2020年明德学校初中部年度工作总结《打造高效课堂提升教育质量》

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第一学期德明初级中学教科室工作总结

第一学期德明初级中学教科室工作总结
根据您提供的信息，德明初级中学教科室第一学期的工作总结如下：
1. 教学工作总结：
- 在第一学期，教科室全体教职员工共同努力，完成了各科目的教学任务。

- 教师们积极参与各项教研活动，不断改进教学方法和手段，提高了教学质量。

- 成绩监测和评定工作及时进行，对学生的学习情况进行跟踪和分析，为学生提供个性化的教学辅导。

- 教师与家长之间的沟通保持良好，及时反馈学生的学习情况，促进家校合作。

2. 教科室管理总结：
- 教科室工作秩序井然，各项工作有序进行，营造了良好的学习环境。

- 教科室积极组织各种教学活动，包括学科竞赛、科普讲座等，丰富了学生的课外学习生活。

- 进一步加强了教师队伍的培训和发展，提高了教师教育教学能力。

- 教科室做好了教材、教具等教学资源的管理工作，充分利用资源提供给学生良好的教学支持。

3. 学生管理总结：
- 教科室加强了学生的日常管理和学风建设，培养了学生的自律意识和学习习惯。

- 积极关注和引导学生的综合素质发展，促进学生全面成长。

- 协助学院做好班级管理工作，提供必要的支持和指导。

总的来说，德明初级中学教科室在第一学期的工作中做到了教学质量的提升，教师队伍的培养，学生的全面发展，管理工作的有序进行。

这些成绩离不开教科室全体教职
员工的努力和积极参与，也得益于学校领导的支持和关心。

同时，在总结中也应该提出进一步改进的方面，以进一步提高教科室的整体工作效果。

初中部质量提升工作总结

初中部质量提升工作总结
经过一年的努力，初中部的质量提升工作取得了显著的成绩。

在全体教师和学
生的共同努力下，学校的教学质量得到了显著提升，教育教学工作取得了可喜的进步。

首先，教师们积极参加各种教育培训，不断提升自身的教学水平。

通过参加各
种教育教学研讨会和培训课程，教师们不断更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。

同时，学校还加强了对教师的考核和评价，对教学工作进行了全面的督导和检查，确保教师们的教学水平达到了要求。

其次，学校注重学生全面发展，开展了丰富多彩的课外活动。

学校积极组织学
生参加各种学科竞赛和实践活动，激发了学生的学习兴趣和学习潜力。

同时，学校还注重学生的思想品德教育，开展了一系列的德育活动，培养了学生的良好品德和健康心理。

最后，学校加强了家校合作，形成了良好的教育氛围。

学校积极与家长沟通，
及时反馈学生的学习情况和表现，得到了家长的大力支持。

家长们也积极参与学校的各项教育活动，共同关心学生的成长和发展。

总的来说，初中部的质量提升工作取得了明显的成效，但我们也清楚地意识到，教育教学工作是一个永远在路上的过程，我们还有很多工作要做。

我们将继续保持良好的工作态度，不断完善教育教学工作，为学生的全面发展和学校的进一步发展做出更大的贡献。

初级中学年度工作总结(必备3篇)

初级中学年度工作总结（必备3篇）1.初级中学年度工作总结第1篇本学年，我校校本培训工作以新课标理念为指导，以新课程改革为核心内容，以提高教师专业化水平、促进学校可持续发展为目彪，立足教师岗位，结合学校各项教育教学工作，开展了形式多样、内容丰富的校本培训活动，努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的学习型、科研型的教师队伍。

现将本年度校本培训工作总结如下：一、领导重视，制度健全，确保培训质量。

我校领导班子历来十分重视校本培训工作，成立了校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。

本年度，我们又进一步完善了学校培训制度，使培训工作有序高效，激励评价有章可循。

学校同时加强了对校本培训过程的管理，增强培训的针对性和实效性，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

二、培训形式灵活多样，提高校本培训的针对性和实效性。

根据学校实际情况，采取灵活多样的培训方式，通过集体学习、案例分析、同伴互助、自主研修、教师反思等研修形式达到校本培训的预设效果。

1、整体培训。

由学校组织实施，主要侧重理论学习交流，以专题讲座、课程学习、教育教学研讨等方法提升教师的理论素质。

本年度，学校邀请了李琪玉、张碧荣、苏晗等专家和名优教师到校举行专题讲座。

2、专家引领。

充分发挥我校语、数名师工作室的辐射引领作用，聘请各级专家到校指导，进一步提高教师的专业素养。

本年度，共计聘请各级专家10人次指导学校和教师发展。

3、案例培训。

在培训过程中，我们以教研组为依托，以教学实践过程中所遇问题的探讨和解决为重点，通过教师积极参与，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的培训效果。

例如，语文学科开展的“如何上好第一课时”教学研讨活动。

本年度，每位教师都撰写了一篇教学案例分析，并在教研组内进行交流分享。

2020年明宇学校“打造高效课堂”汇报材料

2020年明宇学校“打造高效课堂”汇报材料明宇初级中学创建于1990年现校园占地面积22222平方米，校舍面积5000平方米。

全校现有21个教学班，在校学生1000人，教职员工57人，在册在编教工42人。

近几年来，在局党委和各级部门的关心和支持下，通过深化改革，加大办学投入，学校办学条件日臻完善，为全校师生员工提供了理想的学习、工作和生活环境。

现有教学楼一幢，综合楼一幢，教师宿舍楼三幢、学生公寓楼二幢。

新建了一个宽敞整洁的餐厅，多媒体教室、图书室、实验室、计算机室等功能室配备齐全。

篮球场2个，田径运动场1个，跑道200米。

整个校园布局合理，实现了校园美化、绿化、亮化、硬化、净化，是师生工作、学习和生活的理想之地。

为进一步深化教育教学改革，全面落实“立德树人”的根本任务，推进新时代育人方式改革；进一步推动信息化教学手段在教育教学中广泛使用，构建高效务实的课堂教学新常态，全面提升教育教学质量，学校始终以质量立校为抓手。

一、立德树人，德育为先创新德育模式，以“三自三学”为指引，以“养良好习惯，做大气学生”为宗旨，抓好学生日常行为规范教育，加强班级管理及规范文明班级考核工作，大力培养学生的良好行为习惯，为学生的终身发展奠基。

二、落实好常规教学工作根据学校工作计划，组织制订好各处组和教师个人工作计划，逐一落实，使学校教育教学工作更具体、更细化。

认真落实教学常规管理，对教师的备课、作业、检测等教学常规实行月查制，教学行为规范。

课程管理规范，各功能室使用正常，教学工作有序开展。

音乐、美术、体育、信息技术等学科的检测工作逐渐步入正轨。

七、八、九年级学生评教反馈结果总体良好，充分展现高素养的教师队伍。

三、以研促教，提升教师业务水平常规教研有序开展。

各教研组常态化教研既是我校的规范动作，也是教师间相互学习，取长补短的机会。

常规教研定时间、定地点、定人员、定主题，研讨有实效；“青蓝工程”师徒结对，传帮带共同提升；学科带头人、骨干教师示范引领，营造良好氛围。

2020初中德育年度工作总结5篇

2020初中德育年度工作总结5篇加强学生德育教育，至关重要。

学生缺乏德语教育的危害无穷，所以我们都应该看重德育教育。

下面是小编为大家整理的初中德育年度工作总结，供大家参考!初中德育年度工作总结一我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1.加强德育领导力量(1)学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。

组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

(2)加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。

始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。

同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

(3)抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。

我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。

以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。

2020-2021学年上学期明德学校语文教研组工作总结

2020-2021学年上学期明德学校语文教研组工作总结本学期，我们语文教研组紧紧围绕校教导处的“优化学习活动设计探索学为中心”校本研训课题，始终以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，开展了校本研训活动，理论学习和实践相结合，不断提高教师的专业理论水平和教学实践能力，提高语文课堂教学效率，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的语文综合素养。

一学期来，本教研组教学情况总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。

为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在备课组集体备课，精心准备，设计出适合自己班级的课，集合集体的智慧，备好要上的这堂课，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得拖堂。

备课组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、深入推进“优化学习活动设计探索学为中心”研训课题1.通过观摩语文优质教学光盘教学录像。

促使全体教师进一步明白优质教学资源使用的意义。

认识到教学资源的有效使用，能有效促进我们学校教师的专业化发展。

为全面实施素质教育、全面提高课堂教学质量提供了保障。

切实明白教学资源在教学中的广泛使用可以有效促进教学内容呈现方式的多样化，调动学生多种学习感官，丰富学习的多元认知，激发学生的学习兴趣，注重学生的体验与内化。

对教学方式和学习方式的根本转变有积极的促进作用，从而促进学校的发展。

2.切实加强课堂教学的指导。

通过各种教研活动如观摩课、汇报课、互听互评课、同课异构等充分展示教学资源地使用给教学带来的益处，同时指导教师如何根据教学内容灵活选择教学资源，如何恰当的选择时机展示，以实现课堂教学的最优化。

2024年双庙明德学校工作总结

2024年双庙明德学校工作总结双庙明德学校____年工作总结引言：双庙明德学校____年的工作总结是对全年工作的回顾和总结，旨在总结经验，借鉴经验，明确问题和不足，并提出未来改进和发展的思路。

____年，学校始终秉持着以人为本，追求卓越的办学理念，紧跟教育发展的潮流，努力提升教学质量，致力于培养德智体美全面发展的优秀学生。

在过去的一年里，学校全体师生员工通力合作，共同努力，取得了一系列的重要成绩和进展。

以下将就学校在招生、管理、教学等方面的工作进行详细总结。

一、招生工作____年，学校在招生方面取得了明显的突破和成绩。

我们充分发挥学校的教育优势和特色，通过多种宣传手段，扩大了学校的知名度和影响力。

同时，我们加强与社会各界的沟通与合作，积极参加各类招生展览和教育交流活动，提高了学校的知名度。

此外，学校还注重通过家长会、招生咨询会等形式，积极与家长进行沟通和交流，解答家长的疑问，促成更多学生加入到我们学校的大家庭中。

今年，学校招生工作取得了明显的效果，招生人数显著增加。

二、教学工作1. 教学质量____年，学校积极推行素质教育改革，注重培养学生的综合素质，努力提高教学质量。

我们注重师资培训，提高教师的教学水平和业务素质。

学校制定了培训计划，定期组织教师参加各类培训和研讨活动，通过教研活动等方式，促进教学经验和资源的共享，提高教学效果。

学校注重学生的德育教育，组织各类课外活动和社会实践，培养学生的创新精神和实践能力。

通过积极开展各类实践活动，学生的德育素质得到了进一步的提升。

2. 课程改革为适应社会发展和学生需求的变化，学校始终关注课程改革和创新，注重培养学生的实际操作能力和创新思维。

学校不断丰富课程内容，引入新的教学资源和方法，提高课堂教学的活跃性和趣味性。

同时，学校注重发展学生的实践能力，推行各种实践课程和项目，使学生能够将知识应用到实践中去。

三、管理工作学校____年在管理工作方面也取得了一系列的成绩。

学校提升教育教学质量活动总结（通用7篇）

学校提升教育教学质量活动总结学校提升教育教学质量活动总结（通用7篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。

很多人都十分头疼怎么写一份精彩的活动总结，以下是小编为大家整理的学校提升教育教学质量活动总结（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校提升教育教学质量活动总结1为进一步规范和完善我校教育教学质量提升及课堂考勤制度，加强教风，学风建设，认真落实教学管理，并有效实施教学质量监控，根据教育教学质量监督处组织开展教学质量提升月活动的通知要求，允能书院开展了提升月活动。

通过主题班会、倡议书、与任课老师座谈会等形式加强教育教学质量的提升，加强学生的校风、学风、班风的建设，养成了学生良好的行为规范，为牢固教风学风奠定了基础。

——10月11日晚，允能书院各班举行以‘规范我校教学质量，加强学风建设’为主题的班会。

各班以精美的PPT课件，整洁干净的黑板书为本次班会传递了正能量，同学们认真听讲，互动激情，通过本次班会的开展使同学们明确了新学期的学习目标，为加强班级学风建设和创建文明校园做到良好效果。

同时书院院长杨德森深入各班级聆听班会，并对班会进行督导检查。

——10月10日至13日允能书院开展为期一周的学风班风倡议活动，开展的目的是为提高学校办学思路，规范教学管理。

各个班级开展了形式各样的倡议活动，同学们通过主题班会和倡议活动的开展更进一步加深课堂考勤管理和教学质量提升月活动的目的和意义，从而规范自己的行为，个别班级还开展了调查问卷，以此来加深基本的学习习惯和对学风建设的观念。

同时还学习了《学生手册》相关知识。

通过本次活动的开展全面提升xx师生的职业素养和加强学生道德品质建设。

——10月16日，为进一步加强教育教学提升工作在实施过程中具有针对性、有效性、可操作性，教育和引导广大学生的热情和积极性，能更好的状态认真学习。

书院组织辅导员课间与任课老师开展座谈会，各老师畅所欲言，结合实际工作，深入分析了我校学风建设存在的问题，就“手机上交”、“禁止早餐进教室”、睡觉、教风、考风、课程设置，课堂从事与学习无关的事项等问题进行了交流。

明德学校教研活动总结

一、活动背景为了进一步提升我校教育教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了为期一周的教研活动。

本次教研活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过一系列丰富多彩的活动，推动教师教育教学理念的更新，提升教师教育教学能力，促进学校教育教学质量的稳步提升。

二、活动内容1. 开幕式在开幕式上，校长发表了热情洋溢的讲话，对本次教研活动的目的、意义进行了阐述，并对全体教师提出了殷切期望。

随后，教导主任对本次教研活动的具体安排进行了详细说明。

2. 专家讲座邀请教育专家进行专题讲座，围绕课程改革、教学方法、教育评价等方面进行深入剖析，帮助教师拓宽视野，更新教育教学理念。

3. 课堂教学观摩组织教师进行课堂教学观摩，通过听课、评课、研讨等方式，促进教师相互学习、共同进步。

观摩活动分为以下几个环节：（1）课堂教学展示：由各学科教师进行课堂教学展示，充分展示自身教学风采。

（2）评课研讨：各学科教研组针对展示课进行评课研讨，找出优点和不足，提出改进措施。

（3）互动交流：教师们就课堂教学中的困惑和问题进行互动交流，共同探讨解决方法。

4. 教学经验分享邀请优秀教师在教研活动中分享自己的教学经验，让其他教师从中学习借鉴，提高自身教学水平。

5. 教研成果展示各教研组展示本学期以来的教研成果，包括教学论文、教学案例、教学设计等，促进教师之间的交流与合作。

6. 闭幕式在闭幕式上，对在本次教研活动中表现突出的教师进行表彰，并对全体教师提出新的要求。

三、活动成果1. 教师教育教学理念得到更新。

通过专家讲座、课堂教学观摩等活动，教师们对课程改革、教学方法、教育评价等方面有了更深入的认识，教育教学理念得到更新。

2. 教师教育教学能力得到提升。

在课堂教学观摩、评课研讨等环节，教师们相互学习、取长补短，教育教学能力得到提升。

3. 教研氛围浓厚。

本次教研活动充分调动了教师的积极性，形成了良好的教研氛围。

4. 教学质量稳步提升。

提升教育质量培养领导者学校年度总结报告

提升教育质量培养领导者学校年度总结报告尊敬的领导：过去一年，我们学校积极探索创新，全面提升教育质量，以培养领导者为目标，取得了令人可喜的成绩。

现将学校年度总结报告如下：一、教育理念与目标设定我们始终坚持“全面发展、培养领导者”的教育理念，从而确保学生能够全面提升自身素质，并在未来成为社会的领导力人才。

我们设定了以下目标：提高教学质量，培养学生创新思维；推进教育体制改革，促进全员发展；加强师资队伍建设，提升教师专业素养。

二、教学质量和学生表现在过去一年里，我们采取了一系列措施来提升教学质量。

我们重视课程设置，注重培养学生的实际应用能力，同时积极推行多元化评价体系，全面了解学生的学习情况。

这些努力得到了肯定，学校整体课程完成度提高，学生的学术表现和综合素质也有了显著提升。

三、教师队伍建设教师是教育质量的关键因素之一，我们高度重视教师队伍建设。

通过加大培训力度，提供专业发展机会，为教师提供良好的成长平台。

同时，我们积极搭建教师交流平台，促进教师之间的经验分享与合作。

这些举措使得学校教师整体素质得到提升，师德师风进一步改善，为学生提供了更好的教育环境。

四、学生发展与管理学生的全面成长是我们教育工作的目标，我们通过重视学生发展和管理，致力于培养学生的领导力和创新能力。

学校组织了丰富多彩的社团活动，为学生提供了广阔的展示和锻炼自己的机会。

同时，学校加强学生管理，建立了健全的学生评价和奖惩制度，确保学生的全面发展。

五、教育资源建设和社会合作为了提升教育质量，我们积极拓宽教育资源建设渠道，与各方面合作，争取更多的优质教育资源。

我们与企业合作，开展实践教学，为学生提供实际操作的机会。

同时，学校也加强与家长之间的沟通与合作，形成家校共育的良好氛围。

六、存在的问题和解决措施我们也清醒地意识到，在提升教育质量和培养领导者的过程中，还存在一些问题和挑战。

我们面临着教育资源不足、部分学生学习压力大等问题。

针对这些问题，我们将进一步加大投入，争取更多优质教育资源。

提升教育质量培养未来学校年度总结报告

提升教育质量培养未来学校年度总结报告今年，针对我们学校的教育质量提升，我们付出了很多努力。

通过全体教职员工的合作，我们取得了一系列具体而又显著的成绩。

在本报告中，我们将总结过去的一年中取得的进展和成就，并展望未来，提出进一步的改进措施。

一、教学质量提升本学年，我们着重关注教学质量的提升。

我们建立了一套科学而有效的评估和反馈机制，以便及时了解教师的教学水平，并为其提供个性化的培训和发展机会。

我们鼓励教师参加专业培训和学习交流活动，以提高他们的教学技能和知识水平。

同时，我们逐步推行了优质课程，确保每位学生都能够接受到优质的教学。

我们根据学生的兴趣和能力，为他们提供符合其需求的个性化教学。

在这一方面，我们取得了显著的进展，学生的学习成绩和学习动力都得到了显著提高。

二、学生综合素质培养除了学术表现外，我们也非常重视学生的综合素质培养。

我们积极鼓励学生参与各种学校活动，如体育比赛、艺术展示和社区服务等。

通过这些活动，学生能够锻炼他们的领导才能和团队合作精神，并提高他们的创造力和社交能力。

我们还致力于培养学生的品德和价值观。

我们通过课堂教育和学校活动，积极传授正面的价值观念和公民责任感。

学生们在这个过程中展现出了积极向上的态度，并为校园文化的形成做出了积极贡献。

三、家校合作加强家校合作是提升教育质量的重要环节。

为了加强与家长的沟通和合作，我们定期组织家长会议和学校参观日。

在这些活动中，我们向家长介绍学校的教学理念和课程安排，并听取他们的意见和反馈。

同时，我们也提供了多种渠道供家长与学校进行交流与反馈。

我们的校园网站和电子邮件系统为家长提供了及时获取学校动态和与教师交流的便利。

此外，我们还定期发布学校通讯和家长手册，以确保家长能够及时了解学校的最新信息。

未来展望尽管我们在教育质量提升和学生综合素质培养方面取得了一些进展，但我们深知仍有许多改进空间和挑战。

在未来的一年中，我们将继续努力，着重关注以下几个方面的工作：1. 提升教师的专业发展水平，为教师提供更多培训和发展机会，确保他们紧跟教育理论和实践的最新动态。

培育高品德师生,成就高效校园管理——学校德育工作总结

培育高品德师生，成就高效校园管理——学校德育工作总结。

一、巩固校园文明秩序，严格执行校规校纪学校秉承着严明的校规校纪，针对校园中出现的问题，开展了一系列教育活动，营造了良好的校园文化氛围。

在校内外，我们坚决打破了违规乱污的现象，有效杜绝了一切不良行为。

同时，我们根据学生的特点，安排了精心的教育活动，包括模拟法庭活动、社会公益实践等，使学生们更好地了解校园文化，牢记校规校纪。

二、全面推进志愿服务，提升德育教育质量学校不仅在学生身上发挥德育作用，同时也注重自身建设，推动积极向上的校风。

通过组织各种志愿服务活动，师生积极投身于社会公益事业中。

他们在岗位上展现了自己的爱心和才华，为学校培育出更多更好的“四有”（有思想有道德有文化有纪律）人才，同时也拓宽了学生的视野和知识面。

三、强化德育宣传，营造校园文化氛围学校创新德育宣传方式，向全体师生灌输校园文化理念和价值观念，如“以德育人、以精进育人”，“尊重师长、助人为乐”等，引导学生养成良好的思想观念和行为习惯。

同时也定期开展各种主题教育活动，如“感恩父母，珍爱生命”、“友谊共享，同舟共济”等，切实加强了学校的德育宣传，营造了校园文化氛围。

四、加强德育师资和管理，提升德育教育质量学校注重加强德育师资，提倡德育教育与学科教育相结合，为教育教学注入了更多人性化的元素。

并针对教育管理中的问题，进行了深入的研究和探讨，统筹规划，加强德育管理，确保德育教育质量。

学校在德育工作方面取得了重大进展，形成了德育教育氛围，不断加强师资和校园管理，让学生受到良好的教育，实现了高效校园管理的目标。

在今后的工作中，学校将继续发扬学校特点，全面加强德育工作，培育更多更好的“四有”人才，助力学校教育事业更好地向前发展。

双庙明德学校教学工作总结5篇

双庙明德学校教学工作总结5篇第一篇：双庙明德学校教学工作总结双庙明德学校____-____学年度第一学期教学工作总结自本学期开学以来，我校教学管理工作在县教育局、总校各位领导的关怀以及蒋云山校长、李兴晔校长的直接领导下，在教学处及全体教师的积极配合下，以基础教育课程改革为中心，以“规范教学常规管理，加强师资队伍建设，深化课堂教学改革，构建高效课堂，全面提高教学质量”为目标，坚持教学、教研齐抓并举，充分调动广大教师的工作积极性，积极转变教学观念。

为更好地发扬优点，弥补不足，为今后工作提供一个有力的依据，特做总结如下：一、取得的成绩：一、最大的成绩当属于____年中考。

____年我校中考一中第一批次录取6人，中考五大学科四科第一，一科第二，总成绩位居全县农村中学第一名。

双庙明德学校声誉大大提高，全县闻名。

二、构建“以生为本的高效课堂”，全面提高学生的能力和成绩。

开学以来，学校先后两次到木头凳小学汲取宝贵经验，并贯彻落实。

同时成立了以李丽丽为语文、张胜利为数学实验带头人的生本实验班，教研活动开展得如火如荼，有声有色。

先后得到各级领导的好评。

三、教学科研全面开花。

____年是教学、教研取得丰收成果的一年。

全校先后有40多人次荣获县、市甚至是国家级奖励，这对广大教师的水平与能力是极大的提高。

四、加强教师教学水平的提高。

根据我校教师、学生的特点，定期开展教师业务培训，帮助教师查找课堂教学中的不足，提出今1 后提高的建议，这对教师的课堂教学水平和教学效果的提高起到了一定的推动作用。

五、依托“少年军校”校本课程为载体，让我校的每一位学生都具有优秀军人的高素质，为学生的终生发展服务，本着这种学校发展的理念，在全校七个年级全面铺开了《国防教育》这一课题，为学生的未来、为校本课程走上一条健康、科学的发展之路打下坚实的基础。

六、确立“探索与学校特色、校本课程相结合的综合实践活动”的总体目标，努力践行陶行知“生活即教育，教育即生活”的生本教育理念。

明德学校召开2020年九年级期中考试总结座谈会活动简报简讯

明德学校召开2020年九年级期中考试总结座谈会
为了进一步提升教育教学质量，激发全体教师再创佳绩。

11月30日下午，明德学校九年级全体教师在三楼会议室召开2020年九年级期中考试总结座谈会。

会议由副校长罗友主持。

首先，罗友对本次九年级期中考试的成绩进行了全面、详尽的分析。

通过一系列数据的比对，指出了存在的问题，提出了下一步的努力方向。

接着，各科任教师对学生各学科的考试成绩进行具体分析，研究试题错误的原因。

通过相互交流，彼此认识到只有从期中考试小题得分入手，加强解题错误诊断与跟踪纠正的研究，才能改进教学方法，深挖潜力，对症下药。

最后，校长刘明对九年级教师的辛勤付出给予了充分的肯定，对下一步教学工作提出要求：希望全体科任教师要继续努力，做好培优补差工作，既要盯紧尖子生，又要提升学困生的成绩。

尤其是班主任要协调好班级任课教师，多沟通、交流，对学生不但多爱心，有耐心，而且要关注学生思想、心理的变化，
达到加强教研共同进步的目的。

据悉，这次总结座谈会的召开，教师们不但发现了问题，改进了不足，找准了差距，而且明确了目标，鼓足了干劲。

大家纷纷表示：在今后的教学工作中，要齐心协力，披荆斩棘，争取在明年的中考中取得优异成绩。

2020年12月。

中学2020年教育教学工作总结

中学2020年教育教学工作总结2020年，在经开区党工委、管委会和教育局领导的无微不至的关怀下，明阳中学全面贯彻执行党的教育方针，坚持以德育为首，以教学为中心，以强化学校常规管理为抓手，以提高教育教学质量为重点，培育和践行社会主义核心价值，真抓实干，努力打造阳光明中的教育教学品牌。

作为一所九年一贯制的农村学校，我校历来都秉承立德树人、德育为首的教育方针，积极推动学校阳光教育的开展，通过开学典礼、国旗下讲话(集会)、主题班会、践行社会主义核心价值观、感恩教育、与人相处教育、国防教育、逃生演练、戏曲进校园、模拟法庭、各种安全教育等活动，培养学生的正确的世界观、人生观和价值观和良好的行为习惯。

为了丰富学生的课余生活，学校组织开展了校园十大歌手比赛、学雷锋、树新风演讲比赛、软笔书法比赛、参加经开区艺术节、第13届校田径运动会等活动，为学生搭建了展示才艺的平台。

寒窗十载苦读，只为今朝一搏。

在2020年的中考中，在管委会领导、教育局领导的亲切关怀下，及全体师生奋勇拼搏下，我校总分A和B+的人数创历史新高，考上总分A和B+人数占考生人数比率均排在经开区第二名。

为了缩小城乡学校的差距，推动义务教育均衡化发展，让每个孩子都能够在家门口享受到优质的教育资源。

2020年，经开区管委会为我校投入300多万元，改善学校的办学条件，完善各种办学设备设施。

我校全体师生加班加点，积极为投身义务教育均衡化发展工作中，努力搞好校园建设，改善育人环境，促进教学质量提高。

教学质量是学校的生命线。

为了不断提高我校的教育教学质量，我们组织开展了形式多样教学科研活动，通过请进来、走出去等方式，坚持以教带研，以研促教，推动教师专业化的发展，结出了丰硕的成果。

灾难无情，人间有爱。

有部分学生家庭成员因病(伤)导致家庭贫困，为了帮助贫困学生家庭，学校多次组织领导、老师家访并发动全体师生为家庭贫困学生捐款捐物，解决学生的燃眉之急，展现了明中人的大爱之心。

德明初中某年校本培训工作总结

德明初中某年校本培训工作总结德明初中某年校本培训工作总结一、工作目标和任务德明初中根据学校领导的要求，开展了某年度的校本培训工作。

主要目标是提高教师的专业能力，促进学校教学评价的提升以及对教师进行绩效考核，达到构建良好的教育教学环境和培养高质量学生的目的。

具体任务包括：开展教学理论与技能培训、教育教学资源共建共享、课程研发等工作。

二、工作进展和完成情况校本培训工作根据学校要求进行了计划、组织、实施和监控，确保工作按时完成。

在教学理论和技能培训方面，学校邀请了部分知名专家和教育界权威人士进行授课，共开展了10场次系列讲座和教学研讨活动，参与教师达到100%以上，巩固了教师的理论基础和提升了教学技能。

在教育教学资源共建共享方面，学校成立了教育教学资源云平台，开展了课件分享、互助互学和成果展示等活动。

自成立以来，平台已经共享了上百份高质量的课件资源，受到广大教师和学生家长的欢迎和好评。

在课程研发方面，学校根据学科特色、师资力量、教学资源等实际情况，开展了一系列新课程的研发和试运行工作。

未来将继续加强课程建设和更新。

三、工作难点及问题在校本培训工作中，我们也遇到了若干难点和问题，主要表现为：一是学校资源相对不足，导致教师培训硬件和软件条件达不到全面提高的要求。

二是教师参与度不够，因为各自工作忙碌和时间安排等原因，导致部分教师不能全程参与培训和研讨，影响工作质量。

三是课程研发工作需要进一步加强，并且与教师的课程教学设计和实际教学紧密结合。

四、工作质量和压力总体上，德明初中某年校本培训工作质量还是比较高的。

工作的压力主要来自人力、物力、经费等方面。

人力因为学校教职工数量有限，需要统筹安排培训、教学和管理；物力因为教学设备和科技资源还比较有限，需要提高配置和更新；经费因为校本培训需要资金支持，对学校的财务投入比较大。

我们通过发掘内部资源，尽可能利用学校现有的师资力量、技术设备和课程资源等，降低了压力。

五、工作经验和教训通过这次校本培训工作，我们深入认识到教师教育培训的重要性和必要性，只有不断提高教师的专业能力，才能创造高水平、高质量的教育教学环境。

质量提升总结

XXX学校教育教学质量提升总结本学期,我校在县教育局和工作站的正确领导下,按照学校工作计划和教学质量提升工作方案，积极转变教育教学理念，认真进行教学改革和实践,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,扎实开展各项教育教学活动,较好地完成了制定的各项任务。

现将教学质量提升工作情况总结如下:一、教学质量提升目标达成情况1.在教师们的共同努力下，我校教育教学工作取得了较好的效果，各班发展比较均衡，学生基础知识掌握较牢，各班总体成绩处于上升状态，九年级目标达成情况较好。

2.学校教学绩效考核细则基本完善，加大日常检查较为规范，能够在检查后及时反馈和指导。

教学管理逐步规范化、制度化。

3.教学领导、学科骨干在学校各项活动中能够起到引领和示范的作用，学校常规的示范课、研讨课参与度高，年青教师在活动中快速成长。

4.学困生转化工作初见成效，各科教师包保的学生在不同程度上均与进步，此项工作若坚持下去对提升全校的平均 2 分、及格率十分有益。

5.加强教研组的职能逐步发挥，能在在教导处的统一指导下做好教学常规的检查、管理工作。

二、取得的成效：1.学校加强了对教育教学的常规管理，教学活动规范有序开展。

（1）抓教师的课堂教学指导。

学校领导以推门听课的形式，对教师的课堂教学进行监控与指导。

每次听课后及时和教师交换意见，帮助教师分析授课的优点和不足，有针对性地帮助教师总结教学经验，改进存在的问题，促进了教师教学能力和教学水平不断提高。

（2）建立了教学质量分析制度。

为加强每次考试的质量分析，期中、期末要召开全校质量分析会。

主管教学领导做全校的质量分析报告，分管学年的主任做本学年质量分析报告，教师个人要对本学科成绩进行质量分析。

通过质量分析，客观的评估教与学的现状，肯定成绩和有效做法，找出问题，并弄清问题产生的原因，制定出科学可行的改进措施。

（3）把教学常规工作抓实抓细。

教导处对“备课、上课、作业、辅导”等环节提出细致的要求定期跟踪检查和抽查，并相应开展教案展评、作业展评以及学生诵读等活动，促进了教师和学生素质的想提高。