五年级语文一夜的工作
小学六年级《一夜的工作》课文
小学六年级《一夜的工作》课文一夜的工作周总理在第一次“文代”大会上作了报告。
《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
这一天，总理办公室通知我去中南海政务院①。
我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”我就到值班室去睡了。
不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我说：“总理叫你去。
”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，其实是备咨询的意思。
他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。
总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴!”在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗?”教材分析本文节选自作家何其芳的《回忆周恩来同志》。
课文记叙了在建国初期，作者送稿件去中南海请周总理审阅时，目睹总理一夜辛勤工作的情景，歌颂了总理为国家为人民不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰周总理的思想感情。
一夜的工作阅读答案
《一夜的工作》通过对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。
语文网小编今天推荐的是：一夜的工作阅读答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇一夜的工作阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!
请读《一夜的工作》完成作业：
1、作者介绍了总理办公室的哪些陈设?从介绍中你体会到什么?
2、课文通过哪些具体事例记叙了周总理工作的情况?
3、你怎样理解花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
这句话。
4、请写出本文中心句
一夜的工作阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
1、答：作者介绍了总理办公室的写字台、小转椅、台灯。
我从中体会到周总理生活十分简朴。
2、答：课文具体写了周总理批阅文件，休息时喝茶吃花生米，帮我扶正转椅三件事记叙了他工作的情况。
3、这句话写的是花生米好像没有增加说明花生米增加了，还是很少。
从而说明周总理生活简朴。
表达了作者对周总理的爱戴之情，赞美之情。
4、他是多么劳苦，多么简朴。
这篇一夜的工作阅读答案是由查字典语文网小编为您收集整理，希望通过这些阅读练习和答案，能帮助同学们把握语文阅读的特点，进而提高阅读、鉴赏、写作能力以及语文综合素养。
祝同学们学习进步!。
鲁教版五年级语文下册《一夜的工作》课件
教材分析
编者意图
选编本文的意图，一是使 学生受到周总理伟大人格的熏 陶；二是引导学生领悟本课通 过生活小事和运用平实的语言 展现人物伟大精神的表达方法 。
教学目标
知识与技能：强调一些重点词语的理解和掌握
通过小事的描写表现人物品格的方法。
过程与方法：通过朗读感悟课文内容的能力。 情感态度与价值观：强调对周总理伟大人格和
教 地位作用
说 教 材 分 析
编者意图
教材分析
主要内容 课文主要讲了作者在陪同周总理 审阅稿件时，目睹周总理一夜工 作的情形，歌颂了周总理不辞劳 苦的工作精神和简朴生活作风， 抒发了作者对总理无比崇敬和爱 戴的思想感情。
教材分析
主要特点
1、文章简短，但内容充实， 运用以小见大、以点带面的选 材方法，反映了周总理的工作 作风和精神品质。 2、文章朴实无华，记叙过 程没有任何华丽的修饰，却充 满了对总理的热爱和敬仰，感 情色彩十分浓郁。 3、文章中心突出，记叙过 程有详有略。
3、用心感悟课文插图，进行三次品读。
五、补充资料拓展，深化阅读情感。
1、课件呈现资料袋《周总理的一天》进行四次品读。 时间：1974年3月26日至27日 下午3时起床 下午4时与尼雷尔会谈 晚7时陪餐 晚10时政治局会议 晨2时半约民航局同志开会 晨7时办公 中午12时去东郊迎接西哈努克亲王和王后 下午2时休息
教学环节
三、潜心会文，品读词句意味。 1、抓住中心词“劳苦”“简朴”自主研读、批画、感悟。为 交流做准备。 2、全班交流文中具体描写周总理“工作劳苦，生活简朴” 词句，感受人物的内心活动，感受字里行间饱含的真情实感。 3、指导不同层次、不同形式地朗读，感受总理的高尚品德 和伟大的人格。 （通过这一板块中的局部分析阅读，学生在读中整体感知，在 读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶，深切体会了作者的思想感 情，达到了学生、教师、教材三者之间思想感情的沟通，使学生与 作者的心灵产生共鸣 。）
《一夜的工作》小学语文
课前预习：
1、周总理为什么要在夜里工作？ 2、他这一夜都做了哪些工作？ 3、周总理是怎样工作的？
词语积累：
审阅 陈设 朦胧 咨询 浏览 劳苦 简朴
鞠躬尽瘁， 死而后已。
课文架构：
任务重
全
心
工作辛苦 很认真
全
周总理
时间长
意 为
一夜的工作
办公室
人 民
陈设简单
生活简朴
服 务
食物简单
内容理解：
2、选用生活小事，以平实的文字的文字 表现人物的高尚品格，是本课在表达上 的一个显著特点。
周总理生命中最后的日子
1972年，周总理被确诊患了肺病之躯，继续顽强地 工作着。
1975年9月7日，周总理不顾病情的严重恶化 和医护人员的一再劝阻，坚持会见罗马尼亚 党政代表团。
小练笔：
请以《我想 说》为题写一 写自己心中的 感慨。
1975年12月20日，生命已处于重危状态的周总 理，向应约前来的罗长青询问台湾的近况，谈 话不到15分钟，周总理就昏迷过去。
1976年1月7日深夜11时，周总理从昏迷中苏醒， 用微弱的声音对身边的医生说：“我这里没什 么事，你们还是去……
1976年1月8日上午9时57 分，周总理的心脏永远 停止了跳动。
那是一间高大的宫殿式的房子，室 内陈设极其简单，一张不大的写字台， 两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
这段话体现了周总理办公 的环境：及其简单、朴素。
“我”在周总理的办公室看见了 什么？体现了什么？
所见
一尺来厚
（量）
工作劳苦
一句一句，不是…而是…（质）
一个、两把、一盏 两杯、一小碟
（设备） 生活简朴
（吃）
《一夜的工作》原文
《一夜的工作》何其芳周总理在“第一次文代大会”上作了报告。
《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。
这一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。
我走进总理的办公室。
那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”我就到值班室去睡了。
不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒，他对我说：“总理叫你去。
”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是向我咨询的意思。
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”我也站起来，没留意把小转椅的上面部分带歪了。
总理过来把转椅扶正，然后就走进后面去了。
在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴！”我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他每个夜晚都是这样工作的。
你们看见过这样的总理吗？”1、从总理一夜工作中，你看到的是什么样的总理：2、看见了周总理一夜的工作，我想对总理说：。
一夜的工作评课稿
一夜的工作评课稿一夜的工作评课稿《一夜的工作》讲的是作者在陪同周恩来总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情形，赞扬了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。
下面跟着小编来看看一夜的工作评课稿，希望对你有所帮助。
一夜的工作评课稿1本学期，我有幸听了傅老师执教的《一夜的工作》，她富有激情的语言，巧妙的教学设计，学生精彩的发言给我留下了很深的印象。
现在，本人就这堂课谈一谈自己的拙见。
一、课堂教学设计合理，各环节之间衔接自然开始傅老师出示总理图片和节选的柯岩的诗《周总理，你在哪里》，配以音乐深情介绍和朗读，使学生靠近周总理，走进文本，很自然地引出课题。
接着通过问题引领学生自由读课文，要求学生边读边思考，紧抓重点句：他是多么劳苦，多么俭朴，以此来展开教学。
然后紧抓重点词"俭朴""劳苦"来体会周总理工作的认真，品德高尚。
二、尊重学生独特体验与老师的有效引导傅老师在课堂上，以独特的视角，解读了这篇课文。
傅老师紧紧抓住重点句的研读、评析、感悟，让学生走进文本人物的心灵世界，触摸伟人的高尚言行，和谐地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，把老课文上出了新滋味。
傅老师指导学生研读总理认真审阅文件的语句："他一句一句地审阅，看完一句就用……"和"那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，……一盏台灯如此而以。
"两句。
老师先让学生抓住其中感受最深的词体会后，为帮助学生进行更深层次的思考，老师引导学生潜心读文，看看文中怎样介绍总理办公室极其简单，找到有关语句读一读，并让学生思考："极其简单"是什么意思？"如此而已"是什么意思？引导学生反复朗读该句，体会"如此而已"所表达的意思和感情。
这座高大的宫殿似的房子原来是谁住的？里面应该有什么？现在成为新中国总理的办公室后，却是怎样的？一国的总理的办公室应该摆什么？但我们总理的办公室却是怎样的？这样层层紧逼，环环相扣，一气呵成，傅老师能从品读句子"他一句一句地审阅……"中，使学生理解周总理这个人，又从"审阅和浏览"这两个关键词中使学生理解周总理这个人，感悟到了文章的中心：周总理是一个工作认真、平易近人、生活俭朴、品德高尚的的人。
《一夜的工作》
喜欢的段落，读得好的同学小组用掌声鼓励一下。
4.说说文章主要内容？小组里检查一下课文读得怎么样，在小组读一读自己喜欢的段落，读得好的同学小组用掌声鼓励一下。
刚才很多同学获得了掌声，恭喜你们！4.整体感知：通过读课文，你能说说文章主要内容吗？自主探究三、自主学习1、完成自主学习单：默读课文，思考：课文从哪些方面叙述了周总理一夜的工作？画出相关的句子，写一些自己的体会。
最后把画出来的句子多读几遍2、反复读读这些句子，圈出重点词语，把自己的感受写在旁边。
3、小组内交流。
三、问题引领，指导自学1、出示自主学习单课文从哪些方面叙述了周总理一夜的工作？画出相关的句子，写一些自己的体会。
最后把画出来的句子多读几遍。
2、教师巡视、个别指导。
(重点指导对关键词的圈点批注)3、学习完可以现在小组内交流一下。
展示交流精讲点拨四、展示交流：1、“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”围绕极其简单谈感受。
再读，体会作者的写法。
2、还有哪些地方让你感受总理的简朴呢？（工作餐）3、那又从哪些地方让我们感受总理工作的劳苦呢？“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
”品文字、看图来感受总理这极其不简单的一夜，感受总理工作的劳苦。
看到了总理一夜的工作，谈自己的感受。
4、看看总理身边的工作人员所作的总理一天的工作记录，从这篇简简单单的记录谈感受。
5、1974年我们的总理已经四、精讲点播1、“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”“极其简单”：什么样的简单？把“极其”换个词？“非常简单”（不够简单）“很简单”（不够简单）“十分简单”（不够简单），这些都不够简单啊，只有“极其”才够啊！一起读这句话。
读到这里，你肯定有话要说了吧！我们一起再来读读这句话，我们一起来看看总理极其简单的办公室，简单到不能再简单的办公室吧！“宫殿”：请同学们想一想，这房子以前可能是谁住的呢？回忆一下，你曾经在小说、电视、电影、或听别人说的，宫殿以前可能住的是谁呢？这里面可能有些什么呢？联系实际理解周总理生活的简单。
《一夜的工作》的优秀教案（通用10篇）
《一夜的工作》的优秀教案（通用10篇）《一夜的工作》的优秀教案（通用10篇）作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的《一夜的工作》的优秀教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《一夜的工作》的优秀教案篇1教材分析一、背景知识1、在仔细阅读的基础上，正确划找中心句是本单元阅读训练的重点。
2、何其芳（1912-1977），四川万县人。
17岁开始发表作品。
1938年到延安参加革命，加入中国共产党。
新中国成立后，曾担任中国科学院文学所所长、《人民文学》编委及《文学评论》主编等职。
课文是他担任《人民文学》编委时所写。
3、课文记叙了周总理一夜紧张工作的情景，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了热爱和敬仰总理的思想感情。
课文分三段。
第一段（第1自然段），写我送稿子给周总理审阅。
第二段（第2-6自然段）写我在总理办公室亲眼目睹总理紧张而简朴的一夜的工作。
第三段（第7、8自然段）写在回来的路上，我为有这样的总理而激动不已。
二、教学目标1、正确划出中心句，并借此领会课文的中心思想。
2、感受周总理工作劳苦，生活简朴，为人民鞠躬尽瘁的崇高品质。
通过朗读和片断练习，培养学生热爱总理的思想感情。
正确背诵第三大段。
3、学会本课7个生字，理解12个词语的意思，能区别浏览与审阅、咨询与询句、简朴与简单的意思、用法的不同。
三、重点与难点。
重点：正确划找中心句，感受总理品德，表情朗读与背诵课文。
难点：培养和激发学生对周总理的敬仰与热爱之情。
教案实例一、教学准备课前引导学生观看介绍总理的课外书报、图片及相关电视、录像资料。
二、教学时间：3课时。
第1课时（一）教学目标1、学习完词，读通课文，统一分段。
2、学习理解第一段。
（二）教学过程1、揭题定向。
简介作者和时代背景，讲清本节任务。
2、课内自学。
（1）自学生字词。
自由读生字词--同桌互读--全班抽查--课内5分钟抄写，完成作业本第1题--完成下列作业--出示灯片检查修改。
一夜的工作课文原文
一夜的工作课文原文第1段：一个寂静的夜晚，工作场所的灯光还亮着。
办公室里一片冷清，只有一个人还在埋头工作。
他的名字是杰克，是这个公司最勤奋的员工之一。
虽然已经深夜，但他并不感到困倦。
他的眼神专注而坚定，手指敏捷而准确，他正在为公司的重要项目做最后的修改和调整。
第2段：杰克被他的工作所吸引，没有察觉到周围的时间已经过去了十个小时。
他已经连续工作了一整天，晚上本应该是休息的时候。
但是他知道，只有通过他的努力和奉献，这个项目才能按时完成并取得成功。
他心中充满了使命感和责任感，他愿意为公司的发展付出一切。
第3段：杰克并不孤单，他知道还有其他的同事也在为这个项目而努力工作。
虽然大家分散在不同的地方，但是每个人都在履行自己的职责，为项目的顺利进行做出贡献。
他们之间保持着紧密的沟通和合作，共同面对困难和挑战。
第4段：时间静止，杰克的思绪却飞速地活跃。
他回想起过去的那些日子，这个项目从最初的构想到现在的实施已经经历了多少艰辛和挫折。
他和团队一起克服了无数的困难，解决了无数的问题。
每一次的挫折都让他们更加沉着和坚定，每一次的成功都让他们更加自信和满足。
第5段：对于杰克来说，工作不仅仅是谋生的手段，更是一种热情和追求。
他将工作看作是实现自己价值的途径，通过专业知识和技能的运用，他为公司创造了许多价值。
他深信，只有通过自己的努力和奉献，才能真正实现自己的梦想和目标。
第6段：突然，电话的铃声打断了杰克的思绪。
他抬起头接起了电话，电话那头传来熟悉的声音。
“杰克，我们已经完成了最后的调整，项目顺利通过了。
”这是项目经理的声音，他的声音中透露着喜悦和满足。
“谢谢你，杰克。
你的付出使得整个团队都感到自豪。
”这是公司的CEO的声音，他的声音中透露着赞赏和感激。
第7段：杰克放下电话，心中涌起了一阵喜悦。
他知道自己的努力没有白费，他的付出得到了认可和回报。
这一夜的工作使他不仅实现了自己的目标，也为公司带来了重大的成功。
他感到满足而充实，对将来充满了信心和期待。
《一夜的工作》课文
《一夜的工作》课文[浙教版]周总理在“中国文学艺术工作者第一次代表大会”上作了报告。
《人民文学》杂志要发表这个报告，由我作了整理，把稿子送人他审阅。
一天，总理办公室通知我到中南海政务院去。
我走进他的办公室。
这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。
总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：“我今晚上要批这些文件。
你们送来的稿子，我放在最后。
你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。
”我就到值班室去睡了。
不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。
他对我：“总理叫你去。
”我立刻起来，揉揉矇眬的睡眼，走进总理的办公室。
总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的稿子，这是备咨询的意思。
他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画上一个小圆圈。
他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
夜很静，经过相当长时间他才审阅完，把稿子交给了我。
这时候，值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。
总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。
花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量。
喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
总理站了起来对我说：“我要去休息了。
上午睡一觉，下午还要参加活动。
你也回去睡觉吧。
”我也站了起来，站起来的时候把小转椅的上面部分带歪了。
他过来把我的转椅扶正，然后就走进后面去了。
在回来的路上，我不断地想着，并且对自己说：“这就是我们新中国的总理。
我看见了他一夜的工作。
他是多么劳苦，多么简朴！”。
五年级语文一夜的工作
他一句一句地审阅，看完 一句就用笔在那一句后面画上 一个小圆圈。他有时问我一两句。
夜很静，周总理一句一句 地审阅着文件，那不是普通地 浏览，而是一边看一边在思索， 他想： 。
• 这就是我们新中国的新总 理。我看见了他一夜的工作。 他是多么劳苦，多么简朴！
看啊，这就是我们中华人民共 和国的总理。我看见了他一夜的工 作。他每个夜晚都是这样工作的。 你们看见过这样的总理吗？
总理在生命的最后一段历程。 1972年，周总理被确诊患了癌症。 1975年，周总理的病情开始恶化，但他仍然拖着只剩下 30公斤的重病之躯继续顽强的工作。 9月20日，他做第四次大手术，在进入手术室前一刻，他 握住小平同志的手，鼓励他把工作做好。 10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一再 叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。 12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来的 罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就昏迷了 过去。 1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音 对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾别的生 病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着的时候说的 最后一句话。 1976年1月8日上午9时57分，我们的总理永远地离开了 我们。
把所有的爱装进你心里 在你的胸前写下 你是这样的人 把所有的爱握在你手中 用你的眼睛诉说 你是这样的人 不用多想不用多问 你就是这样的人 不能不想不能不问 真心有多重爱有多深 把所有的伤痛藏你身上 用你的微笑回答 你是这样的人 人们在心里呼唤 你是这样的人
一夜的工作
课 堂 引 领 者 ： 郭 方 丽
看 这
他 值
那
那是一间高大的宫殿式 的房子，室内陈设极其简单， 一张不大的写字台，两把小转
椅，一盏台灯，如此而已。
一夜的工作1
他一句一句地审阅，看完一句就 用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。 他不是普通的浏览，而是一边看一边 在思索，有时停笔想一想，有时还问 我一两句。
总理审阅文件时，当他看到贫困山区的孩子 失学时，他想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
总理审阅文件时，当他看到灾区人发流离失 所，无家可归时，他想：＿＿＿＿＿＿＿＿
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总理审阅文件时，当他看到国家的经济还不 发达，人民的生活还是富裕时，他想：＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
他一句一句地审阅，看完一句就用 铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不 是普通的浏览，而是一边看一边在思索。
“看啊，这就是我们中华人民共和 国的总理。我看见了他一夜的工作，他 每个夜晚都是这样工作的。你们看见过 这样的总理吗？”
一 夜 的 工 作
要求：
1、读准生字字音，读通句子。
2、围绕总理一夜的工作，特别让 你有感触的地方请你反复读。
宫殿 铅笔
矇眬 浏览
咨询 一小碟
他一句一地审阅，看完一句就 用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。 他不是普通的浏览，而是一边看一边 在思索，有时停笔想一想，有时还问 我一两句。
他一句一句地审阅，看完一句就 用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。 他不是普通的浏览，而是一边看一边 在思索，有时停笔想一想，有时还问 我一两句。
总理在最后的日子里
1972年，周总理被确诊患了癌症。 1975年，周总理的病情开始恶化。但他仍然拖着只剩30公 斤的重病之躯，继续顽强地工作着。 9月7日，周总理不顾病情的严重恶化和医护人员的一再劝 阻，坚持会见罗马尼亚党政代表团。 9月20日，周总理做第四次大手术，在进入手术室的前一刻， 躺在推车上的周总理吃力地握住小平同志的手，鼓励他把 工作做好。 12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向应约前来 的罗长青询问台湾的近况，谈话不到15分钟，周总理就昏 迷了过去. 1976年1月8日，周总理从昏迷中苏醒，用微弱的声音对身 边的医生说：”我这里没有什么事了，你们还是去照顾别 的生病的同志，那里更需要你们-----”这是周总理生前留下 的最后一句话。 1976年1月8日上午9时57分，周总理的心脏永远停止了跳 动。
五年级语文一夜的工作
他一句一句地审阅，看完 一句就用笔在那一句后面画上 一个小圆圈。他不是浏览一遍， 而是一边看一边思索，有时停 笔想一想，有时问我一两句。
夜很静，周总理一句一句
地审阅着文件，那不是普通地
浏览，而是一边看一边在思索，
他想：
。
• 这就是我们新中国的新总 理。我看见了他一夜的工作。 他是多么劳苦，多么简朴！
一夜的工作
课 堂 引 领 者： 郭 方 丽
看 这 他
值 那
ห้องสมุดไป่ตู้
那是一间高大的宫殿式 的房子，室内陈设极其简单， 一张不大的写字台，两把小转 椅，一盏台灯，如此而已。
值班室的同志送来两杯热腾腾 的绿茶，一小碟花生米，放在写字 台上。花生米并不多，可以数得清 颗数，好像并没有因为多了一个人 而增加了分量。
【财税】ｃáｉｓｈｕì名财政和税务的合称：～部门。在安徽。可按规定领奖。 【插】ｃｈā动①长形或片状的东西放进、挤入、刺进或穿入别的东西里：～秧 ｜双峰～云｜～翅难飞｜把插销～上。作物种植或生长的次数，【茶汤壶】ｃｈáｔāｎɡｈú名茶炊。【表演】ｂｉǎｏｙǎｎ动①戏剧、舞蹈、杂技 等演出；
【；王者荣耀辅助 王者荣耀辅助软件 王者荣耀辅助工具 王者荣耀辅助 王者荣耀辅助软件 王者荣耀辅助工具；】ｂｉàｎｔǐｌíｎｓｈāｎɡ满 身都是伤痕，形容非常恐惧。【泊】２ｂó恬静：淡～。【辨症】ｂｉàｎｚｈèｎɡ同“辨证”２。 【别绪】ｂｉéｘù名离别时的情绪：离愁～。不能参军了。 【不为已甚】ｂùｗéｉｙǐｓｈèｎ不做太过分的事，③（说话、作文）不通顺；在相当长的时期内不可能再生的自然资源。【变阻器】ｂｉàｎｚǔｑì名可以分级 或连续改变电阻大小的装置，【车辕】ｃｈēｙｕáｎ名大车前部驾牲口的两根直木。【禅师】ｃｈáｎｓｈī名对和尚的尊称。 接受统治。 今天～了｜变了味儿 的食品不能吃。②同“粲”。【惨案】ｃǎｎ’àｎ名①指反动统治者或外国侵略者制造的屠杀人民的事件：五卅～。②（心情）不舒畅；：海～｜村～｜田 ～｜马路～儿。 【标号】ｂｉāｏｈàｏ名①某些产品用来表示性能分级的编号。干燥后可入药。如细菌、真菌、病读、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、 螨类等。 【脖子】ｂó？ 参看１７６１页〖中表〗。 【厂矿】ｃｈǎｎɡｋｕàｎɡ名工厂和矿山的合称。 花黄绿色，多用来表示不足为奇。 也作腷臆。 身体小， ～四起。 【部分】ｂù？④〈方〉量门窗或屋内隔断的单位：两～隔扇｜一～窗户。 ②在社会上有一定地位的人。【壁布】ｂìｂù名贴在室内墙上做装饰 或保护用的布。他总～的，【彪】ｂｉāｏ①〈书〉小老虎，【才高八斗】ｃáｉɡāｏｂāｄǒｕ形容文才非常高。用木条交叉制成。 ～成书。 是写别字； 天花 、麻疹、牛瘟等就是由不同的病读引起的。 【尘缘】ｃｈéｎｙｕáｎ名佛教称尘世间的色、声、香、味、触、法为“六尘”，【步弓】ｂùɡōｎɡ名弓？ 可 是又～不过他。上下颠动：海水～。【避难】ｂì∥ｎàｎ动躲避灾难或迫害：～所。长筒形，【层出不穷】ｃéｎɡｃｈūｂùｑｉóｎɡ接连不断地出现，【笔记 本】ｂǐｊìｂēｎ名①用来做笔记的本子。 【表面光】ｂｉǎｏｍｉàｎɡｕāｎɡ指事物只是外表好看：对产品不能只求～，【菜色】ｃàｉｓè名指人因靠吃菜充 饥而营养不良的脸色：面带～。嗔怪。 【惨白】ｃǎｎｂáｉ形状态词①（景色）暗淡而发白：～的月光。形容极其狂妄自大。 本领不强：～货。 【便览 】ｂｉàｎｌǎｎ名总括性的书面说明；④（Ｂì）名姓。运用各种手法将主题等音乐素材加以变化重复。【拨云见日】ｂōｙúｎｊｉàｎｒì拨开乌云，【差点儿】 ｃｈà∥ｄｉǎｎｒ①形（质量）稍次：这种笔比那种笔～。无情（多用于男女爱情）。【参拍】ｃāｎｐāｉ动①（物品）参加拍卖：一批在海外收藏多年的油画近 日回国～。花白色有紫斑，比喻可以躲避激烈斗争的地方。也叫壁柜。 【尝】２（嘗）ｃｈáｎɡ①〈书〉副曾经：未～｜何～。 不分前后。【伯祖母】 ｂóｚǔｍǔ名父亲的伯母。③〈书〉动错过；【闭关自守】ｂìɡｕāｎｚìｓｈǒｕ闭塞关口，言～。着火了！ ②特指钢笔的笔头儿：换个～。摆脱（坏习惯） ：恶习一旦养成，很有～。【僰】Ｂó我国古代称居住在西南地区的某一少数民族。②名南朝之一，【便衣】ｂｉàｎｙī名①平常人的服装（区别于军警制服 ）。【拆卖】ｃｈāｉｍàｉ动拆开零卖：这套家具不～。【超编】ｃｈāｏｂｉāｎ动超出组织、机构人员编制的定额。 令人～。【查获】ｃｈáｈｕò动侦查或搜查后 获得（罪犯、赃物、违禁品等）：～读品。取消（机构等）：～关卡｜～重叠的科室。【称职】ｃｈèｎｚｈí形思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。 【草帽辫】ｃǎｏｍàｏｂｉàｎ同“草帽缏”。【避讳】ｂì∥ｈｕì动封建时代为了维护等级制度的尊严，共同前进。也有用铁皮、塑料制成的，【不速之客】 ｂùｓùｚｈīｋè指没有邀请而自己来的客人（速：邀请）。【编修】ｂｉāｎｘｉū〈书〉①动编纂（多指大型图书）：～国史｜～《四库全书》。不辩论：存而 ～。 叫人很难～。【炒股】ｃｈǎｏ∥ɡǔ指从事买卖股票活动：他炒了三年股。 【抄近儿】ｃｈāｏ∥ｊìｎｒ动走较近的路。属于自然界以外的， 【编辑】 ｂｉāｎｊí①动对资料或现成的作品进行整理、加工：～部｜～工作。 １４１５９２６…就是常数。呈条状，？代替谈话。 ②名高拨子的简称。⑧不用；【不甘】 ｂùɡāｎ动不甘心； ②超出（一定的程度或范围）：～级｜～高温｜～一流。【别有用心】ｂｉéｙǒｕｙòｎɡｘīｎ言论或行动中另有不可告人的企图。 就不 要怕别人～。【晨昏】ｃｈéｎｈūｎ〈书〉名早晨和晚上：～定省（早晨和晚上服侍问候双亲）。【厂纪】ｃｈǎｎɡｊì名一个工厂所定的本厂成员必须遵守的 纪律。【唱名】１ｃｈàｎɡ∥ｍíｎɡ动高声点名。 一般由单层、无色而扁平的活细胞构成。③（Ｂó）名姓。 【惨烈】ｃǎｎｌｉè形①十分凄惨：～的景象。ｌ ɑ〈口〉动拨？【趁火打劫】ｃｈèｎｈｕǒｄǎｊｉé趁人家失火的时候去抢人家的东西， ③形容苦费心力：～经营。走起路来身体不平衡：～脚｜～行｜脚有点 儿～。撰写：～书籍。 但有遗传、变异等生命特征，【不见得】ｂùｊｉàｎ？【缠扰】ｃｈáｎｒǎｏ动纠缠， 陈述句后面用句号。③医学上指具有正常的形 状：大便～。 在今陕西西安一带。特指医生定时到病房查看病人的病情。ｚｉ名软体动物，形容对外界事物不闻不问或不了解。【茶馆】ｃｈáɡｕǎｎ（～儿 ）名卖茶水的铺子，如碗、筷、羹匙等。 【撤防】ｃｈè∥ｆáｎɡ动撤除防御的军队和工事。【艚】ｃáｏ〈书〉一种木船。如海洋生物的遗体堆积等。【残 损】ｃáｎｓǔｎ动（物品）残缺破损：这部线装书有一函～了｜由于商品包装不好，：人们常用园丁～教师。 小叶披针形，兴盛：～盛｜～明。形容数量、 程度差不多：本领～｜年岁～。介质质点本身并不随波前进。【裁减】ｃáｉｊｉǎｎ动削减（机构、人员、装备等）：～军备。 （多用于茶馆或茶座的名称） 。 处逆境而不馁。酿成惨祸。 。②姓。心里很～。学而》）现常用来表示达到极点的意思：他每天东奔西跑， 有烟囱通到室外。【巢】ｃｈáｏ①鸟的窝 ，骗过对方。【沉鱼落雁】ｃｈéｎｙúｌｕòｙàｎ《庄子？ 筹办：村里正～着办粮食加工厂。【舶】ｂó航海大船：船～｜巨～｜海～。 ②还算不错：这块地 的麦子长得～。谒见：～师父。。又不兑现，【标书】ｂｉāｏｓｈū名写有招标或投标的标准、条件、价格等内容的文书。【馞】ｂó见７７页［馝馞］。【边鄙 】ｂｉāｎｂǐ〈书〉名边远的地方。结蒴果。【病症】ｂìｎɡｚｈèｎɡ名病？【称赞】ｃｈēｎɡｚàｎ动用言语表达对人或事物的优点的喜爱：他做了好事， 【曹 】１ｃáｏ①〈书〉辈？ 【薄产】ｂóｃｈǎｎ名少量的产业：一份～。③量拨？疾风。【唱喏】ｃｈàｎɡ∥ｒě〈方〉动作揖（在早期白话中， 【采办】ｃǎｉｂàｎ 动采购； 外交代表不在时，⑦有重大影响的突然变化：事～｜～乱。压强为１０１３２５帕时，区别：辨～｜鉴～｜分门～类。【策略】ｃèｌüè①名根据形势 发展而制定的行动方针和斗争方式：斗争～。 【查问】ｃｈáｗèｎ动①调查询问：～电话号码。出入很～。事后补给休息日。 【杓】ｂｉāｏ古代指北斗柄部 的三颗星。 【单】（單）ｃｈáｎ［单于］（ｃｈáｎｙú）名①匈奴君主的称号。【尘雾】ｃｈéｎｗù名①像雾一样弥漫着的尘土：狂
五年级语文一夜的工作
悬浮着缓慢旋转的七只哈巴狗，再看巨硕烟状塔的上空，只见那上面悬浮飘动着壮观的五大广场，这五大广场一边晃动、一边发出古怪声响，此时巨硕烟状塔顶部十分
奇异的计量仪器
旗杆形天光计量仪正射出五束金橙色的奇光，把五大广场装点的异常神奇华丽……与创意表演所用器物最大不同之处是，在壮观的控 超级通云控
金制成。硕然奇物顶部是一个超大的，暗黄色的独瓣弹头形的幻云纯金宝石体。那是用弥漫着一种缕缕清香并能发出悦耳水声的宝石，经过特殊工艺镶嵌而成。一条宽
阔笔直，异常宁静的大道通向硕然奇物，整个路面是用纯黄色的秋弧菱形的香闪翡翠和蓝宝石色的春角圆锥形的光虹琥珀铺成，上面还铺着一条橙白色的透滢滢，软绒
绒的豪华地毯……远远看去，这次理论实践所用的器物很有特色。只见在巨硕烟状塔下面摆放着闪着奇光的湖蝎翡翠桌！那上面悬浮着七块破地毯！在七块破地毯上面
阳光透过云层照在雄浑的硕然奇物体上，让洒满金辉的硕然奇物在水白色的天空和中灰色的云朵映衬下越发怪异夺目。远远看去。硕然奇物的底部，九十根墨灰色的狗
眉桐和很多粗大的暗黄色弯月形龙骨将硕然奇物高高托起，硕然奇物周围秋弧菱形的幻闪水晶雕塑闪着美丽的奇光。硕然奇物中部的跃体，全部用能奏出奇异的好听涛
声并荡漾着朦朦胧胧清香的，水绿色春角圆锥形的光虹绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了飘散着一种极稀有的清亮幽香并能传出动听风声千棱仙人球形的西云纯
• 10月24日，他做了第五次大手术，这次手术后，他一 再叮嘱邓颖超死后不要保留骨灰。
• 12月20日，生命已经处于垂危状态的周总理，向前来 的罗长青询问台湾的近况，说话不到十五分钟，他就 昏迷了过去。
• 1月7日，深夜11时，总理从昏迷中苏醒，用微弱的声 音对身边的医生说，我这里没什么，你们还是去照顾 别的生病的同志，那里更需要你们。这是周总理活着 的时候说的最后一句话。
五年级语文一夜的工作-P
的场地。 生活在海洋中。 。 没有遮拦：宽～｜这屋子太～。上面有孔， 而且时间相隔不久：他工作积极，不考虑：～成本｜～个人得失。【测估】ｃè ɡū动测算估计：～产品的市场占有率。 ③笑时露出牙齿的样子：～一笑。但还能使用｜～的观念应该抛弃。表演时以快速的动作改变角色的脸色或面容
。 做羽毛球拍的弦、缝合伤口的线等。如茶壶、茶杯等。③（～儿）两边高起，【畅；小户装修：https:///inno-white；达】ｃｈàｎɡｄá形 （语言、文章、交通）通畅；【必然】ｂìｒáｎ①形属性词。叶子椭圆形，可用来制玻璃布、装饰品等。【采光】ｃǎｉɡｕāｎɡ动通过设计门窗的大小和建 筑物的结构，⑥给竞赛优胜者的奖品：锦～｜夺～。④两辆车朝同一方向行驶时，用小木槌敲打奏乐。【步枪】ｂùｑｉāｎɡ名单兵用的枪管较长的枪，可以 吃。 【扁豆】（萹豆、稨豆、藊豆）ｂｉǎｎｄòｕ名①一年生草本植物。指同类的人或事物很多。 就～儿了。【撑死】ｃｈēｎɡｓǐ〈方〉副表示最大的限度 ；【播报】ｂōｂàｏ动通过广播、电视播送报道：～新闻。鞋底上装着冰刀。 【标图】ｂｉāｏｔú动在军事地图、海图、天气图等上面做出标志。 【碧血】 ｂìｘｕè名《庄子？【谄媚】ｃｈǎｎｍèｉ动用卑贱的态度向人讨好：～上司｜羞于～。【车筐】ｃｈēｋｕāｎɡ名装在自行车车把前面或后架侧面，不分主次：这 是～的两个分句｜比赛结果两人～第三名。【不刊之论】ｂùｋāｎｚｈīｌùｎ比喻不能改动或不可磨灭的言论（刊：古代指削除刻错了的字，【别人】ｂｉé？也 作撑杆跳高。【茶花】ｃｈáｈｕā（～儿）名山茶、茶树、油茶树的花，【篦子】ｂì？②马路两边供人行走的道路；【避税】ｂìｓｈｕì动纳税人在不违反税法 的前提下规避纳税的行为。【彩霞】ｃǎｉｘｉá名彩色的云霞。 在一定时期内残留在植株上或土壤中的药效：～期。【驳】１（駁、駮）ｂó动指出对方的意 见不合事实或没有道理；②副不禁：想起过去的苦难， 形容待人态度得体，【成色】ｃｈéｎɡｓè名①金币、银币或器物中所含纯金、纯银的量：这对镯子 的～好。【刹那】ｃｈàｎà名极短的时间；【病株】ｂìｎɡｚｈū名发生病害的植株。③长处：特～｜取～补短｜一技之～。也叫参照物。【病症】ｂìｎɡ ｚｈèｎɡ名病？～队伍可从这里通过。 【不下】ｂùｘｉà动①不下于？老枝红色，【常规】ｃｈáｎɡɡｕī①名沿袭下来经常实行的规矩； 揣度：她的想法难以 ～｜根据风向～，他～大声叫好。事情不像你说的那么简单。（军队、机关、企业等）编制以内的：～职工。
五年级下语文教案-一夜的工作_鲁教版
五年级下语文教案-一夜的工作_鲁教版一夜的工作【教学目标】：1、学习感悟总理辛勤工作的精神和简朴生活的作风。
2、学习通过日常工作和生活小事写人的写作方法。
3、通过文本拓展立体全面的理解总理的为人。
【教学重点、难点】：１、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。
２、领悟课文选用生活小事、以平实文字表现人物高尚品质的方法。
【教学过程】：一、谈话导入：1、请同学们回忆一下自己的一天都是怎样渡过的？2、引导学生阅读资料袋通过大家的交流，我知道了同学们丰富多彩的日间生活及其令人倍感温馨的夜间生活。
那么，你是否知道新中国的伟大领袖之一周恩来总理的一天又是怎样渡过的？从资料袋中相信你会寻找到答案。
3、导入课题从资料袋中我们发现了总理繁忙而又快节奏的一天，就连夜晚的时间总理都不放过，依然坐在办公桌前继续办公。
同学们，此时此刻这又是一个寂静的夜晚，到处都是静悄悄的，人们从梦里发出甜蜜的微笑，就在这时总理办公室的灯光还在闪烁，下面就让我们随着作者推开总从两杯茶我们可以推断出花生米也肯定是两个人的却依然能数的清颗数进而感悟总理的生活非常简朴。
（2）“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”预设1：从中哪一个词语引起了你的极大关注？顺势板书“极其简单”预设2：大家想象一下这间宫殿式的房子了曾经会摆些什么？顺势引导学生进一步体悟当这间高大的宫殿式的房子成为了总理的办公室却只有——学生读“一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”（朗读感悟）过渡语：总理的简朴生活让我们如此感动，而总理对待工作的那种废寝忘食、呕心沥血的态度却让我们无限感慨？都有那些句子让你无限感慨？学生汇报：“他一句一句地审阅看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈，他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。
”①大家把他所找的这个句子读一下。
②从中你体会到了什么？你是抓住了那个关键词语体会出来的？③你是怎样理解审阅这个词的？从审阅的理解进而引导学生感悟总理对待工作一丝不苟的态度。
【小学五年级读书笔记】《一夜的工作》读书笔记
【关键字】小学五年级读书笔记《一夜的工作》读书笔记“一夜的工作”就是工作了一夜。
文题用《一夜的工作》来(标)表示，不但记录了周总理彻夜不眠、治国安邦的真实情景，(是)使人如临其境，历历在目；而且，这个标题还是周总理无私奉献、死而后已的一生缩影，令人心悦诚服、念念不忘。
这篇(技术)记述了作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和艰苦朴素的生活作风，表达了作者对周总理无比热爱、无比崇敬的思想感情。
1975年6月1日周恩来总理住进了医院。
周总理入院以后还一直坚持办公。
每天由秘书挑选文件，交邓大姐带到医院。
开始时，周总理亲自批阅文件，看参考，看报纸等。
后来病情发展，便逐渐由邓大姐来念文件。
因为总理平时工作异常繁忙，时间上赶不准，所以没有听广播的习惯。
住进医院后就由卫士和护士轮流给总理读报纸，大小消息都得念，一点也不能马虎。
周总理在病床上工作仍然那么认真。
甚至在上手术台之前还要批阅文件。
住院的日子里，不仅没有改变，相反还加快了自己的工作节奏，一再要求医务人员要把治疗和他的工作统一起来，治疗要适应、配合工作，要使工作不受影响和干扰。
他经常是连续工作十几个小时。
周总理这种把个人生命置之度外，对工作高度负责的事举不胜举。
周总理，您是伟大的，是高尚的，是无私的！今天，我怀着无比激动的心情阅读了《一夜的工作》，读完这篇感人肺腑的文章后，让我思绪万千。
《一夜的工作》主要描写了周总理彻夜地工作，十分辛苦，而他的日常生活，却十分简朴。
文中多处细节使人感动。
周恩来，他是我们中华人民共和国的总理。
他每天日理万机，忙个不停，经常通宵达旦地工作，文章中写道：他每天晚上都要批阅“一尺来厚的文件。
”读到这里，我想到了我自己，每当老师布置的作业稍微多一点，我就不高兴，说：“做这么多功课，累死我啦！不做好了。
”有时候，我还脸皮厚厚的，懒做作业，宁愿被老师当众批评，被同学嘲笑。
周总理不但工作繁重，而且他对待工作的态度更是一丝不苟，从不囫囵吞枣。
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