九年级语文开学第一课
九年级语文开学第一课 ppt课件
精品资料
▪九经年历了级初语一文的开稚学嫩第，一穿课越
了初二叛逆，不知不觉我 们已站在了初三的旷野。 蓦然回首，我们学习语文 已八个年头了，那语文到 底是什么,谁能告诉我？
1、语文在中考中地位重要 无论中考怎么改革，语文总是稳居
榜首,语文的地位只会提高，分值只会 增加。
的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个 好的人生。）
九年级语文开学第一课
良好的学习习惯是学好语文的关键
▪ 1、认真书写的习惯； ▪ 2、积极思考、质疑问难的习惯； ▪ 3、上课积极回答问题的习惯； ▪ 4、课堂认真听讲、课后认真完成作业
的习惯；
▪ 5、每天都要背记一些好词句或佳段， 并记在积累本。
九年级语文开学第一课
▪ 第一，相信自己，勇敢面对 ▪ 第二、养成习惯，重在坚持
九年级语文开学第一课
1、认真听课
（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点 、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示
（2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处 。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下 老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识 迁移的表现。
九年级语文开学第一课
▪ 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰， 他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一 起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡。这 只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成 猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得 和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了 各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上， 一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉 下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它 终于飞了起来！（ ——相信自己是一只雄鹰，勇 敢面对一切挑战和失败。
初三语文开学第一课
初三语文开学第一课第一篇：初三语文开学第一课初三大舞台-------开学第一课正余初中初三语文组教学目标: 1 了解自己上学期的语文成绩,明确自身的优劣 2 确定语文教学的具体内容和方法 3 增强学生学好初三语文的信心教学重难点: 1 确定语文教学的具体内容和方法增强学生学好初三语文的信心一轻松导入各位同学们,经历过热情似火的暑假之后,咱们终于迎来了神秘又刺激的初三了.开学第一课,咱们聊聊吧!咱们今天就聊三个话题,初一初二的语文学得怎么样,初三语文要学什么,初三语文究竟要怎么学呢? Ok,咱们开始吧!二聊三致意话题一: 学得怎么样坐在初三的教室,回顾你过去的两年,总结总结自己学习语文的得失吧!学得好的方面大家共享一下,学得不是很好的部分,也拿出来大家一同思考思考.提示:小组内交流,随后确立代表发言点名学生发言教师适时追问和点评话题二:学什么初三的语文究竟要学什么?和初一初二一样吗? 学生自由发言,教师鼓励他们大胆说教师归纳并提出建议: A巩固适时的巩固初一初二的基础知识,包括常见字词,诗词背诵,常见文言实词虚词的用法.每周一次总结,呈现在自己的语文笔记本上.B文本阅读文本阅读的重点不再是简单地了解文本的内容及作者表达的情感,更多地应揣摩文本的写作手法及技巧,同时还要拓宽文本阅读的面和量.Eg 以<父母的心>为例,初二的课文,现在我们还能记得什么?无非是一对贫穷的父母一而再再而三的换孩子送孩子,体现了父母对子女的爱这一主题.若是这篇文章我们拿到初三来讲,强调的则是文本的情节,构思,比如故事情节的一波三折.语文它不是包装的速食食品,不是打开包装就能吃的东西.它好比一只活鸡,你得一步一步的解剖开来,洗干净了,加点调味料煮熟了才能吃.至于味道嘛,各人有各人的味道,同时火候的掌握也很重要.C答题技巧在我们熟悉文本,培养语感的基础之上,答题的技巧也要注意.怎么问怎么答,问几个问题就答几个问题,尽量答完整些,语文这门学科毕竟也是按点得分的.话题三:怎么学该怎么学,这不是我们一堂课就能解决的.这节课老师先给大家说说写作方面的,因为咱们接下来就要开始着手做一些事情了.准备一本笔记本,这个笔记本里: 积累一些好的开头结尾,并适当地整理和归纳.积累好的片段描写,比如环境描写,细腻的人物描写累的一些范文的文本架构也可记记,适当的运用到你的写作中去.同时,这个笔记本也是读书笔记本,一周一篇读书笔记是必须的,文本阅读的量和面是个长期的人物,需要同学们坚持不懈的养成读书的习惯才好.现在老师给大家一个读书笔记的格式;好词:(两行)好句:(至少两句)仿句: 锻炼自己写好句的能力赏析:从表现手法,关键字词,描写方法,描写角度等等各个方面,锻炼自己的文本阅读的能力本周感言:可以是本周心情,可以是本周的同学语录,可以是本周影响你的一句名人名言,可以是本周发生的一件让你敏感的事情……这些是你以后作文的一个素材的积累,因为真实的人生才足以让你有感而发,触人心弦.三课堂小结今天短暂的开学第一课,跟大家就聊到这儿了.这个世界不存在一步到位的快捷方式,咱们都必须一步一个脚印的去走出自己的未来.同样,初三这个大舞台的魅力,也需要同学们自己真实的去体会.最后一句话同各位共勉:宁可遍体鳞伤地到达彼岸,也不要豪情壮志的原地踏步!第二篇：初三语文开学第一课初三语文开学第一课经历了初一的稚嫩，穿越了初二叛逆，不知不觉我们已站在了初三的旷野。
初中语文开学第一课ppt
Part.02
掌握学好语文的好习惯
语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波 斩浪的利器。所以，必须学好语文。
掌握学好语文的好习惯
养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。
仔细听
• 学会倾听，听老师讲，听同学发言。 • 听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己
掌握学好语文的好习惯
勤奋写
• 包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、 精彩段落这些积累工作。
• 读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感， 留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说 当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功 的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青 葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦， 也是有价值的。
的观点。 • 听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。
掌握学好语文的好习惯
大胆说
• 不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。 • 大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们
在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的 是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。 课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见， 再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
• 除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交 际的工具，文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高 个人修养。学好语文，是应试的需要。
初三语文开学第一课教学设计（通用7篇）
初三语文开学第一课教学设计（通用7篇）初三语文开学第一课教学设计（通用7篇）初三语文开学第一课教学设计1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。
借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
讲故事《木匠的房子》。
“一个上了年纪的木匠准备退休了。
他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。
他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。
雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。
木匠答应了。
可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。
木匠完工了。
雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。
”你就是那个木匠。
你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。
终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。
如果可以重来…… 但你无法回头。
人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
部编版九年级上册语文第1课《沁园春·雪》课文原文、教案及知识点
【导语】词，⼜称长短句。
⼀⾸的字数、句数、段数、韵律、平仄，都有固定的格式，这就是词谱，词⼈依照词谱填词，词谱的名称叫词牌，⽐如“沁园春”“虞美⼈”“⽔调歌头”等。
下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！1.部编版九年级上册语⽂第1课《沁园春·雪》课⽂原⽂ 北国风光， 千⾥冰封， 万⾥雪飘。
望长城内外， 惟余莽莽; ⼤河上下， 顿失滔滔。
⼭舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试⽐⾼。
须晴⽇， 看红装素裹， 分外妖娆。
江⼭如此多娇， 引⽆数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输⽂采; 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
⼀代天骄， 成吉思汗， 只识弯⼸射⼤雕。
俱往矣， 数风流⼈物， 还看今朝。
1936年2⽉2.部编版九年级上册语⽂第1课《沁园春·雪》教案 学习⽬标： 1．品味词中凝练、贴切、富有表现⼒的语⾔，发展学⽣形象思维的能⼒。
（重点） 2．理解词的⼤⽓镑礴，旷达豪迈的意境，培养学⽣阅读鉴赏诗歌的能⼒（难点） 3．感受词⼈的豪迈与⼤⽓，激发热爱祖国壮美河⼭，树⽴伟⼤抱负和坚定信念的思想情感。
课时安排：安排1课时 教学过程： ⼀、导⼊⽰标： 由回顾写雪的诗句导⼊。
（由回顾旧⽇积累导⼊到对新诗⽂的阅读，便于开启学⽣的形象思维） 本环节由学⽣⾃主完成，教师可适时补充。
⼆、课⽂探究： （⼀）⼀读课⽂，感受⽓势 1．指名朗读，请学⽣听准每个字⾳。
（将需要着重指出的字写到⿊板上） 2．强调以下字⾳ 沁qìn 数风流⼈物shǔ 折腰zhé 思汗hán 今朝zhāo 3．注意节奏和重⾳ 以前三句为例：北国风光，千⾥冰封，万⾥雪飘。
师⽣共议停顿和重⾳，在此基础上有感情地朗读全⽂。
4．集体朗读全词。
（⼆）⼆读课⽂，理解词意 1、赏析上阕：可围绕以下⼏个问题来进⾏： ⑴⼤家看上阕写了什么内容? 讨论并归纳：上阕主要描写北国雪景。
⑵哪个字在上阕中起到了引出主要内容的作⽤? 讨论并归纳：“望”字。
2022年九年级《开学第一课》教案（精选10篇）
九年级《开学第一课》教案2022年九年级《开学第一课》教案（精选10篇）九年级《开学第一课》教案篇1一、学习目标：1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
二、学习重点：了解现状，明确方法和要求，树立信心。
三、课时安排：一课时xx年9月1号四、学习方法：交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记五、教学过程：1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：4、交流梦想和信心对于初三的意义：你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?5、了解中考情况，交流各科学习现状。
你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么?6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)8、作业布置：1、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》2、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
3、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
九年级《开学第一课》教案篇2一、活动目的：1、召开本次家长会为了使老师能更好的与家长学生密切配合，给家长学生提供一个相互交流的平台，加强家校联系的力度，与家长达成统一的教育理念，共同探讨有效的教育措施，更好的为教育服务；为后本学期的工作更顺利的开展打下基础。
2、搭起学生与家长，学生与老师，学生与学生之间，还有学生自我教育，自我反省的桥梁，从多角度，多方位，解决学生，家长的问题，从而构建教育合力，为学生更好的心态对待学习，从德智体美劳培养他们。
让他们快乐成长，快乐成长，快乐学习。
二、活动主题：我们与你同行三、活动时间：1月9日下午3：30四、活动准备：1、1月9日上午将五楼电教室打扫干净，学生和家长座位的整理摆放、布置好黑板和电子屏幕。
九年级语文开学第一课PPT PPT课件 图文
——带着梦想去拼搏
初三，门已打开！
进入初三，你准备好了没有？
▪经历了初一的稚嫩，穿越 了初二叛逆，不知不觉我 们已站在了初三的旷野。 蓦然回首，我们学习语文 已八个年头了，那语文到 底是什么,谁能告诉我？
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
3、勤于练笔 一日不作诗,心源如废井
——贾岛《戏赠友人》
▪ 养成记日记的习惯，我手写我心。 ▪ 作文当堂完成，培养下笔千言的能力 ▪ 关注现实生活，家事国事天下事事事关心
四点要求:
1、字帖一本，每周至少3页，每周检查一 次。
2、ห้องสมุดไป่ตู้累本一本，保质保量，每2周检查一 次。
3、日记本随笔本各一本，每周两篇，每 周一查。
学海 无涯
三、怎么学语文
1、树立目标 这里我们把语文学习的目标定为“六一居
士”： 一笔好字， 一口普通话， 一张铁嘴， 一肚子名篇佳作， 一手好文章， 一颗思考的心。
2、博览群书
操千曲而后晓声 观千剑而后识器
▪
勤读课外书籍
——刘勰《文心雕龙·知音》
▪ 语文学习最重要的内容是读书。要学好 语文，光读几册教材是远远不够的，必 须要大量地阅读课外书籍，从书中获取 丰富的精神养料
语文是对秦砖汉瓦的向往； 语文是对 唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰” 的叹服； 语文是对《红楼梦》的崇拜 语文是一手流利的方块字； 语文是离 不开名著的双眸； 语文是听人讲话时的那份专注； 语文 是从笔端流出的锦绣文章； 语文是侃 侃而谈的风度和气魄。 厚实的涵养,是 人文的沉淀,是美的升华。
初中语文开学第一堂课PPT课件
肆
本学期 学习目标及规划
语文作为中考和高考的主要科目之一，对于成为一名优秀的学生至关重要，也是你在学术道路上披荆斩 棘的利器。因此，学好语文至关重要。
肆 语文课堂常规及学习要求
本学期学习目标
• 练出一手好字; • 掌握阅读记叙文、叙事
散文、小说的技巧; • 读几本名著; • 高叙事写人的作文水平。
积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收 获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答 案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可 以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题 回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然 会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。 • 人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。我们在课堂上 不仅要大胆发言，更要踊跃发言了。
✓ 坚持写日记和 随笔
每周至少撰写两篇随笔或日 记，内容与形式不限，每篇 至少300字，并完成一篇摘 抄或读后感。
叁 语文课堂常规及学习要求
✓ 认真做好课下练习
✓ 每天坚持练习正楷钢笔字
✓ 作业：按时独立完成作业
✓ 需要准备物品
1、《新华字典》 2、《钢笔字帖》 3、图书角
✓ 课外阅读（内容自主选择）
语文
初中语文
不积小流无以成江海 不积跬步无以至千里
开学第一课
初中语文开学第一堂课
演讲人：XXX
时间：202x.xx
壹 为什么我们要学好语文？
目
贰 掌握学好语文的好习惯
初 中
语
录
叁 语文课堂常规及学习要求
文
肆 本学期学习目标及规划
壹
为什么 我们要学好语文？
语文作为中考和高考的主要科目之一，对于成为一名优秀的学生至关重要，也是你在学术道路上披荆斩 棘的利器。因此，学好语文至关重要。
九年级语文开学第一课
第三单元 学学牛吃草 成功 （议论文） 创造学思想录 学问和智慧 论美 诵读欣赏
第四单元 阅读有独特的感受 散文家谈散文 （评论） 小说家谈小说 诗人谈诗 诵读欣赏 （诗）
第五单元 借助注释学文言 陈涉世家 （世家） 桃花源记 （散文） 与朱元思书 （散文） 捕蛇者说 （散文） 岳阳楼记 （散文） 醉翁亭记 （游记） 诵读欣赏 （词） 第六单元 读书动笔 绿 （散文） 囚绿记 （散文） 环球城市 风行绿墙 （说明文） 一双手 （散文） 诵读欣赏 （诗）
(2)词语妙用
品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否删除。 答题思路：①解释词语(在语境中)的含义。 ②表达作用。词语的表达作用要结合语境或 主题思想来回答，要答该词语对表达作者思 想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑 词语对景物描写意境的作用或人物性格等方 面的作用。③体现词语的准确性或生动性。
方法二，通过分析景物特点及修辞手 法，揣摩作者的思想倾向。
方法三，读好“五句”，明主旨 仔细阅读文段中的抒情、议论性质的语 句、过渡句和开头、结尾，这些地方往往是 作者比较直接表达观点态度的地方，进而把 握文章主旨和主要观点。
写景散文主题的思考方向
“十六大”解读文件认为：人与自然的 和谐需要三种态度 1、倡导一种尊重自然、善待自然的伦 理态度。 2、倡导一种拜自然为师、循自然之道 的理性态度。 3、倡导一种保护自然、拯救自然的实 践态度。
散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声 调和谐，表现力强。在分析时，要特别注 意它在语言环境中的特定含义，要结合上 下文，结合作者的思想感情，结合文章的 语言风格，甚至修辞，才能既理解词语的 表层意义，又理解其深层含义。
《开学第一课》教学设计+2024—2025学年统编版语文九年级上册
2024-----2025学年第一学期九上语文第一课——漫谈语文学习目标：1·畅谈语文学习感受，激发语文学习兴趣。
2·分享语文学习经验，梳理语文学习方法。
一、前言“漫谈语文”，“漫谈”就是要（漫的含义）的谈。
（1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（漫：）（2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
（谩：）（3）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
（漫：）时至今日，我们每个人都已与语文这个学科相伴了九年之久了，那么你是否思考过以下几个问题呢？Ⅰ、语文是（）的一个学科？Ⅱ、语文要学习那些内容？Ⅲ、你有哪些高效的语文学习方法？二、语文是（）的一个学科？（一）你说我听。
请你用一两个词语概括语文学科的特点并结合自己的语文学习经历进行论述，200字左右，请将它写下来并在班内分享。
语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。
工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
————选自《义务教育语文课程标准》（2022版）（二）我说你做1·语文学科单位前世今生（1）诸子百家、四书五经、（2）1905年国文、国语（3）1949年叶圣陶首提语文2·语文的含义（1）语：语言、语法、语句……（2）文：文字、文章、文学、文化……①文字：关于汉字，我国有传说是（造字），当然我国的汉字先后经历了甲骨文、金文、、、楷书、草书、行书的演变过程。
★请完成以下题目【2024常州中考真题】①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。
②从méng（）芽到襁褓，经历甲骨文的青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，________，在演进过程中涵养着人的心性。
问题：将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是（）A. 隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透B. 隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透C. 楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和D. 行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨答案：本题考查汉字演变及字体特点。
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为什么要学语文？
怎样学语文？
• 1.课前：完成预习任务（生字注音并抄写、词语解释并造句、一 道思考题）。 • 2.上课：认真听讲，积极举手发言，作好必要的记录，完成当堂 练习。 • 3.课后：按时保质保量完成学习任务（背诵、默写、翻译、练习 册、课后习题、周记、作文、单元检测题） • 4.增加课外阅读量（阅读数量达20万字），努力提高语文理解、 表达能力和欣赏水平，提高现代文阅读理解表达的准确性和作文 水平（提高分数）。
九年级语文开学第一课
永福学校
为什么要读书？你思考过吗？
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袁隆平（1930.9.7-）江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专 家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之 父”。 ，1995年被选为中国工程院院士。