苏教版五年级上册语文分类复习
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳
苏教版小学语文五年级上册课文知识点归纳一、《草船借箭》知识点：1.成语：百姓疾苦、逆水行舟、临危不惧、水泄不通、不自量力、精忠报国等。
2.词语：处心积虑、浑水摸鱼、治病救人、出奇制胜、暗度陈仓等。
3.修辞手法：排比句、对仗句、比喻等。
4.文学常识：《史记》、诗歌等。
知识复习：1.排比句：用相同或类似的语句表达事物，起到强调和修辞的作用。
例如：“高干神武、厚德载物、降妖伏魔”。
2.草船借箭的故事背景：楚汉相争时期，刘邦身处劣势，但通过谋略化解战争危机。
3.出奇制胜的意义：意味着要在军事、政治、经济等方面采取新的策略，打破僵局，赢得战争。
二、《日本之行》知识点：1.词语：别具匠心、金碧辉煌、金戈铁马、山水相依、风景如画等。
2.地理常识：日本横跨四个经度带，自然环境多样化。
交通工具有地铁、巴士、自行车等。
3.文学常识：《万叶集》、俳句等。
4.阅读技巧：段落大意、句子理解等。
知识复习：1.日本的“银座”：日本东京的一个购物中心，拥有世界顶级的服装、珠宝、钟表等奢侈品品牌。
2.《万叶集》：一部收集了从公元前700年到公元10世纪的日本古代诗歌和歌曲的书籍，是日本文学的瑰宝。
3.俳句：一种源自日本的短诗，通常由三行构成，每行分别为5、7、5个音节，诗歌简洁、富有意境。
三、《贝贝玛特》知识点：1.词语：线条简洁、流畅、利落，借鉴自然、自由、生动。
创意插图、图像表达的方法等。
2.形式特点：图像小说，含有对环境保护和文化多样性的探讨与表达，也融入了小学生喜欢的冒险元素。
3.人物描述：贝贝、玛特等角色。
贝贝是一只很有爱心的小熊，玛特则是一个很聪明、很机智的小女孩。
4.阅读技巧：连贯故事情节，揣摩人物性格，从图表中寻找信息等。
知识复习：1.形象化的图像：贝贝、玛特等角色的形象生动可爱，在读者心中构建了一个美好的世界。
2.茁壮成长的小读者：《贝贝玛特》可以培养学生的观察力、探究精神、审美水平和心灵成长等能力。
3.环保与文化多样性：通过对砂漠、雕塑、遗址、自然景观等的描绘，让小读者自然地了解到保护环境的重要性，了解多样的文化。
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料五年级已经结束了语文的授课了，那么在接下来的复习阶段，孩子们应该怎样进行有效的复习呢?教师又应该为同学们准备怎样的复习资料呢?下面小编整理的苏教版语文五年级上册课文知识复习资料，仅供参考。
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料第一部分第14课《秦兵马俑》一、生字词。
拱形队伍军吏战靴铜戈擎着或立或跪模拟举世无双所向披靡南征北战神态自若跃跃欲试若有所思惟妙惟肖绝无仅有二、这篇课文是从规模宏大和类型众多两个方面来介绍兵马俑的。
课文是用“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
”这句话把两部分内容连接起来的，这句话起到承上启下的作用。
第15课《埃及的金字塔》一、生字词。
1/ 6埃及轮廓摩天大厦砌成吨宏伟二、照样子，写词语。
例：“金”字塔“国”字脸“八”字胡“一”字长蛇阵例：丹凤眼柳叶眉鹰钩鼻樱桃嘴三、世界四大文明古国：古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。
四、“巍然屹立、傲对碧空”等词表现了金字塔的高大。
你还知道哪些描写建筑物的四字词语?请写出几个来。
美轮美奂、金碧辉煌、高耸入云、空中楼阁、精雕细刻等。
第16课《音乐之都维也纳》一、生字词。
阿尔卑斯山欧洲音乐生涯博物馆装饰草坪优雅轻快街头巷尾金碧辉煌二、把词语补充完整。
山(清)水秀街头(巷)尾星(罗)棋布金碧辉(煌)三、你知道哪些世界著名的音乐家?请写出三位以上。
肖邦、2/ 6柴可夫斯基、罗伯特.舒曼、韦伯等。
苏教版语文五年级上册课文知识复习资料第二部分第17课《爱如茉莉》一、生字词。
茉莉掏不出打哈欠揉揉胳膊缕缕幽香第18课《月光启蒙》一、生字词。
篱笆时辰洗完澡搂着我凤凰割荆草筛大米花轿红帐子二、根据课文内容填空。
本文作者在文中主要回忆了自己童年时期，在美妙的夏夜，母亲给自己唱歌谣、讲故事、猜谜语的情景，表达了作者对母亲的深深感激和怀念的感情。
三、照样子，写词语。
例：豁然开朗、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物等。
苏教版五年级(上)语文期末分项复习(四)
11．专项复习卷（四）一、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
1．（）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上自行车飞快地跑了。
（）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。
（）我们使劲地叫她，她装聋。
（）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。
（）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。
（）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老奶奶撞倒了。
2．（）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？（）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
3．（）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹和嬉笑声。
（）在阳光的照射下，每一只都闪耀着绚丽的光彩。
（）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮啊！（）捡贝壳的人很多。
（）这声音和海涛声混在一起，组成了一支奇特的交响乐。
4．（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿，无忧无虑地游来游去。
（）田野的尽头，起伏的山峰犹如大海里的波涛。
（）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（）一条小溪从我们村子里流过。
（）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
5．（）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
（）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
（）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
（）我很失望。
（）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
（）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
二、课内阅读（一）变色龙（节选）这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。
苏教版五年级上册语文分类复习 75页
苏教版五年级上册语文分类复习 75页苏教版五年级上册语文分类复习75页江苏教育版五年级第一册汉语分类综述苏教版第九册分类复习一：生字这本书里有224个生词，其中148个需要能写。
这篇综述的目标是148篇需要写作的文章，但课程标准要求的积累远远不止这些。
因此，审查必须反映之前和之后的联系。
思路：字的复习首选归类、比较、前后联系等方法，让学生在比较中明晰，在归类中强化。
题例：一、比较并形成单词。
芬、芳绚、询耕、耘瀚、潮渐、惭婪、焚匆、勿竿、竽鳃，鳃抱，棒鲁，绿墙，臂俄，哦丝，骗术，刺绣简单，飘动摩、磨悦、脱详、祥卖、买纲、钢贩、返恋、蛮予、矛来，彩海，童鞋，十天，点菜，摆酒，洒耻辱，送生日，站起来二、同音字、音近字比较并组词。
头晕目眩，头晕目眩的押韵，统一的铜，桶，阳方，访问略，划船筏，切割大脑和烦恼劈、避暂、崭佩、配震、振均、匀废、费三、看下列各组字有什么规律。
试着再加偏旁组字。
魏，魏老，老黑，无母，玉坤，棍牙，惊卓，眉垂，眉采、睬扁、骗巷、港四、写同音字组词。
易义——友谊的反常意念——今日情不自禁——翠绿、脆、静、甜填空lin――鱼鳞树林临近邻居波光粼粼mu――暮色幕布墓地屏幕李——有力的历史激励利益的例子——捶背和失去信心yan―--砚台燕子大雁厌恶鲜艳ken――肯干恳切勤恳恳求蓝——船的栏杆挡住了篮子，蓝丛——仓促丛江tao――波涛掏出来滔滔不绝五、加偏旁组字组词。
欠：烟吹，道歉，餐饮，娱乐，快乐鬼：羞耻，壮丽的灵魂，魔鬼的魅力：绿色的薪水乍：奸诈昨天作文戈：戳穿穿戴栽树满载乔：华侨桥梁轿车竖心旁：不懈恒心“浅”的右边部分：告别灯的深度“富”下半部分：逼迫福气一幅画副班长六、扩词。
华丽的林伦红茶卓七世。
用下列部首写出单词。
门（见各练习）八、在这本书里写一个“look”的词。
比如“看”。
9、整理学生作业中容易出错的单词，并集中复习。
苏教版分类复习二：词语之三：近义词、反义词一、近义词。
温暖的，温暖的，温暖的，温暖的，温暖的，亲切的，亲密的，尊敬的，尊敬的，尊敬的，尊敬的，宽慰的，轻蔑的，轻蔑的，轻蔑的，轻蔑的，轻蔑的，轻蔑的，安慰、教育和教学是真诚的，平凡而平凡，期望弥补鱼眼和珍珠，但他们失望了，一切都是沉默的，沉默的，神奇而精彩的展示展示了毅力、毅力、半途而废、有一个没有终点的开始、恐惧和恐惧、专注、专注，漠视而不自控，相识而相知依然残酷。
苏教版语文五年级上册课文知识点汇总
苏教版语文五年级上册课文知识点汇总知识点复习是检验自己学习是否全面的一个方式，下面是小编给大家带来的苏教版语文五年级上册课文知识点汇总，希望能够帮助到大家!五年级上册知识点汇总第一单元知识点1、《师恩难忘》是作家刘绍棠对自己一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
(1) 娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
身临其境：亲身来到了某种境地。
临(lín)：来到。
部首为∣引人入胜：胜，胜境，美妙的境地。
把人带到美妙的境界。
本课指田老师讲的故事很有吸引力。
十年树木，百年树人：从一棵小树长成参天大树需要十年时间，培养一个人才需要百年时间。
比喻培养人才是长久大计，也说明培养人才不容易。
(2)形容老师的成语：循循善诱、和蔼可亲、诲人不倦、孜孜不倦、呕心沥血;(4)形容老师的诗句：①春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;②捧着一颗心来，不带半根草去。
(5)“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
四年来，田老师讲了许许多多的故事，如点点春雨，滋润着孩子的心田，激起了作者对文学的热爱与向往。
这颗文学的种子后来生根、长叶、开花，并已结出累累硕果。
2、《陶校长的演讲》是教育学家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问问自己有没有进步，体现了老一辈教育家对学生的关心和爱护。
(1) 根本一坏，即使你有一些学问和本领，也不会成为对社会有用的人。
(2) 每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。
3、《寻隐者不遇》作者是唐代诗人贾岛，记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。
主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。
(1) 寻：寻访。
隐者：古代隐居山林的人。
言：说。
此：这。
不知处：不知道在何处。
(2)全诗解释为：寻访隐居的人却没有遇见贾岛在松树下问童子，童子说他的师父采药去了。
就在这座山中，云雾浓重不知道在什么地方。
苏教版五年级语文上册归类复习资料
苏教版五年级语文上册复习资料 1.水浒成语：哀鸿遍野（鸿：大雁） 妻离子散逆来顺受官逼民反忍无可忍逼上梁山劫富济贫（劫：抢劫；济：救济）铤而走险兵来将挡 水来土掩替天行道 志存高远（梁山好汉打出的旗号：替天行道） 2坚持不懈的成语：坚持不懈 锲而不舍 孜孜不倦 接连不断 坚韧不拔滴水穿石 日雕月琢 持之以恒 3评价诗词等艺术作品的成语：誉满天下 脍炙人口 炉火纯青 流传千古 鸿篇巨制 名垂青史 赞叹不已 4描写景色的四字词语：烟雾迷蒙 繁花似锦 树木葱茏 青翠欲滴 姹紫嫣红 5注意力高度集中的成语：聚精会神目不转睛 全神贯注 专心致志 6来自寓言的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 螳臂当车 掩耳盗铃 买椟还珠 东施效颦 邯郸学步揠苗助长 杯弓蛇影 鹬蚌相争 叶公好龙 狐假虎威 7来自历史的成语：卧薪尝胆（勾践）破釜沉舟（项羽）完璧归赵（蔺相如）精忠报国（岳飞）望梅止渴（曹操）三顾茅庐（刘备）凿壁偷光（匡衡）囊萤映雪（苏胤、孙康）悬梁刺股（苏秦） 8来自神话的成语：嫦娥奔月 后羿射日女娲补天夸父追日精卫填海 天衣无缝 火眼金睛 9看到莫高窟想到的四字词语：精妙绝伦 宏伟瑰丽 惟妙惟肖 丰富多彩灿烂辉煌 举世闻名 鬼斧神工 独一无二断崖绝壁 慈眉善目 威风凛凛 10看到黄果树瀑布想到的四字词语： 气势非凡 雄伟壮观 雷声轰鸣 山回谷应 訇然作响远近闻名 举世闻名 鬼斧神工 独一无二 11看到黄山奇松想到的词语：郁郁苍苍 饱经风霜 千姿百态 姿态优美 生机勃勃枝干遒劲 充满生机 ▲改错：名○幅其实（副）指手○划脚（画）凶相○必露（毕）鸟○气虫居（栖） 金○壁辉煌（碧）卧○心尝胆（薪）○手屈一指（首）○穿流不息（川） ○错手不及（措）惊○荒失措（慌） 半途而○费（废）名垂○清史（青）○维妙○维肖（惟）情有独○中（钟） 迫不○急待（及）形○像逼真（象） ▲解释带点字意： 博览群书 博：广泛家徒四壁 徒：只，仅仅 一袭破衫 袭：量词，用于成套的衣服。
苏教版语文五年级上必背内容复习资料
苏教版语文五上必背内容复习资料第1课《师恩难忘》：赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
随风潜入夜，润物细无声。
赞美老师的成语：诲人不倦含辛茹苦无微不至第3课《古诗两首》：寻隐者不遇所见松下问童子，牧童骑黄牛，言师采药去。
（言：说）歌声振林樾。
（振：震荡）只在此山中，（此：这）意欲捕鸣蝉，（意欲：心想）云深不知处。
（处：地方）忽然闭口立。
（立：站立）——唐·贾岛——清·袁枚练习1 诵读与欣赏：题秋江独钓图一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
——清·王士禛与“风”有关的古诗：林暗草惊风，将军夜引弓。
——卢纶《塞下曲》随风潜入夜，润物细无声。
——杜甫《春夜喜雨》野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》第4课《去打开大自然绿色的课本》：去打开大自然绿色的课本祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。
用绚丽的色彩去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨。
祖国的山水要和你们相聚，请听一听它们心中的声音。
青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟!去吧,天空会撒开片片云锦, 给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。
第7课《金蝉脱壳》：二三四段练习2 诵读与积累：关于观察的名人名言：观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基歇后语：八仙过海——各显神通周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨姜太公钓鱼——愿者上钩千里送鹅毛——礼轻情意重铁杵磨成针——功到自然成哑巴吃黄连——有苦说不出智者千虑——必有一失猫哭耗子——假慈悲黄鼠狼给鸡拜年——没安好心八十岁老翁挑担子——心有余而力不足擀面杖吹火——一窍不通白纸黑字——明摆着瞎子点灯——白费蜡聋子的耳朵——摆设踩着石头过河——脚踏实地第8课《成语故事》：画龙点睛第9课《推敲》：题《题李凝幽居》闲居少邻并，草径入荒园。
2024五年级苏教版语文上学期期中整理分类复习考点知识练习
2024五年级苏教版语文上学期期中整理分类复习考点知识练习班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 把词语补充完整。
一（____）见（____）不由（____）（____）（____）（____）起敬一（____）不（____）情不（____）（____）（____）（____）所思2. 补充词语，并完成练习。
不可（____）数（____）然大悟顶（____）立（____）（____）乡（____）并颇负（____）名相映成（____）美（____）绝（____）乐（____）不（____）1．上面词语中，形容数量非常多的词语是_________，像这样表示数量多的四字词语我还知道：_____________。
2．选词填空。
小时候，在故乡干过的趣事（____），在月光下的芦苇丛里摸鸭蛋更让我们（____）。
后来，我离开了故乡，过上了（____）的生活。
虽然我也见过许多他乡的良辰美景，但没有哪一处能比得上那月光下（____）的故乡。
3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
养（____）处（____）随心（____）（____）（____）（____）自如（____）（____）脑汁翻来（____）（____）一本（____）（____）不怀（____）（____）默不（____）（____）左（____）右（____）1．这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。
2．他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮得很呢。
3．他在家中______________，什么事也不干。
4. 把下面的词语补充完整。
手（____）眼（____）（____）大（____）粗仰（____）朝（____）精神（____）（____）天（____）无（____）半（____）半（____）5. 把下列词语补充完整，并选词填空。
怒发（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）不（____）一（____）金碧（____）（____）难以（____）（____）1.在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加（____）。
苏教版五年级语文上册知识点
苏教版五年级语文上册知识点对语文五班级上册的学习就要告一段落啦~下面是由为大家整理的五班级语文上册知识点，希望可以帮助到大家!五班级语文上册知识点(一)一.《去打开大自然绿色的课本》1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，是著名作家孙友田。
文题蕴含丰富，以"绿色的课本'喻"大自然'，形象贴切且引人遐思。
2.把"大自然'说成是"绿色的课本'是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。
亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。
二.《装满昆虫的衣袋》1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用"装满昆虫的衣袋'为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。
同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
三.《变色龙》1.《变色龙》一课，记叙了发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。
提醒人们要保护动物。
2."变色龙'比方没有原则见风使舵的人。
类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人) 井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)四.《金蝉脱壳》1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背头脚尾。
脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2."金蝉脱壳'还是三十六计中的一计，比方用计脱逃而使对方不能及时发现。
"三十六计'还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。
五班级语文上册知识点(二)《在大海中永生》1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。
语文五年级上苏教版分项复习(一)
专项复习卷（一）一、选择同音字填空崖涯生（）山（）边（）天（）镇震阵振（）耳欲聋（）（）有词临（）脱逃（）定练炼恋锻（）留（）（）习勤学苦（）锤（）质致至臵制兴（）（）问（）于（）疑装（）则择责泽（）任抉（）法（）（）备准（）光（）密秘蜜解（）甜（）（）封秘（）导（）布（）亲（）（）度（）量茂（）幕慕暮墓募睦沐仰（）（）捐和（）坟（）夜（）降临如（）春风（）名而来（）色笼罩朝三（）四晖挥诙辉徽灰恢安（）（）谐（）心春（）国（）灿烂（）煌（）毫泼墨天网（）（），疏而不漏区屈曲躯趋岖驱（）散地（）（）炎附势委（）求全身（）崎（）并驾齐（）（）指可数二、给多音字选择合适的读音1．他的咽（yān yèyàn）喉发了炎，连食物都难以下咽（yān yèyàn）。
2．大海在呜咽（yān yèyàn），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。
3．那年正（zhēng zhèng）月新春，我刚6岁，便去学校读书。
4．小云正（zhēng zhèng）坐在书桌前专心地阅读《水浒传》呢！5．法布尔对昆虫太着（zháo zhe）迷了，连父母围着（zháo zhe）小树林边喊边找都没引起他的注意。
6．几个伐木工人无意间发现了一条绿莹莹（yīng yíng）的四脚小蛇。
7．荷叶上的水珠晶莹（yīng yíng）透亮，在阳光的照耀下闪着光泽。
8．他从海边回来后，口袋是鼓鼓囊囊（nāng náng）的，里面不知装的什么。
9．朋友让小明请客，他为难地说：“实在是囊（nāng náng）中羞涩，改日吧？”10．因为雨水充沛，阳光充足，森林里的树木长得高大茂盛（chéng sh èng）。
11．每天吃饭前，小红习惯地先给爷爷奶奶盛（chéng shèng）饭。
12．厄运没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣（zhēng zhèng）脱了出来。
(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
(完整版)苏教版五年级语文上册各单元知
识点总结
苏教版五年级语文上册各单元知识点总结
单元一：研究《进入苏教版语文》
- 研究目标：了解苏教版五年级语文教材内容和研究要求。
单元二：爷爷和儿子
- 研究目标：了解爷爷和儿子之间的关系和互动，掌握简单句的基本结构。
单元三：守卫祖国的战士
- 研究目标：了解战士的英勇事迹，培养爱国情怀。
单元四：蓬勃的大自然
- 研究目标：了解大自然的神奇和美丽，培养保护环境的意识。
单元五：行云流水的诗
- 研究目标：研究赏析古代诗词，培养审美能力。
单元六：小说《撒哈拉的故事》
- 研究目标：了解《撒哈拉的故事》的内容，培养阅读理解能力。
单元七：闪光的黄金
- 研究目标：了解金子的来源和价值，培养珍惜财富的观念。
单元八：流动的珠穆朗玛峰
- 研究目标：了解珠穆朗玛峰的特点和意义，培养尊重自然的
态度。
单元九：神奇的海洋生物
- 研究目标：了解海洋生物的多样性和生态环境，培养保护海洋的意识。
单元十：感恩的心
- 研究目标：培养感恩的品质和惯，珍惜身边的人和事物。
以上是苏教版五年级语文上册各单元的知识点总结，希望对你有帮助。
苏教版五年级上册语文知识点整理详细
苏教版五年级上册语文知识点整理详细第一单元：九九乘法表九九乘法表是数学中的基础知识，它有助于培养孩子的计算能力和数学思维。
在这一单元中，学生需要掌握乘法表的前9行，同时还需要了解乘法的交换律和乘法口诀。
第二单元：寓言故事寓言故事以动物为主角，通过讲述一些小故事来传达深层次的寓意和道德教育。
在这一单元中，学生将接触到不同的寓言故事，如《写作的老鼠》和《夜蒲公的长耳朵》。
通过阅读寓言故事，学生能够培养自己的阅读理解能力和道德观念。
第三单元：诗歌欣赏诗歌是中华文化的瑰宝之一，也是语文教育中不可或缺的一部分。
在这一单元中，学生将学习一些经典的儿童诗歌，如《满江红》和《小黑蚂蚁》。
通过朗读和欣赏诗歌，学生能够提高自己的语感和表达能力，培养对美的感知和欣赏能力。
第四单元：人物评价在这一单元中，学生将学习如何对人物进行评价和描写。
通过了解人物的特点和行为，学生可以理解不同人物的个性和思想。
在这个过程中，学生需要学会提出自己的观点并用恰当的语言进行表达。
第五单元：修辞方法修辞方法是语文中的一种修辞手法，用于增加文学作品的艺术效果。
在这一单元中，学生将接触到一些常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张等。
通过学习修辞方法，学生能够提高自己的表达能力，使自己的文章更加生动和有趣。
第六单元：记叙文阅读与写作记叙文是一种以叙述事实为主的文体，它通过叙述事件的经过和发展来表达情感和思想。
在这一单元中，学生将学习如何阅读和理解记叙文，并通过写作来表达自己的观点和感受。
通过学习记叙文的阅读和写作，学生能够提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
第七单元：论说文阅读与写作论说文是一种以陈述观点和论证论点为主的文体，它通过论述和分析来表达作者对某个问题的看法。
在这一单元中，学生将学习如何阅读和理解论说文，并通过写作来表达自己的观点和看法。
通过学习论说文的阅读和写作，学生能够提高自己的逻辑思维能力和说理能力。
第八单元：词语辨析词语辨析是语文中的一个重要知识点，它帮助学生准确理解和运用词语。
苏教版五年级上册语文复习资料
苏教版五年级上册语文复习资料五年级上册语文期末考试要到了，老师应该如何帮助学生进行复习呢?下面是店铺整理的苏教版五年级上册语文复习资料，供大家参阅，希望对你有帮助!苏教版五年级上册语文复习资料(上)1、《师恩难忘》一、本学期我们要养成读书做笔记、随时使用工具书的习惯。
二、填空：《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、赞美老师的名言：1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2、随风潜入夜，润物细无声。
四、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、2、形容人才学出众的成语：才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶3、八字成语：十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
五、词语解释：1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。
2、身临其境：亲身来到某种境地(体验感受)。
3、戛然而止：形容声音突然停止。
4、引人入胜：胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
六、关于读书的名人名言(1)读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫(2)书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向2、陶校长的演讲一、填字：Lian 锻(炼) 精(练)(连)接简(练)(炼)钢Ji 立(即)(即)使(既)然 (及)时奋笔(疾)书二、根据课文内容填空。
1、“陶校长”是陶行知，他被称为“伟大的人民教育家”。
他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。
1健康是生命之本;2学问是一切前进活力的源泉;3工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力;4道德是做人的根本。
苏教版语文五年级上册第三单元知识点归类整理复习卷
五上语文第三单元归类卷班级姓名一、要掌握的词1、清楚买卖锐利墙壁逼真神韵推敲和尚自相矛盾画龙点睛睡觉毛驴妥帖大街闯进礼貌启蒙奸诈张口结舌滥竽充数药丸贪婪企盼狐狸葡萄馋嘴酸楚一贯惊叹不已皓月当空说谎粪便戒心迫不及待树影婆娑2、腾空皎洁簇拥避让斟酌莽撞宽恕/ 戳穿腮帮僧人吓唬贾岛韩愈匣子昆仑伊索喉咙掺杂3、形近字贴（别贴）（贴近）慌（慌张）（慌忙）帖（妥帖）（服帖）荒（开荒）（荒地）粘（粘贴）（粘连）谎（撒谎）（说谎）璧（璧玉）（完璧归赵）候（时候）（等候）壁（墙壁）（壁画）喉（喉咙）（喉管）避（躲避）（逃避）猴（猴子）臂（手臂）（臂膀）侯（诸侯）（侯爵）二、多音字济jǐ( 济南)（人才济济）当dāng( 应当)（当然）jì( 经济)（接济）dàng( 恰当）( 当铺）奔bēn ( 奔跑)（奔驰）爪zhuǎ(爪子)（鸡爪）bèn (投奔)（嫦娥奔月）zhǎo（爪牙）(张牙舞爪)蒙mēng ( 蒙骗)（瞎蒙）帖tiē(妥帖)(服帖)méng (启蒙)（蒙混）tiě(请帖)(喜帖)měng (蒙古) tiè(字帖)三、按课文内容填空1、《成语故事》（1）“自相矛盾”比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：“今年过节不收礼……收礼只收脑白金。
”（2）“滥竽充数”：滥，不好、不合格；竽，古代的一种乐器。
比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：小商贩以次充好，坑害百姓。
（3）“画龙点睛”：睛，眼珠。
点睛，用笔画上眼睛。
比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
（4）来自寓言故事的成语：守株待兔、狐假虎威、拔苗助长、杯弓蛇影、刻舟求剑来自历史故事的成语：望梅止渴、背水一战、四面楚歌、纸上谈兵、完璧归赵来自神话故事的成语：大闹天宫、精卫填海、开天辟地、夸父逐日、八仙过海（5）总是……每天放学回家，我总是做完作业后才吃饭。
苏教版五年级上学期语文期中整理分类复习积累练习
苏教版五年级上学期语文期中整理分类复习积累练习班级：_____________ 姓名：_____________词语补充1. 补充词语。
手舞（____）残渣（____）（____）在乎（____）星移（____）裂胆饱食（____）悬崖（____）（____）不动（____）临下（____）有礼2. 把词语补充完整。
一（____）见（____）不由（____）（____）（____）（____）起敬一（____）不（____）情不（____）（____）（____）（____）所思3. 将下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。
（____）调有序负（____）请罪（____）桥相会万马齐（____）（____）计多端民不（____）生（____）心沥血金碧辉（____）__________________________________4. 将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。
（____）耳欲（____）失（____）落（____）一如（____）（____）得意（____）（____）（____）不（____）待引人（____）（____）（____）（____）之情各（____）各（____）(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。
5. 将下列词语补充完整，并选词填空。
神（____）妙（____）半夜（____）（____）天造（____）（____）（____）手（____）脚抓（____）挠（____）（____）（____）挈女1．这道计算题我算了好几遍都不对，急得我_________________。
2．事情的发展果然如你所料，你可真是___________________啊！选词填空6. 我把词语送回家，句子意思能表达。
语文五年级上苏教版分项复习(五)
专项复习卷（五）（一）小蝴蝶花小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引招惹）着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊！她看看左右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊！”不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里，很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌流荡）。
小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。
有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道□过去在小草小花中骄傲起来固然不对□现在在牡丹□碧桃中间感到自馁也是没有理由的□1．在最后一小节□内加上标点。
2．画去括号中不正确的读音。
飘散（sǎn sàn）朝（zhāo cháo）霞3．画去文中括号里用得不恰当的词语。
4．从文中找出下列词的近义词。
头昏目眩（）姹紫嫣红（）争奇斗艳（）5．文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是和6．根据短文内容填空。
（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。
（2）全文运用了的手法来写的。
请你从文中找出两句话来证实这种写法，用“”画出来。
7．读了这篇短文，你有什么感想？（二）有一棵树会感谢我手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。
苏教版小学语文五年级上册复习提纲
苏教版小学语文五年级上册复习提纲
一、课文复习
1.《望月怀远》
2.《朝花夕拾》
3.《户外练习曲》
4.《青蛙的“自述”》
5.《小兵张嘎》
6.《小画家》
7.《雪》
8.《细菌喝水》 9.《稻田中出现的一台拖拉机》 10.《公主的抉择》
二、知识重点回顾
1.识字技能
a.认读常用字，学习一些生僻字
b.掌握字的读音、笔画顺序和写法
2.文史知识
a.了解文学经典作品及作家
b.了解中国古代史和文化
3.句子知识
a.掌握常用句型的构成和使用
b.理解句子的意思和结构
4.篇章阅读
a.学习提取信息、理解作者意图、归纳总结等阅读技巧
b.了解不同文体和文化背景引发的理解困难
5.写作技能
a.掌握记叙文和说明文的写作方法
b.培养观察、分析和表达能力
三、重点难点回顾
1.掌握生僻字的读音和写法
2.理解句子结构和意思
3.提取文章要点和主旨
4.运用所学知识进行写作练习
5.通过阅读培养语感和审美能力
四、学习方法
1.多读、多背、多写，加强对语文知识的掌握和运用
2.积极参与课堂讨论，提高表达和理解能力
3.勤于思考，善于总结和归纳
4.利用课外时间进行阅读和写作练习，培养语文兴趣。
苏教版小学五年级语文成语分类复习
苏教版小学五年级语文成语分类复习一、成语归类：娓娓．．动听：依依不舍奄奄一息井井有条滔滔不绝恭恭敬敬：飘飘悠悠明明白白整整齐齐兢兢业业绘．声绘．色：一心一意自由自在惟妙惟肖不三不四怒气冲冲．．：神采奕奕金光闪闪气喘吁吁热气腾腾碧蓝碧蓝：雪白雪白金黄金黄研究研究商量商量枝繁．叶茂．：南征北战东张西望志同道合虚情假意指口才好的：出口成章语惊四座才辩无双口若悬河指文笔好的：下笔成文笔走龙蛇文思如泉文思敏捷指精神集中：聚精会神全神贯注目不转睛专心致志指色彩多的：五彩缤纷色彩斑斓五颜六色多姿多彩含数字的：四面八方七上八下十全十美五光十色含身体部位：指手画脚满面春风七嘴八舌满腹经纶寓言故事：画蛇添足守株待兔拔苗助长刻舟求剑历史故事：卧薪尝胆背水一战指鹿为马四面楚歌神话故事：精卫填海火眼金睛八仙过海夸父追日歇歇脚：动动脚动动手张张嘴拍拍手刹那间：一刹那一瞬间霎时间顷刻间冷冰冰：绿莹莹金灿灿白花花绿油油二、文中成语身临其境戛然而止引人入胜坚韧不拔鸟栖虫居满载而归凶相毕露名副其实金蝉脱壳张口结舌张牙舞爪形象逼真乌云密布犹豫不决奸诈贪婪迫不及待皓月当空树影婆娑无能为力惊慌失措连估带猜翻箱倒柜惊叹不已画龙点睛滥竽充数自相矛盾电闪雷鸣家境贫寒夜深人静鼓鼓囊囊三、人物性格（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长（喜爱昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙（滥竽充数）的南郭（严肃认真）的贾岛（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和四、名言陶校长：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草去。
巴甫洛夫、伽利略、苏霍姆林斯基关于观察的名言。
五、诗句1、含“月”的诗句鸟宿池边树，僧敲月下门。
明月几时有，把酒问青天。
床前明月光，疑是地上霜。
2、含“风”的诗句毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？夜来风雨声，花落知多少。
六、歇后语,并说一句话十五个吊桶打水——七上八下轮到我上台表演了,我的心里那真是十五个吊桶打水——七上八下的呀!八仙过海——铁杵磨成针——周瑜打黄盖——扁担挑水——姜太公钓鱼——韩信点兵——千里送鹅毛——猪八戒照镜子——竹篮打水——哑巴吃黄连——七、谚语台上三分钟——师傅领进门——要练惊人艺——若要戏路通——艺多不压身——百日笛子千日箫——八、课文1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。
苏教版小学五年级语文生词分类复习知识点整理
苏教版小学五年级语文生词分类复习知识点整理第九册1、《shīēn nán wànɡ》bái zhǐ qiān zhe lǎo lɑo mào chū chuī yān xiē xiē jiǎo niàn dɑo huǎnɡ rú zī rùn shēn lín qí jìnɡ yǐn rãn rù shânɡɡōnɡɡōnɡ jìnɡ jìnɡ wěi wěi dînɡ tīnɡ shí nián shù mùbǎi nián shù rãn2、《 táo xiào zhǎnɡ de yán jiǎnɡ》fǒu zã duàn liàn báo lěi dào dã jì yào biān câ jī lìchãnɡ dān zhí qín yuán quán wân tí3、《ɡǔ shī liǎnɡ shǒu 》qí huánɡ niú zhân lín yuâ mínɡ chán4、《 qù dǎ kāi dà zì rán lǜ sâ de kâ běn 》chǎnɡ kāi fēn fānɡ wú xiàn yún jǐn huánɡ hūn miáo huìwēi fēnɡ xiānɡ jù cānɡ jìnɡ bǎo lǎn5、《 zhuānɡ mǎn kūn chïnɡ de yī dài 》kūn chïnɡ xiǎo xī fǎnɡ zhī niánɡɡuān chá zã mà zhînɡ dúlā jī diàn tánɡ kě wù zînɡ hãnɡɡuānɡ zã shǎn shuîniǎo qī chïnɡ jūɡǔɡǔ nánɡ nánɡ6、《 biàn sâ lïnɡ》zhân jīnɡ chánɡ tǒnɡ fù bù pàn duàn jù lí jiâ shàoxiānɡ jiāo zōnɡ sâ lián xù zhǔn quâ yī rán huì shēnɡhuì sâ mínɡ fù qí shí xiōnɡ xiànɡ bì lù zhǐ shǒu huà jiǎo7、《 jīn chán tuō qiào 》shì zi sōu suǒ duǒ cánɡ yán sâ huā jiāo pâi hã xiã tiáo pā zhe dù zi huī fù chōu chù zhī yā zhī fán yâ màoyī yī bù shě chì bǎnɡ jù jīnɡ huì shãn jīn chán tuō qiào8、《 chãnɡ yǔɡù shi 》zì xiānɡ máo dùn làn yú chōnɡ shù huà lïnɡ diǎn jīnɡ chǔɡuïruì lì qiánɡ bì shãn yùn pâi fú zhānɡ kǒu jiã shãzhānɡ yá wǔ zhǎo jīnɡ tàn bù yǐ bī zhēn tãnɡ kōnɡ9、《 tuī qiāo 》tuī qiāo hã shɑnɡ jīnɡ xǐnɡ máo lǘ tuǒ tiē chē liànɡchuǎnɡ jìn lǐ mào jiǎo jiã cù yōnɡ mǎnɡ zhuànɡ kuān shùzhēn zhuï dà jiē10、《 chánɡã bēn yuâ》fãnɡ mãnɡ jiān zhà tān lán yào wán qǐ pàn wēi bī zhōu xuán jiē jì nínɡ wànɡ jìnɡ zhînɡ hào yuâ dānɡ kōnɡ pî bù jí dài shù yǐnɡ pï suō12、《 yī suǒ yù yán 》hú li pú tɑo chán zuǐ suān wâi huānɡ mánɡ yíɡuànshuō huǎnɡ fân biàn jiâ xīn13、《 zài dà hǎi zhōnɡ yǒnɡ shēnɡ》quán dǎnɡ zhǎn xīn wū yâ hǎi jiānɡ xiānɡɡǎnɡ shǔ yúmín zúài dài piān zhānɡ tînɡ dào bō fān lànɡɡǔnbēn tãnɡ bù xī14、《ɡāo ěr jī hã tā de ãr zi 》qī zi chà zǐ yān hïnɡ liǎn pánɡ xiū yǎnɡ tàn wànɡ zhào ɡùmì fēnɡ shânɡ kāi yú kuài xū yào15、《ài zī bìnɡ xiǎo dîu shì》xiã dài rãn cí zāo yù xū ruî bìnɡ mï cãnɡ jīnɡ yùn fùnián línɡ wán qiánɡ xī fú16、《 dǐnɡ hú shān tīnɡ quán 》qīnɡ shā diàn jiǎo yuâěr ɡuī mï hïnɡ dà zhe mínɡwàn lài jù jì biàn shí xiǎo tí qín diē luî tïnɡɡuǎnshí yǐn shí xiàn bù juã yúěr qīnɡ chún yuâěryōu yōu yánɡ yánɡ fán huā sì jǐn17、《 huánɡɡuǒ shù pù bù》huá huá fânɡ xì chïnɡ diãɡã zhe hōnɡ mínɡ xiōnɡ tánɡchãn zuì jiã zuî xuán ɡuà yǎn yìnɡ qì shì fēi fánshān huíɡǔ yīnɡ18、《 mîɡāo kū》dūn huánɡ yì zūn wî fï jì lù yín xián cì xiù dìɡuïzhǔ yì duàn yá juã bì wēi fēnɡ lín lǐn wãi miào wãi xiāozã zã zàn tàn jīnɡ miào juã lún hïnɡ wěi ɡuī lì màn tiān áo yïu fǔ bài wú nãnɡ19、《 tiān huǒ zhī mí》lãi bào pī kāi bào zhà bì shānɡ lěnɡ cháo râ fěnɡ jiē kāi shuān zhe yào shi diān bǒ lãi diàn jiāo jiā bù zú wãi qíhùn wãi yì tán nù fà chōnɡɡuān xīn xǐ ruî kuánɡ wú jī zhī tán ān rán wú yànɡ20、《â yùn dǎ bù kuǎ de xìn niàn 》zhâ jiānɡ tán qiān xiánɡ shí bï lǎn qún shū chāo xiěsuǒ mãn zhânɡ tuō juã wànɡ jīnɡ cǎi sōu jí dàn shēnɡjiā tú sì bì yì xí pî shān fân bǐ jí shū nián lǎo tǐ ruîmínɡ chuí qīnɡ shǐ hïnɡ piān shì zhì huà wãi wū yǒu21、《 nuî bâi ěr 》ruì diǎn sī dãɡēěr mï shânɡ huì shì shì jī xiâ tiě chuízá kāi cán fâi jiān kǔ wēi lì yùn shū pī shān zhù lùhuānɡ shān yě lǐnɡ22、《 dī shuǐ chuān shí de qǐ shì》hãnɡ xīn mí liàn xiǎo fàn quán lì miǎn lì dī shuǐ chuān shísān xīn âr yì wēi bù zú dào rì diāo yuâ zhuï chí zhī yǐ hãnɡlú huǒ chún qīnɡ jiān chí bú xiâ bàn túãr fâi zī zī bú juàn jiē lián bú duàn fān shān yuâ lǐnɡ qiâãr bù shě23、《 lín chōnɡ bànɡ dǎ hïnɡ jiào tïu 》qiānɡ bànɡ yā jiâ lí cǎi piàn zi bái zhîu mǎn miàn xiū cán huī liū liū kuǎn dài yī shɑnɡ yī cǎo fù mù tuī cí jiào liànɡcuî shǒu bù jí fā pâi qì shì xiōnɡ xiōnɡ24、《 shào nián wánɡ miǎn 》dān wu jīnɡ yínɡ qín jiā chūn ɡuānɡ mínɡ mâi zǎi zhetiē bǔɡāo shǒu xiào jìnɡ qiān ɡuàɡã bìzhēnɡ xínɡ kǒnɡ hîu shù mù cōnɡ lïnɡ qīnɡ cuì yù dī25、《 huánɡ hâ lïu sînɡ biã》mù chūn mânɡ hào rán yù mǎn tiān xià yì yǐn ãr jìn zàn shíɡū fān yǒu yì wãi jiàn yān wù mí mãnɡ yī yī xī biãyǒnɡ shì bù juãàn nà bú zhù kuài zhì rãn kǒu26、《 qīnɡ pínɡ yuâ cūn jū》wēnɡǎo chú dîu lián pãnɡ dī xiǎo wú yīn jī lïnɡ。
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苏教版五年级上册语文分类复习苏教版第九册分类复习一：生字本册生字共224个，其中要求会写的148个。
本复习针对要求会写的148个，但课标要求的积累量远不止这个，因此复习必须体现前后联系。
思路：字的复习首选归类、比较、前后联系等方法，让学生在比较中明晰，在归类中强化。
题例：一、形近字比较并组词。
芬、芳绚、询耕、耘瀚、潮渐、惭婪、焚匆、勿竿、竽腮、鳃捧、棒禄、绿壁、臂俄、哦斯、欺诱、绣朴、扑摩、磨悦、脱详、祥卖、买纲、钢贩、返恋、蛮予、矛莱、菜骇、孩履、覆旬、甸役、设酒、洒羞、差诞、挺二、同音字、音近字比较并组词。
昏、晕韵、均铜、筒昂、仰纺、访稍、艄筏、伐脑、恼劈、避暂、崭佩、配震、振均、匀废、费三、看下列各组字有什么规律。
试着再加偏旁组字。
尾、娓老、姥黑、墨吾、语昆、棍牙、讶卓、掉眉、媚采、睬扁、骗巷、港四、写同音字组词。
yi ——洋溢意思友谊异常意义jin——胸襟今天金银禁不住cui——翠绿干脆脆生生tian ---恬静甜蜜填空lin——鱼鳞树林临近邻居波光粼粼mu——暮色幕布墓地屏幕li ——厉害历史勉励利益例子chui—--锤子捶背垂头丧气yan—--砚台燕子大雁厌恶鲜艳ken——肯干恳切勤恳恳求lan——船栏栏杆阻拦篮子蓝色cong----匆忙葱姜聪明tao——波涛掏出来滔滔不绝五、加偏旁组字组词。
欠：炊烟吹拂道歉饮食款待欣喜鬼：惭愧瑰丽魂魄魔鬼魅力录：绿色剥皮俸禄乍：奸诈昨天作文戈：戳穿穿戴栽树满载乔：华侨桥梁轿车竖心旁：不懈恒心“浅”右半部分：饯行一盏灯深浅“富”下半部分：逼迫福气一幅画副班长六、扩词。
绚凛伦宏刹浊七、写带有下列部首的字。
门（见各练习）八、写本册中表示“看”的意思的字。
如“瞧”。
九、整理学生作业中的易错字集中复习。
苏教版分类复习二：词语之三：近义词、反义词一、近义词。
温馨温暖恍如犹如邻近靠近敬重尊重接济救济锋利锐利佩服敬佩恬静安静犹如好像宁静寂静瑰丽艳丽赞叹称赞惊讶惊奇正经严肃启示启发迷恋着迷激励鼓励意志毅力沉着镇定机敏机灵担忧担心依偎依靠羞愧羞惭恼恨恼怒推辞拒绝炫耀夸耀请求恳求凝视注视友谊友情慰劳慰问教诲教导恳切诚恳普通平凡企盼期望滥竽充数鱼目混珠竟然居然扫兴失望万籁俱寂鸦雀无声神奇奇妙展示显示持之以恒坚持不懈半途而废有始无终胆战心惊提心吊胆专心致志聚精会神不由自主情不自禁理睬理会结识认识依然依旧残酷残忍二、反义词。
明亮阴暗苦难幸福喜欢讨厌扩大缩小紧张松弛前进后退强壮虚弱坚强软弱强大弱小美好丑陋经验教训勇敢懦弱机敏迟钝沉着慌张小心大意热情冷淡热闹冷清沉甸甸轻飘飘清洁肮脏整齐凌乱自豪自卑低小高大仰望俯视恼恨怜爱推辞接受暂时长久成功失败聚集分散敞开关闭娓娓动听枯燥无味普通特殊恬静喧闹沉重轻松急匆匆慢腾腾身临其境道听途说高、低缓、急清、浊抑、扬三心二意一心一意持之以恒半途而废胆战心惊满不在乎专心致志三心二意迫不及待慢条斯理卓越平凡伟大渺小白昼夜晚密集稀疏苏教版第九册分类复习二：词语之二、易读错的词。
苍劲正月戛然而止教诲倾覆贪婪威逼凝望戳穿暖和胸脯恬静淙淙威风凛凛卧佛惟妙惟肖禁不住圆润锲而不舍走遍鸟栖虫居着迷吞没湍急满载友谊气氛卓越锃亮秘鲁翁媪押解羞惭给予残酷仰望昂首阔步按捺慷慨巷子苏教版第九册复习二词语之一默字复习思路：默字应以生字联成的词为主，突出课后题3中所列词语。
但作为五年级的学生，词汇的积累量一定不能局限于这些。
对课文中出现，很常用的，也要加以复习，以利积累。
按课分，列举如下。
1、敞开清凉绿阴呼吸芬芳翠竹挺拔松柏苍劲绚丽描绘沃野耕耘洋溢温馨相聚攀登饱览豪情浩瀚胸襟云锦明媚微风愉快黄昏2、正月口才文笔衣襟炊烟亭子歇脚茂盛念叨拦住恍如捅惊醒滋润拐杖散步往事心田播邻近3、焚烧等闲清白墨痕颜色乾坤4、普通忙碌匆匆劝阻恳切抢险剧烈颠簸倾覆犹豫严肃克服船栏脱险哎哟5、远古晒解除昆仑敬重武艺善良接济贫苦假装宝剑威逼机智周旋搜寻郊野焦急婆娑凝望6、楚国夸口坚固戳穿锐利演奏腮帮俸禄单独神韵可惜推辞吓唬霎时间佩服7、莫斯科做客落座猎枪沼泽降临呼啸候鸟暖和转悠清脆啼叫瞪眼呼唤胸脯翅膀颤动塌陷窟窿继续扩大9、早晨恬静犹如碧绿清澈横跨地平线热闹悠闲唤醒河埠头欢腾漩涡晶莹诱人淳朴溅舔莴笋韭菜芹菜粽子豆浆馄饨节奏急匆匆摩托和谐交响乐10、鼎湖山笼罩轻纱薄雾淙淙垫脚湿漉漉犹如安详活泼宁静暮色汇成循聆听辨识品味提琴轻柔流淌小溪琵琶跌落涧水厚重汇聚深潭缓急抑扬流连蒙眬滋润汩汩11、坐落落座沙丘彩塑壁画记录描绘神佛飘拂殿堂珍贵宝库陈列智慧结晶13、戏法摆摊大汉瓷碗滴溜溜玻璃眨眼居然神灵禁不住正经神气自信猜想掀开竟然罚钱吃亏害臊发烫14 启示安徽圆润奇观著名正规小贩迷恋艺术生涯自勉境界铭记给予权利提纲15、小溪纵横着迷暮色笼罩呼喊翠绿蝴蝶观察光泽敏捷欣赏厉声责备情愿垃圾阻止痴迷殿堂衣袋17、气势汹涌吞没定睛湍急漂流皮筏子乘客艄公不禁沉着注视从容浏览尝试睁眼敬仰赞颂险恶竹篙勇敢智慧镇静机敏激流18、访问环保博士预约接待面临惊讶资源有限覆盖污染庄重状况担忧频频养殖放弃沉默沉甸甸欣慰逐步规划告辞珍惜宝贵20、友谊航程飘扬舰艇满载浩瀚抵达缆绳风采洋溢气氛卓越悦耳行列依偎赢得侨胞振奋自豪专程21、茅檐翁媪无赖莲蓬22、遭受陷害发配押解款待寻思理睬让座厚待冷笑冒称轻信较量承认推辞白昼请教纵身恼恨羞惭24、给予圣诞节前夕轿车礼物吃惊瞪眼愿意兜风邻居炫耀请求台阶残疾返回橱窗难忘懂得25、暮春迷蒙饯行远眺暂时波涛伫立凝望按捺依然触动送别惜别26、强占侵略奴役慷慨激昂簇拥瞭望庞大绵延招展密集改善融洽慰劳聚集逐渐苏教版第九册分类复习二词语之四词语搭配挺拔的（）芬芳的（）明媚的（）绚丽的（）（）豪情（）大海（）胸襟（）课本（）的灯光（）的景色（）的歌声（）的暮色（）地嘶叫（）地闭上（）地前进（）地倾听鼓舞（）（）错误改变（）继承（）（）经验提高（）（）态度（）作用之五选词填空茂密茂盛前面是一片（）的树林，枝叶非常（）。
发现发觉1、安全脱险的船民们，（）刘主席站在他们的面前，无不激动万分。
2、火扑灭后，他才（）自己受了伤。
效果效率只有认真，我们学习才能（）更好，（）更高。
成绩成就成功1、改革开放二十年来，我国取得了巨大的（）。
2、只有坚持不懈地努力，才能取得最后的（）。
3、李刚在同学们的帮助下，终于取得了优良的（）。
宽敞宽广宽阔1、美丽的太湖湖面多么（），可惜现在被污染了！2、这套房子的中间是个（）的客厅。
3、走在最前面的，是一个肩膀（）的将军。
敬仰瞻仰1、都江堰附近有一座二王庙，庙里供奉着李冰父子的像，他们受到后人的（）。
2、三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（）这鲜艳的五星红旗。
易错字，易混字补充。
常长己已以买卖像向再在重从身生坐座各个祥详之六词语分类积累1、仿例写词。
滴溜溜（ABB）气势汹汹（ABCC）呼天喊地（二四字意思相反）忽来忽去（一三字相同）2、归类举例：ABCC：风尘仆仆气喘吁吁白发苍苍文质彬彬大名鼎鼎风度翩翩兴致勃勃小心翼翼喜气洋洋人心惶惶硕果累累目光炯炯威风凛凛白帆点点大腹便便饥肠辘辘烈日炎炎秋风瑟瑟秋雨绵绵忠心耿耿白雪皑皑波光粼粼神采奕奕千里迢迢气势汹汹ABB：胖乎乎白花花白茫茫笑呵呵酸溜溜火辣辣气冲冲亮晶晶甜滋滋美滋滋香喷喷水淋淋圆鼓鼓暖洋洋热乎乎甜津津雄赳赳气昂昂水汪汪白生生活生生干巴巴脆生生软绵绵滴溜溜笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻AABC：闪闪发光奄奄一息津津有味多多益善侃侃而谈夸夸其谈滔滔不绝彬彬有礼济济一堂洋洋得意娓娓动听啧啧赞叹频频挥手蒸蒸日上洋洋自得鼎鼎大名天天向上孜孜以求孜孜不倦哈哈大笑3、按要求写词。
写形容波浪大的词。
（见《我也是普通一兵》、《黄河的主人》）写形容心情激动、欢快的词。
（见《友谊的航程》）写展现我军将士风采的词。
（见《友谊的航程》）苏教版第九册分类复习三成语之一补充成语或默成语娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜粉骨碎身狂风大作暴雨如注波峰浪谷惊涛骇浪斩钉截铁奸诈贪婪长生不老迫不及待皓月当空翻箱倒柜自相矛盾张口结舌滥竽充数画龙点睛张牙舞爪乌云密布电闪雷鸣点睛之笔一无所获腾空而起波光粼粼不绝于耳草丰林茂繁花似锦古木参天万籁俱寂雄浑磅礴个性鲜明神态各异慈眉善目威风凛凛神态安详惟妙惟肖成百上千翩翩起舞举世闻名精妙绝伦神出鬼没神奇无比惊讶不已滴水穿石锲而不舍微不足道持之以恒翻山越岭孜孜不倦坚持不懈炉火纯青古今中外三心二意半途而废满载而归兴致勃勃怒气冲冲鼓鼓囊囊万马奔腾浊浪排空胆战心惊提心吊胆专心致志谈笑风生惊涛骇浪如履平地取之不尽，用之不竭七嘴八舌语重心长深情厚谊奔走相告士气高昂雄姿英发昂首阔步欢呼雀跃兴致勃勃热泪盈眶扬眉吐气杀鸡宰羊气势汹汹依草附木满面羞惭不由自主繁花似锦依依惜别一饮而尽浩浩荡荡脍炙人口慷慨激昂横行霸道纪律严明负隅顽抗惊恐万状喜出望外街头巷尾载歌载舞苏教版第九册分类复习三成语之二下列成语有什么特点？按要求或照样子再写几个。
1、娓娓动听波光粼粼鼓鼓囊囊惟妙惟肖2、戛然而止（二字为“然”）3、粉骨碎身（一三字和二四字意思相近）神出鬼没（二四字意思相反）4、迫不及待（含有“不”的成语）孜孜不倦（“不”分别为第一字、第二字、第三字）5、一无所获二目无光三心二意（接着写下去，然后再写一些这样含有数字的。
）6、江河湖海（四字分别是四样事物，或和“古今中外”一样，是四样范围等）7、满载而归（含有“而”的）8、如履平地繁花似锦（含有“如”“似”，成语是个比喻）9、来自历史故事的：卧薪尝胆三顾茅庐来自神话传说的：精卫填海开天辟地八仙过海火眼金睛来自寓言故事的：狐假虎威自相矛盾刻舟求剑滥竽充数守株待兔老马识途惊弓之鸟叶公好龙苏教版第九册分类复习三成语之三课本上的成语积累1、铁面无私执法如山见义勇为仗义执言两袖清风一尘不染扶危济困排忧解难光明磊落照人肝胆唯才是举任人唯贤2、刻舟求剑守株待兔鱼目混珠滥竽充数多此一举画蛇添足东施效颦邯郸学步掩耳盗铃买椟还珠螳臂当车蚍蜉撼树3、门庭若市熙熙攘攘人山人海万人空巷车水马龙人来人往比肩继踵项背相望座无虚席济济一堂千军万马浩浩荡荡4、锲而不舍孜孜不倦卧薪尝胆埋头苦干目不转睛手不释卷夜以继日通宵达旦融会贯通举一反三水滴石穿绳锯木断5、势如破竹锐不可当摧枯拉朽饿虎吞羊披荆斩棘乘风破浪容光焕发神采飞扬意气风发慷慨激昂自力更生发奋图强6、言行一致口是心非不卑不亢奴颜婢膝春风得意垂头丧气艰苦朴素花天酒地以理服人蛮不讲理大公无私营私舞弊7、六畜兴旺五谷丰登物华天宝人杰地灵焕然一新百废俱兴千帆竞发万马奔腾蒸蒸日上欣欣向荣国泰民安人寿年丰（以上成语积累可以结合课文，可以分类，可以找近义词、反义词）]苏教版第九册期末分类复习四句子句式练习一、照样子，把句子写具体。
1.例：（鲜红的）太阳（从东方慢慢地）升起来了。
（）海面上，冲起了（）水柱。