课题1分子和原子(1)
课题1 分子和原子(第1课时)(分层作业)(原卷版)_1
课题1 分子和原子课时1 物质由微观粒子构成【基础达标】1．（2024·河北邢台·模拟预测）下列现象中，能充分说明“分子在不停地运动”的是（）A．春天，尘土飞扬B．冬季室外电线绷紧C．夏季自行车轮胎易爆胎D．在远处我们可以闻到花香2．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是（）A．40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔B．篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小C．水在0℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动D．水沸腾时会掀起壶盖，是因为分子的体积变大3．（2024·河南南阳·一模）相同质量的固态氮和气态氮所占的体积不同，原因是因为它们（）A．分子间隔不同B．分子体积不同C．分子数量不同D．分子质量不同4．（2024·上海杨浦·三模）变瘪的乒乓球放入热水中，会鼓起来恢复原样。
说明乒乓球内的气体分子（）A．间隔增大B．质量增大C．种类增多D．数目增多5．（2024·云南文山·二模）薯片从低海拔地区运送到高海拔地区，包装袋会鼓起来，这是因为（）A．分子的体积变大B．分子之间的间隔变大C．分子在不断地运动D．分子之间的间隔变小6．（2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）对下列宏观事实的微观解释错误．．的是（）A．水和过氧化氢化学性质不同——分子构成不同B．“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动C．干冰升华，体积变大——二氧化碳分子的体积变大D．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子种类发生改变7．（2024·河北沧州·三模）透过现象看本质，下列对相关现象的微观解释不正确的是（）A．一氧化碳和二氧化碳性质不同—分子构成不同B．变瘪的乒乓球放在热水中鼓起—球内气体受热分子间隔变大C．蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快—温度越高，分子运动越快D．破镜不能重圆—镜子分子间的斥力大于引力8．（2024·河北邯郸·二模）北方秋冬季节的早晨多雾。
课题1 分子和原子
化学变化的实质：
分子
分裂 组合 新分子 原子
三、原子的概念
1、概念： 原子是化学变化中最小粒子。 2、特征：
3、原子也可直接构成物质。 由原子直接 构成物质 金属：Fe、Cu、Ag 稀有气体：He、Ne、Ar 非金属固体：C、S、P、Si
四、分子和原子区别和联系
根本区别： 在化学变化中，分子可以再
物质发生物理变化时，分子种类不改变。 物质发生化学变化时，分子种类发生改变。
二、分子的概念
分子是保持物质化学性质的最小粒子。 提问： (1)分子能否保持物质的物理性质？
(2)分子是否是保持物质化学性质的唯 一粒子？
水
通电
氢气+氧气
H 2 ↑ + O2 ↑
H2 O
通电
氧化汞 HgO
汞+ 氧气 Hg + O2 ↑
1、在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴 实验：
酚酞试液，观察烧杯中的现象。 2、取少量上述溶液置于试管中，向其中滴加 浓氨水，观察试管中的现象。 3、如下图所示，观察烧杯A、B中的现象。
3、分子间有间隔
4、同种物质的分子，化学性质相同； 不同种物质的分子，化学性质不同。
分析：
液态水 加热 气态水 冷却 液态水 S + O2 点燃 SO2 P + O2 点燃 P2O5
苯分子
一、分子的特征 1、分子的体积小，质量小
一滴水里大约有1.67×1021个水分子，如果 10亿人来数一滴水里水分子，每人每分钟数 100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数 完。如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好 像拿乒乓球跟地球相比一样。1个水分子的质 量约是3×10-26kg。
一、分子的特征 1、分子的体积小，质量小 2、分子在不停的运动
课题1 分子和原子(第1课时)(教学设计)-九年级化学上册同步高效课堂(人教版2024)_1
B.分子质量减小
C.分子间隔变大
D.分子种类改变
【答案】C
让学生通过具体的数据感受分子的微小，从而理解分子用肉眼无法直接观察到的特性。
设计实验通过氨水使酚酞溶液变红的现象，直观地展示分子的运动。实验过程中，学生通过观察、记录、分析实验现象，加深对分子运动特性的理解。
设计实验让学生亲手操作，观察到气体比液体更容易被压缩，不仅能加深学生对“分子之间有间隔”这一性质的理解，还能体会到不同状态下分子间的间隔差异。
【交流讨论】你知道如何解释以下现象？
①走过花圃，人为什么能闻到花香？
②湿衣服经过晾晒为什么能变干？
③蔗糖放入水中为什么会消失？
【学生1】是因为扩散，分子热运动
【过渡】这样的现象不仅仅发生在生活中，让我们一起来观察一下这个实验当中的现象吧！
【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。
【板书】二、微观粒子（分子）的基本性质
1.分子的质量和体积都很小
【学生活动】思考：分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？
【图片展示】花香在空气中扩散，湿衣服中的水在晾晒下的挥发，蔗糖在水中的溶解，品红在水中的扩散。
【总结】微粒（分子）总是在不断地运动，下面我们通过实验验证。
【学生活动】任务二：探究分子运动现象
整个教学设计围绕这些核心概念展开，通过具体的实例和科学实验，让学生能够直观地感受到微观粒子的存在及其性质。这样的设计不仅激发了学生对化学世界的兴趣和探索欲望，还培养了他们的微观想象能力。这一课时的教学内容对学生了解微观世界至关重要，是继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础。
【问题】怎样才能认识分子运动呢？
【预测】氨（NH3）分子易溶于水，能使无色的酚酞溶液变成红色。根据实验现象可推断氨分子的运动。
人教版九年级第3单元课题1-《分子和原子》 - 第一课时
操作步骤
实验现象
实验结论
1．向无色酚酞试液 中滴加水
酚酞不变色
酚酞遇水不变色
2．向无色酚酞试液 滴加浓氨水
酚酞变红
酚酞遇浓氨水变红
【提问】 不直接往酚酞中滴加浓氨水，你能想办法使 酚酞变红吗？
学生分组实验1
操作步骤 3.
BA
实验现象
烧杯Ａ中酚 酞试液变红
微粒间空隙较小。
如图是检查装置气密性的常用方法。请你用分子的观点解
释这种做法的依据：
。
温度升高，分子运动加快；分子间隔增大
知能训练，巩固知识
1、打开食醋瓶盖时，闻到了刺激性气味，表明微粒在_____；物质的热 胀冷缩，说明构成物质的微粒_______；在上述这些变化中，构成物质 的微粒本身_______(填“有”或“没有”)变化，所发生的变化属于 ______变化。
微粒
现代科 学技术 已能将 构成物 质的粒 子放大 后呈现 在我们 的眼前。
分子 原子
一个水分子的质量约是3×10-26 kg
一滴水中水分子数目 1,670,000,000,000,000,000,000个
1.67×1021 个
【性质1】构成物质的微粒质量和体积都很小
实验探究，探索性质
学生分组实验1 目的： 微粒会不会运动？ 。
第3章 物质构成的奥秘
第1节 构成物质的基本微粒
贵州省六盘水市第二十一中学 吕甫金
世界 组成 物质 构成 ?
演示实验：品红在水中扩散
现象：烧杯中的水逐渐变红
在静止的水中品红为什么会扩散呢？
世界 组成 物质 构成 微? 粒
物质都是由极其微小的、肉眼看不见的 微粒（微观粒子）构成的。
人教版九年级化学第三章课题1--分子和原子(共48张PPT)
以下生活、学习经验，不能说明分子之
D 间有空隙的是（ ）
A 打气筒能将气体压缩
B 酒精和水混合，总体积变小
C 物体有热胀冷缩的现象
D 海绵能吸水
• 下列操作或现象与分子对应的特征不一
致的选项是( B )
选项
操作或现象
分子的特性
A 给篮球充气
分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水 分子是有质量的 混合在一起，体积小于
3、原子的概念：原子是化学变化中的最小粒子
4、分子与原子的区别：在化学变化中，分子 可分，原子不可分
分子和原子的本质区别是（D ）
A 体积大小不同
B 分子能直接构成物质，原子不能
C 质量不同
D 在化学变化中，分子可分，原子不可分
下列关于原子、分子的说法错误的是（AB）D
A 分子可以构成物质，而原子只能构成分子
1、分子由两个或两个以上的原子构成。
2、有些分子由一种原子构成，有些分子由 不同种原子构成。
思考：如何判断哪些分子由一种原子构成， 哪些分子由不同种原子构成？
思考：如何判断哪些分子由一种原子构成， 哪些分子由不同种原子构成？
水分子 H2O
看分子结构
氢分子模型 氧分子
H2
O2
氨分子 NH3
看分子的 符号
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念： 由分子构成的物质，分子是
保持其化学性质的最小粒子
思考：液态氧气和气态氧气 的化学性质相同吗？
二、分子可以分解成原子
1、分子的概念： 由分子构成的物质，分子是
保持其化学性质的最小粒子
注意：同种分子，化学性质 相同！
思考：下列变化过程中，分子有没发生变
分子和原子(1).
分子和原子(一)
变色的“棉花糖”
品红在水中的扩散
(一) 生活情境
1、八月桂花飘香 2、湿衣服经晾晒会变干
3、架在高处的电线夏季变得比冬季长
4、盛放在敞口容器中的水在常温下会减 少，如果受热会减少得更快
人教版九年级化学第三单元课题1
分子和原子(一)
(二) 感受新知
3、架在高处的电线夏季变得比冬季长
4、盛放在敞口容器中的水在常温下会减 少，如果受热会减少得更快
(四) 练习反馈（学案）
(五)说说你的收获：
这节课我知道了……
我还想探究的问题有……
谢谢指导！
• 用１0亿人来数一
乓球相比，就象拿 一个乒乓球与整个 地球相比。
滴水中的水分子， 每个人每分钟数 100个，需数３万 多年
(三) 合作探究
1．在试管① ②中各倒 入少量酚酞溶液，用滴 管先向试管①中滴加1 ～2滴蒸馏水，然后向 试管②中滴加1～2滴浓 氨水，观察溶液的颜色 有什么变化。
试管① 现象
100mL
50mL
50mL
50mL
50mL酒精 50mL水
混合后＜100mL
规则： 女生：用注射器吸入 10mL空气，用手指堵住 注射孔，推压活塞； 男生：用注射器吸入 10mL水，用手指堵住注 射孔，推压活塞。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况：分子间隔变大
(一) 生活情境
1、八月桂花飘香 2、湿衣服经晾晒会变干
用扫描隧道显微镜获得的苯分子
通过移走硅原子构成的文字
１滴水中的水分子： 1,670,000,000,000,000,000,000 个 19 个零 1 个水分子的质量约是:
2022九年级化学上册 第三章 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子导学案1(新版)新人教版
课题1 分子和原子（一）【学习目标】1．认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子2．了解分子原子的区别与联系3．从分子的角度判断纯净物、混合物4．用分子原子的观点解释物理变化和化学变化【活动方案】活动一、了解分子原子的区别与联系阅读：课本P51～52图3－11～13讨论：从这三幅图你能了解到哪些信息？化学反应的实质：分子与原子的联系：分子与原子的区别：运用：用分子－原子的观点解释水蒸发与水分解两种变化的不同活动二、理解“分子是保持物质化学性质的最小粒子”思考：构成氧气的粒子是，构成氮气的粒子是，氧气与氮气的化学性质相同吗？，原因是，空气、氧气、液氧都具有助燃性，是因为。
结论：_____________________________________________________。
讨论：分子能保持物质的物理性质吗？运用：从分子的角度判断纯净物、混合物纯净物混合物宏观区别由___________物质组成由_____________物质组成微观区别由______分子构成（由分子构成的物质）由_____________分子构成性质由于分子相同，所以性质固定由于分子不同，性质不固定，各成分各自保持其性质所含元素含一种元素—单质：如______________含多种元素—化合物：如_____________含多种元素：如空气、合金含一种元素：如O2、O3的混合物【课堂反馈】1．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。
其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）2．科学研究发现：氮气不活泼，在3000℃时仅有0.1％的分子分裂。
在0℃常压条件下，向密闭容器M中充入一定量氮气，而后升温（不超过3000℃，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（）3．在电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。
该实验证明，在化学变化中，可以再分，而则不可以再分。
课题1 分子和原子
9)电解水时加入稀硫酸或氢氧化钠目的 是增大水的导电性 √ 10)分子是化学变化中最小微粒 ×
11)分子是保特物质性质的一种微粒 × 12)分子是构成物质的唯一微粒 × 13)氧化汞受热中氧原子和汞原子种 类未变，但数目改变 × 14)同种分子性质相同 √ 15)同种原子构成物质是纯净物 ×
• 3、下列物质由同种分子构成的： • A 空气 B 海水 C铁 D液氧 E过氧化氢 F氨水 G 二氧化碳 H 酒精 I 水 J 臭氧 • 4、填空： D E G H I J 2 • （1）一个水分子是由——个氢原子 1 和——个氧原子构成；1个H2O2是 由2个氢原子 和—— 2个氧原子 构成。 ——
分子由原子构成，化学变化中分子 分成原子，原子重新组合成分子
本节课我们已经认识了：
1、香水、汽油为什么要密闭保存？
答：避免由于分子不断运动 而扩散到空气中，造成损失。
2、判断下列说法是否正确： （1）水是由氢气和氧气组成 × （2）水是一种单质 X （3）水是一种化合物 √ （4）水是一种纯净物 √ （5）水是由氢元素和氧元素组成 √ （6）自然界的水一般是混合物 √ （7）水是由水分子（H2O）构成的 √ （8）H2O是由H2和O组成 ×
实验3-1 品红在水中的扩散
现象：品红从上至下扩散，最后整个 烧杯内的液体变红
一、分子原子的真实存在
现在科学家通过先进的科学仪器不仅 能够直接观察到微小的粒子，还能移动 微小的粒子。 最小的汉字
用扫描隧道显微镜获 凹陷的地方是原子被拨出后显 示的深黑色沟槽，凸起的亮点 得的苯分子的图像 是散落的原子形成的，显白色。
蔗糖分子运动到 水分子的空隙中
（4）最近，科学家发现一种被称作 “足球烯”分子，组成为C60，关于 C60的说法： • A 它的一个分子中有60个碳原子 B 它是一种化合物 • C 它是一种混合物 • D 它是一种单质， AD • 其中正确的是————。
课题1 分子和原子(第1课时)(导学案)(解析版)_1
课题1 分子和原子课时1 物质由微观粒子构成、微粒（分子）的基本性质一、学习目标1．了解物质是由分子、原子等微观粒子构成的；2．掌握微粒（分子）的基本性质；3．以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的常见现象。
二、学习重难点重点：微粒（分子）的基本性质。
难点：以分子为例，能用微观粒子运动的观点解释生产、生活中的常见现象。
三、学习过程知识点1 物质由微观粒子构成【交流讨论】走过花圃，人为什么能闻到花香？湿衣服经过晾晒为什么能变干？蔗糖放入水中为什么会消失？【答案】花香的微粒扩散到了人的鼻腔内，所以人能闻到花香；水分挥发了，水的微粒运动到了空气中；蔗糖微粒扩散到水中。
【实验3-1】向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察现象。
实验结论：【化学史】阅读教材P61-62科学史话，将下列内容补充完整：（1）希腊哲学家德谟克利特认为宇宙间万物是由微小、坚硬、不可分的构成。
（2）英国科学家道尔顿继承古希腊朴素原子论，提出了原子论观点，他认为是组成物质的基本的粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。
（3）布朗运动实验：英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮小颗粒时，发现宏观物质颗粒在做无规则运动；经过多年研究得到了理论上的解释，并能为宏观实验所证实。
该实验可以间接显示微观粒子的存在。
【知识小结】物质由、等微观粒子构成的。
【答案】品红在静置的水中会扩散；原子、原子；分子、原子。
知识点2 微粒（分子）的基本性质【任务一】分析下面的信息，可以知道分子有什么性质？1滴水中约有1670000000000000000000个水分子1个水分子的质量约为0.00000000000000000000000003千克【知识小结】微粒（分子）的性质1：分子的和都很小。
【交流讨论】分析以下生活与实验现象，可以知道分子还有什么性质？①花香在空气中扩散①湿衣服中的水在晾晒下的挥发①蔗糖在水中的溶解①品红在水中的扩散。
【知识小结】微粒（分子）的性质2：【答案】体积、质量；微粒（分子）总是在不断地运动。
第三单元课题1分子和原子第一课时课件-九年级化学人教版上册
2.氨气具有能使 无色酚酞溶液变 红的性质
3.氨分子的来源就是B 烧杯中的氨水
猜 一
50 mL酒精与50 mL水混合，混合后会是多大体积呢？
猜
50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，说明了分子之间是 有间隔的。
你能解释生活中的有关现象了吗？
1．变瘪的乒乓球放在热水中为什么可恢复原型？ 2．水泥马路的块与块之间为何要留有一定空隙？ 3．气球容易被压缩而钢球不易被压缩？ 4．酒香不怕巷子深。
氨分子的来源就是B烧杯中的氨水
们达成了一个共识：物质都是由
今天妈妈肯定做得红烧肉，我的最爱呀！
C4．．医分院子使之用间的的氧间气隔，发是生通了过变压化缩将氧气充入钢瓶一内，些氧气微能小被压的缩说看明不（ 见）的粒子如分子、
原子等构成的。 通过本节课的学习，你知道分子有哪些特点吗？请小组同学归纳总结。
②分子之间没有间隔
氨气具有能使无色酚酞溶液变红的性质
①A．分①子②在不断B地．B运①．动③ 分子C．②的①分④子质之间量没D．有发①间②生隔③变化
2．物质在不同条件下的三态变化，主要是由于（ ）
C．分子之间的间隔发生了变化 50 mL酒精与50 mL水混合后体积小于100 mL，说明了分子之间是有间隔的。
B．分子的质量发生变化
DA．．①分②子的形状B．2发①．生③变物化 质C．在①④不同D．条①件②③下的三态变化，主要是由于（ C ）
你知道为什么我还没看到就知道妈妈做的红烧肉吗？？？
1氨．分变子瘪的的来乒源乓就球A是放．B在烧热杯分水中子中的为氨的什水么大可恢小复发原型生？ 了变化
①分子在不断地运动
2．水泥马路的块与块之间为何要留有一定空隙？
氨分子的来源就是B烧杯中的氨水
第三单元课题1分子和原子(第一课时 物质的微粒性)-2023-2024学年人教版九年级化学
HgO
Hg
O
O2
图1
图2
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(4)化学变化的实质： 分子 分解成 原子 ， 原子 重 新结合成 新的分子 。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(5)在化学变化中， 分子 பைடு நூலகம்种类发生变化， 原子 的种类不会发生变化，因此， 原子 是化学变化中 的最小粒子。
图1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(2)图乙由D→E变化的微观实质是 每2个氧原子结合成1 个氧分子 ，许多汞原子聚集成金属汞。图乙表示的 反应属于 分解反应 (填基本反应类型)。
图1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
(3)请根据上述化学反应，用物质对应的化学符号填空。 (4)【实践性作业】请试着用身边的材料(如小球、黄豆或
)√
(2)分子大、原子小。
(
)
×
(3)分子之间有间隔、原子之间没有。 (
)×
(4)分子能保持物质化学性质，原子不能。 (
×)
(5)在化学变化中分子、原子都可分。 (
)×
(6)分子、原子都在不停运动。
(
)
√
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
从微观角度认识物理变化和化学变化
5. [2023·营口中考]“航天点亮梦想”。航天工业曾用液氢作 火箭燃料，氢气液化过程中发生改变的是( D )
分子没有改变
氢原子和氧原子 结合形成新分子
对比前后原子分类，都含有氧原子和氢原子
课题1 分子和原子(解析版)
课题1 分子和原子一、选择题1．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）下列现象的微观解释正确的是（）A．热胀冷缩——分子间有间隔B．水结成冰——分子停止运动C．冰雪融化——分子体积变大D．酒精挥发——分子本身改变【答案】A【解析】A、分子之间有间隔，热胀是由于在受热的条件下分子之间间隔变大了，导致体积膨胀，而冷缩是在温度下降的条件下分子之间的间隔变小了，导致体积缩小，故A解释正确；B、一切分子都在永不停息地做无规则运动，所以水结成冰后分子还在运动，故B解释错误；C、冰雪融化，固态变成液体，是因为水分子间的间隔发生了改变，而水分子本身的体积不变，故C解释错误；D、酒精挥发，是因为酒精分子间的间隔变大，分子本身没有发生改变，故D解释错误；故选A。
2．（2023·辽宁营口·统考中考真题）“航天点亮梦想”。
航天工业曾用液氢作火箭燃料，氢气液化过程中发生改变的是（）A．分子种类B．原子种类C．原子大小D．分子间隔【答案】D【解析】氢气是由氢分子构成的，氢气液化是氢气由液态变为气态，属于物理变化，在变化过程中分子的种类不变，但是分子间的间隔变大；故选D。
3．（2023·湖南益阳·统考中考真题）小明的湿衣服在阳光下晒干了。
下列用分子的观点解释这一变化错误的是（）A．水分子的质量变小了B．水分子的间隔变大了C．水分子在不断运动D．温度越高，水分子运动越快【答案】A【解析】A、湿衣服在阳光下晒干了，水分子质量不变，分子的观点解释错误；B、水变成水蒸气这一过程，分子之间间隔变大了，分子的观点解释正确；C、湿衣服在阳光下晒干了，水分子在不断运动，分子的观点解释正确；D、湿衣服在阳光下晒干了，水分子在不断运动，温度越高，水分子运动越快，分子的观点解释正确；答案：A。
4．（2023·湖南郴州·统考中考真题）下列叙述能体现分子之间有间隔的是（）A．水蒸发为水蒸气，所占体积变大B．墙内开花墙外香C．1滴水中大约有1.67×1021个水分子D．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快【答案】A【解析】A、水蒸发为水蒸气，所占体积变大是因为分子间的间隔变大，正确；B、墙内开花墙外香是因为分子在不断运动，运动到人的鼻子使人闻到气味。
人教版九年级化学上册-第三单元-课题1-分子和原子(第一课时)(共15张PPT)
分 子 和 原 子（一）
你知道为什么吗？
让我们一起走进微观世界，去认识一下真实存在的分子和原子
探究实验1：品红的扩散
向盛有水的小烧杯中加入少量品红，静置，观察发生的现象
现象：品红在水中逐渐扩散 猜想：物质都是由看不见的微小粒子构成
一、物质是由微观粒子构成
分子
原子
分子、原子真实存在，可是在以前很长一段时间里，人们不相信有分 子、原子的存在，也不认为物质由分子或原子构成。这是为什么呢？
烧杯A
烧杯B
现象
溶液变成红色
溶液不变色
烧杯B中浓氨水挥发出来，氨
解释 分子进入烧杯A中，形成的氨 水使酚酞变红色
2.分子是不断运动的 想一想：生活中还有哪些现象能说明分子是不断运动的？
做一做：两只烧杯中各倒入30毫升冷水和热水，分别加入等质量的品 红固体，观察现象。
冷水
热水
冷水
结论：温度越高，分子运动速度越快
A.缉毒犬能根据气味发现毒品，是由于分子不断运动 B.铁丝在空气中不燃烧而在氧气中燃烧，说明空气中和氧
气中的氧分子化学性质不同 C.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热体
积变大 D.降温能使水结成冰，是因为在低温下水分子静止不动
随堂训练
2.下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( C )
A.晾晒湿衣服 B.装有酒精的容器敞口放置 C.向车胎内充气 D.将氧气常温密封保存在贮气瓶中
随堂训练
D 3.某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气态，主要是由于（ ）
Ａ.分子形状发生变化 Ｂ.分子质量发生变化 Ｃ.分子大小发生变化 Ｄ.分子间的间隔发生变化
固体分子 液体分子 气体分子
课题一 分子和原子
我们知道分子可以构成物质，而物质又在不断地发 生着变化，有物理变化也有化学变化，那分子在这里 有没有发生变化呢？
水蒸发或者水蒸汽液化
物理变化：分子本身没有发生变化
1.从图3-6发生反应的反应物和生成物是什么？
反应物是氧化汞，生成物是汞和氧气。
2. 对比汞和氧气粒子模型有何不同？你知道他 们分别表示什么粒子吗？ 汞由汞原子构成，氧气由氧分子构成。
30
3.从微观角度又如何描述这个化学反应？ 氧化汞分子会分解成氧原子和汞原子，2个 氧原子结合成1个氧分子，许多汞原子聚集 成金属汞。书P50第4段 4. 不同类别物质是由什么粒子构成？
非金属物质一般由分子构成，金属物质一般由 原子构成。 31
6. 分子和原子在化学变化中变化的情况？ 课本P50最后自然段第一句话：“在化学变化 中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新 的分子。” P50最后一句话 “在化学变化中，分子的种类可以发生变化， 而原子的种类不会发生变化”。“原子是化学 32 变化中的最小粒子”。
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第一课时 物质由微观粒子构成
为什么
当人漫步在 花园里，能
够闻到花的
香味呢？
同学们为什么闻得到这些气味，而看不见这些气味呢？
后来科学家研究发现，世界上的 所有物质都是由人们肉眼看不见 的微粒构成，并把这些微粒取了 好听的名字：分子、原子等。
小结：物质是由微小的粒子 --分子或原子等构成的
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第二课时
【问题】阅读图3-5几种分子模型。 1.分子模型中不同颜色小球蕴含什么信息？ 2.氧分子、氢分子模型与二氧化碳分子、氨分 子有何明显不同？有何含义？
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分子和原子的关系 物质
构成
构成
分子
在化学变化中分解成
构成
原子
1、物质是由微粒构成的-----分子、原子 2、微粒的性质： （以分子为例） ①分子的质量、体积都很小 ②分子在不断运动
③分子间有间隔
3、分子是保持物质化学性质的最小粒子（由分子构成的物质） 4、原子是化学变化中最小的粒子 5、同种物质分子化学性质相同，不同种物质分子化学性质不同 6、化学变化的实质是：分子破裂成原子， 原子重新组合成新的 分子。 7、在化学变化中分子可分原子不可分
由分子构成的物质来说的。 2、分子只能保持物质的化学性质，不能保持 物质的物理性质。
3、同种物质的分子化学性质相同,不同物质的 分子化学性质不同
4、化学变化的实质：分子破裂成原子， 原子重新组合成新的分子。
分子与原子的比较
分子 原子
都是构成物质的基本粒子，质量、体积 都非常小、彼此间有间隔、处于不断运 相同点 动中，同种物质的分子（原子）性质相 同，不同种物质的分子（原子）性质不 同。 在化学变化中可以 在化学反应前后不可 不同点 再分，变成新的分 再分，没有变成其他 子 原子。 相互关 分子可以分裂为原子，原子可以相互结 系 合形成分子
分子在不断地运动
(2)50ML水与50ML酒精混合体积小100ML；。 分子间有一定间隔
练一练， 你会了吗
3﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项 是( B )
选项 操作或现象 A 给篮球充气
B C 100mL酒精和100mL水混合在 一起，体积小于200mL 在花园中可闻到花的香味
分子的特性 分子间有间隔
课题 1 分子和原子
猫场中学：杨文富
为什么
当人漫步在 花园里，能
陶醉在沁人
肺腑的花香 之中呢？
把糖块放到一杯水中， 一会儿糖块不见了，而糖水 却是甜的。为什么？
实验3-1品红的扩散
实验探究1：品红的扩散
分别向盛有冷水和热水的烧杯中加入少量品 红，静置，观察并记录发生的现象
构成品红的微小粒子不断向水中运 动, 就出现了品红向水中扩散现象.
氢分子
氧分子
水
小组讨论：
1、物理变化中分子 是否可分？ 2、化学变化中分子
是否可分？
3、化学变化中原子是 否可分？
水 分 子
通 电
加 热
氢 原 子
氧 原 子 氢 分 子
4、分子是由什么构 成的？
重 新 组 合
水 蒸 气
氧 分 子
氧化汞 HgO
加热
汞 Hg
+
氧气 O2
加热
由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的 最小粒子
探究实验1：分子的运动现象
分子运动现象
烧杯A 烧杯B
现象
溶液逐渐变红。
溶液不变色。
解释
氨分子运动，进入 A 烧杯中，使 酚酞溶液变红。
【结论】 2、分子在不断地运动
温度越高，分子运动速率越快
实验探究3：酒精与水混合
100ml
100ml
50ml酒精 50ml水混合 后，总体积 是否等于 100ml？
独立思考：
用分子、原子的观点解释： （1）酒香不怕巷子深。
（2）湿衣服晾在烈日下更容易干。
（3）25立方米的石油气在加压的情况下可以被装入容 积为0.024立方米的钢瓶中。
（4）氢气和液氢都具有可燃性，为什么？
（5）水的蒸发与水的电解有何本质区别？ （6）冰水为什么是纯净物？糖水为什么是混合物？
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈 现在我们的眼前。
物质是由分子、原子等微观粒 石墨中的碳原子图像 子构成的
一滴水中大约有 21 1.67×10 个 水分子 一个水分子的质 量约是：
请计算:1.67×1021个水分 子由10亿人日夜不停地数， 每人每分钟数100个，要数 多少年?
3×10
-26
固态 在通常情况下：
气体分子 间的间隔
液态
液体分子 间的间隔
气态
＞
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
原子的性质类似于分子的性质 1、原子很小，是肉眼看不见的微粒； 2、原子在不断地运动；
3、原子间有间隔。
加热
水 水蒸气
通电
重新组合
水分子
氢原子 氧原子
4、 取气密性良好的两支大小相同的医用注射 器,将栓塞向外拉,分别吸入等体积的空气和水, 用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入. 现 象 解 释 空气易压缩，水难压缩 空气中气体分子的间隔大，易压 缩;水分子的间隔小，难压缩
练一练， 你会了吗
1、“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香 来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花 香的原因是（ B ） A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的 2、用分子的观点解释下列现象： (1)俗话说“酒香不怕巷子深”.
赛一赛： 判断下列说法是否正确：
（1）化学反应前后，分子、原子的种类都没有改变。
（2）原子是化学变化中的最小粒子。
（3）在化学反应中，分子分解成原子，原子又重新组合成新分子。
（4）同种原子能构成分子，不同种原子不能构成分子。
(5)化学反应前后，分子的种类发生改变，物质的化学性质也相应改变， 所以，分子是保持物质化学性质的一种粒子。
构成
物质
（金属、稀有气体、“石”字旁的固体： 如：碳、硅。都是有原子构成的。）
氩气气是由（ 氩原子 ）构成的。
特征1：分子体积小、质量也很小。 特征2：分子间有间隔，液体中的分子间隔小，气体中
的分子间隔大。
特征3
分子的特征
：分子是不断运动的，温度越高，分子运
动速率越快。
物质三种状态的分子间隔模拟动画
100ml
50ml
l
50ml
50ml酒精
50ml水
混合后＜100ml
结论：3、分子间有一定间隔
物质是由分子或原子构成的。 水是由（ 水分子）构成的。
氧气是由（ 氧分子 ）构成的。 二氧化碳是由（二氧化碳分子）构成的。 铜是由（ 铜原子 ）构成的。 铁是由（ 铁原子）构成的。 氦气是由（ 氦原子）构成的。 原子 分子
原子是化学变化中的最小粒子
氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析在氢气 与氯气反应的化学变化中，分子和原子的变化情况， 推论在化学变化中，发生变化的是分子还是原子？
化学变化中，分子的种类发生变化，原子的 种类不发生改变，即在化学变化中分子可分， 原子不可分
分子是保持物质化学性质的最小粒子
注意：1、分子是保持物质化学性质的最小粒子是对于
分子是有质量的 分子是运动的
5、下列情况能够导致分子间间隔缩小的是( Ｃ ) A、晾晒湿衣服 B、装有酒精的容器敞口放置 C、向车胎内充气 D、将氧气常温密封保存在贮气瓶中 6、某物质在不同条件下由固体变为该物质的液态或气 态，主要是由于（ Ｄ ） Ａ、分子形状发生变化 Ｂ、分子质量发生变化 Ｃ、分子大小发生变化 Ｄ、分子间的间隔发生变化
kg
这些数字说 明了什么？
【结论】 1、分子的质量和体积都很小
实验探究 2
1、向盛有20mL蒸馏水的小烧杯A中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 2、从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其 中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变 化。 3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用 一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯，观察 几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象 吗？