100测评网语文复习复习提纲

合集下载

100测评网北大资源中学上学期语文期末复习

北大资源中学上学期语文期末复习李学敏一、积累和运用（35分）1．请给下列加黑字注音（0.25×8=2分）①干涸（）②胳膊（）③唾沫（）④贮蓄（）⑤祈祷（）⑥咫尺（）⑦船舷（）⑧机械（）2．根据拼音写出汉字（0.25×8=2分）①suō（）衣②yù（）聘③dài（）色④文píng（）⑤和xù（）⑥岛yǔ（）⑦lián（）刀⑧狂wàng（）3．解释句中画线的词（0.5×4=2分）①他居然把亚里士多德的神圣的卷帙从书架上搬走。

卷帙：②山朗润起来了。

朗润：③突然有人吟诵精美绝伦、感人肺腑的诗句……似乎天空本身也在和我们酬唱……酬唱：④春日融融，秋波澹澹。

澹澹：4．解释成语（0.5×4=2分）①春华秋实：②心不在焉：③一劳永逸：④根深蒂固：5．填空完成成语（0.2×5=1分）①____不经心②默默无____ ③____ ____私语④行之有____6．给下列多音字注音组词（0.5×4=2分）①和②哄③着④尽7．给下列字注音组词（1×6=6分）①捡（）_______ ②辨（）_______ ③戴（）_______拣（）_______ 辩（）_______ 带（）_______④胁（）_______ ⑤棉（）_______ ⑥扰（）_______协（）_______ 绵（）_______ 拢（）_______8．填空（4个1分，共18个空，4分）①《论语》是记录_______的书。

孔子名_______，字_______，是_______家学派创始人。

②《七颗钻石》的作者_______是_______国人，他的作品有_______、_______、_______等。

③《蔚蓝的王国》的作者屠格涅夫是_______国人，他的作品是_______、_______、_______等。

④《济南的冬天》的作者_______，原名_______，字_______，他的作品有小说_______、话剧_______等。

测评网六年级语文复习归类资料15

六年级语文复习归类资料15作者：不详来源：转载九、判断下面各句是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

１．螳螂捕蝉。

……………………………………………………（）２．卖火柴的小女孩。

……………………………………………（）３．为人民服务。

…………………………………………………（）４．手术台就是阵地。

……………………………………………（）５．参观北京天安门。

……………………………………………（）６．群鸟学艺。

……………………………………………………（）７．我爱故乡的杨梅。

……………………………………………（）８．共同创造了伟大的马克思主义。

……………………………（）９．万里江山变成了粉妆玉砌的世界。

…………………………（）１０．这就是我们中华人民共和国的总理。

………………………（）１１．每逢佳节倍思亲。

……………………………………………（）１２．这样气魄雄伟的工程。

………………………………………（）１３．为了挣得一块面包，不得不贱价出卖自己的劳动力。

……（）１４．那鸟的“天堂”的确是鸟的天堂啊！………………………（）１５．激光是最快的。

………………………………………………（）十、判断下面各句的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”１．周瑜和诸葛亮一块辩论军事。

………………………………（）２．一轮红日慢慢地落下山去。

…………………………………（）３．我们要存心观察周围的事物。

………………………………（）４．有几个省市没有用过兴安岭的木材呢！……………………（）５．晌午的太阳光火辣辣地照射着一棵树林。

…………………（）６．我们必须一边读一边想的习惯。

……………………………（）７．商人的一头骆驼走失了。

……………………………………（）８．我们要维持学校的荣誉。

……………………………………（）９．海上日出的景象是伟大的奇观。

……………………………（）１０．我们抬也要把你抬出草地。

测评网六年级语文复习归类资料18

六年级语文复习归类资料18作者：不详来源：转载（—）（）一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一个在它旁边徘徊，发出哀鸣。

（）小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。

（）第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。

（）一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。

（）他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。

（）小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。

（）他们把白鹅抱回了家。

（）不久，有关单位闻讯赶来小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。

（二）（）院子四角，栽了几棵苹果树，梨树，疙疙瘩瘩挂满了果子，沉甸甸地压弯了枝。

（）东边猪圈里卧着两头大肥猪。

（）满院鸭子嘎嘎，鸡子咯咯。

（）推开院门，只见正面五间新建的瓦房。

（）西边羊栏里拴着三只绵羊。

（）好一派热闹火红的景像。

（三）（）又一只蚂蚁来了，两只，三只……（）又慢慢地把它拖进窝里。

（）有一次，我抓了一条青虫，把它放在蚂蚁窝前。

（）但是蚂蚁毫不松口。

（）虫子痛得瞒底打滚。

（）大家齐心协力，终于把虫子咬死了。

（）立刻爬上虫子的身体，一下子咬住了虫子。

（）一只蚂蚁发现了。

（四）（）那时候，有钱人都坐头等，二等车，徐老他俩却买了两张三等票。

（）车开动了，火车烟囱吐出的煤灰，象毛毛雨一样落在他俩身上。

（）徐特立同志由长沙去桂林，组织上派了个同志照顾他，还给了他一百远路费。

（）徐特立却笑着说：“这算什么苦，比起长征来，不是好多了吗？”（）乘务员一看是三等车票，就指定他们坐在离火车最近的敞蓬车上。

（）1983年底，八路军驻长沙办事处奉命撤退。

（）陪伴他的同志感到没尽到责任，不该让徐特立同志乘这种车，受这番苦。

（）这节车厢不久前运过牛，羊牲口，气味难闻。

１、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。

（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。

（）这天，雷锋因公出差上了火车。

（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。

测评网小学六年级语文阅读复习指导(四)

阅读复习指导（四）复习要求：领悟作者的一些表达方法。

复习提示：每篇文章都有自己的写作特点，阅读一篇文章，除理解主要内容和表达的思想感情外，还要领悟是怎样表达的，这样可以学习和借鉴他人的写作方法，提高自己的写作水平。

根据小学语文教材，复习中可着重引导学生在结构等方面去领会顺序及表达的方法。

１、了解文章的基本表达顺序。

好的文章，表达顺序的安排，有利于表现文章的内容，有利于表达思想感情。

常见的表达顺序有：从记叙文叙述角度看有：顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙。

顺序是指按照事情发展的时间先后顺序来叙述，也就是按事情发展的先后叙述。

如《我的战友邱少云》、《草船借箭》、《将相和》等，这种叙述方法容易把文章写得条理清楚，脉络分明，利于分清事情的前因后果。

倒叙，是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面写，然后再按事情发展的顺序进行叙述。

如《月光曲》、《灯光》等。

倒叙可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣，突出重点，造成强烈的印象。

插叙，是在叙述的过程中，根据需要插入一段有关的事情。

例如《凡卡》一课，在叙述凡卡写信的过程中，插入了凡卡对爷爷的回忆，对农村美丽夜景的回忆和与爷爷一起砍圣诞树的回忆。

补叙，是对叙述的任务、事件、情节等做简短的补充说明，如《小英雄雨来》一课，鬼子走后，人们找雨来的尸首，没有找到，发现雨来没有死。

之后对雨来没有死的原因做了补充说明。

这一补叙，突出说明了雨来是机智勇敢的孩子。

２、了解几种开头与结尾。

好的文章，开头应该是开门见山，使读者立即抓住文章的主要内容，或者是点明题目或中心，使读者印象深刻，了解中心；或者是写出与思想感情有密切关系的事物，引起读者的兴趣。

写文章不仅要有好的开头，还要有好的结尾，这样的结构才完整，才能增强文章的感受力。

好的文章结尾，要么总结全文，要么点明题目，要么点明中心，要么照应开头，要么写与中心密切相关的事物或议论，吸引读者的兴趣。

从结构上分析文章的表达方法，不仅要看开头是否新颖、巧妙、有趣，还要看结尾是否有艺术性。

测评网小学六年级语文阅读复习指导(一)

阅读复习指导（一）一、联系上、下文理解词语复习要求：能准确领会词语在文中的意思。

复习提示：由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境，往往难以理解。

因此，必须在复习中着重指导学生“瞻前顾后”，联系上、下文准确理解词语的意思。

其方法大致有：１、找出前后文中的有关语句——明确词义。

这是指有些词义已包含在或直接出现在文章里，只要联系前后文加以明确就行了。

比如：《马踏飞燕》中的“构思奇妙”这个词，只要引导学生读读后一句“让马的右前腿大步前跨，左后腿向后平伸，以表现它在快速奔跑”，学生就把握住词义了。

有时，这种情况还有些变化，比如《将相和》中有“完归赵”这个词语，但课文中只有“把和氏璧送回赵国”，那就“完”没有解释，其实转个弯词语的意思也就有了。

如果我们引导学生想一想送回的“和氏璧”怎样的？学生就能归纳出完整的词义：把和氏璧完整无缺地归还赵国。

２、在具体的语言环境中推敲揣摩——把握变化。

有些词在实际使用时，词义有了变化。

对这些富有表现力的词语，在教学中引导学生联系语言环境分析，推敲揣摩，才能把握变化。

例如：“他借到一本杂志，贪婪地读起来。

”“贪婪”的本义是贪得无厌。

放到句子里怎么也说不通。

引导学生想一想句子讲了什么，然后再思考“贪婪”的意思，就能领会这里的“贪婪”是不知满足，专心入迷的意思了。

３、借助前后文决定取舍——选准义项。

有些词有多种义项，在文章中究竟取何种解释，就地“借助”前后文，把词义与具体的语言挂上号，要注重让学生有一个根据查字（词）典得到了多种义项，然后通过分析比较，对照文章，恰当选择的思维过程，并注重培养学生把选择的词义，放到句子中检查是否合适的学习习惯。

二、理解句子的含义。

复习要求：领会句子在语言环境中的含义和作用。

复习提示：理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。

主要方法有：１、通过注释疏导理解句意。

测评网六年级语文复习归类资料2

六年级语文复习归类资料2作者：不详来源：转载三、词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。

能按要求给词语进生归类。

（一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。

每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。

（二）、理解词语：理解词语的方法：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。

例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。

（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。

例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。

（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。

如：这茶叶的香味吓煞人。

嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。

前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

一、辨析词义辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。

例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。

团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。

（2）注意运用的对象。

如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。

（3）注意范围的大小。

如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。

（4）注意程度的轻重。

如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。

（5）考虑词语搭配的习惯。

如提高水平，改进方法，改善生活等。

二、用词造句要做到：（1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

（2）把意思表达完整。

三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。

练习（一）填字成词。

风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（）（）（）大方一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（）岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（文思如（）（二）按要求写成语（至少五个）1、描写人物仪表的：2、反映人物优秀品质的：3、反映技艺高超的：4、反映朋友间情宜深厚：5、反映景色优美的：（三）写近义词：开拓（）气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（）推荐（）推辞（）茂密（）嗜好（）适宜（）寻常（）安稳（）折服（）发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（）憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）（四）写反义词：爱好（）爱惜（）保护（）悲痛（）本质（）成功（）惩罚（）出色（）纯净（）单调（）独特（）繁忙（）奉献（）富强（）干燥（）高尚（）广袤（）害羞（）简陋（）健壮（）结实（）敬爱（）浪漫（）利索（）灵巧（）浓郁（）偶尔（）朴素（）勤奋（）轻盈（）清楚（）深奥（）衰老（）微弱（）贤慧（）雪白（）赞许（）崭新（）真诚（）暴跳如雷（）眉开眼笑（）温文尔雅（）（五）词语搭配：（）的火焰（）的阳光（）的天空（）的头发（）的话语（）的成就（）的建筑（）的态度热情的（）热闹的（）亲切的（）亲密的（）丰富的（）丰盛的（）热烈的（）猛烈的（）创造（）改正（）坚持（）修理（）端正（）坚守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艰难地（）无情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）专心地（）三、选词填空：１爱护爱惜珍惜他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

测评网六年级语文复习归类资料1

六年级语文复习归类资料1作者：不详来源：转载六年级语文复习归类资料（一）一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。

1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。

起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。

普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。

用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a 不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。

练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u û复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ûe er鼻韵母：an en in un ûn ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。

bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

测评网小学六年级语文阅读复习指导(三)

阅读复习指导（三）复习要求：知道文章所表达的思想感情指什么，能通过分析文章的主要内容及重点部分，通过抓文章中的关键词句，通过分析题目等途径体会文章所表达的思想感情，并能用准确、简洁的语句进行个性化的表述。

复习提示：文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。

具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，反对什么，抒发什么感情，说明什么道理等等。

如果我们体会出文章的思想感情，就能对文章理解得更深刻。

在复习指导中要注意两点：１、指点迷津，引导体会。

与体会文章的思想感情相联系是思想感情表现的基本形态。

在复习中，要自觉地随机地揭示、总结这方面的写作规律，使学生了解体会文章的思想感情与文章体裁、类别、表现形态的联系，显然有助于学生在复习训练中明确方向。

应该让学生了解：写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、精神或事的情理；写景状物的文章一般都是表达一种情感；寓言、童话一般都是说明一个道理等等。

应该让学生了解文章的思想感情表现的基本形态，比如，写景状物的游记，主要有两种形式：一是纵式，所谓“移步换形”，如《长城》、《草原》，文中的每一部分都包括游踪（观察点）、风貌、观感三个方面，思想感情必然集中包含在观感当中；另一种是横式，所谓“分类摹写”（如《桂林山水》），它总是离不开“总分”或“总分总”的结构形态，思想感情的语言标志必然在“总”的部分。

２、明确要求，强调深入思考。

在引导学生体会思想感情的教学中存在着相当普通的“浅尝辄止”、“生搬硬套”的现象。

所谓“浅尝辄止”，就是找出“有关词句了事，而不能真正入乎其内。

”其实以记叙性文章说，思想和倾向大多渗透和体现在文章的整体中，作者有时点化，甚至直接评说，只是为了加强所描述事实的说服力而已。

通常所说的“寓论断于叙事”、“寓观点于事实”、“寓想象于形象”、“寓感情于画面”，正是记叙文表达感情的特点，所以体会文章表达的思想感情是阅读过程中的一环，复习中更应当在感知理解文章的基础上进行，应该是理解的深刻性与概括的精辟性的综合体现。

测评网语文版下学期期末复习资料

初一语文期末考试卷总分100分时间120分钟学校年级班级姓名座号成绩一、语基知识与运用26分1、下面4个字都有三种读音，请把它们的读音分别写在拼音条格中：（2分）哄 hong 称chen cheng拗 jiou 咽yan yan2、根据拼音写汉字：（5分）qī沏茶 j 即兴 xun 绚丽 ho 浩瀚人情sh 世故q 砌墙 j 既然 xun 炫耀 mnɡ瞑目书声lnɡlnɡ琅琅3、解释词语中的加点字：（2分）言简意赅不辍劳作猝不及防任劳任怨4、下面句中加点词保持愿意的感情色彩的一项是：（）（2分）A德国儿童文学作家米切尔〃恩德笔下的小乌龟真是犟得可爱。

B鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。

C我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

D我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在屋里。

5、下列判断无误的一项是：（）（2分）A《春》、《山中避雨》、《济南的冬天》都是写景抒情的散文。

B行楷的笔顺可根据具体情况改变楷书原有的笔顺。

C神话故事就是有关神鬼的或有封建迷信的内容的故事。

D我国四大古典名著指的是吴承恩的《水浒传》，罗贯中的《三国演义》，施耐庵的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。

6、填空：（9分每空0.5分）写出相关的诗句或文言：2海内存知己，。

3，病树前头万木春。

4山重水复疑无路，。

5“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

6自三峡七百里中，两岸连山，，重岩叠嶂，。

按要求填空：4《期行》与《乘船》都选自南宋文学家写的《》，它们的主题都是揭示是立世之本，我们还学了徐珂的同一主题的文章《》。

5《观沧海》中曹操以半的想象储蓄地抒发胸中抱负的诗句是，；，。

10《望岳》中体会诗人杜甫敢于登攀，俯视一切的雄心和气概的诗句是，。

11汉字的形体结构和笔画写法经历了甲骨文、金文、大篆、小篆、、草书、和行书的演化变革。

7、续写。

（一百字以内 4分）“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。

测评网小学六年级语文生如何复习

古语曰：温故而知新，强调了复习的重要作用。

小学生不懂得如何复习，需要父母和老师的指导。

1. 及时复习。

人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。

所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。

每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。

还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。

如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。

2. 分散复习。

如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。

对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。

所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。

中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。

3. 交叉复习。

当孩子同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

4.多种方式复习。

长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。

想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。

对于小学生更要这样。

比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。

复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。

5. 灵活应变。

您指导孩子复习，不能只给孩子布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。

如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。

如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。

100测评网语文第五册复习资料

语文第五册复习资料四川省达州市通川区民族小学萧老师一、形近字。

坪（）耍（）仰（）诚（）推（）纪（）评（）要（）迎（）城（）准（）记（）遥（）坊（）测（）瓣（）拣（）坦（）摇（）访（）侧（）辫（）捡（）担（）恼（）锯（）予（）抢（）即（）随（）脑（）据（）矛（）枪（）既（）腿（）村（）待（）娇（）郊（）燥（）绪（）材（）持（）桥（）胶（）躁（）堵（）二、多音字。

似发相散当卷藏磨坊扇尽闷几调待看倒爪参处落给担卡假好晃朝三、词语。

1、ABB式：油（）懒（）慢（）圆（）胖（）红（）笑（）乐（）喜（）静（）雾（）雨（）绿（）黑（）白（）2、AABB式：严严实实来来往往舒舒服服确确实实飘飘摇摇葱葱茏茏密密层层祖祖辈辈____________ ____________3、ABCC式：白发______ 风尘______ 大名______4、又…又….：又松又软又香又脆又唱又跳又说又笑又肥又厚又踢又跳5、不…不…：不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问不言不语6、含有反义词的成语：______闻名______相间______倒置舍____求_____ 头____脚____ 积____成____ ____口____声____邻____舍____应____合7、四字词语：风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有一本正经引人注目自言自语欢蹦乱跳大惊失色千呼万唤垂头丧气争奇斗艳芬芳迷人准确无误挤来挤去远近闻名奔流不息双龙戏珠风景优美特产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队千奇百怪四脚朝天合二为一乱成一团大显神威相提并论不假思索兴高采烈闻鸡起舞刻舟求剑8、成语归类：描写神态的成语：没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟垂头丧气四、近反义词。

1、近义词：安静——宁静穿戴——穿着打扮——装扮常常——经常似乎——好像犹豫——迟疑鼓舞——鼓励力量——力气居然——竟然快乐——高兴喜爱——喜欢坚定——坚决突然——忽然立刻——马上仔细——认真平整——平坦巨大——庞大明白——了解著名——有名特别——非常漂亮——美丽高兴——愉快缓缓——慢慢憧憬——向往快活——快乐五彩缤纷——五颜六色辽阔——广阔修建——建造大致——大概眺望——遥望拜访——拜见欣赏——观赏产生——发生迎候——等候连忙——急忙纳闷——奇怪茂盛——茂密坚固——牢固节省——节约才干——才能普通——平凡热闹——喧闹瑰丽——美丽宝贵——珍贵飞舞——飘舞危急——危险仍然——依然悲伤——悲痛难过——难受骄傲——傲慢谦虚——虚心轻蔑——轻视懦弱——软弱镇定——镇静永远——永久获得——取得思索——思考诚挚——真诚2反义词：傲慢——谦虚懦弱——勇敢丑陋——美丽愚蠢——聪明安静——热闹古老——年轻快乐——痛苦喜爱——讨厌合拢——张开犹豫——果断炎热——寒冷勤劳——懒惰高大——矮小经常——偶尔严寒——酷暑仔细——马虎稳稳当当——摇摇晃晃希望——失望温柔——粗暴宽阔——狭窄有意——无意干燥——湿润危险——安全陌生——熟悉伟大——渺小简单——复杂产生——消失清闲——忙碌敬重——轻视远近闻名——默默无闻上升——下降轻——重清——浊黑暗——光明巨大——微小容易——困难节省——浪费减轻——加重清清楚楚——模模糊糊前进——后退长处——短处胜利——失败减少——增加果然——居然结束——开始五、短语。

测评网六年级语文复习归类资料12

7、降落伞在天空飘荡。

〔改为比喻句〕________________________________________________8、考场上静得很。

〔改为夸大句〕________________________________________________9、他十分愤怒。

〔改为夸大句〕________________________________________________10、高粱成熟了。

〔改为拟人句〕________________________________________________四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

〔〕2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

〔〕3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤抖，都在唱歌，都在演奏。

〔〕〔〕4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

〔〕5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

〔〕6、桃花、梨花、海棠花 ,, 都开得笑盈盈的。

〔〕7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。

〔〕8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。

〔〕9、黄河是我们中华民族的摇篮。

〔〕10、什么是路 ?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。

〔〕12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。

〔〕13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤抖，都在歌唱，都在演奏。

测评网小学六年级语文复习资料

绩.一、字局部1、把以下汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2、按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释释音音查什再查应取哪汉字字典的解释序节么部几画种解释不堪可；能；能忍受设想倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽翠绿欲望；想要；需要；将要欲滴欠负背；担负；享有；失败盛名燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。

3、按偏旁写字组词。

例：犭狼〔狼狗〕狐〔狐狸〕独〔独立〕虫〔〕〔〕〔〕穴〔〕〔〕〔〕公〔〕〔〕〔〕幺〔〕〔〕〔〕已〔〕〔〕〔〕4、加偏旁写字组词鬼〔魂〕梦魂〔魄〕气魄〔愧〕愧树尞〔〕〔〕〔〕秀〔〕〔〕〔〕荒〔〕〔〕〔〕良〔〕〔〕〔〕甫〔〕〔〕〔〕【辅助练习】１、易混淆的字：意——义在——再误——悟蒙——朦勇——雄采——彩景——境导——道浩——皓奖——桨蔓——曼跋——拔聘——骋憧——幢凛——颤沁——泌渴——喝芯——蕊湍——喘徒——徙诞——涎绚——询毅——屹辙——撤２、多一笔少一笔、换一笔、移一笔。

加一笔：狠——狼折——拆奖——桨沁——泌竞——竟句——旬亨——享戊——戍杏——夭代——伐侍——待肓—育换一笔：导——异天——夭移一笔：庄——压末——未〔〕假部〔户——尺盲——育太——犬押——抽〕〔〕名〔〕天〔暑、署〕〔〕固〔〕难〔〕定〔〕险〔坚、艰〕浪〔〕作〔〕消〔〕半途而〔〕〔废、费〕〔〕乱〔〕水〔〕战〔〕然不知〔混、浑〕〔〕心〔〕对〔〕壁〔〕决裂〔决、绝〕４、先判断以下每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。

无事生非张冠李戴守株待兔神机妙算〔〕日积月累颠倒是非滥竽充数千钧一发〔〕扬眉吐气南辕北辙滔滔不绝自力更生〔〕犹豫不决金碧辉煌囫囵吞枣风餐露宿〔〕通宵达旦买椟还珠安然无恙没精打采〔〕情不自禁天衣无缝兴高采烈不计其数〔〕愚公移山兴致勃勃汹涌澎湃自作自受〔〕忐忑不安功无不克垂头丧气精兵简政〔〕溢彩流光沁人心脾等量齐观音容笑貌〔〕５、找一找自己容易搞错的字，查一查字典，再编一些练习题考考你的同学。

测评网小学六年级语文复习资料二汉字

欢送登录? 100 测评网?100ceping进展学习检测，有效提高学习成绩 .藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散 sǎn sàn种 zhǒng zhòng缝 f?ng f ang薄 báo bó朝 zhāo cháo应 ying yng佛 f óf ú挣 zhēng zhang把 bǎ当 dàng d āng弹 tán dàn调 ti áo bà diào涨 zháng zhàng教 ji ào ji āo正 zhēng zhang禁 jin jin率 shuài l ü空 kòng k ōng奔 bēn ban称 chēng chan好 hǎo hào传 zhuàn chuán煞 shà shā为 wai w ?i冠 guàn guān发 f ā fà乘 ch?ng shang盛 ch?ng shang闷 man mēn落 luò là参 cān shēn载 zǎi zài四、改正错别字脾气暴燥〔〕不屈不饶〔〕神彩奕奕〔〕尺壁寸阴〔〕妖阳似火〔〕芳草如菌〔〕一望无银〔〕雷霆万钩〔〕高屋建令〔〕司空见惯〔〕洗耳躬听〔〕燃眉之极〔〕饥赛交破〔〕全神惯注〔〕阴谋鬼计〔〕走头无路〔〕再接再励〔〕精精有神〔〕漫不径心〔〕专心至志〔〕喜出往外〔〕完壁归赵〔〕和中共济〔〕魔天大厦〔〕本卷由?100 测评网?整理上传,专注于中小学生学业检测 ,练习与提升 .===========================================================适用版本：人教版 ,苏教版 , 鲁教版 ,版 ,语文 A 版 ,语文 S 版 ,冀教版 ,沪教版 ,北大师大版 ,人教版新版,外研版 ,新起点 ,牛津译林 ,华师大版 ,湘教版 ,新目标 ,苏科版 ,粤沪版 ,版 ,岳麓版适用学科：语文 ,数学 ,英语 ,科学 ,物理 ,化学 ,生物 ,政治 ,历史 ,地理适用年级：一年级 ,二年级 ,三年级 ,四年级 ,五年级 ,六年级 ,七年级 ,八年级 ,九年级 ,小一 ,小二 ,小三 ,小四,小五 ,小六 ,初一 ,初二 ,初三 ,高一 ,高二 ,高三 ,中考 ,高考 ,小升初适用领域及关键字：100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti, 教学 ,教学研究 ,在线教学 ,在线学习 ,学习 ,测评 ,测评网 ,学业测评 , 学业测评网 ,在线测评 , 在线测评网 ,测试 ,在线测试 ,教育 , 在线教育 ,中考 ,高考 ,中小学 ,中小学学习 ,中小学在线学习 ,试题 ,在线试题 ,练习 ,在线练习 ,在线练习 ,小学教育 ,初中教育 ,高中教育 ,小升初复习 ,中考复习 ,高考复习 ,教案 ,学习资料 ,辅导资料 , 课外辅导资料 ,在线辅导资料 ,作文 , 作文辅导 ,文档 ,教学文档 ,真题 ,试卷 ,在线试卷 ,答案 ,解析 , 课题 ,复习资料 ,复习专题 ,专项练习 ,学习网 ,在线学习网 , ,在线 ,在线题库 ,试题库 ,欢送登录? 100 测评网?100ceping进展学习检测，有效提高学习成绩.测评卷 ,小学学习资料，中考学习资料 ,单元测试 ,单元复习 ,单元试卷 ,考点 ,模拟试题 ,模拟试卷 , 期末考试 ,期末试卷 ,期中考试 ,期中试卷===========================================================本卷由? 100 测评网?整理上传,专注于中小学生学业检测,练习与提升 .。

测评网六年级语文复习归类资料3

欢送登录? 100 测评网?100ceping进展学习检测，有效提高学习成绩.六年级语文复习归类资料3不详来源：四．句句子是语言的根本单位，由词按照语法规那么构成的，能表达一个完整的意思。

在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说〔写〕得完整、通顺、清楚、明白，并且比拟具体生动。

正确使用学过的标点符号。

1．句子的构成。

句子是由词构成的。

一个句子一般可以分成两个局部：前一局部说的是谁、什么，后一局部说的是怎么样是什么。

例如：春天来了。

我们是少先队员。

这两个局部大多数句子都不可缺少，它们是句子的根本成分。

有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。

例如：外宾们游览了狼山。

有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。

的、地、得常常是这些附加成分的标志。

例如：钱学森享受着优厚的待遇。

老人悠然地谈着。

人们把现场围得水泄不通。

练一练把下面的句子补充完整。

〔 1〕他在座谈会上〔〕自己的意见。

〔 2〕今天是〔〕。

〔 3〕〔〕是世界著名的音乐之都。

〔 4〕大家都积极地参加〔〕。

〔 5〕 1946 年人们〔〕第一台电了计算机。

〔 6〕在党的培养下，雷锋成长为一个伟大的〔〕。

〔 7〕〔〕真是热闹极了。

〔 8〕我们观看了〔〕的〔〕。

2．句式有的句子可以变换句子的形式。

有的是为了突出强调某种事物；有的是根据具体语言环境的需要；有的为使所表达的语句更简洁，把两句改写成一句。

例 1．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

改成不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？〔把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。

〕例 2．凡卡说，他在给爷爷写信。

改成：凡卡说：我在给爷爷写信。

〔把第三者的转述改成某人直接表达的话，使人读起更亲切。

例3．我羡慕他。

他聪明。

改成：我羡慕他聪明。

〔把两句合并成一句使语句更简洁。

〕例4．我把三百颗菊秧救活了。

改成三百棵菊秧被我救活了。

〔把字句改成被字句，适应语言环境的需要。

另外还有几种特殊的句式：有的一个句子中出现两个或两个以上的动词；如：王教师推开门走进教室。

100测评网_期末复习B(鲁教版)小五语文下学期

一、基础知识及语言运用（每题4分）1、下列句中加点字注音正确的一项是A.在半个兵乓球中间钻．（zuàn）个小洞，做灯罩。

B.放学后，玛利亚背．(bēi)着书包往家走。

C.这是个危险的时刻，稍有不慎，便．（pián）会触电身亡。

D.它小心地划动着长长的腿，沿着树干．(gān)向下爬，离小苍蝇越来越近了。

答案：B本题考查字音。

正确的读音为：A项，钻．（zuān）；C项，便．（biàn）；D项，树干．(gàn)。

所以选B。

2、下列词语书写正确的一项是A.相依相随蔓不经心B.雕粱画栋雅俗共赏C.妙笔生花阳春白雪D.锋拥而至集思广益答案：C本题考查字形。

正确的书写为：A项，漫．不经心：疏忽大意,一点儿也不放在心上；B项，雕梁．画栋：雕:用彩画装饰。

用彩画装饰的大梁和梁,形容建筑物的豪华；D项，蜂．拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。

形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。

所以选C。

3、下面词语加点字的正确解释破．琴绝弦A.完整的东西受到损伤变得不完整；B.使损坏；C.使分裂，劈开；D.突破，破除。

答案：B本题考查字义。

“破琴绝弦”毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。

加点字“破”是使损坏的意思。

所以选B。

4、下面词语“淳朴”的反义词，正确的一项是A.实在B.虚伪C.恶毒D.浪费答案：B本题考查反义词。

“淳朴”的反义词是“虚伪。

所以选B。

5、下列词语搭配不正确的一项是A.锐利的眼光B.杂乱的枪声C.宽阔的广场D.精美的花朵答案（D）本题考查词语的搭配。

D项，“精美”精致而美好；一般来说“精美”多数用在艺术品的形容上。

正确的搭配是“精美的年画”或“美丽的花朵”。

所以选D。

6、选词填空哥哥已经（）三年被学校评为“三好学生”了。

A.连续B.继续C.持续D.陆续答案（A）本题考查词语运用。

先理解词语意思：A.连续：相连接续；B.继续：连续下去，不中断进程；C.持续：无间隔，连续不断；D.陆续：表示有先有后,时断时续。

测评网六年级语文课文内容复习

六年级语文课文内容复习一按课文内容填空。

（1）漓江的水真静啊, ______________________：漓江的水真清啊，_______________________；漓江的水真绿啊，______________. 这三个分句分别写出了漓江水_____ _______ _____三个特点。

（2）弈秋，通国之__________。

使弈秋__________，其一人______，惟弈秋_______；一个虽听之，____________，思____________。

虽与之______，____________。

为是___________？日：_______。

（3）一儿日：“日初出________，及日中，_________，此不为__________？”一儿日：“日初出_______，及其日中_______，此不为__________？”孔子不能决也。

两小儿笑日：“_____________？”二按要求填写诗文。

（1）不要人夸好颜色，_______________________。

（2）_______________-，任尔东西南北风。

（3）__________,烈火焚烧_____。

______全不怕，要留___________。

（4）湖光秋月两相和，____________。

遥望洞庭山水翠，_________。

（5）春风又绿江南岸，_________________。

（6）谁言寸草心，_________________。

三补充名言警句.愿_______________，甘_____________与有肝胆人共事 ___________________（）傲骨梅无仰面花 ___________________海纳百川，_________;_________,_______则刚每一食，__________；每一衣，____________。

地力之生物有______，________，取之有度，_______，则____；________，__________，则___________。