语法知识·短语xx
现代汉语语法知识讲义--短语（高三年级复习）
现代汉语语法知识讲义--短语（高三年级复习）第四节短语短语在汉语语汇里也是一个大家族，它上接词语，下连句子，最能体现汉语语法规律。
大多数短语加上语气后可以成为句子，因此对短语结构进行分析，有助于句子结构的熟练把握。
划分句子成份能力较差的同学一定要注意这一节知识的学习。
一、短语的概念短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。
由此可与看出短语的特征：一是由词语与词语组成，二是能够独立运用。
要注意的是，短语与词语和句子有相像之处。
像词语，是说有些短语具有词语的语法功能；像句子，是说短语只是书面上没有标点，口语中没有语气。
比如“多么迷人的九寨沟”这是短语，可口语里加上语气，书面上加上标点，就是一句话--“多么迷人的九寨沟洼！”二、短语的类型短语的分类，可以用词性和结构来考察。
为什么从这两个方面来考察呢？因为从这两个方面来考察有其内在合理性，短语由词语和词语构成，它必然就带有词语的特点，有些短语就相当于一个词语（并不是说它就是词语！），语法功能跟词语相同。
至于结构，就不用多说，任何语言都有其意义和结构，汉语中的短语也不例外。
（一）短语的词性分类短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和形容词短语。
1、名词短语名词短语是以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中作主语和宾语。
主要有三种情况：①名词和名词直接构成，或者名词与连词结合组成，有并列关系和偏正关系两种短语，可以简单地表示为：n.+ n.／n.+ link. + n.，例如：三贤故里景贤书院下吉中学书法艺术荷塘月色历史人物人物春秋法与情法与理灵与肉胡同文化历史文化富裕与贫困丰富与贫乏②名词与代词（常常还有数量词）构成，代词置于前面复指后面的名词，是一种偏正关系的短语，简单表示为：pron./aum.+ n.，例如：这个人这种事那个人那种事什么人哪个人此种情况这位委员一江春水三千里三头六臂四库全书五湖四海八月桂花一碗阳春面七根火柴③名词与形容词组成，有时候借助助词“的”，形容词在前，对名词起修饰、限制的作用，也是一种偏正关系的短语，可以简单的表示为：adj.+ n.／adj.+ 的 + n.，例如：艰难时世困难时期金色年华美好的岁月光荣的使命悠久的历史弯弯的月亮绯红的黎明永恒的丰碑曲曲折折的荷塘孜孜不倦的努力④动词或者动词短语与名词构成，也是偏正关系。
高中语文语法词与短语笔记
高中语文语法词与短语笔记
联合短语：
由地位平等的词组成的短语叫做联合短语。
如“白菜、芹菜”，“香蕉、橘子、甜橙”，“调查、研究”，“接受并且审理”，“雄伟、壮丽"，“又白又胖”。
偏正短语：
偏正短语中的一部分是中心词，前面总是有修饰语。
如“大城市、小村庄、优异的成绩（这是以名词为中心的偏正短语）；“慢走、努力工作、仔细地分析、特别大、最优秀”（这是以动词、形容词为中心的偏正短语）。
补充短语：
这是补充成分在后面的短语，如“坐下、掉下去、拿起来、算得准、说得妙、放在这里”。
动宾短语：
这是动词后面带着宾语的短语。
如“买菜、写小说、看电视、走亲戚、跑材料、修理汽车、收购药材”。
主谓短语：
被陈述对象在前，陈述者在后构成的短语，叫做“主谓短语”，好像一个句子，但是没有句子的语气，因而没有句子的独立性。
如“电灯亮、电话通、学校开学、山河壮丽、春雨绵绵、河水奔腾、祖国富强”。
介词短语：
介词在前，其他词语（主要名词或者名词短语）在后组成的短语。
如“在中国、对他们、往新疆、从今年、关于他、向大家、朝北京方向、以这种方式、为广大群众、比个人的利益”。
的字短语：
用“的”在最后组成的短语，相当于一个名词。
如“教书的、开车的、走路的、先进的、手里拿把花的、头上打着蝴蝶结的”。
语法知识(三)――短语
下决心是凤尾竹象珍珠象征光明富有幽默感
（4）后补短语
由中心语和补语两部分组成，前一部分表示动作、行为或性质，是中心语，后一部分补充说明前一部分，是补语。两部分之间是补充说明关系。中心语一般是动词或形容词。
如：坐好考虑周到热极了鲜艳得多看一次住一年差得远想得美
9.中国石窟艺术大体上经历了四个时期的演化。
10.我实在没有认真考虑过这个不大紧要的问题。
11.事实上，我心里一直有一座长城。
12.在我国的学术界里，人道主义问题至今仍然没有得到解决。
13.关于目前的形势，我们已经做了详细的分析。
14.现在的气候比从前暖和多了。
15.树上掉下一个苹果来。
练习巩固：找出宾语
1.月色下的黄河，更显得宽阔、寂寥。
2.知识能够满足人的需要和社会的需要。
3.好了疮疤忘了痛。
4.早上，大家发现风停了，浪也静了。
（四）定语
定语是名词性中心语的修饰成分。用来对主语、宾语部分的中心语进行描写或限制，使语言更形象、准确。定语和中心语的组合，常常加“的”。
如：（壮丽的）故宫，（残破的）圆明园，都将留在（我的）记忆中。
（三）宾语
构成宾语的材料和主语差不多，名词和名词性短语都可以做宾语。
谓语中如果有宾语，就分出动词和宾语两个成分。动词是支配、关涉后面的宾语的，宾语是被支配、关涉的对象。
如：赵太爷跳过去，给了他一个嘴巴。
他的自尊心受到了伤害。
不了解他的人感到奇怪。
我业余时间写点短诗、小说什么的。
那些横梁雕刻着花朵和白云。
如：【午后】，天闷得很。
【煤油灯下】，他打开报纸阅读。
【按这里的旧俗】，新娘子要哥哥或弟弟背上车。
语法知识：短语的结构类型
语法知识：短语的结构类型
短语结构类型
短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。
根据其构成方式可以分成：（1）并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。
如：老师和同学（名+名）
调查研究（动+动）培养和提高
庄严肃穆（形+形）
我和你（代+代）
四面八方（数量+数量）
又如：万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
（2）偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。
定语+中心语（名、代）
如：我的老师（代+名）
一个顾客（数量+名）
伟大的人民（形十名）
昨天的事（名+名）
前进的步伐（动+名）
状语+中心语（动、形）
如：小心观察（形+动）慢慢地吃
更加坚定（副+动）突然发现
这么走（代+动）
一步一步地走（数量+动）
非常壮观（副+形）相当迅速
（3）动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。
如：吃晚假、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、
关心集体、饱经风霜、理清思路等。
(4)主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。
如：心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、
好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
(5)补充短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。
如：看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、
红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
2020年高考语文一轮复习：学习语法知识(词、短语、句子)
2020年高考语文一轮复习：学习语法知识(词、短语、句子)语法单位有大有小，最大的语法单位是句子，比句子小的依次是短语(词组)、词、语素。
语素是最小的语法单位。
词、短语、句子是我们在做题时经常遇到的语法单位。
一、词词是最小的能够独立运用的语法单位，是构成短语和句子的备用单位。
词分为实词和虚词两大类。
1．实词，表示实在意义的词。
1．对下面一句话中画横线词的词性判断正确的一组是()明天中午王老师和女儿在保定东站乘高铁去北京。
A．副，连，代，连，动B．副，介，代，介，名C．名，连，名，介，动D．名，介，名，动，名答案：C2．对题目《①谁②是③最④可爱⑤的⑥人》词性分析正确的一项是() A．①名词②助词③形容词④动词⑤代词⑥代词B．①名词②动词③副词④形容词⑤代词⑥名词C．①代词②助词③介词④动词⑤助词⑥名词D．①代词②动词③副词④形容词⑤助词⑥名词答案：D3．对下列句子中画线词“下”的词性的分析，正确的一组是()我刚下电梯，就看见老同学站在楼下，他马上跑过来，捶了我一下。
A．①动词②方位词③量词B．①介词②方位词③量词C．①动词②助词③量词D．①介词②助词③量词答案：A4．指出下列句子中加点的作状语的词中，哪些是副词，哪些是形容词。
(1)我惊讶．．地望着他。
()(2)听了这些，我惭愧．．地低下了头。
()(3)他的身子猛．地往下一沉。
()(4)王若飞坚定．．地说：“什么‘招’字，早从我的字典里抠掉了！”()(5)两地距离有一千多里，居然．．有五只燕子飞回不来梅(德国古老的城市名)的老家。
()答案：(1)形容词(2)形容词(3)副词(4)形容词(5)副词二、短语短语，也叫词组，是指由两个或两个以上的词组合而成的语法单位。
它是大于词而又不成句的语法单位。
简单的短语可以充当复杂短语的语法成分，短语加上句调可以成为句子。
续表根据各种短语的结构类型特点，在后面的括号内填写下列短语的结构类型。
(1)满怀信心()(2)五颜六色()(3)春意阑珊()(4)不速之客()(5)共同奋斗()(6)伟大而质朴()(7)特赦罪犯()(8)跳得远()(9)高兴极了()(10)守株待兔()(11)马上回来()(12)唇齿相依()答案：(1)动宾(2)并列(3)主谓(4)偏正(5)偏正(6)并列(7)动宾(8)补充(9)补充(10)连动(11)偏正(12)主谓三、句子句子是具有一个句调(形式上带有句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的意思的语法单位。
《语法知识短语类型》(37张PPT)
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
偏正
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
主谓
动宾
主谓
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
动宾
并列
并列
并列
并列
并列
补充
补充
补充
补充
补充
且慢，还有……
小练习：将下面的短语分类 走得急 又蹦又跳 阳光灿烂 新租的房子 打你 经济繁荣 去一趟 我的故乡 看清楚 思想解放 功成名就 晒太阳 严肃处理 关心集体 完全相信 品质优良 凉爽极了 良师益友 追求真理 温柔贤惠 损害健康 这样那样 能得很 四面八方 千秋万代 躺在冰柜里 城市乡村 吃撑了 空气稀薄 学习认真 学习知识 跑得快
主谓短语结构形式 : 名+动 名+形 觉悟提高 阳光灿烂 代+动 代+形 你出去 我们美丽 特殊主谓短语：名词做谓语今天星期三 明天国庆节 他中等身材
4.动宾短语动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系支配作用——动词受动词支配——宾语 动词+宾语（回答：谁/什么/哪里）
B
3.语段里划线短语的结构类型判断依次正确的一项是（ ）（2分） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。A.动宾短语 偏正短语 偏正短语 主谓短语 补充短语B.动宾短语 并列短语 主谓短语 偏正短语 动宾短语C.偏正短语 偏正短语 主谓短语 主谓短语 动宾短语D.偏正短语 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语
高中语法基础知识三
高中语法基础知识(三)短语一:短语及其分类短语的理解短语是词的组合，是意义上和语法上能够搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组。
意义上能够搭配即符合语义关系的要求，一般说符合逻辑。
如“吃月饼”可以，“吃月亮”则不行，除非在神话中。
“骑马”可以，“骑床”则不行。
语法上能够搭配如动词不能受数量短语修饰，“一个走”，一般不成立，不复合语法上的要求。
动宾短语，一般是动词+名词，而“跳美丽”不能搭配，“跳绳”当然可以。
没有句调因为许多短语加上句调便成为句子。
汉语组成短语的语法手段是词序和虚词。
如，“红花”不同于“花红”；“爸爸的妈妈”不同于“爸爸和妈妈”。
语序和虚词的不同，则短语类型不同，即为不同的短语。
2. 短语的分类（1）按结构分类：并列、偏正、主谓、动宾等等；（2）按功能分类：名词性、谓词性（动词性、形容词性）；3.短语的结构类型基本短语包括主谓,动宾,偏正,后补,并列等五类（一）并列短语1、定义：由两个或两个以上的名词、动词、形容词或是代词并列组成的短语，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分，彼此地位平等。
这样的短语叫并列短语。
2.举例⑴名＋名文化教育今天或明天（名词短语）⑵动＋动调查研究愿意并实行（动词短语）⑶形＋形光辉灿烂庄严肃穆（形容词短语）⑷代＋代我和他这样那样（名词短语）⑸数量＋数量四面八方千秋万代三斤五两（名词短语）3、并列短语一般前后可以互换位置。
例如：工厂和农村我你他但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
⑴时间顺序：春、夏、秋、冬⑵大小顺序：省、市、县⑶年龄顺序：老、中、青⑷逻辑顺序：继承和发展接近文学和爱好文学⑸语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋4、并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同。
例如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）(二)、偏正短语1、定义：由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组成的短语。
2、类型：（1）、由“定语+名词”组成：新鲜空气、一个学生、眼保健操、清晰的字迹等等。
七年级下册语文语法短语
七年级下册语文语法——短语并列短语个子高深受感动淡淡的芳香垮下来重视语文谦虚而恳切这些都是词和词组合起来构成的短语（也称“词组”）从结构上说，短语主要包括：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语。
并列短语由两个或两个以上的名词、代词、动词或形容词组成，词和词之间是并列关系，一般没有轻重主次之分。
有的直接组合，有的则靠连词组合在一起。
例如：报纸杂志雄伟壮丽改革开放油盐酱醋你与他土地和杂草热烈而粗犷表扬与鼓励偏正短语我们学了结构助词“的”和“地”，由它们连接起来的短语就属于偏正短语。
你能从下面的例子中看出偏正短语的特点吗？它的．声音这样的．地方精神的．宁静最小的．花苞好奇地．问不断地．流着默默地．生长千百次地．挣扎第一个短语由“的”连接，“的”后边的名字是中心语，前边的代词、名词、形容词等是定语：这是定中关系的偏正短语。
第二组短语由“地”连接，“地”后边的动词，（有时是形容词）是中心语，前边的形容词、数量词等是状语：这是状中关系的偏正短语。
也有不用“的”或“地”连接的定中或状中关系的偏正短语，例如：一泓泉水外国朋友生日礼物第一场春雨很委屈更加坚强完全相信热烈欢迎主谓短语太阳升老师讲课小明进门大家唱歌桃花红心情好他聪明我们高兴这两组短语都是先出现一个被陈述的对象，然后陈述这个对象的动作行为、性质特征等，都属于主谓短语。
主谓短语中，被陈述的对象是主语，主要由名词和代词充当：用来陈述的是谓语，主要由动词和形容词充当。
动宾短语眨眼睛看电影写文章夸奖我拜访他喷出火焰看到长城出现故障热爱祖国安排任务上面这些短语，前边是动词，后边是受动词支配的宾语，二者构成动宾关系，称为动宾短语。
在动宾短语中，宾语主要是回答“谁”“什么”“哪里”等，一般由名词、代词等充当。
下面的语句出自《伟大的悲剧》。
试着找出其中的动词和它的宾语，了解动宾短语在句子结构中的作用。
（1）他们谁也不想安慰别人……（2）斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责……（3）因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。
初中语文基础知识—短语结构类型
初中语文基础知识—短语结构类型短语是语言中的基本单位，由两个或更多单词构成，能够作为整体在句子中担任一个成分。
短语在句子中可以充当名词、动词、形容词、副词等成分，起到修饰、限定或补充的作用。
根据短语内部成分的不同组合方式，短语结构可以分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语和副词性短语。
一、名词性短语名词性短语是由名词或代词作为核心，并且能够作为名词在句中担任主语、宾语、表语、同位语或介词宾语的短语。
名词性短语包括以下几种类型：1.名词短语名词短语由一个名词作为核心，可以带上一些修饰成分来具体描述这个名词。
例如：“一本书”、“这个问题”。
2.代词短语代词短语由一个代词作为核心，可以用来替代一个名词。
例如：“他们”、“那些”。
3.不定式短语不定式短语由一个不定式作为核心，可以作为句子的主语、宾语或表语。
例如：“学习英语”、“唱歌”。
4.动名词短语动名词短语由一个动名词作为核心，可以作为句子的主语、宾语或表语。
例如：“做作业”、“喝咖啡”。
5.介词短语介词短语由一个介词短语作为核心，可以作为句子的宾语、定语、状语或补语。
例如：“在树下”、“对我来说”。
二、动词性短语动词性短语是由一个或多个动词构成，能够在句中担任动词的作用，表示动作或状态。
动词性短语包括以下几种类型：1.动词短语动词短语由一个动词作为核心，可以带上一些修饰成分来具体描述这个动词。
例如：“跑步”、“看电视”。
2.动词短语的扩展动词短语的扩展是由一个动词作为核心，并且带上了一个或多个副词、介词等修饰成分。
例如：“慢慢地跑”、“在学校学习”。
3.动词短语的时态和语态变化动词短语的时态和语态变化是通过加上助动词、情态动词或其他时态标志词改变动词性短语的时态或语态。
例如：“正在写”、“会来”。
三、形容词性短语形容词性短语是由一个或多个形容词构成，能够在句中担任形容词的作用，修饰名词或代词。
形容词性短语包括以下几种类型：1.形容词短语形容词短语由一个形容词作为核心，可以带上一些修饰成分来具体描述这个形容词。
小学英语语法短语归纳总结
小学英语语法短语归纳总结英语语法是学习英语的重要组成部分，掌握语法短语可以帮助我们更好地理解和运用英语。
在小学英语学习中，语法短语的掌握对学生的英语水平提升至关重要。
本文将对小学英语语法短语进行归纳总结，帮助学生更好地掌握和应用。
1. 形容词短语形容词短语用于修饰名词，通常由形容词及其修饰词组成。
常见的形容词短语包括颜色、大小、形状等描述词语，例如：- A big house（大房子）- The red car（红色的车）- The tall boy（高个子的男孩）2. 副词短语副词短语用于修饰动词、形容词或其他副词，常常由副词及其修饰词组成。
常见的副词短语包括表示时间、地点、方式、程度等描述词语，例如：- He runs fast（他跑得快）- She sings beautifully（她唱得漂亮）- They live nearby（他们住在附近）3. 介词短语介词短语由介词及其宾语构成，主要描述时间、地点、原因、目的等。
常见的介词短语包括表示时间的介词短语、表示地点的介词短语、表示原因的介词短语等，例如：- She went to school by bus（她坐公交车去学校）- The cat is under the table（猫在桌子下面）- We study English for communication（我们学英语是为了交流）4. 名词短语名词短语由名词及其修饰词组成，常用于句子的主语、宾语或其他成分。
常见的名词短语包括表示人、地点、物品等的名词及其修饰词，例如：- My sister is a doctor（我的姐姐是医生）- The park is a beautiful place（公园是一个美丽的地方）- I have a red backpack（我有一个红色的背包）5. 动词短语动词短语由动词及其修饰词组成，通常用于句子的谓语或其他成分。
常见的动词短语包括动词及其修饰词，可以描述动作、状态、情感等，例如：- They are playing basketball in the park（他们正在公园里打篮球）- The child is sleeping peacefully（孩子正在平静地睡觉）- She looked at me with anger（她带着愤怒地看着我）以上是一些常见的小学英语语法短语的归纳总结。
短语句型知识点总结
短语句型知识点总结一、常见短语分类1. 动词短语：由动词和其它成分组成的短语，如“take a walk”(散步)、“make a decision”(做决定)等。
2. 名词短语：由名词和其它成分组成的短语，如“a piece of cake”(小菜一碟)、“a cup of tea”(一杯茶)等。
3. 形容词短语：由形容词和其它成分组成的短语，如“out of control”(失控)、“under the weather”(不舒服)等。
4. 副词短语：由副词和其它成分组成的短语，如“in the meantime”(与此同时)、“at all costs”(不惜一切代价)等。
5. 状语短语：用来修饰句子中的动词、形容词、副词等，如“by the way”(顺便说一句)、“in general”(一般来说)等。
6. 介词短语：由介词和其它成分组成的短语，如“at the moment”(此刻)、“in the end”(最终)等。
二、常见短语的用法1. 习惯用语：一些固定的表达方式成为了习惯用语，如“break the ice”(打破僵局)、“hit the nail on the h ead”(一针见血)等。
2. 惯用法：某些短语在特定语境中有特定的意义和用法，如“by the way”(顺便说一句)、“in other words”(换句话说)等。
3. 搭配用法：一些短语在搭配时有固定的搭配规律，如“take a shower”(洗澡)、“make a mistake”(犯错误)等。
4. 表达方式：不同的短语有不同的表达方式，可以用于不同的语境和场合，如“in my opinion”(在我看来)、“to be honest”(说实话)等。
三、短语的学习方法1. 多读多记：要熟练掌握各种短语，需要多读多记，结合实际语境进行学习，可以通过阅读、听力和口语练习积累短语。
2. 多用多练：熟练掌握短语需要多用多练，可以通过写作、口语练习和模拟对话进行短语的使用和记忆练习。
语法讲义：第三章短语
语法讲义：第三章短语第三章短语一．定义短语，是介于句子和词之间的语法单位，是由两个以上的词按照一定的组合方式构成的语法单位。
二．短语的种类短语可以从内部结构和整体功能两个角度进行分类。
(一)结构类型这是根据短语内部结构区分出来的类型。
1.基本结构类型及其特点基本结构类型，指的是汉语的语句(短语和句子)基本结构方式。
基本结构类型的特点：a.使用频率高。
b.由此造出来的语句的数量大。
汉语80%以上的语句都是通过这些方式组合而成的。
汉语短语基本结构类型有以下几种。
(1)联合结构：短语内部组成成分之间具有联合关系。
具体包括“ＡＢ”以及“Ａ和Ｂ”两种模式。
如：名＋名：人和马理想和现实北京、上海、天津动＋动：踢打解释说明又唱又跳形＋形：生动活泼平凡而伟大又快又好(2)偏正结构：短语内部的组成部分之间有偏正关系。
有“Ａ的Ｂ”和“Ａ地Ｂ”两种结构。
如：定＋中：荷塘月色自由的人民文章的修改状＋中：极其关心紧紧地搂着十分困难都可以不怎么样(3)动宾结构：短语的内部构成成分之间有动宾关系。
如：看书来人告诉他坐汽车吃快餐回老家写字想家赞成这样做知道你来喜欢打篮球(4)中补结构：短语内部构成成分之间有补充和被补充的关系。
有“ＡＢ”和“Ａ得Ｂ”两种结构：动＋补：说清楚爬了起来变得更好形＋补：热极了快得很急得发火(5)主谓结构：短语内部构成成分之间有主谓关系。
汉语主语和谓语之间的结构关系比较松散，所以，通常可以有停顿或者可以插入一个成分，这种个性往往被当做判定主谓结构的标准。
即：按照这个标准，下边的短语都是主谓结构短语：名＋动：老李开车菊花盛开名＋形：头脑清醒身材高大名＋名：今天星期四明天元旦名＋主谓：产品样式多他心地善良(6)连动短语：短语内部构成成分之间有连动关系。
其特点是:几个分别表示连续发生的动作行为的动词短语连用。
几个连用的动词短语分别能够和主语发生主谓关系。
几个动词短语的顺序不能颠倒。
如：我去找他问问。
你坐我的车回家。
XXX知识点及短语
XXX知识点及短语1Unit3知识点Could用于提出请求，不是can的过去式,是委婉、礼貌的说法。
回答用can.2.【短语】take out the trash倒垃圾take a walk散步XXX拿走/取走take back收回take place发生take off脱下；起飞3.do the +名词：do the dishes/ laundry洗餐具/衣服do the +doing:do the cleaning打扫卫生do one’s +名词:do one’XXX做家务/家庭作业7.in front of指在物体内部的前面in the front of指在物体内部的前面e短语：come over过来come back返来come up with想出come true实现come down下来XXX来自,出生于XXX进入,进来XXX赶快,加油XXX走吧,过来,快点come and go来来去去come up上来come out出来，(花)开，(照片)冲洗出来9.all the time= always一直；总是time短语：on time定时in time实时at the same time同时the first time第一次at times偶然last time前次next time下次10.XXX助动词+主语“某人（主语）也不”XXX …XXX…既不…也不…,做主语谓语动词吻合就近准绳。
XXX做主语肯定动词用三单。
11.in surprise惊奇地；吃惊地to one’s surprise使某人吃惊的是be surprised at对……感触受惊surprise sb.使或人受惊12.borrow借入,与from连用，指主语“借进来”XXX借出,与to搭配“借进来”keep保存，储存（连续动词）指“借一段工夫”13.invite sb。
to sp.约请或人去某地XXX邀请某人做某事XXX→XXX邀请(1)14.make sb/sth。
短语结构语法知识点总结
短语结构语法知识点总结1. 什么是短语结构语法短语结构语法是一种语言分析方法，它将句子分解成短语（phrase）的序列，然后分析这些短语之间的组合关系。
短语结构语法是研究句子内部结构的一种方法，它着重于句子的结构组成，以及各个组成部分之间的关系。
2. 短语结构语法的基本概念在短语结构语法中，句子被分解成各种类型的短语。
短语可以是单词（如名词短语、动词短语等）、也可以是其他短语的组合。
在分析短语结构时，我们要考虑短语的层级关系、成分之间的组合方式，以及不同类型短语的特征和功能。
3. 短语结构语法的组成部分（1）短语结构分析短语结构分析是短语结构语法的核心内容。
在短语结构分析中，我们首先要确定句子中的各种类型的短语，然后分析它们之间的层级关系和组合关系。
例如，我们可以将一个句子分解成名词短语、动词短语、介词短语等，然后分析它们之间的组合方式。
（2）成分结构分析成分结构分析是短语结构分析的一种延伸，它考虑的是句子中各个成分的语法功能和语义角色。
例如，我们可以将一个句子分解成主语、谓语、宾语等成分，然后分析它们之间的关系和作用。
4. 短语结构语法的理论基础短语结构语法的理论基础主要包括短语结构规则和短语结构树。
（1）短语结构规则短语结构规则是短语结构语法的核心内容，它描述了短语的结构组成和组合方式。
短语结构规则可以用产生式表示，例如：S→NP+VP，表示句子由名词短语和动词短语组成。
（2）短语结构树短语结构树是用来表示句子结构的一种图形表示方法。
在短语结构树中，句子被表示为一个树状结构，每个节点代表一个短语，分支代表不同类型短语之间的组合关系。
通过短语结构树，可以清晰地展现出句子内部各个成分的组合方式和层级关系。
5. 短语结构语法的应用短语结构语法在自然语言处理、语言教学、语言分析等领域有着广泛的应用。
在自然语言处理中，短语结构语法被用来进行句子分析和语义理解；在语言教学中，短语结构语法可以帮助学习者理解句子结构和语法功能；在语言分析中，短语结构语法可以帮助研究人员分析和比较不同语言的句子结构和语法规律。
语法知识讲解短语
语法知识讲解短语短语是词的组合，是由语法上能够搭配的词组合起来没有句调的语言单位，又叫词组。
一、结构：（一）、主谓短语主谓短语由主语和谓语两部分组成，主语是陈述的对象，一般也可看作话题；谓语是对主语所提出的对象加以陈述，或说明主语干什么，或说明主语怎么样，或说明主语是谁、是什么。
一般主语在前，谓语在后。
主语和谓语之间是陈述关系。
例如：（1）他去我喝你出去（2）那鞋好看环境优美（3）张三是学生那是韭菜以上举的都是主谓短语，只是作谓语的成分有所不同。
例（1）是动词，例（2）是形容词，例（3）是由动词“是”带上名词的动宾短语。
（二）、动宾短语动宾短语也是由两部分组成，前一部分通常由动词性词语充任，表示某种行为动作，这是整个短语的核心；后一部分常见的是由名词性词语充任，也可以由动词、形容词性词语充任，它是受前一部分影响、支配的对象，称之为宾语。
动宾之间是一种支配、关涉关系。
例如：（1）吃米饭增进友谊（2）去北京来过一个人（3）看打球值得考虑（4）怕冷清觉得不舒服（5）希望他来以为他来了例（1）－（5）都是动宾短语。
作动语的都是动词性词语；就宾语看，例（1）、（2）作宾语的是名词性词语，例（3）是动词性词语，例（4）是形容词性词语，例（5）是主谓短语。
（三）、偏正短语这种短语由两部分组成，前一部分是修饰语，修饰、限制、说明后一部分；后一部分是中心语，被前一部分修饰、限制、说明的，是整个短语的核心。
例如“干净衣服”就是偏正短语，“干净”是来修饰、限制、说明“衣服”的，“衣服”是该短语的核心，其中的“干净”就是修饰语，“衣服”就是中心语。
可以分为两大类：1、定中短语由定语和名词性中心语组成，期间的修饰关系有时用“的”作定语标记。
白衬衣漂亮的衣服木头桌子不锈钢的勺儿学校的房子红红的脸三本书今天的报纸2、状中短语由状语和动词、形容词性中心语组成，其间的修饰关系有时用“地”作状语的标记。
刻苦学习仔细地听讲慢慢走着轻轻地敲了一下已经走了正在吃饭向他学习按他的意见办非常努力格外地热心老干干净净的一直老实巴唧的忽然电话铃响了干脆你去（四）、中补短语中补短语也由两部分组成，前一部分是中心语，只能由动词或形容词充任，是整个短语的核心；后一部分是补语，通常由动词、形容词性词语或状态词性词语充任，能回答“怎么样”的问题。
短语知识讲解（转）
短语知识讲解（转）短语知识讲解（转）㈠什么是知识是短语短语是由词和词按照一定的语义搭配关系和语法结构规则组合在一起而形成的。
如“粮食”、“丰收”单独看是两个词，如果结合在一起“粮食丰收”则是短语，但并不是任意两个或几个词语放在一起就可以称之为短语的，这两个词之间必须具有一定的语义搭配关系符合语法结构规则如：“吃”和“拖鞋”前一个是动词，后一个是名词，这二者放在一起则不能构成短语。
㈡主谓短语、动宾短语偏正短语、补充短语和并列短语的辨析短语类型组成部分举例说明补充说明主谓短语主语和谓语（陈述和被陈述关系即主谓关系）粮食丰收阳光灿烂主谓短语都是直接组合成的两部分之间不能加上表示语法关系的虚词动宾短语动语和宾语（支配和被支配关系、动宾关系）寄存行李是凤尾竹富有幽默感宾语一般是名词成份，有时动词可以表示判断存现。
如：是、有、像、象征等。
偏正短语修饰语和中心语（修饰和限制关系）我的故乡大力支持偏正短语可以分两类，甲类中心词是名词修饰语叫定语；乙类中心词是动词或形容词，修饰语叫状语。
补充短语中心语和补语（补充说明关系）坐好拿出来有的中补短语前后两部分直接组合有的要在中间加上且词“得”并列短语两个或几个部分组成（并列、递进选择关系）调查研究爸爸和妈妈细致而周到上游或下游所并列的各项词性是相同或相近介宾短语介词和名词性或其它词性成分前关于课堂纪律问题从现在（起）当黎明到来的时候介词短语一般不能单说，通常作状语或补语㈢区别主谓短语和动宾短语这两种类型的短语关键看语序，如果名词或他词或名词性词组在动词或形容词前，即主谓短语，在动词之后则为动宾短语。
如：“范进中举”，范进是人，名词在动词中之前，构成陈述关系是主谓短语，而“酿造生活的蜜”名词蜜在动词酿造之后，构成动宾短语。
㈣区别动宾短语和补充短语基本上是看谓语后面的成分是否是名词或名词性短语或代词、如是则是动宾短语，否则是补充短语。
如：“打扫教室”和“打扫得干干净净”“打扫”都是动词，后面跟上名词“教室”，则构成动宾短语，表示打扫的对象，而跟上形容词“干干净净”则补充说明打扫的程度，则是补充短语了。
语文语法二——短语(用)
例2 下列课文篇名，全是动宾短语的一组是（
B、《分马》《愚公移山》《谈骨气》《向沙漠进军》
D ）
A、《纪念白求恩》 《回延安》《小麻雀》 《鲁提辖拳打镇关西》 C、《挖荠菜》 《记一辆纺车》《想和做》《挥手之间》
D、《听潮》《反对自由主义》《竞选州长》《论雷峰塔的倒掉》
解析：此题考察对短语的掌握情况。解题前先明确什么是动宾短语， 即支配和被支配的关系，起支配作用的是动词，被支配的是名词或
初中复习
语法（二）
一、概念
短语是由词和词构成的，短语可以作为 句子成分；大多数短语加上一定的语调就可 以成为句子。
二、种类
短语按照结构分为七大类：并列短语、偏正短 语、动宾短语、后补短语、主谓短语、介宾短语、 的字短语。
（一）并列短语
1、概念：由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列 组成，词和词之间是平等的联合，没有轻重主次之分。 [注 ]
作业： 完成短语结构练习（一）——（四）
光荣而艰巨（形） 学习并研究（动） 美丽又善良（形）
（2）递进关系
细致而周到（形） 讨论并通过（动）
（3）选择关系
上游或下游（名） 升学或者就业（动）
（二）偏正短语
1、概念：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限 制作用的词组成。（由修饰语和中心语两部分组成，并且 前一部分修饰或限制后一部分。）其中名词、动词或形容 词是中心语，修饰名词的词语是定语；修饰动词、形容词 的词语是状语。定语、状语与中心语的关系是偏和正的关 系。定语用“( )”表示，状语用“［ ］”表示，中心语 不标符号，例如： (汉语)语法 (祖国)大地 ［完全］相信 ［小心］翻阅 ［更加］坚强 ［多么］伟大
名词短语。懂得了这一点，逐项审查，不难选出D项来。
语法短语知识点归纳总结
语法短语知识点归纳总结语法短语是指由一个或多个单词组成的短语，它们在语法上可以用作名词、动词、形容词、副词或介词。
语法短语在句子中扮演着重要的角色，了解它们的用法对于正确理解和使用英语至关重要。
在这篇文章中，我们将对一些常见的语法短语进行总结和归纳，以帮助读者加强对语法知识的掌握。
名词短语名词短语由一个或多个单词组成，可用作名词，充当句子中的主语、宾语、表语或宾语补足语。
名词短语可以是单个名词，也可以是由冠词、形容词或其他修饰语修饰的名词组成。
例如：- The big red apple (the big red apple是一个名词短语，作为主语出现在句子中)- A cup of tea (a cup of tea是一个名词短语，作为宾语出现在句子中)动词短语动词短语由一个或多个动词构成，通常带有助动词或情态动词，用来表示动作或状态。
动词短语可以是及物动词，也可以是不及物动词；可以是分词，也可以是动名词。
例如：- He is playing basketball (is playing是一个动词短语，表示进行时的动作)- They have been studying for hours (have been studying是一个动词短语，表示完成时的动作)形容词短语形容词短语由一个或多个形容词构成，用来修饰名词或代词，描述事物的特征或状态。
形容词短语可以用来充当定语、表语或宾语补足语。
例如：- The beautiful and peaceful garden (beautiful and peaceful是一个形容词短语，用来修饰名词garden)- She looks very happy (very happy是一个形容词短语，用来作为表语)副词短语副词短语由一个或多个副词构成，用来修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、时间、原因、方式等。
副词短语在句子中可以用来充当状语。
例如：- He ran very quickly (very quickly是一个副词短语，用来修饰动词ran)- She speaks English quite fluently (quite fluently是一个副词短语，用来修饰形容词fluently)介词短语介词短语由一个或多个介词构成，通常与名词、形容词或副词连用，表示时间、地点、方向、目的等。
xx的xx短语举例
xx的xx短语举例
贫穷的女孩、勇敢的男孩、蓝色的天空、温暖的春天、炎热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天、可爱的兔子、美丽的天使、动人的画面、崭新的房间、破旧的房屋、古老的小镇、清澈的河水、美妙的声音、愉悦的感受、意外的表扬、宝贵的时光、淡蓝的天空、温馨的微笑、幸福的生活、暖和的阳光、平静的湖水、伟大的党、光荣的党、圆圆的眼睛、水灵灵的大眼睛、明媚的阳光、温暖的春光、狡猾的敌人、装腔作势的敌人、蓝蓝的天空、美丽的家乡、震耳欲聋的炮声、湛蓝的湖水、美丽的心灵、痛苦的煎熬、美丽的回忆、美丽的谎言、淡淡的乡愁、挺拔的青松、伟大的祖国、秀丽的风景、勤劳的农民、巍峨的泰山、清澈的小溪、甜蜜的家庭、醉人的美景、平静的湖面、。
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下列判断错误的一项是（ 下列判断错误的一项是（ ） A、我的老师 挖荠菜 学外语不难 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。 依次为偏正短语、动宾短语、主谓短语。 B、仔细计划一下 精力旺盛 依次为动 词为中心的短语、 词为中心的短语、主谓短语 C、为人民服务 从明天开始 医生的 定语都是由介宾短语充当的。 要求 定语都是由介宾短语充当的。 D、忙了一阵 好起来 暗下去 补语依次由数量词和趋向动词充当的。 补语依次由数量词和趋向动词充当的。
指出下列短语的类型 讲究实效（ 打扫干净（ 研究一下（ 讲究实效（ ） 打扫干净（ ） 研究一下（ ） 欢迎你们（ 生于一九八一（ 欢迎你们（ ） 生于一九八一（ ） 研究问题（ 跑得直喘气（ 要求平等（ 研究问题（ ） 跑得直喘气（ ） 要求平等（ ） 生活了三年（ 坐在教室里（ 生活了三年（ ） 坐在教室里（ ） 在教室里（ 跑出去（ 在教室里（ ） 跑出去（ ） 下面各组短语中都有一个不同类，找出来。 下面各组短语中都有一个不同类，找出来。 ）、身体健康 1）、身体健康 道理深刻 精神矍铄 伟大祖国 ）、什么飞了 2）、什么飞了 他来了 爱护他 东方红 ）、学习外语 3）、学习外语 说清楚 玩一会儿 考得怎样 ）、给他书 4）、给他书 跑过去 出教室 写作业
(4)补充短语： (4)补充短语： 补充短语 由动词或形容词和补语组成。 由动词或形容词和补语组成。补语在动 词或形容词之后， 词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明 的作用。补充短语分为两类，一是动补短语， 的作用。补充短语分为两类，一是动补短语， 一是形补短语。 一是形补短语。 补语用“ 表示。 补语用“〈 〉”表示。 表示 例如： 例如： 洗得〈干净〉 说得〈 翻了〈一阵〉 洗得〈干净〉 说得〈好〉 翻了〈一阵〉 起来〉 活跃〈在基层〉 热得〈出汗〉 抱〈起来〉 活跃〈在基层〉 热得〈出汗〉 大得〈 大得〈多〉
(2)偏正短语： 偏正短语： 偏正短语 由名词、 由名词、动词或形容词和在它们前头起修 饰限制作用的词组成。 饰限制作用的词组成。 其中名词、动词或形容词是中心语，修饰 其中名词、动词或形容词是中心语， 句词的词语是定语，修饰动词、 句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语 是状语。定语、状语与中心语的关系， 是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和 正的关系。 正的关系。 定语用“ 表示， 定语用“( )”表示，状语用“［］”表示， 表示 状语用“［］”表示， 中心语不标符号 例如： 例如： (汉语 语法 (祖国 大地 ［完全］相信 汉语)语法 祖国)大地 完全］ 汉语 祖国 小心］ 更加］ 多么］ ［小心］翻阅 ［更加］坚强 ［多么］伟大
下列各组中不正确的两项是（ 下列各组中不正确的两项是（ ） 蜇了一下、多起来、清楚得很” A、“蜇了一下、多起来、清楚得很”中 的补语依次由数量词、动词、副词充当。 的补语依次由数量词、动词、副词充当。 好得多、爬上去、洗干净” B、“好得多、爬上去、洗干净”中的补 语依次由形容词、动词、名词充当。 语依次由形容词、动词、名词充当。 学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来” C、“学生背诵、蜜蜂酿蜜、燕子归来” 都是名词作主语、 都是名词作主语、动词作谓语的主谓短 语。 调查研究、一个顾客、我会了、 D、“调查研究、一个顾客、我会了、练 几回”短语成分之间的关系依次是并列、 几回”短语成分之间的关系依次是并列、 偏正、动宾、动补。 偏正、动宾、动补。
语法知识短语 语法知识 短语
短语是由词和词构成的， 短语是由词和词构成的，短语可 以作为句子成分； 以作为句子成分；大多数短语加上一 定的语调就可以成为句子。 定的语调就可以成为句子。
（1）并列短语： ）并列短语： 由两个或两个以上的名词、 由两个或两个以上的名词、动词或 形容词并列组成， 形容词并列组成，词和词之间是平等的 联合，没有轻重主次之分。 联合，没有轻重主次之分。 例如： 例如： 报纸杂志 老师和同学 雄伟壮丽 唱歌又跳舞 调查研究 光荣而艰巨
指出下列各句中划线部分是什么短语 一阵凉风吹得他连打几个寒颤 他连打几个寒颤。 1、一阵凉风吹得他连打几个寒颤。 他下意识的把手插进裤袋里。 把手插进裤袋里 2、他下意识的把手插进裤袋里。 卢进勇从树丛里探出头来。 从树丛里探出头来 3、卢进勇从树丛里探出头来。 那同志闭着眼睛摇了摇头 闭着眼睛摇了摇头。 4、那同志闭着眼睛摇了摇头。 这声音那么微弱 低沉。 微弱、 5、这声音那么微弱、低沉。 检查督促秋收工作是老杨同志这次下乡的任务。 6、检查督促秋收工作是老杨同志这次下乡的任务。 7、说明事物的方法很多。 说明事物的方法很多。 的方法很多 为了提高生产率，大家也进行了技术改造 进行了技术改造。 8、为了提高生产率，大家也进行了技术改造。 那声音好像是朦胧的月光和玫瑰的晨雾。 好像是朦胧的月光和玫瑰的晨雾 9、那声音好像是朦胧的月光和玫瑰的晨雾。 10、反动派挑拨离间 卑鄙无耻。 挑拨离间、 10、反动派挑拨离间、卑鄙无耻。 11、花草里边长得最每繁茂 最泼辣的是波斯菊 长得最每繁茂、 是波斯菊。 11、花草里边长得最每繁茂、最泼辣的是波斯菊。 12、 高呼着口号倒了下去 倒了下去。 12、他高呼着口号倒了下去。
）
选出下列短语中与众不同的一项 精神振奋 雄心勃勃 大煞风景 想进步 选出下列课文标题在结构上是动宾结构的 理想的阶梯 挖荠菜 苏州园林 记一辆纺车 想和做 回延安 谈骨气 敬业与乐业 中国石拱桥 鲁提辖拳打针镇关西 死海不死 我的小桃树 给女儿的信
思
下列短语归类有错误的一组是（ 下列短语归类有错误的一组是（ ） A、大操场上 跟我们学 非常激动 C、复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗 D、热起来 做下去 红得发紫 读两遍 摆整齐 E、曹刿论战 天冷得很 秘密被发现 风景如画
说明下列诗句中划线短语的类型 创业艰难百战多 百战多（ 1、创业艰难百战多（ ） 后死诸君多努力 多努力（ 2、后死诸君多努力（ ） ） 3、革命的道路千万里（ 革命的道路千万里（ 千万里 秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱 一齐搬进船舱（ 4、把秦砖汉瓦黄金白银一齐搬进船舱（ 回延安（ 5、回延安（ ） 满心的话顿时说不出来 顿时说不出来（ ） 6、满心的话顿时说不出来（ 红旗飘飘把手招 把手招（ 7、红旗飘飘把手招（ ） ） 8、老爷爷进门气喘得紧（ 老爷爷进门气喘得紧（ 喘得紧
选出下列短语类型完全相同的一项（ 选出下列短语类型完全相同的一项（ ） A、我的老师 小明听话 可爱的中国 李林的书 B、聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强 C、谈谈理想 统筹方法 最可爱的人 洗洗手绢 D、打开文件 主要原因 北京立交桥 新闻记者 下列短语全是偏正式的一组是（ 下列短语全是偏正式的一组是（ ） A、北京车站 虚无缥缈 极力夸奖 努力学习 B、美丽的花园 慢慢放下 刻苦学习 振作精神 C、中国精神 空军医院 一个老师 十分艰巨 D、优美的舞姿 干干净净 大声说话 七嘴八舌
(3)动宾短语： (3)动宾短语： 动宾短语 由动词和它的宾语组成。 由动词和它的宾语组成。宾语在动词之 是动词的支配成分， 后，是动词的支配成分，表示动作行为的对 结果、处所等。 象、结果、处所等。 宾语用“﹏﹏”表示 宾语用“﹏﹏ 表示 例如： 例如： 吃晚饭 盖房子 住石洞 看文件 有的动词( 告诉” 有的动词(如“给、送、教、告诉”等) 可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语 双宾语。 可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动 词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。 例如： 例如： 给我笔 教你一首歌
介宾短语 从今天(开始) 向我(走来) 如：从今天(开始) 向我(走来) 对学校的情况(很熟悉) 对学校的情况(很熟悉)， （坐）在小河边 “的”字短语 如：男的(排左边) 男的(排左边) 开车的 买票的
大红的(是牡丹) 大红的(是牡丹) 穿花衣裳的
下面各组短语分别以哪类短语为主， 下面各组短语分别以哪类短语为主，其中不同的短语 各是哪个， 各是哪个，属于什么类型的短语 。 1、祖国万岁 品质优良 天气晴和 思想品质 成绩好 扔出去3 2、看了两眼 打扫教室 洗得干净 热了起来 扔出去3、 很热闹4 十分伟大 我的书包 小声的说 追歼敌人 很热闹4、讲 听故事5 解语法 讲述清楚 种植玉米 制造飞机 听故事5、用圆 珠笔（ 珠笔（写）对于我们 按照习惯 必然产生 被大 雨（淋） 6、报纸杂志 调查研究 身体健康 严肃认真 读和 写
(5)主谓短语： (5)主谓短语： 主谓短语 由主语和谓语组成。主语在前， 由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述 对象；谓语在后，表示陈述的内容。 对象；谓语在后，表示陈述的内容。 例如： 例如： 红旗‖ 天气‖ 红旗‖ 飘扬 天气‖ 好 一个短语还可以扩展成复杂的短语。 一个短语还可以扩展成复杂的短语。这样 短语中包含短语。扩展后的短语， 短语中包含短语。扩展后的短语，能够表达比较 复杂的思想感情或动作行为 例如： 例如： 迷人的秋色——一派迷人的秋色 一派迷人的秋色——好一 迷人的秋色 一派迷人的秋色 好一 派迷人的秋色 走进来——急急忙忙走进来 急急忙忙走进来——神色慌张、 神色慌张、 走进来 急急忙忙走进来 神色慌张 急急忙忙走进来