2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练第一章集合与简易逻辑题组3 Word版含解析

合集下载

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练第一章集合与简易逻辑题组1 Word版含解析

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练第一章集合与简易逻辑题组1 Word版含解析

题组层级快练(一)1.下列各组集合中表示同一集合的是()A.M={(3,2)},N={(2,3)}B.M={2,3},N={3,2}C.M={(x,y)|x+y=1},N={y|x+y=1}D.M={2,3},N={(2,3)}答案 B2.若P={x|x<1},Q={x|x>-1|,则()A.P⊆Q B.Q⊆PC.∁R P⊆Q D.Q⊆∁R P答案 C解析由题意,得∁R P={x|x≥1},画数轴可知,选项A,B,D错,故选C. 3.(2015·新课标全国Ⅰ)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为()A.5 B.4C.3 D.2答案 D解析由已知得A={2,5,8,11,14,17,…},又B={6,8,10,12,14},所以A∩B ={8,14}.故选D.4.(2015·陕西)设集合M={x|x2=x},N={x|lgx≤0},则M∪N=()A.[0,1] B.(0,1]C.[0,1) D.(-∞,1]答案 A解析由已知得M={0,1},N={x|0<x≤1},则M∪N=[0,1].5.设P={y|y=-x2+1,x∈R},Q={y|y=2x,x∈R},则()A.P⊆Q B.Q⊆PC.∁R P⊆Q D.Q⊆∁R P答案 C解析依题意得集合P={y|y≤1},Q={y|y>0},∴∁R P={y|y>1},∴∁R P⊆Q,选C.6.已知集合A={x||x|≤2,x∈R},B={x|x≤4,x∈Z},则A∩B=()A.(0,2) B.[0,2]C.{0,2} D.{0,1,2}答案 D解析 由已知得A ={x|-2≤x ≤2},B ={0,1,…,16},所以A ∩B ={0,1,2}. 7.(2016·湖北宜昌一中模拟)已知集合M ={x|(x -1)2<4,x ∈R },N ={-1,0,1,2,3},则M ∩N =( ) A .{0,1,2} B .{-1,0,1,2} C .{-1,0,2,3} D .{0,1,2,3}答案 A解析 不等式(x -1)2<4等价于-2<x -1<2,得-1<x<3,故集合M ={x|-1<x<3},则M ∩N ={0,1,2},故选A.8.(2016·山东省实验中学月考)若集合A ={x|x 2-2x -16≤0},B ={y|C 5y ≤5},则A ∩B 中元素个数为( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个答案 D解析 A =[1-17,1+17],B ={0,1,4,5},∴A ∩B 中有4个元素.故选D. 9.若集合M ={0,1,2},N ={(x ,y)|x -2y +1≥0且x -2y -1≤0,x ,y ∈M},则N 中元素的个数为( ) A .9 B .6 C .4 D .2 答案 C解析 N ={(x ,y)|-1≤x -2y ≤1,x ,y ∈M},则N 中元素有:(0,0),(1,0),(1,1),(2,1).10.(2016·高考调研原创题)已知集合A ={1,3,zi}(其中i 为虚数单位),B ={4},A ∪B =A ,则复数z 的共轭复数为( ) A .-2i B .2i C .-4i D .4i 答案 D解析 由A ∪B =A ,可知B ⊆A ,所以zi =4,则z =4i =-4i ,所以z 的共轭复数为4i ,故选D.11.(2016·衡水调研卷)设集合M ={y|y =2sinx ,x ∈[-5,5]},N ={x|y =log 2(x -1)},则M ∩N =( ) A .{x|1<x ≤5} B .{x|-1<x ≤0} C .{x|-2≤x ≤0} D .{x|1<x ≤2} 答案 D解析∵M={y|y=2sinx,x∈[-5,5]}={y|-2≤y≤2},N={x|y=log2(x-1)}={x|x>1},∴M∩N={y|-2≤y≤2}∩{x|x>1}={x|1<x≤2}.12.设函数f(x)=lg(1-x2),集合A={x|y=f(x)},B={y|y=f(x)},则图中阴影部分表示的集合为()A.[-1,0] B.(-1,0)C.(-∞,-1)∪[0,1) D.(-∞,-1]∪(0,1)答案 D解析因为A={x|y=f(x)}={x|1-x2>0}={x|-1<x<1},则u=1-x2∈(0,1],所以B={y|y=f(x)}={y|y≤0}.所以A∪B=(-∞,1),A∩B=(-1,0].故图中阴影部分表示的集合为(-∞,-1]∪(0,1),故选D.13.(2016·沧州七校联考)已知集合A={-1,0},B={0,1},则集合∁A∪B(A∩B)=() A.∅B.{0}C.{-1,1} D.{-1,0,1}答案 C解析∵A∩B={0},A∪B={-1,0,1},∴∁A∪B(A∩B)={-1,1}.14.(2016·天津南开区一模)已知P={x|4x-x2≥0},则集合P∩N中的元素个数是() A.3 B.4C.5 D.6答案 C解析因为P={x|4x-x2≥0}={x|0≤x≤4},且N是自然数集,所以集合P∩N中元素的个数是5,故选C.15.(2016·浙江温州二模)集合A={0,|x|},B={1,0,-1},若A⊆B,则A∩B=________,A∪B=________,∁B A=________.答案{0,1}{1,0,-1}{-1}解析因为A⊆B,所以|x|∈B,又|x|≥0,结合集合中元素的互异性,知|x|=1,因此A={0,1},则A∩B={0,1},A∪B={1,0,-1},∁B A={-1}.16.设全集U=A∪B={x∈N*|lgx<1},若A∩(∁U B)={m|m=2n+1,n=0,1,2,3,4},则集合B=________.答案{2,4,6,8}解析U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},A∩(∁U B)={1,3,5,7,9},∴B={2,4,6,8}.17.已知集合A={-4,2a-1,a2},B={a-5,1-a,9},分别求适合下列条件的a的值.(1)9∈A∩B;(2){9}=A∩B.答案(1)a=5或a=-3(2)a=-3解析(1)∵9∈A∩B且9∈B,∴9∈A.∴2a-1=9或a2=9.∴a=5或a=±3.而当a=3时,a-5=1-a=-2,故舍去.∴a=5或a=-3.(2)∵{9}=A∩B,∴9∈A∩B.∴a=5或a=-3.而当a=5时,A={-4,9,25},B={0,-4,9},此时A∩B={-4,9}≠{9},故a=5舍去.∴a=-3.讲评9∈A∩B与{9}=A∩B意义不同,9∈A∩B说明9是A与B的一个公共元素,但A 与B允许有其他公共元素.而{9}=A∩B说明A与B的公共元素有且只有一个9.18.设U=R,集合A={x|x2+3x+2=0},B={x|x2+(m+1)x+m=0}.若(∁U A)∩B=∅,试求实数m的值.答案m=1或m=2解析易知A={-2,-1}.由(∁U A)∩B=∅,得B⊆A.∵方程x2+(m+1)x+m=0的判别式Δ=(m+1)2-4m=(m-1)2≥0,∴B≠∅.∴B={-1}或B={-2}或B={-1,-2}.①若B={-1},则m=1;②若B={-2},则应有-(m+1)=(-2)+(-2)=-4,且m=(-2)×(-2)=4,这两式不能同时成立,∴B≠{-2};③若B={-1,-2},则应有-(m+1)=(-1)+(-2)=-3,且m=(-1)×(-2)=2,由这两式得m=2.经检验知m=1和m=2符合条件.∴m=1或2.1.如下图所示,I是全集,A,B,C是它的子集,则阴影部分所表示的集合是()A.(A∩B)∩C B.(A∩∁I B)∩CC.(A∩B)∩∁I C D.∁I(B∩A)∩C答案 B解析在集合B外等价于在∁I B内,因此阴影是A,∁I B和C的公共部分.2.满足条件{0,1}∪A={0,1}的所有集合A的个数是()A.1 B.2C.3 D.4答案 D解析∵{0,1}∪A={0,1},∴A⊆{0,1},故满足条件的集合A的个数为22. 3.(2016·皖南八校联考)已知集合P={x|x2-4<0},Q={x|x=2k+1,k∈Z},则P∩Q=() A.{-1,1} B.[-1,1]C.{-1,-3,1,3} D.{-3,3}答案 A4.已知集合A={1,3,m},B={1,m},A∪B=A,则m=()A.0或 3 B.0或3C.1或 3 D.1或3答案 B解析∵A={1,3,m},B={1,m},A∪B=A,∴m=3或m=m.∴m=3或m=0或m=1.当m=1时,与集合中元素的互异性不符,故选B.5.(2014·四川文)已知集合A={x|(x+1)(x-2)≤0},集合B为整数集,则A∩B=() A.{-1,0} B.{0,1}C.{-2,-1,0,1} D.{-1,0,1,2}答案 D解析由二次函数y=(x+1)(x-2)的图像可以得到不等式(x+1)(x-2)≤0的解集A=[-1,2],属于A的整数只有-1,0,1,2,所以A∩B={-1,0,1,2},故选D.6.已知i为虚数单位,集合P={-1,1},Q={i,i2},若P∩Q={zi},则复数z等于()A .1B .-1C .iD .-i答案 C解析 因为Q ={i ,i 2},所以Q ={i ,-1}.又P ={-1,1},所以P ∩Q ={-1},所以zi =-1,所以z =i ,故选C.7.(2015·天津)已知全集U ={1,2,3,4,5,6},集合A ={2,3,5},集合B ={1,3,4,6},则集合A ∩(∁U B)=( ) A .{3} B .{2,5} C .{1,4,6} D .{2,3,5}答案 B解析 由题意可得∁U B ={2,5},∴A ∩∁U B ={2,5}.故选B.8.(2016·广州综合检测)已知全集U ={1,2,3,4,5},集合M ={3,4,5},N ={1,2,5},则集合{1,2}可以表示为( ) A .M ∩N B .(∁U M)∩N C .M ∩(∁U N) D .(∁U M)∩(∁U N) 答案 B解析 由题意得M ∩N ={5},(∁U M)∩N ={1,2},M ∩(∁U N)={3,4},(∁U M)∩(∁U N)=∅,故选B.9.(2013·湖北)已知全集为R ,集合A ={x|(12)x ≤1},B ={x|x 2-6x +8≤0},则A ∩(∁R B)=( )A .{x|x ≤0}B .{x|2≤x ≤4}C .{x|0≤x<2或x>4}D .{x|0<x ≤2或x ≥4} 答案 C解析 由题意可知,集合A ={x|x ≥0},B ={x|2≤x ≤4},所以∁R B ={x|x<2或x>4},此时A ∩(∁R B)={x|0≤x<2或x>4},故选C.10.已知集合M ={2,4,6,8},N ={1,2},P ={x|x =ab ,a ∈M ,b ∈N},则集合P 的真子集的个数是( ) A .4 B .6 C .15 D .63答案 D解析 由已知得P ={2,1,4,6,3,8},故集合P 的真子集的个数为26-1=63.故选D. 11.(2016·浙江嘉兴一中调研)设集合A ={3,x 2},B ={x ,y},若A ∩B ={2},则y 的值为() A.1 B.2C.4 D.3答案 B解析由A∩B={2},得x2=2,∴x=±2,故y=2.故选B.12.(2016·安徽合肥八中段考)集合A={x|x2+x-6≤0},B={y|y=lnx,1≤x≤e2},则集合A∩(∁R B)=()A.[-3,2] B.[-2,0)∪(0,3]C.[-3,0] D.[-3,0)答案 D解析化简A={x|-3≤x≤2},B={y|y=lnx,1≤x≤e2}={y|0≤y≤2},从而∁R B={x|x<0或x>2},因此A∩(∁R B)={x|-3≤x<0}.故选D.13.已知集合M={1,a2},P={-1,-a},若M∪P有三个元素,则M∩P=() A.{0,1} B.{0,-1}C.{0} D.{-1}答案 C解析由题意知a2=-a,解得a=0或a=-1.①当a=0时,M={1,0},P={-1,0},M∪P={-1,0,1},满足条件,此时M∩P={0};②当a=-1时,a2=1,与集合M中元素的互异性矛盾,舍去,故选C. 14.(2016·山东济宁)已知集合A={x|log2x<1},B={x|0<x<c},(c>0).若A∪B=B,则c 的取值范围是()A.(0,1] B.[1,+∞)C.(0,2] D.[2,+∞)答案 D解析A={x|0<x<2},由数轴分析可得c≥2,故选D.15.设集合M={y|y=|cos2x-sin2x|,x∈R},N={x||x-1i|<2,i为虚数单位,x∈R},则M∩N为()A.(0,1) B.(0,1]C.[0,1) D.[0,1]答案 C解析对于集合M,函数y=|cos2x|,其值域为[0,1],所以M=[0,1].根据复数模的计算方法得不等式x2+1<2,即x2<1,所以N=(-1,1),则M∩N=[0,1).正确选项为C.16.若集合A ,B 满足A ={x ∈Z |x<3},B ⊆N ,则A ∩B 不可能是( ) A .{0,1,2} B .{1,2} C .{-1} D .∅答案 C17.(课本习题改编)已知A ={x|x =3k +2,k ∈Z },B ={x|x =6m -1,m ∈Z },用适当的符号填空:-4____A ;-4____B ;A________B. 答案 ∈ ∉ ⊇(或)18.设全集为U ,在下列条件中,是B ⊆A 的充要条件的有________. ①A ∪B =A ;②(∁U A)∩B =∅; ③∁U A ⊆∁U B ;④A ∪(∁U B)=U. 答案 ①②③④解析 由韦恩图知①②③④均正确.19.(2016·江苏启东期末)A ,B 是非空集合,若a ∈A ,b ∈B ,且满足|a -b|∈A ∪B ,则称a ,b 是集合A ,B 的一对“基因元”.若A ={2,3,5,9},B ={1,3,6,8},则集合A ,B 的“基因元”的对数是________. 答案 13解析 由题意知,2,1;2,3;2,8;3,1;3,6;3,8;5,3;5,6;5,8;9,1;9,3;9,6;9,8都是A ,B 的“基因元”,共13对.20.(2013·辽宁改编)已知A ={y|y =10x -1},B ={x|y =lg(4-x 2)},则(∁U A)∩B =________. 答案 (-2,-1]解析 ∵A ={y|y>-1},∴∁U A ={y|y ≤-1}. 又B ={x|-2<x<2},∴(∁U A)∩B =(-2,-1].21.将下面韦恩图中阴影部分用集合A ,B ,C 之间的关系式表示出来________.答案 A ∩B ∩(∁U C)22.已知有限集A ={a 1,a 2,a 3,…,a n }(n ≥2,n ∈N ).如果A 中元素a i (i =1,2,3,…,n)满足a 1a 2…a n =a 1+a 2+…+a n ,就称A 为“复活集”,给出下列结论: ①集合{-1+52,-1-52}是“复活集”;②若a 1,a 2∈R ,且{a 1,a 2}是“复活集”,则a 1a 2>4; ③若a 1,a 2∈N *,则{a 1,a 2}不可能是“复活集”.其中正确的结论有________.(填上你认为所有正确结论的序号) 答案 ①③解析 ∵-1+52×-1-52=-1+52+-1-52=-1,故①是正确的.②不妨设a 1+a 2=a 1a 2=t ,则由一元二次方程根与系数的关系,知a 1,a 2是一元二次方程x 2-tx +t =0的两个根,由Δ>0,可得t<0或t>4,故②错.③不妨设A 中a 1<a 2<a 3<…<a n ,由a 1a 2…a n =a 1+a 2+…+a n <na n ,得a 1a 2…a n -1<n ,当n =2时,即有a 1<2,∴a 1=1,于是1+a 2=a 2,无解,即不存在满足条件的“复活集”A ,故③正确.23.(2016·北京东城区期末)已知数集A ={a 1,a 2,a 3,a 4,a 5}(0≤a 1<a 2<a 3<a 4<a 5)具有性质P :对任意i ,j ∈Z ,其中1≤i ≤j ≤5,均有a j -a i 属于A ,若a 5=60,则a 3=________. 答案 30解析 因为0≤a 1<a 2<a 3<a 4<a 5,所以a 5-a 1>a 5-a 2>a 5-a 3>a 5-a 4>a 5-a 5,由题意,a 5-a 1,a 5-a 2,a 5-a 3,a 5-a 4,a 5-a 5都属于A ,所以a 5-a 3=a 3,a 3=12a 5=30.24.已知茎叶图(如图)列举了集合U 中的所有元素,设A ={3,6,9},B ={3,5,12},则(∁U A)∩B =________.答案 {5,12}解析 ∵U ={3,5,6,9,12,13}, ∴∁U A ={5,12,13},∴(∁U A)∩B ={5,12}.25.若数列{a n }是等差数列,公差为d 且d ≠0,a 1、d ∈R ,{a n }的前n 项和记为S n ,设集合P ={(x ,y)|x 24-y 2=1,x 、y ∈R },Q ={(x ,y)|x =a n ,y =S nn ,n ∈N *},给出下列命题:①集合Q 表示的图形是一条直线; ②P ∩Q =∅;③P ∩Q 只有一个元素; ④P ∩Q 至多有一个元素.其中正确的命题序号是________.(注:把你认为是正确命题的序号都填上) 答案 ④解析依题意得y=S nn=a1+a n2=12x+12a1,即集合Q中的元素是直线x-2y=-a1上的一系列点,因此①不正确;注意到直线y=12x+12a1与双曲线x24-y2=1的一条渐近线y=12x平行或重合,因此直线y=12x+12a1与双曲线x24-y2=1至多有一个公共点,于是集合P∩Q中最多有一个元素,因此②③都不正确,④正确.。

非常考案通用版2017版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第1节集合的概念与运算课件

非常考案通用版2017版高考数学一轮复习第一章集合与常用逻辑用语第1节集合的概念与运算课件

【解析】 因为∁UQ={1,2,6},所以P∩(∁UQ)={1,2},故选D.
【答案】 D
4.已知集合A={1,2},集合B满足A∪B={1,2},则集合B有________个.
【解析】 ∵A∪B=A,∴B⊆A,∵A含有2个元素,∴满足要求的B有22 =4个.
【答案】 4
5.已知集合A={x|x2=1},B={x|ax=1}.若B⊆A,则实数a的取值集合是 ________.
2014 年卷Ⅱ 2013 年卷Ⅰ 2013 年卷Ⅱ 2012 年全国卷 2011 年全国卷
1 1 1 1 1
集合的交集运算、一元二次方程的解法 低 集合的交集运算、集合的含义 集合的交集运算 集合的关系、一元二次方程的解法 集合的交集运算、子集的个数求法 低 低 低 低
命题特点:从近五年课标区高考题看,本章的命题思路是以基础知识和基本方 法为主,重点考查学生对概念的理解和基本运算.题目以选择题或填空题的形式出 现,属容易题.1.集合的概念、集合间的关系及运算是高考重点考查的内容,正确理 解概念是解决此类问题的关键.2.命题及充要条件这部分内容,重点关注两个方面: 一是命题的四种形式及原命题与逆否命题的等价性;二是充要条件的判定.3.全称命 题、特称命题的否定也是高考考查的重点,正确理解两种命题的否定形式是解决此 类问题的关键.命题预测:1.以集合为载体,与一元二次不等式的解法交汇,考查 集合的运算、集合间的关系.2.以函数、向量为载体考查充分必要条件及命题真假的 判断.

x)},则图111中阴影部分表示的集合为(
)
图111
A.{x|x≥1} B.{x|x≤1} C.{x|0<x≤1} D.{x|1≤x<2}
【解析】 由不等式4
x(x-2)

(新课标)2017版高考数学大一轮复习第一章集合与简易逻辑1.1集合课件理

(新课标)2017版高考数学大一轮复习第一章集合与简易逻辑1.1集合课件理
(2)交集:A∩B={x|x∈A且x∈B}; (3)并集:A∪B={x|x∈A或x∈B}; (4)补集:若U为全集,A⊆U,则∁UA={x|x∈U且= ;A∩A=A; (2)A∪ =A;A∪A=A; (3)A∩(∁UA)= ;A∪(∁UA)=U;∁U(∁UA)=A; (4)A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B; (5)∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB); ∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB);
5.(2016· 衡水调研卷)已知全集U=A∪B= {x∈N|0≤x≤10},若B={1,3,5,7},则A∩(∁UB)= ________.
答案 {0,2,4,6,8,9,10}
授人以渔
题型一 集合的基本概念 例1 k 1 k 1 (1)设集合P={x|x= + ,k∈Z},Q={x|x= + , 3 6 6 3 ) B.P Q
思考题1
(1)给出以下三个命题:
①{(x,y)|x=1或y=2}={1,2}; ②{x|x=3k+1,k∈Z}={x|x=3k-2,k∈Z}; ③由英文单词“apple”中的所有字母组成的集合有15个真子 集. 其中正确的命题是________.
k∈Z},则( A.P=Q C.P Q
D.P∩Q=

【解析】 方法一:列举法 1 1 3 5 7 9 P={…,-6,6,6,6,6,6,…}. 1 1 2 3 Q={…,-6,0,6,6,6,…}. 显然,P Q,选B.
方法二:描述法 k 1 1 k 1 1 3+6=6(2k+1),6+3=6(k+2), ∵k∈Z, ∴{x|x=2k+1,k∈Z} ∴P Q,故选B. 【答案】 B {x|x=k+2,k∈Z}.
)
B.2 D.4
∵M={x∈N|x(x+2)≤0}={x∈N|-2≤x≤0}={0},

优化探究高考数学一轮复习 第一章 第一节 集合课时作业 理 新人教A版

优化探究高考数学一轮复习 第一章 第一节 集合课时作业 理 新人教A版

【优化探究】2017届高考数学一轮复习 第一章 第一节 集合课时作业 理 新人教A 版A 组 考点能力演练1.集合U ={0,1,2,3,4},A ={1,2},B ={x ∈Z |x 2-5x +4<0},则∁U (A ∪B )=( )A .{0,1,3,4}B .{1,2,3}C .{0,4}D .{0} 解析:因为集合B ={x ∈Z |x 2-5x +4<0}={2,3},所以A ∪B ={1,2,3},又全集U ={0,1,2,3,4},所以∁U (A ∪B )={0,4}.所以选C.答案:C2.已知集合A ={0,1,2,3,4},B ={x |x =n ,n ∈A },则A ∩B 的真子集个数为( )A .5B .6C .7D .8解析:由题意,得B ={0,1,2,3,2},所以A ∩B ={0,1,2},所以A ∩B 的真子集个数为23-1=7,故选C.答案:C3.(2015·太原一模)已知全集U =R ,集合M ={x |(x -1)(x +3)<0},N ={x ||x |≤1},则阴影部分表示的集合是( )A .[-1,1)B .(-3,1]C .(-∞,-3)∪[-1,+∞)D .(-3,-1)解析:由题意可知,M ={}x | -3<x <1,N ={}x | -1≤x ≤1,∴阴影部分表示的集合为M ∩(∁U N )={}x | -3<x <-1.答案:D4.集合A ={x |x -2<0},B ={x |x <a },若A ∩B =A ,则实数a 的取值范围是( )A .(-∞,-2]B .[-2,+∞)C .(-∞,2]D .[2,+∞) 解析:由题意,得A ={x |x <2}.又因为A ∩B =A ,所以a ≥2,故选D.答案:D5.(2015·山西质检)集合A ,B 满足A ∪B ={1,2},则不同的有序集合对(A ,B )共有( )A .4个B .7个C .8个D .9个解析:由题意可按集合A 中的元素个数分类.易知集合{1,2}的子集有4个:∅,{1},{2},{1,2}.若A =∅,则B ={1,2};若A ={1},则B ={2}或B ={1,2};若A ={2},则B ={1}或B ={1,2};若A ={1,2};则B =∅或B ={1}或B ={2}或B ={1,2}.综上所述,不同的有序集合对(A ,B )共有9个,故选D.答案:D6.(2015·广州模拟)设集合A ={(x ,y )|2x +y =6},B ={(x ,y )|3x +2y =4},满足C ⊆(A ∩B )的集合C 的个数为________.解析:依题意得,A ∩B ={(8,-10)},因此满足C ⊆(A ∩B )的集合C 的个数是2. 答案:27.设集合S n ={1,2,3,…,n },若X ⊆S n ,把X 的所有元素的乘积称为X 的容量(若X 中只有一个元素,则该元素的数值即为它的容量,规定空集的容量为0).若X 的容量为奇(偶)数,则称X 为S n 的奇(偶)子集,则S 4的所有奇子集的容量之和为________.解析:∵S 4={1,2,3,4},∴X =∅,{1},{2},{3},{4},{1,2},{1,3},{1,4},{2,3},{2,4},{3,4},{1,2,3},{1,2,4},{1,3,4},{2,3,4},{1,2,3,4}.其中是奇子集的为X ={1},{3},{1,3},其容量分别为1,3,3,所以S 4的所有奇子集的容量之和为7.答案:78.已知集合P ={-1,m },Q =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ -1<x <34,若P ∩Q ≠∅,则整数m =________. 解析:由{-1,m }∩⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ -1<x <34≠∅,可得-1<m <34,由此可得整数m =0. 答案:09.已知集合A ={x |x 2-2x -3≤0},B ={x |x 2-2mx +m 2-4≤0,x ∈R ,m ∈R }.(1)若A ∩B =[0,3],求实数m 的值;(2)若A ⊆∁R B ,求实数m 的取值范围.解:由已知得A ={x |-1≤x ≤3}, B ={x |m -2≤x ≤m +2}.(1)∵A ∩B =[0,3],∴⎩⎪⎨⎪⎧ m -2=0,m +2≥3.∴m =2.(2)∁R B ={x |x <m -2或x >m +2},∴A ⊆∁R B ,∴m -2>3或m +2<-1,即m >5或m <-3.因此实数m 的取值范围是{m |m >5或m <-3}.10.设全集I =R ,已知集合M ={x |(x +3)2≤0},N ={x |x 2+x -6=0}.(1)求(∁I M )∩N ;(2)记集合A =(∁I M )∩N ,已知集合B ={x |a -1≤x ≤5-a ,a ∈R },若B ∪A =A ,求实数a的取值范围.解:(1)∵M ={x |(x +3)2≤0}={-3}, N ={x |x 2+x -6=0}={-3,2},∴∁I M ={x |x ∈R 且x ≠-3},∴(∁I M )∩N ={2}.(2)由(1)知A =(∁I M )∩N ={2},∵A ∪B =A ,∴B ⊆A ,∴B =∅或B ={2},当B =∅时,a -1>5-a ,∴a >3;当B ={2}时,⎩⎪⎨⎪⎧ a -1=2,5-a =2,解得a =3,综上所述,实数a 的取值范围为{a |a ≥3}.B 组 高考题型专练1.(2014·高考课标全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x 2-2x -3≥0},B ={x |-2≤x <2},则A ∩B =( )A .[-2,-1]B .[-1,2)C .[-1,1]D .[1,2) 解析:由不等式x 2-2x -3≥0解得x ≥3或x ≤-1,因此集合A ={x |x ≤-1或x ≥3},又集合B ={x |-2≤x <2},所以A ∩B ={x |-2≤x ≤-1},故选A.答案:A2.(2014·高考课标全国卷Ⅱ)设集合M ={0,1,2},N ={x |x 2-3x +2≤0},则M ∩N =( )A .{1}B .{2}C .{0,1}D .{1,2} 解析:由已知得N ={x |1≤x ≤2},∵M ={0,1,2},∴M ∩N ={1,2},故选D.答案:D3.(2015·高考全国卷Ⅰ)已知集合A ={x |x =3n +2,n ∈N },B ={6,8,10,12,14},则集合A ∩B 中元素的个数为( )A .5B .4C .3D .2解析:集合A ={x |x =3n +2,n ∈N },当n =0时,3n +2=2,当n =1时,3n +2=5,当n =2时,3n +2=8,当n =3时,3n +2=11,当n =4时,3n +2=14,∵B ={6,8,10,12,14},∴A ∩B 中元素的个数为2,选D.答案:D4.(2015·高考福建卷)若集合A ={i ,i 2,i 3,i 4}(i 是虚数单位),B ={1,-1},则A ∩B等于( )A.{-1} B.{1}C.{1,-1} D.∅解析:因为A={i,-1,-i,1},B={1,-1},所以A∩B={1,-1},故选C.答案:C5.(2015·高考浙江卷)已知集合P={x|x2-2x≥0},Q={x|1<x≤2},则(∁R P)∩Q=( ) A.[0,1) B.(0,2]C.(1,2) D.[1,2]解析:∁R P={x|0<x<2},故(∁R P)∩Q={x|1<x<2}.答案:C6.(2015·高考重庆卷)已知集合A={1,2,3},B={2,3},则( )A.A=B B.A∩B=∅C.A B D.B A解析:由真子集的概念知B A,故选D.答案:D。

(新课标)2017版高考数学大一轮复习 第一章 集合与简易逻.

(新课标)2017版高考数学大一轮复习 第一章 集合与简易逻.

1.(课本习题改编)已知命题p,若ab=0,则a=0,则綈p为
________;命题p的否命题为________.
答案 若ab=0,则a≠0;若ab≠0,则a≠0.
2.下列全称命题中假命题的个数( ①2x+1是整数(x∈R); ②对所有的x∈R,x>3; ③对任意一个x∈Z,2x2+1为奇数; ④任何直线都有斜率. A.1 C.3 B.2 D.4
(2)(2014· 天津文)已知命题 p:∀x>0,总有(x+1)ex>1,则 綈 p 为( )
A.∃x0≤0,使得(x0+1)ex0≤1 B.∃x0>0,使得(x0+1)ex0≤1 C.∀x>0,总有(x+1)ex≤1 D.∀x≤0,总有(x+1)ex≤1
【解析】 “∀x>0,总有(x+1)ex>1”的否定是“∃x0>0, 使得(x0+1)ex0≤1” .故选 B. 【答案】 B
思考题 2
指出下列命题中,哪些是全称命题,哪些是
特称命题,并判断真假. (1)若 a>0,且 a≠1,则对任意实数 x,ax>0; (2)对任意实数 x1,x2,若 x1<x2,则 tanx1<tanx2; (3)∃T∈R,使|sin(x+T)|=|sinx|; (4)∃x∈R,使 x2+1<0.
4.(2016· 衡水调研)命题“∀x∈R,x2≠x”的否定是( A.∀x∉R,x2≠x C.∃x∉R,x2≠x B.∀x∈R,x2=x D.∃x∈R,x2=x
)
答案 D 解析 全称命题“∀x∈M,p(x)”的否定为存在性命题, “∃x0∈M,綈p(x0)”,故选D.
5.(2014· 湖南理)已知命题p:若x>y,则-x<-y;命题q: 若x>y,则x2>y2.在命题①p∧q;②p∨p;③p∧(綈q);

高考数学第一轮温习单元试卷1集合及简易逻辑

高考数学第一轮温习单元试卷1集合及简易逻辑

第一单元 集合与简易逻辑一.选择题(1) 设集合M =},412|{Z k k x x ∈+=,N =},214|{Z k k x x ∈+=, 则 ( ) =N ⊂ ⊃ =Φ(2) 若集合M ={y | y =x -3},P ={y | y =33-x }, 则M ∩P = ( ) A {y | y >1} B {y | y ≥1} C {y | y >0} D {y | y ≥0} (3) 不等式312≥-xx 的解集为 ( ) A .)0,1[- B.),1[∞+- C.]1,(--∞ D.),0(]1,(∞+--∞(4) 集合M ={x |4|3|≤-x }, N={x x y y -+-=22|}, 则 M N = ( ) A .{0} B.{2} C. Φ D. {}72|≤≤x x(5)下列四个集合中,是空集的是( ) A .}33|{=+x x B .},,|),{(22R y x x y y x ∈-= C. {}|2x x x < D .}01|{2=+-x x x(6)已知集合M ={a 2, a +1,-3}, N={a -3, 2a -1, a 2+1}, 若M ∩N={-3}, 则a 的值是( )A -1B 0C 1D 2(7) 对任意实数x , 若不等式k x x >+++|1||2|恒成立, 则实数k 的取值范围是 ( )A k ≥1B k >1C k ≤1D k <1(8) 一元二次方程2210,(0)ax x a ++=≠有一个正根和一个负根的充分没必要要条件是:( )A .0a <B .0a >C .1a <-D .1a >(9) 设命题甲:0122>++ax ax 的解集是实数集R;命题乙:10<<a ,则命题甲是命题乙成立的 ( )A . 充分非必要条件 B.必要非充分条件C. 充要条件D. 既非充分又非必要条件(10) 函数f (x )=⎩⎨⎧∈-∈,,,,M x x P x x 其中P ,M 为实数集R 的两个非空子集,又规定f (P )={y|y=f (x ),x ∈P },f (M )={y|y=f (x ),x ∈M }.给出下列四个判断:①若P ∩M =∅,则f (P )∩f (M )=∅; ②若P ∩M ≠∅,则f (P )∩f (M ) ≠∅;③若P ∪M =R ,则f (P )∪f (M )=R ; ④若P ∪M ≠R ,则f (P ) ∪f (M )≠R.其中正确判断有 ( )A 0个B 1个C 2个D 4个二.填空题(11)若不等式02<-ax x 的解集是{}10<<x x ,则=a ________ (12) 抛物线16)(2+-=x x x f 的对称轴方程是 . (13) 已知全集U {}5,4,3,2,1=,A {}3,1=,B {}4,3,2=,那么=⋃)(B C A U . (14) 设二次函数)0()(2≠++=a c bx ax x f ,若)()(21x f x f =(其中21x x ≠),则)2(21x x f +等于 . 三.解答题(15) 用反证法证明:已知R y x ∈,,且2>+y x ,则y x ,中至少有一个大于1。

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练选考部分 选修系列4题组75 Word版含解析

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练选考部分 选修系列4题组75 Word版含解析

题组层级快练(七十五)1.在同一平面直角坐标系中,经过伸缩变换⎩⎪⎨⎪⎧x ′=5x ,y ′=3y 后,曲线C 变为曲线x ′2+y ′2=1,则曲线C 的方程为( ) A .25x 2+9y 2=1 B .9x 2+25y 2=1 C .25x +9y =1 D.x 225+y 29=1 答案 A2.极坐标方程ρ=cos θ化为直角坐标方程为( ) A .(x +12)2+y 2=14B .x 2+(y +12)2=14C .x 2+(y -12)2=14D .(x -12)2+y 2=14答案 D解析 由ρ=cos θ,得ρ2=ρcos θ,∴x 2+y 2=x.选D.3.设点M 的直角坐标为(-1,-3,3),则它的柱坐标为( ) A .(2,π3,3)B .(2,2π3,3)C .(2,4π3,3)D .(2,5π3,3)答案 C4.极坐标方程ρcos θ=2sin2θ表示的曲线为( ) A .一条射线和一个圆 B .两条直线 C .一条直线和一个圆 D .一个圆 答案 C5.(2016·北京海淀期末练习)下列极坐标方程表示圆的是( ) A .ρ=1 B .θ=π2C .ρsin θ=1D .ρ(sin θ+cos θ)=1 答案 A解析 ρ=1化为直角坐标方程为x 2+y 2=1,表示圆心在原点,半径为1的圆,故A 正确;θ=π2化为直角坐标方程为x =0(y ≥0),表示射线,故B 不正确;ρsin θ=1化为直角坐标方程为y =1,表示直线,故C 不正确;ρ(sin θ+cos θ)=1化为直角坐标方程为x +y =1,表示直线,故D 不正确. 6.在极坐标系中,过点(2,π2)且与极轴平行的直线方程是( )A .ρ=0B .θ=π2C .ρcos θ=2D .ρsin θ=2答案 D解析 极坐标为(2,π2)的点的直角坐标为(0,2),过该点且与极轴平行的直线的方程为y =2,其极坐标方程为ρsin θ=2,故选D.7.在极坐标系中,圆ρ=-2sin θ的圆心的极坐标是( ) A .(1,π2)B .(1,-π2)C .(1,0)D .(1,π)答案 B解析 由ρ=-2sin θ得ρ2=-2ρsin θ,化成直角坐标方程为x 2+y 2=-2y ,化成标准方程为x 2+(y +1)2=1,圆心坐标为(0,-1),其对应的极坐标为(1,-π2).8.在极坐标系中,点(2,-π3)到圆ρ=-2cos θ的圆心的距离为( ) A .2 B.4+π29C.9+π29D.7答案 D解析 在直角坐标系中,点(2,-π3)的直角坐标为(1,-3),圆ρ=-2cos θ的直角坐标方程为x 2+y 2=-2x ,即(x +1)2+y 2=1,圆心为(-1,0),所以所求距离为(1+1)2+(-3-0)2=7.故选D.9.(2016·皖北协作区联考)在极坐标系中,直线ρ(3cos θ-sin θ)=2与圆ρ=4sin θ的交点的极坐标为( ) A .(2,π6)B .(2,π3)C .(4,π6)D .(4,π3)答案 A解析 ρ(3cos θ-sin θ)=2可化为直角坐标方程3x -y =2,即y =3x -2.ρ=4sin θ可化为x 2+y 2=4y ,把y =3x -2代入x 2+y 2=4y ,得4x 2-83x +12=0,即x 2-23x +3=0,所以x =3,y =1.所以直线与圆的交点坐标为(3,1),化为极坐标为(2,π6),故选A. 10.在极坐标系中,与圆ρ=4sin θ相切的一条直线的方程是( ) A .ρsin θ=2 B .ρcos θ=2 C .ρcos θ=4 D .ρcos θ=-4答案 B解析 方法一:圆的极坐标方程ρ=4sin θ即ρ2=4ρsin θ,所以直角坐标方程为x 2+y 2-4y =0.选项A ,直线ρsin θ=2的直角坐标方程为y =2,代入圆的方程,得x 2=4,∴x =±2,不符合题意;选项B ,直线ρcos θ=2的直角坐标方程为x =2,代入圆的方程,得(y -2)2=0,∴y =2,符合题意.同理,以后选项都不符合题意. 方法二:如图,⊙C 的极坐标方程为ρ=4sin θ,CO ⊥Ox ,OA 为直径,|OA|=4,直线l 和圆相切, l 交极轴于点B(2,0),点P(ρ,θ)为l 上任意一点, 则有cos θ=|OB||OP|=2ρ,得ρcos θ=2.11.(2015·湖南)在直角坐标系xOy 中,以坐标原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,若曲线C 的极坐标方程为ρ=2sin θ,则曲线C 的直角坐标方程为________. 答案 x 2+y 2-2y =0解析 两边同乘以ρ,得ρ2=2ρsin θ,即x 2+y 2=2y ,故曲线C 的直角坐标方程为x 2+y 2-2y =0.12.(2015·北京)在极坐标系中,点(2,π3)到直线ρ(cos θ+3sin θ)=6的距离为________.答案 1解析 点(2,π3)的直角坐标为(1,3),直线ρ(cos θ+3sin θ)=6的直角坐标方程为x +3y -6=0,所以点(1,3)到直线的距离d =|1+3×3-6|1+3=1.13.在极坐标系中,设曲线C 1:ρ=2sin θ与C 2:ρ=2cos θ的交点分别为A ,B ,则线段AB 的垂直平分线的极坐标方程为________. 答案 ρsin θ+ρcos θ=1(或ρsin (θ+π4)=22)解析 曲线C 1:ρ=2sin θ的直角坐标方程为x 2+y 2-2y =0,曲线C 2:ρ=2cos θ的直角坐标方程为x 2+y 2-2x =0,所以AB 的方程为-x +y =0.又易知AB 的垂直平分线斜率为-1,经过圆C 1的圆心(0,1),所以AB 的垂直平分线的方程为x +y -1=0,化为极坐标方程为ρsin θ+ρcos θ=1,或化成ρsin (θ+π4)=22. 14.在直角坐标系xOy 中,以原点O 为极点,x 轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知圆C 的圆心的极坐标为(2,π4),半径r =2,点P 的极坐标为(2,π),过P 作直线l 交圆C 于A ,B 两点.(1)求圆C 的直角坐标方程; (2)求|PA|·|PB|的值.答案 (1)(x -1)2+(y -1)2=2 (2)8 解析 (1)圆C 的圆心的极坐标C(2,π4), ∴x =2cos π4=1,y =2sin π4=1,∴圆C 的直角坐标方程为(x -1)2+(y -1)2=2.(2)点P 的极坐标为(2,π),化为直角坐标为P(-2,0). 当直线l 与圆C 相切于点D 时,则|PD|2=|PC|2-r 2=(-2-1)2+(0-1)2-(2)2=8. ∴|PA|·|PB|=|PD|2=8.15.(2016·河北唐山三模)在极坐标系Ox 中,直线C 1的极坐标方程为ρsin θ=2,M 是C 1上任意一点,点P 在射线OM 上,且满足|OP|·|OM|=4,记点P 的轨迹为C 2. (1)求曲线C 2的极坐标方程;(2)求曲线C 2上的点到直线C 3:ρcos (θ+π4)=2距离的最大值.答案 (1)ρ=2sin θ(ρ≠0) (2)1+322解析 (1)设P(ρ,θ),M (ρ1,θ),依题意有 ρ1sin θ=2,ρρ1=4.消去ρ1,得曲线C 2的极坐标方程为 ρ=2sin θ(ρ≠0).(2)将C 2,C 3的极坐标方程化为直角坐标方程,得C 2:x 2+(y -1)2=1,C 3:x -y =2. C 2是以点(0,1)为圆心,以1为半径的圆,圆心到直线C 3的距离d =322,故曲线C 2上的点到直线C 3距离的最大值为1+322.16.(2014·辽宁)将圆x 2+y 2=1上每一点的横坐标保持不变,纵坐标变为原来的2倍,得曲线C.(1)写出C 的参数方程;(2)设直线l :2x +y -2=0与C 的交点为P 1,P 2,以坐标原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,求过线段P 1P 2的中点且与l 垂直的直线的极坐标方程.答案 (1)⎩⎪⎨⎪⎧x =cost ,y =2sint ,(t 为参数) (2)ρ=34sin θ-2cos θ解析 (1)设(x 1,y 1)为圆上的点,在已知变换下变为C 上点(x ,y),依题意,得⎩⎪⎨⎪⎧x =x 1,y =2y 1,由x 12+y 12=1得x 2+(y 2)2=1,即曲线C 的方程为x 2+y 24=1. 故C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =cost ,y =2sint ,(t 为参数)(2)由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+y 24=1,2x +y -2=0,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =0,或⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =2. 不妨设P 1(1,0),P 2(0,2),则线段P 1P 2的中点坐标为(12,1),所求直线斜率为k =12,于是所求直线方程为y -1=12(x -12),化为极坐标方程,并整理得2ρcos θ-4ρsin θ=-3,即ρ=34sin θ-2cos θ.1.(2016·广东肇庆一模)已知曲线C 的极坐标方程为ρ=2(ρ>0,0≤θ<2π),曲线C 在点(2,π4)处的切线为l ,以极点为坐标原点,以极轴为x 轴的正半轴建立直角坐标系,则l 的直角坐标方程为________. 答案 x +y -22=0解析 根据极坐标与直角坐标的转化公式可以得到曲线ρ=2⇒x 2+y 2=4,点(2,π4)⇒(2,2).因为点(2,2)在圆x 2+y 2=4上,故圆在点(2,2)处的切线方程为2x +2y =4⇒x +y -22=0,故填x +y -22=0.2.在极坐标系中,直线l 的方程为ρcos θ=5,则点(4,π3)到直线l 的距离为________.答案 3解析 在直角坐标系中,直线l 的方程为x =5.在直角坐标系中,x =4cos π3=2,y =4sin π3=23,故点(4,π3)的直角坐标为(2,23),到直线x =5的距离为5-2=3. 3.在极坐标系中,直线ρsin (θ+π4)=2被圆ρ=2截得的弦长为________. 答案 4 3解析 直线ρsin (θ+π4)=2的直角坐标方程为x +y -22=0,圆ρ=4的直角坐标方程为x 2+y 2=16.圆心的坐标是(0,0),半径是4,圆心到直线的距离d =|-22|12+12=2,所以直线ρsin (θ+π4)=2被圆ρ=4截得的弦长是242-22=4 3. 4.在极坐标系中,曲线C 1:ρ=2与曲线C 2:ρ=4sin θ(π2<θ<π)交点的极坐标是________.答案 (2,5π6)解析 由题意分析可得,曲线C 1是圆心为(0,0),半径为2的圆,曲线C 1的方程为x 2+y 2=4.对ρ=4sin θ变形得ρ2=4ρsin θ,所以曲线C 2的方程为x 2+y 2=4y.联立两个方程,解得⎩⎨⎧x =3,y =1,或⎩⎨⎧x =-3,y =1.又∵π2<θ<π,∴交点为(-3,1),转化为极坐标ρ=2,tan θ=1-3,由题意θ=5π6,所以交点的极坐标为(2,5π6).5.(2014·陕西)在极坐标系中,点(2,π6)到直线ρsin (θ-π6)=1的距离是________.答案 1解析 ρsin (θ-π6)=ρ(sin θcos π6-sin π6cos θ)=1,因为在极坐标系中,ρcos θ=x ,ρsin θ=y , 所以直线可化为x -3y +2=0. 同理点(2,π6)可化为(3,1),所以点到直线距离d =|3-3+2|3+1=1.6.(2016·唐山模拟)已知圆C :x 2+y 2=4,直线l :x +y =2.以O 为极点,x 轴的正半轴为极轴,取相同的单位长度建立极坐标系. (1)将圆C 和直线l 的方程化为极坐标方程;(2)P 是l 上的点,射线OP 交圆C 于点R ,又点Q 在OP 上且满足|OQ|·|OP|=|OR|2,当点P 在l 上移动时,求点Q 轨迹的极坐标方程.答案 (1)C :ρ=2 l :ρ(cos θ+sin θ)=2 (2)ρ=2(cos θ+sin θ)(ρ≠0)解析 (1)将x =ρcos θ,y =ρsin θ代入圆C 和直线l 的直角坐标方程得其极坐标方程为 C :ρ=2,l :ρ(cos θ+sin θ)=2.(2)设P ,Q ,R 的极坐标分别为(ρ1,θ),(ρ,θ),(ρ2,θ), 则由|OQ|·|OP|=|OR|2得ρρ1=ρ22. 又ρ2=2,ρ1=2cos θ+sin θ,所以2ρcos θ+sin θ=4,故点Q 轨迹的极坐标方程为ρ=2(cos θ+sin θ)(ρ≠0). 7.已知极坐标方程C 1:ρ=10,C 2:ρsin (θ-π3)=6.(1)化C 1,C 2的极坐标方程为直角坐标方程,并分别判断曲线形状; (2)求C 1,C 2交点间的距离.答案 (1)C 1:x 2+y 2=100,C 2:3x -y +12=0 (2)16 解析 (1)由C 1:ρ=10,得ρ2=100.∴x 2+y 2=100. 所以C 1为圆心在(0,0),半径等于10的圆. 由C 2:ρsin (θ-π3)=6,得ρ(12sin θ-32cos θ)=6.∴y -3x =12,即3x -y +12=0. 所以C 2表示直线.(2)由于圆心(0,0)到直线3x -y +12=0的距离为d =|12|(3)2+(-1)2=6<10,所以直线C 2被圆截得的弦长等于2102-62=16.8.在直角坐标系xOy 中,以O 为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,曲线C 的极坐标方程为ρcos (θ-π3)=1,M ,N 分别为C 与x 轴,y 轴的交点.(1)写出C 的直角坐标方程,并求M ,N 的极坐标; (2)设MN 的中点为P ,求直线OP 的极坐标方程. 答案 (1)x +3y -2=0,M(2,0),N(233,π2)(2)θ=π6,ρ∈R解析 (1)由ρcos (θ-π3)=1,得ρ(12cos θ+32sin θ)=1. 从而C 的直角坐标方程为12x +32y =1,即x +3y =2.当θ=0时,ρ=2,所以M(2,0); 当θ=π2时,ρ=233,所以N(233,π2).(2)M 点的直角坐标为(2,0),N 点的直角坐标为(0,233).所以P 点的直角坐标为(1,33),则P 点的极坐标为(233,π6).所以直线OP 的极坐标方程为θ=π6,ρ∈(-∞,+∞).。

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练选考部分 选修系列4题组77 Word版含解析

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练选考部分 选修系列4题组77 Word版含解析

题组层级快练(七十七)1.不等式x 2-|x|-2<0(x ∈R )的解集是( ) A .{x|-2<x<2} B .{x|x<-2或x>2} C .{x|-1<x<1} D .{x|x<-1或x>1}答案 A解析 方法一:当x ≥0时,x 2-x -2<0,解得-1<x<2,∴0≤x<2. 当x<0时,x 2+x -2<0,解得-2<x<1,∴-2<x<0. 故原不等式的解集为{x|-2<x<2}. 方法二:原不等式可化为|x|2-|x|-2<0, 解得-1<|x|<2.∵|x|≥0,∴0≤|x|<2,∴-2<x<2. ∴原不等式的解集为{x|-2<x<2}. 2.ab ≥0是|a -b|=|a|-|b|的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件 ` D .既不充分也不必要条件答案 B解析 当ab ≥0,a<b 时,|a -b|≠|a|-|b|,故条件不充分. 当|a -b|=|a|-|b|时,则ab ≥0且|a|≥|b|.故条件必要. 综上可知,ab ≥0是|a -b|=|a|-|b|的必要不充分条件. 3.已知a ,b ∈R ,ab>0,则下列不等式中不正确的是( ) A .|a +b|≥a -b B .2ab ≤|a +b| C .|a +b|<|a|+|b| D .|b a +ab|≥2答案 C解析 当ab>0时,|a +b|=|a|+|b|.4.若2-m 与|m|-3异号,则m 的取值范围是( ) A .m>3 B .-3<m<3 C .2<m<3 D .-3<m<2或m>3答案 D解析 方法一:2-m 与|m|-3异号,所以(2-m)·(|m|-3)<0,所以(m -2)(|m|-3)>0.所以⎩⎪⎨⎪⎧m ≥0,(m -2)(m -3)>0或⎩⎪⎨⎪⎧m<0,(m -2)(-m -3)>0.解得m>3或0≤m<2或-3<m<0.方法二:由选项知,令m =4符合题意,排除B ,C 两项,令m =0符合题意,可排除A 项.5.(2016·四川成都模拟)对任意实数x ,若不等式|x +2|+|x +1|>k 恒成立,则实数k 的取值范围是( ) A .k<1 B .k ≥1 C .k>1 D .k ≤1答案 A解析 由题意得k<(|x +2|+|x +1|)min ,而|x +2|+|x +1|≥|x +2-(x +1)|=1,所以k<1,故选A.6.设不等式|2x -1|<1的解集为M ,且a ∈M ,b ∈M.则( ) A .ab +1>a +b B .ab +1≥a +b C .ab +1<a +b D .ab +1≤a +b答案 A解析 由|2x -1|<1得,-1<2x -1<1,解得0<x<1,∴M ={x|0<x<1},∵a ,b ∈M ,∴0<a<1,0<b<1,ab +1-a -b =(a -1)(b -1)>0,∴ab +1>a +b.7.(2016·广州综合测试一)若不等式|x -a|<1的解集为{x|1<x<3},则实数a 的值为________. 答案 2解析 由题意可得,1和3是方程|x -a|=1的根,则有⎩⎪⎨⎪⎧|1-a|=1,|3-a|=1,解得a =2.8.(2016·重庆五区抽测)若函数f(x)=|x +2|+|x -m|-4的定义域为R ,则实数m 的取值范围为________.答案 (-∞,-6]∪[2,+∞)解析 根据题意,不等式|x +2|+|x -m|-4≥0恒成立,所以(|x +2|+|x -m|-4)min ≥0. 又|x +2|+|x -m|-4≥|m +2|-4, 所以|m +2|-4≥0⇒m ≤-6或m ≥2.9.若关于x 的不等式|x -1|-|x -2|≥a 2+a +1(x ∈R )的解集为空集,则实数a 的取值范围是________.答案 (-∞,-1)∪(0,+∞)解析 ∵|x -1|-|x -2|=|x -1|-|2-x|≤|x -1-x +2|=1, 若不等式|x -1|-|x -2|≥a 2+a +1(x ∈R )的解集为空集, 则|x -1|-|x -2|<a 2+a +1恒成立, 即a 2+a +1>1,解得a<-1或a>0,∴实数a 的取值范围是(-∞,-1)∪(0,+∞).10.(2015·重庆)若函数f(x)=|x +1|+2|x -a|的最小值为5,则实数a =________. 答案 -6或4解析 当a =-1时,f(x)=3|x +1|≥0,不满足题意;当a<-1时,f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -1+2a ,x ≤a ,x -1-2a ,a<x ≤-1,3x +1-2a ,x>-1,f(x)min =f(a)=-3a -1+2a =5,解得a =-6;当a>-1时,f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧-3x -1+2a ,x ≤-1,-x +1+2a ,-1<x ≤a ,3x +1-2a ,x>a ,f(x)min =f(a)=-a +1+2a =5,解得a =4. 11.(2016·江西九江一模)已知函数f(x)=|x -3|-|x -a|. (1)当a =2时,解不等式f(x)≤-12;(2)若存在实数x ,使得不等式f(x)≥a 成立,求实数a 的取值范围. 答案 (1){x|x ≥114} (2)(-∞,32]解析 (1)当a =2时,f(x)=|x -3|-|x -2|=⎩⎪⎨⎪⎧1,x ≤2,5-2x ,2<x<3,-1,x ≥3,f(x)≤-12等价于⎩⎪⎨⎪⎧x ≤2,1≤-12或⎩⎪⎨⎪⎧2<x<3,5-2x ≤-12或⎩⎪⎨⎪⎧x ≥3,-1≤12,解得114≤x<3,或x ≥3, 所以原不等式的解集为{x|x ≥114}.(2)由不等式的性质可知f(x)=|x -3|-|x -a|≤|(x -3)-(x -a)|=|a -3|.所以若存在实数x ,使得f(x)≥a 成立,则|a -3|≥a ,解得a ≤32,故实数a 的取值范围是(-∞,32].12.(2016·山西忻州四校二次联考)已知函数f(x)=|x +2|+|2x -4|. (1)求f(x)<6的解集;(2)若关于x 的不等式f(x)≥m 2-3m 的解集是R ,求m 的取值范围. 答案 (1){x|0<x<83} (2)-1≤m ≤4解析 (1)由题设知,当x ≥2时,不等式等价于x +2+2x -4<6,即2≤x<83;当-2<x<2时,不等式等价于x +2+4-2x<6,即0<x<2; 当x ≤-2时,不等式等价于-x -2+4-2x<6,即无解. 所以不等式的解集是{x|0<x<83}.(2)由图像或者分类讨论可得f(x)=|x +2|+|2x -4|的最小值为4,则m 2-3m ≤4,解得-1≤m ≤4.13.(2016·辽宁大连双基考试)设函数f(x)=|x -1|+12|x -3|.(1)求不等式f(x)>2的解集;(2)若不等式f(x)≤a(x +12)的解集非空,求实数a 的取值范围.答案 (1)(-∞,13)∪(3,+∞) (2)(-∞,-32)∪[47,+∞)解析 (1)原不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧-32x +52>2,x ≤1或⎩⎪⎨⎪⎧12x +12>2,1<x ≤3或⎩⎪⎨⎪⎧32x -52>2,x>3,解得不等式的解集为(-∞,13)∪(3,+∞).(2)f(x)=|x -1|+12|x -3|=⎩⎪⎨⎪⎧-32x +52,x ≤1,12x +12,1<x ≤3,32x -52,x>3.f(x)图像如图所示,其中A(1,1),B(3,2),直线y =a(x +12)绕点(-12,0)旋转,由图可得不等式f(x)≤a(x +12)的解集非空时,a 的取值范围为(-∞,-32)∪[47,+∞).14.(2015·新课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=|x +1|-2|x -a|,a>0. (1)当a =1时,求不等式f(x)>1的解集;(2)若f(x)的图像与x 轴围成的三角形面积大于6,求a 的取值范围. 答案 (1){x|23<x<2} (2)(2,+∞)解析 (1)当a =1时,f(x)>1化为|x +1|-2|x -1|-1>0. 当x ≤-1时,不等式化为x -4>0,无解; 当-1<x<1时,不等式化为3x -2>0,解得23<x<1;当x ≥1时,不等式化为-x +2>0,解得1≤x<2. 所以f(x)>1的解集为{x|23<x<2}.(2)由题设可得,f(x)=⎩⎪⎨⎪⎧x -1-2a ,x<-1,3x +1-2a ,-1≤x ≤a ,-x +1+2a ,x>a.所以函数f(x)的图像与x 轴围成的三角形的三个顶点分别为A(2a -13,0),B(2a +1,0),C(a ,a +1),△ABC 的面积为23(a +1)2.由题设得23(a +1)2>6,故a>2.所以a 的取值范围为(2,+∞).1.(2016·天津南开区上学期一模)已知函数f(x)=|mx|-|x -n|(0<n<1+m),若关于x 的不等式f(x)<0的解集中的整数恰有3个,则实数m 的取值范围为( ) A .3<m<6 B .1<m<3 C .0<m<1 D .-1<m<0答案 B解析 不等式f(x)<0的解集中的整数恰有3个,即|mx|<|x -n|(0<n<1+m)的解集中的整数恰有3个.|mx|<|x -n|可化为(mx)2-(x -n)2<0,即[(m +1)x -n]·[(m -1)x +n]<0,由于不等式解集中整数恰有3个,所以m -1>0,m>1,不等式的解为-n m -1<x<n m +1<1,从而解集中的3个整数为-2,-1,0,-3≤-n m -1≤-2,即2<nm -1≤3,2m -2<n ≤3m -3,结合0<n<1+m ,得2m -2<m +1,m<3,即1<m<3,选B.2.关于x 的不等式|2 014-x|+|2 015-x|≤d 有解时,d 的取值范围是________. 答案 [1,+∞)解析 因为|2 014-x|+|2 015-x|≥|(2 014-x)-(2 015-x)|=1,所以当不等式|2 014-x|+|2 015-x|≤d 有解时,只需d ≥1即可. 3.不等x +3>|2x -1|的解集为________. 答案 {x|-23<x<4}解析 不等式等价于⎩⎪⎨⎪⎧2x -1≥0,x +3>2x -1或⎩⎪⎨⎪⎧2x -1<0,x +3>1-2x , 解得12≤x<4或-23<x<12,故不等式的解集为{x|-23<x<4}.4.(2016·河南郑州质量预测)设函数f(x)=|x -4|+|x -a|(a<4). (1)若f(x)的最小值为3,求a 的值; (2)求不等式f(x)≥3-x 的解集. 答案 (1)1 (2)R解析 (1)因为|x -4|+|x -a|≥|(x -4)-(x -a)|=|a -4|, 又a<4,所以当且仅当a ≤x ≤4时等号成立. 故|a -4|=3,所以a =1为所求.(2)不等式f(x)≥3-x 即不等式|x -4|+|x -a|≥3-x(a<4),①当x<a 时,原不等式可化为4-x +a -x ≥3-x ,即x ≤a +1. 所以,当x<a 时,原不等式成立.②当a ≤x ≤4时,原不等式可化为4-x +x -a ≥3-x. 即x ≥a -1.所以,当a ≤x ≤4时,原不等式成立. ③当x>4时,原不等式可化为x -4+x -a ≥3-x , 即x ≥a +73,由于a<4时,4>a +73.所以,当x>4时,原不等式成立.综合①②③可知:不等式f(x)≥3-x 的解集为R .。

高2020届高2017级高考调研第一轮复习理科数学课件目录(理)

高2020届高2017级高考调研第一轮复习理科数学课件目录(理)
第11页
目录
第6课时 空间向量及运算 题组层级快练(五十四)(word) 第7课时 空间向量的应用(一) 平行与垂直 题组层级快练(五十五)(word) 第8课时 空间向量的应用(二) 空间的角与距离 第1学时 异面直线所成的角与线面角 题组层级快练(五十六)(word) 第2学时 二面角 题组层级快练(五十七)(word) 第3学时 综合问题 题组层级快练(五十八)(word)
第10页
目录
第八章 立体几何
第1课时 空间几何体的结构、三视图、直观图 题组层级快练(四十八)(word) 第2课时 空间几何体的表面积、体积 题组层级快练(四十九)(word) 专题研究 球与几何体的切接问题 专题层级快练(五十)(word) 第3课时 空间点、线、面的位置关系 题组层级快练(五十一)(word) 第4课时 直线、平面平行的判定及性质 题组层级快练(五十二)(word) 第5课时 直线、平面垂直的判定及性质 题组层级快练(五十三)级快练(六十六)(word) 第9课时 抛物线(一) 题组层级快练(六十七)(word) 第10课时 抛物线(二) 题组层级快练(六十八)(word) 第11课时 直线与圆锥曲线的位置关系 题组层级快练(六十九)(word) 专题研究一 求曲线的轨迹方程 专题层级快练(七十)(word) 专题研究二 最值与范围问题 专题层级快练(七十一)(word) 专题研究三 定点、定值问题 专题层级快练(七十二)(word) 专题研究四 探索性问题 专题层级快练(七十三)(word)
第5页
目录
第四章 三角函数
第1课时 三角函数的基本概念 题组层级快练(二十二)(word) 第2课时 同角三角函数的基本关系式及诱导公式 题组层级快练(二十三)(word) 第3课时 三角恒等变换 第1学时 基本公式 题组层级快练(二十四)(word) 第2学时 基本公式的应用 题组层级快练(二十五)(word) 第4课时 三角函数的图像与性质 题组层级快练(二十六)(word)

2017年新课标版高考数学大第一章 集合与简易逻辑 1.2 命题及其关系、充要条件课件 文

2017年新课标版高考数学大第一章 集合与简易逻辑 1.2 命题及其关系、充要条件课件 文

思考题 2 (1)(2015·重庆)“x>1”是“log1(x+2)<0”的
2
()
A.充要条件
B.充分而不必要条件
C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件
【解析】 当 x>1 时,x+2>3>1,又 y=log1x 是减函数,
2
∴log1(x+2)<log11=0,则 x>1⇒log1(x+2)<0;当 log1(x+
成立,所以 a=1 是|a|=1 的充分而不必要条件,故选 A.
4.(2015·浙江)设 a,b 是实数,则“a+b>0”是“ab>0”的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充分必要条件 答案 D
D.既不充分也不必要条件
解析 当 a=2,b=-1 时,a+b=1>0,但 ab=-2<0,所以
C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件
【解析】 “3a>3b>3”等价于“a>b>1”,“loga3<logb3”等价于 “a>b>1 或 0<a<1<b 或 0<b<a<1”,从而“3a>3b>3”是“loga3<logb3” 的充分不必要条件.故选 B.
【答案】 B
(3)(2016·安徽毛坦厂中学月考)若集合 A={x|x2-5x+4<0},
答案 (1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)√
2.(2015·山东改编)设 m∈R,命题“若 m>0,则方程 x2+x -m=0 有实根”的逆否命题是________.
答案 若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m≤0 解析 命题“若 m>0,则方程 x2+x-m=0 有实根”的逆否命 题是“若方程 x2+x-m=0 没有实根,则 m≤0”.

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练第一章集合与简易逻辑题组2 含解析

2017版《高考调研》大一轮复习(新课标,数学理)题组训练第一章集合与简易逻辑题组2 含解析

题组层级快练(二)1.(2016·江南十校联考)命题“若a>-3,则a>-6"以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为()A.1 B.2C.3 D.4答案B解析原命题为真命题,从而其逆否命题也为真命题;逆命题“若a>-6,则a>-3"为假命题,故否命题也为假命题.故选B。

2.命题“若x2〈1,则-1<x〈1”的逆否命题是()A.若x2≥1,则x≥1或x≤-1 B.若-1〈x〈1,则x2<1C.若x〉1或x〈-1,则x2〉1 D.若x≥1或x≤-1,则x2≥1答案D解析原命题的逆否命题是把条件和结论都否定后,再交换位置,注意“-1〈x<1”的否定是“x≥1或x≤-1”.3.(2016·西城区一模)设函数f(x)的定义域是R,则“∀x∈R,f (x+1)>f(x)”是“函数f(x)为增函数”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析函数f(x)是增函数显然可推出∀x∈R,f(x+1)>f(x),但是∀x∈R,f(x+1)>f(x)并不能推出函数f(x)为增函数,例如: f(x)=错误!4.“a>1”是“错误!〈1"的()A.充要条件B.充分不必要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件答案B5.已知p:a≠0,q:ab≠0,则p是q的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件答案B解析ab=0a=0,但a=0⇒ab=0,因此,p是q的必要不充分条件,故选B。

6.下面四个条件中,使a>b成立的充分而不必要的条件是()A.a〉b+1 B.a〉b-1C.a2>b2D.a3〉b3答案A解析由a>b+1,得a〉b+1>b,即a〉b,而由a〉b不能得出a〉b +1,因此,使a>b成立的充分不必要条件是a〉b+1,选A。

2017版大一轮复习讲义高考数学(理)配套文档:第一章 集合与常用逻辑用语1.1 含答案

2017版大一轮复习讲义高考数学(理)配套文档:第一章 集合与常用逻辑用语1.1 含答案

1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于两种,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法。

(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号NN+(或N*)Z Q R2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn图子集集合A中所有元素都A⊆B在集合B中(即若x∈A,则x∈B)(或B A)真子集集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中A B(或B A)集合相等集合A,B中元素相同或集合A,B互为子集A=B3.集合的运算集合的并集集合的交集集合的补集图形符号A∪B={x|x∈A,或x∈B}A∩B={x|x∈A,且x∈B}∁U A={x|x∈U,且x∉A}4(1)若有限集A中有n个元素,则A的子集个数为2n个,非空子集个数为2n-1个,真子集有2n-1个。

(2)A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B。

【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}。

( ×)(2)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.( ×)(3){x|x≤1}={t|t≤1}.(√)(4)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( √)(5)若A∩B=A∩C,则B=C。

(×)(6)含有n个元素的集合有2n个真子集.(×)1。

(教材改编)设A={x|x2-4x-5=0},B={x|x2=1},则A∪B 等于( )A。

{-1,1,5} B.{-1,5}C.{1,5}D.{-1}答案A解析∵A={-1,5},B={-1,1},∴A∪B={-1,1,5}.2。

已知集合A={x|x2-x-2≤0},集合B为整数集,则A∩B等于()A。

{-1,0,1,2} B.{-2,-1,0,1}C。

2017版大一轮复习讲义高考数学(理)配套文档:第一章 集合与常用逻辑用语1.2 含答案

2017版大一轮复习讲义高考数学(理)配套文档:第一章 集合与常用逻辑用语1.2 含答案

1.四种命题及相互关系2。

四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性没有关系. 3。

充分条件与必要条件(1)如果p⇒q,则p是q的充分条件,同时q是p的必要条件;(2)如果p⇒q,但q⇏p,则p是q的充分不必要条件;(3)如果p⇒q,且q⇒p,则p是q的充要条件;(4)如果q⇒p,且p⇏q,则p是q的必要不充分条件;(5)如果p⇏q,且q⇏p,则p是q的既不充分又不必要条件。

【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)“x2+2x-3<0”是命题.(×)(2)命题“α=错误!,则tan α=1"的否命题是“若α=错误!,则tan α≠1"。

( ×)(3)若一个命题是真命题,则其逆否命题是真命题。

( √)(4)当q是p的必要条件时,p是q的充分条件.( √)(5)当p是q的充要条件时,也可说成q成立当且仅当p成立。

(√) (6)若p是q的充分不必要条件,则綈p是綈q的必要不充分条件。

(√)1.(教材改编)命题“若x2>y2,则x〉y”的逆否命题是( )A。

“若x<y,则x2〈y2” B.“若x≤y,则x2≤y2”C.“若x〉y,则x2〉y2" D。

“若x≥y,则x2≥y2”答案B解析根据原命题和其逆否命题的条件和结论的关系,得命题“若x2>y2,则x>y"的逆否命题是“若x≤y,则x2≤y2"。

2。

已知命题p:若x=-1,则向量a=(1,x)与b=(x+2,x)共线,则在命题p的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为( )A.0B.2C.3 D。

4答案B解析向量a,b共线⇔x-x(x+2)=0⇔x=0或x=-1,∴命题p为真,其逆命题为假,故在命题p的原命题、逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数为2.3。

2017届高考数学大一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 理 北师大版

2017届高考数学大一轮复习 第一章 集合与常用逻辑用语 理 北师大版

第1课时集合的概念与运算1.集合的含义与表示(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系.(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.(2)在具体情境中,了解全集与空集的含义.3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.(2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.(3)能使用Venn图表达集合的关系及运算.1.集合与元素(1)集合中元素的特性:确定性、互异性、无序性.(2)集合与元素的关系①a属于集合A,用符号语言记作a∈A.②a不属于集合A,用符号语言记作a∉A.(3)常见集合的符号表示(4)集合的表示法:列举法、描述法、2.集合间的基本关系A B或B A∅⊆A,∅B(B≠∅)[1.设全集U={1,2,3,4,5},集合M={1,4},N={1,3,5},则N∩(∁U M)=( )A.{1,3} B.{1,5}C.{3,5} D.{4,5}解析:∵∁U M={2,3,5},∴N∩(∁U M)={1,3,5}∩{2,3,5}={3,5}.答案:C2.(教材改编题)设集合A={x|2≤x<4},B={x|3x-7≥8-2x},则A∩B等于( )A.{x|3≤x<4} B.{x|x≥3}C.{x|x>2} D.{x|x≥2}解析:∵B={x|3x-7≥8-2x}={x|5x≥15}={x|x≥3},∴A∩B={x|3≤x<4},故选A.答案:A3.已知集合A={0,1,x2-5x},若-4∈A,则实数x的值为( ) A.1 B.4C.1或4 D.36解析:∵-4∈A,∴x2-5x=-4,解得x=1或4,故选C.答案:C4.用符号∈或∉填空:(-1,1)________{y|y=x2};(-1,1)________{(x,y)|y=x2}.解析:∵{y|y=x2}中元素是数,而(-1,1)表示一组有序实数对或一个点,∴(-1,1)∉{y|y=x2}.(-1,1)∈{(x,y)|y=x2}.答案:∉∈5.已知集合A={-1,2},B={x|mx+1=0},若A∪B=A,则m的值为________.解析:A∪B=A⇔B⊆A,若B=∅,则m=0,若B ≠∅,则-1m =-1或-1m=2,∴m =1或m =-12.答案:0,1,-12考点一 集合的基本概念[例1] (1)已知集合A ={0,1,2},则集合B ={x -y |x ∈A, y ∈A }中元素的个数是( ) A .1 B .3 C .5 D .9(2)设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a 的值为________. 审题视点 (1)令x ∈A ,y ∈A 逐个求解x -y . (2)讨论B 中每个元素分别为3,注意互异性.解析 (1)①当x =0时,y =0,1,2,此时x -y 的值分别为0,-1,-2; ②当x =1时,y =0,1,2,此时x -y 的值分别为1,0,-1; ③当x =2时,y =0,1,2,此时x -y 的值分别为2,1,0. 综上可知,x -y 的值可能为-2,-1,0,1,2,共5个,故选C. (2)∵A ∩B ={3}, ∴3∈B ,∴当a +2=3即a =1时,B ={3,5},满足题意. 当a 2+4=3时,a 2=-1无意义,故a =1. 答案 (1)C (2)1(1)研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义是什么.(2)利用元素与集合的关系求字母参数时,要注意分类讨论思想的应用.1.(2016·淮北质检)定义集合运算:A ※B ={z |z =xy ,x ∈A ,y ∈B }.设A ={1,2},B ={0,2},则集合A ※B 的所有元素之和为( ) A .0 B .2 C .3D .6解析:依题意,A ※B ={0,2,4},∴它的所有元素之和为6. 答案:D2.(2015·高考湖北卷)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤1,x ,y ∈Z },B ={(x ,y )||x |≤2,|y |≤2,x ,y ∈Z },定义集合A ⊕B ={(x 1+x 2,y 1+y 2)|(x 1,y 1)∈A ,(x 2,y 2)∈B },则A ⊕B 中元素的个数为( )A .77B .49C .45D .30解析:A ={(x ,y )|x 2+y 2≤1,x ,y ∈Z }={(x ,y )|x =±1,y =0;或x =0,y =±1;或x =0,y =0},B ={(x ,y )||x |≤2,|y |≤2,x ,y ∈Z }={(x ,y )|x =-2,-1,0,1,2;y =-2,-1,0,1,2}.A ⊕B 表示点集.由x 1=-1,0,1,x 2=-2,-1,0,1,2,得x 1+x 2=-3,-2,-1,0,1,2,3,共7种取值可能. 同理,由y 1=-1,0,1,y 2=-2,-1,0,1,2,得y 1+y 2=-3,-2,-1,0,1,2,3,共7种取值可能. 当x 1+x 2=-3或3时,y 1+y 2可以为-2,-1,0,1,2中的一个值,分别构成5个不同的点,当x 1+x 2=-2,-1,0,1,2时,y 1+y 2可以为-3,-2,-1,0,1,2,3中的一个值,分别构成7个不同的点, 故A ⊕B 共有5×2+5×7=45个元素. 答案:C考点二 集合间的基本关系[例2] (1)已知集合A ={x |log 2x ≤2},B =(-∞,a ),若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是(c ,+∞),其中c =________. (2)若集合P ={x |3<x ≤22},非空集合Q ={x |2a +1≤x <3a -5},则能使Q ⊆(P ∩Q )成立的所有实数a 的取值范围为( ) A .(1,9) B .[1,9] C .[6,9)D .(6,9]审题视点 (1)先化简A ,然后根据A ⊆B 借助数轴求解, (2)首先分析P 与Q 的关系,构造集合端点符合的不等式.解析 (1)由log 2x ≤2得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B =(-∞,a ), 由于A ⊆B ,如图所示,则a >4,即c =4.(2)依题意,P ∩Q =Q ,Q ⊆P ,于是⎩⎪⎨⎪⎧2a +1<3a -5,2a +1>3,3a -5≤22.解得6<a ≤9,即实数a 的取值范围是(6,9],选D. 答案 (1)4 (2)D(1)已知两集合间的关系求参数时,关键是将两集合间的关系转化为元素间的关系,进而转化为参数满足的关系式.解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn 图帮助分析.(2)①通过集合之间的关系,求参数的取值范围,最终是要通过比较区间端点的大小来实现,因此确定两个集合内的元素,成为解决该类问题的关键.由于元素的属性中含有参数,所以分类讨论成为必然,分类讨论时要注意不重不漏. ②对于集合的包含关系,B ⊆A 时,别忘记B =∅的情况.对于端点的虚实可单独验证.1.已知集合A ={}1,2,3,B ∩A ={}3,B ∪A ={}1,2,3,4,5,则集合B 的子集的个数为( ) A .6 B .7 C .8D .9解析:由题意知B ={}3,4,5,集合B 含有3个元素,则其子集个数为23=8(个). 答案:C2.(2013·高考福建卷)已知集合A ={1,a },B ={1,2,3},则“a =3”是“A ⊆B ”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:利用命题的真假判断充要条件. ∵A ={1,a },B ={1,2,3},A ⊆B , ∴a ∈B 且a ≠1, ∴a =2或3,∴“a =3”是“A ⊆B ”的充分而不必要条件. 答案:A考点三 集合的基本运算[例3] (1)(2014·高考广东卷)已知集合M ={-1,0,1},N ={0,1,2},则M ∪N =( ) A .{0,1} B .{-1,0,2} C .{-1,0,1,2}D .{-1,0,1}(2)(2014·高考山东卷)设集合A ={x ||x -1|<2},B ={y |y =2x,x ∈[0,2]},则A ∩B =( ) A .[0,2]B .(1,3)C.[1,3) D.(1,4)审题视点(1)用Venn图求并集.(2)先将集合化简,再求交集.解析(1)根据题意画出Venn图,如图所示.故M∪N={-1,0,1,2}.(2)由|x-1|<2,解得-1<x<3,由y=2x,x∈[0,2],解得1≤y≤4,∴A∩B=(-1,3)∩[1,4]=[1,3).答案(1)C (2)C在进行集合运算时要尽可能地借助Venn图和数轴使抽象问题直观化.一般地,集合元素离散时用Venn图表示;集合元素连续时用数轴表示,用数轴表示时注意端点值的取舍.1.(2015·高考课标卷Ⅰ)已知集合A={x|x=3n+2,n∈N},B={6,8,10,12,14},则集合A∩B中元素的个数为( )A.5 B.4C.3 D.2解析:集合A中元素满足x=3n+2,n∈N,即被3除余2,而集合B中满足这一要求的元素只有8和14.故选D.答案:D2.(2015·高考山东卷)已知集合A={x|2<x<4},B={x|(x-1)(x-3)<0},则A∩B=( )A.(1,3) B.(1,4)C.(2,3) D.(2,4)解析:由题意知B={x|1<x<3},又因为A={x|2<x<4},所以A∩B={x|2<x<3},即A∩B=(2,3).答案:C以集合为背景的新定义题[典例] 对于数集X={-1,x1,x2,…,x n},其中0<x1<x2<…<x n,n≥2,定义向量集Y={a|a=(s,t),s∈X,t∈X}.若对任意a1∈Y,存在a2∈Y,使得a1·a2=0,则称X具有性质P.例如{-1,1,2}具有性质P.(1)若x>2,且{-1,1,2,x}具有性质P,求x的值;(2)若X具有性质P,求证:1∈X,且当x n>1时,x1=1.解题指南首先借助题目中给的实例理解“性质P”,再选取a1,利用“试解”的方法寻找a2,从而求x.【规范解答】(1)选取a1=(x,2),Y中与a1垂直的元素必有形式(-1,b),所以x=2b,从而x=4.4分(2)证明:取a1=(x1,x1)∈Y.设a2=(s,t)∈Y满足a1·a2=0.由(s+t)x1=0得s+t=0,所以s,t异号.因为-1是X中唯一的负数,所以s,t之中一为-1,另一为1,故1∈X.6分假设x k=1,其中1<k<n,则0<x1<1<x n.选取a1=(x1,x n)∈Y并设a2=(s,t)∈Y满足a1·a2=0,即sx1+tx n=0,则s,t异号,从而s,t之中恰有一个为-1.8分若s=-1,则x1=tx n>t≥x1,矛盾;若t=-1,则x n=sx1<s≤x n,矛盾.所以x1=1.12分阅卷点评读准题意,合理转化是突破该题的关键点.创新点评(1)本题为新定义问题,命题设制新颖.(2)内容创新:以元素与集合的关系为背景,以向量的数量积运算为载体,通过新定义将二者有机地结合起来,考查阅读理解能力和知识迁移运用能力.(3)根据逻辑分析,推理的方法,考查了创新意识和解决问题的能力.备考建议(1)认真阅读,准确提取信息,是解决此问题的前提.(2)剥去新概念、新方法的外表,将陌生转化为熟悉,是解决此问题的关键.◆一个性质要注意应用A⊆B、A∩B=A、A∪B=B、∁U A⊇∁U B、A∩(∁U B)=∅这五个关系式的等价性.◆两种方法Venn图示法和数轴图示法是进行集合交、并、补运算的常用方法,其中运用数轴图示法要特别注意端点是实心还是空心.如全集U=R,A={x|a≤x≤a+1},B={x|x<-1},若A∩(∁U B)=∅,则a的范围为a<-2.◆三个防范(1)注意区分几种常见集合.研究一个集合,首先要看集合中的代表元素,然后再看元素的限制条件,当集合用描述法表示时,注意弄清其元素表示的意义是什么.(2)注意空集的特殊性.空集是不含任何元素的集合,空集是任何集合的子集.在解题时,若未明确说明集合非空时,要考虑到集合为空集的可能性.例如:A⊆B,则需考虑A=∅和A≠∅两种可能的情况.(3)在解决含参数的集合问题时,要检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性”而导致结论错误.课时规范训练[A级基础演练]1.(2015·高考天津卷)已知全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={2,3,5},集合B={1,3,4,6},则集合A∩(∁U B)=( )A.{3} B.{2,5}C.{1,4,6} D.{2,3,5}∁U B={2,3,5}∩{2,5}={2,5}.解析:∁U B={2,5},A∩()答案:B2.(2015·高考课标卷Ⅱ)已知集合A={x|-1<x<2},B={x|0<x<3},则A∪B=( )A.(-1,3) B.(-1,0)C.(0,2) D.(2,3)解析:将集合A与B在数轴上画出(如图).由图可知A∪B=(-1,3),故选A.答案:A3.(2016·天津河西区训练)设集合P={1,2,3,4,5,6},Q={x∈R|2≤x≤6},那么下列结论正确的是( )A.P∩Q=P B.P∩Q QC.P∪Q=Q D.P∩Q P解析:根据集合的定义可知P∩Q={2,3,4,5,6},所以只有D选项正确.答案:D4.(2015·高考江苏卷)已知集合A={1,2,3},B={2,4,5},则集合A∪B中元素的个数为________.解析:∵A={1,2,3},B={2,4,5},∴A∪B={1,2,3,4,5},∴A∪B中元素个数为5.答案:55.已知全集U=R,集合M={x|-2≤x-1≤2}和N={x|x=2k-1,k=1,2,…}的关系的Venn图如图所示,则阴影部分所示的集合的元素共有________个.解析:M ={x |-1≤x ≤3},M ∩N ={1,3}. 答案:26.已知集合M ={}1,m ,N ={}n ,log 2n ,若M =N ,则(m -n )2 016=__________.解析:由M =N 知⎩⎪⎨⎪⎧ n =1,log 2n =m 或⎩⎪⎨⎪⎧n =m ,log 2n =1,∴⎩⎪⎨⎪⎧m =0,n =1或⎩⎪⎨⎪⎧m =2,n =2.即(m -n )2 016=1或0.答案:1或07.已知集合A ={-4,2a -1,a 2},B ={a -5,1-a,9},分别求适合下列条件的a 的值. (1)9∈(A ∩B ); (2){9}=A ∩B . 解:(1)∵9∈(A ∩B ), ∴9∈B 且9∈A , ∴2a -1=9或a 2=9, ∴a =5或a =±3. 检验知:a =5或a =-3. (2)∵{9}=A ∩B , ∴9∈(A ∩B ), ∴a =5或a =-3.a =5时,A ={-4,9,25},B ={0,-4,9},此时A ∩B ={-4,9}与A ∩B ={9}矛盾,所以a =-3.8.已知集合A ={x |x 2-2x -3≤0,x ∈R },B ={x |x 2-2mx +m 2-4≤0,x ∈R }. (1)若A ∩B =[1,3],求实数m 的值; (2)若A ⊆∁R B ,求实数m 的取值范围.解:A ={x |-1≤x ≤3},B ={x |m -2≤x ≤m +2}.(1)∵A ∩B =[1,3],∴⎩⎪⎨⎪⎧m -2=1,m +2≥3,得m =3.(2)∁R B ={x |x <m -2或x >m +2}. ∵A ⊆∁R B ,∴m -2>3或m +2<-1. ∴m >5或m <-3.[B 级 能力突破]1.(2016·辽宁沈阳期中)已知集合M ={x |x >x 2},N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪y =4x 2,x ∈M,则M ∩N =( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪0<x <12 B.⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12<x <1 C.{}x | 0<x <1D.{}x | 1<x <2解析:对于集合M ,由x >x 2,解得0<x <1, ∴M ={x |0<x <1}.∵0<x <1,∴1<4x<4.∴12<4x 2<2.∴N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫y ⎪⎪⎪12<y <2. ∴M ∩N =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12<x <1,故选B. 答案:B2.(2016·广州模拟)对于集合M ,N ,定义M -N ={x |x ∈M ,且x ∉N },M ⊕N =(M -N )∪(N -M ),设A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x ≥-94,B ={x |x <0},则A⊕B =( )A.⎝ ⎛⎦⎥⎤-94,0B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫-94,0 C.⎝⎛⎭⎪⎫-∞,-94∪[0,+∞) D.⎝⎛⎦⎥⎤-∞,-94∪(0,+∞) 解析:∵A -B ={x |x ≥0},B -A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <-94, ∴A ⊕B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪x <-94或x ≥0.答案:C3.(2016·合肥模拟)如图,已知R 是实数集,集合A ={x |log 12(x -1)>0},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪2x -3x <0,则阴影部分表示的集合是( )A .[0,1]B .[0,1)C .(0,1)D .(0,1]解析:图中阴影部分表示集合B ∩(∁R A ),又A ={x |1<x <2},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪0<x <32,∴∁R A ={x |x ≤1或x ≥2},B ∩(∁R A )={x |0<x ≤1}. 答案:D4.设集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ,y ⎪⎪⎪x 24+y 216=1,B ={(x ,y )|y =3x },则A ∩B 的子集的个数是( ) A .4 B .3 C .2D .1解析:∵集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ,y ⎪⎪⎪x 24+y 216=1. ∴A 中的元素为椭圆x 24+y 216=1上的点,A ∩B 中的元素为椭圆和指数函数y =3x图像的交点,如图,可知其有两个不同交点,记为A 1,A 2,则A ∩B 的子集应为∅,{A 1},{A 2},{A 1,A 2},共4个,故选A.答案:A5.(2016·宁夏银川一中模拟)已知集合A ={a ,b,2},B ={2,b 2,2a },且A ∩B =A ∪B ,则a =________.解析:因为A ∩B =A ∪B ,所以A =B ,则⎩⎪⎨⎪⎧a =2a ,b =b 2,或⎩⎪⎨⎪⎧a =b 2,b =2a .解得⎩⎪⎨⎪⎧a =0,b =1.,或⎩⎪⎨⎪⎧a =14,b =12.所以a 的值为0或14.答案:0或146.(2016·河南郑州质检)已知集合A ,B ,定义集合A 与B 的一种运算A ⊕B ,其结果如下表所示:按照上述定义,若M ={-解析:由给出的定义知,集合A ⊕B 的元素是由所有属于集合A 但不属于集合B 和属于集合B 但不属于集合A 的元素构成的,即A ⊕B ={x |x ∈A 且x ∉B ,或x ∈B 且x ∉A }.故M ⊕N ={-2 014,2 015,-2 015,2 016}.答案:{-2 014,2 015,-2 015,2 016}7.设函数f (x )=x 2-4x +3,g (x )=3x-2,集合M ={x ∈R |f (g (x ))>0},N ={x ∈R |g (x )<2},则M ∩N 为______. 解析:函数f (g (x ))=(3x -2)2-4(3x-2)+3 =(3x )2-8·3x +15=(3x -3)(3x-5).由f(g(x))>0得(3x-3)(3x-5)>0,所以3x>5或3x<3,所以x>log35或x<1,所以M={x|x>log35或x<1}.由g(x)<2得3x-2<2,即3x<4,解得x<log34,所以N={x|x<log34}.所以M∩N={x|x>log35或x<1}∩(x|x<log34)={x|x<1}.答案:{x|x<1}第2课时命题及其关系、充分条件与必要条件1.理解命题的概念.2.了解“若p,则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.3.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.1.命题(1)定义:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句.(2)特点:能判断真假、陈述句.(3)分类:真命题、假命题.2.四种命题及其关系(1)四种命题间的相互关系(2)四种命题的真假关系①两个命题互为逆否命题,它们具有相同的真假性.②两个命题互为逆命题或否命题,它们的真假性没有关系.3.充分条件、必要条件与充要条件前提:条件为p,结论为q.定义:(1)若p⇒q,称p是q的充分条件,q是p的必要条件.(2)若p⇔q,称p是q的充要条件,q也是p的充要条件.(3)若p q ,且q p ,则称p 是q 的既不充分也不必要条件.[基础自测]1.(教材改编题)给出命题:“若x 2+y 2=0,则x =y =0”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( ) A .3 B .2 C .1D .0解析:原命题、逆命题、否命题、逆否命题均为真命题. 答案:A2.“x >2”是“1x <12”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:若x >2则1x <12,但1x <12x >2.如当x =-1时,1x =-1<12,但x 不大于2.答案:A3.命题“若a <b ,则a -1<B -*4/5”的逆否命题是( ) A .若a -1≥B -*4/5,则a ≥bB .若a >b ,则a -1>B -*4/5C .若a -1>B -*4/5,则a >bD .若a ≥b ,则a -1≥B -*4/5解析:“若p ,则q ”的逆否命题为“若綈q ,则綈p ”,故选A. 答案:A4.若集合A ={1,m 2},B ={2,4},则“m =2”是“A ∩B ={4}”的________条件. 解析:m =2⇒A ∩B ={4},但A ∩B =4 m =2.答案:充分不必要5.(教材改编题)下列命题中所有真命题的序号是________. ①“a >b ”是“a 2>b 2”的充分条件; ②“|a |>|b |”是“a 2>b 2”的必要条件; ③“a >b ”是“a +c >b +c ”的充要条件. 解析:①a >ba 2>b 2,为假.②a 2>b 2⇒|a |>|b |,为真.③a >b ⇔a +c >b +c ,为真. 答案:②③考点一四种命题及其关系[例1] (1)命题“若a>b,则2a>2b”的否命题是( )A.若a>b,则2a≤2b B.若2a>2b,则a>bC.若a≤b,则2a≤2b D.若2a≤2b,则a≤b(2)(2014·高考辽宁卷)设a,b,c是非零向量.已知命题p:若a·b=0,b·c=0,则a·c=0;命题q:若a∥b,b∥c,则a∥c.则下列命题中真命题是( )A.p∨q B.p∧qC.(綈p)∧(綈q) D.p∨(綈q)审题视点(1)根据否命题的定义改写.(2)先判断命题的真假,再利用含逻辑联结词命题真假的判断进行求解.解析(1)否命题为“若a≤b,则2a≤2b”.(2)法一:取a=c=(1,0),b=(0,1),显然a·b=0,b·c=0,但a·c=1≠0,∴p是假命题.a,b,c是非零向量,由a∥b知a=x b,由b∥c知b=y c,∴a=xy c,∴a∥c,∴q是真命题.综上知p∨q是真命题,p∧q是假命题.又∵綈p为真命题,綈q为假命题,∴(綈p)∧(綈q),p∨(綈q)都是假命题.法二:由于a,b,c都是非零向量,∵a·b=0,∴a⊥b.∵b·c=0,∴b⊥c.如图,则可能a∥c,∴a·c≠0,∴命题p是假命题,∴綈p是真命题.命题q中,a∥b,则a与b方向相同或相反;b∥c,则b与c方向相同或相反.故a与c方向相同或相反,∴a∥c,即q是真命题,则綈q是假命题,故p∨q是真命题,p∧q,(綈p)∧(綈q),p∨(綈q)都是假命题.答案(1)C (2)A在根据给出的命题构造其逆命题、否命题、逆否命题时,首先要把原命题的条件和结论弄清楚,这样逆命题就是把原命题的条件和结论交换了的命题,否命题就是把原命题中否定了的条件作条件、否定了的结论作结论的命题,逆否命题就是把原命题中否定了的结论作条件、否定了的条件作结论的命题.在这四种命题中原命题和逆否命题等价、否命题和逆命题互为逆否命题也是等价的.1.(2014·高考陕西卷)原命题为“若z 1,z 2互为共轭复数,则|z 1|=|z 2|”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是( )A .真,假,真B .假,假,真C .真,真,假D .假,假,假解析:原命题正确,所以逆否命题正确.模相等的两复数不一定互为共轭复数,同时因为逆命题与否命题互为逆否命题,所以逆命题和否命题错误.故选B.答案:B2.(2016·菏泽模拟)有以下命题:①“若xy =1,则x ,y 互为倒数”的逆命题; ②“面积相等的两个三角形全等”的否命题;③“若m ≤1,则x 2-2x +m =0有实数解”的逆否命题; ④“若A ∩B =B ,则A ⊆B ”的逆否命题. 其中正确的命题为( ) A .①② B .②③ C .④D .①②③解析:①“若x ,y 互为倒数,则xy =1”是真命题;②“面积不相等的三角形一定不全等”是真命题;③若m ≤1,Δ=4-4m ≥0,所以原命题为真命题,故其逆否命题也是真命题;④由A ∩B =B ,得B ⊆A ,所以原命题为假命题,故其逆否命题也是假命题.故选D.答案:D考点二 充分条件与必要条件的判断[例2] (1)(2014·高考安徽卷)“x <0”是“ln(x +1)<0”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件(2)已知p :|x -10|+|9-x |≥a 的解集为R ,q :1a<1,则綈p 是q 的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件审题视点 (1)根据ln(x +1)<0求出x 的范围后判断. (2)利用集合的包含关系判断.解析 (1)∵ln(x +1)<0,∴0<x +1<1,∴-1<x <0.∵x <0是-1<x <0的必要不充分条件,故选B. (2)∵|x -10|+|9-x |≥1,∴当|x -10|+|9-x |≥a 的解集为R 时,a ≤1,∴綈p 是a >1, 由1a<1,得a >1或a <0,∴綈p q .答案 (1)B (2)A判断p 是q 的什么条件,基本方法是利用定义,即①若p ⇒q ,则p 是q 的充分条件;②若q ⇒p ,则p 是q 的必要条件;③若p ⇒q ,且q ⇒p ,则p 是q 的充要条件;④若p ⇒q ,但q p ,则p 是q 的充分不必要条件;⑤若p q ,但q ⇒p ,则p 是q 的必要不充分条件;⑥若pq ,且q p ,则p 是q 的既不充分也不必要条件.从集合的角度理解,小范围可以推出大范围,而大范围不能推出小范围.1.(2015·高考湖南卷)设A ,B 是两个集合,则“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:∵A ∩B =A ⇔A ⊆B ,∴“A ∩B =A ”是“A ⊆B ”的充要条件. 答案:C2.(2016·广西南宁测试)已知p :|x |<2;q :x 2-x -2<0,则p 是q 的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件D .既不充分也不必要条件解析:p :由|x |<2,得-2<x <2.q :由x 2-x -2<0,得-1<x <2.∵{x |-1<xx |-2<x <2},∴p 是q 的必要而不充分条件,故选B. 答案:B考点三 充分条件、必要条件的应用[例3] 已知p :⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,q :x 2-2x +1-m 2≤0(m >0),且綈p 是綈q 的必要而不充分条件,求实数m 的取值范围. 审题视点 (1)先求出两命题的解集,即将命题化为最简.(2)再利用命题间的关系列出关于m 的不等式或不等式组,得出结论. 解 法一:由q :x 2-2x +1-m 2≤0, 得1-m ≤x ≤1+m ,∴綈q :A ={x |x >1+m 或x <1-m ,m >0},由⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,解得-2≤x ≤10,∴綈p :B ={x |x >10或x <-2}. ∵綈p 是綈q 的必要而不充分条件.∴A B ,即⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m <-2,1+m ≥10,或⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m ≤-2,1+m >10,即m ≥9或m >9.∴m ≥9.法二:∵綈p 是綈q 的必要而不充分条件,∴p 是q 的充分而不必要条件,由q :x 2-2x +1-m 2≤0,得1-m ≤x ≤1+m , ∴q :Q ={x |1-m ≤x ≤1+m }, 由⎪⎪⎪⎪⎪⎪1-x -13≤2,解得-2≤x ≤10,∴p :P ={x |-2≤x ≤10}. ∵p 是q 的充分而不必要条件,∴P Q ,即⎩⎪⎨⎪⎧m >0,1-m <-2,1+m ≥10,或⎩⎪⎨⎪⎧m >01-m ≤-21+m >10,即m ≥9或m >9. ∴m ≥9.本例涉及参数问题,直接解决较为困难,先用等价转化思想,将复杂、生疏的问题化归为简单、熟悉的问题来解决.一般地,在涉及字母参数的取值范围的充要关系问题中,常常要利用集合的包含、相等关系来考虑,这是破解此类问题的关键.1.已知条件p :4x -1≤-1,条件q :x 2+x <a 2-a ,且綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,则a 的取值范围是( ) A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2,-12 B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,2 C .[-1,2]D.⎝⎛⎦⎥⎤-2,12∪[2,+∞)解析:由4x -1≤-1,即4x -1+1≤0, 化简,得x +3x -1≤0,解得-3≤x <1; 由x 2+x <a 2-a ,得x 2+x -a 2+a <0,由綈q 的一个充分不必要条件是綈p ,可知綈p 是綈q 的充分不必要条件,即p 是q 的必要不充分条,即条件q 对应的x 取值集合是条件p对应的x 取值集合的真子集.设f (x )=x 2+x -a 2+a ,如图,则⎩⎪⎨⎪⎧f -=-a 2+a +6≥0,f=-a 2+a +2≥0.∴⎩⎪⎨⎪⎧-2≤a ≤3,-1≤a ≤2.解得-1≤a ≤2,故选C.答案:C2.已知集合M ={x |x <-3或x >5},P ={x |(x -a )·(x -8)≤0}. (1)求实数a 的取值范围,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件;(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件.解:(1)由M ∩P ={x |5<x ≤8},得-3≤a ≤5,因此M ∩P ={x |5<x ≤8}的充要条件是{a |-3≤a ≤5}.(2)求实数a 的一个值,使它成为M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分但不必要条件,就是在集合{a |-3≤a ≤5}中取一个值,如取a =0,此时必有M ∩P ={x |5<x ≤8};反之,M ∩P ={x |5<x ≤8}未必有a =0,故a =0是M ∩P ={x |5<x ≤8}的一个充分不必要条件.因考虑充分必要条件不全面致误[典例] 设a ,b 为向量,则“|a·b |=|a ||b |”是“a ∥b ”的( ) A .充分不必要条件 B .必要不充分条件 C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解题指南 ①弄清题目中谁是条件,谁是结论: 条件是“|a·b |=|a ||b |”,结论是“a ∥b ”. 解题目标是什么?判定|a·b |=|a ||b |⇒a ∥b 还是a ∥b ⇒|a·b |=|a ||b |. ②探究转化关系一方面:由|a·b|=|a||b|,讨论零向量与非零向量,结合数量积定义探究a与b的关系.另一方面:由a∥b,计算|a·b|.解析若|a·b|=|a||b|,若a,b中有零向量,显然a∥b;若a,b均不为零向量,则|a·b|=|a||b||cos〈a,b〉|=|a||b|,∴|cos〈a,b〉|=1,∴〈a,b〉=π或0,∴a∥b,即|a·b|=|a||b|⇒a∥b.若a∥b,则〈a,b〉=0或π,∴|a·b|=||a||b|cos〈a,b〉|=|a||b|,其中,若a,b有零向量也成立,即a∥b⇒|a·b|=|a||b|.综上知,“|a·b|=|a||b|”是“a∥b”的充分必要条件.答案 C【回顾反思】①此题在推导过程中易忽略零向量的存在,导致解答不全面.②此类题务必要从两方面探究关系:即探究|a·b|=|a|·|b|⇒a∥b后,还要探究a∥b⇒|a·b|=|a||b|,结合充要条件的概念,才能正确作答.◆一个等价由于互为逆否命题的两个命题具有相同的真假性,因而,当判断原命题的真假比较困难时,可转化为判断它的逆否命题的真假,这就是常说的“正难则反”.◆三种方法命题的充要关系的判断方法(1)定义法:直接判断若p则q、若q则p的真假.(2)等价法:利用A⇒B与綈B⇒綈A,B⇒A与綈A⇒綈B,A⇔B与綈B⇔綈A的等价关系,对于条件或结论是否定式的命题,一般运用等价法.(3)利用集合间的包含关系判断:若A⊆B,则A是B的充分条件或B是A的必要条件;若A=B,则A是B的充要条件.课时规范训练[A级基础演练](x+2)<0”的( )1.(2015·高考重庆卷)“x>1”是“log12A .充要条件B .充分而不必要条件C .必要而不充分条件D .既不充分也不必要条件解析:∵x >1⇒log 12(x +2)<0,log 12(x +2)<0⇒x +2>1⇒x >-1,∴“x >1”是“log 12(x +2)<0”的充分而不必要条件.答案:B2.(2016·安徽马鞍山一模)已知a ,b ,c ∈R ,命题“若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2≥3”的否命题是( ) A .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2<3 B .若a +b +c =3,则a 2+b 2+c 2<3 C .若a +b +c ≠3,则a 2+b 2+c 2≥3 D .若a 2+b 2+c 2≥3,则a +b +c =3解析:否命题是原命题的条件和结论同时否定,故选A. 答案:A3.(2015·高考福建卷)“对任意x ∈⎝⎛⎭⎪⎫0,π2,k sin x cos x <x ”是“k <1”的( )A .充分而不必要条件B .必要而不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件解析:借助函数的导数证明必要性成立,举反例说明充分性不成立.令f (t )=sin t -t ,则f ′(t )=cos t -1≤0恒成立,所以f (t )=sin t -t 在[0,π]上是减函数,f (t )≤f (0)=0,所以sin t <t (0<t <π).令t =2x ,则sin 2x <2x (0<x <π2),所以2sin x cos x <2x ,所以sin x cos x <x .当k <1时,k sin x cos x <x ,故必要性成立;当x =π3时,k sin 2x <2x可化为k <2×π3sin2π3=4 3 π9,而43π9>43,取k =43,不等式成立,但此时k >1,故充分性不成立.答案:B4.有三个命题:①“若x +y =0,则x ,y 互为相反数”的逆命题; ②“若a >b ,则a 2>b 2”的逆否命题; ③“若x ≤-3,则x 2+x -6>0”的否命题. 其中真命题的个数为________.解析:命题①为“若x ,y 互为相反数,则x +y =0”是真命题;因为命题“若a >b ,则a 2>b 2”是假命题,故命题②是假命题;命题③为“若x >-3,则x 2+x -6≤0”,因为x 2+x -6≤0⇔-3≤x ≤2,故命题③是假命题,综上知真命题只有1个.答案:15.(2016·随州模拟)若“x 2-2x -8>0”是“x <m ”的必要不充分条件,则m 的最大值为________. 解析:由x 2-2x -8>0得x >4或x <-2,由条件可知m ≤-2,∴m 的最大值为-2.答案:-2 6.下列命题: ①若ac 2>bc 2,则a >b ;②若sin α=sin β,则α=β;③“实数a =0”是“直线x -2ay =1和直线2x -2ay =1平行”的充要条件; ④若f (x )=log 2x ,则f (|x |)是偶函数. 其中正确命题的序号是__________.解析:对于①,ac 2>bc 2,c 2>0,则a >b 正确;对于②,sin 30°=sin 150°⇒/ 30°=150°,所以②错误;对于③,l 1∥l 2⇔A 1B 2=A 2B 1,即-2a =-4a ⇒a =0且A 1C 2≠A 2C 1,所以③正确;④显然正确.答案:①③④7.(2016·开封调研)已知命题P :“若ac ≥0,则一元二次方程ax 2+bx +c =0没有实根”. (1)写出命题P 的否命题;(2)判断命题P 的否命题的真假,并证明你的结论.解:(1)命题P 的否命题为:“若ac <0,则一元二次方程ax 2+bx +c =0有实根”. (2)命题P 的否命题是真命题.证明如下: ∵ac <0,∴-ac >0⇒Δ=b 2-4ac >0⇒一元二次方程ax 2+bx +c =0有实根. ∴该命题是真命题.8.已知“|x -a |<1”是“x 2-6x <0”的充分不必要条件,求实数a 的取值范围. 解:∵|x -a |<1, ∴a -1<x <a +1. ∵x 2-6x <0,∴0<x <6.又∵|x -a |<1是x 2-6x <0的充分不必要条件,∴⎩⎪⎨⎪⎧a -1≥0,a +1≤6,∴1≤a ≤5.经检验,当1≤a ≤5时,由x 2-6x <0不能推出|x -a |<1. 所以所求实数a 的取值范围为[1,5].[B 级 能力突破]1.(2015·高考湖北卷)设a 1,a 2,…,a n ∈R ,n ≥3.若p :a 1,a 2,…,a n 成等比数列;q :(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=(a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n )2,则( )A .p 是q 的必要条件,但不是q 的充分条件B .p 是q 的充分条件,但不是q 的必要条件C .p 是q 的充分必要条件D .p 既不是q 的充分条件,也不是q 的必要条件解析:利用充分条件和必要条件的概念,结合特殊值进行推理判断.若p 成立,设a 1,a 2,…,a n 的公比为q ,则(a 21+a 22+…+a 2n -1)(a 22+a 23+…+a 2n )=a 21(1+q 2+…+q 2n -4)·a 22(1+q 2+…+q2n -4)=a 21a 22(1+q2+…+q2n -4)2,(a 1a 2+a 2a 3+…+a n -1a n )2=(a 1a 2)2(1+q 2+…+q 2n -4)2,故q 成立,所以p 是q 的充分条件.取a 1=a 2=…=a n =0,则q 成立,而p 不成立,所以p 不是q 的必要条件,故选B.答案:B2.(2015·高考四川卷)设a ,b 都是不等于1的正数,则“3a >3b>3”是“log a 3<log b 3”的( ) A .充要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件D .即不充分也不必要条件解析:∵3a >3b >3,∴a >b >1,此时log a 3<log b 3正确;反之,若log a 3<log b 3,则不一定得到3a >3b>3,例如当a =12,b =13时,log a 3<log b 3成立,但推不出a >b >1.故“3a>3b>3”是“log a 3<log b 3”的充分不必要条件.答案:B3.(2015·陕西五校联考)已知p :2x -1≤1,q :(x -a )(x -a -1)≤0.若p 是q 的充分不必要条件,则实数a 的取值范围是( )A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,12B.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12C .(-∞,0)∪⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,+∞ D .(-∞,0)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞ 解析:令A ={x |2x -1≤1},得A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12≤x ≤1,令B ={x |(x -a )(x -a -1)≤0},得B ={x |a ≤x ≤a +1},若p 是q 的充分不必要条件,则A B ,需⎩⎪⎨⎪⎧a ≤12,a +1>1或⎩⎪⎨⎪⎧a <12,a +1≥1⇒0≤a ≤12,故选A.答案:A4.已知条件p :(1-x )(x +1)>0,条件q :lg(1+x +1-x 2)有意义,则綈p 是綈q 的________条件. 解析:由(1-x )(x +1)>0,得-1<x <1,即条件p :-1<x <1,则綈p :x ≤-1或x ≥1. 由⎩⎨⎧1+x ≥01-x 2≥01+x +1-x 2>0,得-1<x ≤1.即条件q :-1<x ≤1,则綈q :x ≤-1或x >1. ∴綈p 綈q ,但綈q ⇒綈p .∴綈p 是綈q 的必要不充分条件. 答案:必要不充分5.以下关于命题的说法正确的有__________(填写所有正确命题的序号).①“若log 2a >0,则函数f (x )=log a x (a >0,a ≠1)在其定义域内是减函数”是真命题; ②命题“若a =0,则ab =0”的否命题是“若a ≠0,则ab ≠0”; ③命题“若x ,y 都是偶数,则x +y 也是偶数”的逆命题为真命题; ④命题“若a ∈M ,则b ∉M ”与命题“若b ∈M ,则a ∉M ”等价.解析:对于①,若log 2a >0=log 21,则a >1,所以函数f (x )=log a x 在其定义域内是增函数,故①不正确;对于②,依据一个命题的否命题的定义可知,该说法正确;对于③,该命题的逆命题是“若x +y 是偶数,则x 、y 都是偶数”,是假命题,如1+3=4是偶数,但3和1均为奇数,故③不正确;对于④,不难看出,命题“若a ∈M ,则b ∉M ”与命题“若b ∈M ,则a ∉M ”是互为逆否命题,因此二者等价,所以④正确.综上可知正确的说法有②④.答案:②④6.(2016·长沙模拟)若方程x 2-mx +2m =0有两根,其中一根大于3,另一根小于3的充要条件是________. 解析:方程x 2-mx +2m =0对应的二次函数f (x )=x 2-mx +2m ,∵方程x 2-mx +2m =0有两根,其中一根大于3一根小于3,∴f (3)<0,解得m >9,即:方程x 2-mx +2m =0有两根,其中一根大于3一根小于3的充要条件是m >9.答案:m >97.已知条件p :|5x -1|>a ,条件q :12x 2-3x +1>0,请选取适当的实数a 的值,分别利用所给的两个条件作为A ,B 构造命题:“若A ,则B ”,并使得构造的原命题为真命题,而其逆命题为假命题,则这样的一个原命题可以是什么?并说明为什么这一命题是符合要求的命题.解:条件p :即5x -1<-a 或5x -1>a , ∴x <1-a 5或x >1+a 5,条件q :2x 2-3x +1>0, ∴x <12或x >1.令a =4,即p :x <-35或x >1.此时必有p ⇒q 成立,反之不然,故可以选取的一个实数是a =4,A 为p ,B 为q .对应的命题是若p 则q .(答案不唯一)第3课时 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义. 2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.1.全称量词、存在量词与全称命题、特称命题2.全称命题与特称命题的否定全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题.要说明一个全称命题是错误的,只要举出一个反例即可,要说明特称命题是错误的,只要说明这个特称命题的否定是正确的即可.3.逻辑联结词(1)逻辑联结词通常是指“或”、“且”、“非”.(2)命题p且q,p或q,綈p的真假判断.[基础自测]1.已知命题p:任意x∈R,sin x≤1,则( )A.綈p:存在x∈R,sin x≥1B.綈p:任意x∈R,sin x≥1C.綈p:存在x∈R,sin x>1D.綈p:任意x∈R,sin x>1解析:全称量词的否定应为存在量词.答案:C2.已知命题:p:3≥3;q:3>4,则下列选项正确的是( )A .p ∨q 为假,p ∧q 为假,綈p 为真B .p ∨q 为真,p ∧q 为假,綈p 为真C .p ∨q 为假,p ∧q 为假,綈p 为假D .p ∨q 为真,p ∧q 为假,綈p 为假解析:∵命题p :3≥3是真命题,q :3>4是假命题,∴p ∨q 为真,p ∧q 为假,綈p 为假. 答案:D3.如果命题“p 或q ”是真命题,命题“p 且q ”是假命题,那么( ) A .命题p 和q 都是假命题 B .命题p 和q 都是真命题 C .命题p 和q 真假不相同D .以上答案都不对解析:据“p 或q ”一真则真,“p 且q ”一假则假知p 和q 一真一假. 答案:C4.命题:“存在x ∈R ,使得e x+2x -3=0”的否定是________. 解析:“存在量词”的否定是“全称量词”,“=”的否定是“≠”. 答案:任意x ∈R ,e x+2x -3≠05.(教材改编题)命题“方程x 2-2x -3=0有且只有一个根是奇数”的否定是________. 解析:一元二次方程最多有两个根,所以“有且只有一个”的否定是“有两个或没有”.答案:方程x 2-2x -3=0有两个根是奇数或没有奇数根考点一 含有逻辑联结词的命题的真假判断[例1] (2014·高考湖南卷)已知命题p :若x >y ,则-x <-y ;命题q :若x >y ,则x 2>y 2.在命题①p ∧q ;②p ∨q ;③p ∧(綈q );④(綈p )∨q 中,真命题是( )A .①③B .①④C .②③D .②④审题视点 先判定p 与q 的真假,再根据真值表求解.解析 当x >y 时,-x <-y ,故命题p 为真命题,从而綈p 为假命题.当x >y 时,x 2>y 2不一定成立,故命题q 为假命题,从而綈q 为真命题.由真值表知,①p ∧q 为假命题;②p ∨q 为真命题,③p ∧(綈q )为真命题;④(綈p )∨q 为假命题.故选C.答案 C根据p ,q 的真假,判断所给命题的真假,考察综合运用知识分析问题的能力及逻辑思维能力.1.已知命题p :存在实数x ,使sin x =π2成立;命题q :x 2-3x +2<0的解集为(1,2).给出下列四个结论:。

2017版高考数学(江苏专用、理科)一轮复习习题:第一章 第1讲集合及其运算 含答案

2017版高考数学(江苏专用、理科)一轮复习习题:第一章 第1讲集合及其运算 含答案

1。

(2015·安徽卷改编)设全集U={1,2,3,4,5,6},A={1,2},B={2,3,4},则A∩(∁U B)等于________.解析由题意得,∁U B={1,5,6},A={1,2},故A∩(∁U B)={1}。

答案{1}2。

(2015·苏北四市调研)已知集合A={(x,y)|x,y∈R,且x2+y2=1},B ={(x,y)|x,y∈R,且y=x},则A∩B的元素个数为________。

解析集合A表示的是圆心在原点的单位圆,集合B表示的是直线y=x,据此画出图象,可得图象有两个交点,即A∩B的元素个数为2.答案 23.(2015·长春监测)已知集合P={x|x≥0},Q=错误!,则P∩Q等于________。

解析∵P={x|x≥0},Q=错误!={x|x≤-1或x>2},∴P∩Q={x|x>2}. 答案{x|x>2}4。

(2016·南京师大附中模拟)设集合A={x|-1<x≤2,x∈N},集合B={2,3},则A∪B等于________.解析A={x|-1<x≤2,x∈N}={0,1,2},故A∪B={0,1,2,3}。

答案{0,1,2,3}5.已知集合M={0,1,2,3,4},N={1,3,5},P=M∩N,则P的子集共有________.解析P=M∩N={1,3},故P的子集共有4个。

答案4个6。

(2015·扬州检测)设集合P={x|x>1},Q={x|x2-x>0},则①P⊆Q,②Q⊆P,③P=Q,④P∪Q=R.其中结论正确的是________(填序号).解析由集合Q={x|x2-x>0},知Q={x|x<0或x>1},所以P⊆Q。

答案①7。

(2015·银川一中一模)已知集合A={x|x<a},B={x|1≤x<2},且A∪(∁R B)=R,则实数a的取值范围是________.解析∵B={x|1≤x<2},∴∁R B={x|x<1或x≥2}.又A∪(∁R B)=R,如图,只要a≥2.答案[2,+∞)8.(2015·西安模拟)已知集合A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则满足条件A⊆C⊆B的集合C的个数为________。

2017高考数学(理)一轮复习配套课件:第一章集合与常用逻辑用语1.3

2017高考数学(理)一轮复习配套课件:第一章集合与常用逻辑用语1.3
第十五页,编辑于星期六:二十一点 四十六分。
解:pΒιβλιοθήκη 为真命题,有Δ=m2-4>0,
-m<0,
解得 m>2.
q 为真命题,有 Δ=[4(m-2)]2-4×4×1<0,解得 1<m<3.
由“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,知 p 与 q 一真一假.

p
真,q
假时,由m>2, m≤1或m≥3,
得 m≥3;
B.∀x∈R,sinx<12x D.∀x∈R,sinx≥12x
解:原命题为特称命题,其否定为全称命题,即綈 p:∀x∈ R,sinx≥12x.故选 D.
第二十一页,编辑于星期六:二十一点 四十六 分。
1.含有逻辑联结词命题真假的判断 判断一个含有逻辑联结词命题的真假,应先对该命题进行分解, 判断出构成它的简单命题的真假,再根据真值表进行判断. 2.全称命题与特称命题真假的判断 (1)要判断全称命题是真命题,需要对集合 M 中每个元素 x,证明 p(x)成立;如果在集合 M 中找到一个元素 x0,使得 p(x0)不成立,那么 这个全称命题就是假命题. (2)要判定一个特称命题是真命题,只要在限定的集合 M 中,至少 能找一个 x=x0,使 p(x0)成立即可;否则,这一特称命题就是假命题.
解:全称命题的否定为特称命题,因此命题“∀n ∈N*,f(n)∈N*且 f(n)≤n”的否定形式是“∃n0∈N*,f(n0) ∉N*或 f(n0)>n0”.故选 D.
第七页,编辑于星期六:二十一点 四十六分。
(2014·重庆)已知命题 p:对任意 x∈R,总有 2x>0; q:“x>1”是“x>2”的充分不必要条件,则下列命题为真 命题的是( )
【点拨】命题的否定,是对该命题的结论进行否定,根据判 断对象是部分和全体,分为特称命题和全称命题.否定的原则是: 否定全称是特称,否定特称是全称,否定肯定得否定,否定否定 得肯定.
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

题组层级快练(三)
1.下列命题的否定是真命题的是( ) A .有些实数的绝对值是正数 B .所有平行四边形都不是菱形 C .任意两个等边三角形都是相似的 D .3是方程x 2-9=0的一个根
答案 B
2.若p :∀x ∈R ,sinx ≤1,则( ) A .綈p :∃x ∈R ,sinx>1 B .綈p :∀x ∈R ,sinx>1 C .綈p :∃x ∈R ,sinx ≥1 D .綈p :∀x ∈R ,sinx ≥1 答案 A
解析 由于命题p 是全称命题,对于含有一个量词的全称命题p :∀x ∈M ,p(x),它的否定綈p :∃x ∈M ,綈p(x),故应选A. 3.下列命题中是假命题的是( ) A .∀x ∈(0,π
2),x>sinx
B .∃x 0∈R ,sinx 0+cosx 0=2
C .∀x ∈R ,3x >0
D .∃x 0∈R ,lgx 0=0 答案 B
解析 对于A ,结合三角函数线,易知当x ∈(0,π
2)时,有sinx<x ,因此A 正确;对于B ,
注意到sinx +cosx =2sin(x +π
4)≤2<2,因此不存在x 0∈R ,使得sinx 0+cosx 0=2,B 不
正确;对于C ,易知3x >0,因此C 正确;对于D ,注意到lg1=0,因此D 正确.综上所述,选B.
4.(2015·湖北文)命题“∃x 0∈(0,+∞),lnx 0=x 0-1”的否定是( ) A .∀x ∈(0,+∞),lnx ≠x -1 B .∀x ∉(0,+∞),lnx =x -1 C .∃x ∈(0,+∞),lnx ≠x 0-1 D .∃x ∉(0,+∞),lnx =x 0-1 答案 A
解析 特称命题的否定为全称命题,所以∃x 0∈(0,+∞),lnx 0=x 0-1的否定是∀x ∈(0,+∞),lnx ≠x -1,故选A.
5.(2016·江南十校联考)已知命题p :∀x ∈R ,2x <3x ;命题q :∃x ∈R ,x 3=1-x 2,则下列命题中为真命题的是( ) A .p ∧q B .p ∧(綈q) C .(綈p)∧q D .(綈p)∧(綈q)
答案 C
解析 对命题p ,令x =0,则2x =20=1,3x =30=1,故命题p 是假命题;对于命题q ,令f(x)=x 3+x 2-1,则函数f(x)的图像在R 上连续,由于f(0)=-1<0,f(1)=1>0,由零点存在定理知,存在c ∈(0,1),使得f(c)=0,所以命题q 是真命题,因此复合命题(綈p)∧q 是真命题.
6.(2016·沧州七校联考)命题p :∃α,β∈R ,使tan (α+β)=tan α+tan β;命题綈q :∀x ∈R ,x 2+x +1≥0.则下列命题中真命题为( ) A .p ∧q B .p ∧(綈q) C .(綈p)∧(綈q) D .(綈p)∧q
答案 B
解析 对于命题p ,取α=π,则左边=tan (α+β)=tan(π+β)=tan β,右边=tan π+tan β=tan β,左边=右边,命题p 是真命题;对于命题綈q ,由于x 2+x +1=(x +12)2+3
4>0,故
命题綈q 是真命题,由复合命题的真假性判断知B 选项正确. 7.命题“∀x ∈R ,(1
3)x >0”的否定是( )
A .∃x 0∈R ,(1
3)x 0<0
B .∀x 0∈R ,(1
3)x ≤0
C .∀x 0∈R ,(1
3)x <0
D .∃x 0∈R ,(1
3)x 0≤0
答案 D
解析 全称命题“∀x ∈R ,(1
3)x >0”的否定是把量词“∀”改为“∃”,并把结论进行否定,
即把“>”改为“≤”.故选D.
8.已知命题p :抛物线y =2x 2的准线方程是y =-1
2,命题q :若函数f(x +1)为偶函数,则
f(x)的图像关于x =1对称,则下列命题是真命题的是( ) A .p ∧q B . p ∧(綈q) C .(綈p)∧(綈q) D .p ∨q
答案 D
解析 抛物线y =2x 2,即x 2=12y 的准线方程是y =-1
8;当函数f(x +1)为偶函数时,函数f(x
+1)的图像关于直线x =0对称,函数f(x)的图像关于直线x =1对称(注:将函数f(x)的图像向左平移一个单位长度可得到函数f(x +1)的图像),因此命题p 是假命题,q 是真命题,p ∧q ,p ∧(綈q),(綈p)∧(綈q)都是假命题,p ∨q 是真命题.
9.下列命题中的假命题是( ) A .∀x ∈R ,2x -
1>0
B .∀x ∈N *,(x -1)2>0
C .∃x ∈R ,lnx<1
D .∃x ∈R ,tanx =2
答案 B
解析 因为当x =1时,(x -1)2=0,所以B 为假命题,故选B.
10.已知命题p ,若ab =0,则a =0,则綈p 为________;命题p 的否命题为________. 答案 若ab =0,则a ≠0;若ab ≠0,则a ≠0.
11.(2016·邯郸一中测试)若命题p 的否定是“对所有正数x ,x>x +1”,则命题p 是________.
答案 ∃x 0∈(0,+∞),x 0≤x 0+1
解析 因为p 是綈p 的否定,所以只需将全称命题变为特称命题,再对结论否定即可. 12.已知命题“∀x ∈R ,sinx -a ≥0”是真命题,则a 的取值范围是________. 答案 (-∞,-1]
解析 由题意,对∀x ∈R ,a ≤sinx 成立.由于对∀x ∈R ,-1≤sinx ≤1,所以a ≤-1. 13.若命题“∃x 0∈R ,x 02+(a -1)x 0+1≤0”为假命题,则实数a 的取值范围为________. 答案 (-1,3)
解析 由“∃x 0∈R ,x 02+(a -1)x 0+1≤0”为假命题,得“∀x ∈R ,x 2+(a -1)x +1>0”为真命题,所以Δ=(a -1)2-4<0,解得-1<a<3,所以a 的取值范围为(-1,3).
14.(2016·四川绵阳中学模拟)已知命题p :∃x ∈[0,π2],cos2x +cosx -m =0为真命题,
则实数m 的取值范围是________. 答案 [-1,2]
解析 令f(x)=cos2x +cosx =2cos 2x +cosx -1=2(cosx +14)2-9
8,由于x ∈[0,π2],所以cosx
∈[0,1].于是f(x)∈[-1,2],因此实数m 的取值范围是[-1,2].
15.(2015·山东)若“∀x ∈[0,π
4],tanx ≤m ”是真命题,则实数m 的最小值为________.
答案 1
解析 ∵0≤x ≤π
4
,∴0≤tanx ≤1,
∵“∀x ∈[0,π
4],tanx ≤m ”是真命题,∴m ≥1.
∴实数m 的最小值为1.
16.设命题p :c 2<c 和命题q :∀x ∈R ,x 2+4cx +1>0.若p 和q 有且仅有一个成立,求实数c 的取值范围.
答案 (-12,0]∪[1
2,1)
解析 p :由c 2<c ,得0<c<1; q :由Δ=16c 2-4<0,得-12<c<1
2.
要使p 和q 有且仅有一个成立,则 实数c 的取值范围为(-12,0]∪[1
2
,1).
17.(2016·江西新课程适应性考试)已知p :“对任意的x ∈[2,4],log 2x -a ≥0”,q :“存在x ∈R ,x 2+2ax +2-a =0”.若p ,q 均为命题,而且“p 且q ”是真命题,求实数a 的取值范围.
答案 a ≤-2或a =1
解析 p :a ≤1,q :4a 2-4(2-a)≥0,即a ≤-2或a ≥1.因为p 且q 是真命题,所以a ≤-2或a =1.
1.命题“所有奇数的立方都是奇数”的否定是( ) A .所有奇数的立方都不是奇数 B .不存在一个奇数,它的立方是偶数 C .存在一个奇数,它的立方是偶数 D .不存在一个奇数,它的立方是奇数
答案 C
解析 全称命题的否定是特称命题,即“存在一个奇数,它的立方是偶数”.
2.已知命题p :“∀x ∈[1,2],1
2x 2-lnx -a ≥0”与命题q :“∃x ∈R ,x 2+2ax -8-6a =
0”都是真命题,求实数a 的取值范围. 答案 (-∞,-4]∪[-2,1
2
]
解析 命题p :a ≤1
2x 2-lnx 在x ∈[1,2]上恒成立,
令f(x)=12x 2-lnx ,f ′(x)=x -1x =(x -1)(x +1)
x ,
当1<x<2时,f ′(x)>0,∴f(x)min =f(1)=1
2.
∴a ≤12.即p :a ≤12
.
命题q :Δ=4a 2-4(-8-6a)≥0,∴a ≥-2或a ≤-4. 综上,a 的取值范围为(-∞,-4]∪[-2,12
].。

相关文档
最新文档