潍城区班主任论坛潍坊外国语学校会场

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班主任论坛美篇

班主任论坛美篇
锻炼了学生的团队协作能力——班主任论坛美篇
作为一名班主任，让学生们尽可能地拥有更多的团队协作能力是我一直努力的方向。

团队协作能力不仅是学生们在学习中完成任务的必备品，还能帮助他们在未来工作和生活中获得成功。

为了培养学生们的团队合作能力，我决定举行一个班主任论坛。

在这次讨论会上，学生们要了解班级的学习情况，发表自己的想法，并针对我提出的问题分析解决方案。

当我给他们提出的问题比较复杂时，我们要求他们先为自己分配一些任务，然后进行团队讨论。

他们会为他们自己的任务负责，也会将分析的结果及时告诉他们的小组成员。

同时，他们还互相学习，讨论各自之间的意见和看法，相互打气，提出创新的观点，应对团队中存在的问题，实现团队目标。

参与讨论的学生也可以积极探索及讨论新颖的方案，并思考如何实施有效的控制策略。

通过参加班主任论坛会议，学生们不仅学会如何正确地处理团队活动，还可以学会良好的沟通交流技巧，包括提出问题、深入了解问题、发表言论等，从而促进团队成员之间的沟通和理解。

总而言之，班主任论坛不仅增强了学生之间的团队合作，还能让学生们学会在团队中发挥作用，培养他们的团队合作能力和沟通技巧，从而在未来的学习与工作中取得成功。

班主任论坛总结(15篇)

班主任论坛总结（15篇）班主任论坛总结（精选15篇）班主任论坛总结篇1为了让班主任把班级管理得更好，加强各班主任之间的交流与学习，让班级管理更轻松愉快。

3月18日下午，我校全体班主任教师齐聚四楼会议室召开了“传承红云精神，践行行知思想”班主任论坛活动。

在这次论坛会上，许多优秀的、有经验的班主任向我们年轻没有经验的教师介绍了他们多年积累的、行之有效的班级管理小妙招，让我获益良多。

听了7位班主任的发言后，我对管理学生也有了新的看法和思考。

各位班主任侃侃而谈，我深深的被这些教育者感动着、鼓舞着。

她们真的是把多年的班级管理经验毫无保留的给我们讲述着。

通过这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。

班主任是班级的`管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样，就像各位老师说的一样管理班级要抓住细节、抓亮点、从学生的角度去思考问题、要以身作则等等。

作为一名班主任，要多学习努力提升自己，要让自己变成一个有智慧的老师，在面对孩子，特别是犯了错的孩子时，我们不能一味的说教，要走进学生的心灵深处，收询到学生的心底需要，我们才能有的放矢的实施教育。

一个会用心教育的班主任，他是学生生活的引导者，学生学习的引路人。

作为一名班主任，我们要有一颗宽容的心，我们要理解、呵护学生、要微笑面对学生，激发出学生的个性，培养其创新精神，让学生在你的世界里展示自我，发展自我。

论坛虽然结束了，可是它带给我的思想、理念和方法却留在了我心中，我会带着新的目光、新的理解、新的心态去对待我的工作和我的学生，我相信我的教育之路会越走越好。

班主任论坛总结篇2一、深入到学生中，多与每个学生进行沟通充分掌握每个学的个性特点中途所接的班级经过几年的经营，已在原班主任的管理下形成了一定的班风，班级整体有一个相对成型的风格，同学之间也有了一定的默契。

在这种情况下，新班主任要走到同学当中去，深入了解各方面的实际情况，找到工作的最佳切入点和突破口，从而使自己的工作有个好的开局，能得到更多同学的认可。

提升无止境,潍州外国骨干教师在行动2(1)

提升无止境，潍州外国语骨干教师在行动潍州外国语学校在“提升外在形象，注重内部研修品质”的指导思路下，为深化教学研究，提高课堂教学水平，充分发挥骨干教师的引领、示范作用，同时为教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，9月11日－10月8日潍州外国语学校开展了骨干教师引领课活动。

“zh ch sh r”一年级12班里传来响亮、快乐的读拼音声音，陈永建老师在指导学生学习声母。

从复习“z c s”的小儿歌导入新课，陈老师安排了认读声母、练习整体认读音节、音节拼读和拼音书写四个环节，步骤清晰，教学语言凝练又不乏亲切，学生们在观察、认读、跟读、探究、拼写中体验着求索、收获，声母水到渠成地学会了，还能得到再读儿歌的奖励。

整堂课教学目标体现得很明确，学生掌握得扎实，教学形式灵活。

看得出，陈老师对2011年新课标的把握水平，对教材的钻研深度，对课堂的驾驭能力都是相当强的。

刚开学没多久的一年级小学生展现出的学习、探究兴趣和能力是喜人的。

陈永建老师的课堂是潍州外国语骨干教师在行动的一个场景，每个班级里都在进行着精彩、高效的课堂。

高传峰老师在激情讲解，指导学生把大数化整；马彩荣老师在带领学生深情朗读，紫丁香花美，同学们理解、感恩老师的情更浓；李靖老师把自己丰厚的语言文字造诣浸润给学生，点拨学生探究课文中的遣词造句和人文情怀；刘相锋老师利用激励性评价引导学生理清分类的感念；侯琼兰老师对充满大爱又大无畏的威尔逊船长的深入解读，适时的思想教育，都从学生们个个激情诵读中体现的淋漓尽致；王立涛老师带领英语基础相差悬殊的学生们快乐学习，语法理解了，句子读对了，单词掌握了，还能发布“NEWS HOOKUP”，王老师和学生们默契地击掌“good，one stick for you!”. “Good morning , boys and girls .Class begins …”这不是一堂英语课，而是四年级二班的姜慧卿老师在上语文课《鸟的天堂》，唯美的教学意境，富有生命力的课堂，每一位听课老师都陶醉其中。

20161013参观潍坊外国语教育集团行车解说词(新)分析

2017山东省民办教育工作会议潍外现场行车解说词第一站：潍坊外国语学校（蓝海会议中心——潍坊外国语学校）各位领导、各位来宾：大家下午好，欢迎您来到美丽的风筝都潍坊参加本次山东省民办教育的盛会。

下面我们正启程前往参观潍坊外国语教育集团，首先我们要前往的是集团总部所在地——潍坊外国语学校。

优质教育，百姓选择。

重教倡文的文化传统与改革创新的时代精神深度交融，催生了潍坊群峰并起的教育现象，孕育了潍坊外国语学校这所“与世纪同行、与国际接轨”的名校——2001年，潍坊外国语学校成功创建，成为潍坊最早的九年一贯寄宿制双语学校；2012年，学校顺时应势组建潍坊外国语教育集团，成功走上名校集团化发展道路；2016年，集团新初中全面建成并投入使用，潍外教育集团成为拥有四所幼儿园、五所小学、三所初中、万人规模的区域著名教育品牌。

立德树人，志在卓越。

多年来，潍外以“为明天准备民族素质”为宗旨，以培养“能与世界沟通的开放型人才、能与科学对话的创新型人才、能与社会适应的综合型人才”为目标，以“集团化、品牌化、个性化、规范化、国际化”为方向，着力打造“三标课堂、时尚英语、品格教育、楹联国学、国际游学、活动课程”等课程与课堂特色，努力构建全面均衡的“根基”课程体系，努力“办有灵魂的教育、建有品位的学校、创有境界的文化、育有底气的人才”，培养了大面积的优秀学生群体，谱写了花香果硕的教育篇章。

往下扎根，向上结果。

多年来，学校先后获得“教育部全国首批八所法语课程班项目试点学校”、“教育部社会公认特色育人成功学校”、“全国教育科研先进单位”、“全国基础教育百所特色学校”、“省级规范化学校”、“省级文明单位”、“首批山东省教育国际交流与合作基地学校”、“省级德育工作先进单位”、“潍坊市初中个性发展50强学校”、“潍坊市素质教育示范校”等100多项荣誉称号，阔步迈向全国品牌名校。

第二站：潍州外国语幼儿园（潍坊外国语学校——潍州外国语幼儿园）各位领导、各位来宾：下面我们将启程前往潍坊外国语潍州分校区——潍州外国语学校，并参观学校附属幼儿园。

班主任工作论坛二精编PPT课件

所有的这些都归于对学生的爱，对教育事业的忠诚。班主任应该用爱的方式去管理教育学生。我们也相信孩子们的心会跟我们的爱一起走。
THANKS
谢谢聆听
刘宇佳同学总是爱搞小动作，爱乱讲话；
刘心怡身体素质不是很好，平时的劳动啊，校会啊不能参加；
刘宇轩课上总爱开小差，要时不时的提点他
2、爱是尊重和责任
以前，我们班的刘昊楠我觉得是老大难，基础特别差。我总是利用课余时间给她补课，吃小灶。经过一段时间的辅导，她的识字水平有了明显的进步，理解能力有了些的提高，字也写得特别漂亮多了
帮助别人。我多次找他谈心，对于他
的每一点进步都给以鼓励，还让他担
任班级的劳动委员，几次出色的完成
学校分配的劳动任务，使同学对他另
眼相看，他的学习也进步了不少。
有一点进步就表扬他们，尽可能多给他们机会。他们的转变需要一个漫长的过程，我们也有足够的耐心并且相信他们都很优秀。
二、用智慧管理班级
1、榜样示范，潜移默化
尊重学生要尊重学生的人格。我
们首先要放下“师道尊严”，肯于
2、爱
“蹲下身子与学生心理距离，
学生才会对教师产生依赖感。我们班
的刘昊轩同学，上课好动，爱和同学
发生矛盾，是个地道的调皮大王。我
发现了这孩子尽管有这样那样的缺点，
但他特别尊敬老师，热爱劳动，乐于
班主任论坛
目录
一、用爱温暖学生二、用智慧去管理班级
一、用爱温暖学生
1、爱是了解和关怀
了解孩子的兴趣、爱好、性格特点，关心他们一起，的课家间庭和情他况们。一为起了活了动解，学放生学我经后和常他和他们们谈在心。我们班的许斯硕同学，由于父母离异，常年和奶奶一起生活。平时沉默寡言，课上回答问题声音小，说话没有底气。我会特别注意平时和他的沟通和联系。课上叫他多回答问题，适时地给予鼓励和帮助。课下想办法带动他和同学们一起玩耍，和同学们打成一片。

班主任论坛方案

班主任论坛方案一、引言班主任论坛是为了提升班主任工作水平、促进班级教育发展而设立的一个交流平台。

通过班主任论坛，班主任们可以分享教育教学经验、交流问题和困惑、互相学习和进步。

本文将详细介绍班主任论坛的目标、内容、组织形式以及实施步骤。

二、目标1. 提升班主任工作水平：通过论坛，班主任可以相互交流和分享教育教学经验，学习先进的教育理念和方法，提高自身的专业素养和教育能力。

2. 促进班级教育发展：论坛将为班主任提供一个展示和分享班级教育成果的平台，激发班主任们的教育创新意识，推动班级教育持续发展。

三、内容1. 教育教学经验分享：班主任可以分享自己在教育教学中的成功经验和教训，包括教学方法、学生管理、家校合作等方面的经验。

2. 问题交流与解答：班主任可以提出自己在工作中遇到的问题和困惑，其他班主任可以给予建议和解答，共同探讨解决方案。

3. 教育资源共享：班主任可以分享自己收集和整理的教育资源，包括教案、课件、教育游戏等，以供其他班主任参考和使用。

4. 教育研究与讨论：班主任可以就一些教育热点问题展开讨论和研究，加深对教育问题的理解和认识。

四、组织形式1. 线上论坛：搭建一个班主任论坛的网站或者使用已有的在线社区平台，班主任们可以在上面进行交流和互动。

2. 线下交流会：定期组织班主任们进行线下交流会，可以选择在学校或者其他场所举办，通过面对面的交流更加深入地探讨问题。

五、实施步骤1. 确定论坛的平台：根据学校的实际情况和需求，选择合适的线上论坛平台或者搭建自己的网站。

2. 宣传和推广：通过学校的官方网站、微信公众号、班级通知等渠道宣传班主任论坛的设立，并邀请班主任们积极参与。

3. 组织线下交流会：根据班主任们的意愿和时间安排，定期组织线下交流会，提供一个面对面交流的机会。

4. 激励机制：为积极参与论坛的班主任设置奖励机制，例如表彰优秀发言、分享经验的班主任，鼓励更多的班主任参与进来。

六、总结班主任论坛作为一个交流平台，将为班主任们提供一个互相学习和成长的机会。

校园安全责任书范本（3篇）

校园安全责任书范本为加强和改进学校安全工作，保障广大师生健康、平安地工作、学习、生活，打造平安校园，防范校园意外伤害事故发生，切实有效降低安全事故的危害，根据教育部《学生意外伤害事故处理办法》及《潍坊市学校安全管理规范》(试行)的精神和要求，结合我校实际，制定《潍坊外国语学校校园安全责任书》，并与每一位教职工签定。

一、始终牢固树立“安全高于一切，责任重如泰山”的安全意识，强化“学生在校一分钟，安全工作60 秒”的工作要求，近期主要建立了以防伤害为主的公共安全体系。

让全体师生了解学校近期采取的主要措施，概括为四句话：严把校门关，严控校周边，严明校三防，避患于未然。

二、加强对学生日常安全教育管理。

开发《学生集体生活指南》校本课程对学生进行安全教育，通过举办主题班会、开展安全知识讲座等主题活动进行安全教育，坚持每月一次应急演练，积极沟通家长，努力提高师生和家长的安全意识。

抓好学生生活管理，加强班车、寄宿生安全管理，严格遵守出入门规定;做好学生因事、因病或其他原因离校请假并有其监护人签字等工作，坚决杜绝学生擅离校园现象发生。

三、杜绝体罚或变相体罚学生现象发生;严禁上课拖堂或让学生超时间滞留学校，教师上课要清点好学生人数，一旦发现学生不来上课，必须立即与学生的监护人取得联系。

四、加强学生交通安全管理。

配备专兼职保安人员和保卫干部14 人及巡视人员若干人，每天分四个时段执勤护生护校，做到校门外10 步一岗、5 米一哨; 所有学生入、放学接送交通安全由学生的监护人全权负责。

五、加强体育课、实验课、计算机课、劳动实践课、社会实践调查、各项赛事活动、旅游踏青等安全管理工作。

六、做好预防传染病、食物中毒的发生，做好防盗工作。

七、加强防火宣传，严格用火制度，严禁乱用火，乱接交流电。

严禁吸烟，杜绝火灾发生。

经常排查整改用电用火安全隐患，确保用电安全。

八、严格落实事故及时报告制度。

如发现学生没到校或擅离校园等情况必须及时向其监护人报告;再如开展社会实践活动等需报请校长与相关责任人签定专项安全责任状，以确保学生生命安全(原则上不允许以班为单位外出)。

潍坊外国语学校第三届教学研讨会样板课听评课安排一览表

刘爱华宋燕
李亚娟强琳
王艳艳王云云周明华韩长艳朱晓琳孙珍菊丁红云
听评课评委小组语文：王淑兰（召集人）一、二、三年级张玉红（召集人）四、五、六年级数学：王燕凌（召集人）一、二、三年级李秀珍（召集人）四、五、六年级
王淑兰王延芳
曹秀娟张玉红
孙若方李秀红
于爱华李秀珍韩少辉秦伟刚王燕凌王玉英张莉
刘瑜霞李遵德周李杰祎
第十三周
第二节(8:50-9:30) 星期三第二节(8:50-9:30) 第二节(8:50-9:30) 第三节(10:00-10:40) 第三节(10:00-10:40) 第一节(8:00-8:40) 第二节(8:50-9:30) 第二节(8:50-9:30) 星期四第二节(8:50-9:30) 第三节(10:00-10:40) 第三节(10:00-10:40) 第三节(10:00-10:40)
第三届教学研讨会样板课听评课安排表
11月20--11月22日周次星期节次科目
数学英语语文数学英语语文微机数学英语语文数学英语语文音乐数学语文莉莉韩少辉尹王莹颖
课
题
地点
一、一一、四四、六三、六一、六一、四微机室六、七一、四一、二一、一一、四一、四一、七一、七一、一六、七一、四六、七一、六
英语：苏加强（召集人）孙爱琴苏加强张敏音体美微：吕杰（召集人）王克英路朝霞
操场（三、一）
第一节(8:00-8:40) 第一节(8:00-8:40) 第二节(8:50-9:30) 星期二第二节(8:50-9:30) 第二节(8:50-9:30) 第三节(10:00-10:40) 第三节(10:00-10:40) 第一节(8:00-8:40) 第一节(8:00-8:40)

班主任论坛心得体会4篇

班主任论坛心得体会4篇班主任论坛心得体会第1篇今天上午，我们学校举行了班主任经验交流会。

六名优秀班主任一一作了报告，有王永霞老师、李武章老师、任华玲老师、张巧霞老师、管晓敏老师和崔志勇老师，他们独到的管理班级的方法，让我听得如痴如醉！很受启发！你看，任华玲老师的《自主管理，轻松你我》的管理班级法很是实用。

她倡导的班规是师生协商制定的，制度具体合理，每条规那么都赋予一定的分数，每周一总结，周一班会课公布，最后一名要邀请其家长到班内坐一坐，倒二让学生给老师打电话聊聊天，倒三点名批评，保证下次不在最后三名，而且任老师是说到做到，制度制定下来就严格执行，严格公正，制度面前人人平等，连她自己的女儿也绝不留情。

这样所有学生都必须遵照班规制度执行，进行量化积分，作为学生评选优秀的依据，孩子们都很看重分数。

所以，制定的班规落到实处，学生在自主管理中自学能力、自我控制能力都大大提升，无论是开班会，还是课堂上，任老师都真正表达了老师的主导、学生的主体地位。

我也曾尝试过任老师这种管理方法，但都是虎头蛇尾，不了了之。

一是制度没有落到实处，二是没有坚持下去。

还有张巧霞老师的《做个魅力型的班主任》，提升自己的专业水平，从读和写入手，她要求学生作文每天一篇，真显得有点儿苛刻。

就像她班孩子说的：张老师每天都折磨我们，但我愿意让张老师这样折磨，因为我知道张老师是为我们好，我看过张老师班孩子写的作文，她虽然教的是三年级，那语言写得真比我们四年级孩子写得强多了，她对工作的认真、热情和教学智慧，我真是差之远矣！李武章老师的《手拉手、齐心协力一起走》的管理理念，他的正面引领，多鼓励少批评的做法，王永霞老师的一个个小案例，足以看出她做班主任的用心、爱心和耐心，还有管晓敏老师的独断、懒的管理方法，都很值得我们借鉴、学习！我当班主任也已多年，但根本是靠自己的勤奋走过来的，没有让孩子学会自主管理，包括班干部的管理能力都很欠缺，我真是一个不合格的班主任。

班主任工作论坛主持词串词开场白

班主任工作论坛主持词串词开场白班主任工作论坛主持词串词开场白尊敬的各位班主任：大家好!首先有请老师发言。

……最后请梁校长为我们的班级管理工作指点迷津。

当班主任很累，事情很多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。

希望大家通过今天的会议，能从中找到处理相应问题的对策，反思自己工作的方式和方法。

让我们在实践中探索、总结行之有效的方法，相信每位班主任老师都能做一名“轻松、快乐”的班主任。

班主任论坛到此结束，再次感谢6位老师的辛勤付出，感谢各位班主任老师的参与!尊敬的各位领导、班主任老师们，家长朋友们：大家晚上好!第一届班主任工作论坛在这里与大家如约而至，很荣幸为大家主持本次班主任论坛，下面由我来介绍一下应邀出席此次论坛的各位领导和嘉宾，他们是，让我们用热烈的掌声感谢领导们的出席以及对班主任论坛工作的大力支持，出席本次论坛的还有我校家长委员会的家长朋友们以及全体班主任老师们，同样对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!老师们，家长们，班主任工作是学校日常工作的一个重要方面，班主任论坛是班主任专业成长的平台。

我们期待，通过论坛来共享成功的经验，提高理论水平，共同探讨解决实践中遇到问题的方法;我们展望，通过论坛开创新的工作方法与策略，提升实践水平，共同追寻呵护花朵的教育艺术。

新时代，新德育!新背景，新方法!回首昨天，我们拥有太多的反思;面对今天，我们要走创新之路。

家访——是我们每一个班主任必须做的常规工作。

近年来,虽然通讯工具日益发展,人与人之间地交流沟通越来越快捷,但作为一名班主任老师仍然需要走进学生家中,进行有效的家访,让它在教育教学中仍然显露出不可替代的作用。

家访工作是班主任与学生家庭沟通、交流如何教育好学生，使学生更好地健康成长的重要途径。

班主任工作论坛

班主任工作论坛诸城密州街道大华学校陶金芹班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者，其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的活生生的人，尤其是我们小学，面对的是正在成长的一代新人，他们思想单纯，行为可爱又可气。

这就更加要求我们做班主任的在工作过程中要有细心、耐心和恒心，唯有如此，在运用技巧时的态度、语调、措辞才能够一致并取得对方的信任和配合，得到正面的响应，有效的促进师生间的沟通。

我们班有个留守儿童，是刚从北京转学过来的，爸爸妈妈还在北京打工，由奶奶在这里租房子照顾他。

他在学校的表现很乖，上、下课都能按照学校的纪律严格要求自己，还经常主动帮助值日生打扫卫生。

在他几次没认真完成作业后，我跟他奶奶做了一次长时间的交流。

通过沟通，我了解到他在家很不听老人的话，吃饭穿衣都要按照自己的意愿进行，奶奶的苦口婆心都无法打动他。

我很震惊，但我感觉这个孩子是有上进心的，于是找了个时间把他叫到办公室，跟他像聊家常一样聊了一个班空。

在谈话中，我注意向他渗透感恩的思想，让他明白爸爸妈妈为了赚钱养家的不易，让他明白奶奶照顾他的艰辛：为了给他做顿可口的饭菜，奶奶要早早的去菜市场买新鲜的蔬菜，回来还要根据他的口味为他或煮或炒，他的一句“不想吃”，让奶奶又绞尽脑汁为他再做。

我们的谈话对他触动很大，他当场向我表态：以后好好照顾奶奶，不再挑食难为奶奶了，并且每天都认真完成作业，不让老师再为此费心。

在两周后的一次家长课程上，他奶奶守着很多的家长紧紧握着我的手，声泪俱下的跟我说：“谢谢你了老师，你真是好人，孩子在你的教育下，已经不挑食了，在家还能主动帮我干些家务，太谢谢你了，老师。

”我也感到很高兴，抓住这个时机，利用班队会我们召开了一次“感恩”班会，让每个同学在家都会感恩父母，做不挑食、体贴父母长辈的好孩子；在校懂得感恩老师和同学，做遵纪守规的好学生。

为了在班中树立遵守班级纪律、爱学习和认真完成作业的风气，我们班有个不成文的规定：只要违犯纪律，上课不认真听讲，作业不认真完成，就要把座位调到教室的最后面，看三天的表现，如果表现好，就跟坐在前面而违犯规定的同学换位。

教育从一声问候开始

教育从一声问候开始文|陈春云我到过不少中小学，但印象极深刻的却很少，13年前的潍坊五中和今天的潍城区外国语中学便是其中的两所。

不为别的，就因为学生的一声问候———“老师好！”问候者不是个别学生，而是与你相遇的每个学生；被问候者不是个别老师，而是学校所有教职员工和来参加活动的校外老师。

这样的问候，在课间，在校园，随处可见。

虽然，这一声问候仅仅三个字，在许多人看来实在是简单至极，简直就是“小儿科”。

但在我看来，它着实不简单！其一，它温暖教师心田。

老师的工作是辛苦的，因工作强度大，多数老师处在亚健康状态，此时学生的一声问候恰似春风，会令老师感到温馨和幸福，同时也会产生一种积极的自勉效应，激励老师自觉地以更好的形象回应学生，使师生关系变得融洽、和谐。

其二，它助推学校发展。

一声“老师好”体现的是对老师的尊重，渗透的是感恩教育。

老师是学生无影的镜子，一言一行、一举一动无不对学生起着潜移默化的作用。

教学生用礼貌语言，老师得首先用；要学生讲文明，老师得首先讲。

如此，文明之风才会洋溢在校园的每个角落，才能助推学校发展。

文明之风盛行的学校，是令人神往的学校，是发展前途美好的学校。

当年潍坊五中的发展就是一个有力的佐证：教育专家韩吉东就任该校校长后，短短两三年就把一个教学质量不高、学生打架斗殴不断、社会声誉不好的学校，变成了山东省省级教学示范校，并被潍坊市教育局确立为全市教师课改培训基地。

该校的发展，是学生文明礼仪教育、感恩教育的必然结果，是引导学生走向自主、互助、合作学习结出的美丽果实。

今年，我从教体局调到了潍城区外国语中学工作，几个月来，在校园的每一天我都被无数学生的“老师好”问候着，感动着。

在这里，我也看到了师生相互问候的感人画面，几乎无处不在。

我想，这应该是它今年中考成绩名列市区第一的原因之一吧。

其三，它回归教育本真。

教育的本真是“爱”。

教育家夏丏尊说，教育上的水是什么？就是情，就是爱。

教育没有了情、爱，就成了无水之池。

以父母之心,行育人之事——潍坊七中第十七届班主任论坛成

以父母之心，行育人之事——潍坊七中第十七届班主任论坛成功举行讲策略，班级管理各具特色；有妙招，成功经验大家分享。

为深入推进班主任“校本三级培训”工作，进一步提升班主任班级管理水平，促进班主任队伍建设，加强班级交流，促进经验共享，从而有效促成学生的个体成长，2017年2月10上午9：00，潍坊七中举行了第十七届班主任论坛。

本届论坛期间，共有6位班主任结合自己的班级管理实践和大家做了经验交流：王龙美老师“以父母之心行育人之事”，用父母对孩子的关怀让学生获得存在感和自豪感，从而获得班级管理的良好效果，让学生既有低头奋斗的智慧，又有抬头看天的情怀；孙朝霞老师“千里之行，始于笔下”，用“To-do list”本让学生科学规划自己的时间，用“班级日记”记录学生的心路历程，从而达到“做智慧老师，陪孩子前行”的目标；孙建军老师从“我的理念与认识”、“我与学生”、“几点建议”等三个方面无私贡献了自己多年的教育教学经验和班级管理做法，表达了携手共进的愿望；陈丽萍老师“以爱之名，止爱之殇”，从“学习”“思想”“管理”“亲子”等方面谈了自己的育人心得；邓建花老师“晓之以理，动之以情”，将自己在“班委建设”和“班风建设”方面的“理”与“情”娓娓道来；安国新老师则用风趣幽默的语言讲述了自己如何用“细节”来点燃学生的“激情”，从而促成“梦想”的“落实”……行之有效的妙招，朴素实在的班级管理，异彩纷呈的班级文化，展示出老师们独特的教育智慧和缜密的教育思维。

整个论坛气氛热烈，这里有心灵的碰撞，有智慧的火花，真的是教育处处皆学问，班级时时见真情。

学校党委班子全体成员、各教学部管理干部、学生发展中心等部门的管理干部、全体班主任参加论坛。

学校校长、党委书记刘乐庆高度评价了班主任们的工作成绩和班级管理的经验智慧。

他又谈到了班主任工作的三个层次：解决问题的意识、健全的班级管理制度、班级共同的价值追求。

同时刘校长提出了下一步的工作关注点的细化、勇于承担的责任、以点向外辐射办人民满意的教育等问题谈了自己的看法，供老师们参考，并对班主任提出的问题一一进行了解答。

报告会简讯朱晓燕

让校园如家，做“美丽”老师
朱晓燕
10月23日，一场关于中小学基础教育的报告会在潍城区教育局的组织下在潍州大讲堂隆重举行。

潍城区教育局副局长韩吉东、潍坊五中校长韩志亮、外国语学校校长助理王秀全等教育部门的领导和教师，协同陕西省榆林市和河北省承德市学习考察团出席本次报告会。

山东省潍坊第五中学的新教师代表张晶、王晓玮、于萍萍、朱晓燕、王璐也出席了此次报告会，进行了一次深入的教师职业学习。

报告会上，潍城区教育局副局长韩吉东、潍坊外国语学校校长助理王秀全、潍坊第五中学校长韩志亮分别作了热情洋溢的讲话。

报告中，韩校长的讲话：《基于基础教育的独立价值和使命》赢来一阵阵热烈的掌声。

韩校长指出，道德性是基础教育的基本属性，教育是美丽的，学校是温馨的，我们应该善待学生美丽的错误，通过课程改革帮助学生实现自我，重获新生。

同时，他提出师德的核心因素是对人性的关怀，还强调老师应该滋养教育情怀，加强与学生的交流，深入到学生的学习和生活中，形成一种师生互助和谐的师生关系，让学生感受到学校如家一样的温暖，报告中韩校长向大家展示了在他的领导组织下，学校开展的一系列和谐温暖的活动，如：“同事节”、“月度风采人物”、“课间师生共活动”等等，让在座的听众们深切的感受到了韩校长“让校园如家的”发现管理理念。

作为教师一代的新生力量，提高自身的专业素养，培养高尚的师德是必须努力和关注的方面，应该努力让自己成为一名学生爱戴、家长欢迎的“美丽”老师。

通过建立BBS论坛促进班级管理工作

通过建立BBS论坛促进班级管理工作
张辉;沈美桂
【期刊名称】《新课程（教师版）》
【年(卷),期】2011(000)012
【摘要】通过论坛组织的各种活动，学生一般不愿向老师、家长和同学透露的想法也会在论坛上讨论，他们喜欢和老师互发短消息来说悄悄话，班主任老师真正做到了和学生心灵上的沟通。

班主任可以了解班级学生的心理动态，在第一时间掌握事情的真实情况，收集学生反映的信息，及时给予指导和纠正，使班级管理更加民主与科学化。

【总页数】1页(P5-5)
【作者】张辉;沈美桂
【作者单位】山东省青州云门书院双语学校;山东省青州高柳初级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G451.6
【相关文献】
1.通过建立BBS论坛促进班级管理工作
2.对班级管理工作建立教育反思性评价的研究
3.建立新型师生关系，抓好班级管理工作
4.浅论大学生班级管理工作——如何建立和谐班级
5.用湘江战役中的团结精神促进学校班级管理工作
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交流中考经验提振精神状态

交流中考经验提振精神状态
潍外初中张金泉
2015年9月25日下午2:30，潍外初中部新学期的第一次《交流与分享》在二楼会议室举行，潍外物理学科带头人赵延增老师以《中考物理复习的经验》为题，与在座的老师分享了这次精神盛宴。

会议由初三级部主任赵传刚主持，孙志波校长、各科室主任列席。

赵老师首先强调了良好师生关系的重要性，这是我们教学的基础。

然后从新授课的复习课、三模复习阶段的复习课以及习题讲解与试卷讲评等方面为在座的老师们做了详细的介绍。

在交流中，赵老师多次强调了掌握基础知识网络建构、学生综合分析能力的培养及正确处理“讲”与“练”的关系的重要性，让我们受益匪浅。

最后，科研主任武际伦老师做了总结发言。

他从吃透中考新课标、关注“四基”、能力的提升、解题思路的训练、关注重难点、集中备课组的力量和答题的规范性七个方面对所有老师做了要求。

这次《交流与分享》的成功举办为我们在迎接中考的教学中指明了方向，提振了广大教师的精神状态，相信我校明年的中考会取得更好成绩。