第6次课事务文书概论、计划、总结、简报、启事、调查报告、学术论文
事务文书计划和总结
期中考试后的学习计划
在期中考试中，我成绩不理想，心情很沉重，为了避免这种情况的再度发生，特 制定的学习计划如下：
(一) 学习是学生的天职。因此，我决定以后课上好好听课，不做与学习无关的事，不 听MP3，不玩手机。不懂就问，争取当堂课问题当堂课解决，不拖拉。
(二) 课下要准时并且独立完成老师布置的作业，并且还要购买一套学习参考书，争取 多做练习，强化所学的知识。
××× 二00五年六月二十
现在十四页，总共四十一页。
2005年下半年英语考级计划
为了（根据、按照），．．．现制定计划如下：
一、任务和目标
1．．．2、．．．3、．．． 二、方法和措施
1．．．2、．．．3、．．．
三、时间和步骤
1．．．2、．．．3、．．．
四、监督和检查
1．．．2、．．．3、．．．
×年×月×日
1、规划和纲要
2、设想 3、安排和打算
4、方案和安排 5、工作要点
现在二页，总共四十一页。
设想
➢设想是初步的、预想性的、非正式的计划
。计划中最粗线条的一种，是就某个时期工 作提出的初步的、不定型的计划,内容上是 粗线条的时间上也有一定的弹性。许多设想 往往进而演化为计划、规划和方案。
现在四页，总共四十一页。
➢ 一、指导思想
➢ 二、建设目标 ➢ (一) 总体目标
城市信息基础设施达到国际一流水平，信息技术应用和信息资源开发程度位居国内各大城市之首，信息产业总体水平居 全国领先地位并具有较强的国际竞争能力，形成有序竞争、鼓励创新、促进发展、具有吸引力的社会和市场环境，信息 化综合指数在全国务省市中名列前茅。
现在七页，总共四十一页。
计划的名称
第6次课事务文书概论、计划、总结、简报、启事、调查报告、学术论文
(1)基本情况概述
简要说明、交代有关事项
（2）成绩和经验
做法和成绩是基础；经验和体 会是重点，要写得充分、有条 理，并提到理论的高度，总结 出某些带规律性的东西来。
（3）问题和教训
全文的重点，应实事求是地写出 存在的问题与教训，并作出一定 分析，以达到吸取教训，加以改 进的目的。
正 文
（4）今后的设想 和努力方向
安排结构
落款
包括署名和成文日期 需要时加盖公章
总结写作应注意的问题
1.要有新发现。 2.要找出带有规律性的东西。 3.要突出重点。 4.要叙议得当。
第三节 总 结
例文评析
实 训
判断
１．能否找出带有规律性的认识，用以指导今后的工作，是衡 量一篇总结质量好坏的标准。（ √ ２．总结要既报喜，又报忧。（ √ ） ） ）
邮政编码：（略）
联系电话：（略） 电子信箱：（略）
实 训
修改稿 ××大学百年校庆启事
今年10月2日，欣逢中国近代名校××大学百年校庆。
学校恭请海内外凡在××大学，包括在××大学前身西南大学、 南方大学学习和工作过的师生员工届时回校参加百年校庆庆典活动。 为配合百年校庆，学校拟编辑出版《××大学校百年史》和 《××大学百年优秀论文集》，诚请各界校友踊跃支持赐稿及提供有 关母校史料照片，并请于9月15日前挂号惠寄百年校庆办公室。 邮政编码：（略） 地址：（略） 联系电话：（略） 电子信箱：（略）
第四节 启 事
单位或个人将需要向大众公开 说明并希望获得关心、理解、 支持和协助的事情简写成文， 通过传媒公开的一种应用文书 。
涵义
特点
1.公开性 2.事项单一性 3.期望性
第四节 启 事 类 型
应用文写作学习总结
应用文写作学习总结应用文写作学习总结1英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过：“书籍是人类进步的阶梯，生活里没有了书籍，就好像大地里没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。
我是东莞职业技术学院计算机专业的学生，入学后，对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。
然而兴趣毕竟是动力，学习的成功与否，还得取决于所付出精力的大小。
我们一个学期共学了课本上的公务文书，事务文书，法律文书，经济文书，交际文书，学术论文等等。
现将这一学期总结如下：一、概括基本情况在这个学期中，我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力，开阔学生的视野，在学校领导和全体语文老师的努力下，增加了这一课题，并为之配备了相关的书籍，为学生们提高阅读、理解和写作能力。
我觉得有了这课题后，我学会了更多以前我是一知半解的事情，现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。
二、主要做法、经验和体会1、抓住四十五分钟首先，老师的讲课博学又有思想，这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。
我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，与我理想的事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。
于是，听课时，我十分注意记笔记，课后再将笔记加以整理，摘出重点，然后总结出每篇的中心和写作特点。
通过听讲和总结，提高了自己的文学鉴赏能力。
2、认真完成任务老师布置的作业，我每次都是认真按照要求去完成，虽然有些还不能明白，不过都会很认真地查找资料，尽量完成，并在评讲时认真听讲。
最记得有一次是写问卷调查的，我们组是由我负责起稿，由于我以前也有开服装店的想法，就着样灵感十足，由于不懂正确的格式，所以上网和查看以前看过的问卷调查，加上灵感般的问题，问卷调查就很快完成了。
到点评时很害怕，因为老师当着全班人点评的，害怕有哪里不足，犯大错，就很认真听讲，发觉真的还是有好多不足。
还好，在老师点评我们组那份时，老师当着全班人称赞了我们组做得好，那时心才定了下来。
事务文书计划总结简报
过去的一年，我连党支部在支队党委的正确领导下， 在支队“创海军一流战斗队”目标进程中，坚持按纲 建连，加强连队的全面建设，按照“稳定中求巩固， 巩固中求提高”的工作思路，发扬务实精神，真抓实 干，较好地完成了上级交给的各项任务和本连日常工 作。今年，我连被支队评为基层先进单位。团支部在 “五·四”被支队评为先进团支部。“七·一”我连党支 部也被支队评为先进党支部。回顾一年来的工作，可 以用四句话来概括：支部领导坚强有力，连队全年安 全稳定，薄弱环节有所突破，主要工作成效明显。现 根据支队的安排，将一年来的工作情况总结如下。
写作要点：
真实准确 短小精悍 快写快发 内容新颖
任务——做什么
目标——做到什么程度
这部分要写得明确具体，“大概”、“尽量”、 “左右”、“可能的情况下”等模糊语言不宜 多用，能够量化的要量化，不能量化的要有质 的要求。
措施——怎么做（应切合实际） 步骤——何时做（安排要科学、合理）
如何写出新意？
（文法学院、人事处等）
目录
★编者按 ★党委开展调研活动，征集对学校工作的意见和建议 ★查摆突出问题，研究“三讲”教育方案 ★化学化工学院加大改革力度勇于开拓创新 ★计算机系抓突出问题加紧制定青年教师培养计划
密级
工作简报
编印单位
编者按：……
（第15期）
标 导 主 结
题 语 体 尾
编号
印发日期
拟稿人： 本期发至：
××市中医院党委 ××××年×月××日
总结
事务文书写作教案
事务文书写作教案一、教学目标1. 知识目标：学生掌握事务文书的基本概念、特点和写作技巧。
2. 能力目标：学生能够独立撰写常见的事务文书，如计划、总结、通知等。
3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对事务文书写作的正确认识，形成良好的写作习惯，增强职业道德感。
二、教学内容1. 事务文书的基本概念与分类2. 事务文书的写作特点与要求3. 各类事务文书的撰写技巧与规范三、教学难点与重点1. 难点：如何把握各类事务文书的撰写技巧，做到规范、准确、高效。
2. 重点：事务文书的写作特点与要求，计划、总结、通知等常见文书的撰写。
四、教具和多媒体资源1. 黑板：用于讲解基本概念和分类。
2. 投影仪：展示各类事务文书的范文。
3. 教学软件：进行实时写作训练与点评。
五、教学方法1. 激活学生的前知：回顾相关文体写作的基础知识。
2. 教学策略：讲解、示范、小组讨论、案例分析。
3. 学生活动：写作实践、互评互改。
六、教学过程1. 导入：通过实例导入，展示优秀的事务文书作品，激发学生兴趣。
2. 讲授新课：讲解事务文书的基本概念、分类、写作技巧，配合范文进行分析。
3. 巩固练习：学生根据所学知识，撰写一份计划或总结，实时提交至教学软件进行点评。
4. 归纳小结：总结本节课的重点内容，强调写作规范与要求。
七、评价与反馈1. 设计评价策略：通过写作实践，观察学生的掌握情况，进行实时点评。
2. 为学生提供反馈：点评学生的作品，指出优点与不足，提出改进建议。
八、作业布置1. 撰写一份通知，要求格式规范、内容完整。
2. 针对某一活动，制定一份详细的计划。
事务文书
3. 结语：可以说明计划的执行要求；也可以 提出希望或号召。（有的计划可略去不写）
1. 条文式
根据计划的内容和表述需要， 计划的三种表达方式
2. 表格式
3. 条文和表格结合式
借条和欠条的区别：
1.借条证明借款关系，欠条证明欠款关系。借款肯定是欠款，但欠款则 不一定是借款。 2.借条本身并非借款合同，只是一般的书面或口头借款合同的证明和凭 证。
（一）辨明文种，理解功用
阅读事务文书的目的是“学以致用”，因此应正确辨别事 务文书的文种，理解不同文种的功用，筛选阅读文书的信息， 把握其内容要点。
1. 计划
计划是国家机关、企事业单位、社会团体或个人为完成某一 任务或实现某项目标对今后一定时期内的工作、学习、活动作 出的预想和安排的事务文书。计划是计划类文书的总称。
××市财政学会1994年工作要点
• 1994年的学会工作，全面贯彻党的十四大精神， 积极促进财税改革及其他各项经济体制改革。学 会今年所要完成的主要工作如下：
• 一、围绕财税改革开展学术研究 • 二、努力办好《 ×× 财会》，扩大财政宣传 • 三、加强组织建设
××省人民政府1992年工作要点
1992年是“八五”计划的第二年，省政府工 作总的指导思想是：坚定不移地贯彻执行党的 “一个中心，两个基本点”的基本路线，认真实 施十年规划和“八五”计划纲要，把经济工作的 重点转移到调整结构和提高效率的轨道上来。
• “基本情况”也即“前言”部分，通常用以概述 情况，或对工作背景和开展工作的条件，做一个 简要交代。
• 主体的结构：第一部分（情况、经验、不 足）+ 第二部分（情况、经验、不足）+第 三......适用于比较复杂的、涉及多项工作的 全面总结。
大学生事务文书范文(精选5篇)
大学生事务文书范文第1篇事务文书 VS 计划第四章事务文书第一节事务文书概述一事务文书的概念事务文书是党政机关、社会团体、企事业单位处理日常事务，用来沟通信息、总结经验、研究问题、指导工作、规范行为的实用性文书。
尽管它们不是《办法》中的法定文种，但却是在日常工作中使用的最为普遍和广泛的文书。
二事务文书的种类类别有：计划类文书、报告类文书、规章类文书、简报类文书和会议类文书。
三事务文书的写作要求(一)以方针政策为指导，以法律规定为依据事务文书的政策性很强，它是党和国家的方针政策在有关实际工作中具体的体现。
拟稿者须认真领会有关的政策，并运用政策原则去指导工作。
同时，事务文书还必须以法律规定为依据，不能与现行政策和法规相抵触。
(二)深入调查研究，获取真实材料撰写事务文书要了解实际情况，进行深入细致的调查研究，尽可能多地搜集、积累材料，只有这样才能明情况、知变化、定决策，才能发挥事务文书的指导性功能与务实的作用。
(三)实事求是，切实可行事务文书，或拟订计划，或制定规范文书，或调研总结，或拟会议材料，都是为了解决工作中的`实际问题，因此必须要实事求是，要解决的问题，具有科学的可行性。
(四)格式约定俗成，语言准确简练事务文书的格式虽然不像行政公文那样程式化，但许多文种的格式也有约定俗成的共同特点。
在结构方面，事务文书要求开门见山、突出重点、层次分明；在语言方面要求用语准确，尤其是规章类文书，更讲究炼词炼句，不能出现歧义，表述不能模糊。
第二节计划、总结一计划(一)计划的概念和特点1.计划的概念计划是党政机关、社会团体、企事业单位和个人，为了实现某项目标和完成某项任务而事先做的安排和打算。
计划是计划类文书的统称。
因为计划涉及内容和期限的不同，计划文书还有不同的叫法。
规划――是具有全局性的、较长时期的长远设想。
方案――是从目的、要求、工作方式方法到工作步骤一一对专项工作作出全面部署与安排的计划。
安排――是对短期内工作进行具体布置的计划。
大学生事务文书个人总结(通用12篇)
大学生事务文书个人总结(通用12篇)我是一名大学生，经历了大学四年的学习和生活，对于大学生活和个人成长有了更加深刻的认识和体会。
在此，我想总结和回顾自己的大学生涯，分享一些心得和感悟。
一、就业招聘在大学期间，参加就业招聘是一个非常重要的任务。
通过参加招聘，我了解了各个行业的招聘岗位和要求，并且对自己的职业规划有了更加清晰的认识。
同时，我也认识到了自己的不足和需要改进之处，比如对于一些专业知识掌握不够熟练，缺乏实践经验等。
因此，在大学生活中要积极参加招聘活动，提前做好准备，增强自身实力，同时也要保持自信与乐观的心态。
二、实习经历在大学阶段，实习经历是至关重要的。
实习能够帮助我们更好地了解职场和自己适合从事的行业，加强专业知识的应用和实践能力，同时也是提升自身能力和竞争力的良好机会。
通过实习，我了解到了不同公司的文化和管理方式，也认识到了自己的优缺点，更清晰的认识到了未来的发展方向。
三、培养兴趣爱好大学生涯不只是学习，也是丰富多彩的。
投入到自己的兴趣爱好中，不仅能够缓解生活学压力，还能够让自己有更加丰富多彩的大学生活。
同时，对于未来职业发展也有好处，因为一个有多元爱好和兴趣爱好的人对于团队涉及众多的企业来说是非常有价值的。
在大学，我加入了体育社团和文艺社团，不仅在兴趣方面得到了满足，还结交到了新的朋友，让自己的大学生活更加精彩。
四、加强社交在大学期间，社交也是非常重要的。
社交能够拓宽自己的人际关系和人脉，为将来的发展打下良好基础。
通过社交，我认识到了很多志同道合的同学和不同行业的人，建立了良好的人际关系。
此外，交流能够让我们从别人身上获取到一些实用的经验和知识，也为以后的人生做出了积极的铺垫。
五、发展团队精神在大学，参加各种团队活动和组织活动是很有必要的。
通过团队活动，我更加深刻认识到了团队的重要性，认识到了团队协作能力的重要性。
通过分享和交流，团队能够更加有效地解决问题和取得成果。
团队精神的培养，对于未来的职业和团队合作非常重要。
事务文书知识
事务文书（ 事务文书（三）述职报告
实事求是： 实事求是：
述职报告所反映的是述职者在任职期间工 作的真实面貌，因此，一定要恪守实事求是的 原则。不能把集体的政绩与个人的实绩等同起 来，既不夸大自己的工作业绩，也不缩小工作 中的失误，有喜报喜，有忧报忧。坚持实事求 是的原则，是述职报告写作之魂。
事务文书（ 事务文书（一）计划
计划的写作要求： 计划的写作要求： 明确方向， 明确方向，吃透政策 从实际出发， 从实际出发，实事求是 内容具体明确 语言精炼简洁
事务文书（ 事务文书（二）总结
总结的概念和作用 总结的特点和种类 总结的结构与写法 总结的写作要求
1 2 3 4
事务文书（ 事务文书（二）总结
事务文书（ 事务文书（一）计划
计划的概念： 计划的概念：
计划是机关、团体、企事业单位、 计划是机关、团体、企事业单位、 个人对未来一定时期内的工作、生活、 个人对未来一定时期内的工作、生活、 学习等做出的安排、打算。 学习等做出的安排、打算。
事务文书的种类
计划类文书的不同叫法： 计划类文书的不同叫法： 规划：是具有全局性的、较长时期的长远设想 方案：是从目的、要求、工作方式方法到工作步骤
事务文书的写作要求
以方针政策为指导， 以方针政策为指导，以法律规定为依据 深入调查研究， 深入调查研究，获取真实材料 实事求是， 实事求是，切实可行 格式约定俗成， 格式约定俗成，语言准确简练
事务文书（ 事务文书（一）计划
计划的概念和作用 计划的特点和种类 计划的结构与写法 计划的写作要求
1 2 3 4
事务文书的种类
规划、设想、计划、方案等） 计划类文书（规划、设想、计划、方案等） 总结、述职报告、调查报告等） 报告类文书（总结、述职报告、调查报告等） 章程、条例、办法、规程、制度等） 规章类文书（章程、条例、办法、规程、制度等） 简报、大事记等） 简报类文书（简报、大事记等） 会议计划、会议安排、会议记录等） 会议类文书（会议计划、会议安排、会议记录等）
第6周、13周(业务文书)
2. 正 文 (1)前言 ) 阐明制定计划的指导思想,制定的根据 . 阐明制定计划的指导思想, (2)主体 ) 表述计划的具体内容 ,主要包括"三要素": 主要包括"三要素" 目标,步骤,措施. 即 目标,步骤,措施. 可以总结全文,表明完成计划的决心. (3)结尾 :可以总结全文,表明完成计划的决心. ) 下发的计划,还可以提出号召, 下发的计划,还可以提出号召,或者指明注意事 项或检查,修订的方法. 项或检查,修订的方法.如请求上级批转的文件 计划,结尾应写明"以上意见如无不当, 计划,结尾应写明"以上意见如无不当,请批转 研究贯彻" 研究贯彻"等要求
二,业务文书的特点 业务文书的特点
对象具体 写法实际 格式固定 时限紧迫
贯彻政策,指导工作( (一)贯彻政策,指导工作(二)积累和提供资料 沟通情况, (三)沟通情况,联系工作 (四)宣传教育
三,常用业务文书的写法
调查 报告
简报
讲话稿
计划
总结
不 预 则 废
计划
凡 事 预 则 立
一,计划的含义:某一个单位,部门 计划的含义:某一个单位, 或个人, 或个人,对预计在一定时期内所要做 的工作或所要完成的其他任务加以 书面化, 书面化,条理化和具体化的一种文 计划"是统称,包括规划, 书."计划"是统称,包括规划,
二,选择题 1. 计划的特点是( ) 计划的特点是( A 预想性 B 可行性 C 理论性 D 具体性 2. 总结的主体内容包括( ) 总结的主体内容包括( A 经验和做法 B 基本情况 D 今后打算 D 存在问题
三,判断题
1. 计划和总结的目的都是为了指导未来的 工作.( ) 工作.( 2. 意见是计划的一种.( ) 意见是计划的一种.(
事务文书(计划总结调查报告)
3、行文人称不同。调查报告用第三人称行文， 总结用第一人称行文。 4、材料来源不同。调查报告的材料由作者调 查而来，总结的材料由作者回顾收集而来。 5、写作重点不同。 调查报告以陈述事实为主，具体叙述典 型事例和事物发展过程，并依据事实作适 当的评议。 总结则着重概括、归纳有哪些成绩和经 验、教训，着重概述做法和效果。
2、调查的方式 （1）实地调查（观察法） 实地调查使得调查者容易获得真实、可 靠的第一手材料，常使用。 （2）文献调查 文献分析法，利用资料进行内容分析。 3）问卷调查法 目的在于获取让人信服的数据，增强文章 的说服力。 （4）网络检索 对特定的主题进行检索，容易快速地获取 自己所需要的资料，方便，快捷。
(1)做法、体会（做了什么） (2)成绩、经验及问题、教训（做得怎样） (3)努是在工作开始之前，对未来行动的安排； 总结是在工作结束之后，对过去所做工作的评价 （2）内容上，计划要求回答的是要“做什么”、“怎么做 ”；总结则要求回答“做了什么”、“做得怎么样”。 （3）形式上，计划重在叙述、说明；总结重在叙述、议论 一般在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主 ，在分析经验教训、指明努力方向时，则多发议论,做到叙 议结合。
计 划
一、计划的概念。 计划是为了实现某一管理目标，完成某 个任务，开展某项工作，而预先作出安排和 设计，并用书面形式表达出来的一种事务性 文书。 计划，是使用频率很高的一种事务文书。
只是由于内容和成熟程度不同而选用了不同的名称：
二、计划的特点
预想性 可行性
具体性
业务性
三、计划的内容和格式： 1、计划结构格式：标题＋正文＋制定者＋日期
调查报告与工作总结的区别
1、行文目不同。 调查报告是对事件真相进行探讨，或进 行工作研究，或总结先进单位的工作经验， 树立典型，推动面上工作的展开。
第六章 事务文书 第二节 总结
计划和总结的联系 p149
二、总结的种类
角度 按内容分 按范围分 按时间分 按性质分 按写法分 种类 工作总结 生产总结 经营总结 科研总结 学习总结 会议总结 个人总结 单位总结 部门总结 日小结 周小结 月总结 季度总结 年度总结 阶段总结 专题总结 综合总结
陈述性总结 论述性总结
三、总结的结构和写法
•
学期总结例子
本人性格比较内向，为人谦和，具有亲和力。 肯学习，有问题不逃避；自信但不自负，不以自我 为中心，做事毅力不够强。学习认真，成绩良好； 适应力强，从容淡定。
•
• • 学习上，勤奋好学，恰当地选择适合自己的书来 看，懂得取舍。工作上，尽职尽责，参加学校里的 勤工俭学，每天把饭堂里的地板拖得干干净净，吃 苦耐劳。生活上，和同学们友好相处，诚于待人， 对朋友，讲义气。缺点，头发短，见识长。
•
•
•
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•
• • •
上一学期就在这个忙碌中匆匆过，回首上这学期的风风雨雨，虽没有轰轰 烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥 补不足,以利于今后的工作和学习,特写自我评价如下: 在能力培养方面:在学习部长一职上作得还是很出色,成功举办了中文系辩论 赛,写故事比赛等等,而且获得好评.积极参加现场作文大赛并获得三等奖. 学习方面 :严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研， 勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能 ，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、 应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。 身体、心理素质方面: 在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人， 拥有自己的良好做事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动， 从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健 康人格。 这学年来，思想表现好，学习勤奋，刻苦钻研；任校团委秘书长，工 作积极主动，有较强的管理能力和协调能力，两次获得“优秀学生干部”“ 茂名市优秀共青团员”等称号，爱好广泛，积极参加各种活动，如：“晨曦 ”计划，关注留守儿童，在现场作文比赛中或三等奖，代表中文系参加“团 情团史”竞赛获得全校一等奖。 在生活上，由于性格随和、开朗，和同学们相处融洽，很多同学都很乐意 和我分享心事。 本人的优点是工作认真负责，责任心较强和工作能力较为突出。 缺点是缺乏毅力，做事总是坚持不下去。
事务公务文书写作计划总结
知识连接
计划文种的使用区别（计划的别名）
纲要：对时间较长、范围较广的工作提出纲领性的计 划。 例如：《深化干部人事制度改革纲要》
规划，是涉及范围广、时间长、内容全面概括的发展计划。它通 常只展现“蓝图”，是一种定规模、定远景、定方向，富有理想 性和鼓动性的计划。如国家的“十一五”规划。（三五年或更长）
（一个月、一个季度、一年）、任务指标明确、措施 步骤具体、可操作性强的计划。
要点、意见、方案常是上级机关用来向下级部署
工作，交代政策，提出任务及步骤、方法等的计划。 但“要点”比“意见”较原则，“方案”则较具体。
方案也用于本单位计划某项具体工作或活动。这
种方案的操作性更强。如《管理系××级毕业生实习
【案例精选三】
学生阅读思考： 1.案例三有何特色？它与前述两种计划的
不同之处是什么？
2.这种形式的计划适用于哪种情况？ 3. 这种计划由哪些要素构成？ 4.你认为这种计划最大的优点是什么？ 师生共同讨论上述问题
一、计划及其特点、类型
计划是国家、单位或个人对今后一定时期内的 生产、工作、学习、活动等事先拟定任务和目标、 措施和办法、步骤和时间安排以及具体要求的应用 文书。
二○○五年二月二十五日
附：活动宣传口号
知识连接
工作计划制订的步骤
首先，要学习、研究、领会上级有关指示精神，熟悉上级下 达的工作计划和认真分析本单位实际情况。这是制订本单位计划 的依据和基础。既符合上级精神，又符合自身实际；既保证完成 上级任务，又做，在上述基础上，提出工作方针、任务、指标、要求，研 究、确定工作方法、措施和实施步骤、时间安排；根据工作中可 能出现的问题和困难，确定克服的办法和措施。
事务文书之总结
事务文书之总结事务文书之总结总结是单位或个人对前一阶段的工作、生产、学习全面、系统地进行回顾和评价，从中找出经验教训，引出规律性认识，用以指导今后工作的一种事务文书。
从概念中要归纳出总结的三个作用：（1）可以全面系统地了解以往的工作情况，肯定成绩，找出问题。
从中吸取经验教训。
借以指导下一阶段的工作。
（2）可以从实践中找出工作规律和事物发展规律，从而掌握并运用这些规律，使今后工作遵循这些规律前进。
（3）可以提高人们观察问题、分析问题和解决问题的能力。
（无论是单位还是个人，都要注意总结经验教训，摸索规律，这样才能搞好工作，不断进步。
古人云：“前事不忘，后事之师。
”（或“前人之鉴，后人之师”。
）魏征说过：“人以铜为鉴可以正衣冠，以史为鉴可以见兴替，以人为鉴可以知得失。
”这些古训都指出了借鉴的重要意义，而这个借鉴就是指的总结经验和教训。
）总结与计划关系密切：计划是在工作开始以前对所要做的工作的打算，总结是在工作结束后对计划完成情况的鉴定。
二者既有联系又有区别：（1）它们是相互制约、相互依赖的关系。
一般地讲，下一阶段的工作计划要根据前一段工作的总结来制定。
没有系统、全面、深刻的总结，不可能制定出符合实际、切实可行的计划。
反之，总结也要以计划为依据，要检查计划的执行情况，要检验计划的准确程度。
（2）它们又是相互促进、不断提高的关系。
计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结，这样周而复始，循环无穷。
但这种循环不是简单的重复，而是不断提高，不断发展的。
（3）在表述上，计划是为完成一定任务所制作的具体步骤、方法和措施，重在叙述说明；总结则是对计划执行情况的总分析、总主人重在议论。
（4）在要求上，计划所要回答的问题是在某一时期“做什么、怎样做、做到什么程度”；总结所要回答的问题是在某一时期已经“做了什么、做得怎样”。
因此，总结的使用频率也较高。
（5）在时间上，总结是在计划执行阶段完成后写的，总结要检查计划的执行情况，找出规律性的东西，作为制定新计划的依据。