教学内容
第一单元：认识色彩
- 课时：4课时
- 主要内容：
- 了解色彩的基本知识
- 掌握色彩的分类和运用方法- 进行简单的配色练
第二单元：研究造型
- 课时：5课时
- 主要内容：
- 认识不同造型元素
- 掌握造型的基本技巧
- 进行造型实践
第三单元：掌握绘画技法
- 课时：6课时
- 主要内容：
- 研究常见绘画工具的使用方法- 掌握不同绘画技法的应用
- 进行绘画作品创作
第四单元：了解美术史
- 课时：3课时
- 主要内容：
- 介绍不同时期的艺术流派和代表作品
- 研究欣赏和分析艺术作品
- 进行简单的艺术创作活动
教学进度表
以上是新人教版五年级美术上册教学计划的内容和进度表。

希望能够对学生们的美术学习和发展起到积极的促进作用。

人教版五年级上美术教学工作计划

人教版五年级上美术教学工作计划一、课程目标•培养学生的审美能力和美感鉴赏能力，提高学生的艺术素养；•培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的综合能力；•培养学生的创造能力和想象力，提高学生的创新意识；•增强学生对美术的兴趣和热爱，使学生乐于参与美术活动。

二、教学内容及进度安排第一课时：认识色彩本课时主要通过画笔、颜料、颜色混色等一系列操作，让学生对颜色产生初步认识，学习颜色的基本分类，感受色彩的美感。

教学重点：颜色的基本认知，颜色混色的方法。

教学难点：感悟色彩的美感，设计个性化的颜色谱。

第二课时：学习素描法本课时主要介绍素描的基本概念，通过专业讲解和实践训练，使学生对素描的技巧和表现方法有所了解，为后期绘画活动奠定基础。

教学重点：素描的基本概念，不同绘画工具的使用。

教学难点：掌握线条的表现方式，培养对物体形态的观察力。

第三课时：人物画初步本课时主要介绍人物画的基本概念，让学生学习人物脸部、身体、衣服的绘画方法，掌握人物画的基本技巧。

教学重点：人物的比例问题，色彩的处理。

教学难点：掌握人物面部、身体和表情的画法，并能够结合情境表达。

第四课时：世界名画欣赏本课时主要让学生欣赏并感悟世界名画的艺术价值和意义，让学生了解不同风格、流派、时代的艺术，培养学生的审美能力和美感鉴赏能力。

教学重点：名画的欣赏和解读。

教学难点：让学生从不同的角度来理解艺术。

第五课时：创意手工本课时主要让学生在理解艺术的基础上，结合自身的创意和想象力，设计和制作属于自己的手工作品。

教学重点：激发学生创意和想象力，培养学生的工艺技能。

教学难点：鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。

第六课时：临摹名画本课时主要让学生通过临摹名画，练习手工技能，增强学生的技能水平和美术修养。

教学重点：临摹名画，学习名画的技巧。

教学难点：掌握画作的结构和色彩秘诀。

三、教学方法及手段•讲授法：对于基础知识的讲授采用讲授法。

•演示法：对于操作性的内容，通过演示法对学生进行详细的演示。

人教版小学五年级美术上册教学计划

人教版小学五年级美术上册教学计划教学计划：人教版小学五年级美术上册教学目标：1. 培养学生的艺术创造力和想象力。

2. 培养学生的艺术观察力和绘画技巧。

3. 培养学生对于艺术作品的欣赏能力。

4. 提高学生的审美能力和艺术表达能力。

授课内容：1. 素描基础：引导学生艺术观察，学习绘画的基本技巧，如线条、明暗、透视等。

2. 水彩绘画：学习水彩的基本技巧和色彩运用，尝试表达物体的质感和光影。

3. 剪纸艺术：了解中国传统剪纸的历史和文化，学习剪纸的基本技巧，创作出自己的剪纸作品。

4. 素描与水彩结合：通过素描与水彩的结合，提高学生的绘画表达能力和创造力。

5. 静物写生：学习观察和描绘静物的技巧，表达出静物的形状和质感。

6. 风景绘画：学习绘画自然景色的技巧，表达出景色的美感和氛围。

教学过程：1. 引入：通过展示一些经典的艺术作品或者美术品，激发学生对于美术的兴趣和欣赏能力。

2. 讲解基本技巧：分别介绍素描，水彩，剪纸等艺术形式的基本技巧和特点，让学生对于各种形式有一定的了解。

3. 实践练习：根据每个单元的主题，设计一些练习题目，让学生通过实践来掌握和运用所学的技巧。

4. 创作作品：每个单元结束时，让学生进行一次创作，可以是借鉴经典作品的仿画，也可以是根据自己的想象进行创造。

5. 作品展示：每个单元结束后，进行作品展示和评价，让学生互相欣赏和交流。

6. 课外活动：鼓励学生多参加美术比赛，参观美术展览等活动，提高学生的艺术修养和欣赏能力。

评价方式：1. 课堂参与：学生的积极性和合作精神。

2. 作品评价：根据作品的创意和技巧评价学生的绘画能力。

3. 作品展评：对于作品展示的评价和学生之间的交流互动。

以上是一份人教版小学五年级美术上册的教学计划，可以根据实际情况进行适当调整和改进，让学生在美术学习中获得更好的成长和提高。

人教版五年级上册美术教学计划(完整资料)

人教版五年级上册美术教学计划(完整资料).txt人教版五年级上册美术教学计划(完整资料)目标本教学计划的目标是培养学生的美术基本技能、创造力和审美能力，让学生更好地欣赏和理解艺术作品。

教学内容本教学计划涵盖以下主题和技能：1.主题1: 色彩的运用研究基本颜色的名称和特点探索调配颜色的方法和技巧运用颜色表达情感和意象2.主题2: 线条的表现研究不同类型的线条表现方法探索线条对画面的构图和节奏的影响运用线条表达物体的形状和纹理3.主题3: 形状的组合研究基本形状的名称和特点探索形状的组合和变形运用形状表达物体的结构和体积感4.主题4: 绘画表现技巧研究绘画基本技巧，如色彩渐变、阴影和线条的运用探索不同绘画材料和工具的特点和用法运用绘画技巧表现自己的创意和想象教学方法1.教师示范法：教师通过示范艺术作品的创作过程，引导学生研究艺术技巧和表现方法。

2.小组合作法：学生分组进行绘画活动，通过合作交流和互相观摩，提高创作和欣赏能力。

3.感知体验法：学生通过观看艺术作品、参观画廊等活动，培养对艺术的感知和欣赏能力。

4.基于项目的研究法：学生通过完成艺术项目，培养解决问题和创新的能力。

评价方式为了评价学生的研究成果和进步，本教学计划采用以下评价方式：1.观察评价：教师根据学生的作品和表现进行观察和评价。

2.互评评价：学生之间进行互相评价，激发学生的自我评价和合作精神。

3.作品展示评价：学生的作品将进行展示和评价，鼓励学生展示个人创作和想象力。

教学资源本教学计划需要以下资源支持：1.美术教材：人教版五年级上册美术教材。

2.绘画工具：颜色铅笔、水彩笔、画笔等。

3.范例作品：精选的艺术作品供学生参考和欣赏。

实施安排本教学计划将根据课程进度和学生实际情况进行具体安排。

每周安排1-2节美术课程，每节课45分钟左右。

在教学过程中，注重培养学生的创造力，鼓励学生表达自己的想法和情感。

参考人教版五年级上册美术教材]()艺术作品欣赏参考](/gallery)以上是人教版五年级上册美术教学计划的完整资料。

人教版小学五年级上册美术教学计划（精选3篇）

人教版小学五年级上册美术教学计划（精选3篇）人教版小学五年级上册美术教学计划篇1一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、学生情况分析：五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

三、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

四、教学措施：1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、做好课前准备，精心制作教具。

3、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。

4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。

五、教学内容安排略人教版小学五年级上册美术教学计划篇2一、学生情况分析:五年级的学生经过几年的学习认知和训练，已掌握了很多简单的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，具备一定的辨别美丑的能力和表现力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，这些方面有待提高。

二、指导思想:以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

三、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生[此文转于斐斐园]空间知觉，形象记忆，创造等能力。

四、教材重难点(一)教学重点1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

人教版小学美术五年级上册教学计划

人教版小学美术五年级上册教学计划一、指导思想五年级的美术教学将更加注重学生审美和创造力的培养，以及艺术与个人情感的结合。

课程旨在引导学生通过观察生活、探索自然，发展独立思考和艺术表达的能力。

同时，教学中将融入更多关于艺术历史和文化遗产的知识，以拓宽学生的文化视野。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备较为扎实的美术基本功和创作经验。

五年级的学生通常对艺术有更高的认知能力和更成熟的表达欲望，因此，教学内容将更加丰富，更具挑战性。

三、教材分析人教版小学美术五年级上册教材着重于绘画技巧的提升、艺术创作的深化、艺术历史的初步了解，以及多元文化的美术欣赏。

教材内容将帮助学生在掌握基础技能的同时，激发创新思维和个性化表达。

四、教学目标1. 进一步发展学生的绘画技能，包括色彩运用、构图布局和材料实验。

2. 引导学生进行主题性的艺术创作，培养其独立完成作品的能力。

3. 介绍基础的艺术史知识，使学生对不同历史时期的艺术风— 1 —格有所了解。

4. 通过欣赏不同文化背景下的艺术作品，培养学生的国际视野和跨文化理解能力。

5. 鼓励学生参与群体合作项目，提升团队合作和社交交流的技能。

五、重点难点重点：提升综合绘画技能，发展个性化的艺术表达，以及培养艺术欣赏的能力。

难点：个性化创作的深化，艺术史知识的吸收与理解，以及跨文化艺术欣赏的引导。

六、教学措施1. 结合课程主题，组织实地考察和校外学习活动，拓展学生的艺术体验。

2. 开展艺术创作展览和学校美术节，提供学生展示自己作品的平台。

3. 利用多媒体和网络资源，丰富教学手段，增强学生的学习兴趣。

4. 家校合作，建立艺术教育共同体，让家长参与到孩子的艺术成长过程中。

七、教学进度安排第1-2周：回顾之前学习的美术知识，设置新学期的学习目标。

— 2 —第3-4周：绘画技巧的进一步提升，探索多种绘画媒介的使用。

第5-6周：艺术创作的主题性研究，指导学生进行主题选择和素材搜集。

新人教版五年级上册美术教学计划

新人教版五年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱；- 培养学生的观察力、想象力和创造力；- 提升学生的美术表现能力和审美水平；- 了解和欣赏中外艺术作品，拓展学生的艺术视野。

2. 教学内容2.1 色彩的运用- 研究基本颜色的认识和运用；- 尝试不同色彩的组合和表现效果；- 创作简单的彩色作品。

2.2 线条的运用- 掌握画线的基本技巧和表现形式；- 练画直线、曲线、波浪线等简单线条；- 运用线条表现各种事物。

2.3 图案的创作- 研究不同图案的构成和设计原则；- 创作简单的几何图案；- 运用图案装饰作品。

2.4 素描的基础- 掌握素描的基本用具和技法；- 练简单物体的素描表现；- 培养对光影的观察和表现能力。

2.5 形体的表现- 研究人物和物体的基本形态结构；- 掌握简单的造型技法；- 进行简单的造型创作。

3. 教学方法- 导入法：通过引入问题、图片或故事激发学生的研究兴趣；- 示范法：教师进行实际操作示范，帮助学生掌握基本技巧；- 任务法：设置任务让学生进行实践和创作；- 评价法：通过观察和评价学生的作品，激发他们的自信心和积极性。

4. 教学评价- 学生的作品展览和评比；- 学生的自我评价和互评；- 教师的观察记录和口头评价。

5. 教学资源- 课本《新人教版五年级上册美术》；- 图片、照片等视觉材料；- 美术用具和材料。

6. 教学安排- 每周一节美术课，共计16周；- 每节课45分钟；- 结合其他学科内容进行跨学科教学。

以上是本学期五年级上册美术教学计划的主要内容和安排，希望能够激发学生的艺术创造力和审美能力，让每个学生都能享受美术带来的乐趣和成就感。

人教版小学美术五年级上册教学计划范文(6篇)

人教版小学美术五年级上册教学计划范文（通用6篇）小学美术五年级上册教学规划篇1一．教学总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二．学生状况分析五年级学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以教师应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

三．教材分析教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。

五年级美术教材一共分为16课。

每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面。

教材的可操作性强，贴近生活，有深厚的湖乡味。

注意在消遣中让学生体验学习美术的乐趣并把握最根本的美术学问。

四、教学措施1、注意对学生造型·表现的培育。

在教学中，让学生初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。

教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。

教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的文化价值观，修养人文精神。

2023年人教版五年级美术上册教学计划

2023年人教版五年级美术上册教学计划一、教学目标通过五年级美术上册的研究，使学生了解基本的美术知识和技能，训练学生的观察力和创意思维，培养学生审美情趣和审美能力，提高学生艺术表现能力和综合素质。

二、教学内容1. 形象与构图2. 线条与图形3. 色彩与明暗4. 动态与韵律5. 方式与风格三、教学安排第一课时：形象与构图教学内容1. 认识形象与构图的基本概念2. 利用基本形体和几何形体进行构图3. 观察物体进行画图，注重形体和细节的把握教学目标1. 学生能够初步了解形象与构图的基本概念2. 学生能够利用基本形体和几何形体进行简单构图3. 学生能够简单安排物体的位置和大小，画出基本的物体形象第二课时：线条与图形教学内容1. 认识线条与图形的基本概念2. 研究直线、曲线的画法3. 初步掌握线条描绘物体形态的方法4. 研究使用线条营造具有决定性的图形教学目标1. 学生能够简单了解线条与图形的基本概念2. 学生能够掌握直线、曲线的画法，能描绘物体的基本形态3. 学生能够使用线条营造具有决定性的图形......四、教学评价1. 闭卷考试占60%，考查学生对知识点的掌握和理解2. 平时作业占30%，考查学生的课堂表现和对作业的完成情况3. 参与度占10%，考查学生对课堂研究的积极参与程度五、教学建议1. 在教学过程中，根据学生的研究情况合理调整进度，保证学生研究效果2. 鼓励学生表达自己的创意和想法，培养学生的创造力和想象力3. 引导学生通过多角度的观察和思考，提升学生的审美能力和艺术欣赏能力六、教学效果预测通过本学期的学习，学生应该能够基本了解美术相关的知识和技能，通过课堂上的练习和作业，学生的艺术表现能力和综合素质也能够得到较大的提高。

小学五年级上册美术教学计划(精选3篇)

小学五年级上册美术教学计划（精选３篇）〖小学五年级上册美术教学计划第【1】篇〗根据新课程标准的教学要求，合理制定教案，精心备课，认真听课。

在师生的共同努力下，教学任务顺利完成。

为了更好地提高教学质量，制定如下教学计划：一、学生知识、能力和学习习惯分析：三、五年级学生活泼、天真。

每个人的思想道德都是不成熟的，都处于写作的初级阶段。

经过一个多学期的培训，我对学校班级的纪律规定有了积极的了解，并掌握了一些简单的绘画基本知识和技能。

然而，在绘画和实践的过程中，仍然缺乏大胆的想象和创造，需要改进。

随着年龄的增长和身心健康的不断发展，五年级和六年级学生对艺术有不同的要求。

六年级学生的学习兴趣远低于二年级和三年级学生，他们的想象力也有所下降。

他们追求更现实、更真实的东西，或者喜欢流行的东西；动画&rdquo，这种大规模的复制在绘画技巧上也显得成熟，线条非常流畅，但绘画风格僵化，表现欲望降低，因此他们没有孩子的绘画技巧！这就是我们所说的缺乏孩子般的兴趣和想象力。

二。

教材分析：本学期三、五年级采用新课程标准下九年义务教育人民教育版美术实验教材。

教材按照新课程标准的精神安排了四个新的学习领域。

“建模与性能”（即使用多种材料和方法体验建模乐趣并表达情感和想法的学习领域），“想象应用”是指围绕积极的目的和用途，运用积极的物质材料和手段，进行想象与生产、信息传递与交流、美化生活与环境、培养想象意识和实践能力的学习领域，欣赏与评论（指学生对自然美、艺术作品等视觉世界的欣赏与评论，构成审美兴趣和提高艺术欣赏能力的学习领域），；综合与探索（指通过综合艺术活动引导学生积极探索、研究、创造和全面解决问题的艺术学习领域。

）这些教材新颖美观。

他们贴近学生生活，深受孩子们的喜爱。

五、六年级美术教材分为欣赏与复习、综合与探究，其中综合与探究的比例较大，主要是培养学生的综合技能和绘画、手工艺技能的探索。

三、教学目标：三、五年级教学目标：1。

人教版(PEP)小学五年级上册美术全册表格式教案

人教版(PEP)小学五年级上册美术全册表格式教案一、教学目标- 研究五年级上册美术全册的内容和技巧- 培养学生的观察力、创造力和审美能力- 提升学生对美术的兴趣和热爱，并激发他们的艺术潜能二、教学内容1. 第一单元：我爱美术- 研究如何欣赏艺术作品，理解艺术的表达方式- 掌握简单的画笔使用技巧，通过绘画创作表达个人感受2. 第二单元：色彩的魔力- 研究基本的色彩知识和色彩搭配原则- 运用色彩表达情感和想象力，创作色彩丰富的作品3. 第三单元：线条的美丽- 研究各种线条的表达方式和运用技巧- 探索线条在艺术中的作用，通过线条勾勒形象和表达情感4. 第四单元：造型的奥秘- 了解形状和立体的基本知识和构成要素- 通过造型创作，培养学生的空间想象力和构图能力5. 第五单元：艺术中的动静- 研究如何表达动态和静态的艺术形象- 通过绘画和手工制作，表现事物的运动和静谧之美三、教学方法- 示范教学：教师通过示范绘画和创作，引导学生研究和理解技巧- 互助合作：学生之间互相交流和合作，共同完成作品- 形象教学：通过观察和分析艺术作品，培养学生的观察力和艺术鉴赏能力四、教学步骤1. 导入：引导学生分享自己对美术的喜好和体验，激发研究兴趣2. 研究内容：按照每个单元的顺序，依次进行教学和实践活动3. 综合实践：组织学生开展创作活动，展示和分享自己的作品4. 总结反思：引导学生回顾所学内容，总结经验和收获五、教学评价- 观察学生的创作活动和作品，了解他们的技巧运用和创作能力- 鼓励学生参与艺术交流和展示，提供积极的反馈和评价六、教学资源- 人教版小学五年级上册美术全册教材- 绘画工具和材料：画笔、颜料、纸张等- 艺术作品和图片资源以上是《人教版(PEP)小学五年级上册美术全册表格式教案》的主要内容和安排，希望能对您的教学工作有所帮助。

小学美术五年级上册教学计划推荐3篇

小学美术五年级上册教学计划推荐３篇〖小学美术五年级上册教学计划第【1】篇〗一、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析该教材是赣美版美术教科书，全册共17个课。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

本教材依据《义务教育美术课程尺度》编写，重督学生情感、立场、价值观的培育养成，满足学生不断成长的需要，体现人文关怀，存眷学生持久的健康成长三、学生情况分析：五年级的学生经过三年多的学习认知的训练，具备了一定的基本绘画知识和技能，同时也具备了一定的辨别认知能力和创造力，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象创造，创造能力、想象延展性还有待提高。

四、教学目标:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。

3、培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。

五、教学措施：处于儿童绘画“过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。

教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。

1.加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。

2.由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。

3.由易到难，有计划地培养学生的表现能力。

4.开展形式多样的教学，发展学生的创造力。

六、教学内容进度安排第1课色彩的冷暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课今天我值日第5课比赛场上第6课巧思妙贴第7课巧镶妙嵌第8课巧编妙织第9课我编斗笠送亲人第10课水墨画（一）第11课水墨画（二）第12课瓶瓶罐罐第13课瓶花第14课戏曲脸谱（一）第15课戏曲脸谱（二）第16课民主服装第17课快乐的小乐队〖小学美术五年级上册教学计划第【2】篇〗一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为基础，以课程理念为基础，树立“以人为本，培养技能”的理念，倡导“自主、合作、探索”的方式方法，锐意营造“和谐、平等、朴素”的教学氛围，注重培养学生的情感、态度和价值观，体现人文关怀，注重学生的长期健康成长。

人教版五年级美术上册教学计划

人教版五年级美术上册教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和热爱。

2.扩展学生的美术知识和技能。

3.培养学生的观察力、创造力和表达能力。

4.培养学生的团队合作和交流能力。

二、教学内容1.单元一：颜色与情感学习基本颜色的概念和属性。

探索颜色对情感的表达作用。

进行色彩搭配和绘画实践。

2.单元二：线条的艺术表现学习不同类型的线条表现方式。

探索线条在画面中的运用。

进行线条创作和绘画实践。

3.单元三：艺术图案与装饰学习艺术图案和装饰的概念。

探索不同类型的艺术图案和装饰。

进行艺术图案和装饰的设计和制作。

4.单元四：立体造型艺术学习立体造型艺术的基本知识。

探索不同材料的立体造型表现方式。

进行立体造型艺术作品的创作和制作。

三、教学方法1.讲授法：介绍基本知识和技能，给予指导和示范。

2.实践探究法：通过实际操作和创作，培养学生的实际动手能力和创造力。

3.个案研究法：根据学生的个体差异，提供个别辅导和指导。

4.小组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和交流能力。

四、教学流程单元一：颜色与情感1.导入：通过展示不同颜色的图片让学生了解基本颜色。

2.知识讲解：介绍基本颜色的概念和属性。

3.情感表达：让学生观察不同颜色的情感表达作用，并进行小组讨论。

4.色彩搭配练习：给予学生不同颜色的线段，让学生进行自由搭配并创作。

5.绘画实践：让学生根据自己选择的情感，运用所学的颜色知识进行绘画创作。

单元二：线条的艺术表现1.导入：展示不同类型的线条图片，让学生观察和描述。

2.知识讲解：介绍直线、曲线等不同类型的线条表现方式。

3.线条创作：让学生进行线条创作并进行展示和分享。

4.绘画实践：让学生运用所学的线条知识进行绘画创作，并进行美术作品展示。

单元三：艺术图案与装饰1.导入：展示艺术图案和装饰的图片，引发学生的兴趣。

2.知识讲解：介绍艺术图案和装饰的概念。

3.图案与装饰设计：让学生设计自己的艺术图案和装饰，并进行展示和评价。

2023年人教版五年级美术上册教学计划

2023年人教版五年级美术上册教学计划目标本教学计划旨在帮助五年级学生培养对美术的兴趣和欣赏能力，提升他们的创造力和艺术表达能力。

教学内容1. 第一单元：颜色的世界- 了解基本的颜色知识和色彩搭配原则- 进行各种颜色的实践活动，如色彩配对、调色板绘画等2. 第二单元：线条的魅力- 研究不同类型的线条表达方式，如直线、曲线、波浪线等- 进行线条创作，如线描、素描等技法练3. 第三单元：平面构成- 研究平面构成的基本原理和规律- 进行平面构成作品的创作，如拼贴艺术、装饰画等4. 第四单元：立体造型- 了解基本的立体造型技法，如捏塑、拼接等- 进行立体造型作品的创作，如陶艺、雕塑等教学目标1. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创作潜力。

2. 提升学生的观察力、表达力和想象力。

3. 培养学生的团队合作能力和艺术鉴赏能力。

4. 培养学生的艺术品鉴能力和审美意识。

教学方法1. 教师示范与学生实践相结合：通过教师的示范引导学生，然后让学生进行实践活动。

2. 小组合作与个人创作相结合：鼓励学生进行小组合作，同时也给予个人创作的机会。

3. 多媒体辅助教学：利用多媒体资源辅助教学，如展示艺术作品、艺术家介绍等。

评价与考核1. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与度和表现情况。

2. 作品评价：对学生作品进行评价，包括创意、表现力、技巧运用等方面。

3. 个人反思：学生对自己的艺术表现进行反思和总结。

教学资源1. 人教版五年级美术上册教材及配套教辅资料。

2. 多媒体设备和资源：投影仪、电脑等。

3. 艺术作品和艺术家介绍的图片、视频等资料。

以上是2023年人教版五年级美术上册教学计划的简要介绍，希望能够帮助学生培养艺术素养和创造力，提升他们的美术水平。

2023年上学期人教版五年级美术教学计划

2023年上学期人教版五年级美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，增强他们的艺术创造力和审美能力。

- 培养学生的观察力、表现力和想象力，培养他们对美的敏感性。

- 通过研究，让学生了解中国传统美术和世界艺术的基本知识，提高他们的美术素养和文化修养。

2. 教学内容本学期的美术教学内容包括以下几个方面：- 线条与造型- 颜色与表现- 速写与剪纸- 水彩画与立体造型- 中国传统绘画与西方绘画比较3. 教学安排本学期的美术教学将按照以下安排进行：- 第一周：介绍美术教学内容，培养学生对美术的兴趣。

- 第二周至第四周：线条与造型的讲解和练。

- 第五周至第八周：颜色与表现的讲解和练。

- 第九周至第十一周：速写与剪纸的讲解和实践。

- 第十二周至第十三周：水彩画与立体造型的讲解和实践。

- 第十四周至第十五周：中国传统绘画与西方绘画的比较和研究总结。

4. 教学方法为了达到教学目标，将采用以下教学方法：- 示范教学：老师将展示示范作品，引导学生进行研究和实践。

- 互动讨论：鼓励学生参与讨论，分享自己的观点和创意。

- 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和创造力。

- 实践练：安排适当的实践练，帮助学生巩固所学知识和技能。

5. 评价方式为了评价学生的研究情况和艺术成果，将采用以下评价方式：- 作品展示与评比：学生可以展示自己的作品，并进行评比和评价。

- 考试与测验：定期进行美术考试和测验，检验学生的理论和实践能力。

6. 参考资料为了辅助教学，提供以下参考资料：- 人教版五年级美术教材- 绘画技法教程- 艺术史入门读物以上为2023年上学期人教版五年级美术教学计划的基本内容和安排，请根据具体情况进行调整和实施。

祝愿您的教学工作顺利！。

人教版五年级美术教学计划5篇

人教版五年级美术教学计划5篇人教版五年级美术教学计划(一)一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立"以人为本、培养能力"的思想，倡导自主、合作、探究的方式方法，积极营造和谐、平等、轻松的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。

二、班级学情学生进入五年级，已经对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。

为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。

三、教学目标通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。

同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。

具体为:1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

4、绘画方面侧重于彩笔画四、教学重点考虑到五年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。

不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。

因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

五、教学难点:将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

六、教材的特殊处理1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。

五上人教版美术教学计划

人教版五年级上册美术教学计划一、教学目标本学期美术课程的教学目标旨在通过美术教育，使学生掌握美术基础知识，培养其美术素养和审美能力，同时弘扬传统文化，开阔学生视野，提高学生的创新能力和团队合作精神。

二、教学内容与安排1.色彩基础知识：掌握色彩的基本原理和原色、间色、复色的搭配运用。

2.绘画中的透视与比例：学习掌握透视原理，运用比例知识进行绘画构图。

3.绘画中的光影与表现：学习光影的基本原理，能够运用光影变化表现物体质感。

4.雕塑与装置艺术：了解雕塑和装置艺术的基本特点，尝试制作简单的雕塑和装置作品。

5.民间艺术与传统文化：通过欣赏和制作民间艺术作品，了解中国传统文化，弘扬民族精神。

6.静物素描与色彩：学习静物素描的基本技法，掌握色调、明暗的表现方法。

7.人物画与场景表现：学习人物画的构图、比例、表情等基本要素，能够画出具有表现力的场景。

8.想象与创意绘画：通过创意绘画练习，培养学生的想象力和创造力。

9.制作小型立体模型：学习制作简单的立体模型，培养学生的空间感知和动手能力。

10.学习美术史与欣赏名作：了解中外美术发展史，欣赏不同风格的美术作品，提高审美鉴赏能力。

三、教学方法与手段1.课堂教学：以教师讲解和学生实践为主，注重示范和案例分析，引导学生主动参与，积极探索。

2.多媒体教学：利用多媒体设备辅助教学，展示优秀的美术作品，拓宽学生视野。

3.实践教学：通过绘画、雕塑、制作等实践环节，让学生亲身体验美术创作的过程，培养其动手能力和创新思维。

4.合作学习：组织学生进行小组讨论、合作创作等活动，培养其团队合作精神和协调能力。

5.评价与反馈：对学生的作品进行评价和反馈，肯定优点，指出不足，鼓励学生不断进步。

四、教学资源与保障1.教学师资：确保有经验丰富、有良好教学水平的美术教师担任授课任务。

2.教学材料：准备充足的美术教材、画笔、颜料、纸张等教学材料。

3.教学设施：提供宽敞的教室、绘画工具和雕塑工具等教学设施。