实验3.1 超链接及多媒体标记
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧—设置超链接》教案
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧—设置超》教案一、教学目标1. 让学生了解超的概念和作用。
2. 培养学生设置超的技能，提高多媒体报告的互动性和观赏性。
3. 培养学生独立探究和合作交流的能力。
二、教学内容1. 超的定义和作用。
2. 超的设置方法。
3. 超的使用技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点：超的概念、设置方法和使用技巧。
2. 教学难点：超的设置方法和使用技巧。
四、教学方法1. 采用“任务驱动”法，让学生在完成具体任务的过程中掌握超的设置和使用方法。
2. 运用“循序渐进”法，由浅入深地引导学生学习超的相关知识。
3. 采用“合作交流”法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、教学准备1. 教师准备PPT、实例文件和教学素材。
2. 学生准备多媒体报告素材和笔记本电脑。
教案内容请参考下述示例：第一节：超的概念和作用1. 导入新课教师通过一个生动的多媒体报告实例，引导学生关注报告中的超功能，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解超的概念教师讲解超的定义，即从一个文件指向另一个文件的。
3. 演示超的作用教师通过实际操作，展示超在多媒体报告中的作用，如快速跳转、查看详细信息等。
4. 学生练习学生独立思考，尝试理解超的概念和作用。
第二节：超的设置方法1. 讲解超的设置方法教师讲解如何在报告中设置超，包括选定目标文件、插入超等步骤。
2. 学生操作学生根据教师讲解的方法，自己在报告中设置超。
3. 学生展示学生将自己的设置成果进行展示，分享经验。
第三节：超的使用技巧1. 讲解超的使用技巧教师讲解如何使用超，如设置样式、跳转动画等。
2. 学生操作学生根据教师讲解的方法，自己在报告中设置超的使用技巧。
3. 学生展示学生将自己的设置成果进行展示，分享经验。
第四节：任务驱动，实践运用1. 教师布置任务教师提出一个实际任务，要求学生利用超完善自己的多媒体报告。
2. 学生独立完成任务学生根据所学知识，独立完成任务。
3. 学生展示和评价学生将自己的作品进行展示，其他学生和教师对其进行评价。
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧—设置超链接》教案
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧—设置超》教案一、教学目标1. 让学生理解超的概念，知道超在多媒体报告中的应用。
2. 让学生掌握超的设置方法，能够自主创建并应用超。
3. 培养学生的创新能力和团队协作能力，提高他们制作多媒体报告的兴趣。
二、教学内容1. 超的概念及其作用2. 超的设置方法3. 超在多媒体报告中的应用实例三、教学重点与难点1. 教学重点：超的概念、设置方法和应用。
2. 教学难点：超的设置方法和应用。
四、教学方法1. 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中掌握超的设置方法和应用。
2. 运用“分组讨论”教学法，培养学生的团队协作能力和创新能力。
3. 采用“直观演示”教学法，让学生更直观地理解超的设置方法和应用。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个生动的多媒体报告实例，引发学生对超的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解超的概念及其作用：简要介绍超的定义，让学生明白超在多媒体报告中的重要性。
3. 演示超的设置方法：步骤性地展示如何设置超，让学生跟随操作，加深理解。
4. 实践操作：让学生分组进行实践，尝试设置超，并应用于多媒体报告中。
5. 讨论与分享：各组分享自己的成果，讨论超设置中的问题和解决方法，互相学习。
6. 总结与拓展：总结本节课的重点内容，布置课后作业，鼓励学生创新应用超，提高制作多媒体报告的能力。
六、教学准备1. 硬件准备：计算机、投影仪、多媒体教学软件。
2. 软件准备：制作多媒体报告的相关软件，如PowerPoint、WPS 演示等。
3. 教学资源：超设置的教程、实例文件、课后作业模板。
七、教学过程设计1. 导入新课：通过一个生动的多媒体报告实例，引发学生对超的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解超的概念及其作用：简要介绍超的定义，让学生明白超在多媒体报告中的重要性。
3. 演示超的设置方法：步骤性地展示如何设置超，让学生跟随操作，加深理解。
4. 实践操作：让学生分组进行实践，尝试设置超，并应用于多媒体报告中。
实验三 格式化文本、超链接和多媒体应用
实验三格式化文本-超链接与多媒体应用主要素材：网页效果图片、文字与音视频文件项目1 网站导航的超链接设计图3-2 两种方式实现网站导航的效果图项目2 利用书签链接制作帮助文档EditPlus 联机手册概述EditPlus 简介更新历史许可协议如何安装或删除如何订购反馈和支持功能语法突出显示Internet 功能HTML 工具栏文档选择器用户工具自动完成素材文本窗口文档模板其它功能EditPlus 简介EditPlus 是Windows 下的一个文本编辑器、HTML 编辑器、PHP 编辑器以及Java 编辑器。
它不但是记事本的一个很好的代替工具，同时它也为网页作者和程序设计员提供了许多强大的功能。
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同时，根据自定义语法文件它能够扩展支持其它程序语言。
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更新历史<功能>* 还原最近的文件的折叠状态。
* 在查找对话框上增加“连续查找到下一个文件”选项。
* 目录窗口保留先前打开过的文件夹图标。
* 目录窗口支持显示打开文件列表。
* 增加“较大/较小字体大小”命令（“视图”->“屏幕字体”）。
* 在输出窗口中支持UTF-8 文本。
* 增加“#NESTED_COMMENT=y”嵌套注释语法文件语句。
* 增加“已标记的行”颜色选项（“首选项”->“颜色”）。
* 在窗口列表和目录窗口中允许Ctrl＋A 快捷键。
* “网络服务器根目录”选项接受https://。
* 增加“关闭声音”选项（“首选项”->“常规”）。
* 增加“在标题栏中显示完整路径”选项（“首选项”->“布局”）。
第3章HTML超级链接与网页中的多媒体
3.2 网页中的多媒体
例3-4： <html> <head><title>影像地图</title></head> <body> <img src="1.gif" alt="影像地图" hspace="10" align="left" usemap="#yxdt" > <map name="yxdt"> <area shape="rect" coords="80,69,180,120" href="1.htm" > <area shape="circle" coords="103,95,45" href="2.htm" > </map> </body> </html> 本例在运行时，点击图像上的不同区域，分别可以链接到1.htm页面或者 2.htm页面。
3.2.3.2 用<embed>标签自动载入音乐 基本语法是： <embed src="音乐文件地址">
3.2 网页中的多媒体
例3-6： <html> <head><title>视频播放</title></head> <body> <embed src="midi.mid" autostart=true hidden=true loop=true width=145 height=60> </body> </html> 本例在运行时播放器窗口被隐藏，当打开页面时自动开始播 放。如果将hidden=true属性取消，则可显示一个播放器窗 口。
《Web 前端技术技术基础》实验指导书
熟悉 EditPlus 软件的界面和操作方法，并完成以下任务： 1．用 EditPlus 编写一个网页，保存为“mytemplate.html”； 2．从菜单栏中选择“工具|参数设置（首选项）”命令，弹出“参数设置（首选项）”对话框，然后 选择“类别”中的“文件|模板”选项，右侧显示系统中已经加载的 5 个模板，如图 1.1 所示。
1．新建 HTML 文件； 2．给 body 标记定义相关属性，设置网页的背景、前景颜色，以及超链接文字颜色： <body bgcolor="#556688" text="#ff5500" link="#112233" alink="#334455" vlink="#667788">；
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《Web 前端技术技术基础》实验指导书
三、编写无序列表
1．新建 HTML 文件； 2．在 body 标记中插入无序列表标记 ul； 3．在 ul 标记中插入列表项标记 li，并输入项目名称； 4．根据需要设置 ul 或 li 标记的 type 属性改变列表项前面的符号； 5．保存文件为 sy2-3.html，实现如图 2.3 所示的无序列表。
1．通过模板新建 HTML 文件； 2．在 head 标记中插 style 标记，定义 h2 标记样式； 3．在 body 标记中插入 h2 标记，内容为“欢迎来到我们的班级网站”； 4．在 body 标记中插入 p 标记，内容为“这是我们的第一个网页”； 5．在 body 标记中插入脚本 script 标记，在 script 标记中插入 JavaScript 代码； 6．将文件保存为 html 文件，并浏览效果； 7．理解并解释主要代码的作用。 <!doctype html> <html lang="en">
添加超链接和多媒体元素
VS
详细描述
选择合适的文件格式和压缩技术来控制文 件大小，同时要确保图像和视频的质量和 清晰度。对于较大的文件，应将其上传到 云存储或使用CDN加速下载速度。
注意文件版权问题
总结词
在添加超链接或多媒体元素时，必须遵守 版权法律和规定，不得侵犯他人的知识产 权。
详细描述
要确保使用的图像、视频、音乐等多媒体 元素不侵犯他人的版权。可以购买或获得 授权使用受版权保护的素材，或者使用无 版权或开源的素材。
超链接的用途
导航
超链接常用于网站的主页和子页面之间的 导航。
外部链接
超链接还可以用于连接到其他网站或资源 。
跳转
用户可以通过超链接快速跳转到页面的特 定部分。
内联链接
在长文档中，超链接可以用于内联链接， 以方便用户在长文中快速导航。
02
添加图片和形状
插入图片和形状的方法
使用菜单插入
在大多数软件中，可以通过点击菜单栏中的“插入”或“对象”选项，然后 选择“图片”或“形状”来插入图片或形状。
删除动画效果
使用CSS3删除动画
可以通过将元素的`animation`属性设 置为`none`来删除CSS3动画效果。这 种方法适用于使用CSS3创建的动画效 果。
使用JavaScript删除动 画
可以通过停止JavaScript动画的执行 来删除动画效果。可以使用 `clearInterval`或 `cancelAnimationFrame`方法来停 止动画的执行。这种方法适用于使用 JavaScript创建的动画效果。
添加超链接的方法
在HTML中，超链接使用`<a>`标签 来定义，`href`属性用于指定链接的 目标地址。
计算机基础实训作业-第3章 网页设计实验
第三章网页设计实验1 网站的创建和管理一、实验目的1、学会创建网站。
2、理解网站与网页的概念，了解网站结构。
3、掌握网站中网页的基本编辑方法。
二、实验内容和步骤1、创建一个新站点在Dreamweaver中使用“站点定义向导”创建一个本地新站点。
（1）选择“站点”|“新建站点”命令，打开站点定义对话框的“基本”选项卡，在“您打算为您的站点起什么名字”文本框中输入新建站点的名称，如图3-1所示。
图3-1站点定义对话框（2）单击“下一步”按钮，在“编辑文件，第2部分”选项区中，显示是否选择使用的服务器技术，这里选择“否，我不想使用服务器技术”单选按钮。
（3）单击“下一步”按钮，在“编辑文件，第3部分”选项区的“您将把文件存储在计算机的什么位置？”文本框中输入站点文件存放的位置或者点击右边的文件夹图标在本地计算机选择一个文件夹（例：E:\MySite\），没有输入或选择将使用系统默认值。
（4）单击“下一步”按钮，将站点定义对话框的“共享文件”选项区的“您如何连接到远程服务器”下拉列表框中选择“无”选项。
（5）单击“下一步”按钮，将站点定义对话框的“总结”选项区中，将显示以上设置步骤的详细信息。
（6）单击“完成”按钮，一个本地新站点已经创建完成。
此时选择“窗口”|“文件”命令，在打开的“文件”面板中将显示创建的新站点，如图3-2所示。
图3-2 “文件”面板（7）要设置本地文件夹，可以选择“站点”|“管理站点”命令，将打开管理站点对话框，如图3-3所示。
在左侧的列表中选择“我的站点”或对应的站点，在右侧选择“编辑”命令，将显示“本地信息”的所有参数设置选项，如图3-4所示。
如果显示的是如图3-1的站点定义对话框，点击上面的“高级”标签即可切换到如图3-4所示。
图3-3 管理站点对话框图3-4 本地信息对话框2、在站点中创建一个新的网页（1）在文档窗口中，选择“文件”|“新建”命令，在打开的“新建文档”对话框中选择要创建的文档类型，如图3-5所示。
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧设置超链接》教案
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧-设置超》教案一、教学目标1. 让学生了解超的概念，理解超在多媒体报告中的应用。
2. 培养学生设置超的技能，提高多媒体报告的交互性。
3. 培养学生主动探究、合作学习的习惯，提高信息素养。
二、教学内容1. 超的概念及作用2. 超的设置方法3. 超的应用示例三、教学重点与难点1. 教学重点：超的概念、设置方法和应用。
2. 教学难点：超的设置和应用。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体的任务，引导学生探究超的设置和应用。
2. 合作学习法：分组讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。
3. 示范教学法：教师演示超的设置过程，学生跟随操作。
五、教学过程1. 导入新课教师通过一个有趣的多媒体报告实例，引起学生对超的兴趣，导入新课。
2. 讲解超概念及作用教师讲解超的定义、作用和类型，让学生理解超在多媒体报告中的应用。
3. 演示超设置方法教师在多媒体报告中演示超的设置过程，边讲解边操作，让学生跟随学习。
4. 学生实践操作学生分组进行实践，尝试在多媒体报告中设置超，教师巡回指导。
5. 应用示例教师展示超在多媒体报告中的优秀应用示例，学生欣赏并分析其优点。
6. 课堂小结教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。
7. 课后作业布置一道关于超设置的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生自评：学生在课后对自己的学习成果进行评价，包括对超设置的理解和实际操作能力的自我评估。
2. 同伴评价：学生之间互相评价对方的作品，从正确性、创新性和实用性等方面进行评价。
3. 教师评价：教师根据学生的作业完成情况、课堂表现和作品质量进行综合评价，给予鼓励和指导。
七、教学反思教师在课后对自己的教学过程进行反思，包括教学内容的安排、教学方法的使用、学生的学习效果等方面，以便于改进今后的教学。
八、教学拓展1. 学生可以进一步学习其他多媒体软件的高级功能，如动画制作、声音编辑等，以提高多媒体报告的整体效果。
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧—设置超链接》教案
小学信息技术《播放多媒体报告的技巧—设置超》教案一、教学目标1. 让学生了解超的概念，理解超在多媒体报告中的作用。
2. 培养学生设置超的技能，提高多媒体报告的交互性。
3. 引导学生运用超创作有趣的多媒体报告，培养创新意识和团队协作能力。
二、教学内容1. 超的概念与作用2. 超的设置方法3. 超的应用实例三、教学重点与难点1. 教学重点：超的概念、设置方法和应用。
2. 教学难点：超的设置和应用。
四、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 多媒体报告素材。
3. 超设置示例文件。
五、教学过程1. 导入新课1.1 教师展示一个多媒体报告，引导学生观察报告中的超。
1.2 学生讨论超的作用和设置方法。
1.3 教师总结超的概念和作用，提出本节课的学习目标。
2. 教学讲解2.1 教师讲解超的设置方法，演示操作过程。
2.2 学生跟随教师操作，掌握超的设置方法。
2.3 教师提出设置超的要求，如目标文件、显示效果等。
3. 实践操作3.1 学生分组，每组选定一个多媒体报告素材。
3.2 学生根据要求，为报告中的相关内容设置超。
3.3 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价4.1 各组展示设置超后的多媒体报告。
4.2 学生互评，教师点评，总结优点和不足。
5. 课堂小结5.1 教师回顾本节课的学习内容，强调超的概念和设置方法。
5.2 学生总结收获，提出改进措施。
6. 课后作业6.1 学生完善多媒体报告，增加更多超。
6.2 学生提交作业，教师批改反馈。
六、教学策略6.1 采用“任务驱动”教学法，让学生在完成具体任务的过程中，掌握超设置的方法和技巧。
6.2 运用“分组合作”教学法，培养学生团队协作能力和创新意识。
6.3 利用“演示教学法”，以直观的方式展示超的设置过程，帮助学生理解和掌握。
七、教学评价7.1 过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如操作准确性、问题解决能力等。
7.2 作品性评价：评价学生设置超后的多媒体报告，从内容、设计、交互等方面进行综合评价。
超链接的实训报告
一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，让学生掌握超链接的基本概念、创建方法以及在网页设计中的应用，提高学生对网页设计软件的熟练度，培养学生在网络环境下的信息获取和处理能力。
二、实训内容1. 超链接的基本概念超链接（Hyperlink）是网络中用于连接不同网页或页面之间的元素。
通过点击超链接，用户可以快速跳转到目标网页或页面。
超链接在网页设计中具有重要作用，可以提高网页的导航性和用户体验。
2. 超链接的创建方法（1）文本超链接：在网页文本中，选中要设置为超链接的文本，然后在属性栏中点击“超链接”按钮，在弹出的对话框中输入目标网址或选择目标网页。
（2）图像超链接：选中要设置为超链接的图像，然后在属性栏中点击“超链接”按钮，在弹出的对话框中输入目标网址或选择目标网页。
（3）锚点超链接：在网页中创建锚点，然后为目标网页中的相应文本或图像设置超链接，实现跳转到锚点位置。
3. 超链接在网页设计中的应用（1）导航栏：利用超链接创建导航栏，方便用户快速浏览网页内容。
（2）图片链接：将图片设置为超链接，实现点击图片跳转到目标网页。
（3）新闻列表：利用超链接展示新闻列表，点击新闻标题跳转到新闻详情页面。
（4）友情链接：在网页底部添加友情链接，方便用户访问其他网站。
三、实训步骤1. 打开网页设计软件，创建一个新的网页。
2. 在网页中添加文本、图像等元素。
3. 选中要设置为超链接的文本或图像，点击“超链接”按钮。
4. 在弹出的对话框中输入目标网址或选择目标网页。
5. 保存并预览网页，检查超链接是否正常工作。
四、实训结果与分析1. 成功创建了文本超链接、图像超链接和锚点超链接。
2. 在网页中设置了导航栏、图片链接、新闻列表和友情链接。
3. 预览网页时，发现所有超链接均能正常跳转到目标网页。
4. 分析发现，在创建超链接时，应注意以下几点：（1）目标网址或网页路径要正确无误。
（2）超链接的文本或图像应具有明确的提示性，方便用户理解。
《第9节多媒体元素与超链接》学历案-初中信息技术北师大版八年级上册自编模拟
《多媒体元素与超链接》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“多媒体元素与超链接”。
学生将学习了解多媒体元素的概念、特点及其在信息表达中的作用，并掌握超链接的创建方法与实际应用。
二、学习目标1. 知识与理解：了解多媒体元素的基本概念，如图片、声音、视频等，以及它们在信息表达中的作用；理解超链接的概念及作用，知道如何通过超链接实现信息的快速跳转。
2. 技能与操作：学会在软件中插入多媒体元素，如图片和视频；掌握创建超链接的方法，并能在实际文档中应用。
3. 情感态度与价值观：培养学生对多媒体技术的兴趣，以及在信息时代利用多媒体技术进行信息交流和表达的能力。
三、评价任务1. 基础知识测试：通过课后小测验来检验学生对多媒体元素概念及超链接原理的理解程度。
2. 操作能力评价：学生在实际操作中创建多媒体元素及超链接的完成度及准确性。
3. 项目式学习：分组进行多媒体作品创作，运用所学的多媒体元素和超链接技术进行表达和交流，评价学生在项目中的合作能力及技术应用水平。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示含有多媒体元素及超链接的实际案例，激发学生兴趣，引导学生理解本课学习的重要性。
2. 知识讲解：讲解多媒体元素的概念、特点及作用，以及超链接的基本原理和创建方法。
3. 实践操作：学生亲自动手在软件中插入图片、声音和视频等多媒体元素，并尝试创建超链接。
教师在此过程中给予指导和帮助。
4. 交流讨论：学生分组讨论多媒体元素的应用场景及超链接的实际用途，分享操作过程中的心得体会。
5. 总结反馈：教师总结本课学习内容，并对学生的操作及讨论情况进行反馈。
五、检测与作业1. 课后小测验：检测学生对多媒体元素及超链接概念的理解程度。
2. 实践作业：学生自行设计一个简单的网页或文档，要求包含至少两种多媒体元素，并合理使用超链接进行页面之间的链接。
六、学后反思本节课的学习，学生应反思自己在多媒体元素与超链接方面的掌握程度，以及在实践操作中的表现。
《第十二课超链接的应用》作业设计方案-初中信息技术浙教版13七年级上册自编模拟
《超链接的应用》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过《超链接的应用》课程的学习，使学生掌握超链接的基本概念、创建方法和应用场景，能够熟练地在网页、文档等中创建有效的超链接，并理解超链接在信息获取和知识链接中的重要性。
二、作业内容1. 理论学习：学生需认真阅读教材中关于超链接的章节，了解超链接的定义、分类和作用，理解超链接在信息技术中的基础地位。
2. 实践操作：学生需在计算机上实践操作，学会在Word文档中创建超链接。
具体步骤包括：选择需要创建超链接的文字或图片，点击右键选择“超链接”，在弹出的对话框中输入或选择目标地址，完成超链接的创建。
3. 应用拓展：学生需探索超链接在不同软件和平台中的应用，如如何在网页中创建超链接、如何使用超链接在多媒体课件中跳转等。
同时，鼓励学生尝试创建指向学校网站、班级博客等校内资源的超链接。
4. 案例分析：学生需分析一个实际案例，如学校网站中的某个超链接设计，理解其设计思路和作用，并尝试模仿设计一个自己的超链接案例。
三、作业要求1. 理论学习部分需做好笔记，记录重点和疑点，为后续的实践操作和案例分析打下基础。
2. 实践操作部分需拍照或截图记录操作过程，并在作业中附上相应的图片或视频。
3. 应用拓展部分需具体描述在不同软件和平台中创建超链接的过程和感受，并举例说明其应用场景和作用。
4. 案例分析部分需详细描述所分析的案例及其设计思路，并附上自己的设计案例及其设计说明。
四、作业评价教师将根据学生的理论学习情况、实践操作能力、应用拓展和创新性等方面进行评价。
评价标准包括：理论学习是否充分、实践操作是否熟练、应用拓展是否广泛、案例分析是否深入等。
同时，教师将鼓励学生互相评价，以促进相互学习和提高。
五、作业反馈教师将对学生的作业进行认真批改和点评，指出学生在理论学习和实践操作中的不足之处，并给出改进建议。
同时，教师将及时将学生的优秀作品进行展示和分享，以激励学生继续努力。
《第9节 多媒体元素与超链接》作业设计方案-初中信息技术北师大版八年级上册自编模拟
《多媒体元素与超链接》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握多媒体元素与超链接的基本概念，了解如何在多媒体作品中实现超链接，提高他们的信息技术应用能力和创造力。
二、作业内容1. 任务一：制作简单的多媒体作品学生需选择一个主题（如“校园风景”），利用图片、音频、视频等多媒体元素，制作一个包含超链接的多媒体作品。
要求作品内容丰富、有创意，能够展示所选主题。
2. 任务二：实现超链接在完成上述多媒体作品的基础上，学生需为作品中的各个元素添加超链接。
超链接可以链接到其他图片、音频、视频或文字内容，也可以链接到网站或社交媒体页面。
学生需根据作品主题和内容，合理设置超链接。
3. 任务三：分享与评价学生需将完成的作品通过网络平台（如QQ、微信、学校教育平台等）分享给老师和同学，以便他们进行评价和反馈。
同学们之间也可以互相评价，交流经验和技巧。
三、作业要求1. 独立完成作业：学生需独立完成作业，不得抄袭或请人代劳。
2. 创意展示：作品内容应符合所选主题，有创意和表现力。
3. 规范操作：在添加超链接时，要确保作品的安全性和稳定性，避免因操作失误导致作品损坏。
4. 提交作业：学生需在规定时间内提交作业，可以通过网络平台或纸质文档的方式提交。
四、作业评价1. 评价标准：根据学生的作品质量、创意展示、操作规范等方面进行评价。
2. 评价方式：老师评价为主，同学互评为辅。
老师根据评价标准对学生的作品进行评分，同时收集同学互评的反馈意见，以便进一步改进教学。
3. 优秀作品展示：对于优秀的作品，老师可以将其展示在班级或学校范围内，以激励更多的学生积极参与信息技术课程的学习。
五、作业反馈1. 学生反馈：学生在完成作业后，可以通过网络平台或纸质文档向老师反馈作业完成情况及遇到的困难，以便老师及时调整教学策略。
2. 老师反馈：老师根据学生的作业完成情况和反馈，对教学内容和方法进行反思和总结，以便更好地指导学生完成后续的作业和学习任务。
《第9节 多媒体元素与超链接》作业设计方案-初中信息技术北师大版八年级上册自编模拟
《多媒体元素与超链接》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生掌握多媒体元素与超链接的基本概念和操作方法，提高他们在实际情境中应用这些知识的能力。
通过完成作业，学生将更好地理解超链接的基本原理，并能将其应用于自己的作品。
二、作业内容1. 任务一：制作一个简单的多媒体作品学生需要选择一个主题（如“我的校园生活”），并收集相关的图片、音频和视频等多媒体元素。
在将这些元素整合到一个演示文稿中后，尝试添加超链接，使其能够跳转到其他幻灯片或相关内容。
学生需要完成一个完整的作品，展示他们所选择的多媒体元素以及超链接的效果。
2. 任务二：挑战性作业教师提供一些挑战性的素材（如校园新闻、学校活动等），并设定一个主题（如“校园风光展示”）。
学生需要利用这些素材制作一个具有超链接的多媒体作品，尽可能展示素材的多样性。
同时，教师会根据学生的作品质量和创新性给予评价。
三、作业要求1. 作业应在规定时间内完成，具体时间将在课堂上通知；2. 提交作业应以电子版形式提交，如PPT格式；3. 提交时需附带作品的简要说明，包括所选主题、素材来源等；4. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的超链接应用方法，以提高技能；5. 作业应独立完成，禁止抄袭或团队作业。
四、作业评价1. 评价标准：根据作品的质量、创新性、技术实现难度以及完成度进行评价；2. 评价方式：教师将对学生的作品进行评分，并给出具体的反馈和建议；3. 优秀作品：对于优秀作品，教师将在课堂上展示并给予表扬。
五、作业反馈1. 教师将在课堂上对学生的作业进行点评，指出普遍存在的问题和优秀之处；2. 学生可以根据教师的反馈和建议，对自己的作品进行修改和完善；3. 教师将收集优秀作品，并在下一次课程中组织学生进行交流和学习。
通过本次作业，学生可以更好地理解和掌握多媒体元素与超链接的基本知识和操作方法，提高他们的信息技术应用能力。
同时，教师可以通过作业反馈和评价，了解学生的学习情况和问题，以便更好地调整教学策略和方法。
《第1单元制作多媒体演示文稿8设置超链接》教案
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“超链接在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
举例：教师需强调在演示过程中如何恰当使用超链接，如预览超链接目标，确保在演示时能快速找到所需内容。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《设置超链接》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在制作演示文稿时，是否遇到过想要快速跳转到其他内容的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索超链接的奥秘。
另外，我也注意到有些同学在课堂上的参与度不高，可能是因为他们对这部分内容兴趣不大，或者是对自己的能力缺乏信心。针对这种情况，我会在课后与他们进行个别交流，了解他们的想法和需求，鼓励他们积极参与课堂活动，增强自信心。
举例：学生应学会在演示文稿中快速找到超链接，进行编辑或删除操作，以便超链接对象的选择：学生在设置超链接时，往往难以确定哪些对象需要添加超链接，以及如何选择合适的超链接对象；
举例：教师需指导学生分析演示文稿内容，识别关键信息，并教授如何在这些关键信息上设置超链接。
《第1单元制作多媒体演示文稿8设置超链接》教案
一、教学内容
《第1单元制作多媒体演示文稿8设置超链接》教案，本节课主要基于教材中关于多媒体演示文稿制作的内容，重点讲解如何为演示文稿设置超链接。内容包括：
1.理解超链接的概念及作用；
实验31 超链接及多媒体标记
实验3.1 超链接及多媒体标记的应用
一．实验目的
掌握使用超链接的创建以及使用多媒体标记在网页中插入多媒体内容
二．实验环境
记事本或Editplus或Dreamweaver等编辑器
三．实验内容（必做实验）
1.打开“CSS基础.html”文件（如图一），按如下要求完成实验内容：
a)将标题文字“CSS基础知识”设为来回滚动文字；
b)分别为“1.什么是CSS”，“2.CSS能完成的工作”，……“7.CSS的优先级”在文字对应位
置设置书签，实现页面内部之间的跳转。
图一
2.使用文件夹中的“CSS(1).html”……“CSS(7).html”和“CSS_Title.html”8个网页按如下要
求完成实验内容：
a)设计如图二的框架页，将窗口分割为A、B、C三个区域。
A的大小为100px，B的大小为
260px，剩的区域为C。
框架集不显示边框。
图二
b) 将“CSS_Title.html ”显示在框架的A 区域；
c) 制作“CSS_Menu.html ”的网页，效果如图三所示，网页文字体使用"Comic Sans MS"，并加粗显示。
将制作的“CSS_Menu.html ”在显示在框架的B 区域，并为“CSS_Menu.html ”上的文字分别设置超链接（链接网页对应文件夹中的“CSS(1).html ”……“CSS(7).html ”），所有链接的网页在C 区域打开；
图三
d) 将“CSS(1).html ”显示在框架的C 区域。
效果如图三所示；
e) 将“Music.mid ”设为框架的背景音乐。
A B C
图四。
超链接实验报告
一、实验目的1. 了解超链接的概念和作用；2. 掌握超链接的创建方法；3. 熟悉超链接在网页中的应用。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Chrome3. 网页制作软件：Dreamweaver CC三、实验内容1. 超链接的概念及作用超链接（Hyperlink）是一种在网页中实现链接跳转的技术。
通过超链接，用户可以轻松地从一个页面跳转到另一个页面，实现信息资源的快速检索和浏览。
超链接在网页中具有以下作用：（1）提高用户体验：通过超链接，用户可以方便地浏览相关内容，提高网页的可用性；（2）增强网页互动性：超链接可以让网页更具互动性，吸引用户参与；（3）优化搜索引擎排名：合理运用超链接，可以提高网页在搜索引擎中的排名。
2. 超链接的创建方法在Dreamweaver中创建超链接的方法如下：（1）选中需要设置超链接的文本或图片；（2）在“属性”面板中，找到“链接”字段；（3）点击“链接”字段右侧的文件夹图标，弹出“选择文件”对话框；（4）在对话框中选择要链接的文件，点击“确定”；（5）在“目标”下拉菜单中选择链接目标窗口；（6）在“替换”字段中，可以设置当鼠标悬停在超链接上时显示的替代文本；（7）在“访问键”字段中，可以设置键盘快捷键，方便用户快速访问超链接；（8）点击“保存”按钮，完成超链接的设置。
3. 超链接在网页中的应用以下是一些超链接在网页中的应用实例：（1）导航栏：在网页顶部或左侧设置导航栏，包含网站各个页面的超链接，方便用户浏览；（2）友情链接：在网页底部设置友情链接，与其他网站进行互链，提高网站知名度；（3）相关阅读：在文章底部设置相关阅读的超链接，引导用户阅读其他相关内容；（4）广告链接：在网页中设置广告链接，吸引用户点击，提高广告收益。
四、实验步骤1. 打开Dreamweaver，创建一个新的网页；2. 在网页中输入以下文本：“点击这里访问我的博客”；3. 选中文本，按照上述步骤设置超链接，链接到你的博客地址；4. 保存网页，并在浏览器中预览效果。
PPT项目五 使用多媒体及超链接
任务二 在幻灯片中插入视频和 Flash动画
一、插入视频
二、编辑视频 三、在幻灯片中插入Flash动画
在PowerPoint中可以插入.avi、.mpeg、.wmv等格式 的视频文件，以及.swf格式的Flash动画。此外，还可 以对插入的视频进行编辑以满足设计需要。
选择要添加动作按钮的幻灯片，然后在“开始”选项 卡“插图”组“形状”列表下方的“动作按钮”类别中 选择所需动作按钮，接着在幻灯片的合适位置按住鼠标 左键并拖动，绘制动作按钮，松开鼠标左键，将自动打 开“动作设置”对话框，保持“链接到”单选钮的选中， 然后单击其下方编辑框右侧的三角按钮，在展开的列表 中选择要链接到的幻灯片（一般保持默认设置即可）， 最后单击“确定”按钮。
“现有文件或网页”项：将所选对象链接到网页或储存在电脑中的某 个文件。其中，如果要链接到网页，可直接在“地址”编辑框中输入 要链接到的网页地址。 “新建文档”项：新建一个演示文稿文档并将所选对象链接到该文档。 “电子邮件地址”项：将所选对象链接到一个电子邮件地址。
二、创建动作按钮
在PowerPoint 2010中除了使用超链接外，还可以利用 动作按钮来实现交互。在放映演示文稿时，单击相应的按 钮，就可以切换到指定的幻灯片或启动其他应用程序。 PowerPoint 2010为用户提供了12种不同的动作按钮， 并预设了相应的功能，用户只需将其添加到幻灯片中即可 使用。
选中“运行程序”单选钮，然后单击“浏览”按钮，在打开的对 话框中选择安装在计算机中的程序，这样在放映幻灯片时，单击 该动作按钮即可打开该程序。 选中“播放声音”复选框，然后在下面的下拉列表中选择一个声 音效果，这样在放映幻灯片时，单击该动作按钮将播放选择的声 音效果。 对于绘制的按钮，可以利用“绘图工具 格式”选项卡中的选 项设置其外观，方法与设置形状相同，还可将绘制的按钮复制到其 他幻灯片中。 选中绘制的动作按钮或幻灯片中的任何对象，单击“插入”选 项卡“链接”组中的“动作”按钮，可在打开的“动作设置”对话 框中设置动作目标。
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实验3.1 超链接及多媒体标记的应用
一．实验目的
掌握使用超链接的创建以及使用多媒体标记在网页中插入多媒体内容
二．实验环境
记事本或Editplus或Dreamweaver等编辑器
三．实验内容（必做实验）
1.打开“CSS基础.html”文件（如图一），按如下要求完成实验内容：
a)将标题文字“CSS基础知识”设为来回滚动文字；
b)分别为“1.什么是CSS”，“2.CSS能完成的工作”，……“7.CSS的优先级”在文字对应位
置设置书签，实现页面内部之间的跳转。
图一
2.使用文件夹中的“CSS(1).html”……“CSS(7).html”和“CSS_Title.html”8个网页按如下要
求完成实验内容：
a)设计如图二的框架页，将窗口分割为A、B、C三个区域。
A的大小为100px，B的大小为
260px，剩的区域为C。
框架集不显示边框。
图二
b) 将“CSS_Title.html ”显示在框架的A 区域；
c) 制作“CSS_Menu.html ”的网页，效果如图三所示，网页文字体使用"Comic Sans MS"，并
加粗显示。
将制作的“CSS_Menu.html ”在显示在框架的B 区域，并为“CSS_Menu.html ”上的文字分别设置超链接（链接网页对应文件夹中的“CSS(1).html ”……“CSS(7).html ”），所有链接的网页在C 区域打开；
图三
d) 将“CSS(1).html ”显示在框架的C 区域。
效果如图三所示；
e) 将“Music.mid ”设为框架的背景音乐。
A B C
图四。