形考任务五
国家开放大学学习指南形考任务五参考答案
国家开放大学学习指南形考任务五参考答案第一部分：任务概述国家开放大学学习指南形考任务五是针对学生在学习过程中遇到的难题和挑战，通过解答问题和提供参考答案来帮助学生更好地掌握相关知识和技能。
第二部分：英文写作示例题目：英语作文Hello everyone,In this essay, I would like to discuss the importance of learning English in today's globalized world. English has become the lingua franca of business, science, and communication, making it a crucial skill for individuals to acquire.Firstly, learning English opens up a wide range of opportunities for personal and professional growth. With English proficiency, one can effectively communicate with people from different backgrounds and cultures, allowing for greater understanding and collaboration. Moreover, many international companies require English as a prerequisite for employment, and having a strong command of the language can significantly enhance job prospects.Secondly, English is the language of the internet, which plays a vital role in our daily lives. A vast majority of online content, including scholarly articles, research papers, and social media platforms, are predominantly inEnglish. By mastering English, individuals can access a wealth of information and engage in global conversations, thereby expanding their knowledge and becoming active participants in the digital age.Furthermore, English plays a crucial role in education. Many renowned universities and academic institutions worldwide teach their courses in English. Therefore, proficiency in English not only allows students to pursue higher education abroad but also provides them with the necessary skills to excel academically.In conclusion, learning English is of utmost importance in today's interconnected world. It provides individuals with numerous opportunities, enhances their job prospects, facilitates global communication, and expands their access to information. Therefore, I strongly encourage everyone to invest time and effort in learning English, as it is a valuable asset that will undoubtedly bring about personal and professional growth.Thank you for your attention.第三部分：数学解题示例题目：数学解题问题一：解方程2x + 5 = 17。
基础写作形考任务5
基础写作形考任务5答：例文一：《新闻消息》——实用（认知）性文体5月12日，四川汶川发生了7.8级强烈地震，造成了重大人员伤亡和财产损失。
这则新闻消息通过客观的报道告诉人们何时、何地发生了什么事情，情况是怎样的，数字也是准确的。
从文体角度来看，这是一篇实用（认知）性文体，其结构包括标题、导语和结语。
例文二：《论语》——析理性文体论语》是中国古代儒家经典之一，由XXX及其门徒的言行录成。
这部书以对话形式呈现，包含了大量的哲学思想和道德教诲。
从文体角度来看，这是一篇析理性文体，通过对话的方式，深入探讨人生的意义和价值，引导人们思考人生的真谛。
例文三：《红楼梦》——审美性文体红楼梦》是中国古典小说的代表作之一，被誉为中国文学史上的一颗璀璨明珠。
这部小说以XXX校园为背景，描绘了XXX、XXX等人物的爱情和人生悲剧。
从文体角度来看，这是一篇审美性文体，通过描写细腻、意境深远的语言，带领读者进入一个虚幻而美丽的世界，感受艺术的魅力。
西湖七月半，除了看人，别无可看。
而看七月半之人，则可分为五类。
第一类是那些楼船箫鼓，峨冠盛装，灯火XXX，声光相乱，名为看XXX则不看月的人，我们可以看看他们；第二类是那些既有船又有楼，名为娃闺秀，带着童娈，笑啼混杂，坐在露台上左右张望，身在月下却不看月的人，我们也可以看看他们；第三类是那些既有船又有声歌，名为妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发，也在月下，也看月，但更想让别人看他们看月的人，我们也可以看看他们；第四类是那些不用船也不用车，不穿衣服也不戴帽子，喝醉了吃饱了，叫上三五个朋友，混进人群中，在昭庆、断桥一带吵吵闹闹，假装醉汉，唱着没有调子的歌，月亮也在，看月的人也在，不看月的人也在，但实际上没有人在看，我们也可以看看他们；第五类是那些小船轻轻晃动，净几上热炉，茶壶旋煮，素瓷静静递来，好友佳人，邀请月亮一同坐着，或躲在影子树下，或逃到湖边的安静处，看月却不想让别人看到他们看月的样子，我们也可以看看他们。
国家开放大学学习指南形考任务五答案
国家开放大学学习指南形考任务五答案一、对或错(每题1分，共5分)主题1学生事务服务也被称为学生工作。
选择一个:是错误的反馈正确答案是“是”。
主题2只要我是开放教育的学生，我就可以无条件申请所有的学生评估项目。
选择一个:是错误的反馈正确答案是“错”。
主题3国立开放大学总共设立了4种类型的奖学金。
选择一个:是错误的反馈正确答案是“是”。
主题4除了奖学金，国立开放大学没有设立任何学生评估项目。
选择一个: 是错误的反馈正确答案是“错”。
主题5国家开放大学远程接待中心仅提供各种咨询服务，不接受学生的投诉。
选择一个:是错误的反馈正确答案是“错”。
二、单项题目(每题1分，共5分)主题6国立开放大学的学生事务办公室是:()。
选择一个:a .决策机构b .执行机构C.决策机构D.组织反馈正确答案是:决策机构主题7迄今为止，共有()个分支机构设立了奖项和奖助金评选。
选择一个:公元前12年到29年C.18D.10条反馈正确答案是:18主题8当学生申请国家开放大学的奖学金或优秀毕业生时，他们首先向他们所在的()提交申请表。
选择一个:A.学习中心B.总部d学院反馈正确答案是:学习中心主题9到目前为止，共有()个分支机构建立了学生评价工作。
选择一个:a18B.10C.29D 15反馈正确答案是:10主题10远程接待中心的工作理念是:()。
选择一个:A.以“b”为中心提供建议，以“c”为中心教学，以“回答问题”为中心D.“以学生为中心的学习”反馈正确答案是:“以学生为中心”3。
选择题(每题2分，共10分)主题11国立开放大学的学生事务服务是什么？选择一个或多个:A.个性化服务B.教育管理c .考试D.评估和表扬E.虚拟学生社区F.对学生的奖励(援助)-体育活动和纪律竞赛G.体育活动和纪律竞赛反馈正确答案是:对优秀学生进行评价和表彰，奖励(帮助)学生参加体育活动和学科竞赛、体育活动和学科竞赛、虚拟学生社区和个性化服务主题12在学习过程中经常与学生接触的工作人员包括:()。
国开写作基础形考任务5
1. 从言之有物、言之有文、言之有序等不同角度，全面阐述你对文体差异的理解。
答：（1）言之有物：所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。
从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括文本材料和思想两方面因素。
（2）言之有序：所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
（3）文采：文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。
从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。
（4）文体意识：所谓“文体意识”，指的是写作者和阅读者对文体现象及其本质特征的规律性认识与自觉运用。
文体意识的强弱往往是写作者主体意识强弱与否的鲜明标志之一。
现代文体研究和探讨的中心问题是如何培养和强化写作者的文体意识。
2. 试述你对文体分类及其标准的理解；以人的意识功能作为文体分类的依据，你认为合理性体现在哪些方面。
答：意识功能有三种基本方式：科学掌握世界的方式、艺术的方式、实践精神的方式。
文体三大类别：实用（认识）性文体；析理性文体；审美性文体。
3．依据教材，人的意识功能有三种基本分式；据此，我们可以对文体分为三大类别。
请根据自己的阅读实践，为三种类别的文本各寻找不少于三篇例文。
答：意识功能的三种基本方式：实践的，精神的，艺术的，并根据此而将文体现象概括为：实用（认识）性文体，析理性文体，审美性文体，三大类别。
答：例文一：《新闻消息》——实用（认知）性文体四川汶川发生7.8 级强烈地震新华网成都 5 月12 日电记者刘谨北京时间 5 月12 日14 时28 分位于北纬31 度、东经103.4 的四川省汶川县发生里氏7.8 级地震造成重大人员伤亡和重大财产损失。
国开学习网《儿童心理学》形考任务五答案
一、概念题（每个5分，共15分）1. 同伴互动答案：同伴互动是指年龄相同或相近的儿童，由某种共同的活动引发，并在活动中相互影响、相互作用。
2. 平行游戏答案：儿童单独玩，但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。
他的玩具与周围孩子玩的相似，但是他自己玩，不影响或改变其他孩子的活动，没有相互的交流，但有时有相互的模仿。
一个人离开后，另一个人还会继续游戏。
3. 联合游戏答案：儿童与别的孩子玩，所有成员进行相似的活动，不一定完全相同，往往因材料的交流而互有沟通，可能也有自发的相互配合，但没有分工，没有对材料、活动安排及活动目的和结果的计划与组织。
二、选择题（每题2分，共16分，请将正确答案的字母序号填入横线中）4. 许多的社会机构中，对儿童影响最大的就是。
A. 家庭B. 幼儿园C. 学校D. 游乐园答案：家庭5. 最有利于孩子发展良好个性品质的教养方式是。
A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型答案：权威型6. 接受和鼓励孩子不断增长的自主性，与孩子积极沟通，使用有弹性的规则是教养方式的特点。
A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型答案：权威型7. 在教养方式的影响下，儿童可能产生的行为特征是退缩，恐惧，情绪化，优柔寡断，急躁；女孩到了青春期仍然被动、依赖，男孩则可能趋于反叛、攻击。
A. 权威型B. 专制型C. 放纵型D. 忽视型答案：专制型8. 从控制-反应维度判断，忽视型教养方式是属于。
A. 高控制、高反应B. 高控制、低反应C. 低控制、高反应D. 低控制、低反应答案：低控制、低反应9. 影响父母教养方式的因素有许多，其中则不是影响父母教养方式的因素。
A. 父母自身因素B. 儿童特点C. 同伴影响D. 家庭社会经济地位答案：同伴影响10. 是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
A. 同伴关系B. 师生关系C. 交往关系D. 生物血缘关系答案：同伴关系11. 根据儿童的同伴关系，可以将幼儿园儿童分为五类,其中往往被认为有较多的社会和情感问题，入学后他们的学业问题和品行问题可能较多。
形考任务5
形考任务51.在国家开放大学，学生事务服务一般由（）承担。
A.各分部学生事务服务部门B.各级办学机构的学生事务管理部门及相关责任部门C.学习中心学生事务服务部门D.学生组织正确答案是：各级办学机构的学生事务管理部门及相关责任部门试题2国家开放大学优秀毕业生申请条件中，关于成绩的要求是（）A.本专业课程平均成绩不低于80分B.本专业课程平均成绩不低于70分C.本专业课程平均成绩不低于75分D.本专业课程平均成绩和综合实践（毕业论文、毕业设计、毕业作业）成绩均不低于75分正确答案是：本专业课程平均成绩和综合实践（毕业论文、毕业设计、毕业作业）成绩均不低于75分3国家开放大学奖学金的奖励对象是（）?A.国家开放大学已毕业学生B. 国家开放大学各专业在读学生C.国家开放大学专科学生D.国家开放大学本科学生正确答案是：国家开放大学各专业在读学生4在学习过程中，遇到与选课、报考、作业等有关的问题时，可以直接向（）咨询。
A.教务处B.班主任C.上级办学机构D.总部正确答案是：班主任5 国家开放大学组织的学生活动包括哪些形式（）?A.从不组织学生活动B.只有线上活动C.只有线下活动D.既有线上活动，也有线下活动。
正确答案是：既有线上活动，也有线下活动。
6学生事务服务就是与学生相关的服务项目。
（）选择一项：A对B错正确答案是“对”。
7 国家开放大学只有总部设立了奖学金。
（）选择一项：A 对B错正确答案是“错”。
8 只要我是开放教育的学生，就可以无条件申请所有学生评优项目。
（）选择一项：A 对B错正确答案是“错”。
9国家开放大学通过在线客服、电子邮件、电话等多种方式，为学生和社会求学者提供信息查询、问题咨询、业务受理等服务。
（）选择一项：A对B错正确答案是“对”。
10在国家开放大学学习，可以参加多种学生活动。
（）选择一项：A对B错正确答案是“对”。
形考任务五_形考任务五(第七章~第八章)0
14.大型会议的主持人宣布会议闭幕，通常对会议举办者而言会议的基本流程即告终结。
答案:错误
15.大型会议应设立会务组、秘书组、接待组等筹备组织机构。
答案:正确
16.办公室公共关系沟通，就是指与组织的服务对象的沟通。
答案:பைடு நூலகம்误
17.组织做好公共关系的目的是在优先维护自身目标的基础上促进社会和公众利益。
答案:正确
A.快速反应原则
B.以人为本原则
C.维护信誉原则
D.转移焦点原则
答案:D
9.与外国人见面问候招呼时，最好使用国际间比较通用的问候语，下列哪个选项较合适（ ）
A.Glad to meet you!
B.Good morning!
C.Hi
D.How do you do?
答案:C
10.下面属于办公室用语禁忌的是（ ）
试卷总分:100 得分:85
一、单项选择题（每小题5分，共50分）
1.会议过程可划分为不同的基本阶段，这些阶段不包括（ ）
A.茶歇
B.会后
C.会中
D.会前
答案:A
2.中型规模的会议人数一般是（ ）
A.十人以下
B.数十人
C.百人上下至数百人
D.数千人
答案:C
3.会议的直接成本不包括（ ）
答案:正确
18.危机管理是指当组织发生了危及组织和公众利益的各种矛盾、纠纷、重大突发性事件时，及时采取有效手段，以最快的速度、最大的努力，降低损失、重塑形象的过程。
答案:正确
19.请人勿送的常用礼貌语是说“留步”。
答案:正确
最新国家开放大学电大《个案工作(专)》形考任务作业5试题及答案
最新国家开放大学电大《个案工作（专）》形考任务作业5试题及答案最新国家开放大学电大《个案工作（专）》形考任务作业5试题及答案形考作业五题目1 关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是（）。
选择一项：a.双方之间的互动是通过第三方来进行的属于倒三角。
b.纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆。
c.家庭成员长期结盟而不辨是非的去和另一些成员发生冲突属于三角缠的情况。
d.在权力结构上由子女来支配父母属于三角缠。
题目2 在结构家庭治疗模式中，关于进入家庭这一个环节说法错误的是（）。
选择一项：a.个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方式等技巧以更容易被接纳。
b.个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场c.在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等。
d.在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。
题目3 萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于（）。
选择一项：a.注重消除案主的表面问题。
b.认为在高自我价值观的情景下，可以将应对方式展现为高层次的自我照顾。
c.反对传统的精神分析^p 的价值取向，强调以系统取向来帮助家庭。
d.治疗的关键在于改善案主处理问题的能力。
题目4 下列关于萨提亚对于困难的看法正确的是（）。
选择一项：a.要重点关注困难事件本身的严重程度以求应对。
b.问题本身不是问题，如何处理问题才是问题。
c.困难是造成人心理和行为病态的外在原因。
d.以上说法都错误题目5 女儿大学毕业后想去南方发展，父亲坚决要求女儿留在本市。
在一轮冲突之后，父母态度转变，支持女儿去南方发展，女儿反而犹豫起来。
这个事例所运用的技巧称之为（）。
选择一项：a.改变世界观b.强调优点c.集中焦点d.似非而是题目6 萨提亚认为影响家庭成员关系的第一个因素是（）。
选择一项：a.家庭沟通模式b.家庭规则c.家庭成员对外界的反应d.家庭成员的自尊题目7 在萨提亚所建立的治疗工具中最全面、最完整的一种介入手段是（）。
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务5试题及答案
最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务5试题及答案最新国家开放大学电大《现代教育原理》形考任务5试题及答案形考任务五一、多项选择题（共10道试题，共20分。
）题目1晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方式”是（）。
选择一项或多项：A.家庭式B.生计教育式C.社会式D.学校式E.文艺教育式题目2教育活动的基本要素包括：（）。
选择一项或多项：A.教育手段B.教育者C.受教育者D.教育方针E.教育内容题目3选择一项或多项：A.职业生涯指导B.休闲指导C.社会交往指导D.心理咨询与指导E.学习指导题目4“教也者，长善而救其失者也。
”，该话出自（）。
选择一项或多项：A.《论语》B.《中庸》C.《说文解字》D.《学记》题目5未来的学校教育将呈现以下的特点：（）。
选择一项或多项：A.追求教育的国际化B.追求教育的终身化C.追求教育的标准化D.追求教育民主化的纵深发展E.追求教育的多样化题目6下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（）。
选择一项或多项：A.安全的权利B.受尊重的权利C.婚姻的权利D.受教育的权利E.生存的权利题目7当代社会存在的基本教育形态是（）。
选择一项或多项：A.终身教育B.社会教育C.学校教育D.家庭教育E.高等教育题目8家庭教育的特点包括（）。
选择一项或多项：A.感染性B.先导性C.权威性D.终身性E.针对性题目9赞可夫依据其一般发展理论，提出了著名的教学原则（）。
选择一项或多项：A.掌握学科结构原则B.发现学习原则C.高难度原则D.高速度原则E.以理论知识为主导原则题目10社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。
选择一项或多项：A.教育的发展规模和速度B.教学内容C.教育目的D.教学方法、教学设备E.教学组织形式二、名词解释（共3道试题，共15分。
）题目11学校教育：是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
教育是教育者根据一定社会的要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为一定社会服务的人。
最新国家开放大学电大《大学语文》形考任务5试题及答案
最新国家开放大学电大《大学语文》形考任务5试题及答案最新国家开放大学电大《大学语文》形考任务5试题及答案形考任务五一、默写（本题50分）题目1 《啊！母亲》答：啊，母亲你苍白的指尖理着我的双鬓, 我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。
啊，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛。
我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。
啊，母亲，岁月的流水不也同样无情？生怕记忆也一样褪色啊，我怎敢轻易打开它的画屏？为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢，一声也不敢呻吟。
啊，母亲，我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠？我还不敢这样陈列爱的祭品，虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明啊，母亲，我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井二、分析（本题50分）题目2 分析《都江堰》中作者表达其观察都江堰的具体感受，又是怎样灵活运用多种表达方式，突现其自身感受并增加文章蕴藉的？我去都江堰之前，以为它只是一个水利工程罢了，不会有太大听游观价值。
连洲坝都看过了，这还能怎么样？只是要去青城山玩，得路过灌县县城，它就在近旁，就乘便看一眼吧。
因此，在灌县下车，心绪懒懒的，脚步散散的，在街上胡逛，一心只想着青城山。
七转八弯，从简朴的街市走进了一个草木茂盛的所在。
脸面渐觉滋润，眼前愈显清朗，也没有谁指路，只向更滋润、更清朗的去处走。
忽然，天地间开始有些异常，一种还不太响却一定是非常响的声音，充斥周际。
如地震前兆，如海啸将临，如山崩即至，浑身起一种莫名的紧张，又紧张得急于趋附。
不知是自己走去的还是被它吸去的，终于陡然一惊，我已站在伏龙观前，眼前，急流浩荡，大地震颤。
即便是站在海边礁石上，也没有像这里这样强烈地领受到水的魅力。
海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水。
这里的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。
最新国家开放大学电大《小学语文教学研究(本)》形考任务5试题及答案
最新国家开放大学电大《小学语文教学研究（本）》形考任务5试题及答案最新国家开放大学电大《小学语文教学研究（本）》形考任务5试题及答案形考任务五在第五次学习活动完成后，每位学员将自己的综合性学习的教学计划再进行修改，完成后在线提交。
本次形考任务成绩占形成性考核总成绩的15%.答：“综合性学习”教学计划——记录自己的课余生活一、学习内容记录自己的课余生活二、学习目的通过记录课余生活这一形式，把课内外结合起来，把动脑动口结合起来，使阅读，口语交际，习作等训练内容形成一个有机整体，全面提高学习的语文素质。
三、学习时间本次综合性学习的时间（周期）为8-10天。
五、学习内容的实施步骤第一阶段：创设情境，任务驱动（一）导入活动同学们:第一单元的四篇课文从多侧面给我们讲述了丰富多彩的儿童生活，下面请同学们浏览一下第一单元的四篇课文，刚才大家已经初步感知了这四篇课文的内容，充满了童真、童趣，我想同学们的课余生活也是多姿多彩的，愿不愿意把它们记录下来与同学们交流，共同分享其中快乐呢？（二）确定专题1、出示课后“综合性学习”一段话，自己读一读吧！2、你想从哪个方面记录反映你快乐的课余生活呢？（学生根据自己的喜好及课余生活谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容）。
4、全体讨论填写下表：活动主题：多彩的课余生活专题研究内容（1）体育爱好组（2）阅读欣赏组（3）学做家务组（4）艺术修养组（5）外语组（6）棋类爱好组（7）备注（备注说明：除以上六个专题之外，学生可能还想研究其它方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。
）[阶段设计意图：激发学生的兴趣，拓宽学习领域，达到综合性学习的目的，充分发挥学生综合性学习中的自主性、能动性。
第二阶段：确定方案，认真记录（一）学生根据自己课余生活组成专题小组。
（二）讨论，撰写专题记录方案。
1、结合某一主题，教师在全班进行“制定记录方案”的指导。
2、主题一组进行讨论并填写下表，附3、各小组根据记录时间自己的主题内容，真实的汇报每一天的课余生活内容，记录员认真记录在活动中有什么收获和感受，在组成的组织下讨论、交流、随时记录。
20XX年国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》,网络核心课形考任务,5,答案
20XX年国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》,网络核心课形考任务,5,答案(20XX年更新) 国家开放大学电大《马克思主义基本原理概论》网络核心课形考任务5（专题测验五）答案专题测验五一、判断题。
（共22 题）题目 1 1.商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式（）。
选择一项：对题目2 2.使用价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动，即人的脑力和体力的耗费（）。
选择一项：错题目3 3.凡是商品都有价值，商品价值量是根据劳动者生产商品所耗费的劳动量决定的（）。
选择一项：对题目4 4.决定商品价值量的是个别劳动时间（）。
选择一项：错题目5 5.在私有制商品经济中，商品生产者，无论是1/ 8生产什么，生产多少，如何生产，都有独立的自主权，这说明生产者生产商品的劳动就有社会劳动的性质（）。
选择一项：错题目6 6.生产资料归不同的所有者占有决定了私人劳动向社会劳动转化必须通过交换才能实现（）。
选择一项：对题目7 7.在资本主义社会，商品具有一种神秘的属性，似乎它是决定商品生产者命运的神秘力量。
马克思把商品世界的这种神秘性比喻为拜物教，称之为商品拜物教（）。
选择一项：对题目8 8.在资本主义社会，生产资料私有制使商品生产者彼此独立经营，生产处于无政府状态，生产者对他的私人劳动能否得到社会承认，是没有把握的（）。
选择一项：对题目9 9.用暴力手段剥夺农民的土地和掠夺货币财富是资本原始积累的两个主要途径（）。
选择一项：对题目10 10.劳动者和他的劳动条件的所有权分离使生产者转化为雇佣工人（）。
选择一项：2/ 8对题目11 11.劳动力就是人的劳动能力，是人的各种形式体力的总和（）。
选择一项：错题目12 12.劳动力的使用价值是价值的源泉，它在消费过程中能够创造新的价值，而且比劳动力本身的价值更大，这就是劳动力商品使用价值的特点（）。
选择一项：对题目13 13.超额剩余价值的生产和相对剩余价值的生产是资本家获取利润最基本的方法（）。
国开电大毛概形考任务五
国开电大毛概形考任务五任务背景形考任务五是国开电大毛概课程的一项重要考核内容。
通过该任务，旨在帮助学生进一步理解毛泽东思想的主要内容，深入掌握其关键思想和理论，并运用到实际生活中。
任务要求根据所学习的内容，撰写一篇关于毛泽东思想的文章，围绕以下几个方面进行论述：1.毛泽东思想的概述：简要介绍毛泽东思想的起源和基本内涵，包括其核心观点、基本原则等。
2.毛泽东思想的历史作用：分析毛泽东思想在中国革命和建设中的历史作用，特别是在中国共产党的领导下，对中国社会主义事业的影响。
3.毛泽东思想的实践价值：阐述毛泽东思想在当代中国的实践价值，以及如何运用毛泽东思想指导我们的日常生活和工作。
4.毛泽东思想的局限性和发展性：探讨毛泽东思想的局限性，以及在当代社会中对毛泽东思想的发展和创新。
任务步骤1. 确定论述结构在开始写作前，要清晰地确定文章的结构，包括引言、主体和结论部分。
可以合理安排每个部分的篇幅，以确保文章逻辑清晰、条理分明。
2. 毛泽东思想的概述在引言部分，简要介绍毛泽东思想的起源和基本内涵。
可以提及毛泽东思想的核心观点如实事求是、群众路线等，以及其基本原则如阶级斗争、人民战争等。
3. 毛泽东思想的历史作用在主体部分，详细分析毛泽东思想在中国革命和建设中的历史作用。
可以通过列举具体例子，例如中国革命战争中的正确领导、农村包围城市的战略、大跃进时期的社会主义建设等，来说明毛泽东思想对中国社会主义事业的影响。
4. 毛泽东思想的实践价值在主体部分，阐述毛泽东思想在当代中国的实践价值。
可以结合当前中国的发展实际，介绍毛泽东思想对于发展中国特色社会主义、构建中国特色大国的重要作用，并探讨如何运用毛泽东思想指导我们的日常生活和工作。
5. 毛泽东思想的局限性和发展性在结论部分，探讨毛泽东思想的局限性，以及在当代社会中对毛泽东思想的发展和创新。
可以对毛泽东思想的某些观点进行批判性思考，并提出对毛泽东思想的补充和完善。
注意事项•在写作过程中，要注重文中的逻辑性和条理性，确保每一个观点都有足够的论证支持。
国开电大《四史通讲》形考任务专题五自测练习答案
题目1.以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，团结带领全党全国各族人民，经过长期反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，成功开辟了 1 、武装夺取政权的中国革命道路，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。
答案：(1)农村包围城市"题目2.以中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开为标志，中国共产党领导的 1 制度被正式确立为新中国的一项基本政治制度。
答案：(1)多党合作和政治协商"题目3.第二次世界大战后，世界逐渐形成以美苏两大强国相互对峙为特征的两极格局，出现了帝国主义与和平民主两大阵营、 1 两种制度相互对抗与竞争的冷战局面。
答案：(1)资本主义与社会主义"题目4.1953年，中国共产党正式提出了过渡时期总路线：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。
党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的 1 ，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
”答案：(1)社会主义工业化"题目5.1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行，通过了《中华人民共和国宪法》， 1 制度在我国正式确立。
答案：(1)人民代表大会"题目6.从1949年10月中华人民共和国成立到1956年基本完成社会主义改造，是中华人民共和国完成新民主主义革命任务并成功过渡到社会主义的时期。
（）A. 正确B. 错误答案：正确"题目7.建立新中国的筹备工作，是通过中国人民政治协商会议第一届全体会议完成的。
（）A. 正确B. 错误答案：正确"题目8.上甘岭战役的胜利，使志愿军和朝鲜人民军在整个正面战场完全掌握了主动权。
( )A. 正确B. 错误答案：正确"题目9.1953年12月，周恩来在会见印度代表团时第一次提出，两国应根据互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则解决两国之间悬而未决的问题。
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形考任务五
一、简答题（共17小题，每小题4分）
1．混凝土结构形式通常包含哪些？
答：框架结构、框架-剪力墙结构、剪力墙结构、筒体结构（框筒、筒中筒）。
2．简述结构选型的主要目的和内容？
答：（1）、适应建筑功能的要求：对于有些公共建筑，其功能有试听要求。
（2）、满足建筑造型的需求：对于建筑造型复杂、平面和里面特别不规则的建筑结构选型，要按实际需要在适当部分设置防震缝，形成较多有规则的结构单元。
（3）、充分发挥结构自身的优势：每种结构形式都有各自的特点和不足，有其各自的适用范围，所以要结合建筑设计的具体情况进行结构选型。
（4）、考虑材料和施工条件:由于材料和施工技术的不同，其结构形式也不同。
（5）、尽可能降低造价：当几种机构形式都有可能满足建设设计条件时，经济条件就是决定因素，尽量采用能降低工程造价的结构形式。
3．简述结构计算高度的定义和作用？
答：结构高度是室外地面到主要屋面板板顶高度。
作用是用于结构的计算。
4. 结构体系选定后，结构设计人员要进行结构布置，结构布置应满足的原则有哪些？
答：进行结构布置时，应综合考虑建筑功能、使用要求、造价及施工条件等，来合理确定柱网和梁格布置，其布置原则如下：（1)使用要求，一般来讲，梁格布置应力求规整，梁系尽可能连续贯通，梁的截面尺寸尽可能统一，这样不仅美观，而且便于设计和施工。
但是当楼面上需设较重的机械设备、悬吊装置和隔断墙时，为了避免楼板直接承受较大集中荷载或线荷载，应在楼盖相应位置布置承重梁，如果楼板上开有较大洞口时，应沿洞口周围布置小梁。
（2）经济考虑，根据设计经验，经济的柱网尺寸为5-8m。
次梁的经济跨度为4-6m，单向板的经济跨度则是1.7-2.5m，荷载较大时取较小值，一般不宜超过3m。
（3）在混合
结构中，主、次梁的支承重点应避开门窗、洞口，否则应增设钢筋混凝土过梁。
（4）为增强建筑物的侧面高度，主梁宜沿建筑物横向布置。
5. 建筑物基础的埋置深度，应根据哪些因素确定？
答：（1）与建筑物有关的条件(2)工程地质条件（3）水文地质条件（4）地基冻融条件(5)场地环境条件
6.简述肋梁楼盖的组成和传力途径？
答：现浇肋梁楼盖由板、次梁和主梁组成，荷载的传递途径为荷载作用到板上，由板传递到次梁，由次梁传递到主梁，由主梁传递到柱或墙，再由柱或墙传递到基础，最后由基础传递到地基。
7.何谓密肋楼盖？其有何优缺点？
答：
8.简述现浇式楼盖的特点？
答：现浇式楼盖的特点是整体刚性好、抗震性强、防水性能好、构造布置灵活、所以常用于对抗震、抗渗、防漏和刚度要求较高以及平面形状复杂的建筑。
但是混凝土的凝结硬化时间长，所以施工速度慢、且消耗模板多，受施工季节影响大。
9.塑性铰与理想铰的区别有哪些？
答：
10.哪些情况下不宜采用塑性内力重分布的方法来进行结构分析？
答：
11．框架结构在竖向荷载作用下的内力计算可近似地采用什么方法？作哪些假定？
答：
12．改进反弯点法对什么计算进行了改进？改进反弯点法为何又称为“D值法”？
答：
13．简述当单层厂房结构形式选定之后，结构设计主要按哪些步骤进行？
答：
14．简述单层厂房结构中为什么要布置伸缩缝？
答：
15．单层厂房一般在什么情况下可考虑设置沉降缝？
答：当相邻厂房高差较大，两跨间吊车起重量相差悬殊，地基土的压缩性有显著差异，厂房结构类型有明显差别处等容易引起基础不均匀沉降时，应设置沉降缝。
16．单层厂房的支撑系统包括屋盖支撑和柱间支撑两大部分，其主要作用是什么？
答：
17. 对单层厂房排架结构进行内力分析的目的是什么？排架内力计算主要包括哪些内容？
答：
二、论述题（共4小题，每小题8分，共32分）
1．为什么要采用考虑塑性内力重分布的计算方法？
答：
2．反弯点法的应用需遵循哪些基本假定？
答：
3．请论述我国房屋建筑所采用的三水准抗震设防目标“小震不坏，中震可修，大震不倒”的具体含义。
答：
4．根据钢筋混凝土单层厂房各主要构件的连接构造，试论述单层厂房排架计算分析过程的基本假定及其原因。
答：。